Đang tải... (xem toàn văn)
thầy Đuy-sen đó ?biệt Giải thíchphong tại sao haitrên cây đem hai cây phong về trồng đồi cao và này + Đặc 2 cây khiến cho “tôi” ?Tại sao ở đây tác giả lại xưng phong lạivìAn-tư-nai gây x[r]
(1)Chào mừng quý thầy dự tiết giảng (2) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶, T¸c phÈm: §äc vµ chó thÝch Bè côc II TÌM HiỂU VĂN BẢN Hình ảnh hai cây phong: - Hai cây phong lớn, đồi, phía nào đến làng trông thấy cây phong ®Çu tiªn - HÖt nh ngän h¶i ®¨ng trªn nói - Mỗi lần quê…tôi có bổn phận đầu tiªn…®a m¾t t×m c©y phong - “Mong chãng vÒ lµng…ngÊt ng©y” - hai c©y phong chÝnh lµ biÓu tîng, lµ hån vÝa cña lµng, cña quª h¬ng mµ mçi ngêi ®i xa nhí t×m vÒ - Chúng đặc biệt ngắn bó với tác giả * Nh©n vËt t«i cã tình c¶m g¾n bã tha thiÕt víi c©y phong nh t©m hån nÆng lßng th¬ng nhí t¬Ý (3) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶,T¸c phÈm: §äc vµ chó thÝch Bè côc II TÌM HiỂU VĂN BẢN Hình ảnh hai cây phong: - Hai cây phong lớn, đồi, phía nào đến làng trông thấy cây phong ®Çu tiªn - HÖt nh ngän h¶i ®¨ng trªn nói - Mỗi lần quê…tôi có bổn phận đầu tiªn…®a m¾t t×m c©y phong - “Mong chãng vÒ lµng…ngÊt ng©y” - hai c©y phong chÝnh lµ biÓu tîng, lµ hån vÝa cña lµng, cña quª h¬ng mµ mçi ngêi ®i xa nhí t×m vÒ -Chúng đặc biệt ngắn bó với tác giả * Nh©n vËt t«i cã tình c¶m g¾n bã tha thiÕt víi c©y phong nh t©m hån nÆng lßng th¬ng nhí t¬Ý - Miêu t¶ b»ng c¸ch liªn tëng, so s¸nh, nh©n ho¸ : TiÕng nãi riªng, t©m hån riªng, ng¶ nghiªng th©n cây, lay động rỡ rào theo nhiều cung bËc kh¸c nhau, thì thÇm thë dµi… (4) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶, T¸c phÈm: §äc vµ chó thÝch Bè côc II TÌM HIỂU VĂN BẢN Hình ảnh hai cây phong: - Khi đã trưởng thành tgiả hiểu rõ chân lý giản đơn không làm bớtĐang vẻ kì diệungất cây hồi ngây phong hồn lại tưởngtâm tgiả trởmà vềngược thực nó vốnThực là nơi mộtấykýthật ức đơn ralưu cáigiữ bí ẩn đẹp đẽgiản…Điều vô cùng đó làm giảm bớt tình yêu tgiả cây phong không ? Tgiả cảm nhận tâm hồn tinh tế nhạy cảm người nghệ sĩ Đoạn văn dòng chảy cảm xúc tuôn chảy tự nhiên Hai cây phong lớn lên hai người với sức sống dẻo dai, dũng mạnh, với tâm hồn phong phú, có sức sống riêng tư bí ẩn (5) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶, T¸c phÈm: §äc vµ chó thÝch Bè côc II TÌM HIỂU VĂN BẢN Hình ảnh hai cây phong: Hai cây phong và kí ức tuổi thơ: - Ký ức: kỉ niệm hồn nhiên tuổi học trò, bọn trai phong ngịch?Hai ngợm,cây đã làm chấnđã động khơi gợiloài kýcứ ứcleo vương quốc chim và lêntuổi cao, thơ cao mãi nào tác giả ? (6) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶, T¸c phÈm: §äc vµ chó thÝch Bè côc II TÌM HIỂU VĂN BẢN H×nh ¶nh hai c©y phong Hai c©y phong vµ kÝ øc tuæi th¬ - Thay đổi ngôi kể : Làm cho cảm xúc bao la rộng lớn Đó là cảm xúc hệ, mở giới tâm hồn trẻ thơ *Quê hương: - Cả giới đẹp đẽ vô ngần… - Đất rộng bao la chúng tôi söng sốt - Chuồng ngựa gác xép ?Em có nhận xét gì - D¶i thảo nguyên hoang vu hút việc xưng hô tác giả làn sương mờ ngang đục tầm cánh chim, ?