Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: - Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu đặc sắc về ngoại hình , hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu trong SGK ... - Biết ghi kết quả quan sát ngoại hình của một người.[r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai ngày 05 tháng 11năm 2012 TẬP ĐỌC : MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh các từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo (Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa ) * HS khá , giỏi nêu tác dụng cách dùng từ , đặt câu để miêu tả vật sinh động * GDMT : HS có ý thức bảo vệ môi trường II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Gt bài - Mùa thảo 2’ Các HĐ dạy học: Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Luyện đọc 10’ HS khá giỏi đọc bài (Nam ) - GV rút từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn - Rèn đọc - đoạn - Bài chia làm đoạn ? - HS đọc thầm phần chú giải Y/c HS đọc nối tiếp GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12’ - Lớp nhận xét HS trả lời câu hỏi ( SGK ) - Thấy cảnh rừng thảo -GV chốt lại.HS nêu nội dung bài Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 8’ - Hoạt động lớp, cá nhân - GV đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn HS kĩ thuật đọc diễn - HS nêu cách ngắt nhấn giọng cảm Cho HS đọc đoạn Củng cố - HS đọc nối tiếp - GV nhận xét - dặn dò: - 1,2 HS đọc toàn Rèn đọc thêm 2’ (Loan ,Hương) - Chuẩn bị: “Hành trình bầy ong” - Nhận xét tiết học TOÁN : I Mục tiêu: bài NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000,… - HS biết nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 ,… - Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân Làm BT1,2 HS khá ,giỏi làm thêm bài tập II Các hoạt động: ND-TL Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ Gọi HS lên bảng làm bài tập – GV - 2HS lên bảng thực (Hùng, nhận xét, ghi điểm Lý ).Lớp làm nháp (2) 2.Bài mới: Hoạt động1: Hình thành quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 … 12’ Hoạt động 2: Luyện tập 18’ Củng cố, dặn dò: 2’ a) 2,3 x 56,02 x 14 18 b) 12,34 x 1,234 x a) Ví dụ 1: 27,867 x 10 - GV yêu cầu HS tự tìm kết - GV gợi ý giúp HS tự rút nhận xét cách nhân nhẩm, từ đó nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10 b) Ví dụ 2: 53,286 x 100 - Phương pháp ví dụ - Gọi HS nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000… * GV chốt lại và rút quy tắc - Yêu cầu HS nêu quy tắc *Lưu ý: Chuyển dấu phẩy sang bên phải Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc kết trường hợp, GV kết luận + Cột phần a gồm các phép nhân mà các số thập phân có chữ số phần thập phân + Cột phần b và c gồm các phép nhân mà các số thập phân có hai ba chữ số phần thập phân Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài toán - GV y/c HS suy nghĩ thực yêu cầu bài tập - Gọi HS nhắc lại quan hệ dm và cm; m và cm để vận dụng mối quan hệ các đơn vị đo vào làm bài * Ví dụ: 10,4dm = 104cm (vì 10,4 x 10 =104) - HS có thể giải cách dựa vào bảng đơn vị đo độ dài, dịch chuyển dấu phẩy - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài 3: -Dành cho HS khá ,giỏi làm + Gọi HS nêu lại quy tác nhân số TP với 10; 100; 1000 + Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau + HS đọc ví dụ trên bảng, sau đó tự tìm kết phép nhân + Nhận xét và nêu cách nhân nhẩm với 10 + HS lắng nghe và nêu quy tắc cách nhân nhẩm với 10, 100; 1000, … HS đọc yêu cầu bài tập.