Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập 1/20: -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài -GV nhắc hd y/c trọng tâm: +Báo cáo hoạt động của tổ : 1.Học tập 2.Lao động + Lời mở đầu: “ Thưa các bạn” +Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 20 ( Từ ngày 1/08 đến 17/8 năm 2012 ) Thứ / ngày Môn dạy Thứ hai 13/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Thứ ba 14/8/2012 Thứ tư 15/8/2012 Thứ năm 16/8/2012 Thứ sáu 17/8/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Tên bài dạy Điểm – Trung điểm đoạn thẳng Học hát : Em yêu trường em Ôn tập tên nốt nhạc Ở lại với chiến khu Ở lại với chiến khu Chú bên Bác Hồ Nghe – viết : lại với chiến khu Luyện tập HS khá giỏi Bt3 Bài LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Từ ngữ Bác Hồ Ôn chữ hoa N ( ) So sánh các số` phạm vi 10 000 Đoàn kết với thiếu nhi Quố tế ( tiết ) Bt3 CV 5842 Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nghe – viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh Ôn tập chủ đề cắt chữ cái đơn giản ( tiết ) Ôn tập xã hội Luyện tập Bt3 TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Báo cáo hoạt động Phép cộng các số phạm vi 10 000 Thực vật Duyệt Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 12 tháng 08 năm 2012 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung CV 5842 (2) ````````` Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2011 TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG (Tiết 98) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng - Bài tập cần làm : Bài 1,2 -HSK-G làm thêm bài tập3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Vẽ sẵn hình bài tập 1,2 vào bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:- Gọi HS làm BT 4/8VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nhắc lại đề bài Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1: Giới thiệu điểm Trung điểm đoạn thẳng -HS qs và nhận xét * Giới thiệu điểm giữa.-GV vẽ hình SGK : Y/c hs qs và nhận xét : Ba điểmA,O,B là điểm ntn? theo thứ tự từ điểm nào? ( hướng từ trái sang phải ) -Điểm O là điểm hai điểm nào? -HSY nhắc lại khái niệm điểm KL: Điểm là điểm nằm hai điểm và cùng nằm trên đường thẳng -HS nhận xét *.Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng: -HS nhắc lại GV vẽ hình SGK Nhìn vào hình vẽ em có nhận xét gì vị trí điểm M.Đoạn AM -HS tiến hành đo và so sánh ntn với đoạn MB ? AM=MB Vậy M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB HS nhắc lại KL; Trung điểm đoạn thẳng là điểm cách đêu điểm và chia đôi đoạn làm hai phần *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/98 : 1HS đọc Bài 1/98 : 1HS đọc Y/C bài -1HS lên bảng làm lớp theo dõi và nhận xét -Y/ C HS điểm thẳng hàng.và điểm -Gọi HS lên bảng làm -GV nhận chốt lại đáp án đúng - Bài 2/98 : 1HS đọc Bài 2/98; Câu nào đúng, câu nào sai? -1HS lên bảng làm lớp theo dõi và nhận xét -1HS đọc Y/C bài -1HS lên bảng làm , lớp dùng bút chì khoanh tròn -Y/ C HS điểm ,trung điểm vào kết (bằng cách khoanh tròn vào kết đúng) HSY làm bài theo hd gv -Y/c hs tự làm bài -HSK-G giải thích vì Đ,S ? Y/c hs giải thích vì Đ,S? Nhận xét GV nhận xét chốt lại đáp án đúng -HSK-G làm thêm bài -GV yêu cầu -Liên hệ thực tế 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết họcY/c hs làm bài nhà chuẩn -HS lắng nghe bị bài sau: Luyện tập (3) *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM; ÔN TẬP TÊN NỐT NHẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ và tập biểu diễn bài hát - Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc, máy nghe - Đàn và hát thục bài Em yêu trường em - Chuẩn bị số động tác vận động phụ hoạ - Chép lời hai lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Ổn định tổ chức: -Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: - Tiến hành tiết dạy Bài mới: a Học hát: Em yêu trường em b.Nghe bài hát: HS nghe toàn bài GV trình bày *Trình bày lời đã học: Theo cách hát đối đáp: GV chia lớp thành hai nửa, hát câu đối đáp đến hết lời GV chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến hết bài *.Tập hát lời hai: HS đọc lời hai trên bảng - GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời nguên âm “ La”, đồng thời nửa hát lời hai GV nhắc HS lấy hai lần câu hát GV định 1-2 học sinh hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn chỗ cần thiết C Hát đầy đủ hai lời: - Cả lớp hát hoà giọng hai lời,GV nhận xét - Nửa lớp hát lời 1,nửa hát lời 2,rồi đổi lại phần trình bày * Trình bày bài hát: Hoạt động Học sinh HS ghi bài HS theo dõi HS thực theo yêu cầu GV HS chú ý lấy HS trình bày theo tổ HS hát lời HS đọc lời ca HS thực HS chú ý lấy 1-2 HS thực