Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hành : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài 1 VTH : HDHS hoàn thành bảng đơn vị a Học sinh làm bằng bút chì vào SGK.. đo độ dài như sách giáo khoa.[r]
(1)TUẦN: Ngày soạn: 23/9/2012 TOÁN ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI Ngày giảng:24/9/2012 I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Bài cũ : Sửa bài tiết trước (Hiến) Thực hành : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài VTH : HDHS hoàn thành bảng đơn vị a) Học sinh làm bút chì vào SGK đo độ dài sách giáo khoa - Một số em nêu kết - Điền vào bảng SGK để hoàn thành - Cả lớp đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài b) Rút nhận xét : Hai đơn vị đo độ dài liền : - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé; - Đơn vị bé 10 đơn vị lớn - Tóm lại : Hai đơn vị đo độ dài liền nhau, - Một số em nhắc lại các ý trên kém 10 lần * Bài 2VTH: Viết số phân số thích hợp - Bảng cột a và c * HSG làm hết các cột còn lại vào chỗ chấm : a) 135m = 1350dm - HD cho HS yếu 342dm = 3420cm 15cm = 150mm * Bài 3VTH : Viết số thích hợp vào chỗ - Tự làm, đổi chấm bài (2 em nhóm) chấm : 4km 37m = 4037m ; 354dm = 35m 4dm - Yêu cầu học sinh yếu làm bài đầu 8m 12cm = 812cm ; 3040m = 3km 40m * HSG làm bài * Bài 4VTH : Dành cho HSG - HN đến ĐN : 791km - Bài toán cho biết gì ? - ĐN đến HCM dài HN đến ĐN : - Bài toán hỏi gì ? 144km a) ĐN đến HCM : … ? b) HN đến HCM : … ? - Thảo luận nhóm cách giải - em giải bảng, HSG làm vào - Sửa bài bảng và - HSG làm bài bên : * Điền số vào chỗ chấm : Dành cho HSG 204 km 25 m = 2040250 dm 204 km 25 m = … dm 72 m cm = 7203 cm 72 m cm = … cm 65 hm 74 dm = 65074 dm 65 hm 74 dm = … dm km m = 9008m km m =…m - HSY (Nghĩa, Lĩnh, Hà) Củng cố : Đọc bảng đơn vị đo độ dài Dặn dò : HTL bảng đơn vị đo độ dài TUẦN: Ngày soạn: 23/9/2012 (2) Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe, đã đọc Ngày giảng:24/9/2012 Đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh I/ MỤC TIÊU : - Kể lại câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh ; biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Kiểm tra bài cũ : HS nối tiếp kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai 2/ Bài : HĐ1 Hướng dẫn tìm hiểu đề : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì ? - Gạch từ : nghe, đọc, ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh - Kiểm tra mạng từ chốt HS HĐ2 Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Gọi HS đọc gợi ý SGK - Em kể câu chuyện gì ? a) Kể nhóm : - Gợi ý để HS hỏi bạn ý nghĩa và hạnh động nhân vật truyện b) Kể trước lớp : - GV tổ chức cho HS kể lớp - GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Hỏi : + Nhân vật truyện ? + Ý nghĩa câu chuyện ? - GV nhận xét tuyên dương - Bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Lập mạng từ chốt cho câu chuyện chứng kiến tham gia tuần HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS kể trước lớp, lớp theo dõi (Na, Hiền, HNhật) - HS đọc đề bài - Kể chuyện đã nghe, đã đọc, ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh - HS theo dõi - HS để có mạng từ chốt đã chuẩn bị - HS đọc phần gợi ý - Nối tiếp giới thiệu câu chuyện em kể - em ngồi cùng bàn kể cho nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS làm việc theo yêu cầu GV - HS thi kể trước lớp - Trả lời theo câu hỏi - HS bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - HS lắng nghe (3) TUẦN: Ngày soạn: 23/9/2012 LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ Tập làm văn Ngày giảng:25/9/2012 I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên và tổ II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng kẻ sẵn BT2/ 30 VBT II/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài : Luyện tập : * Bài tập1/ 30 VBT : Cá nhân - HS đọc đề - Gợi ý : Đây là thống kê kết học - HS tự làm VBT, HS làm bảng phụ tập tháng nên không cần lập bảng - VD : Điểm tháng bạn Kim Ngân : Em cần viết theo hàng ngang Nêu a) Số điểm : không nhớ số điểm mình thì có thể b) Số điểm từ đến : mở vở, bài kiểm tra mình để xem b) Số điểm từ đến : lại b) Số điểm từ đến 10 : 11 - Treo bảng phụ viết sẵn - – HS nhận xét - Em có nhận xét gì kết học tập mình ? * Bài tập2/ 30 VBT : Cá nhân - HS đọc đề - Lưu ý : Lập xong kết mình, - HS tự làm VBT, HS làm bảng phụ mượn kết các bạn tổ để S lập Nhận xét chung kết học tập T Họ và tên - - - - 10 tổ T Lê Thị Mỹ 11 Linh Trần Minh Đại Nguyễn 0 14 Thanh Cơ Nguyễn 10 Thị Tuyết Lê Thị 0 10 10 Thắm Huỳnh Tấn Hùng Nguyễn 0 13 4/ Củng cố : Thị Lành - Đọc lại bảng thống kê BT2 T/cộng 59 66 5/ Dặn dò : Về nhà đưa bảng thống kê - HSY đọc : Mỹ, Nghĩa mình và tổ cho ba mẹ xem TUẦN: Ngày soạn: 23/9/2012 TẬP ĐỌC Ê - MI - LI, CON Ngày giảng:26/9/2012 (4) I MỤC TIÊU : - Đọc đúng : Ê-mi-li ; Mo-ri-xơn ; Giôn-xơn ; Pô-tô-mác ; Oa-sinh-tơn - Đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN (TLCH 1,2,3,4 ; thuộc khổ thơ bài) * HSG : Đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng ; thuộc lòng khổ và II ĐỒ DÙNG : Bảng biểu khổ thơ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc lòng - HS đọc (Quỳnh, Hoa) đoạn bài Một chuyên gia máy xúc Bài : - Giới thiệu - HS lắng nghe a) Luyện đọc : - Luyện đọc đúng - Đọc theo mục I - Đọc vỡ câu, vỡ đoạn kết hợp hỏi từ - Đọc vỡ câu, vỡ đoạn, lớp theo dõi và đọc chú giải Đọc với giọng xúc động, trầm thầm theo lắng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc bài khổ đến bài (1 lượt) - GV đọc mẫu - HS lắng nghe b) Tìm hiểu bài : * Khổ thơ : Treo bảng biểu : HD : - Đọc diễn cảm khổ thơ đầu Đọc với giọng xúc động, trầm lắng - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét ghi điểm * Khổ thơ : Câu hỏi 2/50 SGK : - Chú Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm - GV : Chú Mo-ri-xơn lên án lược chính quyền Mĩ vì đây là chiến chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ vì tranh phi nghĩa đó là chiến tranh phi nghĩa và vô nhân đạo – “Đốt bệnh viện, trường học, giết trẻ em, giết cánh đồng xanh, ” - Chú nói : “Cha vui, xin mẹ đừng buồn” * Khổ thơ : câu 3/50SGK : * Vài HSG trả lời Ví dụ : Chú muốn động * Vì chú Mo-ri-xơn nói với : viên cho vợ bớt đau buồn, chú dã “Cha vui, xin mẹ đừng buồn” ? thản, tự nguyện - Nhóm : chú Mo-ri-xơn mong muốn * Khổ thơ : câu 4/50 SGK : lửa mình đốt lên thức tỉnh người cùng chung sức đấu tranh vì hoà bình VN - từ tối - Yêu hoà bình và yêu nhân dân VN - Tìm từ trái nghĩa với từ sáng - Chú Mo-ri-xơn là người nào ? c) Luyện đọc lại : (5) - Đọc nhóm - Rèn đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4 Củng cố : - Đọc diễn cảm khổ 3,4 Dặn dò : Đọc thuộc lòng bài - HS đọc theo nhóm bài - Đọc nhóm - Thi đọc : Mỗi tổ em - HS lắng nghe TUẦN: LUYỆN TẬP Ngày soạn: 24/9/2012 TOÁN Ngày giảng:26/9/2012 I MỤC TIÊU : - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng + Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trước