Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: - Ôn và kiểm tra thử 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.. Yêu cầu thực hiện đúng động tác.[r]
(1)TuÇn 11 Thø hai ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc «ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: - Đọc trơn tru, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, c¶m høng ngîi ca - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ HiÒn th«ng minh, cã ý chÝ vît khã nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa III Các hoạt động dạy và học: Më ®Çu: Giíi thiÖu chñ ®iÓm D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối tiếp đọc đoạn – lợt * Luyện đọc: - GV nghe, kết hợp sửa lỗi cho HS HS: Luyện đọc theo cặp vµ gi¶i nghÜa tõ khã – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giäng chËm r·i HS:§äc thÇm ®o¹n tõ ®Çu ch¬i diÒu vµ tr¶ lêi * T×m hiÓu bµi: ? Tìm t chất nói lên thông - Học đến đâu hiểu đến đấy, trí nhớ lạ thminh Nguyễn Hiền êng: Cã thÓ thuéc 20 trang s¸ch ngµy mµ vÉn cã th× giê ch¬i diÒu ? NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu - Nhµ nghÌo, HiÒn ph¶i bá häc nhng ban ngµy khã häc nh thÕ nµo ®i ch¨n tr©u, ., HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh«, nhê b¹n xin thÇy chÊm hé ? Vì chú bé Hiền lại đợc gọi là - Vì Hiền đỗ trạng nguyên tuổi 13 còn «ng Tr¹ng th¶ diÒu lµ chó bÐ ham thÝch ch¬i diÒu - HS đọc câu hỏi - C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi - GV kết luận phơng án đúng: “Tuæi trÎ tµi cao”, “c«ng thµnh danh to¹i”, “cã chÝ th× nªn” HS: em nối tiếp đọc đoạn * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn đơn giản để tìm HS: Luyện đọc diễn cảm theo cặp giọng đọc diễn cảm phù hợp với - vài em thi đọc diễn cảm trớc lớp diÔn biÕn c©u chuyÖn - GV đọc diễn cảm đoạn Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau _ ChÝnh t¶ Nhí - viÕt: nÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹” - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn s/x, dấu (’) (2) II §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to viÕt néi dung bµi III Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS nhí - viÕt: - GV nªu yªu cÇu cña bµi HS: em đọc khổ thơ đầu bài thơ - C¶ líp theo dâi - GV nhắc các em chú ý từ dễ viết - Cả lớp đọc thầm bài thơ SGK để sai, c¸ch tr×nh bµy tõng khæ th¬ nhí chÝnh x¸c khæ th¬ HS: GÊp SGK viÕt vµo vë HS: Thu để GV chấm bài Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Bµi 2: HS: §äc thÇm yªu cÇu - GV dán 3, tờ phiếu đã viết sẵn đoạn HS: Các nhóm làm bài theo kiểu tiếp sức th¬ - C¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chốt lại lời giải đúng: a) Trá lèi sang – nhá xÝu – søc nãng – søc sèng – th¾p s¸ng b) Nổi tiếng, đỗ trạng, ban thởng, đỗi, chØ xin nåi nhá, thuë, ph¶i, hái mîn cña, dùng bữa, để ăn, đỗ đạt + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp - C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV chốt lại lời giải đúng HS: Thi đọc thuộc lòng câu nói đó Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000 chia cho 10, 100, 1000… I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, … vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m cho 10, 100, 1000… - Vận dụng để tính nhanh nhân (hoặc chia) cho 10, 100, 1000… II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn HS nh©n sè tù nhiªn víi 10 hoÆc chia sè trßn chôc cho 10: - GV ghi b¶ng: 35 x 10 = ? HS: Trao đổi cách làm (3) VD: 35 x 10 = 10 x 35 = chôc x 35 = 35 chôc = 350 (GÊp chôc lªn 35 lÇn) VËy: 35 x 10 = 350 - NhËn xÐt 35 so víi 350 th× nh thÕ nµo? - sè kh«ng cã sè ë sau - Khi nh©n 35 víi 10 chØ viÖc thÕ nµo? - Thªm vµo bªn ph¶i sè 35 mét ch÷ sè => Rót ghi nhí (ghi b¶ng) HS: – em đọc ghi nhớ * GV híng dÉn tiÕp tõ 35 x 10 = 350 HS: Trao đổi và rút nhận xét chia số => 350 : 10 = 35 tù nhiªn cho 10, ta chØ viÖc bá bít ®i chữ số bên phải số đó c Híng dÉn HS nh©n sè víi 100, 1000, … chia cho sè trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 100, 1000… - (GV lµm t¬ng tù nh trªn) d Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm miÖng - Cho HS làm, nhắc lại nhận xét sau đó trả lêi miÖng + Bµi 2: Lµm vµo vë HS: §äc yªu cÇu - Hai HS lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo GV hái: vë - Mét yÕn b»ng bao nhiªu kil«gam? 70 kg = yÕn - Bao nhiªu kil«gam b»ng mét yÕn? 800 kg = t¹ GV híng dÉn mÉu: 300 t¹ = 30 tÊn 300 kg = … t¹ 120 t¹ = 12 tÊn Ta cã: 100 kg = t¹ 000 kg = tÊn 300 : 100 = t¹ 000 g = kg Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Buæi chiÒu: Đạo đức thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc kú I I.Môc tiªu: - Ôn lại cho HS hành vi đạo đức đã học học kỳ I - Thực hành các kỹ đạo đức đã học học kỳ I II §å dïng: GiÊy khæ to viÕt s½n néi dung «n tËp III Các hoạt động dạy – học: Bµi cò: Gäi HS nªu phÇn ghi nhí D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn «n tËp: HS: Th¶o luËn nhãm, viÕt giÊy * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Kể tên các bài đạo đức đã học từ đầu - Đại diện nhóm lên dán, trình bày năm đến nay? + Bµi 1: Trung thùc häc tËp + Bµi 2: Vît khã häc tËp + Bµi 3: BiÕt bµy tá ý kiÕn + Bµi 4: TiÕt kiÖm tiÒn cña + Bµi 5: TiÕt kiÖm thêi giê * Hoạt động 2: Làm việc lớp (4) ? Trung thùc häc tËp lµ thÓ hiÖn ®iÒu g× ? Trung thực học tập đợc ngêi nh thÕ nµo ? Trong cuéc sèng mçi gÆp khã kh¨n th× chóng ta ph¶i lµm g× ? Khi em cã nh÷ng mong muèn hoÆc ý nghĩ vấn đề nào đó, em cần làm gì - … thÓ hiÖn lßng tù träng - … đợc ngời quý mến - … cè g¾ng, kiªn tr×, vît qua nh÷ng khã khăn đó - em cÇn m¹nh d¹n, chia sÎ, bµy tá ý