(Loan) + Lần lượt HS đọc kết trước lớp + Lớp nhận xét và thống kết đúng -1 HS đọc, lớp đọc thầm + HS theo dõi yêu cầu và làm bài tập + HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - 1HS nhận xét, bạn làm sai thì sửa lại cho đúng - 1HS đọc, lớp đọc thầm + HS tìm hiểu đề bài và giải bài vào HS khá (Thành ) nêu cách giải + HS nêu + Lớp chú nghe và thực (3) LỊCH SỬ: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHO I Mục tiêu: - HS biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn “giặc đói” , “giặc dốt” , “giặc ngoại xâm” Các biện pháp nhân dân ta đã thực để chống lại “giặc đói” , “giặc dốt’ quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất , phong trào xóa nạn mù chữ,… II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: 5’ Ôn tập - Hát - Nhận xét bài cũ - HS nêu (2 em) - Tình hiểm nghèo Gt bài: 2’ Các HĐ dạy học: 12’ Hoạt động 1: Khó khăn Họat động lớp - Sau Cách mạng tháng Tám, nước ta sau Cách mạng tháng nhân dân ta gặp khó khăn gì - Ý nghĩa việc vượt qua tình ? “nghìn cân treo sợi tóc” GV kết luận - Để thoát khỏi tình hiểm 10’ Hoạt động 2:Những khó khăn nghèo, Đảng và Bác Hồ đã làm nước ta sau cách mạng tháng việc gì? *HS nêu Tám Hoạt động nhóm - Nhận xét tình hình đất nước qua - HS thảo luận câu hỏi ảnh tư liệu - Chia nhóm – Thảo luận - GV chia lớp thành nhóm Nhận xét tội ác chế độ thực dân phát ảnh trước CM, liên hệ đến chính phủ, Bác Hồ đã chăm lo đời sống nhân dân Y/c HS thảo luận các câu hỏi nào? GV nhận xét + chốt - Chế độ ta quan tâm đến đời sống Nhận xét tinh thần diệt giặc dốt, nhân dân ta nhân dân và việc học dân Củng cố - Rút ghi nhớ dặn dò 3’ - Chuẩn bị: “Thà hy sinh tất định không chịu nước” - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC : KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (Tiết ) I Mục tiêu: Biết vì cần phải kính trọng , lễ phép với người già , yêu thương nhường nhịn em nhỏ Nêu hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già , yêu thương em nhỏ Có thái độ và hành vi thể kính trọng ,lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ Biết phản đối hành vi không tôn trọng già, em nhỏ * HS khá ,giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già ,yêu thương ,nhường nhịn em nhỏ II Các hoạt động: (4) ND-TL 1.Gt bài :2’ Các HĐ dạy học: 7’ 8’ 7’ 8’ Củng cố dặn dò:2’ - HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Làm bài tập Nêu y/c: Thảo luận nhóm xử lí tình bài tập 2 Sắm vai. Kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập - Giao nhiệm vụ cho HS Hoạt động 3: Làm bài tập Giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu các ngày lễ, các tổ chức xã hội dành cho người cao tuổi và trẻ em. Kết luận: Họat động nhóm, lớp -Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm sắm vai - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân - Làm việc cá nhân - HS trả lời Hoạt động nhóm đôi, lớp - Thảo luận nhóm đôi - số nhóm trình bày ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động nhóm Hoạt động 4: Tìm hiểu kính già, yêu - Nhóm thảo luận trẻ dân tộc ta - Đại diện trình bày Kết luận:- Người già luôn chào - Các nhóm khác bổ sung hỏi, mời ngồi chỗ trang trọng - Con cháu luôn quan tâm, gửi quà cho ông bà, bố mẹ - Chuẩn bị: Tôn trọng phụ nữ Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 1012 TẬP ĐỌC: HNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát - Hiểu phẩm chất cao quý bầy ong : cần cù làm việc để góp ích cho đời * HS khá , giỏi thuộc và đọc diễn cảm toàn bài - Giáo dục HS đức tính cần cù chăm II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Hành trình bầy ong GV nhận xét cho điểm - HS đọc và trả lời câu hỏi Gt bài : Các HĐ dạy học: 12’ Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động lớp, nhóm - HS khá đọc.(Trực) - GV rút từ khó - Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu - Lần lượt đọc nối tiếp các khổ - Y/c HS chia đoạn thơ - GV đọc diễn cảm toàn bài 10’ (5) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm, cá nhân HS đọc đoạn 1, 2,3 và trả lời câu hỏi • Y/c HS đọc đoạn 1, , -HS nhận xét, bổ sung Trả lời: Câu hỏi 1, 2, 3, 4(sgk) - GV chốt: Ý chính đoạn 8’ - GV cho HS thảo luận ND bài Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - Cho HS đọc khổ - HS đọc diễn cảm khổ, bài - HS đọc toàn bài - Thi đọc diễn cảm khổ đầu - HS nhận xét, bổ sung - Nhắc lại đại ý Củng cố - Học bài này rút điều gì dặn dò: 2’ - Học thuộc khổ đầu - Chuẩn bị: “Vườn