II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Bài cũ : Sửa bài 1, VBT tiết trước (An, Hiền) Thực hành : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài 1VTH - Hai học sinh đọc đề, lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì ? - Liên đội Trường Hoà Bình thu gom 300kg giấy vụn Liên đội Trường Hoàng Diệu thu gom 700kg giấy vụn Cứ giấy vụn thì sản xuất dược 50 000 - Bài toán hỏi gì ? - Số giấy vụn hai trường thu gom HDHS đổi 300kg = 1300kg và thì sản xuất bao nhiêu 700kg = 27000kg - em giải bảng, lớp làm vào : Bài 2VTH : - Học sinh tự giải, chia hình đó - Củng cố công thức tính diện tích hình thành hình vuông có cạnh 7m và vuông và diện tích hình chữ nhật hình chữ nhật có chiều dài 14m, chiều rộng 6m - Tìm diện tích hình chữ nhật đó - em nêu cách giải - Học sinh làm vào Giải : Diện tích hình chữ nhật đó là : x = 12 (cm) 12 = x = 12 x Bài 3VTH Dành cho HSG - HSG tự làm .3 Dặn dò : Về nhà làm bài SGK TUẦN: TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH Ngày soạn: 24/9/2012 Ngày giảng:26/9/2012 (6) I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Hiểu nghĩa từ hòa bình (BT1) Tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình (BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình vùng quê hay thành phố (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : Giấy khổ to, bút III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc bài tập 1, 3/ 25 VBT - HS đọc (Lĩnh, Nghĩa) 3/ Bài : Luyện tập : * Bài 1/ 29 VBT : Cá nhân - HS đọc đề, em làm bảng phụ - Chú ý HS : Chỉ đánh dấu X vào ô nêu đúng - Đáp án : Ý b : (Trạng thái không có nghĩa từ hòa bình chiến tranh) * Bài 2/ 29 VBT : Nhóm - Trò chơi : “Nối tiếp sức” - Chú ý HS : Có thể dùng từ điển HS để tra và - HS thảo luận chơi trò chơi nắm đúng nghĩa các từ đó - Các từ đồng nghĩa với từ hòa bình : Bình yên, bình, thái bình * HSG : Đặt câu với từ đồng nghĩa với từ - HSG làm vào hòa bình * Bài 3/ 29 VBT : Cá nhân - HS làm vào VBT - Chú ý HS : Chỉ viết – câu, có thể viết - Đoạn văn mẫu : Chiến tranh đã lùi xa cảnh bình quê hương em hay 30 năm nay, đây, quê hương em thành phố nào đó mà em biết đã đổi nhiều Những ngôi nhà - HS yếu cần viết đoạn văn - câu san sát bên Con đường đổ bê tông phẳng lì Các cô chú công nhân quần áo chỉnh tề đến nhà máy, công xưởng làm việc Các em nhỏ mặc đồng phục, đeo trên vai cặp nhiều màu sắc đến trường Hầu hết, nhà nhà có phương tiện nghe nhìn, xe máy Xã em đổi ngày 4/ Củng cố : - Tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình - HSY trả lời : Nghĩa, Mạnh - Đặt câu với từ em vừa tìm - HS : Linh 5/ Dặn dò : Về nhà hoàn thành đoạn văn bài tập - HS lắng nghe Tập làm văn : TẢ CẢNH (Trả bài) (Số chấm bài) TOÁN : TIẾT 24 : ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG, HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG I MỤC TIÊU : (7) - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích : đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông - Biết mối quan hệ đề-ca-mét vuông và mét vuông, héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuông - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trường hợp đơn giản) II ĐỒ DÙNG : Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh 1dm, 1hm (thu nhỏ) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Bài cũ : Sửa bài SGK (Linh) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a) Giới thiệu đơn vị đo diện tích : đề-ca- - Nhắc lại đơn vị đo diện tích đã học : m2 mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1m; km2 là diện tích hình vuông có cạnh + Hình thành biểu tượng dam : 1km2 - HDHS dựa và đó để nêu : “đề-ca- - HS dựa vào hình vẽ để nêu : “đềmét vuông là diện tích hình ca-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1dam” vuông có cạnh dài 1dam” 2 + Phát mối quan hệ dam với m - Đọc và viết kí hiệu : dam2 - Chỉ vào hình vuông có cạnh dài 1dam (đã - Phát : 1dam2 = 100m2 chuẩn bị) giới thiệu : Chia cạnh m2 = 100 dam2 hình vuông thành 10 phần nhau, nối các điểm chia để tạo thành các hình vuông - Đọc và viết kí hiệu héc-tô-mét vuông (hm2) nhỏ 2 b) Giới thiệu đơn vị đo diện tích : héc-tô- - 1hm = 100dam = 10 000m 1 mét vuông : - 1dam2 = 100 hm2; 1m2 = 10000 - Tiến hành tương tự phần a hm2 - Làm miệng, vài em đọc, lớp đồng Thực hành : - HS làm bảng * Bài 1/26 : Đọc các số đo diện tích - HS yếu làm bài a, cột đầu ; bài b, cột đầu * Bài 2/26 : Viết các số đo diện tích - Yêu cầu HS viết chữ viết số đo - Vài em yếu trả lời diện tích vào - HS tự làm bài vào * Bài 3a/26 (Cột 1) : - Hai đơn vị đo diện tích liền thì - HSG làm vào kém bao nhiêu lần ? - HSG làm bài * Bài 4/26 : HD cho HSG : 23 23 5dam2 23m2 = 5dam2 + 100 dam2= 100 dam2 Dặn dò : Về nhà làm bài SGK (8) KHOA HỌC : THỰC HÀNH NÓI : “KHÔNG !” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý II ĐỒ DÙNG : Một mảnh vải màu đỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Bài cũ : - Hút thuốc lá có hại gì ? (Minh) - Uống rượu bia có hại gì ? (Ly) - Sử dụng ma tuý có hại gì ? (Mỵ) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Hoạt động : Trò chơi : “Chiếc ghế nguy hiểm” Mục tiêu : Học sinh nhận : Nhiều biết hành vi nào đó gây nguy hiểm cho thân người khác mà có người làm Từ đó, học sinh có ý thức tránh xa nguy hiểm - Để ghế cửa vào lớp, trên ghế có phủ vải màu đỏ - Nghe cô phổ biến cách chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tham gia trò chơi (cả lớp) - Em cảm thấy nào qua - Mỗi em qua ghế nguy hiểm và ghế nguy hiểm ? cố tránh để không chạm vào ghế - Tai qua ghế, số - Học sinh nhận xét đưa nhiều ý kiến bạn đã chậm lại và thận trọng để không chạm vào ghế ? - Tại có người biết là ghế nguy hiểm đẩy bạn vào, làm cho bạn chạm vào ghế ? - Tại bị xô đẩy, có bạn cố tránh để không ngã vào ghế ? + Đóng vai theo các tình sau : * Hoạt động : Đóng vai : - Có người rủ em thử hút thuốc lá, em nói + Mục tiêu : Học sinh biết thực gì ? kĩ từ chối, không sử dụng các - Đi sinh nhật, liên hoan, có người ép uống chất gây nghiện rượu, em làm gì ? - Tổ chức và hướng dẫn - Một lần có việc phải ngoài vào buổi + Kết luận : Mỗi người có cách tối Trên đường nhà, Tư gặp nhóm từ chối riêng, song cái đích cần đạt niên xấu dụ dỗ và ép dùng hê-rô-in là nói “không !” các Nếu là Tư, bạn ứng xử ? chất gây nghiện - Vài học sinh trả lời Củng cố : Chúng ta cần làm gì đối (9) với các chất gây nghiện ? Dặn dò : Thực hành nói “không” các chất gây nghiện LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TIẾT 10 : TỪ ĐỒNG ÂM I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu nào là từ đồng âm (nội dung ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục III); Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm (2 số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố * Làm đầy đủ BT3, nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4 II ĐỒ DÙNG : Một số tranh, ảnh vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Bài cũ : HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình tiết trước Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a) Phần nhận xét : - Hai học sinh đọc bài tập 1, lớp đọc Bài : Đọc các câu sau : thầm - Ông ngồi câu cá - Tìm từ giống hai câu bên - Đoạn văn này có câu - Thảo luận nhóm hai : Bài : Dòng nào đây nêu đúng + Từ Câu câu có nghĩa là bắt cá, nghĩa từ câu bài tập ? tôm, … móc sắt nhỏ (thường có - Nói : Các từ : câu hai câu trên gọi là mồi) buộc đầu sợi dây từ đồng âm + Từ Câu câu hai có nghĩa là : Đơn vị - Vậy, nào là từ đồng âm ? lời nói diễn đạt ý trọn vẹn, … b) Ghi nhớ : SGK trang 51 - Từ đồng âm là từ giống vè âm c) Luyện tập : khác hẳn nghĩa Bài : Phân biệt nghĩa các từ đồng - Cả lớp đồng ghi nhớ âm các cụm từ đã cho Bài : HS làm việc cá nhân, số em Chỉ cần học sinh nói đúng ý là nêu nghĩa các từ đồng âm BT1 Bài : Hướng dẫn mẫu : - Nhà nhà treo cờ mừng ngày Quốc - Học sinh tự đặt câu số từ khánh * HSG làm hết từ - Cờ là môn thể thao nhiều - Trình bày kết hình thức truyền người yêu thích điện Bài : - Nhóm hai Yêu cầu học sinh giải thích ngắn gọn - Nam tưởng ba mình chuyển sang làm việc ngân hàng vì Nam hiểu nhầm từ * Bài : “tiền tiêu” * Ra bài cho HSG : * HSG : Lời giải : Câu : Con có thui (10) Đặt câu với các từ đồng âm sau : nhà; mình Củng cố : Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi : thi đặt câu với các từ đồng âm DD : Về nhà học thuộc ghi nhớ Câu : Cây súng và cây hoa súng * HSG đặt câu với các từ đồng âm bên, - Đặt câu với các từ đồng âm mà đội bạn đố Mỗi tổ thành đội Đội nào thắng quyền đố tiếp TOÁN : TIẾT 25 : MI-LI-MÉT VUÔNG, BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU : - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông Quan hệ mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông - Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ các đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác bảng đơn vị đo diện tích II ĐỒ DÙNG : Hình vẽ phóng to hình vuông có cạnh 1mm III HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC : Bài cũ : Sửa bài SGK (Sinh) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a) Giới thiệu đơn vị đo diện tích : mi-li-mét vuông - Treo bảng phụ có hình vẽ phóng to - Quan sát hình vẽ để nhận : mi-li-mét hình vuông có cạnh 1mm : HD để vuông là diện tích hình vuông có cạnh là học sinh nhận biết mi-li-mét vuông là 1mm diện tích hình vuông có cạnh - Rút : 1mm2 cm2 = 100 1mm 1cm2 = 100mm2 - Nêu các đơn vị đo diện tích đã học b) Giới thiệu bảng đơn vị đo diện - Đọc bảng đơn vị đo diện tích (cá nhân đồng thanh) tích - Dùng bảng phụ đã kẻ sẵn để giới - Hoàn thành bảng đơn vị đo diện tích thiệu cho HS bảng đơn vị đo diện * Rút nhận xét : + Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị tích bé tiếp liền - Phân biệt khác đơn vị + Mỗi đơn vị đo diện tích đơn vị 100 đo diện tích và đơn vị đo độ dài (hay lớn tiếp liền khối lượng) đã học a) Làm miệng, vài em đọc các số đo diện tích đã cho, lớp đồng b) Viết vào bảng Thực hành : - HS làm bảng, lớp làm vào * Bài 1/28 : Lưu ý học sinh ghi số * HSG làm hết các cột BT2 phía trên, bên phải chữ mm (11) * Bài 2/28 : Yêu cầu học sinh - Mỗi đội em, tiếp sức điền số thích hợp làm cột Tổ chức cho học sinh vào chỗ chấm chơi tiếp sức - Đội nào làm nhanh và đúng thì đội đó thắng - HSG tự làm và đổi kiểm tra kết * HSG : Bài 3/28 : Dặn dò : Về nhà làm bài SGK (12)