Đang tải... (xem toàn văn)
+ Thu thập, xử lí thông tin từ bản đồ, lược đồ, tranh ảnh bảng biểu và bài viết để tìm hiểu về vị trí địa lí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội vùng Bắc Trung Bộ.. +Phân tích đ[r]
(1)Ngày soạn: Tiết:25 Ngày dạy:
BÀI 23: VÙNG BẮC TRUNG BỘ I Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Nắm vững đánh giá vị trí địa lí , hình dạng lãnh thổ , đặc điểm đk tự nhien tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư xã hội vùng Bắc Trung Bộ
- Hiểu rõ thuận lợi khó khăn , biện pháp cần khắc phục triển vọng phát triển vùng
2 Kĩ năng:
Rèn luyện phát triển kĩ đọc, phân tích lược đồ, đồ, bảng số liệu, số vấn đề tự nhiên dân cư kinh tế xã hội phân hóa theo hướng Đơng-Tây; Bắc- Nam
* Các kĩ sống bản: - KN tư duy:
+ Thu thập, xử lí thơng tin từ đồ, lược đồ, tranh ảnh bảng biểu viết để tìm hiểu vị trí địa lí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội vùng Bắc Trung Bộ
+Phân tích đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí, thuận lợi, khó khăn dân cư với phát triển kinh tế xã hội vùng Bắc Trung Bộ
- KN làm chủ thân: Trách nhiệm thân việc bảo vệ di sản văn hố giới, ứng phó với thiên tai
-KN giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, phản hồi, lắng nghe làm việc theo nhóm
- KN tự nhận thức: thể tự tin làm việc cá nhân, đặt trả lời câu hỏi 3 Thái độ:
- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước, ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên đất nước
- Giáo dục tình u q hương đất nước, lịng tự hào dân tộc, lòng nhân bao dung, sẵn sàng chia xẻ với hồn cảnh khó khăn cần giúp đỡ sống hạnh phúc với việc làm
- Có ý thức trách nhiệm việc phòng tránh thiên tai Những lực hướng tới:
(2)sử dụng hình ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ II Phương tiện dạy học
GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ tự nhiên Bắc Trung Bộ
HS: Tài liệu tranh ảnh tự nhiên , di sản văn hóa vùng át lát địa lí Việt Nam
III Phương pháp giảng dạy
- Đàm thoại , thuyết trình, trực quan. IV Tiến trình dạy-học
1 ổn định lớp (1p)
2 Kiểm tra cũ : kết hợp Bài
3.1 Hoạt động: Khởi động (4 phút) Mục tiêu:
- Khảo sát nhu cầu khám phá, tìm hiểu, học tập vùng Bắc Trung Bộ - Tạo hứng thú cho học sinh trước bước vào
Cách thực hiện:
(3)Bước 2: HS quan sát tranh hiểu biết để trả lời.
Bước 3: HS báo cáo kết (một học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét) Bước 4: GV dẫn dắt vào bài
Nằm hai vùng kinh tế trọng điểm BB miền Trung vùng BTB Vùng có tầm quan trọng liên kết Bắc – Nam liên kết mặt Việt Nam Lào Đây vùng có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế Hơm tìm hiểu tự nhiên dân cư vùng BTB
3.2 Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí, giới hạn lãnh thổ (5 phút) Mục tiêu:
- Xác định đồ vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ vùng BTB - Nêu ý nghĩa VTĐL việc phát triển KT-XH
Cách thực hiện:
Bước 1: GV yêu cầu hs đọc thông tin, kết hợp quan sát hình 23.1 trả lời câu hỏi:
- Vùng Bắc Trung Bộ có diện tích bao nhiêu? - Vùng Bắc Trung Bộ gồm tỉnh thành phố nào?
- Nêu đặc điểm xác định vị trí địa lí vùng đồ? - Ý nghĩa vị trí địa lí vùng?
Bước 2: HS thực nhiệm vụ, ghi kết giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập HS
Bước 3: Đại diện số HS lên bảng xác định trình bày kết quả; HS khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: GV nhận xét, bổ sung chuẩn kiến thức. Nội dung chính
(4)- Diện tích: 51513 km2
- Lãnh thổ hẹp ngang - Tiếp giáp:
+ Phía Bắc giáp Trung du miền núi Bắc Bộ; đồng sơng Hồng + Phía Nam giáp dun hải Nam Trung Bộ
+ Phía đơng giáp biển + Phía Tây giáp Lào
- Ý nghĩa: Cầu nối miền Bắc miền Nam, cửa ngõ nước láng giềng biển Đông ngược lại, ngõ hành lang Đông- Tây tiểu vùng sông Mê Công
Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên BTB ( 18 phút)
Mục tiêu:
- Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng
- Xác định đồ (Atlat) vị trí kể tên số dãy núi, đồng bằng, sơng, khống sản, bãi tắm, vườn quốc gia, hang động BTB
- Phân tích thuận lợi khó khăn tự nhiên mang lại Cách thực hiện:
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát lược đồ u cầu nhóm HS hồn thành câu hỏi
* Nhóm 1: Dựa vào kiến thức học cho biết dãy núi Trường Sơn có ảnh hưởng đến khí hậu Bắc Trung Bộ ?
