KHGD TOAN 9

Luyện tập - Kiến thức :HS biết chứng minh chặt chẽ -Kỹ năng : Áp dụng các định lý vào việc chứng minh các bài toán Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình chính xác. Hướng d[r]

(1)

KẾ HOẠCH BỘ MÔN TOÁN 9.

Năm học: 2012 – 2013 Giáo viên : Phạm Ngọc Đức

Tổ: Khoa học Tự nhiên

Đơn vị :Trường T’H&THCS Nga Hoàng

-o0o -I- Đặc điểm tình hình chung. 1 Thuận lợi:

- Được giúp đỡ Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn - Được tham dự tập huấn nghiệp vụ thường xuyên.

- Có sách giáo khoa, sách giáo viên sách tham khảo tương đối đầy đủ.

- Trao đổi chuyên đề, học tập nghiệp vụ thường xuyên phòng, trường tổ chức.

- Tiếp tục áp dụng phương pháp cải tiến việc dạy học, để nâng cao chất lượng học tập học sinh. - Mơn Tốn mơn học Tiểu học THCS em làm quen từ nhỏ.

- Đa số em nhận định học tập tốt mơn Tốn em có nhiều thuận lợi việc học tập tiếp thu bộ môn khác.

2 Khó khăn:

-Trường địa bàn xã cịn nhiều khó khăn, gia đình dân tộc thiểu số.

- Phần lớn phụ huynh bận với công việc lao động chân tay hàng ngày nên có điều kiện quan tâm đến việc học con em.

- Chất lượng học tập học sinh năm trước chưa cao, nhiều em chưa có phương pháp học tập phù hợp. - Tác động tiêu cực bên ngồi xã hội nhiều ảnh hưởng đến việc học tập em

- Chất lượng học sinh lớp chưa đồng đều.

II- Yêu cầu môn: 1 Lý thuyết:

- Học sinh cần nắm khái niệm, định nghĩa, định lý, tính chất, đặc biệt phép vận dụng lý thuyết vào việc chứng minh hình học, vào thực tiễn, thực hành, tính tốn, chứng minh

- Học sinh cần nắm định nghĩa, định lí bậc hai, bậc ba, cơng thức tốn học (cơng thức nghiệm, cơng thức nghiệm thu gọn) phương pháp giải toán hệ phương trình, giải tốn cách lập hệ phương trình, phương trình bậc hai một ẩn cách đầy đủ có hệ thống Phải thuộc lịng nơi dung kiến thức để vận dụng vào làm tập

(2)

2.Bài tập:

- Học sinh rèn luyện kỹ giải tập,nắm phương pháp:tính tốn,cách vẽ, chứng minh đẳng thức,chứng minh hình học,dựng hình ,vẽ hình.

-Học sinh biết giải tình làm tập, đồng thời học sinh biết vận dụng nội dung số tập gắn liền với sống thực tiễn.

III.Biện pháp nâng cao chất lượng 1 Đối với giáo viên:

-Lên lớp thời gian quy định, có đầy đủ giáo án, soạn giảng theo phương pháp quy định Phòng Giáo dục. -Giảng dạy nhiệt tình, người tổ chức đạo học sinh tiến hành hoạt động học tập: củng cố kiến thức cũ, tìm tịi phát hiện kiến thức mới,luyện tập vận dụng kiến thức vào tình khác

-Giáo viên khơng cung cấp, khơng áp đặt kiến thức có sẵn mà hướng dẫn học sinh thông qua hoạt động để phát và chiếm lĩnh chi thức.

-Truyền thụ xác, có logic kiến thức SGK, sốy sâu vo trng tõm bi ging. - Trình bày bảng khoa häc, dƠ nh×n, dƠ ghi, dÕ nhí.

- Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học, bảng phụ, phiếu học tập. - Đảm bảo chế độ cho điểm thờng xuyên, quy định. - Kiểm tra thờng xuyên việc học làm học sinh. - Chấm bài, trả thời gian quy định có chất lợng.

- Tham gia đầy đủ lớp bồi dỡng , buổi sinh hoạt theo chuyên đề, sinh hoạt chuyờn mụn tổ, phũng sở GD tổ chức. Tớch cực dự thăm lớp trao đổi kinh nghiệm qua đồng nghiệp Tham gia tớch cực cỏc buổi

- Nắm giảm tải, chuẩn kiến thức, kỹ tiết dạy trước lên lớp.

- Thực hồ sơ chuyên môn đúng, đủ có chất lượng Đặc biệt soạn nghiên cứu kỹ kế hoạch dạy học trước lên lớp - Tích cực đổi PPDH phù hợp với đối tượng học sinh, trọng tính hiệu chất lượng tiết dạy.

- Quan tâm đến em học yếu, có tập nâng cao dành cho học sinh giỏi.

- Tích cực sử dụng bảng phụ làm đồ dùng dạy học Thường xuyên học hỏi vận dụng phần mềm vào việc soạn giảng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy.

- Tăng cường loại hình kiểm tra Chuẩn bị chi tiết nội dung kiểm tra phù hợp đối tượng kiểm tra Chú trọng chuẩn kiến thức - kỹ câu hỏi vận dụng kiến thức cũ để tìm kiến thức mới.

- Thường xuyên đúc rút kinh nghiệm sau dạy, chương để từ đưa điều chỉnh hợp lý, kịp thời nội dung lẫn phương pháp.

- Khuyến khích động viên kịp thời em học tốt, có ý thức vươn lên học tập Đồng thời phân công em học tốt theo dõi, giúp đỡ em học yếu, không tự giác học tập.

- Thường xuyên học hỏi chuyên đề, tài liệu tham khảo nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.

(3)

- Nghiêm túc học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tích cực học tập, hoạt động suy nghĩ tìm tịi phát kiến thức mới.

- Học sinh cần phải rèn luyện thao tác tư duy: Phân tích, tổng hợp, đặc biệt hoá, khái quát hoá,tương tự hoá, quy nạp, để nắm vững hiểu sâu kiến thức đồng thời phát huy tiềm sáng tạo thân.

