Đang tải... (xem toàn văn)
2.Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp an toàn giao thông * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 5, [r]
(1)TuÇn 10 Thứ hai Ngày soạn : tháng năm 2011 Ngày giảng : tháng năm 2011 TiÕt 1:Tập đọc Ôn tập (tiết 1) I Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng trên phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tậo đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK II Hoạt động dạy học : A Bài cũ : B Bài : Giới thiệu bài : Kiểm tra tập đọc và HTL : -Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc SGK đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn , bài vừa đọc , HS trả lời - GV cho điểm Bài tập : Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tậo đọc từ tuần đến tuần - GV phát giấy cho HS các nhóm làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV tóm tắt ghi bảng Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc - TiÕt 2:Toán Luyện tập chung I Mục tiêu : - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “rút đơn vị” “Tìm tỉ số” (2) II.Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - HS trả lời miệng bài - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện tập : Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm vào - G Chữa bài - Gọi HS đọc số thập phân đó Kết qủa : a) 12,7 b) 0,65 c) ,005 d) 0,008 Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nêu miệng so sánh kết các số đo độ dài b, d 11,02 km Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc lại cách chuyển đổi 85 m 85 cm = 100 m = 4, 85 m - HS làm vào Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - Tóm tắt - Hướng dẫn HS làm vào ( Rút đơn vị dùng tỉ số ) - Các bước giải: 180000 : 12 = 15000 ( đồng ) 15000 36 = 540000 ( đồng ) ĐS : 540000 đồng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ôn lại bài, chuẩn bị kiểm tra TiÕt 3: Chính tả - ¤n tËp (tiÕt 2) I Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng trên phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn (3) - Nghe - viết đúng bài CT, tốc độ khoảng 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá lỗi II Hoạt động dạy học : Kiểm tra tập đọc và HTL: - Yêu cầu HS đọc đoạn bài HTL mà em thích - GV nhận xét, ghi điểm Nghe - viết chính tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng - Một HS đọc đoạn văn - Chú ý từ ngữ dễ viết sai: - GV đọc chậm câu cụm từ cho HS viết - GV đọc cho các em soát lại toàn bài: - GV chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Tiếp tục luyện đọc Tiết 4:Đạo đức Tình bạn I Mục tiêu : - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới bạn bè - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi và sống - Kĩ thể cảm thông chia sẻ với bạn bè II Tài liệu và phương tiện: - Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân - HS sưu tầm tranh, ảnh, bài hát, các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện chủ đề Tình bạn III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ: 2HS - Điều gì xảy xung quanh chúng ta không có bạn bè ? - Trẻ em có quyền tự kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : * Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 1, SGV ) * Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình bạn mình làm điều sai (4) * Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và các tình bài tập - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp thảo luận ? Vì em phải ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không? ? Em nghĩ gì bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? ? Em có nhận xét gì cách ứng xử đóng vai các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp ( chưa phù hợp )? Vì sao? - GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như là người bạn tốt Hoạt động 2: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè * Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu HS tự liên hệ - HS làm việc cá nhân - HS trao đổi nhóm nhỏ với bạn ngồi bên cạnh - GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp - GV tuyên dương HS và kết luận : Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao tục ngữ chủ đề Tình bạn ( bài tập 3, SGV) * Mục tiêu: Củng cố lại bài * Cách tiến hành: Có thể cho HS xung phong theo chuẩn bị trước các em Gv giới thiệu thêm số mẩu chuyện, bài thơ nói chủ đề trên Củng