Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu chữ: cái kéo - Viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút trên - HS quan sát đường kẻ thứ 2, viết con chữ c, rê bút viết vần ai, lia bút viết dấu sắc, điểm kết [r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn : 17/11/ 2012 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chµo cê TËp trung toµn trêng cc õ dd Tiết 3+4: HỌC VẦN ƯU - ƯƠU I Mục đích, yêu cầu: - Đọc : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng - Viết ưu, ươu, trái lựu, hươu - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi * Đọc và viết ưu, ươu, trái lựu, hươu II Đồ dùng dạy - học: - SGK, tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS đọc bài : iêu, yêu - HS đọc - Viết: diều sáo, yêu quý - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục học thêm hai vần GV ghi tên bài: ưu - ươu - GV đọc mẫu và cho HS đọc - HS đọc đồng Bài mới: a Học vần ưu - Nhận diện vần: ưu -?: Vần ưu tạo các chữ nào? - Vần ưu tạo nên bởi: và u - GV cho HS ghép vần au - HS ghép: ưu - GV đánh vần mẫu: – u – ưu - HS đánh vần lớp, tổ, cá nhân - GV chỉnh sửa -?: Có vần ưu muốn có tiếng lựu ta thêm - Âm l, dấu nặng âm gì , dấu gì? - GV cho HS ghép: lựu - GV đánh vần mẫu: lờ - ưu - lưu - nặng - - HS ghép: lựu - HS đánh vần lớp, tổ, cá nhân lựu và cho HS đánh vần tiếng - GV giúp đỡ, sửa sai - GV cho HS quan sát tranh Sgk và hỏi: - Trái lựu Tranh vẽ gì? - HS đọc lớp, tổ, cá nhân - GV ghi bảng: trái lựu - GV đọc mẫu và cho HS đọc - HS đọc lớp, tổ, cá nhân - GV giúp đỡ, sửa sai (2) - GV đọc và cho HS đọc lại phần đã lập b Học vần ươu - Nhận diện vần ươu: - Vần ươu tạo nguyên âm ươ và u - GV cho HS so sánh ưu và ươu - GV cho HS ghép vần: ươu - GV đánh vần mẫu: – – u – ươu - GV chỉnh sửa -?: Có vần ươu muốn có tiếng hươu ta thêm âm gì? - GV cho HS ghép: hươu - GV đánh vần mẫu: hờ – ươu – hươu - GV cho HS đánh vần tiếng - GV cho HS quan sát tranh Sgk và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: hươu - GV đọc mẫu và cho HS đọc từ - GV giúp đỡ sửa sai - GV đọc và cho HS đọc lại phần đã lập * HS đọc ưu, ươu, trái lựu, hươu c Đọc từ ứng dụng - GV ghi lên bảng: chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ - GV cho -3 HS đọc - GV cho HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV giải thích từ: + Chú cừu: vật cùng họ với dê, nuôi để lấy thịt và lông làm len + Mưu trí: mưu kế và tài trí + Bầu rượu: đồ đựng có chứa rượu, hình bầu + Bướu cổ: là bệnh người thiếu chất i - ốt - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV nhận xét, sửa sai d Hướng dẫn viết - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các vần: ưu - ươu - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ: trái lựu, hươu + Giống: kết thúc chữ u + Khác: ưu bắt đầu chữ ư, ươu bắt đầu ươ - HS ghép: ươu - HS phát âm ươu lớp, tổ, cá nhân - Âm h - HS ghép: hươu - HS đánh vần lớp, tổ, cá nhân - Hươu - HS đọc lớp, tổ, cá nhân - HS đọc lớp, tổ, cá nhân - HS đọc: ưu, ươu, trái lựu, hươu - HS đọc thầm – theo dõi - HS đọc - HS gạch chân: cừu, mưu, rượu, bướu - HS theo dõi – lắng nghe - HS đọc lớp, tổ, cá nhân -HS quan sát -HS viết bảng (3) - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai * HS viết ưu, ươu - GV cho HS đọc lại bài Tiết 2: Luyện đọc: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại bài tiết - GV theo dõi, sửa sai - Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS q.sát tranh: -?: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu, nai đã - GV cho – HS đọc câu ứng dụng - GV cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV nhận xét, chỉnh sửa - GV đọc mẫu và hướng dẫn cho HS đọc - GV nhận xét – sửa sai b Luyện nói - GV cho HS quan sát tranh Sgk hỏi: Tranh vẽ vật nào? - GV ghi bảng: hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - GV cho HS đọc tên bài luyện nói - GV cho HS quan sát và nói theo gợi ý sau: + Những vật này sống đâu? + Trong vật này, vật nào ăn cỏ, nào ăn thịt? + Con nào thích ăn mật ong? + Con nào hiền lành nhất? + Trong vật tranh em thích vật nào nhất? vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết - GV hướng dẫn HS viết đúng độ cao, đúng khoảng cách, đúng kiểu chữ - Nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV thu chấm số và chỉnh sửa – ghi điểm cho HS Củng cố, dặn dò: - GV cho 2HS đọc lại toàn bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem và đọc lại bài vừa học - HS viết bảng - HS viết các vần vào bảng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS đánh vần cá nhân, nhóm, đồng - Tranh vẽ cừu, hươu, nai cạnh bờ suối - HS tìm gạch chân - HS đọc lớp, tổ, cá nhân - Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - HS đọc: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Sống rừng - Hổ, báo ăn thịt; hươu, nai, voi ăn cỏ - Gấu - Voi - HS nói - HS lắng nghe, theo dõi - HS viết bài vào - 2HS đọc lại bài cc õ dd (4) TiÕt 5: HỌC VẦN ÔN LUYỆN Phụ đạo HS yếu Båi dìng HS kh¸ giái A Môc tiªu: - Giúp HS đọc viết đợc: các vần - Giúp HS biết đọc viết đẹp số tiếng bµi 42 đã học, đọc trơn đợc các tiếng, từ, câu øng dông bµi 42 B Néi dung: - HS nhìn bảng đọc số vần bài - HS nghe GV đọc: vần tiếng bài 42 viết vào và đọc lại 42 vµ ghi vµo b¶ng - HS đọc trơn các tiếng, từ bài 42, tìm đợc các tiếng, từ ngoài bài có bµi 42 cc õ dd -Tiết 1: Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp * HS làm bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định lớp: - Cả lớp hát bài II Kiểm tra bài cũ: phép trừ phạm vi 5–1= 5–3= 5–4= - GV gọi 3HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm III Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - Tiết học trước chúng ta đã học bài phép trừ phạm vi Hôm cô và các em vào bài Luyện tập để củng cố lại kiến thức đã học - Nhắc lại đề bài - GV ghi tên bài: Luyện tập Luyện tập thực hành: * Bài 1: Tính Bài 1: GV nêu yêu cầu bài Cho HS nhắc lại 5 - GV hướng dẫn HS - 3HS lên bảng làm, lớp làm bài vào 3 1 2 - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm * Bài 2: Tính Bài 2: GV nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng thực - GV hướng dẫn HS, gọi HS lên bảng, lớp – – = 3–1–1=1 làm cột vào bảng 5–1–2=2 5–2–2=1 (5) - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3: GV nêu yêu cầu bài - GV gợi ý cho HS làm bài vào - GV thu chấm 1-3 bài - GV nhận xét, sửa sai Bài 4: GV nêu yêu cầu bài - GV cho HS q.sát tranh và nêu bài toán - HS lên bảng viết phép tính tương ứng -GV nhận xét – chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài trên lớp và làm VBT - Chuẩn bị bài: Số phép trừ Bài 3: > < = 5–3=2 5–3<3 5–1>3 5–4>0 Bài 4: Viết phép tính thích hợp a) = b) - = - HS lắng nghe cc õ dd -Tiết 2+3: HỌC VẦN ÔN TẬP I Mục đích, yêu cầu: Đọc các vần có kết thúc u / o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 Nghe hiểu đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Bảng ôn, tranh minh họa Học sinh: SGK, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định lớp: - Lớp hát II Kiểm tra bài cũ: - GV cho 2HS đọc bài: ưu, ươu - HS đọc - 2HS lên bảng viết: trái lựu, hươu - HS viết - GV nhận xét - ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: - Trong bài học trước chúng ta đã - eo, ao, au, âu, iu, êu, iêu, yêu, ưu, ươu học vần nào kết thúc âm u và âm o? - Hôm này chúng ta học bài ôn tập - HS đọc - GV ghi tên bài Bài giảng: a Ôn các vần vừa học - Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và (6) - GV cho HS đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự: - GV nhận xét, sửa sai - GV ghép mẫu: Ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo thành vần - Hình thành bảng ôn: u au o ao eo a e â âu ê êu i iu ươ iê iêu yê yêu ươ ươu - Nhận xét, sửa sai cho HS b Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: ao bèo cá sấu kì diệu - GV gọi 2- HS đọc - GV cho HS lên gạch chân tiếng có vần vừa ôn - GV giải nghĩa từ - GV đọc mẫu và cho HS đọc c Hướng dẫn viết - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết: cá sấu, kỳ diệu - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai - Đọc lại bảng ôn, từ ứng dụng SGK - GV nhận xét TIẾT 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại phần đã học tiết - GV giúp đỡ, sửa sai - Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh SGK -?: Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào - GV đọc mẫu và cho HS đọc b Kể chuyện - GV kể lần không theo thứ tự - Luyện đọc các âm bảng ôn theo cá nhân - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc thầm - HS đọc - HS tìm và gạch chân - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS quan sát ,nhận xét - HS viết bảng - HS đọc bảng ôn, từ ứng dụng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS quan sát - Núi, chim đậu trên cành cây, châu chấu, cào cào … - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS lắng nghe (7) - GV kể lần kết hợp tranh Tranh 1: Một chó Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp chú Cừu Nó mẩm bữa ngon lành Nó tiến lại và nói “Này Cừu, hôm mày tận số Trước chết mày có mong ước gì ?” Tranh 2: Sói nghĩ mồi này không thể chạy thoát Nó liền hắng giọng cất tiếng sủa lên thật to Tranh 3: Tận cuối bãi người chăn cừu bồng nghe tiếng gào cho Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Người chăn cừu liền giáng cho Sói gậy Tranh 4: Cừu thoát nạn - Ý nghĩa: Con Sói chủ quan và kiêu căng phải đền tội Còn Cừu bình tĩnh, thông minh nên thoát nạn -?: Qua câu chuyện này khuyên ta điều gì? c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết - GV hướng dẫn và nhắc nhở HS viết đúng khoảng cách, đúng độ cao các chữ, nét và nhắc HS tư ngồi viết bài - GV thu chấm số bài - GV nhận xét – sửa sai – ghi điểm Củng cố dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem và đọc lại bài vừa học - HS quan sát – lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm đôi và tập kể chuyện theo tranh mà em thích - Mỗi nhóm kể tranh - Không nên chủ quan, kiêu căng, độc ác … - HS quan sát - HS viết - HS đọc lớp cc õ dd -Tiết 4: TOÁN ÔN: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố số nhau, phép trừ số - Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học II Đồ dùng dạy học: - GV: Vở BT toán - HS: BC – Vở BT toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt đọng HS Ổn định tổ chức: - Cả lớp hát Kiểm tra: - Cho HS làm BL – Lớp thực bảng - HS thực – = … – = … – = … – = … Ôn: Luyện tập (8) a Hoạt động 1: - Cho HS viết vào – – 1= … – – = … - Thực vào 5–1…3 – …1 b Hoạt động 2: - HD HS làm BT Bài 1, 2, 3: Tính - Nêu yêu cầu – làm bài vào Bài 4: >,<,= ? BT Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV HD HS nêu yêu cầu bài và làm vào BT - Thu chấm - Nhận xét, Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học - Về nhà ôn bài cc õ dd -Tiết 5+6: Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - HS đọc và viết vần, các tiếng, từ ứng dụng có vần ân, ăn - HS làm bài BT tiếng việt - HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK – bảng phụ ghi các tiếng có vần ân, ăn - HS: BC – SGK – Vở BT tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức: - Cả lớp hát B Ôn: ân, ăn Luyện đọc: - Yêu cầu đọc thầm - Mở SGK đọc - Hướng dẫn hS đọc các tiếng có vần ân, ăn - Thi đọc cá nhân – nhóm – ĐT Ân: cân, thân, gần, tấn, chân, mận… Ăn: căn, trăn, khăn, dặn, vặn, bắn… - HD hS làm BT Bài 1: Nối từ - Làm bài vào BT Bài 2: Điền ăn hay ân? Bài 3: Viết Viết dòng : gần gũi dòng : khăn rằn - Thu chấm Luyện viết: - HD HS viết BC: ân, ăn, cái cân, trăn - Nhận xét - Thực BC - HD viết luyện viết: dòng: ân, ăn - Mở viết bài dòng: cái cân, trăn (9) - Giúp đỡ HS còn viết chậm - Thu chấm 3.Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét học - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài cc õ dd -Tiết 1+2: Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 HỌC VẦN ON - AN I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và các câu ứng dụng - Viết được: : on, an, mẹ con, nhà sàn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bé và bạn bè * HS đọc và viết vần : on, an II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: SGK, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS đọc bài: ôn tập - 1- HS đọc - Viết: cá sấu, kì diệu - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học thêm hai vần mới: on, an - GV ghi đề lên bảng Ôn tập: a Học vần: on - Nhận diện vần: -?: Vần on tạo chữ - Vần on tạo nên bởi: o và n nào? - HS ghép: on - GV cho HS ghép vần: on - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - GV đọc mẫu (on): o - nờ - on và cho HS đọc - Âm c - GV chỉnh sửa -?: Có vần on muốn có tiếng ta thêm - HS ghép: âm gì? - HS phát âm lại on cá nhân, tổ, lớp - GV cho HS ghép tiếng: - GV đánh vần mẫu (con): cờ - on – - Mẹ và cho HS đánh vần tiếng - GV cho HS q.sát tranh 1: Tranh vẽ gì? - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - GV ghi bảng: mẹ - GV đọc mẫu và cho HS đọc - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - GV sửa sai - GV đọc và cho HS đọc lại phần vừa lập (10) - GV giúp đỡ, sửa sai b Học vần: an - Nhận diện vần: -?: Vần an tạo chữ nào? - GV cho HS ghép vần: an - GV đọc mẫu: an - GV chỉnh sửa -?: Có vần an muốn có tiếng sàn ta thêm âm gì và dấu gì? - GV cho HS ghép tiếng: sàn - GV đánh vần mẫu: sờ - an - huyền – sàn và cho HS đánh vần tiếng - GV giúp đỡ, sửa sai - GV cho HS q.sát tranh 2, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: nhà sàn - GV đọc mẫu và cho HS đọc từ - GV sửa sai - GV đọc và cho HS đọc lại phần vừa lập - GV giúp đỡ, sửa sai * HS đọc vần on, an c Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế - GV cho 2- HS đọc - GV cho HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV giải nghĩa từ - GV đọc mẫu và cho HS các từ d Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các vần: on - an - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ: mẹ con, nhà sàn - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa - GV cho HS đọc lại bài Tiết - Vần an tạo nên a và n - HS ghép: an - HS phát âm lại vần an cá nhân, tổ, lớp - Âm s, dấu huyền - HS ghép: sàn - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS: Nhà sàn - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc cá nhân, tổ, lớp Ư - HS đọc - HS gạch chân - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, tổ, lớp -HS quan sát - lắng nghe - HS viết bảng - HS quan sát, lắng nghe - HS viết - HS đọc (11) Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại phần đã học tiết - GV giúp đỡ, sửa sai - Đọc câu ứng dụng - GV cho HS q.sát tranh Sgk và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Gấu mẹ dạy chơi đàn còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa - GV cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu - GV nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói - GV cho HS đọc tên bài luyện nói - GV cho HS q.sát tranh và nói theo gợi ý sau: + Tranh vẽ gì? + Các bạn em là ai? Họ đâu? + Em có quý các bạn đó không? + Các bạn là người nào? + Em và các bạn thường giúp đỡ công việc gì? + Em mong muốn gì với các bạn? - GV nhận xét c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, viết đúng khoảng cách, độ cao * HS viết vần on, an - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài vừa học và chuẩn bị bài - HS đọc cá nhân, tổ, lớp + Tranh vẽ: Gấu mẹ, Gấu cầm đàn Thỏ mẹ, Thỏ nhảy múa - HS tìm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc: Bé và bạn bè - HS luyện nói theo gợi ý - Các bạn và bé - HS tự nêu - Có - Rất tốt - Giúp bạn học tập - Luôn đoàn kết và giúp đỡ học tập - HS viết bài - HS viết vần on, an cc õ dd -Tiết 3: TOÁN SỐ TRONG PHÉP TRỪ I Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết vai trò số phép trừ: là kết phép trừ hai số nhau, số trừ chính nó; biết thực phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ * HS làm BT1, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (12) I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng, lớp làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài mới: Số phép trừ - GV ghi tên bài Bài mới: a Phép trừ số nhau: - GV giới thiêu phép trừ: – = - GV cho HS q.sát hình vẽ SGK -?: Trong chuồng có vịt, nó chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng còn vịt? - Gợi ý: 1con vịt bớt 1con vịt là vịt? -?: Ta làm phép tính gì? Vậy ta ghi: – = - GV giới thiệu: – = 0; – = 0; – = (tương tự – = 0) - GV thực trên que tính - Một số trừ số đó thì b Giới thiệu phép trừ số trừ - GV giới thiệu: – = - GV vẽ các hình vuông lên bảng hỏi: + Bên trái có hình vuông? + Bên phải có hình vuông? -?: Có hình vuông, bớt hình vuông còn lại hình vuông? - Ta viết phép tính sau: – = - GV ghi bảng: – = - GV cho HS đọc lại Thực hành Bài 1: GV nêu đề bài - GV