giao an lop 2

KÕt luËn chung : Quan t©m gióp ®ì b¹n bÌ lµ viÖc lµm cÇn thiÕt cña mçi HS.[r]

TUẦN 13

Thø hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Toán

14 trõ ®i mét sè : 14 - 8

A Mục tiêu

- Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ số thuộc bảng trừ Vận dụng làm tính giải toán

- Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán

B

Đồ dùng : 1 bã chơc vµ que tÝnh rêi

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chức:

2/ KiÓm tra: 63 - 28 =

83 - 59 =

3/ Bài mới: a- HĐ 1: Lập bảng trừ

- Nêu toán: Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tính? 14 - = ?

- HD HS đặt tính theo cột dọc v nờu cỏch tớnh

* Lập bảng công thức: - Gv ghi lại KQ lên bảng - Xoá dần phép tính b- HĐ 2: Thực hành

- Khi biÕt + = 14 cã cÇn tÝnh + không? Vì sao?

- Khi t tính cần ý gì? Thứ thự thực hiện?

- Mn tÝnh hiƯu ta lµm ntn?

- Đọc đề? Tóm tắt? - Bán nghĩa ntn? - Chấm điểm - Nhận xét

4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Thi đọc bảng trừ * Dặn dị: Ơn lại

- H¸t

- Làm bảng - Chữa

- Nêu lại toán

- Thao tỏc trờn que tớnh tìm KQ: 14 - =

- HS nêu lại nhiều em

- Thao tỏc trờn que tính tìm KQ để lập bảng trừ

- Đọc thuộc lòng bảng trừ * Bài 1:

- HS nhẩm KQ- Nêu miệng * Bài 2: Tính

- Làm phiếu HT - Nêu lại cách tính * Bµi 3:

- Đọc đề

- Ta lấy SBT trừ số trừ - Làm BT

14 14 12 9 * Bài 4: Làm

- Bán nghĩa bớt - HS tự giải vào

Tp c

Bông hoa niềm vui

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( Chi, cô giáo ) + Rèn kĩ đọc - hiểu

- Cảm nhận đợc lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện II

KNS đ ợc GD

-Th hin s cảm thông -Xác định giá trị

-Tự nhận thức thân -Tìm kiếm hỗ trợ

III PP/KT dạy học

Trải nghiệm,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân,phản håi tÝch cùc

IV.§å dïng

GV : Tranh minh hoạ tập đọc, bơng hoa cúc đại dố HS : SGK

V Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Đọc thuộc lòng thơ : Mẹ - Mẹ làm để ngủ ngon giấc ? - Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào? - GV nhận xét

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu ghi đầu b Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn

- HD HS cách đọc, giọng đọc : Lời ngời kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng, trìu mến

+ HD HS luyện đọc, kết hp gii ngha t

* Đọc câu

- Từ dễ sai : sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai

* Đọc đoạn tr ớc lớp

+ HD HS đọc số câu VD : - Những hoa mu xanh / lng ly

dới ánh mặt trêi bi s¸ng //

- Em hái thêm hai nữa, / Chi ! // Một cho em, / trái tim nhân hậu em // Một bơng hoa cho mẹ, / bố mẹ / dạy dỗ em thành một cụ hiu tho. //

* Đọc đoạn nhãm

* Thi đọc nhóm

- GV nhËn xÐt

* Cả lớp đồng ( đoạn 1, )

c HD t×m hiĨu bµi

- Mới sáng tinh mơ Chi vào vờn hoa để làm ?

- V× Chi không dám tự ý hái hoa Niềm Vui ?

- Khi biết Chi cần hoa, cô giáo nói ?

- Cõu nói cho thấy thái độ giáo

- HS đọc - HS trả lời - Nhận xét bạn

+ HS theo dâi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu

- HS luyện đọc từ khó

+ HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét + Cả lớp đọc

TiÕt 2

+ HS đọc đoạn

- Tìm bơng hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố

+ HS đọc đoạn

- Theo nội quy trờng, không đợc ngắt hoa vờn

nh thÕ nµo ?

