Đang tải... (xem toàn văn)
KÓ chuyÖn Tiết 5 : Kể chuyện đã nghe đã đọc I-Môc tiªu - Kể lại đợc một câu chuyện đã nghe đã kể , đã đọc có nội dung nói về tính trung thực - Hiểu đợc ý nghĩa, nội dung câu chuyện Kể bằ[r]
(1)KÓ chuyÖn Sù tÝch hå ba bÓ I- Môc tiªu: - HS kể đợc câu chuyện dựa theo tranh và lời kể GV - Rèn kĩ nghe thầy cô và bạn kể nhớ và đánh giá - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi nh÷ng ngêi giµu lßng nh©n ¸i vµ kh¼ng định lòng nhân ái đợc đền đắp II- §å dïng d¹y häc: - GV: tranh SGK ; HS : SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động thày 1-KiÓm tra bµi cò: (2’) - GV kiÓm tra s¸ch, vë Hoạt động trò - HS để sách, cho GV kiểm tra Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi (1’) + GV kÓ vµ híng dÉn HS kÓ - HS theo dâi GV kÓ chuyÖn a-GV kÓ: (3’ ) - GV kÓ lÇn 2: kÓ minh ho¹ b»ng tranh b- Híng dÉn kÓchuyÖn: - HS kÓ tríc líp - Gäi lÇn lît em kÓ theo néi dung bøc - HS nhËn xÐt lêi kÓ : Sù diÔn xuÊt tranh (8’) kÓ : Lêi nãi, cö chØ, - Híng dÉn tËp kÓ ®o¹n theo nhãm C¸c nhãm tËp kÓ Yªu cÇu HS kÓ c©u chuyÖn theo c¸c vai mçi tranh vÏ ( theo ®o¹n ) (8’) - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể trớc líp theo ®o¹n - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Tæ chøc nhËn xÐt bæ sung - HS kÓ theo vai cña c¸c nh©n vËt - Yªu cÇu HS kÓ c©u chuyÖn theo vai (10’) + GV nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Cho HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt Cñng cè- DÆn dß: ( 3’) - Gäi HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - VÒ nhµ tiÕp tôc tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn - HS nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - VÒ nhµ tËp kÓ KÓ chuyÖn Tiết 2: Kể chuyện đã nghe, đã học Nµng tiªn èc I-Môc tiªu: - HS kể đợc câu chuyện Nàng tiên ốc ngôn ngữ mình - Rèn kĩ kể tự nhiên kết hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phf hợp với nh©n vËt - Giáo dục HS yêu thơng, giúp đỡ lẫn II-§å dïng d¹y häc:- GV: tranh c©u chuyÖn - HS: s¸ch kÓ chuyÖn III-Hoạt động dạy học: Hoạt động thày Hoạt động trò (2) A-KiÓm tra bµi cò: 3’ - GV gäi HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn: Sù tÝch Hå Ba BÓ B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi 2- GV kÓ vµ híng dÉn HS kÓ a-GV kÓ: - GV kÓ lÇn 1- Híng dÉn HS hiÓu nghÜa tõ khã: - HS đọc nối tiếp bài thơ - Híng dÉn t×m hiÓu néi dung :Bà cụ nghèo làm gì để sống? Bà bắt đợc ốc có gì lạ? Bà làm gì bắt đợc ốc? - Cho HS đọc đoạn Tõ cã èc bµ thÊy cã g× l¹? Bµ lµm g× Èª thÊy ®iÒu k× l¹? Bà đã làm gì? Hái: C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? b- Híng dÉn kÓ chuyÖn: - Híng dÉn tËp kÓ ®o¹n theo nhãm - Từng nhóm cử đại diện trớc lớp theo ®o¹n - Tæ chøc nhËn xÐt bæ sung - KÓ nèi tiÕp theo ®o¹n - Cho HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - GV cïng HS nhËn xÐt cho ®iÓm 3-Cñng cè- DÆn dß: - Rót ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Con ngời cần yêu thơng giúp đỡ - VÒ nhµ tiÕp tôc tËp kÓ thuéc c©u chuyÖn - HS kÓ - HS theo dâi GV kÓ chuyÖn - HS theo dâi - HS tr¶ lêi c©u hái: Mß cua b¾t èc - Con èc rÊt xinh, vá biªng biÕc xanh - Th¶ vµo chum níc - HS đọc thầm đoạn - HS tr¶ lêi c©u hái:Nhµ cöa s¹ch, lîn cho ăn, cơm đã nấu - Cho HS đọc đoạn cuối - Bµ r×nh thÊy nµng tiªn tõ chum níc bíc - C¸c nhãm tËp kÓ - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp - Líp nhËn xÐt, bæ sung - em kÓ nèi tiÕp theo ®o¹n - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - HS nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - VÒ nhµ tËp kÓ KÓ chuyÖn Đ3: Kể chuyện đẫ nghe đã đọc I- Môc tiªu - HS kể lại tự nhiên,bằng lời mình cau chuyện đã nghe đã đọc lòng nhân hËu C©u chuyÖn ph¶i cã cèt chuyÖn ,nh©n vËt ý nghÜa vÒ lßng nh©n hËu,t×nh c¶m yªu thơng đùm bọc lẫn - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện các bạn kể Nghe và biết nhận xét dánh giá lời kể và ý nghÜa c©u chuyÖn - Rèn thói quen ham đọc sách II- §å dïng d¹y häc - GV bảng lớp viết sẵn đề bài, gợi ý ; HS su tầm các chuyện nói lòng nhân hậu III- Các hoạt động dạy -học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- KiÓm tra bµi cò (3’) 2HS lªn kÓ - nhËn xÐt - Gäi HS lªn b¶ng kÓ l¹i truyÖn th¬ Nµng tiªn èc -NhËn xÐt cho ®iÓm 2- D¹y häc bµi míi a- Giíi thiÖu bµi (1’) b- Híng dÉn HS kÓ chuyÖn *Tìm hiểu đề bài Gọi 1HS đọc đề bài - GV gạch chân d- 2-3 HS đọc đề bài ới các từ:đợc nghe, đợc đọc,lòng nhân (3) hËu Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý +Lòng nhân hậu đợc biểu nh nµo ?lÊy vÝ dô Em đọc câu chuyện mình đâu ? * KÓ chuyÖn nhãm chia nhóm 4HS-GV đến giúp đỡ HS HS kÓ hái:B¹n thÝch chi tiÕt nµo c©u chuyÖn HS nghe kể hỏi:Bạn làm gì để học tËp? * Thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyÖnTæ chøc cho HS thi kÓ- NhËn xÐt B×nh chän HS kÓ hay nhÊt 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn… HS nối tiếp đọc - Th¬ng yªu quÝ träng mäi ngêi,Nµng c«ng chóa nh©n hËu-chó Cuéi - Thong c¶m s½n sµng chia sÎ víi mäi ngêi cã hoµn c¶nh khã kh¨n:B¹n L¬ng,DÕ MÌn - Trªn b¸o ,trong truyÖn cæ tÝch … KÓ nhãm HS thi kÓ NhËn xÐt ,b×nh chän - HS vÒ nhµ thùc hµnh kÓ l¹i c©u chuyÖn nhiÒu lÇn KÓ chuyÖn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I-Môc tiªu: - Dựa vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ lời đợc các câu hỏi nội dung,kể lại đợc toàn câu chuyện cách tự nhiên,phối hợp với cử điệu Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện Biết đánh giá,nhận xét bạn kể -RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn -Yªu thÝch m«n häc II-§å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh ho¹ HS: s¸ch kÓ chuyÖn III-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- KiÓm tra bµi cò -Gọi HS lên bảng kể lại chuyện đã 2HS lªn kÓ - nhËn xÐt nghe,đã đọcvề lòng nhân hậu… -NhËn xÐt cho ®iÓm 2- D¹y häc bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Híng dÉn HS kÓ chuyÖn - GV kÓ chuyÖn -HS nghe *T×m hiÓu truyÖn GV nªu c©u hái -HS th¶o luËn tr¶ lêi 2-3 HS tr¶ lêi -nhËn xÐt - Híng dÉn kÓ Yªu cÇu hs dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ KÓ nhãm chuyÖn nhãm -Gäi HS kÓ chuyÖn 3-4 HS kÓ NhËn xÐt cho ®iÓm Gäi HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn 4HS kÓ nèi tiÕp HS- GV nhËn xÐt c- T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn Vì nhà vua bạo lại đột -Nhµ vua kh©m phôc khÝ ph¸ch cña nhµ ngột thay đổi thái độ? th¬ Nhµ vua kh©m phôc khÝ ph¸ch cña -Nhµ vua thùc sù kh©m phôc …,dï chÕt nhà thơ mà thay đỏi hay muốn đa còng kh«ng chÞu nãi sa sù thËt (4) nhà thơ lên giàn hoả thiêu để thử th¸ch .C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? -Gäi HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn * Thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn ca ngîi kÝnh träng, kh©m phôc nhµ th¬ HS thi kÓ Tæ chøc cho HS thi kÓ- NhËn xÐt NhËn xÐt ,b×nh chän B×nh chän HS kÓ hay nhÊt 3- Cñng cè - DÆn dß: n xÐt tiÕt häcVn kÓ l¹i c©u chuyÖn… KÓ chuyÖn Đ8 : kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Biết kể lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nãi vÒ lßng tù träng, t×nh yªu th¬ng ngêi - Hiểu truyện, trao đổi đợc với bạn bè nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Nghe và nhận xét đúng lời bạn kể II ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô viÕt gîi ý SGK - HS: Su tầm số truyện đã nghe, đã đọc II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò: (4’) GV kiÓm tra HS kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc… B Bµi míi: (28’) * GV giíi thiÖu: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS ë nhµ *Híng dÉn kÓ chuyÖn: Tìm hiểu yêu cầu đề: - G¹ch ch©n nh÷ng tõ cÇn lu ý - Yêu cầu HS đọc gợi ý - GV khuyÕn khÝch c¸c em nªn kÓ nh÷ng c©u chuyÖn ngoµi SGK - D¸n b¶ng phô ghi s½n gîi ý vµ nh¾c nhë HS tríc vµ kÓ cÇn lu ý mét sè ®iÒu +Thực hành kể, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn - KÓ theo cÆp - Thi kÓ tríc líp: GV mêi nh÷ng HS xung phong và định số HS khác lªn kÓ - GV dán tờ tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyÖn lªn b¶ng - Khen ngîi HS cã trÝ nhí tèt kÓ diÔn c¶m - Cả lớp và GV nhận xét đánh giá - Líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt Cñng cè - dÆn dß (3’) - §¸nh gi¸, nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ su tÇm vµ tËp kÓ thªm nhiÒu c©u chuyÖn Hoạt động học - 1HS lªn kÓ l¹i - Líp nhËn xÐt - Mét sè HS giíi thiÖu nh÷ng c©u chuyÖn các em đã chuẩn bị - HS đọc đề bài - HS đọc, nối tiếp gợi ý 1,2,3,4 Cả lớ theo dâi SGK - Lớp đọc thầm lại gợi ý - Lớp đọc thầm gợi ý - C¸c cÆp kÓ cho nghe - HS lªn kÓ c¸c c©u chuyÖn cña m×nh Lớp nhận xét đánh giá theo bảng tiêu chuÈn - HS vÒ su tÇm vµ tËp kÓ thªm nhiÒu c©u chuyÖn (5) KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Kể lại truyện ngôn ngữ và cách diễn đạt mình truyện thơ Nàng Tiên ốc - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi néi dung truyÖn - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện, ngời cần yêu thơng, giúp đỡ lẫn II ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn SGK trang 18 - HS :SGK II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò: - KT sù chuÈn bÞ - em kÓ nèi tiÕp - em kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ nªu ý cña HS nghÜa B Bµi míi: * GV giíi thiÖu: - Giíi thiÖu dùa vµo tranh SGK *T×m hiÓu c©u chuyÖn: - HS quan s¸t - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi HS đọc bài thơ - em đọc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và + Bµ l·o sèng b»ng nghÒ mß b¾t èc TLCH + RÊt xinh, vá xanh + Bà lão nghèo làm nghề gì để sống - Kh«ng b¸n, th¶ vµo chum níc + Con ốc bắt đợc có gì lạ? - Đi làm thấy nhà cửa đã đợc quét + Bà lão làm gì bắt đợc ốc? sẽ, đàn lợn đợc cho ăn, cơm nấu sẵn, vờn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả s¹ch cá lêi c©u hái: Tõ cã èc bµ l·o thÊy nhµ cã g× l¹? - Tơng tự HS đọc thầm đoạn … TLCH + Nàng tiên từ chum nớc bớc + Bµ bÝ mËt ®Ëp vì vá èc… nµng tiªn + Khi r×nh xem, bµ l·o thÊy ®iÒu g× + Hä sèng hµnh phóc, yªu th¬ng kú ? + Khi đó, bà lão đã làm gì? - HS kÓ nhãm + C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? * Híng dÉn kÓ - Chia nhãm cho HS kÓ l¹i tõng ®o¹n - §¹i diÖn nhãm lªn kÓ dùa vµo c¸c c©u hái cña tõng ®o¹n - KÓ nhãm - KÓ tríc líp * Híng dÉn kÓ toµn bé c©u chuyÖn - - em kÓ - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - NhËn xÐt - Thi kÓ tríc líp - HS nh¾c l¹i - NhËn xÐt - t×m b¹n kÓ hay nhÊt - Rót ý nghÜa cña truyÖn - HS nh¾c l¹i ND c©u chuyÖn Cñng cè - dÆn dß - HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña truyÖn - Thùc hµnh kÓ l¹i c©u chuyÖn - DÆn dß: HS VN kÓ l¹i truyÖn cho mäi ngêi nghe KÓ chuyÖn Tiết : Kể chuyện đã nghe đã đọc I-Môc tiªu - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe đã kể , đã đọc có nội dung nói tính trung thực - Hiểu đợc ý nghĩa, nội dung câu chuyện Kể lời mình cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử - Biết đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II- §å dïng d¹y – häc - GV vµ HS su tÇm nh÷ng chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc - §Ò bµi III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học (6) A KiÓm tra bµi cò - Gäi HS nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh - HS kÓ toµn chuyÖn - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Híng dÉn kÓ chuyÖn a, Tìm hiểu đề bài: gọi HS đọc đề - GV phân tích đề - Gọi HS đọc phần gợi ý: + TÝnh trung thùc biÓu hiÖn nh thÕ nµo?.VÝ dô? - HS thùc hiÖn - C¸c tæ b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ - HS đọc nối tiếp: + ¤ng T« HiÕn Thµnh chuyÖn “ Mét ngêi chÝnh trùc” + CËu bÐ Ch«m “ Nh÷ng h¹t thãc gièng”, ngêi b¹n thø ba chuyÖn “ Ba cËu bД - Em đọc đợc câu chuyện đâu? - Em đọc trên báo, sách đạo đức, chuyÖn cæ tÝch, nghe bµ kÓ - Yêu cầu HS đọc phần 3, GV ghi + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: - HS đọc lại 4®iÓm: + Chuyªn ngoµi SGK: ®iÓm + C¸ch kÓ: Hay, hÊp dÉn ®iÓm + Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn : ®iÓm + Trả lời đặt đợc câu hỏi cho b¹n: ®iÓm b, KÓ chuyÖn nhãm - Chia nhãm HS c, Thi kÓ vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn - HS kÓ chuyÖn nhËn xÐt bæ xung - Tæ chøc cho HS thi kÓ - Gäi HS nhËn xÐt + cho ®iÓm - Bình chọn: Bạn có câu chuyện hay - HS thi kể HS khác lắng nghe để hỏi hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n nhÊt? B¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt? - NhËn xÐt b¹n kÓ - Tuyªn d¬ng HS C Cñng cè – dÆn dß - HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc kÓ chuyÖn bµi 9: kÓ chuyÖn §¦îC CHøNG KIÕN HOÆC THAM GIA I- Môc tiªu - Chọn đợc câu chuyện có nội dung kể ớc mơ đẹp em bạn bè, ngời th©n - BiÕt c¸ch s¾p xÕp c©u chuyÖn theo mét tr×nh tù hîp lÝ - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể - Lời kể sinh động tự nhiên, hấp dẫn, sáng tạo - Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời kể bạn II- §å dïng d¹y - häc - Bảng lớp viết sẵn đề bài - HS su tầm các truyện có nội dung đề bài - B¶ng phô viÕt v¾n t¾t phÇn gîi ý III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện em đã - HS lên bảng kể chuyện nghe( đã đọc )về ớc mơ đoạn theo tranh truyÖn Lêi íc díi tr¨ng - Hái HS häc sinh díi líp ý nghÜa c©u chuyÖn b¹n võa kÓ - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi (7) 1- Giíi thiÖu bµi 2- Híng dÉn kÓ chuyÖn a- Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu - HS đọc thành tiếng gạch chân dới các từ: ớc mơ đẹp em, cña b¹n bÌ, ngêi th©n - Hỏi yêu cầu đề bài ớc mơ là gì? - §Ò bµi yªu cÇu ®©y lµ íc m¬ ph¶i cã thËt Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ ai? Nh©n vËt chÝnh chuyÖn lµ em hoÆc b¹n bÌ ngêi th©n - Yêu cầu HS đọc gợi ý - HS đọc thành tiếng - Treo b¶ng phô HS đọc nội dung trên bảng phụ - Em x©y dùng cèt truyÖn cña m×nh theo 1Em vÒ íc m¬ em trë thµnh c« híng nµo? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n gi¸o v×kÓquª em ë miÒn nói rÊt Ýt gi¸o cïng nghe viên và nhiều bạn nhỏ đến tuổi mà cha b- KÓ chuyÖn nhãm - Chia nhãm HS yªu cÇu c¸c em kÓ c©u biÕt ch÷ chuyÖn cña m×nh nhãm Cïng trao đổi thảo luận với các bạn nội dung, ý - Hoạt động nhóm nghĩa và cách đặt tên cho truyện - GV giúp đỡ nhóm gặp khó kh¨n c- KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - Mçi HS kÓ, GV ghi nhanh lªn b¶ng tªn HS , tªn truyÖn, íc m¬ truyÖn - Sau mçi HS kÓ, GV yªu cÇu HS díi líp - 10 HS tham gia kÓ chuyÖn hái b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa , c¸ch thøc thực ớc mơ đó để tạo không khí sôi - Hỏi và trả lời câu hỏi næi, hµo høng ë líp häc - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiªu chÝ đã nêu các tiết trớc - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm - NhËn xÐt néi dung truyÖn vµ lêi kÓ C- Cñng cè - dÆn dß 2’ cña b¹n - NhËn xÐt tiÕt häc (8) kÓ chuyÖn TiÕt 11: bµn ch©n k× diÖu I- Môc tiªu - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn Ban ch©n k× diÖu - BiÕt phèi hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt, cöa chØ, ®iÖu bé - HiÓu ý nghÜa cña truyÖn: dï hoµn c¶nh khã kh¨n nµo, nÕu ngêi giµu nghÞ lực, có ý chí vơn lên thì đạt đợc điều mình mong ớc - Tự rút bài học cho mình từ gơng Nguyễn Ngọc Kí bị tàn tật đã cố gắng v¬n lªn vµ thµnh c«ng cuéc sèng - Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK trang 107 III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A Bµi míi 1- Giíi thiÖu truyÖn 2- KÓ chuyÖn - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vào tranh minh hoạ và đọc lời phía dới mçi tranh 3- Híng dÉn kÓ chuyÖn a) KÓ nhãm - Chi nhóm HS Yêu cầu HS trao đổi, kể chuyện nhóm GV giúp đỡ tõng nhãm b) KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS kÓ tõng ®o¹n tríc líp - Mçi nhãm cö HS thi kÓ vµ kÓ tranh - NhËn xÐt tõng HS kÓ - Tæ chøc cho HS thi kÓ toµn truyÖn - Gäi HS nhËn xÐt lêi kÓ vµ tr¶ lêi cña tõng b¹n - NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm tõng HS c) T×m hiÓu ý nghÜa truyÖn + C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? + Em học đợc điều gì Nguyễn Ngọc KÝ? B- cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn cho ngêi Hoạt động học - HS nhãm th¶o luËn, kÓ chuyÖn Khi HS kÓ, c¸c em kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt vµ gãp ý cho b¹n - Các tổ cử đại diện thi kể - đến HS tham gia thi kể - Nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta h·y kiªn tr×, nhÉn l¹i, vît lªn mäi khã kh¨n th× sÏ đạt đợc mong ớc mình + Em học đợc anh Kí tinh thần ham học, quyÕt t©m v¬n lªn cho m×nh hoµn c¶nh rÊt khã kh¨n + Em học đợc anh Kí nghị lực vơn lên cuéc sèng (9) th©n nghe vµ chuÈn bÞ nh÷ng c©u chuyện mà em đợc nghe, đợc đọc mét ngêi cã nghÞ lùc kÓ chuyÖn Tiết 