Đang tải... (xem toàn văn)
Với vai trò quan trọng nh vậy, nhiệm vụ của điều kiện quốc tế thuận lợi để phát triển kinh tế chính sách đối ngoại ở nớc ta hiện nay nh thế - XH, công nghiệp hoá - HĐH đất nớc, xây nµo?.[r]
(1)Ngµy so¹n: 26/07/2011 PhÇn I: c«ng d©n víi kinh tÕ TiÕt Bµi 1: C«ng d©n víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: Học sinh cần đạt: - Vai trò định sản xuất cải vật chất đời sống xã hội - Khái niệm, các phận hợp thành và vai trò yếu tố quá trình sản xuất: Sức lao động, t liệu lao động, đối tợng lao động 2) VÒ kü n¨ng: - Ph©n tÝch c¸c kh¸i niÖm vµ mèi quan hÖ liªn kÕt gi÷a nh÷ng néi dung chñ yÕu cña bµi - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, giải thích số vấn đề thực tiễn có liên quan đến bài học 3) Về thái độ: - Thấy đợc tầm quan trọng hoạt động sản xuất cải vật chất - Biết quý trọng ngời lao động, xác định lao động là quyền lợi và nghĩa vụ công dân II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Sử dụng các dụng cụ trực quan nh: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, bút III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n GV đặt vấn đề: Trong công đổi hôm nay, học sinh 1) Vai trò sản xuất cải vật chất: niªn lµ søc trÎ cña d©n téc, cã vai trß quan träng gãp - Kh¸i niÖm: S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt ? phÇn thóc ®Èy sù ph¸t triÓn nhanh sù ph¸t triÓn kinh tÕ Vậy trớc hết chúng ta phải hiểu đợc vai trò và ý nghĩa việc phát triển kinh tế Nh ta cần nắm đợc số khái niệm bản: Sản xuất vật chất ? Sức lao động, lao động, đối tợng lao động, t liệu lao động ? GV dÉn d¾t: Để hiểu đợc vai trò sản xuất cải vật chất §IÒU CHØNH, Bæ SUNG (2) ph¸t triÓn kinh tÕ tríc hÕt ta ph©n tÝch xem: S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt lµ g× ? Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn ph©n tÝch vÒ kh¸i niÖm s¶n xuÊt vËt chÊt? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Đề nghị nhóm khác nhận xét, đánh giá, thấy thiếu th× bæ xung theo ý kiÕn cña nhãm m×nh => Gi¸o viªn kÕt luËn Ngoµi VD GV nªu ra, yªu cÇu HS lÊy thªm vµi VD kh¸c Sau HS lấy đợc vài VD GV phân tích tiếp Trong đời sống xã hội, loài ngời có nhiều mặt hoạt động nh kinh tế, chính trị, văn hoá, nghệ thuật, khoa học để tiến hành đợc các hoạt động đó trớc hết ngời phải tồn Muốn tồn đợc ngời phải ăn, mặc, ở, lại để có ăn, mặc thì ngời phải tạo cña c¶i vËt chÊt (SX) Nh vËy vai trß cña s¶n xuÊt cña cải vật chất đóng vai trò quan trọng sống cña ngêi Theo em cã vai trß quan träng nh thÕ nµo ? Vµ t¹i các hoạt động khác phải nhằm phục vụ hoạt động s¶n xuÊt ? Gäi - häc sinh tr¶ lêi GV dÉn d¾t chuyÓn ý: Trong qu¸ tr×nh SX cã rÊt nhiÒu yÕu tè ¶nh hëng Song chóng ta t×m hiÓu c¸c yÕu tè c¬ b¶n cña qu¸ tr×nh L§SX Trớc hết, GV trình bày sơ đồ mối quan hệ các yếu tố quá trình SX Sau đó sâu phân tích yÕu tè GV nêu sơ đồ các yếu tố hợp thành sức lao động HS chøng minh r»ng: ThiÕu mét hai yÕu tè th× ngời không thể có sức lao động Sản xuất cải vật chất là tác động ngờu vào tự nhiên, biến đổi các vật thể tự nhiên để tạo c¸c s¶n phÈm phï hîp víi nhu cÇu cña m×nh VD: Nhu cầu HS đến lớp có bàn ghế để phục vụ cho học tập tốt thì ngời thợ mộc phải tác động vào c©y gç biÕn nã thµnh bé bµn ghÕ - Vai trß cña s¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt: + Lµ c¬ së tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña ngêi vµ x· héi loµi ngêi + Thông qua lao động sản xuất, ngời đợc cải tạo, ph¸t triÓn vµ hoµn thiÖn c¶ vÒ thÓ chÊt vµ tinh thÇn + Hoạt động sản xuất là trung tâm, là tiền đề thúc đẩy các hoạt động khác xã hội phát triển + LÞch sö XH loµi ngêi lµ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn vµ hoµn thiÖn liªn tôc c¸c ph¬ng thøc SX, lµ qu¸ tr×nh thay thÕ ph¬ng thøc SX cò, l¹c hËu b»ng ph¬ng thøc SX míi, tiÕn bé h¬n 2) C¸c yÕu tè c¬ b¶n cña qu¸ tr×nh s¶n xuÊt Sơ đồ mối quan hệ yếu tố quá trình SX (sơ đồ 01) Sức lao động -> T liệu lao động -> đối tợng lao động => SP * Sức lao động: Sơ đồ 02: Các yếu tố hợp thành sức lao động ThÓ lùc Sức lao động TrÝ lùc - Lao động: Là hoạt động có mục đích, có ý thức ngời nh»m t¹o c¸c s¶n phÈm phôc vô c¸c nhu cÇu cho đời sống ngời Lao động ngời có kế hoạch, tự giác, sáng (3) Hoạt động 2: Cá nhân GV yêu cầu HS đọc KN lao động SGK Sau đó ph©n tÝch GV đặt câu hỏi: Tại nói sức lao động là khả năng, còn lao động là tiêu dùng sức lao động ? Gäi HS tr¶ lêi GV kÕt luËn: Yêu cầu 1HS đọc KN đối tợng LĐ GV đa sơ đồ 03 Đối tợng LĐ phân tích sơ đồ và KN Gọi HS lấy VD minh hoạ đối tợng LĐ số ngµnh, nghÒ kh¸c XH §éc KN vÒ TLL§ (SGK) Đa sơ đồ các phận hợp thành t liệu lao động Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn ph©n biÖt c¸c bé phËn cña TLL§ ë sè ngµnh XH GV kÕt luËn: t¹o, cã kû luËt, cã tr¸ch nhiÖm V× vËy L§ lµ ho¹t động chất ngời, nhờ đó để phân bịêt với hoạt động vật Vì: Chỉ sức lao động kết hợp với t liệu sản xuất thì có quá trình lao động * Đối tợng lao động: Sơ đồ 03 Cã s¾n TN Đối tợng lao động: §· tr¶i qua t/® cña L§ * T liệu lao động: Sơ đồ 04 C«ng cô L§ T liệu lao động: HÖ thèng b×nh chøa KÕt cÊu h¹ tÇng => Nh×n vµo kÕt qu¶ SX, cã yÕu tè kÕt tinh sản phẩm đó là: T liệu LĐ + đối tợng LĐ = t liệu SX => Søc L§ + T liÖu SX = S¶n phÈm 4) Cñng cè Bài tập 1: Hãy phân tích đối tợng với t liệu LĐ số ngành SX mà em biết ? 5) Híng dÉn vÒ nhµ: §äc l¹i bµi, tr¶ lêi c©u hái 2,3 §äc tríc phÇn - Bµi Ngµy so¹n: 01/08/2011 TiÕt C«ng d©n víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ (TiÕp) I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: Học sinh cần đạt: Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình và xã hội (4) 2) VÒ kü n¨ng: - VËn dông kiÕn thøc cña bµi häc vµo thùc tiÔn cuéc sèng 3) Về thái độ: - Thấy đợc trách nhiệm mình với phát triển kinh tế gia đình và đất nớc - Xác định nhiệm vụ dân tộc là tập trung phát triển kinh tế theo XHCN II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, giấy cỡ to, bút III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt lµ g× ? Theo em sản xuất cải vật chất có vai trò quan trọng nh nào ? Và các hoạt động khác phải nhằm phục vụ hoạt động sản xuất ? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Yêu cầu HS đọc KN tăng trởng kinh tế, 3) Phát triển kinh tế và ý nghĩa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình và xã hội: ph¸t triÓn kinh tÕ (SGK) Treo sơ đồ 05: Phát triển kinh tế Sau đó a) Phát triển kinh tế là gì ? - KN: SGK ph©n tÝch tõng néi dung - Sơ đồ 05: Nội dung phát triển kinh tế (Sự phát triển kinh tế đòi hỏi phải đạt nội dung) Ph¸t triÓn kinh tÕ T¨ng trëng k.tÕ C¬ cÊu KT hîp lý C«ng b»ng XH - T¨ng trëng kinh tÕ: Lµ sù gia t¨ng cña GDP vµ GNP tÝnh theo ®Çu ngêi Tăng trởng kinh tế có tác động mức tăng dân số V× vËy ph¶i cã c/s phï hîp Theo em t¨ng trëng kinh tÕ lµ g× ? Sù t¨ng trëng kinh tÕ ph¶i dùa trªn c¬ cÊu hîp lý, tiÕn Ph©n biÖt t¨ng trëng kinh tÕ víi ph¸t triÓn -bé kinh tÕ ? - Sự tăng trởng kinh tế phải đôi với công xã hội Dù kiÕn HS tr¶ lêi: => Ph¸t triÓn kinh tÕ cã quan hÖ biÖn chøng víi t¨ng tr- (5) Cã sù kh¸c gi÷a ph¸t triÓn kinh tÕ vµ t¨ng trëng kinh tÕ Em hiÓu thÕ nµo lµ c¬ cÊu kinh tÕ hîp lý ? Là mqh hữu , phụ thuộc, quy định lẫn quy mô và trình độ các ngành, c¸c thµnh phÇn kinh tÕ, c¸c vïng kinh tÕ Tû träng c¸c ngµnh dÞch vô vµ CM GNP t¨ng dÇn, cßn ngµnh n«ng nghiÖp gi¶m dÇn ý nghĩa phát triển kinh tế c¸ nh©n ? Gäi HS tr¶ lêi H·y cho biÕt vµi nÐt vÒ ph¸t triÓn kinh tÕ cña gia đình em và em làm gì để phát triển kinh tế gia đình ? 1, HS tr¶ lêi Gia đình có chức ? Theo em sù ph¸t triÓn kinh tÕ cã ý nghÜa nh nào xã hội ? ëng kinh tÕ vµ c«ng b»ng XH V× t¨ng trëng kinh tÕ cao t¹o ®iÒu kiÖn gi¶i quyÕt c«ng b»ng XH, c«ng XH đợc đảm bảo tạo động lực cho phát triển kinh tÕ b) Ph¸t triÓn kinh tÕ cã ý nghÜa nh thÕ nµo víi mçi c¸ nhân, gia đình và xã hội ? - §èi víi c¸ nh©n: T¹o ®iÒu kiÖn cho mçi ngêi cã viÖc lµm, thu nhËp æn định, c/s ấm no, có điều kiện chăm sóc sức khoẻ, tăng tuæi thä - Đối với gia đình: Là tiền đề , sở để gia đình thực tốt các chức gia đình, đó là các chức năng: + Chøc n¨ng kinh tÕ + Chøc n¨ng sinh s¶n + Chøc n¨ng ch¨m sãc vµ gi¸o dôc + Xây dựng gia đình ấm no, hạnh phúc - §èi víi x· héi: + T¨ng thu nhËp quèc d©n vµ phóc lîi x· héi, chÊt lîng sống nhân dân đợc cải thiện, giảm bớt tình trạng đói nghèo, giảm tỷ lệ suy dinh dỡng và tử vong trÎ em + Gi¶m tû lÖ thÊt nghiÖp, gi¶m tÖ n¹n x· héi + Là tiền đề phát triển văn hoá, giáo dục, y tế và các lĩnh vực khác xã hội, ổn định kinh tế, chính trị, xã hội + Cñng cè an ninh quèc phßng + Là điều kiện để khắc phục tụt hậu xã hội kinh tế so víi c¸c níc tiªn tiÕn trªn thÕ giíi, x©y dùng nÒn kinh tế độc lập, tự chủ, mở rộng quan hệ quốc tế, định hớng XHCN 4) Cñng cè Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ các yếu tố hợp thành sức lao động, t liệu SX, t liệu LĐ, đối tợng LĐ, quá trình LĐSX, phát triển kinh tế Đồng thời tất cùng tham gia đánh giá, bổ sung và phát biểu tầm quan trọng các vấn đề nêu trên 5) Híng dÉn vÒ nhµ: (6) Đọc lại bài, trình bày bài sơ đồ So¹n tríc bµi 2: Hµng ho¸ - TiÒn tÖ - ThÞ trêng (7) Ngµy so¹n: 7/08/2011 TiÕt Bµi 2: hµng ho¸ - tiÒn tÖ - thÞ trêng I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: Học sinh cần đạt: Học song bài này HS cần hiểu đợc: - Kh¸i niÖm hµng ho¸ vµ hai thuéc tÝnh cña hµng ho¸ 2) VÒ kü n¨ng: - Ph©n tÝch c¸c kh¸i niÖm vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c néi dung chñ yÕu cña bµi häc - Vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn, giải đợc số vấn đề liên quan đến bài học 3) Về thái độ: - Thấy đợc tầm quan trọng phát triển kinh tế hàng hoá cá nhân, gia đình và xã hội - Coi träng viÖc s¶n xuÊt hµng ho¸, nhng kh«ng sïng b¸i hµng ho¸, kh«ng sïng b¸i tiÒn tÖ II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, giấy cỡ to, bút dạ, SGK, SGV III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: Ph¸t triÓn kinh tÕ lµ g× ? Phát triển kinh tế có ý nghĩa nh nào với cá nhân, gia đình và xã hội ? 3) Bµi míi: Nếu nh trớc đây, chế kinh tế tập trung, quan liêu, bao cấp đã tạo cho ngời ta trông chờ, ỷ lại vào Nhà nớc, thì ngày chế thị trờng đòi hỏi ngời phải thực tích cực, động, tính toán đến hiệu kinh tế Hay nói cách khác để thích ứng với kinh tế thị trờng ngời phải hiểu rõ chất các yếu tố cấu thành kinh tế thị trờng đó là: Hàng hoá, tiền tệ, thị trờng Vậy các yếu tố đó là gì ? Có thể vận dụng chúng nh nào hoạt động sản xuất và đời sèng ? Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Sơ đồ GV đặt vấn đề: Nh chúng ta đã biết lịch sử phát triển Sự khác kinh tế tự nhiên và kinh tế hàng (8) SX xã hội đã tồn tổ chức kinh tÕ râ rÖt lµ kinh tÕ tù nhiªn vµ kinh tÕ hµng ho¸ GV treo sơ đồ giới thiệu và so sánh hình thøc t/c kinh tÕ (TN vµ hµng ho¸) Trên sở đó HS rút kết: Kinh tế hàng hoá trình độ cao hơn, u việt so với kinh tÕ tù nhiªn V× vËy c¸c níc muèn ph¸t triÓn kinh tÕ ph¶i thùc hiÖn kinh tÕ hµng ho¸ mµ giai ®o¹n ph¸t triÓn cao cña nã lµ kinh tÕ thÞ trêng ho¸ Néi dung so s¸nh - Mục đích SX Kinh tÕ tù nhiªn Kinh tÕ hµng ho¸ Tho¶ m·n nhu cÇu cña ngê SX Tho¶ cÇu cña ngêi mua, ngêi b¸n - PT vµ c«ng cô SX lín, tËp trung SX nhá, ph©n t¸n cc thñ c«ng SX cc LĐ đại VËy nµo th× s¶n phÈm trë thµnh hµng ho¸ ? GV dùng sơ đồ điều kiện để SP trở thành hàng hoá để nói lên, phân tích KN hµng ho¸ Yêu cầu HS nêu VD thực tiễn để chøng minh r»ng: NÕu thiÕu ®iÒu kiÖn trªn th× SP kh«ng trë thµnh hµng ho¸ VD: Ngời nông dân SX lúa gạo phần để tiêu dùng, còn lại phần đem đổi lấy quần áo, và c¸c SP tiªu dïng kh¸c VËy phÇn lóa nµo cña ngêi n«ng d©n lµ hµng ho¸ ? Dù kiÕn HS tr¶ lêi: §ã ph¶i lµ phÇn ®em trao đổi GV dÉn d¾t: Hµng ho¸ cã d¹ng vËt thÓ vµ phi vËt thÓ Treo sơ đồ dạng hàng hoá Yªu cÇu HS lÊy VD chøng minh GV dẫn dắt vấn đề: Mỗi hàng hoá có số công dụng l¹c hËu T/c mt SX SX để bán Tù cung, tù cÊp Kh«ng cã cã c¹nh tranh c¹nh tranh Ph¹m vi cña SX KtÕ më thÞ KhÐp kÝn néi bé r- êng níc vµ quèc tÕ 1) Hµng ho¸: a) Hµng ho¸ lµ g× ? Sơ đồ Sơ đồ điều kiện để sản phẩm trở thành hàng hoá Sản phẩm lao động tạo Có công dụng định Thông qua trao đổi mua, bán => Sản phẩm trở thành hàng hoá có đủ ®iÒu kiÖn trªn - Hµng ho¸ lµ mét ph¹m trï lÞch sö, chØ tån t¹i nÒn kinh tÕ hµng ho¸ (9) định có thể thoả mãn nhu cầu nào đó cña ngêi vÒ vËt chÊt vµ tinh thÇn VËy theo em gi¸ trÞ sö dông cña hµng ho¸ lµ g× ? LÊy VD minh ho¹ ? Dù kiÕn HS tr¶ lêi: Đó là công dụng hàng hoá, dùng để làm g× VD: L¬ng thùc, thùc phÈm, quÇn , ¸o hoÆc nhu cÇu cho SX nhu m¸y mãc thiÕt bÞ, nguyªn vËt liÖu - QuÇn, ¸o ngoµi c«ng dông lµ che th©n th× nó còn làm cho ngời đẹp - Các cụ có câu: "Ngời đẹp vì lụa Lóa tèt v× phÇn" GV chuyÓn ý: Gi¸ trÞ sö dông cña SP kh«ng ph¶i cho ngêi SX vật phẩm mà đó là cho ngời mua, cho XH, vật mang giá trị sử dụng đồng thời lµ mang gi¸ trÞ GV treo sơ đồ mối quan hệ giá trị trao đổi với giá trị Nêu VD, phân tích VD HS phân tích xem qua VD đó thì giá trị hàng hoá là gì ?Bằng cách nào xác định đợc gi¸ trÞ cña hµng ho¸ ? Hµng ho¸ cã d¹ng lµ: Hµng ho¸ vËt thÓ vµ hµng ho¸ phi vËt thÓ (hµng ho¸ dÞch vô) VD: - Hµng ho¸ vËt thÓ: C¸i ¸o, bµn ghÕ, l¬ng thùc, thùc phÈm - Hµng ho¸ phi vËt thÓ: DÞch vô du lÞch, giíi thiÖu vÒ Quª B¸c, vÒ nhµ cña B¸c b) Thuéc tÝnh cña hµng ho¸: - Gi¸ trÞ sö dông: + Gi¸ trÞ sö dông cña hµng ho¸ lµ c«ng dông cña vËt phÈm lµm cho hµng ho¸ cã gi¸ trÞ sö dông cã thÓ thoả mãn nhu cầu nào đó ngời VD: Con ngời đói có nhu cầu vật chất là ăn thì phải sö dông l¬ng thùc thùc phÈm ë ®©y lµ gióp cho ngời không còn bị đói, ngời mệt mỏi, căng thẳng có nhu cầu là xem ca nhạc để giải trí + Giá trị sử dụng hàng hoá đợc phát dần và ngµy cµng ®a d¹ng, phong phó cïng víi sù ph¸t triÓn cña khoa häc kü thuËt vµ lùc lîng s¶n xuÊt VD: Than đá, dầu mỏ lúc đầu ngời dùng làm chất đốt , sau đó nhờ phát triển KHKT và lực lợng sản xuất ngời đã dùng nó làm nguyên liệu cho số ngành công nghiệp để chế biến nhiều loại SP khác phục vụ cho đời sống + Trong nÒn kinh tÕ hµng ho¸, vËt mang gi¸ trÞ sö dụng đồng thời là vật mang giá trị trao đổi tc là phải thực đợc giá trị nó - Gi¸ trÞ cña hµng ho¸: + Giá trị hàng hoá đợc thông qua giá trị trao đổi Giá trị trao đổi 1m v¶i =5kg 1mv¶i = 10kg 2mv¶i (tỉ lệ trao đổi) thãc = 5kgthãc GV kÕt luËn: V¶i vµ thãc lµ hµng ho¸ cã gi¸ trÞ sö dông kh¸c nhng cã thÓ trao đổi với vì: Đều là SP LĐ tạo có hao phí lao động là trÞ Nh trên thị trờng thực chất là trao đổi 2giờ =Giá giê lợng lao động hao phí ẩn chứa các hàng háo đó 2giê = giê 2giê = giê (10) Lao động hao phí để tạo hàng hoá làm sở cho giá trị trao đổi gọi là giá trị Theo em hiÓu lîng gi¸ trÞ cña hµng ho¸ lµ g× ? 1, HS tr¶ lêi Vậy theo em thời gian lao động cá biệt là gì ? Thời gian lao động xã hội cần thiếy là gì ? LÊy VD thùc tiÔn ? Gäi - HS tr¶ lêi NÕu HS cÇn hiÓu vÒ c¸ch tÝnh (t) L§ XHCT th× GV cã thÓ ®a c¸c tÝnh sau: Gi¶ sö cã nhãm A,B,C SX 100 triÖu m vải để đáp ứng nhu cầu thị trờng và các nhóm SX với số lợng không A 10 tr giê B tr giê C 85 tr giê (Hao phÝ L§) * Tãm l¹i: Gi¸ trÞ cña hµng ho¸ lµ L§ cña ngêi SX hµng ho¸ kÕt tinh hµng ho¸ + Lîng gi¸ trÞ cña hµng ho¸: Lợng giá trị hàng hoá đợc đo số lợng thời gian LĐ hao phí để SX hàng hoá nh: Giây, phút, giß, ngµy, th¸ng, quý, n¨m Lợng giá trị hàng hoá phải đợc tính thời gian L§ c¸ biÖt, mµ tÝnh b»ng thêi gian L§ XH cÇn thiÕt Thời gian LĐ cá biệt là thời gian LĐ hao phí để SX hµng ho¸ cña tõng ngêi VD: Anh A 2giờ LĐ để dệt đợc 1mvải Anh B 3giờ LĐ để SX 5kg thóc => TGL§CB = giê (cña A) = giê (cña B) Thêi gian L§ XH cÇn thiÕt cho bÊt cø L§ nµo tiÕn hành với trình độ thành thạo trung bình, cờng độ trung b×nh, mçi ®iÒu kiÖn TB so víi hoµn c¶nh XH định * KÕt luËn: Hµng ho¸ lµ sù thèng nhÊt cña thuéc tÝnh gi¸ trÞ sö dụng và giá trị Đó là thống mặt đối lËp mµ thiÕu thuéc tÝnh th× SP kh«ng trë thµnh hµng ho¸ Hµng ho¸ biÓu hiÖn quan hÖ SXXH ngời SX và trao đổi hàng hoá 4) Cñng cè Yêu cầu HS vẽ lại các sơ đồ: So sánh khác kinh tế TN và kinh tế hàng hoá, các điều kiện để SP trở thành hàng hoá, mối quan hệ giá trị trao đổi và giá trị Nêu vài ví dụ thời gian LĐCB và TGLFFXH cần thiết (11) 5) Híng dÉn vÒ nhµ: §äc l¹i bµi, viÕt bµi thu ho¹ch §äc tríc phÇn Ngµy so¹n: 14/08/2011 TiÕt hµng ho¸ - tiÒn tÖ - thÞ trêng ( tiÕp) I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: - Nắm đợc nguồn gốc và chất tiền tệ - C¸c chøc n¨ng cña tiÒn tÖ - Quy luËt lu th«ng tiÒn tÖ 2) VÒ kü n¨ng: Giải thích đợc các tợng thực tiễn, vận dụng kiến thức đã học vào đời sống thân 3) Về thái độ: - Thấy đợc tầm quan trọng phát triển kinh tế hàng hoá - Coi träng viÖc s¶n xuÊt hµng ho¸, nhng kh«ng sïng b¸i hµng ho¸, tiÒn tÖ II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, phiếu học tập III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: 1) Hãy trình bày KN hàng hoá, vẽ sơ đồ điều kiện để SP trở thành hàng hoá ? Phân tích ? Lấy VD thực tiễn minh hoạ ? 3) Bµi míi: (12) Hoạt động thầy và trò Sau đã soạn bài nhà các em cho biết nµo th× tiÒn tÖ xuÊt hiÖn ? Gäi 1, HS tr¶ lêi GV kÕt luËn: Sự đời tiền tệ đã trải qua hình th¸i gi¸ trÞ nµo ? KiÕn thøc c¬ b¶n 2) TiÒn tÖ: a Nguån gèc vµ b¶n chÊt cña tiÒn tÖ: TiÒn tÖ xuÊt hiÖn lµ kÕt qu¶ cña qu¸ tr×nh ph¸t triÓn l©u dµi cña s¶n xuất, trao đổi hàng hoá và các hình thái giá trị Cã h×nh thµnh gi¸ trÞ xuÊt hiÖn sau ®©y: - Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên GV treo sơ đồ hình thái giá trị giản đơn hay ngÉu nhiªn Ph©n tÝch, lÊy VD minh ho¹ HS nhËn xÐt vÒ h×nh th¸i nµy vµ lÊy VD kh¸c ngoài VD GV đã nêu H×nh th¸i nµy xuÊt hiÖn XH c«ng x· nguyªn thuû tan r·, lóc nµy s¶n phÈm ®em trao đổi còn ít, mang tính ngẫu nhiên Tại lại gọi hình thái giá trị đầy đủ hay më réng ? Dù kiÕn HS tr¶ lêi: Khi SX hµng ho¸ ph¸t triÓn h¬n, hµng ho¸ đem trao đổi nhiều GV: Treo sơ đồ phân tích, lấy VD minh hoạ Trong h×nh th¸i nµy gi¸ trÞ cña hµng ho¸ đóng vai trò gì ? Dù kiÕn HS tr¶ lêi: Gi¸ trÞ cña c¶i hµng ho¸ đợc biểu loại hàng hoá đóng vai trò vËt ngang gi¸ chung GV: §a th«ng tin ph¶n håi, ph©n tÝch, lÊy VD GV: Phân tích cho HS thấy đợc phát Trao đổi trực tiếp hàng lấy hµng => VD gµ 10kg thãc Hình thái tơng đối H×nh th¸i ngang gi¸ - Hình thái giá trị đầy đủ hay mở rộng HoÆc 10kg thãc gµ HoÆc 5kg chÌ trao đổi HoÆc c¸i r×u trùc tiÕp HoÆc 0,2g vµng hµng ho¸ - H×nh th¸i chung cña gi¸ trÞ Trao đổi gián tiếp thông qua hµng ho¸ lµm vËt ngang gi¸ chung VD: gµ = 10 kg thãc = 5kg chÌ = 1m v¶i c¸i r×u = 0,2g vµng = §IÒU CHØNH, Bæ SUNG (13) triÓn cã nhiÒu mÆt hµng lµm vËt ngang gi¸ chung, các địa phơng gặp khó khăn - Hình thái tiền tệ: việc trao đổi => đó ngờ i ta thống VD: lÊy vµng lµm VNCC -> h×nh th¸i tiÒn tÖ xuÊt gµ = hiÖn 10 kg thãc = 5kg chÌ = 0,2g vµng Theo em t¹i vµng cã vai trß lµ tiÒn tÖ ? c¸i r×u = HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh 1m v¶i = GV kÕt luËn: Ban ®Çu ngêi ta lÊy vµng, b¹c lµm vËt ngang giá chung đợc cố định vàng V×: - Vàng là loại hàng hoá, giá trị vàng đợc đo lợng L§XHCT Vµng cßn lµ thø kim lo¹i quý hiÕm, cã gi¸ trÞ lín - Vµng cã thuéc tÝnh tù nhiªn thÝch hîp víi vai trß lµm tiÒn tÖ => Nh tiền tệ là hàng hoá đặc biệt đợc tách làm vật ngang gi¸ chung cho tÊt c¶ hµng ho¸, lµ sù biÓu hiÖn chung cña gi¸ trÞ, đồng thời tiền tệ biểu mối quan hệ sản xuất hàng hoá => chÊt cña tiÒn tÖ b) C¸c chøc n¨ng cña tiÒn tÖ: - Thíc ®o gi¸ trÞ: Tiền tệ dùng để đo lờng và biểu giá trị hàng hoá Giá trị GV: Nªu VD hàng hoá đợc biểu lợng tiền định, đợc gọi là giá VD: - Ph¬ng tiÖn lu th«ng: chiÕc bót bi = 100® Víi chøc n¨ng nµy tiÒn cã vai trß m«i giíi qu¸ tr×nh lu th«ng Yêu cầu HS phân tích, để thấy đợc tiền tệ hàng hoá biểu giá trị hàng hoá và đợc đo lờng nh - Phơng tiện cất trữ: thÕ nµo Tức là tiền tệ rút khỏi lu thông đợc cất trữ để cần đem mua hàng Nhng làm đợc chức này tiền phải đủ giá trị GV ph©n tÝch c thøc sau: - Ph¬ng tiÖn to¸n: H-T-H Tiền đợc dùng để chi trả sau giao dịch, mua bán - TiÒn tÖ thÕ giíi: Khi tiền có chức tiền tệ giới đó là trao đổi hàng hoá vợt khái biªn giíi quèc gia c) Quy luËt lu th«ng tiÒn tÖ: - §îc thÓ hiÖn b»ng c«ng thøc sau (14) VD: Nép thuÕ, tr¶ nî, tr¶ tiÒn mua chÞu hµng GV ph¶i ph©n tÝch râ c«ng thøc P.Q M = V - HiÖn tîng l¹m ph¸t tiÒn tÖ Tiền vàng là tiền có đầy đủ giá trị cho nên số lợng nhiều møc cÇn thiÕt cho lu th«ng hµng ho¸ sÏ rêi khái lu th«ng ®i vµo cÊt gi÷ Ngợc lại tiền giấy là ký hiệu giá trị, vì tiền giấy số lợng tiền giấy đợc đa vào lu thông vợt quá mức cần thiết dẫn đến t×nh tr¹ng l¹m ph¸t P.Q M = V Theo em tợng lạm phát tiền tệ là lạm - Sự đời tiền giấy: ph¸t tiÒn giÊy hay tiÒn vµng ? Sau trải qua các hình thái giá trị và cuối cùng tiền tệ đời và đợc thống cố định là tiền vàng Thì đa vào lu thông thấy tiền vàng bị hao mòn => giá trị không giá trị thực => đời tiền đúc => nhng lu thông tiền đúc hao mòn => đời tiền Dù kiÕn HS tr¶ lêi: giÊy §ã lµ l¹m ph¸t tiÒn giÊy - v× tiÒn giÊy kh«ng cã gi¸ trÞ thùc Vậy theo em tiền giấy đời từ nào ? Nó đời nh nào ? Gäi HS tr¶ lêi GV kÕt luËn, ph©n tÝch 4) Cñng cè Gäi HS ch÷a bµi tËp (15) 5) Híng dÉn vÒ nhµ: §äc l¹i bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái 1,2,3,4,5,6,7 Đọc trớc bài phần và soạn bài trớc đến lớp (16) Ngµy so¹n: 25/08/2011 TiÕt hµng ho¸ - tiÒn tÖ - thÞ trêng ( tiÕp) I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: - Nắm đợc khái niệm thị trờng, các chức thị trờng - Thấy đợc vai trò SX hàng hoá và thị trờng phát triển kinh tế - xã hội nớc ta 2) VÒ kü n¨ng: Vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn, giải thích đợc số vấn đề thực tiễn 3) Về thái độ: - T«n träng quy luËt cña thÞ trêng vµ cã kh¶ n¨ng thÝch øng víi c¬ chÕ thÞ trêng II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, phiếu học tập III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: Tại nói giá trị hàng hoá không thời gian lao động cá biệt định, mà thời gian lao động XH cần thiết q định 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Theo em hiÓu thÞ trêng lµ g× ? DKTL: Là nơi diễn trao đổi, mua bán các lo¹i hµng ho¸ Em h·y lÊy VD cô thÓ minh ho¹ ? VD: Chî, b¸ch ho¸ GV kÕt luËn vµ ph©n tÝch vÒ "chñ thÓ kinh tÕ" cña thÞ trêng "C¸c chñ thÓ kinh tÕ" bao gåm ngêi b¸n, ngêi mua", c¸ nh©n, doanh nghiÖp, c¬ quan, Nhà nớc tham gia vào trao đổi, mua bán trªn thÞ trêng KiÕn thøc c¬ b¶n 3) ThÞ trêng: a) ThÞ trêng lµ g× ? Thị trờng là lĩnh vực trao đổi, mua bán mà đó các chủ thể kinh tế tác động qua lại lẫn để xác định giá và số lợng hàng hoá, dÞch vô - ThÞ trêng xuÊt hiÖn vµ ph¸t triÓn cïng víi đời và phát triển SX và lu thông §IÒU CHØNH, Bæ SUNG (17) hàng hoá Bắt đầu dạng giản đơn với không gian, thời gian định, nh chợ, cửa hµng nhng SX hµng ho¸ ph¸t triÓn th× thÞ trờng đợc mở rộng, phát triển, đại Lấy VD thị trờng dạng giản đơn và thị việc trao đổi hàng hoá diễn linh hoạt trờng đại h¬n th«ng qua trung gian, qu¶ng c¸o, tiÕp thÞ - Song dù dạng thị trờng nào (giản đơn hay đại) luôn có tác động các C¸c nh©n tè c¬ b¶n cña thÞ trêng lµ g× ? yếu tố cấu thành thị trờng đó là hàng hoá, tiền tệ, ngời mua, ngời bán, từ đó hình thành c¸c quan hÖ: Hµng ho¸ - tiÒn tÖ - mua, b¸n, cung cÇu, gi¸ c¶ b) C¸c chøc n¨ng c¬ b¶n cña thÞ trêng: - Chøc n¨ng thùc hiÖn (hay thõa nhËn) gi¸ trÞ Yªu cÇu HS ph©n tÝch, lÊy VD thùc tiÔn vÒ c sö dông vµ gi¸ trÞ /n¨ng nµy GV lµm râ: Nếu hàng hoá nào đợc thị trờng tiêu thụ mạnh, có nghĩa hàng hoá đó phù hợp với nhu cầu thị trờng và đồng thời giá trị nó đợc thùc hiÖn §Ó HS tù kh¶o s¸t thÞ trêng, lÊy VD thùc tiÔn GV híng dÉn HS thu thËp c¸c th«ng tin vÒ c¬ cÊu; "chñng lo¹i" - C¬ cÊu hµng ho¸: ThÓ hiÖn sù ®a d¹ng, phong phó, nhiÒu mÆt hµng phôc vô cho c¬ cÊu tiªu dïng - Chủng loại: Nói đến phong phú loại hàng hoá nào đó VD: Qu¹t (qu¹t c©y, qu¹t têng, th«ng giã, đá ) - Chøc n¨ng th«ng tin: Cung cÊp tho c¸c chñ thÓ tham gi¸ thÞ trêng vÒ quy m« cung - cÇu; gi¸ c¶, chÊt lîng; chñng lo¹i, c¬ cÊu, ®k mua b¸n cña hµng ho¸, dÞch vô (18) Yêu cầu HS lấy VD minh hoạ tác động giá sản xuất và lu thông hàng ho¸ - Chøc n¨ng ®iÒu tiÕt, kÝch thÝch hoÆc h¹n chÕ s¶n xuÊt vµ tiªu dïng: + Sự biến động cung - cầu, giá trên thị trờng có tác động đến việc điều tiÕt SX vµ lu th«ng hµng ho¸ x· héi + Khi gi¸ c¶ hµng ho¸ t¨ng lªn -> kÝch thích XH SX nhiều hàng hoá đó Nhng lại làm cho nhu cầu tiêu dùng hàng hoá đó tự h¹n chÕ + Ngîc l¹i: Khi gi¸ c¶ gi¶m kÝch thÝch tiªu dïng -> h¹n chÕ SX * Nh vậy: Hiểu và vận dụng đợc các chức n¨ng cña thÞ trêng sÏ gióp cho ngêi SX vµ ngời tiêu dùng giành đợc lợi ích kinh tế lớn Theo em hiểu và vận dụng đợc các chức n¨ng cña thÞ trêng sÏ gióp g× cho ngêi s¶n xuÊt vµ tiªu dung ? DKTL: - Đối với ngời SX: Phải làm nào để có lãi nhÊt - Đối với ngời tiêu dùng: Làm nào để mua đợc hàng rẻ, tốt, phù hợp với nhu cầu VËn dông c¸c chøc n¨ng thÞ trêng cña Nhµ nớc đợc thể qua chính sách kinh tÕ, x· héi nµo ? B¸o c¸o chÝnh trÞ cña BCH TW §¶ng kho¸ VIII tr×nh §H§BTQ lÇn thø IX cña §¶ng (T7-2000) 4) Cñng cè Yªu cÇu HS ®i kh¶o s¸t thÞ trêng, viÕt bµi thu ho¹ch vÒ chøc n¨ng, vai trß cña thÞ trêng (19) 5) Híng dÉn vÒ nhµ: §äc l¹i bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK, viÕt bµi thu ho¹ch Đọc trớc soạn bài trớc (bài 3) đến lớp (20) Ngµy so¹n: 28/08/2011 TiÕt Bµi 3: quy luËt gi¸ trÞ s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: - Hiểu đợc sở khách quan quy luật giá trị - Néi dung cña quy luËt gi¸ trÞ 2) VÒ kü n¨ng: - BiÕt c¸ch ph©n tÝch néi dung cña quy luËt gi¸ trÞ - BiÕt vËn dông quy luËt gi¸ trÞ 3) Về thái độ: - Xây dựng niềm tin và trách nhiệm công dân việc phát triển kinh tế thị trờng định hớng XHCN nớc ta II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Biểu đồ, kẻ bảng, tranh ảnh III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò ThÞ trêng lµ g× ? C¸c chøc n¨ng c¬ b¶n cña thÞ trêng? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài cách đặt số câu hỏi để thu hút học sinh: Quan s¸t t¹i s¶n xuÊt cã lóc l¹i thu hÑp, cã lóc l¹i më réng hoÆc ®ang s¶n xuÊt mÆt hµng nµy l¹i chuyÓn sang mÆt hµng kh¸c ? T¹i trªn thÞ trêng hµng ho¸ nhiÒu khÝ Ýt , gi¸ cao, gi¸ thÊp? Nh÷ng hiÖn tîng trªn lµ ngÉu nhiªn hay KiÕn thøc c¬ b¶n §IÒU CHØNH, Bæ SUNG (21) quy luËt nµo chi phèi? -> Mét sè häc sinh tr¶ lêi Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân T×m hiÓu c¬ së kh¸ch quan cña quy luËt gi¸ trÞ GV: Nêu vấn đề câu hỏi Theo em nÒn s¶n xuÊt hµng ho¸ , quy luật kinh tế nào chi phối hoạt động SX ngêi, cña ngêi b¸n, ngêi mua Gäi - häc sinh tr¶ lêi GV kết luận: Nhìn bề ngoài hoạt đông SX và lu th«ng hµng ho¸ ®Èy dÞch vô lµ viÖc lµm riêng ngời, họ độc lập hoạt động kh«ng dµng buéc g× víi Nhng trªn thùc tÕ hä dµng buéc g× víi bëi quy luËt gi¸ trÞ Hoạt động 3: Chia nhóm thảo luận nội dung cña quy luËt gi¸ trÞ Tríc ®i s©u th¶o luËn ph¸t triÓn néi dung quy luËt gi¸ trÞ Yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét sè vấn đề bài trớc - SX vµ lu th«ng hµng ho¸ ph¶i dùa trªn c¬ sở nào để SX hàng hoá mà không bị thua lỗ? Dự kiến trả lời: Dựa trên hao phí lao động đợc tính thời gian LĐ XH cần thiết GV kÕt luËn: Nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi (b»ng sơ đồ 01 bài 2) Tõ néi dung kh¸i qu¸t trªn GV híng dÉn HS th¶o luËn nh÷ng biÓu hiÖn cña quy luËt gi¸ trÞ b»ng c©u hái sau: Nội dung quy luật giá trị đợc biểu nh thÕ nµo SX vµ lu th«ng hµng ho¸ ? LÊy VD minh ho¹ => Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm phát biÓu ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt GV kÕt luËn ph©n tÝch b»ng c¸ch ®a biÓu TÝnh kh¸ch quan cña quy luËt gi¸ trÞ Trong lịch sử đâu, nào có sản xuất và lu thông hàng hoá, thì đó, quy luật giá trị đời, tồn và hoạt động cách kh¸ch quan, bÊt chÊp ý trÝ chñ quan cña ngêi Néi dung cña quy luËt gi¸ trÞ S¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ ph¶i dùa trªn sở thời gian lao động XH cần thiết để sản xuất hàng hoá đó (22) đồ số 01 a) §èi víi hµng ho¸: TGL§ XHCT - Ngêi thø 1: TGL§CB = TGL§XHCT, thùc đúng yêu cầu quy luật giá trị nên họ thu đợc lơị nhuận trung bình - Ngêi thø 2: TGL§CB < TGL§XHCT, thùc tốt yêu cầu nên thu đợc lơị nhuận cao - Ngêi thø 3: TGL§CB > TGL§XHCT, vi ph¹m yªu cÇu nªn bÞ thua lç b) §èi víi tæng hµng ho¸: C¸c trêng hîp thùc hiÖn yªu cÇu cña quy luËt gi¸ trÞ 1- Tæng TGL§CB=Tæng TGL§XHCT 2- Tæng TGL§CB>Tæng TGL§XHCT 2- Tæng TGL§CB<Tæng TGL§XHCT Nội dụng quy luật giá trị đợc biểu lÜnh vùc s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ - Trong s¶n xuÊt: Quy luËt gi¸ trÞ yªu cÇu ngêi s¶n xuÊt ph¶i đảm bảo cho thời gian lao động cá biệt để sản xuất loại hàng hoá hay toàn hµng ho¸ ph¶i phï hîp víi thêi gian lao đông XH cần thiết (23) - Trêng hîp 1: Phï hîp víi quy luËt cña gi¸ trị -> có tác dụng cân đối, ổn định thị trờng - Trong lu th«ng hµng ho¸ - Trêng hîp 2: Ph¹m vi nªn dÉn tíi thõa sè lîng hµng ho¸ trªn thÞ trêng - Trêng hîp 3: Vi ph¹m dÉn tíi sÏ thiÕu hµng ho¸ trªn thÞ trêng GV treo sơ đồ a) §èi víi hµng ho¸ : Gi¸ c¶ TGL§ XHCT -> Gi¸ c¶ cña hµng ho¸ b¸n cã thÓ cao hoÆc thÊp, nhng bao giê còng xoay quanh trôc gi¸ trÞ - Sự vận động này chính là chế hoạt động cña quy luËt gi¸ trÞ b) §èi víi tæng hµng ho¸ vµ trªn toµn x· héi Quy luËt gi¸ trÞ yªu cÇu Quy luật này yêu cầu việc trao đổi hai hµng ho¸ (A vµ B) còng ph¶i dùa trªn c¬ së TGLĐXHCT Nói cách khác trao đổi hàng hoá phải đợc thực theo nguyên tắc ngang gi¸ Nhng xem xÐt kh«ng ph¶i hµng ho¸ mµ tæng hµng ho¸ vµ trªn ph¹m vi toµn XH Quy luËt gi¸ trÞ yªu cÇu tæng gi¸ c¶ hµng ho¸ b»ng tæng gi¸ trÞ hµng ho¸ qu¸ tr×nh SX Tæng gi¸ c¶ = tæng gi¸ trÞ hµng ho¸ h µng ho¸ sau b¸n SX -> Yêu cầu này là điều kiện đảm bảo cho kinh tế hàng hoá vận động và phát triển bình thờng (cân đối) 4) Cñng cè Yêu cầu HS làm bài tập để củng cố kiến thức: Bài 1: Có ý kiến cho rằng: SX và trao đổi phải dựa trên sở: (24) A: Thêi gian L§ c¸ biÖt B: Thêi gian L§ XH cÇn thiÕt C: Thêi gian L§ cña ngêi SX cã ®k tèt nhÊt D: Thêi gian L§ cña ngêi SX cã ®k tèt nhÊt Em hãy cho biết ý kiến nào đúng ? Tại ? 5) Híng dÉn vÒ nhµ: Hoµn thµnh c¸c bµi tËp SGK - Su tÇm tranh ¶nh cho phÇn sau (25) Ngµy so¹n: 07/09/2011 TiÕt quy luËt gi¸ trÞ s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ (TiÕp theo) I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: Giúp HS hiểu đợc - HiÓu néi dung cña quy luËt gi¸ trÞ - Nhận rõ vai trò và tác động quy luật giá trị SX và lu thông hàng hoá 2) VÒ kü n¨ng: - BiÕt c¸ch quan s¸t, ph©n tÝch t×nh h×nh SX vµ lu th«ng hµng ho¸ - BiÕt vËn dông vµo thùc tiÔn 3) Về thái độ: - X©y dùng niÒm tin vµ tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n viÖc vËn dông quy luËt gi¸ trÞ II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Biểu đồ, kẻ bảng, tranh ảnh III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ biểu nội dung quy luật giá trị - Lµm bµi tËp (SGK) 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: GV giúp HS định hớng phÇn tiÕp theo cña bµi Nh phần trớc chúng ta đã tìm hiểu thì SX và lu th«ng hµng ho¸ chÞu sù chi phèi cña quy luật giá trị Vậy quy luật giá trị còn tác động nh nào đến lĩnh vực này ? Và quy luật KiÕn thøc c¬ b¶n (26) giá trị còn đợc Nhà nớc và công dân vận dông nh thÕ nµo ? Chóng ta chuyÓn sang phÇn vµ Hoạt động 2: GV híng dÉn HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái sau: Quy luật giá trị có tác động nh nµo qu¸ tr×nh SX vµ lu th«ng hµng ho¸ ? Sau thảo luận xong, yêu cầu đại diện các nhãm tr×nh bµy ý kiÕn C¸c nhãm kh¸c quan s¸t vµ ®a nhËn xÐt Hoạt động 3: GV treo sơ đồ và phân tích tác động, lÊy VD minh ho¹ - Tác động 1: Điều tiết SX và lu thông hàng ho¸ + Trong lÜnh vùc SX ngêi SX bao giê còng muốn SP mình có giá trị cao, thu đợc nhiÒu lîi nhuËn Muèn vËy ngêi SX ph¶i nắm bắt đợc biến động thị trờng để ®iÒu tiÕt SX VD: Thấy đợc SP công nghiệp cã gi¸ trÞ cao h¬n s¶n phÈm n«ng nghiÖp nh: Tríc ®©y chóng ta cha ¸p dông c¸c d©y chuyền máy móc đại vào chế biến thực phÈm nªn xuÊt khÈu ë d¹ng th«, nhng b©y chúng ta đã biết chế biến để xuất Vì giá trị SP đợc nâng cao + Trong lu thông: Thông qua biến động thị trờng để chuyển hàng hoá từ nơi này sang n¬i kh¸c, tõ mÆt hµng nµy sang mÆt hàng khác, từ nơi lãi ít đến nơi lãi cao VD: Mùa hè bán quạt - mùa đông bán chăn đệm HoÆc : ChuyÓn quÇn ¸o, dÇy dÐp tõ Hµ Néi lªn Tuyªn Quang vµ chuyÓn chÌ, m¨ng tõ TQ vÒ HN 3) Tác động quy luật giá trị: a) §iÒu tiÕt SX vµ lu th«ng hµng ho¸: - §iÒu tiÕt SX: Lµ sù ph©n phèi l¹i c¸c yªu tố t liệu sản xuất và sức lao động từ ngành nµy sang ngµnh kh¸c HoÆc chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ tõ n«ng nghiÖp sang SX c«ng nghiÖp vµ dÞch vô - Trong lu th«ng hµng ho¸: Ph©n phèi nguån hàng từ nơi này đến nơi khác, từ mặt hàng nµy sang mÆt hµng kh¸c theo híng tõ n¬i cã l·i Ýt hoÆc kh«ng cã l·i sang n¬i cã l·i cao thông qua biến động giá thị trờng (27) Tác động 2: Nhà SX muốn nâng cao giá trị SP để có lợi nhuận cần phải làm gì ? - C¶i tiÕn kü thuËt, n©ng cao tay nghÒ cña ngời lao động, hợp lý hoá SX thực hành tiết kiÖm - Khi nµo gi¸ trÞ c¸ biÖt (gi¸ trÞ x· héi sÏ gióp cho thu đợc lợi nhuận cao Ngêi tiªu dïng cã quyÒn lùa chän hµng ho¸ đáp ứng đợc nhu cầu họ Vì muốn ngêi tiªu dïng thõa nhËn (chän) hµng cña mình thì ngời SX cần phải chú ý đến mẫu m·, chÊt lîng SP vµ thÞ hiÕu, t©m lý cña kh¸ch hµng Ngîc l¹i ngêi SX kinh doanh nµo kÐm, kh«ng nh¹y bÐn kinh doanh bị tồn đọng hàng hoá -> thua lỗ, phá sản -> nghÌo Vậy tác động quy luật giá trị có phải hoµn toµn tÝch cùc hay cã hai mÆt tÝch cùc vµ tiªu cùc DKTL: Cã mÆt GV kÕt luËn: GV chuyển ý: Vậy để phát huy mặt tích cực, h¹n chÕ, xo¸ bá mÆt tiªu cùc Nhµ níc vµ c«ng d©n cÇn vËn dông quy luËt gi¸ trÞ nh thÕ nµo ? Hoạt động 4: Hớng dẫn HS đọc và phân tích mục 4: Vận dông quy luËt gi¸ trÞ b) KÝch thÝch lùc lîng SX ph¸t triÓn vµ n¨ng suÊt L§ t¨ng lªn Muèn ph¸t triÓn kinh tÕ ph¶i dùa vµo sù ph¸t triển lực lợng SX vì muốn thu đợc lîi nhuËn nhiÒu ngêi SX kinh doanh ph¶i t×m c¸ch ph¸t triÓn lùc lîng SX b»ng c¸ch c¶i tiÕn kü thuËt, n©ng cao tay nghÒ cña ngêi L§, lµm cho gi¸ trÞ c¸ biÖt thÊp h¬n gi¸ trÞ x· héi c) Thùc hiÖn sù lùa chän tù nhiªn vµ ph©n ho¸ giµu nghÌo - gi÷a nh÷ng ngêi SX hµng ho¸ - Sự tác động quy luật giá trị thông qua sù lùa chän tù nhiªn lµm cho ngêi SX - kinh doanh hµng ho¸ ph¸t triÓn MÆt kh¸c: Ngêi SX - kinh doanh kÐm sÏ thua lç, ph¸ s¶n vµ trë thµnh nghÌo => lµm c¶n trë kinh tÕ hµng ho¸ ph¸t triÓn Tác động quy luật giá trị luôn có mặt: - TÝch cùc: Thóc ®Èy lùc lîng SX ph¸t triÓn, n©ng cao n¨ng suÊt L§ -> Kinh tÕ hµng ho¸ ph¸t triÓn - H¹n chÕ: Cã sù ph©n ho¸ giµu nghÌo -> K×m h·m, c¶n trë sù ph¸t triÓn cña kinh tÕ hµng ho¸ 4) VËn dông gi¸ trÞ quy luËt: (28) LÊy sè VD chøng minh a) VÒ phÝa Nhµ níc: - §æi míi nÒn kinh tÕ níc ta th«ng qua x©y dùng vµ ph¸t triÓn m« h×nh kinh tÕ thÞ trêng định hớng XHCN - Ban hµnh vµ sö dông ph¸p luËt, c¸c chÝnh s¸ch kinh tÕ - B»ng thùc lùc kinh tÕ ®iÒu tiÕt thÞ trêng nh»m h¹n chÕ sù ph©n ho¸ giµu - nghÌo vµ nh÷ng tiªu cùc XH kh¸c b) VÒ phÝa c«ng d©n: - Phấn đấu giảm chi phí SX và lu th«ng hµng ho¸, n©ng søc c¹nh tranh - Thông qua biến động giá điều tiÕt, chuyÓn dÞch c¬ cÊu SX - C¶i tiÕn kü thuËt - c«ng nghÖ, hîp lý ho¸ SX 4) Cñng cè Nêu khái quát tác động quy luật giá trị sơ đồ và ý nghĩa nó nh nào phát triển kinh tế hàng hoá ? 5) Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp ë phÇn (SGK) (29) TiÕt Bµi 4: Ngµy so¹n: 10/09/2011 c¹nh tranh s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: Giúp HS hiểu đợc - Hiểu đợc vấn đề cạnh tranh, tất yếu kinh tế không thể thiếu đợc sản xuất và lu thông hàng hoá - Nhận rõ mục đích cạnh tranh, các loại cạnh tranh, ảnh hởng và tích cực mặt cạnh tranh 2) VÒ kü n¨ng: - Biết cách quan sát thị trờng, qua đó thấy đợc ảnh hởng chúng - Phân tích đợc mục đích, các loại cạnh tranh và tính mặt cạnh tranh - Nhận thức đợc giải pháp Nhà nớc cạnh tranh 3) Về thái độ: - ủng hộ cạnh tranh lành mạnh, đấu tranh với nhng trờng hợp cạnh tranh không lành mạnh II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Biểu đồ, sơ đồ, bảng trong, bút dạ, máy chiếu - B¶ng phô, nam ch©m III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: Những tác động quy luật giá trị? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi GV kể câu chuyện cạnh tranh để vào bµi Hoạt động 2: 1) Cạnh tranh và nguyên nhân dẫn đến c¹nh tranh §IÒU CHØNH, Bæ SUNG (30) Hớng dẫn HS đọc sách và phân tích KN, a) KN cạnh tranh: nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh câu Sơ đồ hái C¹nh tranh lµ g× ? T¹i nãi c¹nh tranh lµ C¹nh tranh lµ sù ganh ®ua, sù sù cÇn thiÕt kh¸ch quan SX vµ lu th«ng đấu tranh kinh tế các chñ thÓ tham gia c¹nh tranh hµng ho¸ ? KN víi nhµm giµnh nh÷ng - HS suy nghÜa tr¶ lêi thuËn lîi SX-KD tiªu - Sau đó GV đa phơng án phản hồi lên thụ hàng hoá và dịch vụ để thu đợc nhiều lợi ích cho máy chiếu sơ đồ m×nh - §Ó hiÓu s©u vÒ KN, c¸c em dùa vµo c¸c khía cạnh sau để phân biệt cạnh tranh lành m¹nh vµ c¹nh tranh kh«ng lµnh m¹nh Sơ đồ cạnh tranh: Tiếp theo để tìm hiểu đợc nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh Cần làm rõ thiết khách Sơ đồ cạnh tranh quan cña c¹nh tranh SX lu th«ng hµng ho¸ C¹nh tranh Yêu cầu HS làm rõ câu hỏi trên Sau đó GV ®a ph¬ng ¸n ph¶n håi lªn m¸y chiÕu b»ng s¬ đồ C¹nh tranh lµnh C¹nh tranh m¹nh kh«ng lµnh m¹nh b) Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh - Trong nÒn kinh tÕ hµng ho¸, tån t¹i nhiÒu chñ thÓ kinh tÕ kh¸c nhau, tån t¹i víi t cách là đơn vị kinh tế độc lập nên không thÓ c¹nh tranh Sù cÇn thiÕt kh¸ch quan cña c¹nh tranh Mỗi chủ thể kinh tế là đại diện - Do điều kiện SX chủ thể khác các đơn vị kinh tế độc lập (có t/c nên chất lợng và chi phí SX khác ph¸p nh©n => kÕt qu¶ SX kh«ng gièng Do ®kSX cña mçi chñ thÓ kinh tÕ kh¸c nhau, nªn chÊt lîng vµ chi phÝ SX kh¸c (31) Mục đích cạnh tranh là gì ? Để đạt đợc mục đích, ngời tham gia cạnh tranh th«ng qua c¸c lo¹i c¹nh tranh nµo ? Học sinh sau tìm mục đích cạnh tranh phải thấy đợc mục đích cuối cùng GV đa VD để HS tìm hiểu ý nghĩa kinh tế cña mçi lo¹i c¹nh tranh VD: Cạnh tranh hai đại lý bán hàng tạp ho¸ Yªu cÇu HS ph©n tÝch tÝnh mÆt cña c¹nh tranh Cạnh tranh hạn chế nh nào đến ph¸t triÓn kinh tÕ ? 2) Mục đích cạnh tranh, các loại cạnh tranh a) Mục đích cạnh tranh: - Mục đích cuối cùng cạnh tranh là giµnh lîi Ých vÒ m×nh nhiÒu h¬n ngêi kh¸c - Mục đích cạnh tranh thể mÆt sau: + C¹nh tranh chiÕm c¸c nguån nguyªn liÖu, giµnh c¸c nguån lùc SX kh¸c + VÒ khoa häc - c«ng nghÖ + Chiếm thị trờng tiêu thụ, nơi đầu t, đơn đặt hàng, các hợp đồng + VÒ chÊt lîng vµ gi¸ c¶ hµng ho¸ 3) TÝnh mÆt cña c¹nh tranh: a) MÆt tÝch cùc: - KÝch thÝch lùc lîng SX ph¸t triÓn - Khai thác tối đa nguồn lực đất nớc - Thóc ®Èy t¨ng trëng kinh tÕ, gãp phÇn héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ b) MÆt h¹n chÕ: - Ch¹y theo lîi nhuËn mï qu¸ng - Giµnh giËt kh¸ch hµng - Nâng giá lên cao làm ảnh hởng đến đời sèng cña nh©n d©n 4) Cñng cè Yêu cầu HS trình bày lại sơ đồ cạnh tranh, mục đích cạnh tranh 5) Híng dÉn vÒ nhµ: (32) - Về đọc SGK, làm bài tập - So¹n tríc bµi TiÕt Ngµy so¹n: 15/09/2011 Bµi 5: cung - cÇu s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: Giúp HS hiểu đợc - Nắm đợc khái niệm cung - cầu hàng hoá, dịch vụ và nhân tố ảnh hởng đến chúng - Hiểu đợc nội dung quan hệ cung - cầu hàng hoá, dịch vụ sản xuất và lu thông hàng hoá 2) VÒ kü n¨ng: - BiÕt c¸ch quan s¸t t×nh h×nh cung - cÇu trªn thÞ trêng - VËn dông vµo ph©n tÝch c¸c hiÖn tîng thùc tiÔn 3) Về thái độ: - Nâng cao lòng tin vào vận dụng Đảng và Nhà nớc việc hình thành và phát triển kinh tế thị trờng định hớng XHCN (33) II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV, sơ đồ minh hoạ, tài liệu tham khảo, giáo trình kinh tế học, kinh tế chính trị III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: C¹nh tranh lµ g× ? T¹i nãi c¹nh tranh lµ sù cÇn thiÕt kh¸ch quan SX vµ lu th«ng hµng ho¸ ? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Giíi thiÖu bµi: B»ng sù quan s¸t, ta ta thÊy trªn thÞ trêng ngêi mua, ngêi b¸n thêng xuyªn cã mèi quan hệ Vậy mối quan hệ đó là gì ? Theo em hiÓu cÇu lµ g× ? LÊy VD 1) Kh¸i niÖm cung - cÇu vµ c¸c yÕu tè ¶nh hởng đến chúng a) Cầu và các yếu tố ảnh hởng đến cầu: - KN: CÇu lµ khèi lîng hµng ho¸, dÞch vô mµ ngêi tiªu dïng cÇn mua mét thêi kú t¬ng ứng với gái và thu nhập xác định CÇu ë ®©y cÇn ph¶i hiÓu lµ tªn gäi t¾t cña nhu cÇu cã kh¶ n¨ng to¸n - Các yếu tố ảnh hởng đến cầu là: Thu nhËp, gi¸ c¶, thÞ hiÕu, t©m lý, tËp quán Trong đó thu nhập và giá là chủ yÕu VD: Anh A cã nhu cÇu mua « t«, nhng cha cã tiÒn, th× ®©y lµ nhu cÇu cha cã kh¶ n¨ng toán Chỉ anh A có đủ số tiền để mua ô tô theo giá tơng ứng, thì lúc đó nhu cÇu cã kh¶ n¨ng to¸n míi xuÊt hiÖn Những yếu tố nào ảnh hởng đến cầu ? Häc sinh tr¶ lêi Cung lµ g× ? LÊy VD minh ho¹ ? b) Cung và các yếu tố ảnh hởng đến cung: Vµ cho biÕt cã nh÷ng yÕu tè nµo ¶nh hëng - KN: đến cung Cung lµ khèi lîng hµng ho¸, dÞch vô hiÖn cã ë trªn thÞ trêng hay cã thÓ ®a thÞ trêng thời kỳ định, tơng ứng với gi¸ c¶ kh¶ n¨ng s¶n xuÊt vµ chi phÝ SX x¸c định §IÒU CHØNH, Bæ SUNG (34) - Các yếu tố ảnh hởng đến cung: Kh¶ n¨ng SX, sè lîng vµ chÊt lîng c¸c nguån lùc, n¨ng suÊt L§, chi phÝ SX đó yếu tố giá là trung tâm Theo em gi÷a sè lîng cung víi møc gi¸ c¶ cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? DKTL: Biểu mqh đó là: Gi¸ c¶ cao -> ngêi SX vµ b¸n hµng më réng quy m« -> cung t¨ng lªn Ngîc l¹i: Gi¸ c¶ thÊp -> thu hÑp SXKD -> cung gi¶m xuèng - Mèi quan hÖ gi÷a sè lîng cung víi møc gi¸ vận động theo tỷ lệ thuận với 2) Mèi quan hÖ cung - cÇu SX vµ l u th«ng hµng ho¸: a) TÝnh kh¸ch quan cña quan hÖ cung cÇu: Quy luật giá trị biểu qua vận động gi¸ c¶ trªn thÞ trêng kh«ng chØ sù t¸c động cạnh tranh mà còn tác động Theo em quan hÖ cung - cÇu mang tÝnh chñ cña quan hÖ cung - cÇu quan hay khách quan ? Nó đợc thể nh Mối quan hệ này thờng xuyên diễn trên thÕ nµo ? thị trờng, tồn và hoạt động khách quan kh«ng phô thuéc vµo ý chÝ cña ngêi b) Néi dung cña quan hÖ cung - cÇu: - Mèi quan hÖ cung - cÇu lµ quan hÖ t¸c động lẫn ngời bán với ngời mua, hay gi÷a ngêi SX víi ngêi tiªu dïng diÔn trên thị trờng để xác định giá số lợng Nội dung quan hệ cung - cầu đợc thể hàng hoá , dịch vụ nhiÖn nh thÕ nµo ? DKTL: - Quan hÖ cung - cÇu thÓ hiÖn ë néi dung Trên thị trờng quan hệ cung - cầu tác động sau: theo chiều hớng và mức độ khác Cung - cầu tác động lẫn nhau: -Khi cÇu t¨ng -> SX më réng -> cung Yªu cÇu HS ph©n tÝch biÓu hiÖn cña néi t¨ng -Khi cÇu gi¶m -> SX gi¶m -> cung dung quan hệ cung - cầu Sau đó GV treo sơ Néi gi¶m đồ minh hoạ và phân tích thêm dung cña quan hÖ cung cÇu Cung - cầu ảnh hởng đến giá - Cung = cÇu Gi¸ c¶ = gi¸ trÞ - Cung > cÇu -> Gi¸ c¶ <gi¸ trÞ - Cung < cÇu -> Gi¸ c¶ > gi¸ (35) Qua sơ đồ trên em có nhận xét gì ? DKTL: ND quan hÖ cung - cÇu kh«ng ph¶i lóc nµo còng nh vËy V× trªn thùc tÕ sù vËn động cung - cầu thờng không ăn khớp với 3) VËn dông quan hÖ cung - cÇu: a) §èi víi Nhµ níc: Th«ng qua ph¸p luËt, chÝnh s¸ch Nhµ níc ®iÒu tiÕt cung - cÇu trªn thÞ trêng nh»m lËp lại cân đối cung - cầu, ổn định giá và đời sèng cña nh©n d©n b) §èi víi ngêi SX - KD: Khi gi¸ c¶ thÊp h¬n gi¸ trÞ, cã thÓ bÞ thua lç, cã thÓ thu hÑp SX-KD Chia lớp thành nhóm nhóm là đối t- Ngợc lại để có lãi, chuyển sang SX-KD mặt îng (NN, c¸c doanh nghiÖp) ngêi tiªu dung hµng kh¸c Yªu cÇu tõng nhãm ph¸t biÓu xem nhãm c) §èi víi ngêi tiªu dung: m×nh vËn dông nh thÕ nµo Gi¶m mua c¸c mÆt hµng cung < cÇu vµ giá cao để mua hàng hoá có giá thấp Quan hệ cung - cầu đợc Nhà nớc, các chủ doanh nghiÖp, ngêi tiªu dïng vËn dông nh thÕ nµo ? 4) Cñng cè Thông qua các biểu đồ để củng cố lại đơn vị kiến thức 5) Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp SGK (36) - Soạn trớc bài CNH - HĐH đất nớc Tieát 10 KIEÅM TRA TIEÁT I MUÏC TIEÂU Về kiến thức Học sinh nắm kiến thức kinh tế, số khái niệm Veà kó naêng Kĩ trình bày vấn đề Về thái độ Có thái độï nghiêm túc kiểm tra Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm sổ chấm, trả bài kiểm tra Ngày soạn 16/09/2011 (37) Ngµy so¹n: 23/9/2011 TiÕt 11 Bài 6: công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) VÒ kiÕn thøc: Giúp HS hiểu đợc - Nắm vững khái niệm công nghiệp hoá - đại hoá - Nội dung công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc 2) VÒ kü n¨ng: - Biết cách quan sát tình hình công nghiệp hoá - đại hoá nớc ta để thấy ]ợc khoảng cách tụt hậu trình độ kinh tế, kỹ thuật vµ c«ng nghiÖp cña níc ta hiÖn 3) Về thái độ: - N©ng cao lßng tin vµo sù vËn dông cña §¶ng vµ Nhµ níc ta II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV, tµi liÖu båi dìng gi¸o viªn, v¨n kiÖn §H IX cña §¶ng III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: Tr×nh bµy vµ ph©n tÝch néi dung cña quan hÖ cung - cÇu 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Hoạt động 1: Giới thiệu bài Đảng ta đã xác định công nghiệp hoá - đại hoá là nhiệm vụ trọng tâm thời kỳ quá độ tiến lên CNXH nớc ta Vậy công nghiệp hoá, đại hoá là gì ? Tại CNH-HĐH là nhiệm vụ t©m Hoạt động 2: Chia nhóm thảo luận khái niệm CNH - HĐH C©u hái th¶o luËn: - KHKT có vai trò nh nào phát triển kinh tế ? - Trong lịch sử phát triển loài ngời đã diễn 1) Kh¸i niÖm vµ néi dung c¬ b¶n cña CNH-H§H a) Kh¸i niÖm CNH-H§H CNH-HĐH là quá trình chuyển đổi toàn diện các hoạt động SXKD, dịch vụ và qu¶n lý kinh tÕ - x· héi tõ sö dông L§ thñ c«ng lµ chÝnh sang sö dông mét c¸ch phæ biến sức lao động cùng với công nghiệp, ph- §IÒU CHØNH, Bæ SUNG (38) c¸ch m¹ng kü thuËt ? Néi dung cña tõng cuéc c¸ch m¹ng ? - Theo em ViÖt Nam cã tr¶i qua c¸c cuéc CMKT mµ thÕ giíi thùc hiÖn kh«ng ? V× ? Sau HS th¶o luËn ®a ý kiÕn cña m×nh GV ®a ph¬ng ¸n ph¶n håi cña tõng c©u lªn m¸y chiÕu GV nêu tiếp vấn đề: ? VËy CNH - H§H lµ g× ? -> HS suy nghÜ vµ ph¸t biÓu theo ý kiÕn cña m×nh GV kÕt luËn: Hoạt động 3: GV hớng dẫn HS đọc và phân tích nội dung CNH HĐH Gọi HS đọc, sau đó GV đặt câu hỏi ? CNH-H§H cã nh÷ng néi dung c¬ b¶n nµo ? ? H·y nªu c¸ch thøc thùc hiÖn tõng néi dung ? -> HS suy nghÜ, tr¶ lêi GV sử dụng đồ trực quan để biểu nội dung CNHHĐH Yªu cÇu HS lÊy VD minh ho¹ cho tõng néi dung ơng tiện, phơng pháp tiên tiến, đại dựa trªn sù ph¸t triÓn cña c«ng nghiÖp vµ tiÕn bé khoa häc - c«ng nghÖ nh»m t¹o n¨ng suÊt L§XH cao b) Néi dung c¬ b¶n cña CNH-H§H: Ph¸t triÓn m¹nh mÏ lùc lîng SX tríc hÕt b»ng viÖc c¬ giíi ho¸ nÒn SX XH trªn c¬ së ¸p dông các thành tựu KH - công nghệ đại Xây dựng cấu kinh tế hợp lý đại và hiÖu qu¶ Củng cố và tăng cờng địa vị chủ đạo quan hệ SX XHCN 4) Cñng cè Bài tập số (35) và trình bày lại sơ đồ, biểu đồ thể nội dung CNH-HĐH 5) Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp SGK - So¹n tríc bµi cho giê sau Ngµy so¹n: 1/10/2011 (39) TiÕt 12 Bài 6: công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc (TiÕp) I- Môc tiªu bµi gi¶ng: - Công nghiệp hoá - đại hoá là nhiệm vụ trọng tâm thời kỳ quá độ lên CNXH - Trách nhiệm HS nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá đất nớc II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV, Gi¸o tr×nh kinh tÕ chÝnh trÞ M¸c-Lªnin, v¨n kiÖn §H IX cña §¶ng III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: Tr×nh bµy néi dung c¬ b¶n cña CNH-H§H 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Tại CNH-HĐH là nhiệm vụ tâm 2) Công nghiệp hoá - đại hoá là thời kỳ quá độ lên CNXH nớc ta ? nhiệm vụ trọng tâm thời kỳ quá độ lªn chñ nghÜa x· héi a) TÝnh tÊt yÕu kh¸ch quan ph¶i tiÕn hµnh công nghiệp hoá - đại hoá DKTL: V× ph¶i x©y dùng c¬ së vËt chÊt kü thuật, xây dựng sở vật chất kỹ thuật - Do yêu cầu phải xây dựng sở vật chất CNXH là công nghiệp lớn đại, có kỹ thuật CNXH cấu kinh tế hợp lý, có trình độ KHKT cao - Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt Muèn ViÖt Nam khái tôt hËu vÒ kinh tÕ, hËu vÒ kinh tÕ - kü thuËt - c«ng nghÖ gi÷a níc ta víi c¸c níc khu vùc vµ thÕ giíi Đảng ta đã xác định nh nào ? Muốn khắc phục tụt hậu đó phải thực - Do yêu cầu phải tạo suất lao động cách gắn công nghiệp hoá với xã hội cao đảm bảo cho tồn và phát triÓn cña CNXH đại hoá Theo em CNH-H§H cã nh÷ng t¸c dông to lớn nào nghiệp phát triển đất nớc ? b) T¸c dông cña CNH-H§H - T¹o ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn lùc lîng SX - Tạo điều kiện để phát triển lực lợng SX và t¨ng n¨ng suÊt L§XH, thóc ®Èy ph¸t triÓn vµ t¨ng trëng kinh tÕ, gi¶i quyÕt viÖc lµm, t¨ng - T¨ng cêng vai trß cña Nhµ níc (40) thu nhËp - Tạo tiền đề cho VH - Tạo lực lợng sản xuất làm tiền đề cho viÖc cñng cè quan hÖ SXXH - Tạo sở vật chất - kỹ thuật tiên tiến, - Tạo tiền đề hình thành và phát triển v¨n ho¸ míi đại - T¹o c¬ së vËt chÊt - kü thuËt cho viÖc x©y dựng kinh tế độc lập - tự chủ gắn với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế 3) Trách nhiệm công dân nghiÖp CNH-H§H * Liªn hÖ b¶n th©n - Xây dựng cho thân động tâm, ph¬ng ph¸p häc tËp - Khi chuÈn bÞ híng nghiÖp cÇn vµ søc häc tËp 4) Cñng cè Trình bày sơ đồ 1, 2, 5) Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp SGK - So¹n tríc bµi (41) Ngµy so¹n: 7/10/2011 TiÕt 13 Bµi 7: thùc hiÖn nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn vµ t¨ng cêng vai trß qu¶n lý cña nhµ níc I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: - Nhận thức đợc khái niệm thành phần kinh tế, tính tất yếu khách quan tồn kinh tế nhiều thành phần Việt Nam - Nắm đợc khái niệm thành phần kinh tế nớc ta 2) Kü n¨ng: Biết cách quan sát thực tiễn để thấy đợc tồn và hoạt động các thành phần kinh tế 3) Thái độ, hành vi: N©ng cao lßng tin cña m×nh vµo chÝnh s¸ch nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn cña §¶ng vµ Nhµ níc II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV, Båi dìng GDCD, v¨n kiÖn §H IX cña §¶ng, kinh tÕ - chÝnh trÞ III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: (Trong qu¸ tr×nh gi¶ng bµi) 3) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Nh các em đã biết tình hình cung - cầu hàng hoá nhiều, phong phú, nhu cầu ngời ngày càng cao so với thời kỳ trớc đây, là trớc năm 1986 Vậy nguyên nhân gì dẫn đến thay đổi đó ? Phải nớc ta đã chuyển đổi mô hình kinh tế sang m« h×nh kinh tÕ thÞ trêng, lÊy nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn lµm c¬ së kinh tÕ Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Cã ph¶i ngêi sö dông TLSX bao giê còng lµ ngêi së h÷u nã kh«ng ? V× ? DKTL: Không Vì sở hữu TLSX đợc biểu hiÖn díi nhiÒu h×nh thøc kh¸c Căn vào đó ta có thể hiểu đợc thành phần kinh tÕ lµ g× ? 1) Thùc hiÖn nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn a) Kh¸i niÖm thµnh phÇn kinh tÕ, tÝnh tÊt yÕu kh¸ch quan vµ lîi Ých cña nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn - Kh¸i niÖm thµnh phÇn kinh tÕ: Lµ tæ chøc, quan hÖ kinh tÕ dùa trªn mét (42) hình thức sở hữu t liệu SX định Theo em t¹i sù tån t¹i nÒn kinh tÕ nhiÒu - TÝnh tÊt yÕu kh¸ch quan cña sù tån t¹i nÒn thµnh phÇn mang tÝnh tÊt yªu kh¸ch quan ? kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn + ë níc ta lùc lîng s¶n xuÊt cßn thÊp kÐm, ë nhiều trình độ khác nên có nhiều hình DKHSTL: thøc së h÷u vÒ TLSX Theo Lê-nin thời kỳ quá độ lên CNXH nớc nào có đặc điểm kinh tế nhiÒu thµnh phÇn + Vì để lực lợng SX phù hợp với quan hÖ s¶n xuÊt tÊt yÕu tån t¹i nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn - Lîi Ých cña nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn NÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn cã rÊt nhiÒu NÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn cã nh÷ng lîi lîi Ých: ích gì phát triển kinh tế quốc + Cho phép khai thác, phát huy các nguồn d©n ? vèn vµ kinh nghiÖm cña mäi thµnh ph©n DKTL: kinh tế đầu t cho nghiệp CNH-HĐH đất - Cã rÊt nhiÒu lîi Ých nh: §Çu t cho sù nghiÖp níc, x©y dùng vµ ph¸t triÓn nÒn kinh tÕ thÞ trờng định hớng XHCN nớc ta CNH-HĐH đất nớc + Tạo thêm nhiều việc làm, nhờ đó thúc đẩy - Giảm đợc nhiều tiêu cực cho XH t¨ng trëng kinh tÕ, gi¶m tû lÖ thÊt nghiÖp gãp phÇn gi¶m c¸c tiªu cùc XH b) C¸c thµnh phÇn kinh tÕ ë níc ta: Nớc ta có thành phần kinh tế ? Đó là - Trong Đại hội Đảng IX đã xác định: Nền các thành phần kinh tế nào ? Đợc xếp kinh tế nớc ta gồm thành phần, đợc theo tr×nh tù hay ngÉu nhiªn ? xÕp theo tr×nh tù sau: - Kinh tÕ Nhµ níc: Kinh tÕ NN cã b¶n chÊt, h×nh thøc biÓu hiÖn + B¶n chÊt: Dùa trªn h×nh thøc së h÷u Nhµ vµ vai trß nh thÕ nµo ? níc vÒ TLSX + H×nh thøc biÓu hiÖn: C¸c doanh nghiÖp Nhµ níc , ng©n s¸ch, quü dù tr÷, Ng©n hµng NN, HÖ thèng b¶o hiÓm + Vai trò: Giữ vai trò chủ đạo , giữ vị trí then chèt, lµ lùc lîng vËt chÊt quan träng, lµ c«ng cụ để Nhà nớc định hớng và điều tiết vĩ mô nÒn kinh tÕ (43) - Kinh tÕ tËp thÓ: T¹i Tuyªn Quang cã thµnh phÇn kinh tÕ nµy + B/c: Dùa trªn h×nh thøc së h÷u tËp thÓ vÒ kh«ng ? §ã lµ nh÷ng HTX, c¬ së SX nµo ? TLSX Em h·y kÓ tªn ? + H×nh thøc: Gåm nhiÒu h×nh thøc: Hîp t¸c ®a d¹ng, mµ HTX lµ nßng cèt + Vai trß: Ngµy mét ph¸t triÓn vµ cïng víi kinh tÕ NN hîp thµnh nÒn t¶ng cña nÒn kinh tÕ quèc d©n XHCN - Kinh tÕ c¸ thÓ, tiÓu thñ: + B/c: Dùa trªn h×nh thøc së h÷u nhá vÒ LÊy VD thùc tiÔn minh ho¹ ? TLSX vµ L§ mµ b¶n th©n ngêi L§ + Hình thức: Kinh tế hộ gia đình, tổ hợp SX gia đình, SX thủ công các làng nghề + Vai trß: Cã vÞ trÝ quan träng viÖc ph¸t huy nhanh vµ hiÖu qu¶ vÒ tiÒm n¨ng vÒ vèn, søc L§, tay nghÒ - Kinh tÕ t b¶n t nh©n: + B/c: Dùa trªn h×nh thøc së h÷u t nh©n TBCN vÒ TLSX vµ sö dông L§ lµm thuª KÓ tªn c¸c doanh nghiÖp thuéc thµnh phÇn + H×nh thøc: C¸c doanh nghiÖp t nh©n kinh tÕ TBTN t¹i Tuyªn Quang ? TBCN ®ang SX-KD ë nh÷ng lÜnh vùc, ngµnh nghÒ mµ ph¸p luËt ViÖt Nam kh«ng cÊm + Vai trß: Gi¶i quyÕt viÖc lµm cho ngêi lao động, đóng góp vào tăng trởng kinh tế đất nớc, nên cần đợc khuyến khích và tạo ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn - Kinh tÕ t b¶n Nhµ níc: + B/c: Dùa trªn h×nh thøc së h÷u hçn hîp vÒ vèn gi÷a kinh tÕ Nhµ níc víi TBTN hoÆc ngoµi níc nh th«ng qua hîp t¸c, liªn doanh + H×nh thøc: C¸c c¬ së kinh tÕ liªn doanh, liªn kÕt gi÷a NN ta víi t b¶n vµ ngoµi níc (44) Đảng và Nhà nớc ta đã có chính sách, chủ trơng, biện pháp gì để phát huy mÆt tÝch cùc cña thµnh phÇn kinh tÕ TBTN vµ thµnh phÇn kinh tÕ vèn ®Çu t níc ngoµi ? * Liªn hÖ: Trách nhiệm công dân là: Vận động gia đình, ngời thân đầu t vào SX chủ động häc nghÒ, t×m kiÕm viÖc lµm ë c¸c ngµnh + Vai trß : Nh»m thu hót vèn, c«ng nghÖ, th¬ng hiÖu, h¬n n÷a cßn n©ng cao søc c¹nh tranh - Kinh tÕ cã vèn ®Çu t níc ngoµi: + B/c: §©y lµ thµnh phÇn kinh tÕ dùa trªn h×nh thøc së h÷u vèn 100% vèn níc ngoµi + H×nh thøc: XÝ nghiÖp, C«ng ty cã 100% vèn níc ngoµi SX-KD ë ViÖt Nam + Vai trò : Thu hút vốn, trình độ công nghệ cao, kinh nghiÖm qu¶n lý SX-KD vµ gi¶i quyÕt thªm viÖc lµm cho ngêi L§ * Trách nhiệm công dân chính s¸ch nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn 4) Cñng cè Tóm tắt kiến thức dới dạng biểu đồ 5) Híng dÉn vÒ nhµ: - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái, lµm bµi tËp SGK - So¹n tríc bµi phÇn (45) Ngµy so¹n: 7/10/2011 TiÕt 14 Bµi 7: thùc hiÖn nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn vµ t¨ng cêng vai trß qu¶n lý cña nhµ níc (TiÕp theo) I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: - Nhận thức đựơc vai trò quản lý kinh tế Nhà nớc kinh tế nhiều thành phần Việt Nam 2) Kü n¨ng: Phân biệt đợc đặc trng các thành phần kinh tế và vai trò quản lý Nhà nớc 3) Thái độ, hành vi: Vận động gia đình và ngời thân hăng hái đầu t các nguồn lực vào SX-KD và thực tốt pháp luật và chính sách kinh tế, quản lý kinh tÕ cña Nhµ níc II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV, Tµi liÖu båi dìng, v¨n kiÖn §H IX cña §¶ng III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: B/c, h×nh thøc biÓu hiÖn, vai trß cña c¸c thµnh phÇn kinh tÕ Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n 2) Vai trß qu¶n lý kinh tÕ cña Nhµ níc a) Sù cÇn thiÕt kh¸ch quan ph¶i cã vai trß qu¶n lý cña Nhµ níc - ThÕ kû XX kinh tÕ thÞ trêng tù chuyển sang kinh tế thị trờng đại thì quản lý kinh tế Nhà nớc đợc đặt nh mét tÊt yÕu kh¸ch quan - Vì nớc ta để phát triển kinh tế có hiệu Lấy số VD chứng minh kinh tế nhiều và đúng định hớng XHCN, đồng thời thµnh phÇn cÇn cã sù qu¶n lý cña Nhµ níc ? ph¸t huy vai trß tÝch cùc, kh¾c phôc h¹n chÕ Nhµ níc kh«ng thÓ kh«ng ®iÒu tiÕt vµ qu¶n T¹i Nhµ níc l¹i cã vai trß qu¶n lý kinh tÕ ? Vai trß, chøc n¨ng cña Nhµ níc lµ g× ? DKTL: Để đa nớc ta phát triển kinh tế đúng định híng XHCN §IÒU CHØNH, Bæ SUNG (46) Vai trß, chøc n¨ng qu¶n lý kinh tÕ cña Nhµ níc lµ g× ? Nhà nớc cần thông qua công cụ gì để thùc hiÖn nã ? C«ng cô: - Lµ hÖ thèng ph¸p luËt - Lµ chÝnh s¸ch x· héi Chøc n¨ng nµy th«ng qua c«ng cô ph¸p luËt Các quan hành pháp và t pháp lấy đó làm để kiểm tra, xử lý việc thi hành pháp luËt lý kinh tÕ - ChØ cã Nhµ níc XHCN míi cã kh¶ n¨ng giải hiệu và triệt để mặt h¹n chÕ cña kinh tÕ thÞ trêng, ®a kinh tÕ níc ta phát triển theo hớng định hớng XHCN b) Vai trß, chøc n¨ng vµ c«ng cô qu¶n lý kinh tÕ cña Nhµ níc - Vai trß qu¶n lý kinh tÕ cña Nhµ níc + Qu¶n lý trùc tiÕp c¸c doanh nghiÖp kinh tÕ thuéc khu vùc kinh tÕ Nhµ níc + Qu¶n lý vµ ®iÒu tiÕt vÜ m« nÒn kinh tÕ - Chøc n¨ng vµ c«ng cô qu¶n lý kinh tÕ cña Nhµ níc + Chức định hớng phát triển kinh tế §©y lµ chøc n¨ng híng nÒn kinh tÕ theo môc tiªu d©n giµu, níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh Thông qua công cụ kế hoạch hoá để xây dùng c¸c môc tiªu + Chøc n¨ng v¹ch hµnh lang ph¸p luËt, trËt tù kû c¬ng cña nÒn kinh tÕ + Chøc n¨ng ®iÒu tiÕt vÜ m« nÒn kinh tÕ thÞ trêng Th«ng qua c«ng cô: Lùc lîng vËt chÊt cña Nhµ níc, chÝnh s¸ch c¬ chÕ kinh tÕ thÝch hîp + Chøc n¨ng c«ng b»ng x· héi §©y lµ chøc n¨ng g¾n víi môc tiªu XH, g¾n với nhân tố ngời và định hớng XHCN Thùc hiÖn chøc n¨ng nµy th«ng qua c¸c chÝnh s¸ch ph©n phèi thu nhËp vµ c¸c chÝnh s¸ch XH kh¸c nh»m t¨ng trëng kinh tÕ ®Èy nhanh nhịp độ chuyển dịch cấu kinh tế theo định hớng CNH-HĐH và tiến xã hội c) T¨ng cêng vai trß vµ hiÖu lùc qu¶n lý kinh tÕ cña Nhµ níc §Ó thùc hiÖn tèt vai trß vµ chøc n¨ng cña Nhµ níc tÊt yÕu ph¶i n©ng cao hiÖu qu¶ qu¶n (47) lý kinh tÕ cña Nhµ níc Muèn vËy cÇn thùc §Ó thùc hiÖn tèt vai trß vµ chøc n¨ng cña hiÖn c¸c gi¶i ph¸p sau Nhà nớc việc quản lý kinh tế, cần phải - Tiếp tục đổi các công cụ kế hoạch hoá, thùc hiÖn c¸c gi¶i ph¸p nh thÕ nµo? ph¸p luËt, chÝnh s¸ch vµ c¬ chÕ qu¶n lý kinh tÕ Tăng cờng lực lợng vật chất Nhà nớc để ®iÒu tiÕt thÞ trêng Tiếp tục cải cách hành chính máy Nhà nớc, chế độ công chức 4) Cñng cè Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Câu 1: Tại hình thức sở hữu TLSX lại là để xác định thành phần kinh tế ? Câu 2: Tại thành phần kinh tế Nhà nớc lại giữ vai trò chủ đạo ? Câu 3: Hãy cho biết nội dung vai trò quản lý kinh tế Nhà nớc và Nhà nớc lại có vai trò đó ? 