Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh nhận biết được một bản nhạc trên màn hình encore, số bè của bản nhạc, số ô nhịp trên khuông nhạc, số khuông nhạc trên một trang, khóa, chỉ số nhịp, các nốt nhạc, vị trí các nố[r]
(1)Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + TUẦN Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết máy tính là công cụ giúp người xử lý thông tin, nắm ba dạng thông tin - Nắm tác dụng máy tính sống hàng ngày - Biết các phận máy tính Kỹ năng: - Luyện tập kỹ nhận dạng, phân biệt các dạng thông tin bản, - Kỹ phân biệt các phận máy tính Thái độ: - Nhận thức máy tính gần gũi với các em sống người bạn - Ý thức học tập nhóm II ĐỒ DUNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh chứa các thông các dạng khác Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Bài cũ: Bài mới: a Đặt vấn đề: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung N¨m häc: 2010 - 2011 (2) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Ở lớp các em đã làm quen với máy tính-người bạn thân thiết em Các em đã học các khả máy tính dạng thông tin bản, các phận cảu máy tính Hôm mình ôn lại nội dung trên b Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Những gì em đã biết GV: Trong sống hàng ngày, máy tính HS: Trả lời câu hỏi dùng làm công việc gì? (Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc) GV: Giáo viên đưa số tranh ảnh, bài HS: Hai học sinh trả lời câu hỏi báo, sách, đoạn nhạc có chứa thông tin ba dạng: hình ảnh, âm thanh, văn và yêu cầu học sinh phân loại GV: Nhận xét câu trả lời HS: Bốn học sinh đưa bốn ví dụ tác dụng máy tính GV: Yêu cầu bốn học sinh nêu bốn ví dụ tác dụng máy tính học tập, làm việc, giải trí, liên lạc GV: Nhận xét câu trả lời HS: Quan sát và trả lời câu hỏi GV: Yêu cầu học sinh quan sát các phận máy vi tính và gọi tên phận Hoạt động 2: Bài tập GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập HS: Lần lượt hai học sinh trả lời câu phút hỏi GV: Gọi học sinh trả lời câu hỏi GV: Nhân xét câu trả lời Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung N¨m häc: 2010 - 2011 (3) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập phút và gọi các em trả lời GV: Nhận xét câu trả lời HS: Hai học sinh trả lời GV: Đưa đề bài tập lên bảng và yêu cầu lớp suy nghĩ phút HS: Hai học sinh lên bảng làm bài tập GV: Gọi hai học sinh lên bảng làm Cũng cố : - Nhắc lại các phận máy tính - Nêu số ứng dụng máy tính công việc học tập, và làm việc trường - Dặn dò: Tìm các thông tin ngày Nhà giáo Việt Nam và phân loại các thông tin theo ba dạng: văn bản, hình ảnh, âm Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết số thông tin máy tính điện tử đầu tiên - Học sinh biết số thông tin các loại máy tính và biết cách so sánh hai loại máy tính này - Biết đặc điểm chung các loại máy tính đó là khả thực tự động các chương trình - Nắm khái niệm “hương trình” Kỹ năng: - Nhận dạng các loại máy tính: máy tính để bàn, máy tính xách tay Thái độ: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung N¨m häc: 2010 - 2011 (4) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Nhận thứ ý nghĩa phát triển khoa học kỹ thuật - Tạo hứng thú niềm say mê học sinh tìm hiểu các loại máy vi tính II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh máy tính điện tử đầu tiên và số loại máy tính Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức:(1phút) Bài cũ: Bài mới: a Đặt vấn đề Ở lớp các em đã làm quen với máy tính Hiện có nhiều loại máy tính khác và sử dụng rộng rãi sống Chiếc máy tính đầu tiên đời từ lâu và chúng có đặc điểm nào? Vì người có thể sử dụng máy tính để làm nhiều việc? Bài học hômg chúng ta trả lời các câu hỏi trên b Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Máy tính xưa và GV: Đứa hình ảnh máy tính đầu tiên để học sinh quan sát HS: Trả lời câu hỏi ? (Có kích thước GV: Các em có nhận xét gì kích thước lớn, phòng) nó? GV: Nhận xét câu trả lời GV: Giới thiệu tên gọi, trọng lượng, diện HS: Lắng nghe Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung N¨m häc: 2010 - 2011 (5) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + tích và năm đời cảu máy tính điện tử đầu tiên GV: Đưa hình ảnh máy tính để bàn HS: Quan sát và trả lời câu hỏi.( Nhẹ ngày để học sinh quan sát hơn, kích thước nhỏ hơn, hình dáng GV: Các em hãy so sánh trọng lượng, diện đẹp hơn) tích, hình dáng máy tính và máy ngày xưa GV: Yêu cầu các em làm bài tập HS: Làm bài tập GV: Chữa bài tập GV: Đứa số tranh ảnh các loại máy tính cho học sinh quan sát HS: Quan sát Hoạt động 2: Khái niệm chương trình máy tính GV: Máy tính có nhiều hình dạng và HS: Lắng nghe kích thước khác chúng có điểm chung đó là khả thục tự động các chương trình.Vậy chương trình là gì? GV: Khi người muốn máy tính thực công việc người phải lệnh HS: Ghi bài cho máy tính - Chương trình là lệnh GV: Chương trình là lệnh người viết để dấn máy tính thực Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung N¨m häc: 2010 - 2011 (6) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + người viết để dẫn máy tính thực hiện công việc cụ thể việc cụ thể GV: Nhờ có chương trình người có thể sử dụng máy tính để làm nhiều việc: Nghe nhạc, xem phim, vẽ các tranh HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi( Soạn GV: Nhờ các chương trình máy tính còn thảo văn bản, chơi game ) giúp người làm việc gì nữa? GV: Nhận xét câu trả lời học sinh Cũng cố : - Đưa hình ảnh hai loại máy tính: để bàn và xách tay yêu cầu học sinh phân biệt - Yêu cầu em nhác lại khái niệm chương trình Dặn dò: - Sưu tầm các loại tranh ảnh các loại máy tính BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (Tiếp) I MỤC TIÊU: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung N¨m häc: 2010 - 2011 (7) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Học sinh biết hình thành và phát triển máy tính - Biết các phận máy tính để làm gì và phận nào là quan trọng máy tính II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Sách giáo khoa, tài liệu - Phòng máy và các công cụ hỗ trợ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra bà cũ ? Em hãy cho biết máy tính có khả lưu trữ dạng thong tin đó là dạng thông tin nào? ? Một máy tính thường có phận đó là nững phận nào? Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Các phận cảu máy tính làm gi? ? Máy tính để bàn có phận? - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe Nhiệm vụ phận? GV nhận xét và ghib bảng - Quy trình xử lý liệu máy tính Dữ liệu nhập vào từ bàn phím và chuột xử lý qua thân máy và kết qua màn hình Quy trình này diễn Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung N¨m häc: 2010 - 2011 (8) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + song song - Ví dụ: Khi cần tính tổng 15 và 26, thông tin vào là 15 và 26 còn thông tin là 41 Hoạt động 2: Yêu cầu học sinh làm các bài tập SGK trang à trang - Học sinh làm bài tập vào Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết chương trình máy tính lưu đĩa cứng, đĩa mềm và đĩa CD - Học sinh biết đĩa cứng là thiết bị lưu trữ quan trọng và đặt thân máy tính - Học sinh nắm hình dạng và cách sử dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhơ Flash Kỹ năng: - Học sinh biết nhận dạng, phân biệt các thiết bị lưu trữ: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash - Thực thành thạo các thao tác sử dụng các thiết bị lưu trữ Thái độ: - Nhận thức tầm quan trọng các thiết bị lưu trữ - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, khoa học, biết bảo vệ máy tính quá trình học tập Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung N¨m häc: 2010 - 2011 (9) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh chứa các thông các dạng khác Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY À HỌC: Ổn định tổ chức:(1phút) Bài cũ: Em hãy cho biết em tính chu vi hình vuông với chiều dài cạnh hình vuông đã biết, thông tin vào và thông tin là gì? ( Thông tin vào là độ dài cạnh hình vuông, thông tin là chu vi hình vuông) Bài a Đặt vấn đề(1 phút) Trong qua trình làm việc với máy tính có lúc em muốn lưu kết làm việc mình để dùng lại vào lần làm việc vis dụ: muốn lưu lại tranh để mở lại xem, bài văn bài thơ, bài viết để đọc sữa chữa và nhiều các thông tin khác Những chương trình và thông tin này(cả kết làm việc)được lưu thiết bị nào máy tính? Những thiết bị nhớ này có hình dạng và cách sử dụng nó nào? Đó chính là nội dung bài học hôm b Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Đĩa cứng GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái HS: Trả lời niệm chương trình máy tính GV: Các chương trình máy tính và các thông tin khác (cả kết làm việc) HS: Lắng nghe lưu trữ trên thiết bị nhớ GV: Một số thiết bị nhớ thường dùng là HS: Lắng nghe Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung N¨m häc: 2010 - 2011 (10) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash GV: Đĩa cững là thiết bị lưu trữ quan HS: Quan sát trọng và nó lắp đặt thân máy GV: Cho học sinh quan sát hình ảnh đĩa cứng trên thực tế.Chỉ cho học sinh vị trí nó trên thân máy Hoạt động 2: Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash GV: Ngoài đĩa cứng, để thuận tiện cho Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash việc trao đổi thông tin, thông tin còn hgi đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash GV: Cho học sinh quan sát hình ảnh đĩa HS: Quan sát CD,ổ đĩa CD, đĩa mềm và ổ đĩa mềm GV: Cho học sinh quan sát hình ảnh thiết Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 10 N¨m häc: 2010 - 2011 (11) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + bị nhớ Flash HS: Quan sát GV: Hướng dẫn học sinh cách sử dụng thiết bị nhớ Flash GV: Khi sử dụng các thiết nhớ cần bảo quản nơi khô ráo, không để bị công, bị xước, bám bụi Hoạt động 2: Thực hành GV: Yêu cầu học sinh quan sát máy tính để bàn, tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD trên máy tính GV: Quan sát học sinh thực hành HS: Quan sát, vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD trên máy tính GV: Yêu cầu học sinh quan sát đĩa HS: Thực yêu cầu giáo viên mềm, đĩa CD, mặt trên mặt đĩa mềm, đĩa CD GV: Thực thao tác đưa đĩa mềm vào HS: Thực hành thao tác trên máy tính.Yêu cầu học sinh quan sát GV: Thực thao tác đưa đĩa CD vào HS: Thực hành thao tác trên máy tính.Yêu cầu học sinh quan sát và thực Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 11 N¨m häc: 2010 - 2011 (12) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + GV: Em có nhận xét gì thay đổi HS: Trả lời câu hỏi đèn tính hiệu trên ổ đĩa và thông báo trên màn hình GV: Thực thao tác cắm thiết bị nhớ HS: Quan sát và thực hành Flash vào khe cắm GV: Em có nhận xét gì thay đổi đèn tính hiệu trên thiết bị nhớ Flash và thông báo trên màn hình Cúng cố - Đĩa cứng là thiết bị lưu trữ thông tin quan trọng và nó lắp đặt trên thân máy - Cần bảo quản các thiết bị nhớ quá trình sử dụng Dặn dò: - Thực hành lại các thao tác đưa đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash vào máy tính - Xem lại cách sử dụng phần mềm học vẽ Paint BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN Thứ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung ngày 12 tháng năm 2010 N¨m häc: 2010 - 2011 (13) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT(Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh nhớ lại kiến thức đã học phần mềm Paint: Cách chọn màu vẽ, màu nền, cách vẽ đường thẳng, đường công Kỹ năng: - Nhận biết các công cụ vẽ - Sử dụng thành thạo với chuột Thái độ: - Rèn luyện tư logic, khả vẽ hình, tính linh hoạt II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Bài cũ: Kết hợp Bài mới: a Đặt vấn đề: Ở lớp các em đã làm quen với phần mềm học vẽ Paint, đã biết cách vẽ các hình đơn giản Hôm các em ôn tập lại các kiến thức phần mềm này b Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập tô màu GV: Để khởi động phần mềm Paint em làm HS: Trả lời câu hỏi Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 13 N¨m häc: 2010 - 2011 (14) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + nào? (Nháy đúp chuột vào biểu tượng GV: Yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm Paint và quan sát trên màn hình GV: Quan sát màn hình làm việc phần mềm Paint hãy trình bày cách chọn màu vẽ và màu trên màn hình) HS: Thực hành khởi động phần mềm Paint HS: Trả lời - Nháy chuột trái lên hộp màu chọn màu vẽ - GV: Nhắc lại cách chọn màu vẽ và màu GV: Em hãy công cụ tô màu hộp công cụ và các thao tác tô màu vùng hình vẽ Nháy chuột phải lên hộp màu chọn màu HS: Lắng nghe HS: Trả lời - Công cụ tô màu: - Nháy chuột chọn công cụ tô GV: Nhận xét và chốt lại câu trả lời màu - Nháy chuột trái lên hộp màu chọn màu vẽ - GV: Em hãy công cụ để chép màu? Nháy chuột trái lên vùng hình vẽ cần tô màu - HS: Trả lời ( Công cụ chép màu: GV: Em hãy nêu cách chép màu? ) HS: Trả lời - Nháy chuột chọn công cụ chép màu Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 14 N¨m häc: 2010 - 2011 (15) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Hoạt động 2: Thực hành tô màu GV: Mở tệp: Ôn tập và tô màu Nháy chuột chọn màu HS: Thực hành GV: Quan sát học sinh thực hành và sữa chữa lỗ Cũng cố - Dặn dò: - Ôn tập lại các thao tác vẽ đường thẳng, vẽ đường công, cách tô mau Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT(Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh nhớ lại kiến thức đã học phần mềm Paint: Cách chọn màu vẽ, màu nền, cách vẽ đường thẳng, đường công Kỹ năng: - Nhận biết các công cụ vẽ - Sử dụng thành thạo với chuột Thái độ: - Rèn luyện tư logic, khả vẽ hình, tính linh hoạt II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 15 N¨m häc: 2010 - 2011 (16) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Ổn định tổ chức Bài cũ: Kết hợp Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập vẽ đường thẳng, vẽ đường cong GV: Em hãy công cụ vẽ đường thẳng HS: Trả lời GV: Nhân xét câu trả lời (Công cụ vẽ đường thẳng: GV: Em hãy công cụ vẽ đường cong GV: Nhân xét câu trả lời ) HS: Trả lời (Công cụ vẽ đường công: ) GV: Nhắc lại các thao tác vẽ đường thẳng - Chọn công cụ vẽ đường thẳng - Chọn màu vẽ - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm HS: Lắng nghe cuối đường thẳng GV: Nhắc lại các thao tác vẽ đường công - Chọn công cụ vẽ đường công - Chọn màu vẽ - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm HS: Lắng nghe cuối đường công Hoạt động 2: Thực hành vẽ đường thẳng, vẽ đường công GV: Vẽ ngôi nhà và tô màu theo mẫu HS: Thực hành GV: Quan sát học sinh thực hành và sữa chữa lỗ GV: Vẽ hình lọ hoa và bông hoa theo mẫu HS: Thực hành GV: Quan sát học sinh thực hành và sữa Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 16 N¨m häc: 2010 - 2011 (17) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + chữa lỗ GV: Hướng dẫn HS vẽ theo mẫu các hình HS: Thực hành 17, 18, 19 SGK Cũng cố - Dặn dò: - Ôn tập lại các thao tác vẽ đường thẳng, vẽ đường công, cách tô mau - Xem trước nội dung bài BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông công cụ vẽ hình chữ nhật - Học sinh biết cách chọn nét vẽ, màu tô và màu đường viền Kỹ năng: - Thực hành thành thạo các thao tác vẽ hình nhật, hình vuông Thái độ: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 17 N¨m häc: 2010 - 2011 (18) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n - Gi¸o ¸n Tin häc líp + Khả tư duy, tính thẩm mỹ, thái độ nghiêm túc, khoa học làm việc với máy tính II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức:(1phút) Bài cũ: Kết hợp Bài mới: a Đặt vấn đề Tiết trước các em đã ôn tập lại các thao tác vẽ hình đơn giản Em có thể vẽ các hình vuông, hình chữ nhâtj cách sử dụng công cụ vẽ đường thẳng, thời gian sử dụng vẽ hình hình hộp Hôm cô giới thiệu với các em cách sử dụng các công cụ đó b Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật GV: Để vẽ hình chữ nhật hình HS: Trả lời câu hỏi ? 