Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu đặc điểm của tính tõ ?GV yêu cầu học sinh tìm HS: Hoạt động cá nhân tính từ trong các câu ở phần - Xác định cá[r]
(1)Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 1:v¨n b¶n : Con rång ch¸u tiªn (TruyÒn thuyÕt) ( Hớng dẫn đọc thêm) A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc Hiểu đợc cách khái quát truyền thuyết Nắm đợc nội dung ý nghĩa cña truyÖn Kĩ : Biết và hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng tợng, kỳ ảo truyÖn BiÕt kÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ nãi mét c¸ch s¸ng t¹o Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ *GV: Tranh: Con Rång ch¸u Tiªn, truyÖn hay níc ViÖt *HS: - §äc truyÖn, lËp hÖ thèng nh÷ng sù viÖc chÝnh diÔn truyÖn - Soạn bài chu đáo C Tổ chức hoạt động dạy và học I KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ SGK,Vë bµi tËp, vë so¹n v¨n - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t néi dung ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n vµ néi dung chÝnh cña côm bµi : v¨n häc d©n gian II Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: - GV: Các dân tộc trên giới có truyện thần thoại, truyền thuyết nhằm gi¶i thÝch céi nguån, tæ tiªn cña d©n téc m×nh ë níc ta, tæ tiªn d©n téc ViÖt Nam ta đợc giải thích truyền thuyết đẫm chất thần thoại và đậm chất trữ tình => ghi tiêu đề * Néi dung bµi häc Hoạt động thầy HĐ1: Hớng dẫn đọc,kể truyÖn vµ t×m hiÓu s¬ lîc GV: Yªu cÇu HS kÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o GV: Híng dÉn kÓ s¸ng t¹o GV: Hớng dẫn đọc mẫu mét sè ®o¹n (tËp trung lêi kÓ vµ lêi tho¹i cña nh©n vËt truyÖn) GV: Kết hợp để giải thích mét sè tõ khã: H: HiÓu thÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt ? GV: Giải thích thêm đặc ®iÓm cña truyÒn thuyÕt, so s¸nh víi thÇn tho¹i H§2: Híng dÉn t×m hiÓu chi tiÕt GV: - Yêu cầu HS đọc phÇn I ( tõ ®Çu => Long Trang) H: Tæ tiªn (céi nguån ) cña d©n téc ViÖt Nam ta lµ ? GV: Chia líp thµnh hai bªn, yªu cÇu th¶o luËn Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc- kÓ HS: Hoạt động độc lËp - KÓ truyÖn - NhËn xÐt HS: §äc mét sè ®o¹n GV chän - §¸nh gi¸ c¸ch thÓ Chó thÝch * TruyÒn thuyÕt (Kh¸i niÖm hiÖn SGK) HS: Gi¶i thÝch theo ý hiÓu HS: - Suy nghĩ độc lËp - Nªu kh¸i lîc theo II.T×m hiÓu v¨n b¶n Gi¶i thÝch vÒ céi nguån cña SGK d©n téc ViÖt L¹c Long ¢u C¬ Qu©n - ThÇn - Thuéc hä thuéc nßi ThÇn rång, N«ng HS: Theo dõi để hiểu trai thÇn - Lµ dßng réng h¬n Long N÷ tiªn ë trªn - m×nh nói cao (2) nhãm nhá HS: Theo dâi rång , ë dph¬ng - Yªu cÇu t×m chi tiÕt c¬ íi níc , B¾c b¶n diÔn t¶ vÒ L¹c Long thØnh - Xinh đẹp Qu©n vµ ¢u C¬ HS: - Hoạt động độc thoảng lên tuyệt trần lËp c¹n - Nêu đánh giá : - cã søc L¹c Long Qu©n vµ khoÎ v« ¢u C¬ địch, có H: Em có nhận xét đánh nhiÒu gi¸ g× vÒ nguån gèc vµ phÐp l¹ h×nh d¸ng cña vÞ tæ tiªn cña d©n téc ta ? => kỳ lạ , lớn lao và đẹp đẽ GV: B×nh më réng: C¶ tuyệt đẹp, xứng đôi võa løa kÕt duyªn chång vî GV: Dẫn tiếp vấn đề : §iÒu l¹ kú h¬n vÒ chuyÖn sinh në cña ¢u C¬ lµ g× ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ cách diễn tả đó tác giả dân gian ? Qua đó, ta hiÓu g× vÒ céi nguån cña d©n téc ? HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - Cïng nhËn xÐt bæ sung : Cả hai có nguồn gèc lµ thÇn, tiªn HS: B×nh gi¸ thªm vÒ cuéc kÕt duyªn l¹ kú so với đời sống thực tÕ HS: Hoạt động độc lËp - Xác định chi tiết - NhËn xÐt bæ sung HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn b×nh gi¸ GV: Yêu cầu HS đọc và - Cùng đánh giá mở réng: Gièng vÒ theo dâi ®o¹n GV: Yªu cÇu quan s¸t b¶n lÜnh, søc sèng, tranh"con rồng cháu tiên" nét đẹp ngời H: Tranh miªu t¶ ®iÒu g× ? H: cuéc chia diÔn HS: Theo dâi quan s¸t, kÓ tãm t¾t chi nh thÕ nµo ? tiÕt truyÖn: 50 GV: B×nh gi¸ qua lêi cña theo cha, 50 theo mẹ, để các ¢u C¬ các phơng HS: Nêu ý kiến đánh H: V× L¹c Long gi¸ : Cuéc chia tay Quân và Âu Cơ sống thật cảm động và lu hạnh phúc cùng đàn luyến nh vËy l¹i ph¶i chia tay HS: Th¶o luËn ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch : - §¹i diÖn nªu ý kiÕn Mục đích, nguyên nhân bình giá - Cïng nhËn xÐt më cña cuéc chia tay GV: DÉn lêi dÆn cña L¹c réng Long Qu©n H: Lời dặn đó thể ớc nguyÖn g× ? GV: B×nh: §ã lµ nguyÖn - HS: Theo dâi SGK * Âu Cơ đến kỳ sinh nở : - sinh c¸i bäc tr¨m trøng - tr¨m trøng në tr¨m - tất hồng hào đẹp đẽ , mÆt mòi kh«i ng« - §µn kh«ng cÇn bó mím, tù lín lªn nh thæi, khoÎ m¹nh nh thÇn => tởng tợng, kỳ ảo, hoang đờng => nguån gèc d©n téc thËt cao đẹp Ước nguyện muôn đời d©n téc * Cuéc chia vµ chia tay cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ - Nguyªn nh©n : + Rång quen díi níc + Tiªn sèng n¬i non cao - Mục đích : + §Ó sinh sèng vµ cai qu¶n đất đai - lời dặn : Giúp đỡ lẫn => T×nh th¬ng yªu, ®oµn kÕt, giúp đỡ lẫn (3) ớc đợc gắn bó GV: - Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n cuèi truyÖn H: §o¹n cuèi cho ta biÕt thªm ®iÒu g× vÒ x· héi phong tôc tËp qu¸n cña ngêi ViÖt cæ xa ? GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ thời sơ khai đất nớc H§3: Híng dÉn tæng kết đánh giá nghệ thuËt vµ ý nghÜa cña truyÖn H: Truyện đợc kể nh÷ng chi tiÕt nh thÕ nµo ? Nã cã t¸c dông g× ? HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu ý kiến bình giá => hiểu thêm thời đại sơ khai cña lÞch sö x· héi V¨n Lang - thêi Hïng V¬ng HS: Tự đọc và theo dâi HS: Trao đổi nhãm nhá III Ghi nhí - Đại diện nêu đánh gi¸ (SGK-trang 8) - Cïng b×nh gi¸ më réng HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá khái qu¸t vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn d©n gian H: TruyÖn nh»m thÓ hiÖn - Nªu ý nghÜa cña néi dung ý nghÜa g× ? truyÖn GV: Liªn hÖ thªm sè truyÖn cïng néi dung III Cñng cè - luyÖn tËp D¹ng bµi tr¾c nghiÖm : - Ph¸t phiÕu thùc hµnh ( Dùa theo cuèn bµi tËp tr¾c nghiÖm - NV6) - HS thùc hµnh c¸ nh©n, nªu ph¬ng ¸n tr¶ lêi - Cho HS tự đánh giá lẫn Tự luận : Đóng vai nhân vật truyện để kể lại đoạn truyện hay? HoÆc b×nh tranh : Con rång ch¸u tiªn IV Híng dÉn häc bµi - Tìm đọc truyện dân gian có nội dung tơng tự - Tập đóng kịch theo đơn vị tổ để diễn lại cảnh truyện - Thùc hµnh tiÕp c¸c bµi cßn l¹i ë vë bµi tËp - So¹n v¨n b¶n : B¸nh chng b¸nh giÇy ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 2: v¨n b¶n : b¸nh chng, b¸nh giÇy (Truyền thuyết -Hớng dẫnđọc thêm ) A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Nắm đợc nội dung ý nghĩa truyện - Xác định đợc chi tiết tởng tợng, kỳ ảo và ý nghĩa nó - Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc Kĩ : - Rèn kỹ đọc sáng tạo, diễn cảm, đánh giá phân tích đợc nội dung ý nghÜa cña truyÖn Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ *GV: Tranh :- B¸nh chng b¸nh giÇy, vë bµi tËp - Một số câu ca dao, tục ngữ, câu đối có liên quan * HS: §äc truyÖn vµ so¹n bµi C Tổ chức hoạt động dạy và học I KiÓm tra bµi cò CH1: Đóng vai Lạc Long Quân Âu Cơ để kể lại truyền thuyết " Con Rồng ch¸u Tiªn " ? Nªu ý nghÜa cña truyÖn ? CH2: Ph©n tÝch ý nghÜa s©u xa cña chi tiÕt :" C¸i bäc tr¨m trøng " ? (4) II Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: - DÉn tõ phong tôc lµm b¸nh ngµy TÕt vµo bµi * Néi dung bµi häc Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1: Hớng dẫn đọc I §äc hiÓu chó thÝch hiÓu chó thÝch GV: Hớng dẫn HS đọc HS: 2-3 HS đọc Đọc kể tryÖn : truyÖn - Cần đọc chậm rãi, tình - Còn lại theo dõi c¶m - Chó ý ph©n biÖt lêi kÓ vµ lêi cña nh©n vËt truyÖn GV: Yªu cÇu HS tãm t¾t HS: Tù kÓ cho (hoÆc hÖ thèng nh÷ng sù nghe ph¹m vi viÖc chÝnh diÔn bµn truyÖn) - NhËn xÐt bæ sung GV: Yêu cầu HS lựa HS: Tự trao đổi với Chú thích chän tõ khã vµ tù hái vÒ nghÜa cña tõ vÒ nghÜa cña tõ ? khã (Yªu cÇu chän kho¶ng 35 tõ) H§2: Híng dÉn HS t×m II T×m hiÓu v¨n b¶n hiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña truyÖn GV: - Yªu cÇu HS theo HS: Quan s¸t vµ theo Vua Hïng chän ngêi nèi dâi v¨n b¶n vµ vë bµi tËp dâi ng«i GV: Dùng bài tập làm HS: Dùng bài tập - Hoàn cảnh: giặc yên, vua đã giµ, muèn truyÒn nèi ng«i phiÕu thùc hµnh để thảo luận - §iÒu kiÖn: ph¶i nèi chÝ vua, GV: Híng dÉn HS trao kh«ng nhÊt thiÕt lµ trëng đổi - H×nh thøc: d©ng lÔ vËt, lµm H: Vua Hïng chän ngêi HS: - Th¶o luËn nối ngôi hoàn cảnh - Tự xác định chi tiết vừa ý vua cha nµo ? §iÒu kiÖn vµ h×nh theo yªu cÇu vµ nªu thøc thùc hiÖn lµ g× ? tríc nhãm H: Em cã nhËn xÐt vµ - NhËn xÐt chi tiÕt suy nghĩ gì điều kiện vừa xác định đợc và (yêu cầu giải đố) vµ h×nh thøc truyÒn ng«i bæ sung cña vua Hïng ? HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cïng nhËn xÐt GV: Yêu cầu đọc đoạn đánh giá bổ sung: Đó c¸c lang ®ua t×m lÔ lµ quan ®iÓm míi vµ Cuéc ®ua tµi d©ng lÔ vËt vËt vµ ®o¹n lang liªu tiÕn bé buån rÇu HS: - tự đọc nhẩm GV: Yªu cÇu HS t×m c¸c C¸c lang Lang Liªu chi tiÕt c¬ b¶n viÖc chuÈn - ®ua - buån nhÊt bÞ lÔ vËt cña c¸c lang vµ tìm lễ vật - đợc thần lang Liªu ? HS: Theo dâi thËt quý, b¸o méng GV: - Yªu cÇu HS dïng thËt hËu - lµm b¸nh vë bµi tËp lµm phiÕu thùc chng b¸nh hµnh giÇy d©ng H: Hãy đánh giá xem các HS: Thảo luận cùng vua cha lang đua tìm lễ vật xác định các chi tiết chøng tá ®iÒu g× ? vµo vë bµi tËp H Cßn lang Liªu kh¸c c¸c lang ë ®iÓm nµo ? T¹i (5) lang Liªu l¹i cã t©m tr¹ng buån rÇu ? H T¹i ThÇn chØ gióp riªng m×nh lang Liªu ? GV: Yªu cÇu HS theo dâi phÇn cuèi cña truyÖn H: Trong cuéc ®ua tµi, là ngời giành đợc phần th¾ng ? H: V× lÔ vËt cña lang Liêu lại đợc vua Hùng lùa chän ? H: Chi tiÕt vua nÕm b¸nh vµ suy nghÜ rÊt l©u cã ý nghÜa g× ? H: Em có đánh giá và nhËn g× vÒ lêi nãi cña vua víi c¸c lang vµ mäi ngêi ? H§3:Híng dÉn tæng kÕt H: Truyện đợc kể nh nµo ? Nã cã ý nghÜa g× ? H: Phong tôc lµm b¸nh ngày Tết địa phơng em cßn lu truyÒn nhh thÕ nµo ? Thái độ và tâm trạng cña ngêi d©n nh thÕ nµo ? HS: Theo dâi v¨n KÕt qña cña cuéc ®ua tµi b¶n HS: Hoạt động cá nh©n - Nêu ý kiến đánh gi¸ HS: - Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng b×nh gi¸ më réng III Ghi nhí ( SGK-T12) HS: Hoạt động độc lËp - Tù nªu theo BT4VBT III Cñng cè - LuyÖn tËp BT1: §ãng vai vua Hïng hoÆc mét c¸c lang kÓ l¹i truyÖn b¸nh chng b¸nh giÇy? BT2: §äc truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo ? V× ? IV: Híng dÉn häc bµi - TËp kÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n ? - Thùc hµnh BT1-SGK-T12 ? - Suy nghÜ vµ nªu ý kiÐn b×nh gi¸ vÒ bøc tranh SGK-T10 ? - Soạn văn Thánh Gíng, xác định việc diễn truyÖn Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 3: tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Hiểu đợc: Khái niệm từ, đơn vị cấu tạo từ, các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) Kĩ : - Biết sử dụng các loại từ để vận dụng giao tiếp và hành văn * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Ra định: lựa chọn cách sử dụng Tiếng Việt - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, th¶o luËn vµ chia sÎ nh÷ng c¶m nhËn vÒ c¸ch sö dông tõ Thái độ : - Bồi dỡng tình cảm với tiếng mẹ đẻ và giáo dục thái độ yêu quý HS viÖc gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng ViÖt (6) B ChuÈn bÞ GV: B¶ng phô ghi s½n vÝ dô, Vë bµi tËp HS: Ôn lại kiến thức từ tiếng Việt đã học bậc tiểu học C Tổ chức hoạt động dạy và học I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi * Giới thiệu bài: Yêu cầu HS tìm từ đơn, từ ghép => vào bài ? * Néi dung bµi häc Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1: Híng dÉn HS h×nh thµnh kh¸i niÖm vÒ tõ GV: Treo b¶ng phô ghi HS:- §äc vÝ dô s½n vÝ dô - Quan s¸t vµ theo dâi H: Trong ví dụ, có tất HS: - Hoạt độngcá mÊy tõ ? nh©n H: Dùa vµo ®©u em x¸c - Nªu ý kiÕn định dợc điều đó ? - NhËn xÐt söa ch÷a H: Mỗi đơn vị từ có HS: Thảo luận tiÕng ? - Đại diện đánh gía : Cã tõ gåm cã tiÕng, cã tõ gåm tiÕng GV: Mở rộng vấn đề: HS: Th¶o luËn - Giữa đơn vị từ và tiếng - Đại diện nêu ý kiến cã g× kh¸c ? - Cïng nhËn xÐt bæ GV: Gîi ý:- TiÕng dïng sung để làm gì ?Từ dùng để nhằm mục đích gì ? Khi nào tiếng đợc coi là mét tõ ? H: HiÓu thÕ nµo lµ tõ ? GV: Cho mét sè tõ, yªu cầu đặt câu.Hoặc đặt câu, yêu cầu xác định từ ? H§2: Híng dÉn HS ph©n lo¹i tõ GV:- Yªu cÇu HS xÐt vÝ HS: §äc vµ theo dâi dô - Yêu cầu xác định từ có HS: Hoạt động nhóm tiÕng vµ tõ cã cÊu t¹o nhá tiÕng c©u ? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn H: Từ gồm có tiếng đợc - Cùng nhận xét gọi là từ gì ? Từ gồm hai đánh giá (vận dụng tiếng đợc gọi là từ gì ? kiến thức đã học tiểu học để giải H: Trong hai tõ : trång thÝch) trät vµ ch¨n nu«i cã g× HS: Th¶o luËn nhanh gièng vµ kh¸c ? - Nªu ý kiÕn : GV: híng dÉn HS so s¸nh + Gièng: gåm vÒ mÆt nghÜa vµ mÆt ©m tiÕng + Kh¸c: - ch¨n nu«i cã quan hÖ vÒ nghÜa H: Tõ cã quan hÖ vÒ mÆt - trång trät cã quan nghÜa lµ tõ g× ? hÖ vÒ ©m H: Từ có quan hệ mặt HS: Hoạt động độc Nội dung cần đạt I.Tõ lµ g× ? * VÝ dô1: ThÇn d¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i vµ c¸ch ¨n ë * NhËn xÐt : - tõ : + tõ gåm tiÕng + tõ gåm tiÕng * Ghi nhí 1: (SGK-T13) II Từ đơn và từ phức * VÝ dô 2: Từ đấy, nớc ta chăm nghề trång trät, ch¨n nu«i vµ cã tôc ngµy TÕt lµm b¸nh chng b¸nh giÇy * NhËn xÐt: (7) ©m lµ tõ g× ? GV: Yªu cÇu HS ®iÒn c¸c từ đã xác định vào bảng ph©n lo¹i GV: Híng dÉn h×nh thµnh ghi nhí H: §¬n vÞ cÊu t¹o nªn tõ tiÕng ViÖt lµ g× ?thÕ nµo là từ đơn, từ phức ? gi÷a tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× kh¸c ? GV: Yªu cÇu HS t×m sè từ đơn, số từ ghép, số tõ l¸y H§3: Híng dÉn thùc hµnh GV: - Yêu cầu HS đọc c©u v¨n -BT1 - Yªu cÇu th¶o luËn c©u hái SGK - Dùng BT để hớng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu BT3 - Giải thích cho HS đặc ®iÓm cô thÓ cña cÊu t¹o tõ GV: Yªu cÇu t×m tõ theo đặc điểm điền vào bảng (T15) GV: §¸nh gi¸ cho ®iÓm vµ nhËn xÐt c¸c nhãm GV: híng dÉn HS thùc hµnh nhanh BT GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT để thực hành - GV: Chia lớp làm đội ch¬i - Cho HS ch¬i trß ch¬i tiếp sức để tìm nhanh từ l¸y theo yªu cÇu cña BT GV: NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm lËp - Nêu ý kiến đánh gÝa vÒ tõ lo¹i HS: - Thực hành độc lËp, ghi tõ lo¹i vµo b¶ng ph©n lo¹i HS: Hoạt động độc lËp - Nêu ý kiến đánh gi¸ - §äc ghi nhí * Ghi nhí : (SKG-T14) HS: Thực hành độc lËp nhanh III LuyÖn tËp * BT1: a) nguån gèc: => tõ ghÐp HS: - §äc c©u v¨n - Trao đổi nhanh theo b) từ đồng nghĩa: cội nguồn, yªu cÇu gèc, - §¹i diÖn tr×nh bµy c) Quan hÖ th©n: b¸c ch¸u, - Cïng nhËn xÐt bæ chÞ em sung HS: - Xác định yêu * BT3: - C¸ch chÕ biÕn: b¸nh r¸n, cÇu cña BT - Quan s¸t l¾ng nghe b¸nh níng, b¸nh hÊp, b¸nh nhóng, b¸nh tr¸ng - ChÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh HS: Th¶o luËn x¸c nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, định từ b¸nh ng«, b¸nh ®Ëu xanh - Đại diện nêu từ tìm - Tính chất bánh: dẻo, nđợc, còn lại nhận xét ớng, phồng - H×nh d¸ng: b¸nh gèi, b¸nh HS: Hoạt động cá tai voi, bánh quấn thừng nh©n * BT4: - Nêu ý kiến đánh Ví dụ: nức nở, sụt sùi, rng røc gi¸ - Xác định từ láy miªu t¶ t¬ng tù HS: Theo dâi * BT5: HS: Th¶o luËn theo a) Khóc khÝch, s»ng sÆc, h« hè, h¶, hÒnh hÖch đơn vị bàn - §¹i diÖn tr×nh bµy b) Khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, (thay ®iÒn tõ- lÐo nhÐo, lµu bµu HS đợc c) lừ đừ, lả lớt, nghênh ngang, ng«ng nghªnh quyÒn ®iÒn tõ) HS: theo dâi III Cñng cè Đặt câu có từ đơn và từ phức ? H: Từ là gì ? Phân biệt từ đơn và từ phức ? H: Ph©n biÖt gi÷a tõ l¸y vµ tõ ghÐp ? Cho vÝ dô minh ho¹ ? GV: cho thªm BT: VÝ dô : cã tiÕng "lµm", yªu cÇu t×m c¸c tiÕng kÕt hîp với nó để tạo thành từ ghép , từ láy IV Híng dÉn häc bµi - Hoµn chØnh c¸c BT vµo vë BT (8) - §Æt c©u vµ viÕt ®o¹n cã dïng tõ l¸y vµ tõ ghÐp - §äc vµ t×m hiÓu néi tiÕt vµ tiÕt : - HiÓu thÕ nµo lµ tõ mîn ? - Cã nh÷ng lo¹i tõ mîn nµo ? ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Tiết 4: Giao tiếp, văn và phơng thức biểu đạt A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Huy động kiến thức các loại văn mà HS đã đợc tiếp xúc Kĩ : - Hình thành sơ các khái niệm: văn bản, mục đích giao tiếp, phơng thức biểu đạt * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Giao tiếp, ứng xử: Biết các phơng thức biểu đạt và việc sử dụng văn theo các phơng thức biểu đạt khác để phù hợp với mục đích giao tiếp - Tự nhận thức đợc tầm quan trọng giao tiếp văn và hiệu giao tiếp các phơng thức biểu đạt Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu tiếng Việt B ChuÈn bÞ GV: Mét sè kiÓu v¨n b¶n: TruyÖn, th¬, v¨n, b¸o chÝ, biªn b¶n HS: Vë BT, su tÇm mét sè bµi v¨n, th¬, b¸o vÒ kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ C Tổ chức hoạt động dạy và học I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy H§1: Híng dÉn h×nh thµnh c¸c kh¸i niÖm GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái a,b - SGK-T15 H: Khi cã t tëng, t×nh c¶m, nguyÖn väng mµ cÇn biÓu đạt cho ngời khác biết, ta ph¶i lµm thÕ nµo? H: Khi muốn biểu đạt ta phải lµm nh thÕ nµo ? GV: Khẳng định : Đó là hoạt động giao tiếp H: Em hiÓu nh thÕ nµo lµ giao tiÕp ? GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ môc đích giao tiếp GV: DÉn tõ CH2: Khi tr×nh bày cách đầy đủ => văn b¶n GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ - Híng dÉn ph©n tÝch vÝ dô : - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhanh c©u hái (c) H: Câu ca dao đợc sáng tác Hoạt động trò Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n vµ ph¬ng thøc biểu đạt Văn và mục đích HS: Th¶o luËn nhãm giao tiÕp nhá * ThÕ nµo lµ giao tiÕp ? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - C¸c nhãm cïng nhËn xét, nêu đánh giá nhận xÐt bæ sung * Ghi nhí 1(SGK-T16) HS: Nªu kh¸i qu¸t ý hiÓu * V¨n b¶n lµ g× ? - §äc ghi nhí - VÝ dô : Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn Dù xoay hớng đổi HS: - §äc vÝ dô mÆc (Ca dao) - Cßn l¹i theo dâi - NhËn xÐt: +Khuyªn r¨n ngêi HS: Trao đổi theo gợi ý + Giữ vững ý chí (9) để nhằm mục đích gì ? Nó nãi lªn ®iÒu g× ? Gi÷a dßng cã sù liªn kÕt víi nh thÕ nµo? GV: NhÊn m¹nh : Lèi tr×nh bµy chÆt chÏ nh c©u ca dao cã thể đợc coi là văn H: Theo em, thÕ nµo lµ v¨n b¶n ? GV: Ph©n tÝch më réng: V¨n b¶n: - ng¾n dµi kh¸c - thể ý (chủ đề) - tõ ng÷ v¨n b¶n ph¶i liªn kÕt chÆt chÏ GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn CH (d,®,e-SGK-T16) GV: Gi¶i thÝch râ h¬n vÒ c¸c d¹ng v¨n b¶n kh¸c : Tranh, biÓn th«ng b¸o SGK + Liªn kÕt râ rµng, - §¹i diÖn nªu ý kiÕn m¹ch l¹c tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ H§2: Híng dÉn t×m hiÓu vÒ kiÓu v¨n b¶n vµ ph¬ng thøc cña v¨n b¶n GV: Yªu cÇu theo dâi b¶ng -T16 H: Cã nh÷ng kiÓu v¨n b¶n thêng gÆp nµo ? H: Víi mçi kiÓu v¨n b¶n, ph¬ng thøc chÝnh lµ g× ? GV: Gi¶i thÝch râ h¬n ph¬ng thức biểu đạt ( lu ý PHBĐ chÝnh cßn cã yÕu tè ®i kÌm) H: Dùa vµo c¬ së nµo ta cã thÓ chia thµnh c¸c kiÓu v¨n b¨n kh¸c nh vËy ? Kiểu văn và phơng thức biểu đạt v¨n b¶n HS: Nªu ý hiÓu vÒ - Ghi nhí (SGK- T17) v¨n b¶n - §äc ghi nhí HS: Theo dâi hiÓu thªm vÒ v¨n b¶n HS: Trao đổi và đánh gi¸ : - Mục đích lo¹i kh¸c HS: Theo dâi vµ l¾ng nghe HS: Hoạt động cá nhân - kiểu văn bản: + Tù sù - Nªu: kiÓu v¨n b¶n + Miªu t¶ HS: Suy nghĩ độc lập + BiÓu c¶m - Nêu đánh giá + NghÞ luËn + ThuyÕt minh + Hµnh chÝnh- c«ng vô HS: Hoạt động độc lập - Nªu c¬ së: Mục đích giao tiếp kh¸c GV: Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô cô HS: Tahá luËn nhanh thÓ ®iÒn vµo b¶ng ?(Cã thÓ yêu cầu xác định tình - Nêu số ví dụ cụ thể BT-T17 để điền vào bảng) H: HiÓu nh thÕ nµo vÒ kiÓu v¨n b¶n vµ ph¬ng thøc biÓu HS: - Nªu kh¸i qu¸t - §äc ghi nhí đạt văn ? H§3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu mçi nhãm thùc HS: Th¶o luËn nhãm hµnh mét phÇn BT1 - §¹i diÖn tr×nh bµy - Các nhomd đánh giá GV: Yªu cÇu gi¶i thÝch lý nhËn xÐt bæ sung GV: §¸nh gi¸ vµ híng dÉn HS: - Gi¶i thÝch lý xác định kiểu văn dựa - Đánh giá theo mục đích giao tiếp và vào phơng thức biểu đạt đặc điểm kiểu văn b¶n III Cñng cè GV: Sử dụng bài tập để củng cố: * Ghi nhí (SGK-T17) II LuyÖn tËp * BT1: a) Tù sù b) Miªu t¶ c) NghÞ luËn d) BiÓu c¶m ®) ThuyÕt minh (10) - TruyÒn thuyÕt "Con Rång ch¸u Tiªn" thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? Dựa vào đâu ta xác định đợc điều đó ? HS: Hoạt động cá nhân nêu ý kiến kiểu văn và giải thích lý => nhËn xÐt bæ sung Hiểu nh nào là văn bản, kiểu văn và phơng thức biểu đạt văn ? IV Híng dÉn häc bµi - Hoµ chØnh BT1,2 vµo vë BT - T×m c¸c vÝ dô vÒ kiÓu v¨n b¶n theo b¶ng thèng kª trang 16 - §äc vÝ vÝ dô vµ nghiªn cøu tiÕt 7,8: T×m hiÓu chung ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 5: v¨n b¶n : Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc Nắm đợc nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Th¸nh Giãng KÜ n¨ng : RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn mét c¸ch s¸ng t¹o Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ * GV: Tranh Thánh Gióng, số đoạn văn, thơ liên quan đến nội dung câu chuyÖn * HS: §äc truyÖn, su tÇm tranh ¶nh, th¬ ca diÔn t¶ vÌ Th¸nh Giãng C Tổ chức hoạt động dạy và học I KiÓm tra bµi cò CH1: KÓ l¹i truyÒn thuyÕt: B¸nh chng b¸nh giÇy b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n? Nªu ý nghÜa cña truyÖn ? CH2: C¶m nhËn vµ suy nghÜ cña em vÒ nh©n vËt lang Liªu ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Hớng dẫn đọc truyện vµ t×m hiÓu s¬ lîc GV: Hớng dẫn đọc truyện HS: Theo dâi l¾ng nghe GV: - Đọc mẫu đoạn HS: 1-3 HS đọc tiếp - Yêu cầu HS đọc tiếp GV: Cã thÓ yªu cÇu HS tãm HS: KÓ tãm t¾t tắt truyện (rồi đọc mẫu - Nhận xét bổ sung ®o¹n hay minh ho¹) - Yêu cầu HS tự trao đổi, giải HS: Tự giải thích và thÝch nghÜa sè chó thÝch kiÓm tra vÒ nghÜa (SGK) cña sè tõ H: TruyÖn cã thÓ chia thµnh HS: Th¶o luËn nhãm mÊy ®o¹n(phÇn) nhá ? Néi - §¹i diÖn tr×nh bµy dung chÝnh cña mçi phÇn lµ - C¸c nhãm nhËn xÐt g× ? thèng nhÊt bè côc dùa GV: Nhận xét, định hớng trên các việc chính th«ng qua v¨n b¶n cña truyÖn GV: Yêu câud HS xác định HS: Suy nghĩ độc lập phơng thức biểu đạt chính ? - Nªu ý kiÕn c¸ nh©n Nh©n vËt chÝnh ? - NhËn xÐt H§2: Híng dÉn ph©n tÝch H§2.1: T×m hiÓu vÒ sù Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc- kÓ Chó thÝch * Tõ khã: * Bè côc + đoạn:- Sự đời kỳ lạ - Giãng gÆp sø gi¶ vµ c¶ lµng nu«i Giãng - Giãng cïng nh©n d©n chiến đấu và chiến thắng giÆc ¢n - Giãng trë vÒ trêi * PTB§: Tù sù * Nh©n vËt chÝnh: Giãng II T×m hiÓu v¨n b¶n * H×nh tîng nh©n vËt (11) đời kỳ lạ Gióng - Yªu cÇu HS theo dâi phÇn ®Çu truyÖn - Yêu cầu xác định chi tiết đời Giãng ? H: Em cã nhËn xÐt vµ suy nghĩ gì đời Giãng ? GV: B×nh më réng vÒ sù l¹ kú vÒ nguån gèc cña Giãng H: §iÒu l¹ kú h¬n lµ Giãng cÊt tiÕng nãi, tiÕng nãi ®Çu tiªn cña Giãng lµ g× ? Giãng nãi nµo ? Nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? GV: B×nh më réng vÒ ý nghÜa cña lêi nãi ®Çu tiªn cña Giãng: §ã lµ chi tiÕt kú l¹, nhng nã lu«n hµm chøa điều thực tế, đất nớc cã giÆc ngo¹i x©m, nhu cÇu đánh giặc là tất yếu , ngời luôn cảnh giác thờng trùc , trÎ th¬ còng cã thÓ đáp ứng đợc nhu cầu đất níc cÇn HĐ2.2: Hớng dẫn đánh giá vÒ sù lín lªn cña Giãng GV: Yêu cầu xác định các chi tiÕt c¬ b¶n diÔn t¶ sù lín lªn cña Giãng GV: Hớng dẫn đánh giá lín lªn cña Giãng : H: Em cã nhËn xÐt nh thÕ nµo vÒ sù lín lªn cña Giãng ? H: Chi tiÕt Giãng lín nhanh vµ bµ gãp g¹o cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? GV: B×nh: Cã lÏ chØ cã nh©n vËt thÇn tho¹i vµ truyÒn thuyÕt míi cã sù tëng tîng kú vĩ đến nh H§2.3: T×m hiÓu vÒ Giãng trËn cïng nh©n d©n GV: Yªu cÇu theo dâi ®o¹n vµ quan s¸t tranh : Giãng trËn - Yêu cầu xác định chi tiÕt diÔn t¶ Giãng xung trËn ? GV: Giíi thiÖu thªm vÒ lÞch sử đấu tranh dân tộc thời giÆc ¢n H: Chi tiÕt Giãng nhæ tre đánh giặc có ý nghĩa nh HS: §äc nhÈm l¹i truyÖn HS: Hoạt động cá nhân - Nªu chi tiÕt tiªu biÓu - NhËn xÐt bæ sung HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cùng nhận xét đánh gi¸, b×nh phÈm HS: Theo dâi HS: §äc nhÈm phÇn cña truyÖn vµ theo dâi HS: Hoạt động độc lập - Nªu nhng chi tiÕt c¬ b¶n - NhËn xÐt bæ sung HS: Trao đổi nhanh - §¹i diÖn nªóy kiÕn b×nh gi¸ - Cïng nhËn xÐt më réng HS: Theo dâi HS: Theo dâi vµ quan s¸t HS: Hoạt đông độc lập - Nªu chi tiÕt Th¸nh Giãng Nguồn gốc đời - Bµ mÑ ím vµo vÕt ch©n to=> vÒ thô thai - 12 th¸ng sinh Giãng - n¨m sau vÉn kh«ng biết nói cời, đặt đâu ngồi đó => chi tiết hoang đờng kú ¶o => đời Gióng thËt kh¸c thêng l¹ kú * Khi đất nớc có giặc sø gi¶ ®i truyÒn lÖnh vua -Giãng cÊt tiÕng ®Çu tiªn: + Nhê mÑ mêi sø gi¶ vµo + ¤ng vÒ s¾m cho ta ta sÏ ph¸ tan lò giÆc nµy => lêi nãi yªu níc, niÒm tin chiÕn th¾ng Sù lín lªn cña Giãng - Giãng lín nhanh nh thæi - C¬m ¨n mÊy còng kh«ng no, ¸o võa mÆc xong đã đứt - Bµ gãp gao nu«i Giãng => søc sèng m·nh liÖt vµ kú diÖu cña d©n téc => tinh thÇn ®oµn kÕt, t¬ng th©n t¬ng ¸i cña nh©n d©n Gióng trận đánh giÆc - lªn ngùa phi th¼ng tíi n¬i cã giÆc - vung roi sắt đánh giết t¬i bêi - nhæ tre giÕt giÆc (12) nµo ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch diÔn t¶ Giãng xung trËn cña t¸c gi¶ d©n gian? H: Cách diễn tả đó thể ®iÒu g× ? GV: B×nh më réng vÒ h×nh ¶nh lµng Ch¸y H§2.4: T×m hiÓu vÒ ®o¹n cuèi cña truyÖn H: H×nh ¶nh Th¸nh Giãng bay vÒ trêi thÓ hiÖn ®iÒu g× ? Nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? GV: Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n cuèi truyÖn H: Chi tiÕt vua ban tÆng vµ lập đền thờ thể điều gì ? H§3: Híng dÉn tæng kÕt H: Truyện đợc kể chi tiÕt nh thÕ nµo ? H: TruyÖn ph¶n ¸nh néi dung vµ íc m¬ g× cña nh©n d©n lao động ? H§3: Híng dÉn thùc hµnh - GV: yªu cÇu HS dïng vë BT để thực hành GV: Yªu cÇu HS quan s¸t tranh - Yêu cầu đánh giá theo yêu cÇu BT HS: Th¶o luËn - Đại diện nêu đánh giá - Cïng b×nh gi¸ më réng => c¸ch kÓ, t¶ râ rµng, cã søc l«i cuèn => tinh thÇn ý chÝ cña ngêi anh hïnh d©n téc lµng Giãng Giãng trë vÒ trêi HS: Th¶o luËn - Đại diện nêu đánh giá - Cïng b×nh gi¸ më réng HS: Th¶o luËn nhanh - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - cëi bá gi¸p s¾t - lên đỉnh Sóc Sơn , bay vÒ trêi => hoµn thµnh nhiÖm vô HS: Hoạt động cá nhân - Nªu kh¸i qu¸t vÒ III Ghi nhí nghÖ thuËt vµ néi dung (SGK- T23) HS: Hoạt động độc lập - Nêu ý kiến đánh giá vµ gi¶i thÝch lý HS: Quan s¸t tranh - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng b×nh gi¸ më réng IV LuyÖn tËp * BT1: (SGK) * BT2: T24 III Cñng cè KÓ l¹i mét c¸ch s¸ng t¹o ®o¹n truyÖn mµ em yªu thÝch ? Nªu suy nghÜ, c¶m nhËn cña em vÒ h×nh tîng ngêi anh hïng lµng Giãng IV Híng dÉn häc bµi - Đọc thêm thơ Tố Hữu, su tầm tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài häc - KÓ l¹i s¸ng t¹o truyÖn - So¹n v¨n b¶n : S¬n Tinh, Thuû Tinh ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt : Tõ mîn A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Hiểu đợc khái niệm từ mợn, hình thức mợn nh nào KÜ n¨ng : - Bíc ®Çu sö dông c¸ch hîp lý nãi vµ viÕt * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Ra định: lựa chọn cách sử dụng Tiếng Việt là các từ mwonj thực tÕ giao tiÕp cña b¶n th©n - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, th¶o luËn vµ chia sÎ nh÷ng c¶m nhËn vÒ cách sử dụng từ đặc là từ mợn Tiếng Việt Thỏi độ : - Giáo dục ý thức sử dụng phù hợp, đảm bảo sáng tiếng ViÖt B ChuÈn bÞ * GV: - B¶ng phô ghi vÝ dô (13) - B¶ng tõ H¸n - ViÖt * HS: T×m hiÓu vÝ dô SGK, t×m nghÜa c¸c tõ vÝ dô C Tổ chức hoạt động dạy và học I KiÓm tra bµi cò CH1 Đặt câu có chứa từ đơn và từ phức ? CH2 Phân biệt từ đơn, từ phức, từ ghép và từ láy? Cho ví dụ minh hoạ ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt H§1: H×nh thµnh kh¸i niÖm I Tõ thuÇn ViÖt vµ tõ tõ mîn mîn GV: Yªu cÇu xÐt vÝ dô HS: §äc vµ quan s¸t * VÝ dô1: (SGK) - Nh¾c l¹i nghÜa cña tõ : Tr- HS: gi¶i thÝch nghÜa * NhËn xÐt: îng, tr¸ng sÜ H: Hai từ đó có nguồn gốc từ HS: Hoạt động độc lập ®©u ? - Nêu ý kiến đánh giá GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ vè HS: Suy nghĩ độc lập c¸c tõ kh¸c ? - Nªu vÝ dô vµ cho biÕt nguån gèc cña c¸c tõ GV: Khẳng định đó là từ mợn HS: Theo dõi - Tõ H¸n- ViÖt (mîn tiÕng Trung Quèc cæ, đọc theo cách phát âm ngêi ViÖt => H¸n ViÖt) GV: Treo b¶ng phô H: Trong các từ đó, từ nào m- HS: Đọc ví dụ và theo în tiÕng H¸n ? Cßn l¹i chóng dâi cã nguån gèc tõ ®©u ? HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cùng nhận xét đánh GV: C¸c tõ: ti vi, xµ phßng ®- gi¸ îc viÕt nh tõ thuÇn ViÖt Cã HS: Theo dâi - Cã nguån gèc Ên ¢u : từ phải có dấu gạch ngang để + Anh nèi + Ph¸p H: Theo em v× cã sù kh¸c + Nga đó ? HS: Nêu ý kiến đánh H: Em hiÓu thÕ nµo lµ tõ mîn gi¸ ? * Ghi nhí (SGK-T25) HS: Nªu theo ý hiÓu GV: Yªu cÇu lÊy vÝ dô - §äc ghi nhí H§2: T×m hiÓu nguyªn t¾c II Nguyªn t¾c mîn tõ mîn tõ GV: Yªu cÇu HS xÐt vÝ dô * VÝ dô: HS: §äc vµ quan s¸t H: Em hiÓu ý kiÕn cña chñ ®o¹n v¨n * NhËn xÐt: tịch muốn đề cập là gì ? HS: Th¶o luËn GV: Hớng dẫn tìm hiểu ví dụ: - Nêu đánh giá - MÆt tÝch cùc cña viÖc mîn HS: Theo dâi tõ lµ g× ? - Cùng đánh giá bổ - Cßn mÆt tiªu cùc cña viÖc sung l¹m dông tõ mîn lµ g× ? - TÝch cùc: lµm phong GV: Liªn hÖ víi thùc tÕ cña phó vèn tiÕng ViÖt viÖc dïng tõ HS: HiÓu thªm vÒ viÖc - Tiªu cùc: l¹m dông => sÏ lµm cho tiÕng ViÖt H: Khi mîn tõ (dïng tõ m- dïng tõ kÐm s¸ng ợn )phải đảm bảo nguyên tắc nµo ? HS: - Nªu ý kiÕn * Ghi nhí (SGK-T25) H§3: Híng dÉn thùc hµnh - §äc ghi nhí III LuyÖn tËp GV: Chia líp lµm nhãm * BT1: (mçi nhãm phÇn) a) V« cïng, ng¹c nhiªn, - Yêu cầu dùng BT để thực HS: Thảo luận nhóm (14) hµnh BT1 GV: Yêu cầu HS xác định yªu cÇu BT2 - Híng dÉn HS gi¶i thÝch vµ dïng vë BT thùc hµnh nhanh BT2 GV: LÊy vÝ dô minh ho¹ râ h¬n GV: Chia líp lµm nhãm - Yªu cÇu mçi nhãm thùc hµnh mét phÇn GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT để thực hành - §¹i diÖn tr×nh bµy tự nhiên, sính lễ => Hán - Cùng nhận xét đánh Việt gi¸ bæ sung b) gia nh©n => H¸n ViÖt c) Pèp, Maic¬n , In t¬ nÐt => mîn ng«n ng÷ Ên ¢u * BT2: a) gi¶(ngêi), kh¸n(xem), HS: Nªu yªu cÇu BT thính(nghe), độc(độc) - Nêu ý kiến đánh giá b) yÕu(quan träng), ®iÓm(®iÓm), lîc(tãm t¾t), nh©n(ngêi) * BT3: HS: Theo dâi a) mÐt, lÝt, ki-l«-mÐt, kil«-gam HS: Th¶o luËn nhãm - Đại diện nêu ý kiến b) ghi-đông, pê-đan, gácđờ-bu tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh c) ra-đi-ô,vi-ô-lông, ắccoóc-đê-ông gi¸ söa ch÷a * BT4: - cã thÓ dïng th©n mËt HS: Hoạt động cá nhân - có thể dùng viết báo - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy + ¦u: (ng¾n ) - Cùng đánh giá nhận + Nhợc: Không trang träng, kh«ng hîp giao xÐt tiÕp GV: Gi¶i thÝch râ h¬n viÖc dïng tõ mîn III Cñng cè - ThÕ nµo lµ tõ mîn ? Nªu vÝ dô vµ cho biÕt nguån gèc ? - Theo em, mợn từ phải đảm bảo nguyên tắc nào ? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m kh¸i niÖm tõ mîn, nguyªn t¾c tõ mîn - Xác định ví dụ từ mợn (báo chí, văn SGK) Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 7,8 : t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc khái niệm văn tự - Thấy đợc vai trò phơng thức biểu đạt: Tự sống và giao tiÕp Kĩ : Nhận diện đợc văn tự sự, bớc đầu biết xây dựng bố cục văn tự sù Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B chuÈn bÞ * GV: ChuÈn bÞ mét sè bµi v¨n tù sù, truyÖn ng¾n * HS: Vë BT, nghiªn cøu tríc vÝ dô C Tổ chức hoạt động dạy và học I KiÓm tra bµi cò CH: - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n ? - Cã mÊy kiÓu v¨n b¶n ? KÓ tªn ? => DÉn vµo bµi II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt (15) H§1: Híng dÉn t×m hiÓu kh¸i niÖm ph¬ng thøc tù sù, đặc điểm PTTS GV: DÉn c¸c t×nh huèng đời sèng hµng ngµy(SGK-T27) -Yêu cầu HS đánh giá câu hỏi 1- SGK H: GÆp nh÷ng trêng hîp nh vËy, ngêi nghe muèn biÕt ®iÒu g× ? Ngêi kÓ ph¶i lµm g× ? GV: Khẳng định: Vì ngời ta ph¶i dïng kiÓu v¨n b¶n tù sù GV: Gi¶i thÝch râ h¬n c©u hái b -SGK -T27 H: Theo em, thÕ nµo lµ ph¬ng thøc tù sù ? GV: LÊy vÝ dô vÒ c¸c truyÖn đã học GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái 2.1- SGK -T28 H: V¨n b¶n Th¸nh Giãng cho ta biÕt nh÷ng sù viÖc c¬ b¶n nµo ? H: Qua nh÷ng sù viÖc chÝnh cña c©u chuyÖn, ta thÊy truyÖn ph¶n ¸nh néi dung g× ? GV: §¸nh gi¸: Tõ ®Çu => kÕt thóc => dïng ph¬ng thøc tù để diễn đạt H: HiÓu nh thÕ nµo lµ tù sù? - Tự có đặc điểm b¶n nµo ? GV: Ph©n tÝch më réng vÒ đặc điểm tự ? TiÕt 6A TiÕt Ngµy HS: Theo dâi, quan s¸t HS: th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Nhận xét đánh giá bổ sung HS: Suynghĩ độc lập - Nêu đánh giá khái qu¸t HS: Th¶o luËn nhanh - Ghi nh÷ng sù viÖc chÝnh - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt bæ sung c¸c chi tiÕt c¬ b¶n theo tr×nh tù cèt truyÖn I ý nghĩa và đặc điểm chung cña ph¬ng thøc tù sù * VÝ dô1: (SGK-T27) * NhËn xÐt: - ngêi nghe muèn biÕt ®iÒu cha biÕt - ngêi kÓ ph¶i kÓ l¹i, tr×nh bµy nh÷ng sù viÖc * VÝ dô 2: - VB: Th¸nh Giãng : + Gióng đời kỳ lạ + Giãng lín lªn thËt l¹ kú + Gióng xung trận đánh giÆc + Giãng bay vÒ trêi + Vua ban tÆng vµ lËp đền thờ => dấu xa còn l¹i HS: Nªu ý kiÕn nhËn xÐt c¸ nh©n HS: Theo dâi * Ghi nhí (SGK-T28) HS: Nªu kh¸i qu¸t ý hiÓu - §äc ghi nhí HS: Theo dâi V¾ng H§2: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS theo dâi truyÖn - Chia líp lµm nhãm - Dùng BT để thực hành - Yªu cÇu th¶o luËn c©u hái cuèi truyÖn: + PTTS đợc thể nh nµo ? + C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g× ? II LuyÖn tËp * Bµi tËp1: HS: §äc truyÖn - TruyÖn: L·o giµ vµ thÇn chÕt +PTTS: đợc kể theo trình tù thêi gian, sù viÖc nèi HS: Th¶o luËn nhãm tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng đánh giá nhận ngờ, ngôi kể thứ + ý nghÜa: - Ca ngîi trÝ xÐt, bæ sung th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng - thÓ hiÖn t×nh yªu cuéc sèng cña ngêi *BT2: HS: §äc bµi th¬ (16) GV: Yªu cÇu theo dâi BT2, Sử dụng BT để thực hành H: Bµi th¬ cã ph¶i lµ v¨n b¶n tù sù kh«ng ? V× sao? GV: Yªu cÇu HS kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng miÖng GV: Híng HS vµo mét sè sù việc chính => để HS diễn đạt s¸ng t¹o - Bµi th¬: Sa bÉy => bµi th¬ tù sù ( V× kÓ l¹i c©u chuyÖn cã ®Çu cuèi, cã nh©n vËt, cã chi tiÕt, cã diÔn biÕn sù viÖc, nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn mèo đã khiÕn mÌo bÞ sa bÉy cña chÝnh m×nh.) *BT3: - Cả văn có nội GV: Yªu cÇu HS theo dâi dung tù sù víi nghÜa kÓ v¨n b¶n SGK HS: Th¶o luËn nhanh H: v¨n b¶n cã néi dung tù - §¹i diÖn nªu ý kiÕn chuyÖn, kÓ viÖc - Tù sù nh»m gi¶i thÝch, sù kh«ng ? V× sao? đánh giá H: Tù sù ë ®©y cã vai trß nh - cïng nhËn xÐt bæ têng thuËt, kÓ chuyÖn thÕ nµo ? sung vÒ vai trß cña yÕu ( d¹ng b¶n tin, d¹ng sù kiÖn lÞch sö.) tè tù sù HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ - KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng ng«n ng÷ nãi theo sù viÖc diÔn bµi th¬ HS: §äc v¨n b¶n III Cñng cè - Em hiÓu nh thÕ nµo lµ ph¬ng thøc tù sù? - Tự có đặc điểm gì ? Vai trò nó ? IV Híng dÉn häc bµi - TËp viÕt truyÖn theo BT1,5 - SGK-T30 - Tập kể lại các truyện đã học theo ngôi và ngôi - Su tÇm c¸c c©u chuyÖn kÓ theo ph¬ng thøc tù sù - T×m hiÓu vÒ sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt :v¨n b¶n: s¬n tinh, thuû tinh A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Hiểu đợc truyền thuyết : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tîng lôt léi thêng x¶y - Thấy đợc khát vọng ngời Việt cổ việc giải thích và chế ngự thiªn nhiªn, lò lôt, b¶o vÖ cuéc sèng Thái độ : - Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học - Giáo dục ý thức tự giác phòng chống thiên tai, địch hoạ bảo vệ sèng Kĩ : Rèn kỹ kể chuyện và nêu suy nghĩ đánh giá nhân vật B chuÈn bÞ * GV: Tranh: S¬n Tinh, Thuû Tinh * HS: Đọc truyện, kể tóm tắt, xác định bố cục, su tầm số truyện có cùng néi dung C Tổ chức hoạt động dạy và học I KiÓm tra bµi cò CH1: KÓ l¹i s¸ng t¹o truyÖn Th¸nh Giãng ? Nªu ý nghÜa cña truyÖn ? CH2: Trong truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo ? V× sao? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1: Hớng dẫn HS đọc và I §äc hiÓu chó thÝch t×m hiÓu chó thÝch GV: Hớng dẫn đọc phân vai HS: NhËn vai §äc- kÓ - Lựa chọn HS đóng vai nhân - HS1: vai vua Hùng vật để đọc - HS2: vai S¬n Tinh (17) - Híng dÉn ng«n ng÷, giäng ®iÖu cña tõng nh©n vËt GV: Yªu cÇu nhËn xÐt vµ ch÷a c¸ch thÓ hiÖn GV: Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t truyÖn (híng dÉn kÓ xoay quanh nh÷ng sù viÖc chÝnh)? GV: KÕt hîp yªu cÇu HS gi¶i thÝch sè kh¸i niÖm khã sau đọc H: TruyÖn cã thÓ chia theo bè côc nh thÕ nµo ? (MÊy phÇn) Néi dung chÝnh cña mçi phÇn? GV: TruyÖn gåm phÇn râ rµng: Më, th©n, kÕt GV: Yêu cầu HS xác định PTB§ vµ nh©n vËt chÝnh H§2: Híng dÉn t×m hiÓu cô thÓ v¨n b¶n GV: Yªu cÇu HS kÓ tªn c¸c nh©n vËt truyÖn H: Các nhân vật đợc giới thiÖu nh thÕ nµo ? GV: Híng dÉn t×m chi tiÕt : - Ai lµ nh©n vËt chÝnh, nh©n vật đó đợc giới thiệu sao? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch giíi thiÖu vÒ ST&TT ? GV: B×nh më réng vÒ tµi n¨ng cña ngêi GV:Yªu cÇu HS theo dâi SGK H: Vua Hïng ®a ®iÒu kiÖn kÐn rÓ nh thÕ nµo ? GV: Yêu cầu xác định chi tiÕt c¬ b¶n nãi vÒ ®iÒu kiÖn kÐn rÓ cña vua ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ ®iÒu kiÖn kÐn rÓ cña vua ? GV: B×nh më réng: Dêng nh c¸ch lùa chän s¶n vËt vua ®a cã lîi nhiÒu cho S¬n Tinh GV: Yêu cầu HS đọc đoạn giao tranh gi÷a vÞ thÇn (hoÆc kÓ tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh vÒ cuéc giao tranh) GV: Yªu cÇu quan s¸t tranh - Híng dÉn b×nh gi¸ më réng : + Vì Thuỷ Tinh chủ động đánh Sơn Tinh trớc ? - HS3: vai Thuû Tinh - HS4: vai Mþ N¬ng - HS5: vai ngêi d·n truyÖn HS: KÓ nh÷ng sù viÖc chÝnh, nhËn xÐt bæ sung Chó thÝch * Tõ khã * Bè côc - phÇn: + Hïng v¬ng kÐn rÓ + TrËn quyÕt chiÕn gi÷a vÞ thÇn + Hµng n¨m, lôt léi vÉn x¶y HS: Hoạt động cá nhân * PTBĐ: Tự * Nh©n vËt chÝnh: ST,TT - Nêu ý kiến đánh giá II T×m hiÓu v¨n b¶n Giíi thiÖu vÒ nh©n vËt - Hïng V¬ng: thø 18 - MÞ N¬ng: g¸i vua HS: Hoạt động độc lập - Sơn Tinh: Thànn núi T¶n Viªn - Nªu nh©n vËt - Thuû Tinh: ThÇn níc HS: Xác định chi tiết sông Hồng - L¹c hÇu vÒ nh©n vËt chÝnh HS: Th¶o luËn S¬n Tinh Thuû Tinh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cïng b×nh gi¸ bæ - vÉy tay - gäi giã, thành gió đến; sung cån bµi h« ma, ma vÒ => tài giỏi, xứng đáng làm rể vua Hïng HS: Hoạt động độc lập Hùng Vơng kén rể * §iÒu kiÖn: - Nªu chi tiÕt - kÐn rÓ b»ng c¸ch thi tµi - NhËn xÐt bæ sung d©ng lÔ vËt : voi chÝn ngµ, gµ chÝn cùa, ngùa HS: Hoạt động độc lập chín hồng mao mang - Nêu ý kiến bình giá đến sớm thắng => LÔ vËt võa gi¶n dÞ võa HS: Theo dâi quý hiÕm, kú l¹ HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn đánh giá - Cïng nhËn xÐt thèng nhÊt bè côc * Cuéc giao HS: Quan s¸t - Xác định chi tiết vị thần Thuû Tinh b¶n - h« ma gäi giã níc HS: Theo dâi d©ng, - Suy nghĩ độc lập gi«ng b·o - Nêu ý kiến đánh giá - Cïng nhËn xÐt bæ sung tranh gi÷a S¬n Tinh - kh«ng hÒ nao nóng - bèc tõng đồi, rêi tõng d·y nói ng¨n (18) + C¶nh S¬n Tinh d©ng níc giúp em có liên tởng gì đến c¶nh tîng lò lôt hµng n¨m thêng x¶y ra? + Để đối phó với TT, Sơn Tinh chèng tr¶ nh thÕ nµo ? KÕt qu¶ ? H: Theo em : h×nh ¶nh " níc dâng bao nhiêu đồi núi d©ng lªn bÊy nhiªu "cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? GV: B×nh : Cuéc chiÕn diÔn quyÕt liÖt thÓ hiÖn ý chÝ quyÕt t©m, bÒn bØ s½n sµng đối phó GV: Minh ho¹ thªm th¬ cña NguyÔn Nhîc Ph¸p GV: Yêu cầu HS đọc phần cuèi truyÖn H: §o¹n truyÖn ph¶n ¸nh điều gì ? Thực tế đó nh nµo ? - Nªu dÉn chøng liªn hÖ HS: th¶o luËn - Nêu đánh giá - Cïng nhËn xÐt bæ sung : ST kh«ng hÒ run sî, chèng cù kiªn cêng, quyÕt liÖt chÆn níc lò KQ: thÊt chiÕn b¹i th¾ng HS: Theo dâi l¾ng nghe HS: Theo dâi vµ quan s¸t - Hoạt động độc lập - Cùng đánh giá bình phÈm vÒ thiªn tai lò lôt x¶y hµng n¨m H: em cã nhËn xÐt g× c¸ch kÕt H: Th¶o luËn nhanh thóc cña truyÖn ? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn H Kết thúc đó gợi cho ta điều - Nhận xét đánh giá g× ? mở rộng vấn đề Sù tr¶ thï cña Thuû Tinh - lò lôt hµng n¨m x¶y liªn miªn => kết thúc truyện độc đáo => gi¶i thÝch vÒ hiÖn tîng lò lôt hµng n¨m vµ chiến đấu kiên cờng để bảo vệ sống ngêi III Ghi nhí (SGK-T34) H§3: Híng dÉn tæng kÕt H: Truyện đợc kể HS: Hoạt động độc lập nh÷ng chi tiÕt nh thÕ nµo ? - Nªu kh¸i qu¸t tæng C¸ch kÓ sao? hîp vÒ néi dung vµ H: TruyÖn nh»m ph¶n ¸nh néi nghÖ thuËt cña truyÖn dung g× ? ThÓ hiÖn íc m¬ g× - §äc ghi nhí cña ngêi d©n ? III LuyÖn tËp cñng cè GV: yªu cÇu HS dïng vë BT thùc hµnh BT2- phÇn luyÖn tËp - T34 - HS: Thảo luận , đại diện trình bày, cùng nhận xét đánh giá bổ sung H §Ó chiÕn th¾ng thiªn tai x¶y hµng n¨m, chóng ta cÇn ph¶i lµm nh÷ng g× ? IV Híng dÉn häc bµi - KÓ s¸ng t¹o truyÖn - Su tầm số truyện dân gian liên quan đến thời đại vua Hùng - TËp vÏ tranh minh ho¹ cho truyÖn , thö viÕt phÇn kÕt thóc míi cho truyÖn - So¹n v¨n b¶n: Sù tÝch Hå G¬m ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 10 : NghÜa cña tõ A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Giúp học sinh nắm đợc nghĩa từ và số cách giải thích nghÜa cña tõ KÜ n¨ng : RÌn kü n¨ng sö dông tõ giao tiÕp vµ dïng chÝnh x¸c nghÜa cña nã * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Ra định: lựa chọn cách sử dụng Tiếng Việt đúng nghĩa thực tế giao tiÕp cña b¶n th©n (19) - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, th¶o luËn vµ chia sÎ nh÷ng c¶m nhËn vÒ cách sử dụng từ đúng nghĩa Thỏi độ : Giáo dục ý thức sử dụng từ ngữ giao tiếp và diễn đạt B ChuÈn bÞ * GV: B¶ng phô , PhiÕu häc tËp * HS : B¶ng con, Vë BT C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò CH1: Tõ mîn lµ g× ? T×m tõ mîn vµ cho biÕt nguån gèc ? CH2: Nêu nguyên tắc mợn từ ? Cho số từ yêu cầu xác định nguồn gốc ? II Bµi míi DÉn tõ c©u hái kiÓm tra vµo bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1: Híng dÉn h×nh thµnh kh¸i niÖm GV: Treo b¶ng phô HS: - §äc vÝ dô - Theo dâi vµ quan s¸t H: Mỗi chú thích trên gồm HS:- Hoạt động độc mÊy bé phËn? lËp H: Bộ phận nào chú - Nêu ý kiến đánh giá: thÝch nªu lªn nghÜa cña tõ ? Bé phËn kh«ng in ®Ëm H: NghÜa cña tõ øng víi phÇn HS: Th¶o luËn nhanh h×nh thøc hay néi dung ? - Nêu đánh giá : Nội dung H: HiÓu nghÜa cña tõ nh thÕ HS: Nªu kh¸i qu¸t ý nµo ? hiÓu GV: Yªu cÇu HS gi¶i thÝch - §äc ghi nhí mét sè tõ theo ghi nhí VÝ dô : ¨n, ®i, c©y … GV: §Æt nghÜa cña tõ ng÷ c¶nh cô thÓ H§2: Híng dÉn t×m hiÓu c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ - Yªu cÇu HS xÐt l¹i VD1-P1 HS: Quan s¸t theo dâi H: Theo em, nghÜa cña tõ ë HS: Th¶o luËn chú thích đợc giải thích - Đại diện nêu ý kiến b»ng nh÷ng c¸ch nµo ? - Cùng nhận xét, đánh GV: Híng dÉn : giá vấn đề + Từ “tập quán” đợc giải HS: Nêu theo ý hiểu thÝch nghÜa theo híng nµo ? c¸ch gi¶i thÝch nghÜa (Nó đợc đợc giải thích theo từ nghÜa cña tõ hay dïng c¸c tõ gần nghĩa để giải thích) + Từ : Lẫm liệt, nao núng đợc gi¶i thÝch theo híng nµo ? H: Nh có cách để gi¶i thÝch nghÜa cña tõ ? HS: Nêu đánh giá GV: LÊy vÝ dô , yªu cÇu HS - §äc ghi nhí gi¶i thÝch nghÜa cña tõ theo HS: Th¶o luËn hai c¸ch , vÝ dô : thuyÒn, - §¹i diÖn gi¶i thÝch đánh, thơm… - Cïng nhËn xÐt bæ sung vÒ nghÜa cña c¸c H§3: Híng dÉn thùc hµnh tõ GV: Chon mét sè tõ yªu cÇu HS gi¶i thÝch nghÜa HS: Hoạt động cá nhân GV: Híng dÉn gi¶i thÝch sè - Gi¶i thÝch nghÜa cña từ, sau đó yêu cầu HS thực từ theo yêu cầu Nội dung cần đạt I NghÜa cña tõ lµ g× ? * VÝ dô: ( SGK-T35 ) + tËp qu¸n + lÉm liÖt + nao nóng * NhËn xÐt : - phÇn : + tõ cÇn gi¶i nghÜa + néi dung gi¶i thÝch nghÜa *Ghi nhí (SGK-T35) II C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ * VÝ dô: - XÐt vÝ dô – P1 * Ghi nhí ( SGK-T35 ) III LuyÖn tËp * BT1: (20) hiÖn c¸c tõ khã các văn đã học GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT để thực GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT lµm phiÕu thùc hµnh GV: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT lµm phiÕu häc tËp - Híng dÉn thùc hµnh nh BT2 GV: Chia líp lµm nhãm - Yªu cÇu gi¶i thÝch nghÜa cña tõ - §Þnh híng c¸ch gi¶i thÝch nghÜa - HS cã thÓ dïng b¶ng để viết nghĩa - NhËn xÐt chÐo HS: Hoạt động cá nhân - Nêu đáp án lựa chọn - Cùng nhận xét đánh gi¸ söa ch÷a HS: Hoạt động độc lập - §iÒn tõ vµo vë bµi tËp - Tr×nh bµy ph¬ng ¸n - NhËn xÐt söa ch÷a HS: Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nªu ý kiÕn tr×nh bµy - NhËn xÐt, söa ch÷a bæ sung * BT2: + Häc tËp + Häc lám + Häc hái + Häc hµnh * BT3: + Trung b×nh + Trung gian + Trung niªn * BT4: - giÕng - rung rinh - hÌn nh¸t III Cñng cè - GV: Sử dụng BT4 để hớng dẫn củng cố - H: Nghĩa từ là gì ? Có cách để giải thích nghĩa từ ? - LÊy vÝ dô vµ gi¶i thÝch nghÜa theo tõng c¸ch ? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung bµi häc - Lµm BT5 - T×m hiÓu vÒ : Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n b¶n tù sù ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 11,12 : Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc hai yếu tố then chốt văn tự là : việc và nhân vật Kĩ : Thấy đợc ý nghĩa việc và nhân vật tự Sự việc có quan hệ với và có quan hệ với nhân vật, với chủ đề tác phẩm, việc luôn gắn với thời gian, địa điểm, nhân vật, diễn biến, nguyên nhân, kết Nhân vừa là ngời làm việc, hành động vừa là ngời đợc nói tới Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ C Lªn líp * GV: B¶ng phô ( Ghi vÝ dô – SGK – T35 ) PhiÕu häc tËp *HS : T×m hiÓu c¸c vÝ dô I KiÓm tra bµi cò CH: Tự là gì ? Nêu vai trò và mục đích tự ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §Æc ®iÓm cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù H§1: Híng dÉn t×m hiÓu Sù viÖc v¨n tù đặc điểm việc sù v¨n tù sù * VÝ dô: GV: Treo b¶ng phô (ghi sù HS: §äc vÝ dô vµ theo Sù viÖc truyÖn S¬n viÖc SGK-T37) dâi Tinh, Thuû Tinh (21) H: H·y chØ ®©u lµ sù viÖc khëi ®Çu ? §©u lµ sù viÖc ph¸t triÓn ? §©u lµ sù viÖc cao trµo? §©u lµ sù viÖc kÕt thóc? H: Mèi quan hÖ gi÷a c¸c sù viÖc víi nh thÕ nµo? GV: Híng dÉn dùa vµo sù việc để giải thích - Hoạt động nhóm - Thao luËn theo híng dÉn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Các nhóm khác đánh gi¸ nhËn xÐt bæ sung HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá - Cïng bæ sung: + C¸i tríc lµ nguyªn nh©n cña c¸i sau C¸i sau lµ kÕt qu¶ cña c¸i tríc vµ lµ kÕt qu¶ cña c¸i sau n÷a HS: Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cùng nhận xét đánh gi¸ bæ sung GV: Yêu cầu HS xác định các yÕu tè cô thÓ cÇn thiÕt t¸c phÈm STTT ? GV: Hớng dẫn đánh giá vai trß cña c¸c yÕu tè tù sù H: Có thể bỏ yếu tố thời gian HS: Suy nghĩ độc lập và địa điểm truyện đợc - Nêu nhận xét : kh«ng ? + Không đợc, vì cốt truyÖn sÏ thiÕu søc thuyÕt phôc, kh«ng cßn mang ý nghÜa truyÒn thuyÕt H: Theo em, việc giới thiệu HS: Hoạt động độc lập ST có tài có cần thiết không ? - Nêu đánh giá : Cần V× sao? thiÕt => chèng TT H: NÕu bá chi tiÕt vua Hïng HS: §¸nh gi¸: NÕu bá điều kiện kén rể có đợc => thần không có kh«ng ? v× sao? lý để tranh tài H: Truyện nêu chi tiết Thuỷ HS: Hoạt động độc lập Tinh næi giËn lµ cã lý kh«ng ? - §¸nh gi¸: TT rÊt kiªu V× sao? ngạo, tính đố kỵ H: Sù viÖc nµo thÓ hiÖn mèi HS: Th¶o luËn nhanh thiÖn c¶m cña ngêi kÓ víi - §¸nh gi¸: §iÒu kiÖn S¬n Tinh vµ vua Hïng ? kÐn rÓ cã lîi cho ST H: ViÖc S¬n Tinh th¾ng Thuû HS: NhËn xÐt: ThÓ hiÖn Tinh nhiÒu lÇn cã ý nghÜa g× ? ý chÝ cña ngêi vît H: Theo em có thể qua khó khăn Thuỷ Tinh thắng ST đợc chống thiên tai lũ lụt kh«ng ? V× sao? HS: Suy nghÜ H: Cã thÓ bá ®i sù viÖc " - Nªu ý kiÕn hàng năm TT lại dâng nớc - Không thể, đó là kh«ng ? V× sao? tîng x¶y hµng n¨m HS: Nªu kh¸i qu¸t - §äc ghi nhí H: Sự việc văn tự đợc trình bày nh nào ? HS: Th¶o luËn nhanh Tiết 6A TiÕt Ngµy gi¶ng SÜ sè - §¹i diÖn nhãm tr×nh H§2: T×m hiÓu vÒ nh©n vËt bµy - C¸c nhãm cßn l¹i v¨n tù sù GV: Yêu cầu HS trao đổi câu cùng nhận xét đành giá hái a- SGK-T38 - Híng dÉn: HS: Hoạt động độc lập + KÓ tªn c¸c nh©n vËt ? - SV khëi ®Çu: 1- Vua Hïng kÐn rÓ - SV ph¸t triÓn: 2,3,4 - SV cao tr µo: 5,6 - SV kÕt thóc: +6 yÕu tè cô thÓ cÇn thiÕt t¸c phÈm tù sù : - Nh©n vËt - Không gian, địa điểm - Thêi gian - Nguyªn nh©n - DiÔn biÕn qu¸ tr×nh - KÕt qu¶ * Ghi nhí ( SGK-T38 ) Nh©n vËt v¨n b¶n tù sù * VÝ dô: - Nh©n vËt chÝnh: + S¬n Tinh, Thuû Tinh (22) + Xác định nhân vật chính ? + Nªu vai trß cña c¸c nh©n vËt truyÖn ? H: Nh©n vËt t¸c phÈm tù sù lµ ? H: Nh©n vËt truyÖn STTT đợc kể nh nào ? H: Nh©n vËt truyÖn tù đợc kể nh nào ? H§3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Chia líp lµm nhãm - Yªu cÇu HS dïng vë BT lµm phiÕu thùc hµnh GV: Hớng dẫn HS đánh giá vai trß cña tõng nh©n vËt GV: Híng dÉn tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh theo yÕu tè (tËp trung sù viÖc xung quanh nh©n vËt) GV: Yêu cầu HS đánh giá lý tªn gäi t¸c phÈm ? Vµ gîi ý cách đặt tên tác phẩm ? - Đành giá: Là kẻ đợc nãi tíi - Nêu đánh giá cụ thể theo tõng nh©n vËt truyÖn HS: Nªu kh¸i qu¸t - §äc ghi nhí - Nhân vật đợc nói nhiều: Thuû Tinh - Nh©n vËt phô: Hïng v¬ng , MÞ N¬ng => rÊt cÇn thiÕt kh«ng thÓ bá HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt, bæ sung HS: Hoạt động dộc lập - KÓ tãm t¾t truyÖn - NhËn xÐt bæ sung * Ghi nhí (SGK- T38) II LuyÖn tËp *BT1: a)VD:+Vua Hïng: - kÐn rÓ - mêi c¸c l¹c hÇu bµn b¹c - g¶ MÞ N¬ng cho ST HS: §¸nh gi¸ b×nh gi¸ +MÞ N¬ng:- Theo ST vÒ nói theo yªu cÇu + S¬n Tinh: - §Õn cÇu hôn, đem sính lễ đến trớc, rớc Mị Nơng về, dùng phép lạ đánh với Thuû Tinh, dùng thµnh ngăn lũ, càng đánh càng v÷ng + Thuû Tinh: - §Õn cÇu hôn, đem sính lễ đến muén b) Tãm t¾t sù viÖc chÝnh c) §ã lµ nh©n vËt chÝnh III Cñng cè - Dùng BT2 - T39 để thực hành HS trao đổi, nêu việc chính định kÓ, nh©n vËt - Sự việc văn tự đợc trình bày nh nào ? Nhân vật văn tù sù cã vai trß g× ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc vai trò việc và nhân vật - Thùc hµnh viÕt bµi theo yªu cÇu BT2-SGK-T39 - Kể lại các truyện đã học cách sáng tạo - Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài văn tự Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 13 : v¨n b¶n : sù tÝch hå g¬m (Hớng dẫn đọc thêm) A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện, thấy đợc vẻ đẹp số h×nh ¶nh truyÖn Kĩ : Rèn kỹ phân tích đánh giá, kể chuyện Thái độ : Gi¸o dôc lßng yªu níc, niÒm tù hµo d©n téc B ChuÈn bÞ * GV: ¶nh t liÖu : Khëi nghÜa Lam S¬n * HS : KÓ tãm t¾t truyÖn, su tÇm t liÖu viÕt vÒ cuéc khëi nghÜa Lam S¬n C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò CH1: KÓ l¹i truyÖn STTT mét c¸ch s¸ng t¹o? Vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn? CH2: Nªu nh÷ng suy nghÜ vµ c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt ST hoÆc TT? (23) II Bµi míi Hoạt động thầy HĐ1: Hớng dẫn đọc kể, tìm hiÓu s¬ lîc v¨n b¶n GV: Hớng dẫn HS giọng đọc: - ChËm r·i, gîi kh«ng khÝ cæ tÝch GV: §äc mÉu sè ®o¹n - Yªu cÇu kÓ tãm t¾t GV: Yªu cÇu HS gi¶i thÝch sè tõ khã hiÓu nghÜa H: Theo em truyÖn cã thÓ chia theo bè côc nµo? GV: - Híng dÉn c¸ch chia bè côc trªn v¨n b¶n H§2: Híng dÉn t×m hiÓu cô thÓ v¨n b¶n GV: Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t đoạn Lê Thận bắt đợc lỡi gơm, gia nhập nghĩa quân Lê lợi bắt đợc chuôi gơm GV: Yªu cÇu dïng vë bµi tËp - Xác định chi tiết b¶n vÒ hoµn c¶nh, c¸ch thÇn cho mîn g¬m? GV: Híng dÉn ph©n tÝch: H: NhËn xÐt g× vÒ c¸c chi tiÕt đó truyện? H: V× Long Qu©n quyÕt định cho Lê Lợi mợn gơm thÇn? T¹i thÇn l¹i t¸ch lìi vµ chu«i nh vËy? H: C¸ch thÇn cho mîn g¬m cã vai trß vµ ý nghÜa g×? GV: Híng dÉn: - G¬m thÇn cã vai trß nh thÕ nµo cuéc kh¸ng Minh? - NhËn xÐt g× vÒ c¸c chi tiÕt đó ? Cách xây dựng đó thể hiÖn ®iÒu g× ? H: Long Quân đòi gơm hoµn c¶nh nµo? V× sao? H: Cảnh đòi gơm và trả gơm diÔn nh thÕ nµo? (Dïng BT4-vë BT híng dÉn) - T¹i Lª Lîi nhËn g¬m ë Thanh Ho¸, nhng tr¶ g¬m l¹i ë Th¨ng Long ? - ViÖc tr¶ g¬m cña Lª Lîi thÓ hiÖn ý nghÜa g×? - TruyÖn cßn nh»m gi¶i thÝch điều gì ? Cách giải thích đó có gì đặc biệt? H§3: Tæng kÕt Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch HS: Theo dâi, l¾ng §äc- kÓ nghe HS: 2-3 HS đọc HS: KÓ nh÷ng sù viÖc chÝnh - NhËn xÐt bæ sung Chó thÝch * Tõ khã * Bè côc: phÇn : + Më truyÖn + Th©n truyÖn + KÕt truyÖn II T×m hiÓu v¨n b¶n Lª Lîi nhËn g¬m * Hoµn c¶nh: HS:Hoạt động cá nhân - KÓ tãm t¾t nh÷ng sù - qu©n Minh x©m lîc - nghÜa qu©n Lam S¬n viÖc chÝnh yÕu - NhËn xÐt bæ sung * C¸ch thÇn cho mîn gHS: - Th¶o luËn ¬m: - §¹i diÖn tr×nh bµy - C¸c nhãm cïng nhËn - lìi: díi biÓn xét, đánh giá bổ sung - chuôi: trên rừng => chi tiết hoang đờng kú l¹ HS: Suy nghĩ độc lập => chứa đựng hàm ý sâu - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - Cïng th¶o luËn nhËn xa xÐt bæ sung HS: Hoạt động độc lập - Gi¶i thÝch HS: - Th¶o luËn - Cïng thèng nhÊt c¸ch chia ®o¹n * Vai trß vµ ý nghÜa cña g¬m thÇn: - Søc m¹nh cña nghÜa HS: Hoạt động cá nhân quân tăng lên gấp bội - Tinh thÇn ®oµn kÕt toµn - Nêu ý kiến đánh giá - Cïng b×nh gi¸ më d©n - chiÕn th¾ng chÝnh nghÜa réng (cña lßng d©n, hîp ý trêi) HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá - NhËn xÐt bæ sung : + Cảnh đòi gơm : - Lª Lîi d¹o ch¬i ë hå T¶ Väng - Rùa vàng => đòi gơm Lª lîi tr¶ g¬m * Hoµn c¶nh: - chiÕn tranh kÕt thóc - đất nớc hoà bình => sø gi¶ cña Long Qu©n đã lên đòi gơm hồ Lôc Thuû (T¶ Väng) HS: Nêu đánh giá HS: Hoạt động cá nhân * Giải thích tích Hồ (24) GV: Yªu cÇu HS nhËn xÐt - Nªu ý kiÕn G¬m => tªn gäi Hå G¬m c¸ch kÓ chuyÖn? - Cïng b×nh gi¸ g¾n víi nh©n vËt lÞch sö - TruyÖn cã ý nghÜa c¬ b¶n vµ sù kiÖn lÞch sö nµo ? (Dïng vë BT5 thùc III Ghi nhí hµnh ) HS: Hoạt động cá nhân GV: Híng dÉn ph©n tÝch tõng - §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t vÌ ( SGK - T 43 ) ý nghÜa cña truyÖn? néi dung vµ nghÖ thuËt - So s¸nh liªn hÖ víi thùc tÕ cña truyÖn lÞch sö cña níc ta? - Nhận xét, đánh giá GV: Gi¶i thÝch thªm tªn gäi - §äc ghi nhí Hå Hoµn KiÕm III LuyÖn tËp cñng cè + C¶m nhËn s©u s¾c nhÊt cña em vÒ sù tÝch Hå G¬m ? + Truyện phẩn ánh đề cao nội dung gì ? Nó thể ớc mơ nào dân tộc ? IV Híng dÉn häc bµi + N¾m néi dung bµi häc + KÓ l¹i truyÖn b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o + Su tÇm c¸c truyÒn thuyÕt cã h×nh ¶nh Rïa Vµng (BT6- vë BT) + TËp vÏ tranh minh ho¹ cho truyÖn + So¹n v¨n b¶n : Sä Dõa ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Tiết 14 : chủ đề và dàn bài bài văn tự A Môc tiªu bµi häc Kiến thức + Nắm đợc chủ đề và dàn bài bài văn tự Mối quan hệ việc và chủ đề KÜ n¨ng : TËp viÕt më bµi cho bµi v¨n tù sù Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ *GV :+ B¶ng phô + Sơ đồ dàn bài chung bài văn tự *HS: Lµm bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò + CH: - Nêu đặc điểm việc và nhân vật văn tự sự? - KÓ tªn c¸c sù viÖc chÝnh cña truyÖn: Sù tÝch Hå G¬m? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt I Tìm hiểu chủ đề và dµn bµi cña bµi v¨n tù H§1: Híng dÉn t×m hiÓu sù chủ đề bài văn tự Chủ đề bài văn tự - Yªu cÇu xÐt bµi v¨n HS: §äc v¨n b¶n sù - Theo dâi vµ quan s¸t * VÝ dô: H: Văn đề cập tới đối t- HS: Hoạt động cá nhân Bµi v¨n-SGK-T44 îng nµo ? - Nêu ý kiến đánh giá H: Néi dung chÝnh cña bµi HS: Th¶o luËn nhanh văn đợc thể câu - Đại diện nêu ý kiến * NhËn xÐt: văn nào? ( Vì ta xác định - Cùng nhận xét bổ + ý chính: Tuệ Tĩnh là đợc điều đó?) sung : Đó là ý chính, danh y lỗi lạc đời Trần vấn đề chính, vấn đề Ông là ngời më mang ngµnh y häc chñ yÕu cña bµi v¨n C¸c c©u ®o¹n sau lµ sù d©n téc, mµ cßn lµ ngêi tiÕp tôc triÓn khai ý hÕt lßng th¬ng yªu, gióp đỡ ngời bệnh => chủ đề chÝnh (25) H: Sự việc chữa bệnh HS: Hoạt động độc lập thÇy TuÖ TÜnh thÓ hiÖn nh thÕ - Nªu ý kiÕn nµo ? - Ch÷a cho ngêi bÖnh tríc H: Theo em, Tuệ Tĩnh HS: Hoạt động độc lập l¹i ch÷a bÖnh cho ngêi n«ng - §¸nh gi¸: Ca ngîi dân trớc ? Điều đó nêu lên phẩm chất hết lòng vì phÈm chÊt g× ? ngêi bÖnh, kh«ng ph©n biÖt sang -hÌn H: Có thể đặt nhan đề cho HS: Nhận xét văn đợc không ? - Lựa chọn tiêu đề GV: Nhan đề toát lên chủ đề (SGK) cña v¨n b¶n - Gi¶i thÝch lý chän H: Vậy chủ đề văn tự HS: Nêu đánh giá theo sù lµ g× ? ý hiÓu GV: Giải thích thêm: chủ đề - Đọc ghi nhớ cña v¨n b¶n cã thÓ n»m ë c¸c vÞ trÝ kh¸c H§2: T×m hiÓu dµn bµi cña bµi v¨n tù sù GV: Yêu cầu xác định bố cục HS: Hoạt động độc lập bài văn? Tên gọi các - Dùng BT để thực phÇn ? hµnh H: Bµi v¨n cã thÓ thiÕu mét - Tr×nh bµy nhËn xÐt các phần đợc không? - Cùng đánh giá bổ V× sao? sung H: Tãm l¹i dµn bµi cña bµi HS: Nªu kh¸i qu¸t v¨n tù sù cã cÊu tróc nh thÕ - §äc ghi nhí nµo ? GV: Nêu theo sơ đồ - Theo dõi sơ đồ H§3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT HS: §äc vµ theo dâi để thực hành truyÖn : phÇn thëng GV: Chia nhãm th¶o luËn HS: Th¶o luËn nhãm - Mçi nhãm thùc hµnh yªu - Ghi nh÷ng ý c¬ b¶n cÇu a,b,c,d - §¹i diÖn tr×nh bµy - C¸c nhãm cßn l¹i cùng nhận xét đánh giá bæ sung GV: Híng dÉn gi¶i thÝch HS: ChØ c©u v¨n thÓ nhan đề : Phần thởng có rõ chủ đề nghÜa : + nghÜa thùc + nghÜa chÕ giÔu GV: ChØ râ so s¸nh bµi theo HS: Theo dâi định hớng BT * Ghi nhí 1: SGK-T45 Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù * VÝ dô: (P1) + Më bµi (phÇn ®Çu) + Th©n bµi (PhÇn tiÕp diÔn biÕn) + KÕt luËn: c©u kÕt * Ghi nhí 2(SGK-T45) II LuyÖn tËp * BT1: a) Chủ đề: Tố cáo tên cận thÇn tham lam Sù viÖc thÓ hiÖn tËp trung: ngêi n«ng d©n xin đợc thởng 50 roivà đề nghị chia phần thởng đó b) + MB: c©u1 + TB: Tõ «ng ta=> nh¨m roi + KL: c©u cuèi c) so s¸nh PhÇn thëng TuÖ TÜnh chØ giíi MB: TuÖ thiÑu t×nh TÜnh => huèng nãi râ chñ đề d) C©u chuyÖn thó vÞ: GV: §¸nh gi¸: ThÓ hiÖn sù HS: Quan s¸t vµ theo - Lêi cÇu xin phÇn thëng th«ng minh tù tin, hãm hØnh dâi l¹ lïng vµ kÕt thóc bÊt cña ngêi n«ng d©n ngê, ngoµi dù kiÕn cña quan và ngời đọc *BT2: GV: Yêu cầu HS xác định HS: Nêu yêu cầu BT2 yªu cÇu BT2 - Hoạt động độc lập MB STTT Nªu t×nh huèng STHG còng nªu TH ®Én vµo (26) KT nªu sù nªu sù - Dùng BT để thực hành - Nêu ý kiến đánh giá viÖc viÖc kÕt GV: Híng dÉn chØ c¸ch - Cïng nhËn xÐt bæ tiÕp thóc mở bài : C1: giới thiệu chủ đề sung diÔn ,C2: KÓ t×nh huèng n¶y sinh HS: Theo dâi vµ c¸ch KL: C1: KÓ sù viÖc kÕt thóc, C2: kÓ sù viÖc tiÕp tôc III Cñng cè + Chủ đề là gì ? Dàn ý văn tự có cấu trúc nh nào ? + Më bµi vµ kÕt luËn cña v¨n b¶n tù sù cã nhøng c¸ch nµo ? IV Híng dÉn häc bµi + Đọc bài đọc thêm + Xác định chủ đề các văn đã học + Tìm hiểu đề bài bài văn tự + GV: Hớng dẫn các nhóm tìm ý cho bài văn tự ( các đề trang47) ****************************** Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Tiết 15,16 : Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự A Môc tiªu bµi häc Kiến thức + Biết cách tìm hiểu và phân tích đề đề văn tự + H×nh thµnh c¸c thao t¸c thùc hµnh: t×m ý, chän ý, lËp dµn ý KÜ n¨ng : BiÕt vËn dông ng«n ng÷ vµ sù liªn kÕt v¨n b¶n theo kiÓu v¨n tự để tạo lập, xây dựng văn tự Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ * GV: + Bảng phụ ghi các đề văn + B¶ng trèng (dµn ý s¬ lîc - khung dµn ý) * HS : Lµm bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò + CH: - Bè côc cña bµi v¨n tù sù ? (C¸ch më bµi vµ kÕt luËn) II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Tìm hiểu đề đề v¨n tù sù GV: Treo b¶ng phô HS : Đọc đề (SGKT47) => Theo dõi H: Lời văn yêu cầu đề HS: Thảo luận v¨n cã g× kh¸c ? - Nªu nh÷ng nhËn xÐt GV: Híng dÉn t×m hiÓu: kh¸c - Lời văn đề nêu - Cùng đánh giá nhận nh÷ng yªu cÇu xÐt bæ sung g× ? Tõ ng÷ nµo cho ta biết đợc điều đó ? HS: Hoạt động độc lập GV: Yêu cầu HS gạch chân - Xác định : các từ trọng tâm đề + Câu chuyện em thích + ChuyÖn ngêi b¹n tèt + Kû niÖm Êu th¬ + Sinh nhËt em HS: Hoạt động độc lập - §¸nh gi¸ nhËn xÐt H: Các đề yêu cầu làm (dựa vào các từ trọng Nội dung cần đạt I Tìm hiểu đề và cách lµm bµi v¨n tù sù §Ò v¨n tù sù * VÝ dô: * NhËn xÐt: §Ò1: +yªu cÇu: - kÓ chuyÖn - c©u chuyÖn em thÝch - b»ng lêi v¨n cña em Các đề: 3,4,5,6 là đề v¨n tù sù v×: -vÉn yªu cÇu sù viÖc - cã chuyÖn - Néi dung yªu cÇu: + nghiªng vÒ kÓ (27) bËt ®iÒu g× ? tâm đề) HS: Hoạt động nhóm - §¹i diÖn nªu ý kiÕn H: Đối tợng yêu cầu đề - Cùng nhận xét bổ cã g× kh¸c ? sung GV: Híng dÉn : - Đề nào nghiêng HS: Nêu đề tơng tự kÓ viÖc, kÓ ngêi, têng thuËt sù viÖc? HS: Nªu kh¸i qu¸t GV: Yêu cầu HS đặt đề văn - Đọc ghi nhớ tù sù H: Tóm lại tìm hiểu đề v¨n tù sù cÇn chó nh÷ng ®iÒu g× ? Tiết 6A Tiết Ngày giảng H§2: Híng dÉn c¸c thao t¸c lµm v¨n tù sù GV: Yêu cầu xét đề1 - Yêu cầu xác định yêu cầu đề GV: Khẳng định đó là bớc1 H: Muốn thực đợc yêu cầu đề1, ta phải lựa chọn chuyÖn g× ? Nh©n vËt nµo ? Sự việc gì ? Thể chủ đề g× ? GV: Khẳng định đó là bớc H: §Ó thùc hiÖn yªu cÇu cña đề, ta cần chú ý lựa chọn ý nh thÕ nµo ? H: Với yêu đề và ý vừa tìm đợc, ta trình bày bài viÕt theo bè côc nµo ? GV: Híng dÉn bíc hµnh v¨n: - Em dự định viết phần MB nh thÕ nµo ? PhÇn kÕt luËn nh thÕ nµo ? DiÔn biÕn phÇn TB nh thÕ nµo ? GV: Yªu cÇu viÕt MB vµ kÕt luËn GV: NhÊn m¹nh thªm cÇn cã kiÓm tra vµ söa ch÷a H: Để thực tốt đề văn ta cÇn thùc hiÖn nh÷ng thao t¸c nµo ? H§3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yêu cầu HS theo dõi đề -T47 - Híng dÉn HS lËp dµn ý: + Dµn ý s¬ lîc + Më réng thµnh dµn ý chi tiÕt viÖc:3,4,5 + nghiªng vÒ kÓ ngêi: 2,6 + nghiªng vÒ têng thuËt: 3,4,5 * Ghi nhí1: (SGK-T48) HS: đọc và theo dõi Cách làm văn tự * §Ò1: đề1 HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu ý kiến đánh giá -Bớc1: Tìm hiểu đề bài HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t theo yªu cÇu: vÒ nh©n -Bíc 2: T×m ý * Ghi