Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

108 46 0
Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/07/2021, 10:29

Hình ảnh liên quan

Hình 1.2. Sơ đồ phương pháp dạy học dựa trên vấn đề - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Hình 1.2..

Sơ đồ phương pháp dạy học dựa trên vấn đề Xem tại trang 23 của tài liệu.
Hình 1.5. Sơ đồ phương pháp – hình thức tổ chức dạy học dự án - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Hình 1.5..

Sơ đồ phương pháp – hình thức tổ chức dạy học dự án Xem tại trang 24 của tài liệu.
Hình 1.6. Sơ đồ phương pháp dạy học theo chủ đề - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Hình 1.6..

Sơ đồ phương pháp dạy học theo chủ đề Xem tại trang 25 của tài liệu.
Hình 1.7. Các tiêu chí xây dựng chủ đề/bài học STEM - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Hình 1.7..

Các tiêu chí xây dựng chủ đề/bài học STEM Xem tại trang 28 của tài liệu.
Hình 1.8. Quy trình thiết kế chủ đề/bài học STEM - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Hình 1.8..

Quy trình thiết kế chủ đề/bài học STEM Xem tại trang 28 của tài liệu.
Bảng 2.1: Kiến thức STEM trong chủ đề “TÀU LƯỢN SIÊU TỐC” - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 2.1.

Kiến thức STEM trong chủ đề “TÀU LƯỢN SIÊU TỐC” Xem tại trang 38 của tài liệu.
- Thuyết trình cho mô hình tàu lượn siêu tốc cho cả lớp. - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

huy.

ết trình cho mô hình tàu lượn siêu tốc cho cả lớp Xem tại trang 40 của tài liệu.
- Thiết kế và xây dựng một mô hình máy phát điện dựa trên động năng của dòng nước.  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

hi.

ết kế và xây dựng một mô hình máy phát điện dựa trên động năng của dòng nước. Xem tại trang 42 của tài liệu.
Bảng 2.4. Kiến thức STEM trong chủ đề “NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN” - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 2.4..

Kiến thức STEM trong chủ đề “NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN” Xem tại trang 42 của tài liệu.
Bảng 2.5. Mục tiêu dạy học chủ đề “NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN” - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 2.5..

Mục tiêu dạy học chủ đề “NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN” Xem tại trang 43 của tài liệu.
Bảng 2.8. Mục tiêu của chủ đề “TUABIN GIÓ” - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 2.8..

Mục tiêu của chủ đề “TUABIN GIÓ” Xem tại trang 47 của tài liệu.
2.2.4.2. Hình thành ý tưởng chủ đề - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

2.2.4.2..

Hình thành ý tưởng chủ đề Xem tại trang 50 của tài liệu.
Bảng 2.11. Mục tiêu dạy học STEM chủ đề “KHÚC CÔN CẦU TRÊN KHÔNG”  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 2.11..

Mục tiêu dạy học STEM chủ đề “KHÚC CÔN CẦU TRÊN KHÔNG” Xem tại trang 51 của tài liệu.
Hình 2.8. Sơ đồ hình thành ý tưởng chủ đề STEM - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Hình 2.8..

Sơ đồ hình thành ý tưởng chủ đề STEM Xem tại trang 54 của tài liệu.
Bảng 2.13. Kiến thức STEM trong chủ đề “XE ĐUA CÔNG THỨC 1” - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 2.13..

Kiến thức STEM trong chủ đề “XE ĐUA CÔNG THỨC 1” Xem tại trang 54 của tài liệu.
Bảng 2.15. Các câu hỏi định hướng chủ đề “XE ĐUA CÔNG THỨC 1” Câu hỏi  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 2.15..

Các câu hỏi định hướng chủ đề “XE ĐUA CÔNG THỨC 1” Câu hỏi Xem tại trang 56 của tài liệu.
- Quan sát, theo dõi sự vận hành mô hình tàu lượn siêu tốc.  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

uan.

sát, theo dõi sự vận hành mô hình tàu lượn siêu tốc. Xem tại trang 63 của tài liệu.
- Gọi các nhóm còn lại nhận xét mô hình tàu lượn siêu tốc của nhóm.  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

i.

các nhóm còn lại nhận xét mô hình tàu lượn siêu tốc của nhóm. Xem tại trang 64 của tài liệu.
hình nhà máy  thủy  điện.  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

hình nh.

à máy thủy điện. Xem tại trang 72 của tài liệu.
Bảng 3.11. Tiến trình dạy học chủ đề “KHÚC CÔN CẦU TRÊN KHÔNG” tiết 2 Tiết Thời gian  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 3.11..

Tiến trình dạy học chủ đề “KHÚC CÔN CẦU TRÊN KHÔNG” tiết 2 Tiết Thời gian Xem tại trang 87 của tài liệu.
Bảng 3.12. Tiến trình dạy học chủ đề “KHÚC CÔN CẦU TRÊN KHÔNG” tiết 3 Nội dung  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 3.12..

Tiến trình dạy học chủ đề “KHÚC CÔN CẦU TRÊN KHÔNG” tiết 3 Nội dung Xem tại trang 88 của tài liệu.
- Giáo viên nhận xét mô hình của nhóm.  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

i.

áo viên nhận xét mô hình của nhóm. Xem tại trang 89 của tài liệu.
Bảng 3.15. Tiến trình dạy học chủ đề “XE ĐUA CÔNG THỨC 1” tiết 3 Nội dung  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

Bảng 3.15..

Tiến trình dạy học chủ đề “XE ĐUA CÔNG THỨC 1” tiết 3 Nội dung Xem tại trang 95 của tài liệu.
- Giáo viên nhận xét mô hình của nhóm.  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

i.

áo viên nhận xét mô hình của nhóm. Xem tại trang 96 của tài liệu.
THIẾT KẾ VÀ XÂY DỰNG MÔ HÌNH XE ĐUA I. Những lưu ý khi xây dựng:  - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

h.

ững lưu ý khi xây dựng: Xem tại trang 97 của tài liệu.
+ Công của trọng lực không phụ thuộc vào hình dạng đường đi của vật mà chỉ phụ thuộc vào các vị trí đầu và cuối - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

ng.

của trọng lực không phụ thuộc vào hình dạng đường đi của vật mà chỉ phụ thuộc vào các vị trí đầu và cuối Xem tại trang 104 của tài liệu.
3. Mô hình tàu lượn siêu tốc - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

3..

Mô hình tàu lượn siêu tốc Xem tại trang 105 của tài liệu.
3.2. Bản thiết kế mô hình tàu lượn siêu tốc - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

3.2..

Bản thiết kế mô hình tàu lượn siêu tốc Xem tại trang 106 của tài liệu.
- Bước 2: Tạo hình và cố định ống xốp bằng băng keo. Cố định độ cao của con dốc đầu tiên của mô hình tàu lượn siêu tốc - Tổ chức dạy học STEM chủ đề “động năng và thế năng” vật lý 10 chương trình giáo dục phổ thông mới

c.

2: Tạo hình và cố định ống xốp bằng băng keo. Cố định độ cao của con dốc đầu tiên của mô hình tàu lượn siêu tốc Xem tại trang 107 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan