Đang tải... (xem toàn văn)
Phần I : Cho câu thơ sau: Mọc giữa dòng sông xanh Câu 1: Chép tiếp 5 câu thơ, nêu nội dung chính của khổ thơ bằng 1 câu văn Câu 2: Xứ Huế không chỉ đẹp trong tiết xuân của đất trời mà mả[r]
(1)PHIẾU BÀI TẬP “MÙA XUÂN NHO NHỎ” – TUẦN 23 Phần I : Cho câu thơ sau: Mọc dòng sông xanh Câu 1: Chép tiếp câu thơ, nêu nội dung chính khổ thơ câu văn Câu 2: Xứ Huế không đẹp tiết xuân đất trời mà mảnh đất cố đô còn qua làn điệu dân ca Một văn chương trình Ngữ văn đã viết điều đó, đó là văn nào? Nêu tên tác giả? Câu 3: Dòng sông và cánh chim còn thể lên qua bài thơ khác chương trình Ngữ văn Chép chính xác khổ thơ chứa hình ảnh thơ đó, cho biết tên tác giả, tác phẩm? Câu 4: Hình ảnh “con chim, cành hoa” còn xuất khổ thơ bài thơ? Chép chính xác khổ thơ đó và cho biết ý nghĩa lặp lại này Câu 5: Chỉ thành phần biệt lập, việc sử dụng thành phần đó giá trị biểu cảm nào? PhầnII: “MXNN” là bài thơ hay, giàu cảm xúc, chứa đựng lời tâm niệm chân thành và tha thiết Thanh Hải Câu 1: Chép thuộc lòng hai khổ thơ 2,3 và nêu nội dung chính hai khổ thơ đó câu văn Câu 2: Trong đoạn thơ trên, nhà thơ có nhắc đến “người cầm súng” và “người đồng” Tại hướng cảm xúc người Việt Nam, tác giả lại hướng hai hình ảnh này? Câu 3.Từ “lộc” các cụm từ “lộc giắt đầy” và “lộc trải dài” mang tầng ý nghĩa nào? Câu Kể tên tác phẩm khác đã học chương trình Ngữ văn ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước và ghi rõ tên tác giả Phần III A.Trong bài thơ “Một khúc ca xuân”, nhà thơ Tố Hữu đã viết: “Nếu là chim, lá/ Con chim phải hót, lá phải xanh Lẽ nào vay mà không có trả/ Sống là cho, đâu nhận riêng mình” Câu 1: Những câu thơ trên gợi cho em nhớ tới bài thơ nào, tác giả nào? Chép nguyên văn hai khổ thơ có nội dung tương tự? Nêu nội dung chính đoạn thơ vừa chép câu văn Câu 2: Cho biết hiệu phép điệp ngữ hai câu thơ đầu và hai câu thơ cuối đoạn thơ em vừa chép Câu 3.Ở bài thơ khác chương trình Ngữ văn 9, có nhà thơ có ước nguyện đẹp Hãy chép lại khổ thơ đó và nêu rõ tác giả tác phẩm B.Cho đoạn thơ: Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là tóc bạc Chỉ các từ láy sử dụng đoạn thơ Việc sử dụng các từ láy nhằm mục đích gì? (2) Trong câu thơ “Dù là tuổi hai mươi/ Dù là tóc bạc”, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Phân tích hiệu nghệ thuật việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật đó Lí tưởng sống cao đẹp – sống cống hiến và đóng góp âm thầm cho Tổ quốc em còn gặp tác phẩm khác chương trình Ngữ văn Cho biết tên tác phẩm và tên tác giả (3)