Đang tải... (xem toàn văn)
=> Đám tang cụ cố Tổ như chất xúc tác để những đứa - Qua những niềm vui của những con cháu bộc lộ bản chất hám danh, hám lợi, bất nhân, người trong gia đình trước cái chết thất đức --> N[r]
(1)Ngày soạn: 16/11/2012 Tiết: 45, 46: Đọc văn HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA ( Trích Số đỏ) VŨ TRỌNG PHỤNG A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Nhận chất lố lăng, đồi bại xã hội “thượng lưu” thành thị năm trước cách mạng tháng tám năm 1945 - Thấy thái độ phê phán mạnh mẽ và bút pháp châm biếm mãnh liệt, đầy tài Vũ Trọng Phụng: vừa xoay quanh mâu thuẫn trào phúng bản, vừa sáng tạo tình khác nhau, tạo nên màn hài kịch phong phú, biến hoá chương XV tiểu thuyết “Số đỏ” Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc – hiểu truyện ngắn Thái độ: Học sinh nhận thức nào là lố lăng đồi bại, giả dối và lên án chúng B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - Trang bị: GV: SGK, SGV, giáo án, đọc tài liệu tham khảo tác giả Vũ Trọng Phụng và Tiểu thuyết Số đỏ - Phương pháp: GV tổ chức dạy theo cách kết hợp các phương pháp: Gợi tìm, trao đổi thảo luận, vấn đáp, Học sinh: - Phương tiện: sgk, ghi, soạn - Chuẩn bị: Soạn bài theo câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Vẻ đẹp hình tượng nhân vật Huấn Cao? Bài Hoạt động GV và HS HOẠT ĐỘNG (RLKN: tìm ý, tóm tắt) Nội dung kiến thức cần đạt I TIỂU DẪN Tác giả: - Vũ Trọng Phụng sinh năm 1912, Hà Nội - Yêu cầu HS đọc tóm tắt ý chính gia đình “nghèo gia truyền”(Ngô Tất Tố) Tiểu dẫn, trình bày hiểu biết - Sau tốt nghiệp tiểu học -> làm để kiếm sống -> nhà văn thất nghiệp - Sống chật vật nghề làm báo, viết văn Mất vì bệnh lao Hà Nội năm 1939 - Tác phẩm: sgk - Ngoài tài viết tiểu thuyết, ông còn mệnh danh là “Vua phóng đất Bắc” => Tài lớn, phong cách nghệ thuật độc đáo, có nhiều đóng góp cho phát triển văn xuôi - Nhấn mạnh điểm chính đại - Các tác phẩm tiêu biểu: Số đỏ, Giông tố, Vỡ đê, Cạm bẫy người… Tiểu thuyết Số đỏ: a Hoàn cảnh sáng tác: - Nêu hoàn cảnh sáng tiểu thuyết Số - Đăng Hà Nội báo từ số 40 ngày 7.10.1936 đỏ - In thành sách năm 1938 b Tóm tắt: SGK (2) - Dựa và phần tiểu dẫn hãy tóm tắt tác phẩm - Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật tiểu thuyết Số đỏ - Nêu vị trí đoạn trích HOẠT ĐỘNG (RLKN: đọc, phân tích, so sánh, bình giảng, giải thích, thảo luận nhóm ) - GV yêu cầu HS tóm tắt đoạn trích và xác định hệ thống kiến thức cần tìm hiểu c Giá trị: - Nội dung: “Đả kích sâu cay cái xã hội tư sản thành thị chạy theo lối sống nhố nhăng, đồi bại đương thời” - Nghệ thuật: + Nghệ thuật trào phúng đặc sắc + Sử dụng bút pháp đối lập, kiểu nói Đoạn trích - Thuộc chương 15 tiểu thuyết Số đỏ - Nhan đề : Do nhà biên soạn sách đặt II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN Đọc hiểu khái quát a Tóm tắt đoạn trích b Nội dung tìm hiểu - Ý nghĩa nhan đề chương truyện - Niềm hạnh phúc thành viên gia đình: - Hạnh phúc