Đang tải... (xem toàn văn)
II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Các kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hành động gây ô nhiễm không khíqua hoạt động 2 và 5 - Kĩ năng xác định giá trị bản thân[r]
(1)TuÇn 20 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt : Sinh ho¹t tËp thÓ Chµo cê _ Tiết : Tập đọc Bèn anh tµi (tiÕp) I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy lu loát toàn bài Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chông yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập đoạn tả chiến đấu quết liệt chống yªu tinh; chËm r·i, khoan thai ë lêi kÕt bµi - HiÓu c¸c tõ ng÷: nóc n¸c, nóng thÕ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phôc yªu tinh, cøu d©n b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y II.Các kĩ sống đợc giáo dục bài - Từ nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hîp t¸c - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm III.C¸c ph¬ng ph¸p kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n - Tr¶i nghiÖm - §ãng vai VI.Ph¬ng tiÖn d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK V.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò (2 - phót) - HS đọc bài Bốn anh tài (phần 1) - Nªu néi dung bµi? B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - phót) Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? ( ®o¹n ) §o¹n 1: dßng ®Çu §o¹n 2: cßn l¹i - HS đọc nối đoạn ( - lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *§o¹n - Đọc đúng câu dài : Nơi đây teo/ sống sót/ cho nó// - Gi¶i nghÜa tõ : v¾ng teo - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Cả đoạn đọc ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phẩy *§o¹n - Đọc đúng: núc nác, nớc lụt - Gi¶ng tõ nóc n¸c, nóng thÕ - Hớng dẫn đọc đoạn : Cả đoạn đọc trôi chảy, rõ ràng ngắt nghỉ đúng các dấu câu *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: phát âm đúng , đọc đúng giọng đoạn - G đọc mẫu toàn bài Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi 1: (2) *C©u 1: Tíi n¬i yªu tinh ë, anh em CÈu Khây gặp và đã đợc giúp đỡ nh nào? +Yêu tính có phép thuật gì đặc biệt? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi 2: + Yªu tinh uy hiÕp anh em CÈu Kh©y nh thÕ nµo? *Câu 2: Em hãy thuật lại chiến đấu bèn anh em chèng yªu tinh? GV:Cuộc chiến đấu bốn anh em và yêu tinh diÔn v« cïng gay cÊn, bèn ngêi b¹n chiến đấu với yêu tinh vô cùng vất vả *C©u V× anh em CÈu Kh©y chiÕn thắng đợc yêu tinh? *C©u 4: Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? - GÆp mét bµ cô cßn sèng sãt Bµ cô nÊu c¬m cho hä ¨n vµ cho hä ngñ nhê - §¸nh h¬i trÎ con, phun níc lµm ngËp lµng m¹c - LÌ lìi dµi nh qu¶ nóc n¸c, trîn m¾t xanh lÌ - Nắm Tay Đóng Cọc đấm cái làm nó gÉy gÇn hÕt hµm r¨ng - Nhờ sức khoẻ phi thờng, dũng cảm đồng t©m hiÖp lùc - C©u chuyÖn ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng,tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yªu tinh, cøu d©n b¶n cña anh em CÈu Kh©y Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Giọng chậm, hồi hộp - HS đọc- GV nhận xét cho điểm * Đ2:HD đọc : giọng gấp gáp đoạn tả trận chiến đấu bốn anh em - HS đọc- GV nhận xét cho điểm *HD đọc bài : Đọc lời Cẩu Khây dõng dạc dứt khoát, chuyển giọng linh hoạt phù hợp tõng ®o¹n, nhÊn giäng vµo mét sè tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc bài Cñng cè (3 - phót ) + C©u chuyÖn ca ngîi ai? Ca ngîi ®iÒu g×? - KÓ cho ngêi th©n nghe vÒ c©u chuyÖn Bèn anh tµi - VÏ tranh, viÕt v¨n, lµm th¬ ca ngîi tÊm lßng nh©n hËu _ TiÕt : To¸n 96 Ph©n sè I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ ph©n sè, vÒ tö sè vµ mÉu sè - Biết đọc, viết phân số 2.KN : VËn dông lµm c¸c bµi tËp II.§å dïng d¹y häc: - Bảng phụ Bộ đồ dùng dạy học toán III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- phút) B¶ng : G ®a mét sè h×nh t« mµu ; ; - Y/c H viÕt sè biÓu diÔn phÇn t« mµu vµo b¶ng - Y/c H đọc các số đã viết 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) GV giíi thiÖu ®©y lµ c¸c ph©n sè H«m chóng ta cïng t×m hiÓu thªm vÒ PS a.Gt ph©n sè L : Tìm đồ dùng hình tròn chia phần đã tô màu phần - Gt hình tròn gồm phần - có phần cha tô màu - có phần đã tô màu - Để biểu diễn số phần đã tô màu cô có phân số - Y/c H đọc phân số TS n»m trªn g¹ch ngang lµ MS n»m díi g¹ch ngang lµ +TS cho biÕt g× ? MS cho biÕt g× ? (3) - Híng dÉn HS c¸ch viÕt ph©n sè : TS trªn dÊu g¹ch ngang, MS díi g¹ch ngang (TS, MS th¼ng hµng th¼ng cét) - Y/c H viÕt ph©n sè vµo b¶ng b.G đa hình đã tô màu nh SGK - Y/c H viết phân số biểu diễn phần đã tô màu vào bảng - Y/c H đọc các phân số đã viết + Dựa vào đâu em viết đợc phân số + Nhận xét đặc điểm các phân số (TS, MS là số tn, MS ⇒ Chốt KT : Y/c H đọc phần in nghiêng SGK/106 3.Hoạt động Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - HS lóng tóng chØ cÊu t¹o cña ph©n sè - HS viÕt ph©n sè cßn quªn g¹ch ngang *Bµi Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: §äc, viÕt ph©n sè +Nªu ý nghÜa cña TS vµ MS ph©n sè? *Bµi Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Cñng cè vÒ cÊu t¹o cña ph©n sè? @Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ViÕt ph©n sè @Bµi Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: Củng cố cách đọc phân số 4.Hoạt động Củng cố dặn dò (3 - phút) + Ph©n sè gåm mÊy phÇn lµ nh÷ng phÇn nµo? - NhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: 0) _ TiÕt : KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I.Môc tiªu - HS biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện em đã nghe đã đọc nói ngời cã tµi - Hiểu truyện , trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - BiÕt nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II.Các hoạt động dạy học A.KTBC ( 3-5’) - HS kể câu chuyện “Bác đánh cá và gã thần” - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1-2’) 2.Tìm hiểu đề ( 6-8’) - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc to Lớp đọc thầm + §Ò thuéc kiÓu bµi g×? - Kể chuyện đợc nghe, đợc đọc + ThÕ nµo lµ ngêi cã tµi? - Ngêi cã tµi n¨ng ë c¸c lÜnh vùc khác nhau,ở mặt nào đó - §äc thÇm - Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK - 4-6 HS nèi tiÕp tr×nh bµy - Yªu cÇu HS giíi thiÖu tªn chuyÖn, nãi râ c©u (4) chuyện , kể ai, tài đặc biệt gì, em đã nghe ë ®©u 3.HS kÓ vµ th¶o luËn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn ( 2224’) - Yêu cầu HS đọc gợi ý trên bảng phụ - 1HS đọc to - Lớp đọc thầm - Yªu cÇu HS kÓ cho nghe vµ th¶o luËn vÒ ý - HS kể nhóm đôi nghÜa c©u chuyÖn - Gäi HS kÓ tríc líp, giao nhiÖm vô cho HS kÓ vµ - 5-6 HS kÓ HS nghe - Líp nhËn xÐt, bæ sung ý nghÜa c©u - GV híng dÉn HS kh¸c nhËn xÐt b¹n kÓ: chuyÖn + Néi dung? + Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé? + Em thÝch nh©n vËt nµo c©u chuyÖn b¹n kÓ? + Câu chuyện bạn kể có đúng nội dung trọng tâm mà đề bài yêu cầu không? - GV nhËn xÐt bæ sung 4.Cñng cè - DÆn dß ( 2-4’) - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt GV cho ®iÓm - DÆn HS vÒ nhµ kÓ cho chuyÖn cho ngêi th©n nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø ba ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 TiÕt : ThÓ dôc Bµi 39 : ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i Trß ch¬i : th¨ng b»ng I.Môc tiªu: - Ôn chuyển hớng phải, trái Yêu cầu thực thục kĩ này mức tơng đối chủ động - Trò chơi: “thăng bằng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp - Cßi III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A PhÇn më ®Çu: 5 phót 1.NhËn xÐt: - ổn định tổ chức lớp - Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o - GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt häc - HS chấn chỉnh đội ngũ trang 2.Khởi động: phôc tËp luyÖn - Trß ch¬i “Cã chóng em” (Ch¬i phót) - C¶ líp tËp luyÖn theo sù chØ huy - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, ®Çu cña c¸n sù gối, hông, vai để khởi động B PhÇn c¬ b¶n: 1.Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện 20 22 phót t thÕ c¬ b¶n - C¶ líp chia vÒ c¸c tæ tËp theo +¤n : TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, khu vực dã quy định theo 1-4 hàng dọc +¤n ®i chuyÓn híng ph¶i tr¸i - GV chó ý söa déng t¸c cha chÝnh x¸c (5) +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu d¬ng c¸c tæ thi ®ua tËp tèt +Thi dua tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, theo 1-4 hàng dọc 2.Trß ch¬i: Th¨ng b»ng 810phót - GV nªu tªn trß ch¬i - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng cá nhân chơi đúng luật nhiệt tình C PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt häc 3 phót - GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kết qu¶ giê häc - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn - HS tập hợp theo đội hình chơi - 1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t - C¶ líp ch¬i - HS tập số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng _ TiÕt : To¸n 97 Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn ( 0) kh«ng ph¶i bao giê còng cã th¬ng lµ mét sè tù nhiªn - Th¬ng cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn ( 0) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè, TS lµ SBC vµ MS lµ SC 2.KN : Vận dụng KT để làm BT II.