Đang tải... (xem toàn văn)
Tổng kết: - Nghệ thuật: + Lập luận theo trình tự ba bước + Tưởng tượng, so sánh đối chiếu, nhân hóa - Nội dung: + Hình tượng cừu và sói trong thơ La Phông – ten và những dòng viết về hai[r]
(1)1 Nêu nét tiêu biểu tác giả H Ten và cách lập luận bài “Chó sói và cừu thơ ngụ ngôn La Phông-Ten”? Dưới mắt nhà khoa học, Buy-phông đã nhận xét cừu và sói nào? Tác giả H Ten Cừu và sói (2) Chó sói và cừu thơ ngụ ngôn La Phông- Ten (Tiếp theo) H.Ten (3) Chó sói và cừu thơ ngụ ngôn La Phông-ten: a Cừu: Đối mặt với sói trên dòng suối: - Cừu gọi sói: “bệ hạ”, xưng: “kẻ hèn” - Thanh minh: + không uống nước dòng suối + không nói xấu vì chưa đời + không có anh em Xưng hô nhún nhường, hiền lành, nhút nhát (4) => Trí tưởng tượng, nhân hóa cừu (suy nghĩ, nói năng, hành động người), khác với cách viết BuyPhông (5) Chó sói và cừu thơ ngụ ngôn La Phông-ten: b Sói: Kiếm cớ gây với cừu: - Làm đục nước nguồn trên - Nói xấu ta năm ngoái - Anh mống nhà chiên Dựa vào đặc tính săn mồi (giống Buy-phông) => Lí lẽ vô lí, nhân hóa… sói đáng ghét gian xảo, hống hách, tên bạo chúa khát máu (6) So sánh cách viết sói và cừu Buy – Phông và La Phông – ten: Buy – Phông La Phông – ten - Đối tượng: loài cừu và sói - Cách viết: nêu lên đặc tính bản, chính xác - Đối tượng: cừu non, chó sói đói meo - Cách viết: dựa trên số đặc tính bản, nhân hóa - Mục đích: thấy rõ đặc trưng cừu và sói - Mục đích: xây dựng hình tượng nghệ thuật: cừu đáng thương, sói đáng ghét (7) => Cùng viết đối tượng giống hai cách viết hoàn toàn khác nhau, nêu bật đặc trưng sáng tác nghệ thuật (8) III Tổng kết: - Nghệ thuật: + Lập luận theo trình tự ba bước + Tưởng tượng, so sánh đối chiếu, nhân hóa - Nội dung: + Hình tượng cừu và sói thơ La Phông – ten và dòng viết hai vật này Buy – Phông + H Ten nêu bật đặc trưng sáng tác nghệ thuật in đậm cách nhìn, cách nghĩ riêng nhà văn (9) - Đọc thêm bài “Chó sói và chiên con” trang 41, 42 - Học bài và soạn bài mới: “Nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí” Yêu cầu: + Đọc kĩ bài “Tri thức là sức mạnh” + Trả lời các câu hỏi a, b, c, d, e trang 34, 35 (10)