Đang tải... (xem toàn văn)
bền; Muối cacbonat có những t/c của muối như: tác dụng với axit, dd muối, dd kiềm, ngoài ra muối cacbonát dể bị phân huỷ ở nhiệt độ cao giải phóng khí CO2.. muối cacbonat.[r]
(1)Tuần Tên bài TheoTiết PPCT
Yêu cầu bản
Chuẩn bị Thầy , Trò
Kiến thức Kỹ năng
1
ễN TP ĐẦU NĂM
Học sinh nhớ lại số khái niệm chương trình hóa học : nguyên tử ,nguyên tố ,phân tử ,đơn chất ,hợp chất ,CTHH ,PƯHH ,PTHH ,dung dịch ,nồng độ dung dịch …
Rèn kĩ viết đọc CTHH, PTHH tính tốn theo CTHH, PTHH, tính nồng độ dung dịch …
ơn tập lại chương trình lớp
Ch
ơng I : Các loại hợp chất vô cơ
TNH CHấT HểA
HC CỦA OXIT.KHÁI QUÁT VÒ Sù PHÂN
LOẠI O XIT
2
- HS biết
tính chất hố học ơxit bazơ, ơxit axit dẫn PTPƯ tương ứng với tính chất
-HS hiểu së để
phân loại ôxit axit ôxit bazơ dựa vào tính chất hố học chúng
Vận dụng hiểu biết tính chất hố học ơxit để gi¶i
được tập
-Hoá chất: CuO, CaO, CO2, P2O5, H2O, CaCO3, P đỏ, dung dịch HCl, Ca(OH)2
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, thiết bị điều chế CO2, P2O5
HS: Sách
2 MỘT SỐ OXIT
QUAN TRỌNG
3 - HS biết tính
chất hoá học CaO, SO2 viết PTPƯ cho tính chất;
- Biết ứng dụng CaO, SO2 đời sống sản xuất đồng thời củng biết tác hại chúng môi trường sức khoẻ người
-Biết phương pháp
- Vận dụng
những kiến thức CaO, SO2 để làm tập làm thí nghiệm
-Hố chất: CaO, S, H2O, CaCO3, dung dịch HCl, Ca(OH)2 , Na2SO4, H2SO4l
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, thiết bị điều chế SO2, Na2SO3, đèn cồn
(2)điều chế CaO, SO2 PTN CN, PƯHH làm sở cho phương pháp điều chế
MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG ( tiÕp theo)
4
- HS biết tính chất hố học CaO, SO2 viết PTPƯ cho tính chất;
- Biết ứng dụng CaO, SO2 đời sống sản xuất đồng thời củng biết tác hại chúng môi trường sức khoẻ người
-Biết phương pháp điều chế CaO, SO2 PTN CN, PƯHH làm sở cho phương pháp điều chế
- Vận dụng kiến thức CaO, SO2 để làm tập làm thí nghiệm
-Hố chất: CaO, S, H2O, CaCO3, dung dịch HCl, Ca(OH)2 , Na2SO4, H2SO4l
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, thiết bị điều chế SO2, Na2SO3, đèn cồn
HS: Kiến thức học ôxit
3
TÍNH CHẤT HỐ
HỌC CỦA AXIT
-HS biết tính chất hố học axit dẫn PTPƯ tương ứng với tính chất
- HS Vận dụng hiểu biết tính chất hố học axit để giải thích số tượng thường gặp đời sống.-HS biết vận dụng tính chất hố học axit, ôxit học để giải số tập liên quan
-Hoá chất: CuO,
Cu(OH)2, Fe(OH)3, dung dịch HCl, H2SO4, Zn, Al, quỳ tím
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm cở, đũa thuỷ tinh
HS
: Xem lại tính chất hố học ơxit, nước lớp
(3)QUAN TRỌNG
HCl,H2SO4lỗng chúng có đầy đủ tính chất hố học axit viết PTPƯ cho tính chất;
-H2SO4 đặc có tính chất hố học riêng: Tính ơxi hố, tính háo nước ,dẫn PTPƯ minh hoạ
Những ứng dụng phương pháp điều chế axit
axit
- Vận dụng tính chất HCl, H2SO4 việc giải tập định tính định lượng
Fe), Fe2O3, dung dịch HCl, Cu(OH)2 , NaOH, H2SO4 đặc, H2SO4l, Cu(OH)2
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, phểu, giấy lọc
HS: Kiến thức học axit
4
MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG (tiếp theo)
7
- HS biết tính chất hố học HCl,H2SO4lỗng chúng có đầy đủ tính chất hố học axit viết PTPƯ cho tính chất;
-H2SO4 đặc có tính chất hố học riêng: Tính ơxi hố, tính háo nước- dẫn PTPƯ minh hoạ
-Những ứng dụng phương pháp điều chế axit
-Sử dụng thành thạo thí nghiệm axit
- Vận dụng tính chất HCl, H2SO4 việc giải tập định tính định lượng
GV:
-Hoá chất: CuO, H2O, KL (Al, Cu, Fe), Fe2O3, dung dịch HCl, Cu(OH)2 , NaOH, H2SO4 đặc, H2SO4l, Cu(OH)2
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, phểu, giấy lọc
(4)(5)LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT HỐ
HỌC CỦA AXIT