- Chăm học làm nhà Học làm trước đến lớp - Có đầy đủ dụng cụ học tập, SGK, ghi

- Thường xuyên học hỏi, trao đổi với giáo viên bạn lớp.

- Thường xuyờn rốn luyện nghiờn cứu thụng qua cỏc tài liệu tham khảo Mạnh dạn trao đổi gặp toỏn khú. IV- Chỉ tiêu phấn đấu:

Lớp

Giỏi Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL %

9 Chất lợng kì I

Lp

Gii Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL %

9

Chất lợng kì II

Líp

Giái Kh¸ TB Ỹu

SL % SL % SL % SL %

9 Chất lơng năm

Lớp

Giỏi Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL %

8

V- Kế hoạch chơng:

(4)

HC KÌ I

Chương I: CĂN BẬC HAI – CAN BẬC BA ( 19 tiết)

CHƯƠNG TUẦN TÊN BÀI DẠY MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT PHƯƠNGPHÁP ĐDDH

I: CĂN BẬC HAI – CAN BẬC BA

( 19 tiết) 01

Tiết 1:

Căn bậc hai -của số không âm Kiến thức : Nắm định nghĩa ký hiệu bậc hai số học

-Kỹ Năng : Biết liên hệ phép khai phương với quan hệ thứ

tự dùng liên hệ để so sánh số

Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khoa học

- Khái quát hoá - Trực quan - Vấn đáp

- Phấn màu - Bảng phụ ghi ký hiệu bậc hai Tiêt 2: Căn thức

bậc hai HĐT

2

A A

Kiến thức : Biết cách tìm ĐK để A có nghĩa

-Kỹ năng: Biết cách chứng minh định lý a2 a

Phương pháp vấn đáp chủ yếu

Phấn màu - Bảng phụ ghi ĐL

02

Tiết 3: Luyện tập

- Kiến thức : Cũng cố đẳng thức A2 A

- Kỹ Năng :Rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức - Rèn luyện tính

căn bậc hai số

Sử dụng phương pháp giảng dạy

bài tập - Phấn màu - Bảng phụ ghi đẳng thức Tiết 4: Liên hệ

giữa phép nhân phép khai phương

Kiến thức : Nắm nội dung cách chứng minh định lý quan

hệ phép nhân phép khai phương

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ

03

Kỹ Năng :Rèn luyện kỹ vận dụng qui tắc khai phương tích

và nhân bậc hai

Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận,

Sử dụng phương pháp giảng dạy tập

- Phấn màu - Bảng phụ ghi công thức Tiết 6: Liên hệ

giữa phép chia phép khai phương

Kiến thức : HS nắm nội dung cách CM định lý liên hệ

phép chia phép khai phương

Kỹ Năng : Áp dụng qui tắc vào BT

- Phấn màu - Bảng phụ Tiết 7: Luyện tập - Kỹ Năng : Vận dụng qui tắc khai phương thương chia hai

bậc hai tính tốn biến đổi - Vận dụng quy tắc để tính gtrị biểu thức

Thái độ: u thích mơn, ý thức tự học, tư độc lập

- Phấn màu - Bảng phụ ghi công thức Tiết 8: Biến đổi

đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai

Kiến Thức:Học sinh biết sở việc đưa thừa số dấu

căn đưa thừa số vào dấu

Kỹ năng: Học sinh nắm kỹ đưa thừa số vào hay

ra dấu

Biết v/d phép biến đổi để so sánh hai số RG biểu thức

Thái độ: Yêu thích môn, ý thức tự học, tư độc lập

(5)

5

Tiết 9:

Luyện tập

Kiến Thức: Biết sở việc đưa thừa số vào dấu

căn - Biết vận dụng vào giải tập

Kỹ :Rèn luyện kỹ rút gọn biểu thức , tính giá trị biểu

thức Thái độ: u thích mơn, ý thức tự học, tư độc lập

Phương pháp vấn đáp chủ yếu

Phấn màu - Bảng phụ

Tiết 10: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai (tt)

-Kiến thức : HS biết cách khử mẫu biểu thức lấy

- Kỹ :Biết cách trục thức mẩu

- Thái độ :Vận dụng giải toán

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi HĐT

6

Tiết 11:

Luyện tập -trục thức mẩuKỹ : HS rèn luyện kỹ khử mẫu biểu thức lấy - Thái độ :Vận dụng giải thành thạo toán

Gọi HS lên bảng giải Hướng dẫn cho HS tập khó

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ Tiết 12:

Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai

- -Kiến thức: Biết phối hợp kỹ biến đổi biểu thức chứa

bậc hai

- Kỹ Năng : Sử dụng kĩ để giải toán

Đặt câu hỏi để HS tự phân tích tốn

7

Tiết 13:

Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai

- -Kiến thức: Biết phối hợp kỹ biến đổi biểu thức chứa

bậc hai

- Kỹ Năng : Sử dụng kĩ để giải toán

Đặt câu hỏi để HS tự phân tích tốn

Luyện tập

-Kiến thức: Rèn luyện kỹ thực phép tính

- Vận dụng phép biến đổi để rút gọn biểu thức - Cũng cố kỹ giải phương trình,

8

Tiết 15: Căn bậc ba

-Kiến thức: HS nắm định nghĩa bậc ba kiểm tra số bất

kỳ có phải bậc ba số khác hay không ?

-Kỹ Năng : Biết số T/C bậc ba

Dùng phương pháp nêu vấn đề giúp HS nắm vững

Luyện tập

Kiến Thức: Biết sở việc đưa thừa số vào dấu

căn bậc ba - Biết vận dụng vào giải tập

Kỹ :Rèn luyện kỹ khai bậc ba, rút gọn biểu thức , tính

giá trị biểu thức

Thái độ: u thích mơn, ý thức tự học, tư độc lập

9 Tiết 17:

Ôn tập chương I - HS nắm vững kiến thức bậc hai - Phương pháp vấn đáp chủ yếu

(6)

ND chương Tiết 18:

Ôn tập chương I -các biểu thức số biểu thức chữ có chứa bậc hai Kiến thức: Biết tổng hợp khả có tính tốn biến đổi - Khái qt hố - Trực quan - Thước thẳng - Phấn màu - Bảng tóm tắt ND chương 10 Tiết 19:

Kiểm tra chương I

Kiểm tra lại kiến thức kỹ giải toán HS với nội dung kiến thức chương I : Căn bậc hai – Căn bậc ba

Cho HS kiểm tra Đề thi tới tay HS Chương II : HÀM SỐ BẬC NHẤT: ( 12 TIẾT).