§å dïng d¹y häc: - Bảng phụ Bộ đồ dùng dạy học toán III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- phút) B¶ng : G ®a h×nh trßn chia lµm phÇn t« mµu phÇn - Y/c H viÕt ph©n sè biÓu diÔn phÇn t« mµu vµ PS biÓu diÔn phÇn cha t« mµu - Y/c H đọc các phân số vừa viết 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a.GV : Có cam chia em em đợc - Y/c H ghi chÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n vµo B + Em cã nhËn xÐt g× vÒ KQ cña phÐp chia (STN) Chèt : KQ cña phÐp chia sè TN cho sè TN cã thÓ lµ STN b.GV : Có cái bánh chia cho em Hỏi em đợc bao nhiêu phần cái bánh ? - Y/c H ghi phÐp tÝnh t×m sè b¸nh cña mçi em (B) + Em có thể thực phép chia : nh : đợc không ? L : Hãy tìm cách chia cái bánh cho em (H thảo luận) - Y/c H sử dụng hình vuông chia phần sẵn đồ dùng nêu cách chia bánh +Vậy bạn nhận đợc bao nhiêu phần bánh VËy : = ? 3:4= +NhËn xÐt th¬ng cña phÐp chia ? ⇒Chèt : Th¬ng cña phÐp chia STN cho STN ( 0) cã thÓ viÕt thµnh PS, TS lµ SBC ; MS lµ SC - Y/c H đọc phần in nghiêng SGK/108 3.Hoạt động Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) (6) * Dù kiÕn sai lÇm: - Quªn ghi dÊu g¹ch ngang ë ph©n sè; Ghi dÊu g¹ch ngang sai, kh«ng khoa häc *Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ViÕt phÐp chia STN díi d¹ng ph©n sè +Nªu c¸ch viÕt th¬ng sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè ? *Bµi Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ViÕt phÐp chia STN díi d¹ng ph©n sè vµ th¬ng lµ STN *Bµi Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ViÕt STN díi d¹ng ph©n sè cã MS lµ GV: Mội số tự nhiên có thể viết thành phân số tử số là số tự nhiên đó vf mẫu số 4.Hoạt động Củng cố dặn dò (3 - phút) - Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn cã quan hÖ víi nh thÕ nµo ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt : MÜ thuËt Vẽ tranh đề tài : Ngày hội quê em (§ång chÝ Thuú d¹y) _ TiÕt : ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Cha đẻ lốp xe đạp I.Mục đích yêu cầu 1.Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “ Cha đẻ xe đạp” Ph©n biÖt tiÕng cã ©m vÇn dÔ lÉn ch/tr,u«t/u«c II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (2 - phót) - GV yªu cÇu HS viÕt b¶ng con: s¶n sinh, s¾p xÕp B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1- phót ) 2.Híng dÉn chÝnh t¶ (10 - 12 phót ) - GV đọc mẫu Cả lớp đọc thầm +Ai đã phát minh lốp xe đạp và phát minh nh - §µn líp, cuén èng cao su cho thÕ nµo? võa vµnh b¸nh xe, b¬m cµng - TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã : nÑp, s¾t, xãc,s¨m HS đọc, phân tích,viết bảng - Yêu cầu HS đọc và phân tích từ : Nẹp sắt n+ ep + nÆng s + ¨t + s¾c - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng xãc x + oc + s¾c - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng D©n - lèp + d + ©n + ngang + l+ «p + s¾c -Nªu c¸ch viÕt tõ nµy + ViÕt hoa ©m ®Çu gi÷a tiÕng cã g¹ch ch©n s + uyt + s¾c - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng suýt + s + ¨m + ngang - §äc vµ ph©n tÝch tiÕng s¨m - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa phân tích + HS viÕt b¶ng - Xoá bảng đọc cho HS viết bảng 3.ViÕt chÝnh t¶ (14 -16 phót ) - HD t thÕ ngåi viÕt, tr×nh bµy (7) + Trong bµi cÇn viÕt hoa tiÕng, tõ nµo? V× sao? Lu ý: ThÕ kØ viÕt sè La m·, n¨m viÕt sè ? - GV đọc bài viết - HS viÕt bµi vµo vë 4.Híng dÉn chÊm ch÷a (3 - phót) - GV đọc - HS soát lỗi - GV chÊm - HS 5.Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ (7 - phót) *Bµi Vë *Bµi VBT 6.Cñng cè, dÆn dß (1 - phót) Nhận xét học tuyên dơng HS viết tiến bộ, nhắc nhở HS viết cha đạt nhà viÕt l¹i vµo vë Thø t ngµy 11 th¸ng n¨m 2012 TiÕt : To¸n 98 Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn(tiÕp) I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Nhận biết đợc KQ phép chia STN cho STN # có thể viết thành PS ( trờng hîp TS lín h¬n MS ) - Bíc ®Çu biÕt so s¸nh PS víi 2.KN : Vận dụng KT để làm BT II.§å dïng d¹y häc: - Bảng phụ Bộ đồ dùng dạy học toán III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- phút) B¶ng : H·y viÕt c¸c phÐp tÝnh chia sau díi d¹ng ph©n sè: : 4; 12 : 5; :3 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a.GV : nh VD1 : SGK - Y/c H lấy hình tròn chia phần đồ dùng - Vân ăn cam tức là ăn đợc phần ? G: V©n ¨n phÇn hay qu¶ cam 4 - V©n ¨n thªm qu¶ cam tøc lµ ¨n mÊy phÇn n÷a - Nh vËy V©n ¨n tÊt c¶ bao nhiªu phÇn qu¶ cam ViÕt ph©n sè thÓ hiÖn sè phÇn qu¶ cam V©n đã ăn (Viết B) - Y/c H minh hoạ số cam ăn đồ dùng b.