-HS nhớ lại tính chất hố học ôxit bazơ, ôxit axit, mối quan hệ hai ơxit này; Tính chất hố học axit dẫn PTPƯ minh hoạ cho tính chất hợp chất
-Vận dụng kiến thức ôxit, axit để làm tập
-HS biết vận dụng tính chất hố học axit, ôxit học để giải số tập liên quan
GV:
-Viết s½n giấy A4: Sơ đồ tính chất hố học ơxit, axit
HS: Phiếu học tập- kiến thức học
5 THỰC HÀNH
TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA AXIT
9 -HS khắc sâu kiến thức tính chất hố học ơxit bazơ, ơxit axit, axit
-Tiếp tục rèn luyện kỷ thực hành hoá học, giải tập thực hành hoá học, kỷ làm TN hoá học với lượng nhỏ hoá chất
GV:
-Dụng cụ: Các dụng cụ cần thiết PTN: Ống nghiệm, cốc, giá TN, đũa
(6)HS: Phiếu học tập (bản tường trình TN) - kiến thức học
KIỂM TRA VIẾT 10
-Qua tiết kiểm tra HS củng cố nắm kiến thức ôxit bazơ, ôxit axit, axit
-HS có kÜ tư tổng hợp,giải tập liên quan hai hợp chất vô học (ôxit, axit)
GV:
-Đề kiểm tra
HS:
-Các kiến thức học, giấy nháp, bút, máy tính
6
tÝnh chÊt ho¸
häc cđa baz¬ 11
-HS biết tính chất hố học bazơ viết PTPƯ tương ứng với tính chất
-Vận dụng hiểu biết tính chất hố học bazơ để giải thích tượng thường gặp đời sống, sản xuất
-HS biết vận dụng tính chất hố học bazơ để làm tập định tính định lượng
GV:
-Hoá chất:Các dung dịch Ca(OH)2, Ba(OH)2, NaOH, HCl, H2SO4 lỗng, CuSO4, quỳ tím, Phenolptalein, CaSO3
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm cở, đũa thuỷ tinh, phễu, giấy lọc, thiết bị điều chế CO2 từ CaSO3
HS: Xem lại tính chất hố học ơxit, axit, nước lớp
MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG (2 tiết)
12 - HS nắm những
tính chất hố học bazơ NaOH, Ca(OH)2; Chúng có đầy đủ tính chất hố học dung dịch bazơ Dẫn thí nghiệm minh hoạ Và viết PTPƯ cho tính chất;
Những ứng dụng quan
-Phương pháp sản xuất NaOH cách điện phân dung dịch NaCl công nghiệp, Viết PTPƯ điện phân
- Vận dụng tính chất NaOH,
Ca(OH)2 việc giải
GV:
-Hoá chất: dung dịch HCl, Ca(OH)2 , NaOH, H2SO4l, CuSO4, FeCl3, khí CO2, SO2 giấy pH
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, phểu, giấy lọc
(7)trọng bazơ đời sống sản xuất
-Biết ý nghĩa pH dung dịch
các tập định tính định lượng
đã học bazơ
7
MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG (tiÕp theo)
13
- HS nắm tính chất hố học bazơ NaOH, Ca(OH)2; Chúng có đầy đủ tính chất hoá học dung dịch bazơ Dẫn thí nghiệm minh hoạ Và viết PTPƯ cho tính chất;
-Những ứng dụng quan trọng bazơ đời sống sản xuất
-Biết ý nghĩa pH dung dịch
-Phương pháp sản xuất NaOH cách điện phân dung dịch NaCl công nghiệp, Viết PTPƯ điện phân
- Vận dụng tính chất NaOH,
Ca(OH)2 việc giải tập định tính định lượng
GV:
-Hoá chất: dung dịch HCl, Ca(OH)2 , NaOH, H2SO4l, CuSO4, FeCl3, khí CO2, SO2 giấy pH
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, phÔu, giấy lọc
HS: Kiến thức học bazơ
TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA ḾI
14 -HS nắm tính
chất hố học muối viết PTPƯ cho tính chất Thế PƯ trao đổi điều kiện để xảy PƯ trao đổi
-HS vận dụng hiểu biết tính chất hố học mi để giải thích tượng thường gặp đời sống, sản xuất, học tập hoá học; Biết giải số tập hố học liên quan đến tính chất muối
GV:
-Hoá chất: Các dung dịch NaOH, HCl, H2SO4 loãng, CuSO4, AgNO3, NaCl, BaCl2, Cu, Fe,
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm cở, đũa thuỷ tinh, phễu, giấy lọc, ống hút
(8)8
MỘT SỐ MUỐI
QUAN TRỌNG 15
- HS biết muối NaCl có dạng hồ tan nước biển dạng kết tinh mỏ muối, KNO3 có tự nhiên, sản xuất công nghiệp phương pháp nhân tạo
-Những ứng dụng quan trọng NaCl KNO3 đời sống công nghiệp
- Vận dụng tính chất NaCl, KNO3 thực hành giải tập
GV: -Chuẩn bị tranh vẽ ứng dụng NaCl
HS: -Tìm hiểu trước cách khai thác muối NaCl thực tế
PHÂN BĨN
HỐ HỌC 16
- HS biết vai trị, ý nghĩa ngun tố hố học đời sống thực vật