II : HÀM SỐ BẬC NHẤT:

( 12 tiết). 10

Tiết 20: Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số

- -Kiến thức: HS nắm khái niệm hàm số , biến số

- Kỹ Năng : Biết biểu diễn cặp ( x ; f(x) ) giá trị tương ứng mp tọa độ

- Thái độ :Hiểu hàm số đồng biến, nghịch biến

Vấn đáp + thuyết trình

11

Tiết 21:

Luyện tập -Kiến thức: cố khái niệm hàm số vẽ đồ thị hàm số.- Kỹ Năng : HS biết cách tìm tập xác định hàm số Sử dụng phương pháp giảng dạy tập

- Thước thẳng - Phấn màu Bảng phụ ghi số đề BT Tiết 22:

Hàm số bậc

-Kiến thức: Nắm hàm số bậc qua định nghĩa - Tính chất hàm số bậc

Kỹ năng: biểu diễn cặp số mặt phẳng - Thái độ :Vận dụng giải thành thạo toán

12

- Kỹ năng: biểu diễn cặp số mặt phẳng - Cũng cố tính chất đối xứng điểm

Dùng phương pháp vấn đáp, GV cho HS LT nhiều loại BT

- Sách giáo khoa - Phấn màu - Bảng phụ Tiết 24:

Đồ thị hàm số y = ax + b (a0)

- Kiến thức : biểu diễn cặp số mặt phẳng Nắm đồ thị hàm số y = ax (a0)

- Kỹ :HS hiểu vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a0)

Cho HS nhiều dạng tập khác

- Sách giáo khoa - Phấn màu - Bảng phụ 13 Tiết 25:

Luyện tập

Rèn luyện kỹ vẽ đồ thị hàm số y = ax (a0) hàm số

y = ax + b (a0)

Gọi HS lên bảng giải.HD cho HS tập khó

- SGK - Phấn màu - Bảng phụ Tiết 26:

Đường thẳng song song đường

Kiến thức : Nắm vị trí tương đối đường thẳng điều kiện để đường thẳng song song nhau, cắt nhau, trùng - Thái độ :Vận dụng giải thành thạo toán

Phương pháp chủ yếu vấn đáp đơi lúc có

(7)

thẳng cắt dùng phương pháp thuyết trình

- Bảng phụ

14

Kỹ : vận dụng vảo việc giải tốn tìm giá trị tham số cho hàm số bậc sau cho đồ thị chúng hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng

-Bảng phụ vẽ sẳn đồ thị hàm số //, X, trùng Tiết 28:

Hệ số góc đường thẳng y=ax+b (a0)

Kiến thức : HS nắm vững KN góc tạo đường thẳng y = ax + b trục Ox ,

KN hệ số góc đường thẳng y = ax + b hiểu hệ số góc đường thẳng liên quan mật thiết với góc tạo đường thẳng trục Ox

P2 vấn đáp chủ yếu

Dùng P2 nêu vấn đề giúp HS nắm vững

- Sách giáo khoa - Phấn màu - Bảng phụ

15

- kỹ vận dụng tìm hệ số góc , tung độ góc đường thẳng - Thái độ :Vẽ đồ thị đ thẳng

Gọi HS lên bảng giải.HD cho HS tập khó

Ôn tập chương II

- Kiến thức : Hệ thống hóa kiến thức giúp HS hiểu sâu KN hàm số, biến số đồ thị hàm số, đồ thị hàm số

- Kỹ : Giúp HS nhớ lại điều kiện hai đường thẳng cắt nhau, song song, trùng

Thái độ :Vận dụng giải thành thạo toán

Gọi HS lên bảng giải Hướng dẫn cho HS tập khó

Dùng bảng phụ vẽ sẳn tóm tắt chương

16

Tiết 31: Kiểm tra viết chương II

- Kiến thức: Đánh giá nhận thức kiến thức chương HS KN hàm số, biến số đồ thị hàm số, đồ thị hàm số - Kỹ : Giúp HS nhớ lại điều kiện hai đường thẳng cắt nhau, song song, trùng

Thái độ :Vận dụng giải thành thạo toán

Chương III : HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN (17 tiết)

III : HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN (17 tiết)

16

Tiết 32:

Phương trình bậc hai ẩn

- Kiến thức : HS nắm khái niệm phương trình bậc hai ẩn nghiệm – Kỹ : Biết cách tìm cơng thức nghiệm tổng quát vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm

- Khái quát hoá - Trực quan - Vấn áp

Dùng BF viết số đề toán bước vẽ đồ thị

Tiết 33:

Hệ hai phương trình bậc hai ẩn

- Kiến thức : Nắm hệ phương trình bậc hai ẩn số

- Kỹ :Nắm khái niệm hệ phưong trình bậc hai ẩn số

- Thái độ :Minh hoạ nghiệm đồ thị

Dạy phần, làm thành thạo phép tính

- SGK - Phấn màu - Bảng phụ ghi sẳn ĐN Tiết 34:

Luyện tập - Kiến thức : Nắm hệ phương trình bậc hai ẩn số - Kỹ :Minh hoạ nghiệm đồ thị - Thái độ :Cẩn thận xác khoa học

Thực hành luyện

(8)

17

Tiết 35

Giải hệ phương trình phương pháp

- Kiến thức : Nắm cách giải hệ phương trình phương pháp

- Kỹ Năng :Áp dụng giải tốn

GV cần nêu q trình giải cách cặn kẻ

Ôn tập Học kỳ I -Kiến thức : Củng cố kiến thức CBH, kỹ tính, biến đổi biểu thức có chứa CBH, tìm ĐK để thức có nghĩa - Tính đồng biến,

- Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, chăm xác

Lựa chọn tập theo trọng tâm cho HS giải

- Sách giáo khoa - Phấn màu Tiết 37:

Ôn tập Học kỳ I

nghịch biến hàm số y = ax + b, ĐK để đường thẳng cắt nhau, song song, trùng

Kỹ vẽ đồ thị hàm số y = ax + b, cách xác định tọa độ giao điểm hai đường thẳng

Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, xác, linh hoạt

- Sách giáo khoa - Phấn màu Bảng phụ Tiết 38:

Kiểm tra học kì I

Kiểm tra việc nắm kiến thức HKI HS thực hành giấy

Đề kiểm tra 18 Tiết 39:Trả kiểm tra

học kỳ I

- Củng cố kiến thức bản, trọng tâm HKI

- Tự đánh giá, nhận biết ưu khuyết điểm làm để phát huy khắc phục

Bài kiểm tra HKI, đáp án biểu điểm 19

- Kỹ Năng : Luyện tập cố cách giải hệ phương pháp -Thái độ : Biết cách biểu diễn ẩn qua ẩn

Dùng phương pháp giảng dạy giải tập

Bảng phụ ghi bước giải hệ phương pháp

HỌC KÌ II

20

Tiết 41:

Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số

- Kiến thức : Hs nắm cách giải hệ phương trình phương pháp cộng

- kỹ giải hệ phương trình để xác định hàm số

GV cần nêu trình giải cách cặn kẻ

Luyện tập

- Kỹ giải hệ phương trình phương pháp cộng - Vận dụng kỹ giải hệ phương trình để xác định hàm số - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, chăm xác

Hướng dẫn HS bước giải cách chắn

Bảng phụ cách giải hệ phương pháp cộng

21

Tiết 43:

Giải toán cách lập hệ phương trình

- Kiến thức : Nắm bước giải toán cách lập phương trình - Kỹ : Biết biện luận tìm nghiệm hệ

- Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, chăm xác

Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

(9)

Giải toán cách lập hệ phương trình(tiếp)

phương trình bậc hai ẩn

-Kỹ : Có khả giải loại tốn đề cập Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, xác, linh hoạt

để HS tự phân tích tốn - Nên hướng dẫn HS trình bày

khoa - Phấn màu - Bảng phụ

22

Tiết 45:

Luyện tập - Kỹ giải tốn cách lập hệ phương trình - Vận dụng kỹ giải hệ phương trình để giải toán cho lời - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, chăm xác

Hướng dẫn HS bước giải cách chắn

Bảng phụ phương pháp giải hệ PTBN ẩn

Tiết 46:

Ôn tập chương III

- Hệ thống lại kiến thức kỹ hàm số bậc hệ phương trình bậc hai ẩn

Thái độ : Giáo dục cho HS tính cẩn thận, linh hoạt nhạy bén

- GV gọi HS nhắc lại kiến thức chương

23

Tiết 47:

Ôn tập chương III

-Kỹ : Rèn luyện kỹ vẽ đồ thị hàm số bậc - Rèn luyện kỹ giải hệ phương trình

- GV gọi HS lên thực phép tính

Kiểm tra chương III

Kiểm tra lại kiến thức kỹ giải toán HS Cho HS kiểm tra Đề kiểm tra Chương IV : HÀM SỐ y = ax2 (a  0) – PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN (22 tiết)

IV : HÀM

SỐ y = ax2

(a  0) – PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN (22 tiết)

24

Tiết 49:

Hàm số y = ax2 (a 0)

- Kiến thức : Nắm vững định nghĩa tính chất hàm số y = ax2 ( a  )

-Kỹ : Nhận biết biến thiên hàm số y = ax2 ( Khi a > 0 a< )

- Vấn đáp - Thuyết trình

Đồ thị hàm số y = ax2 (a0)

- Kiến thức : Nhận biết đồ thị hsố y = ax2 (a0) đường cong Parabol có đỉnh gốc toạ độ , đối xứng qua trục Oy Nằm trục hoành a>0 trục hoành a<0

-Kỹ :Nắm cách vẽ đồ thị hàm số y = ax2

- Sách giáo khoa - Phấn màu - Bảng phụ 25 Tiết 51:

Luyện tập

- Kỹ : Làm thành thạo bước vẽ đồ thị hàm số y = ax2 ( a  0 ) - Rèn luyện kỹ giải tốn tìm toạ độ giao điểm đường thẳng P

Dùng phương pháp giảng dạy giải BT

Phương trình bậc

Kiến thức : Nắm định nghĩa phương trình bậc hai dạng tổng quát Kỹ năng: Xác định hệ số a , b , c

Dùng phương pháp đàm thoại

(10)

hai ẩn gợi mở - Phấn màu - Bảng phụ

26

- Kỹ :Giải phương trình bậc hai khuyết Thái độ : Giáo dục cho HS tính cẩn thận, linh hoạt nhạy bén

Dùng phương pháp giảng

- Phấn màu - Bảng phụ Tiết 54:

Công thức nghiệm phương trình bậc hai

- Kiến thức : Nắm cách biến đổi, xây dựng công thức nghiệm theo a, b, c phương trình

-Kỹ : Hiểu công thức nghiệm biệt số

27

Kỹ : Rèn luyện kỹ giải phương trình bậc hai cơng thức nghiệm

Dùng phương pháp giảng dạy giải BT

Công thức nghiệm thu gọn

- Kiến thức : Nắm vững công thức nghiệm thu gọn; xác định trường hợp cấn áp dụng; tìm b’

-Kỹ : Biết tính nghiệm theo cơng thức nghiệm thu gọn Thái độ : Giáo dục cho HS tính cẩn thận, linh hoạt nhạy bén

- Vấn đáp

- Thuyết trình - Sách giáo khoa - Phấn màu - Bảng phụ

28

Kỹ : Sử dụng thành thạo công thức nghiệm thu gọn nghiệm tổng quát

Rèn luyện kỹ giải phương trình bậc hai

Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt, Phát triển tư logic, thao tác phân tích tổng hợp

GV gọi HS lên bảng sửa tập

- Phấn màu - Bảng phụ công thức nghiệm phương trình bậc hai Tiết 58:

Hệ thức Vi-ét ứng dụng

- Kiến thức : Nắm định lý Vi-ét, thuận, đảo; vận dụng định lý nhẩm nghiệm

- Rèn luyện kỹ nhẩm nghiệm nhanh

Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt, Phát triển tư logic

Bảng phụ ghi hệ thức Vi-ét

29

Tiết 59:

Luyện tập Kỹ : Luyện tập rèn luyện kỹ vận dụng định lý Vi-ét để nhẩmnghiệm phương trình Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt, Phát triển tư logic, thao tác phân tích tổng hợp

Giải theo

SGK Bảng phụ ghi hệ thức Vi-et Tiết 60:

Ôn tập

- Hệ thống lại kiến thức hàm số y=ax2, phương trình bậc hai, Giải theo SGK

- Phấn màu - Bảng phụ 30 Tiết 61:

Kiểm tra tiết

Kiểm tra lại kiến thức kỹ giải toán Cho HS kiểm tra X Tiết 62:

Phương trình quy phương trình bậc hai

-Kiến thức : Biết giải số phương trình biến đổi đưa phương trình bậc hai

- Kỹ : Vận dụng giải tập

Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt, Phát triển tư logic,

(11)

thao tác phân tích tổng hợp

31

Tiết 63:

Luyện tập - Kiến thức : HS nắm vững bước giải- Kỹ : Áp dụng giải tốt phương trình - Luyện tập cố kiến thức

Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt

Dùng phương pháp đàm thoại diển giảng

- Sách giáo khoa - Phấn màu Tiết 64:

Giải toán cách lập phương trình

-Kiến thức : Biết giải tốn cách lập phương trình bậc hai ẩn số

-Kỹ : Nắm vững trình tự vận dụng cách tìm nghiệm nhanh Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận linh hoạt, Phát triển tư logic, thao tác phân tích tổng hợp

Khái quát hoá -Trực quan - Vấn đáp

Bảng phụ viết bước giải toán cách lập phương trình bậc hai

32

- Kỹ :Xác định đốí tượng tham gia vào tốn - Tìm đủ số liệu đối tượng

Nên đặt câu hỏi để HS tự phân tích tốn

- Sách giáo khoa - Phấn màu Bảng phụ Tiết 66:

Ôn tập Chương IV

- Hệ thống lại kiến thức hàm số y=ax2, phương trình bậc hai, phương trình quy bậc hai

- Rèn luyện kỹ giải toán

- Phấn màu - Bảng phụ ghi hệ thống kiến thức chương hàm số

33

Tiết 67:

Ôn tập KH II - Kiến thức: Ôn tập kiến thức rút gọn, thực phép toán thức bậc hai, lập phương trình đường thẳng, biện luận vị trí tương đối

- Kỹ năng: Giải thành thạo toán rút gọn, chứng minh biện luận

- Gọi HS nhắc lại kiến thức chương trình - Gọi HS lên bảng thực tập

BT:  18/

131, 132, 133, 134

Tiết 68: Ôn tập KH II

- Kiến thức: Ôn tập kiến thức rút gọn, thực phép toán thức bậc hai, lập phương trình đường thẳng, biện luận vị trí tương đối

- Kỹ năng: Giải thành thạo toán rút gọn, chứng minh biện luận

- Gọi HS nhắc lại KT CT - Gọi HS lên bảng thực tập

BT:  18/

131, 132, 133, 134

36 Tiết 69: Kiểm tra cuối năm Kiểm tra việc nắm kiến thức năm Học sinh thực hành giấy 37 Tiết 70:

Trả kiểm tra

- Củng cố kiến thức bản, trọng tâm năm học

- Tự đánh giá, nhận biết ưu, khuyết điểm làm để

Kiểm tra lý thuyết HS

(12)

cuối năm phát huy khắc phục sau cho HS giải lại kiểm tra cuối năm

án biểu điểm

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÌNH HỌC

HỌC KÌ I

Chương I: HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG( 17 tiết).

I: HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG ( 17 tiết).

01

Tiết 1:

Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông

- Kiến thức : HS nhận biết cặp tam giác vuông đồng dạng - Kỹ : Biết thiết lập hệ thức b2 =ab’;

c2 = ac’; h2 = b’c’.

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt, vẽ hình

- Phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng P2 giảng dạy định lý

- SGK, Thước thẳng , ê ke - BF ghi hệ thức Tiết 2:

Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông

- Kiến thức : HS nhận biết cặp tam giác vuông đồng dạng - Kỹ : Biết thiết lập hệ thức: a.h = b.c; 2

1 1

h b c

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt, vẽ hình

- Phương pháp giảng dạy định nghĩa

- Dùng P2 giảng dạy định lý

- SGK, Thước thẳng , ê ke - BF ghi hệ thức

02

Kỹ : HS biết vận dụng hệ thức để giải tập - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt, vẽ hình

Thước thẳng , ê ke

- Phấn màu Tiết 4:

Luyện tập Kỹ : HS biết vận dụng hệ thức để giải tập - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt, vẽ hình Sử dụng phương pháp giảng dạy tập

- Phấn màu

03

Tiết 5:

Tỉ số lượng giác góc nhọn

-Kiến thức : HS nắm vững công thức, định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn

- Kỹ : Tính tỉ số lượng giác góc đặc biệt - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt, vẽ hình

- Dùng phương pháp nêu vấn đề - Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- SGK, Thước thẳng , ê ke - Phấn màu - BF ghi TSLG góc đặc biệt Tiết 6:

Tỉ số lượng giác góc nhọn

-Kiến thức : HS nắm vững định lí tỉ số lượng giác hai góc phụ

- Kỹ : Tính tỉ số lượng giác góc đặc biệt - Nắm liên hệ tỉ số lượng giác góc phụ - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt, vẽ hình

- SGK, Thước thẳng , ê ke - Phấn màu Tiết 7:

Luyện tập Kỹ : Vận dụng kiến thức tỉ số lượng giác để giải tập liên quan - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt

(13)

