Đang tải... (xem toàn văn)
- Mặt biển với tấm thảm - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, mỗi dãy - Cá nhân cử 2 bạn lên thi đua tiếp sức, Giáo viên nêu yêu caàu : + Gạch 1[r]
(1)TUẦN: Thứ hai, ngày……tháng ….năm 201… Tiết Tiết Môn học Tên bài dạy Chào cờ Toán Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần ) T.Đọc – Kể chuyện Ai có lỗi Giảm tải B1 cột 4,5 B7 cột 3,4 Anh văn Môn học T.Dục TNXH Toán Chính tả Anh văn Thứ ba, ngày……tháng….năm 201… Tên bài dạy Vệ sinh hô hấp Luyện tập Ai có lỗi ( NV) Giảm tải B2 cột b Thứ tư, ngày……tháng ….năm 201… Tiết Môn học Thủ công Toán Tập viết LT và Câu Đạo đức Tên bài dạy Gấp tàu thủ hai ống khói Ôn tập các bảng nhân Ôn chữ hoa Ă Â Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu Kính yêu Bác Hồ (T2) Giảm tải B2 cột c Thứ năm, ngày……tháng….năm 201… Tiết Môn học Thể dục T.Đọc Toán TNXH Mỹ thuật Tên bài dạy Cô giáo tí hon Ôn tập các bảng chia Phòng bệnh đường hô hấp Giảm tải B4 Thứ sáu, ngày……tháng ….năm 201… Tiết Môn học Hát nhạc Chính tả Tập làm văn Toán SHL Tên bài dạy Cô giáo tí hon ( N-V) Viết đơn Luyện tập Giảm tải B4 (2) Tập đọc- kể chuyện (3) AI COÙ LOÃI ? I/ Muïc tieâu : Tập đọc : Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn ( Trả lời các câu hỏi SGK ) Keå chuyeän : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Các kĩ sống GD: - Giúp HSGiao tiếp ứng xử văn hóa - Thể cảm thông với - Biết làm chủ và kiểm soát cảm xúc mình III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bài ý kiến cá nhân - Trải nghiệm – Đóng vai IV/Các phương tiện dạy và học: GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK VI/ Tiến trình day học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Đơn xin vào Đội - học sinh đọc - GV gọi học sinh đọc bài Đơn xin vào Đội - Giaùo vieân hoûi : + Phần đầu đơn viết gì ? + Ba dòng cuối đơn viết gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài : A Khám phá : ( 2’ ) - Hoïc sinh quan saùt - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : - Học sinh trả lời + Tranh vẽ ? - Giaùo vieân : hoâm coâ keå cho caùc em caâu chuyeän veà hai baïn Coâ-reùt-ti vaø En-ri-coâ Hai baïn chæ vì moät chuyeän nhoû maø caùu giận nhau, lại sớm làm lành với Điều gì khiến hai bạn sớm làm lành với nhau, giữ tình bạn ? Chúng ta tìm hieåu qua baøi : “Ai coù loãi ?” - Ghi baûng B Kết nối :Hoạt động : luyện đọc ( 15’ ) GV đọc mẫu toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe - Chú ý giọng đọc đọc nhân vật : + Giọng nhân vật “tôi” [ En-ri-cô ] : đoạn đọc chậm rãi, nhấn giọng các từ : nắn nót, nguệch ra, giận, càng tức, kiêu căng + Đọc nhanh, căng thẳng đoạn 2, nhấn giọng các từ : trả thù, nay, hỏng hết, giận đỏ mặt Lời Cô-rét-ti bực tức + Trở lại chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn En-ri-cô hối hận, thương bạn, muốn xin lỗi bạn, nhấn mnh các từ : lắng (4) xuoáng, hoái haän, … + Ở đoạn và 5, nhấn giọng các từ : ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm, … Lời Cô-rét-ti dịu dàng Lời bố En-ri-cô nghieâm khaéc Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, bài có 32 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyeän - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn Đoạn 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên viết vào cột luyện đọc : “Cô-rét-ti, En-ri-cô” - Gọi học sinh đọc + En-ri-cô nghĩ Cô-rét-ti vừa nhận phần thưởng nên có thái độ nào ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Kieâu caêng nghóa laø gì ? Đoạn 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn Đoạn 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn + Khi côn giaän laéng xuoáng, En-ri-coâ caûm thaáy nhö theá naøo ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Hoái haän nghóa laø gì ? + Vì En-ri-coâ khoâng daùm xin loãi Coâ-reùt-ti ? - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - Kieâu caêng - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Khi côn giaän laéng xuoáng, En-ri-coâ caûm thaáy hoái haän - Học sinh đọc phần chú giải - En-ri-coâ khoâng daùm xin loãi Coâ-reùt-ti vì En-ri-cô không đủ can đảm - Học sinh đọc phần chú giải - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Can đảm nghĩa là gì ? - Caù nhaân Đoạn 4: - Khi Coâ-reùt-ti laøm laønh En-ri-coâ, thì thaùi - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn + Khi Cô-rét-ti làm lành En-ri-cô, thì thái độ En- độ En-ri-cô ngạc nhiên, ngây luùc ri-coâ nhö theá naøo ? - Học sinh đọc phần chú giải - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Ngaây nghóa laø gì ? - Caù nhaân Đoạn 5: - học sinh đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối nghe - Caù nhaân - Giáo viên gọi tổ đọc - Caù nhaân - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn (5) - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Cho lớp đọc lại đoạn 1, 2, Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và 2, hỏi : + Hai baïn nhoû truyeän teân gì ? + Vì hai baïn nhoû giaän ? - Đồng ( 18’ ) - Học sinh đọc thầm - En-ri-coâ vaø Coâ-reùt-ti - Coâ-reùt-ti voâ yù chaïm khuyûu tay vaøo ri-coâ laøm En-ri-coâ vieát hoûng En-r giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti, hoûng heát trang vieát cuûa Coâ-reùt-ti - Học sinh đọc thầm, thảo luận nh ñoâi - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : + Vì En-ri-coâ hoái haän, muoán xin loãi Coâ-reùt-ti ? - Học sinh trả lời : sau giận, En-r - Gọi học sinh nhóm trả lời bình tónh laïi, nghó laø Coâ-reùt-ti khoâng c chaïm vaøo khuyûu tay mình Nhìn va bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, m xin lỗi bạn không đủ can đảm - Học sinh trả lời - Học sinh tự phát biểu suy nghĩ - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : mình… + Hai bạn đã làm lành với ? Taïi mình voâ yù Mình phaûi + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ động làm lành với lành với En-ri-cô baïn ? Haõy noùi moät, hai caâu yù nghó cuûa Coâ-reùt-ti ? En-ri-coâ laø baïn cuûa mình Kh thể để tình bạn Chắc En-ri-cô tưởng mình c xaáu caäu aáy En-ri-coâ raát toát Caäu aáy tö mình coá tình chôi xaáu mình phaûi động làm lành - Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi không chủ động xin lỗi bạn lại giơ th doạ đánh bạn - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : - Lời trách mắng bố đúng + Bố đã trách mắng En-ri-cô nào ? người có lỗi phải xin lỗi trước En-r đã không có đủ can đảm để xin lỗi ba - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm + Lời trách mắng bố có đúng không ? Vì ? - Học sinh trả lời - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : + Theo em, bạn có điểm gì đáng khen ? - Giáo viên gọi học sinh trả lời - Giaùo vieân choát : En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, bạn làm lành, cậu cảm động ôm chầm lấy bạn Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài, thảo luận nhóm đôi - Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ to baïn, duõng caûm nhaän loãi troùt cö và trả lời : (6) + Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? không tốt với bạn Kể chuyện C Thực hành :Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và lưu ý học sinh giọng đọc các đoạn - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm hoïc sinh, học sinh nhóm tự phân vai : En-ri-cô, Cô-rét-ti, boá En-ri-coâ - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh Chú ý : Tôi nắn nót viết chữ thì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi / làm cho cây bút nguệch đường raát xaáu.// Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, vì cậu đã vaùc cuûi giuùp meï Boãng nhieân, toâi muoán xin loãi Coâ-reùt-ti, không đủ can đảm - Giáo viên cho nhóm thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn cuûa caâu chuyeän theo tranh ( 20’ ) - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy quan sát và dựa vào tranh minh họa, tập kể đoạn câu chuyện : “Ai có lỗi ?” cách rõ ràng, đủ ý - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Hoïc sinh chia nhoùm vaø phaân vai - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt - Dựa vào các tranh sau, kể lại - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh SGK nhẩm đoạn keå chuyeän ( phaân bieät En-ri-coâ maëc aùo xanh, Coâ-reùt-ti maëc - Hoïc sinh quan saùt aùo naâu ) - Giaùo vieân treo tranh leân baûng, goïi hoïc sinh tieáp noái - Hoïc sinh keå tieáp noái nhau, kể đoạn câu chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn với yêu cầu : Về nội dung : kể có đúng yêu cầu chuyển lời En-ri-cô thành lời mình không ? Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ? Về cách thể : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chöa ? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Lớp nhận xét d Áp dụng ( Cũng cố, hoạt động nối tiếp) ( 2’ ) - Giaùo vieân hoûi : + Em học điều gì qua câu chuyện này ? - Giáo viên giúp học sinh nhận thức đúng lời khuyên (7) caâu chuyeän : - Học sinh trả lời + Bạn bè phải biết nhường nhịn + Baïn beø phaûi yeâu thöông nhau, nghó toát veà + Phải can đảm nhận lỗi cư xử không tốt với baïn Giáo viên : qua kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … - Giáo viên giáo dục tư tưởng : câu chuyện : “Ai có lỗi ?” cho chúng ta thấy phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn 5Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - (8) Tập đọc CO GIAÙO TÍ HON I/ Muïc tieâu : Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm tư (9) Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và và ước mơ trở thành cô giáo (Trả lời các câu hỏi SGK) II/ Chuaån bò : 1) GV : bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc, tranh minh hoạ bài bài đọc SGK 2) HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Baøi cuõ : Hai baøn tay em ( 4’ ) - GV goïi hoïc sinh Hoïc thuoäc loøng baøi : “Khi meï vaéng nhaø” - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh : + Em thaáy baïn nhoû coù ngoan khoâng ? Vì ? + Bạn nhỏ làm việc gì đỡ mẹ ? + Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ 3) Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giaùo vieân treo tranh cho hoïc sinh quan saùt, hoûi : + Tranh veõ caùc baïn ñang laøm gì ? - Giáo viên : trò chơi đóng vai là troø chôi maø luùc coøn nhoû cuõng thích, baïn Beù cuõng vậy, bạn đã đóng vai cô giáo nhỏ trông chững chạc; ba học trò ngộ nghĩnh, đáng yêu hoàn caûnh raát ñaëc bieät : ba maù baïn aáy ñang tham gia chieán đấu Bé nhà mình trông em, cùng các em bày trò chơi lớp học mà hôm cô dạy các em qua baøi : “Coâ giaùo tí hon” - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 15’ ) GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc bài với giọng vui, thong thả, nhẹ nhaøng Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, bạn đọc tiếp nối câu - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ ngữ khó - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn Đoạn : từ Bé kẹp lại tóc … đến chào cô Đoạn : từ Bé treo nón … đến Đàn em Hoạt động HS - Haùt - Caù nhaân - Học sinh trả lời - Học sinh quan sát và trả lời - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc tiếp nối 1– lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài (10) ríu rít đánh vần theo Đoạn : còn lại - Giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh ngắt, nghỉ - Học sinh đọc phần chú giải đúng - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : khoan thai, - học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối khuùc khích, tænh khoâ, traâm baàu, nuùng nính - học sinh đọc - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm đôi - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối đoạn - Cho học sinh đọc bài Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu - Học sinh đọc thầm - Bé và ba đứa em là Hiển, Anh, Thanh baøi ( 10’ ) - Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi lớp - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : học : Bé đóng vai cô giáo, các em Bé + Truyện có nhân vật nào? đóng vai học trò - Hoïc sinh phaùt bieåu : + Caùc baïn nhoû baøi chôi troø chôi gì ? Thích cử Bé vẻ người lớn : kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy nón má đội lên đầu Thích cử Bé bắt chước cô - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài và hỏi : + Những cử nào “cô giáo” Bé làm giáo vào lớp : khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám học em thích thuù ? troø Thích cử Bé bắt chước cô giaùo daïy hoïc : beû nhaùnh traâm baàu laøm thước, nhịp nhịp cái thước, đánh vần tieáng - Học sinh đọc thầm và trả lời : hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám học trò là : Làm y hệt các học trò thật : đứng day, khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vaàn theo coâ Mỗi người vẻ, trông ngộ nghĩnh, đáng yêu : thằng Hiển ngọng líu, - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn văn : “Từ cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn củ khoai, giành phần đàn em … đến hết” và hỏi : + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đọc xong trước, cái Thanh mở to mắt nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai … đám học trò - Giáo viên chốt ý : bài văn tả trò chơi lớp học - Caù nhaân ngoä nghónh cuûa maáy chò em - Lớp nhận xét - Học sinh thi đọc Hoạt động : luyện đọc lại ( 7’ ) - Giáo viên gọi học sinh nối tiếp đọc toàn bài - Caù nhaân - Lớp nhận xét (11) - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn và hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng các chỗ in đậm : “Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón má đội lên đầu Nó cố bắt chước dáng khoan thai cô giáo cô bước vào lớp Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng dậy, khúc khích cười chào cô.” - Giáo viên gọi học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn treân - Giáo viên gọi học sinh thi đọc diễn cảm bài - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc hay - Giaùo vieân hoûi : + Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không ? 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi : Chieác aùo len - Hoïc sinh phaùt bieåu (12) Chính taû AI COÙ LOÃI I/ Muïc tieâu : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi (13) Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu BT2 Làm đúng BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT3 - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ : - Học sinh lên bảng viết, lớp ngào, ngao ngán, cái đàn – đàng hoàng, hạn hán – viết vào bảng haïng nhaát - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : chính tả hôm cô hướng daãn caùc em : Nghe - viết chính xác đoạn bài Ai có loãi ? Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : s / x, aên / aêng Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vaàn uyu Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe vieát ( 20’ ) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - – học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận - Đoạn này chép từ bài Ai có lỗi ? xét đoạn văn chép Giáo viên hỏi : - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào + Đoạn này chép từ bài nào ? oâ - Đoạn văn có câu + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn có câu ? Caâu 1: Côn giaän laéng xuoáng Caâu : Toâi … hoái haän caâu : Chaéc laø … toâi thaät Caâu : Toâi nhìn caäu … giuùp meï Caâu : Coøn laïi - Giáo viên gọi học sinh đọc câu + Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? + Chữ đầu câu viết nào ? + Đoạn văn nói điều gì ? - Học sinh đọc - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám - Chữ đầu câu viết hoa - En-ri-coâ aân haän bình tónh laïi Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm (14) + Tìm teân rieâng vieát baøi chính taû + Nhaän xeùt veà caùch vieát teân rieâng - Giáo viên nói thêm : đây là tên riêng người nước ngoài nên cách viết đặc biệt - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khoù, deã vieát sai : Coâ-reùt-ti, khuyûu tay, vaùc cuûi, can đảm - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu caàu hoïc sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët - Giáo viên đọc thong thả câu, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuoái baøi cheùp - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài vieát - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép ( đúng/sai ), chữ viết ( đúng/sai, sạch/bẩn, đẹp/xấu ), cách trình bày ( đúng/sai, đẹp/xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp chính taû ( 13’ ) Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Giáo viên chia bảng thành cột, dãy cử bạn thi tiếp sức nối tiếp viết bảng các từ chứa tiếng có vaàn ueâch hay vaàn uyu - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Giáo viên cho lớp nhận xét chính tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm thắng - Coâ-reùt-ti - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối các chữ - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vaàn ueâch hay vaàn uyu + Vần uêch : nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, trống huếch trống hoác + Vaàn uyu : khuyûu tay, khuyûu chaân, ngaõ khuîu, khuùc khuyûu - Chọn chữ ngoặc đơn ñieàn vaøo choã troáng : - Học sinh viết - Học sinh thi đua sửa bài - Caù nhaân (15) Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Giáo viên chia bảng thành cột, dãy cử bạn thi tiếp sức nối tiếp chọn chữ ngoặc đơn điền vaøo choã troáng - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Giáo viên cho lớp nhận xét chính tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm thắng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả (16) Chính taû CO GIAÙO TIÙ HON I/ Muïc tieâu : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng BT2 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn (17) II/ Chuaån bò : - GV : baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp BT3 HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ : - Học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu, sông - hoïc sinh saâu, xaâu kim - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : chính tả hôm cô hướng dẫn các em : Nghe - viết chính xác đoạn văn 55 chữ bài : “Cô giáo tí hon” từ “Bé treo nón … đến ríu rít đánh vần theo” Biết phân biệt s/x ăn/ăng Tìm đúng các tiếng có thể ghép với mội tiếng đã cho có âm đầu là s/x ăn/ăng Hoạt động : hướng dẫn nghe - vieát ( 24’ ) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn lần - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn - – học sinh đọc Cả lớp đọc thầm - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm hình - Học sinh đọc thầm thức đoạn văn : - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô + Tên bài viết vị trí nào ? - Đoạn văn có câu + Đoạn văn có câu ? Câu 1: Bé treo nón … đến làm thước Câu : Mấy đứa em … nhìn chị Caâu : Laøm nhö coâ giaùo … taám baûng Câu : Nó đánh vần tiếng - Học sinh đọc Caâu : Coøn laïi - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Chữ đầu câu viết hoa - Bé– tên bạn đóng vai cô giáo + Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Teân rieâng phaûi vieát hoa + Chữ đầu câu viết nào ? + Tìm tên riêng viết bài chính - Nên bắt đầu viết từ ô thứ - Hoïc sinh vieát vaøo baûng taû ? + Caàn vieát teân rieâng nhö theá naøo ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào - Caù nhaân (18) - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tieáng khoù, deã vieát sai Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư theá ngoài cuûa hoïc sinh Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, chữ trên bảng để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía treân baøi vieát - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép (đúng/sai), chữ viết (đúng/sai, sạch/bẩn, đẹp/xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/xấu) Hoạt động : hướng dẫn hoïc sinh laøm baøi taäp chính taû ( 10’ ) Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : caùc em phaûi tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã cho, tìm càng nhiều tiếng càng tốt và viết đúng chính tả các tiếng đó - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giaùo vieân choát : caùc em coù theå gheùp thaønh caùc tieáng sau : xét : xét xử, xem xét, xét duyệt, xét hỏi, xét lên lớp, … sét : sấm sét, lưỡi tầm sét, đất sét, … xaøo : xaøo rau, rau xaøo, xaøo xaùo, … sào : sào phơi áo, sào đất, … xinh : xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xinh, … sinh : ngaøy sinh, sinh ra, sinh soáng, sinh hoạt lớp, … gaén : gaén boù, haøn gaén, keo gaén, gaén keát, … - HS nghe Giáo viên đọc bài chính tả và viết vào - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay - Tìm và viết vào chỗ trống tiếng có thể ghép vào trước sau tiếng đã cho có âm đầu là s/x aên/aêng - HS làm bài vào bài tập - HS thi tiếp sức làm bài tập - Lớp nhận xét (19) gắng : cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gaéng leân, gaéng coâng, … nặn : nặn tượng, nhào nặn, nặn óc nghĩ, … naëng : naëng neà, naëng nhoïc, naëng caân, naëng kí khaên : khoù khaên, khaên tay, khaên luïa, khaên quaøng khaêng : khaêng khaêng, khaêng khít, … Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả (20) Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ THIẾU NHI OÂN TAÄP CAÂU AI LAØ GÌ ? I/ Muïc tieâu : Tìm vài từ ngữ true em theo yêu cầu BT1 Tìm đươc các phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? Là gì ? BT2 Đặt câu hỏi cho các phận in đậm BT3 II/ Chuaån bò : (21) GV :, baûng phuï vieát saün coät baøi taäp HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - Giaùo vieân hoûi : + Từ vật là từ gì ? Hoạt động HS - Haùt - Học sinh trả lời - Chỉ người, vật, đồ vật, chæ caây coái + Cho ví dụ từ người, vật, - Bác sĩ, công nhân, Con chó, meøo, Caùi gheá, caùi baøn, Caây baøng, đồ vật, cây cây phượng coái - Giáo viên đọc khổ thơ : Saân nhaø em saùng quaù Nhờ ánh trăng sáng ngời Traêng troøn nhö caùi ñóa - Sự vật so sánh với là Lơ lửng mà không rơi - Giáo viên cho học sinh tìm vật so sánh Trăng tròn cái đĩa với khổ thơ trên - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : luyện từ và câu hôm nay, các em học Mở rộng vốn từ trẻ em; ôn kiểu câu đã học lớp : Ai ( cái gì, gì ) – laø gì ? baèng caùch ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän caâu - Ghi baûng Hoạt động : Mở rộng vốn từ treû em ( 10’ ) Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Tìm và ghi vào chỗ trống các từ chæ treû em, tính neát cuûa treû em, tình cảm chăm sóc người lớn với trẻ em - Hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, chia lớp - Bạn nhận xét thành dãy, dãy thi đua tiếp sức, em viết nhanh từ tìm chuyền bút cho bạn Sau đó đếm số lượng từ nhóm mình tìm viết bài - Cho lớp đọc bảng từ nhóm tìm được, nhận xét đúng / sai, kết luận nhóm thắng ( nhóm tìm đúng, nhiều từ ) thiếu nhi,thiếu niên, nhi đồng, treû nhoû, treû treû con, … Chỉ tính nết ngoan ngoãn, lễ phép, ngây treû em thô, hieàn laønh, thaät thaø, … Chæ treû em (22) Chæ tình caûm chăm sóc người lớn với trẻ em thöông yeâu, yeâu quyù, quyù meán, quan taâm, naâng niu, chaêm soùc, chaêm baüm, chaêm chuùt, lo laéng, … Hoạt động : Ai ( cái gì, gì ) - Tìm các phận câu Trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, – laø gì ? ( 20’ ) gì ) ? Baøi taäp Trả lời câu hỏi Là gì ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - HS đọc: Thiếu nhi là măng non đất nước - Gọi học sinh đọc mẫu câu a - Bộ phận câu để trả lời câu hỏi “Ai ( caùi gì, gì )” laø Thieáu nhi - Bộ phận câu để trả lời câu hỏi - Giaùo vieân hoûi : “Là gì” là măng non đất nước + Hãy nêu phận câu để trả lời câu - Học sinh làm bài hoûi “Ai ( caùi gì, gì )”? - Học sinh thi đua tiếp sức - Baïn nhaän xeùt + Hãy nêu phận câu để trả lời câu - Mặt biển sáng hoûi “Laø gì” ? thaûm khoång loà - Mặt biển với thảm - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, dãy - Cá nhân cử bạn lên thi đua tiếp sức, Giáo viên nêu yêu caàu : + Gạch gạch phận trả lời câu hoûi “Ai ( caùi gì, gì )” + Gạch gạch phận trả lời câu hoûi “Laø gì” - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän caâu - Gọi học sinh đọc bài làm trên bảng in đậm đây : “Ai ( caùi gì, gì )” Chuùng em Chích boâng “Laø gì” laø hoïc sinh tieåu hoïc laø baïn cuûa treû em Baøi taäp - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Giáo viên hướng dẫn : bài tập này xác định trước phận trả lời câu hỏi “Ai ( cái gì, gì )” “Là gì” cách in đậm phận đó câu Yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho phận câu in đậm đó - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh sửa bài cách đọc caâu hoûi leân - Giáo viên chốt lại lời giải đúng + Caùi gì laø hình aûnh quen thuoäc cuûa laøng queâ Vieät Nam ? - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh đọc - Baïn nhaän xeùt (23) + Ai là chủ nhân tương lai Tổ quoác ? + Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi : So saùnh Daáu chaám (24) Taäp vieát ÔN CHỮ Ă, I/ Muïc tieâu : Viết đúng chữ Ă (1 dòng) Â, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng: Ăn quả……mà trồng ( lần) cỡ chữ nhỏ II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu Ă, Â, tên riêng : Âu Lạc và câu tục ngữ trên dòng keû oâ li - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : (25) Hoạt động GV OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV kiểm tra bài viết nhà học sinh và chấm ñieåm moät soá baøi - Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viếtở bài trước - Cho học sinh viết vào bảng : Vừ A Dính, Anh em - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV treo baûng phuï vieát saün noäi dung taäp vieát vaø noùi tập viết các em củng cố chữ viết hoa Ă, Â, củng cố cách viết số chữ viết hoa có tên riêng và câu ứng dụng : L Hoạt động : Hướng dẫn viết treân baûng ( 18’ ) a Luyện viết chữ hoa - GV cho HS quan saùt teân rieâng : AÂu Laïc vaø hoûi: + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng ? - GV gắn chữ  trên bảng cho học sinh quan sát và nhaän xeùt + Chữ  viết nét ? - Giáo viên viết chữ  hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát, vừa viết vừa nhắc học sinh lưu ý : chữ  hoa cỡ nhỏ có độ cao là hai li rưỡi - Giaùo vieân : baøi taäp vieát hoâm nay, caùc em seõ luyện viết củng cố thêm chữ hoa L Hãy theo dõi cô viết trên bảng và nhớ lại cách viết - Giáo viên viết chữ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, kết hợp lưu ý cách viết - Giáo viên cho HS viết vào bảng chữ hoa : Chữ Ă,  hoa cỡ nhỏ : lần Chữ L hoa cỡ nhỏ : lần - Giaùo vieân nhaän xeùt b Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng : Âu Lạc - Giáo viên giới thiệu : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa ( thuoäc huyeän Ñoâng Anh, Haø Noäi ) Hoạt động HS - Haùt - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh vieát baûng - Các chữ hoa là : Â, L - HS quan saùt vaø nhaän xeùt - neùt - Hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh quan saùt - Vieát baûng - Caù nhaân (26) - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün teân rieâng cho hoïc sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý viết - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt + Những chữ nào viết hai li rưỡi ? + Chữ nào viết li ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát c Luyện viết câu ứng dụng - GV cho học sinh đọc câu ứng dụng : Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Giáo viên : câu tục ngữ nói phải biết nhớ ơn người đã giúp đỡ mình, người đã làm thứ cho mình thừa hưởng - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý vieát + Câu ca dao có chữ nào viết hoa? - - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh Luyeän vieát treân baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Tập viết ( 12’ ) - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ Ă : dòng cỡ nhỏ + Viết các chữ Â, L : dòng cỡ nhỏ + Viết tên Âu Lạc : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ : lần - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Cho học sinh viết vào - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Hoạt động : Chấm, chữa bài (4’) - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài - Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghieäm chung AÂ, L u, a, c Caù nhaân Hoïc sinh theo doõi - Hoïc sinh vieát baûng - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Câu ca dao có chữ viết hoa là Ă - Hoïc sinh vieát baûng - Hoïc sinh nhaéc - HS viết Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp - Khuyến khích học sinh Học thuộc lòng câu tục ngữ (27) - Chuẩn bị : bài : ôn chữ hoa B (28) Taäp laøm vaên VIEÁT ÑÔN I/ Muïc tieâu : Bước đầu viết đơn xing vào Đội TNTP Hồ Chí MInh dặ theo mẫu đơn bài Đưon xin vào đội.(SGK trang 9) II/ Chuaån bò : GV : mẫu đơn : Đơn xin vào Đội HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : (29) Hoạt động GV 1) Khởi động : ( 1’ ) Hoạt động HS - Haùt 2) Baøi cuõ : ( 4’ ) - Hãy nói điều em biết Đội thiếu nieân Tieàn phong Hoà Chí Minh - Giáo viên kiểm tra – học sinh viết đơn xin cấp thẻ đọc sách - Nhaän xeùt 3) Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : các tiết Tập đọc và Tập làm văn tuần trước, các em đã đọc lá đơn xin vào Đội, nói điều em đã biết tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong Hoà Chí Minh Trong tieát Taäp laøm vaên hoâm nay, dựa theo mẫu đơn xin vào Đội, em tập viết lá đơn xin vào Đội chính - Em haõy ñieàn caùc noäi dung caàn mình - Ghi baûng thieát vaøo choã troáng maãu ñôn Hoạt động 1:hướng dẫn viết đây : - Học sinh tiếp nối trả lời, ñôn (17’) moã i hoïc sinh chæ caàn neâu noäi - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi dung cuûa ñôn + Hãy nêu lại nội dung chính đơn xin vào Đội - Giáo viên nghe học sinh trả lời, viết lại lên baûng Mở đầu viết tên Đội ( Đội thiếu niên Tiền phong Hoà Chí Minh) Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn Tên đơn : Đơn xin vào Đội - Học sinh trả lời Tên người tổ chức nhận đơn Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường người viết đơn Trình bày lí do, nguyện vọng người viết đơn Lời hứa người viết đơn đạt nguyện voïng - Học sinh thực hành nói trước lớ p Họ tên và chữ ký người làm đơn + Trong caùc noäi dung treân, noäi dung nào cần viết theo đúng mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn toàn theo đơn mẫu ? - Giaùo vieân nhaän xeùt : phaàn trình baøy lí do, nguyện vọng người viết đơn không cần viết theo khuôn mẫu vì viết đơn người có lí do, nguyeän voïng khaùc nhau, suy nghó khaùc Caùc noäi dung coøn laïi caàn vieát theo maãu cho roõ raøng, cuï theå - Giáo viên gọi số học sinh tập nói trước lớp lá đơn mình theo các nội dung cụ thể đã ghi trên bảng - Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh : đơn viết phải đúng mẫu cần thể hiểu biết em Đội, tình cảm tha - Học sinh thực hành viết đơn thiết em muốn vào Đội Ví dụ : “Từ - Cá nhân - Lớp nhận xét (30) lâu em đã mơ ước đứng hàng ngũ Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, đeo trên vai khăn quàng đỏ Em đọc kĩ điều lệ đội và càng hiểu đội là tổ chức tốt giúp em rèn luyện trở thành người có ích cho Tổ quốc Vì em viết đơn này đề nghị Ban huy Liên đội xét cho em vào đội, thực ước mơ từ lâu mình Được đứng hàng ngũ đội, em xin hứa thực tốt điều lệ đội, cố gắng nhiều để xứng đáng là đội viên gương mẫu, là ngoan, trò gioûi.” Hoạt động 2: thực hành viết ñôn (15’ ) - Giáo viên cho học sinh thực hành viết đơn vaøo VBT - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Giáo viên cho lớp nhận xét theo các tiêu chí : + Đơn viết có đúng mẫu không ? ( Trình tự lá đơn, nội dung đơn, bạn đã kí tên đơn chưa ? ) + Cách diễn đạt lá đơn ( dùng từ, đặt câu ) + Lá đơn viết có chân thực, thể hiểu biết Đội, tình cảm người viết và nguyện vọng tha thiết muốn vào Đội hay khoâng ? - Giaùo vieân chaám ñieåm moät soá baøi, nhaän xeùt và tuyên dương học sinh viết đúng lá ñôn cuûa mình 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Yêu cầu học sinh nhớ mẫu đơn - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài : Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn (31) (32) Tự nhiên xã hội VEÄ SINH HO HAÁP I/ Muïc tieâu : -Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp -HS kkhá giỏi Nêu lợi ích tập thể dục buổi sáng và giữ mũi miệng - Biết hoạt động người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đến quan hô hấp II/ Các kĩ sống GD: -Kỉ tư phê phán: Phân tích phê phán việc làm có hại cho quan hô hấp -Làm chủ thân: khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp - Kỉ giao tiếp: Tư giao tiếp thuyết phục người thân không hút thuốc lá III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm; theo căp,-nhóm đôi.-đóng vai, IV/Các phương tiện dạy và học: - Giaùo vieân : caùc hình SGK, baûng phuï - Hoïc sinh : SGK V/ Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’) Bài cũ : ( 4’ ) Nên thở nào ? - Học sinh trả lời Các hoạt động : A khám phá : ( 1’) - Giaùo vieân : Hoâm chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi : “ Veä sinh hoâ haáp” - Ghi baûng b Kết nối: Hoạt động : thảo luận nhóm ( 12’ ) Mục tiêu : Nêu ích lợi việc tập thở buoåi saùng Caùch tieán haønh : - HS quan sát và trả lời Bước : Làm việc theo nhóm - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1, 2, (33) trang SGK vaø hoûi : - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi + Tranh veõ hai baïn ñang laøm gì ? + Tranh veõ baïn hoïc sinh ñang laøm gì ? + Tranh veõ baïn hoïc sinh ñang laøm gì ? - Đại diện nhóm cử học sinh - Giáo viên cho học sinh thảo luận và trả lời các lên thi đua sửa bài caâu hoûi : + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ích gì ? + Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ saïch muõi, hoïng ? Bước : Làm việc lớp - Giaùo vieân ñöa baûng phuï ghi noäi dung caâu traû lời, yêu cầu đại diện nhóm cử học sinh lên thi đua sửa bài Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng a) Tập thở buổi sáng có lợi gì ? Buổi sáng sớm không khí thường lành, chứa nhieàu khí oâ-xi, ít khoùi, buïi, … Thở sâu vào sáng sớm hít thở không khí sạch, hấp thu nhiều khí ô-xi vào máu và thải nhiều khí các-bô-níc ngoài qua phổi Caû hai yù treân b) Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ saïch muõi, hoïng ? - Hoïc sinh khaùc laéng nghe, boå sung Caàn lau saïch muõi Súc miệng nước muối loãng các loại - Lớp nhận xét nước sát trùng khác Caû hai yù treân - Sau câu trả lời, Giáo viên cho học sinh các nhoùm khaùc boå sung - Giáo viên nhắc nhở học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, hoïng c.Thực hành:Hoạt động 2: làm việc với SGK ( 21’ ) Mục tiêu : Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp Caùch tieán haønh : Bước : làm việc theo nhóm đôi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình - HS quan saùt - Caù nhaân trang SGK - Gọi học sinh đọc phần yêu cầu kí hiệu kính - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ñoâi luùp - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi lẫn + Tranh veõ gì ? + Chỉ và nói tên các việc nên làm và không - Học sinh trả lời Học sinh khác lắng nghe, boå sung nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp - Lớp nhận xét Bước : Làm việc lớp - Giáo viên gọi số học sinh lên trình bày Mỗi - Học sinh thảo luận và trả lời học sinh phân tích, trả lời tranh (34) Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, yeâu caàu hoïc sinh d.Tư liệu*Giaùo duïc BVMT + Liên hệ thực tế sống, kể - Các việc nên làm : việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và Giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp, môi giữ vệ sinh quan hô hấp trường xung quanh + Nêu việc các em có thể làm nhà Ñeo khaåu trang tham gia coâng và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho tác dọn vệ sinh, đến nơi có baàu khoâng khí luoân laønh buïi baån - Giaùo vieân cho hoïc sinh noái tieáp neâu caùc vieäc Đổ rác đúng nơi quy định neân laøm vaø khoâng neân laøm Giaùo vieân ghi caùc vieäc Tập thể dục và tập thở ngày naøy leân baûng Luôn giữ mũi và họng 5Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : bài : Phòng bệnh đường hô hấp Ruùt kinh nghieäm Tự nhiên xã hội PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I/ Muïc tieâu : Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm hoïng, vieâm pheá quaûn, vieâm phoåi Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp II/ Các kĩ sống GD: -HS có kỉ tìm kiếm xử lí thông tin: Tỏng hợp, phân tích các tinh nguy bệnh ĐHH -làm chủ thân,đảm nhiệm trách nhiệm với phòng bệnh đường hô hấp -Giao tiếp,ứng xử tốt đóng vai bác sĩ và bệnh nhân III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Nhóm thảo luận,giải vấn đề - Đóng vai IV/Các phương tiện dạy và học: -Giáo viên : các hình SGK, tranh minh hoạ các phận quan hô hấp -Hoïc sinh : SGK V/ Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’) Baøi cuõ : ( 4’ ) Veä sinh hoâ haáp - Học sinh trả lời Các hoạt động : A.Khám phá Giới thiệu bài : ( 1’ ) Tranh,SGK B.Kết nối thực hành và vận dụng: Hoạt động : động não ( 12’ ) Mục tiêu : Kể tên các bệnh đường hô hấp thường gặp Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân hoûi : - HS trả lời : Các phận + Nhaéc laïi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp ? quan hoâ haáp laø muõi, khí quaûn, pheá +Kể tên các bệnh đường hô hấp mà em thường gặp? quản, phổi - Giáo viên kết hợp ghi bảng (35) - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh : hoïc sinh neâu caùc beänh