Đang tải... (xem toàn văn)
mối quan hệ hữu nghị hợp taùc quoác teá veà kinh teá, vaên hoá … Hỏi : Hãy nêu những việc Trả lời : Trong hơn 50 năm đã làm được của Liên hợp qua: Duy trì hoà bình, an quốc từ khi thành [r]
(1)Tuaàn 12 Tieát 12 NS : 04 / 11 / 2010 ND : / / 2010 Baøi 10 CÁC NƯỚC TÂY ÂU I/ Muïc tieâu baøi hoïc : 1/ Kiến thức : Giúp HS nắm đựơc : - Nắm nết bậc các nước Tây Aâu sau chiến tranh giới lần thứ hai - Hiểu rõ xu liên kết khu vực ngày càng phát triển phổ biến trên giới và Tây Âu đã đầu xu đó 2/ Tư tưởng : Nhận thức mối quân hệ nguyên nhâ đưa tới liên kết khu vực Tây Aâu và mối quan hệ Tây Aâu và Mĩ từ sau chiến tranh giới lần thứ hai Hiểu rõ mối quân hệ Việt Nam và các nước liên minh Châu Aâu dân dân thiết lập và phát triển 3/ Kó naêng : Biết sử dụng đồ để quan sát và xác định phạm vị lãnh thổ Liên minh Châu Aâu, trước hết là các nước lớn Anh, Pháp, Đức Italia II/ Phöông tieän daïy hoïc : GV : Bản đố chính trị châu Aâu HS : Một số tranh ảnh các nước Tây Aâu vả Liên Minh châu Aâu III/ Hoạt động trên lớp : 1/ OÅn ñònh, kieåm tra só soá : 1' 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 5' - Hãy cho biết tình hình nước Nhật sau chiến tranh nào ? - Quá trình Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế đất nước sau chiến tranh nào và nguyên nhân phát triển đó là gì ? - Chính sách đối nội và đối ngoại Nhật ? 3/ Giảng bài : Vào bài: Trong chiến tranh giới thứ hai, Tây Aâu là nơi điễn chiến ác liệt nhất, các nước Tây Aâu bước khỏi chiến tranh giới với cảnh hoang tàn đổ nát hiến tranh, chiến tranh kinh tế, chính trị các nước Tây Aâu sao? Sự liên minh các nước khu vực nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung cuûa baøi hoïc hoâm TG Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS 15’ I/ Tình hình chung : Hoạt động 1: lớp / cá - Trong chiến thứ hai, nhân các nước Tây Aâu bị tàn * GV giới thiệu khu vực phaù naëng neà các nước Tây Aâu trên - Các nước thực kế đồ hoạch Mác-san nhằm Hỏi : Sau chiến tranh thình Trả lời : Trong chiến tranh (2) khoâi phuïc vaø phaùt trieån kinh teá cuûa mình, song neàn kinh teá phuï thuoäc vaøo Mó - Về đối ngoại : Những năm đầu các nước tiến haønh chieán tranh xaâm lược, tham gia khối NATO chaïy ñua vuõ trang - Sau chiến tranh Đức thành lập hai nước: Cộng hoà liên bang Đức và Cộng hoà dân chủ Đức + Kinh tế cộng hoà liên bang Đức phát triển nhanh choùng Thaùng 10 -1990 nước Đức tái thống nhaát hình các nước Tây Aâu giới hầu hết các nước sao? Tây Aâu bị phát xít Đức chiếm đóng và bị tàn phá naëng neà * GV cho HS đọc phần chữ Đọc + hiểu nhỏ để thấy giảm suùt cuûa neàn kinh teá caùc nước Tây Aâu Hỏi : Tình hình các nước Trả lời : Nền kinh tế các Tây Aâu phát triển nước Tây Aâu phục nào ? nguyên nhân dẫn đến hồi, nhờ vào viện trợ phát triển đó ? theo kế hoạch “Mácsan” cuûa Mó Hỏi : Khi nhận viện trợ Trả lời : Không tiến theo kế họch “Mác-san” hành quốc hữu hoá các xí thì các nước Tây Aâu phải nghiệp, hạ thuế quan đối tuân theo điều kiện với các hàng hoá Mĩ gì cuûa Mó? nhaäp vaøo, phaûi raït boû người cộng sản khoûi chính phuû Hỏi : Khi củng cố Trả lời : Thu hẹp các quyền lực, giai cấp tư sản các tự dân chủ, xoá bỏ các nứơc Tây Aâu đã làm gì? quyền tự dân chủ, ngăn caûn caùc phong traøo coâng nhaân vaø daân chuû Hỏi : Về chính sách đối Trả lời : Tiến hành các ngoại các nước Tây Aâu chiến tranh xâm lược coù gì noåi baäc? nhaèm khoâi phuïc aùch thoáng trị các nước là thuộc địa trước đây * Cho HS đọc phần phần Đọc SGK chữ nhỏ Hỏi : Trong thời kì chiến Trả lời : Tham gia khối tranh lạnh các nước Tây quân “Bắc Đại tây Aâu đã làm gì? Döông” (NATO), nhaèm choùng laïi Lieân Xoâ vaø caùc nước XHCN Đông Aâu, các nước chạy đua vũ trang vaø thieát laäp nhieàu caên quân Hỏi : Tình hình nước Đức Trả lời : Sau chiến tranh sau chiến tranh nào thình hình nước Đức bị chia ? làm khu vực, với kiến đóng và kiểm soát Mĩ, Liên Xô, khu vực hình (3) 19’ II/ Sự liên kết khu vực : - Từ xu liên kết kinh tế các nước khu vực, “Cộng đồng kinh tế châu Aâu” đời vaøo 3/1957 - Muïc tieâu: Hình thaønh thò trường chung, xoá bỏ hàng rào thuế quan, tự löu thoâng, buoân baùn - Từ phát triển các tổ chức tiền thân: “ Cộng đồng than, thép châu Aâu” – 4/1951; Cộng đồng lượng nguyên tử châu Aâu”, “ Cộng đồng kinh tế châu Aâu” đã dẫm đến đời Cộng đồng chấu Aâu (EC) Rồi thành hai hà nước: Cộng hoà liên bang Đức phía Tây và Cộng hoà dân chủ Đức phía Đông Ở Tây Đức với kế hoạch “Mácsan” kinh tế phát triển nhanh chóng, trở thành nước đứng thứ giới tư Hỏi : Ngày 3-10-1990, Trả lời : Cộng hoà liên Đức có kiện gì bậc ? bang Đức và Cộng hoà dân chủ Đức đã sáp nhập thành moät quoác gia thoáng nhaát vaø trở thánh nước có lực kinh tế và quân sư6 lớn maïnh nhaát Taây Aâu Hoạt động 1: lớp * Giảng: Vào năm Nghe 50 cuûa theá kæ XX moät xu hướng nagỳ càng bậc là liên kết các nước khu vực Hỏi : Sự liên kết khu vực Trả lời : các tổ chức tiền Tây Aâu thể thân đó là : Tổ chức “ Cộng bước qua tổ chức đồng than, thép châu Aâu” – tieàn thaân naøo ? 4/1951; Cộng đồng lượng nguyên tử châu Aâu” Sau đó là “ Cộng đồng kinh teá chaâu Aâu” Hỏi : Mục tiêu “Cộng Trả lời : Hình thành thị đồng kinh tế châu Aây” là trường chung, xoá bỏ hàng gì ? rào thuế quan, tự do, lưu thoâng buoân baùn Hỏi : Nguyên nhân dẫn * Dựa vào phần chữ nhỏ trả đến liên kết kinh tế lời phần này chaâu Aâu laø gì? * Cho HS dựa vào lược đồ * Quan sát và đọc tên các hình 21 kể tên các nước nước kiên minh châu tham gia lieân minh chaâu Aâu Aâu Hỏi : Cộng đồng châu Aâu Trả lời : Từ cộng đồng hình thành trên sở trên sát lập thành naøo ? cộng đồng châu Aâu (EU) – 7/ 1967 Hỏi : Tại Hội nghị cấp cao * Dựa vào phần chữ nhỏ trả (4) sau đó là “Liên minh chaáu Aâu” (EU) – 1993 - 2004, Lieân minh chaâu Aâu có 25 nước thành vieân hợp hà lan và lời thaùng 12/1991 ña4 ñöa định quan troïng gì? * Giảng : Tới Liên Nghe Minh Chaâu Aâu laø moät kieân minh kinh tế – chính trị lớn giới, có tổ chức chặt chẽ và trở thành moät ba trung taâm kinh tế lớn giới Đến năm 1999 từ 15 th viên đã lên đến 25 thành vieân naêm 2004 4/ Cuûng coá : 4' - Tình hình kinh tế, đối ngoại các nước Tây Aây sau chiến tranh nào ? - Sự liên kết các nước khu vực diễn nào? Mục tiêu tổ chức là gì? 5/ Daën doø : 1’ Học bài, đọc trước bài 11 và trả lời trước các câu hỏi bài để tiết sau thảo luận baøi toát hôn * Nhận xét lớp học : * Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : Tuaàn 13 Tieát 13 NS: 13/11/2010 ND: / /2010 CHÖÔNG IV QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY BAØI 11 TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I/ Muïc tieâu baøi hoïc : (5) 1/ Kiến thức : Giúp HS nắm : - Nắm hình thành “ Trậu tự giới hai cự” sau chiến thứ hai và hậu nó đới tổ chức Liên Hiệp Quốc - Diễn biến chiến tranh lạnh với đối đầu hai phe - Tình hình giới tứ sau chiến tranh lạnh: Nhựng tượng và xu phát triển giới 2/ Tư tưởng : Giúp cho HS thấy toàn cảnh giới sau kỉ XX với diễn biến phức tạp và đấu tranh gay gắt vì mục tiêu: hoà bình giới, độc ;ập dân tộc và phát triển kinh tế giới 3/ Kó naêng : Rèn luyện kĩ quan sát và sử dụng đố giới, rèn luyện phương pháp phân tích, khái quát, tổng hợp II/ Phöông tieän daïy hoïc : GV: Bản đồ giới HS: Một số tranh ảnh hoạt động các khối quân sự, các vũ khí III/ Hoạt động trên lớp : 1/ OÅn ñònh, kieåm tra só soá : 1' 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 5' - Hãy cho biết tình hình kinh các nước Tây Aâu sau chiến tranh giới thứ hai sao? - Vì các nước Tây Aâu lại có xu liên kết các nước khu vực? 3/ Giảng bài : Vào bài: Sau chiến thứ hai trật tự giới hình thành trật tự hai cực I-an-ta hai siêu cường Liên –xô và Mĩ đứng đầu cực Trật tự hai cực hình thành bối cảnh nào? Hội nghị I-an-ta đã quyệt định kiện quan trọng gì? Diễn biến chiến tranh lạnh sao? Chúng ta cùng tìm hieåu noäi dung cuûa baøi hoïc hoâm TG Noäi dung 9’ I/ Sự hình thành trật tự giới : - Bối cảnh lịch sử: Chiến tranh giới bước vào giai đoạn cuối - Thời gian từ ngày – 11/2/1945 Taïi I-an-ta (Lieân xoâ) - Thaønh phaàn : Nguyeân thủ các cường quốc: Liên xoâ, Anh, Mó - Những định: phân chia lại khu vực ảnh hưởng hai cường quốc Liên xô và Mỉ đối Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Cả lớp Hỏi : Bối cảnh lịch sử dẫn Trả lời : Cuồi năm 1944, đến việc triệu tập Hội nghị đầu 1945, chiến tranh I-an-ta ? giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối Hỏi : Cuộc triệu tập Hội Trả lời : Thời gian từ ngày nghị gồm và diễn – 11/2/1945 Tại I-an-ta vào thời gian nào ? (Lieân xoâ) - Thaønh phaàn : Nguyeân thuû các cường quốc: Liên xô _ Xta-lin, Anh – Sớc-sin, Mĩ – Ru-dô-ven Hỏi : Hội nghị đã thông Trả lời : Hội nghị đã thông qua định gì? quan định quan troïng veà vieäc phaân (6) 8’ 7’ với Đực, châu Aâu, châu Á … - Những định trên trở thành trật tự giới : Trật tự hai cực I-anta, Mĩ và Liên Xô Hỏi : Những định đứng đầu cực trên đã trở thành khuôn khổ trật tự giới đó là gì? II/ Sự thành lập Liên hợp Hoạt động 1: lớp / cá quoác : nhaân - Từ ngày 25 – 26/6/1945 GV giớ thiệu cho học sinh tổ chức Liên hợp quốc biết hội nghị I-an-ta đựơc thành lập Xan còn có nghị Phran-xi-xcoâ (Mó) quan troïng nhaát laø thaønh lập tổ chức quốc tế là Liên hợp quốc Hỏi : Tổ chức Liên hợp quốc thành lập vào thời gian nào ? - Nhiệm vụ: Duy trì hoà bình và an ninh giới, phaùt trieån moái quan heä hữu nghị hợp tác quốc tế kinh tế, văn hoá … - Hoạt động: Trong 50 năm qua: Duy trì hoà bình, an ninh giới; giúp các nước phát triển kinh tế văn hoá III/ “Chieán tranh laïnh” : - Sau chieán tranh xuaát hieän tình traïng chieán tranh lạnh hai siêu cường, hai phe TBCN và XHCN chia lại khu vực ảnh hưởng giới các nước: Đức, châu Aâu, châu AÙ, Ñoâng nam AÙ, Ñoâng Baéc AÙ … Trả lời : Trật tự giới hai cực I-an-ta, Liên Xô và Mĩ đứng đầu cực Nghe Trả lời : Từ ngày 2526/6/1945 Xan-phran-xixcô (Mĩ) tổ chức Liên hợp quốc thành lập * Gv giới thiệu hình 23 * quan sát, nghe SGK “ Một hợp Đại hội đồng Liên hợp quoác” Hỏi : Nhiệm vụ chính Trả lời : Duy trì hoà bình và tổ chức Liên hợp quốc là an ninh giới, phát triển gì? mối quan hệ hữu nghị hợp taùc quoác teá veà kinh teá, vaên hoá … Hỏi : Hãy nêu việc Trả lời : Trong 50 năm đã làm Liên hợp qua: Duy trì hoà bình, an quốc từ thành lập cho ninh giới; giúp các nước đến phát triển kinh tế văn hoá Hoạt động 1: cá nhân/ lớp * GV giới thiệu cho HS Nghe thaáy: Sau chieán tranh theá giới thứ hai không lâu hai cường quốc Mĩ và Liên xô đã chuyển từ đồng minh choáng phaùt xít sang tình trạng mâu thuẫn đối đầu – tình traïng chieán tranh laïnh hai phe đối đầu: (7) TBCN vaø XHCN -Những biểu Hỏi : Vậy chiến tranh lạnh chieán tranh laïnh: Chaïy laø gì ? ñua vuõ trang, thaønh laäp các liên minh quân và các quân sự, tiến haønh caùc cuoäc chieán tranh khu vực Hỏi : Hãy cho biết bieåu hieän chính cuûa chieán tranh laïnh laø gì? 7’ IV/ Thế giới sau chiến tranh laïnh : - Thaùng 12/ 1989, chieán tranh laïnh keát thuùc - Caùc xu theá phaùt trieån giới : + Hoà hoãn và hoà dịu quan heä quoác teá + Thế giới hình thành trật tự giới đa cực + Các nước lấy kinh tế làm chiến lược trọng taâm + Xuaát hieän nhieàu xung đột khu vực nội hciến các phe phái Trả lời : Là chính sách thù ñòch cuûa Mó veà moïi maët cuûa Mĩ và các nước đa᪠quốc quan hệ với Liên Xô và các nước XHCN Trả lời : Chạy đua vũ trang, thaønh laäp caùc lieân minh quân và các quân sự, tiến hành các chiến tranh khu vực Hoạt động 1: lớp / cá nhaân Hỏi : Chiến tranh lạnh kết Trả lời : Tháng 12/1989 hai thúc vào thời gian nào ? toång thoáng Mó vaø Lieân Xoâ laø Busô vaø Gooùc-ba-choáp cùng tiên bố chấm dứt chieán tranh laïnh Trả lời : Hỏi : Sau chiến tranh lạnh + Hoà hoãn và hoà dịu giới thay đổi theo xu quan hệ quốc tế hướng nào ? + Thế giới hình thành trật tự giới đa cực + Các nước lấy kinh tế làm chiến lược trọng tâm + Xuất nhiều xung đột khu vực nội hciến các phe phái Hỏi : Tại xu hợp Trả lời : tác vừa là thời vừa là - Thời cơ: Có điều kiện hội thách thức các dân nhập vào kinh tế giới toäc ? và khu vực; có điều kiện rút ngắn khoảng cách với các nước phát triển; áp dụng thành tựu KH_KT vaøo saûn xuaát … - thách thức : Nếu không chớp thời để phát triển tụt hậu; hội nhập hoà tan 4/ Cuûng coá : 4' - Sự hình thành trật ự giới sau chiến tranh sao? - Tổ chứa Luiên hợp quốc đựoc hình thành vào thời gian nào và nhằm mục ñích gì? (8) - Xu thế giới sau chiến tranh lạnh nào ? 5/ Daën doø : 1’ Học bài, đọc trước bài 12 và trả lời trước các câu hỏi bài để tiết sau thảo luận baøi toát hôn * Nhận xét lớp học : * Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : ================================================================= Tuaàn 14 Tieát 14 ND: NS: 24/11/2010 Chöông V CUOÄC CAÙCH MAÏNG KHOA HOÏC – KYÕ THUAÄT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY BAØI 12 NHỮNG THAØNH TỰU CHỦ YẾU VAØ Ý NGHĨA LỊCH SỬCUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT I/ Muïc tieâu baøi hoïc : 1/ kIến thức : Giúp HS nắm : - Nguốn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác d9ộng cách mạng KH – KT diễn từ sau chiến tranh giới thứ hai đến 2/ Tư tưởng : (9) - Giúp HS nhận thức rõ ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi, phát triển không giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống ngày càng đòi hỏi cao người qua các hệ - Giáo dục ý chí chăm học tập, có hoài bảo vươn lên công công nghiệp hoá – đại hoá đất nước 3/ Kó naêng : Rèn luyện kĩ tư duy, phân tích, so sánh, đối chiếu các sư5 kiện lịch sử II/ Phöông tieän daïy hoïc : GV : Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến bài học HS: Caùc hình SGK vaø söu taàm theâm moät soá tranh aûnh veà cuoäc caùch maïng KH – KT sau chiến tranh giới thứ hai III/ Hoạt động trên lớp : 1/ OÅn ñònh, kieåm tra só soá : 1' 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 5' - Sự hình thành trật tự hai cực I-an-ta sau chiến tranh giới thứ hai đã dieãn nhö theá naøo ? - Xu thế giới từ sau chiến tranh giới thứ hai đến ? 3/ Giảng bài : Vào bài: Từ năm 40 kỉ XX, loài người đã bước vào cách mạmg KH-KT với nội dung phong phú, tốc độ phát triển và kết mặt, nó có ý nghĩa quan trọng sống người Để tìm hi nguồn gốc, thành tự và tác động cách mạng KH – KT chúng ta vaøo tìm hieåu noäi dung cuûa baøi hoïc hoâm TG Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS 19’ Iưu5 chủ yếu Hoạt động 1: lớp / cá caùch maïng khoa hoïc – nhaân kyõ thuaät : * Sau chiến tranh giới Nghe lần thứ hai, nhiều vấn đề mang tính toàn cầu đạt cần giải : Sự bùng nổ dân số, cạn kiệt nguoán taøi nguyeân thieân nhieân … Hỏi : Trước tình hình đó Trả lời : đòi hỏi đã đặt cho loài người thiết đó đã đặt vấn đề cấp thiết nào cần cho cách mạng phaûi giaûi quyeát ? KH-KT phaûi giaûi quyeát, trước hết là tìm kiếm công cụ sản