- Theo em, bạn Chi có đức tính đáng q ?

d Luyện đọc lại

- Em hái thêm hai - Cơ cảm động trớc lịng hiếu thảo Chi, khen ngợi em

+ HS đọc thầm toàn

- Thơng bố, tôn trọng nội quy, thật + nhóm tự phân vai ( ngời dẫn chuyện, Chi, giáo ) thi đọc tồn chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- Nhn xột v nhân vật : Chi, cô giáo, bố Chi ? ( Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật Cô giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt Bố chu đáo, khỏi ốm không quên đến cảm ơn cô giáo nhà trờng )

- Yêu cầu HS nhà đọc lại chuyện, nhớ nội dung để chuẩn bị học tốt kể chuyện

Thø ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Toán

34 - 8

A Mơc tiªu

- HS biÕt thực phép trừ dạng 34 - 8.Vận dụng làm tính giải toán - Cúng cố cách tìm số hạng tìm SBT

- Rèn KN tính toán cho HS - GD HS chăm học toán

B Đồ dùng :3 thẻ chục que tính rời

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chc:

2/ Kiểm tra: - Đọc bảng 14 trừ số?

3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Thùc hiĐn phÐp trõ 34 - - Nªu toán: Có 34 qe tính, bớt que tính Hỏi lại que tính? - Muốn biết lại que tính ta làm gì?

34 - = ?

- HD dạt tính thực phép tính theo cột dọc

b - HĐ 2: Thực hành - Nhận xét, cho điểm

- Muốn tìm hiệu ta làm NTN?

- Chữa

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm bài, nhận xét

- Hát - Thi đọc - Nhận xét - Nêu toán 34 -

- Thao tác que tính để tìm KQ 34 - = 26

- Nhiều HS nêu lại cách đặt tính tính theo cột dọc

* Bµi 1: Lµm miƯng - HS nêu miệng KQ * Bài 2: Làm phiếu HT - LÊy SBT trõ ®i sè trõ 64 84 94 58 76 85 * Bµi 3: Lµm vë

- Đọc đề- Tóm tắt - Làm vào

Bài Giảm tải (Câu b ) - x số gì?

- Cách tính x? - Chữa

4/ Cỏc hot ng ni tip: * Cng c:

- Đọc bảng 14 trừ số? * Dặn dò: Ôn lại

* Bµi 4: Lµm vë BT

x + = 34 x - 14 = 36 x = 34 - x= 36 + 14 x = 27 x= 50

………

KĨ chun

B«ng hoa niỊm vui

I Mơc tiªu

+ RÌn kÜ nói :

- Bit k on m u câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách : theo trình tự câu chuyện thây đổi phần trình tự

- Dùa vµo tranh vµ trÝ nhớ, biết kể lại nội dung câu chuyện ( đoạn 1, ) lời

- Biết tởng tợng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyện + Rèn kĩ nghe :

- Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

II §å dïng

GV : Tranh minh ho¹ SGK,

hoa cúc giấy màu xanh để đóng hoạt cảnh HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Kể lại chuyện : Sự tích vú sữa - GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc b HD kĨ chun

Bµi ( SGK trang 105 )

* Kể đoạn mở đầu theo cách

+ HD HS k theo cách : trình tự nh câu chuyện

- GV nhắc HS không thiết kể câu chữ, cần đủ ý, thứ tự + HD HS tập kể theo cách : đảo vị trí ý đoạn VD :

Bố Chi bị ốm, phải nằm viện Chi thơng bố Em muốn hái tặng bố hoa NiỊm Vui vên trêng, hi väng b«ng hoa sÏ giúp bố mau khỏi bệnh Vì sáng tinh mơ

Bài ( SGK trang 105 ) - Đọc yêu cầu

- Nhc HS kể lời khơng kể theo cách đọc chuyện

- GV nhËn xÐt

Bµi 3 ( SGK trang 105 ) - Đọc yêu cầu

- HS nèi tiÕp kĨ l¹i chun - NhËn xÐt b¹n kĨ

+ HS tËp kĨ theo cách - Nhận xét bạn kể

+ HS tập kể theo cách - Nhận xét bạn kể

+ Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, lời

- HS quan sát tranh vẽ - HS tập kể theo nhóm - Đại diƯn 2, nhãm thi kĨ - NhËn xÐt b¹n kÓ