Tiết 8: Luyện tập: (Có sử dụng MTCT)

Kỹ : Vận dụng kiến thức tỉ số lượng giác để giải tập liên quan

- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng , ê ke, MTCT

5

Tiết 9:

Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng

- Kiến thức : HS thiết lập nắm vững hệ thức cạnh góc tam giác vng

- Kỹ : HS hiểu thuật ngữ “giải tam giác vng” - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng , ê ke - Phấn màu - Bảng phụ Tiết 10:

Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng

-Kiến thức : HS thiết lập nắm vững hệ thức cạnh góc tam giác vng

- Kỹ : HS hiểu thuật ngữ “giải tam giác vng” - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt

-Dùng phương pháp nêu vấn đề -Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng , ê ke - Phấn màu - Bảng phụ ghi hệ thức

6

Kỹ : Vận dụng hệ thức cạnh góc tam giác vng để tính` cạnh góc tam giác vng

Cho HS lên bảng giải hướng dẫn GV

Luyện tập Kỹ : Thành thạo giải tam giác vuông - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt Cho HS lên bảnggiải hướng dẫn GV

- Thước thẳng , ê ke - Phấn màu - Bảng phụ

7

Tiết 13:

Ứng dụng t/tế tỉ số lượng giác góc nhọn TH ngồi trời

-Kiến thức : HS biết xác định chiều cao vật thể khoảng cách địa điểm khó tới

- Rèn kỹ đo đạc thực tế

GV hướng dẫn HS bước đo

- Bộ dụng cụ THNT: Thước thẳng, thước cuộn, eke đạc dây, giác kế, cọc tiêu- SGK Tiết 14:

Ứng dụng t/tế tỉ số lượng giác góc nhọn TH ngồi trời

-Kiến thức : HS biết xác định chiều cao vật thể khoảng cách địa điểm khó tới

- Rèn kỹ đo đạc thực tế

Cho HS thực hành trời GV hướng dẫn HS bước đo

(14)

Ơn tập chương I (có thực hành giải toán MTCT)

hệ thức cạnh góc tam giác vng

- Hệ thống hóa cơng thức định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn quan hệ tỉ số lượng giác góc phụ

HS để hệ thống hóa kiến thức cho HS -Dùng phương pháp nêu vấn đề

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi hệ thống công thức Tiết 16:

Ơn tập chương I (có thực hành giải toán MTCT)

-Kiến thức : HS hệ thống hóa hệ thức cạnh đường cao, hệ thức cạnh góc tam giác vng

- Hệ thống hóa cơng thức định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn quan hệ tỉ số lượng giác góc phụ

- Đàm thoại với HS để hệ thống hóa kiến thức cho HS -Dùng phương pháp nêu vấn đề

- SGK, MTCT - Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi hệ thống công thức Tiết 17:Kiểm tra chương I Kiểm tra lại kiến thức kỹ giải toán HS Cho HS kiểm tra Đề kiểm tra

Chương II : ĐƯỜNG TRÒN (22 tiết).

9

Tiết 18: Sự xác định đường trịn Tính chất đối xứng đường tròn

- Kiến thức : Giúp HS định nghĩa đường tròn cách xác định đường tròn

- Kỹ : HS vận dụng định nghĩa đường tròn để CM điểm thuộc đường tròn

-Thái độ : Vận dụng cách giải tốn quĩ tích

10

Tiết 19:

Luyện tập - Kiến thức ; HS nắm tính chất đối xứngKỹ : HS vận dụng định nghĩa đường tròn để CM điểm thuộc đường tròn

-Thái độ : Vận dụng cách giải tốn quĩ tích

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng - Compa - Bảng phụ Tiết 20:

Đường kính dây đường trịn

- Kiến thức : HS nắm định lý đường kính

- Kỹ : Nắm đường kính dây cung lớn đường trịn - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt

Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa, định lý

- Thước thẳng - Bảng phụ ghi ĐL

- Compa 11 Tiết 21:

Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây

Kiến thức : Nắm định lý liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây đường tròn

Kỹ : Rèn luyện kỹ vận dụng định lý giải tập - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt

-Dùng PP nêu vấn đề

-Dùng PP đàm thoại gợi mở

- SGK -Thước thẳng

- Compa - Bảng phụ Tiết 22:

Vị trí tương đối đường thẳng đường tròn

- Kiến thức : HS nắm vị trí tương đối đường thẳng đường tròn

- Kỹ : HS nắm định lý tính chất tiếp tuyến Rèn luyện kỹ vận dụng định lý giải tập

- Dùng PP giảng dạy định nghĩa - Dùng PP giảng dạy định lý

(15)

Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình chình xác

12

Tiết 23:

Luyện tập - Kỹ : HS vận dụng ĐN, ĐL vào BT- Giải tốn tính độ dài, chứng minh dựng hình Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình chình xác

Thước thẳng - Phấn màu - Compa Tiết 24: Các dấu

hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn

-Kiến thức : HS dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn - Kỹ : Nắm cách vẽ tiếp tuyến đường trịn Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình chình xác

- SGK – Giáo án

- Thước thẳng - Bảng phụ ghi dấu hiệu

13

Tiết 25:

Luyện tập - Kỹ : HS vận dụng ĐN, ĐL vào BT- Giải toán chứng minh dựng hình, tìm tập hợp điểm Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình chình xác

Thước thẳng - Phấn màu - Compa Tiết 26:

Tính chất hai tiếp tuyến cắt

-Kiến thức : HS nắm tính chất tiếp tuyến cắt

-Kỹ :Nắm đường tròn nội tiếp, ngoại tiếp bàng tiếp tam giác

Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình chình xác

-Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa -Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ - Compa

14

-Kỹ : HS biết vẽ đường tròn nội tiếp tam giác

- Biết vận dụng tính chất tiếp tuyến vào tập chứng minh Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình chình xác

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ - Compa Tiết 28:

Ôn tập HK I

-Kiến thức : Ơn lại KN đường trịn , kn có lịên quan đường kính, dây cung, cung tròn

