GA lop 5 Tuan 4 CKTKN

- Häc sinh thªu ®îc mòi thªu dÊu nh©n.. V¹ch dÊu ®êng thªu dÊu nh©n.[r]

(1)

TuÇn 4

Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2010 Tập đọc

TiÕt : Những sếu giấy

I mục tiêu

- Đọc tên ngời, tên địa lí nớc ngồi : Hi-rơ-si-ma, Na-ga-da-ki, da-cơ Xa-xa-ki, lâm bệnh nặng,… Đọc trôi chảy Hiểu từ ngữ giải Hiểu nội dung : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ; thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em

- Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung - Giáo dục HS u hồ bình, ghét chiến tranh

II đồ dùng dạy- học

- GV : Tranh minh hoạ/ SGK; bảng phụ - HS : SGK

III hoạt động dạy – hc

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ

- Häc sinh phân vai : Lòng dân cả hai phầnvà trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, cho điểm 3 Bài mới

a Gii thiu bi b Nội dung */Luyện đọc

Chia đoạn, luyện đọc đoạn

- Cho học sinh luyện đọc từ khó : Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki, lâm bệnh nặng,…

Câu : Nằm bệnh viện/ nhẩm đếm… nói răng/ gấp đủ nghìn sếu….khỏi bệnh //

- Gi¶i nghÜa tõ

- HS đọc theo cặp GV kiểm tra đọc cặp

- Giáo viên đọc mẫu

*/Tìm hiểu bài

- Cho học sinh thảo luận nhóm

+ Vì Xa-da-cô Xa-xa-ki bị nhiễm phóng xạ ?

+ Em hiểu phóng xạ? + Bom nguyên tử loại bom gì?

+ Hậu mà hai bom nguyên tư g©y cho níc NhËt?

+ NhiƠm phãng xạ Xa-da-cô mắc bệnh?

- Hc sinh đọc bài, trả lời câu hỏi

- 1HS đọc - Lần : 4HS đọc - Luyện đọc từ , câu

- Lần : HS đọc - 1HS đọc giải

- Học sinh đọc theo cặp, đại diện cặp đọc đoạn trớc lớp

- Häc sinh lµm viƯc theo nhãm trả lời câu hỏi HS điều khiển nhóm trả lời

+ Xa-da-cụ b nhim phúng xạ Mĩ ném bom nguyên tử xung Nht Bn

+ Phóng xạ chất sinh nổ bom nguyên tử, có hại cho sức khoẻ môi trờng

+ Bom nguyên tử loại bom có sức sát thơng công phá mạnh gấp nhiều lần bom thờng

+ Hai qu bom nguyên tử cớp mạng sống gần nửa triệu ngời Đến năm 1951, lại có thêm gần 100 000 ngời chết nhiễm phóng xạ nguyên t

+ 10 năm sau

(2)

+ Vì Xa-da-cô lại tin nh thế?

+ Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa-da-cô?

+ Nếu em đứng trớc tợng đài Xa-da- cơ, em nói gì?

- Nêu nội dung ? */HDđọc diễn cảm

- Nêu giọng đọc toàn ?

- Tổ chức cho HS đọc nhóm hớng dẫn đọc đoạn

- - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tố tốt

c Củng cố : Nêu lại nội dung bµi häc? 4.Tỉng kÕt : NhËn xÐt giê häc.

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : “Bài ca trái đất.”

mét truyÒn thuyÕt…

+ Vì em cịn sống ngày nữa, mong muốn đợc khoẻ mạnh để sống nh bao trẻ em khác

+ Các bạn nhỏ Hi- rô- si- ma góp tiền xây tợng đài hồ bình

+ HS nèi tiÕp ph¸t biĨu - HS nªu

4 HS đọc nói tiếp tồn - HS nêu

- HS đọc theo nhóm thi đọc trớc lớp - HS bình bầu bạn đọc hay

-2 häc sinh nªu

_ Toán

Tiết 16 : Ôn tập bổ sung giảI toán I Mục tiªu

- Giúp HS làm quen với toán dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng gấp lên bao nhiêu lần đại lợng tơng ứng gấp lên nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số”

- BiÕt lµm toán có quan hệ tỉ lệ - Giáo dục HS lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy- học

- GV : B¶ng phơ - HS : SGK, VBT

III.Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. Kiểm tra cũ

- Cho HS làm tập luyện thêm - GV nhận xét,cho điểm

Bài

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

*/T×m hiĨu VD vỊ quan hƯ tØ lƯ (thn) * Ví dụ : GV treo bảng phụ

- Đặt câu hỏi gợi mở

+ Nờu mi quan h thời gian quãng đờng đợc

- GV nhận xét, kết luận */ Bài toán

Cho HS trao đổi cặp tìm cách giải - GV hớng dẫn HS giải theo 2cách + Rút đơn v

+ Tìm tỉ số */ Thực hành Bài

- Cho HS làm cá nhân

+ Bài toán giải theo cách ?

2 HS lµm

- HS đọc

+ HS nối tiếp trả lời HS trao đổi cặp nêu

+ Khi thời gian gấp lên lần quãng đờng đợc gấp lên nhiêu lần

- 1HS đọc -1HS tóm tắt - HS trao i cp

1HS trình bày cách giải

(3)

- GV chốt kết cách làm Bài

- Cho HS th¶o luËn cặp - GV nhận xét, kết luận Bài

- Cho HS th¶o luËn nhãm - GV nhËn xét, cho điểm

( Nếu thời gian híng dÉn lµm bµi 2, 3)

c Cđng cè : Nêu cách so sánh hỗn số?

Tæng kÕt : GV nhËn xÐt tiÕt häc. Dặn dò : Chuẩn bị sau : “LuyÖn tËp chung ”

Số tiền mua mét vải : 80 000 : = 16 000 ( đồng) Số tiền mua m vảI :

16 000 x = 112000 (đồng) Đ/ S : 112000 đồng - HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận cặp để tìm cách giải

Đ/ S : 4800 - HS c bi

- HS thảo luận, trình bầy Cả lớp nhận xét

Đ/ S : a 84 ngêi b 60 ngêi - 1, HS nªu

_ ChÝnh t¶ (nghe- viÕt)

Tiết : anh đội cụ hồ gốc bỉ I Mục tiêu

- Viết tả ; trình bày hình thức văn xi Nắm đợc mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iờ

- Thói quen luyện chữ rèn kĩ phân tích cấu tạo vần - Giáo dục HS tính kiên trì, cẩn thận

- GV: Bảng phụ

- HS : SGK,vë chÝnh t¶

III Các hoạt động dạy- học

- PhÇn vÇn cđa tiÕng gồm phận ?

- Du đợc đặt đâu tiếng?

- GV nhận xét, cho điểm 3 Bài

*/ H ớng dẫn viết tả Cho HS đọc đoạn văn

- Trao đổi nội dung đoạn viết + Vì Phrăng Đơ Bơ-en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta?

+ Chi tiết cho thấy Phrăng Đơ Bô-en trung thành với đất nớc Việt Nam?

+ Vì đoạn văn lại đặt tên Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ?

*/H íng dÉn viÕt tõ khã dƠ lÉn - Cho HS tìm nêu từ khó, dễ lẫn

- HS nêu

-3 HS c

+ Vì «ng nhËn râ tÝnh chÊt phi nghÜa cña cuéc chiÕn tranh xâm lợc

+ Địc bị bắt, bị dụ dỗ, tra hỏi nhng ông không khai

(4)

- Viết tả : - GV thu bài, chÊm

*/ H íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh tả Bài 2: GV treo bảng phụ cho HS làm cá nhân

GV nhận xét, chữa Bài

- Cho HS thảo luận cặp

+ Khi viết tiếng, dấu cần đợc đặt đâu?

- GV kÕt luËn

c Cñng cố : Nhận xét chữ viết HS qua chÊm

4 Tæng kÕt : GV nhËn xÐt tiÕt học. 5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Một chuyên gia máy xúc.

Lăng, dụ dỗ, - HS lên bảng viết - HS nghe, viÕt vµo vë

- 10 HS nộp cho GV chấm - HS đọc

1 HS lªn bảng điền, lớp làm vào Tiếng VÇn

Âm đệm Âm Âm cuối

NghÜa ia iê

Chiến iê n

- Đọc yêu cầu

- HS tho lun, tr li cõu hỏi + Dấu đặt âm

_ Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010

To¸n TiÕt 17 : Lun tËp i Mơc tiªu

- Biết giải tốn liên quan đến tỉ lệ hai cách : “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số”

- Rèn cho học sinh kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ - Giáo dục học sinh ham mê học Toán

ii đồ dùng dạy- hc

- Giáo viên : Bảng phụ - Häc sinh :SGK, vë bµi tËp

iii Các hoạt ng day- hc

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT §éNG CđA TRß

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ : Chấm làm nhà

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS 3 Bµi míi

a.Giíi thiƯu bµi b Néi dung

*/ Lun tập Bài

- Cho học sinh thảo luận cỈp

- Chốt, đánh giá cho điểm Bài

- Cho HS th¶o luËn nhãm

- Gv chốt kiến thức, nhận xét cho điểm Bài

- häc sinh thu chÊm

- 1HS c

- Thảo luận cặp, trình bày

Mua hết số tiền : 24000 : 12 = 2000 (đồng) Mua 30 hét số tiền : 2000 x 30 = 60000(đồng) Đ/S : 60000 đồng - Đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm 4, trình bày kết

(5)

- Cho học sinh làm cá nhân

- GV cht dng toỏn rỳt v đơn vị, nhận xét đánh giá

Bµi

- Cho HS thảo luận cặp làm - GVchốt lại

GV nhận xét, cho điểm

( Nếu thời gian hớng dẫn làm tập 1, 2, 3)

c.Cđng cè

- GVtãm t¾t néi dung bµi 4 Tỉng kÕt

- NhËn xét học 5 Dặn dò

- Chuẩn bị sau :

Ôn tập bổ sung giải toán (t).

- Hc sinh c

HS lên bảng làm, lớp lµm vµo vë

Đáp số : tơ - HS đọc thầm

- cặp lên bảng trình bày cách làm Số tiền cơng đợc trả cho ngày làm 72 000 : = 36000(đồng)

Số tiền công đợc trả cho ngày : 36 000 x = 180 000(đồng)

Đáp số : 180 000 đồng

Luyện từ câu

Tiết : từ tráI nghĩa i Mục tiêu

- Bớc đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh - Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ, biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc

- Gi¸o dơc HS gìn giữ sáng Tiếng Việt

II

Đồ dùng dạy- học

- Giáo viên : Bút dạ, giấy khổ to

- Häc sinh : Tõ ®iĨn, SGK

iii Các hoạt động day- học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ : Cho HS đọc đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung * NhËn xÐt

Bµi : GV treo bảng phụ - Cho HS làm theo cặp

+ HÃy nêu nghĩa hai từ nghĩa phi nghÜa ?

+ Em h·y nhËn xÐt vÒ nghÜa cña hai tõ ?

- GV nhËn xÐt, kết luận

+ Qua tập em hiểu từ trái nghĩa?

Bài 2,

- HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- HS thực theo yêu cầu, trình bày kÕt qu¶

KÕt qu¶

+ Chính nghĩa : với đạo lí, điều chính đáng, cao

- Phi nghĩa : trái với đạo lí.

+ Hai từ nghĩa phi nghĩa trái ngợc

+ HS trả lời

- Đọc yêu càu tập

(6)

+ Câu Chết vinh sống nhục có từ trái nghĩa ?

+ Tại em cho cặp từ trái nghĩa ?

+ C¸ch dïng tõ trái nghĩa câu có tác dụng nh nµo ?