chim” - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết nhân nhẩm số thập phân với 10 ,100 ,1000 ,… - Nhân số thập phân với số tròn chục , tròn trăm - Giải bài toán có ba bước tính Làm BT1(a)Bt2 (a,b) Bt3 HS khá ,giỏi làm thêm bài II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: 5’ HS làm bài 2,3 (Trần Lý ,Dũng) Luyện tập Lớp nhận xét Các HĐ dạy học: 20’ Hoạt động 1: Thực hành Hoạt động cá nhân - HS đọc y/c bài Bài 1: - Nhắc lại cách nhân nhẩm với 10, 100, - HS làm bài, sửa bài - Lớp nhận xét 1000 - HS đọc đề Bài 2: - HS đặt tính, làm bài - GV y/c HS nhắc lại cách nhân STP - HS sửa bài với số tự nhiên HHSđọc đề – Phân tích – Tóm tắt Bài 3: : 10,8 km - GV y/c HS đọc đề, phân đề – nêu cách : ? km giải : 9,52 km • GV chốt lại 5’ : ? km Bài 4: Dành cho HS khá ,giỏi Hoạt động 2: Củng cố - HS làm bài Củng cố – - GV y/c HS nhắc lại kiến thức - dặn dò: 2’ vừa học - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) : MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu: - HS viết đúng bài “Mùa thảo quả” , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi (6) - Làm BT (2) a / b , BT (3) a / b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: 5’ - GV nhận xét – cho điểm Gt bài: 2’ Các HĐ dạy học: 20’ Hoạt động 1: Nghe – viết - Hướng dẫn HS viết từ khó đoạn văn - GV đọc câu phận câu • GV đọc lại cho HS dò bài • GV chữa lỗi và chấm số 10’ Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 2: Y/c đọc đề - GV nhận xét *Bài 3: Y/c đọc đề HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc bài tập Hoạt động lớp, cá nhân - 1, HS đọc bài chính tả - Nêu nội dung đoạn viết - HS nêu cách viết bài chính tả - HS lắng nghe và viết nắn nót - Từng cặp HS đổi tập soát lỗi Hoạt động cá nhân - HS đọc y/c bài tập - HS chơi trò chơi: thi viết nhanh - HS đọc y/c bài tập đã chọn 5’ GV chốt lại - HS làm việc theo nhóm Hoạt động 3: Củng cố Củng cố - Thi tìm từ láy: - Đọc diễn cảm bài chính tả đã dặn dò: 2’ + an/ at + ang/ ac + ôn/ ôt ; un/ ut ; viết ông/ ôc ; ung/ uc - GV nhận xét Hoạt động nhóm bàn Chuẩn bị: “Ôn tập” Đặt câu tiếp sức sử dụng các từ láy Nhận xét tiết học bài - HS trình bày BUỔI CHIỀU HDTHTV: Thực hành tiết I Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài thơ Cây bàng, đọc đúng các từ: bỗng, mơn mởn… -Trả lời các câu hỏi cuối bài - Củng cố cho học sinh kiến thức mà các em đ học cc chủ điểm, củng cố quan hệ từ Rèn kĩ đọc trôi chảy và đọc diễn cảm II Các hoạt động: TG 1’ 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: Đọc bài: “Chiều xuân” và TLCH Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (7) 10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng Đọc vắt dòng số dòng thơ - 1HS đọc: chịm xoan, biếng lười, - Bài thơ này có khổ? 15’ 4’ 1’ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Đọc lại toàn bài * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Hoạt động cá nhân, lớp -Học sinh thảo luận cách đọc (Linh) - khổ Đọc nối tiếp lần Đọc nối tiếp đoạn lần hai - học sinh đọc nối tiếp bài - Học sinh lắng nghe - Hoạt động nhóm, lớp -1 học sinh đọc yêu cầu các bài tập (Hồng) -Suy nghĩ chọn đáp án đúng Hs nêu đáp án - Yêu cầu học sinh nêu Giáo viên nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: Ai hay hơn? (2 dãy) - Mỗi dãy cử bạn chọn đọc diễn cảm - Học sinh dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn khổ thơ mà mình thích Giáo viên nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học GĐHSY: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Ôn kĩ thực số thập phân với ột số tự nhiên - Giải toán có liên quan đến đến nhân với số thập phân - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : III.Các hoạt động dạy học TG Bài mới: 27’ Hoạt động dạy Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Tính nhẩm 2,15 x = 0,48 x 23 = 0,07 x 213 = Bài 2: Đặt tính tính Hoạt động học - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Hs làm 3em lên bảng làm Lớp chữa, bổ sung Nêu lại cách cộng hai số thập