Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động: TGP Gi¸o viªn Häc sinh * Giới thiệu bài: Chúng ta sẽ thực hành những điều 1 - Nghe vµ ghi ®Çu bµi đã học vào thực tế cuộc sống.. Hoạt động2 : Xử lý tình huống..[r]
(1)So¹n: /2012 Gi¶ng: / 2012 To¸n (T51) LuyÖn tËp TuÇn 11 I Môc tiªu KT: - Sử dụng các tính chất phép cộng để tính theo cách thuận tiện - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n Gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng nhiÒu sè thËp ph©n KN : RÌn thùc hiÖn tÝnh céng víi c¸c sè thËp ph©n II §å dïng: III Các hoạt động dạy học chủ yếu A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò (4’): - Gọi em lên bảng viết công thức T/c giao hoán và T/C kết hợp phép cộng §ång thêi gv kt viÖc lµm BT cña hs ë VBT-62,63 C Bµi míi (32’) Gi¸o viªn Giíi thiÖu bµi Híng dÉn luyÖn tËp Bµi - Gäi hs nªu yc _ GV yc HS nêu cách đặt tính và thực tÝnh céng nhiÒu sè thËp ph©n - Cho hs lµm bµi TG(P) - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng Bµi 2(a,b) - Gọi hs đọc yc - Muèn tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn ta ph¶i ¸p dụng T/C nào phép cộng để làm? - HD hs lµm phÇn a - Cho hs lµm phÇn b - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng Bµi 3(cét 1) - Mêi hs nªu yc cña bµi - Cho hs lµm bµi - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng - Yc HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña tõng phÐp so s¸nh Bµi - Gọi 2em đọc bài toán, lớp đọc thầm theo - Cho HS tóm tắt bài toán sơ đồ giải, 1em lªn b¶ng - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng 10 Häc sinh - Nghe vµ ghi ®Çu bµi - em nªu yc - 1hs nªu - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë - NX bài làm bạn đặt tính vµ thùc hiÖn tÝnh - 1hs đọc yc - ¸p dông T/C giao ho¸n vµ T/C kÕt hợp để làm - Theo dõi để nắm cách làm HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nx, đánh giá bài trên bảng - hs nªu yc cña bµi - Hs lµm bµi, 1em lªn b¶ng - Nx, đánh giá bài trên bảng - Gi¶i thÝch c¸ch lµm cña tõng phÐp so s¸nh - 2em đọc bài toán, lớp đọc thầm theo - Tóm tắt bài toán sơ đồ giải, 1em lªn b¶ng - HS ch÷a bµi cña b¹n HS c¶ líp theo dâi vµ tù kiÓm tra bµi m×nh D Cñng cè, dÆn dß (3’) - Tæng kÕt tiÕt häc - DÆn hs vÒ lµm bµi tËp ë VBT- 63; Xem tríc bµi: Trõ hai sè TP IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** TËP §äC (T21) ChuyÖn mét khu vên nhá I Môc Tiªu : KT- KN: -§äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n, phï hîp víi t©m lÝ nh©n vËt -Hiểu đợc: Tình cảm yêu quý thiên nhiên ông cháu Có ý thức làm đẹp môi trờng sống gia đình và xung quanh TĐ: Giáo dục hs có ý thức làm đẹp cho môi trờng sống mình II §å dïng häc tËp: Tranh minh hoạ bài đọc và chủ điểm giữ lấy màu xanh (2) III Hoạt động dạy và học : A ổn định lớp (1’) B Bµi cò (3’) : KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña hs C D¹y bµi míi (33’) TG(P) Gi¸o viªn Giíi thiÖu bµi : GVgiíi thiÖu tranh –giíi thiÖu chñ ®iÓm- giíi thiÖu bµi Luyện đọc đúng 11 - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia 3®o¹n ®o¹n 1: …c©u ®Çu ®o¹n 2:…kh«ng ph¶i lµ vên ®o¹n :cßn l¹i - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần Söa lçi HS ng¾t nghØ sai - Cho hs luyÖn ph¸t ©m - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần - Cho hs Luyện đọc theo cặp - Gióp hs hiÓu: s¨m soi, cÇu viÖn, ti g«n ,… -GV đọc mẫu bài T×m hiÓu bµi: ®o¹n 1: C©u SGK ? ®o¹n 2: C©u 2SGK ? ®o¹n 3: C©u 3SGK ? C©u SGK? 10 Häc sinh - Quan s¸t, l¾ng nghe vµ ghi ®Çu bµi - Cả lớp đọc thầm theo - Theo dâi - 3HS đọc nối tiếp đoạn lần Luyện đọc từ khó:khoái, cây quỳnh, ngọ nguËy, quÊn, nhon ho¾t, lùu, rØa, … - 3HS đọc nối tiếp đoạn lần - Luyện đọc theo cặp Gi¶i nghÜa tõ khã:s¨m soi, cÇu viÖn, ti g«n ,… - Cả lớp đọc thầm theo + ng¾m nh×n c©y cèi; nghe «ng kÓ chuyÖn vÒ tõng loµi c©y trång ë ban c«ng + cây quỳnh: lá dày, giữ đợc nớc c©y hoa ti g«n : thß nh÷ng c¸i ®u«i… …c©y hoa giÊy:… …c©y ®a ¢n §é + Thu muèn H»ng c«ng nhËn ban c«ng nhµ m×nh còng lµ vên + nơi đất tốt có chim đậu có ngời để làm ăn 10 Luyện đọc diễn cảm - Nªu -Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn - Cho hs thi đọc đoạn 2: + Luyện đọc theo nhóm +Gọi HS đọc bài - Nªu -Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? - §äc vµ ghi ND - Chốt, ghi bảng cho hs đọc và ghi ND D cñng cè ,dÆn dß (3’) -NX tiÕt häc -Nhắc nhở HS có ý thức làm đẹp môi trờng sống xung quanh nhà mình - DÆn hs vÒ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** I môc tiªu : Khoa häc (T21) «n tËp: ngêi vµ søc kháe (2/2) KT: Cñng cè cho HS vÒ: - Giai đoạn tuổi dậy thì trai và gái trên sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh Khắc sâu đặc điểm tuổi dậy thì - Sù sinh s¶n ë ngêi vµ thiªn chøc cña ngêi phô n÷ - C¸ch phßng tr¸nh c¸c bÖnh: bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A, HIV / AIDS (3) KN: Rèn kĩ vẽ sơ đồ cách phòng tránh các bệnh đã học TĐ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào sống hàng ngày II đồ dùng dạy học : - GV: KÎ s½n « ch÷ nh thiÕt kÕ- 106 vµo b¶ng phô III các hoạt động dạy học : A ổn định lớp (1’) B.KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi: + Em hãy nêu cách phòng tránh HIV lây truyền qua đờng máu - GV nhận xét, đánh giá C Bµi míi (32’): Gi¸o viªn TG(P) Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a Trß ch¬i : ¤ ch÷ k× diÖu - Phæ biÕn luËt ch¬i: B¶ng ch÷ cña chóng ta gåm 15 « ch÷ hµng ngang vµ « ch÷ h×nh ch÷ s Mçi « ch÷ hµng ngang lµ lµ ND kiến thức đã học Khi cô đọc gợi ý cho các từ hàng ngang, các nhóm chơi phải phất cờ để giành đợc quyền trả lời Câu TL đúng đợc điểm, Tl sai nhờng quyền cho nhóm khác Nhóm ghi đợc nhiều điểm là thắng Tìm đợc ô chữ hình chữ s đợc điểm Trò chơi kết thúc ô chữ hình chữ s đợc đoán - Cho hs ch¬i thö Cho hs tiÕn hµnh ch¬i theo nhãm Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë 16 - L¾ng nghe - Ch¬i thö - TiÕn hµnh ch¬i theo nhãm - Nghe - Nx, khen ngîi nhãm th¾ng cuéc ( ND gîi ý vµ « ch÷ s¸ch TKBG-105,106) b Thực hành vẽ tranh vận động 15 - Yêu cầu HS làm việc nhóm vẽ tranh vận động: phòng tránh - VÏ theo nhãm sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn hoÆc x©m h¹i trÎ em, HIV / AIDS, an toµn giao th«ng… - Gọi đại diện nhóm trình bày sản phẩm mình - C¸c nhãm tr×nh bµy - Nx, khen ngîi nhãm vÏ tèt - Nghe D Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò: VN tuyên truyền điều đã học cho ngời gia đình cùng thực hiện; ChuÈn bÞ bµi sau IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** Đạo đức (T11) I Muïc tieâu: THỰC HAØNH GIỮA HỌC KỲ I KT-KN: HS có hành vi đúng đắn thông qua các tình mà các em xử lí T§: Có ý thức vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: -Phieáu caùc tình huoáng cho nhãm III Các hoạt động: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh * Giới thiệu bài: Chúng ta thực hành điều - Nghe vµ ghi ®Çu bµi đã học vào thực tế sống * Các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức - Nhắc lại các hành vi đã - Cho hs nhắc lại các hành vi đã học hoïc Hoạt động2 : Xử lý tình 17 (4) - Chia lớp thành nhóm Giao phiếu cho nhóm.Yc HS thảo luận, đóng vai các tình 7’ - Mời đại dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy - Cho nhoùm khaùc nhaän xeùt GV đánh giá, nhận xét chung Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” vào ô - GV treo bảng viết sẵn bài tập Yc HS hai đội th¶o luËn vaø ñieàn Ñ,S vaøo « trèng §éi nµo ®iÒn nhanh và đúng là thắng a/ HS lớp còn nhỏ chưa cần phải làm gương cho caùc em nhoû b/ Người có trách nhiệm là không nên nhận lỗi vieäc laøm cuûa nhoùm mình c/ Người có chí trai d/ Giỗ tổ Hùng Vương tổ chức Hà Nội GV nhaän xeùt, keát luaän - HS thảo luận, đóng vai và xử lý các tình 7’ - Đại diện các nhóm lên trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Nghe 10 HS hai đội th¶o luËn ñieàn Ñ,S vaøo « trèng vaø - Nghe D Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - DỈn dß: Có ý thức vận dụng điều đã học vào sống; ChuÈn bÞ bµi sau IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n: / 11 / 2012 Gi¶ng: / 11 / 2012 ****************** ThÓ dôc (Tiết 21) §éng t¸c toµn th©n – trß ch¬i “ch¹y nhanh theo sè” I.Môc tiªu: - Học sinh học động tác toàn thân, thực đúng động tác - Biết chơi trò chơi và tham gia trò chơi cách chủ động, tớch cực, tự giỏc - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc luyÖn t¹p thêng xuyªn II ChuÈn bÞ: S©n b·i, cßi, kÎ s©n ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc A.PhÇn më ®Çu : TËp trung hµng däc TËp hîp líp, b¸o c¸o sÜ sè, chóc søc khoÎ GV ChuyÓn thµnh hµng ngang GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu cña giê häc HS chạy theo đội hình vòng tròn và khởe KĐ : HS chạy chậm theo địa hình tự động: Xoay các khớp tay, chân, vai, hông nhiªn quanh n¬i tËp HS quay c¸c khíp Gọi HS tập động tác chân GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Kiểm tra : HS tập động tác chân 22 B.PhÇn c¬ b¶n : - C¶ líp tËp - HS ôn động tác vơn thở, tay, chân và GV quan s¸t chung, nhËn xÐt vÆn m×nh – lÇn Líp trëng h« cho c¶ líp tËp - GV tËp mÉu, HS quan s¸t vµ tËp theo - Học động tác toàn thân C¶ líp tËp, GV quan s¸t chung vµ söa Líp trëng h« cho c¶ líp tËp - Ôn động tác thể dục đã học theo hớng - Ôn động tác thể dục đã học dÉn cña GV (5) - C¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ luyÖn tËp - Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” C.PhÇn kÕt thóc : Tập động tác hồi tĩnh Nx Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¶i t¸n IV Rót kinh nghiÖm: C¶ líp tËp l¹i vµi lÇn - C¸c tæ lªn b¸o c¸o GV kÕt qu¶ luyÖn tËp cña nhãm m×nh GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - GV nªu tªn trß ch¬i, cho HS ch¬i theo sù híng dÉn cña GV GV quan s¸t chung vµ nhËn xÐt, tuyªn d¬ng động viên nhóm làm tốt HS døng t¹i chç vç tay vµ h¸t theo nhÞp Nhận xét học, nhà tập lại động tác đã häc C¶ líp h«: KhoÎ - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** To¸n (tiết 52 ) TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : KT: Biết cách thực phép trừ hai số thập phân KN: Bước ®Çu có kĩ trừ số thập phân và vận dụng kĩ đó giải bài toán có nội dung thực tế T Đ: Gi¸o dôc hs cã sù cÈn thËn tÝnh to¸n II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : A ổn định lớp (1’) B Bµi cò (4’) - Gọi em lên bảng viết công thức T/c giao hoán và T/C kết hợp phép cộng §ång thêi gv kt viÖc lµm BT cña hs ë VBT-63,64 C Bµi míi (32’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1.Giíi thiÖu bµi HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết _ GV giíi thiÖu bµi: häc Híng dÉn thùc hiÖn phÐp trõ sè thËp ph©n 11 VÝ dô * H×nh thµnh phÐp trõ - GV nªu bµi to¸n - HS nghe và tự phân tích đề bài toán - Để tính đợc độ dài đoạn thẳng BC ta làm ntn? - Lấy độ dài đờng gấp khúc ABC trừ - Cô thÓ lµ lÊy bao nhiªu trõ ®i bao độ dài đoạn thẳng AB nhiªu? - 4,29-1,84 - 4,29-1,84 chÝnh lµ phÐp trõ hai sè thËp ph©n * §i t×m kÕt qu¶ - Nghe - làm nào để tìm đợc kết phép trừ trªn? - ChuyÓn sè trªn tõ §V mÐt thµnh - Cho hs thực để tìm kết sè ®o mang ®v x¨ng-ti-mÐt rråi tÝnh - Thực để có: 4,29m = 429cm; 1,84m = 184cm §é dµi ®o¹n th¼ng BC lµ: 429 - 184 = 245(cm) - Nx c¸ch tÝnh cña hs, hái: 245cm = 2,45m VËy 4,29 – 1,84 = bao nhiªu? - Nªu: 4,29 – 1,84 = 2,45 * Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh - Để tìm kết bài toán trên ta đã phải chuyÓn sè ®o tõ ®v mÐt thµnh x¨ng –ti-mÐt, - HS nghe sau đó lại đổi đv mét Làm nh không thuËn tiÖn vµ rÊt mÊt thêi gian, v× thÕ ngêi ta nghĩ cách đặt tính tính - Việc đặt tính và thực phép trừ hai số thập (6) phân tơng tự nh cách đặt tính và thực phép cộng hai số thập phân Các em hãy đặt tÝnh vµ tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh: 4,29- 1,84 - Yc HS so s¸nh phÐp trõ VÝ dô _ GV nªu vÝ dô: 45,8 – 19,26 = ? _ GV yêu cầu HS lên bảng đặt tính tính - Nêu rõ cách đặt tính và thực tính m×nh => Nx c¸ch nªu cña hs vµ nãi: §©y còng chÝnh lµ ®iÒu mµ chóng ta cÇn ghi nhí.(ých më sgk53) Ghi nhí - Cho hs đọc ghi nhớ và chú ý LuyÖn tËp (sgk-54) - Yc hs nªu c¸ch lµm c¸c BT sau: Bµi (a,b); Bµi (a,b); Bµi - Cho hs làm bài, sau đó mời hs lên bảng em bµi - Cho hs ch÷a bµi trªn b¶ng - HS lên bảng, HS lớp đặt tính và tÝnh vµo giÊy nh¸p -1 HS nªu tríc líp, líp theo dâi - Theo dâi - hs lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p - hs nªu - Nghe 16 -§äc ghi nhí vµ chó ý - Nªu c¸ch lµm tõng bµi tËp - Làm bài, sau đó hs lên bảng em bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng D Cñng cè, dÆn dß (3’) - Cho hs nh¾c l¹i c¸ch trõ hai sè thËp ph©n - GV tæng kÕt tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi; lµm bµi tËp ë VBT- 65; ChuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp - 54 IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết: 21 ) ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I Muïc tieâu: KT: Nắm khái niệm đại từ xưng hô Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn, bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp văn ngắn KN: RÌn kÜ n¨ng sö dông t÷ ng÷ thÝch hîp nãi vµ viÕt T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc giê häc II Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập (nếu có) - Bảng phụ ghi lời giải bài tập (phần nhận xét) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A ổn định lớp (1’) B Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm., ruùt kinh nghieäm vaø keát quaû baøi kieåm tra ñònh kyø GHKI C Bài (32’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b Noäi dung: 15 *Nhaän xeùt Baøi taäp 1/104: (7) - Gọi HS đọc bài tập1 - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân - Gọi HS trình bày kết làm việc - HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm vieäc caù nhaân - HS trình bày kết laøm vieäc - Nghe - GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng Baøi taäp 2/105: - tieán haønh nhö baøi taäp Baøi taäp 3/104: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yc bài tập - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - HS laøm vieäc theo nhoùm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV vaø HS nhaän xeùt *Ghi nhớ SGK/104 - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ * Luyeän taäp (VBT- 74) 16 Baøi 1: - Gọi HS đọc bài tập - HS đọc yêu cầu - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Trình baøy keát quaû laøm vieäc - Gọi đại diện trình bày kết làm việc - Nx - GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng Baøi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi treân baûng - GV giao vieäc; yeâu caàu HS laøm baøi - Trình baøy keát quaû laøm vieäc - Gọi HS trình bày kết làm việc - Nghe - GV chốt lại kết đúng D Cuûng coá, daën doø: (3’) - Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn hs : Về nhà xem lại bài tập; Thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ minh hoạ; Chuẩn bị bài cho tieát tieáp theo IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** I môc tiªu : kÓ chuyÖn ( tiÕt 11 ) Ngêi ®i s¨n vµ nai KT: Dựa vào lời kể GV, kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh họa và lời gợi ý dới tranh, đoán đợc kết thúc câu chuyên; cuối cùng kể lại đợc toàn câu chuyện - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn, kh«ng giÕt h¹i thó rõng KN: - TËp trung nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét đúng lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn T§: Gi¸o dôc HS biÕt yªu quý thiªn nhiªn II đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện III các hoạt động dạy học : A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò ( 4’): Gọi HS kể chuyện lần thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác (8) C D¹y bµi míi (32’) : Gi¸o viªn TG(P) Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi GV kÓ chuyÖn : - GV kể lần : kể đoạn ứng với tranh, bỏ lại đoạn để HS tù pháng ®o¸n - Hớng dẫn HS giải nghĩa các từ: sứng kíp, túi vải chàm, đèn lã - GV kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh minh häa Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë - HS l¾ng nghe - HS tr¶ lêi - Nghe kÕt hîp quan s¸t tranh Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : a) KÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn : 10 - Gọi HS đọc lời gợi ý dới tranh - HS đọc - Híng dÉn HS dùa vµo lêi kÓ cña GV, tranh minh häa vµ lêi - HS kÓ gîi ý díi tranh kÓ l¹i ®o¹n cña c©u chuyÖn - Yªu cÇu HS kÓ tõng ®o¹n theo cÆp råi kÓ tríc líp - HS kÓ theo cÆp, HS lªn kÓ b) §o¸n xem c©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo vµ kÓ tiÕp c©u chuyÖn theo pháng ®o¸n : - Yêu cầu HS đoán xem : Thấy nai đẹp quá, ngời săn - Mét sè HS tr¶ lêi có bắn nó không ? Chuyện gì xảy sau đó ? - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp sau đó kể trớc lớp - HS kÓ theo cÆp, HS lªn kÓ - GV kÓ tiÕp ®o¹n cña c©u chuyÖn c) Kể toàn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn : - Mêi HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - HS kÓ - Hớng dẫn HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV + V× ngêi ®i s¨n kh«ng b¾n nai ? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? D Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - Dặn hs kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe, vận động ngời không nên giết hại thú rừng; chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn sau IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** KÜ thuËt ( tiÕt 11 ) RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG I.MUÏC TIEÂU: KT: Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình KN: BiÕt cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình TĐ: Có ý thức giúp gia đình II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -Một số bát đũa và dụng cụ, nước rửa chén -Tranh minh hoïc theo noäi dung SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: A ổn định lớp (1’) B Baøi cuõ (4’): - Em hãy nêu cách bày bữa ăn gia đình - Mục đích việc bày bữa ăn là gì ? C Bài (32’): Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh (9) Giới thiệu bài: Trực tiếp Tìm hieåu noäi dung: *Mục đích, tác dụng viêïc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Hỏi: Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng -Y/c HS đọc nội dung mục -Hỏi: Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu, bát, đũa sau bữa ăn -Giảng: Bát, đũa, thìa, đĩa sau sử dụng để ăn uống thiết phải cọ rửa không để lưu trữ qua bữa qua đêm Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không làm cho dụng cụ đó sẽ, khô ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho các dụng cụ không bị hoen rỉ *Cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn gia đình -Hỏi: Em hãy mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn gia ñình -Y/c HS quan sáthình và đọc nội dung mục -Hỏi: So sánh cách rửa chén gia đình và cách rửa chén trình bày SGK -Giaûng: Löu yù moät soá ñieåm sau: +Trước rửa bát cần dồn hết thức ăn còn thừa vào chỗ Sau đó tráng qua lượt nước tất các dụng cụ +Không rửa li cốc chung với chén bát +Về mùa đông nên dùng nước ấm nước vo gạo để rửa chén bát +Dụng cụ nấu ăn và ăn uống phải rửa lần +Úp dụng cụ ăn uống đã rửa vào rỗ cho ráo úp vào chaïn caát D Cuûng coá , daën doø (5’) -Hoûi caùc caâu hoûi cuoái baøi -Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình rửa chén bát -Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Chuẩn bị cho tiết tiếp theo( Tự lựa chọn nội dung cho tiết học) 16 - Nghe và ghi đầu bài -Vaøi HS neâu -Đọc thầm -Vaøi HS neâu - Nghe 15 -Vaøi HS neâu -Đọc thầm và quan sát -Vaøi HS neâu - Nghe IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** So¹n: / 11 / 2012 Gi¶ng: To¸n (tiết 53 ) LUYỆN TẬP I Môc tiªu: KT: T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè thËp ph©n C¸ch trõ mét sè cho mét tæng 2.KN: rÌn luyÖn kÜ n¨ng trõ hai sè thËp ph©n T§: Gi¸o dôc hs cã sù cÈn thËn tÝnh to¸n II §å dïng d¹y häC - B¶ng phô III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng tÝnh : 27,64 – 15,75 ; 105 – 38,91 - Hái : Muèn trõ sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? - GV nhận xét, đánh giá C Bµi míi (32’): Gi¸o viªn TG(P) Häc sinh (10) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2.Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: C¸ch trõ hai sè thËp ph©n Bµi (a,c): - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: C¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt Bµi (a) - Gọi HS đọc đề - Hd dßng ®Çu - Yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cñng cè c¸ch trõ mét sè cho mét tæng D Cñng cè, dÆn dß (3’): - Hái : Muèn trõ hai sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : Lµm BT ë VBT- 66; ChuÈn bÞ bµi sau - HS nghe vµ ghi vë 10 - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi, 1HS lªn b¶ng - Theo dâi - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi , HS lªn b¶ng - Theo dâi 13 - HS đọc - Theo dõi để hiểu cách làm - HS lµm bµi, HS lªn b¶ng - Theo dâi IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** Tập đọc ( tiết 22 ) Bµi : TiÕng väng (Không dạy) Củng cố kĩ trả lời câu hỏi cho hs; Rèn đọc cho hs yếu ****************** tËp lµm v¨n ( tiÕt 21 ) Bµi : Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I môc tiªu : 1.KT: Biết rút kinh nghiệm các mặt: bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính t¶ 2.KN: Cã kh¶ n¨ng ph¸t hiÖn vµ söa lçi bµi lµm cña m×nh vµ cña b¹n; nhËn biÕt u ®iÓm cña bài văn hay ; viết lại đợc đoạn bài cho hay 3.T§: Cã ý thøc söa ch÷a nh÷ng lçi cßn m¾c viÕt v¨n II đồ dùng dạy học : - Bảng lớp ghi các đề bài tiết tả cảnh (Kiểm tra viết) học kì 1; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… cần chữa chung trớc lớp III các hoạt động dạy học : A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò : ( kh«ng kiÓm tra ) C D¹y bµi míi ( 36): Gi¸o viªn Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi NhËn xÐt chung : - GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp : (NhËn xÐt viÕt ë sæ chÊm ch÷a TËp lµm v¨n) - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ Híng dÉn HS ch÷a mét sè lçi ®iÓn h×nh : - GV các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi, c¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p (C¸c lçi viÕt ë sæ chÊm ch÷a TËp lµm v¨n) - Hớng dẫn HS lớp trao đổi bài chữa trên bảng : nhËn biÕt chç sai, t×m nguyªn nh©n vµ ch÷a l¹i cho đúng Tr¶ bµi vµ híng dÉn HS ch÷a bµi : TG(P) Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë - HS l¾ng nghe 10 - Theo dâi - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p - HS nhËn xÐt 20 (11) GV tr¶ bµi cho HS vµ híng dÉn HS : - HS tự sửa lỗi và trao đổi với - Söa lçi bµi : b¹n + Yêu cầu HS đọc lại bài làm mình và tự sửa lỗi + Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để kiểm tra l¹i - Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay : + GV đọc số đoạn văn, bài văn hay - HS nghe + Hớng dẫn HS trao đổi để tìm cái hay, cái đáng - HS tr¶ lêi học đoạn văn, bài văn đó - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n bµi lµm : + Yêu cầu HS chọn đoạn văn viết cha đạt - HS viÕt bµi bài làm mình để viết lại cho hay + Gọi số HS trình bày đoạn văn đã viết lại - Mét sè HS tr×nh bµy D Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò :Những HS viết bài cha đạt nhà viết lại để nhận đánh giá tốt hơn; lớp chuẩn bị cho tiết Luyện tập làm đơn IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** §Þa lÝ ( tiÕt 11 ) Bµi : L©m nghiÖp vµ thuû s¶n I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: KT: Biết đợc các hoạt động chính lâm nghiệp, thuỷ sản - Nêu đợc tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản KN: Rèn kn sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ để tìm hiểu các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản cña níc ta (Kh«ng yc nhËn xÐt) TĐ: Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại c©y xanh, ph¸ ho¹i rõng vµ nguån lîi thuû s¶n II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ kinh tế VN - Tranh ¶nh vÒ trång vµ b¶o vÖ rõng, khai th¸c vµ nu«i trång thuû s¶n (nÕu cã) III Các hoạt động dạy học: A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi: + Trong n«ng nghiÖp th× ngµnh nµo lµ ph¸t triÓn m¹nh? + T¹i c©y ë níc ta chñ yÕu lµ c©y xø nãng? - GV nhận xét và đánh giá C D¹y bµi míi (32’): Gi¸o viªn TG(P) 1, Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn ®Çu bµi 2, Néi dung: a) L©m nghiÖp: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: KÓ tªn c¸c hoạt động chính ngành lâm nghiệp? - hái : + Kể các hoạt động trồng và bảo vệ rừng ? + ViÖc khai th¸c gç vµ c¸c l©m s¶n kh¸c ph¶i chó ý ®iÒu g× ? - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp: + Đọc bảng số liệu, so sánh thay đổi tổng S rõng (tæng S rõng = S rõng TN + S rõng trång) + Dùa vµo vèn hiÓu biÕt gi¶i thÝch v× cã giai ®o¹n diÖn tÝch rõng t¨ng, cã giai ®oan diÖn tÝch rõng gi¶m? - Hỏi : Theo em thì hoạt động trồng rừng và khai thác rừng cã ë nh÷ng ®©u ? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn b) Ngµnh thuû s¶n: - Yêu cầu HS làm việc theo cặp: Dựa vào biểu đồ và đọc SGK tr¶ lêi : + KÓ tªn mét sè loµi thuû s¶n mµ em biÕt? + Nớc ta có điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngµnh thuû s¶n? + V× ph¶i khai th¸c thuû s¶n mét c¸ch hîp lÝ ? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn Häc sinh - HS ghi vë ®Çu bµi 18 - HS tr¶ lêi.HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung - Hai HS cùng bàn trao đổi råi tr¶ lêi - §¹i diÖn bµn tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung -Tr¶ lêi - Nghe 13 - Làm việc theo cặp, sau đó tr¶ lêi tríc líp - Nghe (12) D Cñng cè- dÆn dß (3’): - Cho hs đọc ghi nhớ củ bài - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs : VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi C«ng nghiÖp IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Soạn: / 11 / 2010 Giaûng: ****************** ThÓ dôc (T22) §éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh, toµn th©n trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” I.Môc tiªu: - HS tập đúng và liên hoàn các động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung lớp - Học sinh tham gia chủ động và nhiệt tình trò chơi “Chạy nhanh theo số” - Gi¸o dôc HS ý thøc luyÖn tËp thể dục, thể thao II ChuÈn bÞ: S©n b·i, cßi, kÎ s©n ch¬i III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: TËp trung hµng däc TËp hîp líp, b¸o c¸o sÜ sè, chóc søc khoÎ GV ChuyÓn hµng ngang GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - HS xoay c¸c khíp tay, ch©n, vai, h«ng K§: HS xoay c¸c khíp Cho HS ch¬i – lÇn Ch¬i trß ch¬i “Nhãm nhãm 7” - Gäi HS lªn kiÓm tra, GV nhËn xÐt ghi Kiểm tra: HS tập động tác toàn thân ®iÓm 22 B.PhÇn c¬ b¶n: - GV cho HS ch¬i theo sù ®iÒu khiÓn cña Cho HS ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo GV, các tổ tự đề các hình thức chơi sè” nhãm m×nh GV quan s¸t chung, nhËn xÐt - Cho lớp ôn động tác bài thể dục Ôn động tác thể dục đã học đã học HS «n tËp díi nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau: LuyÖn tËp theo tæ, nhãm… GV quan s¸t chung vµ söa sai cho HS - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn Thi đua các tổ ôn động tác GV quan s¸t nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng C.PhÇn kÕt thóc: - Ch¬i trß ch¬i håi tÜnh §éng t¸c håi tÜnh NhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm thùc hiÖn t«t NhËn xÐt bµi häc nhiÖm vô cña giê häc Về nhà tập lại5 động tác bài thể dục đã Giao bµi vÒ nhµ häc C¶ líp h«: KhoÎ Gi¶i t¸n IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** to¸n (tiÕt 4) Bµi : LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: KT: Cñng cè vÒ: - KÜ n¨ng céng, trõ hai sè tpËp ph©n - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×mmét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh KN:Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện T§ : Gi¸o dôc hs cã ý thøc giê häc (13) II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS tr¶ lêi : + Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ? ViÕt c«ng thøc + Muèn trõ sè cho mét tæng ta lµm thÕ nµo? ViÕt c«ng thøc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm C Bµi míi (32’): Gi¸o viªn TG(P) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2.Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : Céng, trõ sè thËp ph©n Bµi 2: - Gọi HS đọc yc bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ, sè trõ cha biÕt Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë 10 - HS đọc - HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng 10 - §äc yc cña bµi - HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng 11 - §äc yc cña bµi - HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: C¸ch trõ sè cho mét tæng a – ( b + c) = a – b – c D Cñng cè, dÆn dß ( 3’): - Nh¾c l¹i kiÕn thøc võa «n - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** I môc tiªu : luyÖn tõ vµ c©u ( tiÕt 22) Bµi : Quan hÖ tõ KT: Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ KN: Nhận biết đợc vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ ) thờng dùng; hiểu tác dụng chúng câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc sö dông quan hÖ tõ nãi vµ viÕt II đồ dùng dạy học : Bảng phụ III các hoạt động dạy học : A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi : + Nêu đặc điểm đại từ xng hô Lấy ví dụ + Đặt câu có dùng đại từ xng hô - GV nhận xét và đánh giá C D¹y bµi míi (32’): Gi¸o viªn Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi PhÇn NhËn xÐt : Bài : - Gọi HS đọc nội dung bài - Gọi HS đọc các từ xng hô in đậm, GV ghi lên bảng - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi : Mỗi từ in đậm trên dùng để làm gì ? - GV giới thiệu : Những từ in đậm trên đợc gọi là quan hệ từ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài GV nhấn mạnh lại - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi - GV kết luận : Nhiều các từ ngữ câu đợc nối với kh«ng ph¶i b»ng mét quan hÖ tõ mµ b»ng mét cÆp quan hÖ TG(P) 10 Häc sinh HS nghe vµ ghi vë -1 HS đọc - HS đọc - HS đọc thầm và trả lời - Nghe - HS đọc - HS tr¶ lêi (14) từ nhằm diễn tả quan hệ định nghĩa các phËn cña c©u PhÇn Ghi nhí - Quan hÖ tõ lµ g× ? LÊy vÝ dô - Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK và yêu cầu HTL PhÇn LuyÖn tËp Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS suy nghÜ, g¹ch vµo VBT vµ tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS đọc 16 - HS đọc - HS g¹ch vµo VBT vµ tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ cñng cè ý cña phÇn Ghi nhí Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yªu cÇu HS suy nghÜ, g¹ch vµo VBT vµ tr¶ lêi - HS đọc - HS g¹ch vµo VBT vµ tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ cñng cè ý cña phÇn Ghi nhí - HS đọc Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS đọc nối tiếp - Gọi HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt D Cñng cè, dÆn dß (3’): - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : Học thuộc ghi nhớ, lấy đợc ví dụ; Xem lại các bài tập đã làm; chuẩn bị tiết luyện từ IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) (Tieát: 11 ) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Muïc tieâu: KT:- Nghe - viết đúng chính tả đoạn Luật bảo vệ môi trường - Ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l âm cuối n/ng KN: Rèn kĩ trình bày đúng hình thức văn luật TĐ: Giáo dục hs có ý thức viết nắn nót, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng cột dọc BT 2a hay 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó - Bút dạ, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Ổn định lớp (1’) B Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Yc hs luyện viết số từ sau: rẽ bụi rậm, dụi mắt, giẫm lên, rực lên C Bài (32’): Gi¸o viªn TG(P) a Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát daïy b.HS vieát chính taû - GV đọc Điều 3, khoản luật bảo vệ môi trường - Gọi HS đọc lại bài - GV nhắc nhở HS quan sát chú ý cách trình bày điều 18 Häc sinh - HS nhắc lại đề - Nghe -1 HS đọc lại bài - HS theo doõi SGK (15) luật và từ ngữ dễ viết sai - HS vieát chính taû - GV đọc cho HS viết - Soát lỗi - Đọc cho HS soát lỗi - Nghe - Chaám , nhaän xeùt 13 c Luyeän taäp Baøi 2/104: - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Làm bài vào bài tập - GV cho HS làm bài vào bài tập - GV tieán haønh cho HS boác thaêm caùc caëp aâm, vaàn caàn - HS thi tìm từ phân biệt và thi viết các từ ngữ chứa tiếng có âm vần đó - HS sửa bài - GV vaø HS nhaän xeùt Baøi 3/104: - Đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Chơi trò chơi tiếp sức - Cho hs chơi trò chơi Tiếp sức - Nghe - Nx D Cuûng coá, daën doø (3’): - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò ghi nhớ cách viết chính tả các từ ngữ đã luyện tập lớp; ChuÈn bÞ cho tiÕt chÝnh t¶ tiÕp theo IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** Khoa Häc ( tiÕt 22 ) Tre, m©y, song I môc tiªu : KT: Gióp HS : - Lập đợc bảng so sánh đặc điểm và công dụng tre, mây, song - Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng gia đình KN: Nhận số đồ dùng ngày làm tre, mây, song TĐ: Có ý thức bảo vệ các đồ dùng gia đình làm tre, mây, song II đồ dùng dạy học : - Hình trang 46, 47 SGK - PhiÕu häc tËp - Một số tranh ảnh, đồ dùng