Đang tải... (xem toàn văn)
Trong văn nghị luận,chứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thực, đã. được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) là đáng tin cậy[r]
(1)Giáo viên: OZERI YAEL
(2)Câu 1. Trong văn " Sự giàu đẹp tiếng Việt", tác giả đưa luận điểm nào? a Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp
b Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng hay
c Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay
Câu 2. Để làm rõ luận điểm tác giả đưa luận ?
a Đẹp ngữ âm (giàu chất nhạc)
b Tiếng Việt giàu có
c Hay việc trao đổi tình cảm, ý nghĩ người với người
d Tiếng Việt phong phú
Câu 3. Để làm sáng tỏ luận "đẹp ngữ âm" tác giả dùng dẫn chứng nào? a Ý kiến người nước ngồi nghe người Việt nói; nhận xét giáo sĩ nước am hiểu tiếng Việt
b Tiếng Việt có hệ thống nguyên âm, phụ âm phong phú
c Tiếng Việt giàu điệu
d Là thứ tiếng giàu hình tượng ngữ âm
Câu 4. Để làm sáng tỏ luận "hay việc trao đổi tình cảm, ý nghĩ người với người" tác giả dùng dẫn chứng nào?
a Tiếng Việt có khả dồi cấu tạo từ ngữ
b Tiếng Việt có khả dồi hình thức diễn đạt
c Tiếng Việt không ngừng đặt từ mới, cách nói
Kiểm tra: * Đánh dấu "X" vào câu trả lời đúng.
(3)1.Trong đời sống.
I MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH.
a Ví dụ
Ví dụ1:
Lớp em có bạn Long học toán giỏi bạn lớp bên cạnh chưa tin Để bạn tin vào điều em làm nào?
Ví dụ 2:
Bạn Linh người học giỏi lớp em Để bạn tin điều đó em cần làm gì?
Đưa chứng để chứng tỏ lời nói chân thực, đúng đắn
(4)* Chứng minh đưa chứng để chứng tỏ ý kiến (luận điểm) chân thực.
b Ghi nhớ 1:
(5)2 Trong văn nghị luận
a Ví dụ
(6)Tinh thần yêu nước nồng nàn nhân dân ta Luận 1
Tinh thần yêu nước trong lịch sử (“ lịch sử ta có nhiều
kháng chiến vĩ đại”)
Luận
Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ngày nay (“đồng bào ta
ngày ”)
Dẫn chứng
“ Chúng ta có quyền tự hào vì trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, ”
Dẫn chứng
(7)Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay
Luận Đẹp ngữ âm (giàu chất nhạc)
Luận
Hay việc trao đổi tình cảm, ý nghĩ người với người
(8)Đừng sợ vấp ngã
Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ Lần chập chững
bước đi, bạn bị ngã Lần tập bơi, bạn uống nước chết đuối phải không? Lần chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng khơng? Khơng đâu
Oan Đi - xnây bị tồ báo sa thải thiếu ý tưởng
Ông nếm mùi phá sản nhiều lần trước sáng tạo nên Đi-xnây-len.
Lúc cịn học phổ thơng, Lu-i Pa-xtơ học sinh trung bình. Về mơn hố, ơng đứng hạng15 số 22 học sinh lớp.
Lép Tôn- xtôi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh hồ
bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí
học tập".
Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước thành công. Ca sĩ ô- pê- tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc.
Vậy xin bạn lo sợ thất bại Điều đáng sợ bạn bỏ qua nhiều hội khơng cố gắng hết mình.
(9)* Luận điểm:
- Đừng sợ vấp ngã
- "Vậy xin bạn lo sợ thất bại"
* Lập luận:
- Vấp ngã thường, vấp ngã
- Những người tiếng vấp ngã, ngã không gây trở ngại cho họ trở thành người tiếng
- Cái đáng sợ vấp ngã thiếu cố gắng
* Dẫn chứng:
- Lần chập chững biết - Lần biết bơi
- Lần chơi bóng bàn
- Oan Đi-xnây bị báo sa thải thiếu ý tưởng
- Lúc cịn học phổ thông, Lu- i Pa-xtơ học sinh trung bình.
- Lép Tơn- xtơi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh hồ bình
bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập". - Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước thành công.
(10)b.Ghi nhớ 2:
Trong văn nghị luận,chứng minh phép lập luận dùng lí lẽ, chứng chân thực,
được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm (cần chứng minh) đáng tin cậy.
3 Lí lẽ, dẫn chứng
* Ghi nhớ 3:
Các lí lẽ, chứng dùng phép lập luận
(11)Câu 1
Trong đời sống, người ta dùng để chứng tỏ điều đáng tin.
Câu 2
Trong văn nghị luận,chứng minh phép lập luận dùng , , thừa nhận để chứng tỏ luận điểm (cần chứng minh) đáng tin cậy.
Câu
Các lí lẽ, chứng dùng phép lập luận chứng minh phải , , có sức
thuyết phục
sự thật (chứng xác thực)
lí lẽ, chứng chân thực
lựa chọn, thẩm tra, phân tích
(12)Tiết Luyện tập
Bài văn: Không sợ sai lầm
a- Luận điểm: Không sợ sai lầm
b- Lý lẽ:
+ Mét ng ời mà lúc đ ợc + Khi tiÕn b íc tr¾c trë
+ TÊt nhiªn tiÕn lªn
c- Cách lập luận
(13)Bài 2 : Hãy chứng minh tính đắn câu tục ngữ "Có chí nên".
- Ln ®iĨm :
Cã ý chÝ, cã nghÞ lùc ng êi làm nên việc. + Lý lẽ:
- Làm việc gì, m không có " chí" không làm đ ợc. - Những ng ời thành công ng ời có ý chí
+ DÉn chøng :
(14)Bài 3: Trong buổi sinh hoạt lớp với đè tài “Trong năm, mùa nào đẹp nhất” em cô giáo phân cơng trình bày ý kiến Em hoàn thành phát biểu theo kiểu nghị luận nào? Vì sao? Hãy viết thành văn nội dung phát biểu ấy.
Gợi ý: Dùng dẫn chứng cụ thể (về thời tiết, cảnh vật, điều thú vị riêng mà mùa khác khơng có ) -> nghị luận chứng minh.
(15)* Hướng dẫn nhà
- Học ghi nhớ
(16)