Đang tải... (xem toàn văn)
NhËn xÐt: - Đoạn thẳng và độ dài đoạn th¼ng kh¸c nhau nh thÕ nµo?. Mỗi đoạn thẳng có một độ dài.[r]
(1)Tuần : TiÕt ct : Ngµy so¹n: Bµi dạy : TIA I Môc Tiªu KiÕn thøc: – ĐOẠN THẲNG – ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG - Biết định nghĩa mô tả tia bằng các cách khác Biết thế nào là hai tia đối , hai tia trùng - HS biết định nghĩa đoạn thẳng - HS biết độ dài đoạn thẳng là gì? Kĩ : - Biết vẽ tia , biết viết tên và đọc tên một tia Rèn khả vẽ hình, quan sát, nhận xét, khả sử dụng ngôn ngữđể phát biểu nội dung - Biết vẽ đoạn thẳng , biết nhận dạng đoạn thẳngcắt đoạn thẳng, cắt tia, biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác - Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng Biết so sánh hai đoạn thẳng 3.Thái độ: - phát biểu chính xác các mệnh đề toán học - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác GDMT : II ChuÈn bÞ : GV: - Bảng phụ, phấn màu.giáo án, sgk - Thước thẳng,thước dây, thước xích , thước gấp…đo độ dài HS : - Thước thẳng có chia khoảng, bút chì - chuẩn bị trước nội dung bài III KiÓm tra bµi cò :5’ HS1 : Nêu cách vẽ đường thẳng qua hai điểm , qua hai điểm vẽ được đường thẳng Vẽ đường thẳng qua hai điểm A và B HS2 : Kí hiệu, đặc tên đường thẳng V Tiến trình tiết dạy ổn định lớp Các hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG I Tia 12 Hoạt động 1: Tia gèc O Tia gèc O * §Þnh nghÜa: H×nh gåm ®iÓm O vµ mét phÇn GV: VÏ h×nh 26 đờng thẳng bị chia điểm O đợc gọi là mét tia gèc O HS: Nhận biết (Còn đợc gọi là nửa đờng thẳng gốc O) O chia ®o GV: Khi đọc (hay viết) tên điểm êng th¼ng xy x tia, phải đọc (hay viết) thành hai phần y tªn gèc tríc 26 riªng biÖt Ta cã + Tia Ax kh«ng bÞH×nh giíi h¹n vÒ phÝa x hai tia Ox vµ tia A x GV: Ta dïng mét v¹ch th¼ng Oy để biểu diễn tia, gốc tia đợc vẽ rõ H×nh 27 *Hai tia đối GV: ChØ vµo h×nh 26 Hai tia Ox và Oy là hai tia đối HS: Vẽ hình 27 Hai tia đối * Ox và Oy là hai tia đối * §Æc ®iÓm: (1) - Hai tia chung gèc (2) - Hai tia tạo thành đờng thẳng * NhËn xÐt: (2) Mỗi điểm trên đờng thẳng là gốc chung hai tia đối GV: Yªu cÇu HS lµm ?1 VÏ h×nh: x HS: Nªu nhËn BxÐt y A H×nh 28 a) Hai tia Ax, By không đối vì không tho¶ m·n yªu cÇu (1) (Cã thÓ HS tr¶ lêi: Tia AB, tia Ay đối GV rõ ®iÒu sai cña HS vµ dïng ý nµy để chuyển ý sang: Hai tia trïng nhau) A b) Các tia đối nhau: Ax và Ay; Bx và By HS thực hiện yc gv *Hai tia trïng VÏ h×nh: B x Hai tia trïng Tia Ax cßn cã tªn lµ tia AB Trªn h×nh 29 Tia Ax vµ tia AB lµ hai tia trïng * §Æc ®iÓm: (1) - Chung gèc (2) - Tia nµy n»m trªn tia H×nh 29 GV: Giíi thiÖu hai tia ph©n biÖt GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn ? VÏ h×nh: + Thùc hiÖn ?2 a) Tia OB trïng víi tia Oy b) Hai tia Ox, Oy kh«ng trïng v× kh«ng chung gèc B O + Thùc hiÖn ?1 c) Hai tia Ox, Oy không đối vì không thoả mãn yêu cầu (2) (Không tạo thành đờng thẳng) A x H×nh 30 HS thảo luận 13 Hoạt động : H×nh thµnh định nghĩa GV: Híng dÉn HS vÏ h×nh c¸c bíc nh SGK II Đoạn thẳng : §o¹n th¼ng AB lµ g× ? NÐt ch× trªn trang giÊy lµ h×nh ¶nh cña ®o¹n th¼ng AB HS: VÏ h×nh vµ cho biÕt A; B lµ mót (2 ®Çu) A B HS: Nêu định * Định nghĩa: ĐoạnHình 32bAB lµ h×nh gåm th¼ng