phân (8) 53 x 4,8 = 0,26 x 36 = 1,42 x 134 = Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Lưu ý Hs yếu (Nam, Thái, Mạnh) Nhận xét và chữa bài Bài 4: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Gv cùng lớp nhận xét 2.Củng cố dặn - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học dị :2’ HS lên bảng làm vào Hs nêu cách làm Hs làm em lên bảng làm Lớp chữa, bổ sung Đọc bài toán - Mỗ sọt cân nặng: 17,9kg - sọt: kg? Hs giải vào Đọc bài giải GĐHSY: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố cách nhân số thập phân với 10, 100, 1000 viết các số đo dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đến nhân với số thập phân - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : III.Các hoạt động dạy học TG Bài mới: 27’ Hoạt động dạy Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Tính nhẩm 0,65 x 10 = 34,12 x 1000 = 1,84 x 100 = 1,89 x 10 = 0,35 x 1000 = 2,54 x 100 = Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Lưu ý Hs yếu (Nam, Dương, Thái) Nhận xét và chữa bài Gv củng cố cách viết số đo dạng số thập phân Bài 3: Bài toán cho biết gì ? (CD: 12m; CR: 0,8m) Bài toán hỏi gì ? Nêu cách tìm chu vi hình chữ nhật Hoạt động học - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Hs làm em lên bảng làm Lớp chữa, bổ sung Hs nêu kêt Hs làm em lên bảng làm Lớp chữa, bổ sung Đọc bài toán Lấy chiều dài cộng với chiều rộng (9) Dặn dò :2’ Gv cùng lớp nhận xét Bài : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Tiến hành tương tự bài - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học cùng đơn vị đo nhân với Hs giải vào Đọc bài giải Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT1 - Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán ) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3 * HS khá , giỏi nêu nghĩa từ ghép BT2 - Giáo dục môi trường : HS ý thức bảo vệ môi trường II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Quan hệ từ - 2HS lên bảng làm bài 2 Gt bài : •- GV nhận xét Các HĐ Hoạt động 1: Bài 1: Hoạt động nhóm đôi dạy học: - GV chốt lại: phần nghĩa các HS đọc y/c bài 10’ - Cả lớp đọc thầm từ Nêu điểm giống và khác - HS trao đổi cặp + Cảnh quang thiên nhiên - Đại diện nhóm nêu + Danh lam thắng cảnh - Cả lớp nhận xét + Di tích lịch sử • GV chốt lại Hoạt động nhóm 10’ Hoạt động 2: Bài 2: - HS đọc y/c bài • Y/c HS thực theo nhóm - Cả lớp đọc thầm • Giao việc cho nhóm trưởng - Thảo luận nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày GV chốt lại Hoạt động 3: Bài Củng cố - Các nhóm nhận xét 8’ Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức - HS đọc y/c bài - Thi đua dãy - HS làm bài cá nhân - Tìm từ thuộc chủ đề: Bảo vệ môi - HS phát biểu trường đặt câu - Cả lớp nhận xét - Làm bài tập vào Củng cố - Học thuộc phần giải nghĩa từ dặn dò: 3’ - Chuẩn bị: “Luyện tập quan hệ từ” - Nhận xét tiết học (10) TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - HS biết nhân STP với STP - Nắm phép nhân số thập phân có tính chất giao hoán -Làm BT1(a,c)BT2 II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: 5’ Luyện tập - Lớp nhận xét Gt bài : 2’ Các HĐ Hoạt động cá nhân dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu bài HS đọc đề – Tóm tắt 12’ - HS thực tính dạng STP - Ví dụ1: Cái sân hình chữ nhật có chiều dài 6,4 m ; chiều rộng là 4,8 m Đổi mét vuông Tính diện tích cái sân? - HS nhận xét đặc điểm hai thừa - Ví dụ 2: 4,75 1,3 số.HS thực • GV chốt lại: - HS nêu cách nhân STP với STP Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động cá nhân, lớp 18’ Bài 1: GV y/c HS đọc đề - HS đọc đề, làm bài, sửa bài - GV y/c nêu phương pháp nhân - Lớp nhận xét Bài 2: - HS đọc đề, làm bài, sửa bài - HS nhắc lại tính chất giao hoán - Lớp nhận xét - GV chốt lại: Bài 3:Dành cho HS khá ,giỏi - Làm bài nhà Củng cố dặn dò: 2’ - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE HOẶC Đà ĐỌC Đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường ; lời kể rõ ràng, ngắn gọn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể bạn - Nhận thức đúng đắn nhiệm vụ bảo vệ môi trường II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: HS kể lại chuyện 5’ (Lan,Hà) - GV nhận xét – cho điểm - Lớp nhận xét “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Gt bài: 2’ Các HĐ Hoạt động 1: Tìm hiểu đề - Hoạt động lớp dạy học: -• GV hướng dẫn HS gạch ý trọng - HS đọc đề, phân tích đề bài.