Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động nhóm: - GV cho các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo các câu hỏi - GV giúp HS hiểu và nắm được các ý chính về đặc điểm nhà ở và làng xóm của người Kinh ở ĐB Bắc Bộ, m[r]
(1)Ngày soạn:21/11/11 Ngaøy daïy: 28/11/11 Tieát: 25 I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Tuaàn 13 TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi- ôn- cốp- xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyeän - Hiểu ND : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi - ôn –cốp –xki, nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao( trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó II CHUAÅN BÒ: GV : Tranh aûnh veà khinh khí caàu III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : - HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC: - Đọc bài: Vẽ trứng và nêu nội dung bài B Dạy bài mới: GV giới thiệu, nêu mục tiêu, bài tập đọc và tìm hieåu baøi HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc: - Đọc bài - Chia bài thành: Đoạn - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc bài nối tiếp - HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc bài - HS chia đoạn theo HD GV - HS đọc nối tiếp đoạn bài (2lượt) ( đọc đúng các tên Xi - ôn –cốp –xki) - Đọc hiểu các từ mới: Khí cầu(xem tranh), sa hoàng, thiết kế, … - Y/C HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp - GV đọc toàn bài: giọng trang trọng, cảm hứng ca - HS lắng nghe ngợi HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc, lớp đọc thầm + Xi - ôn –cốp –xki mơ ước điều gì? - Xi - ôn –cốp –xki từ nhỏ đã mơ ước bay lên bầu trời + Khi còn nhỏ ông đã làm gì để có thể bay lên - Ông dại dột nhảy qua cửa sổ bay theo cánh được? chim - Nêu ý chính đoạn 1? - HS nêu: Ước mơ Xi-ôn-cốp-xki - Y/C HS đọc đoạn 2,3: - HS đọc thầm + Ông kiên trì thực mơ ước mình + Ông sống kham khổ, để dành dụm tiền mua naøo? sách vở, dụng cụ thí nghiệm + Nguyên nhân chính giúp Xi-ô- cốp –xki thành + Vì ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị coâng laø gì? lực, tâm thực ước mơ - HS đọc - Y/C HS đọc đoạn 4: - HS noái tieáp phaùt bieåu: - Đoạn nói lên điều gì? HS neâu noäi dung - Haõy ñaët teân khaùc cho truyeän? - HS nhaéc laïi - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? HĐ3 : HD HS đọc diễn cảm : + HS đọc nối tiếp : Nhấn giọng từ ngữ nối - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn và tìm đúng giọng ý chí, nghị lực, khát khao hiểu biết Xi - ôn đọc đoạn + HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm + – HS đọc toàn bài + Y/C HS thi đọc diễn cảm Đ1 C Cuûng coá, daën doø: (2) - Caâu truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 25 - Tính kieân trì, nhaãn naïi - HS học bài nhà KHOA HOÏC NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I MUÏC TIEÂU: Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm: - Nước sạch: Trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ người - Nước bị ô nhiễm: Có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ - Tích hợp BVMT: Có ý thức tiết kiệm và giữ nguồn nước II CHUAÅN BÒ: GV+HS : lọ nước giếng và lọ nước sông , bông III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC: +Vì nước cần cho sống người và vaät ? B Dạy bài mới: GVgiới thiệu,nêu mục tiêu bài dạy HĐ1: Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên Muïc tieâu: -Phân biệt nước và nước đục caùch quan saùt thí nghieäm -Giải thích nước sông, hồ thường đục và khoâng saïch Thí nghieäm: Hình1- SGK - Y/C HS quan sát và giải thích tượng nước và nước bẩn +GVkeát luaän giaû thieát cuûa caùc nhoùm HĐ2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước Mục tiêu: Nêu đặc điểm chính nước sạch, nước bò oâ nhieãm - GV đưa các tiêu chuẩn đánh giá : Màu , mùi , vị , vi sinh vật , các chất hoà tan -Y/C HS quan saùt H3,4 SGK laøm vieäc +Thế nào là nước ? + Thế nào là nước bị ô nhiễm ? + Ở địa phương em có nguồn nước , nước ô nhiễm nào ? Tích hợp BVMT: Làm nào giữ nguồn nước? - GV keát luaän C Cuûng coá, daën doø: - Chốt nội dung và củng cố học - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 13 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS neâu mieäng + HS khaùc nhaän xeùt - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm, quan saùt hieän tượng xảy và dự đoán KQ : + Nước giếng + Nước sông bẩn vì chứa nhiều tạp chất + Đại diện các nhóm trình bày KQ - HS theo dõi nắm tiêu chí : +HS thaûo luaän theo caëp vaø TLCH + HS tự liên hệ: - Nước sạch: Nước giếng, nước máy… - Nước bẩn: Nước sông, nước ao, + Không xả rác bừa bãi sông, ao hồ… - HS đọc mục: Bạn cần biết - HS laéng nghe - HS học bài nhà CHÍNH TAÛ (Nghe vieát) (3) I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài : Người tìm đường lên các vì Làm đúng BT2b; BT3b II CHUAÅN BÒ: - GV : tờ phiếu to viết nội dung BT 2b.2tờ phiếu – BT3b III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KTBC: Viết đúng chính tả các từ : châu báu , - HS viết lên bảng traâu boø , chaân thaønh + HS khaùc vieát vaøo nhaùp , nhaän xeùt B Dạy bài mới: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy HÑ1: HD HS nghe vieát - GV đọc bài : Người tìm đường lên các vì - HS theo doõi vaøo SGK + Đoạn văn viết ai? - Đoạn văn viết nhà bác học người Nga: Xi- ôn+ Chú ý các tiếng dễ viết sai, cách trình bày coáp- xki + Chuù yù caùch vieát teân rieâng : Xi-oân-coáp- xki - GV đọc câu để HS viết Từ dễ viết sai : nhảy , rủi ro , non nớt - HS gaáp saùch, vieát baøi, trình baøy baøi caån thaän + GV đọc lại bài + HS rà soát bài - GV chấm, chữa bài, nhận xét + HS sữa lỗi.(nếu có) HÑ2: HD HS laøm baøi taäp chính taû Bài2b : Y/C đọc đề bài và thảo luận cách làm - HS đọc và làm bài : + GV nhaän xeùt chung + HS trao đổi theo cặp , làm bài vào phiếu + Daùn KQ leân baûng : nghieâm, minh, kieân , nghieäm, nghieân, ñieän … Bài 3b: tìm các từ có vần im iêm - HS làm vào , 2HS làm vào phiếu C Cuûng coá, daën doø: KQ: kim khaâu , tieát kieäm , tim - Nhận xét học - HS laéng nghe, ruùt kinh nghieäm - Giao vieäc veà nhaø - Chuaån bò baøi sau Tieát: 61 I MUÏC TIEÂU: TOÁN GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 - Biết cách và có kỹ nhân nhẩm số có chữ số với 11 - HS khaù, gioûi: BT2, - Reøn caån thaän , chính xaùc laøm baøi II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC: Chữa bài tập nhà - Luyện KN nhân với số có chữ số B Dạy bài mới: GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài: “Nhân nhẩm số có chữ số với 11” HĐ1: Trường hợp tổng chữ số bé 10 - Y/C HS ñaët tính vaø tính: 27 11 - Y/C HS nhận xét tích 297 với thừa số 27 - GV HD caùch nhaân nhaåm: +Lấy cộng 9; viết vào hai chữ số 27 297 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chữa bảng lớp + HS khaùc nhaän xeùt - HS theo doõi vaø tính vaøo nhaùp: - Nhận xét: Để có 297 ta đã viết số ( là tổng và 7) xen chữ số và (4) Vaäy: 27 11 = 297 HĐ2: Trường hợp tổng chữ số lớn 10 - Y/C HS nhaân nhaåm : 48 11 vaän duïng vaøo caùch laøm treân - Y/C HS ñaët tính vaø tính - Em coù nhaän xeùt gì veà hai tích rieâng cuûa pheùp nhaân treân - Nêu cách thực cách cộng hai tích riêng - Cho HS neâu caùch nhaân nhaåm HÑ3 : Luyeän taäp : Baøi1: Tính nhaåm : Củng cố nhân nhẩm với11 - Y/C HS nêu cách nhẩm phép tính -nx Baøi 2: Tìm x: Neâu caùch tìm SBC chöa bieát? Baøi3: YC HS chữa bài Lớp và GV nhận xét - Y/C HS neâu caùch giaûi khaùc Bài 4: Vận dụng TC nhân số với tổng để tính : Nhân số với 101 , 11 HS khá, giỏi: BT2, 4.( đã giải trên) C Cuûng coá, daën doø: - Chốt lại ND và nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø Tieát 13 - HS nhaân nhaåm vaø neâu - HS ñaët tính roài tính: - HS neâu Viết xen vào và 428 Thêm vào 428 528 - HS neâu caùch nhaân nhaåm - HS neâu Y/C caùc baøi taäp SGK - HS làm bài vào - HS leân baûng laøm: - Nêu được: + Muốn tìm SBC chưa biết ta lấy thương nhân với soá chia - HS leân baûng giaûi - HS neâu - HS neâu mieäng KQ: Câu b: Đúng Caâu a, c, d sai - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - OÂn baøi vaø chuaån bò baøi sau Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ (TT) (Đã soạn tuần 12) Ngày soạn: 22/11/2011 Ngaøy daïy: 29/11/2011 Tieát: 25 I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Tuaàn: 13 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC Biết thêm số từ ngữ nói ý chí , nghị lực người; bước đầu biết tìm từ (BT1); đặt câu (BT2); viết đoạn văn ngắn(BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm đã học II CHUAÅN BÒ: - GV : Một số tờ phiếu kẻ sẳn cột a,b (ND BT1) III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC: Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chaát ? VD B Dạy bài mới: GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy HÑ1: HD luyeän taäp Baøi1: Neâu Y/C BT: + Các từ nói lên ý chí, nghị lực người HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu ghi nhớ + HS khaùc nhaän xeùt - HS thaûo luaän theo nhoùm vaø laøm vaøo phieáu: + YÙ chí, quyeát chí, quyeát taâm, beàn gan, beàn chí, beàn loøng,… (5) + Các từ nêu lên thử thách ý chí nghị lực người + Y/C caùc nhoùm laøm xong , daùn KQ leân baûng GV khẳng định KQ đúng – sai + GV hỏi nghĩa số từ Baøi2: + Đặt câu – câu với từ nhóm a, câu với từ nhóm b Baøi3: + Viết đoạn văn nói người có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách đạt thành công - Y/C HS trình bày KQ + GV nhaän xeùt – cho ñieåm C Cuûng coá, daën doø: - Chốt lại nội dungvà nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 13 + Khoù khaên, gian khoù, gian khoå, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách , thách thức, chông gai,… - Các nhóm dán KQ lên bảng , các trưởng nhóm ghi đúng sai + HS trả lời - Y/C HS đọc Y/C đề bài và làm việc độc lập: + HS noái tieáp baùo caùo KQ: VD: Coâng vieäc aáy raát gian khoå… - HS đọc Y/C đề bài: + HS có thể kể người em biết nhờ sách, báo, nghe đó kể lại + Có thể mở đầu kết thúc đoạn văn thành ngữ, tục ngữ + – HS nhắc lại các TN, TN đã học - HS viết đoạn văn vào + Vài HS đọc , HS khác theo dõi , nhận xét + HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - HS laéng nghe - Chuaån bò baøi sau KEÅ CHUYEÄN ÔN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC_(TIẾT 12) I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện II CHUAÅN BÒ: GV: Tranh truyeän phoùng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a Khởi động: Hát b.Bài cũ : kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống? c Bài : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Giới thiệu truyện: Kể chuyện đã nghe , đã đọc Các Hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu Hoạt động lớp đề bài - Gắn dàn ý và tiêu chuẩn đánh giá bài KC bảng , - em đọc đề bài nhaéc HS : - em tiếp nối đọc các gợi ý , + Trước kể , cần giới thiệu câu chuyện mình , , Cả lớp theo dõi + Chú ý kể tự nhiên , đúng giọng kể - Đọc thầm lại gợi ý + Với truyện dài , có thể kể đoạn Tiểu - Vài em tiếp nối giới thiệu với các bạn keát: HS naém noäi dung truyeän caâu chuyeän cuûa mình Hoạt động : HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý - Cả lớp đọc thầm gợi ý nghóa truyeän Hoạt động lớp - Kể theo nhóm: Mỗi em nêu tên truyện, kể - Nối tiếp đọc các yêu cầu BT chi tiết làm rõ ý chí và nghị lực nhân vật - Kể theo cặp , trao đổi ý nghĩa truyện - Kể trước lớp … - Thi kể trước lớp Tiểu kết: HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa truyện - Lớp nhận xét , bình chọn khen HS keå hay d Củng cố: - Giáo dục HS có ý chí vượt khó , vươn lên học tập f Nhaän xeùt – Dặn dò : (6) Tieát: 62 I MUÏC TIEÂU: - TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Biết cách nhân với số có chữ số Tính giá trị biểu thức HS khaù, gioûi: BT2 II CHUAÅN BÒ: - GV: Keû baûng phuï BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nhân nhẩm với 11 28 x 11 ; 45 x 11 ; 59 x 11 - Neâu caùch laøm 28 x 11 ; 45 x 11 - GV nhaän xeùt 3.Bài : a) Giới thiệu bài b ) Tìm caùch tính 164 x 123 - GV ghi leân baûng pheùp tính 164 x 123 - Goïi HS neâu mieäng baøi : 164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3) - GV chốt ý đúng c Giới thiệu cách đặt tính và tính - GV ghi pheùp nhaân : 164 x123 - Giuùp HS ruùt nhaän xeùt : - GV neâu phaàn löu yù nhö SGV/133 -Yêu cầu HS nêu lại bước nhân c) Luyện tập , thực hành * Bài 1: SGK/73 : Hoạt động cá nhân - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu lớp làm vào - GV chữa bài , yêu cầu HS nêu cách tính pheùp nhaân 248 x 321 - GV nhaän xeùt * Bài 2: SGK/73 : Hoạt động cá nhân - Goïi HS neâu yeâu caàu - HS thực phép tính nháp và viết kết tính đúng vaøo baûng - GV nhaän xeùt * Bài 3: SGK/73 : Hoạt động nhóm bàn : - Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm baøn tìm caùch giaûi vaø giaûi vaøo phieáu - GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá: Trong phép nhân với số có chữ số có tích riêng? caùch vieát cuûa moãi tích rieâng nhö theá naøo? Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài : Nhân với số có ba chữ số (tiếp theo) HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS - Cả lớp thực - Cả lớp làm vào bảng con, HS lên bảng laøm - HS neâu - HS nghe - HS neâu mieäng 123 = 100 + 20 + - HS suy nghó tính vaø neâu keát quaû - HS lên bảng thực - Cả lớp theo dõi - HS neâu - HS làm bài vào phieu, lớp làm vào - Daùn keát quaû vaø trình baøy - Đổi chéo kiểm tra bài cho - HS neâu - Cả lớp làm bài vào nháp - HS leân ñieàn keát quaû vaøo baûng - HS đọc đề bài - Caùc nhoùm laøm vieäc ghi baøi giaûi vaøo phieáu - Daùn phieáu leân baûng vaø trình baøy - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS neâu - HS lớp lắng nghe nhà thực (7) Ngày soạn:23/11/2011 Ngaøy daïy: 30/11/2011 Tieát: 26 I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Tuaàn: 13 TẬP ĐỌC VĂN HAY CHỮ TỐT - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát (trả lời các câu hỏi SGK) II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KTBC: Đọc và nêu nội dung bài “Người tìm - HS đọc nối tiếp đoạn đường lên các vì ” + HS khaùc nhaän xeùt B Dạy bài mới: GVgiới hiệu, nêu mục tiêu bài dạy HĐ1: HD HS luyện đọc - Đọc bài - Chia bài thành đoạn - HS đọc bài + Đ1 : Từ đầu ….xin sẵn lòng + HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt) + Đ2 : Tiếp ….chữ cho đẹp + Lượt 1: HS luyện đọc đúng , nghỉ đúng + Ñ3: Phaàn coøn laïi + Lượt 2: hiểu từ : khẩn khoản ,ân hận + HD HS đọc phát âm đúng + HS luyện đọc theo cặp + Giúp HS hiểu các từ (SGK) + – HS đọc bài + GV đọc diễn cảm toàn bài - HS laéng nghe HÑ2: Tìm hieåu baøi: - Đọc nội dung SGK và trả lời : - Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? + Vì ông viết chữ xấu dù bài văn ông viết raát hay - Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời + Vui vẻ nói:Tưởng việc gì khó ,chứ việc cháu giuùp baø cuï vieát ñôn ? xin saün loøng - Cao Baù Quaùt quyeát chí luyeän vieát nhö theá naøo ? + Saùng saùng oâng caàm que vieát leân coät nhaø luyeän chữ ,mỗi tối viết xong 10 trang ngủ … ND : Bài tập đọc ca ngợi ai? Ca ngợi cái gì? - Nêu nội dung ( mục I) HĐ3 : HD đọc diễn cảm - Y/C HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc đoạn +3 HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc : - Y/C HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn sau theo + HS luyện đọc theo cặp caùch phaân vai : + Thi đọc diễn cảm theo kiểu phân vai " Thuở sẵn lòng " +1 – HS đọc diễn cảm bài +GV nhaän xeùt chung C Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän khuyeân caùc em ñieàu gì? - Cần kiên trì việc thì thành công - Nhận xét học - OÂn baøi, Chuaån bò baøi sau Tieát: 25 TAÄP LAØM VAÊN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn kể chuyện( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài theo HD GV HS khá, giỏi: Biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay II CHUAÅN BÒ: GV : Bảng phụ ghi trước só lỗi điển hình chính tả ,dùng từ ,đặt câu, ý , cần chữa chung trước lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS theo doõi (8) - GV neâu muïc tieâu cuûa baøi 2.Nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa HS : - Nêu Y/C đề bài kiểm tra Nhaän xeùt chung: - Ưu điểm : HS hiểu đề bài, số HS nắm vững Y/C đề bài và kể lại câu chuyện theo đúng Y/C - Nhược điểm : Tuy nhiên số HS sử dụng đại từ nhân xưng baøi khoâng nhaát quaùn ( phần mở bài kể theo lời nhân vật – xưng “tôi”,nhưng phần sau câu chuyện lại kể theo lời người dẫn chuyện Nhieàu baøi boá cuïc chöa phaân roõ , dieãn yù coøn rườm rà, chưa rõ ràng - Coù baøi coøn keå laïi caâu chuyeän: -GV neâu caùc loãi ñieån hình (treo baûng phuï) + Bố cục: Chữa các bài chưa phân rõ bố cục phần + Diễn ý ,dùng từ : + Loãi trình baøy vaø chính taû Khoâng vieát hoa teân rieâng , sai caùc loãi phaùt aâm ñòa phöông 3.HD HS chữa bài vào : - Y/C HS đọc lại bài viết và lời phê GV để sửa loãi 4.Học tập đoạn văn, bài văn hay - GV đọc số bài viết hay - Y/C HS nhận xét cái hay bài vừa đọc HS khá, giỏi: Biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu vaên hay Cuûng coá, daën doø: - Chốt lại nội dung và nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 63 I MUÏC TIEÂU: - HS đọc Y/C bài kiểm tra viết + HS theo doõi + HS đọc các lỗi trên bảng phụ và phát biểu để nêu cách sửa + Nghe GV đọc lỗi chính tả ,đại từ nhân xưng và nêu cách sửa lỗi + HS tự chữa lỗi bài mình , đổi chéo để kiểm tra HS nhận bài kiểm tra, đọc lại lời phê củ GVâ để tiến hành sửa lỗi + Lớp nghe bài viết bạn và nhận xét cái hay ,caùi caàn hoïc baøi vaên cuûa baïn - HS nhận xét các câu chưa hay bạn, mình và sửa lại thành câu hay - HS laéng nghe - OÂn baøi, chuaån bò baøi sau TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TIẾP) - Biết cách nhân với số có chữ số mà chữ số hàng chục là - HS khaù, gioûi: BT3 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra lớp phép nhân : 518 x 214 ; 715 x 425 - GV chữa bài nhận xét 3.Bài : a Giới thiệu bài b Tìm hieåu baøi * Giới thiệu cách đặt tính và tính - GV vieát leân baûng pheùp nhaân 258 x 203 - Yêu cầu HS thực đặt tính để tính - Yeâu caàu HS nhaän xeùt tích rieâng cuûa pheùp nhaân - GV hướng dẫn HS cách viết gọn lại HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp thực - Cả lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm - HS nghe - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào baûng - Tích riêng thứ hai gồm chữ số - HS neâu mieäng pheùp nhaân : 258 x 203 (9) c Luyện tập , thực hành * Bài : SGK/73 : Hoạt động cá nhân: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào Hỏi : Giải thích cách làm nhân với số có chữ số với chữ số hàng chục là - GV nhaän xeùt chung * Bài : SGK/73 : Hoạt động cá nhân: - Goïi HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu tính, ghi đúng sai vào ô trống và giải thích - Theo các em vì cách thực đó sai - GV nhaän xeùt chung * Bài : SGK/73 : Hoạt động nhóm đôi: - Gọi HS đọc đề - Yeâu caàu HS thaûo luaän caùch giaûi vaø giaûi nhanh vaøo - GV nhaän xeùt chung Toùm taét : ngaøy gaø aên : 104 g 10 ngaøy 375 gaø aên : … g 4.Cuûng coá : - Nêu cách nhân với số chữ số trường hợp có chữ số hàng chục ( thừa số thứ hai ) Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi : Luyeän taäp Tieát: 13 I MUÏC TIEÂU: - - HS neâu - HS làm bài vào vở, HS làm vào phiếu - Daùn keát quaû, baïn nhaän xeùt - Đổi kiểm tra bài cho - HS neâu - Cả lớp tính nháp ghi kết đúng, sai và giaûi thích caùch choïn - HS đọc đề toán - Nhoùm ñoâi thaûo luaän caùch giaûi vaø ghi caùch giaûi vào - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - HS neâu - HS đọc lại bài giải đúng - HS neâu - HS lớp lắng nghe nhà thực LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ (1075 - 1077) Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguỵêt ( có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền Lý Thường Kiệt) Vài nét công lao Lý Thường Kiệt: Người huy kháng chiến chông quân Tống lần thứ hai thắng lợi HS khá, giỏi: + Nắm ND chiến đấu quân Đại Việt trên đất Tống +Biết nguyên nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến: Trí thông minh lòng dũng cảm nhân dân ta, tài giỏi Lý Thường Kiệt II CHUAÅN BÒ: + Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ + Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC: - Vì vào thời nhà Lý đạo phật phát triển thịnh đạt B Dạy bài mới: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy HĐ1: Hoàn cảnh lịch sử - Y/C HS thảo luận : Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có ý kiến : + Để xâm lược nước Tống + Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS neâu mieäng + HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc đoạn : Cuối năm 1072 … rút + Thaûo luaän theo caëp : Thoáng nhaát : (10) Theo em ý kiến nào đúng ? HS khá, giỏi: Vì có chiến đấu quân Đại Việt trên đất Tống? HÑ2: Dieãn bieán cuoäc khaùng chieán - HS thaûo luaän Y/C: Trình baøy dieãn bieán cuoäc K/C chống quân xâm lược Tống (treo lược đồ - GV trình baøy toùm taét dieãn bieán cuoäc khaùng chieán trên lược đồ HÑ3 : Keát quaû cuoäc khaùng chieán - Neâu keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán HS khá,giỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi cuûa cuoäc K/C + GV nhaän xeùt - Y/C HS đọc KL sau bài C Cuûng coá, daën doø: - Hãy trình bày lại toàn K/C - Nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 13-14 I MỤC TIÊU: ý kiến thứ đúng - HS trả lời - Lớp nx Thaûo luaän nhoùm : - HS quan sát lược đồ và đọc thông tin SGK - HS laøm vieäc caù nhaân: - HS neâu - 1HS đọc - OÂn baøi, chuaån bò baøi sau KÓ THUAÄT THÊU MÓC XÍCH - HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích - Thêu các mũi thêu móc xích - HS hứng thú học thêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình thêu móc xích -Mẫu thêu móc xích thêu len(hoặc sợi ) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn và số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải sợi bông trắng màu, kích thước 20cm x 30cm + Len, thêu khác màu vải + Kim khâu len và kim thêu + Phấn vạch, thước, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Giới thiệu bài: B Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu học sinh quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu và kết hợp hướng dẫn HS quan sát hai mặt đường thêu móc xích mẫu với quan sát hình 1/Sgk để trả lời câu hỏi đặc điểm đường thêu móc xích - GV nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm đường thêu móc xích: - GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS rút khái niệm thêu móc xích - GV giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích và yêu cầu HS nêu ứng dụng thêu móc xích - GV bổ sung và nêu ứng dụng thực tế HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV treo tranh quy trình thêu móc xích, hướng dẫn HS quan sát hình2/Sgk để trả lời câu hỏi cách vạch dấu đường thêu móc xích; so sánh với cách vạch dấu các đường khâu đã học - GV nhận xét và bổ sung HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát và trả lời - Nhận xét và bổ sung - Lắng nghe - HS trả lời - Quan sát và trả lời - Nhận xét và bổ sung (11) - GV vạch dấu trên mảnh vải ghim trên bảng Chấm các điểm trên đường vạch dấu cách 2cm - GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung với quan sát hình 3a,3b,3c/Sgk để trả lời các câu hỏi Sgk - GV hướng dẫn HS thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thêu mũi thứ hai theo Sgk -GV hướng dẫn HS quan sát hình 4/Sgk để trả lời câu hỏi cách kết thúc đường thêu móc xích - GV hướng dẫn HS thao tác kết thúc đường thêu móc xích theo Sgk - GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác thêu và kết thúc đường thêu móc xích - Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài - Tổ chức cho HS tập thêu móc xích IV Nhận xét, dặn dò: - Bài sau: Thêu móc xích TIẾT - Quan sát và trả lời - Nhận xét và bổ sung - Quan sát và trả lời - Nhận xét và bổ sung - Vài HS đọc ghi nhớ Sgk HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Giới thiệu bài: B Bài mới: HĐ3: HS thực hành thêu móc xích - GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các bước thêu móc xích - GV nhận xét, củng cố kĩ thuật thêu móc xích theo các bước: + Bước 1: Vạch dấu đường thêu + Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng dẫn thêm cho HS còn lúng túng HĐ4: Đánh giá kết học tập HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu các tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS * Nhận xét, dặn dò: - Bài sau: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Ngày soạn: 24/11/2011 Ngaøy daïy: 1/12/2011 Tieát: 26 I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời và thực các thao tác - Lắng nghe - HS thực hành - HS trưng bày sản phẩm - HS tự đánh giá kết theo tiêu chuẩn Tuaàn: 13 LUỴỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng.(ND ghi nhớ) Xác định câu hỏi văn (BT1 mục III), bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo ND, YC cho trước( BT2, BT3) HS khá, giỏi: Đặt câu hỏi để tự hỏi mình theo 2,3 nội dung khác Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu II CHUAÅN BÒ: - GV: Baûng phuï keû caùc coät coù ND : caâu hoûi , cuûa , hoûi , daáu hieäu III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Ý chí – Nghị lực (tt) c Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Giới thiệu bài: Câu hỏi và dấu chấm hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (12) Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét - Treo bảng phụ , điền nội dung vào cột HS thực các BT1,2,3 + Baøi : Ghi laïi caâu hoûi baøi * Chép câu hỏi truyện vào cột caâu hoûi + Baøi , : Taùc duïng vaø daáu hieäu cuûa caâu hoûi * Gọi HS trả lời Tieåu keát: HS hieåu, nhaän bieát taùc duïng vaø hai daáu hieäu chính cuûa caâu hoûi Hoạt động : Ghi nhớ - Nhaéc HS hoïc thuoäc Hoạt động : Luyện tập - Baøi : Ghi laïi caâu hoûi baøi - Treo baûng phuï keû khung nhö SGK + Phaùt rieâng phieáu cho vaøi em - Bài : Đặt câu hỏi trao đổi với bạn (theo maãu) + Vieát leân baûng theo maãu + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi * Nhận xét : Khen tìm câu hỏi trao đổi hay - Bài : Đặt câu hỏi tự hỏi mình + Gợi ý các tình + Nhaän xeùt d Cuûng coá : - Neâu taùc duïng cuûa caâu hoûi f Nhaän xeùt - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học - Chuaån bò : Luyeän taäp veà caâu hoûi Tieát: 64 - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến - Đọc yêu cầu BT , em đọc thầm bài Người tìm đường lên các vì , phát biểu - Đọc yêu cầu BT - Trả lời Hoạt động lớp - , em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm bài Thưa chuyện với mẹ , Hai bàn tay , làm bài vào - Những em làm bài phiếu trình bày kết làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét - Đọc yêu cầu BT - cặp làm mẫu : suy nghĩ , thực hành hỏi – đáp trước lớp - Một số cặp thi hỏi – đáp - Cả lớp nhận xét , bình chọn cặp hỏi – đáp thành thạo , tự nhiên , đúng ngữ điệu - Đọc yêu cầu BT , em đặt câu hỏi để tự hỏi mình - Lần lượt đọc câu hỏi mình đã đặt TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Hoạt động lớp , nhóm đôi Thực nhân với số có , chữ số Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính Biết công thức tính ( chữ) và tính diện tích hình chữ nhật HS khaù, gioûi: BT2,4, 5(b) Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra lớp phép nhân : 615 x 405 ; 110 x 206 - GV chữa bài nhận xét 3.Bài : a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp thực - Cả lớp làm vào bảng con, HS lên bảng laøm - HS nghe (13) * Bài : SGK/74 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu các em hãy tự đặt tính và tính , thi làm bài nhanh - Nhaän xeùt * Bài : SGK/74 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chữa bài - GV nhaän xeùt chung * Bài : SGK/74 : Hoạt động cá nhân - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV chữa bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS *Bài SGK/74: Hoạt động nhóm -Gọi HS đọc đề bài trước lớp -Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø giaûi baøi, coù theå baèng nhieàu caùch - GV nhaän xeùt veà baøi laøm cuûa HS * Bài SGK/74: Hoạt động nhóm - Gọi HS nêu đề bài - Hình chữ nhật có chiều dài là a , chiều rộng là b thì diện tích hình tính naøo ? -Yêu cầu HS làm thực - GV nhaän xeùt choát yù SGV/136 4.Cuûng coá: Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật Daën doø : - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài : Luyện taäp chung -Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát: 13 A MUÏC TIEÂU: - HS neâu - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào phieáu - HS chữa bài -1 HS lên bảng , lớp làm bài vào -HS nhaåm : -Tính giá trị biểu thức cách thuận tieän nhaát -3 HS leân baûng laøm baøi , moãi em laøm coät , cà lớp làm bài vào - HS đọc đề toán -Thaûo luaän nhoùm vaø ghi baøi gaûi vaøo baûng nhoùm - Treo baûng nhoùm vaø trình baøy - Nhoùm baïn nhaän xeùt -1 HS đọc - HS neâu S = a x a - Nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Cả lớp chũa bài - HS nêu - HS lớp lắng nghe nhà thực ÑÒA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ - Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh Đây là nơi dân cư tập trung đông đúc nước - Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức - Trình bày số đặc điểm nhà ở, làng xóm, trang phục và lễ hội người Kinh - Sự thích ứng người với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà - Tôn trọng các thành lao động người dân và truyền thống văn hoá d/tộc C1: chæ hoûi veà daân toäc Kinh C2: Nội dung lễ hội để làm gì?HSKG B.CHUAÅN BÒ: GV - Tranh , ảnh nhà truyền thống và nhà , cảnh làng quê , trang phục , lễ hội người dân đồng Bắc Bộ HS : - SGK C LÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định:- Kiểm tra phần chuẩn bị - HS chuẩn bị tiết học KTBC :- ĐB Bắc Bộ sông nào bồi đắp nên (14) - Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi ĐB Bắc Bộ GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: b Phát triển bài : Chủ nhân đồng bằng: Hoạt động lớp: ĐB Bắc Bộ là nơi đông dân hay thưa dân? Người dân sống ĐB Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc gì? Hoạt động nhóm: - GV cho các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo các câu hỏi - GV giúp HS hiểu và nắm các ý chính đặc điểm nhà và làng xóm người Kinh ĐB Bắc Bộ, vài nguyên nhân dẫn đến các đặc điểm đó Trang phục và lễ hội : Hoạt động nhóm: - HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, kênh chữ SGK và vốn hiểu biết mình thảo luận - GV kể thêm lễ hội người dân ĐB Bắc Bộ (tên lễ hội, địa điểm, thời gian, các hoạt động lễ hội …) Nhà và làng xóm người Kinh ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì ? Kể tên số hoạt động lễ hội 4.Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tôn trọng thành lao động người dân và truyền thống văn hóa dân tộc Tổng kết - Dặn dò:Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: “Hoạt động sản xuất người dân ĐB Bắc Bộ” GV nhận xét tiết học Ngày soạn:25/11/2011 Ngaøy daïy: 2/12/2111 Tieát: 26 I MUÏC TIEÂU: - - HS trả lời - HS khác nhận xét + ĐB Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nước ta + Chủ yếu là người Kinh - HS các nhóm thảo luận, đại diện trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - HS các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS khác nhận xét, bổ sung - HS đọc Tuaàn: 13 KHOA HOÏC NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM Nêu số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước Nêuđược tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiểm sức khoẻ người Tích hợp BVMT: Có ý thức bảo vệ nguồn nước II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: -2 HS trả lời 1) Thế nào là nước ? 2) Thế nào là nước bị ô nhiễm ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -HS laéng nghe * Tìm hieåu baøi: * Hoạt động 1: Những nguyên nhân làm ô nhiễm nước Muïc tieâu: -Phân tích các nguyên nhân làm nước sông, hồ, kênh, rạch, biển, … bị (15) oâ nhieãm -Sưu tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước ñòa phöông Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm -Yêu câu HS các nhóm quan sát các hình minh hoạ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, trang 54 / SGK, Trả lời câu hỏi sau: 1) Hãy mô tả gì em nhìn thấy hình vẽ ? 2) Theo em, việc làm đó gây điều gì -GV theo dõi câu trả lời các nhóm để nhận xét, tổng hợp ý kiến * Kết luận: Có nhiều việc làm người gây ô nhiễm nguồn nước Nước qua trọng đời sống người, thực vật và động vật, đó chúng ta cần hạn chế việc làm có thể gây ô nhiễm nguồn nước * Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế Mục tiêu: HS biết quan sát xung quanh để tìm hiểu trạng nguồn nước địa phương mình Caùch tieán haønh: -Các em nhà đã tìm hiểu trạng nước địa phương mình Theo em nguyên nhân nào dẫn đến nước nơi em bị ô mhiễm ? -Trước tình trạng nước địa phương Theo em, người dân địa phương ta cần làm gì ? * Hoạt động 3: Tác hại nguồn nước bị ô nhiễm Mục tiêu: Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khỏe người Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm -Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi: Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì sống người, động vật và thực vật ? -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -GV nhận xét câu trả lời nhóm * GV kl: 3.Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét học -Dặn HS nhà tìm hiểu xem gia đình địa phương mình đã làm nước cách nào ? Tieát: 26 I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -HS thaûo luaän -HS quan sát, trả lời: -HS laéng nghe -HS suy nghĩ, tự phát bieåu -HS phaùt bieåu -HS tieán haønh thaûo luaän -Đại diện nhóm trả lời, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện( nội dung , nhân vật, cốt truyện); kể câu chuyện theo đề tài cho trước ; nắm nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn II CHUAÅN BÒ: Bảng ghi tóm tắt số kiến thức văn kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài : - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc : OÂn taäp veà vaên keå - HS laéng nghe chuyeän 2.Hướng dẫn ôn tập: Baøi1: (16) a) Y/C HS đọc đề bài - HS đọc Y/C đề bài / lớp đọc thầm , suy nghĩ, phaùt bieåu + Những đề đó thuộc thể loại văn + Thể loại văn KC: Đề naøo ? + Thể loại văn viết thư :Đề + Thể loại văn miêu tả : Đề b) Đề là văn kể chuyện + HS đọc lại đề Khi làm đề này HS phải kể câu chuyện có + Thể loại văn KC nhaân vaät , coát truyeän , dieãn bieán … + ND: Keå veà taám göông reøn luyeän thaân theå Nhân vật đề này phải là người nào ? - Nhaân vaät naøy laø taám göông reøn luyeän thaân theå, nghi lực và tâm nhân vật… Bài2,3: Y/C HS nói đề tài câu chuyện mình chọn + HS đọc Y/C bài 2,3 keå + HS nối tiếp nói đề tài câu chuyện mình chọn kể +HS vieát daøn yù vaøo nhaùp +Y/C HS vieát nhanh daøn yù caâu chuyeän + Từng cặp HS thực hành kể chuyện, trao đổi + Y/C HS KC noäi dung caâu chuyeän + HS thi KC trước lớp +Y/C HS đối thoại ND câu chuyện +HS đàm thoại nội dung và ý nghĩa câu chuyện Cuûng coá, daën doø: - Chốt lại nội dung và nhận xét học + HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi - Giao vieäc veà nhaø - OÂn baøi, chuaån bò baøi sau Tieát: 65 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, diện tích( cm2, d m2, m2) - Thực nhân số với có hoặc3 chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính, tính nhanh - HS khaù, gioûi: BT2( doøng 2); 4;5 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: - Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để hoïc baøi 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật em làm sao? - Cả lớp tính vào bảng diện tích hình chữ nhật, với a = 15m, b = 80m - GV chữa bài nhận xét 3.Bài : a) Giới thiệu bài b ) Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: SGK/75 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS tự làm bài vào * Bài 2: SGK/75 : Hoạt động cá nhân - Goïi HS neâu yeâu caàu - GV yeâu caàu HS laøm baøi a,b - Phaùt phieáu cho HS laøm - Gọi HS nêu cách thực phép nhân : 475 x 205 - GV chữa bài và nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp thực - HS nêu quy tắc và công thức - Cả lớp làm vào bảng con, HS lên bảng làm - HS nghe - HS đọc - HS làm bài voà phiếu, HS lớp làm bài vào - Daùn phieáu leân baûng, baïn nhaän xeùt - HS neâu - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào phiếu - Daùn keát quaû vaø trình baøy - HS neâu, baïn nhaän xeùt (17) * Bài 3: SGK/75 : Hoạt động cá nhân - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV gợi ý : Áp dụng các tính chất đã học phép nhân chúng ta có thểå tính giá trị biểu thức caùch thuaän tieän - Hỏi : Ở bài tập a, b, c em áp dụng tính chất gì để giaûi - GV nhaän xeùt * Bài 4: SGK/75 : Hoạt động nhóm - GV gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS thảo luận nhóm với cách giải giải vaøo phieáu Hỏi : Muốn tính số lít nước vòi cùng chảy sau 15 phút em làm ? - GV nhaän xeùt chung * Bài 5: SGK/75 : Hoạt động cá nhân - Caùc em haõy neâu caùch tính dieän tích hình vuoâng ? - Goïi caïnh cuûa hình vuoâng laø a thì dieän tích cuûa hình vuoâng tính nhö theá naøo ? * Vậy ta có công thức tính diện tích hình vuông là: S = a x a - Yêu cầøu HS tự làm phần b - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS 4.Cuûng coá: - Hai đơn vị đo khối lượng liền nhauhơn kém nhaubao nhieâu laàn ? Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà HS laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi: Moät toång chia cho moät soá Tieát - HS neâu - HS làm bài vào phiếu., HS lớp làm bài vào - Daùn keát quaû trình baøy - HS nêu : - HS đọc đề toán - Nhoùm thaûo luaän caùch giaûi, ghi vaøo phieáu - Daùn keát quaû trình baøy - HS neâu - HS đọc cách giải và - Muoán tính dieän tích hình vuoâng chuùng ta laáy caïnh nhaân caïnh - Laø a x a - HS ghi nhớ công thức - HS làm bài vào Neáu a = 25 thì S = 25 x 25 = 625 (m2) - HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS neâu - HS lớp lắng nghe nhà thực 13 GDNGLL Chủ đề: Ngày hội môi trường VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu: - Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh - HS có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp II Các hoạt động dạy và học: Khởi động: HS hát tập thể Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm: b) GV nêu nhiệm vụ tiết học: *GV giới thiệu nội dung cần thực tiết học Hoạt động 1: Tổ chức các hình thức học tập: + Hái hoa dân chủ với nội dung GDHS giữ gìn môi trường xung quanh Hoạt động 2: HS thực vệ sinh trường lớp (18) Củng cố, dăn dò: GD tư tưởng HS- Khen ngợi em làm tốt Tieát:13 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ĐÁNH GIÁ KQ TUẦN 13, KẾ HOẠCH TUẦN 14 I MUÏC TIEÂU : - Rút kinh nghiệm hoạt động tuần 13 Nắm kế hoạch công tác tuần tới - Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động II CHUAÅN BÒ : - Baùo caùo tuaàn 13 - Kế hoạch tuần 14 III LÊN LỚP : Khởi động : Hát Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : - Lần lượt các tổ trưởng báo cáo - Veà hoïc taäp: chöa hoïc toát, … - Trật tự: nói chuyện riêng lúc học ? - Học tập đạo đức : đã ngoan chưa? - Neà neáp: Triển khai công tác tuần tới : - Tiếp tục : Ổn định nề nếp vào lớp - Học văn hoá tuần 14 - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức - Phụ đạo HS yeáu keùm đ - Rèn luyện trật tự kỹ luật Hoạt động nối tiếp : - Haùt keát thuùc - Chuaån bò : Tuaàn 14 - Nhaän xeùt tieát Duyeät cuûa BGH Duyeät cuûa TCM (19) Ngày soạn: 28/11/2011 Ngaøy daïy: 5/12/2011 Tieát: 27 A.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Tuaàn 14 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước biết đọc nhấn giọng số ngữ gợi tả , gợi cảm và phân biệt lời kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ông hòn Rấm, chú bé Đất ) - Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khỏe mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ (trả lời các CH SGK ) * Kĩ sống: Thể tự tin - Giáo dục HS có lòng can đảm B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh , ảnh khinh khí cầu , tên lửa , tàu vũ trụ - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc HS : C LÊN LỚP: SGK a Khởi động: Hát b Bài cũ : Văn hay , chữ tốt - Kiểm tra em đọc bài Văn hay chữ tốt , trả lời câu hỏi nội dung bài c Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài Chú Đất Nung - Giới thiệu : Chủ điểm Tiếng sáo diều - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK 2.Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - Chỉ định HS đọc bài - Hướng dẫn phân đoạn : + Đoạn : Bốn dòng đầu + Đoạn : Sáu dòng + Đoạn : Phần còn lại - Chỉ định HS đọc nối tiếp -Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc phần chú thích - Gọi HS đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu hoûi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Theo doõi Hoạt động lớp -1 HS đọc bài - HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt) * Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú thích - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài Hoạt động nhóm ( Làm việc nhĩm – chia sẻ thơng tin ) - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hoûi cuoái baøi - Neâu noäi dung chính caû baøi - Ghi noäi dung chính - Phát biểu Hoạt động : Đọc diễn cảm : - em tiếp nối đọc đoạn bài Tìm giọng - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : đọc Ông Hòn Rấm cười … chú thành Đất Nung + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Đọc mẫu đoạn văn + Thi đọc diễn cảm trước lớp + Sửa chữa , uốn nắn d Cuûng coá : - Neâu noäi dung truyeän (20) - Phaàn tieáp cuûa truyeän seõ cho caùc em bieát soá phaän tieáp theo cuûa caùc nhaân vaät f Nhaän xeùt - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại truyện - Chuaån bò: Chú Đất Nung (tt) Tieát: 27 I MUÏC TIEÂU: KHOA HOÏC MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC - Nêu số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi - Biết phải đun nước sôi nước trước uống - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước II CHUAÅN BÒ: - GV: Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC: + Nêu tác hại ô nhiễm nước ? - 2HS neâu mieäng B.Dạy bài + HS khaùc nhaän xeùt GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy - HS laéng nghe HĐ1: Tìm hiểu số cách làm nước Mục tiêu: Kể số cách làm nước và tác dụng cách - Y/C HS kể số cách làm nước mà gia - HS thảo luận theo cặp : Nêu được: đình ,địa phương em đã sử dụng + Cách 1: Bằng giấy lọc ,bông , lót phễu sỏi ,cát, than củi bể lọc + Nêu tác dụng lọc nước ? + Cách 2: Đun sôi nước + GV nêu cách lọc nước khác: khử trùng nước : + Tách các chất không bị hoà tan khỏi nước diệt vi khuẩn nước Cách này thường làm cho nước có mùi hắc + HS nghe, naém baøi Kết luận : Nên uống nước đun sôi HĐ2: Thực hành lọc nước Mục tiêu: HS biết hiệu việc lọc nước +Tổ chức cho HS hoạt động (phát phiếu) - HS chia nhóm thực hành : + KL: Kết nước đục trở thành nước … HĐ3 : Tìm hiểu quy trình sản xuất nước +HS thảo luận theo các bước phiếu - Kể tác dụng giai đoạn sản xuất nước +Đại diện các nhóm trình bày : Than củi có tác + GV KL quy trình SX nước nhà máy dụng hấp thụ các mùi lạ và màu nước; cát, nước … sỏi có tác dụng lọc các chất không hoà tan HĐ4: Sự cần thiết phải đun sôi nước uống Mục tiêu: Biết vì chúng ta phải đun sôi - Các nhóm đọc thông tin SGK và trả lời nước trước uống Y/C baøi taäp + Y/C HS thaûo luaän theo caëp ND naøy + Caùc nhoùm trình baøy + KL: Choát noäi dung baøi + Nhoùm khaùc boå sung ,nhaän xeùt - Thaûo luaän theo caëp vaø neâu : + Nước đã làm các cách trên chưa uống vì còn nhiều vi khuẩn – phải đun sôi để diệt vi khuẩn - GV KL, Y/C HS đọc mục Bạn cần biết(SGK) - HS đọc (21) C.Cuûng coá – daën doø - Nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 14 I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: HS laéng nghe - Chuaån bò baøi sau CHÍNH TAÛ(Nghe - vieát) CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê - Làm đúng các bài tập2b, BT3b - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II CHUAÅN BÒ: - GV : Bút và tờ phiếu khổ to viết đoạn văn BT 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: + Y/C HS viết các tiếng: lỏng lẻo, nóng nảy, nợ naàn B.Dạy bài mới: GV neâu muïc tieâu baøi daïy HÑ1: HD HS nghe vieát - GVđọc đoạn viết : Chiếc áo búp bê + Nêu nội dung đoạn văn + Chuù yù teân rieâng caàn vieát hoa: beù Ly, chò Khaùnh - GV đọc câu, phận để HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV chaám vaø nhaän xeùt HÑ2: HD laøm baøi taäp chính taû Baøi2 : + Dán tờ phiếu viết nội dung BT + Y/C nhóm HS lên thi tiếp sức + GV nhaän xeùt chung Bài 3: Thi tìm các từ: C Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 66 I MUÏC TIEÂU: HOẠT ĐÔNG CỦA HS - HS viết lên bảng; HS viết vào nháp nhaän xeùt - HS laéng nghe -1HS đọc lại đoạn văn, HS khác đọc thầm bài vieát + Tả áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê mình với nhiêu tình caûm yeâu thöông + HS chú ý tên riêng và từ dễ viết sai + Caùch trình baøy chính taû - HS vieát baøi caån thaän +Trình bày đẹp và đúng tốc độ - HS soát bài + - HS chấm bài - nhóm cử đại diện lên thi + KQ đúng:a) xinh, xóm, xít, xanh, sao, súng, sờ, xinh , sợ b) lất, đất, nhấc, bật, rất, bậc, lật, nhấc, bậc - HS khaùc nhaän xeùt - HS thi theo dãy, nối tiếp nêu các từ có chứa tiếng bắt đầu s/x; nêu đến lượt bạn dãy nào không nêu còn chậm thì dãy đó thu cuoäc - HS laéng nghe Luyeän vieát baøi, laøm BT3b; Chuaån bò baøi sau TOÁN CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ Bieát chia moät toång cho moät soá Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính HS khaù, gioûi: BT3 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : _ _ _ (22) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS chữa bài 2b - GV chaám soá baøi cuûa HS - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài : b) Tìm hieåu baøi : * Hướng dẫn HS nhận biết tính chất tổng chia cho moät soá : - Ghi lên bảng hai biểu thức: ( 35 + 21 ) :7 vaø 35 :7 + 21 :7 - Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức trên - Goïi HS so saùnh keát quaû? c) Luyện tập , thực hành * Bài : SGK/76 : Hoạt động cá nhân: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu cầu HS làm mẫu cách với bài tập: 12 : + 20 : = ? - GV choát yù : * Bài : SGK/76 : Hoạt động cá nhân: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - GV viết lên bảng biểu thức : ( 35 – 21 ) : - Các em hãy thực tính giá trị biểu thức theo hai caùch - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Yêu cầu hai HS vừa lên bảng nêu cách làm mình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS HOẠT ĐÔNG CỦA HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo doõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS nghe giới thiệu -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS nhaän xeùt - HS neâu - Cả lớp làm vào HS lên bảng làm caùch - HS nhận xét và trả lời - HS làm vào phiếu và chữa bài - Tính giá trị biểu thức theo cách - Coù caùch - HS leân baûng laøm baøi ,moãi em laøm moät caùch - HS lớp nhận xét * Bài : SGK/76 : Hoạt động nhóm đôi: - Lần lượt HS nêu - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách giải và giải vào - Các nhóm thảo luận và làm bài vào - GV chữa bài , yêu cầu HS nhận xét cách làm thuận tiện - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - Nhaän xeùt cho ñieåm HS nhaän xeùt 4.Cuûng coá: - HS neâu - Khi chia moät toång cho moät soá em laøm theà naøo ? Daën doø : - HS lớp lắng nghe nhà thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi: chia cho soá coù moät chữ số Tieát: 14-15 ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO I.Muïc tieâu: - Biết công lao thâỳ giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo Hoïc sinh khaù, gioûi : -Nhắc nhở các bạn thực kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo đã và dạy mình (23) KNS : + Kĩ lắng nghe lời dạy bảo Thầy cô + Kĩ thể kính trọng, biết ơn thầy cô II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết -Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết III.Hoạt động trên lớp: Tieát: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh:Cho HS haùt 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: -Một số HS thực +Nhắc lại ghi nhớ bài “Hiếu thảo với ông bà, cha -HS nhận xét meï” +Hãy nêu việc làm ngày thân để thể lòng hiếu thảo ông bà, cha mẹ -GV ghi ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Xử lí tình (SGK/20-21) -GV neâu tình huoáng: Cô Bình - Cô giáo dạy bọn Vân hồi lớp Vừa hiền -HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy dịu, vừa tận tình bảo cho li tí Nghe tin cô bị ốm nặng, bọn Vân thương cô Giờ chơi, Vân chạy -HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí tới chỗ bạn nhảy dây ngoài sân báo tin và rủ: lựa chọn “Các bạn ơi, cô Bình bị ốm đấy, chiều chúng mình -Cả lớp thảo luận cách ứng xử cùng đến thăm cô nhé!” -GV kết luận KNS : Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phải kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1- -Từng nhóm HS thảo luận SGK/22) -Moãi nhoùm trình baøy moät tranh -GV nêu yêu cầu và chia lớp thành nhóm HS làm bài -HS lên chữa bài tập- Các nhóm khác taäp nhaän xeùt, boå sung Việc làm nào các tranh (dưới đây) thể lòng kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo -GV nhận xét và chia phương án đúng bài tập +Các tranh 1, 2, : thể thái độ kính trọng, biết ơn thaày giaùo, coâ giaùo +Tranh 3: Không chào cô giáo cô không dạy lớp mình là biểu lộ không tôn trọng thầy giáo, cô giáo *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/22) -Từng nhóm HS thảo luận và ghi -GV chia HS làm nhóm Mỗi nhóm nhận băng việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ chữ viết tên việc làm bài tập và yêu cầu HS -Từng nhóm lên dán băng chữ theo cột lựa chọn việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo, “Biết ơn” hay “Không biết ơn” trên bảng coâ giaùo và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận -GV keát luaän: - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung Có nhiều cách thể lòng biết ơn thầy giáo, coâ giaùo Caùc vieäc laøm a, b, d, ñ, e, g laø bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo (24) -GV mời HS đọc phần ghi nhớ SGK 4.Cuûng coá - Daën doø: -Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề bài học (Bài tập 4SGK/23) – Chủ đề kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo KNS : Thầy cô giáo là người hết lòng, hết dạy bảo các em nên người Là học sinh các em phải có lòng kính trọng, biết ơn luôn vâng lời thầy cô dạy bảo là troø ngoan -Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ … ca ngợi coâng lao caùc thaày giaùo, coâ giaùo (Baøi taäp 5- SGK/23) Tieát Hoạt động GV *Hoạt động 1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (Bài tập 4, 5- SGK/23) -GV mời số HS trình bày, giới thiệu -GV nhaän xeùt *Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, coâ giaùo cuõ -GV nêu yêu cầu HS làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giaùo, coâ giaùo cuõ -GV theo dõi và hướng dẫn HS -GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ bưu thiếp mà mình đã làm -GV keát luaän KNS : +Caàn phaûi kính troïng, bieát ôn caùc thaày giaùo, coâ giaùo +Chaêm ngoan, hoïc taäp toát laø bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn *Hoạt động 3: -Hãy kể kỷ niệm đáng nhớ thaày giaùo, coâ giaùo -Cho học sinh hoạt động nhóm -Yêu cầu học sinh trình bày trước lớp +KL : Nhớ ơn thầy cô thì cố gắng học giỏi để thầy cô vui loøng 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực các việc làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thaày giaùo, coâ giaùo -Chuaån bò baøi tieát sau Ngày soạn: 29/11/2011 Ngaøy daïy: 6/12/2011 Tieát: 27 I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - HS đọc -HS lớp thực Hoạt động HS -HS trình bày, giới thiệu -Cả lớp nhận xét, bình luận -HS laøm vieäc caù nhaân -Từng nhóm HS thảo luận Nhớ lại kỉ niệm cũ với thầy cô lớp -Đại diện nhóm kể trước lớp -Cả lớp thực Tuaàn: 14 LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI Đặt câu hỏi cho phận xác định câu(BT1); nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy(BT3,4) Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi(BT5) - Khoâng laøm baøi taäp II CHUAÅN BÒ: - GV : Một số tờ phiếu kẻ sẵn( BT1) Ba tờ giấy khổ to viết sẵn câu hỏi BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: Câu hỏi thường sử dụng vào mục đích HOẠT ĐÔNG CỦA HS (25) gì ? Cho ví duï B.Dạy bài mới: GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy HÑ1: HD luyeän taäp Baøi1: Neâu Y/C BT: Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän in đậm + Y/C HS ñöa KQ + GV daùn KQ leân baûng Baøi 3: + Tìm từ nghi vấn câu hỏi + Dán bảng tờ giấy đã viết sẵn câu hỏi + Y/C HS thảo luận theo cặp để tìm Bài4: Đặt câu hỏi với từ, cặp từ nghi vấn bài - Y/C HS trình bày KQ + GV nhaän xeùt – cho ñieåm Baøi 5: - HDHS nắm Y/C đề bài - GV nhận xét, chốt KQ đúng C.Cuûng coá, daën doø: - Chốt lại ND và nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 14 I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - HS neâu mieäng + HS khaùc nhaän xeùt - HS laøm vieäc caù nhaân vaø phaùt bieåu : + Ñaët caâu hoûi : - HS đọc Y/C bài tập, lớp đọc thầm - HS laøm vieäc theo caëp : + 3HS laøm vaøo phieáu treân baûng + Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû + HS khaùc nhaän xeùt - HS tự làm việc cá nhân : Nối tiếp đọc câu mình vừa đặt - HS đọc Y/C bài tập, làm việc cá nhân - HS neâu mieäng KQ: - HS nhaéc laïi ND baøi hoïc - OÂn baøi ,chuaån bò baøi sau KEÅ CHUYEÄN BUÙP BEÂ CUÛA AI ? + Dựa vào lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại câu chuyện lời búp bê + Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn, yêu quí đồ chơi + Không hỏi câu II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa cho caâu chuyeän III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC: - Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến tham gia B.Dạy bài mới: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy HÑ1:GV keå chuyeän:Buùp beâ cuûa ai? + Lần1: Chỉ tranh minh họa giới thiệu lật đật +Lần2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phoùng to treân baûng HOẠT ĐÔNG CỦA HS - HS keå + HS khaùc nhaän xeùt - HS nghe và phân biệt lời kể các nhân vaät + Lời búp bê: tủi thân sung sướng + Lời lật đật : oán trách + Lời Nga : đỏng đảnh + Lời cô bé : dịu dàng, ân cần HĐ2: HD HS thực các Y/C Bài1: Quan sát tranh minh hoạ và tìm cho tranh lời thuyết minh ngắn gọn - Quan saùt tranh : + Từng cặp trao đổi, tìm lời thuyết minh cho + GV gắn lời thuyết minh đúng thay lời tranh thuyết minh chưa đúng + Lớp phát biểu ý kiến (26) +Y/C HS dựa vào đó kể lại toàn câu chuyện Bài2: Kể lại câu chuyện lời kể búp bê + Lưu ý : Kể theo lời búp bê - Y/C HS nhận xét và bình chọn dựa vào tiêu chí đã học + GV nhaän xeùt chung - Y/C HS thi kể trước lớp C.Cuûng coá, daën doø: - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 67 I MUÏC TIEÂU: + HS đọc lại lời thuyết minh tranh - HS đọc Y/C đề bài + Từng cặp HS thực hành kể chuyện + HS thi kể chuyện trước lớp : HS kể đoạn, kể vài đoạn ,rồi kể câu chuyện + Lớp bình chọn bạn kể hay + HS nêu: Phải biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi - HS laéng nghe - Chuaån bò baøi sau TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ _ Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) _ HS khaù, gioûi: BT1(doøng 3); BT3 II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐÔNG CỦA GV A.KTBC: - Y/C HS tính theo caùch: (49 + 14) : B.Dạy bài mới: GV neâu muïc tieâu cuûa baøi HĐ1: Trường hợp chia hết - GV ghi baûng: 128 472 : = ? + Y/C HS nêu các bước thực phép chia ? - Y/C HS thực phép chia - Pheùp chia naøy laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö? +Trường hợp này có số dư – gọi là phép chia heát HĐ2: Trường hợp chia có dư - Ghi baûng : 230 859 : = ? + Y/C HS thực phép chia + Em coù nhaän xeùt gì veà pheùp chia naøy ? - Nhaän xeùt veà soá dö vaø soá dö? HÑ3 :Luyeän taäp Baøi1 : Ñaët tính roài tính : Cuûng coá caùc pheùp tính chia :Pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö Baøi : Vận dụng phép chia vào giải bài toán có lời văn HS khaù, gioûi:BT1(doøng 3); BT Baøi3 : C Cuûng coá, daën doø: - Chốt lại nội dung và nhận xét học HOẠT ĐÔNG CỦA HS - 2HS laøm baøi taäp leân baûng +HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc phép chia + Ñaët tính + Tính theo thứ tự từ trái sang phải: Mỗi lần chia tính theo bước: chia, nhân,trừ nhẩm - HS leân baûng ñaët tính roài tính: - Lớp làm nháp, nhận xét - Laø pheùp chia heát + HS ghi nhớ phép chia hết - HS lên bảng làm, lớp làm nháp-nhận xét - Ñaây laø pheùp chia coù dö, soá dö baèng - Soá dö luoân nhoû hôn soá chia - HS thực bảng - HS đọc y/c - HS leân baûng giaûi: BT1(doøng 3): - HS leân baûng giaûi: Ta coù: 187250 : = 23406 (dö 2) Vậy, có thể xếp nhiều là 23406 hộp và còn thừa áo Đáp số: 23406 áo, còn thừa cái áo - HS laéng nghe - OÂn baøi, chuaån bò baøi sau (27) - Giao vieäc veà nhaø Ngày soạn:1/12/2011 Ngaøy daïy: 7/12/2011 Tieát: 28 I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Tuaàn: 14 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG (TIẾP ) Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, Chú Đất Nung) _ Hiểu ND: Chú đất nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống người khác( Trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK) _ HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : _ HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC: - Y/C HS đọc bài “Chú Đất Nung ” - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm B Dạy bài mới: GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy HĐ1: HD HS luyện đọc - Đọc bài - GV chia đoạn, nêu sơ cách đọc bài - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn + GV đọc diễn cảm toàn bài HÑ2: HD tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc thầm đoạn đầu - Kể lại tai nạn người bột - Đất Nung đã làm gì thấy người bột gặp tai naïn? - Vì Đất Nung có thể nhảy xuống nước, cứu người bột? - Cho HS đọc đoạn còn lại HS khá, giỏi: Câu nói cộc tuếch Đất Nung cuoái chuyeän coù yù nghóa gì ? - Cho HS đọc lướt phần truyện - Ñaët theâm teân khaùc cho truyeän? +ND caâu chuyeän cho ta bieát ñieàu gì? - GV boå sung, ghi baûng HĐ3 : HD HS đọc diễn cảm - Y/C HS đọc nối tiếp và tìm giọng đọc đoạn - Y/C HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C Cuûng coá, daën doø: - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø Tieát: 27 I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: HOẠT ĐÔNG CỦA HS - HS lên bảng đọc nối tiếp đoạn + HS khaùc nhaän xeùt - HS khá đọc bài + HS đọc nối tiếp đoạn(2 lượt) + Lượt1: HS luyện đọc phát âm đúng đọc đúng caùc caâu hoûi, caâu caûm + Lượt2: Luyện đọc kết hợp hiểu từ mới: + HS luyện đọc theo cặp: luân phiên + – HS đọc bài - HS laéng nghe - HS đọc thầm , TLCH - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nêu: Ý thông cảm với người bột sống loï thuyû tinh… - HS đọc lướt phần truyện - HS nêu: Hãy tôi luyện lửa đỏ, … - HS neâu mieäng - HS nhaéc laïi - HS đọc nối tiếp đoạn và nêu giọng đọc: - HS luyện đọc phân vai + Thi đọc diễn cảm đối thoại “ Hai người bột…lọ thuỷ tinh mà” - Lớp nhận xét - Đừng sợ gian nan, thử thách, - HS laéng nghe - OÂn baøi, Chuaån bò baøi sau TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ? (28) - Hiểu nào là miêu tả (ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu văn miêu tả tuyện Chú Đất Nung ( BT 1, mục III ) ; bước đầu viết 1, câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa ( BT ) - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên II CHUAÅN BÒ: GV : - Baûng phuï ( BT Nhaän xeùt ) HS : - SGK III LÊN LỚP: a Khởi động: Hát b.Baøi cuõ: OÂn taäp vaên keå chuyeän - em kể lại truyện theo đề tài đã nêu BT2 tiết trước , nêu : Câu chuyện mở đầu và kết thúc theo cách nào ? c Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Thế nào là miêu tả ? Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét - Bài : Tìm vật miêu tả * Chốt bài : Các vật đó là cây sòi – cây cơm nguội – lạch nước - Baøi : Vieát laïi caùc ñieàu mieâu taû + Giải thích cách thực yêu cầu bài theo ví dụ mẫu Nhắc HS chú ý đọc kĩ đoạn văn BT1 , hiểu đúng các câu văn + Phaùt phieáu cho HS laøm baøi theo nhoùm - Bài : Nhận xét quan sát miêu tả Tiểu kết : Hiểu nào là miêu tả HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - em đọc BT - Cả lớp đọc thầm lại , tìm tên vật miêu tả đoạn văn , phát biểu ý kiến - em đọc yêu cầu BT , đọc các cột bảng theo chieàu ngang - Đọc thầm đoạn văn , trao đổi , ghi lại vào bảng điều các em hình dung cây cơm nguội , lạch nước theo lời miêu tả - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Vài em đọc lại bảng kết đúng - em đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , trả lời các caâu hoûi - Vài em đọc nội dung ghi nhớ SGK Hoạt động : Ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập - Baøi : Tìm caâu vaên mieâu taû truyeän - Đọc yêu cầu BT + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Câu Đó là … - Đọc thầm truyện Chú Đất Nung để tìm câu văn maùi laàu son mieâu taû - Phaùt bieåu yù kieán - Baøi :Vieát 1, caâu mieâu taû hình aûnh em - Đọc yêu cầu BT thích - em gioûi laøm maãu + Chấp nhận ý kiến lặp lại , khen - Mỗi em đọc thầm đoạn thơ , tìm hình ảnh em viết câu văn miêu tả hay gợi tả mình thích , viết vài câu tả hình ảnh đó Tiểu kết : Bước đầu viết đoạn văn - Tiếp nối đọc câu văn miêu tả mình mieâu taû Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Chốt : Muốn miêu tả sinh động cảnh , người , vật giới xung quanh , các em cần chú ý quan sát , để có hiểu biết phong phú , có khả miêu tả sinh động các vật - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên Nhaän xeùt - Daën doø : - Nhận xét lớp - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại cho tốt - Chuẩn bị: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật (29) Tieát: 68 I MUÏC TIEÂU: TOÁN LUYEÄN TAÄP - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng (hoặc hiệu) cho số -HS khaù, gioûi: BT2(b); 3; 4(b) II 4.Củng cố: CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : - Muốn tìm số bé trước biết tổng và hiệu em làm ? - HS nêu Daën doø : - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài: Chia moät soá cho moät tích - HS lớp lắng nghe nhà thực - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát: 14 LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP (30) I MUÏC TIEÂU: - Hoàn cảnh đời nhà Trần - Về nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ vua với quan, vua với dân gần gũi - Học sinh khá, giỏi: Biết việc làm nhà Trần nhằm cố, xây dựng đất nước: Chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến kích nông dân sản xuất II CHUAÅN BÒ: GV: Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KTBC: - Neâu dieãn bieán vaø keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán chống quân Tống xâm lược lần thứ hai B Dạy bài mới: GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy HĐ1: Hoàn cảnh đời nhà Trần - Y/C HS đọc SGK, trả lời câu hỏi + Tình hình nước ta cuối kỉ XII nào ? + Nhà Trần đời hoàn cảnh nào ? + GV chốt lại hoàn cảnh đời nhà Trần HĐ2: Những chính sách nhà Trần - Y/C HS đọc thông tin SGK và nêu : + Những chính sách nào nhà Trần thực hieän ? HS khá, giỏi: Những việc làm nhà Trần nhằm laøm gì? - Thảo luận : Những việc nào bài cho thấy vua với quan và dân chúng thời nhà Trần chưa có cách biệt quá xa ? (phát phieáu) + GV KL chính sách tích cực này nhà Traàn - GV keát luaän chung baøi hoïc C Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét học - Giao vieäc veà nhaø HOẠT ĐÔNG CỦA HS - HS neâu mieäng + HS khaùc nhaän xeùt - HS laéng nghe - HS đọc thông tin SGK và nêu: - HS đọc SGK và thảo luận nhóm : - HS đưa KQ Hà Đê Sứ ,Khuyến Nông Sứ ,Đồn Điền Sứ - Củng cố, xây dựng đất nước: chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích noâng daân saûn xuaát + Đặt chuông trước cung điện để ND đến đánh chuông có điều oan ức cầu xin + Đặt chuông trước cung điện để ND đến đánh chuông có điều oan ức cầu xin + Trong trieàu, sau caùc buoåi yeán tieäc ,vua vaø caùc quan coù luùc naém tay muùa haùt vui veû - HS đọc KL bài (phần đóng khung) - HS laéng nghe - OÂn baøi, chuaån bò baøi sau Tieát: 14 KÜ thuËt THEÂU MOÙC XÍCH (tt) (§· so¹n ë tuÇn 13) Ngày soạn:1/12/2011 Ngaøy daïy: 8/12/2011 Tieát: 28 I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Tuaàn: 14 LUỴỆN TỪ VAØ CÂU DUØNG CAÂU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH KHAÙC - Biết số tác dụng phụ câu hỏi ( ND ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT1); bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen , chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể( BT2 mục III) (31) HS khá, giỏi: Nêu vài tình có thể dùng câu hỏi vào mục đích khác ( BT3 mục III) II CHUAÅN BÒ: GV: + Baûng phuï vieát ND BT (phaàn luyeän taäp) + baêng giaáy, treân moãi baêng vieát yù cuûa BT III III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : a Khởi động: Hát b Bài cũ: Luyện tập câu hỏi - em làm lại BT1 , tiết trước c Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét - Bài : Đọc đoạn đối thoại - Baøi : Muïc ñích cuûa caâu hoûi * Câu hỏi dùng để làm gì ? * Caâu hoûi coù taùc duïng gì ? - Baøi : Naém yù nghóa caâu hoûi + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Tieåu keát: HS hieåu taùc duïng cuûa caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc Hoạt động : Ghi nhớ - Nhaéc HS hoïc thuoäc Hoạt động : Luyện tập - Baøi : Taùc duïng cuûa caâu hoûi + Dán băng giấy bảng , phát bút mời em xung phong leân baûng thi laøm baøi + Chốt lại lời giải đúng - Bài : Đặt câu hỏi phù hợp với tình huoáng + Phaùt giaáy khoå to cho moät soá nhoùm Hoạt động lớp , nhóm đôi ( Làm việc nhĩm - chia sẻ thông tin ) - em đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm với cu Đất truyện Chú Đất Nung - Cả lớp đọc thầm lại , tìm câu hỏi đoạn văn - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phân tích câu hỏi đoạn đối thoại * Để chê cu Đất * Laø caâu khaúng ñònh - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trả lời câu hỏi Hoạt động lớp - , em đọc ghi nhớ SGK - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ Hoạt động lớp , nhóm ( Đĩng vai ) - em nối tiếp đọc yêu cầu BT - Đọc thầm câu hỏi , suy nghĩ , làm bài - Cả lớp nhận xét , bổ sung - em tiếp nối đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , làm việc theo nhóm đôi - Đại diện nhóm dán kết làm bài lên bảng lớp , trình baøy - Tổ trọng tài nhận xét , kết luận câu hỏi đặt đúng - Bài : Nêu tình sử dụng câu hỏi - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ + Nhaéc moãi em coù theå chæ neâu tình huoáng - Tieáp noái phaùt bieåu yù kieán Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập - Cả lớp nhận xét d Cuûng coá : - Neâu taùc duïng cuûa caâu hoûi f Nhaän xeùt - Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học - Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi Tieát: 69 I MUÏC TIEÂU: TOÁN CHIA MOÄT SOÁ CHO MOÄT TÍCH Thực phép chia số cho tích HS khaù, gioûi: BT3 (32) II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu cách tìm số bé, số lớn dạng toán tìm hai số bieát toång vaø hieäu cuûa chuùng ? - Muoán tìm soá trung bình coäng em laøm theá naøo ? - GV nhaän xeùt chung 3.Bài : a) Giới thiệu bài b) Tìm hieåu baøi : * Tính và so sánh giá trị các biểu thức 24 : ( x ) ; 24 : : ; 24 : : - Yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức trên -Vậy các em hãy so sánh giá trị ba biểu thức trên ? - Vậy kết luận biểu thức ? -Vaäy ta coù : 24 : ( x ) = 24 : : =24 : : * Tính chaát moät soá chia cho moät tích - Khi chia số cho tích hai thừa số ta làm ? c) Luyện tập , thực hành * Bài : SGK/78 : Hoạt động cá nhân : - Baøi taäp yeâu caàu chuùng laøm gì? - GV khuyeán khích HS tính giaù trò cuûa bieåu baøi theo ba caùch khaùc nhau, HS nhaän phieáu laøm baøi treân phieáu - GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Bài : SGK/78 : Hoạt động cá nhân : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV viết lên bảng biểu thức 60 : 15 và cho HS đọc biểu thức - GV neâu : Vì 15 = x neân ta coù: 60 : 15 = 60 : ( x ) - Caùc em haõy tính giaù trò cuûa 60 : ( x ) - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS vaø hoûi: Vaäy 60 : 15 baèng bao nhieâu ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Bài : SGK/78 : Hoạt động nhóm đôi : - Gọi HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, tóm tắt bài toán và giải bài vào vở, phát phiếu cho nhóm làm bài vào phiếu - Muốn tính giá tiền em làm ? - GV nhận xét và chốt bài giải đúng : 4.Cuûng coá: - Muốn chia số cho tích hai thừa số em làm ? Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài : Chia tích cho moät soá Tieát: 14 ÑÒA LÍ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp thực - HS neâu - HS nghe giới thiệu bài - HS cuøng quan saùt - HS tính vaø HS neâu caùch tính cuûa biểu thức - Kết biểu thức đó điều 4, các giá trị đó - biểu thúc đó - HS neâu - HS neâu - HS làm bài phiếu học tập, lớp làm bài vào - Daùn keát quaû vaø trình baøy - HS đọc - HS suy nghó, neâu 60 : 15 = 60 : ( 3x ) - HS tính: - Baèng - HS ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa -1 HS đọc đề toán -1 HS tóm tắt trước lớp - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø laøm baøi vaøo vở, nhóm làm bài vào phiếu - Daùn phieáu vaø trình baøy - Nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS neâu - HS lớp lắng nghe nhà thực (33) I MUÏC TIEÂU: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1, 2,3 nhiệt độ 20 o C, từ đó biết đồng baèng Baéc Boä coù muøa ñoâng laïnh _ HS khá, giỏi: + Giải thích vì lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ ( vựa lúa lớn thứ hai nước); đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có kinh nghiệm troàng luùa + Nêu thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa, gạo II CHUAÅN BÒ: GV : Bản đồ nông nghiệp VN Tranh ,ảnh trồng trọt ,chăn nuôi đồng Bắc Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : _ _ HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: Người dân đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? B.Dạy bài mới: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài HĐ1:Vựa lúa lớn thứ nước HS khá, giỏi: ĐBBB có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ nước ? HS khá, giỏi: Nêu thứ tự các công việc cần phải laøm quaù trình SX luùa gaïo ? + Coâng vieäc troàng luùa gaïo cuûa nhaân daân nhö theá naøo? HĐ2: Vật nuôi đồng Bắc Bộ - Hãy nêu tên các cây trồng ,vật nuôi đồng Baéc Boä ? - Vì đây lại nuôi nhiều lợn ,gà ,vịt ? HĐ3:Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh - Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi và khó khaên gì cho SX noâng nghieäp ? HOẠT ĐÔNG CỦA HS - HS neâu mieäng + HS khaùc nghe, nhaän xeùt - Thảo luận theo cặp và nêu : + Đất đai màu mỡ ,đất trũng phù hợp với trồng lúa nước … - Đọc SGK và trả lời câu hỏi này + Raát vaát vaû … - Vật nuôi : Nuôi nhiều lợn ,gà ,vịt + Do có sẵn nguồn thức ăn là : lúa, gạo, ngô, khoai ,… + Thuận lợi : Trồng thêm cây vụ đông : ngô , khoai taây ,… + Khó khăn :Nếu rét quá thì số loại cây bị cheát - Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng + HS đọc thông tin SGK để nêu baèng Baéc Boä - Ảnh hưởng gió mùa đông bắc thời + HS trả lời tiết đồng Bắc Bộ nào ? C.Cuûng coá, daën