TOAN LOP 3 TUAN 23

-1hs lên bảng TT đề và trình bày bài giải, hs lớp làm vở.(HSY làm bài theo hd của gv). -Nhận xét , sửa bài[r]

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

-Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần khơng liền nhau) -Biết vận dụng giải tốn có lời văn

-Các tập cần làm : 1,2,3,4.

-HSkg u thích học tốn

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

-HS: Vở , nháp, bảng Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG D5Y HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS làm BT 3, 4/26 VBT - GV chấm VBT

- Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới:a.Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: HDHS thực phép nhân số có chữ số (có nhớ lần)

-GV viết : 1427x3=?

-Y/c hs nêu bước để thực phép nhân?

*Hoạt động 2: HDHS luyện tập

-Mục tiêu: Biết thực phép tính nhân giải BT có liên quan

Bài 1/115: Tính -Hỏi: Bt y/c làm gì?

-Y/c hs tự làm nêu cách tính -Nhận xét , chữa bài, ghi điểm

Bài 2/115: Đặt tính tính -Hỏi : Bt y/c làm gì?

-Y/c hs nêu cách đặt tính thực tính? -Y/c hs tự làm

-Nhận xét chốt lại cách tính

Bài 3/115:

-Gọi hs đọc đề

-Y/c hs xác định kĩ đề tự làm -Chấm , nhận xét , sửa

Bài 4/115: -Gọi hs đọc đề

-Y/c hs nhắc lại qui tắt tính chu vi hình vuông -Y/c hs tự làm

-Nhận xét , chốt lại cách làm

3.Củng cố, dặn dò:

-Hỏi lại bước thực phép tính nhân -Nhận xét tiết học

-Y/c hs làm nhà VBT -Chuẩn bị sau: Luyện tập

-Nhắc lại đề -HS nêu bước 1và

-HSK-G nêu bước 3(thử lại) -HS thực phép nhân -HS nhắc lại cách thực

- Bài 1/115: HS trả lời.3HS làm bảng -HSY làm theo hd gv

-HSK-G nêu bước thử lại -Nhận xét , sửa - Bài 2/115: HSY trả lời

-Vài hs nêu.4 hs làm bảng -HS lớp làm nháp đổi kiểm tra -Nhận xét

- Bài 3/115: 1HS đọc đề -1HS làm bảng lớp,

-HS lớp làm vở(hsy làm theo hd gv) Giải

xe chở số kg gạo là: 1425x3=4275(kg) Đáp số: 4275kg gạo - Bài 4/115: 1hs đọc đề -1hs nhắc lại qui tắt

-1hs làm bảng

-HS lớp làm vào bảng -HSY làm theo hd gv đọc lại giải

Giải:

Chu vi khu đất là: 1508x4=6032(m) Đáp số: 6032m -HS trả lời

TOÁN

LUYỆN TẬP

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ lần khơng liền nhau) -Biết tìm SBC ; giải tốn có phép tính

-Các tập cần làm bài: 1,2,3 4(cột a).

-HSKG làm thêm câu 4b

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: bảng phụ kẻ sẵn BT 4a -HS: bảng con, nháp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT

- GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: HDHS làm tập

Bài 1/116: Đặt tính tính -Gọi hs đọc y/c BT

-Hỏi:Bt y/c làm gì?

-Y/c hs tự làm giải thích cách tính -Nhận xét , ghi điểm

Bài 2/116: -Gọi hs đọc y/c tập -Hỏi: Bt hỏi gì? Bt cho biết gì?

-HD giải-Bt giải phép tính? Thuộc dạng tốn gì? xác định dạng tốn.Đơn vị tiền VN gì? -Y/c hs nêu cách giải

-HS tự làm bài( giúp đỡ hsy)

-Nhận xét , sửa , chấm chốt lại cách làm

-Gọi hs đọc lại giải Giải: Số tiền bút là: 2500x3=7500(đồng) Số tiền cô bán hàng trả lại là: 8000-7500=500(đồng) Đáp số: 500 đồng

Bài 3/116: Tìm X -Hỏi: Bt y/c làm gì?