(Tú) 7’ tâm đề bài - HS đọc gợi ý , 2,3 ,4 • GV quan sát cách làm việc - HS suy nghĩ chọn nhanh nội dung nhóm (11) 20’ Hoạt động 2: HS thực hành kể • GV hướng dẫn HS thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện • GV nhận xét, ghi điểm câu chuyện - HS lập dàn ý Hoạt động nhóm, lớp - HS tập kể - HS tập kể theo nhóm - Cả lớp nhận xét 5’ Hoạt động 3: Củng cố - Thảo luận nhóm đôi - Y/c HS nêu ý nghĩa giáo dục câu - Đại diện nhóm nêu ý nghĩa câu chuyện chuyện Củng cố - Nhận xét, giáo dục b.vệ môi trường - Nhận xét, bổ sung - dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: SẮT, GANG, THÉP I Mục tiêu: Nhận biết số tính chất sắt , gang, thép Nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống sắt , gang, thép - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm gang, thép có nhà - Giáo dục HS ý thức bảo quản đồ dùng nhà II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1Bài cũ: Tre, mây, song - Hát - GV nhận xét, cho điểm 2.Gt bài: - Sắt, gang, thép - HS tự đặt câu hỏi Các HĐ HS khác trả lời dạy học: 10’ Hoạt động 1:Làm việcvật thật Hoạt động nhóm, cá nhân * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các vật và thảo luận các - GV phát phiếu học tập câu hỏi có phiếu học tập Đại diện các nhóm trình bày kết * Bước 2: Làm việc lớp quan sát và thảo luận Các nhóm khác bổ sung GV chốt + chuyển ý 10’ Hoạt động cá nhân, lớp - số HS trình bày bài làm, các HS Hoạt động 2: Làm việc SGK khác góp ý *Bước 1: GV giảng :SGK Hoạt động cá nhân, lớp *Bước 2: Quan sát SGK + Gang thép sử dụng để làm - HS quan sát trả lời 10’ gì ? + Thép sử dụng : Hoạt động 3: Quan sát, thảo luận +Gang sử dụng : - số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm gang, thép? Nêu cách bảo quản đồ dùng Củng cố - Rửa sạch, cất nơi khô ráo gagang ,thép GV chốt dặn dò: 5’ - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: Đồng và hợp kim (12) đồng - Nhận xét tiết học HDTHT: TIẾT I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết cách thực số thập phân với 10, 100, 1000 viết các số đo dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đến nhân với số thập phân - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : III.Các hoạt động dạy học TG Bài mới: 27’ Hoạt động dạy Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng tốn, tìm cch lm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Tính nhẩm 2,15 x10 = 0,48 x 100 = 0,07 x 1000 = Bài 2: Đặt tính tính 53,6 x 4,8 = 9,26 x 0,36 = 1,42 x 0,034 = Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Lưu ý Hs yếu (Linh, Dũng )nhận xét chữa bài Gv củng cố cách viết số đo dạng số thập phân Bài 4: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Nêu cách tìm chiều di thật biết tỉ lệ đồ Gv cùng lớp nhận xét Bài : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? 2.Củng - Nhận xét học cố dặn - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học dị :2’ Hoạt động học - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Hs làm 3em lên bảng làm (Tuấn, Long ) Lớp chữa, bổ sung Nêu lại cách nhân hai số thập phân Hs nêu kêt Hs làm em lên bảng làm Lớp chữa, bổ sung Đọc bài toán Lấy tỉ lệ trên đồ nhân với số đo chiều dài trên đồ Hs giải vào Đọc bài giải (13) GĐHSY: QUAN HỆ TỪ (2 tiết) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố quan hệ từ, viết đoạn văn miêu tả có sử dụng quan hệ từ Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả II Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 30’ 10’ 20’ Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn quan hệ từ ? Thế