Đang tải... (xem toàn văn)
- Khi dùng đến những loại đồ dùng này phải làm như thế nào - Các con ạ những loại đồ dùng này là đồ dùng phục phụ cho các con học và vệ sinh hàng ngày khi mà dùng đến các con phải giữ gì[r]
(1)Hoàng Thị Thuý Trường MN Đàm Thuỷ GIÁO ÁN LÊN LỚP Tuần Từ ngày 13 đến 17 tháng năm 2012 Thứ 2: Ngày dạy 13 / 8/ 2012 LÀM QUEN VỚI CÔ GIÁO BẠN BÈ I Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quyen với cô giáo và các bạn bè - Trẻ biết tên cô và tên các bạn - Trẻ biết lễ phép với cô giáo và đoàn kết với bạn bè II Chuẩn bị - Các câu hỏi đàm thoại III Tổ chức hoạt động Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài vui đến trường - Đàm thoại theo nội dung bài hát Nội dung * Gới thiệu bài: hôm đưa các đến trường đến trường các có vui không ? - Vậy là đã bước vào năn học các gặp lại cô giáo và các bạn - Vậy các có biết cô giáo tên gì không ? - Các có biết tên các bạn lớp mình không ? - Cô hỏi vài trẻ - Cô giáo tên gì ? - Cô giới thiệu tên cô - Trẻ giới thiệu tên mình - Năm các học lớp tuổi ? - Tên trường mình là trường gì ? - đén trươừng các phải làm gì ? - Khi gặp các cô và các bạn phải nào? (2) - Các đến trường là vui học nhiều điều hay lẽ phải gặp cô giáo, gặp các bạn phải lễ phép biết chào hỏi người - Khi chơi với các bạn phải đoàn kết, biết giúp đỡ bạn bè * Cho trẻ chơi trò chơi Kết bạn" - Cô hướng dẫn trẻ chơi Kết thúc Thứ Ngày 14/ 2012 LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG TRONG LỚP I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết mọt số thứ đồ dùng lớp - Trẻ biết tên gọi và lợi ích số đồ duùng lớp II Chuẩn bị: - Dùng lớp bàn ghê, tủ, tủ, bảng, xô ,hậu, siêu, ca III Tổ chức hoạt động Ổn định tô chức - Cho trẻ hát bài ngày vui bé - Đàm thoại Nội dung - Đến trường các có vui không ? - Các học gì ? - Đến trường các học nhiều thứ hát múa kể chuỵện vẽ…Và cần rrất nhiều đồ dùng đồ dùng để học, đồ dùng để phục vụ cho vệ sinh hàng ngày - các quan sát xem xung quanh lớp mình có đồ dùng gì nhiều - Cô vào loại đồ dùng hỏi trẻ đây là cái, dùng để làm gì ? - Cái bàn dùng để làm gì? Dùng để viết - ghế dùng để làm gì? để ngồi - Bảng dùng để làm gì ? - Khi dùng đến loại đồ dùng này phải làm nào (3) - Các loại đồ dùng này là đồ dùng phục phụ cho các học và vệ sinh hàng ngày mà dùng đến các phải giữ gìn cẩn thận, không làm đổ ghế đổ bàn, dùng xong phải cất gọn gàng - Cho chơi xếp đồ dùng gọn gàng Kết thúc Thứ Ngày 15/ 2012 HƯỚNG DẪN CÁCH RỬA TAY CHO TRẺ I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết rửa tay xà phòng, rửa tay đúng cách - Trẻ thực đúng các thao tác rửa - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân II Chuẩn bị: - Xô có vòi, chậu, khăn mặt, xà phòng, khăn lau III Tổ chức hoạt động - Ổn định - Cho trẻ tập bài tay thơm tay ngoan - Đàm thoại - Muốn cho đôpi tay thì các phải rửa tay tay bẩn, rửa tay trước ăn cơm và sau vệ sinh Nội dung - Cho trẻ quan sát tranh rửa tay - các nhìn xem tranh vẽ gì ? Rửa tay - Đây là tranh vẽ các bước rửa tay - Muốn cho đôi tay chúng mình phải biết rửa tay đúng cách - Có bước rửa tay theo hình