22(SGK) công cụ vẽ đường thẳng em (Các bước: phải thực bước nào? - Chọn công cụ vẽ đường thẳng GV: Nhận xét câu trả lời - Chọn màu vẽ - Vẽ cạnh hình chữ nhật - Chọn công cụ tô màu - Chọn màu - Tô màu nền) GV: Công cụ hình chữ nhật giúp em vẽ HS: Lắng nghe Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 18 N¨m häc: 2010 - 2011 (19) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + hình chữ nhật nhanh và chính xác nhiều HS: Ghi bài GV: Trình bày các thao tác vẽ hình chữ - nhật Chọn công cụ hộp công cụ - Chọn kiểu hình chữ nhật bên - Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc HS: Lắng nghe GV: Chú ý: Trước chọn công cụ hình hình chữ nhật em có thể: - Chọn công cụ đường thẳng chọn nét vẽ đường biên - Chọn màu vẽ đường biên, màu bên HS: Quan sát GV: Thực thao tác vẽ hình vuông theo HS: Thực hành mẫu hình 22 GV: Yêu cầu HS thực hành GV: Quan sát và sữa sai Hoạt động 2: Các kiểu vẽ hình chữ nhật GV: Gọi HS lên vẽ hình chữ nhật HS: Lên thực hành trên máy theo mẫu giáo viên đưa GV: Yêu cầu HS lên nhận xét Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung HS: Nhận xét các thao tác bạn 19 N¨m häc: 2010 - 2011 (20) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + GV: Giới thiệu các kiểu vẽ hình chữ HS: Lắng nghe nhật khác - Hình chữ nhật có đường biên - Hình chữ nhật có đường biên và HS: Quan sát tô màu bên - Hình chữ nhật tô màu bên GV: Thực hành thao tác vẽ các kiểu hình chữ nhật khác HS: Thực hành GV: Gọi HS lên thực hành vẽ các hình chữ nhật theo kiểu GV: Theo giõi và sữa lỗi HS: Nhận xét các thao tác bạn và kết GV: Yêu cầu lớp nhận xét đạt Cũng cố - Dặn dò: - Nhắc lại các thao tác vẽ hình chữ nhật - Xem trước các thao tác vẽ hình vuông và vẽ hình chữ nhật tròn góc Thứ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung ngày 20 tháng năm 2010 N¨m häc: 2010 - 2011 (21) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết chọn các hình chữ nhật khác nhau, biết cách vẽ hình chữ nhật - tròn góc Biết cách lưu lại hình vẽ mình - Kỹ năng: - Vẽ thành thạo các kiểu hình chữ nhật khác - Thực thành thạo thao tác lưu hình vẽ Thái độ: - Rèn luyện tính thẩm mỹ, thái độ làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Bài cũ: Câu 1: Để vẽ hình chữ nhật công cụ hình chữ nhật thực thao tác nào? Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 21 N¨m häc: 2010 - 2011 (22) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n (Chọn công cụ Gi¸o ¸n Tin häc líp + hộp công cụ - Chọn kiểu hình chữ nhật bên - Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hình chữ nhật tròn góc GV: Ngoài công cụ hình chữ nhật mà em đã sử HS: Lắng nghe dụng Paint còn công cụ vẽ hình chữ nhật tròn góc GV: Xác định vị trí công cụ hình chữ nhật HS: Quan sát tròn góc trên màn hình làm việc Paint GV: Cách vẽ hình chữ nhật tròn góc công cụ HS: Lắng nghe giống cách vẽ hình chữ nhật có góc vuông HS: Quan sát GV: Thực thao tác vẽ hình chữ nhật tròn HS: Thực hành trên máy Cả lớp góc nhận xét GV: Yêu cầu HS lên thực trên máy GV: Theo giõi và sữa lỗi Hoạt động 2: Luyện tập - Yêu cầu học sinh vẽ hình theo mẫu - Hướng dẫn, quqn sát HS làm và sửa lỗi - HS thực hành Cũng cố - Dặn dò: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 22 N¨m häc: 2010 - 2011 (23) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Yêu cầu HS lên vẽ hình chữ nhật tròn góc theo kiểu khác theo mẫu giáo viên - Ôn tập lại toàn thao tác vẽ hìn chữ nhật, hình vuông và các kiểu vẽ BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách chọn, di chuyển hình vẽ - Biết chép hình thành nhiều hình Kỹ năng: - Thực hành thành thạo các thao tác chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ - Thực thành thạo thao tác chép hình thành nhiều hình Thái độ: - Rèn luyện ý thức làm việc nhóm, tính thẩm mỹ II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 23 N¨m häc: 2010 - 2011 (24) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Bài cũ: Câu 1: Để vẽ hình chữ nhật công cụ hình chữ nhật em sử dụng công nào sau đây? A, - B, C, D, ( Đáp án D) Câu 2: Để vẽ hình chữ nhật tròn góc em sử dụng công cụ nào sau đây? A, B, C, D, (Đáp án A) Bài mới: a Đặt vấn đề: Khi vẽ có lúc các em cần vẽ nhiều hình giống hệt Chúng ta thời gian phải vẽ hình Cố cách giúp các em làm nhanh đó là ta càn vẽ hình sau đó sử dụng công cụ chép để chép thành nhiều hình Làm nào đẻ chép hình Đó chính là nội dung bài học hôm b Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ôn tập cách chọn phần hình vẽ Bài 1: Em hãy các công cụ chọn - Trả lời câu hỏi phần hình vẽ? (Trang 23 SGK) + Hình vị trí và Bài 2: Đánh dấu vào các thao tác đúng để chọn phần hình vẽ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung - Trả lời câu hỏi 24 N¨m häc: 2010 - 2011 (25) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Cách chép + Ý 1,2 đúng + Chọn hình vẽ cần chép + Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới ví trí + Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết - Nghe+ ghi thúc Hoạt động 1: Sao chép hình - Vẽ hình tròn sau đó chép thành hình có kích thước - Quan sát - Làm mẫu - Gọi H lên thực hành lại thao tác - Thực hành chép hình tròn - Sau chép hình sau đè lên hình trước (hình trước bị đi, ta để các hình cạnh nhau) để các hình trước đó không ta nhấn chuột vào biểu tượng - Lắng nghe suốt trước chép - Quan sát - Làm mẫu: Vẽ hình tròn chép thành táo - Thực hành - Gọi HS lên thực hành Cũng cố - dặn dò Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 25 N¨m häc: 2010 - 2011 (26) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Nhắc lại cách chép hình thành nhiều hình - Đọc trước bài “Vẽ e-líp, hình tròn Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH(Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách chọn, di chuyển hình vẽ - Biết chép hình thành nhiều hình Kỹ năng: - Thực hành thành thạo các thao tác chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ - Thực thành thạo thao tác chép hình thành nhiều hình Thái độ: - Rèn luyện ý thức làm việc nhóm, tính thẩm mỹ II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ hình táo theo mẫu - Thực hành hình 42 (SGK) và chép thành táo - Thực hành Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 26 N¨m häc: 2010 - 2011 (27) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Yêu cầu HS vẽ hình 43 a Sao chép các nho để có chùm nho hình 43b + Các em chú ý di chuyển các nho trước di chuyển chùm nho - Thực hành - Yêu cầu HS mở tệp ontap2 bài thực hành trước, chép hình vẽ thành hình vẽ - Theo dõi, hướng dẫn HS và sữa lỗi Cũng cố - dặn dò - Đọc trước bài “Vẽ e-líp, hình tròn BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 4: VẼ HÌNH E-LIP, HÌNH TRÒN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách vẽ hình e-lip, hình tròn Kỹ năng: - Vẽ thành thạo các kiểu hình E-lip, hình tròn - Thực thành thạo thao tác lưu hình vẽ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 27 N¨m häc: 2010 - 2011 (28) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n - Gi¸o ¸n Tin häc líp + Vận dụng vào vẽ số hình đơn giản Thái độ: - Rèn luyện tính thẩm mỹ, thái độ làm việc nhóm - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG HỌC TÂP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Bài cũ: Câu 1: Để chép hình em thực thao tác nào? Thực thao tác chép hình ngôi nhà thành hình ngôi nhà (Chọn phần hình vẽ cần chép Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tơi vị trí Nháy chuột ngoài vùng chọn để kết thúc) - Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc) Câu 2: Yêu cầu HS lên thực thao tác sap chép hình theo mẫu GV Bài mới: a Đặt vấn đề: Tiết truớc cô đã giới thiệu với các em cách chép hình thành nhiều hình Hôm cô giới thiệu với các em cách vẽ hình Elip, hình tròn công cụ vẽ hình Elip b Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Vẽ hình E-lip, hình tròn - Giới thiệu cách vẽ hình e-lip: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung - Chú ý lắng nghe + ghi chép 28 N¨m häc: 2010 - 2011 (29) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + + Chọn công cụ hộp công cụ + Nháy chuột để chọn phần kiểu vẽ hình e-lip phía hộp công cụ + Kéo thả chuột theo hướng chéo tới - Chú ý: Ta có thể vẽ hình E-lip vừa có hình em muốn thả chuột đường viền vừa có màu bên gióng vẽ hình chữ nhật - Thực trên máy để H quan sát - Quan sát giáo viên thực - Gọi hai H sinh lên thực hành - Thực hành theo yêu cầu giáo viên - Giới thiệu cách vẽ hình tròn + Để vẽ hình tròn em nhấn giữ phím - Chú ý lắng nghe + ghi vào Shift kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước thả phím Shift Cũng cố-dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ hình e-lip, hình tròn Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 4: VẼ HÌNH E-LIP, HÌNH TRÒN(Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách vẽ hình e-lip, hình tròn Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 29 N¨m häc: 2010 - 2011 (30) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Kỹ năng: - Vẽ thành thạo các kiểu hình E-lip, hình tròn - Thực thành thạo thao tác lưu hình vẽ - Vận dụng vào vẽ số hình đơn giản Thái độ: - Rèn luyện tính thẩm mỹ, thái độ làm việc nhóm - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG HỌC TÂP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp Bài Hoạt động 2: Luyện tập T1: Sử dụng công cụ hình e-lip vẽ hình minh hoạ hệ mặt trời(hình 49 trang 29 SGK) - Chú ý lắng nghe - Trả lời ( Dùng công cụ e-lip vẽ hình - Để vẽ hình 49 em sử dụng công e-lip và hình tròn Dùng công cụ đường cụ nào? thẳng để vẽ tia nắng mặt trời) - Nhận xét câu trả lời - Hướng dẫn cách vẽ: - Lắng nghe Dùng công cụ e-lip vẽ hình e-lip - Thực hành và hình tròn Dùng công cụ đường thẳng để vẽ các tia nắng mặt trời Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 30 N¨m häc: 2010 - 2011 (31) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + T2: Dùng công cụ hình e-lip và công cụ - Trả lời ( Dùng công cụ e-lip vẽ thân đã học để vẽ hình 50 (trang 30 SGK) cánh cam và đốm lưng, dùng cụ - Để vẽ hình 50 em sử dụng công đường thẳng để vẽ chân Dùng công cụ cụ nào? đường công để vẽ đầu) - Nhận xét câu trả lời - Lắng nghe - Hướng dẫn cách vẽ: + Dùng công cụ e-lip vẽ hình + Dùng công cụ chép để chép hình thành hình 2, hình thành hình 3, hình thành hình + Dùng công cụ đường thẳng, đường - Quan sát + thực hành công vẽ các chi tiết còn lại - Làm mẫu cho hs quan sát T3: Vẽ lọ hoa và hoa hình 51(trang 31 SGK) - Cách vẽ: + Dùng công cụ đường cong và e-lip để - Chú ý lắng nghe vẽ + Thực chép hình thành thành - Quan sát và thực hành hình 2, hình thành hình - Làm mẫu T4: Vẽ hình 52 trang 31 SGK Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 31 N¨m häc: 2010 - 2011 (32) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Cách vẽ: + Dùng công cụ hình e-lip để vẽ đường - Chú ý lắng nghe tròn + Dùng công cụ đường cong để vẽ gọng - Quan sát và thực hành kính + Thực chép hình thành hình 2, hình thành hình - Làm mẫu - Yêu cầu HS lưu bài - Quan sát HS thực hành, sữa lỗi và giải đáp thắc mắc Củng cố, dặn dò - Đọc trước bài "Vẽ tự cọ vẽ, bút chì" BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 32 N¨m häc: 2010 - 2011 (33) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Biết cách vẽ cọ vẽ, bút chì Kỹ năng: - Thực thành thạo các thao tác vẽ với cọ vẽ và bút chì - Thực thành thạo thao tác lưu hình vẽ - Vận dụng vào vẽ số hình đơn giản Thái độ: - Rèn luyện tính thẩm mỹ, thái độ làm việc nhóm - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy chiếu Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Bài cũ: Câu 1:Để vẽ hình E-lip vừa có đường viền vừa có màu bên em phải thực thực thao tác nào? (+ Chọn công cụ đường thẳng + Chọn màu đường viền + Chọn màu bên + Chọn công cụ tronghộp công cụ + Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình e-lip thứ + Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả chuột.) Câu 2: Yêu cầu HS lên thực thao tác vẽ hình E-lip theo mẫu Bài mới: a Đặt vấn đề Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 33 N¨m häc: 2010 - 2011 (34) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Ngoài các công cụ vẽ đã học, các em còn có thể sử dụng công cọ vẽ và bút chì để vẽ Vậy vẽ công cụ cọ vẽ và bút chì có gì khác so với các công cụ khác? Và làm nào để vẽ? Đó chính là nội dung bài học hôm b Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Vẽ cọ vẽ - Giới thiệu cách vẽ cọ vẽ: * Các bước thực hiện: - Chú ý lắng nghe + ghi chép + Chọn công cụ cọ vẽ hộp công cụ + Chọn màu vẽ + Chọn nét vẽ phía hộp công cụ - Thực thao tác vẽ cọ vẽ để H + Kéo thả chuột để vẽ sinh quan sát - Quan sát giáo viên thực - Thực hành theo yêu cầu giáo viên Hoạt động 2: Vẽ bút chì - Giới thiệu cách vẽ bút chì - Chú ý lắng nghe * Các bước thực hiện: - Quan sát giáo viên thực + Gíống vẽ cọ vẽ không cần chọn nét vẽ hộp công cụ - Thực hành theo yêu cầu giáo viên - Thực thao tác vẽ cọ vẽ để H sinh quan sát Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 34 N¨m häc: 2010 - 2011 (35) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Cũng cố-dặn dò: - Ôn tập lại các thao tác vẽ với các công cụ đã học để hôm sau thực hành tổng hợp Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách vẽ cọ vẽ, bút chì Kỹ năng: - Thực thành thạo các thao tác vẽ với cọ vẽ và bút chì - Thực thành thạo thao tác lưu hình vẽ - Vận dụng vào vẽ số hình đơn giản Thái độ: - Rèn luyện tính thẩm mỹ, thái độ làm việc nhóm - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy chiếu Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định tổ chức Bài cũ: Câu 1: Hãy nêu các bước thực vẽ cọ vẽ Câu 2: Vẽ bút chì gồm bước và nêu rõ bước Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 3: Luyện tập Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 35 N¨m häc: 2010 - 2011 (36) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cây thông - Chú ý lắng nghe hình 56 (trang 33 SGK) - Hướng dẫn cách vẽ: + Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu + Dùng công cụ đường thẳng để vẽ thân cây + Chọn công cụ cọ vẽ và nét vẽ nhỏ bên phải trên hàng thứ + Kéo thả chuột để vẽ tán cây và bóng cây + Tô màu tán lá, thân và bóng cây - Quan sát và thực hành - Làm mẫu - Theo dõi học sinh thực hành, sữa lỗi và giải đáp thắc mắc Hoạt động 4: Thực hành T1: Sử dụng công cụ bút chì vẽ hình 57 - Chú ý lắng nghe (trang 33 SGK) - Cách vẽ: sử dụng công cụ bút chì kéo và vẽ tô màu cho hình vẽ T2: Sử dụng công cụ cọ vẽ và đổ màu để vẽ bông hoa hình 59( trang 34 SGK) Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 36 - Quan sát + thực hành N¨m häc: 2010 - 2011 (37) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Cách vẽ: + Dùng cọ vẽ để vẽ cánh hoa + Dùng đổ màu để vẽ nhị hoa - Làm mẫu - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu H lưu bài - Quan sát + thực hành Cũng cố-dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ cọ vẽ, vẽ bút chì BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN Thứ ngày tháng