Đang tải... (xem toàn văn)
Néi dung: C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ph¶i gi÷ g×n trêng líp s¹ch ®Ñp.. Tranh minh ho¹..[r]
(1)Ngày soạn29/9 Thø hai ngµy tháng 10 năm 2012 Chào cờ
Toán
7 céng víi mét sè + I.Mơc tiªu :
Gióp häc sinh biÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh céng cã nhã d¹ng + LËp học thuộc lòng bảng công thức cộng với mét sè
áp dụng phép tính cộng có dạng + để giải tốn có liên quan II.Đồ dùng dạy học: Que tính - bảng gài
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ:
Gäi hs lên bảng làm Nhận xét bổ sung 2.Bài míi: a,Giíi thiƯu b PhÐp céng + Gv nêu toán
Muốn biết có tất que tính ta làm nào?
Yêu cầu hs sử dụng que tính
Gv yêu cầu lập c«ng thøc céng víi sè - häc thc lòng
Gv xoá dần cho hs học thuộc lòng c Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu tự làm - ghi kết Bài 2: Yêu cầu hs tự làm
Gọi hs lên làm - nhận xét
Bài 3: Gv gọi hs nêu yêu cầu Yêu cầu so sánh kết
Bi 5: Yờu cu hs đọc đầu
ViÕt b¶ng: … = 13 gọi hs điền dấu
Tơng tự gọi hs làm bảng Dới lớp làm vào 4 Củng cố dặn dò
Nhận xét học - ghi Chuẩn bị sau
3
30
3
HS tóm tắt giải
H cao : 88cm Ngọc cao Hà: cm Ngọc : .cm? Phân tích đề tốn
Thùc hiƯn phÐp céng + Thao t¸c que tính
Đặt tính tính + Thao t¸c que tÝnh
Hs nèi tiÕp b¸o c¸o kÕt qu¶
7 + = 11 + = 13 + = 12 + = 14 + = 16 Tự làm sau kiểm tra chéo Làm vào tập
Nhận xét sai HS làm - nhận xét
7 + vµ7 + + b»ng v× 3+ = …… = 13
Điền dấu + + = 13 + + = 11
Làm vào
Về nhà làm điền số cho bảng cộng số
Học thuộc lòng
Điều chỉnh bổ sung :……… ……… ……… ………. .
Tập đọc
mÈu giÊy vôn I Mơc tiªu:
HS đọc trơn đợc
Đọc từ ngữ có vần khó, dễ lẫn:Rộng rãi, sáng sủa, lỗi vào, xì xào, Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
(2)Biết phân biệt giọng đọc lời nhân vật
Hiểu nghĩa từ : Xì xào, đánh bạo, hởng ứng, thích thú II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh ho¹
Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1 KiÓm tra bµi cị:
- Gọi 2HS đọc Cái trống trờng em
2 Bµi míi:
- Giới thiệu - ghi bảng - GV đọc mẫu ln
- Hớng dẫn phát âm từ khó, dƠ lÉn - Híng dÉn ng¾t giäng
u cầu hs ngắt giọng - HS đọc nối đoạn - GV giải thích từ khó
u cầu hs đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm
Đọc đồng
3’
30’
- HS đọc
- HS đọc lớp theo dừi
- Rộng rÃi, sáng sủa, lối vào
- Lớp học rộng rÃi/ sáng sủa/ sẽ/ nhng ai/ vứt mẩu giấy/ lối vào//
- HS c nối tiếp đoạn - HS đọc giải
- HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
Tập đọc
mÈu giÊy vơn I Mơc tiªu:
HS đọc trơn đợc
Biết phân biệt giọng đọc lời nhân vật
Hiểu nghĩa từ : Xì xào, đánh bạo, hởng ứng, thích thú
Nội dung: Câu chuyện khuyên phải giữ gìn trờng lớp đẹp Nếu thấy rác làm xấu, làm bẩn trờng lớp em phải dọn
II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹
(3)Hoạt động dạy T Hoạt động học
* Tìm hiểu nội dung: Tiết - GV cho HS đọc on
- Mẩu giấy nằm đâu? Có dƠ thÊy kh«ng?
