Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Giúp hs biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.. - Hiểu câu chuyện ,biết trao đổi [r]
(1)TUẦN 26 Soạn ngày 24/02/2013 Giảng: Thứ hai / 25/02/2013 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2: TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc to, rõ ràng, đúng các từ khó bài và từ lỗi phát âm địa phương Nghĩa thầy trò, dâng biếu, sách - Hiểu nghĩa từ ngữ Cụ giáo Chu, môn sinh, cụ đồ, - Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta , nhắc nhở người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó Kĩ năng: - Đọc to, rõ ràng toàn bài với giọng nhẹ nhàng , trang trọng Giáo dục: - Gd hs thấy truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc ta và ý thức giữ gìn phát huy truyền thống đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG KTBC: Bài mới:33 a GT bài b luyện đọc: c Tìm hiểu bài HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS -Mời hs đọc bài “Cửa sông’’và trả lời câu hỏi nội dung bài - N/x, đánh giá - hs đọc bài - Trực tiếp - Gọi hs khá đọc bài - Cho hs quan sát tranh minh họa - Chia đoạn , yc hs đọc nối tiếp đoạn - Ghi từ khó yc hs đọc , sửa lỗi - Yc hs đọc nối tiếp lần 2,giải nghĩa - Yc hs đọc nối tiếp lần - Mời 1-2 hs đọc toàn bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài - Nghe - hs đọc bài - Hs quan sát - Hs đọc - Đọc từ khó - Hs đọc nối tiếp - Đọc - hs đọc toàn bài - Hs theo dõi sgk - Yc hs đọc thầm đọc lướt đoạn và trả lời các câu hỏi sgk - Kết hợp giải nghĩa các từ chú giải - Yc hs nêu ý chính đọan gv ghi bảng 1.a/ các môn sinh đến nhà cụ giáo chu để mừng thọ thầy, 1.b/ Từ sáng sớm, các môn sinh đã Họ dâng biếu thầy nhưngx sách quý 2.a/ Thầy giáo Chu tôn kính cụ - Hs đọc thầm đọc lướt và trả lời câu hỏi sgk - Hs nêu ý chính đoạn (2) đồ 2.b/ Thầy chắ tay cung kính vái cụ đồ 3/ Tiên học lễ , hậu học văn; uống nước nhớ nguồn; tôn sư trọng đạo GV giảng bài - Y/c hs nêu nd bài -Nêu nd bài d luyện đọc lại - Gọi hs tiếp nối đọc bài - HD hs diễn cảm đoạn - Gv treo bảng phụ - GV đọc mẫu - Tổ chức cho hs đọc nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc N/x cho điểm - GV n/x, ghi bảng - Y/ c hs đọc - hs đọc bài - Theo dõi - Hs đọc nhóm - Các nhóm thi đọc -Đọc Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét học - Dặn hs nhà học bài xem trước bài sau - Nghe, thực TIẾT 3: TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp hs biết cách thực phép nhân số đo thời gian với số Kĩ năng: - Rèn kỹ vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn Giáo dục: - GD hs tính cẩn thận , kiên trì, chính xác và khoa học làm tính giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG HĐ CỦA GV A KTBC (3’) B Bài mới:(32) a GT bài b Thực phép nhân số đo thời gian với số HĐ CỦA HS - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét cho điểm -2 hs làm bài - Trực tiếp -Ví dụ 1: - Gv cho hs nêu bài toán - Hs nêu phép tính tương ứng: 10 phút x = ? - Tổ chức cho hs tìm cách đặt tính tính 10 phút - Nghe - Nêu -Hs thực -Hs thực (3) x 3 30 phút Vậy 1giờ 10 phút x = 30 phút -Ví dụ 2; - Gv cho hs đọc bài toán và nêu phép tính - Đọc 15 phút x = ? - Cho hs đặt tính tính - Thực 15 phút x 15 75 phút 75 phút = 15 phút Vậy 3giờ 15 phút x = 16giờ15 phút c Luyện tập: Bài - Cho hs tự làm bài thống kết - Hd hs yếu đặt tính tính - Hs tự làm bài và thống kết C Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét học - Dặn học sinh làm bài tập -Nghe, thực Chiều ngày 25/02/2013 TIẾT 1: HĐNGLL Chủ điểm : MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN Soạn ngày 24/02/2013 Giảng: Thứ ba /26/02/2013 TIẾT 1:TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp hs biết cách thực phép chia số đo thời gian cho số Kĩ năng: - Rèn kỹ vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn Giáo dục:- GD hs tính cẩn thận , kiên trì ,chính xác và khoa học làm tính giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND & TG HĐ CỦA GV A KTBC (3’) B Bài mới(34') GT bài Thực phép chia số đo thời gian cho - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét cho điểm - Trực tiếp -Ví dụ 1: - Gv cho hs nêu bài toán HDD CỦA HS -2 hs làm bài - Lắng nghe - Nêu - Nêu (4) số - Hs nêu phép tính tương ứng: 42 phút 30 giây : = ? - Tổ chức cho hs tìm cách đặt tính tính - Vậy 42 phút 30giây : = 14phút 10giây -Ví dụ 2; - Gv cho hs đọc bài toán và nêu phép tính 40 phút : = ? - Cho hs đặt tính tính 40 phút - Cho hs nhận xét thảo luận và nêu ý kiến - Cần đổi phút cộng với 40phút chia tiếp 40 phút = 180 phút - Thực - Đọc - Thực - Nhận xét 220phút 55 phút 20 00 Vậy 7giờ 40 phút : = 1giờ55 phút Luyện tập: Bài C.Củng cố dặn dò(3’) - Cho hs tự làm bài thống kết - Hd hs yếu đặt tính tính - Nhận xét học - Dặn học sinh làm bài tập -Tự làm bài và chữa bài - Nghe, thực TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp học sinh mở rộng hệ thống hóa vốn từ truyền thống dân tộc , bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc Kĩ năng: -Rèn kĩ thực hành sử dụng các từ ngữ truyền thống dân tộc để đặt câu Giáo dục: - GD hs yêu quý phong phú Tiếng Việt, dùng đúng từ nói viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ (5) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – TG HĐ CỦA GV A/ KTBC: (5’) - Gọi hs nhắc lại cách liên kết câu B/Bài mới:(32') cách liên kết từ ngữ sau đó làm BT 2,3 tiết trước.N/x, đánh giá 1/ GT bài: - Trực tiếp 2/ HD hs làm bài Bài Bài Bài - Gọi hs đọc yc bài tập , lớp theo dõi sgk - Nhắc hs đọc kĩ dòng để phát dòng thể đúng nghĩa từ truyền thống - Cho hs đọc kĩ dòng , suy nghĩ và phát biểu - Cùng lớp nhận xét phân tích loại bỏ đáp án a,b lựa chọn đáp án c là đúng - Gọi hs đọc nội dung bài tập - Giúp hs hiểu nghĩa từ ngữ : truyền bá, truyền máu , truyền nhiễm, truyền tụng - Yc hs đọc thầm làm bài cá nhân và trao đổi - Gọi hs trình bày - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời 1-2 hs đọc lại kêt - Gọi hs đọc yc bài tập - Nhắc hs đọc kĩ đoạn văn, phát nhanh từ đúng người và vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc ta - Dán phiếu kẻ bảng phân loại - Yc lớp đọc thầm làm bài cá nhân HĐ CỦA HS - hs nhắc lại - Nghe - hs đọc yc bài - Hs suy nghĩ và phát