năm 2010 BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (2 Tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức chương - Vận dụng các kiến thức đã học vào để vẽ các hình Kỹ năng: - Thực thành thạo các thao tác vẽ với các công cụ đã học Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 37 N¨m häc: 2010 - 2011 (38) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n - Gi¸o ¸n Tin häc líp + Vẽ thành thạo các hình vẽ theo mẫu SGK Thái độ: - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Bài cũ: Kết hợp Bài mới: a Đặt vấn đề: Các em đã học vẽ các công cụ khác phần mềm học vẽ Paint Hôm các em vận dung kết hợp các công cụ này để vẽ số hình ảnh khó hơn, phức tạp b Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hỏi: Trước vẽ hình nào đó các em - Trả lời câu hỏi cần chú ý điều gi? + Xem hình vẽ có nét nào + Sử dụng công cụ nào để vẽ + Dùng màu nào để tô + Phần nào có thể chép - Nhận xét và bổ sung - Lắng nghe Hoạt động 2: Luyện tập: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 38 N¨m häc: 2010 - 2011 (39) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Bài 1: Vẽ hình 62 trang 35(SGK) - Chú ý lắng nghe + quan sát hình 62 Đề bài: Vẽ hình ngôi nhà - Cách vẽ: + Các nét vẽ: Tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, cây, đường chân trời, đường + Sử dụng công cụ hình chữ nhật, hình vuông, đường thẳng + Sử dụng màu da cam, xanh, nâu để tô màu - Quan sát và thực hành - Làm mẫu - Theo dõi học sinh thực hành, sữa lỗi và giải đáp thắc mắc cho học sinh Bài 2: Hình 64 trang 37 Đề bài : Vẽ hình bông hoa - Chú ý lắng nghe + quan sát hình 64 - Cách vẽ: + Vẽ hình tròn và dùng đường thẳng chia đường tròn thành ô nhau(số cánh hoa) + Dùng cõ vẽ để vẽ cánh hoa, hộp phun màu vẽ nhị hoa - Quan sát + thực hành - Làm mẫu Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 39 N¨m häc: 2010 - 2011 (40) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Theo dõi học sinh thực hành, sữa lỗi và giải đáp thắc mắc cho học sinh Bài T1 hình 65 trang 37 SGK - Chú ý lắng nghe+ Quan sát hình 65 Đề bài: Vẽ bông hoa gồm cuống, lá và cánh hoa - Cách vẽ: + Các nét vẽ gồm cuống hoa, cánh hoa, lá hoa Lá hoa có thể dùng công cụ - Quan sát + thực hành chép + Dùng công cụ đường cong để vẽ sau đó đổ màu xanh và tím - Làm mẫu - Theo dõi học sinh thực hành, sữa lỗi và giải đáp thắc mắc cho học sinh Cũng cố-dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ cọ vẽ, vẽ bút chì - Ôn tập lại các thao tác vẽ với các công cụ đã học để hôm au thực hành tổng hợp BGH kí duyệt Ngày Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 40 tháng năm 2010 N¨m häc: 2010 - 2011 (41) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + TUẦN Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhớ lại các hàng phím và các chức các phím đặc biệt - Biết tư ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón - Biết các chức các mục chọn trên màn hình làm việc PM Mario - Biết cách đăng kí tên người luyện tập Kỹ năng: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 41 N¨m häc: 2010 - 2011 (42) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Đặt đúng tay gõ phím Thực thành thạo thao tác di chuyển các ngón tay gõ phím Thái độ: - Biết tác dụng việc gõ 10 ngón - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy chiếu Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, bút ghi bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Bài cũ: Kết hợp Bài mới: a Đặt vấn đề: Khi làm việc với máy tính, các em không sử dụng chuột mà còn phải sử dụng bàn phím Đặc biệt các em sử dụng bàn phím để soạn thảo văn Vậy làm nào để có thể gõ phím nhanh và chính xác? Đó là chúng ta phải gõ phím mười ngón Việc gõ phím mười ngón không nhanh mà còn chính xác.Cô giúp làm quen với phần luyện gõ phím đó là phần mềm Mario Nó giúp các em học gõ phím mười ngón dễ dàng và hứng thú b Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Lợi ích gõ phím 10 ngón - Qua quan sát thực tế và trên các phương tiện thông tin đại chúng các em thấy có người gõ phím mà không - Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi + Gõ 10 ngón thì tốc độ nhanh cần nhìn vào bàn phím đó là họ gõ + Độ chính xác nó cao phím 10 ngón Vậy gõ 10 Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 42 N¨m häc: 2010 - 2011 (43) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + ngón có lợi gì? - Như gõ 10 ngón giúp chúng ta tiết kiệm thời gian và công sức - Chú ý lắng nghe Hoạt động 2: Giới thiệu lại bàn phím máy tính - Khu vực chính bàn phím gồm hàng? - Trả lời câu hỏi + Gồm hàng phím * Hàng trên, hàng dưới, hàng phím số, hàng sở, hàng phím chứa dấu cách - Các em hãy quan sát trên bàn phím và có nhận xét gì hàng phím sở - Trả lời câu hỏi + Hàng phím cở sở có phím có gai là F và J - Ngoài các hàng phím đó các em cần - Lắng nghe nhớ các phím đặc biệt và hay dùng đó là: Hai phím Shift, phím enter, và phím Space - Trả lời câu hỏi - Hai phím Shift có tác dụng gì? + Dùng để gõ chữ in hoa và kí hiệu trên phím - Chức phím Enter? - Trả lời câu hỏi + Phím Enter dùng để xuống dòng - Chức phím Space? - Trả lời câu hỏi + Dùng để cách từ Hoạt động 3: Ôn tập cách đặt tay, tư ngồi và quy tắc gõ phím - Để gõ các phím em phải đặt tay lên hàng phím nào? Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 43 - Trả lời câu hỏi + Đặt tay lên các phím xuất phát hàng cở sở Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có N¨m häc: 2010 - 2011 (44) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + gai F và J - Cho hs quan sát bảng phụ - Quan sát * Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng sở để gõ phím Sau gõ xong đưa các ngón tay hàng phím này - Chú ý lắng nghe - Giáo viên cho học sinh quan sát hình Hỏi: Hình nào tư ngồi đúng? - Quan sát hình - Trả lời câu hỏi Vậy tư ngồi đúng là tư ngồi nào? * Tư ngồi đúng là Hình A * Tư ngồi đúng là: + Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng không ngửa phía sau không cúi phía trước + Mắt nhìn thẳng vào màn hình, có thể chếch xuống không hướng lên trên - Nhắc lại và cho học sinh + Hai tay thả lỏng trên bàn phím và đặt ngang tầm trên bàn phím Hoạt động 4: Phần mềm Mario Các mục chọn trên màn mình làm việc - Em hãy nhắc lại cách khởi động phần mềm - Trả lời ( Nháy đúp chuột vào biểu tượng - Giới thiệu các mục chọn trên màn hình làm việc pm Mario phần mềm Mario ) - Lắng nghe + Mục Studen: Dùng để nhập thông tin Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 44 N¨m häc: 2010 - 2011 (45) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + học sinh + Mục Lessons: Dùng để chọn bài tập gõ + Mục File: Chứa các lệnh hệ thống lưu, thoát khỏi trò chơi - Chú ý: Mỗi bài luyện tập có mức từ dễ đến khó tương ứng với khung tranh 1,2,3,4 Đăng kí học sinh - Giáo viên giới thiệu các bước đăng kí tên học sinh - Lắng nghe và ghi bài: + Nháy chuột chọn Student, chọn New - Làm mẫu để học sinh quan sát - Gọi học sinh lên thực hành, lớp quan sát nhận xét Tập gõ + Gõ tên ô New Student Name + Nháy chuột chọn Done để kết thúc - Quan sát - Thực hành Trước tập gõ em cần thực - Lắng nghe thao tác chọn tên người chơi - Ghi bài - Giới thiệu thao tác chọn tên người + Nháy chuột chọn Student chọn Load chơi - - Giới thiệu cách chọn bài học và tập gõ + Nháy chuột chọn Lessons chọn All Keyboard + Nháy chuột chọn tên mình + Nháy chuột chọn Done - Lắng nghe + Nháy chuột chọn khung số 1: Mức dễ + Gõ Các phím theo đường Mario - Quan sát Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 45 N¨m häc: 2010 - 2011 (46) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Làm mẫu - Lắng nghe và ghi bài Thoát khỏi phần mềm + Nháy chuột chọn File chọn Quit - Giới thiệu cách thoát khởi phần mềm Cũng cố-dặn dò: - Nhắc lại tư ngồi, cách đặt tay và quy tắc goc phím - Về nhà đọc trước bài "Gõ từ đơn giản" Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách gõ các từ đơn giản Kỹ năng: - Vận dụng để gõ các từ đơn giản hàng phím cở sở Thái độ: - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Giáo viên: Giáo án, máy tính co cài đặt trò chơi Sticks - Học sinh: Đọc trước nội dung bài học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức: Bài cũ: Kết hợp Bài mới: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 46 N¨m häc: 2010 - 2011 (47) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hỏi: Định nghĩa từ - Từ gồm nhiều chữ cái - Các từ cách dấu cách - Chú ý lắng nghe - Để gõ từ, em gõ chữ cái theo đúng trật tự nó Khi gõ xong từ em - Chú ý lắng nghe + ghi chép gõ phím cách sau đó đưa ngón tay hàng cở sở - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Sử dụng phần mềm mario + Nháy chuột để chọn Lessons/ Home row only + Nháy chuột khung tranh số + Gõ chữ hay từ xuất trên đường - Chú ý lắng nghe mario T1: Tập gõ với các phím hàng cở sở và hàng trên( chọn add top row ) T2: Tập gõ với các phím hàng cở sở, hàng trên, hàng và hàng phím số - Làm mẫu - Quan sát - Quan sát và sửa lỗi cho học sinh Cũng cố - dặn dò : - Khái quát cách gõ các từ đơn giản - Về nhà luyện tập thêm và đọc trước bài "Sử dụng phím Shift" BGH kí duyệt Ngày Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 47 tháng năm 2010 N¨m häc: 2010 - 2011 (48) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + TUẦN 10 Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT I, MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Biết cách sử dụng phím Shift - Vận dụng phím Shift để gõ - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tổ chức, ổn định lớp Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ Hoạt động 3: Bài Cách gõ: Hỏi: Trình bày chức phím shift - Trả lời câu hỏi + hai phím shift dùng để gõ chữ in hoa kí hiệu trên phím có kí Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 48 N¨m häc: 2010 - 2011 (49) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + hiệu - Cách gõ: - Chú ý lắng nghe + ghi chép + Ngón út vươn nhấn giữ phím shift, đồng thời gõ phím chính + Nếu càn gõ phím chính tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím shift Ngược lại gõ phím chính tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ phím shift Luyện gõ với phần mềm mario: - Việc gõ đồng thời gọi là gõ tổ hợp phím - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Cách thực hiện: - Chú ý lắng nghe + ghi chép + Nháy chuột để chọn Lessons/ All Keyboard + Nháy chuột khung số + Gõ chữ hay từ xuất trên đường mario - Quan sát giáo viên làm mẫu 3.Thực hành - Thực hành hướng dẫn giáo - Làm mẫu viên - Quan sát và sửa lỗi - Khái quát cách sử dụng phím Shift - Ôn tập thêm và đọc trước bài "Ôn luyện Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 49 N¨m häc: 2010 - 2011 (50) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + gõ" Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ(Tiết 1) I, MỤC TIÊU: - Sau học xong bài này các em có khả năng: - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hoạt động 1: Tổ chức ổn định lớp - Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ - Hoạt động 3: Bài 1.Ôn tập: Hỏi: Khu vực chính bàn phím gồm hàng phím bản? - Trả lời câu hỏi + Có hàng phím bản: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 50 N¨m häc: 2010 - 2011 (51) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + * Hàng phím trên * Hàng phím * Hàng phím sở * Hàng phím số * Hàng phím chứa phím cách - Nhận xét câu trả lời học sinh - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm Hỏi: Trình bày cách gõ từ đơn giản - Trả lời câu hỏi + Gõ chữ cái theo đúng trật tự nó + Sau gõ xong từ phải nhấn phím cách - Nhận xét câu trả lời Hỏi: Cách sử dụng phím Shift - Trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời Thực hành: - Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word tập gõ bài tập T1,T2,T3, T4 - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm (Trang 49, 50 SGK) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành - Nhận xét quá trình thực hành học sinh Củng cố - dặn dò: - Như sau học xong bài này các em phải biết gõ các phím các hàng phím Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 51 N¨m häc: 2010 - 2011 (52) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ thành thạo BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN 11 Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ(Tiết 2) I, MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím - Vận dụng để gõ tất các phím - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tổ chức, ổn định lớp Hoạt động 2: Bài 1.Thực hành: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 52 N¨m häc: 2010 - 2011 (53) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm - Chú ý lắng nghe Word tập gõ bài tập T5,T6,T7 (Trang 49, 50 SGK) - Hướng dẫn và quan sát học sinh thực hành - Lắng nghe và thực hành bài tập giao - Nhận xét quá trình thực hành học sinh - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Tuyên dương tổ, cá nhân thực hành tốt 2.Củng cố - dặn dò: - Như các em đã học cách gõ mười ngón, gõ các từ đơn giản, biết cách sử dụng phím Shift - Về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kỳ I Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 4: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HOCH TOÁN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Biết chức và ý nghĩa phần mềm - Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực đúng quy trình làm bài theo hướng dẫn phần mềm - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo quá trình học tập Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 53 N¨m häc: 2010 - 2011 (54) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tổ chức, ổn định lớp Hoạt động 2: Bài Khởi động phần mềm: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên màn hình - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Nháy chuột chữ bắt đầu và bắt đầu luyện tập + Màn hình chính gồm các nút lệnh hình cá biển + Mỗi nút lệnh tương ứng với dạng toán + Các nút lệnh bên trái tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ I, các nút lệnh bên phải tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ II Luyện tập: + Để luyện tập em hãy nháy lên nút lệnh - Giáo viên làm mẫu bài cho học sinh quan sát - Trong làm mẫu phải giới thiệu cách Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 54 - Quan sát giáo viên làm mẫu N¨m häc: 2010 - 2011 (55) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + làm, chức các nút lệnh 3.Củng cố - dặn dò: - Chú ý lắng nghe - Quan sát học sinh làm bài - Nhận xét quá trình thực hành trên máy hs - Thực hành hướng dẫn gv - Các em phải nắm cách làm - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Về nhà đọc lại bài và ôn lại các kiến thức để hôm sau luyện tập thêm chương BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN 12 Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 4: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Giúp các em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp - Ngoài phần mềm còn giúp các em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - Có ý thức học tập và bảo vệ máy tính và phong máy II ĐỒ DUNG HỌC TẬP: SGK, giáo án, sử dụng chương trình phần mềm cùng học toán và phòng máy III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Ổn định lớp Hoạt động học sinh Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu cách khởi động phần mềm cùng Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 55 - Học sinh trả lời N¨m häc: 2010 - 2011 (56) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + học toán và cách làm Hoạt động 3: Bài - Yêu cầu học sinh khởi động phần - Học sinh thực hành theo nhóm mềm - Giáo viên quan sát hướng dẫn em còn yếu Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 4: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Học sinh nắm cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm - Thông qua phần mềm học sinh biết them khu rừng nhiệt đới với nhiều cậy cối và các vật đáng yêu - Thông qua phần mềm học sinh có thái độ yêu quý thiên nhiên, yêu quý và bảo vệ các loài động vật quý II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Giáo án, máy vi tính - Sách vở, đồ dung học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra: Sách vở, đồ dung học tập Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm và Hoạt động học sinh cách khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu tượng Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 56 N¨m häc: 2010 - 2011 (57) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Học sinh ghi bài để khởi động - Nháy chuột lên dòng chữ play a game để bắt đầu chơi - Chờ lat em thấy xuất hiên mức chơi là mức dễ (Easy) và mức khó (Hard) Em hãy chọn mức dễ cho lần chơi đầu tiên Hoạt động 2: Cách chơi - Giữa màn hình chính (H 88) là hình ảnh khu rừng nghiệt đới với ba tầng sinh thái, tầng thấp (mặt đất), tầng trung và tầng cao Ban đầu em thấy khu rừng khá vắng em phải đưa các vật khác vào đúng vị trí rừng - góc bên phải xuất các vật Em cần giúp chúng tìm chỗ ngủ qua đêm an toàn trước trời sang - Có ô nhỏ cho em biết thời gian Ban đêm là vầng trăng khuyết, mặt trời lên cao tức là đã qua đêm thời gian không nhiều em phải nhanh chóng hoàn thành công việc * Thao tác để đưa vật vào đúng chỗ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 57 N¨m häc: 2010 - 2011 (58) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + nó: - Nháy chuột lên vật này, nháy đúng vật “gắn” với trỏ chuột - Di chuyển chuột đến đúng vị trí vật rừng và nháy chuột Nếu đúng vật tự động vào chỗ nó Ngược lại vật vị trí cũ và em phải làm lại * Để thoát khỏi phần mềm, em hãy nháy chuột lên chữ EXIT phần mềm khởi động * Giáo viên làm mẫu cho học sinh xem - Học sinh quan sát BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN 13 Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 4: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu và biết cách sử dụng các phần mềm khám phá rừng nhiệt đới - Thông qua phần mềm, học sinh hiểu ứng dụng dụng máy tính các lĩnh vực khác đời sống - Học sinh hiểu biết và có ý thức việc sử dụng máy tính đúng mục đích Kĩ năng: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 58 N¨m häc: 2010 - 2011 (59) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Học sinh có kĩ sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm trò chơi giới thiệu - Thông qua hoạt động học và chơi phần mềm học sinh rèn luyện khả thao tác với chuột và bàn phím Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính, không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi - Thông qua phần mềm đến thực tế để từ việc học và chơi trên máy tính rút các bài học thực tế yêu thích và bảo vệ môi trường II Đồ dung học tập: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Hoạt động dạy và hoc : Ổn định tổ chức lớp: -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Ổn định lớp Hoạt động học sinh Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu cách khởi động phần mềm - Học sinh trả lời “Khám phá rừng nhiệt đới” và cách chơi Hoạt động 3: Bài Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 59 N¨m häc: 2010 - 2011 (60) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n - Gi¸o ¸n Tin häc líp + Yêu cầu học sinh khởi động phần - Học sinh thực hành theo nhóm mềm - Giáo viên quan sát hướng dẫn em còn yếu Hoạt động 4: GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học -GV? Các em cho cô biết hôm - HS trả lời chúng ta học phầm mềm gì? -GV: Phần mềm đó giúp em hiểu thêm - HS trả lời gì? Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 4: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (TiÕt 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu và biết cách sử dụng các phần mềm tập thể thao với trò chơi golf - Thông qua phần mềm, học sinh hiểu ứng dụng dụng máy tính các lĩnh vực khác đời sống - Học sinh hiểu biết và có ý thức việc sử dụng máy tính đúng mục đích Kĩ năng: - Học sinh biết quy tắc chơi Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 60 N¨m häc: 2010 - 2011 (61) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Học sinh hiểu ý nghĩa giáo dục trò chơi và rèn luyện tư logic, sáng tạo khéo léo đôi bàn tay Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính, không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi - Thông qua phần mềm đến thực tế để từ việc học và chơi trên máy tính rút các bài học thực tế yêu thích thể thao II Đồ dung học tập: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ GV? Em hãy cho cô biết để khởi động hay mở phần mềm khám phá rừng nhiệt đới em làm nào? GV? Em hãy nêu cách chơi trò chơi này? Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động học sinh -Ở bài học trước cô đã hướng dẫn các em - HS lắng nghe bài khám phá rừng nhiệt đới hôm cô hướng dẫn các em môn thể thao hoàn toàn đó là Golf các em đã nghe chưa? Làm nào để chơi Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 61 N¨m häc: 2010 - 2011 (62) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + nó cô cùng các em tìm hiểu qua bài học ngày hôm “Tập thể thao với trò chơi golf” Hoạt động 2: Giới thiệu với học sinh phần mềm trò chơi golf GV: Ghi nội dung bài học lên bảng -HS: Ghi nội dung bài học vào GV?Các em hôm cô hướng dẫn các em làm quen với môn thể thao đó là - HS: Lắng nghe golf có thể em đã nghe xem trên tivi có trò chơi này để mô trò chơi này cho các em chơi và làm nào để chơi cô cùng các em tìm hiểu nhé GV? Cô mời 1-2 bạn học sinh đọc nội -HS: đọc bài dung phần SGK trang 62 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách khởi động chương trình và làm quen với màn hình chính GV? Các em đọc thầm nội dung - HS: Cả lớp đọc thầm SGK và cho cô biết làm nào để khởi - HS: Thưa cô để khởi động trò chơi em động trò chơi? nháy đúp chuột vào biểu tượng -GV? Mời học sinh lên biểu tượng chương trình chương trình trên màn hình và đồng -HS: Lên bảng và khởi động phần thời thực thao tác khởi động phần mềm trên máy mềm? -HS: Thưa cô nháy vào ô màu vàng GV? Em hãy quan sát hình 92 và hình có ghi Player player 2,… và gõ tên 93 cho cô biết để đổi tên người chơi em người chơi vào nháy chuột vào đâu? Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 62 N¨m häc: 2010 - 2011 (63) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -GV: Các em quan sát cô thao tác thực -HS: quan sát trên máy (giáo viên làm trên máy) Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh cách chơi -HS: Thưa cô vào 1player 2player, -GV: Để bắt đầu chơi cô nhấn chuột vào … đâu? -HS: Lắng nghe -GV: Các em chú ý có người chơi cô nháy chuột gõ tên người chơi vào sau đó cô nháy chuột vào player để bắt đầu chơi -GV: Thế cô muốn chơi người cô -HS: lên bảng thực làm nào cô mời bạn lên bảng thực thao tác trên máy giúp cô? -GV: Nhận xét đánh giá và chốt lại kiến thức -GV: Vậy làm nào để chơi trò -HS: Đọc bài chơi này cô cùng các em tìm hiểu qua phần nhỏ SGK trang 63, 64 BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN 14 Thứ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung ngày 63 tháng năm 2010 N¨m häc: 2010 - 2011 (64) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + CHƯƠNG 4: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu và biết cách sử dụng các phần mềm tập thể thao với trò chơi golf - Thông qua phần mềm, học sinh hiểu ứng dụng dụng máy tính các lĩnh vực khác đời sống - Học sinh hiểu biết và có ý thức việc sử dụng máy tính đúng mục đích Kĩ năng: - Học sinh biết quy tắc chơi - Học sinh hiểu ý nghĩa giáo dục trò chơi và rèn luyện tư logic, sáng tạo khéo léo đôi bàn tay Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính, không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi - Thông qua phần mềm đến thực tế để từ việc học và chơi trên máy tính rút các bài học thực tế yêu thích thể thao II Đồ dung học tập: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung Hoạt động học sinh 64 N¨m häc: 2010 - 2011 (65) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Hoạt động 1: Ổn định lớp Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu cách khởi động phần mềm “Tập - Học sinh trả lời thể thao với trò chơi golf” và cách chơi Hoạt động 3: Bài - Yêu cầu học sinh khởi động phần - Học sinh thực hành theo nhóm mềm - Giáo viên quan sát hướng dẫn em còn yếu Hoạt động 4: GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học -GV? Các em cho cô biết cách chơi, - HS trả lời quy tắc chơi và cách đánh bong trò chơi golf Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT I Môc tiªu: - Ôn tập lại kiến thức đã học cho HS - Thùc hµnh trªn bµi tËp tr¾c nghiÖm, phÇn mÒm so¹n th¶o Word - Häc sinh cã høng thó víi bµi häc, ham häc hái II §å dïng häc tËp: Gi¸o ¸n, Máy tính, phần mềm soạn thảo văn Word III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp Câu 1: Em hãy đánh dấu vào biểu tợng cña phÇn mÒm so¹n th¶o v¨n b¼n Word Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 65 Hoạt động HS Khởi động phần mềm soạn thảo - HS: BiÓu tîng N¨m häc: 2010 - 2011 (66) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + c¸c biÓu tîng: Câu 2: Để khởi động Word em thực thao t¸c nµo? - HS: c) Nháy đúp chuột trên biểu tợng a) Nh¸y chuét trªn biÓu tîng b)Nháy đúp chuột trên biểu tợng c)Nháy đúp chuột trên biểu tợng Câu 3: Em hãy đánh dấu hình dạng đúng cña trá so¹n th¶o: - HS: Hình dạng đúng trỏ soạn th¶o lµ biÓu tîng thø ( ) HS: Khởi động phần mềm Word, thử gõ mét vµi phÝm vµ quan s¸t h×nh d¹ng cña trá so¹n th¶o HS: quan s¸t trªn bµn phÝm - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word và quan sát màn hình để nhớ lại gì đã häc Hoạt động 2: - Em h·y quan s¸t trªn bµn phÝm t×m cho thầy c¸c phÝm: Enter, Shift, Ctlr, Delete, Backspace( ) - Em h·y lµm c¸c bµi tËp B4, B5: +B4: §Ó gâ ch÷ hoa, em cÇn nhÊn gi÷ phÝm nµo díi ®©y gâ ch÷? HS: PhÝm Shift PhÝm Shift. PhÝm Enter PhÝm Ctrl GV: Ngoài để gõ các ký tự trên mét phÝm nh dÊu ?; >; <, !, % em còng cần dùng đến phím Shift Chỳng ta nhấn phím Delete và phím a) Nhấn phím Delete để xoá chữ bên ph¶i trá so¹n th¶o Backspace để b) Nhấn phím Backspace để xoá chữ a) Nhấn phím Delete để xoá chữ bªn tr¸i trá so¹n th¶o trá so¹n th¶o HS: b) Nhấn phím Backspace để xoá chữ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 66 N¨m häc: 2010 - 2011 (67) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + trá so¹n th¶o -B6: §Ó cã ch÷ Yªu cÇu mét vµi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp ¨ B6, B7 © ª « ¬ ® Em gâ aw aa ee oo ow uw dd -HS: Langf quee Em yeeu hoaf binhf Maay trawngs bay treen ddinhr nuis Luas vangf triux hatj - B7: Lµng quª Em yªu hoµ b×nh Mây trắng bay trên đỉnh núi Lóa vµng trÜu h¹t Hoạt động 3: - GV NhËn xÐt giê häc - Y/c hs «n l¹i c¸ch gâ ch÷ ViÖt vµ gâ nh÷ng bµi th¬ hay bµi h¸t mµ em thÝch BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN 15 Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 67 N¨m häc: 2010 - 2011 (68) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + BÀI 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT (TiÕp) I Môc tiªu: - Ôn tập lại kiến thức đã học cho HS (Tập trung vào thực hành) - Thùc hµnh trªn bµi tËp tr¾c nghiÖm, phÇn mÒm so¹n th¶o Word - Häc sinh cã høng thó víi bµi häc, ham häc hái II §å ding hcoj tËp: Gi¸o ¸n, máy tính, phần mềm soạn thảo văn Word III Hoạt động dạy và học: Hoạt động HS Khởi động phần mềm soạn thảo Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp HS trả lời Câu hỏi 1: Em hãy nêu quy tắc gõ dấu HS: Bảng mã Telex theo kiểu Telex Câu hỏi 2: Phông chữ Arial, Times New Roman sử dụng bảng mã gì? Hoạt động 2: GV yêu cầu HS mở máy tính và thực hành HS mở máy tính và thực hành gõ và trang trí tự bài hát “Đoàn Thị Điểm trường em” Phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 13 GV theo dõi và giúp đỡ HS Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học - GV: Dặn dò học kiến thức đã học - GV đề nghị học sinh nhà tập gõ bài thơ hay bài hát mà em thích Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 68 N¨m häc: 2010 - 2011 (69) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Thứ Gi¸o ¸n Tin häc líp + ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 2: CĂN LỀ I Mục đích: - Giíi thiÖu cho HS kiÓu c¨n lÒ ®o¹n v¨n - Thùc hµnh thµnh th¹o kiÓu c¨n lÒ ®o¹n v¨n - Học có hứng thú với bài học, ham học hỏi, đợc ứng dụng kiểu lề ®o¹n v¨n II Đồ dung học tập : Gi¸o ¸n, máy tính, phần mềm soạn thảo văn Word III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh PhÝm Shift dùng để gõ chữ Hoạt động 1: hoa hay gâ kÝ tù trªn cña C©u hái: Em h·y cho biÕt chøc n¨ng cña c¸c phÝm Shift, phÝm cã kÝ tù Enter, Delete, Backspace? Enter: Xuèng hµng Delete: Xãa ch÷ Backspace: KÝ tù tr¾ng Hoạt động 2: HS C¸c kiÓu c¨n lÒ ®o¹n Em h·y quan s¸t ®o¹n v¨n ë h×nh 106 vµ cho biÕt cã mÊy v¨n: kiÓu c¨n lÒ ®o¹n v¨n? Cã kiÓu c¨n lÒ ®o¹n v¨n + C¨n th¼ng lÒ tr¸i + C¨n th¼ng lÒ ph¶i + C¨n gi÷a + C¨n th¼ng c¶ hai lÒ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 69 N¨m häc: 2010 - 2011 (70) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + C¸c bíc thùu hiÖn c¨n lÒ: HS: Quan s¸t trªn B1: Nh¸y chuét vµo ®o¹n v¨n b¶n cÇn c¨n lÒ công cụ để nhận biết đợc B2: Nh¸y chuét lªn nót lªnh c¨n lÒ tr¸i, ph¶I, gi÷a c¸c kiÓu c¨n lÒ ®o¹n v¨n HS: C¸c bíc thùc hiÖn c¨n lÒ: và canh lề : GV lµm mÉu gâ ®o¹n v¨n “DÕ MÌn” vµ c¨n lÒ cho Hs xem Bíc 1: Nh¸y chuét vµo ®o¹n v¨n b¶n cÇn c¨n lÒ GV yªu cÇu Hs nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiÖn (2 Hs) GV Yªu cÇu HS gâ l¹i ®o¹n v¨n “DÕ MÌn” vµ thùc hiÖn Bíc 2: Nh¸y chuét lªn mét bèn nót lÖnh c¨n lÒ tc¨n lÒ tõng lo¹i mét ¬ng øng cÇn chän Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học - GV: Dặn dò học kiến thức đã học - GV đề nghị học sinh nhà tập gõ bài thơ hay bài hát mà em thích råi c¨n lÒ cho nã BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN 16 Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn chương trình lớp - Nhớ lại chương trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng soạn thảo Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 70 N¨m häc: 2010 - 2011 (71) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Ôn lại cách gõ chữ tiếng việt theo kiểu Telex và biết nào là phông chữ và cỡ chữ Kĩ năng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn thảo - Học sinh thực hành thành thạo soạn thảo văn tiếng việt theo kiểu Telex 10 ngón - Thực thành thạo các bước chỉnh lề, chọn phông chữ và cỡ chữ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II Tài liệu và phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Hoạt động dạy và học: 1.Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh Kiểm tra bài cũ: GV? Bài trước chúng ta học lề Vậy có kiểu lề? là kiểu nào? GV? Em hãy nêu các bước lề? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: GV giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV: Các em có thấy trên đó có nhiều -HS: Lắng nghe Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 71 N¨m häc: 2010 - 2011 (72) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + các kiểu chữ khác trang trí đẹp và bắt mắt với các kích cỡ khác không Vậy làm nào để các em có thể trình bày trên máy tính soạn thảo văn cô cùng các em tìm hiểu qua bài học hôm “ Cỡ chữ và phông chữ” GV: Ghi nội dung bài học lên bảng Hoạt động 2: Giúp học sinh thấy -HS: Ghi nội dung bài học vào tầm quan trọng việc chọn các cỡ chữ -GV: Các em quan sát lên màn hình và quan sát hình 102 các em thấy chữ quê hương bên trái và bên phải nào? -GV: Đúng các chữ to nhỏ khác HS: Thưa cô chữ to chữ bé người ta gọi là cỡ chữ giống quần áo các em có các kích cỡ khác -HS: Lắng nghe to nhỏ khác phải không nào? Các em quan sát các sách giáo -HS: Quan sát màn hình khoa toán, tiếng việt hay là các bài báo… ta thấy số chỗ người ta trình bày chữ với các kích cỡ khác các em GV? Các em hãy đọc và quan sát hình -HS: Em cần thực bước 103 SGK cho cô biết muốn chọn cỡ chữ ta chọn đâu và đâu là ô cỡ chữ GV? Em hãy cho cô biết để chọn cỡ chữ B1: Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ em cần thực thao tác nào? Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 72 chữ, danh sách cỡ chữ N¨m häc: 2010 - 2011 (73) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + B2: Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn -HS: Lắng nghe và quan sát -HS: lên bảng chọn cỡ chữ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh chọn -HS:Lên bảng và nêu có bước chọn font chữ font chữ: -GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời B1: Nháy chuột mũi tên bên phải ô bạn? phông chữ, danh sách phông chữ -GV: Chốt và vừa nên lại cách chọn vừa B2: Nháy chuột để chọn phông chữ thực thao tác đó trên máy gõ thử bất kì vài chữ cho học sinh thấy thay đổi cỡ chữ -GV: Gọi 2-3 học sinh lên bảng chọn cỡ -HS: lên bảng chọn và gõ chữ chữ khác -GV: Vậy các em nhớ cỡ chữ là kích thước hay độ to nhỏ chữ.Vậy làm nào để có các kiểu chữ khác cô trò ta cùng tìm hiểu qua phần -GV: Phông chữ là các kiểu chữ khác giống lớp ta bạn có kiểu chữ khác các em - HS: trả lời Các em hay đọc sách báo nhi đồng các em thấy các kiểu chữ trình bày đa dạng phong phú và đẹp làm nào để - HS: trả lời làm các em đọc nội dung phần SGK trang 74 Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 73 N¨m häc: 2010 - 2011 (74) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -GV: Một bạn nên cho cô đâu là ô phông chữ và các bước thực để chọn phông chữ giống cỡ chữ? -GV: Nhận xét và vừa nêu lại vừa thực thao tác trên máy gõ vài chữ để học sinh thấy thay đổi các kiểu chữ khác -GV? Gọi 2-3 học sinh lên bảng chọn và gõ thử *Chú ý: GV nhấn mạnh cho HS trình bày văn thường người ta để cỡ chữ 14 và phông chữ VN time đồng thời kết hợp với lề bài soạn thảo đẹp Hoạt động 3: Củng cố và dăn dò -GV? Các em hãy cho cô biết nào là cỡ chữ và nào là phông chữ? -GV? Muốn chọn cỡ chữ phông chữ ta làm nào ? -Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ I Mục tiêu: Kiến thức: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 74 N¨m häc: 2010 - 2011 (75) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn chương trình lớp - Nhớ lại chương trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng soạn thảo - Học sinh biết sử dụng 10 ngón để trình bày văn và biết cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ Kĩ năng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn thảo - Học sinh thực hành thành thạo soạn thảo văn tiếng việt theo kiểu Telex 10 ngón - Thực thành thạo các bước chỉnh lề, thay đổi phông chữ và cỡ chữ cho phù hợp Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II.Đồ dung học tập: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp - em hãy nêu các bớc thực để chọn cỡ HS: - em lên phát biểu - em nhËn xÐt bµi cña b¹n ch÷ vµ ph«ng ch÷? Hoạt động 2: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung HS: L¾ng nghe vµ theo dâi 75 N¨m häc: 2010 - 2011 (76) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + GV giíi thiÖu bµi míi: Gi¶ sö em gâ c©u Quª hơng em tơi đẹp nh hình dới: Em có thể thay đổi hai chữ Quê hơng để có kÕt qu¶ gièng nh h×nh b) §©y chÝnh lµ u ®iÓm cña so¹n th¶o v¨n b¶n b»ng m¸y tÝnh Tøc lµ em có thể gõ nội dụng trớc, thay đổi kiểu tr×nh bµy sau GV: Trớc thay đổi cỡ chữ hai chữ Quê hơng, em cần hai chữ đó cho máy tính biết Việc cho máy tính biết đợc gọi là chọn (Hay đánh dấu) các chữ đó (Bôi đen) GV thùc hµnh mÉu cho Hs: B1: B«i ®en hai ch÷ Quª h¬ng (Bíc 1: §a trỏ chuột ( ) đến trớc chữ Q Bớc 2: Kéo thả chuột từ chữ Q đến hết chữ g ) B2: Chän l¹i ph«ng ch÷ vµ cì ch÷ phï hîp GV yªu cÇu Hs nh¾c l¹i vµ hs thùc hiÖn trªn HS: Thùc hµnh b«i ®en hai ch÷ Quª h¬ng: m¸y tÝnh * Chó ý: Em cã thÓ chän mét phÇn v¨n b¶n b»ng c¸ch: + Nháy chuột để đa trỏ soạn thảo đến vÞ trÝ ®Çu + NhÊn gi÷ phÝm shift vµ nh¸y chuét ë vÞ trÝ cuèi HS theo dâi GV lµm mÉu GV yêu cầu HS Gõ bài “Chiều trên quê hơng” HS: gõ đoạn văn “ Chiều trên quê htr78 sau đó thay đổi cỡ chữ và phông chữ theo ơng” lần lợt làm theo các bớc: - Đa trỏ soạn thảo đến trớc chữ C yªu cÇu cña tªn ®o¹n v¨n ChiÒu trªn quª h¬ng - NhÊn gi÷ phÝm shift vµ nh¸y chuét Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 76 N¨m häc: 2010 - 2011 (77) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + sau chữ g để chọn tên đoạn văn - Chän ph«ng ch÷ Arial 14 - Chän néi dung ®o¹n v¨n - Chän ph«ng Times New Roman 18 Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học - GV: Dặn dò học kiến thức đã học - GV đề nghị học sinh nhà tập gõ bài thơ hay bài hát mà em thích råi th¹o c¸ch gâ, tr×nh bµy v¨n đổi cỡ chữ và phông chữ H§4:Yªu cÇu HS gâ ®o¹n chuån níc” (tr81) råi tr×nh ch÷ vµ cì ch÷ tuú thÝch: thùc hµnh thµnh b¶n: c¸ch thay v¨n “Con chuån bµy theo ph«ng BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN 17 Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 77 N¨m häc: 2010 - 2011 (78) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + BÀI 5: SAO CHÉP VĂN BẢN I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn - Nhớ lại chương trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng soạn thảo - Học sinh biết sử dụng 10 ngón để trình bày văn và biết cách chép văn Kĩ năng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn thảo - Học sinh thực hành thành thạo soạn thảo văn tiếng việt theo kiểu Telex 10 ngón - Thực thành thạo các bước chép văn Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II Tài liệu và phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung Hoạt động HS 78 N¨m häc: 2010 - 2011 (79) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + HS: - em lªn ph¸t biÓu - em nhËn xÐt bµi cña b¹n Kiểm tra Em hãy nêu các bớc thực để thay đổi cỡ chữ và phông chữ? HS: đọc và quan sát bài thơ Bài GV: Em hãy đọc và quan sát kỹ hai khổ th¬ sau: HS: Tõ Tr¨ng vµ c©u Tr¨ng ¬i tõ đâu đến? đợc lặp lại nhiều lần HĐ1: Em hãy cho biết từ và câu nào đợc lÆp l¹i nhiÒu lÇn? GV: Khi so¹n th¶o b¨ng m¸y tÝnh, em cã thÓ chØ gâ phÇn gièng mét lÇn råi chÐp mµ kh«ng cÇn gâ l¹i Sao chÐp nh÷ng phÇn gièng gióp em so¹n th¶o nhanh h¬n Vậy các bớc để thực chép nh nµo? GV: - Híng dÉn HS nhËn biÕt c¸c biÓu tîng vµ d¸n vµ thùc hµnh HS: C¸c bíc thùc hiÖn: - Bíc 1: Chän phÇn v¨n b¶n cÇn chÐp - Bíc 2: Nh¸y chuét ë nót chÐp để đa nội dung vào nhớ - Bíc 3: §Æt trá so¹n th¶o t¹i n¬i cÇn chÐp - Bíc 4: Nh¸y chuét ë nót D¸n để dán nội dung từ nhớ vào - Ngoµi c¸c em cã thÓ : + NhÊn tæ hîp phÝm Ctrl +C thay Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 79 HS: - chÐp bµi vµ ghi nhí - Thùc hµnh theo híng dÉn cña GV N¨m häc: 2010 - 2011 (80) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + HS: Thùc hµnh lÇn lît theo c¸c bíc: - Gâ tªn bµi th¬ “Tr¨ng ¬i tõ ®©u Ctlr + V thay cho viÖc nh¸y nót đến?” Nhấn phím Enter để xuống + Em cã thÓ d¸n nhiÒu lÇn néi dung dßng míi đã đa vào nhớ - Chän c¶ dßng võa gâ vµ nh¸y nót H§2: LuyÖn tËp: Yªu cÇu HS gâ hai khæ th¬ trªn cña TrÇn §¨ng Khoa cã sö - Nh¸y chuét ë ®Çu dßng thø hai vµ dông thao t¸c chÐp nh¸y nót cho viÖc nh¸y nót vµ tæ hîp phÝm - NhÊn phÝm Enter vµ nh¸y nót Em đợc ba dòng “ Trăng từ đâu đến?” - §Æt trá so¹n th¶o ë cuèi dßng thø hai vµ nhÊn phÝm Enter - Gõ các câu “ Hay từ” đến “ trớc nhµ” cña khæ thø nhÊt - §Æt trá so¹n th¶o ë cuèi dßng cuèi cïng vµ nhÊn phÝm Enter Gâ nèt ba c©u cuèi cña khæ thø hai HS: C¸c bíc thùc hiÖn: - Nháy chuột nút lu Khi đó hộp thoại đợc mở GV: Sau so¹n th¶o xong mét v¨n - Gâ tªn v¨n b¶n ( tªn tÖp) « bản, em có thể lu lại Vậy các bớc để lu File Name mét v¨n b¶n - Nh¸y nót trªn hép thoại để lu Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 80 N¨m häc: 2010 - 2011 (81) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + HS: - Nh¸y vµo nót - Gâ Trang oi « File Name vµ nh¸y nót để lu H§2: Yªu cÇu HS thùc hµnh lu ®o¹n v¨n võa gâ víi tªn lµ Trang oi Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m Híng dÉn vÒ nhµ: Y/c hs vÒ nhµ häc thuéc c¸c bíc chÐp v¨n b¶n vµ lu v¨n b¶n Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 6: TẠO CHƯC ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức đã học soạn thảo văn - Nhớ lại chương trình soạn thảo word, cách khởi động và số các phím chức sử dụng soạn thảo - Học sinh biết sử dụng 10 ngón để gõ văn và biết cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng Kĩ năng: - Học sinh biết khởi động phần mềm và thao tác thành thạo số các phím chức soạn thảo Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 81 N¨m häc: 2010 - 2011 (82) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Học sinh thực hành thành thạo soạn thảo văn tiếng việt theo kiểu Telex 10 ngón - Thực thành thạo các bước tạo chữ đậm, chữ nghiêng Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II Đồ dung học tập: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra HS: - em lªn ph¸t biÓu Em hãy nêu các bớc thực để - em nhËn xÐt bµi cña b¹n chÐp v¨n b¶n? Bài GV: Em hãy đọc và quan sát kỹ các dòng díi ®©y vµ cho nhËn xÐt: B¸c Hå cña chóng em HS: Dßng thø nhÊt lµ ch÷ thêng, dßng thø hai lµ ch÷ ®Ëm, dßng thø ba lµ ch÷ nghiªng B¸c Hå cña chóng em Bác Hồ chúng em Gi¸o viªn HD vµ thùc hµnh trªn m¸y HS: C¸c bíc thùc hiÖn: cho HS quan s¸t: - Bíc 1: Chän phÇn v¨n b¶n muèn tr×nh bµy Bớc 2: Nháy nút B để tạo chữ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 82 N¨m häc: 2010 - 2011 (83) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + ®Ëm * Lu ý: NÕu kh«ng chän v¨n b¶n mµ nh¸y nót B nút I thì văn đợc gõ vào từ vị trÝ trá soan th¶o sÏ lµ ch÷ ®Ëm hoÆc nghiªng NÕu chän phÇn v¨n b¶n d¹ng ch÷ ®Ëm (hoÆc nghiªng) råi nh¸y nót B (hoặc I ) thì phần văn đó trở thành ch÷ thêng H§1: Yªu cÇu hs më ch¬ng tr×nh Word vµ t×m biÓu tîng ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng H§2: Em h·y gâ bµi th¬ (Tr87) Tr×nh bµy tªn bµi th¬ lµ ch÷ ®Ëm, c¸c c©u th¬ lµ ch÷ nghiªng HS: Më ch¬ng tr×nh Word vµ lÇn lît thùc hµnh theo c¸c bíc: - Nh¸y nót B råi gâ bµi th¬ B¸c Hå ë chiÕn khu NhÊn phÝm Enter - Gâ c¸c c©u th¬ cßn l¹i Chó ý r»ng các câu thơ đợc trình bày dạng chữ ®Ëm - Chän néi dung bµi th¬ (trõ tªn bµi th¬) - Nháy nút B để chuyển chữ thờng - Nháy nút I để tạo chữ nghiêng Thùc hµnh: HS đọc kỹ yêu cầu và thực hành đúng theo mẫu H§3: HS lµm c¸c thùc hµnh T1, T2, T3 Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 83 N¨m häc: 2010 - 2011 (84) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + 5 Híng dÉn vÒ nhµ: Y/c hs vÒ nhµ thùc hµnh gâ v¨n b¶n vµ tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 TUẦN 18 Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I/ Mục tiêu: - Hs ôn luyện cách gõ, cách soạn thảo văn - Hs ôn tập lại các kiến thức đã học Áp dụng vào soạn thảo văn II/ Đồ dung học tập: Máy tính, phần mềm soạn thảo Word III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung Hoạt động HS 84 N¨m häc: 2010 - 2011 (85) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Câu 1: Em hãy nêu các bước chép văn bản? Câu 2: Em hãy nêu các bước trình bày chữ đậm, chữ HS: - em lªn ph¸t biÓu - em nhËn xÐt bµi cña b¹n - Bíc 1: Chän phÇn v¨n b¶n muèn tr×nh bµy Bớc 2: Nháy nút B để tạo chữ đậm nghiêng Hoạt động Giới thiệu bài học: Bài học hôm cô ôn lại HS đọc kỹ yêu cầu và thực hành cho em kiến thức đã học phần soạn đúng theo mẫu th¶o v¨n b¶n - Thùc hµnh theo híng dÉn cña GV GV yêu cầu Hs Thục hành gõ bài thơ “Dòng sông mặc áo” theo mẫu trang 89 SGK: HS đã Thực xong thì lưu bài đã soạn thảo Gv theo dõi, giúp đỡ và chấm điểm cho HS Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 85 N¨m häc: 2010 - 2011 (86) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - GV: Dặn dò học kiến thức đã học - GV đề nghị học sinh nhà tập gõ bàn phím.gõ văn mình thích gõ giúp bố mẹ, anh chị… Thứ ngày tháng năm 2010 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Hs ôn luyện cách gõ, cách soạn thảo văn - Hs ôn tập lại các kiến thức đã học Áp dụng vào soạn thảo văn II/ Đồ dung học tập: Máy tính, phần mềm soạn thảo Word III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh Câu 1: Em hãy nêu các bước chép văn HS: - em lªn ph¸t biÓu - em nhËn xÐt bµi cña b¹n bản? - Bíc 1: Chän phÇn v¨n b¶n Câu 2: Em hãy nêu các bước trình bày chữ muèn tr×nh bµy Bớc 2: Nháy nút B để tạo chữ đậm đậm, chữ nghiêng Hoạt động 2: Giíi thiÖu bµi häc: Bµi häc h«m c« sÏ «n l¹i cho em kiến thức đã học phần soạn HS đọc kỹ yêu cầu và thực hành đúng theo mẫu th¶o v¨n b¶n - Thùc hµnh theo híng dÉn cña GV yêu cầu HS Thục hành gõ bài thơ “Dòng sông GV mặc áo” theo mẫu trang 89 SGK Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 86 N¨m häc: 2010 - 2011 (87) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + HS đã Thực xong thì lưu bài đã soạn thảo Gv theo dõi, giúp đỡ và chấm điểm cho HS Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học - GV: Dặn dò học kiến thức đã học - GV đề nghị học sinh nhà tập gõ bàn phím.gõ văn mình thích gõ giúp bố mẹ, anh chị… BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2010 - TUẦN 19 Thứ ngày tháng năm 2011 CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết + TiÕt 4) I Môc tiªu HS ôn luyện lại các kiến thức đã học chơng II ChuÈn bÞ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 87 N¨m häc: 2010 - 2011 (88) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + SGK – Tµi liÖu – Phßng m¸y vµ c¸c c«ng cô hç trî III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Yêu cầu học sinh khởi động máy Khởi động phần mềm soạn thảo Lµm bµi thùc hµnh T1: Gâ bµi vµ tr×nh bµy bµi th¬ theo mÉu SGK – trang 89 T2 Chän mét sè tõ cã s½n Nh¸y c¸c nót B vµ I vµi lÇn Quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau a Làm nào để chuyển chữ đậm thµnh ch÷ nghiªng? b Làm nào để chuyển từ chữ thờng thµnh ch÷ nghiªng? c Cã thÓ tr×nh bµy ch÷ võa ®Ëm võa nghiêng đợc không? T3 Trªn c«ng cô cßn cã nót g¹ch Hoạt động HS HS khởi động máy Khởi động phần mềm soạn thảo HS thùc hiÖn theo nhãm HS thùc hiÖn HS tr¶ lêi - Nháy nút chữ B để tắt chữ đậm - Nháy nút chữ I để tạo chữ nghiêng - Nháy nút chữ I để chuyển thờng thµnh ch÷ nghiªng - Cã HS thùc hiÖn HS quan s¸t ch©n h·y chän mét sè tõ råi nh¸y HS tr¶ lêi c¸c nót vµi lÇn Quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau - Nháy nút chữ U để tạo chữ gạch chân a.Làm nào để chuyển chữ thờng thµnh ch÷ g¹ch ch©n? - Nháy nút chữ U để tắt chữ gạch chân b Làm nào để chuyển chữ gạch ch©n thµnh ch÷ thêng - Cã c Cã thÓ t¹o ch÷ võa ®Ëm võa nghiªng vừa gạch chân đợc không? HS thùc hiÖn Yªu cÇu häc sinh t¾t m¸y BGH kí duyệt Ngày Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 88 tháng năm 2011 N¨m häc: 2010 - 2011 (89) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - TuÇn 20 Thứ ngày tháng năm 2011 TiÕt 39 + 40 : Bíc ®Çu lµm quen víi logo I Môc tiªu - Gióp c¸c em bíc ®Çu lµm quen víi viÖc sö dông c¸c c©u lªnh trªn m¸y tÝnh - Vận dụng các câu lệnh để vẽ đợc hình đơn giản - Kh¬i dËy t s¸ng t¹o c¸c em II ChuÈn bÞ SGK – Tµi liÖu – Phßng m¸y vµ c¸c c«ng cô hç trî kh¸c III Các hoạt động dạy và học æn ®inh KiÓm tra bµi cò Nêu các bớc để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng văn bản? 3.