- HS đọc đoạn
- Cơ giáo u cầu lớp làm gì? - HS c on
- Tại lớp lại xì xào?
- Khi lớp hởng ứng lời bạn trai thi chuyện xảy ra?
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Đó có lời mẩu giấy
kh«ng?
- Tại bạn gái nói đợc nh vậy? - Tại cô giáo lại muốn nhắc
em cho rác vào thùng? - GV tổ chức cho HS thi c
3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Liên hệ thực tế - Chuẩn bị sau
35
3
Hs đọc đoạn
- MÈu giÊy vôn n»m lỗi vào
hs c on
- Cơ u cầu lớp nghe sau nói li mu giy núi gỡ
- Vì em không nghe thấy mẩu giấy nói
- Mt bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác
- Bạn gái nói nghe đợc lời mẩu giấy”các bạn ơi! bỏ vào sọt rác!”
- Đó khơng phải lời mẩu giấy - Vì bạn gái hiểu đợc lời giáo muốn nhắc
- HS biết giữ vệ sinh trờng học để trờng đẹp
- HS thi đọc theo vai - HS trả lời theo suy nghĩ
Điều chỉnh bổ sung :
………
……… ……… ……… ……… ………. Ngày soạn 30/9 Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2012
Toán 47 + I.Mơc tiªu :
Giúp học sinh biết đặt tính thực phép tính cộng có nhớ dạng 47 +
áp dụng để giải tập tìm tổng biết số hạng, giải tốn có lời văn, cộng số o
Củng cố biểu tợng hình chữ nhật II.Đồ dùng dạy học :
Que tính - néi dung bµi III
.Hoạt động dạy học:
(4)1.KiĨm tra bµi cị: Gäi hs lên bảng làm Nhận xét bổ sung
2.Bµi míi: a,Giíi thiƯu Gv giíi thiƯu 47 + Thao tác que tính
Gv yêu cầu hs thùc hiÖn phÐp tÝnh Gv nhËn xÐt
Yêu cầu hs đọc đầu Gọi em lên bảng làm Dới lớp làm bảng Nhận xét bổ sung
Gọi hs nêu yêu cầu Yêu cầu hs làm
Gv gọi hs lên điền Nhận xét
Gọi hs nêu yêu cầu - tóm tắt Gọi em lên bảng làm Lớp làm
Yêu cầu hs nêu yêu cầu Gv hớng dẫn chơi trò chơi Ghi điểm thi đua
3 Củng cố dặn dò
Nhận xét học - ghi Chuẩn bị sau
3’
30’
3’
§äc thuéc b¶ng céng sé + +
47 céng b»ng 12 viÕt nhí thªm b»ng viÕt 52
Bài 1: Làm bảng - nhận xét 17 27 37
7 67 57
4
21 32 43 54 76 65 Bài 2: Hs điền ô trống
Số hạng 27 19 47 Sè h¹ng 7 Tỉng 15 34 26 53 Bài 3: Hs nêu yêu cầu giải
Bài giải
Đoạn thẳng AB dài là: 17 + = 25 (cm) Đáp số: 25 cm
Bài 4: Hs lên thi “ Ai nhanh đúng” khoanh vào chữ đặt trớc kết A B C D
……… ………
Tập c
Ngôi trờng I Mục tiêu:
HS đọc trơn đợc
-Đọc từ ngữ :Ngơi trờng, lợp lá, lấp ló, xoan đào, rung động -Hiểu nghĩa từ : Lấp ló, bỡ ngỡ, rung động, thân thơng
Nội dung: Qua việc tả ngơi trờng tác giả cho thấy tình yêu, niềm tự hào em học sinh môi trờng, cô giáo bạn bè
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ: Gọi 3HS đọc bài Mẩu giấy vụn NX ghi điểm
2 Bµi míi:
- Giới thiệu – ghi bảng - GV c mu ln
- Hớng dẫn phát âm tõ khã, dƠ lÉn - Híng dÉn ng¾t giäng
3’ 30’
- 3Hs đọc Theo dõi
- Xây nền, lợp lá, lấp ló, rung động, trang nghiêm
+
+ + +
+
(5)- HS đọc nối đoạn - GV chia nhóm
- Thi đọc nhóm - Đọc đồng
* T×m hiểu nộidung:
- Đoạn văn tả trờng? Vì sao?
- Ngụi trng mi xõy có đẹp.? - Đoạn văn tả lớp học - Cảnh vật lớp học đợc miêu t nh th no?
- Cảm xúc bạn dới mái trờng thể qua đoạn văn nào?
- Theo em bạn HS có yêu trờng không sao?
3 Củng cố dặn dò: - NX giê häc - HS ghi bµi
2’
- Nhìn từ xa/ mảng tờng vàng, - HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc nhúm - c on
- Những mảng tờng vàng - Đoạn văn
- Tờng vôi trắng mùa thu - Đoạn văn cuối
- Bạn HS yêu trờng bạn thấy vẻ đẹp trờng mới, ngời, vật đáng yêu
Điều chỉnh bổ sung
……… ……… ……… ……… ………
đạo đức
Gän gàng, ngăn nắp ( ) I-Mục tiêu:
* KiÕn thøc:
Giúp Hs biết đợc: Biểu việc gọn gàng, ngăn nắp; ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp
* Thái độ, tình cảm:
Hs biết đồng tình, yêu mến bạn sng gn gng, ngn np
* Hành vi: Giáo dục Hs sống gọn gàng, ngăn nắp học tập sinh hoạt II-Chuẩn bị: Phiếu học tập, sách
III-Các hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra cũ: 3’
- Hs nêu phần ghi nhớ trớc 2-Bài mới: 35
Giíi thiƯu ghi b¶ng
- Gv cho Hs kể cách giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tËp
- Gv khen Hs biết giữ gn gng, ngn np
* Trò chơi: Gọn gàng, ngăn nắp - Gv phổ biến luật chơi
- Gv yêu cầu Hs lấy tất đồ dùng học tập để lên bàn khơng theo thứ tự
+Vßng 1: Thi xếp lại bàn học tập
+Vũng 2: Thi lấy đồ dùng học tập theo yêu cầu Gv
- Gv tæng kÕt cuéc thi
- Gv kể chuyện Bác Hồ Pác-bó cho lớp nghe
- Hs tr¶ lêi.
- Hs kể cách giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập
- Hs lớp nhận xÐt
- Hs nghe phổ biến luật chơi - Hs để tất đồ dùng lên bàn
- Hs thực chơi thật nhanh, gọn gàng
- Hs lấy nhanh
(6)- Gv hái:
1-Câu chuyện kể ai? nội dung gì? 2-Qua câu chuyện em học tập đợc điều gì?
3-Em đặt tên cho câu chuyện? - Gv nhận xét, kết luận
- Gv yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ 3- Củng cố dặn dị: 3’
- NhËn xÐt giê häc-ghi bµi - Chuẩn bị sau
- Hs thảo luận trả lời câu hỏi - Kể Bác Hồ
- Hs nêu ý kiến - Hs nhËn xÐt
- Hs thảo luận đặt tên cho câu chuyện - Hs nêu phần ghi nhớ
- Hs ghi bµi
……… ……… ………
………
ChÝnh t¶ (tËp chÐp)
MÈu giÊy vơn I Mơc tiªu :
- Tâp chép xác khơng mắc lỗi đoạn: Bỗng em gái… sọt rác Trong tập đọc Mẩu giấy vụn
- Viết nhớ cách viết số tiếng có vần, âm đầu dễ lẫn ai/ay , s/x, hỏi, ngó
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi sẵn nội dung tả Bảng phụ ghi sẵn tập 2,
III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị: Gäi 2HS lên bảng viết.GV nhận xét chấm điểm
2 Bµi míi:
- Giới thiệu - ghi bảng - GV đọc mẫu lần
- Đoạn văn trích tập đọc nào? - Đoạn kể ai?