nhí2(SGK-T48) vËt, sù viÖc, ý nghÜa HS: Nh¾c l¹i cÊu tróc cña v¨n b¶n tù sù -Bíc3: LËp dµn ý => Ghi nhí HS: Th¶o luËn - X©y dùng dµn ý - Bíc 4: Hµnh v¨n => Ghi nhí HS: Dïng vë bµi tËp - Tù thùc hµnh - §äc minh ho¹ HS: Nªu kh¸i qu¸t c¸c bíc tiÕn hµnh HS: §äc vµ quan s¸t - Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt bæ sung theo bè côc phÇn II LuyÖn tËp * §Ò 1: (§Ò 2- DSGKT47) - MB: giíi thiÖu vÒ ngêi b¹n tèt -TB: KÓ l¹i diÔn biÕn c©u chuyÖn vÒ ngêi b¹n tèt: + Sù g¾n bã + T×nh c¶m th©n thiÕt + Sù gÇn gòi häc (28) tËp + T×nh c¶m, t tëng, nguyÖn väng - KL: - C¶m xóc s©u s¾c III Cñng cè + §Ò v¨n tù sù thêng cã nh÷ng d¹ng c¬ b¶n nµo ? + Để tiến hành đề văn tự sự, ta cần thực thao tác nào ? + Bè côc cña bµi v¨n tù sù cã cÊu tróc nh thÕ nµo ? IV Híng dÉn häc bµi + N¾m c¸c thao t¸c lµm v¨n tù sù + Chó ý bíc hµnh v¨n (sö dông ng«n ng÷ kÓ chuyÖn s©u s¾c, gîi c¶m ) + Tập làm dàn ý cho các đề văn : 3,4,5 + GV: Cho đề văn số : Kể lại câu chuyện đã học mà em yêu thích ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n ? + Híng dÉn thùc hµnh => yªu cÇu viÕt bµi T×m hiÓu : Lêi v¨n , ®o¹n v¨n v¨n tù sù ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 17,18 : ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - VËn dông thùc hµnh tæng hîp kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù theo yªu cÇu cô thÓ - Diến đạt bài viết theo bố cục bài văn tự với ngôi kể và lời văn hợp lý Kĩ : Rèn luyện kĩ sử dụng từ ngữ, đặt câu Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu văn học , tiếng Việt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - GiÊy kiÓm tra C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi : Hoạt động 1: Chép đề §Ò bµi : H·y kÓ Th¸nh Giãng b»ng lêi v¨n cña em ? Hoạt động 2: Yêu cầu - HS làm bài nghiêm túc, chu đáo, cẩn thận - Không thảo luận trao đổi làm bài - Tr×nh bµy râ rµng s¸ng sña m¹ch l¹c Hoạt động 3: Thu bài - GV: Yªu cÇu líp trưëng thu - GV: KiÓm tra sÜ sè HS vµ sè bµi lµm => vÒ chÊm §¸p ¸n Më bµi : Giíi thiÖu truyÖn Th¸nh Giãng, nªu suy nghÜ cña em vÒ truyÖn :(1 ®iÓm ) Th©n bµi : Kể chuyện ( yêu cầu đảm bảo nội dung truyện đã học ): (7 điểm ) - Bµ mÑ thô thai vµ mang thai (1 ®iÓm ) - Giíi thiÖu vÒ Th¸nh Giãng ®Ðn tuæi : Kh«ng biÕt nãi, biÕt cười (2 ®iÓm ) (29) - Khi nghe sø gi¶ rao cã giÆc : BiÕt nãi, cưêi ,lín nhanh thæi :(2 ®iÓm ) - Đi đánh giặc : Giăc chết ngả rạ,roi sắt gãy nhổ tre đằng ngà đánh giặc, đến chân núi Sóc bay lên trời:(2 điểm ) KÕt bµi : DÊu Ên lÞch sö:(1 ®iÓm ) - Vua phong Phï §æng Thiªn vư¬ng - Nhân dân lập đền thờ - Làng Giãng Tr×nh bµy : (1 ®iÓm ) III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - Chia nhóm HS yêu cầu nhà lập dàn ý các đề luyện nói kể chuyện - GV: Hướng dẫn nhóm đề *************************** Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 19 : tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ A Môc tiªu bµi häc Kiến thức + Nắm đợc: - Kh¸i niÖm tõ nhiÒu nghÜa - HiÖn tîng chuyÓn lo¹i cña tõ - NghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ KÜ n¨ng :Nhận biết và sử dụng từ nhiều nghĩa * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Ra định: lựa chọn cách sử dụng Tiếng Việt đúng nghĩa thực tế giao tiÕp cña b¶n th©n - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, th¶o luËn vµ chia sÎ nh÷ng c¶m nhËn vÒ cách sử dụng từ đúng nghĩa Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu tiếng Việt B ChuÈn bÞ * GV:+ B¶ng phô ghi vÝ dô + Mét sè c©u v¨n th¬ hay *HS: Làm bài tập C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò + CH: NghÜa cña tõ lµ g× ? Cã mÊy c¸ch gi¶i nghÜa tõ ? + Cho vÝ dô minh ho¹ ? GV: Yªu cÇu HS ch÷a BT- SGK II Bµi míi Hoạt động thầy H§1: H×nh thµnh kh¸i niÖm vÒ tõ nhiÒu nghÜa GV: Yªu cÇu HS theo dâi bµi th¬: "Nh÷ng c¸i ch©n" cña Vò QuÇn Ph¬ng - Yêu cầu xác định các vật cã ch©n bµi ? GV: NhÊn m¹nh: cã mét sù vËt kh«ng cã ch©n (c¸i vâng) Nhng nó đợc da vào để ca ngợi anh đội cụ Hồ H: Trong sù vËt cã ch©n, nghÜa cña tõ ch©n cã g× gièng vµ kh¸c ? Hoạt động trò Nội dung cần đạt I Tõ nhiÒu nghÜa * VÝ dô: HS: §äc vÝ dô - ch©n(gËy) - Theo dâi vµ quan s¸t - ch©n(com-pa) - ch©n(kiÒng) HS: Hoạt động độc lập - chân(bàn) - Nªu c¸c sù vËt cã tõ * NhËn xÐt: + Gièng: n¬i tiÕp xóc víi ch©n đất + Khác:1 dùng để đỡ dùng để quay đỡ xoong HS: Th¶o luËn đỡ thân và mặt - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cùng đánh giá nhận (30) GV: Yªu cÇu t×m mét sè kh¸c cã tõ ch©n? (nghÜa kh¸c cña tõ ch©n) GV: Híng dÉn t×m nÐt nghÜa kh¸c cña tõ ch©n H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ch©n ? H: HiÓu thÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? GV: Yªu cÇu t×m vÝ dô vÒ c¸c tõ nhiÒu nghÜa kh¸c GV: §Æt tõ vµo ph¹m vi nghÜa, cã nh÷ng tõ chØ cã mét nghÜa , cã tõ cã nhiÒu nghÜa H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ? H§2: T×m hiÓu hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ - GV: Yªu cÇu theo dâi vÝ dô P.I H: Trong c¸c nÐt nghÜa cña tõ ch©n, nghÜa nµo lµ nghÜa gèc ? nghÜa nµo lµ nghÜa chuyÓn ? GV: Híng dÉn t×m hiÓu VD Mïa xu©n lµ TÕt trång c©y, Làm cho đất nớc càng ngày cµng xu©n GV: Yêu cầu xác định nghĩa cña tõ xu©n vÝ dô - Cho biÕt nghÜa nµo lµ nghÜa gèc, nghÜa nµo lµ nghÜa chuyÓn ? H: Em hiÓu thÕ nµo lµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ ? - Trong tõ nhiÒu nghÜa cã nh÷ng nghÜa nµo ? H§3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS dïng vë BT để thực hành GV: §¸nh gi¸ minh ho¹ më réng xÐt HS: hoạt động cá nhân - Xác định thêm: + ch©n giêng, tñ + ch©n nói, r¨ng HS: Nªu kh¸i qu¸t: lµ => tõ nhiÒu nghÜa tõ nhiÒu nghÜa HS: Nêu đánh giá khái qu¸t HS: Th¶o luËn VD: - mòi - Tr×nh bµy vÝ dô - m¾t HS: Theo dâi vµ quan - ®Çu s¸t - chÝn VD: com-pa, kiÒng, bót , HS: Nªu kh¸i qu¸t ý s¸ch => tõ mét nghÜa hiÓu - §äc ghi nhí * ghi nhí : SGK-T56 II.HiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ * VÝ dô: HS: Suy nghĩ độc lập - ch©n: - Nêu đánh giá => nghÜa gèc: bé phËn - NhËn xÐt tiếp xúc với đất ngời động vật => nghÜa chuyÓn: - phận tiếp xúc với đất cña sù vËt nãi chung - phận gắn liền với đất hoÆc sù vËt kh¸c HS: §äc vµ theo dâi vÝ - xu©n: dô +1 chØ mïa xu©n - Th¶o luËn +2 tơi đẹp trẻ - Xác định nghĩa gốc trung vµ nghÜa chuyÓn HS: Hoạt động độc lập - Nªu theo ý hiÓu - §äc ghi nhí HS: Hoạt động độc lập - Dùng BT ghi đáp ¸n - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cïng nhËn xÐt söa ch÷a HS: Xác định yêu cầu GV: Yªu Çu HS nªu yªu cÇu BT2 BT2 - Th¶o luËn - Xác định trờng hợp - Đại diện trình bày chuyÓn nghÜa cña tõ ? - Cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Th¶o luËn nhanh GV: Hớng dẫn HS thực hành xác định tợng BT chuyÓn lo¹i cña tõ * Ghi nhí: SGK- T56 III LuyÖn tËp * BT1: VD: - ®Çu - tay - cæ *BT2: - l¸: l¸ phæi, l¸ gan, l¸ l¸ch - qu¶ : tim, thËn - l¸ liÔu, l¸ r¨m: m¾t l¸ liÔu * BT3: a) c¸i h¸i=> h¸i rau b) ®ang bã lóa => bã (31) lóa III Cñng cè + Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ ? + Cã mÊy lo¹i nghÜa tõ nhiÒu nghÜa ? GV: Giải thích: nghĩa chuyển đợc chuyển theo phơng thức chính là ẩn dụ vµ ho¸n dô ? IV Híng dÉn häc bµi + Lµm BT4-SGK-T57 + Đọc bài đọc thêm SGK-T57 + N¾m néi dung bµi häc + T×m hiÓu vÒ lêi v¨n vµ ®o¹n v¨n tù sù ********************************* Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 20 : Lêi v¨n ®o¹n v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc viÖc) Kiến thức + Nắm đợc hình thức lời kể văn tự (kể ngời, kể + Hiểu đợc chủ đề và liên kết đoạn văn + Xây dựng đợc đoạn văn giới thiệu và kể việc hàng ngày KÜ n¨ng :+ NhËn diÖn vÒ h×nh thøc cña c¸c kiÓu c©u thêng dïng viÖc giíi thiÖu nh©n vËt, sù viÖc, kÓ viÖc NhËn mèi quan hÖ gi÷a c¸c c©u ®o¹n văn để xây dựng đoạn văn giới thiệu nhân vật và kể việc Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ *GV:+ B¶ng phô ghi sù viÖc chÝnh cña truyÖn STTT, Th¸nh Giãng *HS: Học bài và làm bài C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò + CH: Trình bày các thao tác để tiến hành làm văn tự ? + Nªu bè côc cña bµi v¨n tù sù ? Néi dung yªu cÇu cña tõng phÇn ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt I Lêi v¨n, ®o¹n v¨n tù sù H§1: Híng dÉn h×nh thµnh Lêi v¨n giíi thiÖu viÕt lêi v¨n tù sù nh©n vËt GV: Yªu cÇu HS theo dâi HS: §äc vµ quan s¸t * VÝ dô: H: Hai đoạn văn đã giới thiệu HS: Hoạt động cá nhân Đoạn1: vÒ nh÷ng nh©n vËt nµo ? Giíi - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Giíi thiÖu Hïng V¬ng thiÖu vÒ viÖc g× ? vµ g¸i H: C¸ch giíi thiÖu nh vËy HS: Gi¶i thÝch môc - Vua kÐn rÓ nhằm mục đích gì ? đích việc giới thiệu Đoạn2: H: Ta có thể đảo lộn thứ tự - C1:giíi thiÖu sù viÖc nh©n vËt các câu đợc không ? Vì sao? tiÕp vµ nh©n vËt GV: VÝ dô: Cã thÓ theo mét - C2,3: giíi thiÖu cô thÓ HS: Lý giải vấn đề: trật tự khác là Thuỷ Tinh trớc, - Không thể thay đổi vÒ S¬n Tinh Sơn Tinh sau đợc không ? - C4,5: giíi thiÖu cô thÓ thø tù c¸c c©u vÒ Thuû Tinh ®o¹n => V× ®o¹n v¨n H: KiÓu lêi v¨n giíi thiÖu - C6: nhËn xÐt chung vÒ thay đổi khó hiểu nhân vật thờng có đặc điểm HS: §¸nh gi¸ më réng hai chµng g× ? CÊu tróc nh thÕ nµo ? H: Lêi v¨n giíi kÓ vÒ nh©n (32) vËt thêng lµ lµ lêi giíi thiÖu vÒ khÝa c¹ch nµo ? H§2: T×m hiÓu lêi v¨n giíi thiÖu sù viÖc GV: Yªu cÇu HS theo dâi H: §o¹n v¨n kÓ vÒ hµnh động gì nhân vật ? (Xác định từ hành động đó.) - Hành động đó đem lại kết qu¶ nh thÕ nµo ? - Lêi kÓ cã sù trïng ®iÖp g©y ấn tợng gì cho ngời đọc ? - Lêi v¨n kÓ viÖc cã g× kh¸c lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt ? GV: Khẳng định: văn tự kể vÒ ngêi vµ viÖc nh thÕ nµo ? H§3: T×m hiÓu cÊu t¹o ®o¹n v¨n GV: Yªu cÇu quan s¸t ®o¹n v¨n H: Trong c¸c c©u v¨n cña ®o¹n, c©u nµo nªu ý kh¸i qu¸t néi dung c¶ ®o¹n ? C©u nµo giải thích nôi dung đó ? GV: Khẳng định: câu nêu ý chính là câu chủ đề - C¸c c©u kh¸c lµ c©u diÔn đạt(phân tích, làm sáng tỏ) néi dung chÝnh H: Giữa câu chủ đề và các c©u ®o¹n v¨n cã quan hÖ nh thÕ nµo ? H§4: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu HS dïng vë bµi tập để thực hành - Chia líp lµm nhãm - Mçi nhãm thùc hµnh mét phÇn GV: Yêu cầu đọc câu văn - NhËn xÐt : + Câu nào đúng, câu nào sai? + V× sao? GV: Yªu cÇu HS dïng vë bµi tập để thực hành HS: Nªu kh¸i qu¸t : + §Æc ®iÓm, tªn + Lai lÞch HS: §äc vµ quan s¸t HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn - Cùng nhận xét, đánh giá mở rộng vấn đề HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t - §äc ghi nhí Lêi v¨n giíi thiÖu sù viÖc * VÝ dô: - §o¹n 3: (SGK-T59) => kể lại các hành động: + §Õn muén=> kh«ng lấy đợc Mỵ Nơng + §em qu©n ®uæi theo + H« m©y gäi giã, lµm gi«ng b·o, níc ngËp => nguyªn nh©n=> kÕt qu¶ * Ghi nhí1: (SGK-T59) §o¹n v¨n HS: Theo dâi, quan s¸t HS: Th¶o luËn - Nêu ý kiến đánh giá - Cïng nhËn xÐt HS: Theo dâi HS: §¸nh gi¸ - §äc ghi nhí * Ghi nhí (SGK-T59) II LuyÖn tËp * BT1: VÝ dô: - §o¹n v¨n kÓ viÖc: HS: Th¶o luËn theo yªu + Sä Dõa ch¨n bß rÊt giái (cËu ch¨n bß rÊt giái) cÇu + ch¨n suèt ngµy => s¸ng - §¹i diÖn tr×nh bµy => tèi - Cùng đánh giá nhận + Dù nắng, ma bò đxét, bổ sung îc ¨n c¨ng bông * BT2: HS: §äc vµ qua s¸t a) Sai=> kh«ng hîp l« HS: Hoạt động độc lập gíc b) §óng => l« gÝc kh¸ch - Nªu ý kiÕn vµ gi¶i quan (râ rµng m¹ch l¹c) thÝch lý * BT3: III Cñng cè - Lời văn, đoạn văn tự có đặc điểm gì ? - Các câu đoạn văn tự đợc trình bày nh nào ? IV Híng dÉn häc bµi - Thùc hµnh bµi tËp - Tập viết đoạn văn nhân vật việc theo các đề tiết 15,16 - T×m hiÓu vÝ dô tiÕt ch÷a lçi dïng tõ (33) ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 20,21 : v¨n b¶n: th¹ch sanh A Môc tiªu bµi häc Kiến thức + Nắm đợc nội dung ý nghĩa truyện và số đặc điểm tiªu biÓu cña kiÓu nh©n vËt cæ tÝch KÜ n¨ng :+ KÓ l¹i b»ng ng«n ng÷ s¸ng t¹o cña m×nh * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Tù nhËn thøc gi¸ trÞ cña lßng nh©n ¸i, sù c«ng b»ng cuéc sèng - Suy nghÜ s¸ng t¹o vµ tr×nh bµy suy nghÜ vÒ ý nghÜ vµ c¸ch óng xö thÓ hiÖn tinh thÇn nh©n ¸i, sù c«ng b»ng - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ ý nghÜa cña c¸c t×nh tiÕt t¸c phÈm Thái độ : Gi¸o dôc t×nh yªu v¨n häc, c¶m nhËn vÒ c¸c nh©n vËt cæ tÝch B ChuÈn bÞ *GV: + TruyÖn hay níc ViÖt + Tranh Ng÷ v¨n *HS: Đọc truyện, soạn bài C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò - KÓ chuyÖn Sù tÝch Hå G¬m? II Bµi míi Hoạt động thầy HĐ1: Hớng dấn đọc và tìm hiÓu s¬ lîc v¨n b¶n GV: Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t v¨n b¶n Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc- kÓ HS: Dùa vµo néi dung * KÕt cÊu truyÖn: cốt truyện để kể lại - Më truyÖn: tãm t¾t truyÖn + Lai lÞch, nguån gèc cña GV: §Þnh híng HS vµo kÕt HS: Theo dâi nhËn nh©n vËt Th¹ch Sanh cÊu cña truyÖn b»ng nh÷ng sù xÐt , bæ sung - Th©n truyÖn: viÖc chÝnh + TS kÕt nghÜa víi LT - Yªu cÇu dïng ng«n ng÷ + TS giÕt ch»n tinh, bÞ LT sáng tạo để kể cíp c«ng GV: Có thể yêu cầu HS đọc HS: Hoạt động cá nhân + TS diệt đại báng cứu mét sè ®o¹n chon hay - Cïng theo dâi c¸ch c«ng chóa thể giọng đọc + TS diÖt Hå Tinh cøu th¸i tö, bÞ vu oan, vµo tï + TS đợc giải oan + TS chiÕn th¾ng 18 níc ch hÇu - KÕt truyÖn: + Cíi c«ng chóa, nèi ng«i vua GV: Yªu cÇu kÕt hîp gi¶i HS: Theo dâi, quan s¸t Chó thÝch thÝch mét sè chó thÝch khã * Tõ khã GV: Yêu cầu xác định phơng HS: Hoạt động cá nhân * PTBĐ thức biểu đạt truyện ? * Nh©n vËt chÝnh : - Nêu ý kiến đánh giá Nh©n vËt chÝnh ? * KiÓu nh©n vËt cæ tÝch: xác định - TruyÖn TS thuéc kiÓu nh©n - NhËn xÐt bæ sung vËt nµo ? II T×m hiÓu v¨n b¶n HĐ2: Tìm hiểu đánh giá Nh©n vËt Th¹ch nh©n vËt Th¹ch Sanh Sanh H: So với Thánh Gióng và Sọ HS: Hoạt động độc lập a) Nguồn gốc xuất thân (34) Dõa, Th¹ch Sanh cã nguång - Nªu chi tiÕt tiªu biÓu gèc xuÊt th©n nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt bæ sung Sinh và lớn lên có gì đặc biÖt ? (Th¹ch Sanh xuÊt th©n nh thÕ nµo ? Sinh sèng ? T×m chi tiết thể điều đó?) H: Em cã suy nghÜ g× vÒ hoµn cảnh sống Thạch Sanh ? HS: Hoạt động cá nhân - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ GV: B×nh më réng g¾n víi sè - Th¹ch Sanh lµ nh©n phËn ngêi n«ng d©n, nghÌo vËt må c«i nghÌo khæ , khæ bÊt h¹nh tiªu biÓu truyÖn H: Khi cha mẹ qua đời, cæ tÝch ViÖt Nam Thạch Sanh đã trải qua HS: Hoạt động độc lập thö th¸ch nµo? - Nªu c¸c lÇn thö th¸ch mµ Th¹ch Sanh gÆp H: Trong mçi lÇn thö th¸ch ph¶i đó, Thạch Sanh đã giải HS: Thảo luận nhóm nh thÕ nµo ? - §¹i diÖn ghi nh÷ng GV: Chia nhãm thùc hµnh sù viÖc chÝnh - Chia líp lµm nhãm - Thèng nhÊt c¸c chi - Yêu cầu trao đổi xác định tiÕt diÔn t¶ vÒ lÇn thö chi tiÕt diÔn t¶ c¸c lÇn thö th¸ch mµ nhãm m×nh th¸ch cña Th¹ch Sanh trao đổi TiÕt - §¹i diÖn nhãm tr×nh 6A TiÕt Gi¶ng V¾ng bµy - NhËn xÐt bæ sung GV: Hớng dẫn đánh giá : HS: - Cùng đánh giá - Qua nh÷ng lÇn thö th¸ch Êy, b×nh phÈm, ph©n tÝch Thạch Sanh đã bộc lộ thử thách phÈm chÊt g× ? - Nªu phÈm chÊt cña Th¹ch Sanh GV: Hớng dẫn phân tích đánh gi¸ tõng thö th¸ch - Bình phẩm chất đức tính cña Th¹ch Sanh qua c¸c lÇn thö th¸ch GV: Treo tranh - Tranh m« t¶ chi tiÕt nµo ? - Nªu suy nghÜ cña em vÒ hình ảnh đó? GV: Đánh giá và khẳng định vÒ chi tiÕt kÕt thóc truyÖn HS: Nêu ý kiến đánh gi¸ HS: Theo dâi cïng b×nh më réng HS: Quan s¸t, theo dâi - §¸nh gi¸ b×nh tranh - Bình mở rộng vấn đề - So s¸nh liªn hÖ HĐ3: Hớng dẫn đánh giá HS: Theo dõi truyện nh©n vËt Lý Th«ng - Th¶o luËn - Do Ngäc hoµng sai th¸i tö xuèng ®Çu thai vµo gia đình ông bà Thạch NghÜa - gia đình nông d©n nghÌo sèng b»ng nghÒ kiÕm cñi - Må c«i sím: + Nhµ lµ gèc ®a + ë m×nh rÇn, chØ cã manh khè che th©n + kiếm củi để sinh sống => nghÌo khæ, khã kh¨n, cô đơn, buồn tủi b) Nh÷ng chiÕn c«ng vµ thö th¸ch * LÇn thö th¸ch 1: - BÞ mÑ Lý Th«ng lõa ®i canh miÕu thÇn thÕ m¹ng - Dùng võ thuật đánh chÕt ch»n tinh chÆt ®Çu x¸ch vÒ => thËt thµ dòng c¶m * LÇn thö th¸ch 2: - Xuống hang diệt đại bµng cøu c«ng chóa bÞ Lý Th«ng lõa lÊp cöa hang - Dïng cung tªn b¾n mï mắt đại bàng cứu vua thuû tÒ trë vÒ gèc ®a ë => th«ng minh, tµi giái => giµu lßng vÞ tha, th¬ng ngêi * LÇn thö th¸ch 3: - Bị hồn chằn tinh và đại bµng tr¶ thï bÞ b¾t giam ngôc - Đem đàn gảy tho¸t n¹n trë thµnh phß m· => chÊt ph¸c, tµi n¨ng * LÇn thö th¸ch 4: - BÞ hoµng tö 18 níc ®em quân đánh - Xin vua không động binh, đem đàn gảy - Dọn cơm thiết đãi tử tế => ngêi yªu chuéng hoµ bình, t tởng nhân đạo cao c¶ => kÕt thóc truyÖn, chµng đợc sống hạnh phúc Nh©n vËt Lý Th«ng (35) GV: Yªu cÇu theo dâi truyÖn - Yêu cầu HS xác định chi tiết diễn tả hành động và lêi nãi cña Lý Th«ng t¸c phÈm ? H: Qua viÖc lµm vµ hµnh động Lý Thông ta có đánh giá nhận xét gì ngêi Lý Th«ng ? GV: Híng dÉn Hs so s¸nh gi÷a nh©n vËt (nghÖ thuËt t¬ng ph¶n) H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt x©y dùng tÝnh c¸ch nh©n vËt truyÖn ? H: KÕt côc dµnh cho mÑ Lý Th«ng nh thÕ nµo ? H: Kết cục đó cho thấy, tác gi¶ d©n gian muèn nãi lªn bµi häc g× ? - §¹i diÖn nªu hµnh động và nôn ngữ Lý Th«ng - Cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ đạo đức giả ân giả nghÜa cña Lý Th«ng - Lợi dụng để bóc lột c«ng søc cña Th¹ch Sanh - Lừa Thạch Sanh đến miếu thờ để chết thay m×nh - Cíp c«ng cøu c«ng chóa cña Th¹ch Sanh - Lấp cửa hang để giết Th¹ch Sanh => độc ác, xảo quyệt HS: So sánh đánh giá => kÎ vong ¬n béi nghÜa vÒ nghÖ thuËt t¬ng => bÊt nh©n bÊt nghÜa ph¶n gi÷a nh©n vËt HS: Hoạt động cá nhân - Cùng đánh giá nhận xÐt : + sù t¬ng ph¶n => chÝnh nghÜa th¾ng gian tµ H§4: Híng dÉn tæng kÕt H: Em có nhận xét gì nghệ HS: Nêu ý kiến đánh thuËt kÓ chuyÖn v¨n III Ghi nhí gi¸ kh¸i qu¸t vÒ nghÖ b¶n ? (nghÖ thuËt x©y dùng thuËt vµ néi dung ý tÝnh c¸ch nh©n vËt, ng«n ng÷ nghÜa cña truyÖn (SGK-T67) kÓ chuyÖn) - §äc ghi nhí H: Néi dung ý nghÜa bµi häc cña truyÖn Th¹ch Sanh lµ g× ? III Cñng cè Suy nghÜ vµ c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Th¹ch Sanh hoÆc Lý Th«ng? Bµi häc mµ truyÖn míi göi g¾m lµ g× ? IV Híng dÉn häc bµi - TËp kÓ diÔn c¶m truyÖn - §äc truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo ? Gi¶i thÝch lý ? - Nªu c¶m nhËn vÒ nh©n vËt truyÖn ? - Tập chọn đoạn hay để diễn kịch vui - So¹n v¨n b¶n : Em bÐ th«ng minh ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 23 : Ch÷a lçi dïng tõ A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc Giúp HS nhận đợc các lỗi lặp từ và lẫn lộn từ gần âm KÜ n¨ng : Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi dïng tõ * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Ra định: Nhận và lựa chọn cách sửa các lỗi dùng từ - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, th¶o luËn vµ chia sÎ nh÷ng kinh nghiÖm c¸ nh©n vÒ c¸ch sö dông tõ Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu tiếng Việt B ChuÈn bÞ * GV: B¶ng phô ghi vÝ dô * HS:Vë BT häc sinh C Lªn líp (36) I KiÓm tra bµi cò + CH: ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? + CH: Nghĩa từ nhiều nghĩa có đặc điểm gì? II Bµi míi Hoạt động thầy H§1: Híng dÉn HS söa lçi lÆp tõ GV: Treo b¶ng phô ghi vÝ dô SGK - Yªu cÇu HS xÐt vÝ dô - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tõ hai ví dụ đợc sử dụng lÆp l¹i ë c¶ hai vÝ dô ? GV: Nêu vấn đề : So sánh lÆp tõ ë hai vÝ dô cã g× kh¸c ? GV: Híng dÉn: - ViÖc lÆp tõ ë ®o¹n v¨n (a) cã t¸c dông g× ? - ë ®o¹n v¨n (b) th× nh thÕ nµo ? GV: Yªu cÇu söa l¹i viÖc trïng lÆp tõ : " truyÖn d©n gian" ë VD (b)? , mµ vÉn đảm bảo, ý nghĩa câu không thay đổi H: Qua viÖc t×m hiÓu vÝ dô , ta cã thÓ rót nhËn xÐt g× vÒ viÖc dïng tõ ? H§2: Híng dÉn HS söa lçi dïng tõ gÇn ©m GV: Yªu cÇu theo dâi vÝ dô - Yªu cÇu chó ý viÖc sö dông tõ " th¨m quan" vµ " nhÊp nh¸y" ë hai vÝ dô ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc dïng tõ ë hai vÝ dô ? H: Nguyªn nh©n cña sù m¾c lçi trªn lµ g× ? GV: Yªu cÇu h·y söa l¹i cho đúng ? GV: Gi¶i thÝch lý dïng sai vµ gi¶i thÝch nghÜa cña tõ võa dïng (nguån gèc xuÊt th©n cña hai tõ) GV: Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô H§3: Híng dÉn HS thùc hµnh GV: Chia líp lµm nhãm thùc hµnh - Yêu cầu dùng bài tập để ghi kÕt qu¶ Hoạt động trò Nội dung cần đạt I LÆp tõ * VÝ dô: HS: §äc vµ quan s¸t * NhËn xÐt + §o¹n v¨n a (SGK-T68) - tre (7lÇn) HS: Hoạt động cá nhân - giữ (4lần) - anh hïng (2lÇn) - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt - Xác định từ lặp lại => nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu hài hoà cân đối hai vÝ dô + §o¹n v¨n b(SGK-T68) - Sö dông : + truyÖn d©n gian (2lÇn) HS: Hoạt động cá nhân => lỗi lặp từ (dùng trùng lÆp) - Nªu nhËn xÐt HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu c¸ch söa ch÷a HS: Nêu đánh giá - NhËn xÐt bæ sung HS: §äc vµ quan s¸t vÝ dô HS: Hoạt động cá nhân - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt đánh giá HS: Đánh gi¸ : " Dïng sai nghÜa" HS: Theo dâi HS: Nªu vÝ dô HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c cïng nhËn xÐt söa ch÷a GV: NhËn xÐt cho ®iÓm GV: Yêu cầu HS xác định HS: Xác định yêu cầu * Ghi nhí (SGK) - lặp từ tơng đơng BP ®iÖp tõ => biÖn ph¸p tu tõ nghÖ thuËt - Sö dông hiÖn tîng lÆp kh«ng cÇn thiÕt => c©u v¨n trë nªn nÆng nÒ, thiÕu s¸ng II LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m * VÝ dô: a) Th¨m quan b) NhÊp nh¸y => sửa lại đúng : - th¨m quan => tham quan - nhÊp nh¸y => mÊp m¸y III LuyÖn tËp * BT1: Söa l¹i lµ: a) Lan là lớp trởng gơng mẫu nên lớp rÊt quý mÕn b) Bá : c©u chuyÖn Êy, c©u, nµy v× nh÷ng nh©n vËt thay b»ng v× hä c) Bá : lín lªn * BT2: a) Thay: linh động = sinh (37) yªu cÇu BT2 BT2 động - Chia líp lµm tæ HS: Trao đổi theo yêu b) Thay: bàng quang = - Yªu cÇu dïng vë BT thùc cÇu bµng quan hµnh - §¹i diÖn tr×nh bµy ý c) Thay : thñ tôc = hñ GV: Híng dÉn HS hiÓu kiÕn tôc nghÜa cña c¸c tõ dïng sai - Cùng nhận xét đánh * BT3:(HS tù thùc hµnh) để biết cách chữa gi¸ vµ söa ch÷a III Cñng cè - Khi sö dông tõ ng÷ , chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? - LÊy vÝ dô minh ho¹ ? IV Híng dÉn häc bµi - Tập sửa lỗi dùng từ bài viết tập làm văn đã thực hành - Kh¾c phôc viÖc dïng tõ m¾c lçi - T×m hiÓu viÖc dïng sai nghÜa cña tõ ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 24 : Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi häc Kiến thức + Thấy đợc u nhợc viết bài mình và biết cách söa ch÷a KÜ n¨ng :+ Cñng cè c¸c thao t¸c thùc hµnh vËn dông lµm v¨n + RÌn kü n¨ng x©y dùng cèt truyÖn, nh©n vËt, t×nh tiÕt, lêi v¨n vµ bè côc cña c©u chuyÖn Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ *GV :+ Mét sè bµi viÕt tèt + Một số bài viết sai nhiều lỗi (chính tả, lỗi dùng từ và diễn đạt ý) *HS: ¤n bµi C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò + CH: ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? + CH: Nghĩa từ nhiều nghĩa có đặc điểm gì? II Bµi míi Hoạt động thầy HĐ1: Hớng dẫn xác định yêu cầu đề GV: Yêu cầu nhắc lại đề đã thùc hµnh (Bµi viÕt sè1) H: §Ò bµi yªu cÇu chóng ta ®iÒu g× ? GV: lu ý : ng«n ng÷ s¸ng t¹o kÓ H§2: §¸nh gi¸ nhËn xÐt kÕt qu¶ GV: Dùng bài viết HS để minh ho¹ cô thÓ vÒ u ®iÓm vµ nhîc ®iÓm cña HS (TËp trung vµo c¸c tån t¹i cña HS) Hoạt động trò Nội dung cần đạt I Phân tích đề * §Ò : KÓ l¹i truyÖn HS: Nêu đề đã thực Thánh Gióng lời hµnh v¨n cña em? HS: Hoạt động độc lập - Yêu cầu: - Nêu yêu ầu đề + Thể loại: Tự bµi + Nội dung: truyện đã häc mµ em yªu thÝch II Nhận xét đánh giá * ¦u ®iÓm : - §¶m b¶o néi dung cèt HS: Quan s¸t, theo dâi truyÖn - Có cách thức diễn đạt , ®ame b¶o nghÖ thuËt kÓ chuyÖn * Nhîc ®iÓm : - Bố cục , lối diễn đạt - Dïng tõ, c©u, lêi v¨n cßn sai sãt nhiÒu II Ch÷a lçi (38) H§3: Híng dÉn söa lçi GV: Chän sè bµi cña häc sinh cã m¾c nhiÒu lçi chÝnh t¶ - Ph¸t cho HS - Yªu cÇu HS ph¸t hiÖn lçi chÝnh t¶ - Cïng söa lçi sai cho b¹n bµi viÕt GV: NhËn xÐt tæng kÕt vµ lu ý c¸ch sö dông tõ hay m¾c lçi chÝnh t¶ GV: Më réng söa ch÷a lçi dïng tõ lÉn lén ©m (theo tiếng địa phơng) GV:Treo b¶ng phô cã chÐp s½n ®o¹n v¨n m¾c nhiÒu lçi sai vÒ cÊu tróc c©u vµ diÔn đạt H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch diễn đạt câu , ý và liên kết ®o¹n v¨n ? GV: Yªu cÇu viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho chuÈn x¸c Lçi chÝnh t¶ * VÝ dô: HS: NhËn bµi - vî trång, «ng n·o => vî - Th¶o luËn - Ghi nh÷ng lçi sai chång, «ng l·o - trµng trai => chµng trai chÝnh t¶ cña b¹n - §¹i diÖn tr×nh bµy - læi giËn => næi giËn - ngêi phµm chÇn => ngb¶ng êi phµm trÇn - Cïng söa lçi sai - sứng đáng => xứng HS: Theo dõi, lắng đáng nghe c¸ch dïng tõ cho - Mþ L¬ng => Mþ N¬ng chÝnh x¸c Lỗi diễn đạt (câu văn, ®o¹n v¨n vµ liªn kÕt HS: Theo dõi và đọc đoạn) * VÝ dô: §êi Hïng V¬ng ®o¹n v¨n thø 18 cã g¸i , muèn kÐn rÓ cho HS: Hoạt động cá nhân chàng trai đến xin cới - Nêu nhận xét lỗi và đánh liên miên sai cña ®o¹n v¨n Ên HS: Diễn đạt đoạn văn - §¹i diÖn tr×nh bµy III Cñng cè - Muốn thực hành tốt đề văn tự sự, ta phải tiến hành thao tác nµo ? - Bố cục bài văn tự đợc trình bày nh nào ? IV Híng dÉn häc bµi - Yêu cầu lập dàn ý các đề văn tiết đề bài và chủ đề bài văn tự - Tập diễn đạt thành các văn tự các đề đó - Tập chữa lỗi diễn đạt và lỗi dùng từ các bài viết ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Bµi TiÕt 25,26 : §äc hiÓu v¨n b¶n: em bÐ th«ng minh A Môc tiªu bµi häc Kiến thức + Nắm đợc nội dung ý nghĩa truyện và số đặc điểm tiªu biÓu cña nh©n vËt th«ng minh Thái độ : Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c rÌn luyÖn trÝ tuÖ cña häc sinh * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Tù nhËn thøc gi¸ trÞ cña lßng nh©n ¸i, sù c«ng b»ng cuéc sèng - Suy nghÜ s¸ng t¹o vµ tr×nh bµy suy nghÜ vÒ ý nghÜ vµ c¸ch óng xö thÓ hiÖn tinh thÇn nh©n ¸i, sù c«ng b»ng - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ ý nghÜa cña c¸c t×nh tiÕt t¸c phÈm KÜ n¨ng :+ RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn vµ c¶m thô v¨n häc (39) B ChuÈn bÞ *GV: + Tranh: Ng÷ v¨n + TruyÖn hay nhµ trêng *HS: §äc ,so¹n bµi C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò + CH: Nªu nh÷ng suy nghÜa c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Th¹ch Sanh ? Theo em truyÖn nãi lªn íc m¬ g× cña ngêi xa? §¸p ¸n: Suy nghÜ c¶m nhËn cña b¶n th©n: ( ®iÓm ) + Học sinh trình bày cảm nhận suy nghĩ mình rành mạch, rõ ràng, đúng chÝnh t¶, ng÷ ph¸p + §¶m b¶o c¸c néi dung: C¶m phôc vÒ nh÷ng chiÕn c«ng, noi g¬ng ngêi dòng sÜ - Ước mơ ngời xa: Niềm tin vào đạo đức, công lí, lí tởng nhân đạo, têu chuéng hßa b×nh.