nào là quan hệ từ? - Yêu cầu học sinh nêu Nêu các quan hệ từ, các cặp quan hệ từ Gv nhận xét và bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tìm các quan hệ từ có câu sau và nêu rõ tác dụng chúng Bài 1: Đặt câu có quan hệ từ, có cặp quan hệ từ và nêu rõ tác dụng chúng - Hoạt động cá nhân, lớp - 2học sinh nêu nối tiếp - Học sinh nêu Trình bày trước lớp Lớp nhận xét -1 học sinh đọc yêu cầu các bài tập Hs làm bài GV theo dõi giúp đỡ em yếu HS trình by 1’ Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 TẬP LÀM VĂN: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo ba phần (mở bài,thân bài,kết bài ) bài văn tả người.(ND ghi nhớ) - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân gia đình II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Hát Gt bài : - GV nhận xét -HS đọc bài tập Các HĐ - Cả lớp nhận xét dạy học: Hoạt động 1: cấu tạo ba phần Hoạt động nhóm (14) 10’ bài văn tả người Bài 1: Hướng dẫn HS tranh minh họa quan sát - HS quan sát tranh - HS đọc bài Hạng A Cháng - HS trao đổi theo nhóm câu hỏi SGK - Đại diện nhóm phát biểu HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động nhóm HS lập dàn ý tả người thân gia đình em - HS làm bài - GV chốt lại phần ghi bảng - Em có nhận xét gì bài văn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết vận dụng hiểu biết cấu tạo ba phần bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia đình Bài : GV gợi ý •- GV lưu ý HS lập dàn ý có ba 5’ phần – Mỗi phần có tìm ý và từ ngữ gợi tả Hoạt động lớp Củng cố - Hoạt động 3: Củng cố Dựa vào dàn bài: Trình bày miệng Lớp dặn dò: 3’ - GV nhận xét nhận xét - Hoàn thành bài trên - Chuẩn bị: Luyện tập tả người - Nhận xét tiết học 15’ TOÁN: I Mục tiêu: LUYỆN TẬP - HS nắm nhân nhẩm STP với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; … Làm BT1.HS khá ,giỏi làm tất các bài II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - GV nhận xét và cho điểm - Hát Gt bài: Luyện tập - HS sửa bài Các HĐ - Lớp nhận xét dạy học: 20’ Hoạt động 1: Thực hành Hoạt động lớp, cá nhân -•Y/c HS nhắc lại quy tắc nhân STP với 10, 100, 1000 Bài 1: - HS đọc đề, sửa bài - GV y/c HS đọc đề bài - HS nhận xét kết các • GV chốt lại phép tíntính 12,60,1=1,26 12,60,01=0,126 12,60,001=0,0126 Bài 2:HS Khá ,giỏi làm - Cả lớp nhận xét Bài 3:HS Khá ,giỏi làm 5’ Hoạt động 2: Củng cố GV y/c HS nêu lại quy tắc nhân nhẩm (15) với STP 0,1 ; 0,01 ; 0,001 - GV tổ chức cho HS thi đua giải toán - Thi đua dãy giải bài tập Củng cố nhanh nhanh - dặn dò: - GV nhận xét, tuyên dương - Dãy A cho đề dãy B giải và 2’ - Làm bài nhà 1b, 3/ 60 ngược lại - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học Địa lý: NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU: -Nêu số đặc điểm bật tình hình pht triển v phn bố nơng nghiệp nước ta: +Trồng trọt là ngành chính nông nghiệp +Lúa gạo trồng nhiều các đồng bằng, cây công nghiệp trồng nhiều miền núi và cao nguyên +Lợn,gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bị, d nuôi nhiều miền núi và cao nguyên -Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo trồng nhiều -Nhận xét trên đồ cùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu, bị, lợn) Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; cây công nghiệp vùng núi, cao nguyn; tru,bị vng ni, gia cầm đồng II CHUẨN BỊ: + GV: Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam + HS: Sưu tầm tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn nước ta III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG 1.Bài cũ: 5’ Bài mới: Các HĐ: Hoạt động 1: 8’ Hoạt động 2: Các loại cây trồng 10’ GIÁO VIÊN HỌC SINH - Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Vùng - Học sinh trả lời.