- Bạn gái làm gì?
- Bạn nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Đoạn văn có câu
- Câu có dấu phẩy dấu phẩy dấu câu nµo?
- HS viÕt tõ khã -Gv sưa sai
- GV đọc HS viết
- GV đọc soát lỗi - chấm - GV cho HS làm BT
Yêu cầu hs lên bảng làm Gv nhận xét
Tơng tự tập 3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà làm tập 2(c)
3 30’
2’
HS viÕt long lanh, non níc, chen chóc,
Hs theo dâi
Bµi MÈu giÊy vôn
- Về hành động bạn gái
- Bạn gái nhặt mẩu giấy bỏ vo st rỏc
- Các bạn ơi! hÃy bỏ vào sọt rác! - câu
- Có dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu chÊm than
Hs viết từ khó
bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác Hs viết
Bài 2:Hs lên làm-nhận xét
- Mái nhà, máy cầy, kính tai, giơ tay, chải tóc, nớc chảy,
Bài 3:
- HS lµm vµo vë Điều chỉnh bổ sung :
(7)……… ………
Ngy son 1/10 Thứ t, ngày tháng 10 năm 2012 Toán
47 + 25 I.Mục tiêu :
Giúp học sinh biết đặt tính thực phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 25 áp dụng để giải tập có liên quan
Rèn kĩ làm toán cho học sinh II.Đồ dùng dạy học:
Que tớnh ni dung III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ:
Gäi hs lên bảng làm Nhận xét bổ sung
2.Bài mới: a,Giới thiệu Gv nêu toán - tìm kết Yêu cầu nêu cách làm
Gv hớng dẫn đặt tính tính Yêu cầu hs tính nêu cách tính Gv nhận xét
Gv yªu cầu hs nêu yêu cầu Gọi hs lên bảng làm
Lớp làm bảng
Gv yêu cầu điền chỗ trống Nhận xét bổ sung
Gi hs đọc yêu cầu Yêu cầu nhận xét sửa sai Gọi hs lên làm Nhận xột
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét học - ghi Chuẩn bị sau
3’
30’
3’
3 häc sinh lªn lµm
47 + + 67 + + 37 + + Nghe - phân tích
Thao tác que tính Nêu cách chấm Đặt tính tính
17 37 47 57 24 36 27 18 29 41 73 74 75 96 Bài 2: Hs điền ghi Đ sai ghi S
35
37 29 47
7 16 14 45 87 35 61
Hs lªn điền - nhận xét
Bài 3: Hs nêu yêu cầu tóm tắt - giải Bài giải
i ú có số ngời là: 27 + 18 = 45 (ngời)
Đáp số: 45 ngời Bài 4: Hs điền chỗ trèng
Điều chỉnh bổ sung :
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?KHẲNG ĐỊNH,PHỦ ĐỊNH. TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
+ + + + +
+
(8)I)Mục đích yêu cầu
-Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định;Đặt câu phủ định theo mẫu -Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?
II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn BT1,2
-Tranh minh họa SGK III)Ho t động d y h cạ ọ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra cũ
-HS viết bảng lớp+bảng tên riêng:Trần Phú Bình,sơng Đà,Sóc Trăng
-HS đặt câu theo mẫu Ai gì? -Nhận xét ghi điểm
3)Bài
a)Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn làm tập(22,23) *Bài 1:(miệng) -HS đọc yêu cầu
-Hướng dẫn:Các em đặt câu hỏi cho phận câu in đậm câu văn
-HS thảo luận theo cặp -HS thực hành hỏi đáp -Nhận xét tuyên dương
*Bài 2:(miệng) -HS đọc yêu cầu
-Hướng dẫn:các em dựa vào mẫu để làm tập cịn lại
-HS tiếp nối nói câu có nghĩa giống -Nhận xét sửa sai
b)Em khơng thích nghỉ học +Em khơng thích nghỉ học đâu! +Em có thích nghỉ học đâu! *Bài 3:(viết) -HS đọc yêu cầu -HS làm tập theo nhóm -HS trình bày
-Nhận xét tun dương
4)Củng cố Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết họ
-Hát vui
-Tên riêng cách viết hoa tên riêng.Câu kiểu Ai gì?