biểu ý kiến - hs đọc yc bài - hs làm bài cá nhân - Trình bày - N/x - Hs đọc lại kết - hs đọc yc bài tập - Hs đọc lại và suy nghĩ làm bài - Phát biểu - Gọi hs phát biểu ý kiến - Nhận xét loại bỏ ý không thích hợp C/ Củng cố dặn - Nhận xét học - Nghe thực dò(3’) - Dăn hs học thuộc ghi nhớ và kiến thức đã học Chiều ngày 26/02/2013 TIẾT 2: LUYỆN TOÁN LÀM BÀI TIẾT TUẦN 25 (6) I Mục tiêu 1.KT- HS nắm cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian 2.KN- Làm các bài tập đa theo yêu cầu bài 3.TĐ- G/ dục cho hs luôn nêu cao ý thức thực hành và ôn tập II Đồ dùng - Tài liệu luyện toán III Các hđ dạy học: ND & TG lần lợt HD làm các bài tập Bài Bài HĐ của giáo viên - cho HS lên bảng đặt tính và thực các phép tính, sau đó kiểm tra xem đúng ghi đúng, sia ghi sai theo yêu cầu - Gv chữa ghi luôn KQ để các em khác nhận xét - lớp chữa bài và nhận xét - HD Cho HS cách tính giá trị biểu thức - gọi em làm trên bảng - lớp chữa bài và nhận xét Kết quả: Bài Củng cố-dặn dò - cho hS đọc yêu cầu bài - gọi em làm trên bảng - lớp chữa bài và nhận xét - GV đa kết đúng cho HS đối chiếu Kết quả: khoanh vào B - Nhận xét, hệ thống lại các bài ôn tập tiết học - Nhắc HS ôn tập thêm nhà HĐ của HS - thực làm bài - em làm - Q/ sát - q/ sát - thực làm bài - em lên bảng làm - Q/ sát - đọc yêu cầu - em làm - Q/ sát - lắng nghe - lắng nghe TIẾT 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI : NGHĨA THẦY TRÒ VÀ BÀI HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I Mục tiêu (7) 1.KT- luyện đọc đúng bài Nghĩa thầy trò và bài Hội thổi cơm thi Đồng Vân: ngắt nghỉ đúng, thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nhân vật và các kiểu câu sử dụng 2.KN- Tìm hiểu nội dung đoạn luyện đọc cách chọn câu trả lời đúng và khoanh vào 3TĐ - G/dục cho HS luôn nêu cao ý thức học tập và ôn tập hàng ngày II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, Tài liệu luyện tiếng việt III/ Các hoạt động dạy học: ND & TG HĐ của giáo viên A, KTBC (3') - Đặt câu hỏi nội dung bài trớc yc hs lên bảng trả lời - Nhận xét cho điểm B, bài luyện bài a, Luyện đọc Nghĩa thầy - Gọi hs khá đọc đoạn cần luyện đọc trò - Y/c hs đọc nối tiếp lần - Gv nhận xét - Cho HS tìm giọng đọc ch o phù hợp - cho HS luyện đọc nhóm - Gọi số em đọc - Gv nhận xét cách đọc bài - GV đọc bài lượt b, Tìm hiểu bài - cho HS tìm hiểu bắng cách suy nghĩ và chon câu trả lời đúng để khoanh vào - nhận xét và chữa a, Luyện đọc Hội thổi cơm - Gọi hs khá đọc - Y/c hs đọc nối tiếp đoạn lần thi Đồng - Gv nhận xét Vân - HD và cho HS luyện đọc đoạn văn theo y/cầu - Gọi số em đọc - Gv nhận xét cách đọc bài (từng đoạn) - GV đọc bài lượt HĐ của HS -1 hs đọc trớc lớp - hs khá đọc trớc lớp -3 hs nối tiếp đọc bài - tìm giọng đọc - HS đọc bài nhóm - hs đọc toàn bài - HS nêu ý kiến - nghe - thực - Q/ sát - hs khá đọc tưrớc lớp - hs nối tiếp đọc bài - HS đọc bài nhóm - hs đọc toàn bài (8) b, Tìm hiểu bài - HS nêu ý kiến - cho HS tìm hiểu bắng cách trả lời và - nghe khoanh vào kết qủ đúng - nhận xét và chữa - thực - Q/ sát - Gv nhận xét- giảng ND - HS trả lời - Gv nhận xét tiết học - lắng nghe 