HS tập hát theo hướng dẫn GV (4) GV yêu cầu các em thể sáng và sôi bài HS thực hát HS trình bày * Tập vài cách hát tập thể: * Hát kết hợp vận động: HS thực hát kết hợp vận động - GV mời 1-2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ HS trình bày hoạ cho bài hát - Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho điểm tượng trưng HS tham gia * Ôn tập tên nốt nhạc - GV hướng dẫn lại vị trí nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” HS thực Giới thiệu thêm nốt nhạc Đố khe - GV định HS hai tổ lên bảng: + Em A nói tên nốt, em B lên khuông nhạc bàn tay + Em B lên khuông nhạc bàn tay, em A phải theo dõi và đọc thành tên nốt Em nào sai là thua, sẻ trỡ chỗ để HS khác lên chơi thay GV đánh giá việc nhớ tên nốt nhạc các tổ 3.Củng cố bài: - Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng bắt nhịp *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.(người huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi, - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các câu hỏi SGK) 2.Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý -HSK-G bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài.Kể toàn câu chuyện +Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm *GDKNS : đảm nhận trách nhiệm.Tư sáng tạo Biết lắng nghe ý kiến người Tự tin Giao tiếp * PP/KT Trình bày phút Đặt câu hỏi Thảo luận nhóm Đóng vai Trình bày phút Làm việc nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc (câu cuối đoạn 4) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -2 HS đọc bài Báo cáo kết tháng thi đua và trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : Ở lại với chiến khu -HS lắng nghe * Hoạt động : HDHS luyện đọc - GV đọc mẫu hd cách đọc -HS nối tiếp đọc câu và luyện đọc từ - GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Đọc câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc -HS nối tiếp đọc các đoạn bài HS các từ khó giải nghĩa các từ (sgk) - Đọc đoạn trước lớp -HSK-G giải nghĩa Nhận xét , bổ sung -HS luyện đọc câu văn dài bảng phụ -Y/c hs luyện đọc câu văn dài -HS tập đọc nhóm -Đọc đoạn nhóm -Đại diện hs đọc đoạn -Làm việc chung lớp -1HSKG đọc diễn cảm bài - Lớp nhận xét, bình chọn * Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : * PP/KT Trình bày phút * GDKNS : đảm nhận trách nhiệm + Có ý thức giữ gìn bảo vệ Tổ Quốc, yêu nước, - HS đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm, thương dân trả lời câu hỏi + Tư sáng tạo : Biết bình luận, nhận xét để giải -HS trả lời câu hỏi và nhắc lại nội dung các vấn đề phù hợp và thuận lợi câu trả lời +Cách tiến hành : -HS trao đổi và trả lời -GV hướng dẫn HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ -N.xét , bổ sung chức HS thảo luận nhóm để trả lời -Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì các chiến sĩ nhỏ -Lắng nghe tuổi ? -HSY đọc lại nội dung bài -Nhận xét và chốt lại ý đúng -Liên hệ GDHS… -Y/c hs đọc lại nội dung chính bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : +Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn -Lắng nghe gv đọc - Cách tiến hành : -HS nối tiếp đọc lại đoạn -GVđọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, thi đọc KỂ CHUYỆN Nhận xét , bình chọn -Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 2, Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay Nhận xét *Hoạt động : HD HS kể chuyện : +Mục tiêu : HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý sgk * PP/KT : Đóng vai -HS lắng nghe * GDKNS :Tự tin -HS nhắc lại yêu cầu và các gợi ý -Tự tin, mạnh dạn và bày tỏ ý kiến mang lại niềm -1HSKG kể mẫu vui -Biết bày tỏ ýkiến, lắng nghe và tơn trọng ý kiến -Tập kể theo nhóm Vài hs nối tiếp thi người khác kể lại 2, đoạn câu chuyện +Cách tiến hành : -Nhận xét , bình chọn -GV nêu nhiệm vụ -HS G kể toàn câu chuyện -Gọi HS đọc các gợi ý -HSY kể đoạn mình thích (theo gợi ý gv) -Gọi hs dựa vào gợi ý , kể lại mẫu đoạn -Y/c hs tập kể theo nhóm -Thực y/c gv -HS thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét , bình chọn và ghi điểm hs kể tốt -Gọi hs kể lại câu chuyện 3.Củng cố – dặn dò: (6) Hoạt động giáo viên -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể và kể lại câu chuyện cho người nghe -Chuẩn bị bài sau : Chú bên Bác Hồ Hoạt động học sinh *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc trôi chảy , đọc đúng ,rành mạch biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời các câu hỏi SGK) Học thuộc lòng bài thơ.Giáo dục hs tình cảm yêu quí , biết ơn các liệt sĩ * HSKG:Bác Hồ là gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân Bác Hồ và người chiến sĩ hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc sống mãi lòng người dân Việt Nam *GDKNS :Thể cảm thông Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe ý kiến người * PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc sgk Bảng phụ chép sẵn bài thơ Một số bông hoa cắt giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Ở lại với chiến khu -Lắng nghe QS tranh và nêu nội dung tranh và -HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi (sgk) nhắc lại đề -Nhận xét bài cũ, ghi đđiểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : HDHS luyện đọc +Cách tiến hành : -GV đọc mẫu và hd chung cách đọc -HS lắng nghe -GV hướng dẫn HS luyện đọc: (7) Hoạt động GV Hoạt động HS -Đọc dòng thơ rút từ khó, luyện đọc các từ -HS nối tiếp đọc em dòng thơ khó … hết bài -HDHS đọc khổ thơ trước lớp Kết hợp giải -HSY đánh vần tiếng khó trước đọc câu nghĩa từ.(SGK) -HS nối tiếp đọc các khổ thơ Giải nghĩa từ -HDHS luyện đọc ngắt , nghỉ nhịp (bảng phụ) -HS luyện đọc khổ thơ (ở bảng phụ) -HS luyện đọc nhóm -HS đọc theo nhóm2 -Gọi vài hs thi đọc -Đại diện đọc khổ thơ -Cả lớp đọc ĐT bài thơ -Nhận xét, bình chọn - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : -Lớp đọc ĐT lần * PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi *GDKNS : Lắng nghe ý kiến người nhóm, trả lời câu hỏi Nhận xét , chốt ý đúng HS nhắc lại nội dung câu trả lời -Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ -Lớp trao đổi –HSK-G nêu nội dung chính bài - Bài thơ nói điều gì ? thơ Nhận xét , chốt ý và rút nội dung chính -HSY đọc lại nội dung bài thơ bài thơ GDHS: -Bác Hồ là gương cao đẹp trọn đời -Lắng nghe phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân HDHS học thuộc lòng bài thơ GV hd hs học thuộc khổ thơ bài -Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ -HS học thuộc lòng bài thơ theo hd gv -Nhận xét , tuyên dương, ghi điểm -Thi HTL cá nhân, nhóm 3.Củng cố – dặn dò:-Nhận xét tiết học -HSY đọc thuộc khổ thơ mình thích -Y/c hs nhà đọc thuộc bài thơ.Chuẩn bị bài -HS lắng nghe sau :Ơâng tổ nghề thêu *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT +Nghe-viết đúng bài Ct ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài viết +Làm đúng các bài tập( 2) a/b bài CT phương ngữ gv soạn +Giáo dục HStính cẩn thận viết chữ - Học sinh khá giỏi : Viết đúng và viết chính xác bài chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ viết sẵn lần BT2b và viết bài chính tả.HS: Vở BT , vở, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : -Nghe và nhắc lại đề bài -HSviết bảng lớp , hs lớp viết bảng các từ : Chiết cành, tiệc vui, hiểu biết, cặp - Nhận xét bài cũ, ghi điểm 2.Bài :a Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động Hd Hs nghe viết CT : -Theo dõi gv đọc *.Hd hs chuẩn bị : -2 HSK-G đọc bài viết -GV đọc lần bài viết -Gọi hs đọc lại bài viết -HS trả lời +Hd hs nắm nội dung bài chính tả (8) Hoạt động GV -Hỏi: Tìm và nêu hình ảnh so sánh câu cuối bài? +Hd hs viết từ khó : -Nhận xét , chốt các từ hs thường mắc lỗi -Đọc cho HS viết bài : -Đọc lần 2( bài trên bảng phụ) và hd hs nhận xét CT.Đọc cho hs viết bài , nhắc nhở tư ngồi viết -Đọc cho hs soát lại bài *Chấm chữa bài: -Y/c hs kiểm tra lỗi -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs *Hoạt động 2Hd hs làm BT chính tả : +Mục tiêu :Hiểu và làm đúng các bài tập chính tả Bài b /16: Điền vào chỗ trống uơt hay uơc ? -Gọi hs đọc yêu cầu bài -HD y/c trọng tâm -Y/c hs làm bài -GV kiểm tra bảng nhận xét, chốt ý đúng và giải nghĩa các câu thành ngữ Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau : Nghe -viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh Hoạt động HS -HS đọc thầm lại bài tự viết nháp các từ thường viết sai -2hs lên bảng viết , vài hs đọc các từ viết -HSY đọc các từ khó trên bảng -HS nghe và qs bài viết -HS trả lời, nhận xét -HS viết bài -HS kiểm tra lại bài viết -HS dổi kiểm tra số lỗi -HS thống kê số lỗi Bài b /16:1HS đdọc y/c BT -Nghe hd gv -Cả lớp làm bài -Cả lớp nhận xét , sửa sai -HSY đọc lại kết đúng - HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết khái niệm và cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước -HS hoàn thành các bài tập: 1,2 -Học sinh khá giỏi yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV&HS: Chuẩn bị dụng cụ để thực hành gấp giấy BT2, thước có vạch cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Gọi HS làm BT 2/9VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Thực hành : + Mục tiêu : HS biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước Bài 1/99: Xđ trung điểm đoạn thẳng (theo mẫu) - Bài 1/99: HS theo dõi a.Mẫu: GV vẽ đoạn thẳng AB.Trên AB lấy điểm M cho AM =MB -Để xác định M có phải là trung điểm hay không, ta -HS tiến hành đo theo hướng dẫn GV (9) Hoạt động giáo viên cần thực bước: -Đo độ dài đoạn thẳng AB -Chia đôi đoạn thẳng AB làm hai phần -Đặt thước cho vạch O cm trùng với điểm A Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2cm thước -Ta M là trung điểm AB Nhận xét : Độ dài đoạn AM phần độ dài đoạn AB? Hoặc AB gấp lần AM Hay AM = 1/2 AB b.