- GV nhËn xÐt

cảm ơn bố Chi

- Nhiều HS nối tiếp kể đoạn cuối - Nhận xét bạn kể

- Bình chọn ngời kể theo tởng tợng hay

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại chun cho ngêi th©n nghe

………

Chính tả ( tập chép ) Bông hoa Niềm Vui

I Mơc tiªu

- Chép lại xác, trình bày đoạn : Bơng hoa Niềm Vui

- Làm tập phân biệt iê / yê, r / d, ngã / hi

II Đồ dùng

GV : Bảng phơ viÕt bµi tËp chÐp HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Viết : lặng n, tiếng nói, đêm khuya, gió, lời ru

- GV nhËn xÐt Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD tËp chÐp

* HD HS chuÈn bÞ

- GV treo bảng phụ, đọc đoạn viết + Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai hoa cho ? Vì ? + Những chữ tả đợc viết hoa ?

- Tiếng khó : hÃy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

* HS chép vào vở

* Chấm, chữa bài

- GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt HS c HD làm tập tả * Bài tập ( SGK trang 106 ) - Đọc yêu cầu tập

+ GV gii thiu cỏc bảng viết - Trái nghĩa với khoẻ : yếu

- Chỉ vật nhỏ, sống thành đàn, chăm : kiến

- Cïng nghÜa víi b¶o ban : khuyên * Bài tập ( SGK trang 106 )

- HS lên bảng

- Cả lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết

+ HS theo dâi

- 2, HS đọc đoạn viết

- Hái thêm hai cho em cho mẹ Vì trái tim nhân hậu em bố mẹ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo

- ViÕt hoa tiÕng : Em, Mét + HS viÕt b¶ng

+ HS chép vào tả - Soát lỗi

+ Tìm từ chứa tiếng có iê, yê

- Đọc yêu cầu tập

- GV nhn xột giỳp HS sửa câu cho a Cuộn bị rối

Bè rÊt ghÐt nãi dèi MÑ lấy rạ đun bếp

Bé Lan dạ tiÕng râ to b B¸t canh cã nhiỊu mì

Bé mở cửa đón mẹ

BÐ ăn thêm hai thìa bột nữa

Bnh ca bố em giảm nửa

+ Đặt câu để phân biệt từ cặp

- HS làm vào VBT

- Đổi nhận xét bạn

IV Củng cố, dặn dò

- GV khen HS chép làm tập - Về nhà xem lại soát, sửa hết lỗi

………

Thø t ngày 23 tháng 11 năm 2011 Toán

54 - 18

A- Mơc tiªu

- HS biÕt cách thực phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 Vận dụng làm tính giải toán Củng cố hình tam giác

- Rèn KN nhận biết hình tính toán - GD HS chăm học toán

B- §å dïng: Que tÝnh

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Tổ chức:

2/ KiĨm tra: - Đọc bảng trừ 14 trừ số?

3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Thực phép trừ : 54 - 18 - Nêu toán: Cã 54 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh Hái lại bao nhieu que tính? - Muốn biết lại que tính ta làm ntn?

54 - 18 = ?

- HD HS đặt tính theo cột dọc thứ tự thực phép tớnh

b- HĐ 2: Thực hành - nhận xét, cho điểm

- Muốn tìm hiệu ta làm ntn? - HS làm bảng

- Nhận xét, cho điểm

- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?

- Chấm bài, nhận xét

- VÏ mÉu h×nh MÉu vÏ h×nh g×?

- Hát HS c - Nhn xột

- Neu toán 54 - 18

- Thao tác que tính để tìm KQ

54 - 18 = 36

- Nhiều HS nêu lại cách trừ * Bài 1: HS nêu miệng * Bài 2:

- c đề

- LÊy SBT trõ ®i sè trõ

74 - 47 = 27 64 - 28 = 36 * Bµi 3: Lµm vë

- Bµi toán và: ngắn có nghĩa

Bài giải

Mảnh vải tím dài là: 34 - 15 = 19( dm) Đáp số: 19 dm

* Bµi 4:

- Muèn vÏ hình tam giác ta cần nối điểm với nhau?

4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Nhắc lại cách đặt tính thcj phép tính 54 - 18?

* Dặn dò: Ôn lại

- Nèi ®iĨm víi - HS tù vÏ h×nh

- đổi - Kiểm tra

………

Tập đọc

Qùa cña bè

I Mơc tiªu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ câu có dấu hai chấm nhiều dấu phẩy

- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên + Rèn kĩ đọc hiểu :

- Nắm đợc nghĩa từ : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc

- Hiểu nội dung : tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho

II §å dïng

GV : Tranh minh hoạ tập đọc SGK, tranh ảnh chụp số vật HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Đọc Bông hoa Niềm Vui

- Mới sáng tinh mơ, Chi vào vờn hoa để làm ?

- Theo em, bạn Chi có đức tính đáng q ?

- GV nhận xét HS đọc trả lời Bài mới

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn

- HD đọc : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm :

c¶ mét thÕ giíi díi nớc, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nớc, thao láo

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải ngha t

* Đọc câu

- Chú ý từ ngữ : lần nào, dới nớc, niềng niễng, thơm lừng, thao láo * Đọc đoạn trớc lớp

+ GV chia đoạn

- on : Từ đầu đến thao láo - Đoạn : lại

+ HD HS đọc số câu

- Mở thúng câu / cả giới d-ới nớc : // cà cuống, / niềng niễng đực, /

- HS đọc

- Chi tìm bơng hoa Niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau ca b

- Thơng bố, tôn trọng nội quy, thËt thµ - NhËn xÐt

+ HS theo dâi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu

niỊng niƠng c¸i, / bò nhộn nhạo //

- M hũm dng c / cả giới mặt đất : // xập xành, / muỗm to xù, / mốc thếch, / ngó ngốy //

* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm * Đọc đồng thanh

c HD t×m hiĨu bµi

- Q bố câu có ? - Vì gọi " giới d-ới nớc " ?

- Quà bố cắt tóc có ? - Vì gọi " giới mặt đất " ?

- Những từ câu cho thấy thÝch mãn quµ cđa bè ?

- Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà lại cảm thấy " giàu "

d Luyện đọc lại

- HS luyện đọc câu

- HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét + Cả lớp đọc + HS đọc đoạn

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cỏ xp, cỏ chui

- Vì quà gồm nhiều vật cối dới nớc

+ HS đọc đoạn

- Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn

- Vì quà gồm nhiều vật sống mặt đất

+ HS đọc lại đoạn

- HÊp dÉn nhÊt lµ Quµ cđa bè lµm anh em giàu !

- Vì bố mang vật mà trẻ em thích

+ HS thi đọc ( giọng nhẹ nhàng, hồn nhiờn, vui ti )

IV Củng cố, dặn dò

- Em nêu nội dung ? ( Tình cảm u thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho )

- Dặn HS nhà tìm đọc chuyện Tuổi thơ im lặng nhà văn Duy Khán

Lun tõ vµ c©u

Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm ?

I Mơc tiªu

- Mở rộng vốn từ hoạt động ( công việc gia đình ) - Luyện tập kiểu câu Ai làm ?

II §å dïng

GV : Bảng phụ viết tập 2, sơ đồ mẫu câu Ai làm ? HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Lµm bµi tËp 1, ( LT & C tuÇn 12 ) - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi

a giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD lµm bµi tËp

* Bµi tËp ( M ) - Đọc yêu cầu

- HS lên bảng - Nhận xét bạn

- GV nhËn xÐt

VD : quÐt nhà, trông em, nhặt rau, rửa rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa cốc, tới cây, cho gà ăn

* tập ( M ) - Đọc yêu cầu + Yêu cầu :

- Gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi Ai ?

- g¹ch hai g¹ch díi bé phËn câu trả, lời câu hỏi Làm gì ?