cố, dặn dò: - HS nhắc ghi nhớ bài - Nhắc HS nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau học bài - GV nhận xét tiết học - - Thứ ba TiÕt 1: Toán Ngày soạn : tháng năm 2011 Ngày giảng : tháng năm 2011 (5) Kiểm tra định kỳ (giữa HK I) (Đề chuyên môn trư ờng ra) - TiÕt 2: Luyện từ và câu: Ôn tập (tiết 3) I Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng trên phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Tìm và nghi lại các chi tiết mà HS, thích các bài văn miêu tả đã học (BT2) II Hoạt động dạy học : Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc và HTL: - Từng HS đọc đoạn hay bài theo - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - GV ghi lên bảng tên bài văn: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau - Mỗi em chọn bài văn, ghi lại chi tiết mình thích bài, giải thích lí vì mình thích chi tiết đó - HS nối tiếp nói chi tiết mình thích bài văn, giải thích lí - Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi HS tìm chi tiết hay, giải thích lí mình thích Củng cố, dặn dò: - Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học - Các nhóm chuẩn bị diễn đoạn kịch Lòng dân - Nhận xét tiết học - TiÕt 3: Khoa học (6) Phòng tránh tai nạn giao thông đường I Mục tiêu : - Nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường - Kĩ phân tích, phán đoán các tình có nguy dẫn đến tai nạn - Kĩ cam kết thực đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 40, 41 SGK; - Sưu tầm các hình ảnh và thông tin số tai nạn giao thông III Hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Em có thể làm gì để phòng tránh nguy bị xâm hại? - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : * Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thông hình - HS nêu hậu có thể xảy sai phạm đó *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo cặp (SGV) - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác bổ sung - GV kết luận: Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường là lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật giao thông đường Ví dụ: Vỉa hè bị lấn chiếm - Người hay xe không đúng phần đường quy định - Đi xe đạp hàng - Các xe chở hàng cồng kềnh (7) 2.Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: HS nêu số biện pháp an toàn giao thông * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS ngồi cạnh cùng quan sát các hình 5, 6, trang 41 SGK và phát việc cần làm người tham gia giao thông thể qua hình: VD: Hình 5: Thể việc HS học Luật giao thông đường Hình 6: Một bạn HS xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm Hình 7: Những người xe máy đúng phần đường quy định Bước 2: Làm việc lớp - Một số HS trình bày kết thảo luận theo cặp - Tiếp theo, GV yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao thông - GV ghi lại ý kiến lên bảng, tóm tắt Củng cố, dặn dò: - HS đọc mục bạn cần biết SGK - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học TiÕt 5: Kể chuyện Ôn tập (tiết 4) I Mục đích, yêu cầu: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ.) gắn với các chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu (BT2) II Hoạt động dạy học : A Bài cũ: B Bài : Giới thiệu bài : Ôn tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Đọc mẫu VD SGK (8) - HS làm việc theo nhóm, tìm thêm nhiều từ - Các nhóm trình bày - GV ghi bảng - VD: + Danh từ: Tổ quốc, trái đất, biển cả,… + Động từ, tính từ: bảo vệ, bình yên, bao la,… + Thành ngữ, tục ngữ: quê cha đất tổ, kề vai sát cánh, lên thác xuống ghềnh,… Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Thực tương tự bài tập - HS làm việc theo nhóm - GV viết kết đúng vào bảng từ ngữ chọn bảng tốt để bổ sung - Một vài HS đọc bảng kết Bảo vệ Bình yên Từ đồng nghĩa giữ gìn, gìn giữ Đoàn kết Bạn bè Mênh mông bình yên, yên bạn hữu, bầu bình, kết đoàn, liên bao la, bát ngát, bạn, bè bạn, bình, yên ổn, kết,… mênh mang,… … … phá hoại, tàn phá, tàn hại, bất ổn, náo Từ trái phá phách, động, náo nghĩa phá huỷ, huỷ loạn,… hoại, huỷ diệt,… chia rẽ, phân tán, mâu kẻ thù, kẻ thuẫn, xung địch đột,… chật chội, chật hẹp, hạn hẹp,… Củng cố, dặn dò: - Ôn lại bài, tiếp tục kiểm tra - Nhận xét tiết học - - Thứ tư Ngày soạn : tháng năm 2011 Ngày giảng : tháng năm 2011 (9) TiÕt 1: Tập đọc Ôn tập (tiết 5) I Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng trên phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn thơ dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn (BT1) - Nêu số điểm bật tính cách các nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp II Hoạt động dạy học : A Bài cũ: B Bài : Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc và HTL: - Thực các tiết trước Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Trong kịch Lòng dân có nhân vật nào? - Nêu tính cách số nhân vật đó - GV phân vai để diễn đoạn - HS đọc thầm kịch Lòng dân, phát biểu ý kiến tính cách nhân vật kịch - Mỗi nhóm chọn diễn đoạn kịch - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi Củng cố, dặn dò: - Tiếp tục ôn tập - Nhận xét tiết học TiÕt 2:Toán - Cộng hai số thập phân I Mục tiêu : - Biết cộng hai số thập phân - Giải bài toán với phép cộng hai số thập phân II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra B Bài : (10) Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS thực phép cộng số thập phân - GV nêu ví dụ - Hướng dẫn phép cộng : 1,84 + 2,45 = ? ( m) - Cho HS thảo luận nhóm hướng thực phép cộng trên , GV gợi ý thêm Ta có : 1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm 184 + 245 += 429 ( cm ) 429 cm = 4,29 m - Vậy : 1,84 + 2,45 = 4, 29 ( m ) - Hướng dẫn HS cách cộng trên số thập phân ( GV vừa viết vừa nêu cách cộng ) - HS nhận xét giống và khác phép cộng - GV nêu VD : Hướng dẫn tương tự - Gọi HS đặt tính và cộng Luyện tập : Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thực phép cộng vào bảng - GV theo dõi, sửa sai - Lưu ý HS cáchđặt tính cho các hàng cùng đơn vị thì thẳng cột với nhau, dấu phẩy đặt thẳng cột với dấu phẩy Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự đặt tính tính - Làm vào - Một em lên bảng làm Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm vào - Một em lên bảng làm Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách cộng số thập phân - Làm bài tập ( 50 ) - Nhận xét tiết học TiÕt 3: Tập làm văn Ôn tập (tiết 6) I Mục đích, yêu cầu: - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay yêu cầu ( BT1, BT2) (chọn mục a, b, c, d, e) - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm từ trái nghĩa, ( BT3, BT4) (11) II Hoạt động dạy học : A Bài cũ: B Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn ôn tập : Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu: Thay các từ đồng nghĩa: - Vì cần thay từ in đậm đó từ khác? (Vì các từ đó dùng chưa chính xác) - Giúp HS giải nghĩa các từ đó để thay cho chính xác VD: Hoàng bê chén nước bảo ông uống Thay Hoàng bưng chén nước mời ông uống - Tương tự HS làm các câu còn lại vào Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán phiếu, mời – HS lên thi làm bài - Thi đọc thuộc các câu tục ngữ sau đã điền đúng các từ trái nghĩa - HS làm việc độc lập - Lời giải: no; chết; bại; đậu; đẹp Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc độc lập - Mỗi em có thể đặt hai câu, câu chứa từ đồng âm đặt câu chứa đồng thời hai từ đồng âm VD: + Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền? + Trên giá sách bạn Lan có nhiều truyện hay + Chị Hồng hỏi giá tiền áo treo trên giá - HS nối tiếp đọc câu văn Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Làm bài tập ( 98 ) - TiÕt 4: Mỹ thuật Giáo viên mỹ thuật dạy - Tiết 5:Thể dục: Bài 19 Động tác vặn mình, trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn” I Mục tiêu: (12) - Biết thực động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình bài TDPT chung - Biêt cách chơi và tham gia các trò chơi II Địa điểm, phương tiện: - Điạ điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng và kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: 6-10’ - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 1phút - Đứng thành 3-4 hàng ngang vòng tròn sau đó khởi động các khớp: 2-3’ - Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”: 1-2 phút 2, Phần bản:18-22 phút a) Ôn động tác vươn thở, tay và chân: 1-2 lần, lần 2x8 nhịp - Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp Những lần sau cán vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho lớp tập GV sửa sai cho HS, nhịp nào nhiều HS tập sai thì GV hiệu cho cán ngừng hô nhịp để sửa cho HS tập tiếp - Học động tác vặn mình: 3-4 lần, lần 2x8 nhịp - GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác HS tập theo - GV hô chậm nhịp