- Nhắc lại vị trí tương đối đường thẳng đường trịn, đường tròn

- Nhắc lại TC đối xứng T/C tiếp tuyến

Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

- Dùng vấn đáp để khái quát hóa kiến thức cho HS

- SGK – Giáo án

-Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phu -Compa, ghi vị trí tương đối đường thẳng 15 Tiết 29: Ôn tập

Học kỳ I - Kiến thức : Củng cố kiến thức học kỳ I- Kỹ thực hành giải toán thường gặp dùng tam giác đồng dạng để giải CM đẳng thức

- Hình thành kỹ giải toán, kỹ lập luận, suy luận

-Dùng phương pháp ơn tập hệ thống hóa kiến thức

- Hướng dẫn HS giải số

(16)

tập Tiết 30: Ôn tập

Học kỳ I - Kiến thức : Củng cố kiến thức học kỳ I- Kỹ thực hành giải toán thường gặp dùng tam giác đồng dạng để giải CM đẳng thức

- Hình thành kỹ giải toán, kỹ lập luận, suy luận

-Dùng phương pháp ôn tập hệ thống hóa kiến thức

- Hướng dẫn HS giải số tập

Sử dụng bảng tóm tắt kiến thức hai chương để ôn tập cho HS

18

Tiết 31:

Kiểm tra viết HK I

Kiểm tra việc nắm kiến thức kiến thức hình học học học kì I

Học sinh thực hành giấy

19

Tiết 32:

Trả kiểm tra Học kỳ I

- Kiến thức : Củng cố kiến thức bản, trọng tâm HKI

- Tự đánh giá, nhận biết ưu, khuyết điểm làm để phát huy khắc phục

Kiểm tra lý thuyết HS sau cho HS giải lại kiểm tra HKI

Bài kiểm tra HKI, đáp án biểu điểm

HỌC KÌ II

20

Tiết 33:

Vị trí tương đối hai đường tròn

-Kiến thức : HS nắm vị trí tương đối đường trịn -Kỹ : Áp dụng để giải tập

Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa, định lý

Vị trí tương đối hai đường tròn (tiếp theo)

- Kiến thức : HS nắm hệ thức đoạn nối tâm bán kính đường trịn

-Kỹ : Biết vẽ đường trịn tiếp xúc ngồi, tiếp xúc Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

21

- Kỹ : Rèn luyện kỹ vận dụng vị trí tương đối đường tròn

- Rèn luyện kỹ vẽ hình - Tập lý luận chứng minh

- SGK – Giáo án

Ôn tập chương II

Chương III : GĨC VỚI ĐƯỜNG TRỊN (19 tiết).

(17)

III : GĨC VỚI ĐƯỜNG TRỊN (19 tiết).

22

Tiết 37:

Góc tâm - Số đo cung

-Kiến thức : Nhận biết góc tâm cung bị chắn góc tâm

- Kỹ : Biết đo cung thước, đo góc kể cung > 180o Thấy số đo cung dự đoán tương ứng số đo góc

- Biết s.sánh cung tròn dựa vào số đo chúng Hiểu biết vận dụng hệ thức

- SGK, Thước thẳng

- Phấn màu - Bảng phụ vẽ sẳn đường tròn

- Compa Tiết 38:

Liên hệ cung dây

- Kiến thức : Hiểu thuật ngữ “cung căng dây” “dây căng cung” -Kỹ ; Nắm tính chất liên hệ cung dây cung Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

- Dùng PP giảng dạy định nghĩa - Dùng PP giảng dạy định lý

23

Kỹ : Rèn luyện kỹ chứng minh, khẳng định tính chất đắn mệnh đề Luyện vẽ đo cẩn thận

Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt

-Thước thẳng - Bảng phụ - Compa Tiết 40:

Góc nội tiếp

-Kiến thức : Nắm định nghĩa góc nội tiếp

- Kỹ :Mối liên hệ góc nội tiếp góc tâm cung bị chắn Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

Dùng PP nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở

24

- Kỹ : Luyện tập khắc sâu định nghĩa góc nội tiếp

- Khắc sâu mối liên hệ số đo góc nội tiếp với số đo cung chắn Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

- Thước thẳng - Bảng phụ ghi sẳn đề tập

- Compa Tiết 42:

Góc tạo tia tiếp tuyến dây cung

- Kiến thức : Nhận biết góc tạo tia tiếp tuyến dây cung - Sự liên hệ góc tạo tia tiếp tuyến dây cung với cung bị chắn -Kỹ : Hiểu cách chứng minh liên hệ

-Dùng PP giảng dạy định nghĩa -Dùng PP giảng dạy định lý

- Phấn màu - Bảng phụ - Compa

25

Tiết 43:

Luyện tập - Kỹ ; Khắc sâu khái niệm góc tạo tiếp tuyến dây.- Áp dụng vào giải toán Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

-Thước thẳng - Bảng phụ - Compa Tiết 44:

Góc có đỉnh bên đ.trịn Góc có đỉnh bên ngồi đ.trịn

-Kiến thức : Nhận biết góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn

- Kỹ : Hiểu chứng minh định lý (SGK) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ - Compa 26 Tiết 45:

Luyện tập - Kiến thức :HS biết chứng minh chặt chẽ -Kỹ : Áp dụng định lý vào việc chứng minh toán Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

Hướng dẫn HS giải số tập

(18)

Tiết 46:

Cung chứa góc

- Kiến thức : Nắm cách CM qtích; CM pthuận; pđảo KL quỹ tích

-Kỹ : Nắm qt cung chứa góc cách dựng cung chưá góc Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

-Dùng PP nêu vấn đề

-Dùng PP đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phu - Compa

27

Tiết 47:

Luyện tập -Kỹ : Nắm vững vận dụng ĐL 1,2 Áp dụng BT 4, - Thái độ : Nắm vững phương pháp giải toán quỹ tích Vận dụng giải BT 3,

Tứ giác nội tiếp

- Kiền thức : Định nghĩa tứ giác nội tiếp

- Kỹ : Nắm định lý chứng minh đ/ lý Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kinh hoạt vẽ hình xác

