Đang tải... (xem toàn văn)
- Khi cân cần ước lượng khối Để chọn cân có GHĐ va lượng vật cần cân, điều này có ý ĐCNN phù hợp.. ĐẶNG VĂN VIỄN.[r]
(1)TUẦN TIẾT BÀI NỘI DUNG 04 04 04 KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG BÀI 4: KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức - Giúp HS hiểu cân dùng để đo đại lượng gì vật - Biết nhận dạng các cân thường dùng 2/ Kỹ - Biết cách đo khối lượng vật cân Rôbecvan - Biết xác định giới hạn đo, độ chia nhỏ vài cân thông dụng 3/ Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, ý thức hợp tác hoạt động II CHUẨN BỊ - GV: Cân Rôbecvan, hộp cân, vật để cân, các loại cân khác hình vẽ chúng - HS: Vật để cân, các loại cân mà HS có III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG GB Hoạt động 1: Kiểm tra - Tạo tình ( 10ph ) Kiểm tra : - HS trả lời - Đo thể tích vật rắn không thấm - Các HS khác nhận xét nước cách nào? Cho biết GHĐ và ĐCNN bình chia độ Tạo tình : Đo khối lượng dụng cụ gì? - Dùng cân Hoạt động 2: Khối lượng - Đơn vị khối lượng ( 10ph ) - Cho HS tìm hiểu số ghi khối - Hoạt động nhóm trả lời I KHỐI LƯỢNG - ĐƠN lượng trên số túi đựng hàng câu C1: 397g ghi trên hộp VỊ KHỐI LƯỢNG Con số đó cho biết gì? là lượng sữa chứa Khối lượng - Tương tự cho HS đọc và hộp Khối lượng vật trả lời câu C2, C3, C4, C5, C6 - Hoạt động cá nhân trả lời lượng chất tạo thành vật C2, C3, C4, C5, C6 đó *Thông báo : - Mọi vật dù lớn hay nhỏ cĩ khối lượng - Lắng nghe, ghi - Khối lượng vâchỉ lượng chất tạo thành vật đó - Tấn, tạ, yến, kg, g, mg - Các đơn vị đo khối lượng? Đơn Đơn vị đo chính là kg vị đo chính? - Điền vào chỗ trống: 1kg = g Đơn vị đo khối lượng (2) tạ = = kg kg 1000 Đơn vị đo khối lượng 100 chính là kilôgam Kí hiệu: 1000 kg Hoạt động3: Đo khối lượng ( 15ph ) - Người ta đo khối lượng - Bằng cân II ĐO KHỐI LƯỢNG dụng cụ gì? -Trong phòng thí nghiệm người ta - Lắng nghe Tìm hiểu cân dùng cân Robecvan để đo khối Robecvan lượng Các phận cân: - Yêu cầu HS đọc C7 và phân tích - Chỉ phận cân + Đòn cân (1) hình 5.2 + Đòn cân (1) + Đĩa cân (2) + Đĩa cân (2) + Kim cân (3) + Kim cân (3) + Hộp cân (4) + Hộp cân (4) - Quan sát và lắng nghe - GHĐ là tổng khối lượng các cân hộp - ĐCNN là khối lượng cân nhỏ Cách dùng cân Robecvan - Yêu cầu HS so sánh cân C9: (1) điều chỉnh số hình và cân thật (2) vật đem cân - Giới thiệu cho HS núm điều (3) cân chỉnh kim cân (4) thăng - Giới thiệu vạch chia trên Hoạt động nhóm tìm (5) đúng đòn hiểu GHĐ và ĐCNN (6) cân - Cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu cân (7) vật đem cân GHĐ , ĐCNN cân - Điều khiển HS nghiên cứu cách sử dụng cân Robecvan điền vào chỗ trống câu C9 - Hoạt động nhóm điền vào chỗ trống C9 - Cho HS thực hành đo vật C10 - Yêu cầu HS đọc và trả lời C11 và - Đo khối lượng vật nói phương pháp cân loại theo các tiến trình vừa lĩnh hội (SGK) - C11 : 5.3 - cân y tế 5.4 - cân tạ Các loại cân khác Cân tạ, cân đòn, cân y tế, cân đồng hồ,… (3) 5.5 - cân đòn 5.6 - cân đồng hồ Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố ( 10ph ) - Yêu cầu HS hoạt động nhóm câu - Trả lời C12 III VẬN DỤNG C12 - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân câu C13 - Qua bài học em rút kiến thức gì? - GV tổng quát, thông báo cho các em phần ghi nhớ - Trả lời C13 - HS trả lời - Đọc phần ghi nhớ và ghi vào - Khi cân cần ước lượng khối Để chọn cân có GHĐ va lượng vật cần cân, điều này có ý ĐCNN phù hợp nghĩa gì? * Về nhà: - Học bài, đọc “Có thể em chưa - Làm theo YC GV biết” - Làm bài tập : 5.1->5.4 SBT - Xem trước bài : “Lực – Hai lực cân bằng.” IV MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TT KÝ DUYỆT TUẦN 04 ĐẶNG VĂN VIỄN (4)