§V§: nh VD2 : SGK - Y/c H lµm BT vµo b¶ng : = ( qu¶ cam ) - qu¶ cam vµ bªn nµo nhiÒu h¬n ? >1 L: H·y so s¸nh MS vµ TS cña ph©n sè - Những phân số lớn có đặc điểm gì ? TS > MS L: So s¸nh ph©n sè víi => = 4 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ TS vµ MS cña ph©n sè = Chèt: PS b»ng cã TS = MS L: So s¸nh ph©n sè víi => < 4 (8) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ TS vµ MS cña ph©n sè Chèt: PS < cã TS < MS - Y/c H nêu lại các đặc điểm PS < 1, PS = 1, PS > 3.Hoạt động Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Quªn ghi dÊu g¹ch ngang ë ph©n sè; Ghi dÊu g¹ch ngang sai, kh«ng khoa häc *Bµi Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ViÕt phÐp chia STN díi d¹ng ph©n sè +Dựa vào đâu em viết đợc phân số 19 11 + KÕt qu¶ phÐp chia STN cho STN kh¸c lµ sè nµo ? + Nªu ý nghÜa cña tö sè vµ mÉu sè? @Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch biÓu diÔn ph©n sè + Tại em cho phần đã tô màu h1 ? + T¹i em cho 12 phần đã tô màu h2 ? *Bµi Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch so s¸nh ph©n sè víi +T¹i ; bÐ h¬n ? 10 + Ph©n sè lín h¬n nµo ? + T¹i 24 24 = ? 4.Hoạt động Củng cố dặn dò (3 - phút) + Nªu c¸ch viÕt phÐp chia sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè? + C¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt : LÞch sö ChiÕn th¾ng Chi L¨ng I.Môc tiªu - Häc xong bµi nµy, HS biÕt - ThuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi l¨ng - ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Cảm phục thông minh, sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta qua trận Chi Lăng II.§å dïng d¹y - häc: - Tranh SGK, phiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Khởi động (3’) - Nªu t×nh h×nh cña níc ta vµo cuèi thêi TrÇn? 2.Hoạt động 2: Làm việc lớp (10-12’) - GV nêu bối cảnh dẫn đến trận Chi lăng - HS nghe - Nêu hoàn cảnh dẫn đến trận Chi Lăng? - HS nªu - Ai là ngời định tổ chức trận đánh Chi - Lª Lîi L¨ng? - HS đọc phần đầu bài - Lª Lîi lµ ngêi nh thÕ nµo? - HS nªu (9) 3.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm (12-14’) - GV nêu các câu hỏi sau cho HS thảo luận - HS quan sát lợc đồ SGK và đọc các nhãm: th«ng tin bµi + Khi quân Minh đến trớc ải Chi Lăng, kị binh ta - HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi đẫ hành động nh nào? GV gîi ý vµ thuËt l¹i trËn Chi L¨ng + Kị binh nhà Minh đã phản ứng nh nào - HS trình bày trớc hành động quân ta? + Kị binh nhà Minh đã bị thua trận sao? + Bé binh cña nhµ Minh bÞ thua trËn nh thÕ nµo? - GV treo lợc đồ SGK phóng to, gọi HS thuật lại - HS quan sát lợc đồ SGK thuật lại diễn trên lợc đồ biÕn Kết luận: Nhờ địa hình hiểm trở, nghĩa quân Lam Sơn đã đánh tan quân Minh 4.Hoạt động 4: Thảo luận N2 ý nghĩa trận Chi Lăng (6-8’) - HS th¶o luËn theo c©u hái: + Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể thông minh nh nào? + Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh sao? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Rót ý nghÜa trËn Chi L¨ng 5.Hoạt động 5: Củng cố (2-3’) - H đọc bài học: SGK/44 - NhËn xÐt tæng kÕt giê häc TiÕt : KÜ thuËt VËt liÖu vµ dông cô trång rau, hoa I.Muc tiêu - Biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động sử dụng cụ gieo trồng rau, hoa II.§å dïng d¹y häc - Mẫu hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất… III.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi ( 1- 2’) 2.Hoạt động GV hớng dẫn HS tìm hiểu vật liệu chủ yếu đợc sử dụng gieo trồng rau, hoa ( 10- 12’) - GV treo tranh HD HS quan s¸t vµ th¶o luËn - Em hãy nêu tên và tác dụng vật liệu cần thiết thờng đợc sử dụng trồng rau, hoa ? GV: Gieo trång bÊt cø mét lo¹i c©y nµo tríc hÕt ph¶i cã h¹t gièng CÇn chän h¹t gièng tèt Cây cần dinh dỡng để lớn lên, hoa, kết Phân bón là nguồn cung cấp các chất dinh dỡng cho cây Nơi nào có đất trồng nơi đó có thể trồng đợc cây rau cây hoa… 3.Hoạt động GV hớng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa (1315’) - HS quan sát và thảo luận đặc điểm hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng số dụng cụ thờng dùng để trồng và chăm sóc rau, hoa - GV cho HS thảo luận nhóm việc đảm bảo an toàn lao động và bảo quản dụng cụ - GV nhắc nhở HS phải thực nghiêm túc các quy định vệ sinh và an toàn lao động GV : Trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ngêi ta cßn sö dông c¸c c«ng cô kh¸c nh cµy bõa, m¸y cày, máy làm cỏ, hệ thống tới nớc máy phun ma … giúp cho công việc lao động nhẹ nhàng hơn, nhanh và xuất lao động cao (10) 4.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3 - phút) - NhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt : ¢m nh¹c ¤n bµi h¸t : Chóc mõng (§ång chÝ Th¶o d¹y) _ Tiết : Tập đọc Trống đồng Đông Sơn I.Mục đích yêu cầu 1.