- Một số phân bón đơn phân bón kép thường dùng CTHH loại P.bón
- HS biết phân bón vi lượng gì? Và số ngun tố vi lượng cần cho thực vật
- Biết tính tốn để tính thành phần phần % theo khối lượng nguyên tố dinh dưỡng phân bón ngược lại
- Biết tính tốn để tính thành phần phần % theo khối lượng nguyên tố dinh dưỡng phân bón ngược lại
GV:
-Mẫu số loại phân bón có SGK phân loại (Phân bón đơn, kép, vi lượng )
HS:
-Sưu tầm mẫu loại phân bón, CTHH chúng dùng địa phương
9 MỐI QUAN HỆ
GIỮA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ
17 - HS biết mối quan
hệ tính chất hố học loại hợp chất vô với nhau, viết PTPƯ biểu diễn cho chuyển đổi hoá học
- Vận dụng hiểu biết mối quan hệ để giải thích tượng tự nhiên, áp dụng sản xuất đời
GV:
-Bảng phụ ghi sẳn mối quan hệ loại hợp chất vô
(9)sống; Vận dụng mối quan hệ hợp chất vô để làm tập hoá học thực TN hoá học biến đổi hợp chất
-Phiếu học tập (giấy A2), bút lông (chuẩn bị theo bàn)
LUYỆN TẬP
CHƯƠNG 1 18
-HS biết phân loại hợp chất vô
- HS nhớ lại hệ thống hố tính chất hố học củốmoix loại hợp chất viết PTPƯ biểu diễn cho tính chất hợp chất
-HS biết giải tập có liên quan đến tính chất hố học loại hợp chất vơ giải thích tượng hoá học đơn giản xảy đời sống, sản xuất
GV:
-Sơ đồ phân loại hợp chất vô
-Sơ đồ tính chất hố học loại hợp chất vơ
HS: Ơn tập lại tồn kiến thức học
10
THỰC HÀNH
TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA BAZƠ
VÀ ḾI
19
-HS khắc sâu kiến thức tính chất hoá học Bazơ, Muối
-Tiếp tục rèn luyện kỷ thực hành hoá học, giải tập thực hành hoá học, kỷ làm TN hoá học với lượng nhỏ hoá chất
GV: -Dụng cụ: Các dụng cụ cần thiết PTN: Ống nghiệm, cốc, giá TN, đũa, giấy ráp, ống nhỏ giọt
-Hoá chất: H2O,các d d H2SO4, HCl, Na2SO4, BaCl2, CuSO4, FeCl3, NaOH, Fe, Al
HS: Phiếu học tập (bản tường trình TN) -kiến thức học
KIỂM TRA viÕt 20 -Qua tiết kiểm tra HS
củng cố nắm kiến thức hợp chất vô học
-HS có kỷ tư tổng hợp,giải tập liên quan hợp chất vơ học (Ơxit, Axit, Bazơ,
GV: -Đề kiểm tra
HS:
(10)Muối) tính
11
ChươngII: KIM LOẠI
TÍNH CHẤT VẬT LÝ chung
CỦA KIM LOẠI
21
-HS biết số tính chất vật lý kim loại như: Tính dẻo, tính dẩn điện, tính dẩn nhiệt, tính ánh kim; Một số ứng dụng kim loại đời sống, sản xuất có liên quan đến tính chất vật lý
- Biết thực thí nghiệm đơn giản, quan sát, mơ tả tượng, nhận xét rút kết luận tính chất vật lý
-Biết liên hệ tính chất vật lý, tính chất hố học với số ứng dụng kim loại
GV: -1 đoạn dây Cu, Fe Đèn cồn, bật lửa, số đồ dùng kim loại, đoạn mạch điện, dây, nhẫn
HS: -Chuẩn bị theo nhóm: Mổi nhóm làm TN Ghi lại tượng vào giấy- Dùng búa đập đoạn dây Al, Fe, Cu nhỏ, mẫu than
-Một số đồ dùng kim loại: Kim, ca nhôm, lon loại, giấy gói bánh kẹo
TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA
KIM LOẠI
22
- HS biết tính chất hố học kim loại nói chung: Tác dụng kim loại với phi kim, với dung dịch Axit, với dung dịch muối
-Biết rút tính chất hố học kim loại cách:
+Nhớ lại kiến thức biết từ lớp chương I lớp
+Tiến hành thí nghiệm, quan sát tượng, giải thích rút nhận xét
+Viết PTPƯ hoá học biểu diễn tính chất hố học kim loại
GV:
-Hoá chất: DD CuSO4, HCl, H2SO4l, Fe, Na, MnO2
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, dụng cụ điều chế Cl2, dụng cụ TN Na + Cl2, đèn cồn
HS: Kiến thức học Ơxi, tính chất hố học Axit, Muối
12 DÃY HOẠT ĐỢNG
HỐ HỌC CỦA
23 - HS biết dãy hoạt
động hoá học kim loại Hiểu ý nghĩa dãy hoạt động
-Biết cách tiến hành nghiên cứu số TN đối chứng để rút kim
GV:
(11)KIM LOẠI
hoá học kim loại
loại hoạt độngmạnh, yếu cách sắp xếp theo cặp Từ rút cách xếp dãy
-Biết rút ý nghĩa dãy HĐHH số KL từ TN PƯ biết
-Viết PTPƯ chứng minh cho ý nghĩa dãy HĐHH kim loại -Bước đầu vận dụng ý nghĩa dãy HĐHH kim loại để xét PƯ cụ thể kim loại với chất khác có xảy hay khơng?