kiÕn, mong muèn cña m×nh víi nh÷ng ngêi xung quanh cách rõ ràng, lễ độ ? Em thử trình bày ý kiến, mong muốn - Em muốn tham gia vào đội đỏ cña m×nh víi c« gi¸o (hoÆc c¸c b¹n) nhà trờng để theo dõi các bạn Em mong muốn xin cô giáo cho em đợc tham gia ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña - TiÒn b¹c, cña c¶i lµ må h«i c«ng søc cña bao ngêi V× vËy chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm, không đợc sử dụng tiền phung phí ? Em đã thực tiết kiệm tiền - Em đã giữ gìn sách vở, quần áo, đồ dùng cha? Nªu vÝ dô học tập cẩn thận để không bị hỏng, tèn tiÒn mua s¾m… ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? - V× thêi giê tr«i ®i th× kh«ng bao giê trë l¹i - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học bài, thực hành vi đã học _ TIÊNG VIỆT LUYỆN TẬP : LuyÖn tõ vµ c©u I Môc tiªu: - Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bíc ®Çu biÕt sö dông c¸c tõ nãi trªn II §å dïng d¹y – häc: GiÊy khæ to, bót d¹ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giíi thiÖu: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 2: HS: em nối đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá nhân - Mét sè em lµm vµo phiÕu vµ d¸n lªn b¶ng C¸c HS lµm vµo vë bµi tËp - GV chốt lại lời giải đúng: b) Chào mào đã hót…, cháu xa a) Ngô đã thành … Mïa na s¾p tµn b) Chµo mµo s¾p hãt … Ch¸u vÉn ®ang xa …… mùa na đã tàn Không hợp lý Bµi 2: HS: em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghÜ lµm bµi vµo vë bµi tËp - – em lµm bµi trªn phiÕu - Chốt lại lời giải đúng: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy + “Nhµ b¸c häc ®ang lµm viÖc phßng Bçng ngêi phôc vô bíc vµo (bá tõ ®ang)… (5) + Nó đọc gì thế? (hoặc nó đọc gì thÕ?) Bá tõ sÏ - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp _ TIẾNG ANH ( GV CHUYÊN ) Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 THỂ DỤC ( GV CHUYÊN ) LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ I Môc tiªu: - Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bíc ®Çu biÕt sö dông c¸c tõ nãi trªn II §å dïng d¹y – häc: GiÊy khæ to, bót d¹ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giíi thiÖu: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a Bµi 1: ( Giảm tải ) b Bµi 2: HS: em nối đọc yêu cầu, lớp - GV chốt lại lời giải đúng: đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá nhân a) Ngô đã thành … trao đổi theo cặp - Mét sè em lµm vµo phiÕu vµ d¸n lªn b¶ng C¸c HS lµm vµo vë bµi tËp b) Chµo mµo s¾p hãt … b) Chào mào đã hót…, cháu xa Ch¸u vÉn ®ang xa Mïa na s¾p tµn …… mùa na đã tàn Không hợp lý c Bµi 3: HS: em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghÜ lµm bµi vµo vë bµi tËp - – em lµm bµi trªn phiÕu - Chốt lại lời giải đúng: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy + “Nhµ b¸c häc ®ang lµm viÖc phßng Bçng ngêi phôc vô bíc vµo (bá tõ ®ang)… + Nó đọc gì thế? (hoặc nó đọc gì thÕ?) Bá tõ sÏ - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán II §å dïng: B¶ng phô kÎ s½n phÇn b SGK (6) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp Híng dÉn lµm bµi tËp: a Giíi thiÖu: b So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - GV viết bảng: (2 x 3) x và x (3 x 4) HS: em lên tính giá trị biểu thức đó - Em h·y so s¸nh kÕt qu¶ HS: kÕt qu¶ b»ng - biểu thức đó nh nào? - B»ng nhau: (2 x 3) x = x (3 x 4) c ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng: - GV treo b¶ng phô, giíi thiÖu cÊu t¹o vµ HS: LÇn lît tÝnh gi¸ trÞ cña a, b, c råi viÕt c¸ch lµm vµo b¶ng + Víi a = 3; b = 4; c = th×: (a x b) x c = (3 x 4) x = 60 Vµ: a x (b x c) = x (4 x 5) = 60 + Víi a = 5; b = 2; c = th×: (a x b) x c = (5 x 2) x = 30 Vµ: a x (b x c) = x (2 x 3) = 30 => KÕt luËn: (a x b) x c = a x (b x c) - (a x b) x c gäi lµ tÝch nh©n víi sè - a x (b x c) gäi lµ sè nh©n víi tÝch => Rót ghi nhí: SGK - – em đọc ghi nhớ => a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c) d Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu bµi tËp MÉu: x x = ? - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp * C¸ch 1: x x = (2 x 5) x = 10 x = 40 * C¸ch 2: x x = x (5 x 4) = x 20 = 40 + Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë a) 13 x x 2= 13 x (5 x 2) b) x 26 x = (5 x 2) x 26 = 13 x 10 = 10 x 26 = 130 = 260 x x 34= (5 x 2) x 34 x x x = (5 x 2) x (3 x 9) = 10 x 34 = 10 x 27 = 340 = 270 + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu Bµi gi¶i: Sè häc sinh cña mét líp lµ: x 15 = 30 (em) Sè häc sinh cña líp lµ: 30 x = 240 (em) §¸p sè: 240 em - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Khoa häc Ba thÓ cña níc I Môc tiªu: - Sau bµi häc sinh biÕt níc tån t¹i ë ba thÓ: Láng, khÝ, r¾n NhËn tÝnh chÊt chung cña níc vµ sù kh¸c níc tån t¹i ë ba thÓ - Thùc hµnh níc chuyÓn tõ thÓ láng thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - Nªu c¸ch chuyÓn níc tõ thÓ láng thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nớc II §å dïng: H×nh trang 44, 45, chai lä… III Các hoạt động dạy - học: KiÓm tra: Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? D¹y bµi míi: (7) a Giíi thiÖu: + Dïng rÎ lau ít lau lªn b¶ng vµ cho em lªn sê tay vµo + LiÖu mÆt b¶ng cã ít m·i nh vËy kh«ng? HS: Lµm thÝ nghiÖm nh h×nh trang 44 NÕu mÆt b¶ng kh« th× níc biÕn ®i ®©u? SGK theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o => KÕt luËn: H¬i níc kh«ng thÓ nh×n thÊy b»ng m¾t thêng H¬i níc lµ níc ë thÓ khÝ c Hoạt động 2: Tìm hiểu tợng nớc từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngợc l¹i: Bíc 1: GV giao nhiÖm vô cho HS HS: §äc vµ quan s¸t h×nh 4, trang 45 vµ tr¶ lêi c©u hái + Nớc thể