Đang tải... (xem toàn văn)
-Trẻ thực hiện: + Trước khi thực hiện cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm xong phải cất giấy vụn vào trong rổ, phết hồ xong phải lau tay sạch sẽ.. + Quá trình trẻ làm, cô bao quát, hướng dẫn[r]
(1)ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC MẦM NON GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ CHỦ ĐỀ ĐỀ TÀI LỨA TUỔI THỜI GIAN NGƯỜI SOẠN NGƯỜI DẠY NGÀY SOẠN NGÀY SOẠN : Thế giới thực vật : Xé dán hoa tua : MGN : 25-30’ : Đoàn Thị Yến : Đoàn Thị Yến : 3/3/2012 : 12/3/2012 Hà Nội, 2012 (2) I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: -Trẻ biết dùng kỹ đã học để xé dán -Trẻ biết cách xé dán hoa tua hướng dẫn cô Kỹ năng: -Rèn kỹ xé dán dải, nhích dần để tạo cánh hoa tua -Rèn kỹ phết hồ và dán Thái độ: -Giáo dục trẻ yêu hoa, biết bảo vệ, không ngắt hoa, bẻ cành -Trẻ hoạt động tích cực -Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm thân chung II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: -Giấy màu, hồ nước -Đĩa CD có bài “lý cây bông”, “Lý cây xanh” -Bài mẫu cảu cô -Giá treo sản phẩm Đồ dùng trẻ: -Vở thủ công -Giấy màu các loại -Hồ nước, khăn tay Địa điểm: Trong lớp (3) III Cách tiến hành: HĐ cô Ổn định- giới thiệu bài: HĐ trẻ - Cô đố lớp: Hoa hồng “ Hoa gì cánh mỏng màu hồng Thân cành gai góc nở xoè rung rinh?” - Ai giỏi kể cho cô nghe loài hoa khác Trẻ trả lời nữa? - Cô có loại hoa là đẹp lớp mình Có ạ! muốn xem không? Nội dung: a Hoạt động 1: Quan sát-đàm thoại mẫu: - Các có biết hoa này gọi là gì không? - Nó có đặc điểm gì? - Bông hoa này cô xé nào? - Cánh hoa cô xé nào? - Các có nhận xét gì màu sắc bông hoa này? -Hoa tua ạ! -Các cánh không dính vào ạ! -Trẻ trả lời - Nhiều màu ạ! b Hoạt động 2: Cô làm mẫu: - Cô lấy giấy làm mẫu, cô nói chậm, nói rõ để trẻ nghe: + Trước tiên, cô lấy tờ giấy hình tròn, cầm Trẻ xem cô làm mẫu (4) tay trái Cô dùng ngón cái và ngón trỏ tay phải xé đường thẳng từ ngoài vào gần với nhị hoa để làm cánh hoa tua Cứ cô xé khoảng đường để tạo thành bông hoa có cánh Khi đã xé 3, bông hoa cô phết hồ và dán vào thủ công + Sau đó, chúng mình phải gắn nhị vào cho đẹp Cô dùng hồ bôi vào hình tròn nhỏ, nhẹ tay cô dán hình nhị hoa vào Trẻ trả lời Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Hỏi ý tưởng trẻ: + Con định xé hoa nào? + Con sử dụng màu gì để xé? -Trẻ thực hiện: + Trước thực cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm xong phải cất giấy vụn vào rổ, phết hồ xong phải lau tay + Quá trình trẻ làm, cô bao quát, hướng dẫn trẻ, đặc biệt trẻ yếu + Cô động viên, khuyến khích trẻ xé nhiều hoa Trẻ thực Trẻ treo tranh lên cùng cô d Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: - Sau trẻ hoàn thành sản phẩm cô cùng Trẻ trả lời trẻ trưng bày sản phẩm và nêu nhận xét: + Con xé dán hoa tua nào? + Con ấn tượng với bài bạn nào nhất? Con thích chỗ nào? + Con định xé hoa tua này để làm gì? Trẻ thực - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục yêu thiên nhiên, hoa lá, giữ gìn, chăm sóc cây cối Kết thúc: (5) - Cô và trẻ cùng hát bài “ lý cây bông” (6)