* Nhóm 2: Quan sát H23.1: Địa hình vùng có đặc điểm bật? Đặc điểm mang lại thuận lợi, khó khăn cho phát triển kinh tế?
* Nhóm 3: Bằng kiến thức học, nêu loại thiên tai thường xảy Bắc Trung Bộ? Nêu tác hại biện pháp giảm thiểu tác hại thiên tai cho vùng?
* Nhóm 4: Quan sát H23.1 23.2 so sánh tiềm tài nguyên và khống sản phía Bắc phía Nam dãy Hồng Sơn?
Bước 2: Các nhóm HS thực nhiệm vụ, ghi kết giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập HS
Bước 3: Đại diện số nhóm HS lên bảng ghi kết nhóm; nhóm HS khác nhận xét, bổ sung
(5)II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên: - Đặc điểm:
+ Thiên nhiên có phân hóa phía bắc phía nam Hồnh Sơn + Từ tây sang đơng tỉnh có núi, gị đồi, đồng bằng, biển
- Thuận lợi: có số tài nguyên quan trọng: rừng, khoáng sản, du lịch, biển - Khó khăn: Thiên tai thường xảy ( bão, lũ lụt, hạn hán, gió nóng tây nam, cát bay)
Hoạt động 3: Đặc điểm dân cư xã hội vùng BTB (10 phút) Mục tiêu:
- Trình bày đặc điểm dân cư xã hội vùng
- Phân tích thuận lợi, khó khăn dân cư xã hội phát triển vùng
Cách thực hiện:
Bước 1: GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK phân tích bảng số liệu để trả lời câu hỏi:
Một số tiêu chí dân cư, xã hội vùng Bắc Trung Bộ
Tiêu chí Đơn vị Năm Bắc TrungBộ Cả nước
Mật độ dân số Người/km2 2017 208 283
Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên % 2017 1,09 0,81
Tỉ lệ hộ nghèo % 2016 9,06 5,8
Thu nhập bình quân đầu người/tháng
Nghìn
đồng 2016 2117,0 3097,6
Tỉ lệ người lớn biết chữ % 2017 95,7 95,1
Tuổi thọ trung bình Năm 2019 72,6 73,6
Tỉ lệ dân số thành thị % 2017 21,1 35,04
- Nêu đặc điểm dân cư vùng?
- Đặc điểm dân cư - xã hội có thuận lợi phát triển vùng?
- Dựa vào bảng 23.1 cho biết khác biệt cư trú hoạt động kinh tế phía đơng tây vùng?
- Dựa vào bảng 23.2, so sánh tiêu chí vùng so với nước?
Bước 2: Các HS thực nhiệm vụ, ghi kết giấy nháp; GV quan sát, theo dõi, gợi ý, đánh giá thái độ học tập HS
(6) Nội dung chính
III Đặc điểm dân cư - xã hội: - Đặc điểm:
+ Địa bàn cư trú 25 dân tộc
+ Phân bố dân cư hoạt động kinh tế có khác biệt từ tây sang đơng
- Thuận lợi: lực lượng lao động dồi dào, có truyền thống lao động cần cù, giàu nghị lực kinh nghiệm đấu tranh chống thiên tai giặc ngoại xâm - Khó khăn: mức sống chưa cao, sở vật chất kĩ thuật hạn chế
3.3 Hoạt động: Luyện tập (3 phút) Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học Cách thực hiện:
Bước 1: GV cho HS hoạt động theo nhóm bạn chung bàn làm nhóm hồn thành bảng thơng tin sau:
Chỉ khác biệt dân tộc cư trú chủ yếu hoạt động kinh tế phía đơng phía tây Bắc Trung Bộ
Các dân tộc Hoạt động kinh tế Đồng
ven biển phía đơng
Miền núi, gị đồi phía tây
Bước 2: HS có phút thảo luận theo nhóm.
Bước 3: GV mời đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm khác nhận xét GV chốt lại kiến thức
3.4 Hoạt động: Vận dụng (3 phút)
Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức vùng Bắc Trung Bộ Cách thực hiện:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Sưu tầm tư liệu, viết, ảnh viết tóm tắt, giới thiệu vườn quốc qua Phong Nha - Kẻ Bàng thành phố Huế
Bước 2: HS hỏi đáp ngắn gọn
Bước 3: GV dặn dò HS tự làm nhà tiết sau nhận xét. 4.Hư ớng dẫn nhà (1p)
(7)