goiao an lop 1

C¸c em sÏ biÕt bµi h¸t nµy trong tiÕt tÊu häc h«m nay... - Gv theo dâi, chØnh söa..[r]

(1)

TuÇn 6

TiÕt 1 TiÕt 2

Ngày soạn: 10/10/2004 Ngày giảng: 11/10/2004 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2004

Chào cờ

Häc vÇn:

Bµi 24: q - qu - gi A- Mơc tiêu:

Sau học, học sinh có thể:

- Đọc viết đợc q - qu - gi; chợ quê, cụ già - Đọc đợc từ ứng dụng

- Mở rộng vốn từ theo lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê - HS biết dùng q - qu - gi viết

B- Đồ dùng dạy - học: - Sách tiếng việt 1, tËp - Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt

- Tranh minh hoạ vẽ cảnh làng quê & cụ già Tranh minh họa từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Su tầm số (tranh xẽ quả) có âm: q - qu - gi C- Các hoạt ng dy -hc:

Tiết 1

Tgian Giáo viên Häc sinh

5phót

I- Kiểm tra cũ: - Vit v c

- Đọc từ & câu øng dơng - NhËn xÐt sau kiĨm tra

- Viết bảng T1: Nhà ga T2: Ghi nhớ T3: Gồ gề - HS đọc

9phút

II- Dạy học mới: 1 Giới thiệu (trực tiếp) 2- Dạy chữ ghi âm:

q - qu:

a Nhận diện chữ: + Ghi bảng q & hái

(2)

? ch÷ q gồm nét nào? ? HÃy so sánh q với a?

+ Ghi bảng qu nói: chữ qu chữ ghép từ chữ q u

? Hãy so sánh q qu ? b Phát âm đánh vần tiếng - Y/c Hs tìm gài: q - qu - quê - Đọc tiếng em va ghộp

- Ghi bảng: quê

- Yc Hs phân tích tiếng q ? Ai đánh vần tiếng quê ? - Y/c đọc

+ Đọc từ khoá

- Ch q gồm nét cong hở phải nét sổ thẳng

Giống: Đều có nét hở phải : Chữ q có nét sổ dài chữ a có nét móc ngợc

- Giống: Đều có chữ q : qu có thªm u

- Hs sử dụng đồ dùng thực hành

- sè em

- Cả lớp đọc lại

- Tiếng quê có âm q đứng trớc âm a đứng sau

- Quê - ª - quª

- Hs đánh vần CN, nhóm, lớp - Hs đọc trơn: quê

? Tranh vẽ ?

- Ghi bảng: chợ quê (gt) C Híng dÉn viÕt ch÷:

- Gv viÕt mÉu, nêu quy trình viết

- Cn nhËn xÐt, chØnh söa

- Hs quan sát tranh & nhận xét - Tranh vẽ cảnh chợ quê

- Hs c trn (cn, nhúm, lp)

- Hs tơ chữ k0 sau viết bảng

5phót - NghØ gi¶i lao tiết - Lớp trởng điều khiển

7phút

gi: (Quy trình tơng tự) Lu ý:

- Gi chữ ghép từ chữ g i - So s¸nh gi víi g:

(3)

- ViÕt: - Hs thùc hiƯn theo HD cđa Gv

4phót

d §äc tõ øng dơng:

- Viết lên bảng từ ứng dụng - Gv giải thÝch sè tõ:

Quả thị: Cho Hs quan sát tranh vẽ thị Qua đò: Đi ngang qua sơng đị Giị chả: Tranh vẽ

Giã giị: Giã thịt nhỏ để làm giò - Gv đọc mẫu

- Gv theo dâi, chØnh söa

- Hs tìm tiếng chứa âm vừa học - -> Hs đọc

- Hs đọc CN, nhóm, lớp

5

d Cđng cè:

Trị chơi: Tìm tiếng chứa âm vừa học - Cho Hs đọc lại

- Hs ch¬i theo tỉ - Đọc ĐT lần Tiết 2

Tgian Giáo viªn Häc sinh

7phót

3 Luyện tập: a Luyn c:

+ Đọc lại tiết (SGK & bảng lớp) + Đọc câu ứng dụng" GT tranh

? Tranh vÏ g× ?

? Chó T cho bé ?

- Vit cõu ng dụng lên bảng - Gv đọc mẫu, HD Hs đọc - Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Hs đọc Cn, nhóm , lớp

- Hs quan s¸t tranh minh hoạ nhận xét

- vi em nêu - -> Hs đọc

8phót

b Lun viÕt:

- HD Hs viÕt: q - qu - chỵ quê gi, cụ già Trong tập viết

- Gv theo dõi, uấn nắn Hs yếu - Những bµi, bµi viÕt

- Hs nhắc lại cách cầm bút & quy định ngồi viết

- Hs tËp viÕt theo mÉu b, vë tËp viÕt

(4)

- Hs đọc tên luyện nói - HD giao việc

* Y/c Hs thảo luận: ? Tranh vẽ ?

? Quà quê gồm thứ ?

? Kể tên số quà quê mà em biết ? ? Con thích quà ?

? Ai hay mua quà cho ?

? Mùa có quà từ làng quê ?

- s em đọc: quà quê

- Hs quan sát tranh thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

10phót

4 Cđng cố - dặn dò:

+ Trũ chi: Thi vit chữ có âm vừa học - Cho Hs đọc lại

- NX chung giê häc

Δ : - Học lại bài.

- Xem trớc 25

- Hs ch¬i theo tỉ

- Hs đọc SGK (1 vài em)

Tiết 4 Đạo đức:

Tiết 6: giữ gìn sách - đồ dùng học tập (T2) A Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs hiểu đợc

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng đợc bền đẹp, giúp cho em học tập thuận lợi hơn, đạt kết tốt

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập càn giữ gìn chúng ngăn nắp, khơng làm iu gỡ gõy h hng chỳng

2 Kỹ năng:

- Biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập hàng ngày 3 Thái độ:

- Có thái độ yêu quý đồ dùng sách vở, tự giác giữ gìn chúng B Tài liệu - ph ơng tiện:

- Vở BT đạo đức

- Phần thởng cho thi "Sách vở, đồ dùng đẹp nhất" C Cỏc hot ng dy hc.

4phót I KiĨm tra bµi cị:

(5)

? Để sách vở, đồi dùng đợc bền đẹp cần tránh việc ?

- Nêu NX sau KT

- vài em trả lời

10phút

II Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (linh hoạt).

2 Hot ng 1: Thảo luận cặp đôi theo tập

+ Y/c cặp Hs thảo luận để xác định bạn tranh tập biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Gv theo dõi & giúp đỡ + Y/c Hs nêu kết trớc lớp

- Gv kl: C¸c bạn tranh 1,2,6 biết giữ gìn

- Hs thảo luận theo cặp

- Đại diện cặp nêu kết theo tranh trớc lớp

đồ dùng học tập, lau cặp sách sẽ, để thớc vào hộp, treo cặp nơi quy định…

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng ®iỊu khiĨn

11phót

3 Hoạt động 2: Thi "Sách vở, đồ dùng đẹp nhất" (BT4)

+ Y/c Hs xếp sách vở, đồ dùng học tập lên bàn cho gọn gàng, đẹp mắt

+ Gv tuyên bố thể lệ thi, tiêu chuẩn đánh giá BGK

+ Thể lệ: Tất Hs tham gia Cuộc thi đợc tiến hành theo vòng (vòng tổ, vòng lp)

+ Đánh giá theo mức: Số lợng, chất lợng hình thức giữ gìn

- Chú ý nghe vµ ghi nhí

- Hs thi theo tỉ (vßng 1)

(6)

(phục vụ cho buổi học đó)

- Về chất lợng: Sách sẽ, khẳng khiu, không bị quăn mét, đồ dùng đẹp…

- BGK; CN, líp trëng, tỉ trëng + Ban giám khảo chấm vòng

- Nhng thi vòng đợc trng bày bàn riêng tạo điều kiện cho lớp quan sát rõ

- BGK XĐ đoạt giải kể cho lớp nghe giữ gìn NTN ?

+ Gv nhËn xÐt & treo phÇn thëng

- vµi em kĨ

- Những em đạt giải nhận qu

5phút

4 Củng cố dăn dò:

+ Cho Hs đọc ghi nhớ b SGK

+ Trò chơi: Thi cất sách vở, đồ dùng học tập nhanh, gọn

- Nh÷ng giê häc

Δ : Thực tốt việc giữ gìn sách vở,

đồ dùng học tập

- Hs đọc theo Gv - Hs chơi theo HD

TiÕt 4 To¸n:

Tiết 21: số 10 A- Mục tiêu:

Sau häc, Hs:

- Có khái niệm ban đầu số 10 - Biết đọc, viết số 10

- Biết đếm, so sánh số phạm vi 10, vị trí số 10 dãy số từ ->

B- Đồ dùng dạy học:

- Các nhóm đồ vật có số lợng 10 - Hs: Bộ đồ dùng toán

C- Các hoạt ng dy hc:

Tgian Giáo viên Học sinh

5phót

I KiĨm tra bµi cị:

(7)

- Nêu NX sau KT

Hs2: Viết sè tõ -> - Díi líp lµm BT nháp

7phút

II Dạy học mới:

1 Giới thiệu (linh hoạt). 2 Giới thiệu sè 10:

a LËp sè 10:

- Cho Hs lÊy que tÝnh vµ hái ? ? Trên tay em có que tính ? - Cho Hs thêm que tính hỏi ? ? Trªn tay bay giê cã mÊy que tÝnh ? - Cho Hs nhắc lại "9 que tính thêm que tÝnh lµ 10 que tÝnh"

- Gv lấy chấm tròn rời lấy thêm chấm tròn hỏi:

? Có tất chấm tròn ?

- Cho Hs nhắc lại "9 chấm tròn thêm chấm tròn 10 chấm tròn"

- Cho Hs quan sát hình vẽ SGK ? Có bạn rắn ?

Có bạn làm thầy thuốc ?

- Cho Hs nhắc lại "9 bạn thêm bạn 10 bạn"

- Cho Hs quan sát hình thứ để nêu đợc "9 tính thêm tính 10 tính"

- Gv nói: Các nhóm có số lợng 10 nên ta dùng số 10 để nhóm

- que tính - 10 que tính - vài em nhắc lại

- 10 chấm tròn - số em nhắc lại - bạn

- bạn

- số em nhắc lại

4phút

b Giới thiệu chữ số 10 in viết:

- Gv treo mẫu chữ số 10, nêu "đây chữ sè 10"

? Sè 10 gåm mÊy ch÷ sè ghép lại ? Đó chữ số ?

? Nêu vị trí chữ số số ? - Chỉ vào chữ số 10 cho Hs đọc - Viết mẫu nêu quy trình

- Hs quan sát - chữ số - Số & sè

- Số đứng trớc, số đứng sau - Hs đọc : 10

- Hs tô viết lên bảng - Gv theo dâi, chØnh söa

(8)

0 đến

- Cho Hs đếm từ -> 10 & từ 10 -> - Cho Hs lên bảng viết: 0,1,2,3,4,5,6,7,8 9,10

? Số đứng liền trớc số 10 ? ? Số đứng liến sau số ?

- Hs đếm - Hs viết - Số - Số 10

15phót

3 Lun tập: BT1 (36) - Bài y/c ?

- HD Hs viết số 10 ngắn vào ô - Gv theo dâi, NX

Bµi (36)

- Gọi Hs đọc đề

- ? Làm để điền đợc số vào  ? - Giao việc

Bµi (37) - Bµi y/c ? - HD & giao việc Bài (37)

- Cho Hs nêu y/c - HD & giao viÖc

? 10 đứng sau số ? ? Những số đứng trớc số 10 ? - Gv NX & cho điểm

Bµi (37)

- Cho Hs quan sát phần a vµ hái ?

? Trong sè 4,2,7 ngêi ta khoanh vµo sè nµo ?

? Số số lớn hay bé số ? ? Vậy y/c ta điều ?

- Giao việc - Gx NX chữa

- Viết sè 10

- Hs viÕt sè 10 theo HD

- Hs đọc: số

- §Õm sè lợng nấm hình điền số vào 

- Hs làm đổi kiểm tra chéo nêu miệng Kq

- §iÕn sè

- Hs làm sau dựa vào Kq để nờu s 10

- Viết số thích hợp vào « trèng - Hs lµm bµi

- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

- Sè - Sè lín

- Khoanh vào số lớn theo mẫu - Hs làm & đổi KT chéo hs lên bảng

5phót

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trũ chơi: Nhận biết số lợng 10 - Cho Hs đếm từ -> 10, từ 10 ->

- Hs chơi lớp - Hs đếm lớp - NX chung học

(9)

Xem trớc 22

Tiết 1

Ngày soạn: 11/10/2004. Ngày giảng: 12/10/2004. Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2004

ThĨ dơc:

Tiết 6: đội hình đội ngũ - trò chơi I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Ơn số kỹ đội hình đội ngũ. - Học dàn hàng - dồn hàng

- Ơn trị chơi "Qua đờng lội" 2 Kỹ năng:

- Y/c biết thực kỹ đội hình, đội ngũ nhanh trật tự tr-ớc

- Biết dồn hàng, dóng hàng mức

- Biết tham gia vào trò chơi mức tơng đối chủ động 3 Giỏo dc: -Yờu thớch mụn hc.

II - Địa điểm ph ơng tiện: - Trên sân trờng

- Chuẩn bị còi, kẻ sân trò chơi II- Các hoạt động bản:

A- phÇn - Néi dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A- Phần mở đầu: 1 Phân lớp:

- KT sở vật chÊt - §iĨm danh

- Phổ biến mục tiêu bi hc 2 Khi ng:

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Gim chõn ti ch đềm theo nhịp -2 ; - 2…

4 - 5'

x x x x x x x x

5 -> 5m §HNL

- Líp trởng điều khiển B- Phần bản:

1 ễn tập hàng dọc - dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái

- Cho Hs tËp díi hình thức thi đua xem tổ tập nhanh, thẳng hµng, trËt tù

22 - 25'

(10)

2 Häc dµn hµng - dån hµng.

- Gv giải thích & làm động tác mẫu

3 Ôn trò chơi "Qua đờng lội". - Nêu lại luật chơi cách chơi

4 - 5'

- Gv theo dâi, chØnh söa x x x x

x x x x ĐHNL - Hs tập đồng loạt sau Gv làm mẫu

- Gv theo dâi, Nx, chỉnh sửa - Nhắc nhở Hs không chen lấn, xô ®Èy

0

x x x -> <- x x x

ĐHTC - Hs chơi theo tổ

C- Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay, hát

- Hồi tĩnh: "Trò chơi diệt vật có hại"

- Nx chung học, giao vỊ nhµ - 5'

x x x x

x x x x ĐHXL Tiết 2+ 3 Học vần:

Bài 25: ng - ngh A- Mục tiêu:

Sau bµi häc, Hs cã thĨ:

- Đọc viết đợc: ng, ngh, ngừ, nghệ, cá ngừ, củ nghệ - Đọc đợc câu ứng dụng

-  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé - Đọc từ, câu có âm ng, ngh

B- đồ dùng dạy học:

TiÕt 1

Tgian Gi¸o viªn Häc sinh

5phót

I Kiểm tra cũ: - Viết đọc

- §äc tõ øng dơng, c©u øng dơng

- Mỗi tổ viết từ vào bảng con: Quả thị, qua đò, giỏ cá

(11)

- Nx sau KT

9phót

II Dạy, học học: 1 Giới thiệu (trực tiếp). 2 Dạy chữ ghi âm:

ng:

a Nhận diện chữ: - Viết bảng ng hỏi:

? Chữ ng đợc ghép chữ ?

? Ng g có giống khác ? b Phát âm đánh vần:

+ Phát âm:

- Gv phỏt õm mu: Ngốc lỡi nhích phía vịm miệng, đờng mũi miệng

- Gv nhËn xét, chỉnh sửa + Đánh vần tiéng khoá - Y/c Hs tìm gài chữ ng

- Cho Hs tìm tiếp chữ ghi âm dấu huyền để gài

- §äc tiÕng em võa ghÐp - Gv viÕt bảng: Ngừ

? HÃy phân tích tiếng ngừ ?

? Hãy đánh vần tiếng ngừ ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Y/c đọc

§äc từ khoá ? Tranh vẽ ?

- Ghi bảng: Cá ngừ (giải thích) c Hớng dẫn viết chữ:

- ViÕt mÉu, nãi quy tr×nh viÕt

- Hs đọc theo gv: ng, ngh (kép)

- Chữ ng đợc ghép chữ n g

- Giống: Đều có chữ g : Chữ ng có thêm n

- Hs phát âm (Cn, nhóm, líp)

- Hs sử dụng đồ dùng gài ng - ngừ

- số em - Hs đọc lại

- Tiếng ngừ có âm ng đứng trớc, âm đứng sau, dấu (-)

- Hs dánh vần (CN, nhóm, lớp) Ngờ - - ng - huyền - ngừ - Đọc trơn: ngừ

- Hs quan s¸t tranh & Nx - C¸ ngõ

(12)

- Gv Nx, chØnh söa

- Hs tơ chữ khơng sau viết bng

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Líp trëng ®iỊu khiĨn

8phót

Ngh: (Quy trình tơng tự)

- Gv ghi bng ch ngh nói: Phát âm giống chữ ng để phân biệt ta gọi ngh ngờ kép

- ? ngh đợc ghép chữ ? ? Ngh ng giống & khác điểm ?

b Phát âm va đánh vần + Phát âm:

- Phát âm mẫu: ngh (ngờ) - Gv theo dõi, chỉnh sửa -+ Đánh vần tiếng khoá

- Cho Hs tìm gài ngh, nghệ - Ghi bảng: nghệ

? H·y ph©n tÝch tiÕng nghƯ ?

- Cho Hs đánh vần: nghệ - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Y/c c

+ Đọc từ khoá ? Tranh vẽ ?

- Ghi bảng: củ nghệ (gt) - Gv theo dâi, chØnh sưa c Híng dÉn viết chữ

- Viết mẫu nêu quy trình

- ngh đợc ghép ba chữ n, g, h

- Giống: ng : ngh cú thờm h

- Hs phát âm: Cn, nhóm, líp

- Hs sử dụng đồ dùng & gài theo y/c

- Hs đọc lại

- Tiếng nghệ có âm ngh đứng trớc, âm ê đứng sau, dấu (.) dới ê

- Hs đánh vần CN, nhóm, lớp Ngờ - ê- nghê - nặng nghệ - Hs đọc trơn: nghệ

- Hs quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt - Tranh vÏ cđ nghƯ

(13)

- Gv Nx, chØnh söa

- Hs tơ chữ khơng sau viết lên bảng

5phót

d §äc tõ øng dơng:

- Viết lên bảng từ ứng dụng - Gv giải nghĩa nhanh, đon giản - Đọc mẫu

- -> Hs đọc

- Hs đọc nhóm, lớp

3phót

đ Củng cố:

Trò chơi: Tìm tiếng, âm vừa học tong đoạn văn

- Nx chung häc

- Hs ch¬i theo tỉ TiÕt 2

Tgian Giáo viên Học sinh

8phút

3 Luyn tp: a Luyn c:

+ Đọc lại tiết (SGK ===bảng lớp + Đọc câu ứng dụng: GT tranh

? Tranh vÏ g× ?

- Viết câu ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu, hớng dẫn đọc

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Hs quan sát tranh minh hoạ & Nx - vài Hs nêu

- -> Hs c

- Hs đọc CN, nhóm lớp

7phót

b LuyÖn viÕt:

- Cho Hs nêu lại quy định ngồi viết

- Cho Hs đọc chữ cần viết - Gv HD cách viết giao việc

- Gv theo dâi, uÊn n¾n lu ý Hs nét nối chữ

- Nx & chÊm sè bµi viÕt

- Hs nêu - Hs đọc thầm

- Hs lun viÕt vë theo HD

5phót - NghØ giải lao tiết. - Lớp trởng điều khiển.

10phót

c Lun nãi:

- Cho Hs đọc tên luyện nói - Gv HD & giao việc

+ Y/c Hs th¶o luËn:

- vài em đọc: bê, nghé, bé

(14)

? Trong tranh vẽ ?

? Con bê gì, mầu ? ? Thế nghé ?

? Con bê & nghé thờng ăn ?

5phút

4 Củng cố - dăn dò:

+ Trò chơi: thi tìm & ch÷ viÕt cã chøa ng, ngh

- Cho Hs đọc lại (SGK) - Nx chung học

: - Học lại bài.

- Xem tríc bµi 26

- Các tổ cử đại diện lên thi - -> em nối tiếp đọc - Hs nghe & ghi nhớ

TiÕt 4 Toán:

Tiết 22: Luyện tập A- Mục tiêu:

Gióp Hs cđng cè vỊ:

- NhËn biÕt số lợng tong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10

B- Đồ dùng dạy - häc:

- Các thẻ ghi số từ đến 10 - Hs: Bộ đồ dùng học toán, bút mầu C- Các hoạt động dạy học:

Tgian Gi¸o viên Học sinh

5phút

I Kiểm tra cị:

- KT Hs nhận biết nhóm đồ vật có số lợng 10

- Cho Hs dới lớp đếm từ đến 10, từ 10 đến

- Nªu Nx sau KT

- số Hs - Hs đếm

13phót

II Dạy - học mới:

1 Giới thiệu bài: (Linh hoạt). 2 Hớng dẫn HS luyện tập: Bài 1:

- Gọi Hs nêu y/c ? HÃy nêu cách làm ?

- Nối theo mẫu

(15)

+ Chữa bài:

- Gi Hs đứng chỗ đọc Kq - Gv nhận xét, cho điểm

Bµi 2:

? Bµi y/c g× ?

- HD Hs quan sát & đếm số chấm trịn vẽ thêm cho đủ 10 chấm trịn

- Gv nhËn xÐt vµ cho điểm

- Y/c Hs dựa vào hình & nêu cấu tạo số 10

Bài 3:

- Cho Hs nêu y/c - HD Hs quan sát thật kỹ - Cho Hs nêu cách làm - Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm

- Hs díi líp nghe & Nx

- Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn

- Hs làm & đổi KT chéo

- số Hs nêu - Có hình

- Đếm số hình ghi Kq vào

- Hs làm & nêu Kq

5phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiĨn

7phót

Bµi 4:

- Gäi Hs nêu y/c phần a

- Cho Hs nêu y/c phần b,c & làm phần

- Gv Nx & cho điểm Bài (39):

- Bi y/c em phải làm ? ? Dựa vào đâu để điền ? - Giao việc

- Gv Nx & cho điểm

- Điền dấu >, <, = vào - Hs điền & lên bảng chữa

- Hs dựa vào thứ tự số từ đến 10 để tìm số bé 10

- Điền số

-Dựa vào cấu tạo số 10 - Hs làm & nêu miệng

5phút

Trũ chi: "Xp thứ tự"

Mục đích: C2 thứ tự số phạm vi 10. - Nx chung học

: - Học lại

- Xem tríc bµi 23

(16)

Ngµy 13 tháng 10 (đ/c Tâm dạy thay).

Tiết 1

Ngày soạn: 12/10/2004 Ngày giảng: 13/10/2004 Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2004

Thủ công:

Tiết 6: Xé, dán hình nhà A- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nhận biết hình nhà.

- Nắm đợc cách xé, dán hình ngơi nhà 2 Kỹ năng: - Biết cách xé, dán hình nhà đơn giản.

- Xé đợc hình (mái nhà, thân nhà, cửa, dán cân đối, thẳng) 3 Thái độ: u thích mơn học.

B- Chn bÞ:

Gv: - Bài mẫu, giấy thủ cơng mầu, hồ dán… Hs: Giấy thủ công, giấy nhám, bút chì, vở, hồ dán… C- Các động tác dạy - học:

Tgian Hoạt dộng Giáo viên Hoạt động Học sinh

2phót

I KiĨm tra cũ:

- Gv kiểm tra chuẩn bị cđa Hs cho tiÕt häc

- Gv nªu Nx sau KT

- Hs thùc hiÖn theo y/c

10phút

II Dạy - học mới: 1 Giới thiệu (trực tiếp): 2 Hớng dẫn HS quan sát Nx. - Treo mẫu lên bảng & giao việc H: Ngôi nhà gồm phần ? H: Mái nhà có hình ?

H: Thân nhà có hình ? H: Màu sắc ?

- Yêu cầu Hs mô tả nhà sống

Lu ý: Khi xé dán hình nhà em

- Hs quan sát mẫu

- Mái nhà, thân nhà, cửa

- Hình chữ nhật nhng vát cạnh bên

- Hình chữ nhật nhng không dài nh mái

(17)

Có thể tự chọn màu mái nhà, thân nhà, cửa theo sở thích nhng phải đẹp & khụng b ln mu

3 Giáo viên hớng dẫn mẫu: a, Xé hình mái nhà:

- Gv HD kết hợp với làm mẫu đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật có cạnh dài 10 ơ, ngắn

- Từ hình chữ nhật vừa xé phía bên trái lùi vào ơ, phía bên phải lùi vào ô, đánh dấu, vẽ đờng chéo xé theo đờng chéo để đợc hình mái nhà

- Y/c Hs đánh dấu tự đếm ơ, vẽ, xé hình mái nhà

- Gv theo dâi, uÊn n¾n Hs yÕu b, Xé hình thân nhà

- Gv lt t giấy mầu xanh, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô

- Y/c Hs xÐ hình thân nhà.- Gv theo dõi, chỉnh sửa

c, Xé dán hình ô cửa:

- Gv ly tờ giấy mầu xanh đậm, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô (làm cửa vào) hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn ụ lm ca s

d, Dán, ghép hình: Bớc 1: Dán thân nhà Bớc 2: Dán mái nhà

Bớc 3: Dán cửa vào cửa sổ

- Hs chó ý l¾ng nghe

- Hs theo dõi

- Hs trhực hành giấy nháp

- Hs theo dâi

- Hs đếm ô, đánh dấu vẽ giấy nháp

- Hs theo dõi & thực hành giấy nháp

- Hs theo dâi

5phót - NghØ gi÷a tiÕt - Lớp trởng điều khiển

15phút

4 Thực hành:

- Yêu cầu Hs chọn mầu khác để làm mái nhà, thân nhà, cửa

- Giao việc

- Gv theo dõi, uấn nắn thêm

- Hs chän mÇu

(18)

- Lu ý Hs xé xong xắp xếp hình cho

cân đối, bôi hồ vừa phải dán - Hs thực theo hớng dẫn

3phót

IV- Cđng cố - dặn dò:

- Gv s bi xé dán đẹp để tuyên dơng trớc lớp

- Nhận xét chung tinh thần, thái độ học tập ca Hs

: Chuẩn bị cho "Xé, dán hình

con gà con"

- Hs nghe & ghi nhí TiÕt +3

Häc vÇn:

Bài 26: y - tr A- Mục tiêu:

Sau bµi häc häc sinh cã thĨ:

- Đọc viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề nhà trẻ

- Đọc đợc từ ứng dụng SGK có y, tr B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá: y tá, tre ngà

- Tranh minh hoạ cho cho câu ứng dụng phần luyện nói C- Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Tgian Hoạt động thầy Hoạt động trị

5phót

I KiĨm tra bµi cị: - Y/c viÕt: Ng· t, nghÐ ä

- Y/c Hs đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Gv nhận xột cho im

- Hs lên bảng viết, em viết từ

- vi Hs c

12phút

II Dạy - học mới: 1 Gới thiệu (trực tiếp). 2 Dạy chữ ghi âm:

Dạy y:

a) Nhận diện chữ: - Gv gắn lên bảng gài y

H: Chữ y gồm nét ?

H: Chữ y chữ u có giống khác

- Hs c y

- nét xiên phải, nét móc ngợc nét khuyết dới

(19)

Nhau ?

b) Phát âm đánh vần: - Gv phát âm mẫu (giống i)

- Chữ y đứng tạo thành tiếng y

- Y/c Hs tìm & gài y

- Y/c Hs quan sát tranh bên trái phần từ khoá

H: Tranh vẽ ?

- Gv ghi bảng: y tá (giải thích) - Y/c Hs đọc: y - y tá

- Gv söa cho Hs c) Híng dÉn viÕt:

- Gv híng dÉn váêt mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

móc ngợc

: u có thêm nét móc ngỵc Y cã nÐt khut díi

- Hs phát âm (cá nhân, nhóm lớp)

- Hs gi y theo HD - Hs quan sát tranh - Tranh vẽ y tá - Hs đọc Cn, nhóm, lớp - Nhiều Hs đọc

- Hs tô chữ khơng sau viết lên bảng

5phót - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển

13phút

Dạy tr:

- Gv gắn lên bảng tr:

H: tr đợc ghép chữ ? Gv: tr chữ kép có chứa r H: tr t có giống khác + Phát âm: - Gv phát âm mẫu (trờ) Hớng dẫn: Đầu lỡi uấn chạm vào vòm cứng bật khơng có tiếng - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Đánh vần tiếng khoá - Y/v Hs tìm & gài tr

- Y/c Hs tìm chữ ghi âm e gài bên phải chữ ghi âm tr

H: Các em vừa gài đợc tiếng ? H: Hãy phân tích tiếng tre ?

- Tr đợc ghép chữ t r - Giống: có t

: tr cã thªm r sau t

- Hs phát âm (CN, nhóm, lớp)

- Hs gµi tr, tre - TiÕng tre

(20)

- Cho Hs đánh vần trờ - e - tre + Đọc trơn tiếng, từ khoá

- Cho Hs đọc trơn: tr - tre - tre ngà - Gv theo dõi, sửa lỗi cho Hs - Y/c Hs đọc: tr - tre - tre ngà + Viết:- Gv hớng dẫn viết mẫu

- Gv theo dâi, chØnh sưa d) §äc tõ øng dơng:

- Gv ghi bảng từ ứng dụng (Gv ghỉ kh«ng theo thø tù)

- Gv đọc mẫu: kết hợp, giải thích Y tế: Chun phịng chữa bệnh để đảm bảo sức khoẻ

Chú ý: Tập trung để hết tâm trí vào việc lỳc

Cá trê: Là loại cá nớc ngọt, da trơn, đầu bẹp, mép có râu, vây ngực có c¹nh cøng - Gv nhËn xÐt chung giê häc

- Hs đánh vần CN, lớp - Hs đọc Cn, nhóm, lớp - vài Hs đọc

- vài Hs đọc

- Hs đọc CN, nhóm - Cả lớp đọc lại

TiÕt

Tgian Hoạt động thầy Hoạt động trò

15phót

3 Luyện tập: a) Luyện đọc:

+ Đọc lại tiết (Gv không theo thứ tự cho Hs đọc)

- Gv theo dâi, chØnh sưa + §äc tõ øng dơng - Y/c Hs quan sát tranh H: Tranh vẽ ?

H: Em bé đợc bế đâu ? - Gv gắn bảng câu ứng dụng - Gv sửa chữa đọc mẫu

- Hs quan s¸t theo híng dÉn

- Tranh vẽ trạm y tế ngời mẹ bế em bÐ

(21)

b) LuyÖn viÕt:

- Híng dÉn Hs viÕt: y, tr, y t¸, tre ngà Lu ý: Hs: Nét nối ch÷ - Gv theo dâi, chØnh sưa

- Hs tËp viÕt vë

5phót NghØ gi÷a tiÕt Líp trëng ®iỊu khiĨn

10phót

c) Lun nãi:

- Cho Hs quan sát tranh thảo luận nhóm theo y/c luyện nói: Nhà trẻ Gợi ý:

H: Tranh vẽ ?

H: Các em làm ?

H: Ngời lớn tranh gọi ? H: Nhà trẻ khác lớp chỗ ?

- Hs tho lun, núi cho nghe chủ đề nầh trẻ

- Các em bé nhà trẻ - Vui chơi

- Cô trông trẻ

- Bé vui chơi, cha häc ch÷ nh líp

5phót

4 Cđng cố dặn dò:

- Cho Hs c li phn phỏt õm & t ng dng

Trò chơi: Tìm chữ có âm vừa học - Nhận xét chung học

: Đọc lại bài, xem trớc 27.

- vài Hs

- Hs chơi thi tổ - Hs nghe & ghi nhớ TiÕt

To¸n:

TiÕt 23: Lun tËp chung A- Mơc tiªu:

- Nhận biết số lợng phạm vi 10

- Đọc viết số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 B- Đồ đung dạy - học:

Gv: số hình trịn, bảng phụ Hs: Bộ đồ dùng tốn 1, bút, thớc C- Các hoạt động dạy - học:

4phót

- KT Hs nhận biết nhóm đồ vật có số

(22)

- Y/c Hs dới lớp đọc từ đến 10 ngợc lại

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

- vài Hs đọc

26phút

II Dạy - học mới: 1 Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp). 2 Híng dÉn Hs lµm BT: Bµi 1:

- Gọi Hs đọc y/c - Hớng dẫn Hs quan sát tranh

+ Chữa bài: Cho Hs ngồi bàn đổi cho để kiểm tra kết bạn - Gv nhận xét đa Kq

Bµi 2:

H: Bài yêu cầu ?

- Gv híng dÉn & giao viƯc - Gv kiĨm tra & uấn nắn Bài 3:

H: HÃy nêu y/c bµi ?

a) HD Hs dựa vào việc đếm số từ đến 10 sau điền số vào toa tầu

- Y/c Hs đọc Kq

- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm

b Hớng dẫn Hs dựa vào số từ đến 10 để viết số vào mũi tên

- Gọi số Hs đọc Kq - Gọi số Hs nhận xét - Gv nhận xét cho điểm Bài 4:

- Cho Hs đọc y/c

- HD Hs làm phần & chữa - Cho Hs kh¸c nhËn xÐt

- Giáo viên đánh giá cho im Bi 5:

H: Bài y/c ?

- Gv híng dÉn & giao viƯc - Cho Hs nhận xét

- Gv đa Kq & chữa

- Nèi theo mÉu

- Hs quan sát tranh đếm số lợng & nối với số thích hợp

- Hs đọc Kq

- Viết số từ đến 10

- Hs viết dòng số từ đến 10

- Sè

- Hs lµm bµi theo HD - Hs

- Hs lµm BT theo HD

- Viết số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, theo thứ tự từ lớn đến bé

- XÕp h×nh theo mÉu

(23)

5phút

3 Củng cố dặn dò:

Trũ chơi: Thi viết số theo thứ tự từ đến 10

- Cho Hs đọc dãy số từ đến 10, từ 10 đến

- NhËn xÐt chung học

: Chuẩn bị cho tiÕt 24.

- Hs chơi thi tổ - Hs đọc đồng

TiÕt Tù nhiªn xÃ hội:

Tiết 6: Chăm sóc bảo vệ A- Mục tiêu:

1 Kin thc: Nm c cách vệ sinh miệng để phòng sâu có hàm khoẻ đẹp,

2 Kỹ năng: Biết chăm sóc cách.

3 Thái độ: Tự giác xúc miệng sau ăn đánh hàng ngày. B- Chuẩn bị:

Hs: Bàn chải, kem đánh Gv: - Bàn chải ngời lớn, trẻ em

- Kem đánh răng, mơ hình, muối ăn - số tranh vẽ miệng

C- Các hoạt động dạy học.

3phút

I Kiểm tra cũ:

H: Vì phải giữ vệ sinh thân thể ?

H: Kể việc nên làm không lên làm để giữ vệ sinh thân thể ?

- Gv nhận xét, cho điểm

- vài em nêu

14phút

II Dạy mới:

1 Giới thiệu (linh hoạt)

2 Hot ng 1: Ai có hàm đẹp. + Mục đích: Học sinh biết khoẻ đẹp, bị sâu, bị sỳn hay thiu v sinh

+ Cách làm:

Bớc 1: Thực hoạt động

(24)

- Gv quan sát, uấn nắn

Bc 2: Kim tra Kq hoạt động - Gọi nhóm trình bày Kq quan sát Gv: Khen Hs có khoẻ đẹp, nhắc nhở em có bị sau, xún phải chăm sóc thờng xuyên

- Cho Hs quan sát mơ hình giới thiệu cho học thấy sữa, vĩnh viến để Hs thấy đợc việc bảo vệ cần thiết

3 Hoạt động 2: Quan sát tranh.

+ Mục đích: Học sinh biết việc nên làm việc không nờn lm bo v rng

+ Cách làm:

Bíc 1: - Chia nhãm Hs

- Mỗi nhóm quan sát hình 14 - 15 trả lời câu hỏi: Việc làm ?, việc làm sai ?, ? Bớc 2: Kiểm tra Kq hoạt động

- Gäi Hs nªu Kq - Gv nhËn xÐt, chèt ý

Lần lợt quan sát bạn (trắng đẹp hay b sõu sỳn)

- Hs lần lợt tình bµy

- Hs chó ý nghe

- Hs thảo luận nhóm theo y/c - Các nhóm cử đại diện nêu Các nhóm hình bổ xung

5phút Nghỉ tiết Lớp trởng điều khiển 4 Hoạt động 3: Làm để chăm

sóc bảo vệ

+ Mc ớch: Hs biết chăm sóc bảo vệ cách

+ Cách làm:

Bc 1: Cho Hs quan sát số tranh vẽ (Có đẹp sấu) trả lời câu hỏi

H: Nên đánh xúc miệng vào lúc tốt ?

H: Vì khơng nên ăn nhiều đồ nh kẹo Bánh, sữa…

H: Khi đau lung lay

- Hs quan sát, thảo luận để hàm đẹp xấu - trả lờ câu hỏi

- Buæi sáng trớc ngủ dậy, buổi tối trớc ngủ

(25)

10phút

phải làm ? Bíc 2:

- Gäi sè Hs tr¶ lời câu hỏi - Gv ghi bảng số ý kiến Hs

- Đi khám

- Nhiều Hs đợc trả lời

3phót

5 Cđng cố - dặn dò:

H: Để bảo vệ ta nên lànm không nên làm ?

- NhËn xÐt chung giê häc

Δ : Thng xuyờn xỳc ming, ỏnh

răng

- vài em nêu

- Hs nghe ghi nhớ

Tiết 1

Ngày soạn: 13/10/2004 Ngày giảng: 14/10/2004 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2004

Mĩ Thuật:

Tiết 6: Vẽ nặn dạng tròn. A- Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết đặc điểm, hình dáng mầu sắc số dạng tròn 2 Kỹ năng:

- Biết vẽ nặn đợc vài dạng tròn 3 Giáo dục: u thích mơn học.

B- đồ dùng dạy học:

Gv: - số ảnh, tranh vẽ loại dạng tròn - vài loại dạng tròn để Hs quan sát - số vẽ nặn Hs dạng tròn Hs: - Vở tập vẽ

- Mầu vẽ đất mầu, đất sét C- Các hoạt động dạy học:

2phút

- Kt chuẩn bị Hs cho tiÕt häc - Nx sau KT

- Hs làm theo y/c cảu giáo viên

5phút II Dạy, häc bµi míi:

(26)

- Cho Hs quan sát số dạng tròn

5phút

3 Hớng dẫn Hs cách vẽ, cánh nặn: - Gv vẽ hình đơn giản lên bảng + Vẽ hình trớc, vẽ chi tiết vẽ mu sau

5phút

1 Giới thiệu (linh hoạt). 2 Quan sát & nhËn xÐt mÉu:

- Cho Hs quan s¸t số dạng tròn qua tranh ảnh & mẫu thùc

- Y/ c Hs nhËn xÐt vỊ h×nh dáng, màu sắc loại vừa quan sát

- Hs quan sÊt mÉu & Nx

- Hs nhận xét lần lợt loại VD: Quả cam tròn, màu da cam + Nặn dáng quả, nặn tiếp chi tiết

Lại nh núm, cuống

- Hs theo dõi bớc vẽ, nặn

5phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển

13phót

4 Thùc hµnh:

- Cho Hs vẽ hình dạng tròn vào giấy tập vÏ

HD: Cã thĨ vÏ ,2 qu¶ to nhá kh¸c

- Gv theo dâi & HD thêm em lúng túng

- Hs thc hành vẽ dạng tròn theo bớc Gv HD

- VÏ xong xÏ mµu theo ý thÝch

5phót

5 Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn số xẽ đẹp & cha đẹp cho HS quan sát & nhận xét

? Em thích hình vẽ ? Vì ? - Gv nhận xét chung & động viên HS

Δ : - Tập nặn dạng tròn.

- Hs Nx hình dáng, màu sắc - Hs nêu

(27)

Tiết 2+3 Học vần:

Bài 27 Ôn tập A- Mục tiêu:

Sau học, học sinh có thể:

- Đọc viết thành thạo âm chữ vừa học tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, ng, ngh, y, tr

- Đọc trôi chảy từ câu ứng dụng - Nghe hiểu & kể lại theo tranh chuyện Tre ng B- dựng dy hc:

- Bảng ôn tập

- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng & trun kĨ Tre ngµ

- Su tầm số tranh ảnh, sách báo có âm & chữ học tuần để HS ôn tập C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TiÕt 1

5phút

I Kim tra cũ: - Viết đọc

- §äc tõ câu ứng dụng

- Mỗi tổ viết từ vào bảng con: ý trí nhớ, cá trê

- sè Hs - Nx sau KT

6phút

1 Giới thiệu (trực tiếp). 2 Ôn tập:

a Các chữ & âm vừa học + Treo bảng ôn

- Cho Hs lên chữ bảng ôn & đọc

- Bây đọc âm lên chữ - Gv chữ

- Cho Hs đọc lại âm học

- vµi em, líp nhÈm theo - vµi em

- số em đọctheo que - Hs c T

5phút b Ghép chữ thành tiếng:

Gv nói: cột dọc ghi chữ em vừa học tuần, hàng ngang chữ em học Bây em ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang đọc

(28)

đọc

- Bây em hÃy ý vào bảng ? Bảng ghi ?

- Y/c Hs ghÐp c¸c tõ ë cét däc & C¸c dấu dòng ngang bảng

- Tng cỏ nhân ghép sau đọc - Hs đọc ĐT sau ghép xong - Bảng ghi dấu tranh

- Hs ghép xong đọc Cn, nhóm, lớp 5phút - Nghỉ giải lao tiết. - Lớp trởng điều khiển.

5phút c Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải thích số từ Y/c Hs đọc từ ứng dụng

- Gv chØnh sửa, phát âm cho Hs

- Hs c Cn, nhóm, lóp

6phót

d TËp viÕt tõ øng dụng

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- Gv nhận xét & sửa lỗi

- Cho Hs viÕt tõ: Tre ngµ vë tËp viÕt

- Gv híng dÉn n n¾n Hs u

- Hs viết chữ khơng sau viết bảng

- Hs viÕt vë theo mẫu

3phút

đ Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi gài tiếng có âm vừa «n - Nx chung giê häc

TiÕt 2

10phút 3 Luyện tập:

a Luyện đọc: + đọc lại tiết

- Y/c Hs ghÐp c¸c tiÕng: phè, nghe, gi·, quª

- Gọi - Hs đọc lại bng ụn

- Gv theo dõi, sửa lỗi phát âm cho Hs sai

+ Đọc câu ứng dụng - Gv treo tranh lên bảng

- Hs sử dụng dồ dùng để ghép & đọc tiếng vừa ghép

- Hs đọc Cn, ĐT

(29)

? Tranh vÏ g× ?

- Giíi thiệu câu ứng dụng & gt

Nghề xẻ gỗ: ngời ta xẻ gỗ to thành gỗ mỏng

Ngh gió giũ: gió cho tht nhỏ để làm giò

- Y/c Hs đọc lại câu ứng dụng

- Gv theo dâi söa lỗi & khuyến khích

- Vẽ ngời thợ xẻ gỗ & ng-ời thợ giÃ giò

- Hs đọc CN, nhóm, lớp em đọc tốt

5phót

b Lun viÕt:

- Cho Hs viÕt nèi tõ (qu¶ nho) vë tËp viÕt

- Gv theo dõi uấn nắn thêm Hs yếu

- Hs tËp viÕt vë theo mÉu

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng ®iỊu khiĨn

10phót

c KĨ chun "Tre ngµ" + Gv kĨ chun lÇn

+ Gv kĨ lần sử dụng tranh minh hoạ - Nêu y/c & giao viƯc

- ? H·y kĨ l¹i néi dung c©u chun cđa bøc tranh

- số em dọc lại câu chuyện

- Hs thảo ln néi dung c©u chun theo nhãm

- Mét em bÐ lªn ti vÉn cha - Gv lần lợt hỏi nh với tranh

l¹i

Tranh 2: Có ngời giao vua cần ngời đánh giặc

Tranh 3: Chó nhËn lêi & lín nhanh nh thỉi

Tranh 4: Đủ nón sắt, gậy sắt…chú đánh cho giặc chạy tan tác

Tranh 5: Gậy sắt gãy, nhổ bụi tre làm gậy chiến đấu

Tranh 6: DĐp xong giỈc chó bay trời ? Truyện nói lên điều ?

BiÕt nãi, biÕt cêi

- vµi Hs kĨ toµn trun

- Truyền thóng đánh giặc cứu nớc trẻ nớc Nam

5phót Cđng cè - dặn dò:

- Cho Hs c li bi trờn bng lp SGK

+ Trò chơi: Thi viết tiÕng cã ©m võa häc - Nx chung giê häc

- số em đọc

(30)

: - Ôn lại bài.

- Xem tríc bµi 28 - Hs nghe & ghi nhí TiÕt To¸n:

TiÕt 24: Lun tËp chung A- Mơc tiªu:

- Thứ tự số dãy số từ đến 10, xắp xếp số theo thứ tự xác định

- So sánh số phạm vi 10 - Nhận biết hình học

B- Đồ dùng dạy học

Giáo viên: Bảng phụ, tranh, s¸ch

Học sinh: Sách học sinh, đồ đung toán C- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

- ViÕt c¸c sè 1, 4, 5, 7, 6, theo thø tù tõ

bé đến lớn; từ lớn đến bé - Hs lên bảng viết & nêu câu trả ? Số lớn ? bé ?

2 Lun tËp: Bµi 1:

- Cho Hs nêu y/c

- HD Hs dựa vào thứ tự từ bé đến lớn số phạm vi 10 để điền số thích hợp vàooo trống

- Gv đa kq để Hs kiểm tra lại

Bµi 2:

? Bài y/c ? - HD & giao viÖc

- Gv cho Hs nhËn xÐt & chữa Bài 3:

- Cho Hs nêu y/c bµi

- Cho Hs đọc số từ o đến 10, từ 10

Lêi

- Sè

- Hs làm & đổi KT chéo - Hs Nx bạn

- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - Hs làm sau lên bảng chữa

(31)

đến

- HD Hs dựa vào thứ tự để điền số thích hợp vào 

- Gv Nx, cho ®iĨm Bµi 4:

- Hs làm & đổi KT chéo - Hs lên bảng làm

- Díi líp NX kq cđa b¹n

5phót - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển Củng cố - dặn dò:

+ Trũ chi: Thi viết số t đến 10 & từ 10 đến

- Nx chung giê häc

Δ : - Ôn lại để khắc sâu vè

nhËn

- Các tổ cử đại diện lên chơi

Bµi 4:

? Bµi y/c g× ?

- Cho Hs làm & đọc kq - Gv Nx sửa sai

Bµi 5:

? HÃy nêu y/c ? - Treo tranh lên bảng

- Y/c Hs quan sát kỹ & lên miƯng - Gv Nx & ®a KL

- Viết số 8, 5, 2, 9, theo TT từ lớn đến bé, từ bé đến lớn

- Hs làm vở, Hs lên bảng

- Đếm xem có máy hình - Có hình , lên bảng hình

+ Trũ chi: Thi vit số từ đến 10 & từ 10 đến

Δ : - Ông lại để khắc sau

(32)

Tiết Ngày soạn: 14/10/2004 Ngày giảng: 15/10/2004 Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2004

Âm nhạc:

Tiết 6: Học hát: Tìm bạn thân Nhạc lời: Việt Anh

A- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học hát :Tìm bạn thân".

- Hiu c bi hỏt nói tình bạn thân tuổi nhi đồng thơ ngây

2 Kỹ năng: - Biết hát giai điệu kết hợp với cảnh gõ đêm đơn giản. - Biết hát tìm bạn thân sáng tác tác giải Việt Anh Giáo dục: - Giáo dục em u thích mơn học, sống chan hoà với bạn bè B- Giáo viên chuẩn bị:

- Hát chuẩn "Tìm bạn thân" - sè nh¹c gâ

- Chép sẵn lời ca lên bảng phụ.-Tìm hiểu hát: Bài hát có lời ca Tiết tấu rộn ràng, giai điệu lời ca đẹp Bài hát đợc tác giả Việt Anh sáng tác vào khoảng năm 1960

C- Các hoạt động dạy học:

3phót

- Cho Hs hát bài: Q hơng tơi đẹp Mời bạn vui múa ca - Gv nhn xột, sa sai

- vài HS hát

14phút

1 Hoạt động 1: Dạy hát "Tìm bạn thân" (li 1)

a Giới thiệu hát (linh hoạt) b Nghe h¸t mÉu

- Gv h¸t mÉu lần

? Em cảm nhận hát NTN ? Bài hát nhanh hay chậm ?

Dễ hát hay khó hát ?

+ Gv: Đây hát hay & dễ hát Các em biết hát tiết tấu học hôm Chúng ta bắt đầu làm

- Hs theo dõi, lắng nghe - Hs nghe

- Hs trả lời theo cảm nhận

Quen với câu hát c Chia câu hát:

(33)

- Bài có câu hát bảng phụ, câu hát dòng

d Tp c li ca

- Gv dùng cách gõ tiết tấu lời ca câu, câu gõ khoảng lần Y/c Hs đọc lời cac theo tiết tấu

- Gv định , đọc lại đ Dạy hát câu

- Gv h¸t mÉu 1; y/c Hs nghe h¸t & nhÈm theo

- Gv h¸t mÉu câu lần & bắt nhịp cho Hs hát

- + Cách tập tợng tự với câu & - Nèi c©u víi

- Gv hát mẫu câu

- Gv định -> em Hs hát lại câu

- Cách tập câu 4, 5, nh câu 1, 2, e Hát đầy đủ

- Gv đàn & hát mẫu

- Hs theo dâi

- Hs đồng đọc theo - Hs thực

- Hs nghe hát, nhẩm theo

- Hs nghe bắt nhịp & h¸t

- Hs h¸t theo Gv - - Hs trình bày - Hs nghe

- Hs hát theo HD - Y/c hs hát

- Gv HD cách phát âm lấy & sửa lỗi cho Hs (nếu có)

- Hs hát lần

5phút - Nghỉ tiết - Líp trëng ®iỊu khiĨn

8phót

2 Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. a Hát gõ theo tiết tấu lời ca

- Khi h¸t tiÕng lêi ca gâ c¸i - Gv h¸t & gâ mÉu

b H¸t & gâ theo ph¸ch

- Hd Hs hát & gõ vào chữ sau Nào ngoan xinh t i

Nào yêu ng ời bạn thân - Gv gâ & h¸t mÉu

- Hs theo dâi & thùc hiƯn

(34)

5phót 3 Cđng cè:

- Cho Hs trình bày hoàn cảnh hát, Gv HD nh sau:

Lần 1: Nửa lớp hát & gâ theo tiÕt tÊu lêi ca

LÇn 2: Nưa lớp lại hát gõ tay theo phách

- Cho Hs xung phong định số em lên bảng trình bày

Δ : - Ôn lại để thuộc hát.

- Tự chuẩn bị vài động tác đơn giản để minh hoạ cho hát

- Hs nghe y/c & thùc hiƯn

- H¸t + gâ tiÕt tÊu lêi ca - Hát chậm dần + gõ phách

- Hs trình bầy hát theo HD Gv

Tiết 2+3 Học vần:

ôn tập âm chữ ghi âm A- Mục tiêu:

Sau học HS có thÓ:

- Đọc viết thành thạo âm & chữ ghi âm học (Chủ yếu âm khó đọc, khó viết): th, ng, ngh, gh, tr, ch, r…

- Đọc viết đợc tiếng có âm vừa ơn B- Đồ dùng dạy học:

- B¶ng «n tËp - sè tõ øng dơng C- D¹y - học mới:

Tiết

Tgian Giáo viªn Häc sinh

5phót

- §äc tõ øng dụng, câu ứng dụng (SGK) - Nêu Nx sau KT

- Mỗi tổ viết từ vào bảng con: phở bò, phá cỗ, nhổ cỏ

- Hs đọc 5phút II Dạy ơn:

1 Ơn âm chữ ghi âm học đợc tạo chữ:

? Hãy nêu âm học đợc viết = chữ ?

Gv treo bảng ôn

(35)

- Y/c Hs đọc âm theo HD Gv - Y/c Hs lên chỉ, Gv đọc

- Cho Hs đọc ĐT âm học

- Hs đọc theo Gv - vài em

- Hs đọc T (1 ln)

5phút

2 Ghép chữ thành tiÕng.

- Cho Hs lầnk lợt ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang luyện đọc - Cho Hs đọc lại chữ vừa ghép - Gv nhận xét, sửa lỗi

Treo bảng 2:

? Bảng ghi ?