( ®iÓm ) II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1: Hớng dẫn đọc kể và I §äc hiÓu v¨n b¶n t×m hiÓu s¬ lîc v¨n b¶n GV: Yêu cầu nhập vai đọc HS: Nhận vai truyÖn - Nhập vai nhân vật để Đọc kể - Chia vai nh©n vËt thÓ hiÖn GV: Lu ý giọng đọc HS: Theo dõi nh©n vËt - §äc truyÖn GV: Yªu cÇu kÓ tãm t¾t toµn HS: NhËn xÐt sù viÖc bé v¨n b¶n b»ng nh÷ng sù chÝnh viÖc chÝnh ? GV: Yêu cầu HS kết hợp giải HS: Hoạt động cá nhân Chú thích thÝch sè chó thÝch khã - Gi¶i thÝch sè chó * Tõ khã thÝch theo yªu cÇu GV: Híng dÉn HS chia bè HS: th¶o luËn nhãm * Bè côc côc cña truyÖn - Thèng nhÊt c¸ch chia phÇn : + Më truyÖn vua sai quan ®o¹n ®i t×m ngêi tµi giái GV: Cã thÓ chia truyÖn lµm + Th©n truyÖn : lÇn em ®o¹n (theo SGV) bé giải đố GV: §¸nh gi¸ theo bè côc + KÕt truyÖn : Em trë v¨n b¶n thµnh tr¹ng nguyªn GV: - Xác định phơng thức HS: Nêu ý kiến : biểu đạt văn * PTB§: + PTB§: Tù sù - Yêu cầu HS xác định nhân + Nhân vật chính: em * Nhân vật chính: vËt chÝnh bÐ - Nhận xét cách đặt tên gọi HS: Đánh giá cách cña nh©n vËt cho truyÖn ? gäi tªn v¨n b¶n H§2: Híng dÉn t×m hiÓu cô II T×m hiÓu v¨n b¶n thÓ v¨n b¶n Nh©n vËt em bÐ th«ng H§2.1: T×m hiÓu vÒ trÝ HS: §äc vµ quan s¸t tõ minh th«ng minh cña em bÐ ®Çu vÒ t©u vua GV: Yêu cầu HS theo dõi HS: Hoạt dộng độc lập * Truyện kể: + Thö tµi nh©n vËt b»ng ®o¹n 1: - Nêu đánh giá: Lối kể hình thức câu đố H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ lèi truyÖn = h×nh thøc thö dÉn d¾t cña truyÖn nµy ? tài giải đố nhân GV: Hớng dẫn đánh giá câu vật hái 1- SGK HS: Th¶o luËn nhanh - §¹i diÖn nªu ý kiÕn => h×nh thøc phæ biÕn, lµ H: Theo em hình thức dùng đánh giá ®iÒu kiÖn t¹o thö th¸ch câu đố để thử tài nhân vật có - Cùng bổ sung để nhân vật bộc lộ tài phæ biÕn kh«ng ? H×nh thøc n¨ng nµy cã t¸c dông g× ? (40) GV: §¸nh gi¸ tæng hîp : - Kiểu đố là hình thức để nh©n vËt ph¸t lé tµi n¨ng, t¹o t×nh huèng cho cèt truyÖn ph¸t triÓn, g©y høng thó, håi hép cho ngêi nghe TiÕt 6A TiÕt Gi¶ng V¾ng GV: Yªu cÇu theo dâi tiÕp truyÖn H: Sù mu trÝ vµ th«ng minh cậu bé đợc thể qua mÊy lÇn thö th¸ch ? GV: Yªu cÇu kÓ tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh diÔn qua c¸c lần thử thách đó ? GV: Yªu cÇu theo dâi lÇn thö th¸ch H: Em cã suy nghÜ, nhËn xÐt g× vÒ c¸c lÇn thö th¸ch víi em bÐ ? H: Cách giải đố em bé có g× lý thó ? HS: Theo dâi vµ quan s¸t tiÕp truyÖn HS: Hoạt động độc lập - Nªu c¸c lÇn thö th¸ch HS: KÓ tãm t¾t c¸c lÇn thö th¸ch * Sù mu trÝ, th«ng minh cña em bÐ + Lần 1: Đáp lại câu đố cña viªn quan: " Trâu cày ngày đợc đờng " => đố lại quan + lÇn 2: §¸p l¹i thö th¸ch cña vua víi d©n lµng : " nuôi trâu đực 9 (1n¨m) nép vua => để vua tự nói vô lý + lÇn 3: Thö th¸ch vua: " Tõ chim sÎ lµm thµnh m©m cç " => đố lại vua + lần 4: Câu đố sứ thÇn níc ngoµi : " x©u mét sîi chØ qua ruét èc vÆn rÊt dµi => kinh nghiệm để giải đố HS: Th¶o luËn - Đại diện đánh giá : + LÇn 1: So s¸nh cËu bÐ víi ngêi cha + LÇn 2: So s¸nh cËu bÐ víi d©n lµng + LÇn 3: So s¸nh cËu bÐ víi vua + LÇn 4: So s¸nh cËu bÐ víi vua, quan, c¸c tr¹ng vµ nh÷ng nhµ th«ng th¸i HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá: + §Èy thÕ bÝ vÒ phÝa ngời đố + Lµm cho nh÷ng ngêi đố thấy đợc cái vô lý cña diÒu mµ hä nãi + Những lời giải đố kh«ng cã s¸ch vë (mà dựa vào đời sống) + Làm cho ngời đố, ngêi chøng kiÕn vµ ngêi nghe ng¹c nhiªn, bÊt ngê ý nghÜa cña truyÖn HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t vÒ nh©n vËt - §Ò cao tµi trÝ, th«ng minh cña ngêi H: Qua đó, em có suy nghĩ gì vÒ nh©n vËt em bÐ truyÖn ? GV: B×nh më réng HĐ2.2: Hớng dẫn HS đánh gi¸ ý nghÜa cña truyÖn H: TruyÖn nh»m nªu lªn ý nghÜa g× ? H: Sù th«ng minh tµi trÝ cña em bé có gì đặc biệt ? GV: B×nh më réng: - TruyÖn cßn mang tÝnh chÊt HS: Suy nghÜ, nªu hài hớc, mua vui Nó luôn đánh giá tạo bất ngờ, thú vị - Nhận xét bổ sung ngời đọc HS: Hoạt động độc lập - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸: H§3: Híng dÉn tæng kÕt " Tµi trÝ cña em bÐ H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch kh«ng ph¶i nhê s¸ch kÓ chuyÖn cña truyÖn Em bÐ vë, thi cö mµ nã lµ III Ghi nhí (41) th«ng minh? H: Néi dung mµ t¸c gi¶ d©n gian muèn ph¶n ¸nh truyÖn lµ g× ? sù héi tô cña nh÷ng kinh nghiệm đời sống thùc tÕ" HS: §¸nh gi¸ kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt vµ néi dung cña v¨n b¶n - §äc ghi nhí (SGK-T74) III Cñng cè + So s¸nh gi÷a nh©n vËt truyÖn: Em bÐ th«ng minh víi Sä Dõa vµ Th¹ch Sanh ? + C¶m nhËn cña em vÒ em bÐ th«ng minh truyÖn ? IV Híng dÉn häc bµi + N¾m néi dung bµi häc + Nắm đợc các việc , kể lại truyện + So¹n v¨n b¶n : C©y bót thÇn Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 27 : Ch÷a lçi dïng tõ A Môc tiªu bµi häc Kiến thức: + Nhận đợc lỗi thông thờng nghĩa từ + Có ý thức dùng từ đúng nghĩa KÜ n¨ng : + RÌn kü n¨ng vËn dông tõ ng÷ vµo giao tiÕp * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Ra định: Nhận và lựa chọn cách sửa các lỗi dùng từ - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, th¶o luËn vµ chia sÎ nh÷ng kinh nghiÖm c¸ nh©n vÒ c¸ch sö dông tõ Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu tiếng Việt B ChuÈn bÞ * GV:+ B¶ng phô + Vë bµi tËp, phiÕu häc tËp *HS:¤n vµ lµm bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò + Kiểm tra việc sử dụng từ đoạn văn đã thực hành II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1: NhËn diÖn lçi vµ ch÷a lçi GV: Treo bảng phụ đã chép vÝ dô (SGK) HS: §äc vÝ dô - Yªu cÇu HS theo dâi - Cïng theo dâi, quan s¸t - Yêu cầu các từ dùng HS: Hoạt động độc lập sai c¸c c©u ë vÝ dô ? - §¹i diÖn bµn nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cho biÕt nghÜa nghÜa cña HS: Gi¶i thÝch nghÜa c¸c tõ Êy ? cña c¸c tõ dïng sai GV: NhËn xÐt H: Hãy tìm từ để thay HS: Thảo luận theo bàn cho các từ dùng sai đó ? - §¹i diÖn nªu tõ thay thÕ - Cùng nhận xét đánh gi¸ HS: Hoạt động độc lập H: Hãy cho biết vì có - Nêu ý kiến đánh giá Nội dung cần đạt I Ch÷a lçi dïng tõ sai ý nghÜa * VÝ dô: - MÆc dï cßn sè yÕu ®iÓm - Lan đợc đề bạt - Nhµ th¬ NguyÔn §×nh ChiÓu chøng thùc * NhËn xÐt: + yÕu ®iÓm => ®iÓm yÕu (khuyÕt ®iÓm) + đề bạt => bầu + chøng thùc => chøng kiÕn (42) tợng dùng sai đó ? vÒ nguyªn nh©n dïng (Yªu cÇu nªu nguyªn nh©n sai nghÜa cña tõ: việc dùng sai đó) + Kh«ng biÕt nghÜa + HiÓu sai nghÜa + HiÓu nghÜa kh«ng * BiÖn ph¸p kh¾c phôc: ®Çy dñ - Kh«ng dïng tõ cha râ HS: Th¶o luËn nghÜa H: Chúng ta phải làm gì để - Nêu ý kiến đánh giá, - Thờng xuyên tra từ điển khắc phục lỗi sai đó ? cùng nhận xét bổ sung để hiểu nghĩa từ HS: Hoạt động độc lập II Luyện tập H§2: Híng dÉn thùc hµnh - Nêu ý kiến đánh giá * Bµi tËp 1: GV: Yêu cầu HS dùng bài - Cùng nhận xét bổ Cách dùng đúng: tËp lµm phiÕ thùc hµnh - b¶n tuyªn ng«n sung HS: Theo dâi söa ch÷a - t¬ng lai x¸n l¹n GV: Híng dÉn c¸ch lµm HS: Nªu yªu cÇu cña - b«n ba h¶i ngo¹i - Nhận xét đánh giá cho đề bài - bøc tranh thuû mÆc ®iÓm HS: Hoạt động cá nhân - nói tuỳ tiện - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy * Bµi tËp 2: GV: Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Cùng nhận xét đánh a) khinh khỉnh đề bài b) khÈn tr¬ng gi¸ bæ sung - Yêu cầu dùng bài tập để HS: Nêu yêu cầu BT3 c) băn khoăn thùc hµnh HS: Th¶o luËn GV: §¸nh gi¸ tæng hîp - Trao đổi theo yêu cầu * Bµi tËp 3: cña GV GV: Yêu cầu HS xác định - Xác định từ mắc lỗi a) thay"đá" = đấm tèng = tung yªu cÇu BT c©u b) bao biÖn = nguþ biÖn GV: Chia nhóm để HS thảo - Đại diện trình bày luËn - Cung đánh gía, sửa c) tinh tú = tinh tuý ch÷a III Cñng cè + GV: Sử dụng bài tập để thực hành củng cố IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc nghĩa từ, dùng đúng nghĩa, cần khắc phục việc dùng từ sai nghÜa - Lập dàn ý cho tiết luyện nói(phân công theo đơn vị tổ) - ¤n tËp kiÕn thøc sö dông tõ (lu ý vËn dông TLV) ********************************* Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè TiÕt 28 : KiÓm tra v¨n b¶n A Môc tiªu bµi häc V¾ng (43) Kiến thức + Nắm đợc nội dung kiến thức truyện cổ tích và truyện truyÒn thuyÕt Kĩ :+ Rèn kỹ cảm thụ, phân tích đánh giá tác ph ẩm văn học d©n gian Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ + GV: Chuẩn bị sẵn đề + HS: Ôn tập kiến thức văn đã học C TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Bµi míi Ma trận Mức độ Nhận biết Thông hiếu Nội dung Sự tích Hồ Gươm Truyện cổ tích Em bé thông minh Tổng KQ 0,5 0,5 TL KQ 0,5 0,5 TL Vận dụng Thấp Cao KQ TL 2,0 6,0 6,0 KQ Tổng TL 1,0 3,0 6,0 10,0 1,0 1,0 2,0 Hoạt động 1: Phát đề PhÇn I Tr¾c nghiÖm ( ®iÓm ) Đọc kỹ câu hỏi sau và trả lời cách lựa chọn đáp án đúng? Từ "nhuệ khí " câu : "Từ đó nhuệ khí nghĩa quân ngày tăng." có nghÜa lµ g× ? A KhÝ thÕ t¨ng cêng B KhÝ thÕ h¨ng h¸i, qu¶ quyÕt C ý chÝ gi¶m sót D Thoả chí hoạt động Ai lµ ngêi cho nghÜa qu©n Lam S¬n mîn g¬m thÇn ? A Lª ThËn B Rïa vµng C Lª Lîi D §øc Long Qu©n YÕu tè thÇn kú xuÊt hiÖn nh thÕ nµo kho tµng truyÖn cæ tÝch? A Trong tÊt c¶ truyÖn cæ tÝch B Trong ®a sè truyÖn cæ tÝch C Trong mét sè Ýt c¸c truyÖn cæ tÝch D Kh«ng cã bÊt cø truyÖn cæ tÝch nµo Trong truyện cổ tích, cái thiện luôn đợc khẳng định, đề cao; ngời tốt, ngời hiền lành có lúc thiệt thòi nhng cuối cùng đợc sống sống tốt đẹp, đợc hởng h¹nh phóc; cßn c¸i ¸c, kÎ xÊu bao giê còng ph¶i tr¶ gi¸ §ã lµ lèi kÕt thóc g× ? A BÊt ngê B §óng nh thùc tÕ C Cã hËu D B×nh thêng PhÇn II Tù luËn ( ®iÓm ) C©u1 Hoµn chØnh kh¸i niÖm sau: TruyÖn cæ tÝch lµ C©u 2: Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Em bÐ th«ng minh t¸c phÈm cïng tªn? Hoạt động 2: Yêu cầu HS: Làm bài cẩn thận, chu đáo, trình bày đẹp, rõ ràng Không quay cóp trao đổi làm bài Hoạt động 3: Thu bài HS: Lớp trởng thu bài theo đơn vị bàn GV: KiÓm tra sè bµi lµm => nhËn bµi vÒ chÊm * §¸p ¸n biÓu ®iÓm : Phần I Trắc nghiệm (2 điểm): Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm B D B 4.C PhÇn II Tù luËn (8 ®iÓm) (44) Câu 1: Nêu đúng khái niệm:(3 điểm ) Truyện cổ tích là loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuéc: - Nh©n vËt bÊt h¹nh - Nh©n vËt dòng sÜ vµ nh©n vËt cã tµi n¨ng kú l¹ - Nh©n vËt th«ng minh vµ nh©n vËt ngèc nghÕch - Nhân vật là động vật C©u 2: (5 ®iÓm ) * H×nh thøc: - §o¹n v¨n râ rµng m¹ch l¹c - Diễn đạt lô gíc - Kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶ * Néi dung: - Nêu đợc nhân vật yêu thích.(1 điểm ) - Suy nghĩ, nhận xét đánh giá, cảm xúc nhân vật đó.(3 điểm ) - So s¸nh liªn hÖ ( ®iÓm ) Cñng cè Híng dÉn häc bµi + TËp kÓ chuyÖn vµ diÔn kÞch vui + So¹n v¨n b¶n : C©y bót thÇn ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 29 : luyÖn nãi kÓ chuyÖn A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc + T¹o c¬ héi cho HS luyÖn nãi lµm quen víi ph¸t biÓu miÖng KÜ n¨ng :+ BiÕt lËp dµn bµi kÓ chuyÖn vµ kÓ miÖng mét c¸ch linh ho¹t * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Suy nghĩ, sáng tạo, nêu vấn đề, tìm kiếm và xử lí thông tin để kể chuyện - Giao tiếp, ứng xử: Trình bày suy nghĩ, ý tởng để kể các câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp Thái độ : Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc , tình yêu văn học B ChuÈn bÞ + GV: Giao nhiÖm vô cô thÓ cho tõng tæ + HS: LËp dµn ý s¬ lîc theo yªu cÇu Tập diễn đạt miệng C Lªn líp KiÓm tra bµi cò KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ lËp dµn ý cña häc sinh Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1: Phân tích đề luyện nói HS: Hoạt động cá nhân I Đề luyện nói H: Các đề yêu cầu nh - Nêu ý kiến đánh giá Đề1: Tự giới thiệu nµo ? ph©n tÝch m×nh GV: Híng dÉn: - Cïng nhËn xÐt §Ò 2: Giíi thiÖu vÒ ngêi Ph©n tÝch yªu cÇu: HS: Theo dâi, quan s¸t b¹n mµ em quý mÕn Đề 3: Kể gia đình - ThÓ lo¹i m×nh - Néi dung - PhËm vi dÉn chøng GV: Yêu cầu đại diện các tổ HS: Đại diện tổ trình (45) tr×nh bµy dµn ý s¬ lîc bµy s¬ lîc (cã thÓ ghi néi dung dµn ý s¬ lîc b¶ng con- b¶ng phô) (HS thùc hiÖn theo dµn ý híng dÉn ë SGKT77) - HS: Cïng nhËn xÐt đánh giá bổ sung cho dµn ý cña c¸c nhãm H: Dàn ý các đề văn nói có HS: Hoạt động cá nhân g× kh¸c víi bè côc mét bµi - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt II LuyÖn nãi trªn líp v¨n viÕt ? - §¸nh gi¸ bæ sung HĐ2: Thực hành diễn đạt miÖng GV: Yªu cÇu c¸c nhãm suy HS: Th¶o luËn theo + §Ò 1: (Tæ 1) nghĩa diến đạt dựa theo dàn đơn vị tổ bàn + §Ò 2: (Tæ 2) ý - §¹i diÖn bµn (diÔn + §Ò 3: (Tæ 3) đạt trớc bàn, tổ) - Cïng nhËn xÐt bæ sung tæ - Cử đại diện diễn đạt tríc líp - C¸c tæ l¾ng nghe - Nhận xét đánh giá bổ sung Cñng cè + GV: Lu ý cách diễn đạt văn nói Híng dÉn häc bµi + Lập dàn ý ,luyện nói đề d + Định hớng vấn đề luyện nói => yêu cầu HS tập diễn đạt + T×m hiÓu ng«i kÓ - lêi kÓ v¨n b¶n tù sù ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 30,31 :v¨n b¶n: c©y bót thÇn A Môc tiªu bµi häc Kiến thức + Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện cổ tích: Cây bút thần và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc truyện KÜ n¨ng :+ KÓ l¹i truyÖn mét c¸ch diÔn c¶m * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Tù nhËn thøc gi¸ trÞ cña lßng nh©n ¸i, sù c«ng b»ng cuéc sèng - Suy nghÜ s¸ng t¹o vµ tr×nh bµy suy nghÜ vÒ ý nghÜ vµ c¸ch óng xö thÓ hiÖn tinh thÇn nh©n ¸i, sù c«ng b»ng - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ ý nghÜa cña c¸c t×nh tiÕt t¸c phÈm Thỏi độ : Giáo dục HS lòng yêu quý giá trị sức lao động nhân dân lao động B ChuÈn bÞ + Tranh minh hoạ: Mã lơng vẽ đồ vật Truyện cổ các nớc C Lªn líp KiÓm tra bµi cò CH1: KÓ l¹i mét ®o¹n truyÖn mµ em yªu thÝch v¨n b¶n " Em bÐ th«ng minh" CH2: C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt em bÐ th«ng minh ? Bµi míi (46) Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Hớng dẫn HS đọc và t×m hiÓu s¬ lîc GV: Hớng dẫn giọng đọc: HS: Theo dõi, quan sát ChËm r·i b×nh tÜnh => chó ý lêi kÓ cña nh©n vËt GV: §äc mÉu mét ®o¹n HS: Từ 23 học sinh đọc tiÕp - NhËn xÐt GV: Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t HS: Nªu nh÷ng sù viÖc truyÖn chÝnh => nhËn xÐt bæ sung KÕt hîp gi¶i thÝch mét sè tõ HS: Gi¶i thÝch theo khã SGK GV: Yêu cầu xác định phơng HS: Hoạt động cá nhân thức biểu đạt chính văn - Nêu đánh giá b¶n? GV: Yêu cầu kể nhân HS: Xác định nhân vật vËt cã truþÖn ? X¸c truyÖn định nhân vật chính ? H§2: Híng dÉn ph©n tÝch v¨n b¶n GV: Yêu cầu HS đọc phần HS: Đọc và quan sát ®Çu truyÖn - Xác định chi tiết giới HS: Hoạt động cá nhân thiÖu vÒ hoµn c¶nh cña nh©n - Nªu chi tiÕt vËt M· L¬ng? GV: Híng dÉn c¸ch giíi thiÖu tªn, hoµn c¶nh sèng, së thÝch H: Em có nhận xét gì cách HS: Nhận xét đánh giá giíi thiÖu nh©n vËt M· L¬ng - Cïng b×nh gi¸ bæ truyÖn? sung Nội dung cần đạt I §äc- chó thÝch §äc- kÓ TiÕt 6A TiÕt Gi¶ng b) M· L¬ng häc vÏ - Dèc lßng häc vÏ - Hµng ngµy ch¨m chØ häc tËp : + kiÕm cñi que v¹ch xuống đất + c¾t cá tay nhóng níc vạch lên đá + vÒ nhµ vÏ lªn têng => kh«ng ngõng häc tËp, kh«ng hoang phÝ thêi gian , ý thøc tù häc * KQ:- tiÕn bé nhanh - vÏ gièng nh hÖt - đợc thần thởng cho cây bót => cần cù, siêng năng, vợt qua khó khăn để häc tËp => häc b»ng nhiÒu c¸ch ë mäi lóc mäi n¬i c) M· L¬ng víi c©y bót GV: Híng dÉn ph©n tÝch: - M· L¬ng sèng hoµn c¶nh nh thÕ nµo? Mã Lơng đến với học vẽ hoµn c¶nh nµo? KÕt qu¶ việc học vẽ đó sao? H: Em cã suy nghÜ g× vÒ viÖc häc vÏ cña M· L¬ng? - §iÒu g× gióp M· L¬ng cã thÓ vÏ giái nh vËy mµ hoµn c¶nh cña em rÊt khã kh¨n? H: Chi tiÕt «ng giµ chiªm bao cho M· L¬ng c©y bót thÇn cã vai trß nh thÕ nµo truyÖn cæ tÝch? GV: B×nh më réng GV: Yªu cÇu HS theo dâi tiÕp truyÖn HS: Trao đổi đơn vị bµn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cùng đánh giá bổ sung HS: Hoạt dộng độc lập - B×nh gi¸ më réng HS: Theo dâi, quan s¸t Chó thÝch * Tõ khã : 2,4,5 * PTB§: Tù sù + MT * Nh©n vËt chÝnh : ML II T×m hiÓu v¨n b¶n * Nh©n vËt M· L¬ng a) Hoµn c¶nh cña nh©n vËt - må c«i c¶ cha lÉn mÑ - nhµ nghÌo - chặt củi để kiếm sống - thÝch häc vÏ vµ rÊt th«ng minh => cô đơn, buồn tủi => chÞu nhiÒu khã kh¨n vÊt v¶ vµ bÊt h¹nh => thiÕu thèn c¶ vÒ vËt chÊt lÉn tinh thÇn (47) GV: Chia HS lµm nhãm GV: Yêu cầu dùng BT để ghi chi tiết tìm đợc - Giao viÖc cho mçi nhãm mét yªu cÇu + Nhóm 1: Xác định chi tiÕt diÔn t¶ vÒ M· L¬ng vµ c©y bót thÇn víi ngêi nghÌo - Yªu cÇu nªu suy nghÜ nhËn xét hành động và thái độ cña M· L¬ng ? - T¹i em l¹i vÏ nh vËy cho d©n lµng ? - Điều đó có ý nghĩa nh nào ngời nông dân ? + Nhóm 2: Xác định chi tiết diÔn t¶ vÒ M· L¬ng víi tªn địa chủ? GV: Yêu cầu HS đánh giá viÖc lµm cña M· L¬ng víi tªn địa chủ - V× M· L¬ng l¹i vÏ cung tên để diệt trừ tên địa chủ ? + Nhãm 3,4: T×m nh÷ng chi tiÐt diÔn t¶ viÖc lµm cña M· Lơng nhà vua tàn ác? - Yêu cầu HS đánh giá cách vẽ em bé vua và thái độ em vẽ cho vua? H: Qua việc trừng trị địa chủ và nhà vua độc ác , ta thấy em bÐ béc lé nh÷ng phÈm chÊt g× ? H§3: Híng dÉn tæng kÕt H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch kÓ chuyÖn ? Chi tiÕt truyÖn ? H: Néi dung, ý nghÜa chÝnh cña truyÖn ph¶n ¸nh ®iÒu g× ? HS: Theo dâi HS: C¸c nhãm th¶o luËn theo yªu cÇu - Ghi nh÷ng chi tiÕt c¬ b¶n vµo vë bµi tËp - §¹i diÖn nªu chi tiÕt - C¸c thµnh viªn c¸c nhãm cïng b×nh gi¸, ph©n tÝch më réng vÊn đề HS: B×nh gi¸ : - Khi vÏ cho ngêi d©n nghÌo, em l¹i kh«ng vÏ thãc g¹o, tiÒn b¹c, mµ chØ vÏ c«ng cô lao động - Còn vẽ cho địa chủ, em lại vẽ cung tên để trõng trÞ nh÷ng kÎ tham lam gian ¸c thÇn * §èi víi ngêi nghÌo: - Vẽ cày, quốc,đèn, thùng g¸nh níc => công cụ lao động hữu Ých cña ngêi d©n => lµm vËt phÈm nu«i sèng ngêi => vẽ công cụ để họ làm ¨n, sinh sèng * Đối với tên địa chủ: - Kh«ng vÏ mét thø g× - vÏ cung tªn => trõng trÞ để thoát thân => c¨m ghÐt nh÷ng kÎ tham tàn độc ác * §èi víi vua tµn ¸c: - kh«ng muèn vÏ - vẽ không đúng theo ý vua - vÏ biÓn, thuyÒn => vê kh«ng nghe thÊy => vÏ sãng d÷ næi lªn ch«n vïi thuyÒn cña vua => th«ng minh, mu trÝ, dòng c¶m, c¨m ghÐt kÎ tµn ¸c HS: §¸nh gi¸: - Thái độ và hành động em bé tên III Tæng kÕt vua tµn ¸c HS: Hoạt động độc lập * Ghi nhớ (SGK) - Nêu đánh giá HS: Hoạt động cá nhân - Nªu nhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt vµ néi dung cña truyÖn - §äc ghi nhí Cñng cè BT: Chi tiÕt lý thó gîi c¶m nhÊt truyÖn lµ g× ? HS: Nêu suy nghĩ , đánh giá phân tích bình giá mở rộng vấn đề chi tiÕt truyÖn mµ m×nh yªu thÝch GV: §Þnh híng häc sinh b×nh gi¸ chi tiÕt c©y bót thÇn GV: Cây bút thần chính là phần thởng xứng đáng dành cho công sức Mã L¬ng Híng dÉn häc bµi - N¾m ch¾c néi dung bµi häc - KÓ l¹i truyÖn mét c¸ch s¸ng t¹o - Nªu c¶m nhËn vÒ nh©n vËt M· L¬ng - Hớng dẫn soạn văn bản: Ông lão đánh cá và cá vàng ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng (48) TiÕt 32 : Danh tõ A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Trên sở kiến thức danh từ đã học bậc tiểu học, giúp học sinh nắm đợc : + §Æc ®iÓm cña danh tõ + Các nhóm danh từ đơn vị và vật KÜ n¨ng :LuyÖn kÜ n¨ng thèng kª, ph©n lo¹i danh tõ Thái độ : Bồi dỡng tình yêu Tiếng Việt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp KiÓm tra bµi cò GV: Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô vÒ tªn riªng vµ mét sè tõ chung chØ sù vËt cã líp häc Cho biết từ đó tiểu học, các em xếp vào loại từ gì ? => vào bài Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt H§1: Híng dÉn t×m hiÓu I §Æc ®iÓm cña danh đặc điểm danh từ tõ GV: Chia líp lµm nhãm HS: Theo dâi * VÝ dô: yªu cÇu mçi nhãm thùc hµnh - §äc vÝ dô a) Vua sai cho lµng Êy ba mét phÇn trâu đực và ba thúng - Xác định các danh từ có HS: Thùc hiÖn theo yªu g¹o nÕp, lÖnh ph¶i vÝ dô? cÇu nu«i lµm cho ba - Thảo luận xác định trâu đẻ thành chín danh tõ cã vÝ dô - §¹i diÖn nhãm tr×nh b) MÊy c¸i bµn nµy rÊt bµy b»ng biÖn ph¸p míi g¹ch ch©n danh tõ trªn c) Quª h¬ng lµ chïm khÕ b¶ng phô ngät - NhËn xÐt söa ch÷a bæ * NhËn xÐt: sung GV: Yªu cÇn nhËn xÐt: H: Nêu ý nghĩa các danh HS: Hoạt động độc lập từ đó ? - Nêu đánh giá : H: Danh tõ lµ nh÷ng tõ biÓu + Danh tõ lµ nh÷ng tõ thÞ ®iÒu g× ? chØ sù vËt GV: Yªu cÇu HS theo dâi HS: Quan s¸t theo dâi côm tõ : - ba tr©u Êy - c¸i bµn H: Danh từ có thể kết hợp với HS: Hoạt động độc lập từ loại nào đứng trớc - Nêu ý kiến đánh giá vµ sau nã ? H: Cho biÕt c¸c danh tõ ë c¸c vÝ dô gi÷ chøc n¨ng có ph¸p g× ? H: Qua đó, ta thấy danh từ th- HS: Nêu vai trò ngữ êng gi÷ chøc n¨ng ng÷ ph¸p ph¸p cña danh tõ g× c©u ? GV: Híng dÉn tæng hîp: - Danh từ có đặc điểm HS: Nêu khái quát: c¬ b¶n nµo ? - Kh¸i niÖm * Ghi nhí: (SGK-T86) - Kh¶ n¨ng kÕt hîp - Chøc n¨ng ng÷ ph¸p (49) H§2: Híng dÉn HS ph©n biÖt c¸c lo¹i danh tõ GV: Yªu cÇu HS quan s¸t l¹i VD- môc I GV: Yªu cÇu chó ý c¸c danh tõ cÇn xÐt (con, thóng) H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý nghÜa cña c¸c danh tõ g¹ch ch©n so víi c¸c danh tõ võa xÐt ? H: Danh từ có thể đợc phân lo¹i nh thÕ nµo? §Æc ®iÓm cña tõng lo¹i? GV: Ph©n tÝch cô thÓ vÒ danh từ đơn vị : gồm nhóm : +Danh từ đơn vị tự nhiên + Danh từ đơn vị quy ớc GV: ChØ c¸c danh tõ cô thÓ ë mçi lo¹i : chÝnh x¸c vµ íc chõng + §äc ghi nhí HS: Theo dâi vµ quan s¸t HS: Suy nghĩ độc lập Nêu ý kiến đánh giá -Thay con=chó, b¸c ; viên= ông ,tên vì từ đó không số đo , đếm –gọi DT đơn vị tự nhiªn - Thaythóng = ræ r¸, t¹ =tấn thì đvị thay đổi vì đó là từ số đếm –DT chØ §vÞ qui íc II Danh từ đơn vị vµ danh tõ chØ sù vËt * VÝ dô: - ba tr©u Êy - ba thóng g¹o - Con, viªn ,thóng, t¹ : danh từ đơn vị (thúng :danh từ đơn vị ớc chõng; t¹ : danh tõ chØ đơn vị chính xác ) - Tr©u, quan ,g¹o ,thãc : danh tõ chØ sù vËt HS: nêu đánh giá - §äc ghi nhí H§3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Cho mét sè danh tõ (in phiÕu) - Yêu cầu đặt câu với danh từ đó GV: chia líp lµm hai bªn : - Yªu cÇu mçi bªn thùc hµnh mét phÇn GV: Nhận xét , đánh giá - Yêu cầu bên đặt câu với HS: Nhận phiếu đến từ vừa tìm đợc - Thực hành độc lập - Dïng vë bµi tËp lµm phiÕu thùc hµnh GV: Yªu cÇu hai bªn thùc HS: Th¶o luËn theo hµnh BT3 đơn vị bàn - Xác định theo yêu cÇu - §¹i diÖn tr×nh bµy GV: Yêu cầu HS đặt câu với bảng danh từ vừa tìm đợc - Cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Trao đổi - Xác định theo yêu cÇu - Tr×nh bµy b¶ng vµ nhận xét đánh giá HS: Hoạt động độc lập §Æt c©u Cñng cè - Danh từ có đặc điểm nào ? * Ghi nhí 2.1 * Ghi nhí 2.2 III LuyÖn tËp * BT1: VÝ dô : Häc sinh 6A rÊt ch¨m chØ * BT:2: a) - «ng, bµ, c«, d×, chó, b¸c, vÞ b) - c¸i, bøc, chiÕc, tÊm, pho, phiÕn, tê *BT3: a) tÊn, t¹, yÕn, kill«gam mÐt, khèi b) nắm, mớ, thống, đống, g¸nh, hò (50) - So sánh khác danh từ vật và danh từ đơn vị ? Híng dÉn häc bµi - Nắm nội dung bài học , xác định loại danh từ các văn - Thực hành đặt câu, việt đoạn có sử dụng danh từ - T×m hiÓu tiÕp vÒ danh tõ ë tiÕt tiÕp theo ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 33 : Ng«i kÓ vµ lêi kÓ v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm vững đợc đặc điểm hai loại ngôi kể (ngôi thứ ba và ng«i thø nhÊt) - Nắm đợc tác dụng ngôi kể Kĩ :- Phân tích đợc ngôi kể các truyện đã học, đã đọc, lựa chọn đợc ngôi kể thích hợp bài viết văn tự Thái độ :Bồi dỡng tình yêu ngôn ngữ dân tộc B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè bµi viÕt dïng hai ng«i kÓ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò CH: Em hãy giới thiệu gia đình mình ? => Dẫn sang bài II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1: Híng dÉn HS t×m hiÓu vÒ ng«i kÓ (hai lo¹i ng«i kÓ c¬ b¶n) GV: Yêu cầu HS cho biết bạn HS: Hoạt động cá nhân trình bày miệng vừa kể , đứng - Nêu ý kiến đánh giá ë ng«i kÓ nµo ? - NÕu kh«ng xng t«i , ngêi kÓ cã thÓ ë ng«i kÓ nµo? H: HiÓu thÕ nµo lµ ng«i kÓ ? HS: Nªu ý hiÓu theo ghi nhí H: Cã nh÷ng ng«i kÓ thêng HS: Nêu đánh giá khái gÆp nµo ? qu¸t GV: Yªu cÇu HS theo dâi HS: §äc vµ quan s¸t ®o¹n v¨n H: Ngêi kÓ gäi tªn nh©n vËt HS: Th¶o luËn nhãm lµ g× ? Khi sö dông ng«i kÓ - §¹i diÖn nªu ý kiÕn đó, tác giả làm gì ? đã xác định (T¸c gi¶ ë ®©u?) nhãm H: C¸ch kÓ nh vËy, ngêi kÓ - Nhận xét đánh giá bổ thờng đứng ngôi kể nào ? sung GV: Yêu cầu HS đọc ví dụ HS: Đọc và quan sát - Yêu cầu xác định từ xng hô HS: Hoạt động độc lập ®o¹n v¨n - Nêu ý kiến đánh giá H: Trong ®o¹n v¨n 2, ngêi kÓ ë ng«i kÓ nµo ? Nội dung cần đạt I Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ v¨n tù sù Ng«i kÓ - lµ vÞ trÝ giao tiÕp mµ ngêi kÓ sö dông => Ghi nhí (SGK) C¸c ng«i kÓ thêng gÆp * Ng«i kÓ thø ba: + VÝ dô 1: §o¹n v¨n 1(SGK) => ngêi kÓ dïng ng«i => cã thÓ kÓ linh ho¹t, tù nh÷ng g× diÔn víi nh©n vËt => đây là ngôi kể hay đợc sử dụng * Ng«i kÓ thø nhÊt: + VÝ dô 2: (§o¹n v¨n 2- SGK) (51) H: DÊu hiÖu nµo gióp ta x¸c định đợc điều đó ? H: Ngêi kÓ ë ng«i cã t¸c dông g× ? GV: Yêu cầu HS đổi ngôi kể ë vÝ dô 1,2 GV: Lu ý HS có thể đổi ngôi kÓ cho - Lu ý thªm HS: Khi kÓ ë ng«i 1, kh«ng nhÊt thiÕt ngêi kÓ xng t«i lµ chÝnh t¸c gi¶ (cã thÓ lµ mét nh©n vËt) H: Em hiÓu g× vÒ ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ ? H§2: Híng dÉn thùc hµnh GV: Chia líp lµm bªn - Mçi bªn thùc hµnh mét bµi tËp : + Bªn A thùc hµnh BT1 + Bªn B thùc hµnh BT2 - Yªu cÇu Hs dïng vë bµi tËp để thực hành GV: Yªu cÇu HS dïng vë bµi tập để thực hành HS: Nêu đánh giá nhận => dấu hiệu : xng " tôi" xÐt => vai trß : trùc tiÕp kÓ - Bæ sung nh÷ng ®iÒu m×nh nghe thÊy, nh×n thÊy, tr¶i qua HS: Hoạt động độc lập (có thể nói đợc - Thực hành đổi ngôi suy nghÜ c¶m xóc) kÓ HS: Theo dâi HS: Nªu kh¸i qu¸t - §äc ghi nhí SGK HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh gi¸ GV: Yêu cầu HS dùng BT HS: Suy nghĩ độc lập HS để thực hành theo yêu cầu - Nêu ý kiến cña BT - NhËn xet bæ sung GV: Yêu cầu HS xác định ng«i kÓ ë BT HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt * Ghi nhí (SGK) II LuyÖn tËp * BT1: - Thay tõ" t«i" = DÕ MÌn - => kÓ mét c¸ch kh¸ch quan, tù linh ho¹t * BT2: Thanh = t«i => lµm cho cã tÝnh chñ quan cao * BT3: - kÓ ng«i thø ba => ngêi kÓ kh«ng xng t«i * BT 4: - ND, SV cña truyÖn - ngêi kÓ thêng kÓ l¹i truyện đã lu truyền sẵn d©n gian * BT : - Ng«i thø nhÊt III Cñng cè - So s¸nh sù kh¸c biÖt gi÷a hai ng«i kÓ (ng«i vµ ng«i 3) ? Vai trß cña tõng ng«i kÓ ? ? - Khi nµo chóng ta sö dông ng«i kÓ ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc khái niệm ngôi kể, các ngôi kể và vai trò ngôi kể ? - Tập thay đổi và dùng ngôi kể các văn đã học Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 34, 35 :v¨n b¶n ông lão đánh cá và cá vàng ( TruyÖn cæ tÝch cña A Pu-skin ) A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc nội dung ý nghĩa truyện - Nắm đợc nghệ thuật chủ đạo và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc s¾c truyÖn - Phân tích đánh giá cảm thụ nhân vật truyện KÜ n¨ng : KÓ diÔn c¶m truyÖn trªn c¬ së n¾m v÷ng néi dung cèt truyÖn * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: (52) - Tù nhËn thøc gi¸ trÞ cña lßng nh©n ¸i, sù c«ng b»ng cuéc sèng - Suy nghÜ s¸ng t¹o vµ tr×nh bµy suy nghÜ vÒ ý nghÜ vµ c¸ch óng xö thÓ hiÖn tinh thÇn nh©n ¸i, sù c«ng b»ng - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ ý nghÜa cña c¸c t×nh tiÕt t¸c phÈm Thái độ :Bồi dỡng tình yêu văn học dân gian B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Tranh: Ông lão đánh cà và cá vàng ảnh chân văn học : A Pu- skin Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò CH: Nªu nh÷ng suy nghÜ c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt M· L¬ng truyÖn C©y bót thÇn ? ý nghÜa næi bËt cña truyÖn c©y bót thÇn ? II Bµi míi Hoạt động thầy HĐ1: Hớng dẫn đọc- kể tóm t¾t vµ t×m hiÓu chung v¨n b¶n GV: Híng dÉn HS giäng đọc : Chú ý giọng ông lão, mô vî vµ c¸ vµng GV: Yêu cầu HS nhập vai đọc : - 1HS - vai «ng l·o - 1HS - vai mô vî - 1HS - vai c¸ vµng - 1HS - vai ngêi dÉn truyÖn GV: Yªu cÇu HS theo dâi vµ đánh giá nhận xét Chú ý để thay vai GV: Yªu cÇu HS kÕt hîp gi¶i thÝch mét sè tõ khã Hoạt động trò HS: Theo dâi Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc kÓ HS: NhËn vai - Thể giọng đọc - §¸nh gi¸ nhËn xÐt cách đọc HS: Cã thÓ tãm t¾t néi dung cèt truyÖn b»ng c¸c sù viÖc chÝnh HS: Gi¶i thÝch theo yªu cÇu - Dùa vµo chó thÝch SGK để giải thích H: Đọc truyện: Ông lão em HS: Suy nghĩ độc lập thấy có đặc điểm gì khác so - Nêu ý kiến đánh giá với các truyện cổ tích ta đã häc? GV: Yªu cÇu HS t×m hiÓu chó HS: §äc chó thÝch * thÝch *- SGK H: Em biÕt g× vÒ nhµ v¨n A HS: Hoạt động cá nhân Pu-kin ? §ã lµ nhµ v¨n nh thÕ - Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n nµo ? GV: Minh ho¹ ¶nh ch©n dung HS: Theo dâi vµ quan - Híng dÉn t×m hiÓu vÒ t¸c s¸t gi¶ cô thÓ: + Sinh - mÊt - quª qu¸n + §Æc ®iÓm c¬ b¶n vÒ cuéc đời + §Æc ®iÓm c¬ b¶n vÒ sù nghiÖp v¨n ch¬ng(së trêng hoÆc phong c¸ch nghÖ thuËt) + §¸nh gi¸ nhËn xÐt bao qu¸t Chó thÝch * Tõ khã: 5, 7, 9, 10, 13 * T¸c gi¶: - A Pu-skin(1799-1837) - Nhà thơ vĩ đại Nga - T¸c gi¶ cña nh÷ng trêng ca-truyÖn cæ tuyÖt diÖu: TruyÖn vua Xan-tan, Con gµ trèng vµng - Ông lão đánh cá là truyÖn cæ tÝch d©n gian Nga đợc Pu-skin viết lại 205 câu thơ, đợc Vũ §×nh Liªn vµ Lª TrÝ ViÔn dÞch (53) vÒ t¸c gi¸ GV: Minh ho¹ thªm vÒ sè t¸c phÈm lín cña «ng GV: Yªu cÇu HS nªu PTB§ chÝnh cña t¸c phÈm ? - Xác định ngôi kể ? - Xác định nhân vật chính ? GV: Gi¶i thÝch nh©n vËt cã mèi quan hÖ víi H§2: Híng dÉn HS ph©n tích đánh giá cụ thể nh©n vËt GV: Chia HS lµm nhãm chÝnh - Ph¸t phiÕu tæng hîp vÒ nh©n vËt - Yªu cÇu mçi nhãm thùc hµnh vÒ mét nh©n vËt + Nhóm 1: Xác định chi tiÕt, sù viÖc chÝnh diÔn t¶ vÒ «ng l·o + Nhóm 2: Xác định chi tiÕt, sù viÖc chÝnh diÔn t¶ vÒ nh©n vËt mô vî + Nhóm 3: Xác định chi tiết vÒ c¸ vµng + Nhóm 4: Xác định chi tiết vÒ biÓn c¶ GV: Híng dÉn cô thÓ HS x¸c định theo yêu cầu phiếu thùc hµnh - Yêu cầu đại diện nhóm trình bµy GV: §¸nh gi¸ tæng hîp thèng nhÊt c¸c chi tiÕt chÝnh diÔn quanh c¸c nh©n vËt cÇn t×m hiÓu Nh÷ng sù viÖc chÝnh * Tríc b¾t đợc cá vàng : * Bắt đợc cá vµng : ¤ng l·o HS: Quan s¸t HS: Hoạt động độc lập - Nêu ý kiến đánh giá - Cïng nhËn xÐt bæ sung II T×m hiÓu chi tiÕt HS: Nh©n phiÕu thùc hµnh - Th¶o luËn theo yªu cÇu cña nhãm - §¹i diÖn ghi néi dung các chi tiết xác định đợc vào phiếu học tập - §¹i diÖn tr×nh bµy b¶ng - Nhận xét đánh giá, bæ sung chi tiÕt - Thèng nhÊt c¸c chi tiÕt vÒ tõng nh©n vËt Mô vî - Th¸i độ và yêu cầu - ë trªn tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn - Ngµy ngµy - Lµm nghÒ ®i th¶ líi kÐo sîi - Th¶ líi lÇn không đợc gì - LÇn kh«ng đợc gì - Lần bắt đợc các vµng - Th¶ c¸ xuèng: " Ta không đòi gì c¶ " * PTB§: Tù sù * Ng«i kÓ: Ng«i kÓ thø * Nh©n vËt chÝnh: ¤ng l·o vµ mô vî «ng l·o BiÓn c¶ C¸ vµng - C¸ cÊt tiÕn kªu van : + ¤ng l·o ¬i, «ng sinh phóc th¶ t«i vÒ biÓn Tôi xin đền ¬n «ng (54) * Trë vÒ nhµ tríc nh÷ng đòi hỏi mô vî: - LÇn 1: - §em chuyÖn kÓ víi vî - LÇn 2: - L¹i ®i biÓn gäi c¸ vµng - Lãc cãc biÓn - LÇn 3: - §i biÓn gäi c¸ - LÇn 4: - Lñi thñi biÓn - LÇn 5: - Kh«ng d¸m tr¸i lêi l¹i ®i biÓn * KÕt qu¶: Líp 6A TiÕt(Theo TKB) - M¾ng - §ßi c¸i m¸ng lîn míi - Qu¸t - §ßi toµ nhµ - M¾ng, t¸t vµo m¾t «ng l·o - §ßi lµm nhÊt phÈm phu nh©n - Næi trËn l«i đình - §ßi lµm N÷ hoµng - Næi c¬n thÞnh né - §ßi lµm Long V¬ng b¾t c¸ vµng hÇu h¹ - Ngêi phô n÷ nghÌo ngåi bªn chiÕc m¸ng lîn søt mÎ Ngµy gi¶ng Hoạt động thầy GV: Híng dÉn ph©n tÝch cô thÓ tõng nh©n vËt H: Dùa vµo c¸c chi tiÕt giíi thiÖu vÒ nh©n vËt «ng l·o lão cha bắt đợc cá vàng Ta thÊy hoµn c¶nh sèng cña gia đình ông lão nh nào ? GV: DÉn yÕu tè c¸ nãi, em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt nµy ? Nã cã t¸c dông g× ? H: Qua hành động thả cá ông lão, chúng ta đánh giá nh thÕ nµo vÒ phÈm chÊt cña «ng? GV: Yêu cầu HS đọc c©u v¨n miªu t¶ d¸ng vÎ cö chØ cña «ng l·o tríc nh÷ng lÇn vî yªu cÇu H: Trớc yêu cầu và thái độ cña mô vî, «ng l·o cã ph¶n øng nh thÕ nµo ? - Gîn sãng ªm ¶ - BiÓn xanh næi sãng - BiÓn xanh næi sãng d÷ déi - §¸p øng yªu cÇu cña mô vî «ng l·o - §¸p øng yªu cÇu cña vî «ng l·o - §¸p øng yªu cÇu cña mô vî - BiÓn xanh næi sãng mï mÞt - Vẫn đáp ứng yªu cÇu cña mô vî «ng l·o - Mét c¬n - Tõ chèi vµ gi«ng tè næi trõng ph¹t mô sãng Çm Çm vî «ng l·o SÜ sè Hoạt động trò HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá - Cïng nhËn xÐt më rộng vấn đề V¾ng Nội dung cần đạt Nh©n vËt «ng l·o * Hoµn c¶nh: - Hoàn cảnh gia đình khó kh¨n => nhng ch¨m chØ lµm viÖc HS: Đánh giá nhận xét: * Khi bắt đợc cá: yếu tố hoang đờng kỳ ¶o => sù lý thó, hÊp dÉn HS: Thảo luận đơn vị bµn - Nêu ý kiến bình giá => Nhân từ đôn hậu => Kh«ng tham lam vô - NhËn xÐt bæ sung lîi * Trë vÒ nhµ tríc nh÷ng HS: §äc vµ theo dâi đòi hỏi mụ vợ: HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá - chÊp hµnh, nghe theo vî sai b¶o (55) H: Qua c¸c lÇn nghe theo mô vî cña «ng l·o, ta cã nhËn xÐt đánh giá gì ông? H: Tríc mét ngêi nh «ng lão, chúng ta có thái độ nhìn nhËn nh thÕ nµo ? GV: B×nh më réng: ngÇm ý phª ph¸n bé phËn ngêi d©n Nga => để thức tỉnh họ, nhằm tiÕp thªm søc m¹nh cho hä (v× nh÷ng ngêi nµy kh«ng dám đấu tranh chống cờng quyÒn, giµnh l¹i c«ng lý) GV: Hớng dẫn đánh giá nh©n Ët mô vî - Yªu cÇu HS quan s¸t lÇn đòi hỏi mụ vợ H: Em có đánh giá gì đòi hỏi mụ vợ qua lÇn yªu cÇu «ng l·o biÓn? H: lần đòi hỏi, thái độ mụ chồng nh nµo ? H: Qua đó ta thấy mụ vợ ông l·o lµ ngêi nh thÕ nµo ? GV: B×nh më réng H: KÕt qu¶ cuèi cïng cña mô vợ là gì ? Kết đó thể quan ®iÓm vµ íc m¬ g× cña ngời dân lao động ? GV: §¸nh gi¸ vÒ m« tÝp kÓ chuyÖn ®Çu cuèi GV: Hớng dẫn đánh giá h×nh tîng c¸ vµng vµ biÓn c¶ H: C¸ vµng tîng trng cho ®iÒu g× ? H: Qua lÇn c¸ vµng tho¶ m·n yªu cÇu cña mô vî, t¸c gi¶ muèn nãi lªn ®iÒu g× ? H: T¹i lÇn 5, c¸ vµng không đáp ứng yêu cầu mô vî mµ l¹i tõ chèi ? H: Sự thay đổi thái độ biển đợc tác giả diễn tả b»ng nghÖ thuËt g× ? H: T¸c dông cña nghÖ thuËt đó nh nào ? GV: B×nh gi¸ më réng vÊn đề HS: B×nh gi¸ më réng HS: Th¶o luËn nhanh - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸: + nét tính cách đáng trách, đáng phê phán HS: Theo dâi => cam chÞu sù nhÉn nhôc => nhu nhîc tríc ngêi vî cña m×nh Nh©n vËt mô vî HS: Theo dâi, quan s¸t b¶ng HS: §¸nh gi¸ - Cïng ph©n tÝch më réng HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ HS: §¸nh gÝa, ph©n tÝch më réng - L1,2=> đòi củ cải vật chÊt - L3 => đòi cải và danh väng - L4 => đồi cải, danh väng vµ quyÒn lùc - L5 => đòi địa vị đầy quyÒn uy (kh«ng cã thùc - quyÒn phÐp v« h¹n) => sù t¨ng tiÕn : tõ nhá đến lớn, từ vật chất đến quyÖn lùc => xóc ph¹m : tõ lêi nãi đến hành động => Tham lam, béi b¹c HS: Suy nghÜ - §¸nh gi¸ b×nh phÈm HS: Suy nghĩ đánh giá mở rộng vấn đề - B×nh phÈm chi tiÕt truyÖn HS:§¸nh gÝa nhËn xÐt HS: Nªu nhËn xÐt vµ đánh giá nghệ thuật t¨ng tiÕn Hai nh©n vËt c¸ vµng vµ biÓn c¶ * C¸ vµng => biÓu tîng cho sù kú diÖu cña ngêi => đó là ớc mơ khát vọng cña ngêi => sù réng lîng bao dung - L5 => định sáng suốt và nghiêm khắc đối víi nh÷ng ngêi tham lam * BiÓn c¶: - t¨ng tiÕn => biÓu tîng cho c«ng lý nhân dân lao động (56) H§3: Híng dÉn tæng kÕt GV: Yªu cÇu theo dâi toµn truyÖn - Nêu nét đặc sắc nghÖ thuËt cña truyÖn? - Bµi häc rót tõ truyÖn cæ tÝch nµy lµ g× ? III Tæng kÕt HS: Suy nghĩ đánh giá tæng hîp : - Nhệ thuật : + đối lập, t¬ng ph¶n, t¨ng tiÕn, nh©n ho¸ + kÕt cÊu ®Çu cuèi - Néi dung: lßng biÕt ¬n , c¸i thiÖn chiÕn th¾ng c¸i ¸c HS:§äc ghi nhí * Ghi nhí (SGK- T96) III Cñng cè Bµi tËp kiÓm tra kiÕn thøc: PhÇn I Tr¾c nghiÖm Lựa chọn đáp án đúng cho câu hỏi sau : Truyện Ông lão đánh cá và cá vàng thuộc loại truyện gì ? A TruyÖn ngô ng«n B TruyÖn cæ tÝch C TruyÖn thÇn tho¹i D TruyÖn cêi Trong truyện, ông lão đã lần biển thực yêu cầu và đòi đòi hỏi mô vî ? PhÇn II Tù luËn Khi ông lão đánh cá mực làm theo lệnh mụ vợ , bắt cá vàng trả ơn mãi thì ông có còn đáng thơng không ? Vì ? Theo em nhân vật ông lão thuéc kiÓu nh©n vËt nµo cña truyÖn cæ tÝch ? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung vµ ý nghÜa cña truyÖn - Kể lại sáng tạo câu chuyện Su tầm truyện đọc hay Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 36 : thø tù kÓ v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đợc văn tự có hai trình tự kể : Đó là trình tự kể xu«i vµ tr×nh tù kÓ ngîc.(KÓ theo tr×nh tù thêi gian vµ kh«ng gian) - Hiểu đợc u nhợc hai cách kể trên Kĩ :Vận dụng vào thực hành diễn đạt cụ thể Thái độ : Bồi dỡng tình yêu tiếng Việt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV- Mét sè ®o¹n v¨n theo thø tù kÓ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò CH: Nêu các ngôi kể văn tự và vai trò ngôi kể đó ? II Bµi míi Hoạt động thầy H§1: Híng dÉn t×m hiÓu vÒ Hoạt động trò Nội dung cần đạt I T×m hiÓu thø tù kÓ (57) thø tù kÓ v¨n b¶n tù sù GV: Yªu c©u HS nh¾c l¹i nh÷ng sù viÖc chÝnh diÔn truyện : Ông lão đánh c¸ vµ c¸ vµng v¨n tù sù * VÝ dô1: V¨n b¶n ¤ng lão đánh cá và cá vµng + C¸c sù viÖc chÝnh: - Giíi thiÖu vÒ hoµn cảnh gia đình ông lão - Ông lão bắt đợc cá vµng - ¤ng l·o tríc nh÷ng yªu cÇu cña mô vî - KÕt thóc truyÖn => KÓ theo tr×nh tù thêi gian tríc sau => T¸c dông: lµm cho c©u chuyÖn m¹ch l¹c dÔ theo dâi HS: §äc v¨n b¶n * VÝ dô 2: - Theo dâi, quan s¸t HS: Hoạt động độc lập Văn : Thằng Ngỗ - Nêu ý kiến trình bày - Mở đầu: Lời đánh giá sù vËt hiÖn t¹i - DiÔn biÕn: +Sù viÖc hiÖn t¹i HS: §¸nh gi¸ : Thu hót + KÓ qu¸ khø, lai lÞch, đợc chú ý ngời gia cảnh => kÓ sù viÖc cña hiÖn nghe thùc => kÓ theo tr×nh tù m¹ch c¶m xóc HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu nhận xét đánh gi¸ - Nªu c¸c sù viÖc chÝnh diÔn truyÖn HS: Hoạt động độc lập H: Các việc đó đợc trình - Nªu ý kiÕn bµy theo tr×nh tù nµo ? Dùa - Cïng nhËn xÐt bæ vào đâu em xác định đợc điều sung đó ? HS: §¸nh gi¸ t¸c dông H: ViÖc tr×nh bµy sù viÖc theo cña thø tù c¸c sù viÖc tr×nh tù thêi gian cã t¸c dông tríc sau theo thêi gian g× ? GV: Yªu cÇu xÐt vÝ dô H: Sù viÖc v¨n b¶n nµy đợc trình bày nh nào ? GV: Híng dÉn so s¸nh víi tr×nh tù v¨n b¶n : ¤ng l·o đánh cá và cá vàng H: Cách kể này có đặc điểm g× ? GV: §¸nh gÝa: - C¸ch kÓ nh VÝ dô => kÓ xu«i - kÓ nh VÝ dô 2: => kÓ ngîc H: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ hai c¸ch kÓ nµy ? Nã kh¸c nnh thÕ nµo ? H§2: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu theo dâi ®o¹n trích Dùng bài tập để thực hµnh H: Câu chuyện đợc kể theo thø tù nµo ? - C©u chuyÖn kÓ theo ng«i kÓ nµo ? H: Yếu tố hồi tởng đóng vai trß nh thÕ nµo c©u chuyÖn ? GV: Yêu cầu HS đọc đề - Xác định yêu cầu đề HS: Nêu đánh giá khái qu¸t - §äc ghi nhí HS: §äc vµ quan s¸t HS: Hoạt động độc lập - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy - Cùng nhận xét đánh gi¸ - Bæ sung HS: §äc, quan s¸t - Chia líp lµm hai bªn , mçi - Xác định yêu cầu bên thực hành lập dàn ý theo đề mét ng«i kÓ cïng yªu cÇu cña HS: Th¶o luËn bµi tËp - §¹i diÖn tr×nh bµy - Dùng bài tập để diễn đạt - Cùng nhận xét đánh - Nhận xét đánh giá các gi¸ nhãm thùc hµnh * Ghi nhí (SGK- T98) II LuyÖn tËp * BT1: - Thø tù kÓ : kÓ ngîc - Ng«i kÓ : ng«i - Yếu tố hồi tởng : đóng vai trß kÕt dÝnh c¸c sù viÖc cña qu¸ khø víi hiÖn t¹i * BT 2: - MB: - Lý thêi gian ? - Đi với đến ®©u? - TB: Nh÷ng sù viÖc chuyÕn ®i ch¬i xa - KL: Ên tîng cña em sau chuyÕn ®i III Cñng cè - Có thứ tự kể ? Vai trò thứ tự kể đó ? (58) - BT: KÓ l¹i truyÖn Em bÐ th«ng minh (chän kÓ lÇn thö th¸ch thø t, em đối mặt với sứ thần nớc ngoài) GV: Hớng dẫn phân tích yêu cầu đề - §Þnh híng thø tù kÓ : IV Híng dÉn häc bµi - ¤n tËp v¨n tù sù - Chuẩn bị dàn ý cho các đề tiết 37,38 ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 37, 38 : viÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - VËn dông thùc hµnh tæng hîp kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù theo yªu cÇu cô thÓ - Diến đạt bài viết theo bố cục bài văn tự với ngôi kể và lì văn hợp lý Kĩ : Rèn luyện kĩ sử dụng từ ngữ, đặt câu Thái độ : Bồi dỡng tình yêu văn học , tiếng Việt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - §Ò kiÓm tra Häc sinh : - GiÊy kiÓm tra C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động 1: Chép đề Chọn hai đề sau : §Ò : H·y kÓ vÒ mét ngêi b¹n th©n nhÊt cña em ? §Ò 2: KÓ vÒ ngêi thÇy hoÆc ngêi c« mµ em yªu quý ? §¸p ¸n *MB: Giíi thiÖu vÒ ngêi cÇn kÓ - ấn tợng khái quát đối tợng đợc kể *TB: KÓ diÔn biÕn vÒ ngêi th©n - TËp trung kû niÖm s©u s¾c - C¶m xóc vÒ ngêi th©n * KL: Suy nghÜ vµ c¶m xóc - Rút bài học sống thân Hoạt động 2: Yêu cầu - HS làm bài nghiêm túc, chu đáo, cẩn thận - Không thảo luận trao đổi làm bài - Tr×nh bµy râ rµng s¸ng sña m¹ch l¹c Hoạt động 3: Thu bài - GV: Yêu cầu lớp trởng thu riêng theo đề chẵn lẻ thành hai tập - GV: KiÓm tra sÜ sè HS vµ sè bµi lµm => vÒ chÊm III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - Chia nhóm HS yêu cầu nhà lập dàn ý các đề luyện nói kể chuyện - GV: Hớng dẫn nhóm đề ============== & ============= Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Tiết 39 :văn : ếch ngồi đáy giếng (59) A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Hiểu đợc khái niệm truyện ngụ ngôn - Nắm đựơc nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuật đặc sắc ba truyÖn ngô ng«n cô thÓ - BiÕt liªn hÖ víi nh÷ng t×nh huèng hoµn c¶nh thùc tÕ phï hîp Kĩ :- Rèn kỹ đánh giá vật và cảm thụ văn học * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Tù nhËn thøc gi¸ trÞ cña c¸ch øng xö khiªm tèn cuéc sèng - Giao tiÕp: Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc, tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt vµ bµi häc cña truyÖn ngô ng«n Thái độ : Bồi dỡng tình yêu B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Tranh : ếch ngồi đáy giếng - B×nh gi¶ng v¨n häc Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò CH : C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt «ng l·o vµ mô vî cña «ng l·o truyện : Ông lão đánh cá và cá vàng ? CH : Bài học rút qua truyện đó là gì ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1: Híng dÉn t×m hiÓu kh¸i niÖm truyÖn ngô ng«n GV: Yªu cÇu HS theo dâi v¨n HS: §äc vµ quan s¸t b¶n - Yªu cÇu kÓ l¹i HS: KÓ tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh - KÕt hîp gi¶i thÝch sè tõ - Gi¶i thÝch chó thÝch khã 1,3 H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù HS: Hoạt động độc lập kh¸c gi÷a truyÖn nµy - Nêu ý kiến đánh giá, với các truyện cổ tích ta đã nhËn xÐt so s¸nh sù häc ? kh¸c biÖt Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc- kÓ v¨n b¶n H§2: Híng dÉn ph©n tÝch tõng v¨n b¶n cô thÓ II T×m hiÓu v¨n b¶n GV: Yêu cầu HS xác định nh÷ng sù viÖc chÝnh cña truyÖn ? H: Nhân vật ếch đợc kể hoàn cảnh nào ? (Thái độ và cö chØ cña Õch mèi quan hÖ víi c¸c loµi kh¸c giÕng) H: Qua đó, ta hiểu gì quan ®iÓm cña Õch ? GV: Híng dÉn b×nh : V× ta lại có thể đánh giávề ếch nh vËy? GV: B×nh : Trong m«i trêng nh vËy, Õch ch¼ng muèn ®i - §äc kh¸i niÖm SGK Chó thÝch * Kh¸i niÖm: TruyÖn ngô ng«n : (SGKT.100) ếch ngồi đáy giếng HS: Th¶o luËn nhanh - Nªu sù viÖc chÝnh HS: Xác định chi tiết HS: Cïng b×nh gia svÒ thái độ và quan điểm cña Õch - Nhận xét đánh giá bổ sung HS: Cïng b×nh gi¸ më rộng vấn đề: - Sèng bªn c¹nh Õch * Õch ë giÕng - Sèng chung víi nh¸i, cua, èc - kêu vang động giếng cho các loài sợ hãi - Tëng bÇu trêi chØ b»ng c¸i vung, coi m×nh lµ chóa tÓ (60) đâu (Không hiểu đợc cái lẽ đời : " Trong nhà mẹ nhì ") Nã chØ nh×n bÇu trêi qua miÖng giÕng nhá h×nh trßn nh mét c¸i vung chØ cã mét sè loµi vËt nhá, yÕu h¬n, cho nªn hoảng sợ lÇn nghe tiÕng Õch kªu Bëi vËy Õch lu«n cho m×nh lµ oai vÖ, lµ hïng H: Õch khái giÕng m¹nh nhÊt, nh mét «ng hoµn c¶nh nµo ? vua «ng chóa vËy H: Thái độ ếch HS: Suy nghĩ độc lập ngoài nh nào ? Thái độ đó - Nêu ý kiến đánh giá cã g× kh¸c so víi Õch ë HS: So sánh đánh giá giÕng kh«ng ? T¹i sao? cô thÓ GV: DÉn chi tiÕt : BÞ tr©u giÉm bÑp H: V× Õch l¹i bÞ tr©u giÉm HS: Theo dâi bÑp ? HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn GV: Bình : Ra khỏi môi trờng - Cùng đánh giá mở sèng quen théc , Õch l¹i réng kh«ng thËn träng , l¹i lu«n HS: Theo dâi chñ quan, vÉn gi÷ thãi cò, nghªnh ngang nh©ng nh¸o, nh¶y nhãt lung tung, ch¼ng thÌm nh× tríc sau mµ vÉn coi trêi b»ng vung => c¸i chÕt cña Õch lµ ®iÒu tÊt nhiên, là khó tránh khỏi, đó lµ kÕt qu¶ cña thãi kiªu c¨ng, ng¹o m¹n H: Qua c©u chuyÖn nµy, chóng ta cã thÓ rót nh÷ng bµi häc kinh nghiÖm g× ? HS: Th¶o luËn - §¹i diÖn nªu ý kiÕn đánh giá H: Qua c©u chuyÖn, ta hiÓu - Cïng nhËn xÐt bæ nh thÕ nµo vÒ thµnh ng÷ " Õch sung ngồi đáy giếng " ? HS: Gi¶i thÝch thµnh GV: Minh ho¹ kh¸i niÖm ng÷ thµnh ng÷ theo tõ ®iÓn thµnh ng÷ tôc ng÷ ViÖt Nam GV: Híng dÉn tæng kÕt: H: Qua t×m hiÓu truyÖn, ta hiểu đợc nào là truyện ngô ng«n ? HS: Nªu kh¸i qu¸t tõng H: TruyÖn ngô ng«n Õch ngåi ý đáy giếng nhằm ngụ ý điều - §äc ghi nhí g×? H: Qua đó ta hiểu nh nào thành ngữ đó ? H§3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yêu cầu HS đọc BT2SGK - Yêu cầu dùng bài tập để HS: Đọc yêu cầu BT2 thùc hµnh - Th¶o luËn bµn GV: Minh ho¹ : Trong nhµ - Dùng BT để diễn nhÊt mÑ nh× đạt => đại diện trình bày Cùng đánh giá * Õch khái giÕng + Hoµn c¶nh: - Ma to trµn bê => ®a Õch ngoµi - Nghªnh ngang, nh©ng nh¸o cÊt tiÕng kªu - Không thèm để ý xung quanh => bÞ tr©u giÉm bÑp => chÕt th¶m + Nguyªn nh©n: - Kiªu c¨ng hîm hÜnh => kh«ng hiÓu biÕt, ngí ngÈn * Bµi häc: Phª ph¸n nh÷ng kÎ hèng h¸ch kiªu căng, tự cao, tự đại, coi thêng ngêi kh¸c * Thµnh ng÷ : Õch ngåi đáy giếng * Ghi nhí: (SGK- T101) * LuyÖn tËp BT1: + VÝ dô: Mét ngêi tÇm nh×n h¹n hÑp, thiÕu hiÓu biÕt l¹i hay khoe khoang cã thÓ bÞ chª cêi : §óng là ếch ngồi đáy giếng (61) nhËn xÐt bæ sung III Cñng cè GV: Dïng phiÕu häc tËp kiÓm tra tr¾c nghiÖm 5' Bài 1: Lựa chọn đáp án đúng cho câu trả lời dới đây ? Nhân vật ếch truyện: ếch ngồi đáy giếng sống nh nào ? A Chan hoµ víi mäi vËt quanh m×nh B Tù ti, thÊy m×nh nhá bÐ C Sống mình, không để ý đến D Lu«n kiªu c¨ng V× Õch bÞ tr©u ®i qua gÉm bÑp ? A Vì ếch không chịu tránh đờng cho trâu B Vì trâu vốn ghét ếch C Vì ếch nghênh ngang không thèm để ý đến xung quanh D V× tr©u ®i nghªnh ngang kh«ng biÕt cã Õch díi ch©n Bµi 2: Nh÷ng hiÖn tîng nµo nh÷ng hiÖn tîng díi ®©y cã thÓ øng víi thµnh ng÷ nµy? - Tù cho lµ m×nh giái, kh«ng chÞu häc hái nªn cø tëng m×nh nhÊt thiªn h¹ - Nh÷ng kÎ Ýt giao tiÕp, häc hái nªn thiÕu hiÓu biÕt tiÕp xóc víi nh÷ng ngêi hiÓu biÕt , tíi nh÷ng n¬i l¹ míi béc lé sù yÕu kÐm cña b¶n th©n IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung ý nghÜa cña truyÖn - Su tầm truyện ngụ ngôn Việt Nam để làm phong phú thêm vốn kiến thức ***************** Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng 20/10/2010 SÜ sè 26 V¾ng TiÕt 40 : v¨n b¶n : thÇy bãi xem voi A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Nắm đựơc nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuật đặc sắc cña hai truyÖn ngô ng«n cô thÓ - BiÕt liªn hÖ víi nh÷ng t×nh huèng hoµn c¶nh thùc tÕ phï hîp Kĩ :- Rèn kỹ đánh giá vật và cảm thụ văn học * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Tù nhËn thøc gi¸ trÞ cña c¸ch øng xö khiªm tèn, biÕt häc hái, dòng c¶m cuéc sèng - Giao tiÕp: Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc, tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt vµ bµi häc cña truyÖn ngô ng«n Thái độ : Bồi dỡng tình yêu văn học B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Tranh : thÇy bãi xem voi, §eo nh¹c cho mÌo - B×nh gi¶ng v¨n häc Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò CH: Sau học xong truyện” ếch ngồi đáy giếng”Em thấy ếch là vật nh nào? Em rút đợc bài học gì ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt I-§äc-Chó thÝch: H§1: Híng dÉn kÓ vµ t×m hiÓu chó thÝch §äc GV yêu cầu HS nhập vai để thể HS: - Nhập vai thể Chó thÝch hiÖn Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c sù Nh©n qu¶ viÖc? H§2: T×m hiÓu cô thÓ v¨n +Nh©n buæi Õ hµng, ngåi II T×m hiÓu v¨n b¶n b¶n chuyÖn gÉu, thÊy cã voi ®i 1-C¸c thÇy bãi xem voi ?5 «ng thÇy bãi xem voi qua Hoµn c¶nh hoµn c¶nh nµo? +5 ông thầy bói mù (62) muèn biÕt h×nh thï voi ?Nh vËy hoµn c¶nh xem voi đã có dấu hiệu nào không b×nh thêng ?C¸ch xem cña c¸c thÇy cã g× đặc biệt? ? nhân dân ta đã thể thái độ nh nào với các thầy bói hä xem voi? ?Sau tËn tay sê voi, c¸c thÇy bãi lÇn lît nhËn xÐt vÒ voi nh thÕ nµo? +Ngêi mï xem voi +Vui chuyÖn t¸n gÉu chø kh«ng nghiªm tóc Xem b»ng tay Sê vßi, tai, ch©n tai, ®u«i =>GiÔu cît, phª ph¸n c¸ch xem voi cña c¸c thÇy bãi Voi:-Sun sun nh đỉa -Chần chẫn nh cái đòn cµn -BÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc -Sõng s÷ng nh c¸i cét đình -Tun tñn nh c¸i chæi sÓ cïn ?NhËn xÐt g× vÒ nh÷ng nhËn Chỉ đúng phận thøc cña c¸c thÇy bãi vÒ voi? voi ?Trong nªu nhËn xÐt, c¸c Sử dụng hình ảnh để miêu thÇy cã c¸ch miªu t¶ nh thÕ t¶ vÒ voi mµ m×nh sê nµo? đợc C¸ch miªu t¶ chøng tá c¸c thÇy -> ThÓ hiÖn niÒm tin cña bói có thái độ nh nào m×nh vÒ nh÷ng g× m×nh sê nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ thÊy voi? +Lêi nãi cña c¸c thÇy tríc Sự tự tin càng đợc thể miªu t¶ th¸i qua chi tiÕt nµo? ->Lµ nh÷ng lêi nãi chñ quan ph¶n b¸c ý kiÕn cña ngời khác, khẳng định ý kiÕn cña m×nh ?Sai lÇm cña c¸c thÇy bãi ë sù Mçi ngêi chØ biÕt mét bé viÖc nµy ë chç nµo? phËn cña voi mµ l¹i đó là voi ?Nguyªn nh©n cña sù sai lÇm Do m¾t kÐm Êy? Do c¸ch xem voi: xem b»ng tay Do sù nhËn thøc sai lÇm:ChØ biÕt mét bé phËn mµ l¹i tëng lµ biÕt toµn diÖn Mîn sù viÖc nµy, nh©n d©n ta => Kh«ng nªn chñ quan muèn khuyªn r¨n ®iÒu g×? nhËn thøc sù vật.Muốn nhận thức đúng sù vËt ph¶i dùa trªn sù t×m hiểu toàn diện vật đó ?Nªu sù viÖc nµy ? +C¸c thÇy kh«ng chÞu đánh toác đầu chảy m¸u ?T¹i c¸c thÇy x« x¸t ? +Nãi sai vÒ voi mµ cø cho ?Theo em t¸c h¹i cña viÖc x« là mình đúng x¸t nµy lµ g×? +Võa kh«ng biÕt nh nào mà lại thiệt đến b¶n th©n Qua sù viÖc nµy, nh©n d©n ta =>Châm biếm hồ đồ, muốn tỏ thái độ gì với thiÕu suy nghÜ, ®o¸n mß ngêi lµm nghÒ bãi to¸n? C¸ch xem =>GiÔu cît, phª ph¸n c¸ch xem voi cña c¸c thÇy bãi C¸c thÇy bãi nhËn xÐt vÒ voi Voi:-Sun sun nh đỉa -ChÇn chÉn nh c¸i đòn càn -BÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc -Sõng s÷ng nh c¸i cột đình -Tun tñn nh c¸i chæi sÓ cïn ->ThÓ hiÖn niÒm tin cña m×nh vÒ nh÷ng g× m×nh sê thÊy ->Lµ nh÷ng lêi nãi chñ quan ph¶n b¸c ý kiÕn cña ngêi kh¸c, kh¼ng định ý kiến mình =>Kh«ng nªn chñ quan nhËn thøc sù vËt.Muèn nhËn thøc đúng vật phải dựa trªn sù t×m hiÓu toµn diện vật đó HËu qu¶ cña viÖc xem voi vµ ph¸n vÒ voi + C¸c thÇy kh«ng chÞu đánh toác đầu ch¶y m¸u =>Châm biếm hồ đồ, thiÕu suy nghÜ, ®o¸n mß (63) H§3: T×m hiÓu ý nghÜa , bµi häc rót NhËn xÐt cña em vÒ ba sù viÖc x¶y víi thÇy bãi so víi mu«n ngµn sù viÖc x¶y cuéc sèng cña chóng ta? ? KÓ nh÷ng sù viÖc nµy, t¸c gi¶ đã thể thái độ gì? Ngời đọc có thái độ nh nào chøng kiÕn nh÷ng sù viÖc Êy? ?Qua nh÷ng sù viÖc Êy, truyÖn “ThÇy bãi xem voi” ngô ý phª ph¸n ®iÒu g×? +Lµ nh÷ng sù viÖc kh¸c thêng, tr¸i víi tù nhiªn + Ch©m biÕm, giÔu cît * Bµi häc: - Tõ c©u chuyÖn chÕ giÔu c¸ch xem voi cña thÇy bãi, chóng ta rót bµi häc: Muèn hiÓu biÕt sù vËt sù viÖc ph¶i xen xÐt chóng mét c¸ch toµn diÖn Phª ph¸n nghÒ thµy bãi, khuyªn ngêi ta muèn hiÓu đúng vật, việc phải xem xÐt chóng mét c¸ch toµn diÖn ? Em hiÓu g× thªm vÒ nghÖ Mîn truyÖn kh«ng b×nh ththuËt truyÖn ngô ng«n? ờng ngời để giễu cợt, châm biếm, để khuyên răn ngời đời GV: nh÷ng ®iÓm c¬ b¶n vÒ néi - Muèn hiÓu biÕt sù vËt sù dung vµ nghÖ thuËt cña viÖc ph¶i xen xÐt chóng truyÖn”Thµy bãi xem voi” mét c¸ch toµn diÖn V¨n b¶n : §eo nh¹c cho mÌo (Híng dÉn tù häc) GV: §Þnh híng HS t×m hiÓu a) Lý cuéc häp lµng v¨n b¶n theo néi dung c¬ chuét HS: Theo dâi quan s¸t b¶n: - chèng l¹i mÌo - §¸nh dÊu c¸c chi tiÕt - Lý tiÕn hµnh cuéc häp b) DiÔn biÕn cuéc häp SGK lµng chuét lµ g× ? - s¸ng kiÕn cña «ng Cèng - S¸ng kiÕn chèng l¹i mÌo - c¶ lµng hoan nghªnh đề xuất ? - c¶nh c¾t cö : - Thái độ dân làng trớc + cèng sáng kiến đó nh nào ? + nh¾t - C¶nh c¾t cö ngêi thùc hiÖn + chï diễn nhy nào ? Thái độ c) KÕt qu¶ * Bµi häc: cña tõng ngêi sao? - KÕt qu¶ cuèi cïng lµ g× ? HS: Theo dâi híng dÉn - ý nghÜa, bµi häc cña truyÖn lµ cña GV g× ? III Cñng cè- Cho HS lµm thªm mét bµi tËp tr¾c nghiÖm vÒ so s¸nh truyÖn cæ tÝch vµ truyÖn ngô ng«n IV Híng dÉn häc bµi - Về nhà các em viết đoạn văn từ 3- đến câu nêu bài học vừa rút có ý nghĩa em nh nào?(Viết vào lớp) Líp 6A TiÕt(Theo TKB) TiÕt 41 : Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Danh tõ (tiÕp theo) A Môc tiªu bµi häc Kiến thức - Trên sở kiến thức danh từ đã học bậc tiểu học, giúp học sinh nắm đợc: - §Æc ®iÓm cña c¸c nhãm danh tõ chung vµ danh tõ riªng - C¸ch viÕt hoa danh tõ riªng KÜ n¨ng :Ph©n biÖt danh tõ riªng vµ danh tõ chung Thái độ : Bồi dỡng tình yêu ngôn ngữ tiếng Việt (64) B.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò - Vẽ sơ đồ phân loại danh từ đơn vị - Nêu đặc điểm danh từ ? Cho ví dụ - Danh từ đơn vị đợc phân loại nh nào ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động 1:Tìm danh tõ riªng vµ danh tõ chung c©u ?§äc vÝ dô SGK? ?T×m danh tõ cã vÝ dô Êy? ?Danh tõ nµo chØ tªn riêng ngời, tên địa lí và đợc viết hoa? Hoạt động trò Nội dung cần đạt HS đọc ví dụ 1-Danh tõ chung vµ danh - Xác định : tõ riªng +Danh tõ chung: vua, c«ng ¬n,tr¸ng sÜ, Danh vua, c«ng đền thờ, làng, xã, huyện tõ ¬n,tr¸ng sÜ, + Danh tõ riªng: chung đền thờ, Phï §æng Thiªn V¬ng, lµng, x·, Giãng, Phï §æng, Gia huyÖn L©m,Hµ Néi Danh Phï §æng + Phï §æng Thiªn V¬ng, tõ Thiªn V¬ng, Giãng, Phï §æng, Gia riªng Giãng, Phï L©m,Hµ Néi §æng, Gia ?Danh từ nào gọi tên ->Danh từ gọi tên đất, L©m,Hµ tªn ngêi lo¹i sù vËt? Néi +Danh tõ chØ sù vËt * Ghi nhí gåm danh tõ riªng vµ * Danh tõ chØ sù vËt gåm danh tõ chung Danh tõ danh tõ riªng vµ danh tõ ?VËy theo em thÕ nµo lµ chung lµ tªn gäi mét danh tõ riªng?ThÕ nµo lµ lo¹i sù vËt.Danh tõ chung Danh tõ chung lµ riªng lµ tªn riªng cña tªn gäi mét lo¹i sù danh tõ chung? tõng ngêi, tõng vËt, vËt.Danh tõ riªng lµ tªn địa phơng GV cho häc sinh ghi nhËn ghi nhí thø HS: Theo dâi - §äc ghi nhí Hoạt động 2: Hớng dẫn häc sinh c¸ch viÕt danh tõ riªng; HÖ thèng ho¸ nh÷ng kiến thức đã học tiểu häc ?Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa đã học bậc tiểu häc? Quy t¾c viÕt hoa tªn ngêi, tên địa lí Việt Nam? ?Quy tắc viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ngoài? ?Quy t¾c viÕt hoa tªn tªn c¬ quan , tæ chøc,c¸c danh hiÖu , gi¶i thëng HS lªn b¶ng tr×nh bµy hu©n ch¬ng, C¸c nhãm nhËn xÐt phÇn tr×nh bµy cña riªng cña tõng ngêi, tõng vật, địa phơng 2-C¸ch viÕt danh tõ riªng * Ghi nhí (65) HS: Rót ghi nhí III Cñng cè - LuyÖn tËp: Hoµn thµnh b¶ng phô: Danh tõ DT chØ sù vËt DT đơn vị §¬n vÞ quy íc §¬n vÞ tù nhiªn chÝnh x¸c Dt chung Dt riªng íc chõng GV: §Ó b¶ng trèng yªu cÇu HS ®iÒn b¶ng hÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ danh tõ Bµi tËp 1: T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng: - C¸c danh tõ chung: ngày xa, miến , đất, nớc, thần, nòi, rồng, trai,tên - C¸c danh tõ riªng: L¹c ViÖt, B¾c bé, Long N÷, L¹c Long Qu©n Bµi tËp 2: C¸c tõ in ®Ëm : a-Chim, M©y, Níc, Hoa, Ho¹ My b-ót c-Ch¸y Tất danh từ trên là danh từ riêng nó dùng để gọi tên riêng vật mà không dùng để gọi chung loại vật Bµi tËp 3: Đoạn thơ đợc viết lại nh sau: “Ai ®i Nam Bé TiÒn Giang, HËu Giang Ai v« Thµnh phè Hå ChÝ Minh rùc rì tªn vµng Ai vÒ th¨m bng biÒn §ång Th¸p ViÖt B¾c miÒn Nam må ma giÆc Ph¸p N¬i ch«n rau c¾t rèn cña ta ! Ai ®i Nam- Ng·i,B×nh- Phó, Kh¸nh Hoµ Ai v« Phan Rang Phan ThiÕt Ai lªn T©y Nguyªn C«ng Tum §¾c L¾c Khu N¨m d»ng dÆc khóc ruét miÒn Trung Ai vÒ víi quª h¬ng ta tha thiÕt S«ng H¬ng, BÕn H¶i , Cöa Tïng Ai vô đó với đồng bào đồng chí Nãi víi Nöa -ViÖt Nam yªu quý R»ng:níc ta lµ cña chóng ta Níc ViÖt Nam D©n chñ Céng hoµ" IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc ghi nhí sgk/ - Hoµn thµnh bµi sè - T×m mét sè danh tõ riªng - danh tõ chung - §äc thªm (66) Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 42 : tr¶ bµi kiÓm tra v¨n A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc - Th«ng qua kÕt qu¶ bµi kiÓm tra cña HS , rót kinh nghiÖm cho các em cách trình bày, lối diễn đạt theo yêu cầu cụ thể - Khắc phục thiếu sót mà HS mắc phải cách diến đạt Kĩ : Phân tích đề ,phát và sửa lỗi Thái độ : Bồi dỡng tình yêu văn học B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Một số bài mắc nhiều lỗi sai Một số bài diễn đạt tốt - B¶ng phô (ghi ®o¹n m¾c nhiÓu lçi sai) Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy H§ 1: Híng dÉn HS ph©n tích yêu cầu đề H §Ò bµi gåm mÊy phÇn ? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ? H: Với yêu cầu đề, chúng ta cÇn tr×nh bµy nh thÕ nµo ? H§2: Híng dÉn HS söa bµi GV: Yêu cầu HS đọc lại đề v¨n - Nªu yªu cÇu cña phÇn I - Lựa chọn đáp án theo yêu cÇu cô thÓ GV: NhËn xÐt nªu c¸ch lùa chän yªu cÇu Hoạt động trò HS: Nêu lại cấu trúc đề - NhËn xÐt HS: NÕu ý kiÕn kh¸i qu¸t - Ng¾n gän chÝnh x¸c đúng yêu cầu HS: §äc vµ theo dâi - Xác định yêu cầu - Xác định phơng án trả lời đúng theo câu hái HS: Quan s¸t theo dâi Nội dung cần đạt I Phân tích đề phÇn: - Tr¾c nghiÖm - Tù luËn II Ch÷a bµi PhÇn I Tr¾c nghiÖm B D B 4.C PhÇn II Tù luËn Câu 1: Nêu đúng khái niÖm: TruyÖn cæ tÝch lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ đời số kiểu H§ 3: §Þnh híng phÇn tù nh©n vËt quen thuéc: luËn - Nh©n vËt bÊt h¹nh - Nh©n vËt dòng sÜ vµ GV: Yêu cầu HS xác định HS: Xác định yêu cầu nhân vật có tài kỳ yêu cầu đề phần tự luận đề tự luận l¹ - Nh©n vËt th«ng minh vµ - Víi nh÷ng yªu cÇu cô thÓ nh©n vËt ngèc nghÕch nh vậy, ta cần nêu ý HS: Nêu đình hớng - Nhân vật là động vật b¶n nµo ? C©u 2: §Þnh híng vÒ: tr×nh bµy - Nhận xét đánh giá bổ - Hình thức diễn đạt - Nội dung diễn đạt sung - C¸ch thøc tr×nh bµy H§ 4: Híng dÉn söa lçi diến đạt ý III Söa lçi ChÝnh t¶ (67) GV: Treo b¶ng phô (ghi s½n ®o¹n v¨n m¾c nhiÒu lçi sai vÒ diễn đạt) - Yªu cÇu ch÷a lçi tæng hîp - Yêu cầu xác định và chữa lỗi chính tả cho đúng ? GV: Minh ho¹ mét sè ®o¹n văn hay, diễn đạt ý sâu sắc Lçi dïng tõ Diễn đạt ý HS: §äc ®o¹n v¨n - Nªu nhËn xÐt - §¸nh gi¸ c¸c lçi sai c¬ b¶n - Cïng th¶o luËn ch÷a lçi - Diễn đạt lại đoạn văn sau đã thảo luận ch÷a lçi III Cñng cè CH: Muốn trình bày vấn đề theo yêu cầu, ta cần lu ý gì ? Ta cần trình bày, diễn đạt đề nh nào để đạt kết cao ? IV Híng dÉn häc bµi - LiÖt kª c¸c lçi sai vµ tËp söa ch÷a bµi viÕt cña m×nh vµ cña b¹n - Lập dàn ý cho các đề tiết luyện nói văn tự - Giao đề và hớng dẫn cho nhóm ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 43 : luyÖn nãi kÓ chuyÖn A Môc tiªu bµi häc Kiến thức Từ chuẩn bị dàn ý tập nói trên lớp HS diễn đạt kể chuyện cách sáng tạo các vấn đề tự theo yêu cầu KÜ n¨ng : RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ vµ lêi kÓ mét c¸ch hîp lý * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Suy nghĩ, sáng tạo, nêu vấn đề, tìm kiếm và xử lí thông tin để kể chuyện - Giao tiếp, ứng xử: Trình bày suy nghĩ, ý tởng để kể các câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp Thái độ : Bồi dỡng tình yêu ngụn ngữ B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Dàn ý đại cơng theo đề văn đã hớng dẫn nhóm C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò H§ 1: Híng dÉn HS lËp dµn ý sơ lợc các đề đã yêu cầu theo nhãm GV: Lựa chọn hai đề lập dàn ý ( Tập trung đề 2,3,4) - Yêu cầu HS trình bày sơ lợc HS: Hoạt động cá nhân dàn ý đã chuẩn bị nhà - Tr×nh bµy c¸c ý cÇn Nội dung cần đạt I X©y dùng dµn ý s¬ lîc * Đề 1: Theo định hớng dµn ý - SGK - T111 * §Ò 2: + MB: - Giíi thiÖu nh©n dÞp nµo ®i th¨m ( tæ (68) GV: NhËn xÐt cho ®iÓm nhãm thùc hiÖn tèt yªu cÇu GV: Lu ý thªm: - CÇn chän ng«i kÓ cho hîp lý, cã thÓ chän ng«i hoÆc ng«i thø ba, hoÆc lùa chän tr×nh tù kÓ : xu«i hoÆc ngîc cho hîp lý GV: Yªu cÇu nhãm tr×nh bày dàn ý đề - §Þnh híng theo c¸c ý c¬ cần diễn đạt - Lu ý điểm khác biệt đề so với đề H§ 2: Híng dÉn luyÖn diÔn đạt GV: Yªu cÇu mçi tæ nhãm cö đại diện diễn đạt trớc tổ nhãm ? GV: Theo dâi kh¶ n¨ng diÔn đạt các nhóm nhỏ GV: Yêu cầu đại diện tổ diễn đạt trớc lớp GV: Nhận xét đánh giá - Lu ý lêi v¨n vµ c¸ch thÓ vấn đề Chú ý: + Ph¸t ©m râ rµng, dÔ nghe + Söa c©u sai ng÷ ph¸p, dïng tõ sai + Sửa cách diễn đạt vụng + Biểu dơng diễn đạt hay, s¸ng t¹o ng¾n gän, sóc tÝch diễn đạt theo bố cục ba phÇn - NhËn xÐt bæ sung c¸c ý cÇn thiÕt HS: Quan s¸t, theo dâi chøc T©m tr¹ng cña em tríc cuéc ®i th¨m, dù định đến thăm đâu?) + TB: - ChuÈn bÞ cho cuéc ®i nh thÕ nµo ? - T©m tr¹ng ? - Trên đờng đi, đến HS: Theo dâi nhµ ? Quang c¶nh gia đình? - Cuéc gÆp gì viÕng th¨m diÔn nh thÕ nµo? - Lêi nãi, viÖc lµm, tÆng quµ ? - Thái độ lời nói các thµnh viªn gia đình? HS: Tr×nh bµy dµn ý s¬ + KL: Ra vÒ, Ên tîng vÒ lîc cuéc ®i - NhËn xÐt bæ sung * §Ò 3: - Theo dâi bæ sung ý cho đề HS: Theo dâi, quan s¸t HS: Th¶o luËn theo đơn vị bàn - Đại diện diễn đạt - Th ký ghi tãm t¾t - Cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Cử đại diện diễn đạt theo yêu cầu đề - Cùng nhận xét đánh gi¸, bæ sung II LuyÖn nãi Tập diễn đạt trớc tổ nhãm Diễn đạt trớc lớp HS: Theo dâi vµ quan s¸t III Cñng cè - Muốn diễn đạt vấn đề tự sự, ta cần lu ý gì ? IV Híng dÉn häc bµi - Tiếp tục tập diễn đạt số đề tự ( T 48 ) - Xây dựng dàn ý các đề trang 48 ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 44 - TiÕng ViÖt : Côm danh tõ A - Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: (69) - Học sinh nắm đợc:Đặc điểm cụm danh từ - CÊu t¹o cña phÇn trung t©m, tríc vµ sau KÜ n¨ng : Nhận biết và sử dụng cụm danh từ Thái độ : Bồi dỡng tình yêu ngụn ngữ dõn tộc B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - B¶ng phô c - Lªn líp I KiÓm tra bµi cò - Häc sinh ch÷a bµi tËp So s¸nh ®iÓm kh¸c gi÷a danh tõ riªng - danh tõ chung C¸ch viÕt danh tõ riªng Cho vÝ dô II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn xác định cụm danh từ GV: Chó ý nh÷ng côm tõ cô thÓ ?C¸c tõ ng÷ in nghiªng c©u sau bæ xung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo?Thuéc tõ lo¹i nµo? ?NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña danh tõ côm tõ Êy ?Nh÷ng tõ in nghiªng cã tªn gọi là gì để thể vai trò bæ xung ý nghÜa cho danh tõ ? ?VËy theo em , thÕ nµo lµ côm danh tõ? Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc ®iÓm ng÷ nghÜa cña côm danh tõ GV: Yªu cÇu HS so s¸nh c¸ch nãi sau : + tóp lÒu /mét tóp lÒu + Mét tóp lÒu /mét tóp lÒu n¸t + Mét tóp lÒu n¸t /mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn ?NhËn xÐt vÒ mÆt cÊu t¹o cña côm danh tõ vµ danh tõ?§¬n vÞ ng«n ng÷ nµo cã cÊu t¹o phøc t¹p h¬n? ?NhËn xÐt vÒ mÆt nghÜa cña côm danh tõ vµ danh tõ? Hoạt động trò + Ngµy xa +hai vợ chồng ông lão đánh cá +Mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn - Danh tõ Nội dung cần đạt I Côm danh tõ lµ g×? * VÝ dô Trung t©m - Nh÷ng tõ in nghiªng gäi lµ phô ng÷ - Côm tõ trªn gäi lµ côm danh tõ * Ghi nhí 1(SGK) + Côm danh tõ lµ lo¹i tæ hîp tõ danh tõ vµ mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh HS: Nêu đánh giá -Côm danh tõ cã cÊu t¹o phøc t¹p h¬n danh tõ -NghÜa cña côm danh tõ phøc t¹p vµ cô thÓ h¬n nghÜa cña danh tõ Côm danh tõ cã sè lîng phô ng÷ nhiÒu nhÊt: + Mét tóp lÒu n¸t /mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn Côm danh tõ cµng phøc t¹p cµng thªm c¸c tõ ng÷ phô th× ?Côm danh tõ nµo cã sè lîng nghÜa cña nã cµng phøc t¹p * Ghi nhí 2: phô ng÷ nhiÒu nhÊt h¬n =>Côm danh ?NhËn xÐt nghÜa cña côm danh tõ Êy so víi côm danh tõ kh¸c? ?Qua viÖc ph©n tÝch c¸c vÝ => Côm danh tõ cã ý nghÜa đầy đủ và có cấu tạo phức t¹p h¬n mét m×nh danh tõ , nhng hoạt động câu tõ cã ý nghĩa đầy đủ vµ cã cÊu t¹o phøc t¹p h¬n mét m×nh danh tõ (70) dô trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o vµ nghÜa cña côm danh tõ so víi danh tõ? HS ghi vë ghi nhí nµy Hoạt động 3: tìm hiểu đặc ®iÓm ng÷ ph¸p cña côm danh tõ ? ?HS cho mét vÝ dô vÒ danh tõ? ?Gäi häc sinh kh¸c ph¸t triÓn thµnh côm danh tõ? ?