3, Củng cố - Dặn hs học bài, xem trước bài sau - lắng nghe dặn dò (5') Soạn ngày 24/02/2013 Giảng: Thứ tư /27 /02/2013 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp hs củng cố nhân và chia số đo thời gian cho số Kĩ năng: - Rèn kỹ nhân chia số đo thời gian , vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán thực tiễn Giáo dục:- GD hs tính cẩn thận kiên trì,chính xác và khoa học làm tính và giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG KTBC (3’) Bài mới:(34') a GT bài b Luyện tập: Bài Bài Bài HĐ CỦA GV - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét cho điểm HĐ CỦA HS - hs làm bài - Trực tiếp - Nêu yc bài tập - Cho hs tự làm bài và gọi hs đọc kết , lớp thống kết đúng - Gv nêu yc bài toán - Cho lớp làm bài và thống kết đúng - Gọi hs đọc đề bài tóan - Yc hs tự giải bài sau đó trao đổi cách giải và đáp số Cách Số sản phẩm làm lần là 7+8 = 15 (sản phẩm ) - Hs tự làm bài và thống kết - Hs nêu yc bài toán - Lớp làm bài và thống kết - Hs tự làm bài và chữa bài - hs lên bảng giải - Lớp làm vào (9) Thời gian làm 15 sản phẩm là giờ8 phút x 15 = 17 Cách Thời gian làm sản phẩm là 1giờ phút x = 7giờ 56 phút Thời gian làm sản phẩm là Giờ phút x = 9giờ phút Thời gian làm số sản phẩm lần là gìơ 56 phút +9giờ phút = 17 - Nhận xét học - Dặn học sinh làm bài tập 3/ Củng cố dặn dò (3’) - lắng nghe TIẾT 3: TẬP ĐỌC HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng các từ khó bài : bắt nguồn, trẩy quân,thoăn thoắt, - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : làng Đồng Vân, đình, - Hiểu ý nghĩa bài văn: Qua việc miêu tả hội thi thổi cơm Đồng Vân , tác giả thể tình cảm yêu mến và niềm tự hào nét đẹp cổ truyền sinh hoạt , văn hóa dân tộc Kĩ năng: - Đọc lưu loát toàn bài , biết đọc diễn cảm bài với giọng kể linh hoạt Giáo dục: - Gd hs yêu quý và có ý thức bảo vệ nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – TG KTBC: (3’) HĐ CỦA GV - Gọi hs đọc lại bài : Nghĩa thầy trò và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới:(34') a GT bài - Trực tiếp b .Luyện đọc - Mời hai hs khá giỏi đọc bài - Cho hs quan sát tranh minh họa - Chia đoạn ,yc hs đọc nối tiếp( Sửa lỗi ) - Ghi từ khó yc hs đọc - yc hs đọc nối tiếp lần hai( Giải nghĩa từ) HĐ CỦA HS - hs đọc bài và trả lời trước lớp - Nghe - hs dọc toàn bài - Quan sát - Đọc tiếp nối - Hs đọc từ khó - Hs đọc -Đọc nhóm - Đọc (10) - Cho hs đọc lần - Mời 1-2 hs đọc toàn bài c Tìm hiểu bài - Gv đọc mẫu toàn bài - Hd hs đọc thầm đọc lướt và trả lời các câu hỏi sgk Hội bắt nguồn từ các trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông đáy ngày xưa Y/c hs thi kể lại việc lấy lửa nấu cơm Trong thành viên đội lo việc lấy lửa - người khác- người việc: Vì giật giải thi là chứng cho thấy đội thi tài giỏi, khéo léo, phối hợp với nhịp nhàng, - Giảng bài - Cho hs đọc tiếp nối đoạn - Yc hs rút ý nghĩa - Gọi hs đọc ý nghĩa d Đọc diễn - Hd hs đọc diễn cảm đoạn cảm - Treo bảng phụ - GV đọc mẫu - Cho hs đọc nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc trước lớp - Cùng lớp nhận xét bình chọn - Theo dõi sgk Củng cố dặn - Nhận xét tiết