Đang tải... (xem toàn văn)
Quy trình tiết dạy môn Âm nhạc 1. Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng kết hợp lồng ghép GDHS). - Các bài Âm nhạc có thể được dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”.. Quy trì[r]
(1)Quy trình tiết dạy mơn Tập đọc 1 Kiểm tra cũ (5’ - 7’)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Luyện đọc (12’ - 14’)
- GV đọc diễn cảm toàn bài, chia đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc
+ Đọc đoạn trước lớp + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm + GV HS đọc tồn
c) Hướng dẫn tìm hiểu (6’ - 8’)
- Giải nghĩa từ
- Trả lời câu hỏi SGK số câu hỏi khác theo nội dung bài, lồng ghép GDHS, GDKNS, GDBVMT (nếu có)
- Chốt lại nội dung, ý nghĩa đọc
d) Đọc diễn cảm / học thuộc lòng (nếu SGK yêu cầu) (5’ - 7’)
- Đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu (nếu có) - Đọc phân vai đoạn tiểu (nếu có) - Hướng dẫn HTL (nếu SGK yêu cầu)
e) Củng cố, dặn dò: (2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách đọc cách học nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Tập đọc dạy tiết phân bổ thời gian 40 phút - Các tập đọc dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
Quy trình tiết dạy mơn Chính tả 1 Kiểm tra cũ (4’ - 5’)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Hướng dẫn viết tả (18’ - 20’)
- Đọc đoạn văn (khổ thơ) cần viết - Tìm hiểu đoạn cần viết
- Luyện viết từ khó - Viết vào
(2)d) Hướng dẫn luyện tập (5’ - 7’)
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Tiếng việt lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDKNS, GDBVMT (nếu có))
e) Củng cố, dặn dò: (2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Chính tả dạy tiết phân bổ thời gian 40 phút - Các Chính tả dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
Quy trình tiết dạy mơn Kể chuyện 1 Kiểm tra cũ (5’ - 7’)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Hướng dẫn kể chuyện (12’ - 14’)
- GV kể chuyện lần 1, kết hợp tranh minh họa (nếu có) - GV gợi ý HS kể chuyện theo yêu cầu SGK
c) Thực hành kể chuyện (8’ - 10’)
- Tập kể nhóm
- Kể trước lớp (kể theo nhóm, kể cá nhân)
d) Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (3’ - 5’)
- Nói nhân vật - Nói ý nghĩa câu chuyện
v.v…
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Tiếng việt lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDKNS, GDBVMT (nếu có))
e) Củng cố, dặn dò: (2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Kể chuyện dạy tiết phân bổ thời gian 40 phút - Các Kể chuyện dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
(3)1 Kiểm tra cũ (5’ - 7’) 2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Phần nhận xét (12’ - 14’)
c) Ghi nhớ (3’ - 5’)
d) Hướng dẫn thực hành (8’ - 10’)
- Bài tập - Bài tập
v.v…
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Tiếng việt lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDKNS, GDBVMT (nếu có))
e) Củng cố, dặn dị:(2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Luyện từ & câu dạy tiết phân bổ thời gian 40 phút - Các LT&C dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
Quy trình tiết dạy mơn Tập làm văn 1 Kiểm tra cũ (5’ - 7’)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Phần nhận xét (12’ - 14’)
c) Ghi nhớ (3’ - 5’)
d) Hướng dẫn thực hành (8’ - 10’)
- Bài tập - Bài tập - Bài tập
v.v…
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Tiếng việt lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDKNS, GDBVMT (nếu có))
e) Củng cố, dặn dò:(2’ - 3’)
(4)- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Tập làm văn dạy tiết phân bổ thời gian 40 phút - Các Tập làm văn dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
Quy trình tiết dạy mơn Tốn 1 Kiểm tra cũ (5’ - 7’)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Hình thành kiến thức (12’ - 14’)
- GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu SGK Toán
- Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS
c) Thực hành (Luyện tập) (13’ - 15’)
- GV hướng dẫn HS giải tập SGK - Giải tập theo chuẩn kiến thức kĩ
d) Củng cố, dặn dò:(2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách làm nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Tốn dạy tiết phân bổ thời gian 40 phút - Các Tốn dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
Quy trình tiết dạy mơn Đạo đức 1 Kiểm tra cũ (5’ - 7’)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Phát triển hoạt động (22’ - 24’)
- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
