Đang tải... (xem toàn văn)
3điểm: Bài văn có đủ 3 phần,song tả chưa đúng trình tự, câu văn còn sai 4 lỗi về từ ngữ hoặc còn sai4 lỗi chính tả.. -1 điểm: Bài văn không làm được.[r]
(1)Phòng GD & ĐT Đak Đoa Trường Tiểu học………… Họ tên: ………………………… ĐỀ THI CUỐI KÌ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Lớp: … Năm học : 2011-2012 Thời gian: 30 phút Điểm Lời phê cô giáo PHẦN ĐỌC HIỂU: điểm Đọc thầm bài: “Một vụ đắm tàu ” Sách giáo khoa Tiếng Việt 5- Tập -Trang 108-109 Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Câu1/ Chiếc tàu thủy chở Ma-ri- ô và Giu- li-ét-ta rời cảng nước nào? a Nước Anh b Nước Pháp c Nước Đức Câu 2/ Hoàn cảnh và mục đích chuyến Ma-ri-ô là: a Trên đường nhà và vui vì gặp lại bố mẹ b Bố mất, quê sống với họ hàng c Trên đường nhà và vui vì gặp họ hàng Câu 3/ Đêm xuống, lúc chia tay Ma-ri- ô và Giu- li-ét-ta gặp phải điều gì? a Một đàn hải âu bay lượn phía trên tàu b Một bão bất ngờ lên c Một đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu Câu 4/ Giu- li-ét-ta chăm sóc Ma-ri- ô nào bạn bị thương? a Giu- li-ét-ta hoảng hốt chạy lại bên Ma-ri-ô b Giu- li-ét-ta lau máu trên trán Ma-ri-ô c Giu- li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống, lau máu trên trán, băng cho bạn Câu 5/ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri- ô nói lên điều gì cậu bé? a Ma-ri- ô có tâm hồn cao thượng b Ma-ri- ô nhường sống cho bạn, hi sinh thân mình vì bạn c Tất các ý trên Câu 6/ Câu nào sau đây là câu ghép? a Nói rồi, cậu ôm ngang lưng Giu- li-ét-ta thả xuống nước b Ma-ri- ô và Giu- li-ét-ta, hai tay ôm chặt cột buồm c Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang vòi rồng Câu7/ Dấu phẩy câu “Giu- li-ét-ta bàng hoàng nhìn Ma-ri- ô đứng trên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió.” Có tác dụng gì? (2) a Ngăn cách các vế câu ghép b Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ c Ngăn cách các phận cùng giữ chức vụ câu Câu 8/ Trong câu: Cô bật khóc nức nở, giơ tay phía cậu : “Vĩnh biệt Ma-ri-ô!” Dấu ngoặc kép câu trên có tác dụng gì? a Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt b Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật c Đánh dấu ý nghĩ nhân vật Câu 9/ Trong hai câu: “ (1) Mặt biển đã yên ( 2) Nhưng tàu tiếp tục chìm ” Câu (2)liên kết với câu (1 )bằng cách nào? a Lặp từ ngữ Từ lặp lại là:………… b Thay từ ngữ Từ thay là: ………… c Dùng từ ngữ nối Từ nối là: ………… Câu 10/ Câu: “Giu- li-ét-ta, xuống đi!” là câu: a Câu cảm b Câu khiến c Câu kể (3) Phòng GD & ĐT Đak Đoa Trường Tiểu học………… ĐỀ THI CUỐI KÌ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5- NĂM HỌC 2011-2012 I/ KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) 1/ Đọc thành tiếng (5 điểm): -Cho học sinh đọc đoạn các bài tập đọc đã học từ tuần 29- tuần 34 GV ghi rõ tên bài, đoạn đọc, số trang vào phiếu cho HS bốc thăm đọc thành tiếng -Học sinh đọc và trả lời câu hỏi kèm theo cuối bài (đọc đoạn nào thì yêu cầu trả lời câu hỏi ứng với đoạn đã đọc nêu nội dung chính bài) CÁCH ĐÁNH GIÁ ĐỌC THÀNH TIẾNG (5 điểm) - Đọc đúng tiếng đúng từ : điểm - (Đọc sai từ đến tiếng : 0,5 điểm ; đọc sai từ tiếng trở lên điểm.) - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : điểm - (Ngắt nghỉ không đúng từ 2-3 chỗ : 0,5 điểm Ngắt nghỉ không đúng từ chỗ trở lên : điểm.) - Giọng đọc bước đầu có biểu cảm : điểm - ( Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm : 0,5 điểm ; Giọng đọc không thể tính biểu cảm : điểm - Tốc độ đọc đạt yêu cầu (khoảng 120 tiếng / phút): điểm - ( Đọc quá phút đến phút : 0,5 điểm ; đọc quá phút điểm) - Trả lời đúng câu hỏi GV nêu : điểm - ( Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm ; trả lời sai không trả lời : điểm) 2/ Đọc hiểu: điểm ( Đề bài kèm theo) (4) Phòng GD & ĐT Đak Đoa Trường Tiểu học………… ĐỀ THI CUỐI KÌ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5- NĂM HỌC 2011-2012 II/ BÀI KIỂM TRA VIẾT : 10 ĐIỂM 1/ Chính tả -Nghe viết: (5điểm ) Thời gian: 20 phút Bài viết: Công việc đầu tiên đoạn viết: “ Nhận công việc vinh dự……… làm quen, em ạ! ” ( Sách Tiếng việt lớp 5- Tập 2- Trang 126) 2/ Tập làm văn : (5điểm ) Thời gian: 35 phút Đề bài: Hãy tả thầy (cô) giáo đã dạy dỗ em và để lại em nhiều ấn tượng tốt đẹp (5) Phòng GD & ĐT Đak Đoa Trường Tiểu học………… ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CUỐI KÌ 2- NĂM HỌC 2011-2012 I/ KIỂM TRA ĐỌC : 10 ĐIỂM 1/ ĐỌC THÀNH TIẾNG ĐIỂM - Đọc đúng tiếng đúng từ : điểm - (Đọc sai từ đến tiếng : 0,5 điểm ; đọc sai từ tiếng trở lên điểm.) - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : điểm - (Ngắt nghỉ không đúng từ 2-3 chỗ : 0,5 điểm Ngắt nghỉ không đúng từ chỗ trở lên : điểm.) - Giọng đọc bước đầu có biểu cảm : điểm - ( Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm : 0,5 điểm ; Giọng đọc không thể tính biểu cảm : điểm - Tốc độ đọc đạt yêu cầu (khoảng 120 tiếng / phút): điểm - ( Đọc quá phút đến phút : 0,5 điểm ; đọc quá phút điểm) - Trả lời đúng câu hỏi GV nêu : điểm - ( Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng : 0,5 điểm ; trả lời sai không trả lời : điểm) 2/ ĐỌC HIỂU : ĐIỂM ĐÁP ÁN ĐỌC HIỂU Mỗi câu đúng: 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 a b b c c c c b cb Nhưng II/ BÀI KIỂM TRA VIẾT : 10 ĐIỂM 1/ CHÍNH TẢ : ĐIỂM - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu chữ, trình bày đẹp (5 điểm) - Mỗi lỗi chính tả bài viết (Sai lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa đúng quy định lỗi trừ 0,5 điểm -Chữ viết không rõ ràng, nét, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn trừ điểm toàn bài 2/ TẬP LÀM VĂN : ĐIỂM - Đảm bảo các yêu cầu nội dung và hình thức sau điểm * Nội dung : 4,5 điểm (6) +Viết bài văn tả người đúng yêu cầu đã học + Viết bài văn đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài, có trình tự + Các câu có liên kết chặt chẽ, có hình ảnh, +Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả * Hình thức : 0,5 điểm + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết đẹp ( Tùy theo các mức độ nội dung và hình thức mà trừ điểm từ 0,5 đến điểm) - 4,5 điểm: Bài văn có đủ phần, tả đúng trình tự, có liên kết câu chặt chẽ ,câu văn còn sai lỗi từ ngữ còn sai lỗi chính tả -4điểm: Bài văn có đủ phần, tả đúng trình tự, câu văn còn sai 2lỗi từ ngữ còn sai lỗi chính tả -3,5 điểm: Bài văn có đủ phần, tả đúng trình tự, câu văn còn sai lỗi từ ngữ còn sai lỗi chính tả 3điểm: Bài văn có đủ phần,song tả chưa đúng trình tự, câu văn còn sai lỗi từ ngữ còn sai4 lỗi chính tả - 2,5 điểm: Bài văn đủ phần song các ý còn rời rạc, số câu tả chưa đúng trình tự ,dùng từ còn sai từ, sai lỗi chính tả - điểm: Bài văn đủ phần song câu văn lủng củng, sai 6-7 từ, sai nhiều lỗi chính tả - 1, điểm :Bài văn sơ sài, câu văn lủng củng, sai nhiều lỗi chính tả, bẩn -1 điểm: Bài văn không làm Gợi ý dàn ý chi tiết sau : 1/ Mở bài : Giới thiệu đợc thầy( cụ) đó dạy em năm lớp và để lại em nhiều ấn tượng tốt đẹp 2/ Th©n bµi : a/ T¶ h×nh d¸ng : - T¶ h×nh d¸ng chung - Tả hình dáng chi tiết- số đặc điểm bật b/ T¶ tÝnh t×nh : - Tả đợc tớnh tỡnh thông qua các hành động, cách c xử, việc làm … - Nêu đợc tình cảm em và ngời khác thầy ( cụ ) đợc tả 3/ Kết bài : Nêu đợc tỡnh cảm, nhận xột em thầy ( cụ) giỏo đợc tả (7) (8)