- NhËn xÐt, kÕt luËn */ Ghi nhí

*/ Lun tËp Bµi

- GV nhận xét, tuyên dơng Bài

- Cho HS làm theo cặp

- GV chốt kiến thức Bài

- Cho học sinh thảo luận nhóm - Cho nhóm nhận xét đáp án Bài

- Tổ chức cho HS đặt câu tiếp sức - GV chốt câu

( NÕu cßn thêi gian híng dÉn lµm bµi 1, 2, 4).

c Cđng cè

- Thế từ trái nghĩa, từ trái nghĩa có tác dụng ?

4 Tổng kÕt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

5 Dặn dò

- Chuẩn bị sau :

Lun tËp vỊ tõ tr¸i nghÜa

vinh/ nhục

+ Vì chúng có nghĩa trái ngợc + Làm bật quan niệm sống ngêi ViÖt Nam

- HS nối tiếp đọc ghi nhớ - Lấy ví dụ minh hoạ - Đọc yêu cu bi

- HS làm cá nhân vào Trình bày kết

c/ ; rách/ lành đen / sáng ; dở/ hay - Đọc yêu cầu, nội dung - Thảo luận cặp, trình bày a) Hẹp nhà rộng bụng b) Xấu ngời, đẹp nết c) Trên kính, dới nhờng

- HS th¶o ln trình bày

a) Ho bỡnh trỏi ngha vi chiến tranh, xung đột.

…

- HS nối tiếp đặt câu - Nhận xét câu

- HS nªu

ThĨ dơc

Tiết : Đội hình đội ngũ- Trị chơi “ hoàng anh, hoàng yến”

I

Mơc tiªu

- Thực đợc tập hợp hàng ngang , dóng hàng ngang thẳng, thực điểm số, đều, vòng phải, vòng trái Biết tham gia trị chơi : “ Hồng Anh, Hồng Yến”

- Thực động tác theo nhịp hô, thục kỹ đội hình đội ngũ, biết cách chơi biết tham gia chơi

- Gi¸o dơc ý thøc tổ chức kỷ luật

II

Địa điểm phơng tiện

- Địa điểm : Trên sân trờng : dọn vệ sinh nơi tập

- Phơng tiện : còi, khăn tay, kẻ sân cho trò chơi

(7)

Nội dung định

lỵng Pp tỉ chøc

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp phổ biÕn néi dung bµi

- Cho lớp khởi ng

- Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh.

- Đứng chỗ, vỗ tay hát 2 Phần bản

a i hỡnh i ng

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang thẳng, điểm số, nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, dàn hàng, dồn hàng

- Cho HS tập dới hình thức thi đua

- GV học sinh nhận xét tổ sau trình diễn

b Chơi trò chơi : Hoàng Anh, Hoàng Yến.

- Nhn xét đánh giá trò chơi 3 Phần kết thúc

- Cho HS chạy khép thành vòng tròn, vừa chạy vừa thả lỏng thể

- GV hệ thống lại - GV nhận xét tiết học

- Về nhà tập động tác đội hình đội ngũ

6- 10’

18- 22’

4-

- Cán lớp cho lớp xÕp hµng * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * ( GV)

- C¸n sù ®iỊu khiĨn - TËp theo tỉ

- C¸c tỉ trình diễn

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

- GV phổ biến cách chơi luật chơi

- Cho HS tham gia chơi

- Lần : GV điều khiển, sửa sai - Lần : Chia tổ tập luyện - Lần : Các tổ trình diễn - Tập lớp để củng cố Chơi thử : lần

Ch¬i chÝnh thøc : lÇn

(GV)

Khoa häc

Tiết : từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

i Mơc tiªu

- Nêu đợc giai đoạn phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - Xác định thân vào giai đoạn Nhận thấy đợc lợi ích việc biết đợc gia đoạn phát triển thể ngời

- Giáo dục HS ý thức chăm sóc thân ngời xung quanh Ii Đồ DùNG DạY- HọC

- Giáo viên : Hình minh hoạ1, 2, 3, 4/ SGK, b¶ng phơ - Häc sinh : Tranh ảnh su tầm lứa tuổi

iii cỏc hot động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

(8)

2 KiĨm tra cũ

- Cho biết giai đoạn tuổi dậy ngời ?

- Tại giai đoạn tuổi dậy lại quan trọng ?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

3 Bµi míi

*/ HĐ1 : Đặc điểm ngời giai đoạn : vị thành niên, trởng thành, ti giµ

- Cho HS hoạt động nhóm

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4/ SGK trả lời câu hỏi

+ Tranh minh hoạ giai đoạn ngời ?

+ Cơ thể ngời giai đoạn phát triển nh ?

- GV chốt đặc điểm phát triển ngời

*/ H§2 : Su tầm giới thiệu ngời ảnh

- Cho HS làm việc cá nhân - GV nhận xÐt vµ kÕt ln

*/ HĐ3 : Lợi ích việc biết đợc giai đoạn phát triển ngời - Yêu cầu HS làm việc theo cặp trao đổi, thảo luận

+ Biết đợc giai đoạn phát triển ngời có lợi ích gỡ ?

- Gv nhận xét, tuyên dơng

c Củng cố : ích lợi việc biết đợc giai đoạn ngời ?

4 Tæng kÕt

5 Dặn dò

Chuẩn bị sau :

VƯ sinh ë ti dËy th×

-1, HS nêu

- Đại diện nhóm trình bày

Giai đoạn Hình minh

hoạ Đặc điểm

Tuổi vị thành niên 10- 19 tuổi

Đây giai đoạn chuyển tiếp tõ trỴ

đến ngời

lín…

… … …

C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- 5, HS nối tiếp giới thiệu ngời ảnh mà su tầm đợc

- C¶ líp nhËn xÐt

- HS th¶o ln cặp, trình bày ý kiến trớc lớp

- HS nªu

_

Thø t ngày 22 tháng năm 2010

Kể chuyện

TiÕt : tiÕng vÜ cÇm ë mÜ lai I mơc tiªu

- HS biết dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa lời thuyết minh, kể đợc câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện Hiểu đợc ý nghĩa : Ca ngợi ng-ời Mĩ có lơng tâm, dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lợc Việt Nam

- Rèn kĩ kể tự nhiên, sinh động, biết nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

II §å dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ - HS : C©u chun

(9)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.

