Đang tải... (xem toàn văn)
(?) Aâm thanh tieáng chim tu huù coù yù nghóa nhö theá naøo trong vieäc khôi gôïi taâm tö, caûm xuùc cuûa taùc giaû.. - HS trao ñoåi vaø thaûo luaän - GV coù theå gôïi yù.[r]
(1)TUẦN:21 TIẾT PPCT:78
Văn bản: KHI CON TU HÚ Ngày dạy:12/1/2009 TỐ HỮU
1.MỤC TIÊU: -Hoïc sinh:
1.1 Kiến thức
+ Cảm nhận lòng yêu sống , niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cộng sản trẻ tuổi bị giam cầm tù ngục
+ Hiểu thể thơ lục bát mềm mại, hình ảnh thơ giàu màu sắc, âm gợi cảm 1.2 Kĩ
+ Rèn kĩ phân tích thơ lục bát 1.3 Thái độ
+ GD hs lòng yêu thiên nhiên u sống tự
2.CHUẨN BỊ:
+ HS: SGK+vở ghi+bài sọan+VBT + GV: SGK+giáo án+chân dung Tố Hữu
3.PHƯƠNG PHÁP
- Đọc sáng tạo (Đọc diễn cảm, đọc thầm) - Tái hiện, thơng báo (Thuyết trình, giảng bình) - Nghiên cứu, nêu vấn đề, gợi tìm
4.TIẾN TRÌNH:
4.1 ỔN ĐỊNH LỚP: 4.2 KTBC:
- Đọc thơ “ Quê hương”
- Nêu khái quát chủ đề thơ
*Bài thơ vẽ tranh tươi sáng ,sinh động vùng quê miền biển,trong bật lên hình ảnh khỏe khoắn,đầy sức sống người dân chaì sinh hoạt lao dộng làng chài
4.3 BAØI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI HỌC
HOẠT ĐỘNG 1
- GV hướng dẫn HS đọc tìm hiểu phần thích
- GV gọi vài HS đọc
- GV nhận xét, điều chỉnh đọc mẫu - GV yêu cầu HS đọc phần thích sgk
- GV yêu cầu HS dựa vào phần thích * nêu hiểu biết tác giả
-GV giới thiệu chân dung tác giả (?) Nêu vài chi tiết tác phẩm (?) Bài thơ thuộc thể thơ gì?
- HS phát GV chốt ý bổ sung
I ĐỌC, HIỂU CHÚ THÍCH Đọc:
- câu đầu: Giọng vui, hân hoan
- câu sau: Giọng buồn bực, nhịp mạnh, gấp
Chú thích:
Tác giả, tác phẩm
a Tác giả : Tố Hữu (1920- 2003), quê Thừa Thiên Huế Ông cờ đầu thơ ca cách mạng Việt Nam Ông nhà nước trao tặng giải thưởng HCM văn học nghệ thuật (1996)
(2)(?) Em có nhận xét nhan đề thơ? Có thể phân tích thơ theo bố cục nào?
- HS trao đổi thảo luận - GV chốt ý, định hướng
HOẠT ĐỘNG 2
- GV hướng dẫn HS phân tích - HS đọc lại câu thơ đầu
(?) Bức tranh mùa hè hồi tưởng người ngục lên nào? (Khơng gian, màu sắc, ánh sáng, hình ảnh)
- HS tìm tòi phân tích, bình giảng
- GV gợi ý tổng kết, bình giảng, định hướng (SGV/29)
HOẠT ĐỘNG 3
- HS đọc lại câu thơ cuối
(?) Tâm trạng người chiến sĩ tù tâm trạng nào? Chán nản, bi quan, lo lắng hay sầu muộn? Tâm trạng diễn tả yếu tố nghệ thuật tiêu biểu nào?
- HS phân tích thảo luận theo nhóm - Nhóm cử đại diện phát biểu
- GV tổng kết định hướng
(?) Aâm tiếng chim tu hú có ý nghĩa việc khơi gợi tâm tư, cảm xúc tác giả
- HS trao đổi thảo luận - GV gợi ý
(?) Ở đầu tiếng chim tu hú thứ âm nào? Ở cuối thơ thứ âm nào? Có phải thứ âm đơn tự nhiên khách quan không?
- HS trả lời
- GV chốt ý bổ sung (SGV/30) HOẠT ĐỘNG 3
- GV hướng dẫn HS tổng kết
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ, nêu khái quát nội dung giá trị nghệ thuật
Nhan đề bố cục thơ:
- Khi tu hú vế phụ câu Tiếng chim tu hú tín hiệu mùa hè sơi động Tên thơ gợi mở mạch cảm xúc toàn
- Bố cục: đoạn
+ câu đầu: Diễn tả mùa hè
+ câu sau: Diễn tả tâm trạng tác giả II TÌM HIỂU VĂN BẢN
Bức tranh mùa hè sôi động - Một tranh màu hè tuyệt đẹp: + Âm thanh: Rộn rã
+ Màu sắc: Rực rỡ + Hương vị: Ngọt ngào + Không gian: Cao rộng
- Cách dùng từ mạnh mẽ (Dậy, nhào lộn), tính từ (ngọt, chín, cao, rộng) => Diễn tả cảnh đầy sức sống mùa hè khoáng đạt, tự
Tâm trạng người chiến sĩ ngục tù
- Cách ngắt nhịp bất thường câu 9: 6/2 3/3
- Dùng từ ngữ mạnh mẽ Dữ dội (Đập tan phòng, chết uất, ngột)
- Dùng từ cảm thán: Ôi, thôi, => Tâm trạng ngột ngạt, uất hận khát khao cháy bổng muốn thoát khỏi cảnh tù ngục
-Âm sợi dây liên hệ với đời: Ngoài mùa hè náo nức, khơng gian ngột ngạt, cịn tiếng chim tu hú “Cứ kêu” => Tiếng gọi tha thiết tự
(3)bài thơ
- GV nhấn mạnh ý HOẠT ĐỘNG 4
- GV hướng dẫn HS phần luyện tập - HS đọc diễn cảm thơ
III LUYỆN TẬP - Đọc diễn cảm thơ
4.4 CỦNG CỐ-LUYỆN TẬP
(?)Theo em nhan đề thơ có ý nghĩa gì? * Gợi thời điểm nói đến thơ
(?)Tâm trạng người tù-chiến sĩ thể qua câu thơ cuối gì? *Uất ức,bồn chồn,khao khát tự cháy bỏng
4.5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHAØ - Nắm vững nội dung học
- Học thuộc lòng thơ + Ghi nhớ
- Tìm đọc thơ “Tu hú có cần đâu” Chế Lan Viên Theo em tiếng chim tu hú thơ Chế Lan Viên tiếng báo mùa lời kêu gọi hành động?
- Chuaån bị bài: Câu nghi vấn(tt)
+ Đọc kĩ tập Trả lời câu hỏi + Đọc trả lời câu hỏi sgk
+ Chú ý nội dung: Những chức khác câu nghi vấn (Ngồi việc dùng để hỏi)
5.RÚT KINH NGHIỆM