Đang tải... (xem toàn văn)
Các câu trong đoạn văn Câu 1: Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài.. Câu 2: Rồi, với một bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng.[r]
(1)1 Cho biết Thành phần chính câu là gì? Thành phần chính câu là thành phần Xác định thành phần chính câu sau: bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh “Dưới tremột xanh, ta gìn và diễn bóng đạt ý trọn vẹn.giữ văn hóa lâu đời.”? Cho biết CN và VN câu trên có cấu tạo nào? Xác định thành phần chính câu sau: “Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời.”? Dưới bóng tre xanh, ta / gìn giữ văn hóa lâu đời CN VN (2) (3) (1) Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch lên, xì rõ dài (2) (3)Rồi với(4)điệu khinh khỉnh, tôi mắng: (5) (6) - Hức! Thông nghách sang nhà ta? Dễ (7) nghe nhỉ! Chú mày hôi cú mèo này, ta(8) nào chịu Thôi, im cái điệu Đào tổ nông thì cho chết! (9) hát mưa dầm sùi sụt Tôi không chút bận tâm (Tô Hoài) (4) Các câu đoạn văn Câu 1: Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch lên, xì rõ dài Câu 2: Rồi, với điệu khinh khỉnh, tôi mắng Câu 3: Hức! Câu 4: Thông ngách sang nhà ta? Câu 5: Dễ nghe nhỉ! Mục đích nói Kể Tả, kể Bộc lộ cảm xúc Hỏi Bộc lộ cảm xúc Câu 6: Chú mày hôi cú mèo này, ta nào chịu Nêu ý kiến Câu 7: Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt Yêu cầu, lệnh Câu 8: Đào tổ nông thì cho chết! Câu 9: Tôi về, không chút bận tâm Bộc lộ cảm xúc Kể và nêu ý kiến (5) Mục đích nói Các câu đoạn văn Câu 1: Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch lên, xì rõ dài Mục đích nói Kể Kiểu câu Câu trần thuật Câu 2: Rồi, với điệu khinh khỉnh, tôi mắng Tả, kể Câu trần thuật Câu 3: Hức! Bộc lộ cảm xúc Câu cảm thán Câu 4: Thông ngách sang nhà ta? Câu 5: Dễ nghe nhỉ! Câu 6: Chú mày hôi cú mèo này, ta nào chịu Câu nghi vấn Hỏi Bộc lộ cảm xúc Câu cảm thán Nêu ý kiến Câu trần thuật Câu 7: Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt Yêu cầu, lệnh Câu cầu khiến Câu 8: Đào tổ nông thì cho chết! Bộc lộ cảm xúc Câu cảm thán Câu 9: Tôi về, không chút bận tâm Kể và nêu ý kiến Câu trần thuật - Câu trần thuật(câu kể) : câu 1,2,6,9 - Câu nghi vấn (câu hỏi) :4 - Câu cảm thán : câu 3,5,8 - Câu cầu khiến :câu (6) (1) Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch lên, xì rõ dài CN VN => Câu có cụm C-V (2) Rồi, với điệu khinh khỉnh, tôi mắng: => Câu có cụm C-V CN VN (6) Chú mày hôi cú mèo này, ta nào chịu VN1 CN1 => Câu có cụm C-V (9) Tôi về, không chút bận tâm CN VN => Câu có cụm C-V CN2 VN2 (7) C©u 1, 2, Xét cấu tạo: Là câu đơn (chỉ có cụm C-V) Xét mục đích nói (ý nghĩa): (dùng để giới thiệu, kể, tả, nêu ý kiến) Câu trần thuật đơn (1)Chưa nghe hết câu, tôi / đã hếch CN VN lên, xì rõ dài -> Kể (2) Rồi, với điệu khinh khỉnh, tôi / mắng: CN VN -> Tả và kể (9) Tôi / về, không chút bận tâm CN VN -> Kể và nêu ý kiến - Tôi / là học sinh lớp CN VN -> Giới thiệu (8) * Ghi nhớ: SGK/101 - Về ý nghĩa : Câu trần thuận đơn dùng để giới thiệu, tả kể vật, việc hay để nêu ý kiến - Về cấu tạo : Câu trần thuật đơn cụm chủ - vị tạo thành (9) (10) (11) Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Câu trần thuật đơn : A.Là loại câu cụm C-V tạo thành B Là loại câu nhiều cụm C-V tạo thành, dùng để tả, kể, giới thiệu, nêu ý kiến C Là loại câu cụm C-V tạo thành, dùng để kể, tả, giới thiệu, nêu ý kiến D.Là loại câu cụm C-V tạo thành dùng để hỏi (12) Câu 2:Câu “Trường em là trường THCS Vĩnh Khánh ” là kiểu câu gì? A Câu trần thuật đơn B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu cầu khiến (13) II LUYỆN TẬP: Bài tập 1(101) Tìm câu trần thuật đơn đoạn trích đây? Cho biết câu trần thuật đơn dùng làm gì? (1) Ngày thứ trên đảo Cô Tô là ngày trẻo, sáng sủa.