Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc : * Cách đọc : + Giọng người dẫn truyện : Rõ ràng, khách quan, pha chút hài hước + Giọng năm ông thầy bói: Giọng của các thầy ai cũng quả quyết , tự tin, về nhận định của mình ... T×[r]
(1)MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A (2) KiÓm tra bµi Dựa vàocò các tranh sau em hãy kể lại truyện“ Ếch ngồi đáy giếng”? Nêu bài học rút từ truyện ? (3) KIỂM TRA BÀI CŨ Bài học rút từ truyện : ếch ngồi đáy giếng? => Phª ph¸n nh÷ng kÎ hiÓu biÕt c¹n hÑp mµ l¹i huyªnh hoang; khuyªn nhñ mäi ngêi ph¶i cè g¾ng më réng tÇm hiÓu biÕt cña mình, không đợc chủ quan, kiêu ngạo (4) Tiết 40 : THÇY bãi xem voi ( TruyÖn ngô ng«n ) I Tiếp xúc văn bản: Đọc- kể v¨n b¶n: a Đọc : * Cách đọc : + Giọng người dẫn truyện : Rõ ràng, khách quan, pha chút hài hước + Giọng năm ông thầy bói: Giọng các thầy , tự tin, nhận định mình b Kể T×m hiÓu chó thÝch: Em hiểu thầy bói ? Cho biết thể lµ nh÷ng ngêi loại vănnhư thếbản nào?? - Truyện ngụ ngôn: Chó bói thích: - -Thầy :Thường là người mù, chuyên đoán việc lành cho người ta (5) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) I Tiếp xúc văn Đọc- kể v¨n b¶n: T×m hiÓu chó thÝch Bè côc: phần Em hãy ứng nêu với các các Tương việc chính việc đó làtrong truyện đoạn văn ?nào? Đ1: “Từ đầu sờ đuôi” -> N¨m ông thầy bói xem voi Đ2: Tiếp đến “cái chổi sể cùn” -> Nhận định các thầy voi Đ3: Phần còn lại -> Hậu việc xem voi II Tìm hiểu văn (6) Tiết 40 : thÇy bãi xem voi ( Truyện ngụ ngôn) I TiÕp xóc v¨n b¶n: §äc- kÓ v¨n b¶n: T×m hiÓu chó thÝch: Bè côc II T×m hiÓu v¨n b¶n: Bức tranh này tương ứng với việc nào ? (7) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) I TiÕp xóc v¨n b¶n: §äc - kÓ v¨n b¶n: T×m hiÓu chó thÝch: Bè côc: II T×m hiÓu v¨n b¶n: N¨m «ng thÇy C¸c thÇy xem voi bãi xem voinµo? b»ng c¸ch hoµnxÐt c¶nh Em nhËn g× vÒ c¸chnµo? xem voi đó? Năm ông thầy bói xem voi *Hoàn cảnh: - Õ hµng, ngåi t¸n gÉu Sê Sê Ngµ Ngµ - Cha biÕt vÒ voi, cã voi ®i qua *Cách xem: - Sê b»ng tay, mçi thÇy sê mét bé phËn cña voi -> Đặc biệt, bất ngờ, gây chó ý Sê Sê Vßi Vßi Sê Sê ®u«i ®u«i Sê Sê TAI TAI Sê Sê CH©N CH©N (8) Đoạn Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau: Thầy sờ vòi bảo: -Tưởng voi nó nào, hoá nó sun sun đỉa Thầy sờ ngà bảo: - Không phải, nó chần chẫn cái đòn càn Thầy sờ tai bảo: - Đâu có ! Nó bè bè cái quạt thóc Thầy sờ chân cãi: - Ai bảo! Nó sừng sững cái cột đình Thầy sờ đuôi lại nói: - Các thầy nói không đúng chính nó tun tủn cái chổi sể cùn (9) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) I Tiếp xúc văn bản: Đọc – kể văn bản: Tìm hiểu chú thích: Bố cục: II Tìm hiểu văn bản: Năm ông thầy bói xem voi thầy nhận định Các voi Nó sun sun đỉa Nó sừng sững cái cột đình Sau xem voi Nó chần , các thầy phán Nó bè bè chẫn voi cái cái nào ? đòn quạt thóc càn Chính nó tun tủn cái chổi sể cùn (10) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) I Tiếp xúc văn bản: Đọc - kể văn bản: Tìm hiểu chú thích: Bố cuc: II Tìm hiểu văn bản: Năm ông thầy bói xem voi Cỏc thầy nhận định voi - Sun sun đỉa - Chần chẫn cái đòn càn - Bè bè cái quạt thóc - Sừng sững cái cột đình - Tun tủn