Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu một vài tác phẩm nổi tiếng viết bằng thể loại lục bát và giá trị của chúng.. 0.5đ KB: Kết luận về ý nghĩa của thể thơ đối với người Việt Nam.[r]
(1)I MA TRẬN ĐỀ THI NGỮ VĂN 8 PHÂN
MƠN Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổngđiểm
TN TL TN TL Mức độ
thấp Mức độ cao TL VĂN BẢN
Giá trị thực phê phán tác phẩm Tắt đèn Ngô Tất Tố
Những hiểu biết văn nhật dụng
Tinh thần cao thượng, lòng tự trọng Lão Hạc tác phẩm tên
Diễn biến tâm trạng bé Hồng tình u thương mẹ vơ bờ bến cậu Tình cảnh đáng thương, mộng ảo chết cô bé bán diêm
Số câu Số điểm Tỉ lệ : %
3 0.75 7.5% 2 20% 2.75 27.5% TIẾNG VIỆT
Biết câu ghép, cách dùng vận dụng để đặt câu
Số câu Số điểm
Tỉ lệ : %
1 20% 20% TẬP LÀM VĂN
Những hiểu biết Phương pháp thuyết minh
Biết thuyết minh thể loại văn học
Số câu Số điểm Tỉ lệ : %
1 0.25 2.5% 50% 5.25 52.5% TỔNG Số câu Số điểm Tỉ lệ :%
(2)Phòng :GD & ĐT ĐẦM DƠI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Trường :THCS TÂN THUẬN NĂM HỌC 2012-2013
Mơn: Ngữ văn Lớp 8
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề) ( Học sinh làm vào giấy kiểm tra)
II ĐỀ:
I PHẦN TRẮC NGHIỆM : 3.0 điểm
Chọn đáp án ghi vào giấy kiểm tra
Câu Tác phẩm “Tắt đèn” Ngô Tất Tố tác phẩm tiêu biểu cho trào lưu văn học trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 ?
A Văn học lãng mạn
B Văn học thực phê phán C Văn học cách mạng
D Văn học trào phúng
Câu Tại Lão Hạc lại yêu quý chó Vàng đến vậy? A Vì lão Hạc trân trọng trung thành lồi chó
C Vì kỉ vật cuối mà trai lão để lại
B Vì lão tính bán giá dùng lúc già yếu D Vì vừa kỉ vật vừa người bạn
Câu Vì bé Hồng nhận thấy : “Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn” ?
A.Vì mẹ bé Hồng thật đẹp thuở cịn sung túc B Vì mẹ bé Hồng gặp mừng mà tươi đẹp lại C Vì bé Hồng ngắm mẹ tất tình yêu thương D Vì mẹ bé Hồng tươi đẹp sang trọng
Câu Khi yêu cầu trình bày hiểu biết bút bi, áo dài hay ăn vùng quê mình, em chọn cách biểu đạt nào?
A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Thuyết minh
Câu 5. Nối cột A (Tên tác phẩm) cột B ( nhận định tác phẩm) cho phù hợp
CỘT A CỘT B
1 Lão Hạc Tơi học Trong lịng mẹ Tắt đèn
5 Ôn dịch thuốc
a Quá trình vùng lên phản kháng người nơng dân trước cường quyền
b Tình cảm sáng đứa bé sống xa mẹ
c Một loại văn nhật dụng nói lên vấn đề thường ngày d Dùng chết để thể tính tự trọng tâm không rơi vào đường tha hố
Câu Điền từ thích hợp vào cỗ trống
Những mộng ảo cô bé bán diêm lần lược em đốt que diêm : Lần thứ em thấy (1) , lần thứ hai em thấy(2) lần thứ ba em thấy(3) lần thứ tư em thấy(4)
II PHẦN TỰ LUẬN: (7.0 điểm) Câu 7: (2.0 điểm)
a Thế câu ghép ? (1.0 điểm)
b Tìm câu ghép đoạn trích Cho biết vế câu nối với cách (1.0 điểm)
Cô chưa dứt câu, cổ họng nghẹn ứ khóc khơng tiếng Giá cổ tục đày đoạ mẹ vật hịn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tơi vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thơi.
(3)Câu : (5.0 điểm)
Từ hiểu biết em thể thơ lục bát, giới thiệu thể thơ truyền thống III HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 8
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm)
Câu
Đáp án B D C D
Câu : – d, – b, – c, – a Câu 6:
(1) Lò sưởi
(2) Bàn ăn, ngỗng quay (3) Cây thông Nô-en
(4) Bà em mỉm cười với em II PHẦN TỰ LUẬN: (7.0 điểm)
Câu 7: (2.0 điểm)
a Nêu khái niệm câu ghép (1.0 đ) b Có câu ghép sau : (Mỗi câu 0.5 điểm)
-Cô chưa dứt câu, cổ họng tơi nghẹn ứ khóc khơng tiếng (các vế không dùng từ nối). -Giá cổ tục đày đoạ mẹ vật hịn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tơi quyết vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thơi (các vế nối cặp quan hệ từ giá thì, lược bớt thì).
Câu : (5.0 điểm)
Thuyết minh thể loại văn học 1.- Về hình thức :
-Đúng thể loại thuyết minh
-Bố cục : đúng, đủ ba phần : Mở bài, thân bài, kết
-Cách trình bày : lưu lốt, gọn gàng, từ ngữ xác, khơng sai tả, bố cục chặt chẽ 2.- Về nội dung :
MB: Giới thiệu thể thơ lục bát 1đ
TB: Trình bày đặc điểm hình thức giá trị biểu đạt thể thơ
Thể thơ xuất phát từ dân gian, nên thơ thể mộc mạc, dễ hiểu gần gũi với đời sống người dân nông thôn Việt Nam.0.5
Lục bát thể thơ: Một câu chữ câu chữ, khơng giới hạn số dịng tùng 1đ Cách gieo vần : Gồm có vần chân vần lưng 1đ
- Vần chân:
+ Chữ cuối câu lục vần với chữ thứ sáu câu bát + Chữ cuối câu bát vần với chữ cuối câu lục + Cứ thể tiếp diễn đến hết thơ
- Vần lưng : khác với vần chân chỗ vị trí chữ thứ sau câu bát đổi thành vị trí chữ thứ tư
Nêu vài tác phẩm tiếng viết thể loại lục bát giá trị chúng 0.5đ KB: Kết luận ý nghĩa thể thơ người Việt Nam 1đ
Thái độ thân thể thơ truyền thống dân tộc
( Ngoài yêu cầu trên, tùy theo mức độ sáng tạo kĩ làm học sinh mà GV cho điểm)
Tân Thuận, ngày 29 tháng 11 năm 2012 GVBM
(4)