§äc tr«i ch¶y ,lu lo¸t ,diÔn c¶m bµi v¨n víi c¶m høng tù hµo, ngîi ca - Hiểu ND bài Bộ su tập trống đồng Đông Sơn phong phú ,đa dạng với hoa văn đặc sắc,là niềm tự hào chính đáng ngời Việt Nam II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - phót) - HS đọc B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - phót) Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? ( ®o¹n ) §1: Tõ ®Çu cã g¹c” §2: Cßn l¹i - HS đọc nối đoạn ( - lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *§o¹n - Đọc đúng: Câu đầu ngắt sau tiếng “Sơn” - Giải nghĩa: “ Chính đáng” Văn hoá Đông Sơn “hoa văn” “Vũ công” - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Giọng kể, to, rõ ràng, trôi chảy, *§o¹n - Đọc đúng: Câu thứ ngắt sau tiếng “hớng tiếng “công” - Gi¶i nghÜa : Nh©n b¶n, chim l¹c chim Hång? - Hớng dẫn đọc đoạn : Đọc to, ngắt nghỉ đúng câu dài *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: Đọc đúng bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng nh đã hớng dẫn - G đọc mẫu toàn bài Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi 1: *Câu 1: Trống đồng Đông Sơn đa dạng nh - §a d¹ng vÒ h×nh d¸ng kÝch cì lÉn phong thÕ nµo? c¸ch tõng nÐt vÏ + Mặt trống đợc trang trí nh nào? - Gi÷a mÆt trèng lµ h×nh ¶nh ng«i nhiÒu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi 2, cánh, hình tròn đồng tâm 3, 4: *Câu 2: Những hoạt động nào ngời - Lao động ,đánh cá ,săn bắt đợc miêu tả trên trống đồng? *C©u V× cã thÓ nãi h×nh ¶nh ngêi - V× h×nh ¶nh ngêi lµ nh÷ng h×nh ¶nh chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng? rõ trên hoa văn Những hình ảnh kh¸c *Câu 4: Vì trống đồng là niềm tự hào - Vì trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn chính đáng ngời Việt Nam ta? đẹp, là cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh ngời Việt cổ xa đó là minh chøng nãi lªn r»ng d©n téc ViÖt nam lµ mét dân tộc có văn hoá lâu đời (11) - Bµi v¨n gióp em hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ v¨n - Bộ trống đồng Đông Sơn đa dạng phong ho¸ , b¶n s¾c d©n téc ViÖt nam qua bé trèng phó lµ niÒm tù hµo cña ngêi ViÖt Nam đồng Đông Sơn? Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Nhấn giọng : chính đáng, phong phú, * Đ2:HD đọc : Giọng vui, tự hào, nhấn mạnh từ ngữ tả vẻ đẹp trống đồng *HD đọc bài : giọng tự hào Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi trống đồng Đông Sơn - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc bài Cñng cè (3 - phót ) - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn VN luyện đọc ,kể nét đặc sắc trống đồng Đông Sơn cho ngời thân nghe TiÕt : Tù häc : to¸n ¤n : Ph©n sè, phÐp chia sè tù nhiªn I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số : đọc, viết phân số, quan hệ phép chia STN vµ ph©n sè 2.KN : Vận dụng KT để làm BT II.Các hoạt động dạy học - Häc sinh hoµn thµnh VBT/ TiÕt : TËp lµm v¨n Miêu tả đồ Vật I.Môc tiªu: - Thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vËt - Bài viết đúng với yêu cầu đề, có đủ ba phần( mở bai, thân bài, kết luận), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra(3-5’): - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? Nêu rõ phần? B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi(1-2’): 2.Híng dÉn HS thùc hµnh(6-8’) - GV chép đề: + T¶ chiÕc cÆp s¸ch cña em + T¶ c¸i thíc kÎ cña em + T¶ c©y bót ch× cña em + T¶ c¸i bµn häc ë líp hoÆc ë nhµ cña em - Cho HS chọn đề - GV nh¾c nhë HS tríc viÕt bµi 3.HS lµm bµi vµo vë(26-28’) (12) - GV thu chÊm 4.Cñng cè, dÆn dß(1-2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt : LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g× ? I.Môc tiªu - Củng cố kiến thức kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm đợc các câu kể Ai làm gì? đoạn văn Xác định đợc phận CN, VN câu - Thực hành viết đợc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? II.Các hoạt động dạy học: AKiÓm tra: (2 - 3phót ) - §Æt c©u kÓ - T×m chñ ng÷ c©u vïa nªu B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1 - 2phót ) H«m chóng ta sÏ luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp (28 - 30phót ) Bµi 1/7:(6-8’) - HS nªu yªu cÇu: T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× ®o¹n v¨n - Tµu chóng t«i / bu«ng neo Trêng Sa - HS g¹ch ch©n c¸c c©u kÓ Ai lµm g× vµo - Mét sè chiÕn sÜ / th¶ c©u VBT – HS ch÷a b¶ng phô - Mét sè kh¸c/ qu©y quÇn trªn thæi s¸o - HS tr×nh bµy - Cá heo / gọi quây đến chia vui +Dựa vào đâu em xếp các câu đó là câu kể Ai lµm g× ? -> C¸c c©u 3, 4, 5, lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - HS nêu y/c: Xác định CN, VN Bµi 2/7(7-9’) các câu vừa tìm đợc - HS lµm vë – HS ch÷a b¶ng phô - HS tr×nh bµy - Ai, c¸i g× , g× , + Chñ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái g× c©u ? - Do c¸c tõ ng÷ lµ danh tõ hoÆc côm + Chñ ng÷ c¸c tõ ng÷ thuéc tõ lo¹i nµo t¹o danh tõ t¹o thµnh thµnh? + Tìm VN câu kể Ai làm gì ta đặt câu hỏi - Làm gì ? nµo ? - Động từ các cụm động từ tạo + VÞ ng÷ c¸c tõ ng÷ thuéc tõ lo¹i nµo t¹o thµnh thµnh? - HS đọc đề bài Bµi 3/7(15-17’) viÕt mét ®o¹n v¨n - §Ò bµi yªu cÇu g×? …c©u kÓ Ai lµm g×? - C¸c c©u thuéc lo¹i c©u g×? kÓ vÒ viÖc trùc nhËt líp cña tæ em - C¸c c©u v¨n cã néi dung g×? - HS lµm VBT - HS đọc đoạn văn vừa viết - GV chÊm vµ nhËn xÐt +Khi vuÕt ®o¹n v¨n, em cÇn chó ý g×? 