Đang tải... (xem toàn văn)
- Tiến hành lànn thí ngiệm trong Làm thí nghiệm trang 104 SGK và dự đoán kết nhóm quả thí nghiệm - Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả - Y/c HS trình bày trước lớp HĐ2: Làm thí nghiệm về t[r]
(1)Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4E Tuần 26 - Từ ngày 11 tháng 03 đến ngày 15 tháng 03 năm 2013 Tiết ngày Thời gian Thứ Sáng Hai 11/03 Chiều Ba 12/03 Sáng Tư 13/03 Chiều Sáng Năm 14/03 Chiều Sáu 15/03 Môn dạy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Sử Khoa học GDNGLL Thể dục Toán Âm nhạc Chính tả Kỷ thuật Toán Địa LT&C Ôn toán Kể chuyện Ôn toán Ôn TV Toán Tập đọc TLV Ôn TV Khoa học Ôn toán Thể dục Toán Mỹ thuật LT&C TLV HĐTT GHI CHÚ Tên bài dạy Chào cờ Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (T1) Thắng biển Luyện tập (Tr.136) Cuộc khẩn hoang đàng Nóng, lạnh và nhiệt độ (Tiết 2) Chúc mừng ngày hội các thầy cô giáo Bài 51 Luyện tập (Tr.137) Học bài hát: Chú voi Bản Đôn Nghe - viết : Thắng biển Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép MH KT Luyện tập chung (Tr.137) Ôn tập LT câu kể Ai là gì? Luyện tập Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập Thắng biển Luyện tập chung (Tr.138) Ga-vrốt ngoài chiến luỹ LT xây dựng kết bài bài văn MT cây cối Ga-vrốt ngoài chiến luỹ Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt Luyện tập chung Bài 52 Luyện tập chung (Tr.138) Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi MRVT: Dũng cảm LT miêu tả cây cối Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013 Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (2) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG: Tiết 1: CHÀO CỜ -cd&cd -Tiết 2: Môn : ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I.Mụctiêu: -Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo -Biết thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn hoạn nạn -Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè gia đình cùng tham gia II Đồ dùng dạy học: III các hoat động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hoạt động1:Thảo luận nhóm (thông tin- SGK) - Các nhóm HS thảo luận - Em suy nghĩ gì khó khăn, thiệt hại - Đại diện các nhóm trình bày; mà các nạn nhân đã phải chịu đựng thiên tai, - Cả lớp trao đổi, tranh luận chiến tranh gây ra? - Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? - HS nêu các biện pháp giúp đỡ - GV kết luận: - HS lắng nghe Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (BT 1) - Các nhóm HS thảo luận - GV giao cho nhóm HS thảo luận BT1 -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến Trong việc làm sau đây, việc làm nào thể trước lớp.Cả lớp nhận xét bổ sung lòng nhân đạo? Vì sao? - HS lắng nghe Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(BT 3) - GV nêu ý kiến bài tập - HS biểu lộ thái độ theo quy ước -GVđề nghị HSgiải thích lí lựa chọn mình - HS giải thích lựa chọn mình - GV kết luận:Ý kiến a : đúng ; Ý kiến b : sai Ý kiến c : sai ; Ý kiến d : đúng - HS lắng nghe Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo (giúp đỡ bạn HS líp, trường có hoàn cảnh khó khăn) - HS lớp thực - HS sưu tầm các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ … các hoạt động nhân đạo -cd&cd -Tiết 3: Môn : TÂP ĐỌC THẮNG BIỂN I.Mục tiêu: Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (3) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 * Mục tiêu bài học: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí thắng người đấu tranh chốnh thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (trả lời các câu hỏi 2,3,4 SGK) * Mục tiêu KNS: - KN giao tiếp - KN định - KN đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: : Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS nối tiếp đọc trơn đoạn cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - HS đọc thầm phần chú giải từ - 1,2 HS đọc bài - Đọc diễn cảm bài -Hs nghe : Tìm hiểu bài - Cuộc chiến đấu người với bão - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả biển miêu tả theo trình tự nào ? lời câu hỏi - Tìm từ ngữ , hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bão biển ? - gió bắt đầu mạnh – - Sự công bão biển miêu tả nào đoạn văn ? - Sự công bão biển - Trong đoạn và đoạn 2, tác giả sử dụng miêu tả khá rõ nét, sinh động biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh - Biện pháp so sánh : cá mập biển ? đớp cá chim – đàn cá voi - Những từ ngữ, hình ảnh nào đoạn văn lớn thể lòng dũng cảm, sức mạnh và - Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển chiến thắng người trước bão biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh – ? là biển, là gió giận * GDMTBĐ: điên cuồng : Đọc diễn cảm -Hs nghe - GV đọc diễn cảm đoạn Giọng đọc phù hs tiếp nối đọc đoạn bài hợp với