Đang tải... (xem toàn văn)
Nhóm 2+3: Có ý kiến cho rằng: “Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động.” Em có đồng [r]
(1)(2) KiỂM TRA BÀI CŨ • TRÒ CHƠI PHÓNG VIÊN (3) Lao động Lao động chân tay Lao động trí óc - cuốc đất - đập đá - kéo xe - giải toán - vẽ lược đồ - làm văn (4) TIẾT 12 BÀI 11 ; LAO ĐỘNG TỰ GIÁC SÁNG TẠO I ĐẶT VẤN ĐỀ Lao động tự giác và lao động sáng tạo II.NỘI 1.KháiDUNG niệm BÀI HỌC biểu nào? Tại cần phải Lao động tự giác và lao động sáng tạo? Lao động tự giác sáng tạo -Biểu biểu học lao tập nào? dọng sáng tạo học tập (5) Nội dung bài học Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, không phải áp lực từ bên ngoài Lao động sáng tạo là quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm cách giải tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu lao động (6) TIẾT 12 bài 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC SÁNG TẠO I ĐẶTVẤN ĐỀ II.NỘI DUNG BÀI HỌC Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, không phải áp lực từ bên ngoài Lao động sáng tạo là quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm cách giải tối (7) TIẾT 12 bài 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC SÁNG TẠO I ĐẶTVẤN ĐỀ: II.NỘI DUNG BÀI HỌC : Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, không phải áp lực từ bên ngoài Lao động sáng tạo là quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm cách giải tối ưu nhằm không ngừng nâng (8) BÀI TẬP Khoanh tròn chữ số ứng với ý em cho là đúng biểu tự giác, sáng tạo lao động: (9) Thực tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện thân; Khi học văn, cần tham khảo cách viết sách “Những bài văn mẫu” là đủ; Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; Thụ động, uể oải học; 5.Nhiệt tình tham gia công việc nhà, trường, cộng đồng; Chỉ nắm vững kiến thức SGK là được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác; Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự cá nhân, cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải lao động (10) Thực tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện thân; Khi học văn, cần tham khảo cách viết sách “Những bài văn mẫu” là đủ; Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; Thụ động, uể oải học; 5.Nhiệt tình tham gia công việc nhà, trường, cộng đồng; Chỉ nắm vững kiến thức SGK là được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác; Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự cá nhân, cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải lao động (11) THẢO LUẬN NHÓM Nhóm 1: Em có đồng ý với ý kiến: “Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo lao động” không? Vì sao? Nhóm 2+3: Có ý kiến cho rằng: “Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính họ là học tập không phải là lao động.” Em có đồng ý không? Vì sao? 53 19 14 18 10 23 30 22 25 29 26 27 21 20 97 (12) GHI NHỚ Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ Đối với vấn đề gì phải đặt câu hỏi “ vì sao?”, phải suy nghĩ kĩ càng ( Lời Hồ Chủ Tịch) (13) Hai gương mặt sáng tạo tuổi teen ( Thứ bẩy 24/11/2007, 12h37 GMT + 7) Hai số gương mặt trẻ nhận giải thưởng Festival Sáng tạo trẻ toàn quốc lần này là Giang Thiên Phú và Lê Trung Minh Quân (SN 1989) Họ đã biến Webcam thành kính hiển vi và tạo robot phun sơn Chỉ vòng tuần xoay sở Chung niềm đam mê khám phá, Quân với máy tính, Thiên và Phú đã sáng tạo sản phẩm Phú – cậu học sinh vừa mang tính ứng dụng cao tốt nghiệp trường THPT Đông Anh ( Hà Nội) thời gian chờ kết thi đại học ( 7/2007) đã sáng (14) Trên đường học về, An nói với Hùng: - Này, Hùng ơi! Bài tập nhà cô giao chiều làm nào nhỉ? Hùng trả lời: - Đơn giản thôi, cách làm giống bài hôm cô vừa chữa trên bảng - Thế à? Nhưng tớ thấy nó rắc rối nào ấy, hay cậu làm đi, sau tớ chép nhớ? - Ừ, được, bạn bè mà, không vấn đề gì! (15) Hướng dẫn nhà: 1.Học thuộc nội dung bài học; 2.Sưu tầm tục ngữ, ca dao, gương tốt lao động tự giác sáng tạo; 3.Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo 4.Suy nghĩ tác hại thiếu tự giác, sáng tạo lao động (16) (17) (18)