Kiểm tra cũ : Cho HS kể lại việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hơng đất nớc

- GV nhận xét, cho điểm Bài míi

*/ H íng dÉn kĨ chun

- GV kĨ lÇn : Giäng kĨ thong thả, rõ ràng

+ Câu chuyện xảy vào thời gian nào? + Truyện phim có nhân vật gì? */ GV kể lần

- GV võa kĨ võa kÕt hỵp chØ tranh minh häa

+ Sau 30 năm, Mai - đến Việt Nam làm ?

+ Quân đội Mĩ tàn sát mảnh đất Sơn Mĩ nh ?

+ Những hành động chứng tỏ số lính Mĩ lơng tâm ?

+ Tiếng đàn Mai - nói lên điều ? */ H ớng dẫn kể truyện tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS kÓ theo nhãm

+ Chuyện giúp bạn hiểu điêug ? + Bạn có suy nghĩ chiến tranh ? + Bạn có suy nghĩ số ngời lính Mĩ có lơng tâm ?

c Củng cố : Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện?

Tæng kÕt

- NhËn xÐt tiÕt häc

Dặn dò : Chuẩn bị sau : Kể chuyện nghe, đọc.

- HS kĨ

+ Ngµy 16 - - 1968 + Mai - cơ, Tôm - xơn,

+ Ông muốn trở lại mảnh đát có bao ng-ời chịu đau thơng để đánh đàn

+ Chóng thiªu cháy nhà cửa, giết ngời hàng loạt, bắn chết 504 ngêi

+ Tôm - xơn, đa vụ việc ánh sáng + Tiếng đàn anh nói lên lời giã từ q khứ đau thơng, ớc vọng hịa bình - Mỗi HS kể cho nghe nêu ý nghĩa câu chuyện nhóm

- HS nªu

Tập đọc

Tiết : Bài ca trái §Êt I Mơc tiªu

- Đọc tiếng, từ ngữ khó : này, là, bay nào, năm châu, Đọc trôi chảy Hiểu từ ngữ giải : hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A, .Hiểu nội dung : Mọi ngời háy sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyề bình đẳng dân tộc

- Đọc diễn cảm phù hợp với tính cách nhân vật

- giáo dục HS lòng tự hào dân tộc

- GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ - HS : SGK

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.

(10)

vai phÇn mét cđa kịch 3 Bài

a Giới thiệu bµi b Néi dung

*/Luyện đọc

- Chia đoạn, cho HS luyện đọc - Từ ngữ : này l, bay no, nm,

Chú ý ngắt nhịp th¬ :

Trái đất / chúng mỡnh,

Bồ câu ơi, / tiếng chim gï th¬ng mÕn

- Cho HS đọc phần giải - Cho học sinh đọc cặp - GVc mu

*/Tìm hiểu

- T chc cho học sinh trao đổi, thảo luận theo nhóm

+ Hình ảnh trái đất có đẹp ?

+ Hai câu thơ : Màu hoa thơm ý nói ?

+ Chỳng ta phi làm để giữ bình yên cho trái đất ?

+ Hai câu thơ cuối ý nói ? + Bài thơ muốn nói với em điều ? + Em hÃy nêu nội dung th¬ ?

*/ Đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp + Nêu giọng đọc ?

- Cho HS đọc diễn cảm thuộc lịng theo nhóm

- GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc tốt

c Cñng cè

- Nhắc lại nội dung ? 4 Tæng kÕt

- NhËn xÐt giê học

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau Một chuyên gia máy súc.

- 1HS đọc toàn - Lần : học sinh đọc Luyện đọc từ ngữ, câu

- Lần : học sinh đọc - 1HS đọc giải

- HS đọc cặp - Kiểm tra đọc cặp - HS thảo luận câu hỏi SGK

-1 HS điều khiển bạn trả lời + Trái đát giống nh bóng xanh bay bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu

+ Mỗi lồi hoa có vể đẹp riêng, + Chúng ta phải chống chiến tranh, chống bom A, bom H,

+ Hai câu cuối khẳng định trái đát tất ngời u chuộng hịa bình + Bài thơ khẳng định trái đất chúng minh,

- HS đọc + HS nêu

+ HS thực theo yêu cầu - Các nhóm thi đọc trớc lớp - HS nhận xét, bình chọn - 1, HS nêu

Toán

Tiết 18 : Ôn tập bổ sung giải toán (tiếp) I Mục tiêu

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ, biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách " Rút đơn vị" " Tìm tỉ số"

- VËn dơng vµo giải toán thạo, xác - Giáo dục học sinh lòng say mê học Toán

ii dựng dy- học

- GV : PhiÕu bµi tËp, b¶ng phơ

- HS : SGK, VBT

iii cỏc hot ng dy - hc

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò

(11)

- GV kiĨm tra vµ chÊm mét sè VBT cđa HS

3 Bµi míi

*/ T×m hiĨu vÝ dơ vỊ quan hƯ tØ lƯ (nghÞch)

VD : GV treo bảng phụ VD/ SGK + Khi số ki-lô-gam gạo bao tăng từ kg lên 10 kg số bao gạo nh ?

+ kg gấp lên lần đợc 10 kg ? + 20 bao gạo giảm lần đợc 10 bao gạo ?

+ Khi số ki-lô-gam gạo bao gấp lên lần số bao gạo thay đổi nh ?

- GV chèt

+ kg gấp lên đợc 20 kg ? + 20 bao gạo giảm lần đợc bao ?

+ Khi số ki- lô- gam gạo bao gấp lên lần số bao gạo thay đổi nh no ?