Áp dụng: Xác định trung điểm đoạn CD -Y/c HS tự làm -Gọi HS lên bảng lớp làm vào nháp GV nhận xét chốt lại ý đúng, HS tự sửa bài Bài 2/99: Thực hành gấp giấy hình chữ nhật SGK -HS nêu Y/C bài -HS tự làm bài -GV theo dõi và kiểm tra -GV gọi HS lên thực hành lại hình vừa gấp -Nhận xét thao tác gấp hs 3.Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Y/c hs làm bài nhà và chuẩn bị bài sau: So sánh các số phạm vi 10.000 Hoạt động học sinh HSY đọc lại các thao tác thực cách xác định trung điểm đoạn thẳng HSK-G trả lời -HS làm vào nháp 1HS lên bảng làm lớp theo dõi và nhận xét HSY làm bài theo hd gv Nhận xét - Bài 2/99: HS nêu y/c BT -HS thực hành gấp SGK -Vài hs thực hành gấp trước lớp -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) -Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) -Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) - học sinh khá giỏi : yêu quý giàu đẹp tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp kẻ lần bảng phân loại để hs làm bài tập 1.Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng dân tộc nêu tên BT2 HS: VBT và vài tiểu sử các vị anh hùng dân tộc mà em biết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS làm BT 3/3 VBT -Nhắc lại đề bài - 1HS trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? Cho ví dụ -Nhận xét ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài * Hoạt động : Mở rộng vốn từ Tổ quốc : (10) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập 1/17 : Hoạt động nhóm đôi -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 - Bài tập 1/17 : HS đọc yêu cầu bài Cả -HD y/c trọng tâm lớp theo dõi sgk -Y/c hs trao đổi nhanh và viết giấy nháp -Nghe hd gv -GV mời hs lên bảng thi điền đúng, nhanh , -HS làm việc nhóm đôi trình bày bài làm - hs lên bảng trình bày bài làm - GV nhận xét, chốt lại ý đúng -HS lớp nêu nhận xét Bài tập 2/17 : Làm bài cá nhân -HSY đọc lại kết -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT2 - Bài tập 2/17 : HS đọc y/c và nội dung -HD y/c trọng tâm BT2 Cả lớp đọc thầm -GV gọi hs kể vị anh hùng mà các em đã -Nghe hd gv biết -HSK-G thi kể -NX, chốt ý đúng , gv cung cấp thêm tiểu sử -Lớp nhận xét , bổ sung bài kể bạn các vị anh hùng mà hs chưa biết -HSY kể theo gợi ý gv.(chỉ kể sơ lượt) -Bác Hồ là vị anh hùng có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nước -HS lắng nghe -Liên hệ giáo dục HS tình cảm và lòng biết ơn đồng thời tự hào lòng yêu nước các vị anh hùng dân tộc *Hoạt động : Luyện tập dấu phẩy Bài tập /17: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập3 - Bài tập 3/17 : HS đọc yêu cầu bài -GV giảng thêm Lê Lai (theo SGV ) -HS lắng nghe -HD y/c trọng tâm -HS tự làm bài -Cho làm bài cá nhân -Nhận xét, sửa sai -GV nhận xét chữa bài và chốt lại cách làm bài -HSY đọc lại câu văn đã hồn chỉnh 3.Củng cố – dặn dò:Hỏi: Dấu phẩy thường đặt đâu? Khi đọc , gặp dấu phẩy ta phải đọc ntn? -Vài HS trả lời -Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài sau : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi đâu ? *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA – N (TIẾP THEO) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng Ng), V, T ( dòng ) -Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng ) chữ cỡ nhỏ -Viết câu tục ngữ ( lần ) chữ cỡ nhỏ Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Mẫu chữ viết hoa N (Ng); Các chữ Nuyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ li bảng/p.Hs: Vở Bài tập, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài nhà - Cho hs nhắc lại từ và câu ứng dụng: HS đã học - Giáo viên đọc các từ ngữ: Nhà rồng, Nhớ HS viết - Giáo viên nhận xét BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh - Chữ N, V, T (11) viết trên bảng - Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có bài - Giáo viên đính tên riêng Nguyễn Văn Trỗi lên bảng HS trả lời + Trong tên riêng Nguyễn Văn Trỗi trên bảng chữ cái nào viết hoa? - Chữ N (Nh, Ng) - Giáo viên đưa lên bảng phụ có chép câu ứng dụng lên + Trong câu ứng dụng chữ cái nào viết hoa? - G.viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: Chữ N, Chữ V, Chữ T - Học sinh viết trên bảng - Cho học sinh viết trên bảng chữ : Ng, V, T (Tr) - Giáo viên nhận xét và uốn nắn - Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Gv giới thiệu - Học sinh yếu đọc từ ứng dụng - Học sinh viết trên bảng Nguyễn Văn Trỗi - HS viết trên b/c Nguyễn Văn Trỗi * Luyện viết câu ứng dụng - Gv giới thiệu Học sinh viết trên bảng ; GV Nx, uốn nắn hs - Hs viết trên Bc : Người, Nhiễu + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào Tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu.Viết chữ Ng : dòng - Viết chữ V,T: dòng - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi : dòng - Viết câu tục ngữ : 1lần - Học sinh lắng nghe + Cho Hs viết vào TV; - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm bài - Nêu nhận xét cụ thể bài Củng cố – dặn dò - Gv Nx tiết học; Những em chưa viết xong Vn viết - Học sinh viết vào Tập viết tiếp Học thuộc lòng câu tục ngữ & luyện viết thêm nhà *Rút kinh nghiệm: TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 -Biết cách so sánh các đại lượng cùng loại - Bài tập cần làm: Bài 1(a) và bài HSKG bài -Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập 1b và bài 3(nếu còn thời gian) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Viết sẵn nội dung bài tập trên bảng phụ -HS: , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Gọi HS làm BT 2/10/VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm -HS nhắc lại đề bài - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1:HDSS các số phạm vi 10 000 -Biết so sánh các đại lượng cùng loại (12) Hoạt động giáo viên * So sánh hai số có số chữ số khác GV viết số 999 1000 và Y/C HS điền dấu > , < ,= thích hợp vào chỗ trống GV hỏi vì em điền dấu < ? GV KL:GV yc HS điền dấu 9999 10 000 ? * So sánh hai số có cùng chữ số(HDnhư sgk) GV hỏi : Khi so sánh hai số có ba chữ số khác chúng ta so sánh nào ? GV Y/C HS so sánh hai số sau : 6579 6580 c.SS số có các cặp chữ số các hàng giống (HD sgk) *Hoạt động : Thực hành +Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đó học để làm bài tập Bài tập 1/100: >,< =? -Gọi HS nêu Y/C bài tập -Muốn điền dấu ta thực bước? -Y/c hs tự làm bài -Nhận xét bài làm trên bảng chốt cách làm bài -Y/c HS giải thích số dấu điền Bài 2/100:<;>;= ? -tương tự bài tập -Nhận xét và chốt lại đáp án đúng Hoạt động học sinh -1 HS điền -HS trả lời -1 HS điền dấu -HS trả lời -HS điền dấu -Nghe hd gv và lấy ví dụ - Bài tập 1/100: 1HS đọc y/c BT -HSK-G trả lời -2 HS điền dấu câu a -HSTB/Y làm bài theo hd gv -HSK-G giải thích cách so sánh - Bài tập 2/100: Lớp làm bảng -1HS làm bài trên bảng -HSY làm câu -Nhận xét , sửa bài - Bài tập 3/100: HSK-G làm Bài tập 3/100: HSK-G làm -Y/c hs tự làm 3.Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại các cách so sánh số -HS trả lời -Có bước để thực so sánh số? -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Y/c hs làm bài nhà và chuẩn bị bài: Luyện tập * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC BÀI : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ.( TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: ( Như tiết 1) * GDKNS: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế Kĩ bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em * PP/KTDH: Thảo luận Nói cảm xúc mình - HSKG : có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với thiếu nhi các nước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập đạo đức.Các bài thơ, bài hát có nội dung bài học Tư liệu, hình ảnh H Đ giao lưu thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -2 hs trả lời câu hỏi thep y/c gv -Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Lắng nghe và nhắc lại đề bài -Y/c hs hát bài “ Tiếng chuông và cờ” -Cả lớp hát Phạm Tuyên (13) *Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác - Hs trưng bày và giới thiệu và tranh ảnh, tư tư liệu tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế liệu sưu tầm theo nhóm + Mục tiêu: Tạo hội cho hs bày tỏ ý kiến -HS trưng bày tranh ảnh , và các tư liệu đã sưu -Trưng bày theo nhóm tầm -Xem và đặt câu hỏi chất vấn -Trao đổi, các nhóm nội dung vừa trình -Nhận xét , bình chọn bày -Gv nhận xét, khen thưởng các nhóm sưu tầm và trình bày tốt *Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế * PP/KTDH: Nói cảm xúc mình * GDKNS: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế -Kĩ bình luận các vấn đề liên quan đến - HS trao đổi và viết theo nhóm quyền trẻ em -Hướng dẫn thảo lụân: -Tiến hành viết thư theo điều khiển nhóm + Viết thư cho bạn nước nào? trưởng + Nội dung thư viết gì? -Đại diện hs đọc và nhóm kí tên -Tiến hành viết thư -Nhận xét , bình chọn -Đại diện đọc thư trước lớp -Nhận xét và biểu dương nhóm có nội dung thư hay Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - HS thi hát, đọc thơ kể chuyện nội