cho HS tập tương đối tốt chuyển sang tập nhịp khác - Ở nhịp 1,3 chân bước rộng vai, căng ngực, tay thẳng, ngẩng đầu - Ở nhịp 2,6 quay 900 thân thẳng, bàn tay ngửa Khi quay thân cần phối hợp thân và tay cho quay thân xong tay tư dang ngang b) Ôn dộng tác thể dục đã học: 3-4 lần, lần 2x8 nhịp - Cả lớp cùng thực HS tự ôn luyện và sau đó tổ trình diễn - GV nhận xét, đánh giá c) Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”: 4-5 phút - GV nhắc lại cách chơi Phần kết thúc :4- phút - HS tập chỗ số động tác thả lỏng GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét, đánh giá kết bài tập Giao bài tập nhà: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung, ghi lại cách chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Thứ năm Ngày soạn : tháng năm 2011 Ngày giảng : tháng năm 2011 TiÕt 1: Toán Luyện tập (13) I Mục tiêu : - Biết cộng các số thập phân - Biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải toán có nội dung hình học II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ: - Làm bài tập (50) - Nhận xét, chữa bài - GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập - GV kẻ sẵn bảng ( Như SGK ) lên bảng - Phát phiếu có kẻ bảng SGK cho HS thảo luận nhóm Điền kết vào cột - HS trình bày - GV vừa nói vừa viết cột vào bảng - HS nhận xét và nêu nhận xét SGK Bài 2: HS nêu yêu cầu : - Hướng dẫn HS dựa vào tính chất giao hoán trên để làm bài: 9,46 thử lại 3,8 3,8 9,46 13,26 13,26 - HS làm vào - GV, HS nhận xét chữa bài Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách giải - HS làm vào - Các bước giải : - GV và HS chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Hướng dẫn H làm bài tập VBT - Làm bài tập ( 51 ) TiÕt 2: Luyện từ và câu: Kiểm trađọc - hiểu, luyện từ và câu ( Đề chuyên môn ra) - (14) TiÕt 3: Khoa học Ôn tập: Con người và sức khoẻ I Mục tiêu : Ôn tập về: Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì II Đồ dùng dạy học : - Các sơ đồ trang 42 , 43 SGK; Giấy khổ to và bút đủ dùng cho các nhóm III Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Ôn lại cho HS số kiến thức các bài: Nam hay nữ, từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập 1, 2, trang 42 SGK Bước 2: Làm việc lớp - Gọi HS lên chữa bài GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh đúng” Mục tiêu: HS viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh các bệnh đã học Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn SGV Bước 2: Làm việc theo nhóm - Các nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng - GV tới nhóm để giúp đỡ Bước 3: Làm việc lớp - Các nhóm treo sản phẩm mình và cử người trình bày - Các nhóm khác nhận xét, góp ý và có thể nêu ý tưởng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - TiÕt 4: Lịch sử: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập I Mục tiêu: (15) - Tường thuật lại mít tinh ngày 2- – 1945, quảng trường Ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập - Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà II Đồ dùng dạy học: - Hình SGK III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ : - Nêu bài học - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : * Giới thiệu bài : Tường thuật lại buổi lễ tuyên bố độc lập - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS - HS đọc SGK, đoạn : “ Ngày 2- – 1945 ….bắt đầu đọc Tuyên ngôn Độc lập” Nội dung Tuyên ngôn độc lập - H thảo luận theo nhóm nêu nội dung Tuyên ngôn độc lập - GV kết luận : Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: + Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam + Dân tộc Việt Nam giữ vững độc lập tự Ý nghĩa lịch sử ngày –9 – 1945 - HS đọc SGK và ghi kết vào phiếu học tập + Sự kiện 2- – 1945 có tác động nào đến lịch sử nước ta ? ( Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh chế độ ) - Nêu cảm nghĩ mình hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập Củng cố, dặn dò: - Cuối Tuyên ngôn Độc lập Bác Hồ thay mặt cho nhân dân Việt Nam tuyên bố điều gì ? - Đọc bài học Chuẩn bị Ôn tập - Nhận xét tiết học TiÕt 4:ThÓ dôc: Bài 20 Trò chơi “ Chạy nhanh theo số ” (16) I Mục tiêu: - Biết thực động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình bài TDPT chung - Biêt cách chơi và tham gia các trò chơi II Địa điểm, phương tiện: - Điạ điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: 6-10’ - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên, quanh nơi tập: 1phút - Đứng theo vòng tròn quay mặt vào - Khởi động các khớp và chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”: 1-2 phút Phần bản:18-22 phút a) Ôn động tác thể dục đã học:12-14 phút b) Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”: 6-8 phút - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, chia đội chơi - Cho HS chơi - Nhắc HS chơi không nên vội vàng quá Phần kết thúc :4- phút - Thực số động tác thả lỏng các khớp và toàn thân: 1-2 phút - GV cùng HS hệ thống bài : phút - GV nhận xét, đánh giá kết bài tập: 1-2 phút - Giao bài tập nhà: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung Thứ sáu Ngày soạn : tháng Ngày giảng : tháng TiÕt 1: Tập làm văn Kiểm tra ( Đề chuyên môn trường ) năm 2011 năm 2011 (17) TiÕt 2: Toán Tổng nhiều số thập phân I Mục tiêu : - Biết tính tổng nhiều số thập phân - Biết tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Biết vận dụng để tính tổng theo cách thuận tiện II Các hoạt động dạy học : A Bài cũ: - Làm bài tập ( 51 ) - GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân : - GV nêu ví dụ ( SGK ) - Hướng dẫn đến phép cộng : 27,5 + 36 ,75 + 14,5 = ? (l) - Yêu cầu HS đặt tính : - Tính : 27,5 36,75 14,5 78,75 - Gọi nhiều em nêu cách cộng - GV nêu bài tập ( SGK ) - Hướng dẫn tương tự - HS tự giải Luyện tập : Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi em lên bảng - GV nêu phép tính, cho HS làm vào bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập (18) - HS dựa vào bảng SGK Thảo luận nhóm trình bày kết - HS tự rút nhận xét SGK - GV tóm tắt kết luận: (a+b)+c=a+(b+c) là tính chất kết hợp phép cộng Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm trình bày kết - HS làm vào - Các bước giải: - GV và HS chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Hướng dẫn H làm bài tập VBT - Dựa vào tính chất kết hợp phép cộng để làm bài tập ( 52 ) TiÕt 3:Địa lý Nông nghiệp I Mục tiêu: - Nêu biết số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta - Biết nước trồng nhiều loại cây, đó cây lúa gạo trồng nhiều - Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta.( lúa, gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn) - Sử dụng lược đồ nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; cây công nghiệp vùng núi, cao nguyên, trâu, bò vùng núi, gia cầm đồng II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ kinh tế VN - Tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn Việt Nam III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A Bài cũ - Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? dân tộc nào có số dân đông ? Họ sống chủ yếu đâu? - Đọc bài học GV nhận xét, ghi điểm B Bài (19) * Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Tìm hiểu Ngành trồng trọt : - HS đọc SGK: + Ngành trồng trọt có vai trò nào sản xuất nông nghiệp nước ta? (Nó là ngành SX chính) - HS nêu cá nhân - GV, HS nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS quan sát h.1 TL nhóm4 + Kể tên số cây trồng nước ta ? + Cho biết loại cây nào trồng nhiều cả.? + Các loại cây công nghiệp lâu năm trồng chủ yếu núi, cao nguyên hay đồng ? - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm nhận xét - GV tóm tắt KL Hoạt động 3: Tìm hiểu Ngành chăn nuôi - HS đọc SGK: + Vì số lượng gia súc gia cầm ngày càng tăng? + Trâu, bò, lợn, gia cầm nuôi nhiều vùng núi hay đồng ? - HS trả lời - GV tóm tắt bổ sung Củng cố dặn dò: - HS đọc mục tóm tắt - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Lâm nghiệp và thuỷ sản TiÕt 4:Kỹ thuật Giáo viên kỹ thuật dạy - Sinh hoạt lớp I.Nhận xét sinh hoạt tuần Ưu điểm: (20) - Sĩ số trì tốt: - Nề nếp lớp học trì tốt - Học và làm bài nhà tương đối tốt: Hói, Diệu, Xiếu, - Nhiều em hăng say xây dựng bài: Hói, Diệu, Xiếu, Nhim Tồn tại: - Một số em học còn quên vở: - Chưa chịu khó học tập: - Một số em vệ sinh cá nhân chưa - Chưa học bài nhà: Bi, Khân, Châu, - Viết chữ còn xấu và chậm: Bi, Khân, Châu, Ngưu, II Phương hướng - Thi đua học tập lập thành tích chào mừng 20/11 - Sách đầy đủ Vệ sinh - Không nói chuyện học - Tập văn nghệ chuẩn bị thi văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 III Sinh hoạt văn nghệ: - Hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh, bông hoa bài ca - Nhận xét, ký duyệt - - (21)