*/ Bài toán

- Cho HS đọc đề + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

- GV hớng dẫn giải toán dạng rút đơn vị

- Cho HS làm việc theo cặp

- GV hớng dẫn giải toán cách rút đơn vị

- GV chốt cách giải toán liên quan đến tỉ lệ

*/ Thùc hµnh Bµi :

- Cho HS đọc đề

- 5, HS nép vë

- HS đọc

+ Khi số ki- lơ- gam gạo số bao gạo giảm từ 20 bao xuống 10 kg + 10 : = 2, ki- lô- gam gấp lên lần đợc 10 ki- lơ- gam

+ 20 : 10 = 2, 20 bao gạo giảm lần đợc 10 ki-lơ-gam

+ Khi số ki- lô- gam gạo bao gấp lên lần số bao gạo giảm lần + 20 : = 4, kg gấp lên lần đợc 20 kg

+ 20 : = 4, 20 bao gạo giảm lần đợc bao gạo

+ Khi số ki - lô - gam gạo bao gấp lên lần số bao gạo giảm lần - HS đọc

+ HS tr¶ lêi

- HS thảo luận cặp, trình bày

Mun p nn nhà ngày cần : 24 : = ( ngời)

Số ngời cần để làm xongnền nhà ngày :

24 : = (ngời) Đáp số : ngời - HS thảo luận, trình bày ngày gấp ngày số lần : : = (lần)

Để làm xong nhà ngày cần :

12 : = ( ngêi)

Đáp số : ngời - Học sinh đọc đề

- học sinh lên bảng, lớp làm

Để làm xong công việc ngày cần số ngêi lµ :

10 x = 70 ( ngời)

Để làm xong công việc ngày cần số ngời :

(12)

- GVnhËn xÐt, chèt ý Bµi

- Thảo luận cặp - GV chốt dạng toán Bài

- Cho HS thảo luận nhóm - GV nhận xét, đánh giá

( NÕu cßn thêi gian híng dÉn lµm bµi tËp 2, 3).

c Cđng cè

- Nêu cách giải toán cách tìm tỉ số giải tốn cách rút đơn vị ?

4 Tæng kÕt

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò

- Chuẩn bị sau : Luyện tập chung

Đáp số : 14 ngời - Học sinh đọc đề

- HS thực theo yêu cầu - Trình bày kết

ỏp s : 16 ngy - Hc sinh c

- Các nhóm trình bày kết Đáp số :

- HS nªu

KÜ thuËt

TiÕt : Thêu dấu nhân (tiếp) I Mục tiêu

- Học sinh biết cách thêu dấu nhân vải

- Học sinh thêu đợc mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu đẹp, - Giáo dục HS tính cẩn thận, khéo léo, yêu lao động

- GV : Một mảnh vải trắng, kim thêu, bút chì, thớc kẻ, kéo - HS : Vải, kim, chỉ, kéo, bút chì, thớc kẻ

III Cỏc hot ụng dy- học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ :

- Nêu quy trình thêu dấu nhân ? - GV nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi

*/ HĐ4 : Cho HS quan sát số sản phẩm có đờng thêu dấu nhân

+ Nªu nhËn xÐt ?

+ Nhắc lại quy trình thêu dấu nhân ? - Cho HS đọc phần ghi nhớ/ SGK - GV cht cỏch thờu

*/HĐ5 : Thực hành

- Cho HS thực hành cá nhân vải - Cho HS thực hành vạch dấu bắt đầu thêu đến mũi thứ nhất, thứ hai, - GV theo dõi, hớng dẫn

* H§ : Trng bày sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm

- GV tổ chức cho HS tham quan sản

- HS nªu

+ HS nªu

+ 2, HS nhắc lại

1 Vch du ng thờu du nhân Thêu dấu nhân theo đờng vạch dấu - HS đọc

- HS thùc hiÖn

+ HS trng bµy

(13)

phÈm

c Củng cố : Nêu lại cách thêu dấu nhân ?

4 Tæng kÕt

- NhËn xÐt tiết học 5 Dặn dò

- Chun b sau : Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình. Chiều

Tập làm văn

Tiết : Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu

- Lập đợc dàn ý cho văn tả trờng đủ phần : mở bài, thân bài, kết ; biết lựa chọn đợc nét nỏi bật để tả trờng

- Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả trờng - Giáo dục HS yêu cảnh vật thiên nhiờn

- GV: GiÊy khỉ to, bót d¹

- HS : Ghi chép quang cảnh môi trờng

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ : Chấm đoạn văn tả ma HS

- GVnhËn xÐt cho ®iĨm 3 Bµi míi

Bµi

- Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung câu hái sau

+ Đối tợng em định miêu tả cảnh ? + Em tả phần cảnh trờng ? + Em tả phần cảnh trờng ? + Tình cảm em với mỏi trng ?

- Yêu cầu HS tự lập dµn ý - GVkÕt luËn

Bµi

+ Cho HS làm việc cá nhân + Em chọn đoạn văn để tả ?

- Cho HS đọc bi trc lp

- GV nhận xét phần trình bày HS

c Củng cố : Nêu cấu tạo văn tả cảnh?

4 Tổng kết

- NhËn xÐt tiÕt häc

5 DỈn dò : Chuẩn bị sau :

T¶ c¶nh (KiĨm tra viÕt).

- 4, HS nép VBT

- 1HS đọc

+ Ng«i trêng cđa em

+ Bi s¸ng, tríc bi häc, sau buổi học + Tả cảnh, sân trờng,

+ HS trả lời - HS lập dàn ý - HS đọc yêu cầu + Em tả sân trờng + Em tả vờn trờng + Em tả lớp học

- học sinh làm khổ to, lớp lµm vµo vë bµi tËp

- 3, HS đọc chữa

_ LÞch sư

(14)

- Biết vài điểm míi vỊ t×nh h×nh kinh tÕ - x· héi ViƯt Nam đầu kỉ xx : Về

kinh t : xuất nhà máy, hầm mỏ, đồ diền, đờng ô tô, đờng sắt Về xã hội : xuất tầng lớp : chủ xởng, chủ nhà buôn, công nhân

- Thấy đợc điểm tình hình đất nớc ta cuối kỉ XIX đầu kỉ XX - Giáo dục HS biết trân trọng truyền thống dân tộc

II §å dïng d¹y- häc

- GV : Bản đồ, phiếu học tập - HS : Su tầm tranh ảnh

III.Các hoạt động dạy- học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ : Nêu đề nghị canh tân Nguyễn Trờng Tộ? 3 Bài

*/HĐ1: Ngời đại diện chủ chiến

GV cho häc sinh th¶o luận cặp trả lời câu hỏi

- Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ thực dân Pháp nh ?