§Æt c©u víi côm danh tõ Êy? gièng nh mét danh tõ B«ng hoa B«ng hoa mµu vµng Trªn khung cöa sæ, nh÷ng b«ng hoa mµu vµng nh chuyÓn n¾ng vµo ng«i nhµ * Ghi nhí 1: Côm ?NhËn xÐt vai trß ng÷ ph¸p -Chñ ng÷ danh từ hoạt động mà cụm danh từ đảm c©u gièng nh nhiÖm? GV cã thÓ cho HS tham mét danh tõ kh¶o thªm nh÷ng vÝ dô kh¸c cã côm danh tõ lµm vÞ ng÷, lµm phô ng÷ ?So sánh vai trò này với vai +Cụm danh từ hoạt động trß cña danh tõ c©u? c©u nh mét danh tõ :cã thÓ lµm Nh¾c l¹i vai trß ng÷ ph¸p chñ ng÷ , lµm phô ng÷ , lµm cña danh tõ c©u? vị ngữ phải có từ là đằng trớc ?HS rót ghi nhí trung PhÇn sau Hoạt động 4: h- Phần trớc Phần II - CÊu t¹o cña côm danh tõ t©m t1 t2 T1 T2 s1 íng dÉn häc M« h×nh: lµn sinh t×m hiÓu PhÇn tríc Trung t©m PhÇn sau g ba thó g¹o nÕp cÊu t¹o cña côm t1 t2 T1 T2 s1 s2 ng danh tõ ba tr©u đực em HS TÊt nh÷ng ch¨m Êy ba tr©u GV: Yªu cÇu HS c¶ ngoan chÝn quan s¸t b¶ng n¨ sau *Trong côm danh tõ : m phô sau: c¶ lµn g +C¸c phô ng÷ ë phÇn tríc bæ sung cho danh ?S¾p xÕp chóng tõ c¸c ý nghÜa vÒ thµnh lo¹i ? sè vµ vÒ lîng ?Phụ ngữ tr+Các phụ ngữ phần sau nêu lên đặc điểm íc:phô ng÷ nµo cho sù vËt mµ danh tõ biÓu thÞ chØ sè?Phô ng÷ xác định vị trí vật nµo chØ lîng? kh«ng gian hay thêi gian ?Phô ng÷ sau:phô ngữ nào nêu đặc ®iÓm cña sù vËt mµ danh tõ biÓu thÞ ? ?Phô ng÷ nµo x¸c định vị trí vËt Êy kh«ng gian hay thêi gian? HS: Häc sinh rót ?Häc sinh rót ghi nhí ghi nhí III Cñng cè - LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1: T×m côm danh tõ c¸c c©u sau: a-Một ngời chồng thật xứng đáng b-Một lỡi búa cha để lại (71) c-Mét yªu tinh ë trªn nói ,cã nhiÒu phÐp l¹ * Bµi tËp 2: M« h×nh cña c¸c côm danh tõ c¸c bµi trªn nh sau: PhÇn tríc t1 t2 mét mét mét PhÇn trung t©m T1 T2 ngêi chång lìi bóa yªu tinh PhÇn sau s1 thật xứng đáng cha để lại ë trªn nói cã nhiÒu phÐp l¹ s2 * Bµi tËp 3: §iÒn c¸c phô ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng : - Chµng vøt lu«n s¾t Êy xuèng níc - ThËn kh«ng ngê s¾t võa råi l¹i chui vµo líi m×nh - LÇn thø ba vÉn s¾t cò m¾c vµo líi IV Híng dÉn vÒ nhµ: - §äc phÇn ghi nhí - Đặt câu có sử dụng cụm danh từ, điền vào sơ đồ ************************ Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 45 : v¨n b¶n ch©n tay tai m¾t miÖng A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Qua c©u chuyÖn gióp HS rót bµi häc vÒ c¸ch sèng, vÒ c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c thµnh viªn x· héi còng gièng nh c¸c bé phËn c¬ thÓ ngêi - Từ quy luật sống thể ngời mà giải thích quy luật cộng đồng xã hội Mỗi ngời để tồn và phát triển định phải tuân theo phân công hợp lý kh«ng nªn vµ kh«ng thÓ suy b× tÞ n¹nh mµ ngîc l¹i cÇn ph¶i n¬ng tùa g¾n bã ®oµn kÕt víi KÜ n¨ng : RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn theo ng«i kÓ kh¸c * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Tù nhËn thøc gi¸ trÞ cña tinh thÇn tr¸ch nhiÖm, sù ®oµn kÕt t¬ng th©n t¬ng ¸i cuéc sèng - øng xö cã tr¸ch nhiÖm vµ cã tinh thÇn ®oµn kÕt t¬ng th©n t¬ng ¸i - Giao tiÕp: Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc, tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt vµ bµi häc cña truyÖn ngô ng«n Thái độ : Bồi dỡng tình yêu văn học B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - TruyÖn ngô ng«n ViÖt Nam Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra 15 phót: Đề bài : Sau học xong truyện ếch ngồi đáy giếng em thấy ếch là vật nh nào ? Em đã gặp tợng nào sống có biểu nh ? Em hãy rút bài học từ câu truyện đó ? §¸p ¸n - £ch lµ vËt thiÕu hiÓu biÕt ,kiªu c¨ng,hèng h¸ch - Tù cho m×nh lµ giái,kh«ng chÞu häc háinªn cø tëng m×nh lµ nhÊt thiªn h¹ - Nh÷ng kÎ Ýt giao tiÕp,häc hái nªn thiÕu hiÓu biÕt ,khi tiÕp xóc víi m«i trêng míi th× béc lé nh÷ng yÕu kÐm cña b¶n th©n - Kh«ng nªn kiªu c¨ng hèng h¸ch coi thêng , ph¶i chÞu khã häc hái , II Bµi míi (72) Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Hớng dẫn HS đọc và t×m hiÓu s¬ lîc v¨n b¶n GV: Yªu cÇu HS nhËp vai đọc truyện GV: Phân vai : Mỗi HS đóng HS: Nhận vai mét vai truyÖn : c« M¾t, - §äc theo vai nh©n cËu Tay, cËu Ch©n, b¸c Tai, vËt l·o MiÖng, ngêi dÉn truyÖn GV: Yªu cÇu HS nhËn xÐt HS: Nhận xét, đánh giá GV: Yªu cÇu HS kÕt hîp gi¶i giäng thÓ hiÖn thích ssố chú thích khó HS: Hoạt động độc lập - Híng dÉn gi¶i thÝch c¸c chó - Gi¶i thÝch nghÜa cña thÝch : 1,3,4,5,6 tõ theo yªu cÇu HS: Theo dâi nghÜa cña GV: Yªu cÇu kÓ tªn nh÷ng tõ nh©n vËt cã truyÖn HS: Hoạt động độc lập - NhËn xÐt g× vÒ kiÓu nh©n - Nªu nhËn xÐt vÒ kiÓu vËt cña truyÖn ? nh©n vËt : C¸c nh©n vËt là phận - Yêu cầu xác định ngôi kể và thể ngời thø tù kÓ cña truyÖn ? HS: Nªu ng«i kÓ vµ thø H§ 2: Híng dÉn t×m hiÓu cô tù kÓ thÓ v¨n b¶n GV: Yªu cÇu HS nªu c¸c sù viÖc chÝnh truyÖn ? HS: Nªu bè côc cña H: Nhân vật truyện đợc truyện giíi thiÖu nh thÕ nµo ? HS: Hoạt động độc lập - Mèi quan hÖ cña c¸c nh©n - Nêu đánh giá vËt nh thÕ nµo ? - Cïng b×nh gi¸ vÒ - NhËn xÐt g× vÒ c¸ch gäi tªn c¸ch giíi thiÖu nh©n c¸c nh©n vËt truyÖn ? vËt truyÖn H: V× gi÷a hä l¹i cã sù bÊt hoµ nh vËy ? HS: T×m chi tiÕt H: Ai lµ ngêi ph¸t hiÖn vÊn - Nªu nguyªn nh©n cña đề làm nảy sinh bất hoà ? bất hoà H: T¹i ngêi ph¸t hiÖn bất hợp lý lao động vµ hëng thô lµ c« M¾t mµ HS: Suy nghĩ đánh giá kh«ng ph¶i lµ ngêi kh¸c ? - B×nh gi¸ më réng : + Phï hîp víi vai trß cña c« M¾t - chuyªn H: Trớc vấn đề mà cô Mắt đa phát và nhìn nhận ra, thái độ các nhân vật vấn đề sống kh¸c nh thÕ nµo? HS: Hoạt động cá nhân GV: Bình: Câu chuyện kể - Nêu ý kiến đánh giá hợp lý , nêu đợc vai trò tõng bé phËn HS: Theo dâi, quan s¸t H: Sau đã nhận thấy bất công, các nhân vật đã làm g× ? HS: Th¶o luËn nhanh - KÓ tãm t¾t diÔn biÕn sù viÖc - §¹i diÖn nªu sù viÖc và hành động các nhân chÝnh vËt ? - NhËn xÐt bæ sung H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ th¸i độ và hành động các Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc Chó thÝch * Tõ khã : 1,3,4,5,6 * KiÓu nh©n vËt : * Ng«i kÓ : Ng«i thø ba * Thø tù kÓ : kÓ xu«i II T×m hiÓu v¨n b¶n Giíi thiÖu vÒ nh©n vËt - c« M¾t, cËu Ch©n, cËu Tay, b¸c Tai, l·o MiÖng => sèng rÊt hoµ thuËn Sù bÊt hoµ gi÷a nh©n vËt * Nguyªn nh©n: - C« M¾t than thë - so b× vÒ sù bÊt hîp lý phân chia lao động vµ hëng thô - cậu Chân, cậu Tay đồng t×nh, ñng hé - b¸c Tai gËt ®Çu lia lÞa => đồng tình, tán thởng * DiÔn biÕn sù viÖc: - ngêi h¨m hë - nãi th¼ng - kh«ng cho l·o miÖng minh - kÐo vÒ => kiªn quyÕt, nãng n¶y (73) nhân vật đó ? GV: Híng dÉn : - Thái độ lão Miệng nh thÕ nµo ? - V× l·o MiÖng l¹i cã th¸i độ nh ? GV: DÉn : Nçi Êm øc cña nhân vật tởng chừng đã đợc h¶ hª Nhng kÕt qu¶ cuèi cùng đã xảy nh nào ? HS: Suy nghĩ độc lập - Nêu đánh giá nhận xÐt - l·o MiÖng ng¹c nhiªn (bÞ bÊt ngê, bÞ buéc téi, kh«ng thÓ gi·i bµy ) => cam chÞu HS: §¸nh gi¸, b×nh më réng HS: Xác định chi tiết - Nêu ý kiến đánh giá, b×nh xÐt * KÕt qu¶: - cËu Ch©n, cËu Tay mÖt mái r· rêi - mắt lờ đờ, tai ù ù - miÖng nhê nh¹t => tất chịu hậu qu¶ chung H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miêu tả đặc điểm các nh©n vËt ? HS: B×nh gi¸ : H: Ai lµ ngêi ®a c¸ch gi¶i - miªu t¶ hîp lý , phï quyÕt vµ gi¶i quyÕt nh thÕ hợp với đặc điểm các nµo ? bé phËn H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai HS: Suy nghĩ độc lập trò bác Tai việc giải - Nêu đánh giá quyÕt m©u thuÉn gi÷a c¸c nh©n vËt ? HS: B×nh gi¸ më réng H§ 3: Híng dÉn tæng kÕt H: NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn ? H: Bµi häc rót tõ c©u chuyÖn nµy lµ g× ? * C¸ch gi¶i quyÕt sù viÖc: - b¸c Tai nhËn sai lÇm => gi¶ng gi¶i cho c¶ bän cùng nghe, khuyên đến nhµ l·o MiÖng nhËn lçi - T×m thøc ¨n cho l·o MiÖng - C¶ bän l¹i sèng th©n mËt thuËn hoµ III Tæng kÕt HS: Suy nghÜ , nªu kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn: - lèi kÓ dÝ dám - t×nh huèng truyÖn hÊp *Ghi nhí (SGK-T116) dÉn, hîp lý HS: Nªu bµi häc rót ra: - §oµn kÕt, hoµ thuËn HS: §äc ghi nhí III LuyÖn tËp cñng cè * Bài tập 1: Lựa chọn đáp án đúng ? Trong truyện : Chân, Tay, Tai, Mắt , Miệng, là ngời đầu tiên có ý định so b× víi l·o MiÖng ? A C« M¾t B CËu Ch©n C CËu Tay D B¸c Tai Sau nh÷ng ngµy kh«ng lµm viÖc Ch©n, Tay, Tai, M¾t hiÓu ®iÒu g× ? A ViÖc l·o MiÖng chØ ngåi ¨n kh«ng còng chÝnh lµ lµm viÖc B Lão Miệng có ăn thì bọn đợc khoẻ khoắn C NÕu kh«ng cho l·o MiÖng cã c¸i ¨n th× c¶ bän sÏ tª liÖt D Tất điều trên đúng * Bµi tËp 2: C¶m nhËn cña em sau häc xong v¨n b¶n : Ch©n, Tay, Tai, M¾t , MiÖng ? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m ch¾c néi dung v¨n b¶n - Su tÇm truyÖn ngô ng«n cã néi dung t¬ng tù So¹n bµi : Treo biÓn ******************* (74) Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 46- TiÕng ViÖt KiÓm tra tiÕng viÖt A Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - KiÓm tra kh¶ n¨ng tiÕp nhËn kiÕn thøc tiÕng ViÖt vÒ sè néi dung c¬ b¶n - §¸nh gi¸ n¨ng lùc nhËn thøc vµ kü n¨ng thùc hµnh cña HS KÜ n¨ng :Kĩ dùng từ đặt câu Thái độ : Bồi dỡng tình yêu Tiếng Việt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Trao đổi với nhóm NV6 nội dung và dạng bài kiểm tra - Ra đề vừa sức với HS (sao in trớc) C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Ma trận Mức độ Nhận biết Thông hiếu Vận dụng Thấp Cao Tổng Nội dung KQ TL KQ TL KQ TL KQ TL Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt 0,5 0,5 Từ mượn 0,5 0,5 1,0 Cụm danh từ 0,5 0,5 Danh từ 3,5 4,5 7,0 Tổng 0,5 1,0 3,5 0,5 4,5 10,0 Hoạt động 1: Phát đề §Ò : PhÇn I Tr¾c nghiÖm Khoanh tròn vào trớc chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng cho câu hỏi sau:(2®) Tõ phøc lµ tõ gåm cã bao nhiªu tiÕng ? A Mét B Hai C NhiÒu h¬n hai tiÕng D Hai hoÆc nhiÒu h¬n hai tiÕng Ngêi ta ph©n biÖt tõ thuÇn ViÖt víi tõ mîn dùa vµo tiªu chÝ nµo ? A CÊu t¹o tõ B NghÜa cña tõ C Nguån gèc cña tõ D KiÓu tõ lo¹i Tõ "¨n" c©u nµo sau ®©y mang nghÜa gèc ? A MÑ cho bÐ ¨n c¬m B Tµu vµo bÕn ¨n than C C« Êy rÊt ¨n ¶nh Côm danh tõ cã m« h×nh cÊu tróc nh thÕ nµo ? A Phøc t¹p h¬n danh tõ (75) B Gåm hai phÇn : phÇn tríc vµ phÇn trung t©m C Gåm ba phÇn: phÇn tríc, phÇn trung t©m vµ phÇn sau PhÇn II Tù luËn C©u 1(3,5®) : T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng ®o¹n v¨n sau : "Sau vua chết, câu chuyện Mã Lơng và cây bút thần còn đợc truyền tụng khắp nơi Nhng không biết sau đó Mã Lơng đâu Có ngời nói, Mã Lơng đã trở quê hơng cũ, sống với ngời bạn ruộng đồng " Câu 2(4,5 đ): Viết đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) chủ đề bạn bè thầy cô, đó có dùng danh từ giữ chức làm chủ ngữ câu ? Hoạt động 2: Yêu cầu - HS làm bài nghiêm túc , cẩn thận chu đáo - Tr×nh bµy bµi râ rµng, khoa häc Hoạt động 3: Thu bài - Thu bài theo đơn vị bàn - KiÓm tra sè bµi lµm.Thu bµi vÒ chÊm * §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm : PhÇn I Tr¾c nghiÖm C©u 1: (2®) D PhÇn II Tù luËn C A C Câu 1: (3,5đ) Xác định đợc : - Danh tõ chung: vua, c©u chuyÖn, c©y, bót thÇn, kh¾p níc, ngêi , quª h¬ng, ngời bạn, ruộng đồng 2,5 ®iÓm - Danh tõ riªng : M· L¬ng (3 lÇn) ®iÓm C©u 2: (4,5 ®) - Diễn đạt lô gíc đúng chủ đề - Cã sö dông danh tõ hoÆc côm danh tõ lµm chñ ng÷ c©u III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - ¤n tËp thùc hµnh vÒ danh tõ vµ côm danh tõ - Ôn lại kiến thức đã học động từ Tiểu học ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 47- Lµm v¨n Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi häc Kiến thức: - Giúp học sinh nhận biết đợc thiếu sót vận dụng thùc hµnh v¨n b¶n tù sù - So sánh đối chiếu với mức độ nhận thức và khả thực hành th©n ë hai bµi viÕt tù sù sè vµ sè 2 KÜ n¨ng :- RÌn kü n¨ng tù kh¾c phôc lçi sai vµ thiÕu sãt qóa tr×nh lµm bµi Thái đọ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV (76) Häc sinh : C Lªn líp - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy HĐ1: Hớng dẫn xác định yêu cầu đề GV: Yªu cÇu nh¾c l¹i cÊu trúc đề bài Nội dung cần đạt I Phân tích đề ThÓ lo¹i(TS) HS: - Nªu yªu cÇu cña Néi dung (KÓ vÒ ngêi đề tự luận th©n) II Söa ch÷a HĐ2: Hớng dẫn chữa cụ thể HS: Nêu định hớng đáp Phần II Tự luận GV: Yêu cầu HS nêu đáp án ¸n *MB: Giíi thiÖu vÒ ngêi cÇn kÓ HS: Hoạt động độc lập - ấn tợng khái quát - Nêu các ý chính theo đối tợng đợc kể bè côc ba phÇn cña bµi *TB: KÓ diÔn biÕn vÒ ngviÕt êi th©n HS: Theo dâi bæ sung - TËp trung kû niÖm s©u nh÷ng phÇn thiÕu sãt s¾c cña bµi viÕt cña m×nh - C¶m xóc vÒ ngêi th©n * KL: Suy nghÜ vµ c¶m H: Với yêu cầu đề tự luận xóc hai đề , ta cần xây dựng HS: Theo dâi - Rút bài học đợc ý nào ? cuéc sèng cña b¶n th©n GV: Nhận xét định hớng các HS: Đọc và quan sát III Ch÷a lçi ý cần diễn đạt ®o¹n v¨n HS: Th¶o luËn theo Lçi chÝnh t¶ đơn vị bàn - Cử đại diện nhận xét lçi sai vµ söa ch÷a - NhËn xÐt bæ sung - Diễn đạt lại ý H§3: Híng dÉn häc sinh b¹n Lỗi diễn đạt ý đánh giá và sửa lỗi HS: NhËn bµi GV: NhËn xÐt bµi lµm phÇn - Th¶o luËn theo bµn I,II - NhËn xÐt lçi sai - §¸nh gi¸ u ®iÓm - Cïng söa ch÷a trªn - §¸nh gi¸ khuyÕt ®iÓm bài bút đỏ GV: Treo s½n b¶ng phô - Yªu cÇu HS ch÷a lçi HS: Theo dâi GV: Híng dÉn ch÷a tæng hîp c¸c lçi hµnh v¨n IV Minh ho¹ GV: Ph¸t mét sè bµi m¾c HS: NhËn bµi nhiÒu lçi sai - Th«ng b¸o ®iÓm - Yªu cÇu HS cïng söa ch÷a cho b¹n V Tr¶ bµi - lÊy ®iÓm H§4: §äc minh ho¹ GV: §äc minh ho¹ mét sè bài viết tốt để học sinh tham kh¶o H§5: Tr¶ bµi GV: Yªu cÇu líp trëng tra bµi HS - LÊy ®iÓm vµo sæ c¸ nh©n Hoạt động trò (77) III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù - Tập lập dàn ý và luyện diễn đạt các đề văn các tiết luyện nói và thực hành luyÖn tËp ============== & ============= Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Bµi 11: TiÕt 48- Lµm v¨n Luyện tậpXây dựng bài tự - Kể chuyện đời thờng A- Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: - Học sinh hiểu đợc các yêu cầu bài làm văn tự sự, thấy rõ vai trò, đặc điểm lời văn tự sự, sửa lỗi chính tả phổ biến - Nhận thức đợc đề văn kể chuyện đời thờng, biết tìm ý, lập dàn bài KÜ n¨ng : Thùc hµnh lËp dµn bµi Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B- ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C- Lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Họat động thầy Họat động trò Hoạt động 1: HS làm quen với đề tập làm văn kể chuyện đời thờng ?HS đọc đề sách giáo khoa? ?Nªu yªu cÇu, ph¹m vi cña đề bài này??Mỗi em hãy tự cho mình đè tơng tự? GV nhận xét các đề các em Học sinh đọc đề: - Yêu cầu đề - Ph¹m vi: VÝ dô: (+KÎ vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc cã thùc) Tham kh¶o qu¸ tr×nh lµm Theo dõi cách làm đề bài tập làm văn kể chuyện đời thêng: ?HS đọc đề bài ?§Ò yªu cÇu lµm viÖc g×? + Đề yêu cầu kể chuyện đời thêng, ngêi thËt viÖc thËt Yªu cÇu kÓ vÒ «ng cña em th× nªn Hoạt động 2: Nội dung cần đạt I §Ò bµi v¨n tù sù II Cách làm đề TLV kể chuyện đời thêng 1.Tìm hiểu đề (78) kÓ nh÷ng sù viÖc thÓ hiÖn t×nh t×nh, phÈm chÊt cña «ng vµ ?Học sinh đọc phần dàn bài? tình cảm yêu quý, kính ?Em h·y nhËn xÐt c¸c ý cã ë träng cña ch¸u mçi phÇn ? NhiÖm vô phÇn mở bài và phần kết bài nêu đã đủ cha? Phần thân bài:nêu nh÷ng ý lín nµo? ?Theo em hai ý này đã đủ cha? ?Em nào có đề xuất gì khác? ?Nhắc đến ngời thân, mà nhắc đến ý thích ngời cã thÝch hîp kh«ng? ý thÝch cña mçi ngêi cã gióp ta ph©n biệt ngời đó với ngời khác kh«ng? HS đọc bài tham khảo ?Bài làm đã nêu đợc chi tiết gì đáng chú ý ngời ông? /Nh÷ng chi tiÕt vµ viÖc lµm Êy đã vẽ hình ảnh ngời ông có tÝnh c¸ch riªng vµ chung nh thÕ nµo? + Chung: Có đặc điểm cña tuæi giµ: h×nh d¸ng,hiÒn hËu, d¸ng ®i lÆng lÏ, rÊt Ýt Ph¬ng híng lµm ngñ, th¬ng ch¸u + Riªng:yªu th¬ng nh÷ng bµi c©y x¬ng rång, ch¨m sãc c¸c ch¸u, kÓ chuyÖn cho c¸c cháu, hay đọc sách ?C¸ch th¬ng ch¸u cña ngêi «ng bµi cã g× d¸ng chó ý? ?NÕu lµ ngêi «ng bµi viết em, em định nêu chi tiết gì để ông có nh÷ng nÐt chung vµ nh÷ng nÐt riªng cña m×nh? ?Tãm l¹i, kÓ chuyÖn vÒ mét nhân vật cần chú ý đạt đợc + Kể đợc đặc điểm nhân nh÷ng g× ? vËt, hîp víi løa tuæi, cã tÝnh ?Cách mở bài đã giới thiệu khí, ý thích riêng, có chi tiết ngời ông nh nào? Đã giới việc làm đáng nhớ, có ý nghĩa thiÖu cô thÓ cha C¸ch kÕt bµi Häc sinh lËp dµn bµi cã hîp lÝ kh«ng? Tr×nh bµy kÕt qu¶ Hoạt động 3: Lập dàn bài cho đề tập làm văn kể chuyện đời thờng: GV chọn đề trên Mỗi HS phải ; làm dàn bµi s¬ lîc, GV thu bµi vµ nh¹n xÐt, biÓu d¬ng nh÷ng dµn bµi kh¸ giái HS: Thùc hµnh viÕt ®o¹n theo yªu cÇu H§4: Híng dÉn HS hµnh v¨n Dµn bµi A Më bµi: - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ «ng B Th©n bµi: - ý thøc cña «ng - ¤ng yªu c¸c ch¸u C KÕt bµi: - Nªu t×nh c¶m, ý nghĩ em «ng III LuyÖn tËp (79) GV: Híng dÉn häc sinh viÕt tõng ®o¹n v¨n - Nhân xét đánh giá và sửa ch÷a III Cñng cè - N¾m v÷ng c¸c thao t¸c lµm v¨n tù sù - BiÕt vËn dông linh ho¹t ng«n ng÷ hµnh v¨n cña v¨n b¶n tù sù cô thÓ IV Híng dÉn vÒ nhµ Viết thành bài văn hòan chỉnh theo dàn bài đã lập Ôn lại kiến thức đã học ChuÈn bÞ viÕt bµi v¨n sè ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Bµi 12: TiÕt 49+50- Lµm v¨n ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A- mục tiêu cần đạt: Kiến thức : Giúp học sinh nhận thức đợc kể chuyện đời thờng, biết tìm ý, lËp dµn ý vµ thùc hµnh kÓ mét c©u chuyÖn hoµn chØnh Kĩ : Rèn luyện cách dùng từ, diễn đạt rõ ràng trôi chảy Thái đọ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Giáo viên chọn các đề đợc gợi ý Chú ý để không trùng lặp với đề tập làm văn số - Soạn đề , in đề trớc Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C lªn líp Đề I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hãy kể đổi quê hơng em ? Hoạt động 2: Yêu cầu - HS làm bài nghiêm túc, không trao đổi thảo luận - Tù gi¸c lµm bµi , tr×nh bµy cÈn thËn - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng chính xác khoa học Hoạt động 3: Thu bài - Líp trëng thu bµi - GV kiÓm tra sè bµi , mang vÒ chÊm * §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm * MB: - Giíi thiÖu chung vÒ quª h¬ng * TB: - Kể thay đổi quê hơng +Trớc đây : Nghèo nàn, lạc hậu , đời sống khó khăn + Hiện nay: Quê hơng tờng ngày thay đổi : - §êng s¸ - Trêng häc - Nhµ cöa - Tr¹m x¸ - Sinh hoạt văn hoá tinh thần đợc phát huy * KL: - Cảm xúc, suy nghĩ thay đổi quê hơng - Nªu ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ ph¸t huy - BiÓu ®iÓm: (80) - §iÓm – 10: - Bè côc phÇn râ rµng - Đảm bảo nội dung nêu bật đợc đổi quê hơng - Lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, giµu c¶m xóc - Trình bày rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả - §iÓm – : - Bè côc phÇn râ rµng - Đảm bảo nội dung nêu bật đợc đổi quê hơng - Lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, giµu c¶m xóc - Ýt m¾c lçi chÝnh t¶ - §iÓm – 6: - Nắm đợc yêu cầu thể loại - §óng néi dung - §iÓm díi trung b×nh: - Bè côc kh«ng râ rµng - Kể tuỳ tiện, không làm đổi quê hơng - Diễn đạt kém, mắc nhiều lỗi chính tả III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - Ôn lại kiến thức văn tự - kể chuyện đời thờng - Thực hành lập dàn ý , viết đoạn các đề còn lại tiết 48 ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Bµi 12: TiÕt 51: v¨n b¶n : Treo biÓn, lîn cíi ¸o míi A- mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Nắm đợc định nghĩa truyện cời - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa hai truyện cời bài - Thấy đợc nghệ thuật gây cời Đồng thời biết kể tóm tắt diễn biến truyện mét c¸ch diÔn c¶m - Nắm đợc ý nghĩa công dụng các chi tiết nghệ thuật gây cời độc đáo mçi truyÖn KÜ n¨ng :Đọc ,kể, phân tích truyện Thái độ : Bồi dưõng tình yêu văn học B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Tranh Ng÷ v¨n - TruyÖn cêi ViÖt Nam Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C lªn líp I KiÓm tra bµi cò CH: KÓ tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh truyÖn " Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng " vµ nªu ý nghÜa néi dung cña truyÖn ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt HĐ1: Hớng dẫn đọc và tìm I §äc- hiÓu chó thÝch hiÓu s¬ lîc v¨n b¶n §äc kÓ (81) GV: - Yªu cÇu HS kÓ tãm t¾t v¨n b¶n treo biÓn ? - Vµ kÓ tãm t¾t truyÖn " Lîn cíi ¸o míi " ? GV: §¸nh gi¸ tæng hîp vµ yêu cầu đọc số đoạn hay cña hai truyÖn HS: Suy nghĩ độc lập - KÓ tãm t¾t theo yªu cÇu - NhËn xÐt bæ sung HS: §äc vµ theo dâi - KÕt hîp gi¶i thÝch mét sè tõ khã hai truyÖn H: Qua việc đọc và kể hai HS: Nªu kh¸i qu¸t theo truyÖn cêi v¨n b¶n, ta ý hiÓu hiểu nh nào truyện c- Nhận xét đánh giá bổ êi ? sung - TruyÖn cêi vµ truyÖn ngô HS: So s¸nh ngôn có đặc điểm gì giống và - Nêu điểm khác biệt kh¸c ? cña hai thÓ lo¹i truyÖn GV: Yêu cầu HS xác định HS: Suy nghĩ độc lập ng«i kÓ, thø tù kÓ ? - Nªu ý kiÕn theo yªu - Nêu phơng thức biểu đạt cÇu chÝnh cña hai truyÖn ? - Xác định ngôi kể, tr×nh tù kÓ vµ ph¬ng thức biểu đạt H§2: Híng dÉn t×m hiÓu chi tiÕt tõng v¨n b¶n HĐ2.1 Tìm hiểu văn HS: Suy nghĩ độc lập H: Truyện treo biển đợc giới - Nêu ý kiến đánh giá thiÖu nh thÕ nµo ? vÒ c¸ch giíi thiÖu cña GV: Yªu cÇu HS nhËn xÐt truyÖn c¸ch giíi thiÖu truyÖn cña truyÖn treo biÓn HS: §¸nh gi¸ vÒ môc - Nhà hàng treo biển để đích treo biển nhà nhằm mục đích gì ? hµng - Mục đích đó có đúng không HS: Nhận xét đánh giá ? V× sao? mục đích biển nhà hàng đặt - Tấm biển có nội dung? HS: Trao đổi thảo luận §ã lµ nh÷ng néi dung nµo ? nhãm bµn GV: §Þnh híng ph©n tÝch - §¹i diÖn nªu ý kiÕn theo yÕu tè : tr×nh bµy + Tr¹ng ng÷ : ë ®©y => nªu - Cùng nhận xét đánh lên địa điểm mặt hàng gi¸ vµ bæ sung cÇn b¸n + VÞ ng÷ : cã b¸n => nãi tíi hoạt động công việc ngêi b¸n hµng + Danh tõ " c¸" => chØ s¶n phẩm đợc bán + TÝnh tõ "t¬i" => chØ chÊt lîng cña s¶n phÈm H: Nội dung đó biển cã phï hîp víi c«ng viÖc cña nhµ hµng kh«ng ? V× sao? GV: DÉn : Tuy nhiªn tÊm biÓn l¹i cã sù gãp ý kiÕn cña nhiÒu ngêi - Cã mÊy ý kiÕn gãp ý cña HS: Suy nghĩ độc lập kh¸ch hµng vÒ tÊm biÓn ? - Nªu c¸c ý kiÕn cña Chó thÝch * Tõ khã: (SGK) * Kh¸i niÖm : - TruyÖn cêi: (SGK- T124) * Ng«i kÓ : ng«i thø ba * PTB§: Tù sù II.T×m hiÓu chi tiÕt V¨n b¶n : Treo biÓn * Nhµ hµng treo biÓn : ë ®©y cã b¸n c¸ t¬i => nhằm mục đích quảng c¸o, giíi thiÖu s¶n phÈm, để bán đợc hàng * Mäi ngêi gãp ý kiÕn: - Ngêi thø nhÊt: bá ch÷ t¬i - Ngêi thø hai: bá ch÷ ë ®©y - Ngêi thø ba: bá ch÷ cã b¸n - Ngêi thø t: bá ch÷ c¸ (82) - §ã lµ nh÷ng nh÷ng ý kiÕn kh¸ch hµng gãp ý cho g× ? chñ nhµ hµng - Các ý kiến góp ý đó có hợp HS: Thảo luận nhanh lý kh«ng ? V× sao? Em cã suy - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ nghĩ gì việc góp ý kiến đó - Cùng đánh giá nhận cña kh¸ch hµng ? xÐt bæ sung - KÕt qu¶ cuèi cïng cña viÖc HS: Nªu chi tiÕt góp ý kiến đó là gì ? * KÕt qu¶ : Th¸o bá H: Qua các lần nghe theo HS: Hoạt động cá nhân không dùng biển góp ý khách hàng - Đánh giá nhận xét * ý nghÜa bµi häc: chñ nhµ hµng, ta thÊy chñ më réng theo ý hiÓu => Ghi nhí (SGK-125) hµng lµ ngêi nh thÕ nµo ? H§2.2 T×m hiÓu v¨n b¶n thø hai V¨n b¶n : Lîn cíi ¸o GV: Yêu cầu HS xác định HS: Hoạt động cá nhân * Giíi thiÖu: nh©n vËt cã truyÖn ? - Nªu nh©n vËt cã - nh©n vËt: anh lîn cíi - NhËn xÐt vÒ c¸ch gäi tªn truyÖn anh ¸o míi nhan vËt truyÖn ? - Nêu đánh giá nhận * DiÔn biÕn sù viÖc: GV: Yêu cầu HS đọc lời nói xÐt vÒ c¸ch gäi tªn - anh áo đứng đợi cña hai nh©n vËt vµ nhËn xÐt nh©n vËt - cã anh lîn cíi ch¹y tíi: c©u nãi cña mçi nh©n HS: Th¶o luËn nhãm " anh cã thÊy lîn cíi vật có gì đáng lu ý ? nhỏ đơn vị bàn cña t«i ch¹y qua ®©y (T×nh huèng g©y cêi ë truyÖn - Nªu c©u nãi vÒ hai lµ g× ? V× sao?) nh©n vËt truyÖn kh«ng?" - anh ¸o míi: " Tõ lóc t«i GV: Hớng dẫn HS: hai anh HS: Suy nhgĩ và đánh nói thừa thông tin gi¸ vÒ c©u nãi cña hai mÆc ¸o míi kh«ng H: Qua ®©y, ta thÊy truyÖn nh©n vËt truyÖn thÊy " ph¶n ¸nh néi dung g× ? HS: Hoạt động cá nhân - Bµi häc rót qua truyÖn cêi - Nªu ý nghÜa néi dung * ý nghÜa néi dung: nµy lµ g× ? cña truyÖn vµ bµi häc GV: Bình mở rộng vấn đề rót tõ c©u chuyÖn c- => Ghi nhí(SGK-T128) - Liªn hÖ víi thùc tÕ cuéc êi sèng hiÖn HS: Theo dâi vµ l¾ng - Híng dÉn HS so s¸nh víi nghe các truyện đã học III Cñng cè - LuyÖn tËp - Nªu suy nghÜ cña em vÒ hai truyÖn cêi võa häc ? - Qua đó ta rút bài học gì sống ? * Bµi tËp tr¾c nghiÖm: Lựa chọn phơng án trả lời đúng ? TruyÖn cêi lµ truyÖn nh thÕ nµo ? A Kể thói h tật xấu đáng cời xã hội B KÓ vÒ nh÷ng thãi h tËt xÊu cuéc sèng nh»m t¹o tiÕng cêi mua vui hoÆc phª ph¸n C Kể thói h tật xấu để cời cho thoả thích D Đả kích chuyện đáng cời Mục đích truyện cời là ? A Ph¶n ¸nh hiÖn thùc cuéc sèng B Nªu c¸c bµi häc gi¸o dôc ngêi C T¹o tiÕng cêi mua vui hoÆc phª ph¸n D §¶ kÝch mét vµi thãi xÊu Truyện : Treo biển và Lợn cới áo hấp dẫn ngời đọc điểm nào ? A Tốc độ truyện nhanh B T×nh tiÕt li kú kh«ng b×nh thêng C Hành động nhân vật trái với tự nhiên D Truyện đợc kể ngắn gọn, hành động nhân vật trái tự nhiên, kết thúc truyện bÊt ngê (83) Bài học nào sau đây đúng với truyện: Treo biển ? A Ph¶i tù chñ cuéc sèng B Nªn nghe nhiÒu ngêi gãp ý C ChØ lµm theo lêi khuyªn ®Çu tiªn D Kh«ng nªn nghe Bài học nào sau đây đúng với truyện : Lợn cới áo ? A Có gì hay nên khoe để ngời cùng biết B ChØ khoe nh÷ng g× m×nh cã C Kh«ng nªn khoe khoang mét c¸ch hîm hÜnh D Nªn tù chñ cuéc sèng Mục đích truyện : Lợn cới áo là gì ? A §¶ kÝch thãi khoe khoang hîm hÜnh B KÓ chuyÖn mÊy anh hîm cña C Kể lại câu chuyện đáng cời D Cêi kÎ kh«ng biÕt lµm chñ b¶n th©n IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc nội dung ý nghĩa hai truyện học - Su tÇm thªm truyÖn cêi ¤n l¹i truyÖn d©n gian ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng TiÕt 52 - TiÕng ViÖt : SÜ sè V¾ng Sè tõ vµ lîng tõ A mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc : - ý nghÜa, c«ng dông cña sè tõ vµ lîng tõ - Biết dùng đúng số từ và lợng từ nói và viết 2.Giáo dục : Tich hîp vãi phÇn v¨n ë hai truyÖn cêi vµ víi phÇn tËp lµm v¨n:KÎ chuyÖn tëng tîng KÜ n¨ng : KÜ n¨ng sö dông sè tõ vµ lîng tõ nãi vµ viÕt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C lªn líp I KiÓm tra bµi cò - Côm danh tõ lµ g× ? T×m danh tõ vµ ph¸t triÓn thµnh côm danh tõ - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña côm danh tõ c©u v¨n sau: Tất các em học sinh lớp 6A chăm II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động 1: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu sè tõ, nhËn diÖn vµ ph©n biÖt sè tõ víi danh tõ H: Những từ đợc in đậm nh÷ng c©u sau bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo c©u? H Nh÷ng tõ Êy thuéc tõ lo¹i nµo? H: ë vÝ dô a vµ vÝ dô b nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa nh thÕ nµo cho danh tõ ? H: VÞ trÝ cña chóng so víi tõ mµ chóng bæ nghÜa? Hoạt động trò Nội dung cần đạt I Sè tõ: HS: Suy nghĩ độc lập - Xác định theo yêu cầu - Hai chµng Mét tr¨m v¸n c¬m nÕp, nÖp b¸nh chng, ChÝn ngµ , cùa, hång mao HS: Suy nghÜ nªu ý kiÕn: Danh tõ a:Bæ sung ý nghÜa vÒ sè lîng b:Bæ sung ý nghÜa vÒ sè thø tù -§øng tríc danh tõ (BiÓu thÞ sè lîng) VÝ dô: a) - Hai chµng t©u mét tr¨m v¸n c¬m nÕp, mét tr¨m nÖp b¸nh chng voi chÝn ngµ, gµ chÝn cựa đôi b) Tục truyền đời Hïng V¬ng thø s¸u (84) -§øng sau danh tõ ( BiÓu thÞ sè thø tù) H: Từ “đôi” có phải là số từ -Không phải là số từ mà là hay kh«ng?V× sao? danh từ đơn vị H·y t×m thªm nh÷ng vÝ dô t- -Chôc, t¸ , cÆp ơng tự nh từ “đôi” H: NÕu gäi nh÷ng tõ in ®Ëm HS: Nªu theo ghi nhí: -Sè tõ NhËn xÐt c¸c vÝ dô trªn lµ sè tõ, lµ nh÷ng tõ chØ sè lîng vµ sè Ghi nhí thø tù cña vËt Khi biÓu thÞ sè sgk/128 thì số từ có đặc điểm gì? GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ lợng vật, số từ thợng đứng tríc danh tõ, biÓu thÞ sè SGK thø tù cña sù vËt, sè tõ thêng đứng sau danh từ - Số từ khác danh từ đơn vÞ ë ý nghÜa sè lîng Hoạt động 2: Hớng dẫn học HS: Thảo luận II Lîng tõ sinh t×m hiÓu lîng tõ - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt H: Nghĩa từ :các , - Giống:Cùng đứng trớc danh VÝ dô: nh÷ng, c¶, mÊy cã g× tõ - C¸c hoµng tö gièng vµ kh¸c nghÜa cña sè - Kh¸c: Sè tõ chØ sè lîng vµ sè - nh÷ng kÎ thua trËn tõ? thø tù - c¶ mÊy v¹n tíng Nh÷ng tõ nµy chØ lîng Ýt lÜnh hay nhiÒu cña sù vËt H: Em h·y s¾p xÕp nh÷ng tõ Häc sinh s¾p xÕp c¸c tõ trªn nµy vµo m« h×nh côm danh vµo m« h×nh tõ? H: Qua m« h×nh, em h·y cho - ChØ toµn thÓ biÕt ý nghÜa cô thÓ cña - ChØ ý nghÜa tËp hîp hay ph©n nh÷ng tõ in ®Ëm nµy? phèi Nh÷ng tõ in ®Ëm cã nh÷ng -Lîng tõ lµ nh÷ng tõ chØ lîng NhËn xÐt Ghi nhí2 đặc điểm nh đợc gọi là l- ít hay nhiều vật - Dùa vµo vÞ trÝ côm sgk/129 îng tõ GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ danh từ, có thể chia lợng từ thµnh hai nhãm:Nhãm chØ ý SGK vÒ lîng tõ nghÜa toµn thÓ vµ nhãm chØ ý nghÜa ph©n phèi IV LuyÖn tËp - cñng cè Bài 1: Các số từ bài thơ”Không ngủ đợc”: Một, hai, ba , năm: => Chỉ số lợng vì đứng trớc danh từ và số lợng cho vËt:canh, c¸nh Bốn, năm => thứ tự vì đứng sau danh từ và thứ tự vật: Canh Bµi 2: Các từ :Trăm, ngàn, muôn đợc dùng với ý nghĩa số từ số lợng nhiều, nhiÒu nhng kh«ng chÝnh x¸c Bµi 3: §iÓm gièng vµ kh¸c cña c¸c tõ:Tõng vµ mçi lµ ë chç: +Gièng nhau: T¸ch tõng c¸ thÓ, tõng sù vËt +Kh¸c: +Từng vừa tách riếng cá thể , vật vừa mang ý nghĩa lần lợt theo trình từ hết cá thể này đến cá thể khác, vật này đến vật khác + Mỗi có ý nghĩa tách riêng để nhấn mạnh , không mang ý nghÜa lÇn lît, tr×nh tù Bµi 4: Giáo viên đọc chính tả bài:”Lợn cới áo mới” HS chú ý viết đúng các chữ:l, n và các vần ai,ay Bµi 5: Bµi tËp ë nhµ: NhËn diÖn vµ chØ râ ý nghÜa cña c¸c sè tõ, lîng tõ ®o¹n ca dao sau: ¬ (85) “Gióp cho mét thóng x«i vß Mét lîn bÐo mét vß rîu t¨m Giúp cho đôi chiếu em nằm Đôi chăn em đắp đôi chằm em đeo Gióp cho quan t¸m tiÕn treo Quan năm tiền cới lại đèo buồng cau” Bµi Các số từ thứ nhất, thứ nhì thành ngữ , tục ngữ dới đây đợc dùng với ý nghÜa g×? -Thứ ngồi ỳ, thừ nhì đồng ý -Thø nhÊt sî kÎ anh hïng - Thø nh× sî kÎ cè cïng liÒu th©n! V Híng dÉn vÒ nhµ: - Nắm đợc nội dung ghi nhớ - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp - C¸c bµi tËp tr¾c nghiÖm vë bµi tËp Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 53 - Lµm v¨n : KÓ chuyÖn tëng tîng A mục tiêu cần đạt: sèng KiÕn thøc : - Nắm đợc nội dung yêu cầu kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản - Tích hợp các văn truyện cời, truyện ngụ ngôn và các loại truyện đời KÜ n¨ng : Tưởng tượng , viết đoạn , dùng từ , đặt câu * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Suy nghĩ, sáng tạo, nêu vấn đề, tìm kiếm và xử lí thông tin để kể chuyện - Giao tiếp, ứng xử: Trình bày suy nghĩ, ý tởng để kể các câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Lùa chän mét sè truyÖn hay minh ho¹ - §Ò v¨n thùc hµnh Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy H§ 1: Híng dÉn h×nh thµnh kh¸i niÖm tîng tëng GV: Yªu cÇu HS nªu nh÷ng suy nghÜ vµ nhËn xÐt cña em vÒ truyÖn "Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng " GV: Híng dÉn HS nhËn xÐt vÒ : - Nh©n vËt ? Sù viÖc diÔn truyÖn ? - TruyÖn cã thËt kh«ng ? V× sao? GV: TruyÖn hoµn toµn trÝ tëng tîng cña ngêi kÓ H: Trong truyÖn cã nh÷ng chi tiÕt nµo kÓ thùc kh«ng ? Hoạt động trò Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung vÒ kÓ chuyÖn tëng tîng * VÝ dô 1: HS: Suy nghĩ độc lập * TruyÖn: Ch©n, Tay, Tai, - Nêu đánh giá và nhậ Mắt, Miệng xÐt - Chi tiÕt cã thùc : - Chi tiÕt tëng tîng: HS: Nêu đánh giá nhận => ngời kể sáng tạo xÐt vÒ c¸c chi tiÕt diÔn ra truyÖn HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá: + Ngêi kÓ x©y dùng c¸c bé phËn cña ngêi thµnh nh÷ng nh©n vËt nh ngêi (86) GV: Yªu cÇu HS theo dâi v¨n b¶n - Xác định chi tiết có thực và chi tiÕt tëng tîng cã v¨n b¶n ? H: Chi tiÕt tëng tëng cã g× kh¸c so víi chi tiÕt cã thùc ? H: Ta hiÓu nh thÕ nµo vÒ truyÖn tëng tîng ? H: TruyÖn tëng tîng cã g× khác truyện đời thờng ? H: Muèn kÓ truyÖn tëng tîng ta cÇn dùa vµo nh÷ng chi tiÕt nµo ? H§ 2: Híng dÉn luyÖn tËp thùc hµnh HS: §äc truyÖn vµ quan s¸t * VÝ dô 2: HS: Th¶o luËn * TruyÖn : Lôc søc tranh c«ng - Xác định chi tiết - Nêu ý kiến đánh giá - NhËn xÐt, bæ sung HS: So sánh đánh gía vÒ chi tiÕt tëng tîng so víi chi tiÕt cã thùc HS: Nªu kh¸i qu¸t theo ý hiÓu - §äc ghi nhí SGK HS: Suy nghĩ độc lập - So s¸nh sù kh¸c biÖt gi÷a truyÖn tëng tîng và truyện đời thờng HS: Nêu theo định hớng ghi nhớ * Ghi nhí (SGK-T133) II LuyÖn tËp III LuyÖn tËp cñng cè Tìm ý và lập dàn ý cho các đề văn sau đây: 1-Hãy tởng tợng đọ sức Sơn Tinh và Thuỷ Tinh điều kiện ngày víi m¸y xóc, m¸y ñi, xi m¨ng cèt thÐp, m¸y bay trùc th¨ng, ®iÖn tho¹i di động, xe lội nớc Dµn ý: Më bµi: + Trận lụt khủng khiếp năm 2000 đồng sông Cửu Long + Thuỷ Tinh-Sơn Tinh lại đại chiến với trên chiến trờng này Th©n bµi: + C¶nh Thuû Tinh khiªu chiÕn, tÊn