(2)Từ có vịnh Bắc Bộ và từ quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu sống người thì, sau lần giông bão, bầu trời Cô Tô sáng vậy.(3) Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hết khi, và cát lại vàng giòn nữa.(4)Và cá có vắng tăm biệt tích ngày động bão, thì lưới càng thêm nặng mẽ cá giã đôi (Nguyễn Tuân) (14) Bài tập 1: Trả lời: Các câu trần thuật đơn (1) Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là ngày trẻo sáng sủa CN VN - > Giới thiệu vẻ đẹp Cô Tô (2)Từ có vịnh bắc và từ có quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu sống người thì sau lần dông bão, bầu trời Cô Tô sáng CN VN ->Nêu ý kiến nhận xét vẻ đẹp sáng Cô Tô sau trận bão (15) 2.Bài tập 2: Dưới đây là số câu mở đầu các truyện em đã học Chúng thuộc loại câu nào và có tác dụng gì? a) Ngày xưa, miền đất Lạc Việt, bây là Bắc Bộ nước ta, có vị thần thuộc nòi rồng, trai thần Long nữ, tên là Lạc Long Quân (Con Rồng, cháu Tiên) Câu trần thuật đơn - giới thiệu nhân vật chÝnh : Lạc Long Quân Có + cụm danh từ b) Có ếch sống lâu ngày giếng ( Ếch ngồi đáy giếng) Câu trần thuật đơn - giới thiệu nhân vật chÝnh : ếch Có + cụm danh từ c) Bà đỡ Trần là người huyện Đông Triều (Vũ Trinh) Câu trần thuật đơn - giới thiệu nhân vật chÝnh :bà đỡ Trần Là + cụm danh từ (16) 3.Bài tập 3: Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng câu trần thuật đơn Nam là bạn thân em Bạn Nam học giỏi Năm nào bạn là học sinh xuất sắc Em thán phục bạn và hứa học giỏi bạn (17) Bài tập : SGK So s¸nh c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh ë bµi tËp BT Câu /đoạn văn a, Có ếch sống lâu ngày giếng b, Bà đỡ Trần là người huyện Đông Triều a, Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm làm ăn và có tiếng là phúc đức Hai ông bà ao ước có đứa Một hôm bà đồng trông thấy vết chân to, liền đặt bàn chân mình lên ướm thử để xem thua kén bao nhiêu Không ngờ nhà bà thụ thai và mười hai tháng sau sinh cậu bé mặt mũi khôi ngô (Thánh Gióng) b Hïng V¬ng thø mêi t¸m cã mét ngêi g¸i tên là Mị Nơng, ngời đẹp nh hoa, tính nết hiền dịu Vua cha yªu th¬ng nµng hÕt mùc, muèn kÐn cho ngời chồng thật xứng đáng Một hôm có hai chàng trai đến cầu hôn Cách giới thiệu nhân vật Giới thiệu nhân vật chính Giới thiệu nhân vật phụ trước từ việc làm nhân vật phụ giới thiệu nhân vật chính (18) Bµi tËp (SGK/105) , Ngoài tác dụng giới thiệu nhân vật câu mở đầu còn có tác dụng gì? a) Xưa có người thợ mộc dốc hết vốn nhà mua gỗ để làm nghề đẽo cày (Đẽo cày đường) b) Ngêi kiÕm cñi tªn mç ë huyÖn L¹ng Giang, ®ang bæ cñi ë sên nói, thấy dới thung lũng phía xa, cây cỏ lay động không ngớt vác búa đến xem, thấy hổ trán trắng, cúi đầu cào bới đất, nhảy lên, vËt xuèng, thØnh tho¶ng lÊy tay mãc häng, më miÖng nhe cái r¨ng, m¸u me, nhớt d·i trµo ( Vũ Trinh ) => Cõu mở đầu ngoài giới thiệu nhõn vật cũn miêu tả hoạt động c¸c nh©n vËt (19) - Học thuộc ghi nhớ, nhớ khái niệm câu trần thuật đơn - Xem lại bài tập SGK Nhận diện câu trần thuật đơn và biết tác dụng câu trần thuật đơn -Vận dụng kiến thức, đặt câu trần thuật đơn (20) Về nhà các em chuẩn bị trước bài: “ Lòng yêu nước” Đọc phần chú thích và văn bản.Từ đó cho biết: - Đôi nét tác giả và tác phẩm - Lòng yêu nước bắt nguồn từ đâu ? - Lòng yêu nước thể thời chiến nào? - Qua VB, em rút bài học gì? (21) (22)