FeSO4, AgNO3, H2O, Na, Fe, Cu, Ag
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, giá ống nghiệm, kẹp ống nghiệm
HS: Học kü tính
chất hố học kim loại
NHƠM 24
- HS nắm tính chất vật lý nhơm: nhẹ, dẻo, dẫn điện dẫn nhiệt tốt Tính chất hố học nhơm giống với tính chẩt hố học kim loại nói chung, ngồi nhơm cịn có PƯ với dung dịch kiềm giải phóng khí hiđrơ
-Biết dự đốn tính chất hố học nhơm dựa vào dãy hoạt động hố học kim loại Kỷ tiến hành làm số TN: đốt bột Al, tác dụng với dd H2SO4loãng, dd CuSO4, CuCl2 Viết PTPƯ biểu diễn tính chất Al
GV: -Hố chất: DD CuSO4,CuCl2, HCl, H2SO4l, Al, NaOH
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, giá ống nghiệm, bìa, giấy, diêm, đèn cồn
HS: Kiến thức học kim loại
13 SẮT 25 - HS nêu tính chất
vật lí tính chất hố học Fe; Biết liên hệ tính chất Fe với số ứng dụng đời
-Biết dự đoán tính chất hố học sắt từ tính chất chung kim loại vị trí sắt
GV: -Hố chất: Dây sắt quấn lị xo, bình đựng khí Clo
(12)sống, sản xuất
dãy HĐHH; Biếtdùng TN sử dụng kiến thức củ để kiểm tra dự đoán kết luận tính chất hố học Fe.Viết PTPƯ biểu diễn tính chất Al
-Dụng cụ: Đèn cồn, kẹp gỗ
HS: - Ôn tập kiến thức học tính chất hóa học kim loại, dãy HĐHH
HỢP KIM SẮT: GANG, THÉP
26
HS biết được: Gang -thép gì? T.chất ứ.dụng gang, thép
-Nguyên tắc, ngun liệu q trình sản xuất thép lị luyện thép
-Biết đọc tóm tắt kiến thức từ SGK; Biết sử dụng kiến thực tế gang, thép để rút ứng dụng gang, thép Viết PTPƯ xảy trình sản xuất gang thép
GV: - Sơ đồ lị cao phóng to, sơ đồ luyện thép phóng to
HS: - Một số mẫu vật gang, thép (Mẫu gang, kim )
-Ôn tập kiến thức học
14
ĂN MÒN KIM LOẠI
VÀ BẢO VỆ KIM LOẠI KHƠNG BỊ ĂN MỊN
27
- HS nắm ăn mòn kim loại gì? Ngun nhân ăn mịn kim loại, yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại; Các biện pháp bảo vệ đồ vật kim loại khỏi bị ăn mòn
-Biết liên hệ với tượng thực tế với ăn mòn kim loại, yếu tố ảnh hưởng bảo vệ kim loại bị ăn mòn
GV: - Tiến hành làm sẵn TN nhà trước ngày SGK
HS: - Một đinh gỉ; miếng sắt dao bị gỉ
LUYỆN TẬP CHƯƠNG II
28 - Qua tiết luyện tập HS
hệ thống lại: Dãy HĐHH kim loại, tính chất hố học kim loại; Tính chất hố học Al Fe; Thành phần, tính chất sản xuất gang, thép; Sự ăn mòn kim loại bảo vệ kim loại
-Biết hệ thống hoá, rút kiến thức chương, biết so sánh rút kiến thức, tính chất khác giống kim loại; Biết vận
GV: - Chuẩn bị số câu hỏi, tập, phiếu học tập
(13)khơng bị ăn mịn dụng để giải tập hố học có liên quan
15
THỰC HÀNH
TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA NHƠM
VÀ SẮT
29
-HS khắc sâu kiến thức tính chất hố học nhơm sắt
-Tiếp tục rèn luyện kỷ thực hành hoá học, giải tập thực hành hoá học, kỷ làm TN hoá học với lượng nhỏ hoá chất
GV: -Dụng cụ: Các dụng cụ cần thiết PTN: Ống nghiệm, cốc, giá TN, đũa, giấy ráp, ống nhỏ giọt, bật lữa
-Hoá chất: H2O, KClO3, NaOH, S, Fe, Al
HS: Phiếu học tập (bản tường trình TN), kiến thức học Al, Fe ChươngIII: PHI
KIM - SƠ LƯỢC BẢNG TUẦN HOÀN CÁC
NGUN TỚ HỐ HỌC
TÍNH
CHẤTchung CỦA
PHI KIM
30
- HS biết số tính chất vật lý phi kim như: Phi kim tồn trạng thái, không dẫn điện, dẫn nhiệt, nhiệt độ nóng chảy thấp; Biết tính chất hố học PK: t/d với ôxi, kim loại với H2; Mức độ hoạt động hoá học phi kim
-Biết sử dụng kiến thức học để rút tính chất hố học vật lý phi kim; Viết PTPƯ minh hoạ cho t/c hh PK, t/d với kim loại, H2
GV: -Chuẩn bị hoá chất dụng cụ điều chế cho phịng thí nghiệm để làm thí nghiệm với H2
HS: -Ơn tập t/c hoá học KL, t/c hoá học H2 O2 học lớp
16 CLO 31 - HS biết tính
chất vật lý,tính chất hố học gồm có số t/c hố học PK t/d với nước ® dd axit có tính
tẩy màu, t/d với dd kiềm ®
muối
- HS biết dược số ứng dụng clo, biết
-Biết dự đoán kiểm tra tính chất hố học clo; Biết thao tác TN liên quan đến clo, viết PTHH; biết q/s sơ đồ®Nêu ứng dụng
GV:
-Các dụng cụ hoá chất để tiến hành làm TN: Cl2 + Cu; Cl2 + H2O; Cl2 + NaOH; HCl + MnO2
(14)được phương pháp điều chế clo phịng thí nghiệm điều chế công nghiệp