học.Liên hệ-GD dò(3’) - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau - Nghe, thực - Hs đọc thầm trao đổi và trả lời các câu hỏi sgk - Hs rút ý chính đoạn - Nghe - Đọc tiếp nối - Nêu ý nghĩa - Đọc ý nghĩa - Nêu cách đọc - Theo dõi - Đọc nhóm - Thi đọc - N/x TIẾT 4: CHÍNH TẢ (nghe- viết) LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp hs nghe viết đúng chính tả bài “ Lịch sử Ngày Quốc tế Lao Động’’ Ôn quy tắc viết hoa tên người , địa lí Việt Nam Kĩ năng: - Rèn kỹ nghe viết đúng chính tả , làm đúng các bài tập chính tả Giáo dục: - Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn sạch chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS (11) A KTBC(5’) - hs đọc cho hs viết tên riêng :Sác -lơ Đác- uyn; A- Đam; Pa-stơ; Nữ Oa; Ân độ -Nhận xét cho điểm B.Bài mới(33') 1/GT bài - Trực tiếp 2/ HD hs nghe - Gv đọc bài chính tả: Lịch sử Ngày viết Quốc tế Lao Động - Giảng nội dung đoạn văn - Đặt câu hỏi nội dung bài - Đọc cho hs viết tên riêng: Chi-ca-gô; Mỹ; Niu Y-oóc;Ban-ti-mo; Pít-sbơ-nơ - Nhắc hs chú ý cách trình bày bài - Đọc cho hs viết bài - Thu số chấm nhận xét 3/ HD hs làm bài tập chính tả Bài C/ Củng cố dặn dò(2’) - hs đọc cho hs viết trên bảng - Nghe - Hs theo dõi sgk - Trả lời - hs viết bảng lớp ; lớp viết vào nháp - Hs viết vào - Nộp bài - Hs đọc yc bài tập - Gọi hs đọc nội dung bài tập , đọc chú - Hs đọc thầm và làm giải từ : Công xã Pa Ri bài cá nhân - Yc lớp đọc thầm và gạch các tên riêng - Hs trình bày - Mời hs làm phiếu trình bày - Cả lớp đọc thầm và - Mời hs nối tiếp phát biểu phát biểu ý kiến - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yc lớp đọc thầm và nói nội dung bài -Nghe, thực - Nhận xét tiết học Khen ngợi hs - Dặn hs ghi nhớ cách viết chính tả Chiều ngày 27/02/2013 TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu Kĩ năng: - Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu Giáo dục: - GD hs biết yêu quý phong phú Tiếng Việt , Dùng đúng từ nói viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS (12) KTBC(5’) Bài mới(33") a/ GT Bài b/HD luyện tập Bài Bài Bài 3/ Củng cố dặn - Gọi hs làm lại các bài tập 2,3 tiết trước - Nhận xét cho điểm - hs làm bài - Trực tiếp - Nghe - Gọi hs đọc đầu bài -1 hs đọc đầu bài - Yc hs đánh số thứ tự các câu văn -Hs đánh số và đọc thầm và đọc thầm -1 hs lên bảng làm bài - Dán phiếu lên bảng - Mời hs lên gạch chân từ Phù Đổng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng > Các từ ngữ " Phù Đổng Thiên Vương ": Phù Đổng Thiên Vương trang nam nhi Tráng sĩ người trai làng Phù Đổng >Tác dụng việc dùng từ ngữ thay thế: Tránh việc lặp lại từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết - Gọi hs đọc yc bài tập - Nhắc hs chú ý yc bài văn - Yc hs đánh số thứ tự và đọc thầm - Phát giấy bút dạ cho hs làm bài - Mời hs phát biểu ý kiến - Dán tờ phiếu mời hs lên bảng làm bài - Mời hs làm phiếu trình bày - Nhận xét chốt lại - Gọi hs đọc yc bài tập - Mời hs giới thiệu người định viết - Yc hs viết bài và đọc bài - Nhận xét chấm điểm > Mạc Đĩnh Chi nhà nghèo ham học cậu bé cậu bé cậu cậu học trò họ mạc -Nhận xét học - Dặn hs học bài chuẩn bị bài -1 hs đọc yc bài -Hs đánh số thứ tự và đọc thầm -2 hs làm phiếu -Hs phát biểu ý kiến -1 hs lên bảng làm hs làm phiếu trình bày -1 hs đọc yc bài -Vài hs giới thiệu người định viết -Hs viết bài và đọc bài - Nghe, thực (13) dò (2’) sau Soạn ngày 24/02/2013 Giảng: Thứ năm /28/02/2013 TIẾT 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp hs rèn kĩ cộng , trừ, nhân , chia các số đo thời gian Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn thành thạo, chính xác Giáo dục: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, kiên trì, khoa học làm tính và giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG A KTBC (5’) HĐ CỦA GV - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét cho điểm B Bài mới: 32’ GT bài - Trực tiếp HD luyện tập Bài - Gọi hs đọc đề bài - Yc hs tự làm bài và thống kết - Chữa bài cho điểm hs Kết quả: a/ 22giờ phút c/ 37 30 phút b/ 21 ngày d/ phút 15 giây Bài Bài Bài - Nêu yc bài tập -Yc hs làm bài và thống kết - Chữa bài cho điểm hs - Yc hs tự giải bài toán sau đó trao đổi cách giải và đáp số - Chữa bài cho điểm hs Khoanh vào đáp án B -Yc hs thảo luận cùng làm bài và chữa bài Kết : Thời gian từ HN đến HP: HĐ CỦA HS - hs làm bài - Nghe - Hs tự làm bài và đổi kiểm tra chéo - Hs làm bài và thống kết - Hs trao đổi cách giải và đáp số - Hs thảo luận và làm bài - Một hs đọc bài giải - Cả lớp nhận xét (14) phút Thời gian từ HN đến QT: 3giờ phút Thời gian từ HN đến ĐĐ: 45 phút Thời gian từ HN đến LC: C/ Củng cố dặn - Nhận xét học.Khen ngợi hs dò (3’) - Dặn học sinh làm bài tập - lắng nghe TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch Kĩ - Rèn kĩ biết phân vai đọc lại diễn thử màn kịch Giáo dục: - Gd hs tự tin sống , tự nhiên trước đông người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG HĐ CỦA GV A KTBC: (5’) - Gọi hs đọc màn kịch đã viết lại - Nx / đánh giá B Bài mới: (33") GT bài Trực tiếp HD luyện tập Bài - Gọi hs đọc nội dung bài tập - Yc lớp đọc thầm đoạn trích Thái Sư Trần Thủ Độ Bài - Gọi hs nối tiếp đọc nội dung bài - Yc lớp đọc thầm lại ND bài tập - Mời hs đọc lại gợi ý lưòi đối thoại - Yc hs tự hình thành nhóm trao đổi viết bài - Y/ c hs làm bài - Mời đại diện nhóm đọc lời thoại Bài - Gọi hs đọc yc bài tập HĐ CỦA HS -2 hs nhắc lại - Nghe - hs đọc - Cả lớp đọc thầm - hs đọc đề trước lớp - Lớp theo dõi sgk và đọc thầm - Hs làm bài theo nhóm - Trình bày - Đọc y/c bài tập - Các nhóm đọc phân (15) - Tổ chức cho các nhóm đọc phân vai và tổ chức diễn thử màn kịch - Nhận xét bình chọn vai và diễn thử màn kịch tiếp nối đọc lại màn kịch -Nghe, thực C Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét chung tiết học - Dặn hs làm tiếp và chuẩn bị cho sau Chiều ngày 28/02/2013 TIẾT 1: LUYỆN TOÁN LÀM BÀI TUẦN 25 I Mục tiêu 1.KT- HS nắm cách cộng trừ, nhân chia số đo thời gian 2.KN- Làm các bài tập đa theo yêu cầu bài 3.TĐ- G/ dục cho hs luôn nêu cao ý thức thực hành và ôn tập II Đồ dùng - Tài liệu luyện toán III Các hđ dạy học: ND & TG lần lợt HD làm các bài tập Bài Bài Bài HĐ của giáo viên - cho HS lên bảng đặt tính và thực các phép