3.Cñng cè dÆn dß(2-4’): - ThÕ nµo lµ c©u kÓ Ai lµm g×? - Đặt câu kể Ai làm gì?Chỉ chủ ngữ, vị ngữ câu đó? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø n¨m ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 TiÕt : To¸n 99 LuyÖn tËp (13) I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số : đọc, viết phân số, quan hệ phép chia STN vµ ph©n sè - Bớc đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác 2.KN : Vận dụng KT để làm BT II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- phút) B¶ng : ViÕt PS > 1; PS = 1; PS < + Nêu đặc điểm PS > 1; PS = 1; PS < 2.Hoạt động Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Bài H viết phân số cha đúng *Bµi Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - Kiến thức: Đọc phân số và các đại lợng *Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ViÕt ph©n sè *Bµi Lµm vë - Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ViÕt sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè @Bµi Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: So s¸nh ph©n sè víi @Bµi Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác +§o¹n th¼ng chia lµm mÊy phÇn b»ng (MS) +§o¹n th¼ng cÇn so s¸nh chiÕm mÊy phÇn (TS) 3.Hoạt động Củng cố dặn dò (3 - phút) - NhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TiÕt : LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Søc khoÎ I.Môc tiªu - Më réng vµ tÝch cùc ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm søc khoÎ cña HS - Cung cấp cho HS số câu thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, tõ ®iÓn III.Các hoạt động dạy học: AKiÓm tra:( Nh¸p) - §Æt mét c©u kÓ Ai lµm g×? ChØ ®©u lµ chñ ng÷ ®©u lµ vÞ ng÷? B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi(1-2’) 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi1/19 - HS nªu yªu cÇu + MÉu T×m c¸c tõ ng÷: - HS lµm VBT a.Chỉ hoạt động có lợi cho sức khoẻ ? a.tËp luyÖn, tËp thÓ dôc, ®i bé, ch¹y,¨n uống điều độ, an dỡng, nghỉ mát b.Chỉ đặc điểm thể khoẻ mạnh b.vạm vỡ lực lỡng, cân đối rắn rỏi, cờng (14) tr¸ng, nhanh nhÑn, dÎo dai -> Những từ ngữ đó thuộc chủ điểm nào? - Chñ ®iÓm “ Søc khoΔ Bµi 2/ 172 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm miÖng - KÓ tªn c¸c m«n thÓ thao mµ em biÕt? - Bóng đá, bầu dục, bóng chuyền, nhảy cao - C¸c m«n thÓ thao nµy cã t¸c dông g× cho søc - RÌn luyÖn vµ n©ng cao søc khoÎ khoÎ? => Nªn tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao thêng xuyªn để rèn luyện sức khoẻ Bµi 3/11 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë - GV chÊm ®iÓm nhËn xÐt + KhoÎ nh voi ( tr©u / h×m) + nhanh nh c¾t ( chíp, giã, sãc ) - HS đọc lại các thành ngữ - Các thành ngữ đó có nội dung gì? - §©y lµ c¸c thµnh ng÷ so s¸nh Bµi 4/11 - HS nªu yªu cÇu - H trao đổi nhóm đôi (2’) - HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi: Nh÷ng ngêi ¨n -> GV nhËn xÐt bæ sung thªm nÕu HS kh«ng đợc, ngủ đợc là ngời khoẻ mạnh, tr¶ lêi chÝnh x¸c sung síng,… 3.Cñng cè dÆn dß(2-3’): - Nêu số từ ngữ thuộc chủ đề “ Sức khoẻ” ? TiÕt : Khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch I.Muc tiêu: - Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch(trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn(kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm) - Nêu việc nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí - Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí - Cam kÕt thùc hiÖn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí II.Các kĩ sống đợc giáo dục bài - Các kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hành động gây ô nhiễm không khí(qua hoạt động và 5) - Kĩ xác định giá trị thân qua đánh giá các hành động liên quan tới ô nhiễm không khí (qua hoạt động và 4) - Kĩ lừa chọn giải pháp bảo vệ môi trờng không khí (qua hoạt động 5) - Kĩ trình bày, tuyên truyền việc bảo vệ bầu không khí sạch(qua hoạt động 5) III.C¸c ph¬ng ph¸p kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - §éng n·o - Quan s¸t vµ th¶o luËn theo nhãm - KÜ thuËt hái – tr¶ lêi - KÜ thuËt chóng em biÕt - §iÒu tra IV.Ph¬ng tiÖn d¹y häc - Th«ng tin vµ h×nh ¶nh SGK - B¨ng h×nh hoÆc mét sè tranh ¶nh, tµi liÖu vÒ m«i trêng « nhiÔm kh«ng khÝ, nguyªn nh©n gây ô nhiễm không khí, các hoạt động bảo vệ môi trờng không khí III.Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (3 - phút) - ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? Nh÷ng nguyªn - HS tr×nh bµy nh©n g× cã thÓ lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ? (15) +GV giíi thiÖu bµi: 2.Hoạt động2: Tìm hiểu không khí bị ô nhiễm Quan s¸t vµ th¶o luËn (10 - 13 phót) *Môc tiªu : Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch(trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn(kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm) +Bíc1:.Lµm viÖc theo cÆp - GV nªu c©u hái SGK trang 80 +Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp *GV kÕt luËn: (nh SGV trang 120) 3.Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động (13 - 14 phút) +MT: HS cam kÕt tham gia b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ lµnh vµ tuyªn truyÒn ngêi kh¸c cïng thc hiÖn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ lµnh +Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - GV chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm +Bíc 2: Thùc hµnh vÏ tranh +Bớc 3: Trình bày đánh giá + GV nhận xét đánh giá, tuyên dơng các sáng kiến tuyªn truyÒn cña HS 4.Cñng cè-DÆn dß(3 - phót) -Nh¾c l¹ mét sè kiÕn thøc cña bµi häc? + GV dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết - VÒ chuÈn bÞ bµi sau - HS më SGK trang 80 - HS quan s¸t h×nh trang 80, 81 tr¶ lêi c©u hái - HS c¸c nhãm tr×nh bµy KQ lµm viÖc theo cÆp - HS th¶o luËn t×m ý cho ND tranh - C¸c nhãm thùc hµnh vÏ tranh - C¸c nhãm trng bµy tranh cña nhãm mình, Cử đại diện trình bày ý tởng cña bøc tranh -HS nh¾c l¹i môc b¹n cÇn biÕt _ TiÕt : ThÓ dôc Bµi 40 : ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i Trß ch¬i : l¨n bãng b»ng tay I.Môc tiªu: - Ôn chuyển hớng phải, trái Yêu cầu thực thục kĩ này mức tơng đối chủ động - Trò chơi: “Lăn bóng tay” YC biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp - Cßi III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: 58 phót 1.NhËn xÐt: - ổn định tổ chức lớp - Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o - GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt - HS chấn chỉnh đội ngũ trang häc phôc tËp luyÖn 2.Khởi động: - Trò chơi “Quả gì ăn đợc” (Chơi phót) - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, đầu gối, hông, vai để khởi động B.PhÇn c¬ b¶n: (16) 1.Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện t thÕ c¬ b¶n +¤n : TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, theo 1-4 hàng dọc 2022 phót - C¶ líp tËp luyÖn theo sù chØ huy cña c¸n sù +¤n ®i chuyÓn híng ph¶i tr¸i - GV chó ý söa déng t¸c cha chÝnh x¸c +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu d¬ng c¸c tæ thi ®ua tËp tèt +Thi dua tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, theo 1-4 hàng dọc 2.Trß ch¬i: Th¨ng b»ng - GV nªu tªn trß ch¬i - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng cá nhân chơi đúng luật nhiệt t×nh C.PhÇn kÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kÕt qu¶ giê häc - C¶ líp chia vÒ c¸c tæ tËp theo khu vực dã quy định 810phót 3 phót - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn - HS tập hợp theo đội hình chơi - 1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t - C¶ líp ch¬i - HS tập số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø s¸u ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 TiÕt : To¸n 100 Ph©n sè b»ng I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - NhËn biÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Nhận biết đợc hai phân số 2.KN : VËn dông KT lµm BT II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - GV + HS chuÈn bÞ b¨ng giÊy b»ng nhau: mét b¨ng giÊy chia lµm phÇn b»ng nhau; mét b¨ng giÊy chia lµm phÇn b»ng III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- phút) B¶ng : - ViÕt b¶ng mét ph©n sè > 1, mét ph©n sè < 1, mét ph©n sè = 1? 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a.§V§ : Cã b¨ng giÊy b»ng nhau, b¨ng giÊy t« mµu ; b¨ng giÊy t« mµu Thùc hµnh t« mµu vµ so s¸nh ph©n sè (17) 4 - Nhìn vào số phần đã tô màu hai băng giấy so sánh số phần đã tô màu? - H lµm viÖc c¸ nh©n => b¨ng giÊy = b¨ng giÊy => = 8 - Y/c H dùng trực quan để kiểm tra KQ b.NhËn xÐt: Ghi : = - H·y quan s¸t TS vµ MS cña PS xem chóng cã mèi liªn hÖ g× víi ) - Làm nào từ PS có đợc PS ( = x = ) 4 x2 Khi nhân TS và MS PS với đợc PS PS (TS, MS cña PS gÊp lÇn TS, MS cña PS - Y/c - H nh¾c l¹i - Vậy muốn tìm phân số PS đã cho em làm ntn ? * Lu ý : c¶ TS vµ MS cïng nh©n STN - T¬ng tù lµm TN tõ cã PS ( Chia TS, MS cho 2) - Muốn tìm PS PS đã cho em làm ntn ? - Y/c H đọc phần in đậm SGK/111 3.Hoạt động Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - TÝnh to¸n chËm ë bµi - Bài 3, HS lúng túng tìm số thích hợp để điền vào ô trống *Bµi Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ViÕt ph©n sè b»ng ? + Làm cách nào em viết đợc @Bµi Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - HS đọc nhận xét @Bµi Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Cñng cè tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 4.Hoạt động Củng cố dặn dò (3 - phút) - Muốn tìm PS PS đã cho em làm ntn? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: _ TiÕt : TËp lµm v¨n Luyện tập giới thiệu địa phơng I.Môc tiªu - HS nắm đợc cách giới thiệu địa phơng - Bớc đầu biết quan sát và trình bày đợc đổi nơi các em sinh sống - Có ý thức công việc xây dựng quê hơng III.Các kĩ sống đợc giáo dục bài (18) - Thu thập, xử lí thông tin (về địa phơng cần giới thiệu) - Trình bày ý tởng (giới thiệu địa phơng) - Trao đổi, thảo luận (về bài giới thiệu mình và bạn) - L¾ng nghe, c¶m nhËn, chia sÎ, b×nh luËn (vÒ bµi giíi thiÖu cña b¹n) III.C¸c ph¬ng ph¸p - kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Lµm viÖc nhãm - chia sÎ th«ng tin - Tr×nh bµy phót - §ãng vai IV.§å dïng d¹y häc - Tranh ảnh cảnh vật và đời sống số địa phơng V.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.Híng dÉn lµm bµi ( 32-34’) Bµi - HS đọc to - Yªu cÇu HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái - Thảo luận nhóm đôi +Bài văn giới thiệu đổi địa phơng Xã Vĩnh Sơn, huyện Vĩnh Thạch Tỉnh Bình nµo? §Þnh + Kể lại nét đổi nói trên ( kể theo - Biết trồng lúa nớc vụ/năm d·y) NghÒ nu«i c¸ ph¸t triÓn Chốt ý đúng yêu cầu nêu lại toàn nét đổi míi ë VÜnh S¬n +Nét đổi này đợc nêu phần nào - Thân bài bè côc bµi? +KÕt bµi nªu g×? - KQ đổi mới,cảm nghĩ đổi đó Bµi - §äc thÇm ,quan s¸t mÉu - §äc mÉu - HS đọc to - Yªu cÇu HS suynghÜ,nªu ND chän giíi - 5-7 HS nèi tiÕp tr×nh bµy thiÖu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân sau đó làm - G¹ch ý nh¸p viÖc nhãm Thùc hµnh giíi thiÖu tríc nhãm - Yªu cÇu HS tr×nh bµy tríc líp Giao nhiÖm - 3- HS vụ để HS nghe, nhận xét -Líp nghe - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm tuyªn d¬ng HS kÓ địa phơng mình tự nhiên chân thực, hấp dÉn 3.Cñng cè - DÆn dß ( 1-2’) - NhËn xÐt giê häc _ TiÕt : ¤n To¸n ¤n : Ph©n sè, phÐp chia sè tù nhiªn (19) I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số : đọc, viết phân số, quan hệ phép chia STN vµ ph©n sè 2.KN : Vận dụng KT để làm BT II.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động1 Kiểm tra (3 - phút) B¶ng : So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi : ; 2.Hoạt động Ôn tập (5 - phút) + Nªu c¸ch viÕt phÐp chia sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè? + C¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? 3.Hoạt động Thực hành (23 - 25 phút) *Bµi 1: ViÕt th¬ng cña phÐp chia díi d¹ng ph©n sè : 21 : 10 : 14 5:5 17 : 28 + Nªu c¸ch viÕt phÐp chia STN díi d¹ng PS ? *Bµi 2:ViÕt mçi PS díi d¹ng th¬ng: 3/4 10/3 9/5 18/2 71/100 + Nªu c¸ch viÕt ph©n sè díi d¹ng th¬ng ? *Bµi 3: ViÕt mçi ph©n sè díi d¹ng th¬ng råi tÝnh gi¸ trÞ cña th¬ng: 15/3 28/4 81/9 175/25 276/23 + Nªu mèi quan hÖ gi÷a ph©n sè vµ phÐp chia STN? *Bµi 4: So s¸nh 1/8 ….1 7/6……1 6/6 ……1 + Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? 4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3 - phút) - NhËn xÐt giê häc _ TiÕt : Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t tuÇn 20 I.Mục đích yêu cầu - Nhận xét hoạt động tuần 20 - Ph¬ng híng kÕ ho¹ch tuÇn 21 II.Hoạt động dạy học 1.Tæ trëng nhËn xÐt tõng c¸ nh©n tæ Líp trëng nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung a.¦u ®iÓm - Xếp hàng vào lớp nhanh, - Gi÷ vÖ sinh líp, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch - Thể dục và chính khoá đều, đẹp Đi học chuyên cần, đúng - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh chung (20) - Mặc đồng phục tơng đối đầy đủ - Tình trạng quên khăn quàng trớc đến lớp có tiến 2.Nhîc ®iÓm - Ch÷ viÕt cßn m¾c nhiÒu lçi chÝnh t¶ : S¬n - Cßn ®i häc muén : HuyÒn - Cha lµm bµi vÒ nhµ : An, Nh©m, Vò - Mét sè em cßn nãi chuyÖn riªng giê häc ý thøc tù qu¶n cña líp cha cao - Còn quên sách giáo khoa, đồ dùng học tập đến lớp: Hiền, Hậu II.Ph¬ng híng tuÇn tíi - Ph¸t huy nh÷ng mÆt m¹nh, kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn h¹n chÕ - C¶ thÇy vµ trß thi ®ua d¹y tèt vµ häc tèt chµo mõng §¶ng, mõng xu©n - T¨ng cêng hiÖu qu¶ viÖc truy bµi ®Çu giê vµ nÒ nÕp tù qu¶n - Tiếp tục trì đọc báo Đội: Thứ 3,5 hàng tuần - Có ý thức chuẩn bị bài trớc đến lớp - H¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập đến lớp - Lµm tèt c«ng t¸c kiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - Nghiêm cấm HS đốt các loại pháo và tham gia đánh cờ bạc, cua cá … (21) (22) (23)