(Liên) - Học sinh nhận xét sinh sống? - Mật độ dân số nước ta là bao nhiêu? Cao hay thấp? - Dân cư nước ta phân bố nào? - HS lắng nghe xác định mục tiêu - Giáo viên đánh giá “Nông nghiệp” (tiết 1) Vai trị trồng trọt nơng nghiệp - Giáo viên kết luận - Quan sát biểu đồ/ SGK - Động no để trả lời câu 1/ SGK + Quan sát bảng giá trị sản xuất ngành trồng trọt và trả lời câu hỏi SGK - Trình by kết Giáo viên Kết luận + Vì ta trồng nhiều cy xứ nĩng? + Trong các cây trồng, cây nào -HS trả lời trồng nhiều nhất? + Nước ta đ đạt thành tích gì việc (16) trồng la gạo? Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng.7’ Giáo viên Kết luận - Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, chuẩn bị trả lời câu hỏi - Trình by kết (kết hợp đồ vùng phân bố cây trồng) - Hoạt động nhóm - Các nhóm thi đua trưng bày tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây ăn quả, cây công nghiệp nước ta - Nhắc lại ghi nhớ - Cơng bố hình thức thi đua - Đánh giá thi đua Giáo dục học sinh - Chuẩn bị: “Nông nghiệp” (tiếp theo) - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất đồng - Nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống đồng - Quan sát,nhận biết số đồng dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng - Giáo dục HS ý thức bảo quản đồ dùng nhà II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: 5’ Sắt, gang, thép Gt bài : 2’ Đồng và hợp kim đồng 10’ Hoạt động 1: Vật thật Hoạt động nhóm, lớp * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn mô tả màu, độ sáng, tính * Bước 2: Làm việc lớp cứng, tính dẻo dây đồng GV kết luận - Đại diện các nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung 10’ Hoạt động 2: Làm việc SGK Hoạt động cá nhân, lớp * Bước 1: Làm việc cá nhân HS làm theo dẫn - GV phát phiếu học tập SGK * Bước 2: Chữa bài tập - HS trình bày bài làm GV chốt: Đồng là kim loại mình - HS khác góp ý 10’ Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận Hoạt động nhóm, lớp Kể tên đồ dùng khác làm đồng và hợp kim đồng? Nêu cách bảo quản đồ dùng - HS quan sát, trả lời - HS khác góp ý đồng có nhà bạn? *GV nhận xét, tuyên dương Củng cố -dặn dò: 2’ - Chuẩn bị: “Nhôm” - Nhận xét tiết học _ Hoạt động 4: Củng cố 5’ Tổng kết dặn dị: 2’ Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 (17) LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Tìm quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì câu (BT1 , BT2 ) -Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3 ; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho BT4 * HS khá , giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT4 Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm các qh từ câu Thái độ: - Có ý thức dùng đúng quan hệ từ II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: 5’ - GV cho HS sửa bài tập - GV nhận xét – cho điểm - Cả lớp nhận xét Gt bài : 2’ Các HĐ dạy học: 15’ Hoạt động 1: Hoạt động nhóm đôi, lớp -Đọc y/c bài -HS làm Cả lớp nhận xét Quan hệ từ các câu văn : của, bằng, , - HS đọc y/c bài - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi theo nhóm 15’ đôi Hoạt động nhóm, lớp HS đọc lện - Cả lớp đọc toàn nội dung - Điền quan hệ từ vào - HS trình bày * Bài 4:GV nêu y/c bài tập - Cả lớp nhận xét • GV nhận xét - HS làm việc cá nhân - Làm vào bài Củng cố - HS sửa bài – Thi đặt dặn dò: 2’ - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ câu môi trường” - Đại diện lên bảng trình - Nhận xét tiết học bày * Bài 1: -GV y/c HS gạch gạch quan hệ từ tìm được, gạch gạch từ ngữ nối với quan hệ từ đó *Bài 2: GV chốt quan hệ từ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm số từ trái nghĩa và đặt câu với các từ vừa tìm * Bài 3: TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết nhân số thập phân với số thập phân - Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân các STP thực hành tính -Làm BT1,2 HS khá ,giỏi làm thêm bài tập II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: 5’ - HS sửa bài nhà (18) 2.Gt bài : Các HĐ dạy học: 30’ - GV nhận xét và cho điểm Luyện tập Lớp nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Thực hành - HS đọc đề Bài 1: GV y/c HS đọc đề bài • GV hướng dẫn - HS làm bài, sửa bài ( 2, x 3, 1) x 0, = 4, 65 2, x ( 3, x 0, ) = 4, 