người tham dự tang lễ: - Cảnh đám tang gương mẫu Đọc hiểu chi tiết Ý nghĩa nhan đề chương truyện - Em hãy phân tích ý nghĩa trào - Nhan đề “Hạnh phúc tang gia” phúng, gây cười nhan đề đoạn -> lạ, giật gân trích - Ý nghĩa: + Tạo chú ý cho người đọc + Châm biếm thật tàn nhẫn đạo làm người: cháu sung sướng, hạnh phúc ông bà chết -> cái chết mang lại quyền lợi cho cháu => tình trào phúng độc đáo chương truyện này Hết tiết - Cái chết cụ cố tổ mang đến Niềm hạnh phúc người gia đình niềm hạnh phúc cho ai? * Cụ cố Hồng: - Mới 50 tuổi, mong gọi là cụ cố - Cụ cố Hồng mong chờ điều gì cái - Cha chết, thoả mãn ước mong nên hạnh phúc chết cha mình? Từ đó em đánh “nhắm nghiền hai mắt lại” mơ màng nghĩ đến cảnh giá nào người này? “mặc đồ xô gai, lụ khụ chống gậy, vừa ho khạc khóc mếu” để thiên hạ khen => điển hình cho loại người bất hiếu, háo danh * Văn Minh: - Ông nội chết, Văn Minh nhận - Chỉ lo “Mời luật sư đến chứng kiến cái chết ông niềm vui nào? Tâm trạng nội” để chia gia tài vì “cái chúc vào thời kì thực sao? Bản chất y thể hành không còn là lí thuyết viển vong nữa” nào qua suy nghĩ và hành - Thầm cảm ơn Xuân tóc đỏ đã mang đến cho gai đình động đó? cái ơn to là “ gây cái chết ông cụ già đáng chết” => Bản chất bất nhân, hám lợi * Vợ văn Minh: - Bên cạnh niềm vui người chồng, Nôn nao chờ lăng xê mốt đồ tang tân thời, nht để bà Văn Minh còn hưởng điều gì quảng cáo, hốt bạc công việc kinh doanh mình? * Tuyết: dịp mặc y phục Ngây thơ > mượn (3) - Bản chất Tuyết bộc lộ đám tang ông nội làm sàn diễn thời trang để trưng diện nào qua hành động cô => lố bịch, thiếu văn hoá, vô đạo đức đám tang? * Cậu tú Tân: sướng vì dùng máy ảnh mới, khoe tài chụp hình > mong ông chết để thực sở - Niềm vui cậu tú Tân ngày thích, thú vui => kẻ vô tâm, đáng lên án đại tang ông là gì? * Ông phán mọc sừng: - Vui vì “Cụ cố Hồng nói nhỏ vào tai - Tại ông Phán tự hào đôi sừng chia cho gái và rễ thêm số tiền vài nghìn vô hình mình? đồng” để bù vào việc ông bị cắm sừng - Vợ cắm sừng, không biết nhục, còn tự hào “giá trị đôi sừng hươu vô hình trên đầu” => kẻ trục lợi, vô lương tâm, không biết liêm sĩ => Đám tang cụ cố Tổ chất xúc tác để đứa - Qua niềm vui cháu bộc lộ chất hám danh, hám lợi, bất nhân, người gia đình trước cái chết thất đức > Những kẻ mệnh danh là “Âu hoá”, cụ cố tổ, nhà văn muốn nói lên “Văn minh” thực chất là lũ đồi bại điều gì? Hạnh phúc người tham dự tang lễ: - Cái chết cụ cố tổ còn mang đến * Hai cảnh sát MinĐơ, MinToa: thất nghiệp, niềm vui cho ngoài gia thuê giữ trật tự “sung sướng cực điểm” trông đình? nom hết lòng => Cảnh sát mà lại giữ trật tự cho đám - Hai cảnh sát MinĐơ, MinToa có tang để kiếm tiền lợi lộc gì từ cái chết trên? * Những ông bạn thân cụ cố Hồng: - Được hội để khoe các thứ huân chương: Bắc Đẩu - Mục đích ông bạn thân bội tinh, Long bội tinh, Cao Miên bội tinh, Vạn tượng cụ cố Hồng đến đám tang để làm gì? bội tinh - Khoe râu - Háo sắc: “Khi thấy làn da