Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng đạt được Phương tiện hỗ trợ Phương tiện hỗ trợ Thực hiện dạy học Thực hiện dạy học?. Đánh giá dự án?[r]
(1)(2)Kế hoạch dạy
Kế hoạch dạy
Ý tưởng dự án
Ý tưởng dự án
Nội dung dạy
Nội dung dạy
Bộ câu hỏi định hướng
Bộ câu hỏi định hướng
Kế hoạch đánh giá dự
án
Kế hoạch đánh giá dự
án
Kỹ đạt
Kỹ đạt Phương tiện hỗ trợ Phương tiện hỗ trợ Thực dạy học Thực dạy học
Đánh giá dự án
(3)• Sẽ tổ chức buổi thuyết trình kết hợp đàm thoại nhóm thành viên lớp Mà đó:
(4)(5)(6)(7)Nội dung dạy
• Nội dung chính: dựa vào sgk 11 nâng cao. • Mở rộng: tài liệu khác liên quan đến
(8)Nhờ đâu mà ta cảm nhận được diễn
xung quanh mình?
(9)• Đối với em, đơi mắt có quan trọng khơng?
Vì sao?
• Đơi mắt giúp ích cho em
sống?
• Tại có nhiều người phải đeo kính đọc
sách?
• Các em có muốn có đôi mắt khỏe mạnh?
Và làm để có đơi mắt khỏe mạnh?
(10)• Nêu cấu tạo mắt • Thế điều tiết mắt?
• Như gọi điểm cực cận? Như điểm cực viễn? • Góc trơng vật gì?
• Năng suất phân li mắt gì?
• Sự lưu ảnh mắt bao lâu? • Các em biết về:
-Cận thị? -Viễn thị? -Lão thị?
• Làm để khắc phục tật mắt đó?
(11)ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN
Nội dung đánh giá Điểm Đánh giá giáo viên
Đánh giá hoc sinh 1 Tham gia đầy đủ buổi học Đầy đủ 20
Thường xuyên 15 Vài buổi 10 Không tham gia
2 Đóng góp ý kiến Đầy đủ 20 Thường xuyên 15 Vài lần 10 Không tham gia
3 Ý tưởng sáng tạo Thường xuyên, hay 15 Thỉnh thoảng 10 Khơng
4 Hồn thành cơng việc Ln hạn 10 Thỉnh thoảng Khơng có
5 Chất lượng công việc Tốt 20
Khá 15
Trung bình 10
6 Vai trị nhóm Nhóm trưởng 15 Thành viên 10
(12)Kỹ năng
Kiến thức
Trình bày cấu tạo mắt Biết điều tiết mắt
Biết điểm cực cận, điểm cực viễn, góc trông, suất phân li
Biết số tật mắt cách khắc phục
Kỹ mềm
Làm việc nhóm Kỹ giao tiếp
Sử dụng công nghệ thông tin vào việc học
(13)Phương tiện hỗ trợ tìm kiếm thơng tin
Trang web:
• http://thuvienvatly.com • http://vi.wikipedia.org
• http://google.com.vn
• http://tailieu.vn
(14)(15)Thực dạy
• Học sinh trình bày phần nhóm tìm hiểu
được
• Các nhóm thảo luận,phản biện với
(16)Giáo viên đánh giá sản phẩm học