12: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Môc tiªu - Kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói ngời có nghị lực, cã ý chÝ v¬n lªn - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa câu chuyện các bạn - Lêi kÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, kÕt hîp víi nÐt mÆt, cö chØ, ®iÖu bé - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện, lời kể bạn II- §å dïng d¹y - häc - HS vµ GV su tÇm c¸c truyÖn cã néi dung nãi vÒ mét ngêi cã nghÞ lùc - §Ò bµi vµ gîi ý viÕt s½n trªn b¶ng III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học (10) A- KiÓm tra bµi cò - Gäi HS tiÕp nèi kÓ tõng ®o¹n truyÖn Bµn ch©n k× diÖu vµ tr¶ lêi c©u hỏi: Em học đợc điều gì Nguyễn Ngọc KÝ? - Gäi HS kÓ toµn truyÖn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B- D¹y - häc bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Híng dÉn kÓ chuyÖn a) tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: đợc nghe, đợc đọc, có nghị lùc - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS giới thiệu truyện em đã đợc đọc, đợc nghe ngời có nghị lực và nhËn xÐt - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu - HS đọc thành tiếng - L¾ng nghe - HS nối tiếp đọc gợi ý - LÇn lît HS giíi thiÖu truyÖn: + B¸c Hå truyÖn Hai bµn tay + B¹ch Th¸i Bëi truyÖn Vua tµu thuû B¹ch Th¸i Bëi + Lª Duy øng truyÖn Ngêi chiÕn sÜ giµu nghÞ lùc + §Æng V¨n Ng÷ truyÖn Ngêi trÝ thøc yªu níc - LÇn lît - HS giíi thiÖu vÒ nh©n vËt mình định kể - Gäi HS giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn m×nh + T«i xin kÓ c©u chuyÖn R«-bin-s¬n ë đảo hoang mà tôi đã đợc đọc tập định kể truyÖn trinh th¸m - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc gợi ý trên bảng b- KÓ nhãm - HS thùc hµnh kÓ nhãm GV ®i híng dÉn nh÷ng cÆp HS gÆp khã kh¨n Gîi ý: + Em cÇn giíi thiÖu tªn truyÖn, tªn nh©n vật mình định kể + KÓ nh÷ng chi tiÕt lµm næi râ ý chÝ, nghÞ lùc cña nh©n vËt c- KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - GV khuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n kÓ nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung truyÖn, ý nghÜa truyÖn - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt - Cho ®iÓm HS kÓ tèt C- Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe c¸c b¹n kÓ cho ngêi th©n nghe Nhắc HS luôn ham đọc sách - HS ngồi cùng bàn kể truyện, trao đổi vÒ ý nghÜa truyÖn víi - đến HS thi kể và trao đổi ý nghÜa c©u truyÖn (11) Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I- Môc tiªu - Kể đợc câu chuyện mình chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì, vợt khã - Lêi kÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, kÕt hîp víi nÐt mÆt, cö chØ ®iÖu bé - HiÓu néi dung chuyÖn, ý nghÜa c¸c c©u chuyÖn mµ b¹n kÓ - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II- §å dïng d¹y - häc - §Ò bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp - Môc gîi ý viÕt trªn b¶ng phô III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể lại truyện em đã nghe, đã - HS kể trớc lớp đọc ngời có nghị lực - Nhận xét HS kể chuyện, HS đặt câu - Lắng nghe hái vµ cho ®iÓm tõng HS B- Bµi míi 1- giíi thiÖu bµi 2- Híng dÉn kÓ chuyÖn a- Tìm hiểu đề bài - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch ch©n díi c¸c tõ: chøng kiÕn, tham gia, kiªn tr× vît khã - HS tiếp nối đọc gợi ý - Gọi HS đọc phần Gợi ý + ThÕ nµo lµ ngêi cã tinh thÇn kiªn tr× v- + Ngêi cã tinh thÇn vît khã lµ ngêi kh«ng qu¶n ng¹i khã kh¨n, vÊt v¶, lu«n ît khã? cố gắng, khổ công để làm đợc công viÖc mµ m×nh mong muèn hay cã Ých + TiÕp nèi tr¶ lêi: + Em kể ai? Câu chuyện đó nh - Em kÓ vÒ anh S¬n ë Thanh Ho¸ mµ nµo? em đợc biết qua ti vi Anh bị liệt hai ch©n nhng vÉn kiªn tr× häc tËp B©y giê anh là sinh viên đại học - Em kÓ vÒ ngêi b¹n cña em Dï gia đình bạn gặp nhiều khó khăn nhng bạn vÉn cè g¾ng ®i häc - Yªu cÇu quan s¸t tranh minh ho¹ - HS giíi thiÖu SGK vµ m« t¶ nh÷ng g× em biÕt qua bøc + Tranh vµ tranh kÓ vÒ mét ngêi b¹n gái có gia đình vất vả Hàng ngày, bạn tranh phải làm nhiều việc để giúp đỡ gia đình Tối đến bạn chịu khó học bài (12) b- KÓ nhãm - Gọi HS đọc lại gợi ý trên bảng phụ - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn theo cÆp GV ®i giúp đỡ các em yếu c- KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - GV khuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n kÓ nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ truyÖn - NhËn xÐt HS kÓ, HS hái vµ cho ®iÓm tõng HS C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe c¸c b¹n kÓ cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau + Tranh 2, kÓ vÒ mét b¹n trai bÞ khuyÕt tËt nhng b¹n vÉn kiªn tr×, cè g¾ng luyÖn tËp vµ häc hµnh - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyÖn - đến HS thi kể và trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa truyÖn - NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n theo c¸c tiªu chí đã nêu KÓ chuyÖn TiÕt 14: bóp bª cña ai? I- Môc tiªu - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ tìm đợc lời thuyết minh phù hợp với nội dung mçi bøc tranh minh ho¹ truyÖn Bóp bª cña ai? - KÓ l¹i truyÖn b»ng lêi cña bóp bª (13) - KÓ l¹i ®o¹n kÕt c©u chuyÖn theo t×nh huèng tëng tîng - KÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, phèi hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt, cö chØ, ®iÖu bé - Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu II- §å dïng d¹y - häc - Tranh m×nh ho¹ truyÖn SGK, trang 138 - C¸c b¨ng giÊy nhá vµ bót d¹ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể truyện em đã chứng kiến - HS kể chuyện hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiªn tr×, vît khã - NhËn xÐt HS kÓ chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái vµ cho ®iÓm tõng HS B- Bµi míi 1- giíi thiÖu bµi 2- Híng dÉn kÓ chuyÖn a- GV kÓ chuyÖn - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: Chó ý giäng kÓ chËm r·i, nhÑ nhµng - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ b- Híng dÉn t×m lêi thuyÕt minh - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo cặp để tìm lời thuyết minh cho - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận tranh - Viết lời thuyết minh ngắn gọn, đúng - Ph¸t b¨ng giÊy vµ bót d¹ cho tõng nội dung, đủ ý vào băng giấy nhãm Nhãm nµo xong tríc d¸n b¨ng giÊy díi mçi tranh - Gäi c¸c nhãm cã ý kiÕn kh¸c bæ sung - Bæ sung - §äc l¹i lêi thuyÕt minh - NhËn xÐt, söa lêi thuyÕt minh ( NÕu cÇn ) - Yªu cÇu HS kÓ l¹i truyÖn nhãm - HS kÓ chuyÖn nhãm C¸c em GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn bổ sung, nhắc nhở, sửa chữa cho - HS tham gia kÓ ( Mçi HS kÓ néi - Gäi HS kÓ toµn truyÖn tríc líp dung bøc tranh ) ( lît HS kÓ ) - NhËn xÐt HS kÓ chuyÖn c- KÓ chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª - Hái: + KÓ chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª + KÓ chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª lµ lµ nh thÕ nµo? mình đóng vai búp bê để kể lại truyện + Khi kÓ ph¶i xng h« thÕ nµo? + Khi kÓ ph¶i xng t«i hoÆc tí, m×nh, em - L¾ng nghe - Gäi HS giái kÓ mÉu tríc líp - HS ngåi cïng bµn kÓ chuyÖn cho - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm nghe GV có thể giúp đỡ HS gặp khó kh¨n - HS kÓ tõng ®o¹n truyÖn - Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp - HS thi kÓ toµn truyÖn - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ nªu - NhËn xÐt chung, b×nh chän b¹n nhËp vai giái nhÊt, kÓ hay nhÊt d- KÓ phÇn kÕt truyÖn theo t×nh huèng - Gọi HS đọc yêu cầu BT3 - C¸c em h·y tëng tîng xem mét lÇn nµo đó cô chủ cũ gặp lại búp bê mình trên tay cô chủ Khi đó chuyện gì x¶y ra? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS tr×nh bµy Sau mçi HS tr×nh bµy, GV söa lçi dïng tõ, lçi ng÷ ph¸p - HS đọc thành tiếng - L¾ng nghe - ViÕt phÇn kÕt truyÖn nh¸p - đến HS trình bày (14) cho tõng HS C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lu«n biÕt yªu quý mäi vËt quanh m×nh, kÓ l¹i truyÖn cho ngêi th©n nghe KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Môc tiªu - Kể lời mình câu chuyệnđã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em nh÷ng vËt gÇn gòi víi trÎ em - HiÓu ý nghÜa truyÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt mçi c©u chuyÖn b¹n kÓ - Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh và sáng tạo - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II- §å