vẽ cô vào hình vẽ và nói các cách rửa tay (4) - Cô làm mẫu - Đầu tiên cô sắn cao tay áo, làm ướt tay vòi nước chảy, xoa xà phòng vào lòng bàn tay sau đó rửa cổ tay, mu bàn tay, các kẽ tay, ngón tay, chụm đầu các ngón tay lại xoay tròn ống tay, sau đó rửa tay vói nước chảy cho xà phòng lấy khăn lau tay Cho trẻ lên làm mẫu - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực - Lần lượt cho trẻ thực - Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ * Giáo dục kết thúc Thứ Ngày 16/ 2012 HƯỚNG DẪN CÁCH RỬA MẶT CHO TRẺ I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết rửa mặt đúng cách - Trẻ thực đúng các thao tác rửa mặt - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân II Chuẩn bị: - Xô có vòi, chậu, khăn mặt III Tổ chức hoạt động - Ổn định - Cho trẻ đọc bài thơ" bé tập rửa mặt" - Đàm thoại Nội dung - Cho trẻ quan sát tranh rửa mặt - các nhìn xem tranh vẽ gì ? Rửa mặt (5) - Đây là tranh vẽ các bước rửa mặt - Muốn cho thể mình luôn và khoẻ mạnh chúng mình phải biết vệ sinh cá nhân rửa mặt đánh răng, rửa chân, rửa tay - đây là các bước rửa mặt đúng cách các cùng xem các bạn rửa cái gì trước đây ? Rửa mắt… - Muốn biết cách rửa mặt rõ các quan sát cô rửa trước nhé a Cô làm mẫu - Đầu tiên cô sắn cao tay áo, vò khăn mặt sau đó vắt bớt nước rổi chải khăn lên lòng bàn tay dùng ngón tay trỏ rửa mắt , rửa từ ngoài sau đó nhích khăn lau sống mũi, nhích khăn lau miệng, gấp khăn lau trán, lau bên má, lau gáy lau cổ, rửa lỗ tai Cho trẻ lên làm mẫu - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực - Lần lượt cho trẻ thực - Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ * Giáo dục kết thúc Thứ Ngày dạy 17/ 8/ 2012 LÀM QUEN VỚI ĐỒ CHƠI NGOÀI TRỜI I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên các loại đồ chơi ngoài trời - Trẻ biết cách chơi và biết bảo quản các loại đồ chơi II Chuẩn bị: - Cho trẻ sân - Các loại đồ chơi ngoài trời III Tổ chức hoạt động (6) Ổn định - trẻ sân xếp thành hàng nội dung - các cùng quan sát xem có loại đồ chơi gì nhiều - Cho trẻ gọi tên loại đồ chơi - Đây là cái gì ? Cầu trượt - Cầu trượt dùng để làm gì? - Khi chơi phải chơi nào - Khi chơi các không xô đẩy nhau, chơi cẩn thận phải bết giỡ gìn đồ chơi - Cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Kết thúc Tuàn Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 HƯỚNG DẪN CÁCH ĐÁNH RĂNG CHO TRẺ I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách đánh răng, biết giữ gìn cá nhân - Trẻ thực đúng thao tác đánh -Biết giữ gìn cá nhân II Chuẩn bị - Mô hình hàm răng, kem đánh răng, bàn chải III Tổ chức hoạt động Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc bài thơ "Gữ nụ cười sinh" - Đàm thoại Nội dung (7) Các vừa đọc song bài thơ gì - Bạn nhỏ bài thơ làm gì? - bạn nhỏ bài thơ biết giữ gìn hàm là đẹp và xinh - Muốn cho hàm luôn khoẻ chúng mình phải làm gì? - Ngày đánh lần? - các thường đánh vào lúc nào? Muốn cho hàm luôn khoẻ chúng mình phải thường xuyên đánh , đánh vào lúc buổi sáng ngủ dậy, buổi tối trước ngủ - bây cô hướng dẫn các đánh đúng cách - Cô giới thiệu hàm răng, kem