+ GV HD HS nhận xét, chốt lại câu :

- Cây / xoà cành ôm cậu bé // - Em / học thuộc đoạn thơ // - Em / làm ba tập toán // * Bài tập ( V )

- Nêu yêu cầu tËp

- Mêi HS ph©n tÝch M SGK - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

- HS viết nháp - Lên bảng viết

+ Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ? Làm ?

- HS lµm bµi vµo VBT

- NhËn xÐt

+ Chọn xếp từ ba nhóm thành câu

- Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- Gọi HS nhắc lại nội dung tiÕt häc

- Dặn HS tìm thêm từ cơng việc gia đình

Đạo đức

Quan tâm, giúp đỡ bạn ( Tiết 2)

I Môc tiªu

+ HS biÕt

- Quan tâm, giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn

- Sự cần thiết việc quan tâm, giúp đỡ bạn - Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em

+ HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh cuôc sống ngày

+ HS có thái độ:

- Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh

- Đồng tình với biểu quan tâm, giúp đỡ bạn bè II

KNS đ ợc GD

* KN thể cảm thông với bạn bè III

PP/KT dạy học

Thảo luận nhóm -Đóng vai

IV Tài liệu- ph ơng tiện

- Bài hát: Tìm bạn thân

- B tranh nh v tranh khổ lớn - VBT Đạo đức

V Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Em thực chăm học ch-a ?

2 Dạy mới

Cho HS quan s¸t tranh

- GV chốt lại cách ứng xử

Kt luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn bè phải lúc

HĐ2: Tự liên hệ

- GV nờu yờu cầu: Hãy nêu việc em làm thể quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- Mêi mét sè em tr¶ lêi

* Kết luận: Cần quan tõm giỳp bn bố

HĐ3: Trò chơi Hái hoa dân chủ

- Gv cài câu hỏi vào cành cây, yêu cầu HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi * Kết luận

3 Củng cố, dặn dò

Kt lun chung: Quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm cần thiết HS Em cần quý trọng bạn biết quan tâm, giúp đỡ bạn

Nam

- HS thảo luận theo câu hỏi - Các nhóm thể hin úng vai

- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS trả lêi, c¸c nhãm nhËn xÐt

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn khó khăn lớp, trờng

- Đại diện tổ lên trình bày

- Trả lời câu hỏi

Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 Toán

lun tËp

A- Mơc tiªu

- Cđng cè vỊ phÐp trõ cã nhí d¹ng: 14 - 8; 34 - 8; 54 - 18 Tìm số hạng cha biết, tìm SBT Giải toán có lời văn

- Rèn KN tính giải toán GD HS tự giác học

B- Đồ dùng

- Bảng phụ - PhiÕu HT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ T chc:

2/ Kiểm tra: - Đọc bảng 14 trừ số?

3/ Bài mới: - NhËn xÐt, cho ®iĨm

- Khi đặt tính ta ý điều gì? Thứ tự thực hiện?

- Nhận xét - x số gì?

- Cách tìm số hạng tổng? - Cách tìm SBT?

- Hát - Thi đọc - Nhận xét

* Bài 1: Làm miệng - HS nêu miệng * Bài 2:

- Các hàng thẳng cột với nhau, thực theo thứ tự từ phải sang trái - Làm phiếu HT

- Chữa * Bài 3:

- Lấy tổng trừ số hạng - lÊy hiÖu céng sè trõ

- c ?

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Lm th no tìm đợc số máy bay?

- MÉu vÏ h×nh g×?

- Hình vng có đỉnh? 4/ Các hoạtđộng nối tiếp: * Củng cố:

14 - = ? 34 - = ? 54 - 18 = ?

* Dặn dò: Ôn lại

- Đọc đề- Tóm tắt

- Cã 84 « tô máy bay - Có máy bay - Lµm bµi vµo vë

Sè máy bay có là: 84 - 45 = 39( chiếc) Đáp số: 39 chiếc

Bài 4:

- Hình vng - Có đỉnh - HS tự vẽ vào - Đổi vở- Kiểm tra

………

TËp viÕt

Ch÷ hoa L

I Mục tiêu

- Biết viết chữ hoa L cỡ vừa nhỏ

- Bit viết ứng dụng câu Lá lành đùm rách theo cỡ nhỏ - Chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định

II §å dïng

GV : MÉu ch÷ hoa L khung ch÷

Bảng phụ viết Lá ( dòng ), Lá lành đùm rách ( dòng ) HS : TV

III hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- ViÕt chữ K

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng ë bµi tríc Bµi míi

a Giíi thiƯu

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viết chữ hoa

* HD HS quan sát nhận xét chữ L - Chữ L viết hoa cao li ?