lỏng khay đã biến - Nớc thể rắn thµnh thÓ g×? + NhËn xÐt níc ë thÓ nµy? - Có hình dạng định +Hiện tợng nớc khay chuyển từ thể - Gọi là đông đặc láng sang thÓ r¾n gäi lµ g×? +Quan sát tợng nớc đá ngoài tủ - Nớc chảy thành nớc thể lỏng Hiện lạnh xem điều gì đã sảy và nói tên tợng đó gọi là nóng chảy tợng đó? - GV kÕt luËn SGK d Hoạt động3: Vẽ sơ đồ chuyển thể nớc: + Níc tån t¹i ë nh÷ng thÓ nµo? - HS lµm viÖc c¸ nh©n theo cÆp, HS vÏ s¬ + Nªu tÝnh chÊt cña níc? đồ chuyển thể nớc vào và trình - GV nhËn xÐt, gäi HS lªn nªu l¹i bµy Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi _ KĨ THUẬT KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (TiÕt 2) I.Môc tiªu: - HS thực hành gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha hoÆc mau - Gấp đợc mép vải và khâu viền đợc đờng gấp theo đúng quy trình, đúng kỹ thuËt mét c¸ch thµnh th¹o - Yêu thích sản phẩm mình làm đợc II §å dïng d¹y - häc: - Mẫu đờng khâu, vải, kim … III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu – ghi tªn bµi: b Các hoạt động: (8) * H§1: Híng dÉn HS thùc hµnh - GV giíi thiÖu mÉu * H§2: GV híng dÉn HS thao t¸c kü thuËt - GV híng dÉn HS quan s¸t H1, 2, 3, vµ đặt câu hỏi - Gọi HS thực thao tác vạch hai đờng dÊu lªn m¶nh v¶i - GV nhËn xÐt c¸c thao t¸c cña HS - Hớng dẫn HS kết hợp đọc nội dung SGK vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c kh©u viÒn đờng gấp mép mũi khâu đột - Yªu cÇu HS trng bµy s¶n phÈm – chÊm ®iÓm HS: Quan sát mẫu để nhận xét đặc điểm đờng khâu viền gấp mép HS: Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ c¸ch gÊp mÐp v¶i HS: Thùc hiÖn thao t¸c gÊp HS: Quan s¸t vµ l¾ng nghe GV híng dÉn để nắm đợc cách gấp mép vải - HS trng bµy s¶n phÈm cña m×nh vµ tham gia đánh giá, nhận xét sản phẩm Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tiÕp tôc thùc hµnh gÊp mÐp v¶i vµ kh©u viÒn mÐp v¶i To¸n LuyÖn TẬP I Môc tiªu - RÌn kÜ n¨ng nh©n (chia) mét sè tù nhiªn víi (cho) 10, 100, 1000, ; Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - VËn dông tÝnh nhÈm II Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm 90000 : 10 = 9000 92 10 = 920 700000 : 100 = 7000 105 100 = 10500 85000 : 1000 = 85 76 1000 = 7600 2400 : 100 = 24 84 60 = 5040 76000 : 100 = 760 340 30 = 10200 Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng 700kg = t¹ 8000kg = tÊn Bµi 3: Thùc hiÖn d·y tÝnh 460 : 10 + 25 100 – 64000 : 1000 2600 : 100 – 60 : 10 + 230 100 4500dag = kg yÕn = kg (9) 670 100 – 820 10 – 46 10 46000 : 100 + 250 10 – 46 10 Cñng cè – dÆn dß - Tæng kÕt giê häc - VÒ «n bµi KÓ chuyÖn Bµn ch©n kú diÖu I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyện “Bàn ch©n kú diÖu” - Hiểu truyện, rút đợc bài học cho mình từ gơng Nguyễn Ngọc Kí RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe GV kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa truyÖn III Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu – ghi tªn bµi: GV kÓ chuyÖn: (2 – lÇn) - GV kÓ mÉu (2 – lÇn), giäng chËm HS: Quan sát tranh minh họa, đọc thầm + LÇn 1: GV kÓ kÕt hîp giíi thiÖu vÒ «ng c¸c yªu cÇu cña bµi kÓ chuyÖn SGK NguyÔn Ngäc KÝ HS: Nghe + LÇn 2: GV kÓ, chØ tranh minh häa HS: Nghe kết hợp nhìn tranh, đọc lời dới mçi tranh + LÇn 3: GV kÓ (nÕu cÇn) Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: HS: Nối tiếp đọc các yêu cầu bài tËp a KÓ chuyÖn theo cÆp: - HS kÓ theo cÆp hoÆc theo nhãm 3, sau đó em kể toàn chuyện, trao đổi điều em học đợc anh Nguyễn Ngọc Kí b Thi kÓ tríc líp: - Mét vµi tèp HS thi kÓ tõng ®o¹n - Mét vµi em thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi nhóm kể xong nói điều các em đã học đợc anh Nguyễn Ngọc Kí ? Qua tÊm g¬ng anh KÝ, em thÊy thÕ nµo - M×nh ph¶i cè g¾ng h¬n nhiÒu - GV vµ c¶ líp b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp kÓ cho mäi ngêi nghe _ Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 LÞch sö nhà lý dời đô thăng long I Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy HS biÕt: (10) + TiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ Lý Lý Th¸i Tæ lµ «ng vua ®Çu tiªn cña nhµ Lý ¤ng là ngời đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội), sau đó Lý Thánh Tông đặt tên nớc là Đại Việt - Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh II Đồ dùng dạy - học: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: em đọc phần ghi nhớ bài trớc D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu: b Hoạt động 1: GV giới thiệu - N¨m 1005, Vua Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª Long §Ønh lªn ng«i, tÝnh t×nh b¹o ngîc Lý Công Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn đợc tôn lªn lµm vua Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ ®©y c Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Treo đồ hành chính Việt Nam HS: Lên xác định vị trí kinh đô Hoa L vµ §¹i La (Th¨ng Long) - GV yªu cÇu HS dùa vµo kªnh ch÷ SGK đoạn “Mùa xuân … này” để lập b¶ng so s¸nh Vùng đất ND so s¸nh Hoa L §¹i La - VÞ trÝ Kh«ng ph¶i trung t©m Trung tâm đất nớc - §Þa thÕ Rõng nói hiÓm trë, chËt hÑp §Êt réng, b»ng ph¼ng, mµu mì ? Lý Thái Tổ suy nghĩ nh nào mà - Cho cháu đời sau xây dựng định dời đô từ Hoa L Đại La sèng Êm no - GV: Mùa thu năm 1010 Lý Thái Tổ định dời đô từ Hoa L Đại La và đổi tên Đại La thành Thăng Long Sau đó Lý Thánh Tông đổi tên nớc thành Đại Việt - GV gi¶i thÝch tõ “Th¨ng Long” vµ “§¹i ViÖt” d Hoạt động 3: Làm việc lớp ? Thăng Long dới thời Lý đã đợc xây - Có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa dùng nh thÕ nµo Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phè, nªn phêng => Bµi häc: Ghi b¶ng HS: em