xuất có - Những thành tựu kó thuaät vaø naêng suaát lĩnh vực khoa cao… học bản: Toán học, Hỏi : Hãy cho biết Trả lời : (10) vật lý, hoá học, sinh hoïc - Coâng cuï saûn xuaát mới: Máy tính, máy tự động, hệ thống tự động - Năng lượng mới: Nguyên tử, Mặt trời, gioù… - Vật liệu mới: Pôlime (chaát deûo) - “Caùch maïng xanh” noâng nghieäp: Điện khí hoá, khí hoá, hoá học hoá… - Tieán boä giao thoâng vaän taûi vaø thoâng tin lieân laïc: maùy bay sieâu aâm khoång loà, soùng voâ tuyeán… - Chinh phuïc vuõ truï thành tựu cuoäc caùch maïng khoa hoïc – KT? - Những thành tựu - Trước tiên lĩnh lĩnh vực khoa học vực KH ? bản: Toán học, vật lý, hoá học, sinh học * GV tổ chức HS tìm hiểu thành tựu lĩnh vực Trong khoa hoïc cô baûn GV giới thiệu H24 SGK: Cừu Đôli, sinh vật đầu tiên đời phöông phaùp sinh saûn voâ tính Thaùng 6/2003, Tieán só Coâ –lin coâng boá baûn đồ gen người - Trong lĩnh vực công cụ - Công cụ sản xuất mới: sản xuất ? Máy tính, máy tự động, hệ thống tự động * Nhấn mạnh: vòng 10 năm thì tốc độ vận hành và tình đáng tinh caäy cuûa maùy tính coù theå naâng cao gaáp 10 laàn so với trước: Thể tích thu nhoû, giaù thaønh haï xuoáng so với trước còn 1/10 * Trong thành tựu - Năng lượng mới: lượng GV ccho HS Nguyên tử, Mặt trời, quan saùt hình 25: naêng gioù… lượng xanh(năng lượng - Vật liệu mới: Pôlime Mặt Trời Nhật) H26 : (chất dẻo) người đặt chân lên - “Cách mạng xanh” Maët Traêng noâng nghieäp: Ñieän * GV tiếp tục đặt câu hỏi khí hoá, khí hoá, hoá cho HS tìm hiểu các học hoá… thành tựu còn lại - Tieán boä giao thoâng vaän taûi vaø thoâng tin lieân laïc: maùy bay sieâu aâm khoång loà, soùng (11) voâ tuyeán… - Chinh phuïc vuõ truï 15’ II/ Ý nghĩa và tác Hoạt động 1: Cả lớp động cách mạng khoa hoïc – kyõ thuaät : - YÙ nghóa : Hỏi : hãy cho biết Trả lời : Cuộc cách + Mang laïi tieán boä phi caùch maïng khoa hoïc – kyõ mang khoa hoïc – kyõ thường, thành thuật có ý nghĩa thuật Mạng lại tiến tự kì diệu và nào ? phi thường, thành thay đổi tự kì diệu và thay sống người, nâng đổi sống cao mức sống và chất người, nâng cao mức lượng sống sống và chất lượng - tác động: soáng + Tích cực: Thay đổi Hỏi : Cuộc cách mạng Trả lời : cấu dân cư lao khoa học – kỹ thuật có + Tích cực: Thay đổi động, lao động tác động nào đến cấu dân cư lao động, lao các ngành dịch vụ đời sống người và động các ngành taêng saûn xuaát ? dòch vuï taêng + Tiêu cực: Nạn ô + Tiêu cực: Nạn ô nhiểm môi trường, nhieåm moâi trường, nhieãm phoùng xaï, beänh nhieãm phoùng xaï, beänh dòch, tai nan … dòch, tai naïn … 4/ Cuûng coá : 4' - Trình bày thành tựu chủ yếu cách mạng KH – Kt từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến - Ý nghĩa và tác động cách mạng KH – Kt đến dời sống người và sản xuất nào ? 5/ Daën doø : 1’ Học bài, đọc trước bài 13 và trả lời trước các câu hỏi bài để tiết sau thaûo luaän baøi toát hôn * Nhận xét lớp học : * Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy : (12)