- Đợc viết nét ? + GV nêu quy trình viết

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

* HD HS viết bảng - GV nhËn xÐt, uèn n¾n c HD viÕt c©u øng dơng * Giíi thiƯu c©u øng dơng - Đọc câu tục ngữ ứng dụng

- ý ngha câu tục ngữ : đùm bọc, cu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn

* HD HS quan sát nhận xét

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Kề vai sát cánh

+ HS quan sát mẫu chữ - Cao li

- Đợc viết nét + HS quan sát

+ HS viết bảng

+ Lá lành đùm rách

- Nhận xét độ cao chữ ?

- Nhận xét khoảng cách tiếng ?

* HD HS viết chữ Lá vào bảng - GV nhËn xÐt, uèn n¾n

d ChÊm, chữa

- GV chấm 5, Nhận xét HS

- Chữ đ cao li - Ch÷ t cao 1, li

- chữ lại cao li

+ Các tiếng cách thân chữ - HS viết bảng

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xết chung tiết học, khen ngợi em viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết tiếp vào TV

………

Tự nhiên v xó hi

Giữ môi trờng xung quanh nhà ở

I Mục tiêu

- HS k đợc tên công việc cần làm để giữ sân, vờn, khu vệ sinh chuồng gia súc

- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trêng xung quanh nhµ ë - HS cã ý thøc : thực giữ vệ sinh sân, vờn, khu vệ sinh

- Nói với thành viên gia đình thực giữ vệ sinh mơi trờng xung quanh nhà

II

KNS ® îc GD

*KN định:Nên không nên làm để giữ mơi trờng xung quanh nhà

-KN t phê phán:Phê phán hành vi làm ảnh hởng đến mơi trờng

-KN hỵp tác:Hợp tác với ngời tham gia làm VS môi trờng xung quanh nhà -Có trách nhiệmthực giữ VS môi trờng xung quanh nhà

III

PP/KT dạy học

Thảo luận nhóm

-Đóng vai xử lí tình *Đóng vai

IVĐồ dùng

GV : H×nh vÏ SGK trang 28, 29, phiÕu bµi tËp HS : SGK

V Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ

- Kể tên đồ dùng có gia đình em?

2 Bµi míi

* Khởi động : trò chơi : Bắt muỗi + Bớc : GV HD cách chơi - GV hô: muỗi bay muỗi đốt - GV nói : muỗi đậu vào má - GV hơ : Đập cho + Bớc : HS chơi

- HS kÓ

+ Cả lớp đứng chỗ - Cả lớp hô : vo ve, vo ve

- HS chơm tay vµo má thể

" muỗi đậu "

- GV tiếp tục lập lại trò chơi từ đầu, nhớ thay đổi động tác

+ Trị chơi muốn nói lên điều ? - Làm để nơi không cú mui ?

a HĐ : Làm việc với SGK theo cặp

- HS chơi trò chơi

- Nhà cửa luôn phải

* Mơc tiªu

- Kể tên việc cần làm để giữ sân trờng, khu vệ sinh chuồng gia súc

- Hiểu đợc ích lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh * Cách tiến hành

+ Bíc : Lµm viƯc theo cỈp

- Mọi ngời hình làm để mơi trờng xung quanh nhà ? - Những hình cho biết ngời nhà dều tham gia làm vệ sinh xung quanh nh ?

- Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà có lợi ?