dung -Y/c hs thi múa , hát , kể chuyện theo chủ đề bài trên học -Nhận xét nhóm , cá nhân thể hay , phong -Nhận xét , tuyên dương phú Liên hệ: Đoàn kết với TNQT chính là thực -HS lắng nghe lời dạy Bác 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập (2) a b (chọn từ) - HSKG tính cẩn thận viết bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp viết lần BT2a , b Bảng phụ viết bài chính tả -HS: vở, VBT , nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Nhắc lại đề bài -HS lên bảng ,cả lớp viết bảng : ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt (14) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Nhận xét , ghi điểm -Theo dõi gv đọc 2.Bài :a Giới thiệu bài Hd Hs nghe viết CT : -2 HSK-G đọc bài viết a.Hd hs chuẩn bị : -HS trả lời.Nhận xét -GV đọc lần bài viết -Gọi hs đọc lại bài -HS đọc lại bài tự viết nháp các từ thường +HDHS nắm nội dung bài: viết sai -Hỏi: +Tìm chi tiết nĩi lên nỗi vất vả đồn -2HS lên bảng viết vài hs lớp đọc các từ viết quân vượt dốc +Bài viết cĩ câu? Dựa vào dấu câu nào để xác -Nhận xét, bổ sung định câu? -HS đọc lại các từ khó -Nhận xét , chốt ý đúng +HDHS viết từ khó : trơn lầy , thung lũng, lù lù, lúp -GV theo dõi xúp, đỏ bừng -HS viết bài -Nhận xét và chốt lại các từ sai phổ biến -Y/c hs đọc lại các từ khĩ b.Đọc cho HS viết bài : -HS kiểm tra lại bài viết - GV đọc lần 2( bảng phụ) -HSï đổi kiểm tra số lỗi -Đọc cho hs viết bài -HS thống kê số lỗi -Đọc cho hs sốt lại bài c.Chấm, chữa bài: -Y/c hs kiểm tra số lỗi -GV chấm 5-7 bài Nhận xét *Hoạt động : Hd hs làm bài tập chính tả - Bài tập 2b /20: 1HS đdọc y/c BT Bài tập 2b /20: Điền vào chỗ trống vần uơc hay uơt? -Nghe hd gv -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm nháp -HD y/c trọng tâm - nhóm hs thi làm bài Cả lớp nhận xét , sửa -Y/c hs tự làm bài sai -Cho nhóm HS nối tiếp , thi điền nhanh uôt / -Cả lớp làm bài vào uôc vào các chỗ trống -HSY đọc lại kết đúng -GV nhận xét, chốt ý đúng -Nghe , rút kinh nghiệm -Y/c hs dọc lại kết đúng 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học Nhắc hs viết sai nhiều viết lại -HS lắng nghe bài -Chuẩn bị bài sau : Ông tổ nghề thêu Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… THỦ CÔNG KIỂM TRA CHƯƠNG II CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng -HS khéo tay: Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Mẫu các chữ cái bài học chương II để giúp HS nhớ lại cách thực -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán (15) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - giáo viên nhận xét Bài : a Giới thiệu bài * Nội dung bài kiểm tra: - Đề kiểm tra: “Em hãy cắt, dán chữ cái các chữ đã học chương II” - GV giải thích yêu cầu bài kiến thức, kỹ năng, sản phẩm - GV quan sát HS làm bài Có thể gợi ý cho HS kém còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra * Đánh giá: Đánh giá sản phẩm HS - Hoàn thành (A) *Thực đúng qui trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.Dán chữ phẳng, đẹp - Hoàn thành tốt(A+) *Hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo - Chưa hoàn thành (B) GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, bìa màu, thước kẻ, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong mốt” Hoạt động học sinh - học sinh đem dụng cụ kiểm tra - HS nhắc lại các bài đã học chương I - HS làm bài kiểm tra -HS thực hành cắt, dán chữ cái các chữ đã học chươngI Sau cắt xong HS tiến hành dán vào thủ công chữ dán phẳng, cân đối Trong quá trình thực hành HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc Dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP : XÃ HỘI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Kể tên các kiến thức đã học xã hội -Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh -HSKG : Yêu quý gia đình, trường học và thành phố quê mình.Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV&HS: Tranh ảnh sưu tầm vẽ chuyên đề xã hội III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh môi trường (16) +Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và sức khoẻ người? +Ở địa phương em, các gia đình, bệnh viên, nhà máy thường cho nước thải chảy đâu? -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a GT bài Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập Củng cố lại các kiến thức đã học -Hs sưu tầm thông tin ( mẩu chuyện, bài báo, tranh ảnh hỏi bố mẹ, ông, bà điều kiện ăn, ở, vệ sinh gia đình , trường học, cộng đồng trước và -Gv hướng dẫn hs trình bày trên giấy A3 và có chú thích nội dung tranh theo nhóm -Các nhóm thảo luận , mô tả nội dung và ý nghĩa tranh quê hương -Nhận xét , khen ngợi cá nhân, nhóm có sản phẩm đẹp, và trình bày có ý