nội dung bài văn miêu tả - HS luyện đọc diễn cảm C.Củng cố – Dặn dò - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học văn tốt - Chuẩn bị : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ -Hs nghe -cd&cd -Tiết Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (4) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 Môn : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chia biết phép nhân, phép chia phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động d¹y Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - Luyện tập : Bài : Gäi HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lên bảng giải bài - HS tự thực vào - Gäi HS khác nhận xét bài bạn - HS lên làm bài trên bảng - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh - HS khác nhận xét bài bạn Bài : Gäi HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng giải bài mẫu - HS kh¸ lµm mÉu phÐp tÝnh sau - Gäi HS khác nhận xét bài bạn 3 2: = : = Í = - Gọi HS lên bảng làm bài - HS tự làm bài vào - HS lên làm bài trên bảng - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh - HS khác nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại - Muốn chia hai phân số số ta làm - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài nào? tập còn lại - Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LỊCH SỬ CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I/ MỤC TIÊU: Từ kỉ thứ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào vùng Nam Bộ ngày Cuộc khẩn hoang từ kỉ thứ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hóa, nhiều xóm làng hình thành và phát triển Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hòa hợp với tạo nên văn hóa chung dân tộc Việt Nam, văn hóa thống có nhiều sắc dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (5) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 Hoạt động 1: CÁC CHÚA NGUYỄN TỔ CHỨC KHAI HOANG - Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm - Hs chia thành các nhóm nhỏ, nhóm có theo định hướng từ đến Hs, nhận phiếu và thảo luận để - Gv cho Hs báo cáo kết thảo hoàn thành phiếu luận - nhóm Hs đại diện báo cáo trước lớp - Gv kết luận - đến hs trình bày trước lớp, Hoạt động 2: KẾT QUẢ CỦA CUỘC KHAI HOANG - Gv treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng so sánh tình hình đất đai Đàng Trong trước và sau khẩn hoang - Gv yêu cầu Hs lớp đọc SGK và phát biểu ý kiến để hoàn thành bảng so sánh - Gv ghi các ý kiến đúng vào bảng so sánh - Gv yêu cầu Hs dựa vào bảng nêu lại kết khẩn hoang Đàng Trong - Hs đọc bảng so sánh - Hs nối tiếp phát biểu ý kiến - Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi đất nước phát triển, diện tích đất nông nghiệp tăng, sản xuất nông nghiệp phát - Gv hỏi: Cuộc sống chung các dân triển, đời sống nhân dân ấm no tộc phía Nam đã đem lại kết gì? - Hs trao đổi và đến thống nhất: CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết tìm - Hs trình bày theo nhóm cá nhân hiểu công khẩn hoang địa phương mình - GV tổng kết ý kiến Hs, sau đó nhận - HS nghe, thực xét học, dặn dò -cd&cd -Tiết 2: KHOA HỌC NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tt) I/ Mục tiêu: -Nhận biết chất lỏng nở và nóng lên ,co lại lạnh -Nhận biết vật gần vật nóng thu nhiệt nên nóng lên,vật gần gần vật lạnh thì tỏa nhiệt nên lạnh -Giáo dục học sinh cẩn thận dùng nước sôi II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng: HĐ1: Tìm hiểu truyền nhiệt * Làm việc theo nhóm HS làm thí nghiệm trang 102 SGK - Y/c HS dự đoán trước làm thí nghiệm Sau làm thí nghiệm thử so sánh với kết HS các nhóm trình bày dự đoán -Nước chậu nóng dần Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (6) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 * Làm việc cá nhân + Cho biết nóng lên, lạnh có ích hay không? - Vật nào nhận nhiệt, vật nào toả nhiệt? - Cốc nước đã truyền nhiệt cho chậu nước,cốc nước tỏa nhiệt,chậu nước HĐ2: Tìm hiểu co giản nước nhận nhiệt lạnh và nóng lên - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Tiến hành làm thí nghiệm - Tiến hành làm thí nghiệm/ 103 SGK - Đại diện lên trình bày kết thảo - Cho HS quan sát nhiệt kế (theo nhóm) và trả luận lời câu hỏi SGK -Quan sát hình minh hoạ trả lời câu hỏi: + Vì mức chất lỏng ống nhiệt kế - Vài HS lên trình bày thay đổi ta nhúng nhiệt kế vào các vật vì chất lỏng ống nhiệt kế nở nóng lạnh khác nhau? nhiệt độ cao co lại nhiệt độ - Tại đun nước, không nên đổ đầy thấp nước vào ấm? - Vì nước nhiệt độ cao thì nở =>Giáo dục học sinh cẩn thận dùng nước nước quá đầy ấm tràn ngoài có thể sôi gây bỏng tay, tắc bếp, chập điện 2.Dặn dò.Nhận xét tiết học cd&cd -Tiết : GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO Hoạt động II CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI I Mục tiêu - HS hiểu ý nghĩa ngày 8-3 - HS biết thể kính trọng, biết ơnđối với cô giáo và tôn trọng, quý mến các bạn gái lớp II Quy mô hoạt động - Tổ chức theo quy mô khối lớp III Tài liệu phương tiện IV Các bước tiến hành 1) Chuẩn bị 2) Tiến hành thi : - Người dẫn chương trình công bố li và mục đích buổi liên hoan - Lớp trưởng đại diện nói lời chúc mừng cô giáo và các bạn nữ Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô - Cô giáo phát biểu ý kiến - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho các bạn nữ - Chương trình văn nghệ 3) Nhận xét tiết học; - GV nhận xét tiết học phổ biến yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết học sau Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (7) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 ******************************************* Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC TIẾT 51 MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I.MỤC TIÊU -Ôn tung bóng tay,bắt bóng hai tay;Tung và bắt bóng theo nhóm hai người;Nhảy dây chân trước chân sau.Yêu cầu biết cách thực động tác đúng và nâng cao thành tích -Trò chơi “Trao tín gậy”.Yêu cầu hs nắm cách chơi,tham gia chơi trò chơi và chơi nhiệt tình II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN 1.Địa điểm:Trên sân trường 2.Phương tiện:1còi,1 dây nhảy/hs,sân chơi trò chơi III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung Phương pháp lên lớp A.PHẦN MỞ ĐẦU -Nhận lớp -Cs tập chung lớp dóng hàng,điểm số,báo cáo.Gv nhận lớp -Phổ biến nội dung yêu cầu học -Gv phổ biến -Khởi động: +Xuay các khớp;cổ,cổ tay,cổ chân,gối -Gv cho cs hô nhịp,tập mẫu cho lớp tập.Gv vai,hông quan sát sửa sai +Ôn lại bài thể dục phát triển chung B.PHẦN CƠ BẢN 1.Bài tập RLTTCB: -Ôn tung bóng tay,bắt bóng -Gv nêu tên bài tập,hướng dẫn hs tập luyện hai tay theo đội hình hàng ngang.Gv quan sát,sửa sai -Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai -Gv cho hs tập luyện theo tổ tổ tự quản người -Ôn tung và bắt bóng theo nhóm người -Gv hướng dẫn điều khiển hs tập luyện theo -Ôn Nhảy dây kiểu chân trước chân đội hình hàng ngang sau -Gv cho hs thi theo đội hình hàng ngang -Thi nhảy dây kiểu chân trước chân -Gv nêu tên trò chơi,làm mẫu và phổ biến sau cách chơi.Sau đó cho lớp chơi thử lần 2.Trò chơi vận động “Chạy tiếp sức cho lớp chơi chính thức.Gv quan sát và ném bóng vào rổ” biểu dương hs chơi tốt C.KẾT THÚC -Gv cho hs vừa vòng tròn nhẹ nhàng vừa -Thả lỏng thực số động tác thả lỏng -Hệ thống lại bài học -Gv cùng hs hệ thống lại bài học -Nhận xét,đánh giá kết học và -Gv cùng hs nhận xét,đánh giá kết Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (8) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 giao bài nhà, -Xuống lớp học.Gv giao bài tập nhà -Gv hô “giải tán”,lớp hô “khoẻ” -cd&cd -Tiết 2: Môn : TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số - Bài 1,2 II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động häc Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài tập Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập : Bài : HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Rút gọn kết theo hai cách - Lắng nghe - HS tự làm bài vào - HS tự thực vào - Gọi HS lên bảng giải bài - HS lên làm bài trên bảng - HS khác nhận xét bài bạn - HS nhận xét bài bạn Bài : + HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn học sinh tính và trình bày - HS tự làm bài vào - HS tự làm bài vào HS lên bảng giải bài - HS lên làm bài trên bảng (mỗi em -Gäi HS khác nhận xét bài bạn phép tính) - HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Muốn nhân tổng với số, hiệu - 2HS nhắc lại với số ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và làm lại các - Dặn nhà học bài và làm bài bài tập còn lại -cd&cd -Tiết 3: Môn : ÂM NHẠC -cd&cd -Tiết 4: Môn: CHÍNH TẢ THẮNG BIỂN (Nghe – Viết) I/ Mục tiêu: - Nghe, viết lại chính xác, đoạn bài bài đọc Thắng biển Luyện đúng tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (l/n) - Trình bày rõ ràng, tương đối đẹp - Giáo dục HS có tính dũng cảm sống Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (9) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 II/ Đồ dùng dạy - học: III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng: Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn -Đọc mẫu -Qua hình ảnh em thấy bão biển ntn? => Giáo dục HS có tính dũng cảm sống b) Hướng dẫn viết từ khó -Gọi HS viết từ khó -Nhận xét C Hướng dẫn cách trình bày d) Viết chính tả -Đọc bài Đọc lại Thu 6-9 bài chấm.Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài :a /77 -Treo bảng phụ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lắng nghe - em đọc -1 HS lên bảng viết -lớp viết vào nháp -Nhận xét-bổ sung -Nhận xét -Nhắc lại tư ngồi viết -Nghe,viết bài -Soát lỗi -Đọc yêu cầu bài -Xác định yêu cầu -1 HS lên bảng làm.Lớp làm bài vào SGK -Đọc bài làm -Giúp đỡ HS yếu -Nhận xét-chốt lại ý đúng 4.Dặn dò.Nhận xét tiết học -cd&cd -Tiết 5: Môn: KỶ THUẬT CÁC CHI TIẾT, DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KỸ THUẬT (Tiết 1) I.Mục tiêu: - HS biết tên gọi và hình dạng các chi tiết lắp ghép mô hình kỹ thuật - Sử dụng cờ - lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết - Biết lắp ráp số chi tiết với II Đồ dùng dạy học: III các hoat động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Chuẩn bị đồ dùng học tập Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn cách làm: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (10) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 - GV giới thiệu lắp ghép có 34 loại chi tiết khác nhau, phân thành nhóm chính nhận xét và lưu ý HS số điểm sau: - Em hãy nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết? - GV tổ chức cho các nhóm kiểm tra gọi tên, nhận dạng và đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng (H.1 SGK) - GV chọn số chi tiết và hỏi để HS nhận dạng, gọi tên đúng số lượng các loại chi tiết đó - GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách xếp các chi tiết hộp: - GV cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng loại chi tiết, dụng cụ H.1 SGK - Nhận xét kết lắp ghép HS Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ - lê, tua vít A,Lắp vít: - Gọi 2-3 HS lên lắp vít - GV tổ chức HS thực hành b, Tháo vít: - GV cho HS thực hành tháo vít c, Lắp ghép số chi tiết: - GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết mối ghép và xếp gọn gàng vào hộp Cñng cè- dặn dò: - HS theo dõi và nhận dạng - Các nhóm kiểm tra và đếm - HS theo dõi và thực - HS tự kiểm tra 2-3 HS lên lắp vít HS thực hành - HS theo dõi - HS nêu - HS quan sát - HS lớp - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS ******************************************* Thứ tư, ngày 13 tháng 03 năm 2013 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số - Bài 1(a,b), 2(a,b), II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động d¹y Hoạt động häc Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng HS nhận xét bài bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập : Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (11) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 Bài 1a,b : - HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - H/D HS tính rút gọn kết theo hai cách - HS tự làm bài vào - HS tự thực vào - HS lên bảng giải bài - HS lên làm bài trên bảng - HS khác nhận xét bài bạn - HS nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài 2a,b : - HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm, - GV hướng dẫn học sinh tính và trình bày theo kiểu viết gọn - HS tự làm bài vào - Tự làm bài vào - HS lên bảng giải bài - HS lên làm bài trên bảng - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - HS khác nhận xét bài bạn Bài : - HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm -GV hướng dẫn mẫu - Quan sát GV hướng dẫn mẫu - Gọi 1em lên bảng giải bài - Tự làm bài vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - HS nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài - Dặn nhà học bài và làm bài tập còn lại -cd&cd -Tiết : Môn : ĐỊA LÝ Ôn tập A MỤC TIÊU : - Chỉ điền vị trí đống Bắc Bộ , đồng Nam Bộ , sông Hồng , sông Hậu , sông Thái Bình , sông tiền trên đồ Việt Nam - Hệ thống số dặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ , đồng Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thánh phố này HS khá giỏi : - Nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ khí hậu , đất đai B CHUẨN BỊ - Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra / Bài : Hoạt động : Làm việc lớp - GV phát cho HS đồ - HS điền các địa danh theo câu hỏi vào đồ - GV treo đồ Việt Nam & yêu cầu HS - HS trình bày trước lớp & điền các Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (12) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 làm theo câu hỏi địa danh vào lược đồ khung treo - GV nhận xét tường Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn thành bảng so sánh thiên nhiên - ( HS khá , giỏi ) đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ Bước : - GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kiểm tra - HS các nhóm trao đổi kết trước - GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng & giúp lớp HS điền đúng các kiến thức vào bảng hệ thống Hoạt động : Làm việc cá nhân - HS làm câu hỏi SGK - Đồng Bắc Bộ là nơi sản xuất nhiều lúa - HS làm bài gạo nước ta ? - HS nêu - Đồng Bắc Bộlà nơi sản xyất nhiều thủy sản nươc ? - Thành phố Hà Nội và số dân đông nước - Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm công nghiệp lớn nước - GV nhận xét Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Duyên hải miền Trung - HS nghe và thực -cd&cd -Tiết : LUYÊN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU AI LÀ GÌ? I.Mục tiêu: Nhận biết cấu kể Ai là gì ? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1) ; biết xãc định CN, VN câu kể Ai làm gì ? đã tìm (BT2) ; viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3) II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS A.KTBC: B.Bài mới: Bài tập 1) -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài, tìm các câu - HS đọc yêu cầu bài tập kể Ai là gì? có đoạn văn và nêu tác dụng -Học sinh phát biểu ýkiến nó - Cả lớp nhận xét Bài tập 2: Xác định CN, VN câu vừa 2) HS đọc yêu cầu bài tập tìm -4 HS lên bảng làm trên phiếu, lớp - GV nhận xét phát biểu ý kiến Bài tập 3: - Cả lớp nhận xét Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (13) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 -Cần giới thiệu tự nhiên 3)HS đọc yêu cầu -GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa cho HS HS làm bài C Củng cố – dặn dò: HS nối tiếp đọc bài mình - Chuẩn bị bài: MRVT: Dũng cảm Hs nghe -cd&cd -Tiết : Luyên toán: TIẾT 126: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Học sinh giải bài tập SGK thực hành toán – Trang 32;33 – Tập - Học sinh yếu làm BT1 và BT2 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm bài tập - gv y/c hs đổi kiểm tra em lên bảng làm Bài 2: Cả lớp cùng làm -Làm nháp em lên làm bảng lớp -Nêu kết Nhận xét, cho điểm Bài 3: Cả lớp cùng làm - HS nêu đề toán em lên làm bảng lớp -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm Nhận xét, cho điểm rèn Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Hướng dẫn cách làm Nhận xét tiết học Chấm, chữa bài C Dặn dò: Chuẩn bị bài sau ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) II.Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (14) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 B.Bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề -Đọc và gạch: Kể lại câu chuyện bài nói lòng dũng cảm mà em đã -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ nghe đọc quan trọng -Đọc gợi ý -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Giới thiệu câu chuyện mình -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý chuyện nghĩa câu chuyện -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi -Cho hs thi kể trước lớp cho bạn trả lời Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý -Hs bình chọn bạn kể tốt và nêu nghĩa câu chuyện ý nghĩa câu chuyện C.Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể -Hs nghe tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác -cd&cd -Tiết : Luyên toán: TIẾT 127: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Học sinh là bài tập thực hành toán 4, trang 33 – Tập - Học sinh yếu làm BT1 và BT2 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm Nhận xét, sửa em lên bảng làm Bài 2: Học sinh TB-Y - Làm nháp Cho điểm em làm bài tốt - Hai em thi đua lên bảng Bài 3: Cả lớp cùng làm Nhận xét Cho điểm em làm bài tốt - Một số HS nêu ý kiến Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Một học sinh xung phong lên bảng Theo dõi, hướng dẫn thêm giải * Chấm, chữa bài - Lớp giải C Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -cd&cd -Tiết : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC: THẮNG BIỂN Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (15) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 29 – Tập - Học sinh yếu luyện đọc bài sach giáo khoa II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài ôn luyện: 1.BÀI 1: HS lớp: - Học sinh làm bai GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm bài Nhận xét Chấm, chữa bai Làm vào 2.BÀI 2: HS khá giỏi: - em trình bày GV hướng dẫn, gợi ý học sinh làm bài Nhận xét tiết học Chấm, chữa bai C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa ******************************************* Thứ năm, ngày 14 tháng 03 năm 2013 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤCTIÊU: - Thực các phép tính với phân số - bài 1,2,3,4 (a,b) II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động d¹y Hoạt động häc Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Luyện tập: Bài - HS nêu đề bài, tự làm bài vào - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - Chọn MSC thích hợp - GV làm mẫu phép tính a để HS q/sát - HS lên bảng giải bài - HS lên làm bài trên bảng - HS khác nhận xét bài bạn - HS nhận xét bài bạn Bài : Tương tự bài Bài - Gọi em nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm bài vào - Nhắc HS trình bày theo cách viết gọn - HS tự làm bài vào - HS lên làm bài