CLO (Tiếp theo) 32
- HS biết tính chất vật lý,tính chất hố học gồm có số t/c hố học PK t/d với nước ® dd axit có tính
tẩy màu, t/d với dd kiềm ®
muối
- HS biết dược số ứng dụng clo, biết phương pháp điều chế clo phịng thí nghiệm điều chế công nghiệp
-Biết dự đốn kiểm tra tính chất hố học clo; Biết thao tác TN liên quan đến clo, viết PTHH; biết q/s sơ đồ®Nêu ứng dụng
GV:
-Các dụng cụ hoá chất để tiến hành làm TN: Cl2 + Cu; Cl2 + H2O; Cl2 + NaOH; HCl + MnO2
HS: Ơn tập tính chất hố học phi kim, phiếu học tập
17
CACBON
33
- HS biết đơn chất Cacbon có dạng thù hình chính, dạng hoạt động hố học cacbon vơ định hình
- Tính chất hố học Cacbon: C có số tính chất hố học phi kim, tính chất hố học đặc biệt C tính chất khử nhiệt độ cao
- Một số ứng dụng tương ứng với tính chất vật lý tính chất hoá học Cacbon
-Biết suy luận từ t/c PK nói chung, dự đốn t/c hố học C Biết n/cứu TN để rút t/c hấp thụ than gỗ, t/c đặc biệt C tính khử
GV: -Hố chất: Nước có màu, than gỗ tán nhỏ, thấm nước
-Dụng cụ: Cốc, ống nghiệm, giá ống
nghiệm,ống hình trụ, nút có ống vuốt, kẹp, nút cao su có ống dẫn luồn qua, đèn cồn, diêm
HS: Ơn tập tính chất hố học phi kim
CÁC ÔXIT CỦA
CACBON
34 - HS biết được: Cacbon
tạo ôxit tương ứng CO CO2; CO ôxit trung tính, có
- Biết ngun tắc điều chế khí CO2 phịng thí
(15)tính khử mạnh cịn CO2 ơxit axit tương ứng với lần axit
nghiệm cách thu khí CO2; Biết quan sát thí nghiệm qua hình vẽ để rút nhận xét; Viết cac PTPƯ chứng tỏ CO có tính khử; CO2 có tính chất ơxit axit
cải tiến: bình kíp cải tiến, bình dựng dd NaHCO3 để rửa khí, lọ có nút để thu khí
- TN CO2 PƯ với nước: Ống nghiệm đựng nước giấy quỳ tím
HS: - Ơn tập lại t/c hố học ôxit, sản xuất Gang, thép
18
ƠN TẬP HỌC KÌ I 35
- Củng cố, hệ thống hố kiến thức tính chất hợp chất vô cơ, kim loại để HS thấy rỏ mối quan hệ đơn chất hợp chất vơ
-Từ tính chất hố học hợp chất vơ cơ, kim loại biết thiết lập sơ đồ chuyển đổi từ kim loại thành h/c vô ngược lại, đồng thời xác lập mối quan hệ loại chất
- Biết chọn chất cụ thể làm thí dụ viết PTPƯ biểu diễn chuyển đổi chất
GV: - Giáo án số tập
HS: - Các kiến thức học chương I,II -Ôn tập kiến thức học
KiÓm tra
häc kú I 36
- Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp
thu học sinh học kỳ I - Rèn kỹ làm bàitập hoá học học sinh - Đề , đáp án, giấy bút
Häc kú II
(16)VÀ ḾI
CACBON n¸t
bền; Muối cacbonat có t/c muối như: tác dụng với axit, dd muối, dd kiềm, muối cacbonát dể bị phân huỷ nhiệt độ cao giải phóng khí CO2
muối cacbonat tinh
- Hoá chất: Các dung dịch: HCl, NaHCO3, Na2CO3, K2CO3,
Ca(OH)2
HS: - Ôn lại kiến thức loại hợp chất: Axit Muối
SILIC - CÔNG
NGHIỆP SILICAT 38
- HS biết được: Silic phi kim hoạt động hoá học yếu Silic chất bán dẫn Silic điơxit chất có nhiều thiên nhiên dạng đất sét, cao lanh, thạch anh ôxit axit
- Từ vật liệu đất sét, cát kết hợp với vật liệu khác với kỉ thuật khác nhau, công nghiệp silicat sản xuất sản phẩm có nhiều ứng dụng như: Đồ gốm, sứ, xi măng, thuỷ tinh
-Đọc để thu thập thông tin silic, silicđiôxit công nghiệp silicat
- Biết mơ tả q trình sản xuất từ sơ đồ lò quay sản xuất Clanke
GV: - Tranh vẽ sơ đồ lò quay sản xuất
clanke, số tranh ảnh gốm sứ, thuỷ tinh, xi măng
HS: - Mẫu vật: Cát trắng, đất sét, ngói, gạch, thuỷ tinh
20 SƠ LƯỢC V
Ị BẢNG
TUẦN HỒN
CÁC NGUN TỚ HOÁ HỌC (tiết 1)
39 - HS biết được: Nguyên
tắc xếp nguyên tố theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử; Cấu tạo bảng hệ thống tuần hoàn lớp gồm ngun tố, chu kì, nhóm; Quy luật biến đổi tính chất chu kì, nhóm Áp dụng với chu kì 2,3, nhóm I, VII; Dựa vào vị trí nguyên tố (20 nguyên tố đầu) suy cấu tạo ngun tử,
- HS dự đốn tính chất nguyên tố biết vị trí bảng; Biết cấu tạo nguyên tử nguyên tố suy vị trí tính chất
GV: - Bảng tuần hồn lớn, chu kì 2,3 phóng to, nhóm I, VII phóng to, sơ đồ cấu tạo nguyên tử
(17)tính chất nguyên tố ngược lại
SƠ LƯỢC VÒ
BẢNG TUẦN
HỒN
CÁC NGUN TỚ HỐ HỌC (tiết 2)
