Đang tải... (xem toàn văn)
Nước và muối khoáng trong đất được lông hút hấp thụ chuyển qua vỏ tới mạch gỗ đi lên các bộ phận của cây. Nước và muối khoáng giúp cây sinh trưởng và phát triển tốt[r]
(1)Tuần : Ngày soạn: Tiết: 13 Ngày dạy:
Bài 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU:
Sau học xong này, học sinh có khả năng: 1 Kiến thức:
- Phân biệt loại rễ biến dạng chức chúng. 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh. 3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ II. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị giáo viên: - Kẻ bảng SGK tr.40
- Tranh mẫu số loại rễ đặc biệt 2.Chuẩn bị học sinh:
- Mỗi nhóm chuẩn bị: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, tranh bụt mọc, bần… kẻ bảng tr.40 vào
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp trực quan
- Phương pháp dùng lời
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp ( 1’)
2 Kiểm tra cũ: ( 5’)
Trình bày đường hấp thụ nước muối khống hịa tan từ đất vào cây? Nước muối khống có vai trị cây?
Yêu cầu:
Nước muối khoáng đất lông hút hấp thụ chuyển qua vỏ tới mạch gỗ lên phận Nước muối khoáng giúp sinh trưởng phát triển tốt
3 Bài mới: BIẾN DẠNG CỦA RỄ * Mở bài: Như SGK ( 2’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thái rễ biến dạng( 15’) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Yêu cầu HS hoạt động
theo nhóm Đặt mẫu lên bàn quan sát, phân chia rễ thành nhóm
- Gợi ý: Có thể xem rễ đất hay
- Đặt mẫu tranh lên bàn, quan sát Dựa vào hình thái màu sắc cách mọc để phân chia rễ vào nhóm nhỏ
- Có thể chia: Rễ mặt đất, rễ mọc thân hay rễ bám vào tường, rễ mọc ngược
1 Các loại rễ biến dạng
* Dấu hiệu nhận biết rễ biến dạng : không mang
(2)- Nhận xét chung, đưa kết
lên mặt đất
- Đại diện nhóm trình bày kết phân loại nhóm
mút
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo chức rễ biến dạng ( 17’) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân hoàn thành bảng tr.40 vào
-Treo bảng phụ, gọi HS lên hoàn thành bảng
- Nhận xét, yêu cầu HS sửa nội dung vào tập
- Tiếp tục cho HS làm nhanh tập tr.41 SGK
- Yêu cầu HS dựa theo nội dung bảng tr.40 phân loại lại mang đến lớp -Hỏi:
+ Có loại rễ biến dạng? Chức rễ biến dạng gì?
- Hoặc cho HS thi đua hình thức: em nói nhanh tên loại có rễ biến dạng, định bạn khác trả lời tên rễ biến dạng, chức công dụng người
- Nhận xét, đánh giá thi đua HS
-Yêu cầu HS đọc kết luận chung SGK
- Hoàn thành bảng
- So sánh nội dung mục để sửa chỗ chưa loại rễ, tên
2 Cấu tạo, chức năng rễ biến dạng Như bảng trang 40
BẢNG THÔNG TIN
STT Tên rễ biến dạng Tên Đặc điểm rễ biến dạng
Chức
1 Rễ củ Cải củ, cà
rốt…
(3)2 Rễ móc Trầu khơng, hồ tiêu…
Rễ phụ mọc từ thân cành mặt đất, móc vào trụ bám
Giúp leo lên
3 Rễ thở Bụt mọc,
mắm, bần
Sống điều kiện thiếu khơng khí
Rễ mọc ngược lên mặt đất
Lấy oxi cung cấp cho phần rễ đất Giác mút Tơ hồng, tầm
gửi
Rễ biến đổi thành giác mút đâm vào thân cành khác
Lấy thức ăn từ chủ
V. ĐÁNH GIÁ : ( 4’) -Trả lời câu hỏi SGK VI. DẶN DỊ: ( 1’)
- Học
- Xem trước
- Sưu tầm số loại cành cây: dâm bụt, hoa hồng, rau đay, bí đỏ cho sau
VII RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……
……… …… ………