trên bảng -HS nhận xét bài bạn Bài 4: Cho HS đọc bài tự làm bài Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (16) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 - HS lên bảng giải bài Củng cố - Dặn dò: - HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài - Dặn nhà học bài và làm bài tập còn lại -cd&cd -Tiết 2: Môn : TẬP ĐỌC GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I.Mục tiêu: * Mục tiêu bài học: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các câu hỏi SGK) * Mục tiêu KNS: - KN tự nhận thức - KN đảm nhận trách nhiệm - KN định II Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: 1.Hướng dẫn luyện đọc a: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc b: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: - Lượt đọc thứ 2: c: Yêu cầu HS đọc lại toàn bài d: GV đọc diễn cảm bài 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài a: GV yêu cầu HS đọc lướt phần đầu truyện (từ đầu ……… bọn lính chết gần chiến luỹ) - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? - GV nhận xét & chốt ý b: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn ……… Ga-vrốt nói - Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm Ga-vrốt? - GV nhận xét & chốt ý c: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối - HS nêu: - Lượt đọc thứ 1: - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS đọc thầm đoạn HS đọc thầm đoạn HS đọc thầm đoạn - HS nêu Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (17) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 - Vì tác giả lại nói Ga-vrốt là thiên thần? - GV nhận xét & chốt ý HS đọc tiếp nối đoạn truyện 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn đọc cho phù hợp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc Thảo luận cô – trò để tìm cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) phù hợp - GV sửa lỗi cho các em - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn C.Củng cố- Dặn dò: theo cặp - Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga-vrốt? - HS đọc trước lớp - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS nêu HS học HS nghe -cd&cd -Tiết : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾTÛ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: Nắm cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: Bài 1: -Gọi hs đọc các câu a, b bài (ghi sẵn bảng phụ) -GV nêu yêu cầu và cho hs trao đổi theo nhóm -Gọi hs nêu ý kiến thảo luận - GVNX Bài 2: -GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài -GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại nội dung yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp -Gọi hs nêu lại câu trả lời -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương Bài 3: -GV cho hs nhắc lại “Thế nào là kết bài mở rộng?” -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết bài mở rộng vào nháp -GV cho hs đọc lại đoạn vừa viết 1) -Vài hs đọc to -Hs trao đổi theo nhóm -Đại diện vài nhóm nêu 2) -Vài hs đọc to -Cả lớp đọc thầm -Hs trả lời -HS bổ sung ý kiến 3) -Hs nhắc lại -hs tự viết vào nháp -Vài hs đọc đoạn viết -Vài hs nêu ý kiến 4) Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (18) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 -Cả lớp, gv nhận xét tuyên dương -3 hs nhìn bảng đọc to Bài 4: -hs nêu ý kiến -GV gọi hs đọc đề bài (ghi sẵn bảng phụ) -Gọi vài hs cho biết loại cây trên, cây nào -Cả lớp tự viết đoạn kết bài theo em đã thấy gần gũi, trồng nơi em sống kiểu mở rộng -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở - Vài hs đọc đoạn viết rộng cho cây vừa chọn - HSNX -Gọi hs trình bày đọan viết -Cả lớp, gv nhận xét, góp ý cho -Hs nhắc lại hai cách kết bài C.Củng cố- Dặn dò: -Gọi hs nhắc lại cách kết bài, đọc vài bài theo - HS nghe kiểu mở rộng hay đúng yêu cầu cho lớp nghe -Nhận xét tiết học -cd&cd -Tiết : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 30;31 – Tập - Học sinh yếu luyện đọc bài sach giáo khoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài ôn luyện: * Làm bài 7: Học sinh lớp Giáo viên gợi ý, hướng dẫn - Học sinh làm bai Thu bài chấm, nhận xét, chữa bài Nhận xét * Làm bài 8: Học sinh lớp Làm vào Giáo viên gợi ý, hướng dẫn - em trình bày Thu bài chấm, nhận xét, chữa bài Nhận xét tiết học * Làm bài 9: Học sinh khá giỏi Giáo viên gợi ý, hướng dẫn Thu bài chấm, nhận xét, chữa bài C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa ================================= BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Môn : KHOA HỌC VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT I/ Mục tiêu: -Biết có vật dẫn nhiệt tốt (kim loại: đồng, nhôm …) và vật dẫn nhiệt kém (gỗ, nhựa, len, bông …) -Kể tên và nêu các công dụng vật cách