v.v… Mỗi hoạt động thực theo bước: - Nêu vấn đề, giao nhiệm vụ, kể lại, …
(5)- Thảo luận chung rút kết luận
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Đạo đức lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDKNS, GDBVMT, GDSDTKNL&HQ (nếu có)
c) Củng cố, dặn dị:(2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Đạo đức dạy tiết phân bổ thời gian 35 phút - Các Đạo đức dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang” - Môn Đạo đức ghi 1, 2, tên bảng
- Với có phần kể chuyện phần hoạt động ghi tên “ ” bảng
Quy trình tiết dạy mơn Khoa học 1 Kiểm tra cũ (5' - 7')
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1')
b) Phát triển hoạt động (22' - 24')
- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
v.v…
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Khoa học lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDBVMT, GDKNS, GDSDTKNL&HQ (nếu có)
c) Củng cố, dặn dò:(2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Khoa học dạy tiết phân bổ thời gian 35 phút - Các Khoa học dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
Quy trình tiết dạy mơn Lịch sử 1 Kiểm tra cũ (5' - 7')
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1')
(6)- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
v.v…
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Lịch sử & Địa lí lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDBVMT (nếu có)
c) Củng cố, dặn dị: (2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Lịch sử dạy tiết phân bổ thời gian 35 phút - Các Lịch sử dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
Quy trình tiết dạy mơn Địa lí 1 Kiểm tra cũ (5' - 7')
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1')
b) Phát triển hoạt động (22' - 24')
- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
v.v…
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Lịch sử & Địa lí lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDBVMT, GDSDTKNL&HQ (nếu có)
c) Củng cố, dặn dò: (2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
(7)Quy trình tiết dạy mơn Kĩ thuật 1 Kiểm tra cũ (4’ - 5’)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Quan sát nhận xét (7’ - 8’)
- Quan sát mẫu nhận xét mẫu - Tìm hiểu cách làm
c) Hướng dẫn mẫu (8’ - 10’)
- GV thao tác mẫu SGK kết hợp thực theo tranh quy trình - HS quan sát, theo dõi
d) Thực hành (7 - 8’)
- HS tập thực hành
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS làm mức biết cách làm
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Kĩ thuật lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDSDTKNL&HQ (nếu có))
e) Củng cố, dặn dò:(2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Kĩ thuật dạy tiết phân bổ thời gian 35 phút - Các Kĩ thuật dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
- Tiết 1: Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS làm mức biết cách làm - Tiết 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS làm mức biết cách làm
Quy trình tiết dạy mơn Mĩ thuật 1 Kiểm tra cũ (5’ - 7’)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Phát triển hoạt động (22’ - 24’)
(8)v.v…
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Mĩ thuật lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS, GDBVMT (nếu có))
c) Củng cố, dặn dị: (2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Mĩ thuật dạy tiết phân bổ thời gian 35 phút - Các Mĩ thuật dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
Quy trình tiết dạy mơn Âm nhạc 1 Kiểm tra cũ (5’ - 7’)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu (1’)
b) Phát triển hoạt động (22’ - 24’)
- Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
v.v…
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Sách Âm nhạc lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS)
c) Củng cố, dặn dò: (2’ - 3’)
- Lưu ý nội dung, cách học cách thực hành nhà - Đặt câu hỏi nội dung
- Dặn HS học nhà chuẩn bị sau
Lưu ý:
- Bài Âm nhạc dạy tiết phân bổ thời gian 35 phút - Các Âm nhạc dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang”
Quy trình tiết dạy mơn Thể dục 1 Phần mở đầu (4’ - 5’)
- Tập hợp, phổ biến nội dung học - Khởi động khớp
- Kiểm tra phần học
(9)- Ôn kiến thức học - Học kiến thức - Chơi trò chơi
3 Phần kết thúc : (2’ - 3’)
- Tập số động tác hồi tỉnh - Hệ thống lại kiến thức học - Giao tập nhà
- Nhận xét học, giải tán
(GV hình thành kiến thức cho HS theo yêu cầu Thể dục lớp Hình thành kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ kết hợp lồng ghép GDHS)
Lưu ý: