Đang tải... (xem toàn văn)
Kể tên các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam lớp 9, cho biết tác giả, năm sáng tác?. điền vào sơ đồ tư duy.?[r]
(1)Ngườiưdạy:ưNguyễnưVănưThành TrườngưTHCSưPhongưDụ (2) Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên các tác phẩm truyện đại Việt Nam (lớp 9), cho biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy) (3) ? Kể tên các tác phẩm truyện đại Việt Nam (lớp 9), cho biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy) (4) ? Các tác? Kể tên các tác phẩm truyện đại Việt Nam (lớp 9), cho phẩm truyện biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy) trên gắn với các thời kì lịch sử nào đất nước ? a Nguyễn Minh Châu b Nguyễn Thành Long c Lê Minh Khuê d Kim Lân e Nguyễn Quang Sáng - 1966 - 1948 - 1971 - 1985 - 1970 (5) Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Thống kê các tác phẩm truyện đại Việt Nam a) b) c) e) d) (6) Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Thống kê các tác phẩm truyện đại Việt Nam b) ? Các TP truyện sau CM T8/1945 đã phản ánh nét gì đất nước, người Việt Nam các giai đoạn ? c) a) d) e) (7) Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Đời sống và người Việt Nam các truyện ? Các tác phẩm truyện gắn với giai đoạn lịch sử đất nước ? Thảo luận nhóm: phút * Nhiệm vụ: phát triển sơ đồ tư (với các câu hỏi gợi ý phiếu học tập), vẽ vào bảng phụ nhóm -> căng lên bảng * Câu hỏi: ? Sắp xếp các tác phẩm truyện theo các thời kì lịch sử ? (vẽ thêm nhánh cấp 2) ? Cho biết tác phẩm có nhân vật tiêu biểu nào ? (vẽ thêm nhánh cấp 3) ? Những nét tính cách bật nhân vật ? (vẽ thêm nhánh cấp – nhánh cấp có thể là hình tròn, hình lá cây, đám mây, trám ) (Lựa chọn các gợi ý tính cách nhân vật để điền vào nhánh cấp 4) ? Nhận xét khái quát phẩm chất chung các nhân vật (phẩm chất người Việt Nam qua các giai đoạn) ? (8) Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Đời sống và người Việt Nam các truyện ? Em có ấn tượng sâu sắc với nhân vật nào ? Nêu cảm nghĩ em nhân vật đó ? (9) Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Thống kê các tác phẩm truyện đại Việt Nam Đời sống và người Việt Nam các truyện Một vài đặc điểm nghệ thuật truyện đại Việt Nam Chiếc lược ngà; Những ngôi xa xôi Câu chuyện trở nên chân thực hơn, gần gũi qua cái nhìn và giọng điệu chính người chứng kiến câu chuyện Làng; Lặng lẽ Sa Pa; Bến quê Không gian truyện mở rộng hơn, tính khách quan thực dường tăng cường Làng; Chiếc lược ngà; Bến quê Ông Sáu thăm vợ con, kiên không nhận ba; đến lúc nhận thì đã phải chia tay; đến lúc hi sinh ông Sáu không gặp lại bé Thu lần nào (10) Củng cố ? Điền vào sơ đồ tư các nội dung còn lại các nhánh cấp 2, tổng kết lại nội dung bài học truyện đại Việt Nam ? (11) Củng cố (12) Hướng dẫn làm bài tập nhà: - Vẽ tranh minh hoạ cho truyện nhân vật mà em tâm đắc (chất liệu; bút bi, bút dạ, màu nước, phấn màu, chì than ) - Học bài theo sơ đồ tư duy, thiết sơ đồ tư tổng quát bài ôn tập truyện - Soạn bài Tổng kết NP (tiếp) (13) Xin chân thành cảm ơn các đồng chí vµ c¸c em HS ! (14) (15) ? Kể tên các tác phẩm truyện đại Việt Nam (lớp 9), cho biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy) (16) Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Đời sống và người Việt Nam các truyện (17) Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Đời sống và người Việt Nam các truyện (18) Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN Đời sống và người Việt Nam các truyện a Yêu làng b Chiu nhiều hy sinh, mát c Yêu nước, dũng cảm d Yêu nước e Thuỷ chung, tin tưởng vào kháng chiến f Có suy ngẫm, chiêm nghiệm người, đời g Trải qua biến cố thăng trầm lịch sử h Có tình cảm cao đẹp (19) a Yêu làng e Thuỷ chung, tin tưởng vào kháng chiến b Chiu nhiều hy sinh, mát f Có suy ngẫm, chiêm nghiệm người, đời g Trải qua biến cố thăng trầm lịch sử c Yêu nước, dũng cảm d Yêu nước h Có tình cảm cao đẹp (20)