ho, soát, ñau hoïng, vieâm hoïng … thì Giaùo vieân noùi cho hoïc sinh hieåu ñaây chæ laø bieåu hieän cuûa beänh - Giaùo vieân giuùp cho hoïc sinh hieåu : taát caû caùc boä phận quan hô hấp có thể bị bệnh Các bệnh đường hô hấp thường gặp là : viêm họng, viêm pheá quaûn, vieâm phoåi, vieâm muõi … - C Thực hành Hoạt động 2: làm việc với SGK ( 17’) Muïc tieâu : - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp Bước : làm việc theo nhóm đôi:Giáo viên yêu cầu hoïc sinh quan saùt caùc hình SGK - Gọi học sinh đọc phần yêu cầu kí hiệu kính luùp - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi lẫn - Hoïc sinh keå - Baïn nhaän xeùt, boå sung - HS quan saùt - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời - Hoïc sinh khaùc laéng nghe, boå sung - Lớp nhận xét + Tranh vaø veõ gì ? - Caûnh thaày giaùo khuyeân moät hoïc + Nam đã nói gì với bạn Nam ? sinh cần mặc đủ ấm + Em coù nhaän xeùt gì veà caùch aên maëc cuûa - Học sinh trả lời baïn hình ? + Bạn nào ăn mặc phù hợp với thời tiết ? + Chuyện gì đã xảy với Nam ? + Nguyeân nhaân naøo khieán Nam bò vieâm hoïng + Baïn cuûa Nam khuyeân Nam ñieàu gì ? + Tranh veõ gì ? + Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì ? + Baïn coù theå khuyeân Nam theâm ñieàu gì ? + Nam phải làm gì để chóng khỏi bệnh ? + Tranh veõ gì + Tranh veõ gì ? + Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh … - Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh … thì có thể bị nhiễm lạnh và thì chuyeän gì coù theå xaûy ? mắc các bệnh đường hô hấp + Theo em, hai baïn nhoû naøy caàn laøm gì ? Bước : Làm việc lớp - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy Moãi học sinh phân tích, trả lời tranh - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, yeâu caàu hoïc sinh : + Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm - Hoïc sinh leân trình baøy Baïn nhaän đường hô hấp ? xeù t, boå sung - Giaùo vieân cho hoïc sinh noái tieáp neâu Giaùo vieân ghi leân baûng - Giáo viên chốt : Để phòng bệnh viêm đường hô hấp chúng ta cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất và không uống đồ (36) uoáng quaù laïnh - Cho lớp liên hệ xem các em đã có ý thức phòng bệnh đường hô hấp chưa - Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy - Caù nhaân VI Tư liệu -Gợi ý tình Tranh sg,k tr - HS xử lí tình 5Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : bài : Phòng bệnh đường hô hấp Ruùt kinh nghieäm Đạo đức KINH YEÂU BAÙC HOÀ (tieát 2) I/ Muïc tieâu : Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi thiếu nhi BÁc Hồ Thực theo điều BaÙc Hồ dạy thiếu niên nhi đồng HS khá giỏi Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy II/ Chuaån bò: - Giáo viên : bài tập đạo đức, các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi, Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy - Học sinh : bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoïc sinh haùt Khởi động Baøi cuõ : Kính yeâu Baùc Hoà ( tieát ) ( 4’ ) Các hoạt động : Giới thiệu bài : Kính yêu Bác Hồ Hoạt động : học sinh tự liên hệ Mục tiêu : giúp học sinh tự đánh giá việc thực Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân và có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Caùch tieán haønh : - GV chia nhóm, đưa câu hỏi cho lớp thảo - HS thảo luận nhóm đôi luaän: + Em đã thực điều nào ? Thực nào ? + Còn điều nào em chưa thực tốt ? Vì ? + Em dự định làm gì thời gian tới ? (37) - Giáo viên cho học sinh tự liên hệ trước lớp - Giáo viên khen học sinh đã thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở lớp học tập các bạn - Giaùo vieân ñöa moät soá caâu, cho caùc nhoùm traû lời + Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thieáu nhi + Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo Năm điều Bác Hồ daïy + Phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi là đã thực Năm điều Bác Hồ dạy + Chæ caàn hoïc thuoäc Naêm ñieàu Baùc Hoà dạy, không cần phải thực hành động + Ai cuõng kính yeâu Baùc Hoà, keå caû baïn bè và thiếu nhi giới - Giáo viên nhận xét câu trả lời các nhóm Hoạt động : học sinh trình bày, giới thiệu tư liệu ( tranh ảnh, bài báo, câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao, ) đã sưu tầm Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi vaø caùc taám göông Chaùu ngoan Baùc Hoà ( 12’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát theâm thoâng tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi vaø theâm kính yeâu Baùc Hoà Caùch tieán haønh : - GV cho hoïc sinh trình baøy keát quaû söu taàm - Giáo viên khen học sinh đã sưu tầm nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay Giáo viên giới thiệu thêm số tư liệu khác Bác Hồ với thiếu nhi - GV keå chuyeän - Cho học sinh đọc lại chuyện - GV cho lớp thảo luận theo các câu hỏi sau : + Qua caâu chuyeän, em thaáy tình caûm cuûa các cháu thiếu nhi Bác Hồ nào ? + Em thấy tình cảm Bác Hồ với các chaùu thieáu nhi nhö theá naøo ? Hoạt động : tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ( 7’ ) Mục tiêu :học sinh biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu học sinh đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Học sinh tự liên hệ - Học sinh trả lời cách giơ bảng Đ –S - Đại diện nhóm trình bày ý kiến mình - Hoïc sinh khaùc laéng nghe, boå sung - Lớp nhận xét - HS trình bày kết sưu tầm nhiều hình thức : hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh, … - Hoïc sinh thaûo luaän, nhaän xeùt veà keát quaû söu taàm cuûa caùc baïn (38) - Giaùo vieân ghi nhanh leân baûng : - GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm tìm moät soá bieåu hieän cuï theå cuûa moät Naêm ñieàu Baùc Hoà dạy thiếu niên, nhi đồng - Cho hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Ghi nhớ và thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Söu taàm caùc baøi thô, baøi haùt, tranh aûnh, truyeän veà Baùc Hoà vaø veà Baùc Hồ với thiếu nhi Ruùt kinh nghieäm Thuû coâng GAÁP TAØU THUÛY HAI OÁNG KHOÙI (tt) I/ Muïc tieâu : Bieát caùch gaáp taøu thuûy hai oáng khoùi.ö Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối HS kheùo tay : Gaâp ñöôïc taøu thuyû hai oâng khoùi Caùc neẫp gaâp thaúng, phaúng Taøu thuyû tương đối cân đối II/ Chuaån bò : GV : Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát HS : buùt chì, keùo thuû coâng, giaáy nhaùp III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ: ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : gấp tàu thủy hai oáng khoùi ( Tieát ) ( 1’ ) Hoạt động : ôn quy trình gấp taøu thuûy hai oáng khoùi ( 10’ ) Hình - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt maãu taøu thuûy hai ống khói gấp giấy và gợi ý cho HS nhớ - Học sinh quan sát laïi quy trình gaáp - GV hoûi : + Gấp tàu thủy hai ống khói có bước ? Kể - Gấp tàu thủy hai ống khói có bước - Tàu thủy có hai ống khói giống (39) + Maøu saéc cuûa taøu thuûy coù maøu gì ? + Taøu thuûy coù ñaëc ñieåm gì ? + Hình daùng cuûa moãi beân thaønh taøu ? Hoạt động : thực hành gấp tàu thuûy hai oáng khoùi ( 23’ ) - GV cho HS thực hành gấp theo bước a) Bước : gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Giáo viên hình và nói : gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật cho cạnh chiều rộng trùng với cạnh chiều dài, miết đường gấp và cắt bỏ phần giấy thừa Mở hình vuông b) Bước : gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông - Giáo viên : Gấp tờ giấy hình vuông làm phần để lấy điểm O và hai đường dấu gấp hình