Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kyõ naêng: HS biết viết gọn một tích các thừa số bằng nhau bằng cách dùng lũy thừa.. 3.Thái độ: Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính lũy thừa một cách thành thạo.[r]
(1)Caâu Đúng a) 2 = x b) 2 = LUYEÄ c) 54.5N= TAÄ 54 P §7 Tuaàn: Tieát: 13 Sai x Ngày Soạn: 22/09/2012 Ngaøy daïy : 24/09/2012 x I Muïc Tieâu: 1.Kiến thức: Củng cố công thức nhân hai lũy thừa cùng số 2.Kyõ naêng: HS biết viết gọn tích các thừa số cách dùng lũy thừa 3.Thái độ: Rèn kỹ thực các phép tính lũy thừa cách thành thạo II Chuaån Bò: - GV: SGK, phaán maøu, heä thoáng daïng baøi - HS: SGK, laøm baøi taäp III Phöông Phaùp : - Vấn đáp tái hiện, gợi mở giải vấn đề IV Tieán Trình: Ổn định lớp:(1’) 6A1 : 6A2 : 2.Kieåm tra baøi cuõ: (8’) HS1: a) Hãy nêu định nghĩa lũy thừa bậc n a? Viết công thức tổng quát? b) Aùp duïng: Tính: 102 = ?; 53=? HS2: Muốn nhân hai lũy thừa cùng số ta làm nào? Viết dạng tổng quát? Aùp dụng: viết kết phép tính dạng lũy thừa a) 33.34 = ?; b) 52.57 = ?; c) 75.7 =? Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH HS suy nghĩ trả lời Hoạt động 1: (8’) GV cho HS suy nghó roài Chuù yù coù nhieàu caùch vieát khaùc trả lời n n-1 HS 102 = 100 HD: 10 = 10.10 HS theo HD cuûa GV maø Soá muõ chính baèng soá viết trả lời chỗ soá Nhaän xeùt HS vận dụng công thức Hoạt động 2: (12’) đó và cho GV biết câu nào Aùp dụng công thức: đúng, câu nào sai an.am =am+n HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BAÛNG Baøi 61: Ta coù: = 23 16 = 42 = 24 27 = 33 64 = 82 = 43 = 26 81 = 92 = 34 100 = 102 Baøi 62: a) 102 = 100 ; 103 = 000 104 = 10 000; 105 = 100 000 106 =1 000 000 b) 000 = 103 000 000 = 106 tæ = 109 Baøi 63: GHI BAÛNG Baøi 64: a) 23 22.24 =29 (2) b)102.103.105 =1010 Nhö baøi 63, GV cho HS HS leân baûng, caùc em c) x.x5 = x6 leân baûng giaûi khác làm vào vở, theo dõi d) a3.a2.a5 = a10 vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn treân baûng Baøi 65: a) 23 = 2.2.2 = 8; 32 = 3.3 = Vì < ⇒ 23 < 32 b) 24 = 2.2.2.2 = 16; 42 = 4.4 =16 Hoạt động 3: (8’) ⇒ 24 = 42 HS thực theo Aùp dụng công thức: hướng dẫn GV HS c) 25 = 2.2.2.2.2 = 32; 52 = 5.5 = 25 an = a.a … a leân baûng, caùc em khaùc laøm Vì 32 > 25 neân 25 > 52 ( n lần thừa số a) vào vở, theo dõi và nhận d) 210 = 2.2.2.2.2.2.2.2.2.2 = 1024 Sau đó tính so sánh ⇒ 210 > 100 xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn treân baûng Nhaän xeùt Cuûng Coá : (6’) GV cho HS nhắc lại các công thức bài Cho HS làm bài tập 66 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 2’) Về nhà xem lại các bài tập đã giải Xem trước bài Ruùt Kinh Nghieäm : (3)