làm mây, tre, song III các hoạt động dạy học : A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò (4’) : - Gäi HS tr×nh bµy bµi vÏ c¸ch phßng chèng bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm ganA, HIV\ AIDS? - GV nhận xét, đánh giá C Bµi míi (32’): Gi¸o viªn Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a) §Æc ®iÓm vµ c«ng dông : - Yêu cầu HS làm việc nhóm đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập : Tre M©y, song §Æc ®iÓm C«ng dông - Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc TG(P) Häc sinh - HS nghe vµ ghi bµi 15 - HS th¶o luËn nhãm nhãm viÕt b¶ng phô - Tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc Nhãm kh¸c bæ (16) sung - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Nghe b) Tác dụng và các bảo quản các đồ dùng tre mây, 16 song : - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo tæ quan s¸t h×nh 4, 5, 6, trang 47 - HS th¶o luËn tæ SGK, nói tên đồ dùng có hình và vật liệu làm nó theo b¶ng sau : H×nh Tªn s¶n phÈm Tªn vËt liÖu H×nh H×nh H×nh H×nh - §¹i diÖn tæ tr×nh bµy - Gọi đại diện tổ trình bày kết làm việc - Nghe - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - HS tr¶ lêi - Hái : + Kể tên số đồ dùng làm tre, mây, song mà em biÕt + Nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây, song có nhµ b¹n - Nghe - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn D Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - Dăn dò : Về nhà tìm hiểu thêm các đồ dùng làm từ tre, mây, song và thực hành bảo quản các đồ dùng gia đình; Chuẩn bị bài: Sắt, gang, thép IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** So¹n: /11/ 2010 Gi¶ng: to¸n ( tiÕt 55) Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn I Môc tiªu: KT: Gióp HS: - Nắm đợc quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - Bíc ®Çu hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn KN: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn T§: Gi¸o dôc hs cã tÝnh cÈn thËn lµm bµi II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A ổn định lớp (1’) B.KiÓm tra bµi cò (4’): - Yêu cầu HS làm bài tập : Tổng hai số là 16,5 Hiệu hai số là 4,5 Tìm hai số đó - GV nhận xét, đánh giá C Bµi míi (32’): Gi¸o viªn Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2.T×m hiÓu bµi: a) VÝ dô 1: - GV vÏ h×nh vµ nªu bµi to¸n - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tìm cách tính :1,2 x =? (m) (Gîi ý t×m c¸ch chuyÓn 1,2m thµnh sè ®o viÕt díi d¹ng sè tù nhiªn råi tÝnh) - GV trình bày cách đặt tính và thực tính nh SGK - Yêu cầu HS thực lại phép tính theo cách đặt tính - Yªu cÇu HS nhËn xÐt sè c¸c ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña thõa sè vµ cña tÝch b) VÝ dô 2: - GV nêu đề bài : 0,46 x 12 - Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp nh©n vµo giÊy nh¸p - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh c) KÕt luËn: - Hái : Muèn nh©n STP víi sè tù nhiªn ta lµm ntn? - Gọi HS đọc kết luận SGK Thùc hµnh: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë TG(P) 16 Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë - Theo dâi - HS tr¶ lêi - HS lµm viÖc theo cÆp vµ tr×nh bµy - HS lµm nh¸p - HS tr¶ lêi - Líp lµm nh¸p, HS lµm b¶ng vµ tr¶ lêi - HS nªu - HS đọc 15 -§äc yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë, (17) - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : Quy t¾c nh©n STP víi STN Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë HS lªn b¶ng - L¾ng nghe - Đọc đề bài - HS lµm bµi vµo vë, 1HS lªn b¶ng - L¾ng nghe - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch gi¶i bµi to¸n D Cñng cè, dÆn dß (3’): - Gäi HS nªu l¹i KL võa häc - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ häc thuéc kÕt luËn; Lµm BT ë VBT- 69; ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** tËp lµm v¨n ( tiÕt 22 ) LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN I Muïc tieâu: KT: Củng cố kiến thức cách viết đơn KN: Viết lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ caùc noäi dung caàn thieát T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc giê häc KNS: Ra định/ giải vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản) -Tư phê phán II Đồ dùng dạy - học: Vở BT in mẫu đơn Bảng lớp viết mẫu đơn (như SGV) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A ổn định lớp (1’) B Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gọi HS đọc lại đoạn văn, bài văn nhà các em đã viết lại - GV nhaän xeùt C Bài ( 32’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh a Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc - HS nhắc lại đề b Noäi dung: * Hướng dẫn HS viết đơn - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - §oïc yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn, gọi 1- - HS đọc lại mẫu đơn HS đọc lại - GV cùng HS trao đổi số nội dung cần lưu - Trao đổi với nội yù ñôn dung caàn löu yù 22 *HS vieát ñôn - HS trình bày bài đã chọn - Gọi vài HS nói đề bài em đã chọn - HS laøm vieäc caù nhaân - HS viết đơn vào - HS đọc lá đơn - HS tiếp nối đọc lá đơn (18) D Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết lại đơn cho hoàn chỉnh; ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** LÞch sö ( tiÕt 11 ) ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ §¤ Hé (1858-1945) I MUÏC TIEÂU KT: Giuựp HS: Nắm đợc mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 – 1945 KN: RÌn kn ghi nhí c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu T§: Gi¸o dôc hs cã lßng yªu quý vµ gi÷ g×n Tæ quèc cña