cái chổi sể cùn luận Em Thảo có nhận xét gì Cótừý kiến cách sö dông chovà rằng: cách cácmiêu biện tả voi pháp thầynghệ vừa thuật đúng lại vừa sai? Emđoạn có đồng không ? văn ýtrên? Vì sao? Từ láy gợi hình, phép so sánh ví von để tô đậm cách nhận định voi năm ông thầy bói voi - Đúng: Mỗi thầy miêu tả đúng phận voi - Sai: sờ phận voi- khẳng định toàn voi => Xem xét đánh giá vật cách mặt, thiếu toàn diện (11) Em h·y miªu t¶ voi gióp n¨m «ng thầy bói để họ biết rõ voi (12) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) I Tiếp xúc văn bản: Đọc - kể văn bản: Tìm hiểu chú thích: Bố cục: II Tìm hiểu văn bản: Năm ông thầy bói xem voi: Các thầy nhận định voi Đoạn văn sử dụng Chú ý vào đoạn kiểu câu gì? Kiểu và các từ ngữ câu đó giúp em bày tỏ thái độ biết điều gì các thầy nhận thái độ các định voi ? thầy ? - Tưởng hoá - Không phải - Đâu có - Ai bảo - Không đúng - Kiểu câu phủ định phản bác ý kiến người khác, khẳng định mình đúng -> Thái độ chủ quan, phiếm diện (13) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) I Tiếp xúc văn bản: Đọc - kể văn bản: Tìm hiểu chú thích: Bố cuc: II Tìm hiểu văn bản: Năm ông thầy bói xem voi Các thầy nhận định voi Qua câu chuyện này, em rút bài học gì ? Hậu quả: Từ nhận thức sai - Không miêu tả, nhận định đúng conlầm voidẫn đến hậu - Xô xát, đánh toác đầu, chảy máu nào? Truyện gì?thức -> Phê phán, chế giễu chủ quan, phiến phê diệnphán trongđiều nhận việc, vật Bài học - Muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét chúng cách toàn diện - Phải biết lắng nghe ý kiến người khác (14) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) I Tiếp xúc văn bản: Đọc - kể văn bản: Tìm hiểu chú thích: Bố cuc: II Tìm hiểu văn bản: Năm ông thầy bói xem voi: Các thầy nhận định voi: Hậu việc xem voi: Em hãy cho biết nét đặc sắc nghệ thuật và nội dung chính truyện? III Tổng kết: Nghệ thuật: Từ láy gợi hình, phép so sánh ví von, nghệ thuật khoa trương sinh động Nội dung : Ghi nhớ : Chế giễu nhận thức phiến diện Muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét cách toàn diện sgk trang 103 (15) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) IV.Luyện tập Bài 1: Xem tình nào ứng với câu thành ngữ “thầy bói xem voi” ? A Cô có mái tóc đẹp, bạn kết luận cô đẹp B Một lần em không vâng lời mẹ, mẹ trách em và buồn C Bạn An vi phạm lần không soạn bài, lớp trưởng cho bạn học yếu D Bạn em hát không hay, cô giáo nói bạn không có khiếu ca hát (16) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) IV.Luyện tập Bài 2: Thảo luận So sánh truyện “Ếch ngồi giếng” và “Thầy bói xem voi”có điểm gì giống và khác nhau”? - Giống : Đều là truyện ngụ ngôn - Khác : + Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” mượn chuyện loài vật để khuyên răn người + Truyện “Thầy bói xem voi” lại lấy chính truyện người để rút bài học cho người (17) Tiết 40 : THẦY BÓI XEM VOI ( Truyện ngụ ngôn) CỦNG CỐ - Kể lại truyện“ Thầy bói xem voi” ? Bài học rút từ truyện? DẶN DÒ - Học thuộc bài - Đọc, tìm hiểu ý nghĩa truyện: Đeo nhạc cho mèo - Soạn bài: Chân, tay, tai, mắt, miệng (18) TiÕt häc kÕt thóc Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh (19)