nghĩa -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường,tình yêu quê hương , tình cảm gia đình các em 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs ôn lại bài -Chuẩn bị bài sau: Thực vật -2 hs trả lời -Nhắc lại đề bài -phân công nhóm sưu tầm và trình bày nội dung : hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc,y tế, giáo dục -Đai diện các nhòm trình bày -Nhóm bạn nhận xét -Tự liên hệ thân và trình bày trước lớp -Nhận xét , bổ sung -Thực y/c gv Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết so sánh các số phạm vi 10.000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại -Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 và 4a -HSK-G làm thêm câu 4b -GDHS yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Viết sẵn nội dung bài tập 4a trên bảng phụ -HS: bảng con, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (17) Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 2,3/12VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động1 : HDHS luyện tập Bài tập1/101: >,< ,= ? -Hỏi:BT y/c làm gì? -Y/c hs nhắc các bước để thực so sánh số Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài - Bài tập1/101: HS đọc y/c BT -HSK-G nhắc lại các bước so sánh số -2HS lên làm bài , lớp làm vào nháp -HSYlàm 1câu theo hd gv -Nhận xét bài làm bạn -HSKG giải thích -Y/c hs tự làm bài -HS giải thích cách so sánh cặp số Nhận xét và chốt ý đúng Bài 2/101: - Bài tập 2/101: HS đọc y/c -Gọi hs đọc y/c BT -Nghe hd gv -Hd y/c trọng tâm -2HS lên làm bài lớp làm bảng (HSY -HS tự làm bài làm bài theo hd gv) -Nhận xét và chốt ý đúng Bài tập 3/101: - Bài tập3/101: 1HS đọc y/c BT -Gọi hs đọc y/c bài tập -2 HS lên bảng thi viết với -Y/C hai HS ngồi cạnh thi viết số với -GV nhận xét , chữa bài -Lớp nhận xét và bình chọn Bài tập 4a/101: - Bài tập 4a/101: 1hs đọc y/c Gọi hs đọc y/c BT -HS quan sát tia số -GV treo bảng phụ có vẽ sẵn các tia bài -HSYtrả lời -Y/c hs quan sát tia số và trả lời: 100 200 300 400 500 600 700 800 900 -Hỏi :Mỗi vạch trên tia số ứng với số nào 1000 ? -Trung điểm đoạn thẳng là điểm nào ? Vì ? -HSKG giải thích -Y/c hs nối trung điểm ứng với vạch trên tia số đó -1HS lên bảng vào tia số vừa đọc số tương -Nhận xét và chốt lại cách làm bài ứng Câu b:Y/c hs K-G thực -HS lớp làm bài vào VBT 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -HSK-G dùng bút chì để nối -Chuẩn bị bài : Phép cộng các số phạm vi 10.000 -Thực y/c gv * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2011 TẬP LÀM VĂN BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1) -Nội dung giảm tải không yêu cầu làm bài tập -HSKG luôn mạnh dạn và tự tin báo cáo trước đám đông II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Gv: Mẫu báo cáo HS: , VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (18) Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc lại bài: Báo cáo kết tháng thi đua : “ noi gương chú đội” -Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS làm bài tập Bài tập 1/20: -Gọi hs đọc yêu cầu bài -GV nhắc hd y/c trọng tâm: +Báo cáo hoạt động tổ : 1.Học tập 2.Lao động + Lời mở đầu: “ Thưa các bạn” +Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động tổ +Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, mạch lạc, thái độ tự tin, đàng hoàng +Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau: -Các thành viên trao đổi, thống kết học tập và lao động tổ tháng Mỗi hs tự ghi nhanh ý chính trao đổi, hs đóng vai tổ trưởng , báo cáo kết -Mời đại điện các tổ lên trình bày báo cáo -GVnhận xét , tuyên dương các tổ báo cáo tốt Hoạt động học sinh - HS đọc lại đề bài - Bài tập 1/20: HS đọc y/c BT -HS chú ý lắng nghe -Làm việc theo tổ( theo hd gv) -Đại diện vài nhóm lên báo cáo kết trước lớp -HS đọc lại nội dung báo cáo tổ mình -Nhận xét, bổ sung Bài tập : Không yêu cầu làm 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Nói trí thức.Nghe kể: Nâng niu hạt giống -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: TOÁN PHÉP CÔNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực phép công các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) -Biết giải toán có lời văn(có phép cộng các số phạm vi 10.000) -Bài tập cần làm : bài 1, 2b, 3,4 -GDHS yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ vẽ hình bài tập -HS: nháp , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (19) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Gọi HS làm BT 2/13VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét , ghi điểm -HS nhắc đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.HDHS cách thực phép cộng + HD HS cách thực phép cộng 3526 +2759 Hỏi: Có bước để thực phép tính