+ Bớc : Làm việc lớp

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 28, 29 thảo luận theo nhóm

+ Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung

GVKL : Để đảm bảo đợc sức khoẻ phịng tránh đợc bệnh tật ngời gia đình cần góp sức để giữ mơi trờng xung quanh nhà Môi trờng xung quanh nhà sẽ, thống đãng, kkhơ khơng có chỗ cho sâu bọ, ruồi muỗi, rán chuột mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp khơng khí đợc sạch, tránh đợc khí độc mùi thối phân, rác gây

b H§ : Đóng vai

* Mục tiêu

- HS có ý thức thực giữ gìn vệ sinh sân, vên, khu vƯ sinh

- Nói với thành viên gia đình thực giữ vệ sinh mơi trờng xung quanh nhà

* C¸ch tiến hành

+ Bớc 1 : Làm việc líp

- nhà, em làm để giữ môi tr-ờng xung quanh nhà ?

- ë xãm em cã tỉ chøc lµm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần không ?

- Nói tình trạng vệ sinh đờng làng, ngõ xóm nơi em ?

+ Bíc 2 : Làm việc theo nhóm

+ Bớc 3 : Đóng vai

- GV nhËn xÐt

- HS tr¶ lêi

+ Các nhóm tự nghĩ tình để tập nói với ngời gia đình học đợc - Các nhóm bàn nhau, đa tình nhận vai

+ HS lên đóng vai

- HS khác theo dõi đặt vào địa vị nhân vật tình nhóm bạn đa ra, thảo luận lựa chọn cách ứng sử có hiệu

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiÕt häc

- Nhắc nhở HS tự giác khơng vứt rác bừa bãi nói lại với ngời gia đình ích lợi việc giữ môi tờng xung quanh nhà

Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 Chính tả ( nghe - viết )

Quà bố

I Mục tiêu

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn Quà bố

- Tiếp tục luyện tập viết tả chữ có iê / yê, phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn d / gi, hỏi / ngó

II Đồ dùng

GV : Bảng phô viÕt néi dung BT 2, BT HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị

- ViÕt : yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói rối

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD nghe - viÕt

* HD HS chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn tả

- Quµ cđa bố câu có ? - Bài tả có câu ?

- Những chữ đầu câu viết ? - Câu có dÊu hai chÊm ?

+ TiÕng khã : lÇn nào, cà cuống, niềng niễng, nhôn nhạo, toả, thơm lừng, qy, t níc, thao l¸o

* GV đọc, HS vit vo v

* Chấm, chữa bài

- GV chấm khoảng 5, - Nhận xét viết HS c HD làm tập tả * bài tập 2

- Đọc yêu cầu tập

- GV chữa * bài tập 3

- Nêu yêu cầu tập - GV chữa

- GV nhận xét làm HS

- HS viết bảng con, em lên bảng viết - Nhận xét bạn

+ HS theo dõi - 1, HS đọc lại

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối

- Có câu - Viết hoa - Câu

- HS viết vào bảng

- HS viết vào tả

+ Điền vào chỗ trống iê / yê - em lên bảng làm bảng phụ - Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét

+ Điền vào chỗ trống d / gi - HS làm vào VBT

- Đổi cho bạn, nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học - Khen ngợi HS viết tốt - Về nhà xem lại bài, soát sửa lỗi

Toán

15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè

- HS biết thực phép trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ số áp dụng để giải tốn

- RÌn KN tÝnh vµ giải toán - GD HS chăm học

B- Đồ dïng- Que tÝnh

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thày Hoạt động trị 1/ Tổ chức:

2/ KiĨm tra: 3/ Bµi míi:

a- H§ 1: Thùc hiƯn phÐp trõ 15 - - Nêu toán: Có 15 qt bớt qt Hỏi lại qt?

15 - = ?

- T¬ng tù: HS tìm KQ phép tính: 15 - = ?

15 - = ?

b- H§ 2: Thực phép trừ dạng 16 trừ số

- Nêu toán: Có 16 qt, bớt qt Hỏi lại qt?

16 - = ?

- Tơng tự tìm KQ c¸c phÐp tÝnh: 16 - = ?

16 - = ?

c- H§ 3: Thùc phép trừ dạng 17, 18 trừ sè

- Y/ c HS thao tác que tính để tìm KQ: 17 - =

17 - = 18 - = d- HĐ 4: Thực hành * Bài 1: Làm phiếu HT

- Khi đặt tính ta cần ý gì? Thứ tự thực hiện?