nhiệt Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (19) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 -Giáo dục HS biết bảo quản số vật cách nhiệt sống ngày II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng: HĐ1 : Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào - HS đọc thí nghiệm thành tiếng dẫn nhiệt kém - Tiến hành lànn thí ngiệm Làm thí nghiệm trang 104 SGK và dự đoán kết nhóm thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày kết - Y/c HS trình bày trước lớp HĐ2: Làm thí nghiệm tính cách nhiệt không khí -HS đọc kĩ thí nghiệm/105 SGK - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm - HS đọc thành tiếng - Gọi HS trình bày kết làm thí nghiệm - Hoạt động nhóm hoạt động GV HĐ3: Thi kể tên và nêu công dụng các -Nhận xét vật cách nhiệt HS thi kể - Giải thích việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cáhc nhiệt và biết sử dụng hợp lý trrong trường hợp đơn giản, gần gũi - Chia lớp thành nhóm - Có thể thực dạng trò chơi: “Đố bạn tôi là ai, tôi làm gì?” =>Giáo dục HS biết bảo quản số vật cách - Các nhóm kể tên, đồng thời nhiệt sống ngày nêu chất liệu là vật cách nhiệt hay dẫn 2.Dặn dò nhiệt - Nhận xét tiết học -cd&cd -Tiết : Luyên toán: TIẾT 128: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - HS làm bài tập thực hành toán – trang 34 – Tập - Học sinh yếu làm BT1 và BT2 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Theo dõi, hướng dẫn cách làm Cả lớp làm VBT Nhận xét, sửa Bài 2: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Theo dõi, hướng dẫn cách làm - Hai em thi đua điền Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (20) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 Nhận xét, sửa Nhận xét Bài 3: Cả lớp cùng làm - Một số HS nêu ý kiến Nêu bài toán: - Một học sinh xung phong lên bảng - HDHS giải bài toán: giải Theo dõi, hướng dẫn thêm - HS giải vào BT * Chấm, chữa bài - Nhận xét tiết học Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Nêu bài toán: - HDHS giải bài toán: Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau -cd&cd -Tiết : THỂ DỤC TIẾT 52 DI CHUYỂN TUNG, BẮT BÓNG, NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I.MỤC TIÊU -Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, người ;nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu biết cách thực động tác đúng và nâng cao thành tích -Trò chơi “Trao tín gậy”.Yêu cầu hs nắm cách chơi,tham gia chơi trò chơi và chơi nhiệt tình II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN 1.Địa điểm:Trên sân trường 2.Phương tiện:1còi,1 dây nhảy/hs, bóng ném, sân chơi trò chơi, tín gậy III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nội dung Phương pháp lên lớp A.PHẦN MỞ ĐẦU -Nhận lớp -Cs tập chung lớp dóng hàng,điểm số,báo cáo.Gv -Phổ biến nội dung yêu cầu nhận lớp học -Gv phổ biến -Khởi động: +Xuay các khớp;cổ,cổ tay,cổ -Gv cho cs hô nhịp,tập mẫu cho lớp tập.Gv quan chân,gối vai,hông sát sửa sai +Ôn lại bài thể dục phát triển chung B.PHẦN CƠ BẢN 1.Bài tập RLTTCB: -Gv nêu tên bài tập,hướng dẫn hs tập luyện theo tổ -Ôn tung và bắt bóng theo nhóm tự quản.Gv quan sát,sửa sai 2,3 người -Gv nêu tên làm mẫu, phân tích kĩ thuật động tác sau đó hướng dẫn hs tập luyện theo đội hình hàng -Học di chuyển tung và bắt bóng dọc Gv quan sát, sửa sai -Trên sở đội hình trên , quay chuyển thành hàng ngang, dàn hàng để tập.Gv điều khiển , sửa sai Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (21) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 -Ôn Nhảy dây kiểu chân trước -Gv nêu tên trò chơi,làm mẫu và phổ biến cách chân sau chơi.Sau đó cho lớp chơi thử lần cho lớp 2.Trò chơi vận động “Trao tín chơi chính thức.Gv quan sát và biểu dương hs chơi gậy” tốt C.KẾT THÚC -Gv cho hs vừa vòng tròn nhẹ nhàng vừa thực -Thả lỏng số động tác thả lỏng -Hệ thống lại bài học -Gv cùng hs hệ thống lại bài học -Nhận xét,đánh giá kết -Gv cùng hs nhận xét,đánh giá kết học.Gv học và giao bài nhà, giao bài tập nhà -Xuống lớp -Gv hô “giải tán”,lớp hô “khoẻ” ******************************************* Thứ sáu, ngày 15 tháng 03 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤCTIÊU: - Thực các phép tính với phân số - Biết giải bài toán có lời văn - Bài 1,3 (a,c), II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động häc Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe GV giới thiệu bài b) Luyện tập : Bài : - HS nêu đề bài, tự làm bài vào - HS đọc, lớp đọc thầm - Cho HS các phép tính đúng, - HS tự thực vào chỗ sai phép tính - HS lên làm bài trên bảng - Gọi HS lên bảng giải bài - HS nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3a,c : HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Nhắc HS lựa chän MSC hợp lí - HS tự làm bài vào - HS tự làm bài vào - HS lên làm bài trên bảng -Gọi HS lên bảng