cộng? +Đặt tính Thực tính từ phải sang trái -HS trả lời * Hình thành phép cộng 3526 +2759 -Lắng nghe b Hướng dẫn đặt tính và tính: 3526 + 2759= -HS thực tính vào bảng -Hỏi : Hãy nêu cách đặt tính Bắt đầu cộng từ đâu ? -HSY nêu -Y/c hs nêu cách thử lại -HSK-G nêu bước thử lại c Muốn thực phép tính cộng các số có bốn chữ số với ta làm nào ? - HS trả lời *Hoạt động : Luyện tập thực hành Bài tập1/102: Tính - Bài tập1/102: HSY trả lời -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -HS làm bài trên bảng- lớp làm bảng -Y/c HS tự làm bài (theo dõi hd thêm cho các hs yếu) -HSTB/Y thực 2,3 phép tính -GV nhận xét cho điểm HS HSK-G nêu thêm bước thử lại Bài 2b/102: Đặt tính tính -Nhận xét -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập 2/102: HS nhắc lại -Y/c hs nhắc lại các bước thực tính cộng -HS tự làm bài (HSY làm bài theo hd -HS tự làm bài gv) -GV yêu cầu -HSK-G làm thêm câu a Bài tập 3/102: GV gọi HS đọc đề bài Bài tập3/102: 1HS đọc đề.HS làm bài vào -BT cho biết gì? Bài toán hỏi gì? vở, 1hs làm bảng lớp.(hsy làm theo hd -HD hs giải gv và đọc lại bài giải) Giải : -HS tự làm bài( theo dõi giúp đỡ HSY) Cả đội trồng số cây là -GV chữa bài và chấm số bài 3680 +4220 =7900 ( cây) Bài tập 4/102: GV gọi HS đọc đề bài Đáp số : 7900 cây -GV Y/C HS nêu tên hình chữ nhật.Nêu tên các cạnh - Bài tập 4/102: 1HS đọc đề hình chữ nhật Nêu trung điểm các cạnh hình -Nghe hd gv chữ nhật -HS làm vào tập (hsy làm theo hd -Hãy giải thích vì M là trung điểm cạnh AB ? gv) -Nhận xét và chốt lại cách làm bài -HS nêu miệng kết 3.Củng cố, dặn dò: -HSKG giải thích vì sao? -Nhận xét tiết học -Nhận xét bài làm bạn -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cây có rễ , thân , lá , hoa và -Nhận đa dạng và phong phú thực vật -Quan sát hình vẽ vật thật và thân , rễ, lá, hoa, quả, số cây - HSKG có ý thức chăm sóc cây trồng *GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác các loại cây Kĩ hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ * PP/KT :-Thực địa Quan sát Thảo luận nhóm (20) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Các hình SGK tr 76,77 Các cây có sân trường, vườn trường HS: Giấy khổ A4, bút màu GV: Giấy khổ to, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Ôn tập Xã hội + Nói điều kiện ăn, ,vệ sinh gia đình em trước -2 hs trả lời và nay? +Nói điều kiện sinh hoạt trường em trước và nay? -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a.GT bài -Nhắc lại đề bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1: Quan sát ngoài thiên nhiên * PP/KT :-Thực địa Quan sát -Lắng nghe hd gv * GDKNS: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và -2 hs nhắc lại nhiệm vụ phân khác các loại cây công -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm -Hs quan sát ngoài trời theo nội đặc điểm giống và khác các loại cây dung câu hỏi điều khiển -Nhận đa dạng thực vật thiên nhiên nhóm trưởng -Tổ chức ,hướng dẫn -Đại diện các nhóm trình bày -Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên -hs lắng nghe -Kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây.Chúng có kích -HSK-G nêu kết luận thước và hình dạng khác nhau.Mỗi cây thường có rễ, thân, -HSY nhắc lại kết luận lá, hoa, *Hoạt động 2: Làm việc với SGK -hs quan sát hình SGK t76, +Mục tiêu: Nhận biết tên số cây có hình 77 -Gv y/c hs qs hình sgk và nêu tên các cây đó -Vài hs nêu tên các cây có -Kĩ hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ hình -HS giới thiệu tên số cây có sgk tr 76,77 -Nhận xét , bổ sung -Nhận xét và chốt ý đúng *Hoạt động 3: Vẽ tranh Biết vẽ và tô màu số cây -Lắng nghe hd gv -Gv yêu cầu hs lấy giấy và bút chì , bút màu để vẽ -hs tự vẽ và tô màu số cây vài cây mà em quan sát theo trí nhớ -Dặn hs tô màu , ghi chú tên cây và các phận cây trên -Trình bày tranh theo nhóm hình vẽ -Vài hs tự giới thiệu tranh 3.Củng cố , dặn dò: Mỗi cây thường có các phận nào? nhóm mình +Em cần làm gì để bảo vệ và chăm sóc cây xanh? -Vài hs trả lời theo câu hỏi gv -Goị hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -hsy đọc kết luận SGK -Dặn hs ôn lại bài -Thực y/c gv -Chuẩn bị bài sau: Thân cây Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 20 (21) - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 20 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CAC HOẠT ĐỘNG : SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 20 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 21 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học * GV bổ sung cho phương hướng tuần 21 - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực ******************************************************************** (22)