* Bµi 2:

- Chữa , nhận xét

4/ Cỏc hot động nối tiếp: * Củng cố: Đọc bảng 15, 16 tr i mt s?

* Dặn dò: Ôn lại

- Hát

- Đọc bảng 14 trừ số - NHận xét

- Nêu lại toán

- Thao tác que tính tìm KQ 15 - =

15 - = 15 - = 15 - =

- Nêu toán

- Thao tác tìm KQ: 16 - =

16 - = 16 - =

17 - = 17 - = 18 - =

- HS làm - HS chữa

- HS làm BT - Đổi vở- Kiểm tra

Tập làm văn

K v gia ỡnh

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ nghe vµ nãi :

- Biết kể gia đình theo gợi ý - Biết nghe bạn kể để xem xét, góp ý + Rèn kĩ viết :

- Dựa vào điều nói, viết đợc đoạn ( đến câu ) kể gia đình - Viết rõ ý, dùng từ, dặt cõu ỳng

II

KNS đ ợc GD

* -Tự nhận thức thân III

Trình bày phút -Đông nÃo

IV Đồ dùng

GV : bảng lớp chép sẵn BT HS : VBT

V Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Nhắc lại việc cần làm gọi điện ?

- " Tút " ngắn liên tục ? - " Tút " dài ngắt quÃng ? Bài mới

a Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD lµm bµi tËp

* Bµi tËp ( M )

- GV treo b¶ng phơ

- HS đọc yêu cầu gợi ý BT

- GV cïng HS nhËn xÐt * Bµi tập ( V )

- Đọc yêu cầu tập

- Cả lớp GV nhận xét

- HS tr¶ lêi

+ HS đọc yêu cầu

- HS giỏi kể mẫu gia đình dựa vào gợi ý

- 3, HS thi kĨ tríc líp

+ Dựa vào điều em kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) kể gia đình em

- HS làm vào VBT - Nhiều HS đọc trớc lớp

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xÐt giê häc

- Yêu cầu nhà sửa viết lớp, viết lại vào

Thủ công

Gấp, cắt, dán hình tròn

I Mục tiêu

- HS biết gấp, cắt, dán hình trịn - Gấp, cắt, dán đợc hình trịn

- HS cã høng thó víi học thủ công

II Đồ dùng

GV : Mẫu hình trịn đợc dán hình vng

Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn, giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, th-ớc kẻ

HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

III Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Kiểm tra cũ

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - NhËn xÐt sù chuẩn bị HS

2 Bài mới

a HĐ 1 : HD HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu hình tròn mẫu dán hình vuông

- GV nối điểm O với ®iĨm M, N, P

- GiÊy thđ c«ng, kÐo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

- So sánh độ dài đoạn thẳng OM, ON, OP ?

- So sánh độ dài MN với cạnh HV ?

b H§ 2 : GV HD mÉu * B íc : GÊp h×nh

- Cắt HV có cạnh ô ( H1 ) - Gấp t HV theo đờng chéo đợc H2a điểm O điểm đờng chéo Gấp đôi để lấy đờng dấu mở đợc H2b

- Gấp H2b theo đờng dấu gấp cho hai cạnh bên sát vào đờng dấu đợc H3

* B íc : Cắt hình tròn

- Lt mt sau H3 c H4 Cắt theo đờng dấu CD mở đợc H5a

- Từ H5a cắt, sửa theo đờng cong mở đợc hình trịn

* B íc dán hình tròn

- Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm

- GV theo dõi giúp đỡ em yếu

- Các đoạn thẳng OM, ON, OP có độ dài

- Cạnh HV độ dài MN H.tròn

+ HS theo dâi

- TËp gấp giấy nháp

IV Củng cố, dặn dò

- Muốn cắt hình tròn em phải cắt hình ? ( Hình vuông ) - Nêu lại bớc gấp hình tròn ? ( HS nêu lại bớc ) - Về nhà tập gấp, cắt, dán giÊy nh¸p