Đang tải... (xem toàn văn)
- Giải toán có liên quan đến chia số thập phân II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra - Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm 2..[r]
(1)Tuần 13 Tiết 5: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Đạo đức Kính già, yêu trẻ (tiết 2) I.Mục tiêu (như tiết 1) II Đồ dùng dạy – học -GV chuẩn bị số phong tục tập quán tốt đẹp địa phương thể tình cảm kính già, yêu trẻ III.Hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ -Nêu việc làm thể lễ phép, tôn trọng người già? Những việc làm giúp đỡ, nhường nhịn em nhỏ? 2.Bài - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 2, SGK - GV chia HS thành các nhóm và phân - Các nhóm thảo luận tìm cách giải công nhóm xử lí, đóng vai tình các tình huống bài tập - Ba nhóm đại diện lên thể - GV kết luận - Các nhóm khác thảo luận, nhận xét Hoạt động : Làm bài tập 3-4 SGK - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài - HS làm việc theo nhóm tập 3-4 - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét, kết luận Hoạt động : Tìm hiểu truyền thống “Kính già, yêu trẻ” địa phương, dân tộc ta - GV giao nhiệm vị cho nhóm HS : - Từng nhóm thảo luận Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể - Đại diện các nhóm lên trình bày tình cảm kính già, yêu trẻ dân tộc - Các nhóm khác bổ sung ý kiến Việt Nam - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV kết luận : - HS nêu các phong tục tập quán em đã + Về các phong tục, tập quán kính già, yêu chứng kiến, tham gia gia đình, dòng trẻ địa phương họ, địa phương +Về các phong tục tập quán kính già yêu trẻ dân tộc: -Người già luôn chào hỏi, mời ngồi chỗ trang trọng -Con cháu luôn quan tâm chăm sóc, thăm hỏi, tặng quà cho ông bà, bố mẹ -Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà, bố mẹ -Trẻ em thường mừng tuổi, tặng quà dịp lễ, Tết Củng cố, dặn dò -HS đọc ca dao tục ngữ chủ đề kính già, yêu trẻ -2 HS nhắc lại ghi nhớ SGK -GV tổng kết bài và nhận xét tiết học (2) Tiết 6: Luyện đọc Người gác rừng tí hon I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài với giọng kể chậm dãi, nhanh hồi hộp đoạn kể hành động mưu trí chú bé bảo rừng - Hiểu: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi - Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ rừng II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài thơ Hành trình bầy Dạy bài ong, trả lời câu hỏi nội dung bài a Giới thiệu bài học ……………………………………… b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS khá đọc bài - Chia đoạn đọc:( đoạn) - HS tiếp nối luyện đọc theo Đoạn1:từ đầu đến xe bìa rừng chưa? phần kết hợp luyện đọc từ dây chão, Đoạn2: từ Qua khe lá đến bắt bọn trộm loay hoay Đoạn3: còn lại - HS đọc và giải nghĩa từ khó SGK - GV đọc mẫu - HS luyện đọc cặp - HS đọc bài trước lớp * Tìm hiểu bài GV YC HS đọc thầm, trao đổi với theo - HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi cặp để trả lời câu hỏi SGK SGK và trình bày ý kiến - GV nhận xét chốt lại ý đúng - Nhận xét bổ sung - Nêu nội dung bài đọc và ý nghĩa * Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm bài - GV mời HS đọc lại bài - HS tiếp nối đọc lại bài văn - GV nêu cách thể đúng giọng các - Chọn và luyện đọc diễn cảm đoạn đoạn nhân vật, Chú ý câu nói trực tiếp nhân vật - Luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn - HD HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm cảm đoạn bài - Nhận xét đánh giá giọng đọc bạn - Nhận xét đánh giá phần thi đọc Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học, gọi HS nêu lại nội - Nêu lại nội dung bài dung và rút bài học cho thân - Liên hệ rút bài học cho thân - nhà luyện đọc thêm Tiết 7: Luyện toán ( tiết 61) (3) luyện tập chung I.Mục tiêu: - Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân số thập phân - Bước đầu biết nhân tổng các số thập phân với số thập phân II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: (3 phút) Nêu các phép tính - HS nêu đã học STP Bài mới: Giới thiệu bài Thực hành:( 32 phút) *BT1: Gọi HS nêu yêu cầu BT1: HS nêu y/c - GV HS đặt tính - HS thực trên nháp đổi vở, kiểm nhận xét, kết luận và nhắc lại cách cộng, tra chéo cho trừ, nhân số thập phân - HS làm trên bảng và nhận xét, trình bày cách tính *BT2: Gọi HS nêu yêu cầu BT2: HS đọc y/c GV YC tự tính rôi chữa bài - HS tự làm bài GV xác nhận kết và y/c nêu lại quy - HS lên bảng làm chữa bài tắc nhân nhẩm * Chốt lại quy tắc nhân nhẩm STP với 10; 100; 1000 và 0,1; 0,01; 0,001, * BT3 : Y/C HS làm BT3 :1 HS đọc y/c, phân tích tóm tắt bài HD tính - HS làm HS làm vào bảng phụ Chữa bài, nhận xét, thống kết Bài giải (GV chấm số bài) Giá tiền 1kg đường là: 38500 : = 7700 (đồng) Số tiền mua 3,5 kg đường là: 7700 3,5 = 26950 (đồng) Mua 3,5 kg đường phải trả tiền ít mua 5kg đường(cùng loại) là: 38500 – 26950 = 11550 ( đồng) Đáp số: 11550 đồng *BT4: GV vẽ bảng (SGK) cho HS chữa BT4a) HS tự làm bài chữa trên bảng bài, HD để HS tự nêu nhận xét Rút nhận xét: (a + b) c=a c+b Củng cố – dặn dò c -YC HS hệ thống lại kiến thức hoặc: a c+b c = (a + b) - Chuẩn bị tiết sau LT chung tiếp c b) HS vận dụng nhận xét trên để làm bài Củng cố nhắc lại nhận xét đó *1–2 HS nội dung vừa luyện tập Tiết 5: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Tập năm tạo dáng (4) Giáo viên chuyên soạn, dạy Tiết 6: Luyện luyện từ và câu MRVT: Bảo vệ môi trường I Mục tiêu: Tiếp tục giúp học sinh: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Bảo vệ môi trường - Viết đoạn văn có đề tài gắn với bảo vệ môi trường - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học Bảng nhóm, từ điển TV III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: KT quá trình HS làm bài tập Bài - Giới thiệu bài – ghi bài Thực hành Hướng dẫn HS làm bài tập Bài (Bài tập trắc nghiệm TV5 – T1 trang - GV nêu yêu cầu đề bài 61) - Yêu cầu HS làm BT - HS đọc to nội dung bài tập - Chữa bài - HS đọc thầm, làm việc cá nhân - HS tiếp nối phát biểu ý kiến - Nhận xét, bổ sung Hướng dẫn HS làm bài tập Bài (Bài tập trắc nghiệm TV5 – T1 trang - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 61) - Gợi ý HS làm bài - HS đọc yêu cầu bài tập Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường - HS làm bài cá nhân ghi đáp án bảng - Trình bày, nhận xét, chốt lại kết đúng Bài 1: (Bài tập trắc nghiệm TV5 – T1 trang Bài 8: (Bài tập trắc nghiệm TV5 – T1 61) trang 61) - HS làm bài vào bài tập GV nêu yêu cầu - Chữa bài - Thu bài chấm – nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - D2 nhà làm bài tập trang 58 Vở bài tập bổ trợ và nâng caoTV – T1 - Chuẩn bị bài sau Tiết 7: Luyện toán ( tiết 62) Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh: (5) - Ôn tập củng cố cộng, trừ số thập phân, nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 0,1; 0,01 Tính nhanh giá trị biểu thức dựa vào tính chất nhân tổmg với số GiảI các bài toán quan hệ tỉ lệ - Rèn kĩ làm các dạng toán trên - Giáo dục HS yêu thích môn học II Các hoạt động dạy học - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài - GV hướng dẫn HS cách làm - HS làm bài cá nhân thảo luận theo cặp - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài - Củng cố các dạng toán liên quan Bài 1: Tính: a) 653,38 + 96,92 = ………… b) 52,8 x 6,3 = …………… 35,069 – 14,235 = ……… 17,15 x 4,9 = …………… Bài 2: Tính nhẩm: a) 8,37 x 10 = ………… b) 138,05 x 100 = ………… c) 0,29 x 10 = ……… 39,4 x 0,1 = …………… 420,1 x 0,01 = ………… 0,98 x 01 = ……… Bài 3: Mua 7m vải phải trả 245 000 đồng Hỏi mua 4,2m vải cùng loại phải trả ít bao nhiêu tiền? Bài 4: a) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: a 2,4 2,9 3,1 b c ( a+ b ) x c 1,8 10,5 ( 2,4 + 1,8 ) x …… = ……… 3,6 0,25 ………………………………… 10,5 0,45 ………………………………… axc+bxc ……………………………… ……………………………… ……………………………… * Nhận xét: (a+ b ) x c = a x …+ b x … hay a x c + b x c = (a + … ) x … b) Tính cách thuận tiện nhất: 12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 = 0,81 x 8,1 + 2,6 x 0,81 = 16,5 x 47,8 + 47,8 x 3,5 = III Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà học bài - chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiết 5: Kĩ thuật Cắt, KHÂU, thêu tự chọn túi xách tay đơn giản (Tiết1 ) I Mục tiêu: HS cần phải: -Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản (6) -Rèn luyện khéo léo đôi tay và khả sáng tạo.H yêu thích, tự hào với sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy - học -G :Mẫu thêu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi -Một số mẫu thêu đơn giản -Một mảnh vải trắng mầu kích thước 50cm x 70cm Kim khâu,kim thêu, khâu thêu, khung thêu cầm tay III.Các hoạt động dạy - học B.Bài mới: Hoạt động H quan sát, nhận xét mẫu - G giới thiệu mẫu túi xách tay? -? Nêu NX đặc điểm hình dạng túi xách tay -?Nêu t/d túi xách tay _G tóm tắt y' chính Sgv tr29 Hoạt động2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - Do bài này là bài thực hành tổng hợp nên G không hướng dẫn kĩ thao tác mà y/c H đọc nội dung Sgk tr24-25 + q/s các hình Sgk để TLCH: -? Nêu các bước đo, cắt vải -G giải thích số điểm cần lưu ý H thực hành đo, cắt vải (Sgv tr29) -Kiểm tra chuẩn bị H -G tổ chức cho H thực hành - H quan sát mẫu +H1.Sgk Trả lời câu hỏi -H trả lời câu hỏi - -H đọc mục Sgk tr24 để TLCH -H đọc ghi nhớ Sgk-tr27 -H thực hành theo nhóm IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS -Dặn dò h/s tiết sau tiếp tục thực hành (7) Tuần 14 Tiết 5: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Đạo đức Tôn träng phụ nữ (tiết 1) I Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: -Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì cần tôn trọng phụ nữ -Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái -Thực các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày II Kỹ năng: - Quyền bình đẳng, không phân biệt trai gái III Đồ dùng dạy – học -Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết -Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam IV Hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ - Nêu việc làm thể tôn trọng, bảo vệ, chăm sóc người già? Kể ngày năm liên quan tới trẻ em? 2.Bài - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22, SGK) - GV chia HS thành các nhóm và giao - Các nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nhiệm vụ cho nhóm nội dung các ảnh SGK - GV kết luận : Những người tranh - Đại diện nhóm lên trình bày là phụ nữ không có vai trò - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến quan trọng gia đình mà còn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ và - HS kể các công việc người phụ nữ xây dựng đất nước ta, trên các lĩnh vực gia đình và xã hội quân sự, khoa học, thể thao kinh tế - Hai HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Làm bài tập 1, SGK - GV giao nhiệm vụ cho HS - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi ý kiến mình với bạn bên cạnh - Ba HS lên trình bày ý kiến mình - GV nhận xét, kết luận - HS khác nhận xét, bổ sung Hoạt động : Bày tỏ thái độ bài tập 2, SGK - GV nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn - HS lớp bày tỏ thái độ theo quy ước: tán HS cách bày tỏ thái độ qua việc giơ thẻ thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ màu xanh - GV nêu ý kiến - Một số HS giải thích lí ý kiến tán - GV kết luận, nêu đáp án đúng bài tập thành không tán thành mình - Cả lớp lắng nghe và bổ sung 3.Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ - Chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến (8) Tiết 6: Luyện đọc Chuỗi ngọc lam I Mục tiêu HS đọc và phát âm chuẩn các tiếng bài đã học Hiểu đúng nội dung cần truyền đạt bài Luyện đọc diễn cảm bài đọc trên II.Đồ dùng Tranh minh hoạ bài đọc III Hoạt động dạy học A - Kiểm tra bài cũ Đọc lại bài : Người gác rừng tí hon B - Dạy bài GTB Nêu MĐYC học Ôn bài a HD Luyện đọc : HS khá đọc bài lần yêu cầu phát âm chuẩn các từ ngữ khó Nêu cách đọc diễn cảm đọc, câu khó đọc HS luyện đọc theo nhóm b.Tìm hiểu nội dung bài đọc Nhận xét bạn đọc GV cho HS đọc thầm theo đoạn và Các nhóm thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi cuối bài SGK Đại diện trả lời Nhóm khác bổ sung c Thi đọc diễn cảm : Nêu nội dung chính bài đọc Tổ chức thi đọc diễn cảm các nhóm Hd bình chọn Từng nhóm cử đại diện thi đọc Củng cố - dặn dò Cử ban giám khảo - Nhận xét tiết học Tiết 7: luyện toán (tiết 66) Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân I Mục tiêu: -Hiểu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân -Bước đầu thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: -Muốn chia STP cho 10, 100, 1000,… ta làm nào? Bài mới: a) Ví dụ 1: - Ví dụ: 27 : = ? (m) (9) - Hướng dẫn HS: Đặt tính tính - HS theo dõi và thực phép chia nháp 27 30 6,75 20 - HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2: - Hướng dẫn HS làm vào nháp - HS thực hiện, GV ghi bảng - HS nêu lại cách làm c) Quy tắc: - Muốn chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà còn dư ta làm nào ? - HS nối tiếp đọc phần quy tắc *Bài tập (68): Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét *Bài tập (68): - HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Chấm bài *Bài tập (66): - HS nêu yêu cầu - Nêu cách làm - Làm vào nháp, sau đó chữa bài - HS nêu - HS thực hiện: 43,0 52 40 0,82 36 - HS tự nêu - HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67 - Làm vào bảng 12 20 2,4 a) 2,4 ; 5,75 ; b) 1,875 ; 6,25 ; 24,5 20,25 - Làm vào - HS làm bảng nhóm *Bài giải: Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may sáu quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m *Kết quả: 0,4 0.75 3,6 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 5: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm vào đồ vật Giáo viên chuyên soạn, dạy Tiết 6: Luyện luyện từ và câu Ôn tập từ loại I Mục tiêu: - Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về: danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng - Thực hành kỹ sử dụng danh từ, đại từ các kiểu câu đã học (10) II Đồ dùng dạy – học: - Đoạn văn bài tập viết sẵn trên bảng lớp -Bảng phụ viết phần Ghi nhớ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ (5’) - Yêu cầu HS đặt câu với các cặp quan hệ từ đã học - Nhận xét cho điểm HS Dạy – học bài (35’) a, Giới thiệu bài (1-2’) b Hướng dẫn làm bài tập (33’) Bài (7-10’):- Gọi HS đọc yêu cầu và chú thích bài - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +Thế nào là danh từ chung? Cho VD +Thế nào là danh từ riêng? Cho VD - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn ghi nhớ danh từ - Nhắc HS ghi nhớ định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng Bài (10-12’):- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng -Treo bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa danh từ riêng - Đọc cho HS viết các danh từ riêng - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét và dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa Bài (7-10’):- Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ -Yêu cầu HS tự làm bài tập - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài (7-10’):- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài tập Hướng dẫn: + Đọc kỹ câu đoạn văn + Xác định đó là kiểu câu gì? + Xác định chủ ngữ câu là danh từ hay đại từ? - HS đặt câu trên bảng lớp HS khác đặt câu vào - HS nhận xét, cho ý kiến - HS tiếp nối đọc thành tiếng cho lớp nghe - Tiếp nối trả lời câu hỏi - HS làm trên bảng HS khác làm vảo - HS tiếp nối đọc - HS tiếp nối đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS tiếp nối phát biểu - HS tiếp nối đọc thành tiếng - HS làm trên bảng HS khác làm vào - Nhận xét, bổ sung ý kiến - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS nêu - HS làm trên bảng HS khác làm vào - HS nhận xét - Theo dõi – chữa bài - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS làm trên bảng HS khác làm vào (11) - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Củng cố – dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc các kiến thức đã học và ôn lại các kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ Tiết 7: Luyện toán (tiêt 67) Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: -Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân Bài mới: - Luyện tập: *Bài tập (68): Tính - Nêu cách làm - HS nêu yêu cầu - Làm nháp - GV nhận xét a) 5,9 : + 13,06 = 16,01 b) 35,04 : – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : = 1,67 d) 8,76 x : =4,38 *Bài tập (68): - HS làm vào - HS nêu yêu cầu - Lên bảng chữa bài - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và *Bài giải: tìm cách giải Chiều rộng mảnh vườn là: - Cả lớp và GV nhận xét 24 x = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 và 230,4 m2 *Bài tập 4(68): - Làm vào nháp - HS đọc yêu cầu -1 HS làm bảng nhóm Bài giải: - Cả lớp và GV nhận xét Trung bình xe máy 93 : = 31 (km) Trung bình ô tô số km là: 103 : = 51,5 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy số km (12) là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 5: Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu tụ chọn ( tiết 3) I Mục tiêu: Hs cần phải: -Làm sản phẩm khâu, thêu nấu ăn II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ 1: - HS nhắc lại nội dung đã học chương - Nêu lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân, nội dung phần nấu ăn Hđ 2: Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành - Các nhóm chon sản phẩm HĐ 3: Thảo luận, trình bày sản phẩm HĐ 4: Đánh giá kết thực hành sản phẩm các nhóm 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét ý thức, kết thực hành Tiết 6: Luyện tâp làm văn Làm biên họp I Mục tiêu: Từ hiểu biết đã có biên họp, học sinh biết thực hành viết biên họp II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to ghi dàn ý phần biên họp - Bảng lớp ghi đề bài và gợi ý III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: - HS đọc đề bài và gợi ý 1,2,3 - HS đọc SGK - Kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bài tập - HS nối tiếp nói trước lớp: + Các em chọn viết biên họp nào? - HS nói tên biên bản, nội dung chính, (13) + Cuộc họp bàn vấn đề gì và diễn vào thời điển nào? - Cả lớp và GV trao đổi xem họp có cần ghi biên không - GV nhắc HS chú ý trình bày biên đúng theo thể thức biên ( Mẫu là biên đại hội chi đội) - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại - HS làm bài theo nhóm - Các nhóm thi đọc biên - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố dặn dò: Tiết 7: … - HS phát biểu ý kiến - HS chú ý lắng nghe - HS viết biên theo nhóm - Đại diện nhóm đọc biên - HS khác nhận xét An toàn giao thông Ôn bài Giáo viên chủ nhiệm soạn Tiết 5: Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc Ôn bài hát: Những bông hoa , Ước mơ Giáo viên chuyên soạn, dạy Tiết 6: Luyện viết Hạt gạo làng ta I Mục tiêu: - HS viết đúng, viết đẹp, trình bày đep bài: hạt gạo làng ta II Đồ dùng - Vở luyện viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Luyện viết - HS đọc bài ? Bài thơ có bao nhiêu khổ thơ? - HS trả lời ? Các chữ cái đầu dòng thơ viết nào? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài - HS lắng nghe viết - GV đọc bài cho HS viết - HS nghê viết bài - Soát lỗi: GV đọc soát lỗi - HS đổi để soát lỗi Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 7: Luyện toán ( tiết 69) (14) luyện tập I.Mục tiêu:Giúp hs: - Củng cố cách chia số tự nhiên cho số thập phân - Giải toán có liên quan đến chia số thập phân II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III.Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra - Hs đọc đề bài nêu cách làm Luyện tập - Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs lớp làm Bài 1: Đặt tính tính: a)71 b) 23 - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và 31 17,75 70 2,875 nêu cách làm 30 60 - Gv yêu cầu hs làm bài 20 40 - Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp 0 bạn c) 101 125 - Gv yêu cầu hs giải thích cách làm 1010 0,808 Bài : Đặt tính tính.Viết thơng và 1000 số d vào chỗ chấm: - Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán - Hs nhận xét bài bạn - Gv yêu cầu hs tự làm bài và giúp - Hs lần lợt giải thích cách làm đỡ hs còn lúng túng -1 hs đọc đề bài trớc lớp - Gv gọi lần lợt hs trình bày cách - Hs có thể trao đổi với để tìm cách làm làm - hs lên bảng làm Bài 3: a)73 12 b) 35 58 -Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu 100 6,08 350 0,60 cách là 20 Chiều rộng hình chữ nhật là: 73:12 =6,08(d 0,04) 35 : 58 = 0,60 ( dư 0,2) (17,4 - 5,6) :2 = 5,9(m) - Hs nhận xét bài bạn Chiều dài hình chữ nhật là: -1 hs đọc đề bài trớc lớp 5,9 + 5,6 = 11,5(m) -1 hs lên bảng làm Diện tích hình chữ nhật là: - Hs lớp làm vào 11,5 x 5,9 = 67,85(m ) Nửa chu vi hình chữ nhật là: Đáp số : 67,85m 34,8 : = 17,4(m) - Hs nhận xét bài bạn Sơ đồ: 5,6m 3.Củng cố,dặn dò: Chiều dài: -1 17,4m - Gv nhận xét đánh giá học Chiều rộng1 -1 (15) (16)