nghÜa ®iÓm A, ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ B §o¹n th¼ng AB cßn gäi lµ ®o¹n th¼ng BA §o¹n th¼ng c¾t + + Hai ®iÓm A, B lµ hai mót (hoÆc hai ®Çu) cña ®o¹n th¼ng, c¾t ®o¹n th¼ng AB tia, cắt đờng GV: Yêu cầu HS đọc SGK thẳng Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đsau đó trả lời dới hớng dẫn êng th¼ng cña GV HS: Lªn b¶ng §o¹n th¼ng AB vµ CD c¾t t¹i I vÏ h×nh, viÕt kÝ B C GV: Nªu chó ý: Ngoµi c¸c hiÖu to¸n häc h×nh vÏ trªn cßn cã c¸c trêng I hîp kh¸c Giao ®iÓm cã thÓ trïng víi mót cña ®o¹n th¼ng, D hoÆc trïng víi gèc cña tia A H×nh 33 (3) §o¹n th¼ng AB vµ tia Ox c¾t t¹i K O K x H×nh 34 §o¹n th¼ng AB vµ đờng xy cắt H A H x 10 y B Hoạt động : §o ®o¹n th¼ng GV: Giíi thiÖu vµi lo¹i thíc H×nh 35: III Đo độ dài đoạn thẳng §o ®o¹n th¼ng : a) Dông cô ®o: Thêng lµ thíc th¼ng cã chia kho¶ng Ngoµi cßn cã thíc cuén, thíc gÊp, thíc xÝch b) §o ®o¹n th¼ng AB GV: Híng dÉn c¸ch ®o nh h×nh - 39 HoÆc cho HS tù vÏ mét ®o¹n th¼ng vµ ®o nã A HS: VÏ h×nh vµ GV: Th«ng b¸o - Cho hai ®iÓm A, B ta cã thÓ nªu râ c¸ch ®o xác định khoảng cách AB NÕu A = B ta nãi kho¶ng c¸ch AB = - Khi có đoạn thẳng thì tơng ứng với nó có độ dài? Độ dài đó là số dơng hay ©m? 17 mm B C¸ch ®o: 39®iÓm A, B Sao + §Æt c¹nh cña thíc ®i H×nh qua hai cho v¹ch sè trïng víi ®iÓm A + Điểm B trùng với vạch nào đó trên thớc, ch¼ng h¹n v¹ch 17mm, ta nãi: - Độ dài AB (hoặc độ dài BA) 17mm kí GV nhÊn m¹nh: hiÖu AB = 17mm (hoÆc BA = 17mm) - Mỗi đoạn thẳng có độ - HoÆc "kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm A vµ B dài Độ dài đó là số dbằng 17mm" ¬ng - HoÆc "A c¸ch B mét kho¶ng b»ng 17mm - §é dµi vµ kho¶ng c¸ch cã HS: §äc nhËn xÐt kh¸c kh«ng? NhËn xÐt: - Đoạn thẳng và độ dài đoạn th¼ng kh¸c nh thÕ nµo? Mỗi đoạn thẳng có độ dài Độ dài đoạn GV: Cñng cè: Thùc hiÖn ®o th¼ng lµ mét sè lín h¬n chiÒu dµi, chiÒu réng cuèn vë em, đọc kết *So sánh độ dài đoạn thẳng GV: Yªu cÇu HS vÏ h×nh bªn vµ so s¸nh c¸c ®o¹n th¼ng AB, CD, EG HS: Tr¶ lêi - §é dµi ®o¹n th¼ng lµ sè d¬ng kho¶ng c¸ch cã thÓ b»ng - §o¹n th¼ng lµ hình còn độ dài ®o¹n th¼ng lµ mét sè So s¸nh hai ®o¹n th¼ng Bài toán: Em hãy thực đo độ dài chiÕc bót ch× vµ bót bi Cho biÕt hai vËt nµy cã độ dài không? Tr¶ lêi: KÕt qu¶ phô thuéc vµo bót ch× vµ bót bi cña tõng HS *A Để so sánh hai đoạn thẳng Bta so sánh độ dài cña chóng Gi¶ sö ta cã: AB = 3cm, CD = 3cm, EG = 4cm D C HS: Tr×nh bµy - Hai ®o¹n th¼ng AB vµ CD b»ng hay có cùng độ dài E G H×nh 40 (4) - §o¹n th¼ng EG dµi h¬n ®o¹n th¼ng CD GV: Cho HS th¶o luËn nhãm - §o¹n th¼ng ?1 AB ng¾n h¬n GV: Yªu cÇu HS lµm ?2 vµ ®o¹n th¼ng EG ?3 KÝ hiÖu: AB = CD; EG > CD; AB < EG + Thùc hiÖn ?1 CD = 4cm ; GH = 1,7cm EF = 1,7cm ; AB = 2,8cm ; IK = 2,8cm + Thùc hiÖn ?2 GV: Híng dÉn tr¶ lêi ?2 vµ HS: §¹i diÖn a) Thíc d©y b) Thíc gÊp c) Thíc xÝch ?3 nhãm nªu kÕt + Thùc hiÖn ?3 đo đợc inh s¬ = 2,54cm = 25,4mm HS thực hiện ?2 và ?3 V Cñng cè : 3’ GV- Nhắc lại nội dung bài đã học VI Híng dÉn häc ë nhµ : 2’ - Học bài theo sgk, làm bài tập sgk ; 23 đến 26 sbt - HD bài 24b : xét hết các tia đối của tia BC, làm bài tập 34, 35, 36 sgk tr 100,38,39 sgk tr 116; 40,41,45 sgk tr 119 - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : (5)