trắng oán, não nùng” * Xuân tóc đỏ: - Xuất cuối đoạn trích với các sư cụ chùa Bà - Sự xuất Xuân có ý nghĩ banh, có hai vòng hao đồ sộ và sáu xe kéo nào? - Sự xuất Xuân có hai ý nghĩa: + Làm đám tang thêm nhố nhăng, kệch cỡm + Ngoài chất “dâm và đểu” bộc lộ thêm lực mới: tinh quái, láo lĩnh, biết tự quảng cáo, xuất đúng nơi, đúng yêu cầu người mà muốn lấy lòng Tuyết: “liếc mắt đưa tình cho nó để tỏ lòng cảm ơn” Bà cố Hồng sung sướng kêu lên “Ấy giá không có thứ thì là thiếu chưa to, may mà ông Xuân đã nghĩ hộ tôi” Cảnh đám tang gương mẫu - Đám tang lớn (300 câu đối, vài ba trăm người đưa - Nhận xét em không khí đám), tổ chức phô trương bát nháo, phối hợp ta,tây,tàu đám tang? Tìm chi tiết miêu tả “Một đám tang to tát gật gù cái đầu” => đám rước đám tang ? vui nhộn Cảnh đưa đám diễn ntn? (chú ý - Người đưa: cách đi, cách ăn mặc, lối trang phục, + Đủ thành phần: già trẻ, cảnh sát, sư sãi, thằng cách chuyện trò) lưu manh, đốc tờ, nhà thiết kế thời trang, + Các bậc trưởng lão bạn cụ cố Hồng: biến đám tang thành hội thi huân chương, thi râu (4) - Cảnh hạ huyệt, phê phán thể qua chi tiết nào? Định hướng, giảng giải: Cảnh hạ huyệt là mán hài kịch cuối cùng, cố gắng diễn trọn vai tuồng mình diễn viên chuyên nghiệp + Những người tân thời, “giai gái lịch” - bạn Văn Minh, Tú Tân, Tuyết, Hoàng Hôn: biến đám tang thành nơi hẹn hò để “chim hẹn hò nhau” =>Lối sống lố lăng đồi bại, vô văn hoá che đậy bên ngoài cái dáng vẻ đạo mạo, quý phái * Cảnh hạ huyệt: + Cậu tú Tân: dàn dựng việc chụp hình cách giả dối và vô văn hóa + Ông Phán diễn viên tài ba: Khóc to, khóc quá, khóc mãi không thôi, “oặt người đi” phải nhờ Xuân đỡ khỏi ngã > ông cháu rrễ quý hoá Kín đáo dúi vào tay Xuân “một tờ giấy bạc năm đồng gấp tư” > lén lút toán tiền công cho kẻ đã gây cái chết cho ông nội vợ =>Đó là màn hài kịch thể lố lăng , đồi bại, bất hiếu, bất nghĩa XH TS thượng lưu trước 1945 - Qua đoạn trích em có nhận xét gì xã hội thượng thành đương thời ? thái độ nhà văn xã hội đó thể nào? III TỔNG KẾT: Ghi nhớ.(SGK) HOẠT ĐỘNG (RLKN: tổng hợp, khái quát) - Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm? D CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố GV hướng dẫn HS nawmslaij kiến thức toàn bài Dặn dò: a Nắm các đơn vị kiến thức sau: - Ý nghĩa nhan đề chương truyện, - Những niềm vui khác các thành viên gia đình cụ cố Hồng - Niềm vui người đưa tang? - Cảnh đám ma gương mẫu - Nghệ tuật tác phẩm b Chuẩn bị bài mới: “Phong cách ngôn ngữ báo chí” - Tìm hiểu số thể loại ngôn ngữ báo chí - Nhận xét chung văn báo chí và ngôn ngữ báo chí Ngày soạn: 28/11/2012 Tiết: 47: Tiếng Việt PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Hiểu khái niệm ngôn ngữ báo chí, các thể loại chủ yếu cảu văn báo chí và đặc điểm phong cách ngôn ngữ báo chí (5) - Biết viết bài đưa tin trên báo tường, biết phân tích bài phóng tiểu phẩm báo chí Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc – hiểu