40
- HS biết được: Nguyên tắc xếp nguyên tố theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử; Cấu tạo bảng hệ thống tuần hồn lớp gồm ngun tố, chu kì, nhóm; Quy luật biến đổi tính chất chu kì, nhóm Áp dụng với chu kì 2,3, nhóm I, VII; Dựa vào vị trí ngun tố (20 nguyên tố đầu) suy cấu tạo nguyên tử, tính chất nguyên tố ngược lại
- HS dự đốn tính chất nguyên tố biết vị trí bảng; Biết cấu tạo nguyên tử nguyên tố suy vị trí tính chất
GV: - Bảng tuần hồn lớn, chu kì 2,3 phóng to, nhóm I, VII phóng to, sơ đồ cấu tạo nguyên tử
HS: - Ôn lại kiến thức cấu tạo n.tử, bảng tuần hoàn nhỏ
21
LUYỆN TẬP
CHƯƠNG III 41
- Giúp HS hệ thống hoá lại kiến thức học chương như: tính chất phi kim, clo, cacbon, silic, ôxit cacbon, axit cacbonic, muối cacbonat
- Cấu tạo bảng tuần hồ ngun tố hố học biến đổi tuần hoàn nguyên tố chu kì, nhóm ý nghĩa bảng tuần hoàn
- HS biết vận dụng kiến thức học để làm tập
GV: - Chuẩn bị số câu hỏi, tập, phiếu học tập
HS: - Các kiến thức tổng hợp học toàn chương
(18)TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG
tính chất đặc trưng muối cacbonat, muối clorua
hành hoá học, giải tập thực nghiệm hoá học, kỷ làm TN hoá học với lượng nhỏ hoá chất
trong PTN: Ống nghiệm, cốc, nút cao su, giá TN, đũa, ống nhỏ giọt, bật lữa, đèn cồn
-Hoá chất: Bột than, CuO, H2O, NaHCO3, Ca(OH)2, NaCl, Na2CO3, CaCO3, HCl
HS: Phiếu học tập (bản tường trình TN), kiến thức học chương III
22 ChươngIV:
HIĐRÔCACBON - NHIÊN LIỆU
KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT
H÷U CƠ VÀ HỐ
HỌC H÷U CƠ
43 - HS hiểu là
hợp chất hửu hoá học hửu
- Nắm cách phân loại hợp chất hửu
- Phân biệt chất hửu thông thường với hợp chất vô
GV: - Tranh màu loai thức ăn, hoa quả, đồ dùng quen thuộc hàng ngày
- Hoá chất làm thí nghiệm: Bơng (tự nhiên), nến, nước vơi
- Dụng cụ: Cốc thuỷ tinh, ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, đèn cồn
(19)CẤU TẠO
PH N TÂ Ử HỢP
CHẤT H÷U CƠ 44
- HS hiểu hợp chất h÷u cơ, nguyên tử
liên kết với theo hố trị, Cacbon có hố trị IV, Ơxi hố trị II, Hiđrơ hố trị I
- Hiểu hợp chất h÷u
cơ có CT cấu tạo ứng với trật tự liên kết xác định nguyên tử C có khả liên kết với tạo thành mạch C
- Viết CTCT số chất đơn giản, phân biệt chất khác qua CTCT
GV: - Các cầu Cacbon, Hiđrơ, Ơxi có lổ khoan sẵn, nối hố trị
- Tranh vẽ công thức cấu tạo rượu êtylic, đimêtylête
HS: - Xem trước mớ
23
MÊTAN (CH4 = 16)
45
- HS nắm CTCT, tính chất vật lí, tính chất hố học mêtan
- Nắm định nghĩa liên kết đơn, phản ứng thế; Biết trạng thái tự nhiên ứng dụng mêtan
- Viết PTHH phản ứng thế, phản ứng cháy mêtan
GV: - Mơ hình phân tử khí Mêtan (nếu có)
- Khí mêtan điều chế sẵn, dung dịch Ca(OH)2
- Dụng cụ: Ống thuỷ tinh vuốt nhọn, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm, bật lửa
HS: - Xem trước - Tìm hiểu hình thành cách sử dụng khí bioga
ÊTILEN (C2H4 = 28) 46 - HS nắm CTCT,
tính chất vật lí, tính chất hố học êtilen
- Hiểu khái niệm liên kết đôi đặc điểm - Hiểu phản ứng cộng phản ứng trùng hợp
- Biết cách viết PTHH phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp, phân biệt êtilen mêtan phản ứng với dung dịch brôm
GV: - Mô hình phân tử khí êtilen (nếu có)
- Tranh mơ tả thí nghiệm dẫn êtilen qua dd brơm
(20)các phản ứng đặc trưng êtilen hiđrơcacbon có liên kết đơi; biết số ứng dụng quan trọng êtilen
bài
24
AXÊTILEN
(C2H2 = 26) 47
- HS nắm CTCT, tính chất vật lí, tính chất hố học axêtilen
- Nắm khái niệm đặc điểm liên kết ba
- Củng cố kiến thức chung hiđrocacbon: Không tan nước, dể cháy tạo CO2 + H2O, đồng thời toả nhiệ
- Biết số ứng dụng quan trọng axêtilen
- Củng cố kĩ viết PTPƯ phản ứng cộng, bước đầu biết dự đốn tính chất chất dựa vào thành phần cấu tạo
GV: - Mơ hình phân tử khí axêtilen (nếu có).- Tranh sản phẩm ứng dụng axêtilen
- Đất đèn, nước, dung dịch brơm, bình cầu, phểu chiết, chậu thuỷ tinh, ống dẫn khí, bình thu khí
HS: - Xem trước mới, ôn tập mêtan êtilen
BENZEN (C6H6 = 78) 48