5) Híng dÉn vÒ nhµ: - §äc vµ lµm bµi tËp 4,5,6,7 (SGK) - So¹n bµi (48) Ngµy so¹n: 15/10/2011 TiÕt 15 Bµi 8- mét sè h×nh thøc tæ chøc s¶n xuÊt - kinh doanh I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: - Nhận thức đựơc khái niệm và các hình thức tổ chức SX-KD với t cách là đơn vị kinh tế - Vai trò các hình thức tổ chức SX-KD việc thực nhiệm vụ CNH-HĐH và thực kinh tế nhiều thành phần 2) Kü n¨ng: Biết cách quan sát thực tiễn hoạt động các hình thức tổ chức SX-KD nớc ta và địa phơng 3) Thái độ, hành vi: - Tôn trọng bảo vệ và đấu tranh chống hành vi ngăn cản và xâm phạm đến lợi ích các doanh nghiệp - Xác định đúng trách nhiệm công dân nghiệp phát triển đất nớc II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV, biểu đồ, văn kiện ĐH IX Đảng , Giáo trình kinh tế - chính trị III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: Vai trò Nhà nớc việc quản lý kinh tế đợc thực thông qua công cụ nào ? Hoạt động thầy và trò H×nh thøc tæ chøc SX-KD tån t¹i díi h×nh thøc nµo ? DKTL: Tån t¹i díi h×nh thøc lµ doanh nghiÖp KiÕn thøc c¬ b¶n Khái niệm và để xác định các h×nh thøc tæ chøc s¶n xuÊt - kinh doanh - H×nh thøc tæ chøc s¶n xuÊt - kinh doanh cña c¸c thµnh phÇn kinh tÕ tån t¹i díi h×nh thøc chung lµ doanh nghiÖp - Doanh nghiÖp lµ tæ chøc kinh tÕ cã tªn riêng, có tài sản, có trụ sở giao dịch ổn định, VËy theo em doanh nghiÖp lµ g× ? đợc đăng ký kinh doanh theo quy định DKTL: pháp luật Nhằm mục đích thực các Là t/c có tên riêng, trụ sở ổn định, có tài sản hoạt động kinh doanh (49) pháp định và đăng ký trớc pháp luật - Để xác định các hình thức tổ chức SX-KD Để xác định đợc tổ chức SX-KD là gì để làm thờng dựa vào chủ yéu sau: c¨n cø vµo ®©u, trªn c¬ së nµo ? + Hình thức sở hữu TLSX và theo đó là c¸c thµnh phÇn kinh tÕ t¬ng øng + Chøc n¨ng vµ nhiÖm vôcña doanh nghiÖp thùc hiÖn + §iÒu kiÖn cña SX-KD Nh vËy h×nh thøc tæ chøc SX-KD lµ kh¸i Hình thức tổ chức sản xuất - kinh doanh là gì niệm dùng để các doanh nghiệp thuộc ? c¸c thµnh phÇn kinh tÕ, thùc hiÖn c¸c chøc n¨ng SX-KD tÊt c¶ c¸c ngµnh kinh tÕ cña nÒn kinh tÕ quèc d©n 2) C¸c h×nh thøc tæ chøc SX-KD - Doanh nghiÖp Nhµ níc: T¬ng øng víi nã lµ thµnh phÇn kinh tÕ Nhµ níc Trong nÒn kinh tÕ nhiÒu thµnh phÇn ë níc ta cã nh÷ng h×nh thøc tæ s¶n xuÊt - kinh doanh + Lµ tæ chøc kinh tÕ Nhµ níc së h÷u toµn bé vèn ®iÒu lÖ hoÆc cæ phÇn vèn gãp chi g× ? phèi DKTL: + H×nh thøc biÓu hiÖn: C«ng ty, C«ng ty CP Díi h×nh thøc: Nhµ níc, C«ng ty TNHH Nhµ níc, C«ng ty Doanh nghiÖp Nhµ níc Nhµ níc Doanh nghiÖp tËp thÓ - Doanh nghiÖp tËp thÓ: T¬ng øng víi thµnh phÇn kinh tÕ tËp thÓ Doanh nghiÖp t nh©n + H×nh thøc cô thÓ lµ HTX h×nh thµnh Doanh nghiÖp t b¶n liªn doanh c¸c ngµnh N«ng - L©m - Ng nghiÖp, C«ng Doanh nghiÖp cã vèn níc ngoµi nghiÖp, X©y dùng, TiÓu thñ c«ng nghiÖp, Th¬ng nghiÖp vµ DÞch vô + HTX lµ tæ chøc kinh tÕ ngêi L§ thµnh lËp theo nguyªn t¾c tù nguyÖn, cïng cã lîi, dân chủ và đợc Nhà nớc hỗ trợ - Doanh nghiÖp t nh©n: G¾n liÒn víi hai VËy theo em hiÓu HTX lµ g× ? thµnh phÇn kinh tÕ: Kinh tÕ c¸ thÓ, tiÓu chñ vµ kinh tÕ t b¶n t nh©n + Dùa trªn h×nh thøc t h÷u nhá vÒ t liÖu SX và lao động thân họ + H×nh thøc biÓu hiÖn: C«ng ty t nh©n, C«ng ty TNHH, C«ng ty cæ phÇn - Doanh nghiÖp liªn doanh: Thuéc thµnh (50) phÇn kinh tÕ t b¶n Nhµ níc Dùa trªn h×nh thøc së h÷u hçn hîp vÒ vèn gi÷a kinh tÕ Nhµ níc víi t b¶n t nh©n níc hoÆc víi t b¶n níc ngoµi H×nh thøc nµy thùc chÊt díi d¹ng XÝ nghiÖp H×nh thøc tæ s¶n xuÊt - kinh doanh cña liªn doanh, C«ng ty liªn doanh doanh nghiÖp liªn doanh ? - XÝ nghiÖp HT SX-KD - Doanh nghiÖp cã vèn níc ngoµi: - C«ng ty liªn doanh H×nh thøc nµy thuéc thµnh phÇn kinh tÕ cã - XÝ nghiÖp liªn doanh vèn níc ngoµi Lµ tÝnh chÊt kinh tÕ dùa trªn hình thức sở hữu vốn 100% đối tác nớc ngoµi Có quy mô lớn, trình độ quản lý và trình độ công nghệ cao, SX-KD để xuất là chủ VD: yÕu - XÝ nghiÖp vèn ®Çu t 100% cña ChÝnh phñ níc ngoµi 3) Vai trß cña c¸c h×nh thøc tæ chøc SX - 100% vèn cña c¸c tæ chøc phi ChÝnh phñ KD -100% vèn ®Çu t cña ViÖt KiÒu Trùc tiÕp Sx hµng ho¸, dÞch vô, biÕn c¸c chñ tr¬ng, chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ Nhµ níc, c¸c chØ tiªu kinh tÕ tõ kh¶ n¨ng thµnh hiÖn thùc sinh động Trong quá trình hoạt động SX-KD, các hình Thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế theo thøc tæ chøc SX-KD cã vai trß nh thÕ nµo ? định hớng CNH-HĐH, thúc đẩy tăng trởng nâng cao sức cạnh tranh, thực chủ động héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ Gãp phÇn h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn nÒn kinh tế thị trờng theo định hớng XHCN, tăng việc lµm, t¨ng thu nhËp 4) Trách nhiệm công dân việc x©y dùng vµ ph¸t triÓn c¸c h×nh thøc tæ chøc SX-KD Là ngời chủ đất nớc em thấy mình cần phải cã tr¸ch nhiÖm g× viÖc x©y dùng vµ phát triển kinh tế đất nớc ? Vận động gia đình ngời thân lựa chọn đúng hình thức tổ chức SX-KD phù hợp để đầu t vèn, L§ vµ kinh nghiÖm vµo viÖc SX-KD XD cho mình động cơ, phơng (51) Yªu cÇu häc sinh tù liªn hÖ b¶n th©n Tr¸ch 4) Cñng cè Hàng ngày em có sử dụng phần thời gian ngoài học tập để làm kinh tế gia đình hay không ? Hãy cho biết việc làm đó có phải là trách nhiệm hay là bắt buộc, em là công dân 5) Híng dÉn vÒ nhµ: - Đọc và trả lời câu hỏi để chuẩn bị ôn tập và kiểm tra học kỳ - So¹n bµi Ngµy so¹n: TiÕt 16 Ngo¹i kho¸ (52) Ngµy so¹n: TiÕt 17 «n tËp häc kú I I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: - Hệ thống các kiến thức đã học - Cñng cè, kh¾c phôc kiÕn thøc c¬ b¶n 2) Kü n¨ng: - Biết tổng hợp, phân tích, đánh giá các đơn vị kiến thức - VËn dông vµo thùc tiÔn cuéc sèng 3) Thái độ, hành vi: Có ý thức độc lập suy nghĩ, phản ứng nhanh với các tình ứng xử hàng ngày II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV , tµi liÖu, b¶n tin tæng hîp III- tiÕn tr×nh «n tËp: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ c¸c bµi «n tËp cña häc sinh 3) Bµi «n: A/ Tãm t¾t c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n - Vai trò SX vật chất phát triển kinh tế đất nớc - C¸c kh¸i niÖm, quy luËt - C¸c néi dung c¬ b¶n s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ B/ Giải đáp khúc mắc, câu hỏi học sinh quá trình chuẩn bị ôn tập C/ Híng dÉn lµm bµi tËp ë c¸c d¹ng kh¸c 4) Cñng cè: Ôn tập từ bài đến bài 5) Híng dÉn tù häc: ChuÈn bÞ bµi kü, «n tËp tèt chuÈn bÞ cho giê sau kiÓm tra häc kú I (53) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: PhÇn hai: Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội A Một số vấn đề chủ nghĩa xã hội TiÕt 19 Bµi Chñ nghÜa x· héi (2 tiÕt) I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: - Hiểu đợc đặc trng CNXH nói chung và Việt Nam nói riêng - Nhận thức đợc tính tất yếu khách quan và đặc điểm thời kỳ quá độ lên CNXH 2) Kü n¨ng: Phân biệt đợc khac CNXH và các chế độ xã hội trớc đó - Giải thích đợc số vấn đề thực tiễn 3) Thái độ, hành vi: Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần vào nghiệp xây dựng CNXH Biết đấu tranh, phê phán tợng tiêu cực, hành vi chống phá CNXH II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: - SGK, SGV, tµi liÖu båi dìng m«n GDCD, V¨n kiÖn §H §¶ng IX III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi míi CNXH lµ môc tiªu cña c¸ch m¹ng mµ §¶ng vµ nhân dân ta phấn đấu xây dựng Hiện 1) Chủ nghĩa xã hội và đặc tr ng b¶n a) CNXH - giai ®o¹n ®Çu cña x· héi céng s¶n chñ nghÜa (54) nớc ta thời kỳ quá độ lên CNXH Hoạt động 2: Tổ chức cho HS thảo luận để tìm hiểu nội dung - Lịch sử phát triển XH loài ngời đã và (a) trải qua các chế độ xã hội khác nhau, từ thấp đến cao: GV: Tæ chøc th¶o luËn c¸c c©u hái sau: XHCSNT => XHCHNL => XHPK => XHTB => XHXHCN Lịch sử XH loài ngời đã phát triển từ - Nguyên nhân sâu xa dẫn đến thay đổi chế thấp đến cao qua chế độ XH nào ? độ XH này chế độ xã hội khác tiến Em biết gì phát triển XH sau so với là phát triển kinh tế, đó phát XH trớc đó ? triển lực lợng SX là yếu tố định Yếu tố nào đóng vai trò định thay đổi - Nh CNXH là giai đoạn đầu XHCSCN chế độ XH chế độ XH khác tiên tiến ? Đó là xã hội phát triển u việt các XH trớc CNXH lµ g× ? đó Tiến lên CNXH là xu tất yếu, phù HS th¶o luËn tr×nh bµy vµo phiÕu häc tËp, ®a lªn hîp víi quy luËt ph¸t triÓn cña lÞch sö m¸y chiÕu tõng c©u tr¶ lêi GV: §a ph¬ng ¸n ph¶n håi lªn m¸y chiÕu cña tõng c©u hái Sau đó kết luận Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc và phân tích, tìm hiểu b) Những đặc trng CNXH: đặc trng CNXH , thông qua câu Dùa trªn quan ®iÓm cña M¸c - ¨ng ghen vµ hái gi¸o viªn ®a Lênin ta có thể thấy đặc trng CNXH - §Æc trng 1: - Mét lµ: C¬ së vËt chÊt - kü thuËt cña CNXH lµ C¬ së vËt chÊt cña CNXH lµ g× ? đại công nghiệp khí phát triển cao, dựa trên trình độ khoa học công nghệ đại HS đọc, trả lời câu hỏi - Hai là: CNXH xoá bỏ chế độ t hữu t chủ - §Æc trng 2: nghĩa, thiết lập chế độ công hữu CNTB là xã hội bóc lột, vì nó đợc xây dựng TLSX trên sở chế độ chiếm hữu t nhân t chủ nghĩa TLSX Điều đó có giống chất so víi sù tån t¹i h×nh thøc së hu TBTN thêi kỳ quá độ lên CNXH không ? Tại ? - §Æc trng 3: - Ba là: CNXH tạo cách tổ chức lao động và Theo em LĐ theo CNXH có đặc trng nào ? kỷ luật lao động + Tổ chức lao động có kế hoạch chặt chẽ (55) + Kỷ luật LĐ: Nghiêm ngặt theo quy định chung pháp luật, pháp chế, đòi hỏi tính tự gi¸c cao - §Æc trng 4: - Bèn lµ: CNXH thùc hiÖn nguyªn t¾c ph©n phèi SP LĐ CNXH đợc phân phối theo nguyên theo lao động t¾c nµo ? "Làm theo lực, hởng theo lao đông" - N¨m lµ: CNXH gi¶i phãng ngêi khái ¸p - §Æc trng 5: bóc lột, thực bình đẳng XH, tạo Môc tiªu cao nhÊt cña CNXH lµ g× ? ®iÒu kiÖn cho ngêi ph¸t triÓn toµn diÖn Môc tiªu cao nhÊt cña CNXH lµ gi¶i phãng ngêi, t¹o ®iÒu kiÖn cho ngêi ph¸t triÓn toµn diÖn - Sáu là: Nhà nớc XHCN là Nhà nớc đại biểu - §Æc trng 6: cho lîi Ých, quyÒn lùc vµ ý chÝ cña nh©n d©n Nhµ níc XHCN lµ Nhµ níc cña ? Nhà nớc này là nhân dân, quyền lực thuộc => Những đặc trng trên đây phản ánh vÒ nh©n d©n, nh©n d©n bÇu chất CNXH, thể trình độ phát triển Để thấy đợc tính u việt CNXH, em hãy so cao, tốt đẹp CNTB s¸nh CNXH víi CNTB ? 4) Cñng cè: Làm bài tập 1: Trình bày đặc trng CNXH 5) Híng dÉn tù häc: - §äc vµ lµm bµi tËp 2,3,4,5,6,7 (SGK) - So¹n tríc phÇn 2, (56) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 20: Bµi Chñ nghÜa x· héi (tiÕp) I- Môc tiªu bµi gi¶ng: II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Máy chiếu, giấy trong, đĩa mềm III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: Bµi gi¶ng mÉu cho gi¸o sinh thùc tËp dù giê GV híng dÉn so¹n bµi trªn m¸y vi tÝnh (57) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 20: Bµi 10 nhµ níc x· héi Chñ nghÜa I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: - Nhận thức đợc nguồn gốc và chất Nhà nớc, các kiểu Nhà nớc 2) Kü n¨ng: Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn sống 3) Thái độ, hành vi: H×nh thµnh ý thøc tr¸ch nhiÖm c«ng d©n viÖc x©y dùng vµ b¶o vÖ Nhµ níc II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: GiÊy mµu, giÊy khæ lín, bót d¹, m¸y chiÕu, SGK, SGV III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Giíi thiÖu bµi: Đề nghị em HS nhắc lại đặc trng thứ CNXH Nhà nớc XHCN là đại biểu Vậy Nhà nớc đời nào ? Bản chất nhà nớc là gì ? Xã hội loài ngời đã vµ ®ang tr¶i qua nh÷ng kiÓu nhµ níc nµo ? Chóng ta ®i t×m hiÓu bµi 10: NN XHCN 1) Nguån gèc vµ b¶n chÊt cña nhµ níc GV: Tæ chøc t×m hiÓu nguån gèc cña nhµ níc cách điền các ô có chữ số để trả lời các a) Nguồn gốc nhà nớc (58) câu hỏi liên quan đến ND phần a HS: Tr¶ lêi b»ng miÖng GV: §a ph¬ng ¸n ph¶n håi GV kÕt luËn Nh vậy, nhà nớc đời xuất chế độ Nhà nớc xuất XH công xã nguyên thuỷ t h÷u vÒ TLSX, XH ph©n ho¸ thµnh c¸c t¹o ra, XH chiÕm h÷u n« lÖ h×nh thµnh víi g/c g/c đối kháng §ã lµ g/c thèng trÞ (chñ n«) vµ g/c bÞ trÞ (n« lÖ) Để bảo vệ địa vị thống trị mình giai cấp này t/c máy để trấn áp => máy đó là máy nhà nớc GV ®a c©u hái th¶o luËn chung HS tr¶ lêi vµ lÊy VD minh ho¹ GV kÕt luËn Dùng sơ đồ (biểu đồ) và yêu cầu HS điền vào c¸c cét t¬ng øng GV: Cho HS thảo luận dựa trên biều đồ để tìm dÊu hiÖu b¶n chÊt cña nhµ níc HS: Dựa trên sở kinh tế để tìm chất cña tõng kiÓu nhµ níc GV: KÕt luËn Mỗi kiểu nhà nớc có đặc điểm riêng vÒ b¶n chÊt Song nhµ níc chñ n«, phong kiÕn, t sản có đặc điểm chung là kiểu nhà nớc bóc lét Chóng xuÊt hiÖn vµ tån t¹i trªn c¬ së t h÷u vÒ TLSX, lµ c«ng cô tr× vµ b¶o vÖ nÒn thèng b) B¶n chÊt cña nhµ níc: Theo Mac - Lªnin, nhµ nípc lµ s¶n phÈm cña XH có g/c, đó nhà nớc mang tính chất giai cấp đợc thể hiện: - Nhà nớc là máy dùng để trì thống trị giai cấp này giai cấp khác - Nhà nớc là máy cỡng chế và đàn áp đặc biệt giai cấp này giai cấp khác => Nh vËy, xÐt vÒ b¶n chÊt, nhµ níc mang b¶n chÊt cña giai cÊp thèng trÞ c) C¸c kiÓu nhµ níc LÞch sö XH loµi ngêi ®ang tr¶i qua h×nh th¸i kinh tế - xã hội, đó có hình thái kinh tế xã hội có giai cấp Tơng ứng với nó là kiểu nhµ níc - Nhµ níc chñ n«: XuÊt hiÖn ®Çu tiªn + C¬ së kinh tÕ + B¶n chÊt - Nhà nớc phong kiến: Ra đời nhà nớc CHNL bÞ tan r· + Cơ sở kinh tế: Là chế độ sở hữu giai cấp địa chủ TLSX mà chủ yếu là ruộng đất + B¶n chÊt (59) trÞ bãc lét Riêng nhà nớc XHCN là nhà nớc kiểu đợc x©y dùng trªn c¬ së c«ng h÷u vÒ TLSX lµ t/c quyÒn lùc cña nh©n d©n L§, xø mÖnh cña nã lµ lật đổ chế độ bóc lột, XD CNXH - Nhà nớc t sản: Ra đời là kết CMTS + C¬ së kinh tÕ + B¶n chÊt - Nhµ níc XHCN: Lµ nhµ níc cuèi cïng lÞch sö + C¬ së kinh tÕ + B¶n chÊt 4) Cñng cè: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sè 5) Híng dÉn tù häc: - Lµm bµi tËp SGK - So¹n tríc phÇn tiÕp theo cña bµi 10 Từ tiết 22 đến tiết 26 giáo sinh thực tập dạy Gi¸o viªn híng dÉn gi¸o sinh so¹n bµi (60) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 27: Bµi 13 chÝnh s¸ch tµi nguyªn vµ b¶o vÖ m«i trêng I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: Hiểu đợc khái niệm, vị trí chính sách tài nguyên , bảo vệ môi trờng, tình hình và phơng hớng, biện pháp bảo vệ tài nguyªn, m«i trêng ë níc ta 2) Kü n¨ng: Vận dụng đợc chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trờng đời sống mình 3) Thái độ, hành vi: Tin tởng, ủng hộ chủ trơng Nhà nớc, địa phơng sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trờng II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: SGK, SGV, tranh ¶nh, V¨n kiÖn §H §¶ng IX III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: Em hãy nêu nhận thức không đúng dân số, việc làm và các nhận xét ? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n GV đặt câu hỏi: Em hiÓu nh thÕ nµo lµ tµi nguyªn ? Cho VD ? HS: (DKTL) Lµ tÊt c¶ c¸c nguyªn liÖu, n¨ng lîng, th«ng tin mµ ngêi cã thÓ sö dông phôc vô cho cuéc sèng cña m×nh VD: §Êt, níc, c¸c lo¹i kho¸ng s¶n GV: KÕt luËn vµ lÊy thªm vµi VD Hái: M«i trêng lµ g× ? Em hiÓu nh thÕ nµo lµ chÝnh s¸ch tµi nguyªn, 1) ChÝnh s¸ch tµi nguyªn, b¶o vÖ m«i tr êng vµ vÞ trÝ cña nã : - Tµi nguyªn: §îc chia lµm lo¹i + Cã thÓ phôc håi + Kh«ng thÓ phôc håi + V« tËn - M«i trêng: Lµ tÊt c¶ c¸c yÕu tè TN vµ yÕu tè v/c nh©n t¹o bao quanh ngêi, cã ¶nh hëng (61) b¶o vÖ m«i trêng ? tíi ngêi vµ TN - ChÝnh s¸ch tµi nguyªn vµ b¶o vÖ m«i trêng lµ chủ trờng, biện pháp Đảng và Nhà nớc nhằm giải các vấn đề tài nguyên và m«i trêng ë níc ta, gãp phÇn b¶o vÖ m«i trêng khu vùc vµ toµn cÇu - Vị trí: Có vị trí đặc biệt, là vấn đề có ý nghĩa Hái: Tµi nguyªn, m«i trêng cã vÞ trÝ nh thÕ nµo sèng cßn, lµ mét nh÷ng néi dung c¬ b¶n đờng lối, chủ trơng và kế hoạch phát triển đời sống, hoạt động ngời ? kinh tế - xã hội đất nớc 2) T×nh h×nh tµi nguyªn - m«i trêng ë níc ta - Do đặc điểm khí hậu và địa hình nên nguồn tài Th¶o luËn nhãm nguyên nớc ta đa dạng, phong phú, đợc GV: Đa bảng số liệu và đặt câu hỏi Chia lớp khai thác, sử dụng hợp lý và có hiệu chúng thµnh nhãm; mçi nhãm th¶o luËn c©u hái ta tạo đợc s phát triển bền vững Sự thu hẹp diện tích đất canh tác Việt Nam N¨m 1940 1960 1970 1992 2000 B×nh qu©n ®Çu ngêi (ha/ngêi) 0,2 - Những điều đáng lo ngại là: 0,10 + VÒ tµi nguyªn: Kho¸ng s¶n cã nguy c¬ c¹n kiệt, diện tích rừng, đất canh tác bị thu hẹp, chất Dựa vào bảng số liệu trên em hãy cho biết Tại lợng đất bị suy giảm, động, thực vật quý nãi tµi nguyªn m«i trêng níc ta phong phó, cã nguy c¬ tuyÖt chñng, b×nh qu©n ®Çu ngêi thÊp thuận lợi cho việc phát triển đất nớc ? T¹i nãi thùc tr¹ng tµi nguyªn, m«i trêng níc + M«i trêng: §Êt, níc, kh«ng khÝ « nhiÔm nghiªm träng ta đáng lo ngại ? Nguyên nhân dẫn đến thực trang TN&MT - Nguyên nhân: + Việc nâng cao ý thức cho ngời dân cha đợc níc ta ? quan tâm đúng mức + D©n sè t¨ng nhanh + Cha phát huy đợc nguồn lực 3) Môc tiªu cña chÝnh s¸ch tµi nguyªn vµ b¶o vÖ m«i trêng Môc tiªu lµ: Sö dông hîp lý tµi nguyªn, b¶o vÖ Hỏi: Để giải vấn đề trên nớc ta cần môi trờng, bảo tồn đa dạng sinh học, bớc đặt mục tiêu nh nào ? n©ng cao chÊt lîng m«i trêng , gãp phÇn ph¸t 0,16 0,13 0,11 (62) triÓn kinh tÕ - x· héi bÒn v÷ng, n©ng cao chÊt lîng cuéc sèng cña nh©n d©n 4) Ph¬ng híng, biÖn ph¸p nh»m b¶o vÖ tµi nguyªn m«i trêng: - T¨ng cêng c«ng t¸c qu¶n lý nhµ níc - Thêng xuyªn gi¸o dôc, tuyªn truyÒn ý thøc, Hái: tr¸ch nhiÖm cho mäi ngêi d©n Em có suy nghĩ nh nào vấn đề khai thác - Coi trọng nghiên cứu KH-CN, mở rộng hợp tµi nguyªn, b¶o vÖ m«i trêng ë níc ta hiÖn ? t¸c quèc tÕ Theo em Đảng ta có phơng hớng, biện pháp nh - Chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm, cải nào c/s TN&MT ? thiÖn m«i trêng - Khai th¸c, sö dông hîp lý, tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn - áp dụng công nghệ khai thác tài nguyªn 5) Trách nhiệm công dân chính s¸ch tµi nguyªn vµ b¶o vÖ m«i trêng - ChÊp hµnh luËt, chÝnh s¸ch b¶o vÖ TN&MT - Tích cực tham gia các hoạt động địa phơng Liªn hÖ tr¸ch nhiÖm b¶n th©n - §éng viªn ngêi kh¸c chèng c¸c hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt 4) Cñng cè: KÎ b¶ng vµ ®iÒn vµo chç trèng: ¤ nhiÔm kh«ng khÝ Nguyªn nh©n 5) Híng dÉn tù häc: - ChuÈn bÞ tríc bµi 14 - Lµm bµi tËp 1,2,4 T¸c h¹i BiÖn ph¸p kh¾c phôc (63) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 28: KiÓm tra tiÕt I- Môc tiªu bµi gi¶ng: - Giúp HS thấy rõ lực thân để kịp thời có phơng pháp học tốt hơn, đồng thời giúp GV dạy học cho phù hợp với đối tợng HS - Rèn luyện phơng pháp học tập môn GDCD cho HS, không thuộc lòng mà phải biết liên hệ nội dung bài học với thực tiễn để giải các vấn đề sống II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Thầy: Soạn đề kiểm tra Trß: Häc bµi III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) §Ò kiÓm tra: C©u 1: (3 ®iÓm) B¶n chÊt cña Nhµ níc ph¸p quyÒn XHCN ViÖt Nam lµ g× ? C©u 2: (4 ®iÓm) Thực chất vấn đề dân chủ là gì ? Phân tích biểu chất dân chủ XHCN ? C©u 3: (3 ®iÓm) Là HS ngồi trên ghế nhà trờng phổ thông, em phải làm gì để góp phần xây dựng và bảo vệ Nhà nớc ta ? §¸p ¸n vµ híng d©n chÊm Nộp đề, đáp án và hớng dân chấm lên BGH (64) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 29: Bµi 14 chính sách giáo dục và đào tạo, khoa häc vµ c«ng nghÖ, v¨n ho¸ I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: Hiểu đợc: - Thế nào là chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, VH - VÞ trÝ cña c¸c chÝnh s¸ch trªn - Ph¬ng híng, biÖn ph¸p c¬ b¶n nh»m ph¸t triÓn c¸c lÜnh vùc trªn 2) Kü n¨ng: Vận dụng đợc chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá rèn luyện thân 3) Thái độ, hành vi: Tin tởng và có việc làm thiết thực, cụ thể chính sách trên Đảng , Nhà nớc II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: SGK, SGV, tranh ¶nh, V¨n kiÖn §H §¶ng IX LuËt Gi¸o dôc III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: §iÒu - LuËt Gi¸o dôc: QuyÒn vµ nghÜa vô häc tËp cña c«ng d©n "Häc tËp lµ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n Mäi c«ng d©n kh«ng ph©n biÖt d©n téc Nhµ níc thùc hiÖn c«ng b»ng gi¸o dôc cña m×nh" Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n Hái: Em hiểu gì chính sách giáo dục và đào tạo ? DKTL: Lµ chñ tr¬ng, biÖn ph¸p cña §¶ng vµ ChÝnh phñ 1) Chính sách giáo dục và đào tạo: a) Chính sách giáo dục và đào tạo, vị trí nã: - ChÝnh s¸ch gGD&§T lµ nh÷ng chñ tr¬ng, biÖn ph¸p cña §¶ng vµ ChÝnh phñ nh»m båi dìng vµ (65) Nhằm phát triển t tởng, đạo đức, khoa học, phát triển các phẩm chất và lực cho søc khoÎ vµ nghÒ nghiÖp cho mçi c«ng d©n c«ng d©n Hái: Giáo dục và đào tạo có vị trí nh nào ? - GD vµ §T cã vÞ trÝ quan träng viÖc ph¸t triÓn nguån lùc ngêi ChÝnh v× vËy, §¶ng ta đã xác định: GD&ĐT là "Quốc sách hàng đầu" vµ coi ®Çu t cho GD lµ ®Çu t cho ph¸t triÓn Hái: b) NhiÖm vô cña GD&§T Theo em nhiệm vụ giáo dục và đào tạo là gì GD &ĐT có nhiệm vụ: ? - N©ng cao d©n trÝ GV: Kết hợp với đàm thoại với diễn giải - §µo t¹o nh©n lùc nhiệm vụ để HS hiểu bài sâu - Båi dìng nh©n tµi c) Phơng hớng, biện pháp để phát triển Th¶o luËn nhãm giáo dục và đào tạo: GV: Chia líp thµnh nhãm * §Ó thùc hiÖn nhiÖm vô trªn §¶ng vµ Nhµ níc - Yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn ph¬ng híng, ta cÇn ph¶i: biÖn ph¸p - Nâng cao chất lợng, hiệu giáo dục và đào GV: Gợi ý cho HS đặt các câu hỏi vấn đề tạo đó - Më réng quy m« gi¸o dôc Sau đó giải đáp - Nhà nớc tăng ngân sách cho giáo dục và đào GV yêu cầu HS đọc thêm tài liệu nghiên cứu tạo v¨n kiÖn §H IX cña §¶ng (phÇn II - §èi víi - Thùc hiÖn c«ng b»ng x· héi GD GD&§T trang 170) §Ó thùc hiÖn "gi¸o dôc cho mäi ngêi", "c¶ níc trë thµnh mét x· héi häc tËp" (66) 4) Cñng cè: GV vẽ sơ đồ giúp HS hệ thống hoá chính sách GD&ĐT Chính sách giáo dục và đào t¹o NhiÖm vô cña GD &§T N©ng cao d©n trÝ §µo t¹o nh©n lùc Båi dìng nh©n tµi Ph¬ng híng, biÖn ph¸p c¬ b¶n N©ng cao chÊt lîng hiÖu qu¶ đào tạo Më réng quy m« h×nh thøc đào tạo Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n 5) Híng dÉn tù häc: - Lµm bµi tËp SGK - So¹n phÇn tiÕp theo T¨ng ng©n s¸ch, huy động nguån lùc C«ng b»ng gi¸o dôc vµ đào tạo (67) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 30: Bµi 14 chính sách giáo dục và đào tạo, khoa häc vµ c«ng nghÖ, v¨n ho¸ (TiÕp) I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: 2) Kü n¨ng: 3) Thái độ, hành vi: II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: SGK, SGV, Văn kiện ĐH Đảng IX , sơ đồ, bảng biểu III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) Kiểm tra bài cũ: Phơng hớng, biện pháp để phát triển giáo dục và đào tạo ? 3) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động thầy và trò KiÕn thøc c¬ b¶n ChÝnh s¸ch khoa häc vµ c«ng nghÖ a ChÝnh s¸ch khoa häc vµ c«ng nghÖ, vÞ trÝ cña nã - ChÝnh s¸ch khoa häc vµ c«ng nghÖ lµ c¸c chñ tr¬ng, biÖn ph¸p cña §¶ng vµ Nhµ níc nh»m ph¸t triÓn khoa häc vµ c«ng nghÖ phôc vô cho nghiệp phát triển kinh tế - xã hội đất nớc - KH và CN đợc Đảng ta xác định là "Quốc sách hàng đầu", là tảng và động lực thúc đẩy nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất níc Hái: Theo em nhiÖm vô träng t©m cña khoa häc b NhiÖm vô cña khoa häc vµ c«ng nghÖ: vµ c«ng nghÖ lµ g× ? Để đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp DKTL: hoá, đại hoá đất nớc, KH-CN có nhiệm vụ c¬ ban sau: NhiÖm vô cña KH&CN GV: Hớng dẫn HS đọc phần t liệu tham khảo SGK để hiểu nào là KH & CN ChÝnh s¸ch khoa häc vµ c«ng nghÖ ? V× §¶ng ta coi khoa häc vµ c«ng nghÖ lµ "Quèc s¸ch hµng ®Çu" Hái: Khoa häc vµ c«ng nghÖ cã vÞ trÝ nh thÕ nµo phát triển đất nớc (68) KHvà CN => Giải đáp vấn Giải đáp kịp thời lý luận và thực tiễn đề lý luận và thực tiễn, dự báo xe phát triển, sống đặt ra, cung cấp luận khoa học cung cÊp luËn cø khoa häc cho c¸c chñ tr¬ng, chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ Nhµ nớc; Đổi nâng cao trình độ công nghệ; Nâng cao trình độ quản lý c Phơng hớng, biện pháp để phát triển Hái: §Ó thùc hiÖn nhiÖm vô trªn, níc ta cÇn tËp khoa häc vµ c«ng nghÖ: trung vµo nh÷ng ph¬ng híng vµ biÖn ph¸p nµo ? §æi míi tæ chøc, qu¶n lý khoa häc vµ c«ng Để hiểu sâu nhiệm vụ, phơng hớng, biện nghệ, nhà nớc tăng ngân sách và huy động các ph¸p cña KH&CN nguồn lực khác để nhanh vào số lĩnh vực GV yêu cầu học sinh đọc to phần sử dụng công nghệ cao KH&CN v¨n kiÖn §H cña §¶ng - trang - T¹o thÞ trêng cho khoa häc vµ c«ng nghÖ 174 - Ph¸t triÓn tiÒm lùc khoa häc vµ c«ng nghÖ - TËp trung vµo c¸c nhiÖm vô träng t©m 3) ChÝnh s¸ch v¨n ho¸: a) ChÝnh s¸ch v¨n ho¸ vµ vÞ trÝ cña nã: GV: - ChÝnh s¸ch v¨n ho¸ lµ chñ tr¬ng, biÖn ph¸p ThÕ nµo lµ chÝnh s¸ch v¨n ho¸ ? cña §¶ng vµ Nhµ níc nh»m x©y dùng nÒn v¨n Vị trí văn hoá tong phát triển kinh tế hoá tiên tiến, đạm đà sắc dân tộc, phát triển - xã hội đất nớc? ngời toàn diện, phục vụ đắc lực yều cầu Tại nói văn hoá vừa là mục tiêu, vừa là động phát triển đất nớc lùc thóc ®Èy sù ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi? - V¨n ho¸ cã vÞ trÝ quan träng, nã võa lµ nÒn t¶ng tinh thÇn cña x· héi, võa lµ môc tiªu, võa HS tr¶ lêi là động lực thúc đẩy phát triển KT - XH GV kÕt luËn: b) NhiÖm vô cña v¨n ho¸: - xây dựng văn hoá tiên tiến, đạm đà s¾c d©n téc, x©y dùng ngêi ViÖt Nam vÒ t tHái: V¨n ho¸ cã nhiÖm vô g× ? ởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, xây dùng m«i trêng v¨n ho¸ lµnh m¹nh cho sù ph¸t triÓn x· héi - Nền văn hoá Việt Nam đợc thể tinh thÇn yªu níc vµ tiÕn bé, c¸c gi¸ trÞ truyÒn thèng đợc phát huy Nó đợc xây dựng trên tảng thÕ giíi quan khoa häc vµ hÖ t tëng tiÕn bé cña thời đại ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc ViÖt Nam ? c) Phơng hớng, biện pháp để xây văn hoá tiên tiến, đạm đà sắc dân tộc (69) - Lµm cho chñ nghÜa M¸c - Lªnin vµ t tëng Hå Chí Minh giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thÇn cña nh©n d©n Th¶o luËn nhãm Thảo luận sau đó trình bày phơng án trả lời câu hái sau ®©y: ? Lµm ph¶i lµm cho chñ nghÜa M¸c - Lªnin và t tởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân ? ? T¹i ph¶i tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i ? ? T¸c dông cña nã nh thÕ nµo ? Sau kết luận GV yêu cầu HS đọc thêm trang V¨n kiÖn §H IX cña §¶ng trang 176 - KÕ thõa, ph¸t huy nh÷ng di s¶n vµ truyÒn thèng v¨n ho¸ cña d©n téc - TiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i - Ngăn chặn xâm nhập văn hoá phẩm độc h¹i - N©ng cao hiÓu biÕt vµ møc hëng thô v¨n ho¸, ph¸t huy tiÒm n¨ng s¸ng t¹o v¨n ho¸ cña nh©n d©n 4) Trách nhiệm công dân chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghÖ, v¨n ho¸ - Lµ häc sinh cÇn ph¶i: + Tin tởng và chấp hành đúng đắn chủ trơng, Nãi lªn tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n tríc nh÷ng chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ Nhµ níc vấn đề trên - Thờng xuyên nâng cao trình độ học vấn, coi Lấy vài VD thực tiễn các hoạt động địa trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại ph¬ng viÖc thùc hiÖn c¸c chÝnh s¸ch - Ra sức trau dồi phẩm chất, đạo đức chiếm lĩnh tri thức KHKT đại - Có quan hệ tốt đẹp với ngời xung quanh, biÕt phª ph¸n nh÷ng thãi h tËt xÊu x· héi 4) Cñng cè: - Hệ thống hoá bài giảng sơ đồ 5) Híng dÉn tù häc - Lµm bµi tËp SGK - So¹n tríc bµi 15 (70) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 31: Bµi 15 chÝnh s¸ch quèc phßng - an ninh I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: Hiểu đợc: - Vai trß, nhiÖm vô cña quèc phßng vµ an ninh t×nh h×nh hiÖn - Ph¬ng híng, biÖn ph¸p t¨ng cêng tiÒm lùc quèc phßng vµ an ninh 2) Kü n¨ng: - Phân tích đợc mối quan hệ quốc phòng và an ninh việc bảo vệ Tổ quốc 3) Thái độ, hành vi: Xác định đợc trách nhiệm HS việc thực chính sách quốc phòng và an ninh Đảng và Nhà nớc ta II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: SGK, SGV, V¨n kiÖn §H §¶ng IX , tranh ¶nh III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: Câu hỏi: Thế nào là xây dựng văn hoá tiên tiến đậm đà sắc dân tộc? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Giíi thiÖu bµi: B¶o vÖ Tæ quèc lµ mét hai nhiÖm vô chiÕn lîc cña sù nghiÖp c¸ch m¹ng ë níc ta ChÝnh s¸ch quèc phßng - an ninh sÏ gióp c¸c em hiÓu đợc nội dung nhiệm vụ này và phải làm nh nào để tăng cờng quốc phòng - an ninh GV: Híng dÉn HS th¶o luËn nh÷ng c©u hái sau để tìm hiểu chính sách quốc phòng - an ninh KiÕn thøc c¬ b¶n (71) ? Em hiÓu ChÝnh s¸ch quèc phßng - an ninh nh thÕ nµo ? ? V× t×nh h×nh hiÖn nay, chóng ta ph¶i t¨ng cêng quèc phßng - an ninh? ? Quèc phßng vµ an ninh cã vai trß nh thÕ nµo ? HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái GV: KÕt luËn ph©n tÝch thªm LÊy sè dÉn chøng vÒ c¸c sù kiÖn ë Hµm Yªn Tuyªn Quang; vô NguyÔn V¨n Lý ë HuÕ, Kh¬ me; T©y Nguyªn GV: Theo em c¸c nhiÖm vô b¶o vÖ Tæ quèc bao gåm nh÷ng néi dung g× ? HS tr¶ lêi: Gäi - HS GV: KÕt luËn Bảo vệ Tổ quốc là nhiệm vụ to lớn, đòi hỏi cần ph¶i thÊy r»ng: T¨ng cêng quèc phßng, gi÷ v÷ng an ninh quèc gia vµ toµn vÑn l·nh thæ lµ nhiÖm vô thêng xuyªn cña §¶ng, Nhµ níc vµ cña toµn dân Nhng đó Quân đội nhân dân và Công an nh©n d©n lµ lùc lîng nßng cèt 1) ChÝnh s¸ch quèc phßng vµ an ninh, vai trß cña nã - ChÝnh s¸ch quèc phßng vµ an ninh lµ c¸c chñ tr¬ng, biÖn ph¸p cña §¶ng vµ Nhµ níc nh»m t¨ng cêng quèc phßng gi÷ v÷ng an ninh quèc gia vµ toµn vÑn l·nh thæ - Ngµy chóng ta ®ang sèng hoµ b×nh nhng không đợc lơi lỏng nhiệm vụ bảo vệ vững ch¾c Tæ quèc ViÖt Nam XHCN bëi c¸c thÕ lùc vÉn ®ang thùc hiÖn ©m mu "diÔn biÕn hoµ b×nh" v× vËy: - Vai trß cña quèc phßng vµ an ninh v« cïng quan trọng, đó là: Trực tiếp giữ gìn và bảo vệ v÷ng ch¾c Tæ quèc ViÖt Nam XHCN 2) NhiÖm vô cña quèc phßng vµ an ninh NhiÖm vô b¶o vÖ Tæ quèc cña quèc phßng - an ninh rÊt réng lín song cã c¸c nhiÖm vô c¬ b¶n sau: - Bảo vệ vững độc lập - chủ quyền, thống nhÊt, toµn vÑn l·nh thæ, b¶o vÖ an ninh quèc gia, trËt tù an toµn XH vµ nÒn v¨n ho¸ - Bảo vệ Đảng, Nhà nớc, nhân dân và chế độ XHCN - Bảo vệ nghiệp đổi và lợi ích quốc gia d©n téc GV: Híng dÉn HS nghiªn cøu tµi liÖu v¨n kiÖn 3) Ph¬ng híng, biÖn ph¸p c¬ b¶n nh»m t¨ng cêng quèc phßng va an ninh §¹i héi §¶ng IX (trang 181) * §Ó thùc hiÖn tèt nhiÖm vô b¶o vÖ Tæ quèc HS: §äc v¨n kiÖn chóng ta ph¶i: GV: KÕt luËn ý c¬ b¶n - Phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kÕt toµn d©n, cña hÖ thèng chÝnh trÞ díi sù l·nh đạo Đảng - KÕt hîp søc m¹nh d©n téc víi søc m¹nh thêi đại - KÕt hîp quèc phßng víi an ninh - KÕt hîp kinh tÕ víi quèc phßng víi an ninh - Xây dựng Quân đội nhân dân với Công an (72) Yªu cÇu HS liªn hÖ b¶n th©n nh©n d©n - Thờng xuyên tăng cờng lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp Đảng quốc phòng và an ninh 4) Trách nhiệm công dân chính s¸ch quèc phßng vµ an ninh Mỗi HS cần phải có trách nhiệm đó là: - Tin tëng vµo chÝnh s¸ch quèc phßng víi an ninh cña §¶ng vµ Nhµ níc - Thêng xuyªn n©ng cao tinh thÇn c¶nh gi¸c tríc mäi ©m mu, thñ ®o¹n tinh vi cña kÎ thï - ChÊp hµnh ph¸p luËt, gi÷ g×n trËt tù an ninh vµ bÝ mËt quèc gia - S½n sµng thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù - Tham gia các hoạt động trên lĩnh vực quốc phßng vµ an ninh ë n¬i c tró 4) Cñng cè: GV gợi ýđể HS tự liên hệ tình hình thực chính sách quốc phòng và an ninh địa phơng mình 5) Híng dÉn tù häc - Lµm bµi tËp SGK - So¹n tríc bµi 16 (73) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 32: Bµi 16 chính sách đối ngoại I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: Hiểu đợc: - Vai trò, nhiệm vụ nguyên tắc và phơng hớng, biện pháp để thực chính sách đối ngoại Đảng và Nhà nớc ta 2) Kü n¨ng: Vận dụng đợc chính sách đối ngoại hoạt động mình 3) Thái độ, hành vi: Tin tởng vào chính sách đối ngoại có thái độ đúng đắn trớc diễn biến tình hình giới II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: SGK, SGV, Văn kiện ĐH Đảng IX , tranh ảnh liên quan đến bài học III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: Em cã suy nghÜ g× vÒ tÇm quan träng cña chÝnh s¸ch quèc phong vµ an ninh? 3) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò GV: ? Theo em, chính sách đối ngoại là gì ? HS: Gäi 1, HS tr¶ lêi GV: KÕt luËn, gi¶ng gi¶i KiÕn thøc c¬ b¶n 1) Chính sách đối ngoại và vai trò nó Chính sách đối ngoại là các chủ trơng, biện ph¸p cña §¶ng vµ Nhµ níc quan hÖ víi c¸c níc kh¸c hay c¸c tæ chøc quèc tÕ nh»m phôc vô cho sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc, gãp phÇn thóc ®Èy sù nghiÖp ph¸t triÓn cña nh©n lo¹i - Chính sách đối ngoại có vai trò quan trọng viÖc gãp phÇn t¹o c¸c ®iÒu kiÖn thuËn lợi để phát triển đất nớc, nâng cao vị trí nớc ta (74) ? Trong bèi c¶nh toµn cÇu ho¸ hiÖn nay, chÝnh trªn trêng quèc tÕ sách đối ngoại có vai trò nh nào ? 2) Nhiệm vụ chính sách đối ngoại: - TiÕp tôc gi÷ v÷ng m«i trêng hoµ b×nh vµ t¹o ? Với vai trò quan trọng nh vậy, nhiệm vụ điều kiện quốc tế thuận lợi để phát triển kinh tế chính sách đối ngoại nớc ta nh - XH, công nghiệp hoá - HĐH đất nớc, xây nµo ? dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc - Bảo vệ độc lập và chủ quyền quốc gia - Góp phần tích cực đấu tranh chung nhân dân giới và hoà bình, độc lập dân tộc và tiến bé x· héi * V¨n kiÖn §H §¶ng IX (trang 212) GV: Uèn n¾n nh÷ng biÓu hiÖn lÖch l¹c suy 3) Nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cña chÝnh s¸ch nghÜ cña HS đối ngoại KÕt luËn - Tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh Th¶o luËn nhãm thæ, kh«ng can thiÖp vµo c«ng viÖc néi bé cña GV: Chia nhãm th¶o luËn theo c¸c nguyªn t¾c, nhau, kh«ng dïng vò lùc hoÆc ®e do¹ dïng vò yªu cÇu HS tr×nh bµy vµo phiÕu häc tËp lùc HS: Tõng nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - Bình đẳng cùng có lợi GV: Hớng dẫn HS đọc văn kiện và đa kết - Giải các bất đồng và tranh chấp thluận các nguyên tắc ¬ng lîng hoµ b×nh 4) Phơng hớng, biện pháp để thực chính sách đối ngoại GV: Hớng dẫn HS nghiên cứu văn kiện ĐH * Quan điểm đạo chính sách đối ngoại là: Giữ vững độc lập, tự chủ, rộng mở, địa phơng §¶ng IX (trang 242) ho¸, ®a d¹ng ho¸ c¸c quan hÖ quèc tÕ; s½n sµng Sau đó đặt câu hỏi để tìm hiểu là bạn, là đối tác tin cậy các nớc cộng ? Theo em, chúng ta phải chủ động hội đồng quốc tế, phấn đấu vì hoà bình, độc lập, nhËp kinh tÕ quèc tÕ vµ khu vùc? ph¸t triÓn ? Yêu cầu việc chủ động hội nhập đó nh * Xuất phát từ yêu cầu đó phơng hớng, biện thÕ nµo ? pháp chính sách đối ngoại là: - Më réng quan hÖ nhiÒu mÆt, song ph¬ng, ®a ? Em kÓ tªn sè níc XHCN, c¸c níc l¸ng ph¬ng víi c¸c níc vïng l·nh thæ giềng, các nớc bạn bè truyền thống, các tổ chức - Chủ động hội nhập kinh tế quốc tế và khu vực quèc tÕ mµ níc ta cã quan hÖ ngo¹i giao ? - Phát triển quan hệ hữu nghị, hợp tác với các nHS: Gọi HS trả lời vấn đề íc XHCN vµ c¸c níc l¸ng giÒng GV: KÕt luËn - TiÕp tôc më réng quan hÖ víi c¸c níc b¹n bÌ (75) truyền thống, các nớc độc lập dân tộc, các nớc ®ang ph¸t triÓn, c¸c níc phong trµo kh«ng liªn kÕt - Thúc đẩy quan hệ đã dạng với các nớc phát triÓn vµ c¸c tæ chøc quèc tÕ - T¨ng cêng quan hÖ ®oµn kÕt vµ hîp t¸c víi c¸c §¶ng céng s¶n vµ c«ng nh©n, c¸c phong trµo gi¶i phãng d©n téc, phong trµo c¸ch m¹ng, tiÕn bé trªn thÕ giíi 5) Trách nhiệm công dân chính sách đối ngoại - Tin tởng và chấp hành chính sách đối ngoại GV: Gäi HS ph¸t biÓu vÒ nh÷ng suy nghÜ cña cña §¶ng vµ Nhµ níc chính mình chính sách đối ngoại - Luôn quan tâm đến tình hình giới HS: Liªn hÖ b¶n th©n - Chuẩn bị điều kiện để tham gia vào các GV: Uốn nắn suy nghĩ lệch lạc sau đó kết công việc nh rèn luyện nghề luËn 4) Cñng cè: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2,3 5) Híng dÉn tù häc - Lµm bµi tËp SGK - So¹n vµ chuÈn bÞ cho bµi ngo¹i kho¸ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 33: Ngoại khoá vấn đề phòng chống ma tuý I- Môc tiªu bµi gi¶ng: Giúp HS nhận thức đúng công tác phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội, tuổi trẻ cần biết ma tuý Phát động phong trào truy tìm "địa đen" cung cấp hiểu biết ma tuý và các tệ nạ XH cho HS Tuyªn truyÒn s©u réng HS vÒ t¸c h¹i cña ma tuý, c¸ch phßng tr¸nh II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: Tµi liÖu Héi nghÞ tæng kÕt n¨m c«ng t¸c phßng, chèng ma tuý TØnh Tuyªn Quang (76) III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi tríc, vµ kiÓm tra chuÈn bÞ tµi liÖu cña häc sinh cho bµi ngo¹i kho¸ 3) Bµi míi: - Giáo viên giới thiệu số tài liệu liên quan, sau đó giúp HS tìm hiểu, nghiên cứu sâu công tác phòng chống ma tuý - Học sinh đọc, nghe, tìm hiểu công tác phòng chống ma tuý, sau đó viết bài thu hoạch - Yêu cầu HS tuyên truyền rộng rãi công tác phòng chống ma tuý địa phơng 4) Cñng cè: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2,3 5) Híng dÉn tù häc - Lµm bµi tËp SGK - So¹n vµ chuÈn bÞ cho bµi ngo¹i kho¸ (77) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 34: Híng dÉn «n tËp häc kú Ii I- Môc tiªu bµi gi¶ng: 1) KiÕn thøc: - Hệ thống hoá các kiến thức đã học - Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc c¬ b¶n 2) Kü n¨ng: - Tổng hợp, phân tích, đánh giá các đơn vị kiến thức - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn sống 3) Thái độ: Có ý thức độc lập suy nghĩ, phản ứng nhanh với các tình sống II- ph¬ng tiÖn d¹y häc: SGK, đề cơng ôn tập III- tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1) Tæ chøc líp: 2) KiÓm tra bµi cò: Thu bµi thu ho¹ch ngo¹i kho¸ 3) Bµi míi: Cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n häc kú II: C¸c chÝnh s¸ch lín ë níc ta hiÖn bao gåm: Bµi 12: ChÝnh s¸ch d©n sè vµ gi¶i quyÕt viÖc lµm Bµi 13: ChÝnh s¸ch tµi nguyªn vµ BVMT Bµi 14: ChÝnh s¸ch GD-§T, KH-CN, v¨n ho¸ Bµi 15: ChÝnh s¸ch quèc phßng vµ an ninh Bài 16: Chính sách đối ngoại Tất các chính sách trên phải chuẩn bị đợc các kiến thức sau: - Chính sách đó là gì ? - Chính sách đó có vị trị, vai trò nh nào ? - T×nh h×nh hiÖn ë níc ta hiÖn ? - Môc tiªu cña tõng chÝnh s¸ch - NhiÖm vô cña tõng chÝnh s¸ch - Ph¬ng híng, biÖn ph¸p cña tõng chÝnh s¸ch ? - Trách nhiệm công dân chính sách XH đó ? - Liên hệ thực tiễn các hoạt động địa phơng em việc thực các chính sách đó 4) Híng dÉn häc ë nhµ: Chuẩn bị tốt bài để thi học kỳ II đạt kết cao (78) (79)