truyện ngắn Thái độ: Học sinh biết yêu quí, trân trọng cái tài, cái đẹp, cái thiên lương B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên: - Trang bị: GV: SGK, SGV, giáo án, số tờ báo - Phương pháp: GV tổ chức dạy theo cách kết hợp các phương pháp: Gợi tìm, trao đổi thảo luận, vấn đáp, Học sinh: - Phương tiện: sgk, ghi, soạn - Chuẩn bị: Soạn bài theo câu hỏi SGK C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức cần đạt HOẠT ĐỘNG I NGÔN NGỮ BÁO CHÍ: - Yêu cầu HS quan sát tin SGK, trả lời Tìm hiểu số thể loại ngôn ngữ báo các câu hỏi: chí: a Bản tin: + Đặc điểm tin? - Thông báo tin tức thời diễn + Đặc điểm phóng sự? phương diện đời sống xã hội + Đặc điểm tiểu phẩm? - Một tin cần có thời gian, địa điểm,sự + GV gợi dẫn, HS trao đổi, trả lời kiện chính xác để cung cấp chính xác - GV chốt lại các vấn đề tin tức cho người đọc b Phóng sự: - Thực chất là tin - Được mở rộng phần tường thuật chi tiết,sự kiện và miêu tả hình ảnh -> Cung cấp cho người đọc cái nhìn đầy đủ, sinh động, hấp dẫn vấn đề c Tiểu phẩm: - Bài viết ngắn theo phong cách trào phúng - Để mỉa mai, châm biếm, đả kích - Yêu cầu HS tìm hiểu mục I SGK và trả tượng xấu, sai trái xã hội lời các câu hỏi: Nhận xét chung văn báo chí và + Các thể loại báo chí? ngôn ngữ báo chí: + Đặc điểm ngôn ngữ thể loại? a Báo chí có nhiều thể loại: + Chức chung ngôn ngữ báp chí? Ngoài các loại trên còn có: thư bạn đọc, vấn, quảng cáo, trao đổi ý kiến, bình luận thời sự,… Báo chí có hai dạng chính: + Dạng viết: báo viết + Dạng nói: đọc, thuyết minh, vấn miệng các buổi phát thanh, truyền hình - GV định hướng và chốt lại vấn đề Ngoài ra, còn có báo hình kèm theo lời dẫn giải, thuyết minh (báo ảnh, truyền hình, báo điện tử) (6) b Mỗi thể loại có yêu cầu riêng ngôn ngữ : ( tin: chuẩn xác, gợi hình gợi cảm; tiểu phẩm: tự do, đa nghĩa, hài hước, dí dỏm; quảng cáo: ngoa dụ, hấp dẫn, có hình ảnh…) c Ngôn ngữ báo chí có chức năng: Cung cấp tin tức thời sự; phản ánh dư luận, ý kiến quần chúng; nêu quan điểm, chính kiến tờ báo HOẠT ĐỘNG Ngôn ngữ báo chí không giới hạn lĩnh vực Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK, các HS khác nào theo dõi II GHI NHỚ ( SGK) HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn luyện tập - BT 1: Yêu cầu HS nhà thực III LUYỆN TẬP: - BT 2: Yêu cầu HS phân biệt hai thể loại Bài tập 1: phóng và tin Đọc báo tuổi trẻ, niên,…nhận diện số thể loại: tin, phóng sự, tiểu phẩm… Bài tập 2: Phân bịêt tin và phóng sự: - Bản tin: + Thông tin việc ngắn gọn + Thông tin kịp thời, cập nhật - Phóng sự: - BT 3: HS nhà thực + Vừa thông tin, vừa miêu tả sinh động, cụ thể + Yêu cầu: gợi cảm, gây hứng thú 3.Bài tập 3: nhà D CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố: - Các khái niệm: tin, phóng sự, tiểu phẩm + Các thể loại báo chí? + Đặc điểm ngôn ngữ thể loại? + Chức chung ngôn ngữ báp chí? Dặn dò: - Học bài, hoàn thiện bài tập SGK, trang 131 - Tiết sau: Trả bài viết số (7)