tính, sau đó kiểm tra xem đúng ghi đúng, sia ghi sai theo yêu cầu - Gv chữa ghi luôn KQ để các em khác nhận xét - lớp chữa bài và nhận xét HĐ của HS - thực làm bài - em làm - Q/ sát - q/ sát - HD Cho HS cách tính giá trị biểu thức - thực làm bài - em lên bảng làm - gọi em làm trên bảng - Q/ sát - lớp chữa bài và nhận xét Kết quả: - đọc yêu cầu - cho hS đọc yêu cầu bài - em làm - gọi em làm trên bảng - lớp chữa bài và nhận xét - Q/ sát - GV đa kết đúng cho HS đối chiếu Kết quả: khoanh vào B Củng cố-dặn - Nhận xét, hệ thống lại các bài ôn tập tiết học dò - lắng nghe (16) - Nhắc HS ôn tập thêm nhà - lắng nghe TIẾT 2: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp hs biết kể lời mình câu chuyện đã nghe đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Hiểu câu chuyện ,biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Rèn kĩ nghe bạn kể biết nhận xét đúng lời kể bạn Giáo dục: - GD hs học tập và làm theo truyền thống tốt đẹp đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết đề bài, sách báo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG HĐ CỦA GV KTBC(5’) Bài : a/ GT Bài b/ HD kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện 3/ củng cố dặn dò (3’) HĐ CỦA HS - Gọi hs kể lại câu chuyện tiết trước - n/x, đánh giá - hs kể trước lớp -Trực tiếp a/ HD hs hiểu yc đề - Gọi hs đọc đề bài - Gv gạch chân từ ngữ cần chú ý đề - Mời hs đọc gợi ý - Nhắc hs kể câu chuyện đã nghe đã đọc - Kiểm tra chuẩn bị hs - Mời số hs giới thiệu câu chuyện kể b/ HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - Yc hs kể chuyện nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và gv nhận xét bình chọn - Bình chọn câu chuyện hay, người kể hấp dẫn - Nghe - Nhận xét học -1Hs đọc đề bài - 4Hs đọc gợi ý - Hs nối tiếp nói câu chuyện kể - Hs kể chuyện theo cặp và trao đổi nội dung câu chuyện - Cả lớp bình chọn - Nghe, thực (17) - Dặn hs chuẩn bị bài sau TIẾT 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 26 I Mục tiêu 1.KT- Giúp HS nắm rõ cấu tạo bài văn tả đồ vật Nắm rõ cách viết đoạn đối thoại 2.KN- Viết đoạn văn tả đồ vật Điền vào chỗ trống đoạn đối thoại 3.TĐ- G/ dục cho HS luôn nêu cao ý thức thực hành hàng ngày nhà II/ Các đồ dùng dạy học: - SGK, tài liệu luyện tiếng việt III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC (3’) B- Bài : GTB (2’) Bài 1: Bài 2: HĐ của GV - Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng HĐ của HS - hs lên bảng trả lời - cho hs đọc y/ cầu bài - tổ chức cho hs đọc gợi ý - Cho HS sinh viết đoạn văn tả đồ vật theo dàn bài đã lập tiết trước - Tổ chức cho HS đọc bài đã viết - Cho lớp nhân xét và bổ sung thêm - Gv nhận xét lại - thực - đọc gợi ý - Viết bài - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - HD học sinh cách làm bài - Cho hs làm bài cá nhân Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống đoạn đối thoại - tổ chức cho hs đọc bài đã làm và nhân xét - đọc y/cầu - Q/ sát - Làm bài - Nghe - đọc bài - nhận xét- bổ sung - Q/ sát so sánh - đọc bài đã làm chữa bài, nhận xét C- Củng cố - Nhận xét học - Nghe dặn dò - Dặn hs học bài chuẩn