- Y/c Hs lần lợt ghép từ ë cét däc víi c¸c dÊu

- Mỗi Hs ghép dòng đọc lai tiếng vừa ghép

- Hs đọc (nhóm, Cn, lớp)

- Hs nªu

- Hs ghép đọc (CN, lớp) 5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển

5phót

3 §äc tõ øng dơng:

- Viết lên bảng từ ứng dụng (giải nghĩa nhanh đơn giản)

- Gv theo dói, chỉnh sửa, phát âm cho Hs

- Hs đọc (CN, nhóm, lớp)

5phót 4 TËp viÕt tõ øng dông:

- Gv viÕt mẫu, nêu quy trình viết

- Cho Hs viết vào ô li - Gv theo dõi, uấn nắn

- Hs viÕt theo HD

5phút

+ Trị chơi: Gài tiếng, từ có âm vừa ơn - Cho Hs đọc lại bảng

- Hs chơi thi theo tổ - Cả lớp đọc ĐT

TiÕt

7phút Luyện tập:

a Luyện đọc:

(36)

- Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng:

- Gv viết só câu ứng dụng lên bảng y/c Hs đọc trơn

- Gv theo dâi, chØnh sưa

- Hs đọc: Cn, nhóm, lớp

8phót

b LuyÖn viÕt:

- Gv viÕt mÉu, HD c¸ch viÕt vë - Giao viƯc

- Gv theo dâi & HD cho nh÷ng Hs yÕu - Nx & chÊm sè bµi viÕt

- Hs nêu lại quy định ngồi viết

- Hs lần lợt đọc lại từ cần viết - Hs viết vào li

5phót - NghØ tiết - Lớp trởng điều khiển

10phút

c Kể chuyện:

- Gv lần lợt nêu số câu chuyện y/c Hs trả lời

- Cho líp NX, bỉ xung - Gv Nx & cho ®iĨm

- Hs lần lợt kể lại câu chuyện học theo y/c Gv

- Hs kÓ CN, (đoạn, toàn truyện)

5phút

5 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Thi viết chữ có âm vừa ôn

vào bảng - Hs ch¬i theo tỉ

- Đọc lại ơn (bảng lớp) - Hs đọc đồng - Nx chung hc

- Xem tríc bµi 28 TiÕt

TËp viÕt:

TiÕt 4: nho kh«, nghÐ ä, chó ý A- Mơc tiªu:

- Nắm đợc quy trình cách viết từ: nho khô, nghé ọ, ý - Biết viết cỡ, liền nét & chia k/c

- Biết viết & đẹp từ

- Rèn thói quen cầm bút, ngồi viết quy định - Có ý thức giữ đẹp & viết chữ đẹp B- Đồ dùng dạy hc:

(37)

Tgian Giáo viên Học sinh I KiĨm tra bµi cị:

- Cho HGs viết & đọc

- Gv nhËn xÐt, sưa ch÷a & cho điểm - Nêu Nx sau KT

- Mỗi tổ viết từ vào bảng con, Hs lên viết bảng lớp (cử tạ, thợ xẻ, chữ số)

II Dạy mới:

1 Giới thiệu (linh hoạt). 2 Quan sát mẫu & Nx. - Treo chữ mẫu lên bảng

- Y/c Hs nhận xét sau quan sát - Gv giải thích số từ

Nho khô: Quả nho đợc phơi khô Chú ý: Sự tập trung vào việc

- Hs quan sát chữ mẫu - số Hs đọc chữ

- Hs nhận xét số nét chữ, độ cao, rộng, khoảng cách chữ…

3 Hớng dẫn viết mẫu:

- Gv lần lợt viết mẫu từ nêu quy trình viết

- Gv theo dõi, chỉnh sửa - Hs tô chữ khơng sau luyện viết bảng

5phút Nghỉ tiết Lớp trởng điều khiển

4 Híng dÉn Hs tËp viÕt vµo vë:

- HD Hs viết từ theo mẫu chữ vào

- Gv theo dâi, uÊn n¾n Hs yÕu

- Nhắc nhở Hs t ngồi viết, cách viết liền nét

- Chấm số - Nêu nhËn xÐt

- Hs tËp viÕt vë theo mÉu

(38)

Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Nx chung học

Δ : - Luyện viết lại vào ô li.

- Các tổ cử đại diện lên chơi

Tiết Sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần 6 A- NhËn xÐt chung:

1 Ưu điểm: - Đi học đầy đủ giờ.

- Thực tốt nội quy trờng lớp - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biĨu ý kiÕn (Trang, Tuyªn, Anh, TiÕn)

2 Tån t¹i:

- sè bi häc vÉn cßn trùc nhËt bÈn (T3, T4) - XÕp hàng TTDGG chậm

- ========= biết số em yếu: Lập, Thắm, Sơn, Đức - Vệ sinh thân thể bẩn: Sơn, Hng, Thắm

- Trong học trầm, nhút nhát: Quỳnh, Anh 3 Kế hoạch tuần 7:

- Thực nội quy lớp

(39)

Tuần

Tiết Tiết 2+

Ngày soạn: 17/10/2004 Ngày giảng: 18/10/2004 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2004

Chào cờ: Học vần:

Bài 28: Chữ thờng - chữ hoa A- Mục tiêu:

Sau bµi häc häc sinh cã thĨ:

- Biết đợc chữ in hoa & bớc đầu làm quen với chữ in hoa -Nhận biết đọc đợc chữ in hoa câu ứng dụng - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba B- Đồ dùng dạy học:

- S¸ch tiÕng viƯt - Bảng chữ in hoa

- bng ch cỏi thờng - chữ hoa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói C- Các hot ng dy hc ch yu:

5phót

- Gv nhËn xÐt vµ sửa lỗi

- Mỗi tổ viết từ vào bảng con: tre ngà, nhà ga, nho

13phút

II Dạy - học mới: 1 Giới thiệu (trực tiếp). a Nhận diện chữ hoa: - Treo bảng chữ

? HÃy quan sát & cho cô biết chữ in hoa gần giống chữ in thêng nhng kÝch thÝch lín h¬n

- Khun khÝch Hs phát - Cho Hs nhËn xÐt

- Hs qua s¸t

(40)

+ Các em vừa đợc chữ in hoa gần giống chữ in thờng, chữ in hoa cịn lại khơng giống chữ in thờng Hãy đọc chữ cịn lại cho ?

- Cho Hs đọc chữ in hoa lên bảng Gv nói: Những chữ bên phải chữ viết hoa chữ viết hoa

- Gv HD Hs dựa vào chữ in thờng để nhận diện chữ in hoa chữ viết hoa - Gv che phần chữ in thờng, vào chữ viết hoa & chữ in hoa Y/c Hs nhận diện đọc âm chữ

- Các chữ in hoa  chữ in thờng là: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R -Hs đọc nhóm Cn, lớp

- Hs nhận diện đọc

12phót

b Luyện viết:

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt mét sè ch÷

- Hs tơ chữ khơng sau viết bảng

5phót

c Cđng cè:

+ Trò chơi: Thi đua tìm chữ in hoa, viết hoa theo y/c Gv

- Đọc lại bảng ch÷ thêng, ch÷ hoa - Nx chung giê häc

- Hs chơi theo tổ - - Hs c

Tiết

13phót

2 Luyện tập: a Luyện đọc:

+ Đọc lại tiết - Gv theo dâi, sưa sai

+ §äc tõ øng dơng GT tranh - Ghi bảng câu ứng dụng

? HÃy tìm từ có chữ in hoa: + Gv gt:

- Từ "Bố" đứng đầu câu đợc viết = chữ hoa

+ Từ "Kha", "Sa Pa" tên riêng đợc viết hoa?

- §äc Cn, nhãm, líp

- Hs quan sát miêu tả tranh - Hs đọc

- Hs t×m: Bè, Kha, Sa Pa

(41)

? Những từ NTN phải viết hoa - Gv đọc mẫu câu ứng dụng

"Sa Pa" thị trấn nghỉ mát đẹp tỉnh Lào Cai

Từ tên riêng phải viết hoa - Hs đọc CN, nhóm, lớp

5phót - NghØ gi÷a tiÕt - Líp trëng ®iỊu khiĨn

12phót

b Lun nãi:

- Gv híng dÉn & giao viƯc

- Cho cặp Hs lần lợt đứng lên nêu Kq thảo luận

- Hs quan sát tranh & thảo luận nhóm 2, nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

- C¸c nhãm  nhËn xÐt bỉ xung

5phót

3 Cđng cè - dặn dò: + Trò chơi:

- Mc ớch: Giỳp Hs ghi nhớ chữ in hoa vừa học

- Chuẩn bị: chữ in hoa bìa - Cách chơi: Cử hai đội lên chơi

Mỗi đội em Gv đọc tên chữ in hoa hai đội nhanh chóng tìm & giơ cao

- Luật chơi: Đội tìm nhanh & thắng

+ Nhận xét dặn dò: - Nx chung giào học

: Đọc lại chữ in hoa & câu ứng

dụng - Xem trớc 29

- Hs chơi theo HD Gv

- Hs nghe & ghi nhí

Tiết Đạo đức:

Tiết 7: Gia đình em (T1) A- Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Hs hiểu đợc gia đình thờng có ơng bà, cha mẹ, anh chị em Ơng bà cha mẹ có cơng sinh thành, nuôi dỡng giáo dục, yêu quý cháu

- Cần lễ phép với ông bà cha mẹ, anh chị để mau tiến Cho ông bà cha m vui lũng

2 Kỹ năng:

(42)

3 Thái độ tình cảm:

- Kính trọng, yêu quý, lễ phép với thành viên gia ỡnh

- Quý trọng, tán thành bạn báêt lễ phép, lời ông bà cha mẹ B- Tài liệu, phơng tiện:

- V BT o c

- số hát chủ đề gia đình C- Các hoạt dộng dạy học chủ yếu:

4phút

? Giê tríc chóng ta học ?

? Em ó lm gỡ đẻ giữ gìn đồ dùng sách ?

- Gv nêu Nx sau KT - Hs trả lời

10phót

II Dạy - học mới: Giới thiệu (linh hoạt) Hoạt động 1:

KÓ l¹i néi dung tranh (BT2

- Giao nhiƯm vơ cho cặp Hs: QST BT2 kể lại néi dung tõng tranh

? Trong tranh cã nh÷ng ? Họ làm đâu ?

Chú ý; Tranh Gv cần gợi ý: Đây bé bán báo, ngực có đeo biển "Tổ bán báo xa mẹ"

- Cho Hs trình bày kÕt qu¶ tríc líp theo tõng tranh

+ Gv kết luận: Trong tranh 1, 2, bạn nhỏ đợc sống yêu thơng quan tâm ông bà, cha mẹ việc học hành, vui chơi, ăn uống hàng ngày Các bạn thật xung sớng đợc sống gia đình nh Nhng cịn số bạn sống ngun nhận khác phải sống xa gia đình cha mẹ Chúng ta cần thơng cảm để giúp đỡ bạn

- Hs nghe y/c

- Tõng cặp Hs thảo luận

- Hs nghe & ghi nhớ Hoạt động 2: Kể gia đình em (BT1)

(43)

6phót

Gia đình

? Gia dình em có ?

? Thờng ngày ngời gia đình làm ?

Mọi ngời nhà yêu quý NTN ?

+ Cho Hs kể lại gđ trớc líp

+ Gv KL: Gia đình em khơng giống nhau: Có gđ có bố mẹ cái; có gia đình có ơng bà, cha mẹ Tuy cô thấy em yêu thơng gđ mình, vui kể ông bà, cha mẹ, anh chị em Vậy ông bà, cha mẹ dạy bảo em phải làm ?

- Tõng cỈp Hs kĨ cho nghe

- Hs chó ý l¾ng nghe

5phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển

7phót

4 Hoạt động 3: Thảo luận tồn lớp - Gv nêu câu hỏi cho Hs trả lời ? Hàng ngày ông bà cha mẹ thờng dặn em điều ?

? Các em thực điều NTN ?

Ơng bà, bố mẹ tỏ thái độ ?

? H·y kĨ vỊ vµi viƯc, lêi nãi mµ em thờng làm với ông bà, cha mẹ

- Gv tổng kết: gđ ơng bà cha mẹ quan tâm đến em, thờng xuyên khuyên nhủ dạy bảo điều hay nhiều bạn lớp biết lời, làm theo dạy dỗ ông bà cha mẹ… Do phải lễ phép, lời ông bà cha mẹ

- Hs trả lời câu hỏi (mỗi câu hỏi sè em tr¶ lêi)

- Hs chó ý nghe & ghi nhí

3phót

5 Cđng cè dặn dò:

- Cho lớp hát "Cả nhà thơng nhau"

- Nx chung học

Δ : Thực theo ND học.

(44)

Tiết Ngày soạn: 18/10/2004 Ngày giảng: 19/10/2004 Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2004

Thể dơc:

Bài 7: Đội hình đội ngũ - trị chơi I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Ơn số Kt đội hình đội ngũ học - Học thờng theo nhịp

- Ơn trị chơi "Qua đờng lội" Kỹ năng:

- Biết thực động tác mức - Biết tham gia vào trò chơi mức tơng đối chủ động Thái độ: Khi thực phải trật tự, kỷ luật không xô đẩy II Địa điểm - phơng tiện:

- Trên sân trờng

- cũi, kẻ chuẩn bị cho trò chơi III Các hoạt động c bn:

Phần nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A- Phần mở đầu: Nhận lớp:

- KT sơ vật chất - Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu học Khởi ng:

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu - Trò chơi: "Diệt vËt cã h¹i"

4 -

30 - 40 m vòng

1 lần

x x x x x x x x

3 - m ĐHNL - Thành hàng dọc

x x x x x x B Phần bản:

1 Ôn phèi hỵp:

+ Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm…

+ Dµn hµng, dån hµng + §i theo nhÞp -

22 - 25 lÇn lÇn

x x x x x x x x

(45)

* Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng

2 Hc i ng theo nhp

- Bớc chân trái trớc, tay vung tù theo nhÞp 1,

3 Ôn trò chơi "Qua đờng lội" - Phổ biến lại luật chơi & cách chơi

? Chóng ta võa học nội dung ?

3 lần

3 - lần

- Thi tổ (tổ tập hợp nhanhkhông trật tự thắng cc)

- Chia tỉ tËp lun, gv quan s¸t sửa sai

- Chơi thi tổ

x x x -> <-x x x - Hs nhắc lại

C Phần kết thúc:

+ Hồi tĩnh: Đứng vỗ tay & hát + Nhận xét chung giê häc - Khen nh÷ng Hs cã ý thøc tốt

- Nhắc nhở Hs cha ý giê häc

- Giao bµi vỊ nhµ - Xng líp

4 - 5phót

x x x x x x x x

§HXL TiÕt 2+3 Học vần

Bài 29: ia A- Mục tiêu:

Sau học học sinh có thể: - Hiểu đợc cấu tạo vần ia - Đọc viết đơc: ia, tía tơ

- Nhận ia tiếng, từ khoá, đọc đợc tiếng, từ khoá - Nhận tiếng, từ có chứa vần ia sách báo - Đọc đợc từ câu ứng dụng

-  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: chia quà B- Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việt tập - Bộ ghép chữ tiếng việt

(46)

Tgian Giáo viên Hoạ sinh

5phót

I Kiểm tra cũ: - Viết v c

- Đọc câu ứng dụng SGK - Gv nhận xét cho điểm

- Mỗi tổ viết từ vào bảng con: Tre ngà, nhà ga, qu¶ nho

- -> Hs đọc

14phút

II Dạy học mới:

1 Giới thiệu (trực tiếp) Dạy vần:

a Nhận diƯn vÇn:

- Ghi bảng vần ia nói: vần ia đợc tạo nên âm i a

? HÃy phân tích vần ia ?

? Hãy so sánh vần ia với âm i ? b đánh vần:

+ VÇn:

- Chỉ bảng cho Hs phát âm vần ia - Ta đánh vàn NTN ?

- Cho Hs đánh vần đọc trơn - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, từ khoá - Y/c Hs tìm & gài ia

- Y/c Hs tìm chữ ghi âm t ghép Bên trái vần ia & thêm dấu sắc - Gv ghi b¶ng: tÝa

- Hãy phân tích tiếng tía ? - Tiếng tía đánh vần NTN ? - Y/c Hs đánh vần đọc - Gv theo dõi, chỉnh sửa + T khoỏ:

- Gv đa vật mẫu hỏi ? ? Đây ?

- Ghi bảng: Lá tía tô dùng làm gia vị & làm thuốc)

- Y/c Hs c t: lỏ tía tơ

- Hs đọc theo Gv (ia)

- Vần ia có âm i đứng trớc, âm a đứng sau

- Giống: có i : ia cú thờm a

- Cả lớp phát âm - i - a - ia

- Hs đánh vần (CN, nhóm, lớp)

- Hs sử dụng đồ dùng & gài: ia, tía

- Tiếng tía có âm t đứng trớc vần ia đứng sau Dấu (') i

- Tê - ia - tia - s¾c - tÝa

- Hs đánh vần (CN, nhóm, lp)

- Lá tía tô

(47)

- Gv theo dâi, chØnh söa cho Hs c ViÕt:

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa

5phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển

6phót

d §äc tõ øng dơng: - Ghi b¶ng tõ øng dơng - Gv gi¶i nghÜa tõ: Tê bìa (đa vật mẫu) Lá mía (vật thật)

Vìa hè (nơi dành cho ngời đ-ờng phố)

Tỉa lá: ngắt, hái bớt - Gv đọc mẫu

- Hs đọc nhẩm

- Hs đọc từ ứng dụng

- Hs đọc (Cn, nhóm, lớp) 5phỳt Cng c:

- Trò chơi: "Tìm tiếng có vần vừa học đoạn văn"

- Nx chung tiÕt häc

Tiết

9phút

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

+ §äc vần tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

? Hóy đọc câu ứng dụng dới tranh ? Khi đọc câu có dấu phẩy ta phải ý điều ?

- Gv nhËn xÐt, chØn söa

- Hs quan s¸t tranh & Nx

- … b¹n nhá cỏ, chị tỉa

(48)

- Gv đọc mẫu - số Hs đọc

6phót

b Lun viÕt:

? Khi viÕt vÇn tiếng ta phải ý điều ?

- Cho Hs viÕt vµo vë

- Gv theo dõi & nhắc nhở Hs ngồi viết sai t thÕ…

- ChÊm sè bµi nhËn xÐt

- Nét nối chữ, vị trí đặt dấu

- Hs viÕt vµo vë theo HD

5phút - Nghỉ tiết - Nhóm tởng điều khiĨn

10phót

c Luyện nói theo chủ đề: chia quà - Cho Hs đọc tên luyện nói - Gv nêu y/c & giao việc

+ Gỵi ý:

? Tranh vÏ g× ?

? Ai chia quà cho bạn nhỏ tranh ?

? Bà chia quà ?

? Các bạn nhỏ tranh vui hay buồn? ? Bà vui hay buån ?

? Em hay đợc cho quà ?

? Khi đợc chia quà em có thích khơng ? Em thờng để dành q cho gia đình ?

- số Hs đọc

- Hs thảo luận nhóm & nói cho nghe chủ đề hơm

5phút

Trũ chơi: Thi viết chữ có vần vừa học - Cho Hs đọc lại SGK - Nx chung hc

: - Học lại - Xem tríc bµi 30

- Hs thi chơi theo tổ - Hs đọc nối tiếp (vài em)

- Hs nghe & ghi nhí TiÕt To¸n:

TiÕt 26: Phép cộng phạm vi A- Mục tiêu:

Sau bµi häc, gióp häc sinh

(49)

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

B- Đồ dùng dạy học: - Các v¹t mÉu

- Bộ đồ dùng tốn

C- Cỏc hot ng dy hc:

Tgian Giáo viên Häc sinh

2phót I KiĨm tra bµi cị:

- Trả KT tiết trớc & NX u nhợc ®iĨm - Hs chó ý l¾ng nghe

13phót

2 Giới thiệu phép cộng, bảng công ph¹m vi

a Bíc 1: HD phÐp céng + = - Cho Hs quan s¸t bøc tranh

- ? Cã gà, thêm gà Hỏi tất có gà ?

- Cho Hs nhắc lại

+ Gv nói: "1 thêm bàng 2" Để thể điều ngời ta có phép tính sau:

Ghi b¶ng: + =

- Cho Hs nhìn phép tính đọc ? cộng ?

b Bíc 2: HD phÐp céng + = - Cho Hs quan s¸t tranh & nêu

Có ô tô thêm « t« Hái tÊt c¶ cã mÊy « t« ?

- Để thể điều ta có phép cộng + = (ghi bảng)

c Bíc 3: HD phÐp tÝnh + = (tơng tự)

d Bớc 4: HD Hs thuộc bảng cộng phạm vi

- Hs quan sát

- Có gà thêm gà tất có gà

- sè em

- Mét céng mét b»ng hai (nhiÒu Hs nhắc lại)

- vài em nêu

- Hai tơ có tơ Tất có tơ - Hs dùng que tính, thao tác để nhắc lại

(50)

+1 = + = + =

- Gv nhấn mạnh: công thức phép cộng

- Gióp Hs ghi nhí b¶ng céng ? céng b»ng mÊy ?

MÊy céng mÊy b»ng ?

Hai b»ng b»ng mÊy céng mÊy ?

đ Bớc 5: Cho Hs quan sát hình vÏ cuèi cïng

- Y/c Hs nh×n h×nh vÏ nêu toán - Cho Hs nêu tên phép tính tơng ứng với toán

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ Kq cđa phÐp tính ?

? Vị trí số phÐp tÝnh NTN ?

Gv nói: Vị trí số khác nhau, nh-ng kết phép tính bằnh-ng Vậy phép tính + phép tính +

- số Hs đọc lại:

- Hs trả lời sau thi đua đọc bảng cộng

- + = + =

- Kq phép tính

- Vị trí số đổi vị trí cho (số & số 2)

12phút

3 Luyện tập:

Bài 1: - Cho Hs nêu y/c toán - HD Hs cách làm

- Gv nhận xét, cho điểm Bài 2:

? Bài y/c ?

- Cho Hs làm bảng

- HD cách đặt tính & ghi kết qu

- Cho Hs lên bảng - Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3:

- Hs nêu: tính

- Hs làm & nêu miệng Kq - TÝnh

+ + +

(51)

- Gv chuẩn bị phép tính & số tờ bìa Cho Hs làm nh trò chơi

- Gv nhận xét & cho điểm đội

- Hs chia đội , thảo luận cử đội lên làm

3phót

4 Cđng cè - dặn dò:

- Thi ua c thuc cỏc bảng cộng phạm vị

Δ : - Häc thuéc b¶ng céng.

- Chuẩn bị tiết 27

- Hs lần lợt đọc nối tiếp

TiÕt Ngày soạn: 19/10/2004

Ngày giảng: 20/10/2004 Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2004

Thủ công:

Tiết 7: Xé, dán hình gà (T1) A- Mục tiªu:

1 Kiến thức: - Nắm đợc bớc xé, dán hình gà đơn giản Kỹ năng: - Biết cách xé, dán hình gà đơn giản

- Xé đợc hình gà con, dán cân đối, phẳng Thái độ:

- Yêu thích sản phẩm làm B- Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị giáo viên:

- Bài mẫu vè xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật - Giấy thủ công màu vàng

- Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay Chn bÞ cđa Hs:

- GiÊy thủ công màu vàng

- Giấy nháp có kẻ ô.- bút chì, bút màu, hồ dán - Vở thủ công, khăn lau tay

C- Cỏc hot ng dy - hc:

2phút

- KT sù chuẩn bị Hs cho tiết học - Nx sau KT

(52)

1 Giới thuiêụ (linh hoạt)

2 Hớng dẫn Hs quan sát nhận xét: - Treo lên bảng mẫu

? Gà có phận ? ? Màu sắc ?

? Gà có khác so với gà lớn ?

- Khi dán hình gà ta chọn mầu theo ý thÝch

- Hs quan s¸t mÉu & Nx

- Gà có mắt, mỏ, cách đuôi - Toàn thân có màu vàng

- Thân nhỏ hơn, lông cách đuôi ngắn, đầu cha có mào

10phút

3 Giáo viên hớng dẫn mẫu: a Xé, dán hình thân gà:

- Gv dựng tũ giấy mầu vàng (và đỏ) lật mặt sau đếm ô, đánh dấu, vẽ hình CN có cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn

- XÐ h×nh CN khái tê giÊy - XÐ gãc cđa h×nh CN

- Tiếp tục xé, chỉnh sửa cho giống hình gà

- Lật mặt sau đề Hs quan sát + Y/c Hs lấy giấy ô li thực hành - Gv theo dừi, HD thờm

b Xé hình đầu gµ:

- Đếm ơ, đánh dấu, vẽ & xé hình vng cạnh (cùng màu giấy với thân gà)

- VÏ & xÐ gãc hình vuông

- Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình đầu gà

+ Y/c Hs thực hµnh - Gv theo dâi, chØnh sưa

- Hs theo dâi & ghi nhí

- Hs thùc hµnh xé thân gà giấy nháp

- Hs xé đầu giấy nháp có kẻ ô li

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển

10phút

c Xé hình đuôi gà (cùng màu với đầu gà)

- m ụ, ỏnh du, vẽ hình vng có cạnh

- Vẽ hình tam giác - Xé thành hình

(53)

d Xé hình mỏ, thân & mắt gà

- Dựng giy khỏc nhau, c lng để xé, khơng xé theo Vì mắt gà nhỏ nên dùng bút mầu để tô

- Gv theo dõi, HD thêm e Dán hình:

- Dùng hồ dán, bôi hồ & dán theo TT thân, đầu, mỏ, mắt, & chân lên giấy

- Hs thực hµnh theo HD

- Hs theo dâi & ghi nhớ

3phút

Học vần:

Bài 30 ua - a

A- Mơc tiªu:

Sau học Hs có thể: - Biết cấu tạo vÇn ua, a

- Đọc viết đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Nhận ua, a tiếng, từ khoá, đọc đợc tiếng từ khố - Nhận tiếng, từ có chứa vần ua, a sách báo

- Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng -  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: tra B- Đồ dùng dạy học:

- S¸ch tiÕng viƯtn tËp - Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói C- Các hoạt động dạy học:

5phút

I Kim tra cũ: - Viết đọc

- §äc tõ câu ứng dụng - Nêu Nx sau KT

- Mỗi tổ viết từ vào bảng con: tờ bìa, mía, vỉa hè

- Hs c

(54)

1 Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp) Dạy học vần: ua

a Nhận diện chữ: - Ghi bảng vần ua

- Vn ua c tạo nên âm ?

- H·y phân tích vần ua ? - HÃy so sánh vần ua với ia ? b Đánh vần:

+ Vần:

- Y/c Hs phát âm lại vần ua - Vần ua đánh vần NTN ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Y/c đọc

- Y/c Hs t×m & gài vần ua

- Tìm tiếp chữ ghi âm c ghép bên trái vần ua

- Gv nhận xét, ghi bảng: cua - Hãy phân tích tiếng cua ? - Hãy đánh vần tiếng cua ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Từ khoá:

- Treo tranh cho Hs quan sát - Tranh vẽ ?

- Ghi b¶ng: cua bĨ (gt)

- CHo Hs đọc: ua, cua, bẻ - Gv theo dõi, chỉnh sửa c Hớng dẫn viết chữ:

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết - Lu ý nét nối chữ

- Hs đọc theo gv: ua, a

- Vần ua đợc tạo nên ân u a - Vần ua có âm u đứng trớc, âm a đứng sau

- Gièng: Cïng kÕt thúc a : ua bắt đầu = u

- Hs đọc: ua - u - a - ua

(Đánh vần: nhóm, Cn, lớp) - Đọc trơn

- Hs sử dụng đồ dùng để ghép: ua, cua

Tiếng cua có âm c đứng trớc, vần ua đứng sau

- Cê - ua - cua

(Đánh vần: Cn, nhóm, lớp)

- Hs quan s¸t & NX - Tranh vÏ: cua bĨ - vµi em

- Hs theo dâi

(55)

5phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển

8phút

a: (Quy trình tơng tự). a NhËn diƯn vÇn:

- Vần a đợc tạo nên & a - So sánh ua với a

Giống: Kết thúc = a : a bắt đầu = b đánh vần: + Vần: - a - a + Tiếng & từ khoá:

- Thêm âm ng & dấu (.) vào a để đợc: ngựa

- Đa tranh hỏi

- Bạn nhỏ tranh làm ? - Rút từ: Ngựa gỗ

- Đánh vần: (ngờ - a nga nặng ngựa ) c Viết; (Chú ý nét nối chữ)

- Hs thực theo y/c giáo viên

5phút

d Đọc từ ứng dụng: - Ghi b¶ng tõ øng dơng

- Gv giải thích số từ, đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Hs đọc nhẩm

- Hs tìm tiếng có vần & gạch chân

3phót

® Cđng cè:

- Trò chơi: Tìm tiếng có vần - NX chung giê häc

- Các nhóm cử đại diện lờn chi

Tiết

13phót

3 Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc lại tiết - Gv Nx, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh

- Khi đọc câu ta phải ý điều ?

- Hs quan sát tranh & Nx - bạn mẹ chợ - -> Hs đọc

(56)

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Gv Nx, chỉnh sửa

b LuyÖn viÕt:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý điều ?

- HD & giao viƯc

- Gv theo dâi, n n¾n Hs yÕu - Nx & chÊm sè bµi viÕt

- NÐt nèi chữ, vị trí dấu

- Hs viÕt vë theo HD

5phót - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiĨn

12phót

c Luyện nói theo chủ đề: Giữa tra - Hãy đọc tên luyện nói

- HD & giao viƯc + Gỵi ý:

- Trong tranh vẽ ?

- Tại biết buổi tra ? - Giữa tra

- Buổi tra ngời ta đâu, làm ? - Có nên nắng vào buổi tra không ? - Nếu bạn nắng em nãi g× ?

- số em đọc

- Hs quan sát tranh thảo luận

Nhúm 2: Nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

5phút Củng cố - dặn dò:

Trị chơi: thi viét tiếng có vần ua, a - Cho Hs đọc lại

- Nx chung giê học

: - Đọc lại bài.

- Xem trớc 31

- Hs chơi theo tæ

- số em đọc nối tiếp SGK

TiÕt To¸n

TiÕt 17: lun tËp A- Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp B- Đồ dïng d¹y häc:

- Tranh vẽ (BT 4,5) ; bảng phụ - Hộp đồ dùng toán

(57)

5phút

- KT đọc bảng cộng phạm vi - Hs lên bảng làm tính cộng

- Nx sau KT

- số Hs đọc - +

+ 1 +

10phót

II Dạy - học mới: Giới thiệu (linh hoạt) Hớng dẫn Hs làm BT: Bài 1:

- Bài y/c ?

- HD & giao việc

Bài 2:

- Cho Hs nêu y/c toán - HD & giao việc

- Gv nhËn xÐt, sưa sai Bµi 3:

- Bµi em phải làm ? - HD & giao việc

- Gv nhËn xÐt, chØnh söa

- Quan sát tranh viết phép cộng ứng với tình tranh

- Hs làm sách; Hs lên bảng làm

2 + = + =

- Hs nªu cách làm - Hs làm bảng

+ + +

- Điền số thích hợp vào trống - Hs làm & đổi KT chéo - Hs lên bảng làm

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển

10phút

Bài 4:

? Bài y/c ?

- HD Hs nhìn vào tranh råi viÕt KT phÐp tÝnh

- Gv Nx, cho điểm

(58)

Bài 5:

a Y/c Hs nhìn vào hình vẽ & nêu đề tốn

- Y/c Hs viÕt dÊu vµo phÐp tÝnh b Cách làm tơng tự

- Gv Nx, cho điểm

- Lan cã qu¶ bãng, Huy cã bóng Hỏi hai bạn có bóng ?

1 + + =

- Hs nêu đề tốn & ghi phép tính + =

5phót Cđng cè - dỈn dò:

Trò chơi: Gài phép tính phù hợp theo h×nh vÏ

Δ : Làm BT (VBT).

- Hs chơi theo tỉ - Hs nghe & ghi nhí

TiÕt 5:

Tù nhiªn x· héi

Tiết 7: thực hành: đánh - rửa mặt A- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nắm đợc thao tác đánh răng, rửa mặt cách Kỹ năng: - Biết đánh răng, rửa mặt cách

3 Gi¸o dơc:

- Có thói quen đánh răng, rửa mặt làm vệ sinh cá nhân hàng ngày B- Chuẩn bị:

+ Học sinh: Bàn chải, cốc, khăn mặt

+ Giáo viên: Mơ hình hàm răng, bàn chải, kem đấnh trẻ em, chậu rửa mặt, nớc

C- Cỏc hot ng dy hc:

3phót

? Hãy kể việc em làm hàng ngày để chăm sóc & bảo vệ ?

- Nªu Nx sau KT

- -> Hs nêu

2phút

II Dạy mới: Giới thiệu bài:

- Cho lớp hát "Mẹ mua cho em bàn chải xinh"

? Các em thấy em bé hát tự làm ?

(59)

Nhng đánh rửa mặt cách tốt Hơm trị thực hành đánh răng, rửa mặt

10phót

2 Hoạt động 1: Thực hành đánh + Mục đích: Hs bit ỏnh rng ỳng cỏch

+ Cách làm: - Đa mô hình hàm cho Hs quan sát

Y/c Hs lên bảng vào mô hình hàm nói rõ đâu là:

Mặt ? Mặt ? Mặt nhai ?

- Trc ỏnh rng em phi làm ? - Hàng ngày em trải NTN ? - Gv quan sát làm mẫu + Chuẩn bị cốc nớc

+ Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hớng từ xuống, t di lờn

+ Lần lợt chải mặt mặt ngoài, mặt mặt nhai

+ Sóc miƯng kÜ råi nhiỊu lÇn + Rưa cất bàn chải vào chỗ cũ - Gv theo dâi, chØnh sưa

- Hs quan s¸t

- Hs lên bảng nêu

- Lấy bàn chải, kem đánh răng, cốc nớc

- Hs lần lợt lên thực hành mô hình hàm

- Hs theo dõi, NX

- Hs theo dâi

- Hs thùc hµnh theo nhãm

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt

+ Mục đích: Hs biết rửa mặt cách + Cách làm:

* Bíc 1:

- Gọi 1, Hs lên làm động tác rửa mặt hàng ngày

- Rửa mặt NTN cách & hợp vệ sinh

- Hs lên bảng - dới lớp quan sát, nhận xét

(60)

- Vì phải rửa mặt cỏch ? * Gv cht ý

+ Giáo viên làm mẫu:

- Chuẩn bị khăn sạch, nớc

- Rửa tay = xà phòng trớc rửa (nhắm mắt) xoa kỹ vùng quanh mắt, trán - Dùng khăn lau khô

- Vò khăn mặt khô, dùng khăn lau vành tai cổ

- Giặt khăn = xà phòng phơi *Bớc 2: Thực hành

- Cho Hs thực hành lớp (5 -> 10 em)

- Để giữ vệ sinh

- Hs theo dõi & ghi nhí

- Hs  quan s¸t & Nx

5phút

? Chúng ta nên đánh răng, rửa mặt vào núc ?

- Hàng ngày nhớ đánh răng, rửa mặt cách nh hợp v sinh

- Đánh trớc ngủ & bi s¸ng sau ngđ dËy

- Rưa mặt lúc ngủ dậy & sau đâu

Tiết Ngày soạn: 20/10/2004

Ngày giảng: 21/10/2004 Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2004

Mĩ thuật:

Tiết 7: vẽ hình vào mầu hình (trái) A- Mục tiêu:

1 Kin thc: - Nhận biết mầu loại quen biết Kĩ năng: - Biết dùng màu để vẽ vào hình Giáo dục: u thích mơn học

+ Giáo viên: - số thực (có màu khác nhau) - Tranh ảnh loại

+ Học sinh: - Vở tËp vÏ - MÇu vÏ

C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

(61)

- Kiểm tra sù chuÈn bÞ cho tiÕt häc - Nx sau KT

10phút

1 Giới thiệu (linh hoạt) Hớng dẫn Hs cách làm: - Cho Hs xem số loại - Hớng dẫn Hs cách làm ? Trong có ?

? Mu sc ca nhng ?

- Chän mµu phï hợp với tô

- Hs quan sát & Nx (Tên mầu sắc)

- Quả cam, xoài, cà - Quả cam: Cha chín (xanh) chín (da cam) - Quả xoài: Cha chín (xanh) chín ( vàng) - Quả cà: Tím

5phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiĨn

17phót

3 Thùc hµnh:

+ Híng dÉn & giao viÖc

- Gv theo dõi & giúp em chọn mầu + Lu ý Hs vẽ mầu: Nên vẽ mầu xung quanh trớc, vẽ sau để màu khơng tra ngồi hình vẽ

- Gv theo dâi, uÊn n¾n

- Hs chọn màu phù hợp với

- Hs thực hành vẽ hình vào theo HD

5phút

4 Nhận xét, đánh giá:

- Chọn số đẹp, cha đẹp cho Hs

quan s¸t - Hs quan s¸t & Nx

5phót

? Em thích vẽ ? ?

- Động viên, khuyến khích Hs có vẽ đẹp

Δ : Quan sát màu sắc hoa & quả.

- Hs nªu

- Hs nghe & ghi nhí TiÕt 2+3 Học vần

Bài 31: ôn tập A- Mục tiêu:

(62)

- Đọc viết cách chắn vần vừa học: ia, ua, qa - Nhận vần học tiếng, từ ứng dụng

- Đọc TN đoạn thơ ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện Khỉ Rùa B- đồ dùng dạy - học:

- S¸ch tiÕng viƯt tËp - Bộ ghép chữ tiếng việt - Bảng ôn

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng truyện kể: Khỉ Rùa C- Các hoạt động dy hc:

5phút

I Kiểm tra cũ: - Viết đọc

- Đọc từ & câu ứng dụng - Nx sau KT

- Mỗi tổ viết từ: nô đùa, xa kia, ngựa gỗ

- -> Hs c

12phút

II Dạy - học mới: Giới thiệu (trực tiếp) Ôn tập:

a Các vần vừa học - Gv treo bảng «n

- Gv đọc âm không theo thứ tự

- Y/c Hs tự & đọc chữ bảng ôn - Gv theo dõi, chỉnh sửa

b Ghép chữ vần thành tiếng

- Y/c Hs ghép chữ phần cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn để đ-ợc tiếng có ngha

- Gv theo dõi HD thêm

- Hs lên bảng chữ học - Gv chữ Gv đọc

- Hs tự đọc (1 số em)

- Hs lần lợt ghép đọc

- Hs Nx; đọc lại tiếng vừa ghép (ĐT)

13phút

c Đọc từ ứng dụng

? Bài hôm có từ ứng dụng nào?

- Gv ghi b¶ng

- Y/c Hs đọc từ ứng dụng

- Gv đọc mẫu & giải thích số từ

- vài em nêu

(63)

Mùa da: Là mùa có nhiều da (mùa hè) Ngựa tía: Là ngựa có mầu đỏ tía

Trỉa đỗ: Là gieo hạt đỗ xuống đât, để nảy mầm thành luống đất trồng d Tập viết từ ứng dng

Lu ý Hs: Vị trí dấu nét nối chữ

- Theo dõi, uấn n¾n Hs yÕu

- số Hs đọc lại

- Hs tô chữ không, viết bảng råi viÕt vë tËp viÕt

5phót

e Củng cố:

Trò chơi: Tìm tiếng có vần võa «n - Nx chung gêi häc

- Các tổ cử đại diện tham gia

TiÕt

13phút

3 Luyn tp: a Luyn c:

+ Đọc lại ôn tiÕt - Gv theo dâi, chØnh sưa + §äc đoạn thơ ứng dụng

- Treo tranh minh hoạ nói: Tranh vẽ cảnh em bé đanh ngủ tra võng

- Y/c Hs quan sát & đa Nx cảnh tranh minh hoạ

- Y/c Hs đọc đoạn thơ ứng dụng - Gv nhận xét, đọc mẫu

- Gv theo dâi, chØnh söa b Lun viÕt:

- HD Hs viÕt c¸c tõ lại tập viết

- Lu ý cho Hs: T ngồi, cách cầm bút, k/c, độ cao, vị trí dấu thanh, nét nối chữ

- Hs thảo luận nhóm & nêu Nx - số em đọc

- Hs đọc Cn, nhóm , lớp

(64)

- Gv theo dâi, chØnh sửa

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điêù khiển

12phút

c K chuyn: Khỉ Rùa - Y/c Hs đọc tên câu chuyện

+ Gv kể diễn cảm lần, (lần kĨ = tranh)

- C©u trun cã mÊy nh©n vật ? Là nhân vật ?

- Câu chuyện xảy đâu ?

+ Y/c Hs quan sát tranh kể Tranh 1: Rùa Khỉ đôi bạn thân Một hôm Khỉ báo cho Rùa biết có tin mừng Vợ Khỉ vừa sinh Rùa vội vàng theo Khỉ tới thăm

Tranh 2:

Đến nơi Rùa băn khoăn làm cách lên thăm nhà Khỉ đợc nhà Khỉ chạc cao Khỉ bảo Rùa ngậm vào để lên

Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chào Rùa qn ngậm di Khỉ liền mở miệng đáp lễ Thế bịch cái, Rùa rơi xuống đất

Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt Thế từ mai Rùa có vết dạn

- Câu chuyện khuyên điều ?

- Gv nêu ý nghĩa câu chuyện & Nx cách kĨ cđa Hs

- Hs đọc

- Có nhân vật: Khỉ, vợ khỉ & rùa - khu rừng

- Hs lần lợt kể theo tranh

- Hs lần lợt lên kể vµ chØ theo tranh

- Ba hoa đức tính xấu có hại Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc vạ vào thân Chuyện cịn giải thích (sự tích mai Rùa)

5phót

4 Cđng cè - dặn dò:

Trũ chi: Thi vit ting cú vần vừa ôn - Cho Hs đọc lại

(65)

: - Học lại ôn.

- Xem tríc bµi: oi - TiÕt 4: Toán

Tiết 28: Phép cộng phạm vi A- Mục tiêu:

Sau học, giúp Hs:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

Giáo viên: số mẫu vật, tranh vẽ nh SGK phóng to Học sinh: Bộ đồ dùng tốn

C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I Kiểm tra cò:

- Cho Hs lên bảng làm BT: + = , + = , + = - Cho Hs đọc lại bảng cộng phạm vi

- Nªu Nx sau KT

- Hs lên bảng - vài em

II Dạy - học mới: Giới thiệu (linh hoạt)

2 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

a Giíi thiƯu phÐp céng: + =4

- Gv gắn lên bảng hoa hoa

- Y/c Hs nêu toán & trả lêi

- Cho Hs nêu phép tính đọc b Giới thiệu phép cộng: + = + =

+ Cã hoa thêm hoa Hỏi tất có hoa ? - hoa thêm hoa Tất có hoa

- + =

(Ba céng mét b»ng bèn)

(66)

c Cho Hs häc thuéc bảng cộng vừa lập d Cho Hs quan sát hình cuối nêu toán

- Y/c Hs nêu phép tính tơng ứng với toán

- Cho Hs Nx Kq phép tính - Gv KL để rút ra: + = +

- Hs häc thuéc b¶ng céng

Bài 1: Có chấm tròn, thêm chấm tròn Hỏi tất có chấm tròn ? Bài 2: Có chấm tròn, thêm chấm tròn, hỏi tất có chấm tròn + =

1 + =

- Kết nh nhau, vị trí số số thay i

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển Luyện tập:

Bài 1: Bài yêu cầu ? - Cho Hs làm bảng

- Gv nhận xét, sửa sai Bài 2: S¸ch

- Hs & giao viƯc

- Nhắc nhở Hs viết Kq cho thẳng cột

Bài 3:

- Nhìn vào em tháy phải làm ? ? Muốn điền đeựơc dấu em phải làm g× ?

- Gv nhËn xÐt, sưa sai

Bài 4: Y/c Hs nêu toán theo tranh viÕt phÐp tÝnh phï hỵp

- TÝnh

- Tæ1 T2 T3 + = + = + = 2 + = + = + = - Hs lên bảng chữa

- Hs lm sách sau lên bảng chữa

+ + + + - Điền dấu thích hợp vào ô trống - So sánh vế trái với vế phải điền

- Hs làm & nêu miệng Kq - Hs lên bảng

Hs nờu toỏn & trả lời (1 số em) + =

(67)

- Cho Hs đọc lại bảng cộng - Nx chung học.'

Δ : - Häc lại bài.

- Xem trớc 29

- Đọc ĐT (1lần)

Tiết Ngày soạn: 21/10/2004

Ngày giảng: 22/10/2004 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 20004

Âm nhạc:

Tiết 7: học hát tìm bạn thân

A- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học hát lời "Tìm bạn thân" - Ôn lại lời lời cđa bµi

- Tập vài động tác phụ hoạ Kỹ năng:

- Hs hát giai điệu thuộc lời lời - Hs thực đợc vài động tác phụ hoạ

3 Gi¸o dơc: Yêu thích môn học B- Giáo viên chuẩn bị:

- H¸t chuÈn x¸c lêi ca

- Một vài động tác phụ hoạ cho hát C- Các hoạt động day - học:

3phút

- Y/c Hs hát lời hát

? Bài hát "Tìm bạn thân" sáng tác - Nêu Nx sau KT

- sè Hs h¸t

ViƯt Anh s¸ng t¸c

14phút

II Dạy học mới:

1 Hoạt động 1: Dạy hát tìm bn thõn

a Giới thiệu hát (linh hoạt) b Nghe hát mẫu

- Gv hát mẫu lần

? Em cảm nhận hát NTN ? Bài hát nhanh hay chậm ?

Dễ h¸t hay khã h¸t ?

- Hs chó ý nghe

(68)

- GV treo bảng phụ thuyết trình: lời gồm câu hát Mỗi câu hát dòng d Tập đọc lời ca

- Gv dùng phách gõ tiết tấu lời ca câu Mỗi câu gõ lần y/c Hs đọc lời ca theo tiết tấu

- Gv định - em đọc lại đ Dạy hỏt tng cõu

- Gv hát mẫu câu 1: y/c Hs nghe & nhÈm theo

- Gv h¸t mẫu câu lần & bắt nhịp cho Hs hát

- Cách lập tơng tự với câu 2,3,4 - Gv hát mẫu câu

- Cho Hs hát lại - Gv theo dõi, sửa sai e Hát đầy đủ

- GV h¸t mẫu lời lời - Y/c Hs hát lời

- HD Hs cách phát âm, lấy & sửa lỗi có

- Hs theo dâi

- Hs đồng đọc theo

- Hs nghe & h¸t nhÈm theo

- Hs h¸t theo Gv - sè em

- Hs nghe

Hs h¸t: Cn, nhãm, líp

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển 10phút Hoạt động 2: Dạy hát kết hợp vận

động phụ hoạ

- Gv híng dẫn làm mẫu + ĐT1: ứng với câu

- Giơ tay trái phía trớc vẫy theo phách

+ Động tác 2: (câu 2): Giơ tay lên cao trở thành hình tròn; nghiêng sang trái xang phải

+ Động tác 4: (câu 4): Xoay trßn vßng - Gv theo dâi, chØnh sưa

- Hs chó ý theo dâi

- Hs hát & làm thao tác theo Hd 3phút Củng cố - dặn dò:

- Cho c lp hát toàn làm động tác phụ hoạ

- NX chung giê häc

Δ : - Häc thuộc hát.

- Hs hát & làm (1 lần)

(69)

thạo Tiết 2+3 Học vần

Bµi 32: oi - ai

A- Mục đích yêu cầu: Sau học Hs có thể:

- Hiểu đợc cấu tạo vần: oi,

- Đọc viết đợc: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Nhận oi, SGK sách báo - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng

-  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le te B- Đồ dùng dạy học:

- S¸ch tiÕng viƯt tËp - Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt

- Tranh minh hoạ cho từ khố, câu ứng dụng phần luyện nói C- Các hot ng dy hc:

5phút

I Kiểm tra cũ: - Đọc viết:

- Đọc từ câu ứng dụng - Nx cho điểm

- Mi t vit từ vào bnảg con: Mua mía, ngựa tím, trỉa đỗ - - Hs đọc

9phót

1 Giới thiệu (trực tiếp) Dạy vần: oi:

a Nhận diện vần: - Gv ghi bảng vần oi

- Vần oi âm tạo thành ? - HÃy so sánh oi với i ?

- HÃy phân tích vần oi ? b Đánh vần;

+ Vn: Hóy đánh vần vần oi ? - Y/c đọc

- Hs đọc theo Gv: oi -

- Vần oi âm tạo nên âm o âm i

Giống: có i : oi có thêm o

- Vần oi có ân o đứng trớc, âm i đứng say

- o - i - oi

(70)

- Y/c Hs tìm & gài vần oi

- Y/c Hs tìm thêm ng dấu sắc gài với vần oi

- Gv ghi b¶ng: ngãi

- Hãy phân tích tiếng ngói ? - Hãy đánh vần tiếng ngói ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Y/c đọc trơn

+ Từ khoá:

- Treo tranh nhà ngói & hái: - Tranh vÏ g× ?

- Gv ghi bảng: Nhà ngói (gt) - Gv theo dõi, chỉnh sưa c Híng dÉn viÕt ch÷

- GV viÕt, nêu quy trình viết

- Gv theo dõi, chỉnh sưa

- Hs sử dụng đồ dùng, tìm gài: oi, ngói

- Tiếng ngói có âm ng đứng trớc âm oi đứng sau, dấu sắc o

- ngê - oi - ngoi - s¾c ngãi (CN, nhãm, líp)

- Hs đọc: ngói

- Tranh vÏ nhµ ngãi

- Hs đọc trơn: CN, nhóm, lớp

5phót - NghØ tiết - Lớp trởng điều khiển

6phút ai: (Quy trình tơng tự) a Nhận diện vần:

- Vần đợc tạo nên âm a i - So sánh với oi:

Gièng: KÕt thóc + i : bắt đầu = a b Đánh vÇn: + VÇn: a - i - + TiÕng & từ khoá - Hs gài: - gái

- Gv đa tranh để rút ra: bé gái đánh vần : gờ gai sắc gái

(71)

5phót d §äc tõ øng dơng - Ghi b¶ng tõ øng dơng

- Gv giải nghĩa từ & đọc mẫu Ngà voi: Cái nhà voi Cái còi: Vật mẫu

Gà mái: Gà thuộc giống đẻ trứng Bài vở: Chỉ BT, sách nói chung - Gv theo dõi, chỉnh sửa

- vài em đọc - Hs ý nghe

- Hs luyện đọc CN, nhóm, lớp 5phút đ Củng c:

Trờ chơi: Tìm tiếng có vần đoạn văn

- NX chung học

- Hs chơi theo tổ

Tiết

Tfian Giáo viên Häc sinh

9phút Luyện tập: a Luyện đọc:

+ Đọc lại tiết - GV nhận xét, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - GV giíi thiƯu tranh ? Tranh vÏ g× ?

? Em có nhận xét tranh ? - Y/c Hs đọc câu ứng dụng

? Em có nhận xét câu thứ ? ? Vậy phải đọc NTN ? - Gv đọc mẫu

- Gv theo dâi, chØnh söa cho Hs

- HS quan sát tranh & Nx - Chim bói cá, cành tre, cá - Hs nêu

- - Hs đọc - Có dấu hỏi

- Hơi kéo dài tiếng - Hs đọc CN, nhóm, lớp 7phút b Luyn vit:

? Khi viết vần, tiếng từ khoá chúnh ta phải lu ý điều ? ? Khi ngồi viết cần lu ý ®iỊu g× ?

- GV HD & giao viƯc

- GV theo dâi, n n¾n, chØnh sưa cho hs

- Nét nối chữ & vị trí dấu tiếng

- Ngồi ngắn, không tì ngực vào bàn, mắt cách 25 -> 30 cm

cầm bút quy định

…

(72)

5phút - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển 9phút c Luyện nói theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá,

le te

- Y/c Hs đọc tên luyện nói - Gv HD & giao việc

+ Gỵi ý:

- Trong tranh vÏ g× ?

- Em biết chim số vật ?

- Chim sẻ & chim ri thích ăn ? Chúng sống đâu ?

- Trong chim em thích loại chim ?

- Em có biết hát nói chim không ?

- Những chim có lợi không ?

- số em đọc

- Hs quan sát tranh & thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

5phót Cđng cè - dặn dò:

+ Trũ chi: Tỡm ting - Y/c Hs đọc lại

- Nx chung học

- Xem tríc bµi 33

- số Hs đọc nối tiếp SGK

TiÕt TËp viÕt

TiÕt 7: Xa kia, mïa da, ngµ voi A- Mơc tiªu:

- Viết đẹp chữ: Xa kia, ngà voi, mùa da - Viết kiểu chữ, cỡ chữ, chia k/c, nét

- Biết trình bày sẽ, cầm bút, ngồi viết quy định B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sãn từ: Xa kia, ngà voi, mùa da… C- Các hoạt động dạy học:

Tgian Gi¸o viªn Häc sinh

(73)

- Gäi Hs lên bảng viết - Gv nhận xét cho điểm

- Mỗi em viết từ: Nho khô, nghé ọ, ý

10phút II Dạy học mới:

1 Giới thiệu (trực tiếp) Quan sát mẫu & NX - Treo bảng phụ lên bảng

- Cho Hs đọc chữ bảng phụ

- Cho Hs phân tích chữ & NX độ cao - Gv theo dõi, Nx thêm

3 Híng dÉn & viÕt mÉu

- Gv viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt

- Hs quan sát

- Hs Nx & phân tÝch tõng ch÷

- Hs theo dâi

- Hs tơ chữ khơng, sau tập viết khơng

5phót - NghØ gi÷a tiÕt - Líp trëng ®iỊu khiĨn

12phót Híng dÉn Hs tËp viÕt vào - Y/c Hs nhắn lại t ngồi viÕt - HD & giao viÖc

- Gv quan sát & giúp đỡ Hs yếu

- Nhắc nhở & sửa cho Hs ngồi viết & cầm bút cha quy định (nếu có )

+ Gc chấm số

- Nêu & chữa lỗi sai phổ biến

- Hs nêu

- Hs tËp viÕt tõng dßng theo hiƯu lƯnh

+ Trũ chơi: Thi viết chữ đẹp - NX chung học

Δ : Lun viÕt triong vë « li.

- Các tổ cử dại diện lên chơi

(74)

1 Ưu điểm:

- i hc y đủ

- Trong líp chu ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng (Trang, Tuyền, Hng, Anh, Tiến)

- Truy tự giác có ý thức tự quản - Trang phục xẽ, gọn gàng Tồn tại:

- s em cũn lời học, đọc viết yếu Lập, Sơn, Thắm) - Vệ sinh muộn, bẩn (Tổ ngày thứ 3, thứ 4) - Xếp hàng Tập TDGG cha nghiêm túc (Thạch, Lập) - ý thức trầm: Quỳnh Hạnh

B- Kế hoạch tuần 8:

- Duy trì nề nết & sÜ sè Hs

- Thực nội quy lp hc

- Khắc phục tồn cuat tuÇn qua

- Thi đua tốt, làm báo ảnh để chào mừng ngày 20/11

TuÇn

Tiết

Ngày soạn: 24/10/2004 Ngày giảng: 25/10/2004 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2005

Chào cờ: Học vần:

Bài 23: ôi - ơi

A- Mục tiêu:

Sau học Hs có thể:

- Đọc viết đợc: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Nhận ôi, tiếng, từ sách báo - Hiểu đợc cấu tạo vần ôi,

- Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng -  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cho từ khố, câu ứng dụng phần luyện nói C- Các hoạt động day- học:

TiÕt

4phút I Kiểm tra cũ:

(75)

- Đọc từ câu ứng dụng - Nx & cho điểm

Ng voi, gà mái, còi - - Hs c

9phút II Dạy - học mới: Giới thiệu (trực tiếp) Dạy vần:

Ôi:

a Nhận diện vần - Ghi bảng vần ôi

- Vần có am tạo thành ? - HÃy so sánh oi với ôi ? - HÃy phân tích vần ôi ? b Đánh vần:

- Hóy đánh vần vần ôi ? - Gv nhận xét, chỉnh sa - Y/c c

+ Đánh vần tiếng khoá - Y/c Hs tìm gài vần ôi ?

- Y/c Hs tìm tiếp dấu hỏi gài với ôi ? - Ghi b¶ng: ỉi

- Hãy phân tích tiếng ổi ? - Hãy đánh vần tiếng ổi ? - Y/c Hs c

+ Đọc từ khoá

- Gv giíi thiƯu tranh - Tranh vÏ g× ?

- Ghi bảng: Trái ổi (gt) - Gv Nx, chØnh sưa c Híng dÉn viÕt

- Gv viÕt mẫu, nêu quy trình viết

- Gv theo dõi, n n¾n, chØnh sưa

- Hs đọc theo gv ôi,

- Cả lớp đọc: Ôi

- Vần hai âm tạo nên âm i

- Gièng: §Ịu kÕt thóc b»ng i : ôi bắt đầu ô

- Vn ôi có âm ô đứng trớc, âm i đứng sau

- « - i - «i

- Hs đánh vần: Cn, nhóm, lớp - Hs đọc:

- Hs sử dụng đồ dùng để gài ôi, ổi

- Tiếng ổi có âm đứng trớc, âm i đứng sau, dấu hỏi ô

- ¤ - i - «i - hái - ỉi

- Hs đánh vần: CN, nhóm, lớp - Hs đọc: i

- Hs quan sát tranh nhận xét - Tranh vÏ tr¸i ỉi

- Hs đọc: CN, nhóm, lớp

(76)

a NhËn diƯn vÇn:

- Vần đợc tạo nên i - So sánh với ôi

Giống: Kết thúc i : Ơi bắt đầu b Đánh vần:

+ Vần: - i - + Tiếng , từ khoá:

Thêm b vào để đợc tiếng bơi - Cho Hs xem tranh

- Bạn nhỏ tranh làm ? - Cho Hs đánh vần đọc tiếng, từ Bờ - - bơi

B¬i léi c Viết:

- Lu ý Hs nét nối chữ

- Hs quan sát tranh Nx

5phót d Däc tõ øng dơng: - Ghi b¶ng tõ øng dông

- Gv giải nghĩa từ đọc mẫu

Cái chổi: Là dụng cụ dùng để quét nhà Thổi còi: Là hành động dùng thổi cịi để cịi phát tiếng kêu to

Ngói mới: Là viên ngói đợc sản xuất

Đồ chơi: (Mẫu vật) - Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Hs đọc

- Hs đọc CN, nhóm, lớp 4phút đ Củng cố:

Trị chơi: Tìm tiếng có vần - Các em vừa học vần ? - Y/c Hs đọc lại - Nx chung giời học

- Các tổ cử đại diện chơi thi - Ôi,

- Cả lớp đọc đồng

Tiết

10phút Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc lài tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng:

(77)

- Gv treo tranh lên bảng - Tranh vẽ ?

- Em đợc bố mẹ dẫn chơi phố cha ?

- Em cảm thấy NTN đợc chơi bố mẹ ?

- Y/c Hs đọc câu ứng dụng

- Khi đọc câu ta phải ý điều ? - Gv đọc mẫu

- Hs quan s¸t tranh & Nx

- Hai bạn nhỏ chơi phố với bố mẹ

- 2, Hs đọc

- Nghỉ sau dấu phẩy - Hs đọc CN, nhóm, lớp 6phút b Luyn vit:

- Khi viết vần, tiếng & từ khoá phải lu ý điều ? - HD & giao việc

- Gv theo dâi, söa sai

- Nx & chấm số viết

- Các nét nối vµ dÊu - Hs viÕt vë tËp viÕt

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển 9phút c Luyện nói theo chủ đề: Lễ hội

- Hãy đọc tên luyện nói - Gv treo tranh HD & giao việc + Gợi ý:

- Tranh vÏ g× ?

- Em đợc nghe hát quan họ cha ?

- Em có biết ngày hội Lim Bắc Ninh kh«ng ?

- địa phơng em có luyện nói lễ hội gì, vào mùa ?

- Trong lễ hội thờng có ? - Em đợc dự lễ hội cha ?

- Hs đọc

- Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm 2, nói cho nhua nghe chủ đề luyện nói hơm

5phót Củng cố, dặn dò:

Trũ chi: Thi vit ch có vần vừa học - Cho Hs đọc lại

Δ : Häc lại bài

- Xem trớc 34

(78)

Tiết Đạo đức:

Tiết 8: Gia đình em (T2)

A- Mơc tiªu: KiÕn thøc:

- Trẻ em có quyền có gia đình có cha mẹ, cha mẹ đợc yêu thơng chăm sóc - Trẻ em có bổn phận lễ phép, lời ông bà, cha mẹ & anh chị

2 Kỹ năng: - Biết yêu quý gi đình

- Biết yêu thơng kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ Thái độ:

Lu«n tá lƠ phÐp với ông bà, cha mẹ B- Tài liệu phơng tiÖn:

- Vở BT đạo đức

- Đồ dùng để hố trang chơi đóng vai - Bộ tranh quyền có gia đình

C- Các hot ng dy - hc:

3phót I KiĨm tra bµi cị:

? Gi đình em có ?

? Em đối sử NTN ngời gia đình ?

- Nªu Nx sau KT

- số em trả lời 6phút II Dạy học míi:

+ Khởi động: Trị chơi đổi nhà - Gv phổ biến luật chơi cách chơi + Thảo lun:

- Gv hỏi em không bị nhà lần ?

- Em cm thy NTN ln có gia đình ?

- Hỏi em có lần bị nhà - Em khơng có gia đình ? + Kết luận: Gia đình nơi em đợc cha mẹ & ngời gia dình ln tre chở, u thơng, chăm sóc, ni dỡng dạy bảo

- Hs chơi lớp (Gv làm quản trò)

- Hs tr¶ lêi theo ý hiĨu

- Hs nghe & ghi nhớ 10phút Hoạt động 1:

(79)

+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn + Nội dung: Mẹ Long chuyển bị làm dặn Long Trời nắng nhà học & trông nhà cho mẹ Long lời nhà học Khi bạn đế rủ đá bóng Long lỡng lự & đồng ý chơi với bạn

+ Thảo luận:

- Em có nhận xét việc làm bạn Long ?

- Điều sẩy bạn Long không lời mẹ ?

- Cho sè Hs thùc hiƯn tiĨu phÈm

- C¶ líp chó ý & Nx

- B¹n Long cha nghe lêi mĐ

- Khơng đủ thời gian học & làm Bt cô giáo giao, bóng bị ốm 5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển 9phút Hoạt động 2: Hs tự liên hệ

- Sống gia đình em đợc bố mẹ quan tâm NTN ?

- Em làm để cha mẹ vui lịng ?

+ Gv khen nh÷ng Hs biết lễ phép, lời cha mẹ Nhắc nhở lớp học tập bạn

* Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, đợc sống cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc…

- Cần cảm thơng chia sẻ với bạn thiệt thịi, khơng đợc sống gia đình - Trẻ em phải có bổn phận u q gia đình Kính trọng lễ phép, lời ơng bà…

- Hs trao đổi nhóm

- sè Hs lên trình bầy trớc lớp

- Hs nghe & ghi nhớ 2phút Củng cố - dặn dò:

Δ : - Thực theo nội dung học.

- Xem tríc

(80)

Tiết Toán

TiÕt 29: Lun tËp

A- Mơc tiªu:

Sau bµi häc gióp häc sinh:

- Cđng cè vỊ phép cộng làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi - Tập biểu thị tình tranh = phép tính thích hợp B- §å dïng d¹y - häc:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ - Học sinh: Bộ đồ dùng toán

C- Các hoạt động dạy - học:

10phút Bài 3:

- GV treo tranh lên bảng

- Bài toán y/c ta phải làm ?

- Gv HD: Từ trái qua phải ta lấy số đầu cộng với đợc ta cộng với số cịn lại

- Gv nhËn xÐt & sưa sai Bài 4;

- Bài Y/c ?

- Dựa vào đâu để viết

- Y/c Hs quan sát tranh đặt đề toán - Cho Hs nêu lại đề toán & trả lời - HD & giao việc

- Gv NX & söa sai

- TÝnh

- Hs dùa vµo tranh lµm lên bảng chữa

- Viết phép tính thích hợp vào ô trống

- Dựa vào tranh

- " bạn chơi bóng, thêm bạn đến chơi Hỏi có tất bạn ?

- Hs ghi phÐp tÝnh + =

Trũ chơi: Thi đặt đề toán theo tranh - Nhận xét chung học

Δ : - Lµm BT (vë BT).

TiÕt Ngày soạn: 25/10/2004

Ngày giảng: 26/10/2004

(81)

Bài 8: đội hình đội ngũ - thể dục rèn luyện t I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - ôn số kỹ đội hình đội ngũ học

- Học thờng theo nhipj - hàng dọc, làm quen với TTCB - Trò chơi " Qua ng li"

2 Kỹ năng:

- Biết thực động tác mức độ - Biết tham gia vào trò chơi mức tơng đối chủ động Thái độ:

- Yêu thích môn học, có ý thức tập thể dục buổi sáng II- Địa điểm, phơng tiÖn:

- Trên sân trờng, dọc vệ sinh nơi tập - Kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị cũi III- Cỏc hot ng c bn:

Định

l-ợng Nội dung Phơng pháp tổ chức

4 - 5phút

1 lần

A- Phần mở đầu: NhËn líp:

- KT c¬ së vËt chÊt - §iÓm danh

- Phổ bién mục tiêu học ng:

- Giậm chân chỗ theo nhịp - - Trò chơi: "Diệt vËt cã h¹i"

x x x x x x x x - 5m §HNL

22-25p' lÇn lÇn

2-3 lÇn

2-3 lần

B Phần bản:

1 Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay trái, quay phải

2 ôn dồn hàng, dàn hàng

+ Học t

+ ng a hai tay trớc Ơn trị chơi "Qua đờng lội" (Tơng t bi 7)

- Mỗi tổ thực lần Gv điều khiển

Lần 1: Dàn hàng, dån hµng

Lần 2: Dàn hàng xong cho Hs tập động tác TD rèn luyện TTCB - Hs tập đồng loạt sau gv làm mẫu

- Gv quan s¸t, sưa sai, chia tỉ tËp lun

(Tỉ trëng ®iỊu khiĨn)

x x x -> <- x x x

(82)

4-5p' C Phần kết thúc:

- Hồi tĩnh: Vỗ tay & hát - Hệ thống & Nx

- Giao bµi vÌ nhµ; xng líp

x x x x x x x x -> 5m G ĐHTC Tiết 2+3 Học vần:

Bài 34: ui - i

A- Mơc tiªu:

Sau học hs có thể: - Hiểu cấu tạo vần ui, i

- Đọc viết đợc: ui, i, đồi núi, gửi th

- NhËn ui, i tiếng, từ ngữ sách báo

- Đọc đợc từ ứng dụng: Cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi câu ứng dụng -  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi

B- Đồ dùng dạy học: - Sách tiếng việt tËp - Bé ghÐp ch÷ tiÕng viƯt - B¶ng

- Tranh minh hoạ, từ khố, câu ứng dụng phần luyện nói C- Các hoạt động dy hc:

Tiết

5phút I Kiểm tra cũ: - Viết v c:

- Đọc từ, câu ứng dụng - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- Mỗi tổ viết từ vào bảng Cái chổi, ngói mới, đồ chơi - vài em

8phót II D¹y häc bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp) Dạy vần:

ui:

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần: ui

- Vần ui âm tạo thành ? âm ?

- HÃy so sánh vần ui với oi ?

- Hs đọc theo Gv: ui,i

- Cả lớp c: ui

- Vần ui âm tạo thành âm u âm i

(83)

- HÃy phân tích vần ui ? b Đánh vÇn:

- Hãy đánh vần, vần ui ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá:

- Y/c Hs tìm & gài vần ui ?

- Tìm tiếp chữ ghi âm n gài bên trái vần ui & dÊu (') trªn u ?

- Ghi b¶ng: nói?

Hãy phân tích tiếng núi ? ? Hãy đánh vàn tiếng núi ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Y/c đọc

+ Tõ kho¸:

- §a bøc tranh "§åi nói" & giao việc - Tranh tìm ?

- Ghi bảng: §åi nói (gt) - Gv theo dâi, chØnh sưa c Viết:

- Vần ui có âm u đứng trớc, âm i đứng sau

- u - i - ui

(CN, nhãm, líp)

Hs sử dụng đồ dùng để gài: ui -núi

- Hs đọc (ĐT)

- Tiếng núi có âm n đứng trớc, vần ui đứng sau, dấu sắc u

- Nê - ui - nui -s¾c - nói (CN, nhãm, líp)

- Đọc trơn: núi - Hs quan sát & Nx - Tranh vẽ cảnh đồi núi - Hs đọc (CN, nhóm, lớp)

- Hs tơ chữ khơng sau tập viết lên bảng

5phót - NghØ gi÷a tiết - Lớp trởng điều khiển

7phút Ưi: (Quy trình tơng tự) a Nhận diện vần:

- i đợc tạo nên i - So sánh ui với i:

Gièng: KÕt thóc b»ng i : ¦i bắt đầu b Đánh vần:

- Vần: - i - i

- TiÕng: gê - i - gi - hái gưi

c ViÕt: Lu ý gi÷a nét nối & i & nét nối chữ từ khoá

- Hs thực theo HD cđa Gv 5phót d §äc tõ øng dơng:

(84)

- Gv đọc mẫu & giải nghĩa từ

Cái túi: Là vật dùng để đựng, đợc làm vải & da thờng có quai xách Vui vẻ: Có vẻ ngồi lộ rõ tânm trạng vui

Gửi quà: Là hành động gửi vật (q) cho ngờng thân

Ngửi mùi: Hít vào mũi để nhận biết, phân biệt mùi

- Hs luyện đọc: (CN, nhóm, lớp)

5phót ® Cđng cè;

Trị chơi: Tìm tiếng có vần ui, i - Y/c Hs đọc lại

- Hs chơi theo tổ - Hs đọc nói tip

Tiết

12phút Luyện tập: a Luyện đọc:

+ Đọc lại tiết (SGK) - Gv theo dõi, chØnh sưa + §äc tõ øng dơng:

- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ - Tranh vẽ ?

- GĐ em đợc nhận th ng-ời thân từ xa gửi cha ?

- Khi nhận đợc th ngời thân em cảm thấy NTN ?

- Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh ? - Gv đọc mẫu, HD đọc

- GV theo dâi, chØnh söa

- Hs đọc: (CN, nhóm, lớp)

- Hs quan sát tranh & nhận xét - Tranh vẽ cảnh gia đình quây quần nghe mẹ đọc th

- Hs tự trả lời - vài em đọc

Hs đọc: (CN, nhóm, lớp) 7phút b Luyện viết:

- Khi viết vần tiếng từ khoá em cần lu ý điều ?

- Gv HD & giao viƯc

- Gv theo dâi, n n¾n thêm Hs yếu - Chấm số Nx viết

- Nét nối chữ K/c ch & vị trí dấu

(85)

10phút c Luyện nói theo chủ đề: Đồi núi - Y/ c Hs đọc tên luyện nói - HD & giao việc

+ Gỵi ý:

- Tranh vẽ cảnh ?

- Đồi núi thờng có đâu ?

- Em biết tên vùng có nhiều đồi núi ?

- Em đợc đến nơi có nhiều đồi núi cha ?

- Trên đồi núi thớng có ? - Đồi khác núi điểm ?

- -> em đọc

- Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm 2, nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

- Trũ chơi: Thi viết tiếng có vần ui, i - Y/c Hs đọc lại

: - Đọc lại bài.