đọc Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi Tập đọc Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, rõ ràng câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo, nhẹ nhàng, chí t×nh - Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ, lời khuyên các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào nhóm: + Khẳng định có ý chí định thành công + Khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu đã chọn + Khuyªn ngêi ta kh«ng n¶n lßng gÆp khã kh¨n (11) - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa bài tập đọc, phiếu phân loại câu tục ngữ… III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra: em đọc bài “Ông Trạng thả diều” D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu: b Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu: * Luyện đọc: - GV nghe, söa sai kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Nhắc nhở HS nghỉ ngơi đúng các câu + Ai / đã thì hành §· ®an / th× lËn trßn vµnh míi th«i + Ngêi cã chÝ / th× nªn Nhµ cã nÒn / th× v÷ng - GV đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi: + H·y xÕp c©u tôc ng÷ vµo nhãm: + Gọi HS đọc câu và nêu cách chọn: C©u 3: Nối tiếp đọc câu tục ngữ (2– lợt) HS: Luyện đọc theo cặp - – em đọc bài HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái - Mét sè HS lµm bµi vµo phiÕu a) Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim Ngêi cã chÝ th× nªn b) vµ c) C©u 3, 6, HS: Chän c©u c + Ng¾n gän, cã h×nh ¶nh, cã vÇn ®iÖu - HS ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ vît khã - Vît sù lêi biÕng cña b¶n th©n, kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu… * HD HS đọc diễn cảm và thuộc lòng: - GV đọc mẫu các đoạn văn HS: Luyện đọc theo cặp - vài em thi đọc diễn cảm trớc lớp - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay - Nhẩm học thuộc lòng câu tục ngữ nhÊt - Thi häc thuéc lßng tõng c©u Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi _ To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - GV ghi b¶ng: - HS: Có thể nhân với 10, sau đó nhân với 1324 x 20 = ? 2, v×: 20 = x 10 - GV hái: Cã thÓ nh©n 1324 víi 20 nh thÕ 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) nào? Có thể nhân với 10 đợc không? = (1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 VËy ta cã: 1324 x 20 = 26480 + Viết chữ số vào hàng đơn vị tích (12) Từ đó ta có cách đặt tính: 1324 x 20 - GV gäi HS nªu l¹i c¸ch nh©n c Nh©n c¸c sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - GV ghi lªn b¶ng: 230 x 70 = ? - Cã thÓ nh©n 230 víi 70 nh thÕ nµo? d Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n + Bµi 3: ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× + Bµi 4: T¬ng tù bµi + x = 8, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 4, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 6, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 2, viÕt vµo bªn tr¸i HS: Lµm t¬ng tù nh trªn HS: §äc yªu cÇu - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp nhËn xÐt Gi¶i: Mét « t« chë sè g¹o lµ: 50 x 30 = 1500 (kg) ¤ t« chë sè ng« lµ: 60 x 40 = 2400 (kg) ¤ t« chë tÊt c¶ ng« vµ g¹o lµ: 1500 + 2400 = 3900 (kg) §¸p sè: 3900 kg ng« vµ g¹o Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Môc tiªu: - Biết xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt II §å dïng d¹y - häc: - Sách truyện đọc lớp III Các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: GV c«ng bè ®iÓm kiÓm tra gi÷a kú D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: * Hớng dẫn HS phân tích đề bài: HS: em đọc đề bài *Hớng dẫn HS thực HS: Đọc gợi ý 1(Tìm đề tài trao đổi) trao đổi: - GV treo b¶ng phô viÕt s½n tªn sè nh©n vËt s¸ch, truyÖn + Nhân vật các bài Nguyễn Hiền, Lê - ô - nác- đô đa Vin-xi, Cao Bá SGK: Qu¸t, B¹ch Th¸i Bëi, Lª Duy øng, NguyÔn Ngäc Ký… + Nhân vật sách truyện đọc Niu – tơn, Ben, Kỉ Xơng, Rô - bin - xơn, Hốc líp 4: – kinh, TrÇn Nguyªn Th¸i, Va-len-tin Di – cun Mét sè em lÇn lît nãi nh©n vËt m×nh chän * Gîi ý 2: HS: §äc gîi ý - Mét HS giái lµm mÉu vµ nãi nh©n vËt m×nh chọn, trao đổi và sơ lợc nội dung trao đổi theo (13) gîi ý SGK - Tõ cËu bÐ må c«i cha, ph¶i theo mÑ quÈy g¸nh hàng rong, ông Bạch Thái Bởi đã trở thành “Vua tµu thuû” + NghÞ lc vît khã: - Ông Bạch Thái Bởi kinh doanh đủ nghề, có lúc mÊt tr¾ng tay vÉn kh«ng n¶n chÝ + Sự thành đạt: - Ông Bởi đã chiến thắng cạnh tranh víi c¸c chñ tµu ngêi Hoa, Ph¸p thèng lÜnh toµn bé ngành tàu thuỷ Ông đợc gọi là “1 bậc anh hùng kinh tÕ” * Gîi ý 3: HS: §äc gîi ý - Mét em lµm mÉu, tr¶ lêi c¸c c©u hái theo gîi ý SGK * Từng cặp HS thi đóng vai trao - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm kể đổi trớc lớp: hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà viết lại bài trao đổi vào TIN HỌC ( GV CHUYÊN ) TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP : TẬP LÀM VĂN I Môc tiªu: - Biết xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt II §å dïng d¹y - häc: - Sách truyện đọc lớp III Các hoạt động dạy và học: KiÓm tra: GV c«ng bè ®iÓm kiÓm tra gi÷a kú D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: + Hoµn c¶nh sèng cña nh©n vËt: * Hớng dẫn HS phân tích đề bài: HS: em đọc đề bài *Hớng dẫn HS thực HS: Đọc gợi ý 1(Tìm đề tài trao đổi) trao đổi: - GV treo b¶ng phô viÕt s½n tªn sè nh©n vËt s¸ch, truyÖn + Nhân vật các bài Nguyễn Hiền, Lê - ô - nác- đô đa Vin-xi, Cao Bá SGK: Qu¸t, B¹ch Th¸i Bëi, Lª Duy øng, NguyÔn Ngäc Ký… + Nhân vật sách truyện đọc Niu – tơn, Ben, Kỉ Xơng, Rô - bin - xơn, Hốc líp 4: – kinh, TrÇn Nguyªn Th¸i, Va-len-tin Di – cun Mét sè em lÇn lît nãi nh©n vËt m×nh chän * Gîi ý 2: HS: §äc gîi ý - Mét HS giái lµm mÉu vµ nãi nh©n vËt m×nh chọn, trao đổi và sơ lợc nội dung trao đổi theo gîi ý SGK + Hoµn c¶nh sèng cña nh©n vËt: + NghÞ lc vît khã: + Sự thành đạt: * Gîi ý 3: HS: §äc gîi ý (14) - Mét em lµm mÉu, tr¶ lêi c¸c c©u hái theo gîi ý SGK * Từng cặp HS thi đóng vai trao - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm kể đổi trớc lớp: hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà viết lại bài trao đổi vào MĨ THUẬT ( GV CHUYÊN ) _ Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 Khoa häc Mây đợc hình thành nh nào? ma tõ ®©u ra? I Môc tiªu: - HS có thể trình bày đợc mây đợc hình thành nh nào? - Giải thích đợc nớc ma từ đâu - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nớc tự nhiên II §å dïng d¹y - häc: H×nh trang 46, 47 SGK III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: Nớc tự nhiên đợc tồn thể nào? D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu: b Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyển thể nớc tự nhiên Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn Bíc 2: Lµm viÖc c¸ nh©n HS: Làm việc theo cặp, đọc câu chuyện trang 46, 47 sau đó nhìn vào hình vẽ kể lại víi b¹n HS: Quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích và tù tr¶ lêi c©u hái + Mây đợc hình thành nh nào? - Níc ë s«ng, hå, biÓn bay h¬i vµo kh«ng khÝ, lªn cao gÆp l¹nh biÕn thµnh nh÷ng h¹t níc nhá li ti hîp l¹i víi t¹o thµnh m©y + Níc ma tõ ®©u ra? - Các đám mây tiếp tục bay lên cao Càng lªn cao cµng l¹nh, cµng nhiÒu h¹t níc nhá đọng lại hợp thành các giọt nớc lớn hơn, trÜu nÆng vµ r¬i xuèng t¹o thµnh ma ? Ph¸t biÓu vßng tuÇn hoµn cña níc - HiÖn tîng níc bay h¬i thµnh h¬i níc råi tù nhiªn? tõ h¬i níc ngng tô thµnh níc x¶y ra, lÆp l¹i nhiÒu lÇn t¹o vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn c Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai: “ T«i lµ giät níc” - GV chia líp thµnh nhãm, ph©n vai: - Cïng lêi tho¹i SGK c¸c em ch¬i Giät níc, h¬i níc, m©y tr¾ng, m©y ®en, trß ch¬i giät ma - C¸c nhãm lªn tr×nh diÔn ch¬i, c¸c nhãm khác nhận xét và đánh giá - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªd¬ng (15) Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I Môc tiªu: - HS hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ - Bớc đầu tìm đợc tính từ đoạn văn, biết đặt câu với tính từ II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp viÕt néi dung bµi III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng lµm bµi tËp D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu: b PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2: - GV giao nhiÖm vô HS: §äc thÇm truyÖn “CËu häc sinh ë ¸c - boa”, viÕt vµo vë víi c¸c tõ m« t¶ c¸c đặc điểm nhân vật - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh a) TÝnh tõ, t chÊt cña cËu bÐ: - GV chốt lại lời giải đúng: Ch¨m chØ, giái b) Mµu s¾c cña sù vËt: Tr¾ng phau, x¸m c) nhá, con, nhá bÐ, cæ kÝnh, hiÒn hoµ, nh¨n nheo + Bµi 3: - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm đúng: - HS lên bảng khoanh tròn đợc từ Tõ “nhanh nhÑn” bæ sung ý nghÜa cho tõ “nhanh nhÑn” bæ sung ý nghÜa “®i l¹i” c PhÇn ghi nhí: - – em đọc nội dung phần ghi nhớ - – HS nêu ví dụ để giải thích d PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: em nối đọc đầu bài và tự làm GV chốt lại lời giải đúng: - – em lªn b¶ng lµm trªn phiÕu a) C¸c tÝnh tõ: b) gÇy gß, cao, s¸ng, tha, cò, cao, tr¾ng, quang, s¹ch bãng, x¸m, tr¾ng, xanh, dµi, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc hồng, to tớng, ít, dài, mảnh triÕt, râ rµng + Bµi 2: Lµm miÖng HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - GV yêu cầu em đặt câu theo yêu - Bạn Hà lớp em vừa thông minh, vừa cÇu bµi tËp nhanh nhẹn, xinh đẹp - Cho HS viÕt vµo vë nh÷ng c©u v¨n võa - MÑ em rÊt dÞu dµng đặt đợc - Con mÌo cña bµ em rÊt tinh nghÞch Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp To¸n đề – xi – mét vuông I Môc tiªu: - Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích đề – xi – mét vuông (16) - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo đề – xi – mét vu«ng - Biết đợc dm2 = 100 cm2 và ngợc lại II Đồ dùng: Hình vuông cạnh dm đã chia thành 100 ô vuông III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS lªn ch÷a bµi tËp vÒ nhµ D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu: b Giới thiệu đề – xi – mét vuông: - GV: Để đo diện tích ngời ta còn dùng Lấy hình vuông cạnh 1dm đã chuẩn bị, quan đơn vị đề – xi – mét vuông sát hình vuông, đo cạnh thấy đúng dm - GV nói và vào bề mặt hình vuông: HS: Quan sát để nhận biết hình vuông cạnh Đề – xi – mét vuông là diện tích dm đợc xếp đầy 100 hình vuông nhỏ hình vuông có cạnh dài dm, đây là đề (diện tích cm2) – xi – mÐt vu«ng - GV giới thiệu cách đọc, viết đề – xi – mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ: dm2 Đọc là đề – xi – mét vuông ? dm2 b»ng bao nhiªu cm2 HS: dm2 = 100 cm2 2 ? 