bị bài sau (3’) Soạn ngày 24/02/2013 Giảng: Thứ sáu /01/03/2013 (18) TIẾT 1: TOÁN VẬN TỐC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp hs bước đầu có khái niệm vận tốc , đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động Kĩ năng: - Rèn kĩ tính vận tốc chuyển động thành thạo chính xác Giáo dục: - GD hs tính cẩn thận, kiên trì,khoa học làm tính và giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A KTBC(5’) - Gọi hs làm bài tập tiết trước - hs lên bảng làm - Nhận xét cho điểm bài B Bài :(32') - Nghe 1/ GT bài - Trực tiếp 2/ Giới thiệu - Nghe khái niệm vận a/ Bài toán tốc - Gv nêu bài toán - Yc hs suy nghĩ và tìm kết - Gọi hs nói cách làm và trình bày -Hs suy nghĩ tìm kết lời giải và trình bày lời - Nhấn mạnh đơn vị bài toán này giải là km/giờ - Nêu công thức v=s:t - Gọi hs nhắc lại cách tính vận tốc b/ Bài toán - Nhắc lại - Gv nêu bài toán yc hs suy nghĩ giải toán -Hs suy nghĩ làm bài - Gọi hs nói cách tính vận tốc và và trình bày lời giải trình bày lời giải - Gọi 2hs nhắc lại cách tính vận tốc 3/ Luyện tập - Gọi hs nêu cách tính vận tốc Bài1 - Gọi hs lên bảng làm bài - Nhắc lại - Lớp làm vào Bài - Cho hs tính vận tốc theo công thức -Hs làm bài và đổi kiểm tra chéo V = s : t Bài giải Vận tốc máy bay là 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số 720 km/giờ -1 hs lên bảng giải -Lớp làm vào (19) Bài C Củng cố dặn dò(3’) - Hd hs đổi đơn vị là giây - Gọi hs lên bảng làm bài Bài giải 1phút 20 giây = 80 giây Vận tốc người đó là 400:80 = (m/giây) Đáp số m/giây - Tổng kết tiết học - Dặn hs làm các bài tập -1 hs lên bảng giải -Lớp làm vào -Nghe, thực TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp hs biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả đồ vật theo đề đã cho;bố cục, trình tự miêu tả , quan sát và chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt, trình bày Kĩ năng: - Nhận thức ưu khuyết điểm bạn và mình thầy cô rõ , biết tham gia sửa lỗi chung , biết tự sửa lỗi thầy cô y/c , biết viết lại đoạn cho hay Giáo dục: - GD hs ý thức tự giác học tập ,yêu quý có ý thức bảo vệ các đồ vật gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND - TG HĐ CỦA GV A KTBC(5’) B Bài : (32") 1/ GT Bài 2/ Nhận xét kết bài viết hs - Mời hs đọc màn kịch Giữ nguyên phép nước tiết trước đã viết lại HĐ CỦA HS -2 hs đọc - Trực tiếp - Nghe - Mở bảng phụ đã viết đề bài -Hs theo dõi kiểm tra và số lỗi điển hình - Nhận xét chung kết bài viết lớp - Những ưu điểm chính , thiếu sót - Thông báo điểm số cụ thể - Trả bài cho hs (20) 3/ HD hs chữa bài C Củng cố dặn dò (3’) - Mời số hs lên bảng chữa lỗi - Yc lớp trao đổi bài chữa trên bảng - Yc hs đọc lời nhận xét thầy cô và đỗi chữa lỗi - Đọc bài văn hay, đoạn văn hay hs - Yc hs trao đổi thảo luận và viết lại đoạn cho hay - Mời hs đọc đoạn văn vừ viết lại - Chấm điểm đoạn văn vừa viết lại hs - Nhận xét học - Dặn hs viết lại cho hay -1 hs lên bảng chữa bài -Hs trao đổi -Hs đọc và đổi bài chữa lỗi -Hs thảo luận viết bài -Vài hs đọc lại đoạn vừa viết -Nghe, thực TIẾT : SINH HOẠT - GV nhận xét chung tuần 26 và phương hướng tuần học 27 (21)