Dùng phương pháp giảng dạy ĐN, định lý

- Thước thẳng - Bảng phụ - Compa

28

-Kiến thức : Giúp HS cố khắc sâu kiến thức tứ giác nội tiếp -Kỹ : Rèn luyện kỹ giải toán

Luyện tập

Kỹ : Rèn luyện kỹ chứng minh, khẳng định tính chất đắn mệnh đề Luyện vẽ đo cẩn thận

-Thước thẳng - Bảng phụ - Compa

29

Tiết 51:

Đường tròn ngoại tiếp Đường tròn nội tiếp

- Kiến thức : Hs hiểu đinh nghĩa đường tròn, nội tiếp, đường tròn ngoại tiếp tứ giác

- Kỹ : Biết đa giác có đường trịn nội tiếp đường tròn ngoại tiếp

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phu - Compa Tiết 52:

Độ dài đường tròn, cung tròn

-Kiến thức : Độ dài đường tròn qua gấp đôi mẫu số cạnh đa giác nội tiếp

- Kỹ : Hiểu số  số vơ tỉ Nắm vững cơng thức tính độ

dài đường tròn, cung tròn

-Dùng PP giảng dạy định nghĩa -Dùng PP giảng dạy định lý

30

Kỹ : Củng cố lại khái niệm góc với đường thẳng, tứ giác nội tiếp - Nắm quan hệ góc, vận dụng giải tập tổng hợp

Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận xác

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi công thức tính Tiết 54:

Diện tích hình trịn, hình quạt trịn

-Kiến thức : Diện tích hình trịn qua gấp đôi cạnh đa giác nội tiếp

- Kỹ : Cách tìm cơng thức tính diện tích hình trịn S quạt trịn có kỹ vận dụng cơng thức

- SGK – Giáo án

(19)

Luyện tập độ dài đường trịn, diện tích hình quạt trịn Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận xác

pháp giảng dạy tập

- Bảng phụ - Compa Tiết 56:

Ơn tập Chương III (có thực hành MTCT)

- Hệ thống hoá kiến thức đa giác nội , ngoại tiếp đường tròn - Hệ thống hố cơng thức tính độ dài đtrịn; cung trịn; DT hình trịn

- Dùng PP nêu vấn đề

- Dùng PP đàm thoại gợi mở

32

Tiết 57:

Ơn tập Chương III (có thực hành MTCT)

- Hệ thống hoá kiến thức đa giác nội , ngoại tiếp đường tròn - Hệ thống hố cơng thức tính độ dài đtrịn; cung trịn; DT hình trịn

- Dùng PP nêu vấn đề

- Dùng PP đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ - Compa Tiết 58:

Kiểm tra chương III

Kiểm tra lại kiến thức kỹ giải toán HS Cho HS kiểm tra Đề kiểm tra Chương IV : HÌNH TRỤ - HÌNH NĨN – HÌNH CẦU (12 TIẾT).

CHƯƠNG TUẦN TÊN BÀI DẠY MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT PHƯƠNG

PHÁP ĐDDH

IV : HÌNH TRỤ - HÌNH NĨN – HÌNH CẦU (12 tiết).

33

Tiết 59:

Hình trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ

-Kiến thức : Nắm định nghĩa diện tích tích xung quanh thể tích hình lăng trụ

- Kỹ : Áp dụng công thức vào giải tập

- SGK – Giáo án

Luyện tập

Kỹ : Rèn luyện kỹ sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình trụ

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi cơng thức hình lăng trụ

34 Tiết 61:

Hình nón - Hình nón cụt - DT xq thể tích h.nón, h.nón cụt

- Kiến thức : Nắm yếu tố hình nón , hình nón cụt cơng thức tính diện tích xung quanh , tồn phần , thể tích

-Kỹ : Giải số tập Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận xác

- SGK – Giáo án

Luyện tập

Kỹ : Áp dụng cơng thức tính diện tích xung quanh , tồn phần thể tích để giải tập cách thành thạo

(20)

Hình cầu-Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu

Kỹ : Áp dụng cơng thức tính diện tích xung quanh , tồn phần thể tích để giải tập cách thành thạo

pháp nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở

Hình cầu-Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu

-Kiến thức : Biết cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầu Kỹ : Áp dụng cơng thức tính diện tích xung quanh , tồn phần thể tích để giải tập cách thành thạo

-Dùng phương pháp nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở

-Mơ hình cầu - Phấn màu - Bảng phụ

35

Tiết 65:

Luyện tập Kỹ năng: Áp dụng cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầuvà diện tích, thể tích hình trụ để giải số tập Kỹ : Áp dụng cơng thức tính diện tích xung quanh , tồn phần thể tích để giải tập cách thành thạo

- Thước thẳng - Bảng phụ ghi công thức mặt cầu Tiết 66:

Ôn tập Chương IV

- Kiến thức : Ôn lại kiến thức chương nhằm hệ thống hoá chương cho HS

- Kỹ : Luyện tập khắc sâu kiến thức hình trụ, hình nón, hình cầu - Rèn luyện cách giải tốn hình học khơng gian

- Dùng PP ơn tập hệ thống hóa kiến thức

- Hướng dẫn HS giải số tập

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi lại cơng thức tính diện tích hình Tiết 67:

Ơn tập học kì II

- Kiến thức : Củng cố kiến thức bản, trọng tâm năm học - Kỹ : Tự đánh giá, nhận biết ưu, khuyết điểm làm để phát huy khắc phục

Kiểm tra lý thuyết HS sau cho HS giải lại kiểm tra cuối năm

Bài kiểm tra cuối năm, đáp án biểu điểm Tiết 68:

Ơn tập học kì II

- Kiến thức : Củng cố kiến thức bản, trọng tâm năm học - Kỹ : Tự đánh giá, nhận biết ưu, khuyết điểm làm để phát huy khắc phục

Bài kiểm tra cuối năm, đáp án biểu điểm 36 Tiết 69:Kiểm tra HK II

37

Trả kiểm tra

cuối năm - Củng cố kiến thức bản, trọng tâm năm học- Tự đánh giá, nhận biết ưu, khuyết điểm làm để phát huy khắc phục