vuông Mở tờ giấy c) Bước : gấp thành tàu thủy hai ống khói - Giáo viên hướng dẫn học sinh : Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô phía trên gấp đỉnh hình vuông vào cho đỉnh tiếp giáp điểm O và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp hình… - Giaùo vieân thao taùc gaáp maãu, löu yù hoïc sinh caùch mieát hình Laät hình maët sau vaø tieáp tuïc gaáp laàn lượt đỉnh hình vuông vào điểm O hình Laät hình maët sau vaø tieáp tuïc gaáp laàn lượt đỉnh hình vào điểm O hình Lật hình mặt sau hình Treân hình coù oâ vuoâng Moãi oâ vuoâng có hai tam giác Cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông và dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên Làm tương tự với ô vuông đối diện ống khoùi cuûa taøu thuûy Lồng hai ngón tay trỏ vào phía hai ô vuông còn lại để kéo sang hai phía đồng thời, dùng ngón cái và ngón hai tay ép vào taøu thuûy hai oáng khoùi nhö hình - Giáo viên chú ý cho học sinh : để hình gấp đẹp thì bước 1, các em cần gấp và cắt cho bốn cạnh hình vuông thẳng và thì hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kĩ các đường gấp cho phaúng - Sau gấp tàu thuỷ, cho học sinh dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh tàu - Moãi beân thaønh taøu coù hai hình tam giaùc giống nhau, mũi tàu thẳng đứng O Hình O Hình O Hình Hình O Hình Hình Hình (40) gấp chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa - Hoïc sinh trình baøy saûn phaåm mình - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh Nhaän xeùt, daën doø: ( 1’ ) - Chuaån bò : gaáp eách ( tieát ) - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Toán TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I/ Muïc tieâu : Biết thực phép tính trừ các số có ba chữ số ( cĩ nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) Vận dụng vào giải toán có lời văn Làm các bài tập : 1( cột 1,2,3), (cột 1,2,3), II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : Hướng dẫnà cách trừ -Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu -Hướng dẩn lựa chọn: tính toán -Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh - haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Giới thiệu bài : Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần ) ( 1’ ) ` giới thiệu phép trừ 432 - 215 ( 9’ ) - Hoïc sinh theo doõi - GV vieát pheùp tính 432 – 215 = ? leân baûng - học sinh lên bảng đặt tính, học sinh lớp - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực pheùp tính treân - Nếu học sinh tính đúng, Giáo viên cho học sinh nêu cách tính, sau đó Giáo viên nhắc lại để học sinh ghi nhớ - Nếu học sinh tính không được, Giáo viên hướng dẫn học sinh : + Ta bắt đầu tính từ hàng nào ? + trừ không ? thực đặt tính vào bảng + 432 - 215 217 không trừ 5, lấy 12 trừ baèng 7, vieát nhớ theâm 2, trừ baèng 1, vieát trừ 2, vieát - Tính từ hàng đơn vị - không trừ (41) - GV : không trừ nên đây ta thực - không trừ 5, mượn chục chục giống bài phép trừ số có hai chữ số thành 12, 12 trừ 7, viết nhớ cho chữ số, có nhớ + Bạn nào có thể thực trừ các đơn vị với ? - Giáo viên giảng : thực trừ các đơn vị, ta đã mượn chục hàng chục, vì trước thực trừ các số chục cho nhau, ta phải trả lại chục đã mượn - Nghe giảng và cùng thực trừ các số Coù caùch traû : chục cho : thêm 2, trừ Giữ nguyên số chục số bị trừ, 1, viết sau đó ta cộng thêm chục vào số chục số trừ Cụ thể ta lấy thêm 2, trừ 1, vieát Ta bớt chục số bị trừ trừ các - trừ 2, viết chục cho Cụ thể ta lấy bớt 2, - 432 – 215 = 217 trừ 1, viết - Caù nhaân + Hãy thực trừ các số trăm với + Vaäy 432 – 215 baèng bao nhieâu ? - Hoïc sinh theo doõi - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính - học sinh lên bảng đặt tính, học sinh lớp thực đặt tính vào bảng giới thiệu phép trừ 627 - 143 ( 9’ ) - GV vieát pheùp tính 627 – 143 = ? leân baûng trừ 4, + 627 - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - 143 vieát không trừ 484 - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực 4, lấy 12 trừ pheùp tính treân baèng 8, vieát - Giáo viên tiến hành các bước tương tự nhớ treân theâm baèng 2, trừ 4, - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh : vieát Pheùp tính 432 – 215 = 217 laø pheùp trừ có nhớ lần hàng chục Pheùp tính 627 – 143 = 484 laø pheùp cộng có nhớ lần hàng trăm Hoạt động : Hướng dẫn giải bài toán Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán Hình thưc tổ chưc: cá nhân - HS đọc Baøi : tính ( 15’ ) - HS laøm baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS thi đua sửa bài - Cho HS laøm baøi - Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính baïn - HS đọc - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - HS laøm baøi - GV Nhaän xeùt - HS thi đua sửa bài Baøi : (42) GV gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS đọc - GV Nhaän xeùt HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài Bài : Giải bài toán theo tóm tắt sau : - Lớp nhận xét - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh đọc phần tóm tắt - GV hoûi : - Yeâu caàu HS laøm baøi GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đua sửa bài III/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ bài tập HS : bài tập Toán VINhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : baøi : luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( không nhớ có nhớ moät laàn) Vận dụng vào giải toán có lời văn(có phép cộng phép trừ) Laøm caùc baøi taäp : 1,2( coät a), 3(coät 1,2,3), II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : luyeän taäp Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1,2 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán Hình thưc tô chưc: cá nhân Hoạt động GV Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : trừ các số có chữ số ( có nhớ moät laàn ) ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Giới thiệu bài : luyện tập ( 1’ ) Luyeän taäp : ( 33’ ) Baøi : tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - GV : bài này thầy cho các chơi trò chơi mang tên : “Hạ cánh” Trước mặt các là saân bay Taân Sôn Nhaát vaø saân bay Noäi Baøi, coù caùc ô trống để máy bay đậu, các hãy thực phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp Lưu ý các máy bay phải đậu cho các số thẳng cột với Bây Mong đợi học sinh - Haùt - HS đọc - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài (43) tổ cử bạn lên thi đua qua trò chơi - Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - Lớp nhận xét cách đặt tính vaø keát quaû pheùp tính - GV Nhaän xeùt - HS neâu Baøi : ñaët tính roài tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài - HS đọc - HS laøm baøi qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - HS thi đua sửa bài - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính Baøi : Ñieàn soá - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đua sửa bài - HS đọc - HS laøm baøi - GV cho hoïc sinh neâu caùch tìm keát quaû, hoûi : - HS thi đua sửa bài + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - Học sinh trả lời - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Học sinh đọc + Bài toán hỏi gì ? - Khối lớp Hai có 215 HS, khối lớp Ba có ít khối lớp Hai là - Yeâu caàu HS laøm baøi 40 HS - Hỏi khối lớp Ba có bao nhiêu HS ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét III/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán VINhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi : OÂn taäp baûng nhaân Ruùt kinh nghieäm (44) (45) Toán OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG NHAÂN I/ Muïc tieâu : Thuoäc caùc baûng nhaân 2,3,4,5 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức Vân dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn( có moät pheùp nhaân) Laøm caùc baøi taäp : 1,2(a,c), 3,4 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : Ôn tập -Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1,2,3 -Hướng dẩn lựa chọn: tính toán -Hình thưc tổ chưc: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi cuûa HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Giới thiệu bài : Ôn tập các bảng nhaân ( 1’ ) Luyeän taäp : ( 32’ ) - GV tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các - Học sinh thi đọc thuộc lòng baûng nhaân 2, 3, 4, - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh baát kì : - Học sinh trả lời 3x6 x 10 5x5 3x2 4x5 5x8 2x7 4x6 4x9 - Giaùo vieân cho hoïc sinh so saùnh x vaø x - Hoïc sinh : x = 12, x = 12 Vaäy x Baøi : tính nhaåm : 4=4x3 - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Giáo viên cho học sinh tự làm bài phần a ) - HS laøm baøi - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Caù nhaân - Giáo viên cho lớp nhận xét - Lớp nhận xét - Giaùo vieân ghi baûng : 200 x = ? - Goïi hoïc sinh tính nhaåm pheùp tính treân - HS tính nhaåm : traêm x = traêm, vieát : 200 x = 600 - Giáo viên cho học sinh tự làm bài phần b ) - HS laøm baøi - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Caù nhaân - Giáo viên cho lớp nhận xét - Lớp nhận xét - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính nhaåm - HS neâu Baøi : Tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên ghi bảng biểu thức : x + 10, yêu - HS đọc - Học sinh thực tính : cầu học sinh tính giá trị biểu thức đó x + 10 = 12 + 10 = 22 - Yeâu caàu HS laøm baøi (46) - GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đua sửa bài - Cho hoïc sinh nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc - Trong buổi họp, người ta xếp hàng ghế, hàng có người + Bài toán hỏi gì ? - Hỏi buổi họp đó có bao nhiêu người ngồi hoï p? - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét Baøi : - HS đọc : Tính chu vi hình vuông ABCD có - Cho HS đọc yêu cầu bài kích thước ghi trên hình vẽ - Muoán tính chu vi cuûa moät hình vuoâng ta + Nêu cách tính chu vi hình vuông tính tổng độ dài các cạnh hình vuông đó - Độ dài cạnh AB là 200 cm, độ dài cạnh BC là 200 cm, độ dài cạnh CD là 200 cm, độ daøi caïnh AD laø 200 cm + Nêu độ dài các cạnh hình vuông - Hình vuông ABCD có độ dài cạnh vaø baèng 200 cm - Học sinh thực tính Caùch : + Độ dài các cạnh hình vuông Chu vi hình vuoâng ABCD laø : naøo ? 200 + 200 + 200 + 200 = 800 ( cm ) Đáp số : 800 cm + Hãy thực tính chu vi hình vuông này baèng caùch Caùch : - GV cho hoïc sinh nhaän xeùt, tuyeân döông Chu vi hình vuoâng ABCD laø : - xác thì dãy đó thắng 200 x = 800 ( cm ) Đáp số : 800 cm - Lớp nhận xét III/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán VI/Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : baøi : OÂn taäp caùc baûng chia Ruùt kinh nghieäm Toán (47) OÂN BAÛNG NHAÂN CHIA I/ Muïc tieâu : Thuoäc caùc baûng chia ( chia cho 2,3,4,5) Bieát tính nhaåm thöông cuûa caùc soá troøn traêm chia cho 2, 3,4 ( pheùp chia heát) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : Ôn tập -Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1,2 -Hướng dẩn lựa chọn: tính toán -Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi cuûa HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Giới thiệu bài : Ôn tập các bảng chia ( 1’ ) Luyeän taäp : ( 32’ ) - GV tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các baûng chia 2, 3, 4, - Học sinh thi đọc thuộc lòng - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh baát kì 18 : 20 :10 25 : - Học sinh trả lời 6:2 20 : 40 : 14 : 24 : 36 : Baøi : tính nhaåm : - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Giáo viên cho học sinh tự làm bài phần a ) - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét - HS tính nhaåm : : = 1, vaäy traêm - Giaùo vieân ghi baûng : 200 : = ? chia = traêm, vieát : 200 : = - Goïi hoïc sinh tính nhaåm pheùp tính treân - HS laøm baøi - Caù nhaân - Lớp nhận xét - Giáo viên cho học sinh tự làm bài phần b ) Tương tự - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính nhaåm Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Có 20 cái bánh xếp vào hộp - Hoûi moãi hoäp coù maáy caùi baùnh? + Bài toán hỏi gì ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Yeâu caàu HS laøm baøi - Lớp nhận xét Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc - GV hoûi : - Cứ ghế xếp vào bàn ăn + Bài toán cho biết gì ? - Hỏi có 32 cái ghế thì xếp đủ + Bài toán hỏi gì ? baø n aên ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm (48) - Lớp nhận xét - Học sinh thi đua sửa bài III/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán VI/Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : baøi : luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm I/ Muïc tieâu : Toán LUYEÄN TAÄP (49) Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân phép chia Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép nhân) Laøm caùc baøi taäp : 1,2,3 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : luyeän taäp Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1,2 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi cuûa HS - haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : OÂn taäp caùc baûng chia ( 4’ ) - Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaéc laïi moät soá baûng - Caù nhaân chia đã học - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Giới thiệu bài : luyện tập ( 1’ ) Luyeän taäp : ( 32’ ) Baøi : tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Giáo viên đưa biểu thức : x + 222 - Gọi học sinh thực tính giá trị biểu thức - Học sinh thực : treân x + 222 = 28 + 222 - Giaùo vieân ñöa caùch tính khaùc : = 250 x + 222 = x 229 = 8116 - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt : + Trong cách tính trên, cách nào đúng, - Cách tính đúng, cách sai caùch naøo sai ? - Giáo viên : tính biểu thức có dấu phép tính cộng và nhân, ta thực phép tính nhân trước - HS laøm baøi - Cho HS laøm baøi - GV cho học sinh lên thi đua sửa bài qua trò chơi - HS thi đua sửa bài : “ Ai đúng, sai” - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - Giáo viên lưu ý học sinh biểu thức : 200 x : ta tính từ trái sang phải - GV Nhaän xeùt Baøi : khoanh vaøo soá vòt - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV cho HS đếm số vịt hình a) - Học sinh đếm và nêu : có vịt - Giaùo vieân hoûi : + Muoán khoanh soá vòt ta laøm - Coù vòt chia thaønh phaàn baèng nhö theá naøo ? nhau, moãi phaàn coù vòt Ta khoanh vaøo vòt - GV cho HS đếm số vịt hình b) (50) - Giaùo vieân hoûi : + Muoán khoanh - Học sinh đếm và nêu : có 15 vịt soá vòt ta laøm nhö theá naøo ? - Cho HS laøm baøi - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Coù 15 vòt chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù vòt Ta khoanh vaøo vòt - HS laøm baøi - HS đọc - Moãi thoû coù caùi tai vaø caùi chaân - Hoûi thoû coù bao nhieâu caùi tai, bao nhieâu caùi chaân ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi III/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học, trò chơi phục vụ cho bài tập HS : bài tập Toán VI/Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi OÂn taäp veà hình hoïc Ruùt kinh nghieäm (51)