c«ng vÉn nh÷ng vò khÜ cò nhng m¹nh gÊp béi vµ tµn ¸c gÊp béi + Cảnh Sơn Tinh thời chống lũ lụt: Huy động sức mạnh tổng hợp :Đất đá, xe ben, tàu hoả, xe trực thăng, ca nô, xe lội nớc, cát sỏi, đặc biệt là tảng bê tông đúc sẵn + Các phơng tiện đại: Vô tuyến, điện thoại di động ứng cứu kịp thời + Cảnh đội dân công chống lũ + Cảnh nớc quyên góp “lá lành đùm lá rách” + C¶nh nh÷ng chiÕn sÜ hi sinh v× d©n KÕt bµi: Cuèi cïng mét lÇn n÷a Thuû Tinh chÞu thua nh÷ng chµng S¬n Tinh cña thÕ kØ 21 IV Híng dÉn häc bµi - Tìm hiểu vai trò tởng tợng và nhân hoá số truyện ngụ ngôn đã häc, truyÖn DÕ MÌn phiªu lu kÝ cña nhµ v¨n T« Hoµi - Lập dàn ý cho đề 2,3,4 mục luyện tập nói trên Viết thành văn hoàn chỉnh đề - Chuẩn bị tìm đề tài, chủ đề cho truyện kể tởng tợng thân - §äc l¹i c¸c v¨n ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) TiÕt 54,55: Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng (87) ¤n tËp truyÖn d©n gian A- mục tiêu cần đạt: thèng KiÕn thøc : - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện dân gian cách lô gíc có hệ - Hiểu rõ tiêu chí phân loại truyện cổ dân gian, nắm vững đặc điểm thể lo¹i cô thÓ vµ c¶ néi dung t tëng víi h×nh thøc nghÖ thuËt Kĩ :- Biết cách vận dụng để kể chuyện tởng tợng, sáng tạo lại các truyÖn cæ d©n gian theo c¸c vai kÓ kh¸c 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu văn học , lao động , học tập B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng : Sơ đồ phân loại truyện dân gian - Câu hỏi và đề cơng ôn tập truyện dân gian Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C lªn líp I KiÓm tra bµi cò KiÓm tra qu¸ tr×nh «n tËp kiÕn thøc II Bµi míi Hoạt động thầy H§ 1: Híng dÉn HS hoµn chỉnh sơ đồ hệ thống phân lo¹i truyÖn d©n gian GV: Treo b¶ng phô GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động trò Nội dung cần đạt I HÖ thèng ph©n lo¹i truyÖn d©n gian HS: Quan s¸t vµ theo dõi sơ đồ câm * Sơ đồ : - Hoạt động cá nhân - Hoµn chØnh c¸c th«ng tin cÇn thiÕt - Nhận xét đánh giá, bæ sung Sơ đồ : Hệ thống phân loại văn học dân gian: V¨n häc d©n gian TruyÖn d©n gian ThÇn tho¹i TruyÒn thuyÕt Cæ tÝch Ngô ng«n TruyÖn Cêi (88) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt H§ 2: Híng dÉn «n tËp kiÕn II HÖ thèng ho¸ néi thức các truyện dân gian đã dung các truyện đã học häc theo b¶ng hÖ thèng ho¸ GV: Treo b¶ng trèng - Ph¸t phiÕu thùc hµnh HS: Theo dâi - Yªu cÇu HS th¶o luËn t×m - NhËn phiÕu thùc hµnh nội dung vấn đề cần xác định - Trao đổi tìm hiểu kiÕn thøc - §¹i diÖn tr×nh bµy, ®iÒn b¶ng trèng - Cùng nhận xét đánh GV: Híng dÉn HS thùc hµnh gi¸ bæ sung theo tõng yªu cÇu : - Tªn v¨n b¶n theo thÓ lo¹i - Nêu định nghĩa các thể loại dân gian đã học - §Æc ®iÓm kh¸i qu¸t cña nh©n vËt - §¸nh gi¸ vÒ yÕu tè kú ¶o - Nªu néi dung ý nghÜa cña tõng truyÖn Sơ đồ: Hệ thống hoá các truyện đã học : ThÓ lo¹i T¸c phÈm TruyÒn Con Rång thuyÕt ch¸uTiªn +Th¸nh Giãng +S¬n Tinh Thuû Tinh +B¸nh chng, b¸nh giÇy §Þnh nghÜa Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn liªn quan đến lÞch sö thêi qu¸ khø Nh©n vËt Nh©n vËt cã liªn quan đến lÞch sö thêi qu¸ khø NghÖ thuËt TruyÖn thêng cã yÕu tè tëng tîng k× ¶o ý nghÜa Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân đối víi c¸c sù kiÖn vµ nhân vật đợc kể Cæ tÝch +Sù tÝch Hå g¬m +Sä Dõa +Th¹ch Sanh +Em bÐ th«ng minh +C©y bót thÇn +Ông lão đánh c¸ vµ c¸ vµng Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ đời và sè phËn cña mét sè kiÓu nh©n vËt quen thuéc TruyÖn thêng cã yÕu tè hoang đờng, tëng tîng ThÓ hiÖn íc m¬, niÒm tin cña nh©n d©n vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng cña c¸i thiện cái ác, cái tốt c¸i xÊu, sù c«ng bÊt c«ng TruyÖn ngô ng«n + ếch ngồi đáy giÕng +ThÇy bãi xem voi +§eo nh¹c cho mÌo +Ch©n, Tay, Tai, M¾t MiÖng +Treo biÓn Lµ lo¹i truyÖn kÓ vÒ loµi vËt, đồ vật vÒ chÝnh ngêi Nh©n vËt bÊt h¹nh, nh©n vËt dòng sÜ, nh©n vËt cã tµi n¨ng k× l¹, nh©n vËt th«ng minh, ngèc nghÕch, nh©n vËt lµ loµi vËt Loµi vËt , đồ vật vÒ chÝnh ngêi kÓ b»ng v¨n xu«i hoÆc v¨n vÇn Cã c¸ch nãi bãng giã kÝn đáo Nh»m khuyÖn nhñ, r¨n dËy ngêi ta bài học nào đó cuéc sèng TruyÖn Lµ lo¹i Nh÷ng hiÖn t- T¹o tiÕng cêi (89) cêi +Lîn cíi ¸o míi truyÖn kÓ vÒ nh÷ng hiÖn tîng đáng cời cuéc sèng îng tr¸i víi lÏ tù nhiªn +TruyÖn ng¾n gän, t×nh huèng bÊt ngê, kÕt thóc bÊt ngê mua vui hoÆc phª ph¸n nh÷ng thãi h tËt xÊu x· héi Tiết Hoạt động trò Hoạt động thầy H§ 3: Híng dÉn so s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c thÓ lo¹i truyÖn d©n gian GV: Yªu cÇu HS so s¸nh HS: Suy nhgĩ độc lập ®iÓm gièng vµ kh¸c - Nªu ý kiÕn tr×nh bµy gi÷a truyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch? - NhËn xÐt bæ sung GV: Hớng dẫn đánh giá so s¸nh gi÷a hai thÓ lo¹i v¨n häc d©n gian GV: Yªu cÇu HS so s¸nh sù gièng vµ kh¸c gi÷a hai thÓ lo¹i ngô ng«n vµ truyÖn cêi ? HS: Hoạt động cá nhân - Nêu ý kiến đánh giá nhËn xÐt - Bæ sung më réng Nội dung cần đạt III So s¸nh c¸c thÓ lo¹i truyÖn d©n gian TruyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch * Gièng: - §Òu lµ nh÷ng s¸ng t¸c d©n gian cña nh©n d©n lao động => truyền miÖng - cã yÕu tè kú ¶o * Kh¸c : TruyÒn Cæ tÝch thuyÕt - KÓ vÒ - KÓ vÒ c¸c nh©n mét sè vËt lÞch sö kiÓu nh©n - C¸c sù vËt: kiÖn lÞch + xÊu xÝ sö + bÊt h¹nh - HiÖn t+ Th«ng îng lÞch minh sö + Dòng sÜ Ngô ng«n vµ truyÖn cêi * Gièng: - S¸ng t¸c cña d©n gian - có yếu tố gây cời => rót bµi häc gi¸o dôc khuyªn r¨n ngêi * Khác: - Mục đích ngô ng«n lµ khuyªn r¨n ngời đời - mục đích truyện cời để mua vui phê ph¸n vµ ch©m biÕm III LuyÖn tËp vµ cñng cè PhÇn I Tr¾c nghiÖm: Lựa chọn đáp án đúng cho câu hỏi sau : TruyÖn truyÒn thuyÕt kh¸c víi truyÖn cæ tÝch ë ®iÓm nµo ? A Cã yÕu tè kú ¶o B Cã yÕu tè hiÖn thùc C Cã cèt lâi lµ sù thùc lÞch sö D Thể thái độ nhân dân (90) §iÓm g× t¹o nªn søc m¹nh cña nghÜa qu©n Lam S¬n truyÖn "Sù tÝch Hå G¬m" ? A C©y g¬m thÇn vµ sù hç trî cña thÇn linh B Tµi n¨ng cña Lª Lîi vµ c¸c cËn thÇn nhµ Lª C Nghĩa quân khoẻ mạnh, hăng hái chiến đấu D Søc m¹nh ®oµn kÕt toµn d©n, sù hç trî cña thÇn linh vµ tµi n¨ng cña ngêi lãnh đạo Các truyện Thánh Gióng, Sơn Tinh Thuỷ Tinh có chung đặc điểm nghệ thuật nµo? A Có yếu tố hoang đờng kỳ lạ B Ng¾n gän, hµm sóc C Chân dung nhân vật đợc miêu tả chi tiết D Nh©n vËt chÝnh lµ thÇn TruyÖn Th¸nh Giãng nh»m gi¶i thÝch hiÖn tîng nµo ? A Tre đằng ngà có màu vàng óng B Cã mét lµng tªn lµ lµng Ch¸y C Nh÷ng ao hå liªn tiÕp ë vïng Gia B×nh D Gi¶i thÝch c¶ ba hiÖn tîng trªn Truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh không kể đến việc nào ? A Vua Hïng kÐn rÓ vµ ®iÒu kiÖn chän rÓ B Sơn Tinh và thuỷ Tinh cùng đến cầu hôn C Sơn Tinh đến trớc lấy đợc Mị Nơng D Mị Nơng yêu và đồng ý lấy Sơn Tinh Về đặc điểm nghệ thuật, truyện cời giống các truyện ngụ ngôn điểm nào ? A Nhân vật chính là nhân vật thờng đợc nhân hoá B Sö dông tiÕng cêi C Ng¾n gän hµm sóc h¬n c¸c lo¹i truyÖn kh¸c D DÔ nhí, dÔ thuéc Mục đích truyện cời là gì ? A §a nh÷ng bµi häc kinh nghiÖm B Gây cời để mua vui phê phán C Khuyªn nhñ r¨n d¹y ngêi ta D Nói ngụ ý bóng gió để châm biếm §eo nh¹c cho mÌo thuéc lo¹i truyÖn g× ? A Truyện cổ tích giải thích đặc tính loài chuột B Truyện cổ tích giới thiệu đặc tính loài mèo C Truyện cời mà nhân vật đáng cời là loài chuột D Truyện ngụ ngôn mợn chuyện loài vật để nói chuyện ngời Các truyện Cây bút thần, Sọ Dừa, Ông lão đánh cá và cá vàng thuộc loại truyÖn nµo ? A TruyÖn ngô ng«n B TruyÖn cêi C TruyÖn cæ tÝch D TruyÒn thuÕt 10 Nhãm truyÖn nµo c¸c nhãm sau ®©y kh«ng cïng thÓ lo¹i ? A B¸nh chng, b¸nh giÇy; Th¸nh Giãng; S¬n Tinh, Thuû Tinh B Thầy bói xem voi; ếch ngồi đáy giếng; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng C Cây bút thần; Sọ Dừa, Ông lão đánh cá và cá vàng D Sù tÝch Hå G¬m; Em bÐ th«ng minh; §eo nh¹c cho mÌo PhÇn II Tù luËn Câu 1: Kể diễn cảm truyện đã học mà em yêu thích ? C©u 2: Nªu c¶m nhËn cña em vÒ mét nh©n vËt v¨n häc truyÖn d©n gian đã học mà em yêu thích ? IV Híng dÉn häc bµi - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ truyÖn d©n gian - Nắm nội dung các truyện đã học - Su tÇm c¸c truyÖn d©n gian kh¸c theo thÓ lo¹i Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 56 - TiÕng ViÖt : Tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng viÖt A- mục tiêu cần đạt: (91) Kiến thức : Thấy đợc u điểm và nhợc điểm việc vận dụng bài tËp thùc hµnh tæng hîp Kĩ :- Từ đó bổ sung hoàn chỉnh hạn chế thực hành diễn đạt vấn đề tiếng Việt 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Đề bài đã kiểm tra - Một số bài thực hành diễn đạt tốt C lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy H§1: §¸nh gia snhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS GV: Phát đề đã thực hành cho HS GV: §¸nh gi¸ chung vÒ c¶ hai đề chẵn lẻ đã thực hành: + Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan + Tù luËn GV: Nªu kÕt qu¶ chung: - Sè ®iÓm tèt : - Sè ®iÓm kh¸: - Sè bµi yÕu: Hoạt động trò HS: Nhận đề bài Nội dung cần đạt I NhËn xÐt * ¦u ®iÓm: - Nắm đợc kiến thức - VËn dông thùc hµnh HS: Theo dâi đúng yêu cầu - BiÕt tr×nh bµy mét vÊn đề tiếng Việt cụ thể, rõ HS: Theo dâi vµ l¾ng rµng nghe * Nhîc ®iÓm: - Hoµn chØnh kh¸i niÖm cha chÝnh x¸c - Xác định danh từ còn nhÇm lÉn - Diễn đạt nội dung đoạn v¨n cha thËt s©u s¾c(cßn đơn điệu, lủng củng, kh«ng cã sù liªn kÕt) H§2: Híng dÉn ch÷a bµi HS: Hoạt động cá nhân II Chữa bài GV: Yªu cÇu Hs lªn b¶ng - Thùc hµnh tr×nh bµy * PhÇn I Tr¾c nghiÖm trình bày đáp án phần trắc đáp án C©u1: nghiÖm - Nhận xét, đánh giá và 1.D , 2.C , 3.A , 4.C ,5.D söa ch÷a GV: Nhận xét và chữa đúng *PhÇn II: Tù luËn theo yêu cầu đề Câu1: (3,5đ) Xác định đợc : GV: HD ch÷a phÇn tù luËn HS: nªu theo yªu cÇu - Danh tõ chung: vua, c©u GV: Yªu cÇu HS lªn b¶ng x¸c NhËn xÐt bæ sung chuyÖn, c©y, bót thÇn, định câu phần tự luận kh¾p níc, ngêi , quª h¬ng, ngêi b¹n, ruéng đồng - Danh tõ riªng : M· LHS: Thùc hµnh theo ¬ng (3 lÇn) yªu cÇu C©u 2: (4,5®) GV: NhËn xÐt c©u - Diễn đạt lô gíc NhËn xÐt - Minh ho¹ mét sè ®o¹n v¨n đúng chủ đề - Nªu vÝ dô cô thÓ diễn đạt tốt để HS học tập - Cã sö dông danh tõ hoÆc côm danh tõ lµm chñ ng÷ c©u HS: Tr×nh bµy theo yªu III Tr¶ bµi , lÊy ®iÓm H§3: Tr¶ bµi cÇu GV: Tr¶ bµi HS - NhËn xÐt söa ch÷a, - LÊy ®iÓm vµo sæ ®iÓm c¸ (92) nh©n bæ sung III Cñng cè - Ph©n biÖt gi÷a danh tõ vµ côm danh tõ - CÊu tróc cña côm danh tõ IV Híng dÉn häc bµi - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ danh tõ vµ côm danh tõ - T×m hiÓu «n tËp kiÕn thøc vÒ sè tõ vµ lîng tõ - T×m hiÓu kiÕn thøc vÒ chØ tõ ============== & ============= Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng TiÕt 57: - TiÕng ViÖt : SÜ sè V¾ng ChØ tõ A- mục tiêu cần đạt: c©u KiÕn thøc: - Nắm đợc ý nghĩa khái niệm từ và chức vụ ngữ pháp nó - Cñng cè kiÕn thøc vÒ côm danh tõ Kĩ :- Rèn kỹ sử dụng đúng từ diễn đạt và viết văn 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay cã sö dông chØ tõ Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò H§ 1: Híng dÉn h×nh thµnh kh¸i niÖm chØ tõ GV: Treo b¶ng phô HS: §äc vÝ dô - Yªu cÇu HS theo dâi - Cïng theo dâi vµ quan s¸t GV: G¹ch ch©n c¸c tõ cÇn HS: Theo dâi xÐt - Suy nghĩ độc lập H: Các từ gạch chân bổ sung - Nêu ý kiến đánh giá ý nghÜa cho tõ nµo ? - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ GV: Yªu cÇu HS so s¸nh : HS: Th¶o luËn bµn danh từ "ông vua" với cụm từ - Nêu ý kiến đánh giá: "ông vua nọ" Nó có gì khác nó xác định rõ vị vÒ mÆt ý nghÜa ? trÝ cña ngêi, vËt GV: LÊy vÝ dô minh ho¹ HS: Theo dâi GV: Yªu cÇu HS theo dâi vÝ HS: §äc vÝ dô dô H: Tõ g¹ch ch©n bæ sung ý HS: Hoạt động cá nhân nghÜa cho c¸c tõ ®i kÌm víi - Nêu ý kiến đánh giá nã vÒ ý nghÜa nµo ? GV: Khẳng định từ nh HS: Theo dõi c¸c tõ g¹ch ch©n võa t×m hiÓu lµ chØ tõ H: HiÓu nh thÕ nµo lµ chØ tõ? HS: Nªu kh¸i qu¸t ý hiÓu Nội dung cần đạt I ChØ tõ lµ g× ? * VÝ dô 1: - «ng vua nä - viªn quan Êy - lµng - nhµ nä * NhËn xÐt: => xác định rõ vị trí ngêi vµ vËt * VÝ dô 2: - đêm * NhËn xÐt: => xác định thời gian * Ghi nhí (SGK-T137) (93) H§ 2: T×m hiÓu chøc vô ng÷ ph¸p cña chØ tõ c©u GV: Yªu cÇu HS theo dâi vÝ dô H: ChØ tõ hai vÝ dô (a,b)cã vai trß g× c©u ? (gi÷ chøc n¨ng g× c©u ?) GV: Híng dÉn ph©n tÝch tõng vÝ dô ? - Yêu cầu HS xác định từ vÝ dô (c) - Chỉ từ "đó" giữ chức gì c©u ? V× em x¸c định đợc điều đó ? H: ChØ tõ thêng gi÷ chøc n¨ng g× côm tõ vµ c©u ? H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Giao viÖc theo nhãm - Mçi nhãm thùc hµnh mét phÇn theo yªu cÇu - Xác định từ ? - Cho biÕt ý nghÜa chøc n¨ng ngữ pháp từ đó ? GV: Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu bµi tËp GV: Híng dÉn thùc hµnh GV: §¸nh gia scho ®iÓm - §äc ghi nhí HS: §äc vÝ dô vµ theo dâi - Xác định từ II Hoạt động từ c©u * VÝ dô: a) SGK => phô ng÷ b) SGK => tr¹ng ng÷ c) Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mü cøu níc cña nh©n d©n ta §ã lµ mét ®iÒu ch¾c ch¾n => chñ ng÷ HS: Hoạt động cá nhân - Nªu vai trß chøc n¨ng cô thÓ cña tõng chØ tõ c©u - NhËn xÐt, bæ sung HS: Nªu theo ý hiÓu * Ghi nhí(SGK-T137) - §äc ghi nhí III LuyÖn tËp * BT 1: a) Êy => trá => hai chång HS: Th¶o luËn theo b¸nh => phô ng÷ đơn vị bàn b) đấy, đây ngời => - §¹i diÖn tr×nh bµy ý chñ ng÷ kiÕn c) => chØ thêi gian - Cùng đánh giá nhận hiÖn t¹i => tr¹ng ng÷ xÐt vµ söa ch÷a * BT 2: HS: Xác định yêu cầu a) Chân núi Sóc => đó(đây, đấy) BT b) lµng bÞ löa thiªu ch¸y - Hoạt động độc lập => làng (đó) - Tr×nh bµy ý kiÕn - NhËn xÐt bæ sung HS: Theo dâi vµ quan s¸t III Cñng cè - HiÓu thÕ nµo lµ chØ tõ ? Chøc n¨ng có ph¸p cña chØ tõ ? IV Híng dÉn häc bµi - Lµm BT - SGK - Chuẩn bị dàn ý đề luyện tập kể chuyện tởng tợng (GV giao theo đơn vị tổ) ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Bµi 13: TiÕt 58- Lµm v¨n: LuyÖn tËp kÓ chuyÖn tëng tîng A- mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Nắm vững các đặc điểm kể chuyện tởng tởng trí s¸ng t¹o cña häc sinh KÜ n¨ng : - LuyÖn tËp x©y dùng dµn ý chi tiÕt - Rèn kỹ hành văn và diễn đạt ý 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B- ChuÈn bÞ - B¶ng phô ghi s½n dµn ý s¬ lîc - C¸c d¹ng bµi lµm v¨n C lªn líp I KiÓm tra bµi cò (94) - TruyÖn tëng tîng lµ g× ? - Khi kÓ chuyÖn tëng tîng, ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò H§ 1: Híng dÉn ph©n tÝch đề GV: Hớng dẫn HS xác định HS: Đọc kỹ đề bài yêu cầu đề - §Ò bµi yªu cÇu nh÷ng g× ? HS: Xác định yêu cầu: + Yªu cÇu vÒ thÓ lo¹i - ThÓ lo¹i : KCTT + Yªu cÇu vÒ néi dung - Néi dung : Sù thay GV: Lu ý HS : Tởng tợng trên đổi mái trờng sau c¬ së cña hiÖn thùc chø 10 n¨m xa c¸ch kh«ng h cÊu mét c¸ch viÓn - Ph¹m vi liªn hÖ : h v«ng cÊu H§ 2: Híng dÉn lËp dµn ý GV: Yªu cÇu c¸c nhãm lËp HS: Theo dâi c¸c ý c¬ b¶n theo bè côc ba - Th¶o luËn phÇn - X©y dùng c¸c ý chÝnh GV: Yêu cầu đại diện nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh tr×nh bµy: bµy - Yªu cÇu mét nhãm tr×nh - Các nhóm đánh giá, bµy hoµn chØnh dµn ý - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung GV: Híng dÉn HS kÓ tëng tîng , kÕt hîp víi yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yªu cÇu mçi nhãm viÕt mét ý ë phÇn th©n bµi Nội dung cần đạt I Tìm hiểu đề * §Ò bµi: KÓ chuyÖn 10 n¨m sau em vÒ th¨m l¹i m¸i trêng mµ hiÖn em học Hãy tởng tợng thay đổi có thÓ x¶y II X©y dùng dµn ý * MB: - Giíi thiÖu chuyÕn vÒ th¨m trêng - Thêi gian vÒ th¨m - §é tuæi, nghÒ nghiÖp * TB: - T©m tr¹ng xèn xang håi hép vui síng - Quang c¶nh trêng thayđổi: - khuôn viên - líp hä - s©n trêng - GÆp gì thÇy c« gi¸o cò vµ b¹n bÌ cò: + Trß chuyÖn + Th¨m hái HS: Theo dâi + T©m sù vui buån * KL: - T©m tr¹ng lu luyÕn chia tay - Ên tîng s©u s¾c sau lÇn HS: Hoạt động cá nhân thăm trờng - Diễn đạt đoạn văn III Diễn đạt - Tr×nh bÇy ý kiÕn * ViÕt ®o¹n v¨n: - Cïng nhËn xÐt vµ söa - Më bµi ch÷a - Th©n bµi - KÕt luËn IV Cñng cè - Trình bày các thao tác tiến hành đề văn kể chuyện tởng tợng ? - Khi kÓ chuyÖn tëng tîng ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? V Híng dÉn häc bµi - Yªu cÇu vÒ hoµn chØnh bµi viÕt - N¾m ch¾c c¸c thao t¸c tiÕn hµnh lµm v¨n kÓ chuyÖn tëng tîng Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Bµi 14: TiÕt 59: v¨n b¶n: Con hæ cã nghÜa Truyện trung đại - Vũ Trinh A- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Học sinh nắm đợc nội dung ý nghĩa truyện - Nắm đợc cách kể chuyện vừa giản dị vừa mang tích chất truyền kỳ KÜ n¨ng :- RÌn kü n¨ng kÓ s¸ng t¹o cña häc sinh (95) * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Tự nhận thức giá trị đền ơn đáp nghĩa sống - ứng xử thể lòng biết ơn với ngời đã cu mang, giúp đỡ mình - Giao tiÕp: Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc, tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt cña truyÖn 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu văn học B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Tranh : Con hæ cã nghÜa - C¸c d¹ng bµi lµm v¨n Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy HĐ 1: Hớng dẫn đọc hiểu sơ lîc v¨n b¶n GV: Yªu cÇu häc sinh theo dâi truyÖn GV: Hớng dẫn cách đọc GV: Yªu cÇu kÓ tãm t¾t v¨n b¶n Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc hiÓu chó thÝch §äc - kÓ HS: §äc v¨n b¶n - Nhận xét giọng đọc HS: KÓ tãm t¾t nh÷ng sù sù viÖc chÝnh xoay quanh truyÖn GV: Yêu cầu HS đặc HS: Hoạt động độc lập ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a truyÖn - Nêu đặc điểm trung đại với truyện dân gian truyện trung đại so với GV: Híng dÉn ph©n biÖt cô truyÖn d©n gian ViÖt thể truyện trung đại với Nam truyÖn d©n gian ViÖt Nam HS: Theo dâi H§ 2: Híng dÉn ph©n tÝch chi tiÕt H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt HS: Hoạt động độc lập cÊu cña c©u chuyÖn nµy? - Nêu đánh giá: hai truyÖn nèi tiÕp GV: Yªu cÇu HS tãm t¾t HS: Suy nghĩ độc lập nh÷ng sù viÖc chÝnh cña - Nªu nh÷ng sù viÖc c¬ truyÖn thø nhÊt ? b¶n diÔn xoay quanh c©u chuyÖn thø nhÊt H: Truyện đợc kể theo ngôi HS: Xác định: kÓ nµo ? Thø tù kÓ ? - Ng«i kÓ thø ba - Thø tù kÓ xu«i GV: Yªu cÇu nªu nh÷ng chi HS: Th¶o luËn nhanh tiÕt c¬ b¶n diÔn t¶ xoay - §¹i diÖn nªu nh÷ng quanh nh©n vËt hæ ë c©u nÐt kh¸i qu¸t xoay chuyÖn 1? quanh hæ - Hành động ? - D¸ng vÎ, cö chØ ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ HS: Suy nghĩ độc lập chi tiết diễn tả hổ - Nêu ý kiến đánh giá câu chuyện đó ? H: Sau bà đỡ Trần đỡ đẻ HS: Hoạt động ca nhân xong cho hổ cái, hổ đực - Nªu chi tiÕt dÉ lµm g× ? - Những chi tiết đó diễn tả HS: Th¶o luËn nhanh điều gì ? Hành động đào - Đại diện nêu ý kiến côc vµng cña hæ cã ý b×nh gÝa më réng nghÜa g× ? - Cùng đánh giá nhận GV: Yªu cÇu: xÐt bæ sung Chó thÝch * Tõ khã : * Truyện trung đại : SGK II T×m hiÓu v¨n b¶n Con hổ với bàg đỡ TrÇn ë §«ng TriÒu * Nh©n vËt hæ - gõ cửa cõng bà đỡ Trần ch¹y vµo rõng s©u - thả bà xuống đất, cầm tay bµ, nh×n hæ c¸i, nhá níc m¾t => chi tiết h cấu, tởng tợng kỳ ảo đặc sắc => thÓ hiÖn t×nh c¶m cña hổ đực với hổ cái - đùa giỡn với - quú xuèng gèc c©y - đào lên cục bạc => niÒm vui síng cña hæ đực => đền ơn bà đỡ Trần * Nhân vật bà đỡ Trần - sî chÕt khiÕp - hoµ thuèc cho hæ c¸i - xoa bãp bông cho hæ cái => đỡ đẻ - thoát nạn đói nhờ cục b¹c => chi tiÕt h cÊu, tëng tîng (96) - Xác định chi tiết diễn tả nhân vật bà đỡ Trần ? - NhËn xÐt c¸c chi tiÕt diÔn t¶ bà đỡ Trần ? - Biện pháp nghệ thuật nào đợc sử dụng văn ? GV: Yªu cÇu HS lùa chän chi tiÕt g©y Ên tîng nhÊt vµ lý gi¶i v× sao? GV: Yªu cÇu kÓ tãm t¾t c©u chuyÖn GV: Yªu cÇu nhËn xÐt c¸c chi tiÕt truyÖn ? H: Qua đó em có nhận xét gì vÒ nh©n vËt hæ vµ b¸c tiÒu phu ? HS: Hoạt động cá nhân - Xác định chi tiết HS: Trao đổi theo bàn - Nêu đánh giá - Cïng nhËn xÐt bæ sung HS: Chän chi tiÕt - B×nh gi¸ më réng => thái độ tình cảm lßng ngêi => nh©n tõ yªu quý loµi vËt => sẵn sàng giúp đỡ kẻ gÆp n¹n HS: KÓ nh÷ng sù viÖc c¬ b¶n HS: §¸nh gi¸: KÓ chuyÖn b»ng nh÷ng chi tiết kỳ lạ hoang đờng , tởng tợng phong phó ®a d¹ng HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá Con hæ víi b¸c tiÒu phu - B¸c tiÒu phu liÒu m×nh chủ động cứu hổ thoát chÕt - Hổ đền ơn (con nai, dù tang b¸c tiÒu, ®em dª lợn đến nhà vào ngày giỗ hµng n¨m) => Con hæ sèng cã ©n nghÜa => thÓ hiÖn t×nh c¶m nång Êm III Tæng kÕt Ghi nhí - SGK- T144 => mục đích khuyên răn ngêi => vËt sèng cã nghÜa để giáo dục ngời cuéc sèng H§ 3: Híng dÉn tæng kÕt HS: Th¶o luËn H: So s¸nh ®iÓm gièng vµ - đại diện nêu ý kiến kh¸c gi÷a hai truyÖn ? đánh giá GV: §Þnh híng cô thÓ : - Cïng nhËn xÐt bæ - §iÓm kh¸c ë truyÖn 2: b¸c sung tiều chủ động giúp hổ HS: §¸nh gi¸ chung H: Mục đích hai truyện - B×nh gi¸ më réng mµ ngêi kÓ muèn göi g¾m lµ - §äc ghi nhí g× ? GV: B×nh më réng III Cñng cè - KÓ mét c©u chuyÖn vÒ mét vËt cã nghÜa víi chñ ? - Nêu bài học rút từ các truyện đã học và nêu đánh giá em sèng thùc tÕ hiÖn nay? IV Híng dÉn häc bµi - N¾m néi dung bµi häc - Su su tầm truyện có cùng chủ đề - So¹n v¨n b¶n : MÑ hiÒn d¹y ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) TiÕt 60: Ngµy gi¶ng - TiÕng ViÖt : SÜ sè V¾ng §éng tõ A- mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Củng cố kiến thức động từ tiểu học - Nắm đợc đặc điểm động từ và loại động từ quan trọng - Biết sử dụng đúng động từ nói và viết Kĩ :- Rèn kỹ nhận biết, phân loại, sử dụng động từ 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - B¶ng phô (97) C lªn líp - Kẻ bảng phân loại động từ I KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ chØ tõ ? - Đặt câu có từ ? Cho biết từ đó có chức gì ? II Bµi míi Hoạt động thầy H§ 1: Híng dÉn t×m hiÓu đặc điểm động từ GV: Yªu cÇu HS theo dâi vÝ dô ë b¶ng phô - Yªu cÇu HS vËn dông kiÕn thức đã học Tiểu học để xác định các động từ có ví dô H: ý nghÜa c¬ b¶n kh¸i qu¸t các động từ ví dụ lµ g× ? GV: Híng dÉn ph©n tÝch cô thÓ theo ba néi dung: - Khái niệm động từ - Kh¶ n¨ng kÕt hîp - Chøc n¨ng ng÷ ph¸p H§ 2: LËp b¶ng ph©n lo¹i động từ GV: Treo b¶ng ph©n lo¹i kh¸i quát động từ GV: Yêu cầu điền các động từ đã cho vào các ô trống b¶ng cho thÝch hîp - Qua b¶ng ph©n lo¹i, cho biết động từ có loại chÝnh ? - Động từ tình thái có đặc ®iÓm g× ? - Động từ hành động có đặc điểm gì ? H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh Hoạt động trò HS: §äc vÝ dô - Theo dâi vµ quan s¸t HS: Xác định phÇn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn HS: Hoạt động độc lập - Nêu đánh giá khái qu¸t - NhËn xÐt bæ sung HS: §äc ghi nhí (SGK) - Theo dâi HS: Theo dâi Nội dung cần đạt I Đặc điểm động tõ * VÝ dô a) đi, đến, ra, hỏi b) lÊy, lµm, lÔ c) treo, qua, xem, cêi, bảo, quen, bán, đề * Ghi nhí (SGK-T146) II Các loại động từ chÝnh §éng tõ t×nh th¸i - Thờng kèm với động tõ kh¸c: vÝ dô : muèn, định, dám, toan, nhằm, đành HS: Hoạt động nhóm nhỏ theo đơn vị bàn - §¹i diÖn ®iÒn b¶ng - NhËn xÐt bæ sung HS: Hoạt động cá nhân Động từ hành - Nêu ý kiến đánh giá động, trạng thái - Động từ hành động: + Tr¶ lêi cho c©u hái lµm HS: §äc ghi nhí g× ? - §éng tõ chØ tr¹ng th¸i: + Tr¶ lêi cho c©u hái lµm sao? nh thÕ nµo ? * Ghi nhí(SGK-T146) III LuyÖn tËp - Cñng cè * Bµi tËp 1: Tìm và phân loại động từ “Lợn cới áo mới” a-Các động từ: Có, khoe, may, đem ra, mặc, đứng hóng, đợ, có, đi, khen, thấy, hỏi, tức, tức tối, ch¹y, gi¬, b¶o, mÆc b-Ph©n lo¹i: +§éng tõ t×nh th¸i: MÆc, cã, may, khen, thÊy, b¶o, gi¬ +Động từ hành động, trạng thái: Tức, tức tối, chạy, đứng, khen, đợi * Bµi tËp 2+3: GV híng dÉn häc sinh vÒ nhµ lµm * Bµi tËp 4: Yêu cầu HS đặt câu, viết đoạn có sử dụng hai loại động từ IV Híng dÉn häc bµi - N¾m v÷ng néi dung ghi nhí - §äc “Thãi quen dïng tõ.” (98) - Chuẩn bị: Cụm động từ Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 61 - TiÕng ViÖt :: cụm động từ A- mục tiêu cần đạt: viÕt Kiến thức: - Nắm đợc khái niệm và cấu tạo cụm động từ Kĩ :- Rèn kỹ nhận biết và vận dụng cụm động từ nói và - Thực hành nhận diện và sử dụng cụm động từ 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C lªn líp I KiÓm tra bµi cò ( KiÓm tra 15 phót ) Đề bài: 1/Xác định, phân loại động từ câu sau ? a/ B¹n d¸m lµm kh«ng? b/ An nên đọc sách c/ Nã ®ang khãc d/ Giang ph¶i thi l¹i e/ Lan cÇn häc ngo¹i ng÷ 2/ Đặt 1câu có động từ làm chủ ngữ,1 câu có động từ làm vị ngữ Đáp án : 1/ Động từ hành động: làm, đọc, khóc, thi, học ( điểm ) - §éng tõ t×nh th¸i: d¸m, nªn, ph¶i, cÇn ( ®iÓm ) 2/ Mỗi ý đúng đợc điểm II Bµi míi Hoạt động thầy H§ 1: Híng dÉn t×m hiểu đặc điểm cụm động từ GV: Treo b¶ng phô - G¹ch ch©n c¸c tõ cÇn xÐt Hoạt động trò HS: §äc vÝ dô HS: Theo dâi vµ quan s¸t HS: Hoạt động cá nh©n H: Nh÷ng tõ g¹ch ch©n bæ - Nªu ý kiÕn nhËn sung ý nghÜa cho nh÷ng xÐt tõ nµo ? H: Nếu chúng ta lợc bỏ từ HS: Suy nghĩ độc g¹ch ch©n ®i, ý nghÜa cña lËp c©u nh thÕ nµo ? - Nêu ý kiến đánh H: Ta hiÓu nh thÕ nµo vÒ gi¸ cụm động từ ? - Tr×nh bµy theo ý hiÓu GV: Cho đến động từ - Đọc ghi nhớ - Yªu cÇu HS ph¸t triÓn thành cụm động từ ? HS: Nêu cụm động GV: Yªu cÇu HS so s¸nh tõ trªn c¬ së ph¸t cụm động từ và động triển từ động từ Nội dung cần đạt I Cụm động từ là gì ? * VÝ dô: - đã nhiều nơi - câu đố oái o¨m - để hỏi ngời *Ghi nhí1.a:(SGK-T148) (99) tõ vÒ mÆt ý nghÜa ? H: Cụm động từ có ý nghÜa nh thÕ nµo so víi động từ ? HS: §¸nh gi¸ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng có pháp cụm động tõ HS: Nªu kh¸i qu¸t HĐ 2: Xác định mô hình - Đọc ghi nhớ cấu tạo cụm động từ GV: XÐt l¹i hai côm ë vÝ dô HS: Quan s¸t - Côm déng tõ võa xÐt cã mÊy phÇn ? §ã lµ nh÷ng HS: Suy nghĩ độc phÇn nµo ? lËp - Phần phụ trớc thờng bổ - Nêu ý kiến đánh sung ý nghÜa vÒ nh÷ng gi¸ mÆt nµo ? - T×m vÝ dô minh - PhÇn phô sau bæ sung vÒ ho¹ mÆt nµo ? H: Trong mét côm tõ phÇn nµo kh«ng thÓ thiÕu ? H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh GV: Yêu cầu HS xác định HS: Đánh gía yªu cÇu BT - LÊy vÝ dô chøng GV: Chia nhãm HS thùc minh hµnh c¸c phÇn cña BT HS: Nªu yªu cÇu BT1 - Th¶o luËn nhãm bµn - Xác định cụm động từ GV: Kẻ sơ đồ mô hình - §¹i diÖn tr×nh bµy cấu tạo cụm động từ - NhËn xÐt söa ch÷a, - Yêu cầu HS xác định bæ sung c¸c phÇn cña c¸c côm t×m đợc vào sơ đồ ? GV: Yêu cầu Hs xác định yªu cÇu BT4 - Yªu cÇu viÕt ®o¹n v¨n thêi gian ng¾n - G¹ch ch©n c¸c côm động từ *Ghi nhí 1.b(SGK-T148) II Cấu tạo cụm động từ * M« h×nh: PhÇn PhÇn tríc TT còng / t×m cßn đợc/ngay * Ghi nhí 2: (SGK-T148) III LuyÖn tËp * BT1: a) Còn đùa nghịch b) Yªu th¬ng MN - Muèn kÐn cho mét ngêi c) §µnh t×m c¸ch gi÷ sø thÇn - §Ó cã th× giê - §i hái em bÐ th«ng minh nä * BT2: VD: PT TT PS PT1 PT2 TT1 TT2 còn đùa nghịch sau bµ HS: Hoạt động độc lËp - Xác định các cụm động từ - Điền vào sơ đồ - Nhận xét đánh giá HS: Xác định yêu cÇu cña BT - Thực hành độc lập - Cïng tr×nh bµy vµ söa ch÷a PhÇn sau * BT4: III Cñng cè - Hiểu nh nào cụm động từ ? - Mô hình đầy đủ cụm động từ ? - Tác dụng và hcức cụm động từ ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc nội dung bài học - Lµm BT 3,5 vµo vë bµi tËp - Thực hành viết đoạn văn sử dụng cụm động từ (100) ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) TiÕt 62: Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng mÑ hiÒn d¹y A môc tiªu bµi häc KiÕn thøc :+ TruyÖn ca ngîi bµ mÑ M¹nh Tö :TÊm g¬ng s¸ng vÒ t×nh th¬ng vµ c¸ch d¹y con.§ã lµ: - Tạo cho môi trờng sống phù hợp tốt đẹp - Dạy con, giáo dục lời nói trung thực, hành động, việc làm, b»ng chÝnh tÊm g¬ng cña b¶n th©n m×nh + Cách kể chuyện giản dị, hàm súc, chi tiết có ý nghĩa sâu sắc.Kết cấu truyện đơn giản, mạch lạc, bài học đợc rút nhẹ nhàng mà thấm thía KÜ n¨ng : + RÌn luyÖn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn tëng tîng * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Tù nhËn thøc gi¸ trÞ cña t×nh yªu th¬ng vµ ph¬ng ph¸p gi¸o dôc cuéc sèng - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm víi ngêi kh¸c - Giao tiÕp: Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc, tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt cña truyÖn 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu văn học B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Tranh ng÷ v¨n - Một số truyện cùng chủ đề C Lªn líp I KiÓm tra bµi cò - Đóng vai bà đỡ Trần kể lại câu chuyện hổ có nghĩa ? II Bµi míi \ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc – Chó thÝch Hoạt động 1: Hớng dẫn §äc học sinh đọc và tìm hiểu Chó thÝch chó thÝch * Tõ khã: GV cùng đến học sinh đọc * PTB§: vµ kÓ l¹i truyÖn * Ng«i kÓ: Yªu cÇu lêi kÓ ng¾n gän, giäng * Bè côc: kÓ, giäng bµ mÑ nãi víi m×nh, nãi víi G híng dÉn häc sinh gi¶i thÝch mét sè tõ khã -5 sù viÖc: Hoạt động 2: Hớng dẫn + Dêi nhµ tõ khu vùc häc sinh t×m hiÓu cÊu tróc nghĩa địa v¨n b¶n + Dêi nhµ tõ n¬i gÇn ?V¨n b¶n MÑ hiÒn d¹y lµ chî truyện trung đại kể cách + Dọn nhà đến gần trthức dạy bà mẹ HS: Suy nghĩ độc lập Theo dâi v¨n b¶n, em thÊy qu¸ - Nªu c¸c sù viÖc êng + Mua thÞt lîn cho tr×nh d¹y cña ngêi mÑ diÔn truyÖn qua mÊy sù viÖc? Lµ nh÷ng - §¸nh gi¸ nhËn xÐt bæ ¨n + Cắt đứt vải sù viÖc nµo? sung dÖt ba việc đầu, ngời mẹ đã HS: Nêu khái quát nội d¹y theo c¸ch nµo? dung: (101) ?