-Muốn tìm SBC chưa biết ta làm ntn? -Y/c hs tự làm

-Nhận xét , ghi điểm chốt lại cách làm

Bài 4a/116: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? -Gọi hs đọc y/c BT

-HD y/c trọng tâm y/c hs tự làm -Nhận xét chốt ý

-GVyêu cầu HS 3.Củng cố, dặn dò:

-Hỏi: Muốn tìm SBC chưa biết ta làm ntn? -Nhận xét tiết học

-Y/c hs làm nhà VBT

-Chuẩn bị sau: Chia số có chữ số cho số có chữ số

-Nhắc lại đề

- Bài 1/116: 1hs đọc y/c BT

-HSY trả lời.4hs lên bảng làm bài(nêu cách làm bài).HS lớp làm bảng

-HSY làm 2,3 phép tính theo hd gv -Nhận xét làm bạn

- Bài 2/116: 1HS nêu yêu cầu toán -HSY trả lời

-HS trả lời.Nhận xét -HSK-G nêu cách giải BT

-1hs làm bảng , hs lớp làm vào -HSY làm theo hd gv đọc lại giải

Bài giải : Số tiền An phải trả bút : 2500x3= 7500(đồng)

Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho An: 8000-7500= 500 (đồng)

Đáp số:500(đồng) - Bài 3/116: HS trả lời -HS trả lời

-2 hs làm bảng , hs lớp làm vào nháp đổi kiểm tra HSY làm câu -Vài hs đọc kết Lớp nhận xét - Bài 4/116: 1hs đọc y/c BT

-Nghe hd gv tự làm bài(hsy làm theo hd gv)

-Nhận xét , sửa -HSK-G làm thêm câu4 b -HS trả lời

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

-Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(chia hết, thương có chữ số 3chữ số)

-Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn

-Các tập cần làm bài: 1,2,3.

-HSKG biết thực tính tốn xác thực tế

II.PHƯƠN TIỆN DẠY HỌC:

-HS: vở, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:

- KT hs nội dung tiết 112 -Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới: a.Giới thiệu nài.

*Hoạt động 1: HDHS thực phép chia a Hướng dẫn thực phép chia 6369 : -GV nêu hướng dẫn tính

-Goị HS nhắc lại qui trình thực phép chia b.Hướng dẫn phép chia: 1276:4

-HD thực chia (như Vd 1) -Nhận xét

-Y/c hs nhận xét thương phép tính

*Hoạt động2: HDHS thực hành: Bài 1/117: Tính.

-Hỏi: Bt y/c làm gì?

Y/c hs tự làm nêu cách làm(theo dõi giúp đỡ hsy)

-Nhận xét , ghi điểm chốt lại cách làm

Bài 2/117:

-Y/c HS đọc toán

-Hỏi:Bt cho biết gì? BT hỏi gì?

-Muốn tìm số bánh thùng , ta làm ntn? BT giải phép tính?

-Y/c hs tự làm (theo dõi giúp đỡ hsy) -Chấm bài, nhận xét

Bài 3/117: Tìm X -Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Hỏi: BT y/c tìm thành phần phép tính? -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn?

-Y/c hs làm

-Nhận xét , sửa chốt lại cách làm

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Y/c hs làm nhà VBT

-Chuẩn bị sau: Chia số có chữ số cho số có chữ số(tt)

-Nhắc lại đề -Quan sát

-HSK-G nhắc lại qui trình thực phép chia

-Lắng nghe hd gv

-1HSK-G nêu miệng cách thực -HSY nhắc lại cách thực

- Bài 1/117: Tính.1HSKG lên bảng thực chia (vừa chia vừa giải thích cách chia) Lớp theo dõi, nhận xét

-HS nhận xét

-Bài 2/117: Tính.HSY trả lời

-3 hs làm bảng ,hs lớp làm bảng con(hsy làm theo hd gv).Vài hs nêu lại cách làm

HSK-G nêu bước thử lại Nhận xét làm bạn

-- Bài 3/117: Tính.1hs đọc đề tốn -HSY trả lời

-Vài hs trả lời.Nhận xét

-1hs làm bảng , hs lớp làm vở.(hsy làm theo hd gv)

Bài giải : Số gói bánh thùng có : 1648 :4 = 412 (gói bánh) Đáp số : 412 gói bánh -Lớp nhận xét , sửa -HSnhắc lại qui tắt

-2hs làm bảng, hs lớp làm bảng -HSY làm câu a

TỐN

CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT). I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết thực chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số)

-Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn

-Các tập cần làm bài: 1,2,3.

-HSkg u thích học tốn

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ;

-GV: hình tam giác vng hình vẽ sgk) -HS: Mỗi nhóm hình tam giác vng , , bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT -GV chấm VBT

-Nhận xét , ghi điểm

2.Bài : a.Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: HDHS thực phép chia a.HD thực phép chia : 9365: 3=? -Nêu ghi bảng phép chia

-Y/c hs nêu bước thực phép chia b.HD thực phép chia : 2249: 4=? -HD thực tương tự ví dụ a

-Y/c hs nhắc lại qui tắt phép chia có dư? -Y/c hs so sánh kết phép tính -Nhận xét chốt ý

*Hoạt động 2: HDHS luyện tập.

Bài 1/upload.123doc.net: Đặt tính tính -Gọi hs đọc y/c BT

-Hỏi:Bt y/c làm gì?