100 cm b»ng bao nhiªu dm HS: 100 cm2 = dm2 c Thùc hµnh: HS: §äc vµ tù lµm bµi vµo vë + Bµi 1, 2: Lµm bµi c¸ nh©n - HS lªn b¶ng lµm + Bµi 3: Quan sát, suy nghĩ để viết số thích hợp vào chç chÊm - GV chốt lại lời giải đúng - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë dm2 = 100 cm2 48 dm2 = 800 cm2 100cm2 = dm2 000 cm2 = 20 dm2 997 dm2 = 199 700 cm2 900 cm2 = 99 dm2 + Bµi 4: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë - GV gäi HS ch÷a bµi vµ chèt lêi gi¶i đúng: 210 cm2 = dm2 10 cm2 954 cm2 > 19 dm2 50 cm2 dm2 cm2 = 603 cm2 001 cm2 < 20 dm2 10 cm2 + Bµi 5: Lµm c¸ nh©n vµo vë HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm a) § c) S b) S d) S Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ÂM NHẠC ( GV CHUYÊN ) ÂM NHẠC ( GV CHUYÊN ) _ To¸n Luyện tập đổi đơn vị đo m2 dm2 - cm2 I Môc tiªu - Củng cố kĩ đổi các đơn vị đo diện tích - RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò (17) Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b LuyÖn tËp Bµi 1: §iÒn vµo chç chÊm - HS tù lµm vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi 2 a 1m = dm = cm a 1m2 = 100dm2 = 10000 cm2 52m2 94dm2 = dm2 52m2 94dm2 = 5294 dm2 27m2 = dm2 = cm2 27m2 = 2700dm2 = 270000 cm2 b 782dm2 = m2 dm2 b 782dm2 = m2 82dm2 90000cm2 = dm2 = m2 90000cm2 = 900 dm2 = m2 9754cm2 = .dm2 cm2 9754cm2 = 97dm2 54cm2 - HS nhËn xÐt Bµi 2: Mét cöa hµng cã gian chøa muèi, mçi gian cã 85 bao muèi, mçi bao muèi nặng yến Hỏi cửa hàng đó có tất bao nhiêu kg muối (giải cách) C1: Cửa hàng đó có số bao muối: C2: Mçi gian hµng cã sè muèi lµ: 85 = 595 (bao) 85 = 425 (yÕn) Cửa hàng đó có tất số kg muối là: Cửa hàng đó có tất số muối là: 595 = 2975 (yÕn) 425 = 2975 (yÕn) 2975 yÕn = 29750 kg 2975 yÕn = 29750 kg §S: 29750kg §S: 29750kg - HS nhËn xÐt - GV chÊm 7- 10 bµi Cñng cè – dÆn dß: - Tæng kÕt giê häc - VÒ «n bµi _ TIẾNG ANH ( GV CHUYÊN ) Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 ThÓ dôc ( GV CHUYÊN ) TËp lµm v¨n Më BµI TRONG V¡N KÓ chUYÖN I Môc tiªu: - HS biết đợc nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp bài văn kể chuyÖn - Bíc ®Çu biÕt viÕt ®o¹n më ®Çu mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo hai c¸ch: Gi¸n tiÕp vµ trùc tiÕp (18) II §å dïng: PhiÕu khæ to III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: HS thực hành trao đổi với ngời thân ngời có nghị lực ý chí v¬n lªn cuéc sèng D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu: b PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2: HS: em nối tiếp đọc bài 1, - C¶ líp theo dâi ? T×m ®o¹n më bµi truyÖn HS: “Trêi mïa thu… tËp ch¹y.” + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ vµ tr¶ lêi - GV yªu cÇu HS so s¸nh c¸ch më bµi thø - C¸ch më bµi sau kh«ng kÓ vµo sù hai so víi c¸ch më bµi tríc? viÖc b¾t ®Çu c©u chuyÖn mµ nãi chuyÖn khác dẫn vào câu chuyện định kể - GV chèt l¹i: §ã lµ c¸ch më bµi cho bµi v¨n kÓ chuyÖn: Më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp - – em đọc nội dung ghi nhớ c PhÇn ghi nhí: d PhÇn luyÖn tËp : + Bµi 1: HS: em nối tiếp đọc cách mở bài cña truyÖn “Rïa vµ Thá” - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ lại - HS kÓ më bµi theo hai c¸ch + Bµi 2: HS: em đọc nội dung bài, lớp đọc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái - GV hái: ? Më bµi cña truyÖn “Hai bµn tay em” kÓ HS: … kÓ theo c¸ch trùc tiÕp theo c¸ch nµo + Bµi 3: ( Bỏ ) Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ To¸n MÐt vu«ng I Môc tiªu: - Giúp HS hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích mét vuông - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông - BiÕt 1m2 = 100 dm2 vµ ngîc l¹i Bíc ®Çu biÕt gi¶i sè bµi to¸n cã liªn quan đến cm2, dm2, m2 II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị hình vuông cạnh 1m đã chia thành 100 ô vuông III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Giíi thiÖu mÐt vu«ng: - GV giới thiệu: Cùng với cm2, dm2 để đo HS: Lấy hình vuông đã chuẩn bị ra, quan diện tích ngời ta còn dùng đơn vị m2 s¸t - GV: ChØ h×nh vu«ng vµ nãi mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1m (19) - Giới thiệu cách đọc và viết ViÕt t¾t: m2 HS: §äc mÐt vu«ng ViÕt: m2 HS: Quan sát hình vuông, đếm số ô vuông dm2 cã h×nh vu«ng vµ ph¸t hiÖn mèi quan hÖ m2 = 100 dm2 vµ ngîc l¹i c Thùc hµnh: + Bµi 1, 2: + Bµi 3: GV hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? HS: Đọc kỹ đề bài và tự làm HS: Đọc đề bài, tóm tắt và tự làm Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 30 x 30 = 900 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng b»ng diÖn tÝch sè viªn g¹ch l¸t nÒn VËy diÖn tÝch c¨n phßng lµ: 900 x 200 = 180 000 (cm2) = 18 (m2) §¸p sè: 18 m2 - em lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt to lµ: 15 x = 75 (cm2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt (4) lµ: x = 15 (cm2) DiÖn tÝch miÕng b×a lµ: 75 – 15 = 60 (cm2) §¸p sè: 60 cm2 + Bµi 4: cm cm (4) cm (1) cm cm (2) (3) Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp _ §Þa lý «n tËp I Môc tiªu: - Hệ thống đợc đặc điểm chính thiên nhiên, ngời và hoạt động sản xuÊt cña ngêi d©n ë Hoµng Liªn S¬n, trung du B¾c Bé vµ T©y Nguyªn - Chỉ đợc dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: ? KÓ tªn sè lo¹i hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu: b Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS HS: Lµm vµo phiÕu - §iÒn tªn d·y nói Hoµng Liªn S¬n, c¸c (20) cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thµnh phè Đà Lạt vào lợc đồ - GV ®iÒu chØnh l¹i phÇn lµm viÖc cña học sinh cho đúng c Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV kÎ s½n b¶ng thèng kª nh SGK lªn HS: Th¶o luËn nhãm c©u SGK bảng và giúp HS điền đúng kiến thức vào - Đại diện các nhóm lên trình bày b¶ng thèng kª d Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV hái: + Hãy nêu đặc điểm địa hình trung du HS: Trả lời, các HS khác nhận xét B¾c Bé? + Ngời dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc? => GV hoµn thiÖn phÇn tr¶ lêi cña HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau TIN HỌC ( GV CHUYÊN ) _ mÜ thuËt( GV CHUYÊN ) Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn I Môc tiªu - HS thấy đợc u khuyết điểm mình tuần 11 - Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu lµm tèt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II Néi dung sinh ho¹t GV nhËn xÐt u ®iÓm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Nhîc ®iÓm : ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… HS bæ sung Vui v¨n nghÖ §Ò ph¬ng híng tuÇn sau (21) To¸n (T¨ng) Cñng cè tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu - Cñng cè tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 125 = 125 250 1250 = 250 50 85 = 50 85 175 25 = 175 Bµi 2: §iÒn vµo chç chÊm a 1m2 = dm2 = cm2 52m2 94dm2 = dm2 a = 125 10 = 1250 1250 = 1000 1250 = 1250000 2 = (50 2) 85 = 100 85 = 8500 25 = 175 100 = 17500 1m2 = 100dm2 = 10000 cm2 52m2 94dm2 = 5294 dm2 (22) 27m2 = dm2 = cm2 27m2 = 2700dm2 = 270000 cm2 b 782dm2 = m2 dm2 b 782dm2 = m2 82dm2 90000cm2 = dm2 = m2 90000cm2 = 900 dm2 = m2 9754cm2 = .dm2 cm2 9754cm2 = 97dm2 54cm2 Bµi 3: Mét cöa hµng cã gian chøa muèi, mçi gian cã 85 bao muèi, mçi bao muèi nặng yến Hỏi cửa hàng đó có tất bao nhiêu kg muối (giải cách) C1: Cửa hàng đó có số bao muối: C2: Mçi gian hµng cã sè muèi lµ: 85 = 595 (bao) 85 = 425 (yÕn) Cửa hàng đó có tất số kg muối là: Cửa hàng đó có tất số muối là: 595 = 2975 (yÕn) 425 = 2975 (yÕn) 2975 yÕn = 29750 kg 2975 yÕn = 29750 kg §S: 29750kg §S: 29750kg Cñng cè – dÆn dß: - Tæng kÕt giê häc - VÒ «n bµi LuyÖn tõ vµ c©u (T¨ng) Luyện tập động từ, tính từ I Môc tiªu - Tìm đợc các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Điền đúgn các tính từ vào chỗ trống II C¸c ho¹t déng d¹y häc KiÓm tra bµi cò Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b LuyÖn tËp * Bµi 1: T×m c¸c tõ chØ thêi gian cßn thiÕu ®iÒn vµo chç trèng: Lá bàng đỏ cây SÕu giang mang l¹nh bay ngang trêi Mùa đông còn hết em Mµ Ðn gäi ngêi sang xu©n * Bµi 2: (23) Chän c¸c tõ ng÷ thÝch hîp chØ mµu vµng mçi tõ díi ®©y ®iÒn vµo chç trèng: vµng èi, vµng t¬i, vµng gißn, vµng mît, vµng xuém, vµng hoe, vµng lÞm Màu lúa chín dới đồng lại Nắng nhạt ngả màu Trong vờn, l¾c l nh÷ng chïm qu¶ xoan kh«ng tr«ng thÊy cuèng nh nh÷ng chuçi chµng h¹t troe lơ lửng Từng lá mít Tàu đu đủ, lá sắn héo lại mở năm cánh Dới sân rơm và thóc Quanh đó, gà, chó * Bµi 3: G¹ch díi nh÷ng tõ l¹c mçi d·y sau: a xanh lè, đỏ ối, vàng xuộm, đen kịt, ngủ khì, thấp tè, cao vút, nằm co, thơm phøc b thông minh, ngoan ngoãn, nghỉ ngơi, xấu xa, nghĩ ngợi, đần độn, đẹp đẽ c cao th¸p, n«ng s©u, dµi ng¾n, thøc, ngñ, yªu, ghÐt, to, nhá, nÆng, nhÑ Cñng cè - dÆn dß: Tæng kÕt giê häc VÒ nhµ «n bµi ThÓ dôc ôn động tác CủA BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG trß ch¬i: nh¶y « tiÕp søc I Môc tiªu: - Ôn và kiểm tra thử động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác - TiÕp tôc trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi,… III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, HS: Khởi động các khớp, giậm chân yªu cÇu giê häc chç, h¸t vµ vç tay - Ch¬i trß ch¬i PhÇn c¬ b¶n: a ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung (24) LÇn 1: GV võa h« võa lµm mÉu HS: TËp theo Lần 2: GV hô và quan sát để sửa sai cho HS: Tự tập HS LÇn + 4: C¸n sù h« cho c¶ líp tËp HS: TËp theo sù chØ huy cña c¸n sù - GV quan s¸t söa sai HS: TËp theo nhãm tæ trëng nhãm ®iÒu khiÓn - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm b Trò chơi vận động: - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ quy HS: Thö ch¬i lÇn định trò chơi - Chia nhãm ch¬i thËt - GV quan s¸t vµ tuyªn bè nhãm th¾ng cuéc PhÇn kÕt thóc: HS: Tập các động tác thả lỏng - GV cïng hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá kết học - VÒ nhµ tËp cho thuéc _ ThÓ dôc ôn động tác bài thể dục phát triển chung I Môc tiªu: - Kiểm tra động tác bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác và đúng thứ tự - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động II §å dïng: S©n trêng, cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, nêu mục đích, nội - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp, dung tiÕt häc xoay c¸c khíp ch©n, tay PhÇn c¬ b¶n: a KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: * Ôn động tác bài thể dục phát triển chung (1 – lần, động tác x nhÞp) + Néi dung kiÓm tra: - Mỗi HS thực động tác theo đúng thø tù +Tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p kiÓm tra: KiÓm tra theo nhiều đợt, đợt từ – em + Cách đánh giá: Đánh giá dựa trên mức độ thực (25) cña tõng HS theo møc: - Hoµn thµnh tèt - Hoµn thµnh - Cha hoµn thµnh b Trò chơi vận động: - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i HS:- Ch¬i thö sau đó cho HS chơi - C¶ líp ch¬i thËt PhÇn kÕt thóc: - GV nhận xét , đánh giá, công bố kết kiÓm tra - VÒ nhµ tËp l¹i ©m nh¹c Tập đọc nhạc I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸c nèt nh¹c vµ khu«ng nh¹c - HS đọc đợc đoạn nhạc đơn giản bài hát đã học II §å dïng d¹y häc - SGK ©m nh¹c III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò - yªu cÇu HS h¸t l¹i bµi: em yªu hoµ b×nh - HS h¸t - HS đọc nhạc B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hớng dẫn HS đọc nhạc - GV treo đoạn nhạc cần đọc lên bảng - GV yêu cầu HS đọc nốt nhạc - HS đọc nốt nhạc - GV kiÓm tra, uèn n¾n cho HS - HS đọc đoạn nhạc theo nhóm - Từng nhóm cử đại diện thi đọc trớc lớp - GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - 3- HS đọc lại đoạn nhạc, hát lời bài hát - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi Kü thuËt Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột I Môc tiªu: - HS biết cách gấp mép vải và khâu đờng viền gấp mép vải mũi khâu đột tha đột mau - Gấp đợc mép vải và khâu viền đợc mũi khâu đột - Yêu thích sản phẩm mình