- HS nắm CTCT, tính chất vật lí, tính chất hố học axêtilen, ứng dụng benzen
- Củng cố kiến thức hiđrocacbon, viết CTCT chất PTPƯ, cách giải tập hóa học
GV: - Mơ hình phân tử benzen (nếu có)
- Benzen, dầu ăn, dd brơm, nước, ống nghiệm, tranh vẽ mơ tả thí nghiệm phản ứng benzen với brôm
HS: - Xem trước mới, ôn tập hiđrocacbon học
25 DẦU MỎ VÀ KHÍ
THIÊN NHIÊN
49 - HS nắm tính chất
vật lí, trạng thái thiên nhiên, thành phần, cách khai thác, chế biến ứng dụng dầu mỏ,
- Biết cách bảo quản phòng tránh cháy nổ, ô nhiểm môi trường sử dụng dầu
(21)khí thiên nhiên
- Biết Crackinh thành phần quan trọng để chế biến dầu mỏ
- Nắm tính chất đặc điểm dầu mỏ Việt Nam, vị trí số mỏ dầu, mỏ khí tình hình khai thác
khí phẩm thu từ chế biến dầu mỏ
HS: - Tìm hiểu trước tài liệu về: Dầu mỏ dầu khí VN
NHIÊN LIỆU 50
- HS nắm nhiên liệu chất cháy được, cháy toả nhiều nhiệt phát sáng
- Nắm cách phân loại nhiên liệu, đặc điểm ứng dụng số nhiên liệu thường dùng
- Nắm cách sử dụng hiệu nhiên liệu
GV: - Ảnh tranh vẽ loại nhiên liệu rắn, lỏng, khí.- Biểu đồ hàm lượng C than, suất toả nhiệt loại nhiên liệu
HS: - Sưu tầm loại nhiên liệu sử dụng địa phương
26
LUYỆN TẬP
ch-¬ng iv 51
- Củng cố kiến thức học hiđrơcacbon
- Hệ thống hố mối quan hệ cấu tạo tính chất hiđrôcacbon
- Củng cố kĩ giải tập nhận biết, xác định công thức hợp chất hửu
GV: - Bảng phụ kỴ sẵn bảng so sánh hợp
chất h÷u học
HS: - Các kiến thức tổng hợp học + phiếu học tập
THỰC HÀNH TÍNH CHẤT
ho¸ häc CỦA
HIĐRƠCACBON
52 - HS khắc sâu kiến thức
về tính chất hoá học hiđrocacbon
- Tiếp tục rèn luyện kü thực
hành hoá học
GV: -Dụng cụ: Ống nghiệm có nhánh, nút cao su kèm ống nhỏ giọt, giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu thuỷ tinh,
(22)HS: Phiếu học tập (bản tường trình TN), kiến thức học chương IV
27
KIỂM TRA viÕt 53
- Qua tiết kiểm tra HS tự đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức học sinh
- HS có kü
tư tổng hợp,giải tập liên quan đến kiến thức học chương III kiến thức học chương IV
GV:
-Đề kiểm tra
HS:
-Các kiến thức học, giấy nháp, bút, máy tính
RƯỢU ÊTILIC
(C2H6O = 46) 54
- HS nắm CTPT, CTCT, tính chất vật lí, tính chất hố học ứng dụng rượu êtilic
- Biết nhóm OH nhóm ng.tử gây tính chất hố học đặc trưng rượu êtilic
- Biết độ rượu, cách tính độ rượu, cách điều chế rượu
- Viết PTPƯ rượu với Na, biết cách giải số b.tập rượu
GV: - Mô hình phân tử rượu êtilic (nếu có), Na, Iốt, ống nghiệm, chen sứ, đèn cồn, bật lửa
HS: - Xem trước mới, tìm hiểu PPSX rượu truyền thống
28
AXIT AXÊTIC
(C2H4O2 = 60) 55
- HS nắm CTPT, CTCT, tính chất vật lí, tính chất hố học ứng dụng axit axêtic
- Biết nhóm -COOH nhóm ng.tử gây tính axit
- Biết khái niệm este phản ứng este hoá
- Viết PTPƯ axit axêtic với chất, củng cố kĩ giải tập hoá học hửu
GV: - Mơ hình phân tử axit axêtic (nếu có), dd phenolptalêin, CuO, Zn, Na2CO3, rượu êtilic, axit axêtic, dd NaOH, H2SO4, dụng cụ tiến hành làm thí nghiệm
HS: - Xem trước mới, tìm hiểu dd nước dầm loại hoa MỐI LIÊN HỆ
GIỮA ÊTILEN, 56
- HS nắm mối liên hệ hiđrôcacbon, rượu êtilic,
- Viết PTPƯ theo sơ đồ chuyển
(23)RƯỢU eTyLIC
VÀ AXIT AXÊTIC
axit este với chất cụ thể Êtilen, Rượu êtilic, Axit axêtic, Etyl axêtat
hoá chất chất: C2H4, C2H5OH, CH3COOH,
CH3COOC2H5,
HS: - Ôn tập kiến thức học: Êtilen, Rượu êtilic, Axit axêtic
29
CHẤT BÉO 57
- HS nắm cấu tạo chất béo, tính chất vật lí, tính chất hố học chất béo Nắm phản ứng quan trọng chất béo phản ứng thuỷ phân
- Viết PTPƯ thuỷ phân chất béo
GV: - Tranh vẽ số loại thức ăn chứa nhiều chất béo, dầu ăn, benzen, nước, ống nghiệm
HS: - Dầu thực vật, mở động vật, xem trước
LUYỆN TẬP
RƯỢU ETyLIC VÀ CHẤT BÉO
58
- Củng cố kiến thức rượu etilic, axit axetic chất béo
- Rèn kĩ giải số dạng tập hoá hữu
GV: - Bảng phụ kẽ sẵn bảng SGK, số liên quan
HS: - Các kiến thức tổng hợp học + phiếu học tập
30
THỰC HÀNH
TÍNH CHẤT CỦA RƯỢU VÀ AXIT
59
- Củng cố hiểu
biết tính chất hố học rượu etilic Axit axetic.
- Tiếp tục rèn luyện kü thực
hành hoá học
GV: - Dụng cụ đầy đủ cho thí nghiệm, hoá chất liên quan
HS: Phiếu học tập (bản tường trình TN), kiến thức học rượu êtilic axit axetic
KIỂM TRA vIẾT 60 - Qua tiết kiểm tra HS tự
đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức học sinh
- HS có kü
tư tổng hợp,giải tập liên quan đến kiến thức
GV:
-Đề kiểm tra
HS:
(24)đã học chương IV kiến thức học chương V
học, giấy nháp, bút, máy tính
31
GLUCOZƠ
(C6H12O6) 61
- HS nắm cơng thức phân tử, tính chất vật lí, tính chất hố học ứng dụng glucozơ
- Viết sơ đồ PTPƯ tráng bạc, phản ứng lên men glucozơ
GV: - Ảnh số trái có chứa glucozơ; Glucozơ, dd AgNO3, dd NH3, ống nghiệm, đèn cồn
HS: - Sưu tầm số loại tranh ảnh trái có chứa glucozơ
SACCAROZƠ
(C12H22O11) 62
- HS nắm cơng thức phân tử, tính chất vật lí, tính chất hố học Saccarozơ
- Biết trạng thái thiên nhiên ứng dung Saccarozơ
- Viết PTPƯ Saccarozơ
GV: - Đường Saccarozơ, dd AgNO3, dd NH3, dd H2SO4, ống nghiệm, nước, đèn cồn
HS: - Tìm hiểu trước
32
TINH BỘT VÀ
XENLULOZƠ 63
- HS nắm công thức chung, đặc điểm cấu tạo phân tử tinh bột xenlulozơ; Nắm tính chất lí học, tính chất hố học ứng dụng tinh bột xenlulozơ
- Viết PTPƯ thuỷ phân tinh bột xenlulozơ phản ứng tạo thành chất xanh
GV: - Ảnh số mẫu vật có thiên nhiên chứa tinh bột xenlulozơ
- Tinh bột, non, dd iốt, ống nghiệm, ống nhỏ giọt,
HS: - Sưu tầm loại tranh ảnh, mẫu vật có chứa tinh bột, xenlulozơ, xem trước
(25)- HS nắm protein chất thiếu thể sống
- Nắm protein có khối lượng phân tử lớn có cấu tạo phân tử phức tạp nhiều axit amin tạo nên
- Nắm tính chất protein là: Phản ứng thuỷ phân, phản ứng phân huỷ đông tụ
những kiến thức học protein để giải thích số tượng thực tế
số loại thực phẩm thông dụng
- Lòng trứng trắng, cồn 96o, nước cất, ống nghiệm, cốc, đèn cồn
HS: - Lòng trứng trắng, móng tay (chân), tóc
33
POLIME (tiết 1) 65
- HS nắm định nghĩa, cấu tạo, cách phân loại, tính chất chung polime
- Nắm khái niệm chất dẻo, tơ, cao su ứng dụng chủ yếu loại vật liệu thực tế
- Từ CTCT số polime viết CTTQ - từ suy cơng thức monome ngược lại
GV: - Một số mẫu vật tranh ảnh số sản phẩm chế tạo từ polime
HS: - Sưu tầm số đồ dùng, dụng cụ chất dẻo, tơ sợi, cao su, ôn tập học: etilen, tinh bột, xenlulozơ
POLIME (tiết 2) 66
- HS nắm định nghĩa, cấu tạo, cách phân loại, tính chất chung polime
- Nắm khái niệm chất dẻo, tơ, cao su ứng dụng chủ yếu loại vật liệu thực tế
- Từ CTCT số polime viết CTTQ - từ suy cơng thức monome ngược lại
GV: - Một số mẫu vật tranh ảnh số sản phẩm chế tạo từ polime
HS: - Sưu tầm số đồ dùng, dụng cụ chất dẻo, tơ sợi, cao su, ôn tập học: etilen, tinh bột, xenlulozơ
34 THỰC HÀNH
TÍNH CHẤT CỦA GLUXIT
67 - Củng cố kiến thức phản ứng đặc trưng Glucozơ, saccarozơ, Tinh bột
- Tiếp tục rèn luyện kÜ thực
hành hoá học
(26)Glucozơ, Saccarozơ, Hồ tinh bột, NaOH, AgNO3, NH3, I2
HS: - Phiếu học tập (bản tường trình TN), kiến thức học nhóm hợp chất gluxit
ƠN TP cuối năm
68
- Cng c cỏc kiến thức chương III, chương IV, chương V
- Rèn kĩ giải số dạng tập hoá hữu
GV: - Bảng phụ kẽ sẵn bảng SGK, số liên quan
HS: - Các kiến thức tổng hợp học + phiếu học tập
35
ễN TP cuối năm
69
- Cng cố kiến thức chương III, chương IV, chương V
- Rèn kĩ giải số dạng tập hoá hữu
GV: - Bảng phụ kẽ sẵn bảng SGK, số liên quan
HS: - Các kiến thức tổng hợp học + phiếu học tập
KiÓm tra
cuối năm 70
- Kim tra đánh giá mức độ tiếp
(27)I Đặc điểm môn:
Hoỏ hc môn khoa học nghiên cứu chất biến đổi chất thành chất khác Cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông , thiết thực hoá học Là môn khoa học thực nghiệm , đợc nghiên cứu từ giới vi mô đến giới vĩ mô, học sinh đợc nghiên cứu thông qua việc, tợng cụ thể để rút kiến thức hoá học
2 Chỉ tiêu phn u:
Loại Giỏi Khá Trung bình YÕu KÐm
Líp TS % TS % TS % TS % TS %
9A
9B
Tæng 17 15 28,3 26 49 5,4
b BiƯn ph¸p thùc hiƯn:
1 Đối với Giáo viên:
- Trớc hết phải xây dựng ]ợc kế hoạch Bộ môn từ đầu năm học
- Son bi theo quy định chơng trình lớp học Soạn theo phơng pháp đổi toát lên đợc hoạt động thầy hoạt động trò HS phải đợc tự học, tự nghiên cứu mục tiêu đạt đợc
- Giảng dạy: Đổi phơng pháp, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo Học sinh - Đảm bảo đủ đồ dùng cần thiết cho tiết học khai thác triệt để thiết bị dạy học - Phải rèn luyện đợc cho HS có kỹ thực hành hoá học
(28)- Đặc biệt phải quan tâm phụ đạo HS yếu kém, bồi dỡng HS khá, giỏi 2 Đối với Học sinh:
- Phải có đủ SGK, ghi, tập, đồ dùng học tập khác (bút chì, thớc kẻ,…) - Phải đợc tự học, tự nghiên cứu dới hớng dẫn thầy để tìm tri thức - Có đợc kỹ thực hành hố học cần thiết
- Biết tổng hợp vấn đề hố học - Có ý thức su tầm tài liệu