- Nhân dân ta phản ứng trớc việc triều đình kí hiệp ớc với thực dân Pháp ?

GV nhận xét, kết luận

*/HĐ2: Nguyên nhân, diễn biÕn, ý nghÜa

- Cho HS lµm viƯc nhãm 6, trả lời câu hỏi SGK vào phiếu học tập

Tổ chức cho HS trình bày kết - GVtổng kết, nhận xét nhóm */HĐ3: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi phong trào Cần Vơng

+ Cuộc phản công thất bại, Tôn Thất Thuyết làm ?

+Việc làm có ý nghĩa ? GVtổng kết

c Cđng cè: Tht l¹i phản công kinh thành Huế ?

4.Tổng kết: Nhận xét học 5.Dặn dò: Chuẩn bị bµi sau: X· héi ViƯt Nam ….TK XX.

- HS nªu

- HS đọc thầm SGK HS thảo luận cặp, trả lời

- Ph¸i chủ hoà: chủ trơng thơng thuyết với thực dân Pháp

Phái chủ chiến: đại diện Tôn Thất Thuyết, chủ trơng nhân dân tiếp tục chiến đấu chống thực dân Pháp …

- Nh©n d©n ta không chịu khuất phục thực dân Pháp

- HS thảo luận, ghi kết vào phiếu Nguyên nhân:

+Thực dân Pháp lập mu bắt Tôn Thất Thuyết

+Tôn Thất Thuyết giành chủ động Diễn biến: Bắt đầu đêm 5/7/1885 - Đại diện nhóm trình bày

- HS nªu - 2, HS nªu -1 HS thuËt l¹i

Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2010

Toán TiÕt19 : Lun tËp i- Mơc tiªu

(15)

- Rèn cho học sinh kĩ giải toán liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ - Giáo dục học sinh ham mê học Toán

ii- đồ dùng dạy- học

- Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : SGK, vë bµi tËp

iii- Các hoạt động day- học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ : Cho HS làm bài tập luyện thêm

3 Bµi míi

Bµi

( Gợi ý HS có thẻ làm theo cách) - GV nhận xét

Bài

- Cho HS thảo luận cặp - GV chốt kết Bài

- Cho HS làm nhóm GV nhận xét, tuyên dơng Bài

- Cho HS thi giải toán nhanh - GV nhận xét, chốt cách làm

- Nếu thời gian hớng dẫn làm bài 3, 4.

c Củng cố : - Nêu cách giải toán liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ nghịch? Tổng kết : GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Luyn chung.

2 HS lên bảng làm

1 HS đọc, HS tóm tắt 3000đ : 25 1500đ :

1 HS lên bảng làm, lớp làm Đ/S : 50

- Đọc yêu cầu, nội dung HS thảo luận, trình bày Đ/S : 200 000đ

- Đọc yêu cầu

- HS thảo luận, trình bày bảng phụ Đại diện nhóm trình bµy

Đ/S : 105 m - HS c

3 HS thi giải toán nhanh Cả lớp làm VBT

Đ/S : 200 bao - HS nªu

Đạo đức

Tiết : Có trách nhiệm việc làm mình (tiết2) I Mục tiêu

- Giỳp HS hiểu đợc cần suy nghĩ trớc hành động có trách nhiệm trớc việc làm

- Rèn cho HS tính dũng cảm có lỗi - Giáo dục HS có hành vi

- GV: phiếu học tập, bảng phụ - HS : thẻ màu

1 Ôn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ : Cho HS đọc ghi nhớ tiết 1?

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài

a Giíi thiƯu bµi

(16)

b Néi dung

*/H§1 : Noi theo gơng sáng

- Cho hc sinh kể gơng có trách nhiệm việc làm GV kể chuyện gơng có trách nhiệm với việc làm

*/H§2 : Em làm ?

- Cho HS thảo luận nhóm 4, đa tình cho HS thảo luận - GV nhận xét, tuyên dơng

*/HĐ3 : Trò chơi sắm vai :

- Cho HS làm việc theo cặp, GV đa tình huèng cho HS gi¶i quyÕt

- GV nhËn xÐt, tuyên dơng

c Củng cố

+ Vì sống có trách nhiệm việc làm cđa m×nh?

4 Tỉng kÕt : NhËn xÐt giê học. 5 Dặn dò

Chuẩn bị sau : Nhớ ơn tổ tiên

3- HS kĨ - HS theo dâi

- HS th¶o luận giải tình

Cỏc nhúm úng thnh tiểu phẩm để trình bày

- HS th¶o ln tìm cách giải

Cho cặp trình bày, cặp thể tình

- Cả líp nhËn xÐt + HS nªu

_ Luyện từ câu

Tiết : luyện tập từ trái nghĩa I Mục tiêu

- Giúp HS sử dụng chỗ từ trái nghĩa viết văn, hiểu nghĩa chung số thành ngữ, tc ng

- Rèn kĩ sử dụng từ trái nghĩa

- Giáo dục HS giữ gìn sáng Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ - HS : Một số thẻ chữ

ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. Kiểm tra cũ : Thế từ trái nghĩa ?