- Xem tríc bµi 35

- Hs chơi theo tổ - - Hs đọc

TiÕt To¸n:

TiÕt 30: phÐp céng ph¹m vi A- Mơc tiêu:

Sau học, Hs có thể:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng ph¹m vi

- Giải đợc tốn thực tế có liên quan đến phép cơng phm vi

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ số mẫu vật khác nh hoa… - Hs: Bộ đồ dùng học toán, hồ dán

C- Các hoạt động dạy học:

Tgian Gi¸o viên Học sinh

- KT Hs làm phép tính cộng ph¹m vi 3,4

(86)

- Y/c Hs đọc thuộc bảng cộng phạm vi 3,4

- Gv nhận xét, cho điểm

- vài em 3phút II Dạy - học mới:

2 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

a Bớc 1:

Giíi thiƯu phÐp c«ng: + += - Treo tranh & giao viÖc

- Y/c Hs trả lời đầy đủ ? - Ta làm phép tính ? - Hãy đọc phép tính & Kq

- Cho Hs đọc: "Bốn cộng năm"

- Hs quan sát tranh & đặt đề tốn - "Có cá, thêm cá, hỏi tất có cá" ?

- Có bốn cá thêm cá tất cã c¸

- Tính cộng + = - số em đọc 3phút b Bớc 2:

Giíi thiƯu phÐp céng: + =

- Gv đa mũ, thêm mũ - Tất có mũ ?

- HÃy nêu phép tính Kq tơng ứng với toán ?

c Bớc 3:

Giới thiệu phép cộng: 3+2 2+3 (Các bớc tơng tự nh giới thiệu phép tính 4+1; 1+4)

- Tất có mũ - 1+4=5

4phút d Bớc 4: So sánh 4+1 1+4 3+2 vµ 2+3

- Em cã nhËn xét kết phép tính

- Vị trí số phép cộng 4+1 vµ 1+4 NTN ?

- Khi đổi chỗ số phép cộng kết có thay đổi khơng ?

® Bíc 5:

- Cho Hs đọc thuộc bảng cộng phạm vi

- B»ng (b»ng 5)

- Các số đổi chỗ cho - Không

(87)

5phót - NghØ gi÷a tiÕt - Líp trởng điều khiển 10phút Luyện tập:

Bài 2: Bảng

- Cho Hs lànm theo tổ, tỉ phÐp tÝnh

- Nh¾c nhë Hs viÕt Kq cho thẳng cột - Nx cho điểm

Bài 1:

? Bài y/c ? - HD & giao viƯc

- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm Bài 4:

- Cho Hs nêu y/c toán

- Cho Hs quan sát tranh, nêu toán phép tính tơng ứng

- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm

- Hs làm bảng theo tổ sau lên bảng chữa

+ + + + - Tính viết Kq phép tính - Hs làm vở; đổi KT chéo; nêu ming Kq

- Hs nhận xét bạn - Viết phép tính thích hợp a, 4+1=5 1+4=5 b, 3+2=5 hc 2+3=5

- Hs làm xong, đổi KT chéo sau Nx bạn

+ Trò chơi: "Tính kết nhanh" - Gv nêu luật chơi & cách chơi

- Nx chung học

: Học thuộc bảng cộng; xem trớc bài

31

- Hs chia đội, cử đại diện lên chơi Bạn hồn thành đợc bơng hoa trớc đội thắng

(88)

Tiết Ngày soạn: 26/10/2004 Ngày giảng: 27/10/2004 Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2004

Thủ công:

Tiết 8: xé, gián hình gà con A- Mơc tiªu:

1 Kiến thức: - Thực hành xé, dán hình gà đơn giản Kỹ năng:

- Biết xe, dán hình gà con, dán cân đối, phẳng Thái độ: - Yêu thích sản phẩm làm

B- Chn bị:

Gv: - Bài mẫu xé, dán hình co gà con, có trang trí cảnh vật - Hồ dán, giấy trắng làm

- Khăn lau tay

Hs: - Giy th cụng màu vàng - Bút chì, bút mầu, hồ dán - Vở thủ công, khăn lau tay C- Cỏc hot ng dy hc:

Tgian Giáo viên Häc sinh

- KT chuẩn bị Hs cho tiết häc - Nx sau KT

- Hs lµm theo y/c Gv 6phút II Dạy - học mới:

1 Giới thiệu (linh hoạt) Hớng dẫn thực hành:

- Y/c Hs nhắc lại bớc xÐ, d¸n ë tiÕt

- HD & giao việc

- vài em

B1: Xé hình thân gà B2: Xé hình đầu gà

B3: Xé hình duôi gà.B4: Xé hình mỏ, chân mắt gà

B5: Dán hình 21phút Học sinh thực hành:

- Y/c Hs lấy giấy màu (chọn theo ý thích em) đặt mặt kẻ lên

- Lần lợt đếm đánh dấu, vẽ hình - Xé rời hình khỏi giấy màu

(89)

- Gv theo dâi, HD thªm Hs yÕu

+ Lu ý Hs: - Khi dán hình dán theo thứ tự, cân đối, phẳng

- Khuyến khích Hs khá, Giỏi trang trí thêm cho đẹp

- XÐ xong, dán hình theo HD

5phỳt III Nhn xột - dặn dò: Nhận xét chung tiết học: - Sự chuẩn bị đồ dùng - ý thức học tập

- Vệ sinh an toàn lao động Đánh giá sản phẩm: - KN xé, dán

- Chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên d-ơng

3 Dặn dò:

- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, hå d¸n … cho tiÕt häc sau

- Hs nghe & ghi nhí

TiÕt 2+3 Häc vÇn:

Bài 35: uôi - ơi A- Mục tiêu:

Sau học Hs có thể: - Hiểu cấu tạo vần uôi,

- c v vit c: uụi, i, nải chuỗi, múi

- Nhận đợc vần uôi, từ ngữ, câu ứng dụng, đọc đợc từ, câu ứng dụng

-  Lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, bởi, vú sữa B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói - Đồ dùng cho trò chơi

C- Các hoạt động dạy - học:

TiÕt

(90)

- Đọc từ câu ứng dụng - vài em 10phút II Dạy - häc bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi (trùc tiếp): Dạy vần:

uôi:

a Nhận diện vần: - Gv: Ghi bảng: uôi

- Vần uôi âm tạo thành ? - HÃy so sánh vần uôi với ôi ? - HÃy phân tích vần uôi ? b Đánh vần:

+ Vần:

- Hãy đánh vần vần uôi ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khố:

- y/c Hs t×m & gài vần uôi ?

- Y/c Hs tỡm tiếp chữ ghi âm ch gài bên trái vần uôi gài dấu sắc ô ? - Hãy phân tích tiếng chuối ? - Hãy đánh vần tiếng chuối ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa _ Từ khoá:

- Gv đa nải chuối hỏi - Trên tay cô có ? - Ghi bảng: N¶i chi

- Cho Hs đọc: i, chuối, nải chuối c Viết:

- Gv: ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa

- Hs đọc theo Gv: uôi,

- Vần uôi đợc tạo nên uô i - Giống: Đều kết thúc i : uôi bắt đầu =

- Vần i có đứng trớc, i đứng sau

U« - i - u«i (CN, nhãm, líp)

- Hs sử dụng đồ dùng để gài: i, chuối

- Tiếng chuốic ó âm ch đứng trớc, vần uôi đứng sau, dấu sẵc ô - Chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối (CN, nhóm, lớp)

- Nải chuối - Hs đọc trơn - Hs đọc ĐT

(91)

5phót - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển 9phút ơi: (Quy trình tơng tự)

a Nhận diƯn vÇn:

- Vần đợc tạo nên i - So sánh vần với uôi

Giống: Đều kết thúc i : Ươi bắt đầu b Đánh vần:

- Ươ - i - ¬i

- Bê - ¬i - b¬i - hái - bëi - Mói bëi

c ViÕt: Lu ý Hs nét nối chữ

- Hs thùc hiƯn theo y/c cđa gv

6phót d Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dông

- Gv đọc mẫu & giải nghĩa số từ Túi bởi, (trực quan)

Tuổi thơ: Thời kỳ nhỏ - Gv: Theo dõi, chỉnh sửa - Cho Hs đọc lại toàn * Nx chung tiết học

- Hs đọc

- Hs đọc (CN, nhóm, lớp) - Hs đọc nối tiếp

Tiết

10phỳt Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc lại tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh & HD Hs quan sát - Trong tranh vẽ cảnh ?

- Hai chi em chơi vào thời gian ? - Bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

- Y/c Hs tìm phân tích tiếng có chứa vần câu ứng dụng

- Khi gặp dấu phẩy em phải ý ®iỊu

- Hs đọc: (CN, nhóm, lớp)

- Hs quan s¸t & Nx

- chị em chơi với chữ - Buổi tối ngồi có trăng - Hs đọc

Buổi: Tiếng buổi có âm b đứng trớc, vần i đứng sau, dấu hỏi ô

(92)

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc: (CN, nhóm, lớp) 10phút b Luyện viết:

- Khi viết vần, từ bài, em cần ý điều ?

- HD & giao viƯc

- Gv theo dâi, n n¾n Hs u - ChÊm sè bµi & Nx

- Nét nối chữ vị trí đặt dấu

- Hs nªu

- Hs tËp viÕt vë theo HD

10phót c Lun nãi:

- Y/c Hs nêu chủ đề luyện nói - HD & giao việc

+ Gỵi ý:

- Em đợc ăn thứ cha ? - Quả chuối chín có mầu ? ăn có vị NTN ?

- Vú sữa chín có mầu ? Bëi thêng cã vµo mïa nµo ?

- Khi bãc vá bëi em nh×n thÊy g× ? - Trong này, thích này, ?

- Vờn nhà em có ?

- Hs nêu

- Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

5phót Củng cố - dặn dò: - Cho Hs học lại

Trò chơi: Tìm tiếng có vần - NhËn xÐt chung giê häc

Δ : Häc l¹i bµi.

- Xem tríc bµi 36

- -> Hs đọc - Hs chơi theo tổ - Hs nghe ghi nhớ

TiÕt To¸n:

Tiết 31: Luyện tập A- Mục tiêu:

Sau học Hs:

- Củng cố khắc sâu bảng cộng làm phép tính phạm vi - Nhìn tranh tập biểu thị tình tranh = phÐp céng

(93)

- Hs: Bót, thíc

C- Các hoạt động dạy học:

5phút I Kiểm tra cũ: - Cho Hs lên bảng làm 4+1= 5=3+… 2+3= 5=4+… - §äc bảng cộng phạm vi - GV nhận xét, cho điểm

- Hs lên bảng làm - vài em

12phút II Dạy học mới:

1 Giíi thie3Đu bµi (trùc tiÕp):

2 Híng dẫn Hs dạy BT SGK Bài 1: Miệng

- Cho Hs nêu miệng Kq, Gv ghi bảng - Cho vài em đọc lại

Bµi 2: Bảng

- Cho Hs làm bảng theo tổ - Gv Nx sửa chữa, cho điểm Bài 3: Sách

- Bài y/c ?

- Gv hái VD phÐp tÝnh: 2+1+1 th× ta thùc hiƯn phÐp cộng trớc ?

- HD & cho điểm - GV Nx cho ®iĨm

1+1=2 1+2=3 1+3=4

T1 T2 T3 + + + + + + - TÝnh

- Cộng từ trái sang phải, lấy + = 3, 3+1=4

VËy: 2+1+1=4

- Hs lµm & lên bảng chữa

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển 8phút Bài 4: Sách

- Bài y/c ?

- Trớc điền dấu ta phải làm ? - Phép tÝnh 2+3…3+2 cã ph¶i thùc hiƯn phÐp tÝnh råi míi điền dấu không ? - HD giao việc

- Điền dấu thích hợp vào ô trống - Ta phải thực phép tinhs so sánh xong ®iỊn dÊu

- Ta cã thĨ ®iỊn dÊu = không cần thực phép tính

(94)

- Gv HD, cho điểm Bài 5:

- Bài y/c ?

- Mun bit c phộp tính ta phải dựa vào đâu ?

- Y/c Hs dựa vào tranh, đặt đề toán ghi phép tính phù hợp

- Gv: Nx, cho ®iĨm

Nêu miệng

- Viết phép tính thích hợp - Phải dựa vào tranh

- Hs t toỏn để ghi đợc a) 3+2=5

hc: 2+3=5 b) 1+4=5 hoặc: 4+1=5 5phút Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: "Tìm KT nhanh"

- Gv phổ biến luạt chơi cách chơi - Nx chung học

Δ : Lµm BT (VBT).

- Các tổ cử đại diện lên chơi thi - Hs nghe ghi nhớ

TiÕt Tù nhiªn x· héi:

Tiết 8: ăn uống hàng ngày

A- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nắm đợc thức ăn hàng ngày để mau lớn khoẻ mạnh Kỹ năng:

- Nói đợc cần phải ăn uống NTN để có sức khỏe tốt

- Kể đợc tên thức ăn cần thiết ngày để mau lớn khoẻ mạnh

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân ăn đủ no, uống đủ no, uống đủ nớc

B- ChuÈn bÞ:

- Phóng to hình SGK C- Các hoạt động dạy học:

Tgian Gi¸o viên Học sinh

3phút I Kiểm tra cũ: - Giờ trớc học ?

- Nờu cách đánh ? - Gv Nx, sửa sai

(95)

II Dạy - học mới:

1 Giới thiệu (linh hoạt):

2 Hot động 1: Kể tên thức ăn, đồ uống hàng ngày

+ Mục đích: Hs nhận biết kể tên thức ăn, đồ uống thờng dùng hàng ngày

+ Cách làm: Bớc 1:

- Hóy k tên thức ăn, đồ uống nhà em thờng dùng hng ngy ?

- GV ghi lên bảng Bớc 2:

- Cho Hs quan sát hình 18

- GV nói: Em bé hình vui - Em thích loại thức ăn ? - Loại thức ăn em cha đợc ăn khơng thích ăn ?

GV: Muốn mau lớn khoẻ mạnh em cần ăn loại thức ăn nh cơm, thịt, cá, trứng…rau, hoa để có đủ chất đ -ờng, đạm béo, chất khoáng, vi ta co thể

- Hs suy nghÜ tr¶ lêi - Nhiều Hs nhắc lại

- Hs quan sát theo yêu cầu - Hs quan sát, suy nghĩ, trả lời - Hs tr¶ lêi

- Hs ý lắng nghe 7phút Hoạt động 2: Làm việc với SGK

+ Mục đích: Hs biết đợc phải n ung hng ngy ?

+ Cách làm: - Gv chia nhãm

- HD Hs quan s¸t hình trang 19 & trả lời câu hỏi

- Hình cho biết lớn lên thể ?

- Hình cho biết bạn học tập tốt ? - Hình thể bạn có sức khoẻ tốt ?

+ GV: Để mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt phải làm ?

- Hs quan sát tranh & trả lời câu hỏi Gv

- ăn uống đủ chất hnàg ngày ? 5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển

(96)

7phút + Mục đích: Hs biết đợc hàng ngày phải ăn uống NTN để có sc kho tt ?

+ Cách làm:

- Gv viết câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận

? Chúng ta phải ăn uống NTN ? cho đầy đủ ?

? Hµng ngµy ăn bữa vào lúc ?

? Tại không nên ăn bánh, kẹo trớc bữa ?

? Theo em ăn uống NTN Hợp vệ sinh ?

- Gọi Hs trả lời câu hỏi - Gv ghi ý lên bảng

+ Chúng ta cần ăn đói, uống khát

+ Cần ăn loại thức ăn có đủ chất + Hàng ngày ăn vào buổi sáng, buổi tra

+ Cần ăn đủ chất & đúng, bữa

- Hs suy nghĩ thảo luận câu

- vài Hs nhắc lại

? muốn thể mau lớn khoẻ mạnh cần ăn uống NTN ?

- Nhắc nhở em vận dụng vào bữa ăn hàng ngày gđ

- vài Hs nhắc lại

Tiết Ngày soạn: 27/10/2004 Ngày giảng: 28/10/2004

Thứ năm ngày 28 tháng10 năm 2004 Mĩ thuật:

Tiết 8: vẽ hình vuông hình chữ nhật A- Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết hình vng hình chữ nhật - Nắm đợc cách vẽ hình vng, hình chữ nhật K nng:

- Biết vẽ dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn vẽ màu theo ý thích

(97)

B- Đồ dïng d¹y - häc:

1 Giáo viên: - vài đồ vật hình vng, HCN - Hình minh hoạ để HD cách vẽ Học sinh: - Vở tập vẽ

- Bút chì đen, bút dạ, bút mầu C- Các hoạt động dy - hc:

- KT chuẩn bị đồ dùng Hs cho tiết học

- Gv nhËn xÐt sau KT

- Hs lµm theo y/c Gv 5phút II Dạy học mới:

1 Giới thiệu hình vuông, hình chữ nhật + Treo bảng hình vuông

- Hình vuông có cạnh ? - cạnh hình vuông NTN ?

- HÃy kể tên vật có hình vuông ? + Treo bảng hình chữ nhật

- Hình chữ nhật có cạnh ? - cạnh có không ? - Những cạnh ?

- Kể tên đồ vật có dạng hỡnh ch Nht ?

- Hs quan sát nhËn xÐt - c¹nh

- c¹nh b»ng

- Khăn mùi xoa, viên gạch hoa - cạnh

- Không

- cạnh dài - cạnh ngắn - Cái bảng, bàn, 5phút Hớng dẫn Hs cách vẽ hình vuông,

hình chữ nhật:

Bớc 1: VÏ tríc nÐt ngang hc nÐt däc

Bíc 2: VÏ tiÕp nÐt däc vµ nÐt ngang lại

(98)

- Cho Hs nêu lại bớc vẽ - vài em

5phút - Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng ®iỊu khiĨn 13phót Thùc hµnh:

- Giáo viên nêu y/c tập: Vẽ nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa vào, cửa sổ lan can nhà

- Gv theo dâi, HD thêm học sinh lúng túng

+ HD Hs vẽ thêm hoạ tiết phụ để vẽ phong phú

- VÏ mµu theo ý thÝch

- Hs thùc hµnh theo HD

- HS vẽ xong vẽ màu theo ý thích 5phút Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ đẹp & cha đẹp y/c Hs nhận xét

- Em thích vẽ ? ? - NhËn xÐt chung giê häc

Δ : Qs tríc mäi vËt xung quanh ë líp

vµ ë nhµ

- Hs nhËn xÐt - Hs tr¶ lêi