m×nh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - kẻ sẵn bảng thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 - Khổ giấy to kẻ sẵn các ô chữ trò chơi: ô chữ kỳ diệu - CỜ chuông đủ dùng cho các nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU A ổn định lớp (1’) B Baøi cuõ (4’) - Yc hs trả lời : + Em hãy tả lại không khí tưng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập 2-9-1945? + Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? - GV đánh giá, cho điểm C Bài (32’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh Giới thiệu bài mới: - GV giới thiệu bài: để thực nhiệm vụ chống lại - HS lắng nghe và ghi đầu ách đô hộ thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc, baøi nhân dân ta đã trải qua đấu tranh nào, chúng ta cùng ôn lại các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn này Tìm hieåu ND baøi: 16 * Thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945 - GV treo bảng thống kê đã kẻ sẵn - HS quan saùt - YC HS đàm thoại để xây dựng bảng thống kê - HS lớp làm việc - Cho hs đọc lại bảng thống kê đã XD xong.(TKBG-67) - Đọc bảng thống kê đã XD xong * trò chơi-Ô chữ kỳ diệu 15 - GV giới thiệu trò chơi: ô chữ gồm 15 hàng ngang và - Nghe (19) haøng doïc + Lần lượt các em chơi chọn từ hàng ngang, Cô đọc các gợi ý từ hàng ngang ( Gợi ý : TKBG70), các em suy nghĩ giơ cờ trả lời, giơ trước quyền trả lời, sai nhường quyền cho bạn khác Trả lời đúng từ hàng ngang 10 điểm… + Trò chơi kết thúc tìm các từ hàng dọc + Em nhiều điểm giành chiến thắng -Cho hs chơi thử với hàng ngang đầu tiên - Cho hs chơi chính thức - Nx cuoäc chôi D Cuûng coá- daën doø (3’): - GV tổng kết học - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau IV Rót kinh nghiÖm: - Chơi thử - Chơi chính thức - Nghe - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** AÂm nhaïc (T11) TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3, NGHE NHẠC A.MUÏC TIEÂU: (giuùp hoïc sinh) -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát -Biết đọc nhạc và ghép lới ca bài TĐN số -Nghe bài dân ca trích đoạn nhạc không lời B.CHUAÅN BÒ: -Nhaïc cuï quen duøng -Baêng ñóa nhaïc baøi daân ca C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Gi¸o viªn 1.Phần mở đầu: Học bài tập đọc nhạc số 3, Nghe nhạc 2.Phần hoạt dộng: a.Noäi dung 1:TÑN soá -Cao độ bài gồm nốt gì? -Trường độ bài gồm nốt gì? -Giaùo vieân cho hoïc sinh luyeän taäp hình tieát taáu SGK -Khi học sinh tập đọc nhạc trôi chảy giáo viên đệm đàn cho học sinh ghép lời ca, kết hợp gõ phaùch b.Noäi dung 2:Nghe nhaïc -Cho học sinh nghe bài Dân ca(giới thiệu TG(P) Häc sinh 20 -Học sinh:Đồ-rê-mi-son-la -Hoïc sinh:Hình noát ñen, noát traéng, noát moùc ñôn -Học sinh gõ tiết tấu kết hợp đọc -Học sinh đọc bài TĐN số theo đúng cao độ, trường độ.Ghép lời 10 -Hoïc sinh nghe, phaùt bieåu caûm (20) nội dung, xuất xứ) nhaän D.CUÛNG COÁ-DAËN DO (4’)Ø: - Củng cố:Tiết âm nhạc vừa các em học bài gì? - Về nhà tập đọc nhạc số nhiều lần IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** Sinh ho¹t (TuÇn 11) I Môc tiªu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm lớp tuần; đề phơng hớng tuần tới II Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 11: - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ………………………………………………………………………………………………………………………… + Tån t¹i: … ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Ph¬ng híng tuÇn 12: - Thực học đều, vào lớp đúng -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi - Có ý thức giúp đỡ học tập - nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc đến lớp - Cñng cè vµ tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ MÜ thuËt (T11) VÏ tranh: §Ò tµi ngµy nhµ gi¸o ViÖt NAm 20 - 11 I Môc tiªu: KT: HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh KN: HS vẽ đợc tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam T§: HS yªu quý vµ kÝnh träng thÇy gi¸o, c« gi¸o II.§å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh vÒ Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam - H×nh gîi ý c¸ch vÏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra:(4,) - Nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng qua trục ? - Nx C Bµi míi (32’): TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh (21) a Giíi thiÖu bµi: - Yêu cầu HS hát bài hát thầy cô giáo, liên hệ đến bµi häc b Gi¶ng bµi: *Tìm, chọn nội dung đề tài - Hãy kể lại hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo ViÖt Nam 20 - 11 cña trêng, líp m×nh ? - H×nh ¶nh chÝnh c¸c bøc tranh lµ g× ? - Nªu nh÷ng h×nh ¶nh phô cã tranh ? - Mµu s¾c cña tranh ? -H¸t vµ nghe giíi thiÖu - HS kÓ - HS quan s¸t bøc tranh sgk vµ tr¶ lêi c©u hái - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch vÏ tranh cña c¸c b¹n ? *C¸ch vÏ tranh - GV giíi thiÖu sè bøc tranh vµ h×nh gîi ý c¸ch vÏ -HS quan s¸t, t×m c¸ch vÏ - Khi vÏ em cÇn vÏ h×nh ¶nh nµo tríc ? H×nh ¶nh nµo sau ? - VÏ mµu em cÇn vÏ nh thÕ nµo cho hîp ? - HS tr¶ lêi - Để vẽ đợc tranh đẹp em cần lu ý điều gì ? GVKL: *Thùc hµnh 16 - HS vẽ tranh đề - GV gîi ý HS c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh, vÏ h×nh, vÏ tµi Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam mµu * Nhận xét, đánh giá - GV cïng HS chän mét sè bµi - GV đánh giá lại, khen ngợi HS làm bài tốt - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i D Cñng cè - D¨n dß:(3’) - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ mÉu cã hai vËt mÉu : b×nh níc vµ qu¶ hoÆc c¸i chai vµ qu¶ IV Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** (22)