giải bài - HS nhận xét bài bạn Bài 4: - HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm * Gợi ý HS: Lắng nghe GV hướng dẫn - HS tự làm bài vào - Tự làm bài vào -HS lên bảng giải bài - 1HS lên bảng thực Củng cố - Dặn dò: - HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá tiết học - 2HS nhắc lại - Dặn nhà học bài và làm bài - Về nhà học bài và làm bài tậpcòn lại Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (22) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 -cd&cd -Tiết : Môn : MỸ THUẬT Bài 26: Thường thức Mĩ thuật-Xem tranh Mục tiêu HS Hiểu nội dung tranh qua hình ảnh, cách xếp và màu sắc HS Biết cách mô tả, nhận xét xem tranh đề tài sinh hoạt HS khá, giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích BVMT:HS Biết cách bảo vệ mội trường sống luôn lành I Chuẩn bị II Các hoạt động dạy học chñ yÕu A.Kiểm tra bài cũ B.Bài *Giới thiệu tranh thiếu nhi GV giới thiệu bài cho phù hợp với nội dung *Hoạt động 1: Xem tranh.(Chia nhóm thảo luận) Thăm ông bà Tranh sáp màu Thu Vân.(Nhóm 1) - HS xem tranh và tìm hiểu nội dung qua các câu hỏi gợi ý sau: - Cảnh thăm ông bà diễn đâu? Hs thảo luận trả - Trong tranh có hình ảnh nào là chính? Hình ảnh lời nào là phụ? - Hãy miêu tả hình dáng người công việc? - Màu sắc tranh nào? - Em có thích tranh này không ? Tại em thích? 2.Tranh Chúng em vui chơi Tranh sáp màu bạn Thu Hà (nhóm 2) -Bức tranh vẽ đề tài gì? Hs thảo luận trả lời -Hình ảnh nào là hình ảnh chính? Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? -Hãy tả các dáng hoạt động các bạn tranh? -Màu sắc tranh nào ? -Em có thích tranh này không? Tại em thích? 3.Tranh Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22.Tranh bạn Phương Thảo (Nhóm 3) -Bức tranh vẽ đề tài gì? Hs thảo luận trả lời -Hình ảnh nào là hình ảnh chính? Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? -Hãy tả các dáng hoạt động các bạn tranh? -Màu sắc tranh nào ? -Em có thích tranh này không? Tại em thích? *GV tóm tắt: *Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (23) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 - GV khen ngợi hs tích cực phát biểu xây dựng bài - BVMT: Để cho môi trường sống luôn đẹp, các em cần phải làm gì? *Dặn dò: - Sưu tầm tranh và tập nhận xét cách vẽ hình, vẽ màu - Quan sát số loại cây -cd&cd -Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I.Mục tiêu: Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1) ; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT1, Bt2) ; biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5) II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS A.Kiểm tra bài cũ: B.Bài mới: Bài tập 1) - GV gợi ý: Từ gần nghĩa là từ có - HS đọc yêu cầu nghĩa gần giống Từ trái nghĩa là -Hs nghe từ có nghĩa trái ngược -Gv phát phiếu học tập cho hs làm việc theo nhóm -Các nhóm nhận phiếu làm bài - GV nhận xét - Các nhóm dán nhanh lên bảng - Cả lớp nhận xét Bài tập 2) -Gợi ý: Muốn đặt câu đúng phải nắm - HS đọc yêu cầu nghĩa từ và xem từ sử dụng vào -HS tập đặt câu, viết nháp trường hợp nào, nói phẩm chất g? -Lần lượt HS nêu câu văn mình ai? -GV nhận xét Bài tập 3) Gợi ý: HS làm việc cá nhân, làm bút - HS đọc yêu cầu chì vào SGK - HS gắn từ cần điền vào ô trống - HS đọc lại - Cả lớp sửa bài Bài tập 4, 4,5) -Gợi ý: HS cần nắm đựơc đúng nghĩa - HS đọc yêu cầu thành ngữ -HS làm bài -GV nêu nghĩa thành ngữ -Dựa vào ý nghĩa thành ngữ, HS đặt * Vào sinh tử câu * Gan vàng sắt - GV nhận xét - Cả lớp nhận xét C Củng cố -dặn dò: Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (24) Trêng TiÓu häc Tµ C¹ N¨m häc: 2012 - 2013 - Chuẩn bị bài: Câu khiến -Hs nghe -cd&cd -Tiết 4: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: -Nắm kiểu kết bài bài văn tả cây cối -Luyện tập viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng -Có ý thức trồng và chăm sóc cây II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn thảo luận - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi - Gọi HS Phát biểu Hoạt động trò -Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi -Trình bày trước lớp -Đoạn a nói lên tình cảm người tả cây cối *Có thể dùng các câu đoạn a,b để kết -Đoạn b nói lên ích lợi bài Bài 2:/.82 Treo bảng phụ gợi ý bài - HS đọc yêu cầu bài tập -Nhận xét-chữa bài cho HS - HS trao đổi, thảo luận Bài 3:/82 -Nối tiếp đọc bài làm - Y/c HS tự làm bài -Viết kết bài theo kiểu mở rộng - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - GV sửa lỗi dùng từ…bài làm HS - Viết kết bài vào - Nhận xét, cho điểm HS viết tốt -3-4 HS đọc bài viết =>Có ý thức trồng và chăm sóc cây - HS đọc bài mình HS lớp theo 3.Dặn dò.Nhận xét tiết học dõi và nhận xét bài làm bạn -cd&cd -Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp Gi¸o viªn: Hå Xu©n HiÖp (25)