-Y/c hs tự làm (theo dõi giúp đỡ hsy) -Nhận xét chốt lại cách làm

Bài 2/upload.123doc.net:

-Gọi hs đọc đề toán

-Hỏi: Bt cho biết gì? Bt hỏi gì? -HDHS cách giải BT dạng có dư -Y/c hs nêu cách giải BT giải có dư -Y/c hs làm bài( theo dõi giúp đỡ hsy)

-Chấm bài, nhận xét chốt lại cách giải tốn giải dạng có dư

Bài 3/upload.123doc.net:

-Gọi hs đọc đề

-Y/c hs quan sát hình vẽ bảng

-Theo dõi , giúp đỡ nhóm cịn lúng túng -Nhận xét , tun dương nhóm ghép nhanh

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.-Y/c hs làm nhà VBT

-Chuẩn bị sau: Chia số có chữ số cho số có chữ số(tt)

-Nhắc lại đề -Vài hs nêu

-HSK-G nhắc lại qui trình thực -HSKg thực (nêu miệng) -HSY nhắc lại cách thực -1hs lên bảng tính nêu cách tính -Lớp theo dõi , nhận xét

-1hs nhắc lại qui tắt

-HS so sánh kết phép tính

-Bài 1/upload.123doc.net: Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT

-GV chấm VBT -Nhận xét , ghi điểm 1hs nêu y/c BT -HSY trả lời

- Bài 2/upload.123doc.net: 4hs làm bảng, hs lớp làm bảng con.(hsy làm câu theo hd gv)

-HSK-G nêu cách giải

-1hs làm bảng , hs lớp làm (hsy làm theo hd gv)

-Nhận xét , sửa -HSY đọc lại giải Giải:

Ta có phép chia: 1250:4=312 (dư2)

Vậy: Số ô tô lắp nhiều 312 tơ cịn thừa bánh xe

Đáp số: 312ô tô thừa bánh xe

- Bài 3/upload.123doc.net: 1hs đọc y/c BT -HS quan sát hình vẽ bảng lớp

-HS ghép hình theo nhóm

CHIA SỐ CĨ 4CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT). I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) -Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn

-Các tập cần hồn thành bài: 1,2,3.

-GDHS u thích học tốn

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: bảng phụ viết tập -HS: vở, bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT - GV chấm VBT

- Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới: a Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: HDHS thực phép chia a.Giới thiệu phép chia 4218:6 =?

-Y/c hs nhắc qui trình thực phép chia -Y/c hs đặt tính tính (như sgk)

-Nhận xét

b.Giới thiệu phép chia 2407: 4=?

-Y/c hs nêu cách thực phép chia có số bị chia

-Y/c hs nhận xét kết phép tính

*Hoạt động 2: HDHS làm tập. Bài 1/119: Đặt tính tính

-Nêu y/c BT tự làm -Nhận xét , ghi điểm

Bài 2/119: -Gọi hs đọc đề

-HD phân tích đề , tóm tắt đề xác định dạng toán

-Y/c hs làm

-Nhận xét , chữa , chấm

-Chốt lại cách giải tốn phép tính

Bài 3/119: Đ,S?

-Hỏi:Bt y/c làm gì?

-Muốn biết Đ,S ta phải làm gì? -Y/c hs làm

-Nhận xét , sửa

-Y/c hs giải thích nhanh lí sai

3.Củng cố , dặn dị:

-Hỏi: Có bước thực phép chia?

-Nêu qui trình chia? Muốn tìm phần số ta làm ntn?

-Nhận xét tiết học.Y/c hs làm tập VBT -Chuẩn bị sau: Luyện tập

-Nhắc lại đề

-1hs nhắc lại qui trình thực phép chia -1hs lên bảng , lớp theo dõi, nhận xét -1hs nêu

-1hs lên bảng, lớp làm bảng -HSY nhắc lại cách thực -HSKG nhận xét

- Bài 1/119: 1hs nêu y/c BT

-Vài hs làm bảng , hs lớp làm bảng

-HSY làm câu theo hd gv -Nhận xét , sửa

-HSK-G nêu bước thử lại - Bài 1/119: 1HS đọc đề -HStrả lời theo câu hỏi gv

-1hs lên bảng TT đề trình bày giải, hs lớp làm vở.(HSY làm theo hd gv) -Nhận xét , sửa

-HSY đọc lại giải Giải:

Số m đường sửa là: 1215:3= 405(m)

Số m đường phải sửa là: 1215- 405 = 810(m)

Đáp số: 810m đường - Bài 3/119: HS trả lời

-3HS làm bảng lớp.Cả lớp làm vào nháp -HSKG giải thích