doø: - Chốt lại nội dung và nhận xét học – HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi - Giao vieäc veà nhaø - OÂn baøi vaø chuaån bò baøi sau Ngày soạn:2/12/2011 Ngaøy daïy: 9/12/2011 Tieát: 28 A MUÏC TIEÂU: Tuaàn: 14 KHOA HOÏC BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC - Kiến thức &Kĩ năng: - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước - Thực bảo vệ nguồn nước * GDBVMT : Nêu việc làm nhằm bảo vệ nguồn nước * Kĩ sống : + Bình luận, đánh giá việc sử dụng và bảo vệu nguồn nước + Trình bày thông tin việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước (34) nước * SDNLTK&HQ ( Bộ phận ) : - HS biết việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn + HSKG có thể vẽ tranh cổ động bảo vệ nguôn nước - Giaùo duïc: - Có ý thức bảo vệ nguồn nước sử dụng B CHUAÅN BÒ: GV HS : C LÊN LỚP: - Hình trang 58 , 59 SGK - Giấy Ao đủ cho các nhóm , bút màu đủ cho HS - Sưu tầm tranh , ảnh , tư liệu vai trò nước a Khởi động: Hát b.Bài cũ : Một số cách làm nước - Nêu lại ghi nhớ bài học trước c Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: Bảo vệ nguồn nước 2.Các hoạt động: Hoạt động : Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước * Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi (S/ 58, 59) Tiểu kết: HS nêu nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động lớp , nhóm - Quan sát các hình và trả lời câu hỏi * Thảo luận nhóm đôi: Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Moät soá caëp trình baøy : + Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước + Không đục phá ống nước + Xây dựng nhà tiêu tự hoại + Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải - Liên hệ thân , gia đình và địa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước - Đọc mục bạn cần biết Hoạt động nhóm Hoạt động : HS nêu số cách bảo vệ nguồn nước Muïc tieâu: HS bieát lieân heä baûn thaân, gia đình và địa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc GV nhoùm : hướng dẫn + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình bảng , cử tuyên truyền , cổ động người cùng bảo đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực vệ nguồn nước bảo vệ nguồn nước và nêu ý tưởng nhóm mình + Phân công thành viên nhóm - Caùc nhoùm khaùc goùp yù - Đánh giá , nhận xét , chủ yếu tuyên * SDNLTK&HQ: - HS biết việc nên và không dương các sáng kiến tuyên truyền người nên làm để bảo vệ nguồn nước ( HS nêu GV nhận xết ) cùng bảo vệ nguồn nước Tieåu keát: … d Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK * GDBVMT : Nêu việc làm nhằm bảo vệ nguồn nước - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ nguồn nước sử dụng f Nhaän xeùt - Daën doø: -Nhận xét lớp - Nhắc nhở xem lại bài , thực hành bảo vệ nguồn nước (35) - Chuẩn bị Tiết kiệm nước Tieát: 28 TAÄP LAØM VAÊN CẤU TẠO BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài , kết bài , trình tự miêu tả phần thân bài ( ND ghi nhớ ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài , kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường ( mục III ) -Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoïa Caùi coái xay SGK - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm bài câu d ( BTI.1 ) - Một số tờ giấy viết lời giải câu b , d - tờ giấy khổ to viết đoạn thân bài Tả cái trống - Phiếu để HS viết thêm mở bài , kết bài cho thân bài Cái trống HS : - Giaáy , buùt laøm baøi KT C LÊN LỚP: Khởi động : Hát “Bạn lắng nghe” Baøi cuõ : Theá naøo laø mieâu taû ? - em nêu lại ghi nhớ SGK - Vài em làm lại BT.III.2 Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét - Baøi : + Giải nghĩa thêm : Áo cối là vòng bọc ngoài thaân coái + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : * Baøi vaên taû caùi gì ? * Mỗi phần Mở bài , Kết bài nói điều gì ? * Phần thân bài tả theo trình tự nào ? + Nói thêm biện pháp tu từ , so sánh , nhân hóa baøi - Baøi : + Chốt lại : Khi tả đồ vật , ta cần Tả bao quát toàn đồ vật Tả phận có đặc điểm bật, kết hợp thể tình cảm với đồ vật Tiểu kết : HS xác định đúng thể loại kể chuyện qua các đề bài TLV Hoạt động : Ghi nhớ Tiểu kết : HS rút ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập - Dán tờ phiếu viết đoạn thân bài tả cái trống - Gaïch chaân caâu vaên taû bao quaùt caùi troáng, teân caùc phận trống, từ ngữ tả hình dáng, âm - Phaùt phieáu cho vaøi em - Chọn trình bày trên bảng phần mở bài , kết bài hay em làm trên giấy HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - em tiếp nối đọc bài văn Cái cối tân , Quan sát tranh minh họa cái cối - Đọc thầm lại bài văn , suy nghĩ , trao đổi , trả lời các câu hỏi: * Baøi vaên taû : Caùi coái xay gaïo baèng tre * Mở bài : Giới thiệu cái cối tân * Keát baøi : Bình luaän theâm * Tả theo trình tư :ï Lớn đến nhỏ ,ngoài vào , chính đến phụ , công dụng - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ , trả lời caâu hoûi Hoạt động lớp - Vài em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động nhóm đôi - em tiếp nối đọc nội dung BT - Cả lớp đọc thầm đoạn Thân bài tả cái trống, suy nghó - Phát biểu ý kiến , trả lời các câu hỏi a , b , c - Làm câu d vào - Tiếp nối đọc đoạn Mở bài , Kết bài - Lớp nhận xét (36) Tiểu kết : HS kể câu chuyện mình chọn d Cuûng coá : - Neâu caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên f Nhaän xeùt - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà hoàn chỉnh lại , viết vào - Chuẩn bị :Luyện tập miêu tảđồ vật Tieát: 70 I MUÏC TIEÂU: TOÁN CHIA MOÄT TÍCH CHO MOÄT SOÁ _ Thực phép chia tích cho số _ HS khaù, gioûi: BT3 II HÑ DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Muốn chia số cho tích hai thừa số em làm ? - Cả lớp làm bảng : Tính giá trị biểu thức theo cách với bài : 42 : ( x ) - GV nhaän xeùt chung 3.Bài : a) Giới thiệu bài b) Tìm hieåu baøi : * Tính và so sánh giá trị các biểu thức ( trường hợp hai thừa số chia hết cho số chia ) ( x 15 ) : ; x ( 15 : ) ; ( : ) x 15 - Gọi HS lên tính giá trị các biểu thức trên, lớp laøm vaøo nhaùp - Hãy so sánh ba giá trị đó ? - Nêu kết luận ba biểu thức ? - Vaäy ta coù ( x 15 ) : = x ( 15 : ) = ( : ) x 15 - Nhận xét các thừa số tích cho chia hết cho khoâng ? - GV : Ta có thể lấy thừa số chia cho 3, nhân kết với thừa số còn lại * Tính và so sánh giá trị các biểu thức ( trường hợp có thừa số không chia hết cho số chia ) - GV viết lên bảng hai biểu thức sau: ( x 15 ) : ; x ( 15 : ) - Các em hãy tính giá trị các biểu thức trên HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS neâu - Cả lớp làm vào bảng con, HS làm vào phieáu hoïc taäp - Nhaän xeùt baøi laøm - HS nghe GV giới thiệu bài - HS cuøng quan saùt - HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bài giaáy nhaùp - Giá trị ba biểu thức trên cùng laø 45 - biểu thức này có giá trị - Các thừa số chia hết cho - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp quan sát - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào baûng ( x 15 ) : = 105 : = 35 x ( 15 : ) = x = 35 - Giá trị biểu thức trên là - Các em hãy so sánh giá trị các biểu thức trên 35 - Vì ta khoâng tính : ( : ) x 15 - Vì khoâng chia heát cho - Trong trường hợp hai thừa số chia hết cho ta - Lấy 15 : nhân kết với laøm theá naøo ? * Tính chaát moät tích chia cho moät soá - HS neâu - Khi chia tích hai thừa số cho số ta làm - HS nghe vaø nhaéc laïi keát luaän (37) naøo ? - GV nhaéc HS aùp duïng tính chaát chia moät tích cho moät số nhớ chọn thừa số chia hết cho số chia c) Luyện tập , thực hành * Bài : SGK/79 : Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, HS làm vào phiếu học taäp - Hãy nêu cách làm bài tập * Bài : SGK/79 : Hoạt động nhóm đôi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV ghi biểu thức lên bảng ( 25 x 36 ) : - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và giải bài tập vào caùch tính nhanh - Nêu cách thuận lợi để tính ? * Bài : SGK/79 : Hoạt động nhóm bàn - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì và hỏi gì / - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm baøntìm caùch giaûi vaø giaûi vaøo vở, phát phiếu cho hai nhóm làm - GV nhận xét và chốt bài giải đúng 4.Cuûng coá: - Khi chia tích hai thừa số cho số em làm ? Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài : Chia hai số có tận cùng là các chữ số Tieát:14 - HS đọc đề bài -2 HS làm bàivào phiếu, lớp làm bài vào - Daùn keát quaû vaø trình baøy - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS neâu - HS nêu yêu cầu bài toán - Nhóm đôi thảo luận sau đó giải vào - HS leân baûng laøm vaø trình baøy - HS neâu - Vài HS đọc đề toán - Thảo luận cách giải và giải vào - Nhoùm laøm vaøo phieáu hoïc taäp - Daùn keát quaû vaø trình baøy - Baïn nhaän xeùt - HS neâu - HS lớp lắng nghe nhà thực GNGLL TÌM HIỂU VỀ MOÄT SOÁ VỊ ANH HÙNG DÂN TỘC I II Tieát:14 Muïc tieâu: Giuùp HS bieát ôn caùc anh chieán só, aùc anh huøng daân toäc Biết số các anh hùng , chiến sĩ địa phương Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: Hát - GTB: nt Phaùt trieån baøi: * Hoạt động 1: Vì chúng ta phải biết ơn các anh chiến sĩ, ác anh hùng dân tộc? - HS thảo luận tìm hiểu, trả lời, phát biểu - Lớp nx * Hoạt động 2: Nêu số các anh hùng , chiến sĩ địa phương mà em biết? - HS thảo luận tìm hiểu, trả lời, phát biểu - Lớp nx - GV nx bổ sung: VD: Lê Văn Rỉ, Nguyễn Văn Thể, Nguyễn Văn Bửu,… Keát baøi: - Toång keát, NX (38) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ĐÁNH GIÁ KQ TUẦN 14, KẾ HOẠCH TUẦN 15 I MUÏC TIEÂU : - Rút kinh nghiệm hoạt động tuần 14 Nắm kế hoạch công tác tuần tới - Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động II CHUAÅN BÒ : - Baùo caùo tuaàn 14 - Kế hoạch tuần 15 III LÊN LỚP : Khởi động : Hát Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : - Lần lượt các tổ trưởng báo cáo - Veà hoïc taäp: chöa hoïc toát, … - Trật tự: nói chuyện riêng lúc học ? - Học tập đạo đức : đã ngoan chưa? - Neà neáp: Triển khai công tác tuần tới : - Tiếp tục : Ổn định nề nếp vào lớp - Học văn hoá tuần 15 - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức - Phụ đạo HS yeáu keùm đ - Rèn luyện trật tự kỹ luật Hoạt động nối tiếp : - Haùt keát thuùc - Chuaån bò : Tuaàn 15 - Nhaän xeùt tieát Duyeät cuûa BGH Duyeät cuûa TCM (39) (40)