Đứng thông qua hai đoạn văn? - Baovùng nhiêuđất vùng chưahiện biết đến quêđất hương lên qua - Những conđôi sông mắtchưa trẻ thơ ntnnghe ? nói… lấp lánh - Chúng tôi ngồi nép trên các cành cây, lắng nghe tiếng gió ảo huyÒn… (7) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶, T¸c phÈm: §äc vµ chó thÝch Bè côc II TÌM HIỂU VĂN BẢN H×nh ¶nh hai c©y phong Hai c©y phong vµ kÝ øc tuæi th¬ * Đoạn văn là tranh ngôn từ Người kể là hoạ sĩ viết văn đoạn văn kể , vừa tả xen biểu cảm Hai cây phong phác thảo đôi nét lại lên cụ thể rõ nét, ấn tượng Đặc biệt là tranh thiên nhiên, quê hương với đường nét, màu sắc, dáng vÎ đầy quyến rò và bí ẩn thiêng liêng ? Nhận xét gì nghệ thuật đoạn văn ? Giá trị biểu đạt ? (8) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶, T¸c phÈm: §äc vµ chó thÝch Bè côc II TÌM HIỂU VĂN BẢN H×nh ¶nh hai c©y phong Hai c©y phong vµ kÝ øc tuæi th¬ * Cây phong më rộng tầm nhìn, më rộng chân trời hiểu biết tuổi thơ - Tgiả cùng bạn bè cảm nhận vÎ đẹp rộng dài, lắng nghe âm sống quê hương để thắp lên ước mơ và khát vọng - Hai cây phong góp phần làm giàu thêm tâm hồn, trí tuệ người quê hương Qua đoạn văn em thấy hai cây phong có ý nghĩa ntn đới với tuổi thơ tgiả và bạn bè? (9) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶, T¸c phÈm: §äc vµ chó thÝch Bè côc II TÌM HIỂU VĂN BẢN H×nh ¶nh hai c©y phong Hai c©y phong vµ kÝ øc tuæi th¬ Hai c©y phong vµ thÇy §uy- sen Bëi đây là cảm xúc thiêng liêng sâu thẳm tâm hồn người kể chuỵện ( Tim đập rộn ràng, thảng thốt, vui sướng) *Hai cây phong trở thành hình tượng trung tâm gây xúc động vì: -+Hai Hai cây phong là hoá nhân thành chứng biểucủa tượng câu chuyện quê hương, là tín xúc hiệu động luôn vềvẫy Đuy-sen gọi đối - người thầyngười với đầu tiên xa quê và cô bé An-tư-nai gần bốn mươinơi +Là năm hộivềtụtrước niềmmà vuingười tuổi thơ, kể chuyện nơi mở gần đây rộng chânđược trời biết: hiểu Chính biết thầy Đuy-sen đó ?biệt Giải thíchphong haitrên cây đem hai cây phong trồng đồi cao và này + Đặc cây khiến cho “tôi” ?Tại đây tác giả lại xưng phong lạivìAn-tư-nai gây xúc liền động chomột cùng với cô bé và thầy đó gửi c.ta“Tôi”?Trở xúc động nó gắn với congắm lại với toàn mạch người kể lòng chuyện đến thế, ởngười hai c©y phong non ước mơ, hi có cao cả, nó khắc ghinhững kể người kể chuyện xưng vọng đồng thờikhổ, làm xaonhư xuyến đứa trẻ nghèo thất học An-tư-nai biến cố trọng đại trường Đuy-sen “tôi” ta thấy hai cây phonglàng thực chúng ta?càng mở mang sau nàychiếm lớnvịlên, ngày trí trung tâm và kiếngây thức và trở người hữu xúc độngthành sâu sắc cho nhân ích.vật tôi và người đọc ? Theo em vì ? (10) TiÕt 34- V¨n b¶n: 10 4 Hai caây phong vaø thaày Ñuy- sen - Hai cây phong là nhân chứng câu chuyện xúc động thaày Ñuy-sen vaø coâ beù An-tö-nai gần 40 năm trước THAÛO LUAÄN NHOÙM -Hai cây phong gắn liền với tên tuoåi cuûa thaày Ñuy-sen Nhoùm Nguyeân nhaân naøo khieán hai caây phong chieám vò trí trung taâm vaø gây xúc động sâu sắc cho người kể chuyện ? - Thầy Đuy-sen đã gửi gắm ước mơ hy vọng vào học trò nghèo khổ sau này lớn lên trưởng thành và có ích cho đất nước Nhoùm Thầy Đuy-sen có ước mơ gì trồng hai cây phong với cô bé hoïc troø An-tö-nai ? (11) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶, T¸c phÈm: §äc vµ chó thÝch Bè côc II TÌM HIỂU VĂN BẢN H×nh ¶nh hai c©y phong Hai c©y phong vµ kÝ øc tuæi th¬ Hai c©y phong vµ thÇy §uy-sen * NT: Kể, xen tả, biểu cảm => hai cây phong lên sống động cụ thể, rõ nét, có đới sống riêng, tâm hồn riêng, sức sống riêng Thực là người quê hương =>Yêu quê hương, gắn bó quê hương sâu nặng với người quê hương ? Nghệ thuật kể chuyện văn ? Qua em có đó gì đặc cảmsắc nhận ? gì “Tôi” (12) Hai cây phong người chiến sĩ Hồng quân , đoàn viên TNCS Đuy-sen đã cùng trồng với em bé khốn khổ An-tưnai ngày làng Ku-ku-rêu còn chìm đắm lạc hậu tối tăm và hủ tục còn đè nặng đời sống dân làng năm đầu sau Cách mạng Tháng Mười đã trở thành chứng nhân bao hệ lớn khôn Bản thân người thầy đầu tiên lại với làng , đã trở thành ông lão đưa thư cần mẫn, các em bé gọi đồi có hai cây phong là “ Trường Đuy-sen ” bao dân làng , có còn nhớ ông lão chính là thầy Đuy- sen , người đem đến ánh sáng cách mạng , góp phần xóa tan bóng tối cho bao đời ? Hai cây phong còn là minh chứng cho hy sinh thầm lặng người cộng sản trẻ tuổi đã không ngần ngại cống hiến thời xuân tươi đẹp cho quê höông Tình caûm yeâu meán hai caây phong cuûa “ toâi ”, cuûa “ chuùng toâi ” , cuûa daân laøng Ku-ku-reâu khieán chuùng ta traân trọng chính vì hai cây phong gắn với câu chuyện người cao đẹp , người thầy giáo không có sư phạm đã vun trồng bao ước mơ hy vọng cho học trò nhoû cuûa mình (13) Ng÷ v¨n TiÕt 34- V¨n b¶n: * Toång keát vaø luyeän taäp Toång keát - Ngheä thuaät - Noäi dung => Ghi nhớ ( SGK ) Luyeän taäp Em haõy neâu caûm xuùc cuûa em veà hình aûnh hai caây phong Dòng nào nói đúng nghệ thuật miêu tả hai caây phong ? A So saùnh B Nhaân hoùa C AÅn duï D Miêu tả sinh động ngòi bút đậm chất hội họa Người kể chuyện đã truyền cho chúng ta điều gì qua baøi hai caây phong ? A Yeâu queâ höông tha thieát B Yeâu laøng Ku-ku-reâu C Yeâu caây phong D Yeâu thaày Ñuy-sen Nhận xét nào đúng nguyên nhân khiến hai cây phong chiếm vị trí trung tâm và gây xúc động cho người kể chuyện ? A Hai cây phong gắn bó với kỷ niệm xa xưa tuoåi hoïc troø B Hai cây phong là nhân chứng xúc động câu chuyeän thaày Ñuy-sen vaø coâ beù An-tö-nai gaàn 40 naêm trước C Hai cây phong là dấu hiệu để người kể chuyện nhaän ngoâi laøng Ku-ku-reâu D Kết hợp A , B và C (14) Hướng dẫn nhà -Tìm đọc tác phẩm Ai-ma-tốp - OÂn taäp truyeän kyù Vieät Nam , chuaån bò baøi trang 104 ( SGK ) (15) (16)