cho HS lên bảng, lớp làm bảng - GV nhận xét, sửa sai Bài 2: GV nêu đề bài - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào - GV chấm số - GV nhận xét, sửa sai - GV cho HS nhận xét: số cộng 4–1= 5–1–1= 5–2= 5–2–2= - HS nhắc lại tên bài học - HS quan sát - Không còn vịt nào - vịt - Ta làm phép tính trừ - HS đọc cá nhân, lớp: – = - HS thực trên que tính - HS nhắc lại - HS quan sát + Có hình vuông + Không có hình vuông nào - Còn lại hình vuông - HS đọc cá nhân, tổ, lớp *Bài 1:Tính : 1–0=1 2–0=2 3–0=3 4–0=4 5–0=5 *Bài 2:Tính : 4+1= 4–0= 4+0= 1–1=0 2–2=0 3–3=0 4–4=0 5–5=0 5–1=4 5–2=3 5–3=2 5–4=1 5–5=0 2+0=2 2–2=0 2–0=2 Bài 3: Viết phép tính thích hợp: a) - = (13) trừ chính số đó Bài 3: GV nêu yêu cầu bài - GV hd HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính tương ứng - GV gọi HS trình bày miệng - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV củng cố lại bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập b) - = cc õ dd -Tiết 4: TOÁN ÔN LUYỆN I Môc tiªu HDHS lµm BT Vë BT( Trang 46 ) II- Lªn líp - HD HS lµm vë « li c¸c BT sau : Bµi 1:TÝnh - = … - = … - = … - 4` = … - GV híng dÉn HS tù nhÈm vµ ®iÒn vµo - HS lµm vë « li Bµi 2: TÝnh theo cét däc - GV híng dÉn lµm - HS viÕt vë bt 5 4 - 3= … - =… - = … - + =… - HS tù lµm - GV ch÷a bµi , nhËn xÐt Bµi §iÒn dÊu >, < = - GV HD HS TÝnh råi so s¸nh vµ ®iÒn dÊu - HS lµm bµi - GV ch÷a bµi Bµi : ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp - HD HS quan s¸t tranh vµ viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - HS lµm bt - GV nhËn xÐt ch÷a bµi ? Vì nêu đợc phép tính * DÆn HS vÒ häc bµi III Cñng cè, dÆn dß VÒ nhµ xem l¹i BT cc õ dd Tiết 2+3: Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 HỌC VẦN ÂN, Ă - ĂN I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ân, ă – ăn, cái cân, trăn; từ và các câu ứng dụng (14) - Viết được: ân, ă – ăn, cái cân, trăn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi * HS đọc và viết vần : ân, ăn II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: SGK, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS đọc bài: on, an - 1- HS đọc - Viết: mẹ con, nhà sàn - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học thêm hai vần mới: ân, ă-ăn - GV ghi đề lên bảng Ôn tập: a Học vần: ân - Nhận diện vần: -?: Vần ân tạo chữ - Vần ân tạo nên â và n nào? - HS ghép: ân - GV cho HS ghép vần: ân + Giống nhau: kết thúc n - So sánh: ân - an +Khác nhau:ân bắt đầu â, an bắt đầu a - GV đánh vần mẫu: ân - HS phát âm cá nhân, tổ, lớp - GV chỉnh sửa - Có vần ân muốn có tiếng cân ta thêm âm - Âm c gì? - HS ghép: cân - GV cho HS ghép tiếng cân - HS đánh vần tiếng cá nhân, tổ, lớp - GV đánh vần tiếng: “cân”: cờ - ân - cân và cho HS đánh vần tiếng - GV giúp đỡ, sửa sai - Cái cân - GV cho HS q.sát tranh và hỏi: tranh vẽ - HS đọc cá nhân, tổ, lớp gì? - GV ghi bảng: cái cân - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - GV đọc mẫu và đọc cho HS - GV giúp đỡ, sửa sai - GV đọc mẫu và cho HS đọc - Vần ăn tạo nên ă và n b Học vần: ăn - HS ghép: ăn - Nhận diện vần: + Giống nhau: kết thúc n -?: Vần ăn tạo nên chữ nào? +Khác nhau:ân bắt đầu â, ăn bắt đầu - GV cho HS ghép vần: ăn ă - So sánh: ân - ăn - HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp - GV đánh vần mẫu (ăn): ă – nờ - ăn và cho HS đánh vần vần - GV chỉnh sửa - Âm tr - HS ghép: trăn (15) - Có vần ăn muốn có tiếng trăn ta thêm âm gì? - GV cho HS ghép tiếng: trăn - GV đánh vần tiếng (trăn): trờ - ăn - trăn và cho HS đánh vần tiếng - GV cho HS q sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: trăn - GV đọc mẫu từ và cho HS đọc từ - GV giúp đỡ, sửa sai * HS đọc vần ân, ăn c Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: bạn thân khăn rằn gần gũi dặn - GV cho 2-3 HS đọc - GV cho HS lên gạch tiếng có vần vừa học - GV giải thích từ: +Bạn thân: Người bạn gần gũi, thân thiết +Gần gũi: l thn thiết tình cảm +Khăn rằn: là loại khăn dùng để quàng +Dặn dò: Là dặn với thái độ quan tâm - GV đọc mẫu và cho HS đọc d Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các vần: ân - ăn - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ: cái cân, trăn - GV cho HS viết bảng * HS viết vần ân, ăn - GV nhận xét, chỉnh sửa - GV cho HS đọc lại bài Tiết - HS đánh vần tiếng cá nhân, tổ, lớp - Con trăn - HS đọc cá nhân, tổ, lớp * HS đọc vần ân, ăn - HS theo dõi – đọc thầm - HS đọc - HS tìm và gạch chân tiếng - HS nghe, quan sát - HS đọc cá nhân, tổ, lớp -HS quan sát - lắng nghe - HS viết bảng - HS quan sát, lắng nghe - HS viết * HS viết vần ân, ăn - HS đọc (16) Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại phần đã học tiết - GV giúp đỡ, sửa sai - Đọc câu ứng dụng - GV cho HS q.sát tranh Sgk và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Bé chơi thân với bạn Lê, bố bạn Lê là thợ lặn - GV cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói - GV cho HS q.sát tranh: Tranh vẽ gì ? - GV cho HS đọc tên bài luyện nói + Nặn đồ chơi có thích không? + Lớp mình đã nặn đồ chơi ? + Đồ chơi thường nặn gì? + Em đã nặn đồ chơi gì? + Sau nặn đồ chơi, em phải làm gì? - Nhận xét, tuyên dương c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, viết đúng khoảng cách, độ cao - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài vừa học và chuẩn bị bài - HS đọc cá nhân, tổ, lớp + Tranh vẽ hai bạn nhỏ ngồi trò chuyện với - HS tìm: thân, lặn - HS đọc cá nhân, đồng - Các bạn nặn đồ chơi - HS đọc: Nặn đồ chơi - thích - HS giơ tay - Đất, bột gạo nếp, bột dẻo… - HS nêu - Thu dọn lại ngăn nắp và sẽ, rửa tay chân, thay quần áo - HS