đánh răng, bàn chải., các phải dùng bàn chải và dùng kem đánh cho phù hợp với lứa tuổi Cô làm mẫu - Tay phải cầm bàn chải, tay trái cầm ca - Đánh hàm trên trước đánh mặt ngoài đánh mặt sau đó đánh hàm nhai Hàm vậy, Đánh hàm song đánh hàm nhai Trẻ thực - Cô cho trẻ lên thực hiên - cô quan sát và sửa sai cho trẻ Giáo dục, kết thúc (8) Thứ ba Ngày 21 tháng năm 2012 LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết mọt số thứ đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ biết tên gọi và lợi ích số đồ dung đồ chơi lớp II Chuẩn bị: - Dùng lớp bàn ghê, tủ, tủ, bảng, xô ,hậu, siêu, ca., các loại đồ chơi lớp III Tổ chức hoạt động Ổn định tô chức - Cho trẻ hát bài ngày vui bé - Đàm thoại Nội dung - Đến trường các có vui không ? - Các học gì ? - Đến trường các học nhiều thứ hát múa kể chuỵện vẽ…Và cần rrất nhiều đồ dùng đồ dùng đồ chơi để học, đồ dùng để phục vụ cho vệ sinh hàng ngày - các quan sát xem xung quanh lớp mình có đồ dùng đồ chơi gì nhiều - Cô vào loại đồ dùng đồ chơi hỏi trẻ đây là cái gì dùng để làm gì ? - Cái bàn dùng để làm gì? Dùng để viết - ghế dùng để làm gì? để ngồi - Bảng dùng để làm gì ? - đồ chơi này dùng để làm gì? - Khi dùng đến loại đồ dùng này phải làm nào - Các loại đồ dùng này là đồ dùng phục phụ cho các học và vệ sinh hàng ngày mà dùng đến các phải giữ gìn cẩn thận, không làm đổ ghế đổ bàn, dùng xong phải cất gọn gàng - Cho chơi xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng Kết thúc (9) ¢m nh¹c - Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 Ch¸u ®I mÉu gi¸o ( KNV§) I Yªu cÇu - Kiến thức: Trẻ hát đúng theo lời bài hát, biết hát kết hợp vỗ tay minh hoạ Theo nhÞp bµi h¸t - Kỹ năng: Trẻ biết hát và vận động nhịp nhàng theo cô - Thái độ: Trẻ biết, yêu trờng, lớp mình II ChuÈn bÞ: - Dụng cụ gõ đệm, xắc xô, phách tre… Mũ chóp III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trß chuyÖn víi trÎ - Cã mét bµi h¸t nãi vÒ c¸c b¹n nhá nh chóng - L¾ng nghe c« mình, ngày đến lớp không nhè đợc cô giáo yêu thơng lớp mình có biết đó là bài hát gì không? - Cháu mẫu giáo - §óng råi c¶ líp m×nh cïng c« h¸t bµi h¸t ch¸u ®i mÉu gi¸o nhÐ ( C« chó ý söa sai cho trÎ) - Líp h¸t theo c« 2, Dạy vận động: Vỗ tay theo nhịp - §Ó bµ h¸t hay h¬n n÷a c« sÏ d¹y cho c¶ líp h¸t vµ vç tay minh ho¹t cho bµi h¸t nhÐ C¸c chó - Chó ý quan s¸t c« vç ý xem c« h¸t vµ vç tay tríc nhÐ tay - Cô hớng dẫn trẻ cách vỗ theo nhịp sau đó hát và vç tay theo nhiÒu h×nh thøc kh¸c - H¸t vµ vç tay theo tæ , Nghe h¸t : BÐ ®i häc nhãm, c¸ nh©n - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t vµ h¸t cho trÎ nghe lần kết hợp động tác minh hoạ - Nghe c« h¸t vµ nhí tªn ND: Bé cha học thờng đòi ba mẹ, ông bà nhiều bài hát, hởng ứng hát thứ nhng học bé đợc học nhiều điều hay cùng cô Hiểu ND bài ë trêng ë líp… h¸t nghe - C« võa h¸t xong bµi h¸t g×? Trß ch¬i: §o¸n tªn b¹n h¸t - BÐ ®i häc - C« nãi tªn trß ch¬i, cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ,nếu trẻ nói cha đúng cô gợi ý cho trẻ nhớ và nhắc chơi hứng thú l¹i - Cô động viên trẻ nhút nhát - C« cho trÎ h¸t vµ vç tay l¹i (10) (11)