làm đợc II §å dïng d¹y - häc: Mẫu đờng gấp khúc, vải, kim chỉ, kéo, … III Các hoạt động dạy – học: (26) A Bµi cò: - GV kiÓm tra dông cô cña HS B D¹y bµi míi: TiÕt 1 Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: Các hoạt động: * H§1: GV híng dÉn HS quan s¸t vµ HS: §äc môc I SGK, quan s¸t H2a, H2b nhËn xÐt mÉu để trả lời câu hỏi cách gấp mép vải - Thực thao tác vạch đờng dấu lên mảnh vải đợc ghim trên bảng - HS kh¸c thùc hiÖn thao t¸c gÊp - GV nhËn xÐt c¸c thao t¸c cña HS thùc hiÖn - GV hớng dẫn HS kết hợp đọc mục 2, với quan sát H3, H4 để trả lời các câu hỏi và thực thao tác khâu viền đờng gấp mép mũi khâu đột - NhËn xÐt chung vµ híng dÉn thao t¸c kh©u lîc - Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc ôn động tác bài thể dục phát triển chung I Môc tiªu: - Kiểm tra động tác bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác và đúng thứ tự - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động II §å dïng: S©n trêng, cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, nêu mục đích, nội - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp, dung tiÕt häc xoay c¸c khíp ch©n, tay PhÇn c¬ b¶n: a KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: * Ôn động tác bài thể dục phát triển chung (1 – lần, động tác x nhÞp) + Néi dung kiÓm tra: - Mỗi HS thực động tác theo đúng thø tù (27) +Tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p kiÓm tra: KiÓm tra theo nhiều đợt, đợt từ – em + Cách đánh giá: Đánh giá dựa trên mức độ thực cña tõng HS theo møc: - Hoµn thµnh tèt - Hoµn thµnh - Cha hoµn thµnh b Trò chơi vận động: - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i HS:- Ch¬i thö sau đó cho HS chơi - C¶ líp ch¬i thËt PhÇn kÕt thóc: - GV nhận xét , đánh giá, công bố kết kiÓm tra - VÒ nhµ tËp l¹i _ LuyÖn viÕt I Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹” - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn s/x, dấu (’) II §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to viÕt néi dung bµi III Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS nhí - viÕt: - GV nªu yªu cÇu cña bµi HS: em đọc khổ thơ đầu bài thơ - C¶ líp theo dâi - em đọc thuộc lòng khổ thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ SGK để nhí chÝnh x¸c khæ th¬ - GV nh¾c c¸c em chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy tõng khæ th¬ HS: GÊp SGK viÕt vµo vë HS: Thu để GV chấm bài Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Bµi 2: HS: §äc thÇm yªu cÇu - GV dán 3, tờ phiếu đã viết sẵn đoạn HS: Các nhóm làm bài theo kiểu tiếp sức th¬ - C¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chốt lại lời giải đúng: (28) a) Trá lèi sang – nhá xÝu – søc nãng – søc sèng – th¾p s¸ng b) Nổi tiếng, đỗ trạng, ban thởng, đỗi, chØ xin nåi nhá, thuë, ph¶i, hái mîn cña, dùng bữa, để ăn, đỗ đạt + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp - – HS lµm bµi vµo phiÕu - C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV chốt lại lời giải đúng HS: Thi đọc thuộc lòng câu nói đó Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp _ mÜ thuËt xem tranh I Môc tiªu: - Xem tranh cña c¸c ho¹ sÜ, rót bµi häc kinh nghiÖm - Yêu thích tranh, cảnh đẹp địa phơng II.ChuÈn bÞ: - sè tranh cña c¸c ho¹ sÜ III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra đồ dùng Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Cho HS xem tranh - Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt cña ho¹ sÜ - Ng« Minh Cçu nµo? - Bức tranh vẽ đề tài gì? hình ảnh nào? - Nông thôn: gội đầu chÊt liÖu g×? h×nh ¶nh chÝnh? Mµu s¾c? + Sinh ho¹t + h×nh ¶nh c« gi¸ + nhÑ nhµng, uyÓn chuyÓn, - GV chèt Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn xem tríc bµi häc tuÇn 12 _ Gi¸o dôc tËp thÓ Gi¸o dôc quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em I Môc tiªu : - HS nhận đợc u, khuyết điểm tuàn qua, có phơng hớng khắc phục - Gi¸o dôc cho HS quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em II Các hoạt động dạy- học S¬ kÕt tuÇn: - GV nhận xét u điểm và khuyết điểm đã đạt đợc: a ¦u ®iÓm: - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña líp, trêng - Cã tiÕn bé vÒ ch÷ viÕt (29) - ý thức học tập số em có nhiều tiến bộ, cụ thể số em đã đạt đợc nhiều ®iÓm kh¸ nh : Thuû, Nga, TuÊn Anh b Nhîc ®iÓm: - Hay nãi chuyÖn giê, ý thøc häc tËp cña sè em cha tèt nh: M¹nh, Dòng - NhËn thøc bµi cßn rÊt chËm nh:Mai, Vui * Ph¬ng híng: - Tiếp tục phát huy u điểm đã đạt đợc - Kh¾c phôc nhîc ®iÓm cßn tån t¹i Gi¸o dôc quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em - GV tổ chức cho HS tìm hiểu số quyền lợi trẻ em: đợc vui chơi, đợc đến trêng, sè bæn phËn cña trÎ em: v©ng lêi thÇy c«, kÝnh träng ngßi lín, Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân ( ôn ) I Môc tiªu - Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung trao đổi, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học (30) KiÓm tra bµi cò Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Tìm hiểu đề bài * §Ò bµi: Hãy cùng bạn lớp trao đổi ý kiến nhân vật Chôm và ghi lại ý kiến trao đổi - Yêu cầu Hs đọc đề - GV g¹ch ch©n c¸c tõ quan träng - Lu ý HS: Đây là trao đổi em và bạn em, đó phải đóng vai trao đổi và sử dụng cách xng hô cho phù hợp c Xác định nội dung trao đổi - Nhân vật mình trao đổi là ai? Đó là ngời nh thÕ nµo? - Nói sơ lợc trao đổi - NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: - Tæng kÕt giê häc - VÒ xem l¹i bµi - Đọc và xác định các từ quan trọng đề bài - §ã lµ c¹u bÐ Ch«m - Nèi tiÕp ph¸t biÓu - Trao đổi theo cặp - Vài Hs thực trao đổi trớc lớp - NhËn xÐt - Viết lại trao đổi (31)