ë hai sù viÖc sau, ngêi mÑ d¹y - D¹y b»ng c¸ch b»ng c¸ch nµo? chuyÓn n¬i ë - D¹y b»ng c¸ch c xö h»ng ngµy Bức tranh SGK minh hoạ - Cắt đứt vải dệt cho sù viÖc nµo? - §ã lµ c¸ch d¹y hay T¹i t¸c gi¶ l¹i chän sù viÖc nhÊt: Võa cô thÓ , dÔ hiÓu, đó để minh hoạ? võa kiªn quyÕt, khiÕn thÊm thÝa l©u Hoạt động 3: Hớng dẫn häc sinh t×m hiÓu v¨n b¶n 1-D¹y b»ng c¸ch chuyÓn n¬i ë ?Hai lần bà mẹ định dời nhà đến nơi khác, là lần nµo? ?Tại hai lần dời nhà đó, ngời mẹ Mạnh Tử nãi:”Chç nµy kh«ng ph¶i chç ta đợc?” ?Tại dọn nhà đến gần trêng häc, ngêi mÑ Êy l¹i vui lßng nãi”chç nµy lµ chç ta đợc đây” ?Bà mẹ đã hai lần định dời nhà và lần định c, đó là v× chç ë hay v× M¹nh tö? ?Tại các định chuyển nhà, và định c là vì con? ý nghÜa d¹y cña bµ mÑ định chuyển nhà là g×? ViÖc nµy t¬ng øng víi c©u tôc ng÷ nµo mµ em biÕt? HD: T×m hiÓu c¸ch d¹y b»ng øng xö hµng ngày gia đình II T×m hiÓu v¨n b¶n HS: Suy nghÜ nªu ý kiÕn : - Dời nhà gần nghĩa địa - Dêi nhµ gÇn chî HS: Suy nghÜ - Nêu đánh giá - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ * Nhà gần nghĩa địa: - Cuéc sèng hai n¬i nµy dễ ảnh hởng xấu đến tÝnh nÕt M¹nh Tö M¹nh Tö cßn nhá dÔ HS: Hoạt động cá nhân b¾t chíc thãi h tËt xÊu ë - §¸nh gi¸ nhËn xÐt - Cïng b×nh gi¸ më réng hai n¬i nµy - Cuéc sèng gÇn trêng vấn đề học đã ảnh hởng tốt đến -V× M¹nh Tö tÝnh nÕt M¹nh Tö (B¾t chíc lÔ phÐp, b¾t chíc HS: Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ , häc hµnh) nhËn xÐt: - Ngêi mÑ hiÓu tÝnh t×nh Mạnh Tử (Hiếu động, bắt chớc giỏi), hiểu đợc tác động hoàn cảnh tới tính c¸ch cña trÎ th¬ (Cã thÓ -Muèn cho thµnh xÊu, cã thÓ tèt) ngêi tèt, tríc hÕt cÇn HS: Suy nghĩ độc lập t¹o m«i trêng sèng - Nêu đánh giá s¹ch - NhËn xÐt bæ sung HS: Suy nghÜ t×m tôc ng÷ : - GÇn mùc th× ®en Gần đèn thì rạng - ë bÇu th× trßn ë èng th× dµi D¹y b»ng øng xö hµng ngµy gia đình HS: Theo dâi: -Sù viÖc vµ sù viÖc GV: D¹y b»ng c¸ch c¶i t¹o m«i trêng sèng s¹ch Nh÷ng c¶ m«i trêng ấy, phải có dạy bảo đúng đắn thì trở thành ngời tèt C¸ch d¹y nh thÕ cña bµ mÑ M¹nh Tö thÓ hiÖn qua nh÷ng sù viÖc nµo? ? Tại sau câu nói đùa, ngời HS: Thảo luận nhóm mÑ l¹i mua thÞt cho ¨n? - Nêu ý kiến đánh giá - Ngêi lín nãi dèi (102) - Cïng nhËn xÐt b×nh gi¸ bæ sung HS: Suy nghĩ độc lập - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ - Cïng nhËn xÐt bæ sung: - D¹y cÇn nghiªm kh¾c - Lµ biÓu hiÖn cña t×nh th¬ng - Vì mục đích muốn trở thµnh ngêi tèt, giái giang - BiÕt v©ng lêi mÑ, häc tËp chuyªn cÇn ? T¹i thÊy bá häc vÒ nhµ, ngêi mÑ ®ang dÖt cöi liền cầm dao cắt đứt vải ®ang dÖt? ? Thái độ nghiêm khắc d¹y cã ph¶i lµ biÓu hiÖn cña t×nh th¬ng tÊm lßng ngêi mÑ kh«ng? V× sao? ? M¹nh Tö cã ngêi mÑ hiÒn Nhng M¹nh Tö cßn lµ ngêi ngoan §©u lµ biÓu hiÖn ngoan cña M¹nh Tö? ? MÑ hiÒn vµ ngoan, hai HS: Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ : yếu tố đã kết hợp để tạo - Tình mẹ sâu nặng thµnh qu¶ nh thÕ nµo? - M¹nh Tö trë thµnh mét bậc đức cao tài rộng, tiÕng sau nµy Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghÜa v¨n b¶n: ? §Æt tªn truyÖn lµ MÑ hiÒn d¹y vµ kÕt thóc truyÖn, t¸c gi¶ viÕt: “ ThÕ ch¼ng lµ nhê cã c¸i c«ng gi¸o dôc quý b¸u bà mẹ hay sao? ” Điều đó cã ý nghÜa g×? ? MÑ hiÒn d¹y lµ mét truyÖn kÓ cña Trung Hoa Em nhËn thÊy nh÷ng ®iÓm nµo t¬ng tự nh truyện trung đại nớc ta mà em đã học? ? TruyÖn MÑ hiÒn d¹y gợi liên tởng đến câu ca dao quen thuéc nµo? HS: Hoạt động cá nhân - Nªu ý kiÕn ®n¸h gi¸ trÎ sÏ t¹o cho trÎ nãi dèi theo: “ Con ta th¬ Êu, tri thøc míi më mang mµ ta nãi dèi nã, th× ch¼ng ho¸ ta d¹y nã nãi dèi hay sao? ” - Dùng cách đó để dạy vÒ ý chÝ häc tËp V¶i cßn cã thÓ lµm l¹i, ngêi h háng khã lµm l¹i * ý nghÜa v¨n b¶n - §Ò cao tÊm lßng ngêi mÑ c¸ch d¹y nên ngời; khẳng định thành đạt có công dạy dỗ chu đáo cña cha mÑ - Cốt truyện, nhân vật đơn gi¶n - Dïng truyÖn ngêi thËt, việc thật để giáo dục ngêi - C«ng cha nh nóiTh¸i S¬n Ghi nhí Sgk/152 NghÜa mÑ nh níc nguån ch¶y III Cñng cè - LuyÖn tËp CH: C¶m nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh bµ mÑ truyÖn : " MÑ hiÒn d¹y con" IV Híng dÉn häc bµi - GV yªu cÇu häc sinh lµm ë nhµ bµi tËp 1,2-phÇn luyÖn tËp Riêng học sinh khá giỏi, giáo viên khuyến khích viết đoạn văn kho¶ng trªn díi dßng vÒ bµ mÑ thÇy M¹nh Tö theo yªu cÇu: ThÓ hiÖn niÒm cảm phục bà - Gi¸o viªn dïng thêi gian kiÓm tra ®Çu giê cña bµi häc míi víi yªu cÇu: Häc sinh nói lên điều thu hoạch đợc từ việc học truyện “Mẹ hiền dạy con” Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng TiÕt 63: - TiÕng ViÖt : SÜ sè tÝnh tõ vµ côm t×nh tõ V¾ng (103) A môc tiªu bµi häc Kiến thức :+Nắm đợc đặc điểm tính từ và số loại tính từ +Nắm đợc cấu tạo tính từ +Củng cố và phát triển các kiến thức đã học bậc tiểu học tính từ , các bài đã học cụm từ, phần trớc, phần sau các loại phụ ngữ KÜ n¨ng :LuyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt , ph©n lo¹i , ph©n tÝch tÝnh tõ vµ côm tÝnh từ , sử dụng tính từ và cụm tính từ để đặt câu, dựng đoạn 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu văn học B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm cụm động từ và cấu tạo cụm động từ ? - Cho vÝ dô trªn m« h×nh Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu đặc điểm tính tõ ?GV yêu cầu học sinh tìm HS: Hoạt động cá nhân tính từ các câu phần - Xác định các tính từ có SGK-153 vÝ dô - NhËn xÐt söa ch÷a GV híng dÉn häc sinh t×m thªm c¸c tÝnh tõ chØ mÇu s¾c, mïi vÞ, hoÆc h×nh d¸ng kh¸c ?H·y so s¸nh giõa tÝnh tõ với động từ : +Kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ: §·, sÏ, ®ang, còng, vÉn, hãy , đừng, ?H·y so s¸nh vÒ kh¶ n¨ng lµm vÞ ng÷ c©u Gv học sinh bàn đặt câu với động từ Chắc chắn các em đặt HS: Suy nghÜ t×m hiÓu theo yªu cÇu : - TÝnh tõ chØ mµu s¾c: -Xanh, đỏ, trắng, tím, đen, x¸m -ChØ mïi vÞ: Chua, cay, mÆn ngät -ChØ h×nh d¸ng: gµy gß, phèp ph¸p, liªu xiªu, tho¨n tho¾t -Động từ kết hợp đợc với Đã, sÏ, ®ang, còng, vÉn, h·y , đừng, -TÝnh tõ còng cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi nh÷ng tõ trªn - TÝnh tõ kÕt hîp víi h·y đừng, hạn chế nhiều so với động từ VÝ dô: Kh«ng thÓ nãi: H·y bùi, chua, đừng thoăn tho¾t Còng cã thÓ nãi”§õng xanh nh l¸ b¹c nh v«i -§éng tõ thêng lµm vÞ ng÷ VD: Hoa në -TÝnh tõ lµm vÞ ng÷ c©u h¹n chÕ h¬n: VD: C« bÐ ch¨m Nội dung cần đạt §Æc ®iÓm cña tÝnh tõ * VÝ dô : * NhËn xÐt : TÝnh tõ: a-bÐ, oai b-nh¹t, vµng hoe, vµng lÞm, vµng èi, vµng t¬i (104) d¹ng c©u cã chñ ng÷ lµ động từ ?Từ đó cho HS nhận xét kh¶ n¨ng lµm vÞ ng÷ cña động từ Cho HS đặt câu có vị ngữ là tÝnh tõ?NhËn xÐt vÒ kh¶ n¨ng t¹o c©u cña tÝnh tõ? Từ đó so sánh GV híng dÉn häc sinh so s¸nh vÒ kh¶ n¨ng lµm chñ ng÷ c©u Trêng hîp trªn cha ph¶i lµ lµ c©u mµ mµ lµ côm danh tõ Muèn trë thµnh c©u ph¶i viÕt : C« bÐ nµy ch¨m ?Nªu ý nghÜa c¸c phô ng÷ đứng trớc? ?H·y t×m thªm nh÷ng vÝ dô kh¸c? Nªu ý nghÜa phÇn phô sau? -BiÓu thÞ quan hÖ vÒ thêi gian, sù tiÕp diÔn t¬ng tù, mức độ đặc điểm, tính chất, khẳng định hay phủ định, -Tính từ và động từ có khả n¨ng lµm chñ ng÷ nh VD: Xanh lµ mµu cña l¸ Chạy là hành động nên lµm * Ghi nhí : - Kh¸i niÖm - Kh¶ n¨ng kÕt hîp - Chøc n¨ng ng÷ ph¸p ( SGK ) GV chốt lại cho HS đặc - Tính từ là từ đặc điểm , tính chất vật, hành động trạng thái ®iÓm cña tÝnh tõ - Tính từ có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, để tạo thành cụm tính từ Khả kết hợp với hãy, đừng, là hạn chế - TÝnh tõ cã thÓ lµm vÞ ng÷, chñ ng÷ c©u Tuy vËy kh¶ n¨ng lµm vÞ ng÷ cña tÝnh tõ h¹n chÕ động từ - Cã mÊy lo¹i tÝnh tõ ? C¸c lo¹i tÝnh tõ: Cã hai lo¹i tÝnh tõ: - Tính từ đặc điểm tơng đối - Tính từ đặc điểm tuyệt đối Hoạt động 2: Tìm hiểu III Cụm tính từ cÊu t¹o cña côm tÝnh tõ GV híng dÉn häc sinh vÏ PhÇn tríc PhÇn TT PhÇn sau m« h×nh cÊu t¹o cña côm Vèn rÊt yªn tÝnh tõ in ®Ëm c©u: đã tÜnh nhá l¹i s¸ng v»ng ë trªn vÆc kh«ng -Biểu thị vị trí, so sánh, mức độ, phạm vi hay nguyên nhân đặc điểm , tính chất ?Tóm lại cấu tạo cụm HS đọc ghi nhớ SGK tÝnh tõ gåm mÊ phËn? ý nghÜa cña tõng phÇn? Cñng cè - LuyÖn tËp * Bµi tËp 1: T×m côm tÝnh tõ c©u: a-sun sun nh đỉa b-chần chẫn nh cái đòn càn c-bÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc d-sừng sững nh cái cột đình ®-tun tñn nh c¸i chæi sÓ *Bµi tËp 2: T¸c dông cña viÖc dïng c¸c tÝnh tõ vµ phô ng÷ c©u trªn: -Các tính từ trên là từ láy tợng hình, gợi hình ảnh (105) -Hình ảnh mà các từ láy đó gợi là vật tầm thờng, không giúp cho viÖc nhËn thøc mét sù vËt lín lao, míi mÎ nh voi -Kh«ng chØ cã vËy, c¸ch dïng nh÷ng h×nh ¶nh nh vËy cßn cho ta thÊy c¸c thÇy bói tự tin miêu tả voi, nh mình đã hiểu rõ nó -§Æc ®iÓm chung cña «ng thÇy bãi: NhËn thøc h¹n hÑp, chñ quan * Bµi tËp 3: Các tính từ và động từ đợc dùng để thái độ biển ông lão dánh cá lần biển cầu xin theo lệnh mụ vợ tham lam độc ác: a-gîn sãng ªm ¶ b-næi sãng c-næi sãng d÷ déi d-næi sãng mï mÞt đ-giông tố kinh khủng kéo đến Các động từ và tính từ đợc sử dụng theo chiều hớng tăng cấp mạnh dần lên, dội để biểu thái độ thay đổi cá vàng trớc đòi hỏi ngày cµng qu¸ qu¾t cña mô vî * Bµi tËp 4: Quá trình thay đổi từ không đến có , lại trở lại không đời sống vợ chồng ông lão đánh cá đợc thể cách dùng các động từ và tính từ: a-Cái máng lợn đã sứt C¸i m¸ng lîn míi C¸i m¸ng lîn søt mÎ b-Mét tóp lÒu n¸t Một ngôi nhà đẹp Một toà lâu đài to lớn Mét cung ®iÖn nguy nga Tóp lÒu n¸t ngµy xa Các tính từ thay đổi nhiều lần theo chiều hớng đẹp, sang trọng nhng cuối cùng l¹i trë l¹i nh thban ®Çu Quá trình luẩn quẩn và trừng phạt Cá Vàng lòng tham lam bạc ác cña mô vî «ng l·o -Søt mÎ- søt mÎ -N¸t-n¸t * Bµi 5: Cho c¸c tÝnh tõ: Xanh, đỏ, vàng, trắng, tím * Bµi 6: Cã c¸c côm tõ sau: -Rất xanh, vàng, đỏ, gầy -Hãy to, hãy đỏ, hãy xanh, đừng vàng C¸ch kÕt hîp nµo kh«ng hoÆc khã cã thÓ x¶y ra? V× sao? Híng dÉn häc bµi Häc ghi nhí Bµi tËp 3, sgk/155 Híng dÉn «n tËp CÊu t¹o tõ C¸c lo¹i tõ Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 64 - Lµm v¨n: Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A- mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Thấy đợc u điểm và hạn chế thực hành diễn đạt kiÓu bµi v¨n tù sù - kÓ chuyÖn tëng tîng - So sánh đối chiếu với kết và mức độ đạt đợc hai bài văn trớc Kĩ :- Rèn kỹ sửa lỗi và hành văn diễn đạt (106) 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Mét sè bµi cßn nhiÒu thiÕu sãt - Các bài diễn đạt tốt Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy H§ 1: Híng dÉn ph©n tÝch đề GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i cÊu trúc đề và nêu đề tự luận H§ 2: Híng dÉn ch÷a cô thÓ GV: Yªu cÇu HS nªu c¸c ý chính đề tự luận Hoạt động trò Nội dung cần đạt I Yêu cầu đề * Yªu cÇu : HS: Hoạt động cá nhân - TL: Tự - KCTT - Nêu cấu trúc đề - ND: đổi thay - Trình bày đề tự luận thăm trờng cũ II Söa ch÷a * MB: - Giíi thiÖu chung vÒ quª h¬ng * TB: - Kể thay đổi HS: Hoạt động cá nhân quê hơng - Trình bày đáp án +Tríc ®©y : NghÌo nµn, - Cïng nhËn xÐt, söa lạc hậu , đời sống khó ch÷a kh¨n HS: - Th¶o luËn nhanh + HiÖn nay: Quª h¬ng - Nªu bè côc bµi viÕt tờng ngày thay đổi : ng¾n gän - §êng s¸ - Trêng häc - Nhµ cöa HS: Theo dâi - Tr¹m x¸ - Tự đánh giá bài - Sinh ho¹t v¨n ho¸ tinh viÕt cña b¶n th©n thần đợc phát huy * KL: - C¶m xóc, suy nghĩ thay đổi quª h¬ng - Nªu ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ ph¸t huy GV: §¸nh gi¸ nhËn xÐt bæ sung GV: Nªu yªu cÇu biÓu ®iÓm phÇn tù luËn vµ nhËn xÐt u -nhîc cña tõng d¹ng bµi viÕt * BiÓu ®iÓm: - §iÓm – 10: - Bè côc phÇn râ rµng - §¶m b¶o néi dung nªu bËt đợc đổi quê hơng - Lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, giµu c¶m xóc - Trình bày rõ ràng, diễn đạt tèt, kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶ - §iÓm – 8- Bè côc phÇn râ rµng - §¶m b¶o néi dung nªu bËt đợc đổi quê hơng - Lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, giµu c¶m xóc - Ýt m¾c lçi chÝnh t¶ - Điểm – 6: - Nắm đợc yêu cÇu thÓ lo¹i - §óng néi dung - §iÓm díi trung b×nh: - Bè côc kh«ng râ rµng - KÓ tuú tiÖn, kh«ng lµm næi đổi quê hơng - Diễn đạt kém, mắc nhiều lỗi chÝnh t¶ H§ 3: Híng dÉn ch÷a lçi HS: §äc ®o¹n v¨n diễn đạt GV: Treo b¶ng phô ghi s½n mét ®o¹n v¨n¾mc nhiÒu lçi HS: NhËn xÐt ®n¸h gi¸ III Ch÷a lçi Lçi chÝnh t¶ Lçi dïng tõ (107) sai diễn đạt cách diễn đạt - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - Th¶o luËn nhãm Lỗi diễn đạt ý - Yêu cầu HS xác định lỗi - T×m lçi sai chÝnh t¶, lçi dïng tõ, lçi diÔn - Cïng söa lçi đạt câu, ý, đoạn ? - Yªu cÇu söa l¹i c¸c lçi võa HS: Theo dâi ph¸t hiÖn ? GV: NhËn xÐt c¸ch dïng tõ HS: NhËn bµi theo và diễn đạt ý nhãm GV: Ph¸t mét sè bµi cßn m¾c - Th¶o luËn cïng söa nhiÒu lçi sai lçi sai cho b¹n IV Minh ho¹ - Yªu cÇu HS söa lçi trªn bµi cña b¹n H§ 4: Minh ho¹ c¸c bµi viÕt HS: Theo dâi vµ quan tèt s¸t GV: Đọc số bài diễn đạt m¹ch l¹c, râ rµng III Cñng cè - GV: LÊy ®iÓm vµo sæ c¸ nh©n - H: Trình bày các thao tác thực hành đề văn KCĐT, KCTT ? IV Híng dÉn häc bµi - Nắm đợc các thao tác làm văn - Phân biệt đợc kể chuyện đời thờng và kể chuyện tởng tợng - Lập dàn ý và tập viết bài cho các đề văn kể chuyện ĐT và TT ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng tiÕt 65:V¨n b¶n thÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng A mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: + Gióp häc sinh hiÓu vµ c¶m phôc: - Phẩm chất cao quý, đẹp đẽ ngời thầy thuốc chân chính:lơng y Phạm B©n:Cô tæ bªn ngo¹i cña t¸c gi¶: Nguyªn T¶ tíng quèc Hå Nguyªn Trõng.§ã lµ bËc l¬ng y ch¼ng nh÷ng giái vÒ nghÒ nghiÖp mµ quan träng h¬n lµ cã lßng nh©n đức, thơng xót và đã ddawth sinh mạng đám dân đen, đỏ(dân thờng) lúc èm ®au lªn trªn tÊt c¶.Ngêi thÇy thuèc ch©n chÝnh tríc hÕt cÇn cã lßng nh©n ¸i, khoan dung, cã b¶n lÜnh kÕt hîp víi chuyªn m«n tinh th«ng, s©u s¾c - Truyện – kí trung đại viết chữ Hán , kể chuyện ngời thật việc thật mét c¸ch gän gµng, chÆt chÏ mang tÝnh gi¸o huÊn rÊy ®Ëm nhng còng cã phÈm chÊt nghÖ thuËt mét t¸c phÈm v¨n ch¬ng KÜ n¨ng :- RÌn luyÖn kÜ n¨ng tËp kÓ chuyÓn s¸ng t¹o dùa trªn mét c©u chuyÖn đã đợc đọc, đợc nghe * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Tự nhận thức và xác định lối ssoongs có trách nhiệm với ngời khác trên cơng vị c¸ nh©n - Giao tiÕp: Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc, tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, c¶m nhËn cña b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt cña truyÖn 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - Tranh v¨n häc - Truyện ngắn Trung đại Việt Nam Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C Lªn líp KiÓm tra bµi cò - KÓ l¹i truyÖn “MÑ hiÒn d¹y con” víi ng«i kÓ thø nhÊt vai bµ mÑ (108) - Nhờ đâu mà Mạnh Tử đã trở thành bậc đại hiền, vị đại Nho? Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn häc sinh t×m hiÓu t¸c gi¶, đọc và tìm hiểu chú thích GV: Hớng dẫn giọng đọc - Yªu cÇu kÓ tãm t¾t truyÖn - KÕt hîp yªu cÇu cÇu gi¶i thÝch mét sè chó thÝch khã GV: Yªu cÇu t×m hiÓu t¸c gi¶ Hå Nguyªn Trõng vµ hoµn c¶nh s¸ng t¸c cña truyÖn? GV yêu cầu đọc chú thích * SGK, ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Hå Nguyªn Trõng? ? Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c cña Nam ¤ng méng lôc? Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc – Chó thÝch HS: §äc v¨n b¶n - NhËn xÐt - KÓ tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh diÔn truyÖn HS: Theo dâi chó thÝch - Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ : -Hå Nguyªn Trõng(13741446), trëng cña Hå Quý Ly, lµm quan díi triÒu vua cha, tõng h¨ng h¸i chèng giÆc Minh x©m lîc, bÞ giÆc Minh b¾t ®em vÒ Trung Quèc Nhê có tài chế tạo vũ khí, ông đợc lµm quan triÒu nhµ Minh tíi chøc Thîng th )t¬ng đơng nh chức Bộ trởng nay) Ông qua đời trên đất Trung Quèc.Nam ¤ng méng lôc lµ t¸c phÈm cña Hå Nguyªn Trõng viÕt thêi gian ë ®©y -Nam ¤ng méng lôc( Nam ¤ng lµ tªn hiÖu –bót danh cña t¸c gi¶) lµ tËp truyÖn kÝ viÕt b»ng ch÷ H¸n , thêi gian Hå Nguyªn Trõng sèng lu vong ë Trung Quèc bÞ b¾t §äc Chó thÝch a Tõ khã b T¸c gi¶ c T¸c phÈm Hoạt động 2:Tìm hiểu cấu II T×m hiÓu v¨n tróc cña t¸c phÈm: b¶n ?Tác giả kể chuyện theo HS: Hoạt động cá nhân tr×nh tù nµo?V× em - Nªu tr×nh tù kÓ biÕt? - Giải thích lý xác định tr×nh tù kÓ ?Cã thÓ chia truyÖn thµnh HS: Th¶o luËn nhanh mÊy ®o¹n, néi dung cña - DËi diÖn mét nhãm tr×nh bµy tõng ®o¹n? - C¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt ®n¸h gi¸ bæ sung Đoạn 1: Từ đầu đợc ngời đơng thời trọng vọng:Giới thiệu tung tích, chức vị, công đức đã cã cña bËc l¬ng y Đoạn 2:Tiếp xứng đáng với lßng ta mong mái:Mét t×nh gay cấn mà qua đó y (109) đức bậc lơng y đợc thử th¸ch vµ béc lé râ nÐt nhÊt, cao đẹp §o¹n 3:PhÇn cßn l¹i: H¹nh phóc cña bËc l¬ng y theo luËt nh©n qu¶, theo quan niÖm truyÒn thèng cña d©n téc: ë hiÒn gÆp lµnh ? Theo em nội dung nào là HS: Nêu ý kiến đánh giá cá quan träng nhÊt? nh©n : V× sao? -Néi dung -Kh«ng chØ ®©y lµ phÇn dµi nhÊt mµ néi dung nµy tËp trung kÓ vÒ mét t×nh huèng c¨ng th¼ng lµm næi râ tÝnh cách cao đẹp Thái y lệnh hä Ph¹m Hoạt động 3; Tìm hiểu nội dung v¨n b¶n 1-Công đức Thái y lÖnh hä ph¹m ?Nhân vật ngời thấy thuốc HS: Suy nghĩ độc lập họ Phạm đợc giới thiệu qua - Nêu ý kiến Thái y lệnh nét đáng chú ý nào - Nhận xét đnáh giá vÒ tiÓu sö? -Tiểu sử đó cho biết vị trí và HS: Hoạt động cá nhân vai trò gì ngời thầy - Nêu đánh giá bình phẩm thuèc hä Ph¹m? ? Nhng ngời đơng thời HS: Suy nghĩ độc lập trọng vọng thầy thuốc họ - Nêu ý kiến đánh giá Ph¹m cßn v× lÝ nµo? - NhËn xÐt bæ sung Công đức Th¸i y lÖnh hä Ph¹m -Cã nghÒ y gia truyÒn , lµ thÇy thuèc coi viÖc ch÷a bÖnh cung vua(Gi÷ chøc: Th¸i y lÖnh) =>Có địa vị xã hội => Lµ thÇy thuèc giái => Th¬ng ngêi nghÌo; trÞ bÖnh cøu sống đợc dân thờng ?C¸c chi tiÕt nµo nãi râ h¬n -§em hÕt cña c¶i nhµ vÒ thÇy thuèc hä Ph¹m ? bán để mua thuốc và gạo , cÊp vµ ch÷a trÞ cho bÖnh tø ph¬ng -“Cøu sèng h¬n ngµn ngêi” ?Những việc nh đã nói HS: Hoạt động cá nhân lªn phÈm chÊt g× ë ngêi - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ thÇy thuèc hä Ph¹m? 2-Th¸i y lÖnh kh¸ng lÖnh vua cøu ngêi bÖnh nghÌo ?TÊm lßng thÇy thuèc giái béc lé râ nhÊt t×nh HS: Th¶o luËn nhanh - Nªu ý kiÕn huèng nµo? - Cùng đánh giá bổ sung ?Thái y lệnh họ Phạm đã HS: Suy nghĩ độc lập định nh nào?Vì - Đánh giá bình xét ngài định ? Làm nh ngời thầy thuốc HS: Nêu ý kiến đánh giá nhận -Cã tµi trÞ bÖnh, cã đức th¬ng ngêi, kh«ng vô lîi Th¸i y lÖnh kh¸ng lÖnh vua cøu ngêi bÖnh nghÌo -Cïng mét lóc ph¶i lùa chän mét hai viÖc: ®i ch÷a bÖnh träng cho d©n hay vµo cung kh¸m bÖnh theo lÖnh vua -TrÞ bÖnh cøu ngêi tríc, vµo cung kh¸m bÖnh sau -V× biÕt m¹ng sèng cña bÖnh träng tr«ng cËy vµo m×nh (110) hä Ph¹m sÏ m¾c téi g× víi xÐt vua? -Téi chÕt , nh lêi qua trung GV: B×nh më réng sứ:” Phận làm tôi, đợc nh vậy? Ông định cứu tính mạng ngêi ta mµ kh«ng cøu tÝnh m¹ng cña m×nh ch¨ng?” ?Em hiểu gì ngời thầy HS: Hoạt động cá nhân thuèc hä Ph¹m qua c©u nãi - Nªu ý kiÕn b×nh gi¸ cña «ng:”T«i cã m¾c téi , còng kh«ng biÕt lµm thÕ nào.Nếu ngời không đợc cứu, chết kho¶ng kh¾c, ch»ng biÕt tr«ng cËy vµo ®©u.TÝnh mÖnh cña tiÓu thÇn cßn tr«ng cËy vµo chóa thîng, may tho¸t.Téi t«i xin chÞu” -§Æt m¹ng sèng cña ngêi bÖnh lªn trªn hÕt -TrÞ bÖnh v× ngêi chø kh«ng v× m×nh -Tin ë viÖc m×nh lµm -Kh«ng sî quyÒn uy 3-H¹nh phóc cña Th¸i y lÖnh hä Ph¹m 3-H¹nh phóc cña Th¸i y lÖnh hä ?TrÞ bÖnh cøu ngêi tríc, vµo HS: Cïng b×nh gi¸ vÒ vÞ th¸i y Ph¹m cung kh¸m bÖnh sau, c¸ch xử can đảm đó ngời thầy thuốc họ Phạm đã dẫn đến kết gì? -Ngời bệnh đợc cứu sèng; vua mõng rì gäi lµ:”bËc l¬ng y ch©n chÝnh” -Tài đức Thái y lệnh hä Ph¹m sèng m·i v× đợc cháu kế tục xứng đáng ?Truyện kể, sau nhiều HS: Nhận xét đánh giá mở cháu họ Phạm rộng thành lơng y, đợc ngời đời khen:”Không để sa sút nghiÖp nhµ” Em hiểu điều đó nh nµo? Hoạt động 4: Hớng -Ngời có tài trị bệnh, có lòng * ý nghĩa văn dẫn học sinh tìm hiểu ý nhân đức, có tài đức nghÜa cña v¨n b¶n: ?C©u chuyÖn Th¸i y lÖnh hä Ph¹m cho em hiÓu g× vÒ ngêi thÇy thuèc ch©n chÝnh? +§øc cña ngêi thÇy thuèc là y đức Qua truyÖn nµy, em hiÓu y đức ngời thầy thuốc ch©n chÝnh lµ g×? Y đức này có cần cho ngời thầy thuốc hôm kh«ng? ?Em hiÓu g× gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña truyÖn:”ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng” Học sinh đọc ghi nhớ -TrÞ bÖnh v× ngêi chø kh«ng - Ghi nhí: (SGK) ph¶i v× m×nh -RÊt cÇn -V× thêi nµo, thÇy thuèc giái còng cèt nhÊt ë tÊm lßng -Khai th¸c t×nh huèng m©u thuẫn để làm rõ tính cách nh©n vËt -TruyÖn dïng h×nh thøc ghi chÐp ngêi thËt viÖc thËt nªn cã hiÖu qu¶ gi¸o dôc trùc tiÕp (111) SGK? III Cñng cè - LuyÖn tËp: Bài 1: Nhan đề nguyên tác:Y thiện dụng tâm Cã hai c¸ch dÞch:ThÇy thuèc giái ë tÊm lßng vµ thÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng Cách dịch thứ đúng nhng cha đầy đủ, lại dễ gây hiểu lầm Nếu thầy thuốc chØ cã tÊm lßng mµ kh«ng giái nghÒ th× l¹i cã giÕt oan ngêi bÖnh v× lßng tèt cña m×nh - Dịch theo cách thứ hai là chú trọng đến y đức cùng với chú ý chuyên môn nghiÖp vô n÷a Ngêi thÇy thuèc ch©n chÝnh ph¶i lµ ngêi thÇy thuèc võa giái nghÒ lại vừa nhân ái, vừa thẳm sâu y tài, vừa dồi dào y đức Bµi 2: KÓ l¹i truyÖn b»ng ngéi kÓ thø nhÊt vai nh©n vËt Th¸i y lÖnh Ph¹m B©n IV Híng dÉn vÒ nhµ: + ¤n tËp l¹i phÇn v¨n b¶n + ¤n tËp phÇn TiÕng ViÖt + ¤n tËp l¹i kiÕn thøc v¨n tù sù: - Chú ý ba loại đề: - KÓ chuyÖn d©n gian - Kể chuyện đời thờng - KÓ chuyÖn tëng tîng ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng tiÕt 66 - TiÕng ViÖt : «n tËp SÜ sè V¾ng tiÕng viÖt i mục tiêu cần đạt Kiến thức + Củng cố kiến thức đã học học kì 1, lớp + Cñng cè kÜ n¨ng vËn dông tÝch hîp víi phÇn v¨n vµ tËp lµm v¨n KÜ n¨ng :Sử dụng đúng tiếng Việt 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt ii chuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Bảng phụ kẻ sơ đồ câm iii lªn líp KiÓm tra bµi cò (trong tiÕt häc) Bµi míi I Tõ vµ cÊu t¹o tõ Kẻ sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt Nªu kh¸i niÖm c¸c lo¹i tõ ? vµ cho vÝ dô ? Tõ Từ đơn Tõ phøc Tõ ghÐp II NghÜa cña tõ Nªu kh¸i niÖm nghÜa cña Nªu c¸c c¸ch gi¶i nghÜa tõ ? Tõ ghÐp tõ ? Cho vÝ dô ? (112) NghÜa cña tõ NghÜa gèc NghÜa chuyÓn III Ph©n lo¹i tõ theo nghÜa gèc: Ph©n lo¹i tõ theo nghÜa gèc Tõ thuÇn ViÖt Tõ mîn Tõ mîn tiÕng H¸n Tõ gèc H¸n Tõ mîn c¸c ng«n ng÷ kh¸c Tõ H¸n ViÖt IV Lçi dïng tõ: Nh÷ng lçi dïng tõ thêng gÆp Lçi dïng tõ LÆp tõ LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m Dïng tõ kh«ng đúng nghĩa V Tõ lo¹i vµ côm tõ: Đặc điểm các từ loại đã học Cấu tạo các cụm từ đã học tõ lo¹i vµ côm tõ Danh tõ Côm danh tõ §éng tõ TÝnh tõ Côm động từ Côm tÝnh tõ Sè tõ Lîng tõ Cñng cè - LuyÖn tËp - GV: Híng dÉn HS luyÖn tËp theo c¸c d¹ng bµi cô thÓ - Phát phiếu thực hành tổng hợp theo đề ôn tập Híng dÉn vÒ nhµ: TiÕp tôc luyÖn tËp Lµm bµi tËp (Gi¸o viªn bæ sung bµi tËp) ***************************** Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng ChØ tõ (113) TiÕt 67, 68 : KiÓm tra tæng hîp cuèi kú I A- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Giúp học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành tæng hîp Kĩ :- Rèn kỹ diễn đạt theo yêu cầu các dạng bài cụ thể 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt ,văn học B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Sao in đề C lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi (Thi theo đề Phòng Giáo dục ) Hoạt động 2: Yêu cầu HS: - Lµm bµi nghiªm tóc - Không quay cóp, trao đổi thảo luận làm bài Hoạt động 3: Thu bài GV:- Thu bµi thnµh hai tËp ch½n - lÎ riªng biÖt - KiÓm tra sè bµi cña líp III Cñng cè IV Híng dÉn häc bµi - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c t¸c phÈm v¨n häc d©n gian - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ tiÕng ViÖt - Ôn lại các thao tác thực hành đề văn tự ( Kể chuyện đời thờng và kể chuyện tởng tợng ) - Chuẩn bị tài liệu SGK, STK học kỳ II chu đáo - So¹n bµi cña ch¬ng tr×nh häc kú II ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng Tiết 69: hoạt động ngữ vănThi kể chuyện I Môc tiªu: Kiến thức Đây là họat động ngoại khóa Ngữ văn cuối học kỳ I, cần đảm b¶o c¸c yªu cÇu sau: - §éng viªn c¶ líp nhiÖt t×nh, h¨ng h¸i tham gia - Chuẩn bị kể, để buổi thi tiến hành có kết vui tơi, thiết thực và bổ ích KÜ n¨ng :Rèn luyện kĩ kể chuyện 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, Gv duyÖt néi dung chuyÖn hs lùa chän vµ cã gãp ý tríc tr×nh bµy Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp Hs chia nhãm chän v¨n b¶n vµ luyÖn tËp III Lªn líp KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: a Học sinh chia đội và giới thiệu ngời kể, câu chuyện kể: - Chuyện đã học: sách giáo khoa - ChuyÖn su tÇm: truyÖn d©n gian vµ ngoµi níc - ChuyÖn tù s¸ng t¸c (114) b Thµnh lËp Ban tæ chøc vµ giíi thiÖu ngêi dÉn ch¬ng tr×nh: - Yªu cÇu kÓ: + Lêi kÓ m¹ch l¹c, râ rµng, kÓ diÉn c¶m béc lé râ c¶m xóc + Ph¸t ©m chuÈn, cã ng÷ ®iÖu + T¸c phong tù tin, tù nhiªn + Cã thÓ bæ sung nh©n vËt minh häa, nhiÒu nh©n vËt cïng kÓ c Thi kÓ : - Các nhóm thi kể theo trình tự đã bốc thăm : - ChÊm thi theo néi dung sau: stt Hä vµ tªn t¸c phong néi dung s¸ng t¹o tæng ®iÓm A 10 Cñng cè - Gi¸o viªn tæng kÕt, nhËn xÐt ph¸t thëng Híng dÉn vÒ nhµ: - Chuẩn bị đọc và sọan bài tuần 19 - Chọn các đọan văn hay miêu tả cảnh và tả ngời mà em yêu thích *************************** Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 70,71 : Chơng trình ng văn địa phơng A- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Giúp học sinh nắm đợc nội dung ý nghĩa số từ,sửa lỗi mang tính địa phơng Thỏi độ : Có ý thức viết đúng chính tả viết và phát âm đúng, chuÈn nãi Kĩ :- Rèn cho HS kỹ sửa lỗi dùng từ và sử dụng đúng chính tả * Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Ra định: Nhận và lựa chọn cách sửa các lỗi dùng từ địa phơng thờng gặp - Giao tiÕp: Tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng, th¶o luËn vµ chia sÎ nh÷ng kinh nghiÖm c¸ nhân cách sử dụng từ địa phơng B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp C lªn líp I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn làm c¸c bµi tËp Hoạt động trò GV: Yêu cầu HS đọc bài tập HS: §äc bµi tËp - Theo dâi l¾ng nghe GV: Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi GV nhận xét , đánh giá và kết luËn Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp - Nêu ý kiến đánh giá - NhËn xÐt bæ sung Nội dung cần đạt 1.Lùa chän vµ ®iÒn c¸c phô ©m tr/ch, s/x, r/d/gi, l/n vµo chç trèng - trái cây, chờ đợi, chuyến đò, trải qua, chuyÓn chç, tr«i ch¶y, tr¬ trôi ,nãi chuyÖn , ch¬ng tr×nh, chÎ tre - sÊp ngöa, s¶n xuÊt, s¬ sµi, bæ sung, xung kÝch, xua ®uæi ,c¸i xÎng, xuÊt (115) HS: §äc bµi tËp Hoạt động 2: Hớng dẫn làm - Theo dõi lắng nghe bµi tËp Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp - Nêu ý kiến đánh giá GV: Yêu cầu HS đọc bài tập - Nhận xét bổ sung GV: Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi GV nhận xét , đánh giá và kết luËn Hoạt động 3: Hớng dẫn làm HS: Đọc bài tập c¸c bµi tËp - Theo dâi l¾ng nghe GV: Yêu cầu HS đọc bài tập Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp - Nêu ý kiến đánh giá GV: Híng dÉn HS c¸ch lµm - NhËn xÐt bæ sung bµi GV nhận xét , đánh giá và kết luËn Hoạt động 4: Hớng dẫn làm c¸c bµi tËp HS: §äc bµi tËp - Theo dâi l¾ng nghe GV: Yêu cầu HS đọc bài tập Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp GV: Hớng dẫn HS cách làm - Nêu ý kiến đánh giá bµi - NhËn xÐt bæ sung GV nhận xét , đánh giá và kết luËn TiÕt Hoạt động 5: Hớng dẫn làm HS: Đọc bài tập c¸c bµi tËp - Theo dâi l¾ng nghe GV: Yêu cầu HS đọc bài tập Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp GV: Hớng dẫn HS cách làm - Nêu ý kiến đánh giá bµi - NhËn xÐt bæ sung Hoạt động 6: Hớng dẫn làm HS: Đọc bài tập c¸c bµi tËp - Theo dâi l¾ng nghe hiÖn, chim s¸o, s©u bä - rò rîi ,r¾c rèi, gi¶m gi¸, gi¸o dôc, rung rinh, rïng rîn, giang s¬n, rau diÕp, dao kÐo, gi¸o m¸c - l¹c hËu,nãi liÒu, nÕt na,l¬ng thiÖn, ruéng n¬ng ,lç chç,lÐn lót, bÕp nóc, lì lµng Lùa chän tõ ®iÒn vµo chç trèng a/ v©y,d©y,gi©y v©y c¸, sîi d©y, d©y ®iÖn ,gi©y phót, bao v©y, d©y da , v©y c¸nh b/ viÕt ,giÕt, diÕt GiÕt giÆc, da diÕt, v¨n viÕt, ch÷ viÕt, giÕt chÕt c/ vÎ, dÎ, giÎ H¹t dÎ, da dÎ, vÎ vang , v¨n vÎ, giÎ lau, m¶nh dÎ, vẻ đẹp, giẻ rách 3.Chọn x s để điền vµo chç trèng BÇu trêi x¸m xÞt nh sµ xuống mặt đất Sấm rền vang ,chíp loÐ s¸ng, r¹ch xÐ c¶ kh«ng gian C©y sung giµ tríc cöa sæ,trót l¸ theo trËn lèc, tr¬ l¹i nh÷ng cµnh x¬ x¸c, kh¼ng khiu §ét nhiªn, trận ma dông sập đổ ,gõ lªn m¸i t«n lo¶ng xo¶ng 4.§iÒn nh÷ng tõ thÝch hîp cã vÇn u«c hoÆc u«c vµo chç trèng : Th¾t lng buéc bông ,buét miÖng nãi ra, cïng mét ruéc, b¹ch tuéc , th¼ng ®uån ®uét , qu¶ da chuét , bÞ chuét rót,tr¾ng muèt, chÉu chuéc 5.ViÕt dÊu (?) hay (~) ì ch÷ in ngiªng ? VÏ tranh, biÓu quyÕt, dÌ bØu, bñn rñn, dai d¼ng, hëng thô , tëng tîng, ngµy giç ,lç m·ng,cæ lç,ngÉm nghÜ Ch÷a lçi chÝnh t¶ cã nh÷ng c©u sau : Tía đã nhiều lần dặn không đợc kiêu (116) GV: Yêu cầu HS đọc bài tập c¨ng Mét c©y tre ch¾n ngang đờng chẳng có vô rừng chặt cây, đốn gỗ Cã ®au th× c¾n r¨ng mµ chÞu ViÕt chÝnh t¶ Hoạt động cá nhân GV: Híng dÉn HS c¸ch lµm HS: lµm bµi tËp bµi - Nêu ý kiến đánh giá GV nhận xét , đánh giá và kết - Nhận xét bổ sung luËn HS: §äc bµi tËp Hoạt động 7: Hớng dẫn làm - Theo dõi lắng nghe c¸c bµi tËp Hoạt động cá nhân GV: Yêu cầu HS đọc bài tập HS: làm bài tập GV: Hớng dẫn HS cách làm - Nêu ý kiến đánh giá bµi - NhËn xÐt bæ sung GV nhận xét , đánh giá và kết luËn HS: §äc bµi tËp - Theo dâi l¾ng nghe Hoạt động 8: Hớng dẫn làm c¸c bµi tËp Hoạt động cá nhân HS: lµm bµi tËp GV: Yêu cầu HS đọc bài tập - Nêu ý kiến đánh giá GV: Híng dÉn HS c¸ch lµm - NhËn xÐt bæ sung bµi GV nhận xét , đánh giá và kết luËn T×m vµ söa lçi nh÷ng c©u sau Nh÷ng bµn ch©n cña dn téc anh hïng Bíc díi trêi c¸ch m¹ng Quèc kú, ly k×,sÇm sú, chiÕn sü, Mü, hïng vü, bất đắc dỹ, lỳ xỳ, nì sì … III: Cñng cè - C¸c lçi thêng m¾c lµ nh÷ng lçi nµo ? - Qua đó ta cần lu ý gì nói và viết ? IV Híng dÉn häc bµi - Định hớng tìm hiểu cáclỗi khác địa phơng em - Su tầm các bài viết hay mảnh đất Hà Giang thân yêu ============== & ============== Líp 6A TiÕt(Theo TKB) Ngµy gi¶ng SÜ sè V¾ng TiÕt 72 : Tr¶ bµi kiÓm tra häc kú I A- mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Thấy đợc u điểm và hạn chế thực hành diễn đạt kiÓu bµi v¨n tù sù - So sánh đối chiếu với kết và mức độ đạt đợc các bài văn trớc Kĩ :- Rèn kỹ sửa lỗi và hành văn diễn đạt văn 3.Thái độ : Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt ,văn học B- ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Gi¸o ¸n, SGK, SGV - B¶ng phô, mét sè ®o¹n v¨n, th¬ hay Häc sinh : - Vë ghi , SGK,vë bµi tËp - Mét sè bµi cßn nhiÒu thiÕu sãt - Các bài diễn đạt tốt C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi (117) Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hớng dẫn HS xác định yêu cầu đề GV: Yêu cầu HS chuẩn bị đề đã kiểm tra H:§Ò bao gåm mÊy phÇn ? Yªu cÇu nh÷ng g×? Hoạt động 2:Hớng dẫn chữa bµi GV: Yêu cầu HS nêu đáp án đã lựa chọn làm bài - Yªu cÇu mçi HS tr×nh bµy mét c©u cña phÇn tr¾c nghiÖm GV: Híng dÉn ch÷a tõng phÇn Hoạt động trò Nội dung cần đạt I Phân tích đề ( Theo đáp án Phòng Gi¸o dôc ) HS: Theo dõi đề HS: Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu đề HS: häc sinh lªn b¶ng thùc hµnh - Theo dâi - NhËn xÐt cïng söa ch÷a tõng c©u vµ nêu lý lựa chọn phơng án đúng HS: THeo dâi GV: Lu ý : §iÓm tr×nh bµy: Ch÷ viÕt sai kh«ng qu¸ lçi - Diễn đạt lu loát, mạch lạc cã c¶m xóc - Trình bày đẹp, khoa II Ch÷a lçi học, đủ bố cục ba phần - Lçi chÝnh t¶ Hoạt động 3: Hớng dẫn - Lçi dïng tõ ch÷a lçi tæng hîp - Lỗi diễn đạt câu GV: Cho mét ®o¹n v¨n m¾c - Lçi tr×nh bµy ®o¹n v¨n nhiÒu lçi sai và diễn đạt ý - Yêu cầu HS phát lỗi và HS: Hoạt động theo cïng ch÷a đơn vị bàn - Yêu cầu diễn đạt lại ý - §¹i diÖn nhËn xÐt söa ®o¹n v¨n ch÷a GV: Yªu cÇu HS ch÷a c¸c bµi III Minh ho¹ - LÊy m¾c nhiÒu lçi ®iÓm Hoạt động 4: Minh hoạ GV: §äc minh ho¹ c¸c bµi viÕt tèt HS: Theo dâi IV Cñng cè - Các thao tác thực hành đề văn tự ? V Híng dÉn häc bµi - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ kiÓu v¨n b¶n tù sù - T×m hiÓu kiÓu v¨n b¶n miªu t¶ ë HKII ============== & ============== (118) (119)