viết bài - HS đọc lại bài cc õ dd -Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0; biết làm tính trừ phạm vi các số đã học * HS làm BT1, 2, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT, tranh minh họa các bài đã học III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (17) I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con: 5 - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài Luyện tập - GV ghi tên bài Bài mới: Bài 1: GV nêu yêu cầu bài - Cho 2-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: GV nêu yêu cầu bài toán - Cho HS lên bảng bài, lớp làm bài bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: GV nêu yêu cầu bài -?: phép tính phải trừ lần? -?: Chúng ta thực nào? - GV cho HS lớp làm vào - GV thu - bài chấm, chữa bài, ghi điểm Bài 4: GV nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm bài Gọi HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, sửa lỗi Bài 5: GV nêu yêu cầu bài toán - Cho HS quan sát các tranh, nêu thành bài toán - Cho HS viết phép tính phù hợp với các tình tranh - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV nêu lại nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS thực *Bài 1: Tính - HS lên bảng, lớp làm bảng 5–4=1 4–0=4 3–3=0 5–5=0 4–4=0 3–1=2 *Bài 2: Tính 5 3 1 *Bài 3: Tính: - Mỗi phép trừ ta thực lần - Thực trừ từ trái sang phải 2–1–1=0 3–1–2=0 4–2–2=0 4–0–2=2 Bài 4: > < = 5–3=2 3–3<1 5–1>3 3–2=1 Bài 5: a - = - HS lắng nghe cc õ dd -Tiết 4: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số 0; biết làm tính trừ phạm vi các số đã học (18) II Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Tính: - = 5–0= 5–3= 2–2= - Số? - = + = - = + = - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm Bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập Baøi : Tính 5-0= 4–1= 3–3= 2–0= 5–5= 4–4= 3–2= 2+0= Baøi : Tính 2-1-0= 3-1-2= 4–1–3= 4–0–2= Baøi 3: >, <, =? - 3–3…1 - 3–0…1 - 3–2… - Haùt - HS leân laøm - - HS laøm - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - HS đổi kiểm tra 5-2-0= 4–2–2= - HS laøm baøi - HS lên chữa – – – - HS làm bài và chữa bài Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét học - Về nhà xem lại các bài vừa làm - Laøm laïi caùc baøi vaøo baûng cc õ dd -Tiết 5+6: Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - HS đọc và viết ưu, ươu, ghép số âm với vần vừa học - HS đọc trơn các từ ứng dụng - HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK – Bảng phụ ghi các tiếng có vần vừa học - HS: BC – SGK – Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Ổn định tổ chức: B Ôn: ưu, ươu Luyện đọc: - Yêu cầu đọc thầm Hoạt động HS - Hát bài - HS mở SGK đọc bài (19) - Yêu cầu HS đọc cá nhân - Yêu cầu HS đọc ĐT Luyện viết: a HD HS viết bảng con: ưu, lựu ươu, hươu - Nhận xét - Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm b HD HS làm bài tập - Yêu cầu HS đọc thầm, nối từ thích hợp - HD HS viết dòng trái lựu, dòng hươu Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét học - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài - Thi đọc cá nhân - Thi đọc tiếp sức - Viết bảng - Đọc yêu cầu – tìm từ thích hợp để nối - HS thực cc õ dd -Tiết 7: TOÁN ÔN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố phép trừ phạm vi - Biết so sánh các số phạm vi II Đồ dùng dạy học: - GV: Vở BT toán – bảng phụ - HS: Vở BT toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - HS làm bảng lớp – = … + = … – = … + = … Ôn: Luyện tập * Hướng dẫn HS làm BC – – = … – – = … – – = … – – = … 5–1…3 – … * Thực hành: - Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1, 2: Tính - GV hướng dẫn HS ghi phép tính thật thẳng cột Bài 3: >,<,= ? Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HD HS quan sát tranh - Nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học - Về nhà ôn lại bài Hoạt động HS - Cả lớp hát - Thực - Thực BC - Nêu yêu cầu, làm bài vào BT - So sánh , ghi dấu vào chỗ chấm - Quan sát tranh – ghi phép tính - Đổi chấm cho (20) cc õ dd -Tiết 1: Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT TUẦN 9: CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Vở tập viết, chữ mẫu - Học sinh: tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS đọc bài: ân, ă - ăn - HS đọc bài - Viết bảng con: cái cân, trăn - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay, chúng ta học tập viết số từ - GV ghi tên bài Bài mới: a Quan sát và nhận xét chữ mẫu - Giới thiệu mẫu chữ luyện viết - Nêu tên chữ cao ô li? - c, a, i, e, o, s, â, u, ư, i, r, ă, n - Nêu tên chữ cao ô li? - k, l, h, ch, ng - Con chữ “đ, d” cao ô ly? - ô li - Con chữ “t” cao ô ly? - ô li - Những chữ nào ghép chữ? - tr, ch, ng - Nêu khoảng cách chữ và chữ, từ và từ? - Chữ : chữ o - Từ : chữ o b Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu chữ: cái kéo - Viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút trên - HS quan sát đường kẻ thứ 2, viết chữ c, rê bút viết vần ai, lia bút viết dấu sắc, điểm kết thúc viết xong dấu sắc Nhấc bút cách chữ o đặt bút trên đường kẻ viết chữ k, rê bút viết vần eo, lia bút viết dấu sắc, điểm kết thúc viết xong dấu sắc - HS viết bảng - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: trái đào - HS quan sát - Viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút trên đường kẻ thứ viết chữ t cao ô li rê bút viết vần ai, lia bút viết dấu sắc trên chữ a Nhấc bút cách chữ o lia bút đường kẻ thứ viết chữ đ cao ô li, rê (21) bút viết vần ao, lia bút viết dấu huyền Điểm kết thúc viết xong dấu huyền - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: sáo sậu - Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ thư nhất, viết chữ s rê bút viết vần ao, lia bút viết dấu sắc trên chữ a Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ s và rê bút viết vần âu, lia bút viết dấu nặng Điểm kết thúc viết xong dấu nặng - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: líu lo - Cách viết: Đặt bút đường kẻ thứ 3, viết chữ l cao ô li rê bút viết vần iu, lia bút viết dấu sắc trên chữ i Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ l cao ô li và rê bút viết chữ o, điểm kết thúc viết xong chữ o - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét – sửa sai Luyện viết : - GV hướng dẫn HS viết hàng vào Lưu ý: Tư ngồi, cách cầm bút, nối nét, điểm đặt bút, điểm kết thúc, vị trí dấu - GV thu chấm -3 - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại các từ viết - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài vừa học và chuẩn bị bài - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS đọc lại bài cc õ dd -Tiết 2: TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT TUẦN 10: CHÚ CỪU, RAU NON I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng các chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Vở tập viết, chữ mẫu - Học sinh: tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS đọc bài: ân, ă - ăn Hoạt động học sinh - HS đọc bài (22) - Viết bảng con: cái cân, trăn - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay, chúng ta học tập viết số từ - GV ghi tên bài Bài mới: a Quan sát và nhận xét chữ mẫu - Giới thiệu mẫu chữ luyện viết - Nêu tên chữ cao ô li? - Nêu tên chữ cao ô li? - Con chữ “đ, d” cao ô ly? - Con chữ “t” cao ô ly? - Những chữ nào ghép chữ? - Nêu khoảng cách chữ và chữ, từ và từ? b Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu chữ: chú cừu - Viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút đường kẻ thứ 2, viết chữ c, rê bút viết chữ h, rê bút viết chữ u, lia bút viết dấu sắc trên chữ u điểm kết thúc viết xong chữ u Nhấc bút cách chữ O đặt bút trên đường kẻ viết chữ c, rê bút viết vần ưu, lia bút viết dấu huyền trên chữ u điểm kết thúc viết xong dấu huyền - GV cho HS viết vo bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: rau non -Viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút trên đường kẻ thứ viết chữ r rê bút viết vần au Nhấc bút cách chữ o lia bút đường kẻ thứ viết chữ n, lia bút viết vần on Điểm kết thúc viết xong chữ n - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: thợ hàn - Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ thứ 2, viết chữ th rê bút viết chữ lia bút viết dấu nặng chữ Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ h và rê bút viết vần an, lia bút viết dấu huyền trên chữ a - HS viết bảng - c, a, i, e, o, s, â, u, ư, i, r, ă, n - k, l, h, ch, ng - ô li - ô li - tr, ch, ng - Chữ : chữ o - Từ : chữ o - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát (23) Điểm kết thúc viết xong dấu huyền - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: dặn dò - Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ thứ 2, - HS viết bảng viết chữ d rê bút viết vần ăn, lia bút viết dấu nặng chữ ă Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ d và rê bút viết chữ o, lia bút viết dấu huyền trên chữ o Điểm kết thúc viết xong dấu huyền - HS viết bài vào - GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét – sửa sai Lưu ý : Nối nét các chữ, khoảng cách và vị trí dấu - GV cho HS đọc lại phần vừa viết Luyện viết : - GV hướng dẫn HS viết hàng vào - HS đọc lại bài Lưu ý: Tư ngồi, cách cầm bút, nối nét, điểm đặt bút, điểm kết thúc, vị trí dấu - GV thu chấm -3 - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại các từ viết - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài vừa học và chuẩn bị bài cc õ dd -Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích, yêu cầu: - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ hai số * HS làm bài tập 1, II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: bài tập, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (24) I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng, lớp làm bài vào - HS thực bảng con: 5–1–2= 5–2–1= 2+3= 1+4= - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài Luyện tập chung - GV ghi tên bài *Bài 1: Tính Bài mới: Bài 1: GV nêu yêu cầu bài + + + - Cho 2-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng 1 *Bài 2: Tính - GV nhận xét, chữa bài - HS lên bảng, lớp làm bảng Bài 2: GV nêu yêu cầu bài toán 2+3= 4+1= - Cho HS lên bảng bài, lớp làm bài 3+2= 1+4= bảng Bài 3: > < = - GV nhận xét, chữa bài 5–1>0 3+0=3 Bài 3: GV nêu yêu cầu bài tập 5–4<2 3–0=3 - Hướng dẫn HS làm bài Gọi HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét Bài 4: - GV nhận xét, sửa lỗi a Bài 4: GV nêu yêu cầu bài toán - Cho HS quan sát các tranh, + = nêu thành bài toán - Cho HS viết phép tính phù hợp với các b tình tranh = - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe - GV nêu lại nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau cc õ dd Tiết SINH HOẠT CUỐI TUẦN 11 I.Mục tiêu: - Giúp HS Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm tuần 11 Nắm nội dung kế hoạch tuần tới GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể Sơ lược thảm họa động đất cho HS, HS biết nào là động đất II Nội dung sinh hoạt Học sinh nhận xét đánh giá: - YC các tổ trưởng nhận xét đánh giá các mặt hoạt động tuần vừa qua - Lớp trưởng nhận xét đánh giá chung (25) Giáo viên nhận xét đánh giá: + Ưu điểm: - Đi học đầy đủ đúng giờ, thực nghiêm