dïng d¹y - häc - §Ó bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp - HS chuẩn bị câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay vật gần gũi với trÎ em III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- KiÓm tra bµi cò: (3’) - Gäi HS nèi tiÕp kÓ truyÖn Bóp - HS thùc hiÖn yªu cÇu + häc sinh kh¸c nhËn xÐt bª cña ai? b»ng lêi cña bóp bª - Gọi HS đọc phần kết truyện với tình huèng: c« chñ cò gÆp bóp bª trªn tay c« chñ míi - NhËn xÐt HS kÓ chuyÖn vµ cho ®iÓm HS 2- Bµi míi: (30’) + Giíi thiÖu bµi + Híng dÉn kÓ chuyÖn a)Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Phân tích đề bài Dùng phấn màu - HS đọc thành tiếng gạch chân dới từ ngữ: đồ chơi - L¾ng nghe cña trÎ em, vËt gÇn gòi (15) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹t và đọc tên truyện + Em cßn biÕt nh÷ng truyÖn nµo cã nhân vật là đồ chơi trẻ em hoặclà vËt gÇn gòi víi trÎ em? - Em h·y giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ cho c¸c b¹n nghe b) KÓ nhãm - Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với b¹n vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn GV giúp đỡ các em gặp khó khăn Gîi ý: + Kể câu chuyện ngoài SGK đợc céng ®iÓm + KÓ c©u chuyÖn ph¶i cã ®Çu, cã kÕt thóc, kÕt truyÖn theo lèi më réng + Nãi víi c¸c b¹n vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn c) KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - KhuyÕn khÝch häc sinh hái l¹i b¹n vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ + Chó lÝnh ch× dòng c¶m - An-®Ðc-xen + Vâ sÜ bä ngùa - T« Hoµi + Chó §Êt Nung - NguyÔn Kiªn + TruyÖn chó lÝnh ch× dòng c¶m vµ chó Đất Nung có nhân vật là đồ chơi trẻ em TuyÖn Vâ sÜ Bä Ngùa cã nh©n vËt lµ vËt gÇn gòi víi trÎ em + TruyÖn: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu/Chó mÌo ®i hia/ Vua lîn Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng/ Con ngçng vµng /Con thá th«ng minh/ - đến HS giỏi giới thiệu mẫu +T«i muèn kÓ cho c¸c b¹n nghe c©u chuyÖn vÒ thá th«ng minh lu«n lu«n giúp đỡ ngời, trừng trị bọn gian ác - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi víi vÒ nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn - đến HS thi kể - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nªu - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS C- cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - HS nhà kể lại truyện đã nghe cho ng- Dặn HS nhà kể lại truyện đã nghe ời thân nghe và chuẩn bị bài sau cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau (16) KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I- Môc tiªu - Kể đợc câu chuyện đồ chơi mình các bạn mà em có dịp quan s¸t - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thµnh mét c©u chuyÖn - HiÓu ý nghÜa truyÖn c¸c b¹n kÓ - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, s¸ng t¹o, kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II- §å dïng d¹y - häc - §Ó bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- KiÓm tra bµi cò: (3’) - Gọi 2HS kể lại câu chuyện các em đã đợc - học sinh thực yêu cầu đọc hay đợc nghe có nhân vật là đồ - Häc sinh díi líp nhËn xÐt ch¬i cña trÎ em hoÆc nh÷ng vËt gÇn gòi víi trÎ em ( Mçi HS chØ kÓ ®o¹n ) - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2- D¹y - häc bµi míi: (30’) + Giíi thiÖu bµi + Híng dÉn kÓ chuyÖn a)Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc phân tích đề bài - HS đọc thành tiếng b) Gîi ý kÓ chuyÖn - Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý và M - L¾ng nghe - Hái: + Khi kÓ em nªn dïng tõ sng h« nh thÕ nµo? - HS tiếp nối đọc thành tiếng + Em hãy giới thiệu câu chuyện đồ chơi Cả lớp đọc thầm mà mình định kể + Khi kÓ chuyÖn xng t«i, m×nh + Em muèn kÓ cho c¸c b¹n nghe c©u c) KÓ tríc líp chuyÖn v× em cã bóp bª biÕt - KÓ nhãm bß, biÕt h¸t + Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm GV ®i + Em muèn kÓ c©u chuyÖn vÒ híng dÉn c¸c nhãm gÆp khã kh¨n thá nåi b«ng cña em - KÓ tríc líp + Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp GV khuyÕn khÝch HS díi líp theo dâi, hái l¹i + HS ngåi cïng bµn kÓ chuyÖn, bạn nội dung, các việc, ý nghĩa truyện trao đổi ý nghĩa truyện, sữa chữa cho + Gäi HS nhËn xÐt tõng b¹n kÓ - NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm tõng HS + đến HS thi kể 3- cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i c©u chuyÖn vµ - Häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i c©u chuyÖn chuÈn bÞ bµi sau vµ chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn mét ph¸t minh nho nhá I- Môc tiªu - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể GV, kể lại đợc toàn câu chuyện Một phát minh nho nhá - Lêi kÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, phèi hîp víi cö chØ, ®iÖu bé, nÐt mÆt (17) - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II- §å dïng d¹y - häc - GV: Tranh minh ho¹ trang 167, SGK ; HS: SGK, S¸ch kÓ chuyÖn líp III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò: (3’) - Gọi 2HS kể lại chuyện liên quan đến - HS kể chuyện đồ chơi em bạn em - NhËn xÐt A- d¹y - häc bµi míi: (30’) + Giíi thiÖu bµi + Híng dÉn kÓ chuyÖn a) GV kÓ - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: ChËm r·i, thong thả, phân biệt đợc lời nhân vật - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: KÕt hîp chØ vµo tranh minh ho¹ b) KÓ nhãm - Yêu cầu HS kể nhóm và trao đổi - HS kể chuyện, trao đổi với ý víi vÒ ý nghÜa cña truyÖn GV ®i nghÜa truyÖn giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn viÕt phÇn néi dung chÝnh díi mçi bøc tranh để HS ghi nhớ c) KÓ tríc líp - Gäi HS thi kÓ tiÕp nèi - lît HS thi kÓ, mçi HS chØ kÓ vÒ néi dung mét bøc tranh - Gäi HS kÓ toµn truyÖn - HS thi kÓ GV khuyÕn khÝch HS díi líp ®a c©u hái cho b¹n kÓ + Theo b¹n, Ma-ri-a lµ ngêi thÕ nµo? + Theo b¹n, Ma-ri-a lµ ngêi + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? + Bạn học tập Ma-ri-a đức tính gì? +Em häc tËp ë Ma-ri-a + B¹n nghÜ r»ng chóng ta cã nªn tß mß nh Ma-ri-a kh«ng? + B¹n nghÜ r»ng chóng ta cã nªn - NhËn xÐt HS kÓ chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái vµ cho ®iÓm tõng HS C- cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn cho ngêi - HS vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn cho ngêi th©n th©n nghe nghe KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe , đã đọc I Môc tiªu : - KÓ b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn cã cèt chuyÖn, nh©n vËt, nãi vÒ lßng dòng c¶m cña ngêi - Hiểu ý nghĩa, tính cách, hành động nhân vật truyện bạn kể - Lời kể chân hật , sinh động , giàu hình ảnh , sáng tạo, biết nhận xét , đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II §å dïng d¹y – häc : - GV: Tranh ¶nh vÒ nh÷ng ngêi ; HS : SGK, III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học (18) A-KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt , nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? - NhËn xÐt B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng GV híng dÉn HS kÓ chuyÖn a) HD HS tìm hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề bài - GV chép đề và gạch dới từ quantrọng (Đợc nghe, đợc đọc, lòng dũng cảm) - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý - GV gîi ý cho HS kÓ b)KÓ chuyÖn theo nhãm : - GV chia nhãm - GV giúp đỡ nhóm Gîi ý cho HS c¸c c©u hái : *HS nghe kÓ hái : + V× b¹n l¹i kÓ cho chóng t«i nghe c©u chuyÖn nµy ? +Trong chuyÖn b¹n Ên tîng víi sù viÖc nµo nhÊt ? *HS kÓ chuyÖn hái : + B¹n cã thÝch c©u chuyÖn t«i võa kÓ kh«ng? c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ - NhËn xÐt HS kÓ - Cho HS b×nh chän : b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt , b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt C Cñng cè – DÆn dß + C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g× ? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau - HS kÓ chuyÖn - HS nhËn xÐt , bæ xung - HS theo dâi , l¾ng nghe - HS nối tiếp đọc - HS kÓ theo nhãm - HS giới thiệu câu chuyện mình định kể VD : Em xin kÓ vÒ lßng dòng c¶m cña anh Lª V¨n T¸m - HS luyÖn kÓ nhãm - HS trao đổi với ý nghĩa câu chuyÖn , ý nghÜa viÖc lµm , suy nghÜ cña nh©n vËt truyÖn - HS thi kể , HS lớp theo dõi để hỏi lại bạn , hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n - NhËn xÐt - HS nªu c©u hái cho b¹n - HS tham gia b×nh chän - HS nªu néi dung c©u chuyÖn - HS häc ë nhµ (19)