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS HS l¾ng nghe – ghi chÐp bµi Logo vµ chó rïa Logo (đọc là Lô - gô) là phần mềm máy tính gióp c¸c em vïa häc võa ch¬i mét c¸ch bæ Ých Em học cách viết các dòng lệnh để điều khiển mét chó rïa di chuyÓn trªn mµn h×nh Chó rïa sÏ dùng bút màu vẽ lại các vết chặng đờng đã qua Ngoài các em còn có thể viết lệnh để yêu cầu rùa viết chữ, làm tính, chơi đàn HS l¾ng nghe – ghi chÐp bµi T¹i nh©n vËt cña logo l¹i lµ Rïa? Lúc đầu các nhà sản xuất đã tạo HS lắng nghe – ghi chép bài robốt nhỏ liên lạc đợc với máy tính.Theo lệnh từ m¸y tÝnh r« - bèt nµy sÏ di chuyÓn trªn sµn nhµ vµ vÏ l¹i c¸c bíc ®i cña m×nh - Con rô - bốt đợc làm nha, có vỏ hình vßm, g¾n b¸nh xe tr«ng gièng nh rïa Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 89 N¨m häc: 2010 - 2011 (90) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Sau đó rô - bốt đợc cải tiến thành trỏ màn h×nh cã h×nh d¹ng rïa (h.113 sgk - 92) - Trong phÇn mÒm logo chóng ta häc trá rïa có dạng đơn giản nhiều là hình tam gi¸c - HS quan s¸t h×nh Mµn h×nh lµm viÖc cña Logo Hớng dẫn khởi động Nh¸y chuét lªn biÓu tîng trªn mµn h×nh nÒn Mµn h×nh lµm viÖc cña Rïa - §îc chia lµm phÇn: Mµn h×nh chÝnh vµ cña HS l¾ng nghe – ghi chÐp bµi sæ lÖnh - Màn hình chính là nơi Rùa di chuyển và để lại vÕt - Cöa sæ lÖnh ë phÝa díi chia lµm ng¨n: ng¨n ghi lại các lệnh đã viết phiên làm việc và năn để gõ lệnh S©n ch¬i cña Rïa Rïa HS l¾ng nghe – Quan s¸t Ng¨n chøa Ng¨n gâ lÖnh các dòng lệnh đã viết Nh÷ng c©u lÖnh ®Çu tiªn cña rïa Sau gâ xong mét lÖnh em h·y nhÊn phÝm Enter để trao lệnh đó cho rùa HS l¾ng nghe – ghi chÐp bµi + C¸c lÖnh Home Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t (ë Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 90 N¨m häc: 2010 - 2011 (91) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Cs Fd Rt Gi¸o ¸n Tin häc líp + chÝnh gi÷a s©n ch¬i, ®Çu híng lªn trªn) Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t, xãa toµn bé s©n ch¬i Rïa ®i vÒ phÝa tríc Rïa quay ph¶i BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 21 Thứ ngày tháng năm 2011 TiÕt 41 + 42 : thùc hµnh Bíc ®Çu lµm quen víi logo I Môc tiªu - Gióp c¸c em bíc ®Çu lµm quen víi viÖc sö dông c¸c c©u lªnh trªn m¸y tÝnh - Vận dụng các câu lệnh để vẽ đợc hình đơn giản - Kh¬i dËy t s¸ng t¹o c¸c em II ChuÈn bÞ SGK – Tµi liÖu – Phßng m¸y vµ c¸c c«ng cô hç trî kh¸c III Các hoạt động dạy và học æn ®inh KiÓm tra bµi cò Nªu l¹i c¸c lÖnh cña Logo cña bµi häc h«m tríc 3.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Thùc hµnh HS thùc hµnh theo nhãm T1 Khởi động phần mềm Logo T2 Viết các lệnh để rùa vẽ đợc hình chữ nhật có Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 91 N¨m häc: 2010 - 2011 (92) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + chiÒu réng lµ 50 bíc vµ chiÒu dµi lµ 100 bíc T3.Thay đổi nét bút cách chọn Set -> Pensize råi chän nÐt vÏ míi T4 Thay đổi màu vẽ cách chọn Set -> Pencolor råi chän mµu vÏ míi T5 Viết các lệnh để vẽ đợc hình vuông, hình chữ nhật sau đã chọn màu vẽ và nét vẽ Yªu cÇu häc sinh tho¸t khái ch¬ng tr×nh HS thùc hiÖn Yªu cÇu häc sinh t¾t m¸y HS t¾t m¸y BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 22 Thứ ngày tháng năm 2011 TiÕt 43 + 44 : Thªm mét sè lÖnh cña logo I Môc tiªu HS biÕt thªm c¸c lÖnh míi cña Logo Vận dụng để vẽ đợc hình có dạng phức tạp II ChuÈn bÞ SGK – Tµi liÖu – phßng m¸y vµ c¸c c«ng cô hç trî III Các hoạt động dạy và học ổn định: KiÓm tra bµi cò Khởi động chơng trình Logo và đâu là màn hình chính, cửa sổ lệnh? Bµi míi Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 92 N¨m häc: 2010 - 2011 (93) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Hoạt động GV Một số lệnh đã biết Em hãy nêu lại các lệnh đã đợc học? Hoạt động HS HS ghi bµi HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt Lệnh đầy đủ ViÕt t¾t Home ClearSreen CS ForwarDn FD n RighT k RT Hành động rùa HS l¾ng nghe Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t (ë chÝnh gi÷a s©n ch¬i, ®Çu híng lªn trªn) Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t, xãa toµn bé s©n ch¬i Rïa ®i vÒ phÝa tríc n bíc Rùa quay phải k độ Chó ý: Mét sè lÖnh chØ cã phÇn ch÷.PhÇn ch÷ lÖnh kh«ng ph©n biÖt ch÷ hoa vµ ch÷ thêng vd Home vµ HOME lµ nh - Mét sè lÖnh cã c¶ phÇn ch÷ vµ phÇn sè, gi÷a phÇn ch÷ vµ phÇn sè ph¶i cã dÊu c¸ch( vd lÖnh Fd 100) - Lệnh có thể viết đầy đủ có thể viết tắt - Cã thÓ viÕt nhiÒu lÖnh trªn cïng mét dßng.LÖnh sau c¸ch lÖnh tríc mét dÊu c¸ch Bµi tËp BT1 Những dòng lệnh nào là đúng Fd 100 Fd 100 FD 100 RT 90 FD100 FD 100 FD 50 FD 100RT 50 CS FD 100 RT 60 CS FD 100 RT 60 CS, FD 100, RT 60 BT2 Chỉnh sửa dòng lệnh dới để đợc câu lệnh đúng Fd 100 Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 93 HS l¾ng nghe – quan s¸t HS lµm bµi Fd 100 FD100 FD 100 RT 90 FD 100 FD 50 CS FD 100 RT 60 N¨m häc: 2010 - 2011 (94) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + FD100 FD 100RT 50 CS FD 100 RT 60 CS, FD 100, RT 60 C©u lÖnh míi Lệnh đầy đủ BacK n LefT k ViÕt t¾t BK n LT PenUp PU PenDown PD HideTurle ShowTurle Clean HT ST Bye Hành động rùa Rïa lïi l¹i sau N bíc Rïa quay sang tr¸i k độ NhÊc bót (Rïa kh«ng vÏ n÷a) Rïa h¹ bót (TiÕp tôc vÏ) Rïa Èn m×nh Rïa hiÖn m×nh Xãa mµn h×nh, Rïa vÉn ë vÞ trÝ hiÖn t¹i Tho¸t khái phÇn mÒm logo HS lµm bµi Fd 100 FD 100 FD 100 RT 50 CS FD 100 RT 60 CS FD 100 RT 60 HS ghi chÐp bµi BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 23 Thứ ngày tháng năm 2011 TiÕt 45 + 46 : thùc hµnh Thªm mét sè lÖnh cña logo I Môc tiªu HS biÕt thªm c¸c lÖnh míi cña Logo Vận dụng để vẽ đợc hình có dạng phức tạp II ChuÈn bÞ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 94 N¨m häc: 2010 - 2011 (95) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + SGK – Tµi liÖu – phßng m¸y vµ c¸c c«ng cô hç trî III Các hoạt động dạy và học 1.ổn định: 2.KiÓm tra bµi cò Khởi động chơng trình Logo và đâu là màn hình chính, cửa sổ lệnh? Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS HS thùc hµnh theo nhãm Thùc hµnh T1.Sử dụng thêm câu lệnh LT 90 để rùa quay trái 90 độ, em hãy viết các lệnh để rùa vẽ đợc hình sau T2 H·y viÕt c¸c lÖnh ë cét a vµ cét b quan s¸t thay đổi trên màn hình sau câu lệnh.Phat biểu điều quan sát đợc kh¸c biÖt gi÷a c©u lÖnh CS vµ HT T3.H·y viÕt c¸c lÖnh ë cét a vµ cét b, cét c quan sát thay đổi trên màn hình sau câu lÖnh.So s¸nh kÕt qu¶ víi ®iÒu dù ®o¸n, chØ sù kh¸c biÖt gi÷a c¸c lÖnh Home, Clean, Cs T4.Hãy đặ lại màu bút và nét bút,sau đó viết các lệnh để rùa vẽ hình tam giác, hình lá cờ,hình cầu thang Hớng dẫn: Trong tam giác góc 60 độ T5 Hãy viết lệnh để rùa vẽ đợc hình Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 95 N¨m häc: 2010 - 2011 (96) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Yªu cÇu häc sinh tho¸t khái ch¬ng tr×nh Yªu cÇu häc sinh t¾t m¸y HS tho¸t khái ch¬ng tr×nh HS t¾t m¸y BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 24 Thứ ngày tháng năm 2011 TiÕt 47 : Sö dông c©u lÖnh lÆp I Môc tiªu Giúp các em sử dụng thành thạo câu lệnh đã học và đồng thời biết thêm số lệnh lặp giúp các em sử dụng nhanh và tìm tòi để vẽ đợc hình nhanh h¬n nhê phÇn mÒm logo II ChuÈn bÞ SGK – Tµi liÖu – Phßng m¸y vµ c¸c c«ng cô hç trî III Các hoạt động dạy và học 1.ổn định: 2.KiÓm tra bµi cò ? Nêu lại các câu lệnh đã đợc học 3.Bµi míi Hoạt động GV C©u lÖnh lÆp Theo dõi câu lệnh để viết đợc hình vuông FD 100 FD 100 RT 90 RT 90 FD 100 FD 100 Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 96 Hoạt động HS HS ghi chÐp bµi HS quan s¸t SGK – trang 101 N¨m häc: 2010 - 2011 (97) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + RT 90 Nªu lªn nhËn xÐt cña em? GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi Lệnh FD đợc lặp lại lần và lênh RT đợc lặp lại lÇn Logo giúp em tránh đợc việc viết lặp lại lÖnh Repeat (lÆp l¹i) Víi lÖnh nµy em chØ cÇn viÕt mét dßng lÖnh thay cho bÈy dßng lÖnh ë trªn Repeat [FD 100 RT 90] - Có ph¸p lÖnh Repeat n [ ] + Trong đó : - Repeat câu lệnh - n : sè lÇn lÆp - [ ]: Câu lệnh đợc lặp Sö dông c©u lÖnh Wait Víi c©u lÖnh lÆp em cã thÓ cho rïa thùc hiÖn nhiÒu lÖnh liªn tôc nhng l¹i nhanh qu¸.Muèn cho rïa vÏ chậm lại để em có thể quan sát đợc bớc rña em dïng c©u lÖnh Wait Vd: Repeat [FD 100 RT 90 Wait 120] Thứ HS nªu nhËn xÐt HS l¾ng nghe HS ghi chÐp bµi HS l¾ng nghe – ghi bµi ngày tháng năm 2011 TiÕt 48 : thùc hµnh Sö dông c©u lÖnh lÆp I Môc tiªu Giúp các em sử dụng thành thạo câu lệnh đã học và đồng thời biết thêm số lệnh lặp giúp các em sử dụng nhanh và tìm tòi để vẽ đợc hình nhanh h¬n nhê phÇn mÒm logo II ChuÈn bÞ SGK – Tµi liÖu – Phßng m¸y vµ c¸c c«ng cô hç trî III Các hoạt động dạy và học ổn định: KiÓm tra bµi cò Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 97 N¨m häc: 2010 - 2011 (98) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + ? Nêu lại cấu trúc câu lệnh lặp đã đợc học Bµi míi Hoạt động GV Thùc hµnh Yêu cầu học sinh khởi động máy Khởi động phần mềm logo Lµm bµi T1,T2 – SGK – trang 102 Lµm bµi tËp B1,B2,B3 – SGK – trang 102 + 103 Lµm bµi tËp B4,B5,B6 – SGK - trang 104 Yªu cÇu häc sinh tho¸t khái ch¬ng tr×nh Yªu cÇu häc sinh t¾t m¸y Hoạt động HS HS khởi động máy HS khởi động phần mềm HS thùc hµnh theo nhãm HS lµm bµi HS tho¸t khái ch¬ng tr×nh HS thùc hiÖn t¾t m¸y BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 25 Thứ ngày tháng năm 2011 TiÕt 49 + 50: thùc hµnh ¤n tËp I Môc tiªu HS nhớ lại các kiến thức đã đợc học chơng Vận dụng để làm các bài tập SGK II ChuÈn bÞ SGK – Tµi liÖu – Phßng m¸y vµ c¸c c«ng cô hç trî III Các hoạt động dạy và học ổn định: KiÓm tra bµi cò Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 98 N¨m häc: 2010 - 2011 (99) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Bµi míi Hoạt động GV Híng dÉn thùc hµnh Yêu cầu em đứng dậy đọc và làm bài T1, T3 – SGK – trang 105 Gv gäi häc sinh nhËn xÐt bµi GV nhận xét đánh giá Yêu cầu học sinh khởi động máy Khởi động phần mềm Lµm bµi T2 Yªu cÇu em lªn lµm bµi Lµm bµi T4 Yªu cÇu mét em lªn lµm bµi Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi GV nhận xét đánh giá Yªu cÇu lµm bµi T5 Gäi em nhËn xÐt GV nhËn xÐt Yªu cÇu häc sinh tho¸t khái phÇn mÒm vµ t¾t m¸y Hoạt động HS HS đọc bài và làm bài HS nhËn xÐt bµi HS l¾ng nghe HS khởi động máy Khởi động phần mềm HS lµm bµi theo nhãm HS lªn b¶ng lµm bµi HS lµm bµi theo nhãm HS lªn b¶ng lµm bµi HS nhËn xÐt HS quan s¸t l¾ng nghe HS lµm bµi theo nhãm HS nhËn xÐt HS quan s¸t l¾ng nghe HS thùc hiÖn BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 26 Thứ ngày tháng năm 2011 BÀI 4: ÔN TẬP (2 Tiết) I Mục tiêu: Kiến thức: -Học sinh nhận biết biểu tượng Logo, biết khởi động/thoát khỏi logo Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 99 N¨m häc: 2010 - 2011 (100) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -Học sinh biết giải thích nội dung số câu lệnh lặp, biết các hành động bị lặp, số lần lặp -Học sinh nhận hiểu cách viết đúng, cách viết sai các mẫu câu lệnh đưa Kĩ năng: - Học sinh sử dụng thành thạo các câu lệnh đơn giản và giải thích chức lệnh - Học sinh biết sử dụng câu lệnh lặp để viết câu lệnh lặp đơn giản vẽ hình - Học sinh có thể tự khám phá thử nghiệm các câu lệnh để có thể vẽ số hình vẽ giáo viên yêu cầu tự mình nghĩ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học và làm việc trên máy tính II Tài liệu và phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung và tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh B Hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV? Em hãy cho cô biết lệnh lặp là lệnh gì? Khi nào thì sử dụng câu lệnh lặp? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS: Lệnh repeat là lệnh lặp Lệnh lặp sử dụng vẽ hình vẽ có các thao tác vẽ lặp lặp lại nhiều lần -HS: Lệnh wait dùng để lệnh cho rùa vẽ GV? Em hãy nêu cách dùng, sử dụng chậm lại Dùng lệnh wait đặt cuối cùng lệnh wait dùng để làm gì? câu lệnh -HS: Bạn trả lời đúng Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 100 N¨m häc: 2010 - 2011 (101) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -GV: Các em nhận xét câu trả lời bạn? -GV: Ở các tiết học trước cô đã hướng dẫn các em làm quen với logo và số câu lệnh logo Hôm là tiết cuối cùng học logo bài “Ôn tập” tiết học này cô cùng các em áp dụng các câu lệnh đã học để thực hành trên máy với các hình vẽ mà em yêu thích, nhớ nên sử dụng lệnh repeat và wait -GV? Vận dụng các câu lệnh đã học nhà các em đã làm các bài tập hướng dẫn thực hành SGK trang 105 -106 chưa? GV? Bây các em hãy vẽ cho cô các hình vẽ sau: “Hình tam giác, hình bình hành, hình bát giác, hai hình vuông lồng vào nhau” nhớ là vẽ trên cùng màn hình và hình các em thay đổi nét vẽ và màu vẽ khác nhau? -GV? Lần lượt quan sát và hướng dẫn các em còn chậm chưa hiểu chưa vẽ hình Đồng thời có thể giao thêm số hình vẽ cho học sinh giỏi sử dụng câu lệnh tốt vẽ hình -GV? Có thể chấm điểm và nêu gương bạn thực hành tốt để lớp cùng quan sát GV? Bây cô có các câu lệnh sau: Repeat [rt 90 fd 120 rt 45 wait 120] Repeat 30 [repeat [ fd 50 rt 45] rt 12] Repeat 36 [repeat [ rt 45 fd 250 rt 60] rt 10] em hãy gõ các câu lệnh nhớ thay đổi màu sắc nét vẽ và các lệnh nhấc bút Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung -HS: Thưa cô -HS: Tiến hành vẽ trên máy -HS: Quan sát và lắng nghe -HS: Tiến hành gõ các câu lệnh trên vào máy 101 N¨m häc: 2010 - 2011 (102) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + hạ bút vẽ -GV? Sau gõ câu lệnh xong các -HS: Các hình vẽ đó đẹp và khó vẽ em quan sát hình vẽ và cho cô biết bình thường vẽ các hình vẽ đó bút chì và thước kẻ khó hay dễ? GV: Các em logo là chương -HS: lắng nghe trình thú vị giúp chúng ta phải có tư logic sáng tạo, tìm tòi khám phá để từ đó có thể vẽ nhiều hình vẽ khá phức tạp -GV? Các em hãy cho cô biết vừa - HS: trả lời cô đã sử dụng câu lệnh nào? -GV? Em hãy giải thích số câu -HS: trả lời lệnh sau: BK 90 dùng để làm gì? Lệnh PU, PD dùng để làm gì? -Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết sau BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 27 Thứ ngày tháng năm 2011 Chương 7: Em học nhạc Bài 1: LÀM QUEN VỚI Encore ( Tiết) I Mục tiêu: Kiến thức: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 102 N¨m häc: 2010 - 2011 (103) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -Phần mềm encore giúp học sinh nắm kiến thức ban đầu âm nhạc: nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc với khóa son -Phần mềm encore hỗ trợ gây hứng thú cho học sinh tích cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc và tập hát đúng nhạc, yêu thích môn âm nhạc Kĩ năng: -Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở và chơi nhạc đã lưu sẵn trên đĩa CD hay đĩa cứng máy - Học sinh nhận biết nhạc trên màn hình encore, số bè nhạc, số ô nhịp trên khuông nhạc, số khuông nhạc trên trang, khóa, số nhịp, các nốt nhạc, vị trí các nốt nhạc các dòng và cá khe trên khuông nhạc, kí hiệu nhạc khác -Học sinh phân biệt cao độ, trường độ nốt nhạc trên khuông nhạc, số nhịp, phách mạnh, nhẹ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học nhạc và làm việc trên máy tính II Tài liệu và phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung và tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh B Hoạt động dạy và học: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 103 N¨m häc: 2010 - 2011 (104) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Bài mới: SINH -HS: Thưa cô có GV giới thiệu bài -HS: Em học nhạc trường -GV? Các em có thích học nhạc không? cô giáo dạy nghe nhạc Em hãy cho cô biết hàng ngày em học nhạc nhà qua đĩa CD, xem trên ti vi, nghe nhạc đâu cách nào? …… Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm quen với -HS: Thưa cô có encore và khởi động nó GV? Thế trên máy tính em có thể học, chơi và nghe nhạc không cô đố bạn nào biết? GV: Vậy làm nào để em có thể học nhạc, chơi hay nghe nhạc qua máy tính hôm cô hướng dẫn các em làm quen với bài “ Làm quen với Encore” chương trình phần mềm này giúp hỗ trợ cho các em học nhạc GV? Ghi nội dung bài học lên bảng GV? Các em đọc nội dung phần giới thiệu phần -HS: Ghi nội dung bài học vào mềm Encore và cho cô biết Encore là phần mềm giúp em học gì? -HS: Cả lớp đọc thầm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh mở nhạc -HS: Thưa cô phần mềm Encore và chơi nhạc giúp em học nhạc: mở nhạc GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? và nghe nhạc; tập đọc nhạc; tập GV: Vậy là bạn đã trả lời tốt lớp vỗ tay hát; tập đánh đàn qua bàn phím khen bạn nào? máy tính nhờ hình ảnh bàn phím GV: Phần mền Encore là phầm mềm giúp các đàn oóc-gan trên màn hình Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 104 N¨m häc: 2010 - 2011 (105) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + em học nhạc yêu thích môn hát nhạc nó hỗ trợ -HS: Thưa cô bạn trả lời đúng đắc lực cho chúng ta mở nhạc và nghe nhạc; tập đọc nhạc; tập hát; tập đánh đàn qua bàn phím máy tính nhờ hình ảnh bàn phím đàn oóc- -HS: Cả lớp vỗ tay gan trên màn hình các em GV? Em hãy đọc nội dung SGK và cho cô biết đâu là biểu tượng phần mềm Encore và làm nào để khởi động nó? -HS: Lắng nghe GV: Bạn đúng chưa lớp GV: Bạn đã đúng và lớp cùng quan sát xem để khởi động phần mềm ta nháy đúp chuột vào biểu tượng nó (GV làm mẫu trên màn hình lớn để học sinh quan sát) GV? Em hãy cho cô biết màn hình phầm mềm -HS: Đọc nội dung SGK có gì? GV: Bạn trả lời tốt bây cô mời bạn lên bảng -HS: Lên bảng biểu tượng vừa nêu vừa lại cho lớp xem? phần mềm Encore, để khởi GV: Nhận xét nêu và lại lần động phần mềm em nháy đúp GV: Để giúp các em tìm hiểu xem làm nào để chuột vào biểu tượng đó có thể mở nhạc và chơi nhạc cô cùng các em tìm hiểu qua nội dung các phần sau GV: Các em đọc nội dung phần và cho cô biết để mở nhạc cô thực bước là bước nào? -HS: Thưa cô có công cụ, số nhịp, vạch nhịp, Notes Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 105 N¨m häc: 2010 - 2011 (106) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -HS: Lên bảng nêu và vào màn hình GV? Các em nhận xét xem bạn trả lời đúng chưa? -HS: Lắng nghe GV: Vừa vừa nêu hướng dẫn học sinh cách chọn trên màn hình lớn để học sinh lớp quan sát và học GV? Mời 2-3 học sinh lên bảng và nêu lại các bước GV: Nhận xét đánh giá và chốt GV: Làm nào để có thể chơi nhạc cô -HS: Để mở nhạc gồm có cùng các em tìm hiểu qua nội dung phần SGK bước đó là : GV: Gọi 2-3 học sinh đứng dạy đọc to cho lớp B1:Nháy chuột lên mục File để cùng nghe mở bảng chọn GV? Làm nào để chơi nhạc mở? B2: GV: Muốn dừng lại em làm nào? Open… Nháy chuột vào lệnh GV: Ngoài đánh dấu các em còn có thể nhấn B3: Tìm thư mục nhactieuhoc nút Play (GV làm mẫu trên máy tính) (dùng nút mũi tên xuống ô GV? Gọi 2-3 học sinh lên bảng thực lại Look in) B4: Nháy đúp chuột lên tên tệp muốn mở -HS: Thưa cô đúng -HS: Lắng nghe -2-3 HS lên bảng và nêu -HS: Lắng nghe 2-3 HS đọc bài -HS: Thưa cô đánh dấu cách để Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 106 N¨m häc: 2010 - 2011 (107) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + chơi nhạc mở -HS: Thưa cô em đánh dấu cách lần -HS: Lên bảng thực - HS: trả lời Hoạt động 3: Củng cố -GV? Các em hãy cho cô biết vừa cô đã hướng dẫn các em làm quen với phần mềm gì? -HS: trả lời -GV: Phần mềm đó giúp em học gì trên máy tính? -GV: Muốn mở nhạc chơi nhạc em làm -HS: Trả lời nào? -Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết sau BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 28 Thứ ngày tháng năm 2011 Chương 7: Em học nhạc BÀI 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE ( Tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức: -Phần mềm encore giúp học sinh nắm kiến thức ban đầu âm nhạc: nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc với khóa son Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 107 N¨m häc: 2010 - 2011 (108) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -Phần mềm encore hỗ trợ gây hứng thú cho học sinh tích cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc và tập hát đúng nhạc, yêu thích môn âm nhạc Kĩ năng: -Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở và chơi nhạc đã lưu sẵn trên đĩa CD hay đĩa cứng máy - Học sinh nhận biết nhạc trên màn hình encore, số bè nhạc, số ô nhịp trên khuông nhạc, số khuông nhạc trên trang, khóa, số nhịp, các nốt nhạc, vị trí các nốt nhạc các dòng và cá khe trên khuông nhạc, kí hiệu nhạc khác -Học sinh phân biệt cao độ, trường độ nốt nhạc trên khuông nhạc, số nhịp, phách mạnh, nhẹ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học nhạc và làm việc trên máy tính II Tài liệu và phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung và tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh B Hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 108 N¨m häc: 2010 - 2011 (109) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Kiểm tra bài cũ -HS: Em nháy đúp chuột vào biểu tượng -HS: Để mở nhạc gồm có bước đó là : -GV? Em hãy cho cô biết làm nào B1:Nháy chuột lên mục File để mở bảng để khởi động phần mền Encore? chọn -GV? Làm nào để em có thể mở B2: Nháy chuột vào lệnh Open… nhạc? B3: Tìm thư mục nhactieuhoc (dùng nút mũi 2.Bài mới: tên xuống ô Look in) GV giới thiệu bài B4: Nháy đúp chuột lên tên tệp muốn mở GV? Bạn trả lời đúng chưa? -HS: Thưa cô đúng GV: Bài trước cô cùng các em đã tìm hiểu phần mềm Encore là phầm mềm hỗ trợ giúp các em học nhạc Hôm cô cùng các em tìm hiểu kĩ -HS: Lắng nghe xem khuông nhạc và khóa sol là gì qua bài: “Em học nhạc với Encore” Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm quen với khuông nhạc và khóa sol -HS: Ghi nội dung bài học vào GV: Ghi nội dung bài học lên bảng -HS: Cả lớp đọc thầm GV: Các em đọc nội dung phần -HS: Thưa cô năm dòng kẻ song song cách SGK trang 110 và quan sát hình và bốn khe tạo nên khuông vẽ cho cô biết nào là khuông nhạc nhạc và nào là khóa sol -HS: Khóa sol ghi đầu khuông nhạc GV: Các em trả lời tốt GV? Cô mời 2-3 bạn học sinh lên 2-3HS lên bảng bảng cho cô đâu là khuông nhạc, Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 109 N¨m häc: 2010 - 2011 (110) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + đâu là khóa sol và nốt sol? GV: Nhận xét và lại cho lớp quan sát Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh hiểu nào là cao độ nốt nhạc GV: Để giúp các em học nhạc tốt cô cùng các em tìm hiểu xem nào là cao độ nốt nhạc GV: Các em đọc nội dung phần và -HS: lớp đọc thầm cho cô biết nào là cao độ? -HS: Thưa cô cao độ là mức độ trầm bổng nốt nhạc trên khuông nhạc GV: Các em nhận xét câu trả lời -HS: Thưa cô bạn trả lời đúng bạn? GV: Các em cô cao độ là mức độ trầm bổng nốt nhạc trên khuông nhạc Có nốt nhạc Đô Rê Mi Pha Sol La Si xếp cao dần từ trái sang phải Củng cố - HS: trả lời -GV? Em hãy cho cô biết nào là khuông nhạc? -HS: trả lời -GV? Em hãy cho cô biết nào là -HS: Trả lời khóa sol? -GV? Em hãy cho cô biết nào là cao độ? Dặn dò -Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết sau Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 110 N¨m häc: 2010 - 2011 (111) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 29 Thứ ngày tháng năm 2011 Chương 7: Em học nhạc BÀI 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (2 tiết) I Mục tiêu: Kiến thức: -Phần mềm encore giúp học sinh nắm kiến thức ban đầu âm nhạc: nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc với khóa son -Phần mềm encore hỗ trợ gây hứng thú cho học sinh tích cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc và tập hát đúng nhạc, yêu thích môn âm nhạc Kĩ năng: -Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở và chơi nhạc đã lưu sẵn trên đĩa CD hay đĩa cứng máy - Học sinh nhận biết nhạc trên màn hình encore, số bè nhạc, số ô nhịp trên khuông nhạc, số khuông nhạc trên trang, khóa, số nhịp, các nốt Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 111 N¨m häc: 2010 - 2011 (112) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + nhạc, vị trí các nốt nhạc các dòng và cá khe trên khuông nhạc, kí hiệu nhạc khác -Học sinh phân biệt cao độ, trường độ nốt nhạc trên khuông nhạc, số nhịp, phách mạnh, nhẹ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học nhạc và làm việc trên máy tính II Tài liệu và phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung và tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh B Hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS: Thưa cô năm dòng kẻ song song cách -GV? Em hãy cho cô biết nào là và bốn khe tạo nên khuông khuông nhạc? nhạc -HS: Khóa sol ghi đầu khuông -GV? Em hãy cho cô biết nào là nhạc khóa sol? -HS: Thưa cô cao độ là mức độ trầm bổng nốt nhạc trên khuông nhạc Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 112 N¨m häc: 2010 - 2011 (113) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -GV? Em hãy cho cô biết nào là cao độ? -HS: Thưa cô bạn trả lời đúng -GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài GV: Bài trước cô cùng các em đã tìm -HS: Ghi nội dung bài học vào hiểu khuông nhạc và khóa sol, cao -HS: Thưa cô trường độ nốt nhạc là thời độ Hôm cô và các em cùng tìm gian ngân dài nốt nhạc hiểu tiếp qua bài “Em học nhạc với nhạc Encore ( tiếp)” GV: Ghi nội dung bài học lên bảng -HS: Thưa cô bạn trả lời đúng GV: Các em đọc nội dung phần SGK trang 113 và quan sát hình -HS: Ngồi thảo luận vẽ cho cô biết nào là trường độ nốt nhạc GV: Các em nhận xét câu trả lời bạn? Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm -HS: Lên điền vào bảng phụ quen với trường độ nốt nhạc GV? Bây các em ngồi thảo luận nhóm đôi xem đơn vị trường độ là gì? các nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép có trường độ bao nhiêu? -GV: Gọi 2-3 nhóm lên điền vào bảng Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 113 N¨m häc: 2010 - 2011 (114) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + phụ nội dung bài vừa thảo luận nhóm? -HS: Cả lớp đọc thầm -GV: Nhận xét đánh giá và chốt kiến thức Khen thưởng nhóm chơi thảo luận và nhớ tốt động viên nhóm còn lại GV: Các em quan sát thật kĩ hình 122 trang 113 các nốt Khi hát em cần phải đọc đúng cao độ và trường độ -HS: Những vạch đứng chia khuông nhạc GV: Để giúp các em tìm hiểu nào thành nhiều ô nhịp( hay nhịp) gọi là là nhịp và phách Các em hãy đọc vạch nhịp thầm nội dung phần SGK trang 114 -2 HS: Lên bảng vừa vừa nêu GV: Em hãy cho cô biết nào là nhịp và vạch nhịp? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh hiểu nào là nhịp và phách -HS: Mỗi nhịp chia thành nhiều phách GV: Các em quan sát lên màn hình -Số trên cho biết số phách nhịp máy tính bạn lên cho cô xem -Số cho biết trường độ phách đâu là ô nhịp và đâu là số nhịp, đâu bao nhiêu nốt tròn là vạch nhịp đơn và vạch nhịp đôi? GV: Nhận xét vừa vừa nêu lại GV? Thế nào là phách? GV? Số trên cho biết gì? -Số cho biết gì? GV: Nhận xét và chốt lại toàn kiến thức Củng cố - HS: trả lời -GV? Em hãy cho cô biết nào là Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 114 N¨m häc: 2010 - 2011 (115) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + trường đọ? -HS: trả lời -GV? Em hãy cho cô biết nào là -HS: Trả lời nhịp? -GV? Em hãy cho cô biết nào là phách? Dặn dò -Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết sau BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 30 Thứ ngày tháng năm 2011 Chương 7: Em học nhạc Bài 4: Sinh hoạt tập thể với Encore (2 Tiết) I Mục tiêu: Kiến thức: -Phần mềm encore giúp học sinh nắm kiến thức ban đầu âm nhạc: nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc với khóa son -Phần mềm encore hỗ trợ gây hứng thú cho học sinh tích cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc và tập hát đúng nhạc, yêu thích môn âm nhạc Kĩ năng: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 115 N¨m häc: 2010 - 2011 (116) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở và chơi nhạc đã lưu sẵn trên đĩa CD hay đĩa cứng máy - Học sinh nhận biết nhạc trên màn hình encore, số bè nhạc, số ô nhịp trên khuông nhạc, số khuông nhạc trên trang, khóa, số nhịp, các nốt nhạc, vị trí các nốt nhạc các dòng và cá khe trên khuông nhạc, kí hiệu nhạc khác -Học sinh phân biệt cao độ, trường độ nốt nhạc trên khuông nhạc, số nhịp, phách mạnh, nhẹ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học nhạc và làm việc trên máy tính II Tài liệu và phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung và tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh B Hoạt động dạy và học: HOẠT NỘI DUNG ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GIÁO VIÊN SINH Kiểm tra bài -GV? Em hãy cho cô biết -HS:Trường độ là thời gian cũ Mục nào là trường độ? tiêu: Học Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung ngân dài nốt nhạc nhạc 116 N¨m häc: 2010 - 2011 (117) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + sinh nhắc lại -GV? Em hãy cho cô biết -HS: Những vạch đứng chia nào là trường nào là nhịp? khuông nhạc thành nhiều ô độ, nhịp và phách nhịp( hay nhịp) gọi là Cách tiến hành: -GV? Em hãy cho cô biết vạch nhịp GV nêu câu hỏi, nào là phách, số phách -HS: Mỗi nhịp chia học sinh trả lời trên và ? thành nhiều phách -Số trên cho biết số phách 2.Bài mới: nhịp GV giới thiệu bài -Số cho biết trường độ phách bao -GV? Các em nhận xét cho nhiêu nốt tròn cô câu trả lời bạn? -HS: Bạn trả lời đúng GV: Bài trước cô cùng các em đã tìm hiểu trường độ, nhịp và phách Hôm cô và các em cùng tìm hiểu Encore qua bài “ Sinh Hoạt động 1: hoạt tập thể với Encore” Hướng dẫn các GV: Ghi nội dung bài học em làm quen với lên bảng đánh đàn -HS: Ghi nội dung bài học GV: Các em đọc nội dung vào bàn phím phần SGK trang -HS: Mục tiêu: Học 116 và quan sát hình vẽ cho B1: khởi động phần mềm sinh nhận biết cô biết các bước thực Encore đánh đàn đánh đàn với bàn phím máy B2:Nháy bàn phím tính? lên mục Windows chọn Keyboard Cách tiến hành: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung chuột B3: Chơi nhạc cách 117 N¨m häc: 2010 - 2011 (118) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + -GV yêu cầu học nháy chuột lên phím sinh đọc và trả lời đàn oóc gan đó Em có thể câu hỏi dùng bàn phím máy tính để Nội dung ghi chơi nhạc cần gõ phím bảng: chữ Q gõ các phím ASDF, 1>Đánh đàn với ….có thể tăng giảm cao bàn phím tính máy GV: Các em nhận xét câu độ nhờ phím + hay - trả lời bạn? -HS: Bạn trả lời đúng GV: Nhận xét chốt lại các bước thực để đánh đàn bàn phím sau: B1: khởi động phần mềm Encore B2:Nháy chuột lên mục -HS: Lắng nghe Windows chọn Keyboard B3: Chơi nhạc cách nháy chuột lên phím đàn oóc gan đó Em có thể dùng bàn phím máy tính để chơi nhạc cần gõ phím chữ Q gõ các phím ASDF,….có thể tăng giảm cao độ nhờ phím + hay – GV: Hướng dẫn trực tiếp -HS: Quan sát và lắng nghe trên máy để học sinh quan Hoạt động 2: sát thấy và học theo Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 118 N¨m häc: 2010 - 2011 (119) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Hướng dẫn học GV? Mời 2-3 học sinh lên -HS: Lên bảng thực sinh sinh hoạt tập bảng thực lại các thao thể nhờ phần tác? mềm Encore Mục tiêu: GV: Tùy thuộc vào Học điều kiện các lớp mà sinh học biết cách hướng dẫn học sinh tổ chức tổ chức sinh hoạt sinh hoạt tập thể nhờ phần tập thể nhờ phần mềm hỗ trợ nhạc Encore mềm Encore GV: Qua đó giúp học sinh Cách tiến hành : phấn khởi yêu thích môn âm GV: Yêu cầu HS nhạc và tham gia sinh hoạt đọc quan sát và tập thể sôi Tạo cho các trả lời câu hỏi Nội dung bảng em có thể làm chủ ghi buổi sinh hoạt và có thể học hỏi bạn bè trao đổi thông tin 2>Sinh hoạt tập qua sinh hoạt tập thể thể Củng cố: GV -GV? Em hãy cho cô biết để - HS: trả lời củng cố lại nội đánh đàn bàn phím dung bài ôn lại máy tính ta làm nào? -HS: trả lời kiến thức và nhận -GV: Phần mềm Encore còn -HS: Trả lời xét tiết học giúp các em tổ chức các Dặn dò buổi gì? -Các em ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết sau BGH kí duyệt Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 119 N¨m häc: 2010 - 2011 (120) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Ngày tháng năm 2011 TuÇn 31 Thứ ngày tháng năm 2011 ÔN TẬP CHƯƠNG : EM TẬP VẼ I Môc tiªu - Học sinh sử dụng các công cụ đã học, vận dụng các kỹ tổng hợp để vẽ hình theo mÉu - Học sinh thực các thao tác nhanh, chính xác tạo đợc tranh đẹp - C¸c em yªu thÝch m«n häc h¬n II §å dïng d¹y - häc: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n + SGK+ Phßng m¸y Häc sinh: SGK + Vë ghi + §å dïng häc tËp III Các hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức: H¸t KiÓm tra: Xen lÉn giê thùc hµnh Bµi míi: a, Giíi thiÖu + Ghi ®Çu bµi b, Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu bµi Hoạt động Thầy Hoạt động Trò a/ Hoạt động 1: Giảng bài Trø¬c vÏ, em h·y quan s¸t thËt kü hình mẫu (hoặc vật mẫu) để xác định: - H×nh sÏ cã nh÷ng nÐt vÏ c¬ b¶n nµo? - Sử dụng công cụ gì Paint để vẽ - HS lắng nghe và suy nghĩ các câu hái nét đó? - Dùng màu nào để tô? Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 120 N¨m häc: 2010 - 2011 (121) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Các phần nào có thể chép đợc? b/ Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh luyÖn tËp - Yªu cÇu HS vÏ tranh theo mÉu nh H×nh 62 SGK – 35 phÇn LuÖn tËp H: Khi quan sát hình ngôi nhà ven đờng - HS trả lời: em cã nhËn g×? Quan sát hình ngôi nhà ven đờng (Hình 62) em cã thÓ nhËn xÐt: +, H×nh vÏ gåm : têng nhµ, m¸i nhµ, cöa sổ, cửa chính, đờng, cây và đờng ch©n trêi -GV HD và yêu cầu HS thực thao tác cho đúng - Nhắc nhở HS sử dụng màu tô cho đúng mẫu -GV quan sát và nhận xét mẫu vẽ +, Cã thÓ dïng c«ng cô nhµ, cöa vµo vµ cöa sæ để vẽ tờng +, C«ng cô có thể dùng để vẽ mái nhà và đờng Đờng chân trời và cây cã thÓ vÏ b»ng c«ng cô hay +, Sử dụng màu hợp lí để tô màu cho bøc tranh -Quan sát các bước vẽ HS , nhắc nhở HS sử dụng các nét vẽ cho phù hợp đồng thời sửa nhóm sử dụng sai - HS tiến hành vẽ tranh theo mẫu nét vẽ - GV kiểm tra mẫu vẽ HS - Giải đáp các thắc HS (nếu có) - Khi thực hành HS có vướng mắc - HS vẽ xong - HS nghe GV nhận xét bài vẽ Cñng cè - DÆn dß: - HÖ thèng kiÕn thøc & nhËn xÐt giê häc - Ôn tập lại tất các thao tác đã thực hành -Thứ ngày tháng năm 2011 ÔN TẬP Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 121 N¨m häc: 2010 - 2011 (122) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + CHƯƠNG : EM TẬP VẼ (Tiết 2) I Môc tiªu: - HS nắm kiến thức đã học để làm bài tập thực hành theo mẫu - Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ cho HS vẽ tranh và tô màu - Các em có lòng yêu thích môn học II §å dïng d¹y - häc: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n + SGK+ Phßng m¸y Häc sinh: SGK + Vë ghi + §å dïng häc tËp III Các hoạt động dạy và học: ổn định tổ chức: H¸t KiÓm tra: Xen lÉn giê thùc hµnh Bµi míi: a, Giíi thiÖu + Ghi ®Çu bµi b, Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu bµi Hoạt động Thầy - Yêu cầu HS tự khởi động máy tính và ch¬ng tr×nh Paint - Yªu cÇu HS thùc hµnh vÏ h×nh phÇn THùC hµnh tõ T1., T2 vµ T4 SGK trang 37 - 38 - HD HS thùc hµnh: +, T1.: Dïng c¸c c«ng cô hoÆc vµ h×nh 65 vµ hay vÏ b«ng hoa theo mÉu ë - HS vÏ b«ng hoa theo mÉu nh h×nh 65 So s¸nh víi h×nh mÉu Thuchanh2.bmp +, T2.: Dïng c«ng cô hoÆc 66 Hoạt động Trò - HS khởi động máy tính và chơng trình Paint - HS thùc hµnh vÏ h×nh theo mÉu SGK trang 37- 38 , hay để vẽ chim nh hình -GV HD và yêu cầu HS thực thao - HS vÏ chim gièng h×nh 66 So s¸nh víi h×nh mÉu Thuchanh3.bmp tác cho đúng Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 122 N¨m häc: 2010 - 2011 (123) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Nhắc nhở HS sử dụng màu tô cho đúng - HS tiến hành vẽ tranh theo mẫu mẫu -GV quan sát và nhận xét mẫu vẽ -Quan sát các bước vẽ HS , nhắc nhở HS sử dụng các nét vẽ cho phù hợp đồng thời sửa nhóm sử dụng sai - HS vẽ xong nét vẽ - GV kiểm tra mẫu vẽ HS +, T4.: Yªu cÇu më tÖp Saochephinh6.bmp vµ chÐp mét qu¶ t¸o thµnh nhiÒu qu¶ t¸o theo mÉu ë h×nh 68 - HS më tÖp Saochephinh6.bmp vµ chÐp mét qu¶ t¸o thµnh nhiÒu qu¶ t¸o theo mÉu ë h×nh 68 *, Më tÖp Saochephinh6.bmp thùc hiÖn c¸c thao t¸c sau: +, Chän File/ Chän Open… xuÊt hiÖn hép tho¹i Open/ Chän tÖp Saochephinh6/ Chän Open *, Thùc hiÖn c¸c thao t¸c chÐp - Khi thực hành HS có vướng mắc - Giải đáp các thắc HS (nếu có) Cñng cè – DÆn dß: - HÖ thèng kiÕn thøc & nhËn xÐt giê häc - Ôn tập và củng cố tất các thao tác đã thực hành BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 32 Thứ ngày tháng năm 2011 ÔN TẬP CHƯƠNG : EM TẬP SOẠN THẢO (2 Tiết) I/ Môc tiªu bµi häc: Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 123 N¨m häc: 2010 - 2011 (124) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + * Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức đã học * Kü n¨ng: - Thùc hµnh thµnh th¹o theo mÉu, cã s¸ng t¹o H×nh thµnh kü n¨ng so¹n th¶o v¨n b¶n * Thái độ: - Học có hứng thú với bài học, ham học hỏi, tích cực thực hành II/ Ph¬ng tiÖn tiÕn hµnh: * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III/ C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Lấy học sinh làm trung tâm Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải vấn đề IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra HS: - em lªn ph¸t biÓu - em nhËn xÐt bµi cña b¹n Em h·y nªu c¸c bíc tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, nghiªng? Cã mÊy c¸ch tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, nghiªng? HS: Lắng nghe và định hớng bài học Bµi míi Giới thiệu bài học: Bài học hôm Kiến thức đã học: cô ôn lại cho em kiến HS: Trong phần soạn thảo văn em đã thức đã học phần soạn thảo đợc học: v¨n b¶n - C¨n lÒ: gåm kiÓu c¨n lÒ: H§1: Em h·y nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn + C¨n th¼ng lÒ tr¸i thức đã đợc học phần soạn + C¨n th¼ng lÒ ph¶i th¶o v¨n b¶n? + C¨n gi÷a + Căn thẳng hai bên - Cách chọn thay đổi phông chữ, cỡ ch÷ Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 124 N¨m häc: 2010 - 2011 (125) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + - Sao chÐp v¨n b¶n - Lu v¨n b¶n - Tr×nh bµy ch÷ ®Ëm, ch÷ nghiªng, ch÷ g¹ch ch©n GV: Vậy em hãy nhắc lại các bớc HS: - hs đứng lên phát biểu - HS cßn l¹i nghe vµ nhËn xÐt để thực chép văn bản? Và Thùc hµnh: cã mÊy c¸ch ? H§ 2: Em h·y gâ vµ tr×nh bµy bµi *HS: - Më ch¬ng tr×nh Word (Nh¸y chuét vµo th¬ theo mÉu T1( Tr 89): biÓu tîng Word trªn mµn h×nh nÒn Desktop - Gâ vµ tr×nh bµy bµi th¬ theo mÉu - Nháy chuột vào nút Save để lu văn víi tªn: Dong song mac ao_TenHS Lop * HS: H§ 3: Y/c HS chän mét sè tõ cã s½n Nh¸y c¸c nót B vµ I vµi lÇn Quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: a) Làm nào để chuyển chữ ®Ëm thµnh ch÷ thêng? b) Làm nào để chuyển chữ thêng thµnh ch÷ nghiªng? c) Cã thÓ tr×nh bµy võa ch÷ ®Ëm vừa chữ nghiêng đợc không? H§ 4: Trªn c«ng cô cßn cã nót g¹ch ch©n U H·y chän mét sè tõ cã s½n råi nh¸y c¸c nót B, I vµ U vµi lÇn Quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: a) Làm nào để chuyển ch÷ thêng thµnh ch÷ g¹ch ch©n? b) Làm nào để chuyển Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung - B«i ®en mét sè tõ cã s½n-> nh¸y chuét vµo nót , vµi lÇn - B«i ®en ch÷ cÇn chuyÓn -> Nh¸y chuét vµo ch÷ lÇn n÷a - B«i ®en ch÷ cÇn chuyÓn -> Nh¸y chuét vµo ch÷ lÇn n÷a - Cã thÓ tr×nh bµy võa ch÷ ®Ëm võa ch÷ nghiêng đợc * HS: B«i ®en mét sè tõ (VÝ dô: Dßng s«ng míi ®iÖu lµm sao) Nh¸y chuét vµo nót , xÐt , vµi lÇn Quan s¸t vµ ®a nhËn - B«i ®en ch÷ cÇn chuyÓn -> nh¸y vµo nót 125 N¨m häc: 2010 - 2011 (126) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + g¹ch ch©n thµnh ch÷ thêng? c) Cã thÓ tr×nh bµy võa ch÷ ®Ëm võa ch÷ nghiªng võa g¹ch ch©n đợc không? - B«i ®en ch÷ cÇn chuyÓn -> nh¸y vµo nót mét lÇn n÷a - Cã thÓ tr×nh bµy ch÷ võa ®Ëm võa nghiªng võa g¹ch ch©n b»ng c¸ch nh¸y c¶ vào nút đó Cñng cè: NhËn xÐt giê häc Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m Híng dÉn vÒ nhµ: Y/c Hs nhà học và ôn lại KT đã học, thực hành trên máy các bài tập theo mẫu để rèn luyện kỹ soạn thảo văn BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 33 Thứ ngày tháng năm 2011 ÔN TẬP I Môc tiªu - ¤n tËp l¹i c¸c lÖnh vÏ cña phÇn mÒm Logo - Thực hành sử dụng các lệnh Logo để vẽ các hình theo mẫu, Biết cách sử dụng kết hợp các lệnh để vẽ hình nhanh - Häc sinh cã høng thó víi bµi häc, ham häc hái, t×m tßi Cã tÝnh, tëng tîng, s¸ng t¹o II Ph¬ng tiÖn d¹y häc * Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, tµi liÖu (cïng häc tin häc quyÓn 2), phßng m¸y tÝnh * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập III các hoạt động dạy học Néi dung ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động giáo viên Em h·y nªu có ph¸p cña lÖnh Repeat vµ t¸c dông cña lÖnh WAIT? Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 126 Hoạt động HS - hs lªn b¶ng viÕt - Hs ë díi theo dâi vµ nhËn xÐt N¨m häc: 2010 - 2011 (127) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + a Lý thuyÕt: GV: Nh¾c l¹i c¸c lÖnh c¬ Hs ghi chÐp bµi: b¶n cña Logo: Lệnh đầy đủ Viết tắt Hành động Rùa Home Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t (ë chÝnh gi÷a s©n ch¬i, ®Çu híng lªn trªn) CS Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t Xãa toµn bé s©n ch¬i CleanScreen FD n Rïa vÒ phÝa tríc n bíc ForwarD n RT k Rùa quay phải k độ RighT n BK n Rïa lïi l¹i sau n bíc Back n LT Rùa quay sang trái k độ LefT k PU NhÊc bót (Rïa kh«ng vÏ n÷a) PenUp PD H¹ bót (Rïa tiÕp tôc vÏ) PenDown HT Rïa Èn m×nh HideTurtle 10 ShowTurtle ST Rïa hiÖn m×nh 11 Clean Xo¸ mµn h×nh vµ Rïa vÉn ë vÞ trÝ hiÖn t¹i 12 Bye Tho¸t khái phÇn mÒm logo * Lệnh: Repeat n [ các lệnh đợc lặp lại ] * Lệnh Wait s Trong đó s là số tíc mà rùa tạm dừng lại trớc thực công việc ( Trong đó 60 tíc giây) * GV: Để Rùa làm đúng việc mµ em mong muèn, em ph¶i tởng tợng đợc việc Rùa làm lµm lÖnh Nhí c¸c lÖnh giúp các em có đợc kết nhanh h¬n b Thùc hµnh: - Y/ c HS lµm T1, T2, T3, T5 GV: chÊm ®iÓm vµ ch÷a bµi * HS: - hs lªn b¶ng lµm BT - HS cßn l¹i lµm BT để chấm điểm *Híng dÉn: T1: Những ô lệnh và hành động tơng ứng Rùa là: Home FD n PU RT n HT PD DÊu Rïa Quay phải n độ H¹ bót NhÊc bót TiÕn n bíc vÒ phÝa tríc VÒ gi÷a mµn h×nh Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 127 N¨m häc: 2010 - 2011 (128) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + B2: Viết các lệnh để Rùa vẽ các hình theo mẫu: a) C1: b) c) d) Home CS FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 FD 100 HOME CS rt 30 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 cs repeat [fd 50 rt 90] pu bk 25 lt 90 fd 25 rt 90 pd repeat [fd 100 rt 90] CS FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 150 C¸ch 2: C¸ch 2: CS repeat [fd 50 rt 30 rt 90 fd 100 rt 90] fd 100 repeat 2[ rt 120 fd 100] repeat [rt 90 fd 100] T3: Điền vào chỗ chấm để đợc câu lệnh đúng: a) Muèn Rïa vÒ vÞ trÝ gi÷a mµn h×nh, ta dung lÖnh Home b) Muèn Rïa vÒ vÞ trÝ xuÊt ph¸t vµ xo¸ mµn h×nh ta dïng lÖnh CS c) BiÓu tîng cña Rïa trªn mµn h×nh Logo cã d¹ng h×nh tam gi¸c d) Sau viÕt lÖnh HideTurle (HT) th× Rïa sÏ Èn m×nh e) Sau dïng lÖnh PenUp (PU) th× Rïa sÏ kh«ng tiÕp tôc vÏ n÷a - Y/c Hs thùc hµnh trªn m¸y - Khởi động phần mềm và gõ T2 để kiểm tra kết và thực lại các lệnh T2 để kiểm tra hµnh T4 vµ lµm T4 - GV: Híng dÉn T4: - Häc sinh lµm vµ ch÷a bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi T5 a) cs repeat [fd 30 rt 90 fd 30 lt 90] b) cs repeat [fd 30 rt 90 fd 30 lt 90] Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 128 N¨m häc: 2010 - 2011 (129) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + rt 90 repeat [fd 30 rt 90 fd 30 lt 90] Cñng cè: Nhận xét học Khắc sâu kiến thức đã học Híng dÉn vÒ nhµ: Y/c Hs: - VÒ nhµ häc thuéc c¸c lÖnh - VËn dông thùc hµnh vÏ c¸c h×nh t¬ng tù - Thùc hµnh tËp vÏ c¸c h×nh hoa v¨n kh¸c BGH kí duyệt Ngày tháng năm 2011 TuÇn 34 Thứ ngày tháng năm 2011 ÔN TẬP THI HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: Giúp các em: - Nhớ lại các kiến thức đã học học kì II - Vận dụng các kiến thức để hoàn thành bài thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài I NỘI DUNG ÔN TẬP: EM TẬP SOẠN THẢO + Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo + Cách lề đoạn văn + Cách trình bày cỡ chữ và phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ + Cách chép văn + Trình bày chữ đậm, nghiêng Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 129 N¨m häc: 2010 - 2011 (130) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + EM HỌC NHẠC + Làm quen với phần mềm encore + Em học nhạc với Encore + Sinh hoạt tập thể với Encore II NỘI DUNG ĐỀ THI: A Phần lý thuyết: Để trình bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phím nào? A Ctrl + B B Ctrl + E C Ctrl + I D Ctrl + U Để lưu văn ta phải làm nào? A Vào File chọn Save B Ctrl + S C Cả A và B D Ctrl + N Để tạo văn ta nhấn tổ hợp phím… A Ctrl + A B Shift+Ctrl + N C Ctrl + O D Ctrl + N Nhấn nút tương đương với nhấn tổ hợp phím nào? A Ctrl + V B Ctrl + C C Ctrl+ X D Ctrl + E C cách D cách Có cách lề? A cách B cách B Phần thực hành: Gõ bài ca dao Trâu + Tên bài chữ đậm, cỡ chữ 16 + Nội dung bài thơ chữ nghiêng, cỡ chữ 14 + Chọn phông chữ Timenewroman + Hãy chọn cách lề phù hợp cho bài ca dao III ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: A Phần lý thuyết: Mỗi phương án trả lời đúng điểm Đáp A B C D án Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 130 N¨m häc: 2010 - 2011 (131) Trêng tiÓu häc Hoµnh S¬n Gi¸o ¸n Tin häc líp + Câu × × × × × B Phần thực hành: - Gõ đúng nội dung bài ca dao : điểm - Chọn đúng phông chữ Time new roman : điểm - Chọn đúng tên bài ca dao là chữ đậm, cỡ chữ 16 : điểm - Chọn đúng nội dung bài ca dao là chữ nghiêng, cỡ chữ 14 : điểm - Căn lề đúng phù hợp lag lề : 1điểm BGH kí duyệt Ngày Giáo viên: NguyÔn ThÞ Nhung 131 tháng năm 2011 N¨m häc: 2010 - 2011 (132)