65 - Nhận xét chung kết Bài 2: GV chốt lại: thứ tự thực - HS đọc đề, làm bài, sửa bài biểu thức - Bài 3: Dành cho HS khá ,giỏi Củng cố - Chuẩn bị: “Luyện tập chung” - dặn dò: - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Nhận biết chi tiết tiêu biểu đặc sắc ngoại hình , hoạt động nhân vật qua hai bài văn mẫu SGK - Biết ghi kết quan sát ngoại hình người - Giáo dục yêu thương,quý mến người xung quanh II Các hoạt động: ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Y/c HS đọc dàn ý tả người thân gia đình - HS nêu ghi nhớ - GV nhận xét Gt bài: Các HĐ Hoạt động 1: Hoạt động nhóm đôi dạy học HS đọc thành tiếng toàn bài * Bài 1: 12’ - Y/c HSdiễn đạt thành câu có thể nêu văn Trao đổi theo cặp, ghi thêm từ đồng nghĩa ngngoại hình bà - Treo bảng phụ ghi vắn tắt đặc điểm - HS trình bày kết người bà – HS đọc - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân * Bài 2: 15’ - HS đọc to bài tập - GV nhận xét bổ sung - Cả lớp đọc thầm – Trao - Y/c HS diễn đạt , đoạn câu văn đổi theo cặp ghi lại -Treo bảng phụ ghi vắn tắt tả người thợ chi tiết miêu tả người thợ rèn làm việc rèn – HS trình bày Củng cố - - HS đọc - Cả lớp nhận xét dặn dò: 2’ - Về nhà hoàn tất bài - HS đọc lên từ ngữ đã học tập tả người - Nhận xét tiết học (19) BUỔI CHIỀU KĨ THUẬT: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I MỤC TIÊU - Ôn tập củng cố các kiến thức đã học - HS làm sản phẩm khâu, thêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số sản phẩm khâu thêu đã học - Tranh ảnh các bài đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG Hoạt động Ôn tập nội dung đã học (7') Hoạt động HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành (27') CỦNG CỐDẶN DÒ: 2’ GĐHSY: PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Nêu lại các nội dung các em đã học? - HS nêu lại cách đính + GV nhận xét tóm tắt lại các nội dung các khuy, thêu, nội dung em vừa nêu nấu ăn _ _ - GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm thực hành + Củng cố các kiến thức, kĩ khâu, thêu đã học + Mỗi nhóm hoàn thành sản phẩm khâu thêu - HS thảo luận nhóm để - GV chia nhóm và phân công vị trí làm việc chọn sản phẩm và phân nhóm công nhiệm vụ chuẩn - Gv ghi tên các sản phẩm các nhóm đã chọn bị và kết luận hoạt động - Các nhóm trình bày - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho sau sản phẩm tự chọn và dự định công việc tiến hành LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố vỊ văn miêu tả Rèn kĩ viết đoạn văn tả người II Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 30’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Lập dn ý chi tiết cho - Hoạt động cá nhân, lớp bài văn tả thầy giáo, cô giáo bạn học em (20) - Yêu cầu học sinh đọc 20’ - 2học sinh đọc nối tiếp - Học sinh làm bài Trình by trước lớp Đọc lại toàn bài Lớp nhận xét Gv nhận xét và bổ sung * Hoạt động 2: Dựa vo dn ý trn, em hy viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp kết bài kiểu mở rộng cho bài văn -1 học sinh đọc yêu cầu các bài tập Hs làm bài GV theo di gip đỡ em yếu HS trình by Giáo viên nhận xét 1’ Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài - Nhận xét tiết học Ho¹t ®ng thĨ : Sinh ho¹t Líp I Mơc tiªu : - Giĩp HS nhn thy nh÷ng u ®iĨm tuÇn ®Ĩ ph¸t huy vµ nh÷ng tn t¹i ®Ĩ kh¾c phơc - Tỉ chc sinh ho¹t v¨n nghƯ II C¸c ho¹t ®ng d¹y hc H§1 : §¸nh gi¸ ho¹t ®ng tuÇn - Tỉ trng đánh giá nhn xét hoạt đng cđa tỉ mình tuần - Líp trng nhn xÐt t×nh h×nh hc cđa líp tuÇn - ý kin th¶o lun - GV đánh giá ý thc và cht lỵng hc cđa HS : Nh×n chung c¸c em ®Ịu c ý thc hc vµ «n tt Bªn c¹nh ® c nh÷ng hc sinh ý thc chưa tốt Tuấn ,Dũng ,Linh ,Thế Hải H§2 : K ho¹ch tuÇn tíi : Lp thµnh tÝch chµo mng ngµy nhµ gi¸o ViƯt Nam 20 - 11 - Cđng c nỊ np líp - N©ng cao cht lượng hc líp vµ nhµ - Ch¨m sc bn hoa Tập tiết mục văn nghệ chuẩn bị cho ngy 20-11 H§3 : Sinh ho¹t v¨n nghƯ - Yªu cÇu líp ph PTVT lªn tỉ chc sinh ho¹t v¨n nghƯ H§4 : Nhn xÐt dặn dị : Ký duyệt GV soạn Phan Thị Minh Lý (21)