- GV nhận xét, cho điểm Bài

Bài

- GV nhận xét, chữa

- Cho HS giải nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ

Bµi

- Cho HS thảo luận nhóm

- HS nêu

- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận, trình bày Đáp án :

a/ ¡n ít ngon nhiều b/ Ba chìm bảy nổi.

c/ N¾ng chãng tr a ma chãng tèi

d/ Yêu trẻ, trẻ đến nhà ; kính già, già để tuổi cho

- HS nêu HS đọc

(17)

- Cho HS đọc câu điền - GV nhận xét

Bµi

- GV nhËn xÐt

Bµi : Cho HS lµm nhãm - GV kÕt luËn

Bài : Cho HS làm cá nhân - Cho HS dới lớp đọc câu - GV nhận xét, cho điểm

NÕu thời gian hớng dẫn làm 4, 5.

c Cđng cè : ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? Tỉng kÕt : GV nhËn xÐt tiết học. Dặn dò : Chuẩn bị sau : Mở rộng vốn từ : Hoà bình.

a/ lớn c/dới b/già d/sống - HS đọc câu HS đọc

HS thảo luận, trình bày Đáp án :

a/ nhỏ- lớn c/ khuya- sớm b/ rách- lành d/ trong- đục - HS thảo luận, trình bày Các nhóm khỏc nhn xột

- HS làm bảng nhóm Cả lớp làm VBT - HS trình bày, líp nhËn xÐt

3- HS đọc

- HS nªu

Khoa häc

TiÕt : vƯ sinh ti dËy thì

i Mục tiêu

- Giỳp hc sinh nêu đợc việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy - HS xác định đợc việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy

- Giáo dục HS hiểu đợc tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời Ii Đồ DùNG DạY- HọC

- Giáo viên : Phiếu học tập, bút - Học sinh : Thẻ từ, bút

iii hoạt động dạy -học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ

- Hãy nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên ?

- GV nhận xét, cho điểm 3 Bài míi

*/H§1 : §éng n·o

+ Vậy tuổi này, nên làm để giữ cho thể thơm tho ?

- GV kÕt luận ghi tóm tắt thông tin */HĐ2 : Làm việc với phiếu học tập - GV phát phiếu cho HS thảo luận cặp nam - nữ

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

*/H§3 : Quan sát tranh thảo luận

- 2HS nêu

- HS thảo luận trình bày - Đại diện nhóm báo cáo

+ Rửa mặt nớc sạch, tắm rửa, gội đầu thay quần áo thêng xuyªn

-Thêng xuyªn rưa bé phËn sinh dơc

- HS thảo luận theo cặp đôi, cử đại diện lên trình bày

(18)

- Cho HS quan sát thảo luận nhóm 3:

Yêu cầu HS nói nội dung hình

+ Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy ?

- GV kết luận

*/HĐ4 : Trò chơi Tập làm khán giả - GV giao nhiệm vụ phổ biến cách ch¬i

- GV tỉ chøc cho HS ch¬i - GV nhËn xÐt

c Củng cố : Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy ? 4 Tổng kết : - Nhận xét học 5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Thực hành nói khơng … cht gõy nghin.

- HS quan sát tranh hình 4, 5, 6, 7(T19) Thảo luận

- Đại diện nêu ý kiến Cả lớp nhận xét

+ Cn ăn uống đủ chất, tăng cờng luyện tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh khơng sử dụng chất gây nghiện

- HS nghe phæ biến trò chơi trình bày HS1 : Ngời dẫn chơng trình

HS2 : Nêu trời nóng

HS3 : Đeo mặt nạ vẽ nốt trứng cá - 2HS nêu

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Toán

TiÕt 20 : Lun tËp chung I Mơc tiªu

- Củng cố cho HS giải toán tìm số biết tổng,hiệu tỉ số, toán liên quan đén tỉ lệ

- Rèn kĩ giải toán nhanh, - Giáo dục HS u thích mơn học

II §å dùng dạy - học

- GV : Bảng phô - HS : SGK, VBT

- Cho HS làm tập luyện thêm - GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Bµi

- GVđặt 1số câu hỏi gợi mở - Cho HS làm cá nhân

- GV nhận xét, chốt kết Bài

- GV nhận xét, chốt cách làm Bài

- HS lên bảng làm

- HS c - 3HS nối tiếp nêu

1 HS lªn bảng làm Cả lớp làm VBT Đ/S : nam : em ; n÷ : 20 em - HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận cách làm tìm số tìm số biết hiệu tỉ, tìm chu vi hình chữ nhật

-1 cặp trình bày kết : Đ/S : 90m

-1 HS nêu yêu cầu.1 HS tóm tắt 100 km : 12l

50 km : …l?

(19)

- GV chốt cách làm Bài

- Cho HS thảo luận nhóm - GV chốt lại

Nếu thời gian hớng dÉn lµm bµi 4.

c Cđng cè

- Nêu cách so sánh hỗn số? 4 Tæng kÕt

GV nhËn xÐt tiÕt häc 5 Dặn dò

Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài.

Đ/S : 6l Cả lớp nhận xét - HS đọc

1 HS lªn bảng tóm tắt

Mỗi ngày12 bộ: 30 ngày Mỗi ngày18 bộ: ngày? - Học sinh thảo luận, trình bày - Cả lớp nhận xét

Kết : 20 ngày

- HS nªu

Địa lí

Tiết : Sông ngòi I.Mơc tiªu

- HS đợc đồ, lợc đồ số sơng nớc ta

- Trình bày đặc điểm sơng ngịi, nêu vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất Rèn kĩ sử dụng đồ

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học

- GV : Bản đồ tự nhiên VN, phiếu học tập - HS : Tranh ảnh su tầm

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị.

1 Ơn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số : 2 Kiểm tra cũ

- KhÝ hËu miỊn B¾c miền Nam có khác nhau?

3 Bài míi

*/ HĐ1 : Nớc ta có mạng lới sơng ngòi dày đặc nhiều phù sa

- GV treo lợc đồ sơng ngịi VN - Cho HS thảo luận nhóm

+ Đọc tên sơng lớn nớc tavà vị trí chúng lợc đồ ? + địa phơng ta có sông nào? GV kết luận đặc điểm sông ngịi */HĐ2 : Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa

- Cho HS làm việc theo cặp để hoàn thành bảng thống kê

+ Lợng nớc sông ngòi phụ thuộc

2 HS tr¶ lêi

- HS đọc tên lợc đồ(SGK) quan sát - HS thảo luận theo yêu cầu trình bày + Miền Bắc : Sơng Hồng, sơng Đà, sơng Thái Bình

- MiỊn Nam: s«ng Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai

- Miền Trung: sông MÃ, sông Cả, sông Đà Rằng

- 2-3 HS nªu

- HS đọc SGK để hồn thành bảng Các cặp trình bày

(20)

vào yếu tố khí hậu ? GV vẽ sơ đồ mối quan hệ khí hậu sơng ngịi

*/HĐ3 : Vai trò sông ngòi

- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức kể vai trò sông ngòi

GV nhận xét, tuyên d¬ng

c Cđng cè

- Đồng Nam Bộ sông bồi đắp nên ?