túc giấc vào lớp - Sinh hoạt 15’ đầu tương đối nghiêm túc, ND sinh hoạt tương đối phong phú - Nhiều em có ý thức học tập tốt, hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài như: Lệ, Hoàng, Đoan, Phôn, Nhé … - Vệ sinh cá nhân sẽ, đầu tóc tương đối gọn gàng - Về nhà có viết bài và xem lại bài cũ + Tồn tại: - Cán lớp quản lí lớp chưa tốt Trong học nhiều HS còn lộn xộn, nói chuyện: Đoan, Quynh, Khang, Nhiêm, Điêm … - Một số em đến lớp không thuộc bài: Pép, Lin, Nhiêm, Lui - Trong học ít tập trung theo dõi bài, làm việc riêng : Đoan - Việc học bài và chuẩn bị bài nhà chưa tốt - Vệ sinh xung quanh lớp học chưa GV sơ lược qua động đất cho HS: - Bước đầu nêu khái niệm động đất Cho HS biết động đất nguy hiểm nào? Quan sát số hình ảnh sau động đất III Kế hoạch tuần 12: - Tiếp tục trì hoạt động lớp - Thực vệ sinh xung quanh lớp học - Tự giác học và làm bài tập nhà Chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp - Nhắc HS nộp tiền các loại quỹ, hộ photo công chứng cc õ dd Tiết 4: Luyện Toán ÔN: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố số nhau, phép trừ số - Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học (26) II Đồ dùng dạy học: - GV: Vở BT toán - HS: BC – Vở BT toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Cho HS làm BL – Lớp thực bảng – = … – = … – = … – = … Ôn: Luyện tập a Hoạt động 1: - Cho HS viết vào – – 1= … – – = … 5–1…3 – …1 b Hoạt động 2: - HD HS làm BT Bài 1, 2, 3: Tính Bài 4: >,<,= ? Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV HD HS nêu yêu cầu bài và làm vào BT - Thu chấm - Nhận xét, Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học - Về nhà ôn bài Hoạt đọng HS - Cả lớp hát - HS thực - Thực vào - Nêu yêu cầu – làm bài vào BT cc õ dd -Tiết 1+2: Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Học vần ÂN – Ă - ĂN I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Học sinh đọc và viết được: ©n, ¨n, c¸i c©n, tr¨n - Đọc các tiếng và từ ngữ ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp II.Chuaån bò: Giaùo vieân: - SGK, tranh minh hoạ sách giáo khoa trang 92, 93 Hoïc sinh: - Sách , bảng con, đồ dùng Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Hoạt động học sinh - Haùt (27) Baøi cuõ: - Đọc: on, an, mĐ con, nhµ sµn, - HS đọc rau non, hòn đá, thợ hàn, bà ghế - HS đọc - Đọc SGK - HS lên bảng viết, lớp viết - Viết: on, an, mẹ con, nhà sàn baûng - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS gheùp vaàn ©n vaøo baûng Bài mới: - HS: Vần ©n gồm âm © đứng a) Giới thiệu vần ©n: trước, âm n đứng sau - GV yeâu caàu HS gheùp aâm © với n - HS đọc cá nhân, đồng - GV yeâu caàu HS phaân tích vaàn ©n - HS đọc lại cá nhân, đồng - HS gheùp tieáng c©n - GV hướng dẫn đọc đánh vần - GV hướng dẫn đọc trơn - HS: Tiếng c©n gồm âm c đứng - GV yêu cầu HS ghép âm c vào trước trước, vần ©n đứng sau vần ©n tạo thành tiếng - HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - GV: phaân tích tieáng c©n - HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - GV: đọc đánh vần - HS đọc - GV: đọc trơn - Vài HS đọc: ©n – c©n – c¸i c©n - GV giới thiệu tranh cái cân - GV ghi từ: c¸i c©n - HS gheùp - HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc - HS: giống cùng có âm n đứng * So saùnh vaàn ©n, ¨n - GV: vaàn ©n, ¨n coù gì gioáng vaø khaùc sau Khaùc nhau: vaàn ¨n coù aâm ¨ đứng trước, vần ©n có âm © đứng trước - HS đọc cá nhân, kết hợp phân tích - HS đọc lại tồn bài moät soá tieáng b) Giới thiệu vần ¨n: c) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng: b¹n th©n kh¨n r»n gÇn gòi dÆn dß - GV giải nghĩa số từ d) Vieát: - GV hướng dẫn viết chữ ăn, ân, cái cân, trăn * Nhaän xeùt ,chỉnh sửa HS đọc CN- ĐT - HS vieát baûng (28) TiÕt Hoạt động giáo viên Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2 Bài mới: a) Luyện đọc * Đọc lại tiết 1: * Đọc câu ứng dụng: - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem tranh, tranh veõ gì?ù - GV: Câu ứng dụng chúng ta hôm laø: BÐ ch¬i th©n víi b¹n Lª Bè b¹n Lª lµ thî lÆn - GV ghi câu ứng dụng * Đọc SGK: - GV mở SGK và đọc mẫu b) Luyeän noùi: - GV: chủ đề luyện nói chúng ta hoõm laứ: Nặn đồ chơi Trong tranh veõ gì? Nặn đồ chơi có thích không? Lớp mình đã nặn đồ chôi? Đồ chơi nặn gì? Sau nặn đồ chơi phải làm gì? c) Luyeän vieát: - Nhaéc laïi cho ta tö theá ngoài vieát, caùch vieát - Giaùo vieân nhaän xeùt phaàn luyeän vieát Cuûng coá -Toång keát: - Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có vần ¨n, ©n - GV nhận xét đội chơi Daën doø: - Tìm chữ vừa học sách báo - Đọc lại bài , xem trước bài kế tieáp - Nhận xét lớp học Hoạt động học sinh - đến học sinh đọc - HS: Tranh veõ hai baïn nhoû ngoài trò chuyện với - HS leân gaïch chaân tieáng coù vaàn ¨n, ©n vừa học - Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp - HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp - HS luyện nói theo chủ đề - Học sinh viết vào tập viết - tổ chơi, tổ nào tìm nhiều tiếng từ thì tổ đó thắng cc õ dd -Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP (29) I Muïc tieâu: - Giúp học sinh củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Học sinh yêu thích học Toán II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Vở bài tập Toán Hoïc sinh : - Vở bài tập Toán III Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 Tiết 2: Tập viết CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO, HIỂU BÀI, YÊU CẦU I Muïc tieâu : - Giúp học sinh nắm nội dung bài viết, đọc các từ: c¸i kÐo, tr¸iI đào,sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu - Viết đúng độ cao các chữ - Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát II Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: - Chữ mẫu, bảng kẻ ô li Hoïc sinh: - Vở viết, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC - hoïc sinh leân baûng vieát, - Vieát: tươi cười, ngày hội, vui vẻ viết bảng - Nhaän xeùt baøi cuõ vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV giơ chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu - HSđọc cầu - GV ghi daàu baøi - HS đọc, nêu cấu tạo, độ cao * Hướng dẫn viết: chữ - GV giơ chữ : cái kéo - HS vieát vaøo baûng - GV hướng dẫn cách viết - Tương tự với các chữ còn (30) laïi: trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu - HS mở tập viết * Thực hành : - HS đọc dòng và viết - GV hướng dẫn tư ngồi viết - HS: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn lo, hiểu bài, yêu cầu thaønh baøi vieát Cuûng cố- Daën doø: - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài vieát - Thu chấm số em - Nhaän xeùt tuyeân döông - Viết bài nhà, xem bài cc õ dd -Tiết 3: Tập viết CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN DÒ, KHÔN LỚN, CƠN MƯA I Muïc tieâu : - Giúp học sinh nắm nội dung bài viết, đọc các từ: chĩ cõu, rau non, thî hµn, dÆn dß, kh«n lín, c¬n ma - Viết đúng độ cao các chữ - Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát II Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: - Chữ mẫu, bảng kẻ ô li Hoïc sinh: - Vở viết, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC - hoïc sinh leân baûng vieát, - Vieát: cái kéo, trái đào, hiểu bài viết bảng - Nhaän xeùt baøi cuõ vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV giơ chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, - HSđọc mưa - GV ghi daàu baøi * Hướng dẫn viết: - HS đọc, nêu cấu tạo, độ cao - GV giơ chữ : chú cừu chữ - HS vieát vaøo baûng - GV hướng dẫn cách viết (31) - Tương tự với các chữ còn laïi: rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa * Thực hành : - HS mở tập viết - GV hướng dẫn tư ngồi viết - HS đọc dòng và viết - GV theo dõi nhắc nhở động viên - HS: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn số em viết chậm, giúp các em hoàn dò, khôn lớn, mưa thaønh baøi vieát Cuûng coá - Daën doø : - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài vieát - Thu chấm số em - Nhaän xeùt tuyeân döông - Viết bài nhà, xem bài cc õ dd -Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Muïc tieâu: - Giúp học sinh củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Học sinh yêu thích học Toán II Chuaån bò: Giaùo vieân: - Vở bài tập Toán Hoïc sinh : - Vở bài tập Toán III Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Tính: – – = 5–3–0= 4–0–2= 3–1–2= - Ñieàn daáu >, <, = ? – – 3 – 3 – - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm Bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập Toán – trang 47 Baøi : Tính Hoạt động học sinh - Haùt - HS leân laøm - HS laøm - HS mở bài tập Toán - HS neâu yeâu caàu (32) a) + 1 + + - - - HS laøm baøi - HS đổi kiểm tra Baøi : Tính 5+0= 2+3= 4+1= 1+3= 0+5= 3+2= 1+4= 3+1= Baøi 3: Tính 3+1+1= 2+2+0= 3–2–1= 5–2–2= 4–1–2= 5–3–2= Baøi 4: >, <, =? + 5–1…5 + + 5–0…5 + 4 – 4+1…4 + Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Giáo viên chấm Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét học - Về nhà xem lại các bài vừa làm - Laøm laïi caùc baøi vaøo baûng - HS laøm baøi - HS lên chữa - HS laøm baøi - HS lên chữa - HS làm bài và chữa bài - HS quan saùt tranh, ghi pheùp tính thích hợp và nêu đề toán phù hợp với phép tính vừa nêu cc õ dd Tiết 6: Hoạt động tập thể VĂN NGHỆ KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I/ Môc tiªu: - Tæ chøc cho HS t×m hiÓu ý nghÜa ngµy 20/11- ngµy nhµ gi¸o VN - Tæ chøc HS diễn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20/11- ngµy nhµ gi¸o VN - T¹o ®iÒu kiÖn cho HS giao lu, häc hái, t¨ng cêng t×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c thµnh viªn líp II/ Các hoạt động dạy học : 1, H§1 : T×m hiÓu ý nghÜa ngµy nhµ gi¸o VN – 20/11 - GV cïng HS t×m hiÓu ý nghÜa ngµy 20/11 - HS ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ ngµy 20/11 2, H§2 : HS diễn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20/11 * HS chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy NGVN 20/11 : Học sinh biểu diễn c¸c tiÕt môc v¨n nghệ đã chuÈn bÞ theo tæ nh: h¸t , móa, ng©m th¬… Cã néi dung vÒ thÇy c«, vÒ c«ng ¬n cña thÇy c«gi¸o * Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc cc õ dd (33) Sinh hoạt lớp TUẦN 11 TiÕt 7: I Môc tiªu - Học sinh thấy đợc u - khuyết điểm tuần qua.Từ đó có hớng phấn đấu tuần tới - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc tù gi¸c chÊp hµnh mäi néi quy cña líp, trêng II Hoạt động Sơ kết tuần học: - ¦u ®iÓm: + Thực tương đối tốt các nề nếp trường, lớp quy định + Đi học đều, đỳng + Chăm học bài + TÝch cùc tham gia ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi:Hoài,Thư,Nam, Huy ,Phước - Nhîc ®iÓm + Trong líp cßn nãi chuyÖn riªng: Thùy,Tùng, Đức Ph¬ng híng tuần tới - Ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm,kh¾c phôc nh÷ng nhîc ®iÓm cña tuÇn tríc - Thi ®ua häc tËp h¨ng h¸i ph¸i biÓu x©y dùng bµi - Lu«n lu«n cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë - Tu dỡng đạo đức để trở ngoan - Thực tốt nề nếp trờng lớp đề - Đi học và có đầy đủ dụng cụ học tập -Tích cực thi đua chạng Biện pháp thực hiện: -Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở, động viên các em kịp thời -Thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 cc õ dd (34) (35)