Đang tải... (xem toàn văn)
Bài cũ: 2HS lên bảng viết các công thức biến đổi căn bậc hai đã học.. Baøi oân taäp: Hoạt động Hoạt động 1: nhắc lại công thức đã học GV: dùng hệ thống câu hỏi trong SGK để gợi nhớ lại c[r]
(1)Ngày soạn: 10/10/2012 Ngaøy daïy: 15/10/2012 TIEÁT 14: CAÊN BAÄC BA I MUÏC TIEÂU Qua baøi naøy, HS caàn: – Nắm định nghĩa bậc ba và kiểm tra số có là bậc ba số khaùc hay khoâng? – Biết số tính chất bậc ba II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng * Hoïc sinh: Chuaån bò baøi vaø duïng cuï hoïc taäp III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Bài cũ: Căn bậc hai số là gì? Có phải số có bậc hai hay không? Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm bậc ba HS đọc bài toán và nêu yêu cầu bài toán GV: Thể tích hình lập phương tính nhö theá naøo? GV: Khi bieát theå tích cuûa hình laäp phöông thì có thể tính cạnh nó không cần tính nhö theá naøo? Theå tích cuûa hình laäp phöông laø 64 cm thì chieàu daøi caïnh cuûa noù laø bao nhieâu? GV: Quy taéc naøo cho ta caùch tính caïnh cuûa hình lập phương đó? Ta noùi laø caên baäc ba cuûa 64 GV: Caên baäc ba cuûa moät soá laø gì? GV: Giới thiệu cho HS bậc ba soá GV: Cho HS đọc định nghĩa SGK GV: Toùm taét ñònh nghóa Vaø kí hieäu GV: Yeâu caàu hoïc sinh laáy ví duï Noäi dung Khaùi nieäm caên baäc ba Bài toán: (SGK) ? cm V = 64 cm3 Ñònh nghóa: (SGK) Ví duï: laø caên baäc ba cuûa vì 23 = –4 laø caên baäc ba cuûa -64 vì (-4)3= -64 * Mỗi số a có bậc ba Caên baäc ba cuûa a kí hieäu: a Soá goïi laø chæ soá cuûa caên GV: Cho HS neâu chuù yù a 3 a a Chuù yù: a (2) Hoạt động 2: Vận dụng GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu ?1 Tìm caên baäc ba cuûa moãi soá sau: ?1 a 27; Giaûi GV: Hướng dẫn HS cách trình bày GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực hieän GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm GV: Uoán naén vaø thoáng nhaát caùch trình baøy cho hoïc sinh GV: Cho HS neâu nhaän xeùt GV: Nhaán maïnh laïi nhaän xeùt a b 0; c 125 27 33 3 3 b 0 1 1 3 125 5 c Nhaän xeùt: (SGK) Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất GV: Em haõy neâu laïi tính chaát cuûa caên baäc Tính chaát 3 a a < b a b hai GV: Vaäy tính chaát cuûa caên baäc hai coù gioáng b a.b a b tính chaát caên baäc ba hay khoâng a 3a 3 GV: Nhờ tính chất trên ta có thể so b b c với b ≠ ta có: sánh tính toán biến đổi các biểu thức chứa thức bậc ba 20 GV: Cho ví dụ và hướng dẫn HS trình bày Ví dụ 1: so sánh và Giaûi cách thực Ta coù = 27 maø 27 > 20 Neân 27 20 Vaäy > 20 3 Ví duï 2: Ruùt goïn 8a 5a Giaûi Hoạt động 3: Hoạt động nhóm thực GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài toán GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực hieän GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm GV: Uoán naén vaø thoáng nhaát caùch trình baøy cho hoïc sinh Cuûng coá Ta coù 8a 5a a 5a = 2a – 5a = –3a ?2 Tính 1728 : 64 Hướng dẫn Caùch 1: Caùch 2: 1728 : 64 3 1728 27 33 3 64 1728 : 64 123 : 43 12 : 3 (3) – Ñònh nghóa caên baäc ba cuûa moät soá? Tính caên baäc ba cuûa caùc soá sau: 125; -279; 216 – Neâu caùc tính chaát cuûa caên baäc ba? – Hướng dẫn học sinh làm bài tập 67 SGK Daën doø – Hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 68; 69 SGK – Chuaån bò caâu hoûi vaø baøi taäp cuûa phaàn oân taäp chöông I ********************************** Ngày soạn: 10/10/2012 Ngaøy daïy: 16/10/2012 TIEÁT 15: OÂN TAÄP CHÖÔNG I I MUÏC TIEÂU Qua baøi naøy, HS caàn: – Nắm các kiến thức bậc hai – Biết tổng hợp các kĩ đã có tính toán, biến đổi biểu thức đại số và biểu thức chứa chữ có chứa bậc hai II CHUAÅN BÒ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng * Học sinh: Vở ghi, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Bài cũ: 2HS lên bảng viết các công thức biến đổi bậc hai đã học Baøi oân taäp: Hoạt động Hoạt động 1: nhắc lại công thức đã học GV: dùng hệ thống câu hỏi SGK để gợi nhớ lại các kiến thức đã học cho học sinh HS nhắc lại công thức biến đổi đã học và bổ sung cho công thức bạn đã hoàn thành treân Noäi dung A Caâu hoûi (SGK) Các công thức biến đổi thức bậc hai A2 A A.B A B (A 0; B 0) A A B B (A 0; B > 0) GV: cho hs nắm vững công thức biến A2 B A B đổi các biểu thức và điều kiện nó A B A B A B A B (B 0) (A 0; B 0) (A < 0; B 0) (4) A B B AB ( AB 0; B≠ 0) A A B B B ( B > 0) Hoạt động 2: Vận dụng giải bài tập GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài toán GV: Muoán khai phöông moät tích ta coù theå laøm nhö theá naøo? GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực hieän GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm GV: Uoán naén vaø thoáng nhaát caùch trình baøy cho hoïc sinh C A B C A B2 A B C C A B (A 0; A ≠ B2) 10 A B A B (A,B 0; A≠ B) B Baøi taäp Baøi 70 trang 40 SGK Hướng dẫn: 25 16 196 25 16 196 81 49 81 49 = a 14 5.4.14 280 40 9.7.3 189 27 14 34 49 64 196 Hoạt động 3: Rút gọn biểu thức 2 16 25 81 GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu b 16 25 81 14 7.2.14 196 bài toán 1.5.9 45 GV: Rút gọn biểu thức ta thực Bài tập 71 trang 40 SGK Hướng dẫn naøo? 10 a GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực 16 3.2 20 hieän 4 GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm 0, GV: Uoán naén vaø thoáng nhaát caùch trình baøy cho hoïc sinh Hoạt động 4: phân tích thành tích GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài toán b 10 5 5 5 .3 3 0, 10 0, 10 2.( 3) 2 1 2 200 : 2 c 1 2 10 : 4 : 27 : 54 (5) GV: Để phân tích đa thức thành nhân tử ta Bài tập 72 trang 40 SGK Hướng dẫn dùng phương pháp? Đó là a xy – y x x phöông phaùp naøo? xy y x x y x x 1 x 1 x 1 y x 1 GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực hieän GV: Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung theâm GV: Uoán naén vaø thoáng nhaát caùch trình baøy ax b by bx ( ax cho hoïc sinh a c ay ) ( bx x x ay y y b a b by ) x y a b a b2 a b (a b)(a b) a b (1 a b ) d 12 x x 9 x x (3 x ) (9 x) (3 x ) (3 x )(3 x ) (3 x )(1 x ) (3 Cuûng coá – GV: Nhâùn mạnh lại các công thức biến đổi bậc hai – Hướng dẫn học sinh ôn tập Daën doø – Hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi – Chuaån bò tieâùt oân taäp tieáp theo x )(4 x ) (6)