4 Tæng kÕt

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò : Chuẩn bị sau : Vùng biển nớc ta.

- HS chơi theo đội, đội HS chơi theo hớng dẫn GV

1 HS nªu

ThĨ dơc

Tiết : Đội hình đội ngũ TRị chơi “mèo đuổi chuột” I mục tiêu

- Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Biết chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột

- Rèn kỹ tập hợp hàng nhanh, lnh

- Giáo dục học sinh thờng xuyên lun tËp TDTT rÌn lun søc kh

II địa im - ph ng tin

- Địa điểm : Sân tập, vệ sinh nơi tập - Phơng tiện : Dụng cụ trò chơi

III nội dung ph ¬ng ph¸p

Nội dung định lợng Phơng pháp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc

- Trị chơi khởi động Làm theo tín hiệu

Phần bản

a i hỡnh i ng

b Trò chơi : Mèo đuổi chuột.

- GV phổ biến cách chơi, luật chơi

GV nhận xét trò chơi 3 Phần kết thúc

- Cho HS đều, hít thở sâu - GV hệ thống

- Giao bµi vỊ nhµ

6- 10’

18- 22’

4- 6’

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( GV)

LÇn 1, : GV điều khiển Lần 3, : Cán sù ®iỊu khiĨn * * * *

* * * * ( GV) * * * *

* * * *

- Các tổ thi đua trình diễn - HS tham gia ch¬i

* * * * (GV) *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ( GV)

Tập làm văn

(21)

I Mơc tiªu

- Giúp HS thực viết văn hoàn chỉnh - Rèn kĩ dùng từ , đặt câu xác

- Giáo dục HS có lối viết chân thực II Đồ dùng dạy - học

- GV : Bảng phơ, bót d¹ - HS : SGK, vë viÕt

III hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ : Nêu cấu tạo văn tả cảnh ?

3 Bµi míi

- Cho HS đọc đề

+ Xác định yêu cầu đề ?

GV lu ý học sinh cách dùng từ, đặt câu, xếp ý trình bày

- Cho HS viÕt bµi - GV thu, chÊm bµi

c Cđng cè

- GV đọc văn tham khảo Tổng kết : Nhận xét tiết học Dặn dũ

Luyện tập làm báo cáo thống kê.

- HS nªu

- HS đọc nối tip

1-2 HS nêu : Tả ma - HS lµm bµi vµo vë

- HS nép bµi

An toàn giao thông

Tiết : biển báo hiệu giao thông đờng bộ I Muc tiêu

- Hiểu ý nghĩa , nội dung cần thiết biển báo giao thông học 10 biển báo hiệu giao thông

- Rèn kĩ mô tả lại biển báo lời hình vẽ

- Giáo dục HS có ý thức tuân theo nhắc nhở ngời tuân theo hiệu lệnh biển báo giao thông đờng

II đồ dùng dạy- học

- GV : biển báo, tên báo - HS : SGK, quan sát biển báo đờng

III hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạy động trò

1.ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2 Kiểm tra cũ

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 3 Bµi míi

*/ HĐ1 : Trò chơi : Phóng viªn

- GV cho HS đóng vai phóng viên hỏi câu hỏi chuẩn bị

+ gần nơi em có biển báo hiệu giao thông ?

+ Bin bỏo thuộc nhóm biển báo ?

…

- GV chèt

(22)

*/HĐ2 : Ôn tập nhóm biển báo học

+ Em hÃy kể tên nhóm biển báo mà em biÕt ?

- GV chèt c¸c nhãm biĨn báo

*/HĐ3 : Nhận biết loại biển b¸o a BiĨn b¸o cÊm

- Cho HS quan sát hình nêu đặc điểm tác dụng nhóm biển báo cấm - GV kết luận

b Biển báo nguy hiểm biển báo hiệu - Cho HS thảo luận nhóm

GV nhận xét, tuyên d¬ng c BiĨn chØ dÉn

+ Em thêng thÊy biển dẫn có đâu, có tác dụng ?

- GV tỉng kÕt

c Cđng cè

- Khi tham gia giao th«ng em cần ý ?

4 Tổng kết

5 DỈn dò : Chuẩn bị sau :

K đI xe đạp an tồn.

+ BiĨn b¸o cÊm

+ BiĨn b¸o nguy hiĨm + BiĨn b¸o hiƯu

+ BiĨn chØ dÉn

+ HS quan sát nêu

- HS thực theo yêu cầu - Các nhóm trình bày kết

+ Biển báo đặt đờng gần nơi có trạm cấp cứu, trờng học, chợ,… Nhằm dẫn đờng cho ngời tham gia giao thông + HS nêu

Sinh hoạt lớp tuần 4

I.Mục tiêu

- HS biết đợc u, nhợc điểm tuần - Biết đợc phơng hớng tuần tới

- Giáo dục HS thực tốt nếp II.Hoạt động dạy-học

1.Kiểm điểm hoạt động tun

* Lớp trởng báo cáo tình hình líp tn *GV nhËn xÐt, bỉ sung

- Ưu điểm:

+i hc y , ỳng gi +Ngoan ,lễ phép

+Trong lớp ý nghe giảng +Thực nếp tơng đối tốt - Tn ti:

+1số em tiếp thu chậm

+Ch÷ viÕt cđa sè em xÊu, bÈn : Thúy , Bảo , Đạo , Quân

(23)

2.Ph ơng h ớng tuần tới

- Duy trì nếp tốt, khắc phục tồn - Tích cực học tập, lao động,…

- Hoàn thành khoản thu tuần

3.Sinh hoạt văn nghệ

- Hát tập thể, cá nhân