-Viết bảng + bảng lớp -Đặt câu theo mẫu
-Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Thảo luận cặp -Thực hành hỏi đáp a)Ai học sinh lớp 2?
b)Ai học sinh giỏi lớp? c)Môn học em yêu thích gì? -Đọc u cầu
Học sinh làm
………
Ngày soạn 3/9 Thø s¸u, ngày 05 tháng 10 năm 2012 Toán
Bài toán
I.Mục tiêu :
Giúp học sinh biết giải toán phép tính trừ Rèn kĩ giải toán cho học sinh
(9)12 cam có găn nam châm III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hot ng hc 1.Bi mi:
Gv nêu toán gắn cam cành dới cành Hỏi cành dới có quả?
GV hớng dẫn toám tắt sơ đồ đoạn thẳng
NhËn xÐt bỉ sung 2.Lun tËp :
Gv cho hs đọc yêu cầu đề Bài toỏn cho bit gỡ?
Bài toán hỏi gì?
Yêu cầu hs điền số phép tính Bài 2: Gi hs c u bi
Bài toán thuộc dạng gì?
Yêu cầu hs viết tóm tắt trình bày giải
Gi hs nhn xột bi - ghi điểm Bài 3: Hs đọc đề - xác định đề Gv yêu cầu hs giải
NhËn xÐt ghi điểm 4 Củng cố dặn dò
Nhận xét học - ghi Chuẩn bị sau
35
3
Bài toán
Hs c yờu cu
Tóm tắt
Cành : Cành dới hơn: Cành dới : quả?
Bài giải
Số cam cành dới là: - = (quả)
Đáp số: Bài 1: Hs trả lời
Hs làm - chéo kiĨm tra Tãm t¾t An : 95cm Bình thấp An : 5cm Bình cao : cm?
Bài giải Bình cao là: 95 - = 90(cm)
Đáp số: 90cm
Bài toán thuộc dạng toán Hs tóm tắt - giải
Nhận xét
iu chnh bổ sung :……… ……… ……… ……… ……… ………
Tập làm văn
Khng nh - Phủ định
Lun tËp vỊ mét mơc lơc s¸ch I.Mơc tiªu :
- Biết trả lời câu hỏi đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định - Biết soạn mục lục sách đơn giản
II.§å dïng d¹y häc :
- Bảng phụ viết câu mẫu tập 1,2 - Mỗi học sinh chuẩn bị tập truyện thiếu nhi III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.KiĨm tra bµi cị
KiĨm tra bµi tËp 1,3 2.Bµi míi
a.Giíi thiƯu bµi
Bµi 1(lµm miƯng)
3’
30’
(10)Gọi học sinh đọc yêu cầu Một đọc sinh đọc mẫu
Câu trả lời thể đồng ý? Câu trả lời thể không đồng ý?
Gäi HS thực hành với câu hỏi - Em có xem phim kh«ng?
-Học sinh hoạt động nhóm với câu hỏi lại
-Thi hỏi đáp nhóm
Bài 2: Gọi HS đọc đầu Gọi HS đọc mẫu
Gọi HS đặt cõu
Giáo viên nhận xét bổ sung
Bài 3
Học sinh đọc yêu cầu
Yêu cầu vài HS đọc mục lục sách
Học sinh làm vào tập Gọi em nối tiếp đọc Nhận xét cho điểm HS
3 Củng cố dặn dò Nhận xét
2’
Có em thích đọc thơ
Khơng em khơng thích đọc thơ HS1: Em có xem phim khơng? HS2: Có, em thích xem phim HS3: Khơng, em khơng thích xem phim
3HS đọc, em đọc câu Quyển truyện không hay đâu Chiếc vịng em có đâu Em õu cú i chi
Hs nêu yêu cầu
Tìm mục lục truyện Hs đọc mục lục sách
HS làm tập vào HS đọc viết
…
……… ……… ………