LOP 5 TUAN 12

- Cho HS quan s¸t tranh SGK vµ GT bµi. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc.. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc).. 2..[r]

(1)

Kế hoạch tuần 12

T ngy 12 tháng 11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2007

Thứ Môn Tct Bài dạy

Hai o c Tập đọc Toán Lịch sử 12 23 56 12

Kính già yêu trẻ Mùa thảo

Nhân số thập phân với 10, 100, 1000, Vợt qua tình hiểm nghèo

Ba Thể dục LTVC Toán Khoa häc KĨ chun 23 23 57 23 12

Ôn động tác TD- TC: Ai nhanh v khộo hn

MRVT : Bảo vệ môi trờng Lun tËp

S¾t, gang, thÐp

Kể chuyện nghe, đọc

T

Âm nhạc Tập đọc Toỏn

Tập làm văn Kỹ thuật 12 24 58 23 12

Học hát, Bài: ớc mơ Hành trình bầy ong

Nhân số thập phân với số thập phân Cấu tạo văn tả ngời

Thêu dấu nhân (T2)

Năm Chính tả LTVC Toán Địa lí Mỹ thuật 12 24 59 12 12

Mïa th¶o qu¶ (Nghe –ViÕt ) Lun tËp vỊ quan hƯ tõ

Lun tËp C«ng nghiƯp

VTM: MÉu vÏ cã vËt mÉu

S¸u

Thể dục Tập làm văn Toán Khoa học Sinh hoạt 24 24 60 24 12

Ôn động tác TD- TC: Kết bạn

Lun tËp t¶ ngời (Quan sát lựa chọn chi tiết ) Luyện tËp

Đồng hợp kim đồng Tuần 12

Tập đọc Tiết 23: Mùa Thảo I- Mục tiêu :

- HS đọc đúng, đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng thể cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo

- Thấy đợc vẻ đẹp, hơng thơm đặc biệt, sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo Cảm nhận đợc nghệ thuật miêu tả đặc sắc ca tỏc gi

II- Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh họa đọc SGK/113 III- Các hoạt động dạy - học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Kiểm tra

- KT HS B- Bµi míi

1 Giới thiệu :

- HDHS quan sát tranh giới thiệu chủ điểm

(2)

bi đọc

2 Hớng dẫn luyện đọc, tìm hiểu a) Luyện đọc

- Gọi em đọc - Chia đoạn :- đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV nghe sửa lỗi phát âm

- Gọi HS đọc giải, kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên đọc mẫu toàn

b) Tìm hiểu bài

? Tho qu bỏo hiu vào mùa cách ? ? Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có đáng ý ?

? Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh

? Hoa thảo nảy đâu ?

? Khi tho chín, rừng có nét đẹp ? - Nêu nội dung bài?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc din cm on

3 Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung - Liên hệ giáo dôc HS

- Dặn HS nhà tiếp tục luyn c

- Chuẩn bị sau: Hành trình cđa bÇy ong

- Quan sát tranh SGK - HS đọc, Cả lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc đúng.( lần)

- Đọc giải giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp

- HS đọc cá nhân theo đoạn trả lời câu hỏi

- NhËn xÐt, bỉ sung * Néi dung( mơc I) - §äc nhãm

- HS thi đọc nhóm - Nhận xét

To¸n

TiÕt 56: Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, I - Mơc tiªu : Gióp HS :

- Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, - Củng cố kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên

- Củng cố kĩ viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân II- Các hoạt động dạy - học

- Kiểm tra VBT

B- Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học

1 Hình thành quy tắc nhân nhÈm sè TP víi 10, 100, 1000,

Ví dụ : 27, 867 x 10 = ? - Yêu cầu HS tìm kết - Nhận xét, rút quy tắc Ví dụ : 53,286 x 100 = ? - Yêu cầu HS tự tìm kết - Nhận xét, rút quy tắc - Gọi HS đọc quy tắc Sgk

+ NhÊn m¹nh thao tác: chuyển dấu phẩy sang bên phải

2 Luyện tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm

- Cđng cè quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10,

- Sửa 3/Sgk; nêu quy tắc nhân STP với STN

- HS lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét, rút quy tắc - Thùc hiÖn nh VD

(3)

100,1000,

- NhËn xÐt, söa sai

Bài 2: Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị xăng - ti - mét

- Củng cố kĩ viết số đo độ dài dạng thập phân

- GV kÌm HS u lµm bµi - NhËn xÐt, bỉ sung

Bµi 3: Cđng cè kĩ giải toán( HS khá, giỏi tự làm bài, GV ®i HD cho HS u)

- GV híng dẫn :

+ Bài toán cho em biết hỏi gì?

+ Cân nặng can dầu hoả tổng cân nặng phần nào?

+ 10l dầu hoả nặng kg? Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết häc - VỊ nhµ lµm VBT

- Nèi tiÕp nêu kết - Nhận xét, bổ sung

- Làm cá nhân( toán) - HS làm bảng nhóm, chữa

- Nhn xột, nờu mối quan hệ dm cm; m cm - HS đọc tốn, nêu tóm tắt - lp lm v

1 HS lên bảngchữa - Nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại kiến thức vừa học ôn tập

Khoa học TiÕt 23: S¾t, gang, thÐp

I- Mơc tiªu : HS biÕt:

- Nêu đợc nguồn gốc sắt, gang , thép số tính chất chúng - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ gang thép - Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia ỡnh

- Thông tin hình trang 48, 49/Sgk

- Su tầm số đồ dùng đợc làm gang, thép, sắt III- Các hoạt động dạy - học

- Nêu số đồ dùng làm mây, tre, song B- Bài

* Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học

*.HĐ1 : Nguồn gốc số tính chất cđa s¾t, gang, thÐp

- Nêu câu hỏi, theo dõi HS trả lời, chốt ý - Kết luận: Sgk/48

HĐ2 : HS kể tên đợc số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ gang thép Nêu đợc cách bảo quản số đồ dùng gang, thép

Lu ý: Sắt kim loại đợc sử dụng dới dạng hợp kim Hàng rào sắt, đờng sắt, đinh sắt thực

- HSTL

- Đọc thông tin Sgk, trả lời câu hỏi:

+ Trong tự nhiên, sắt có đâu? + Gang, thép có thành phần chung?

+ Gang thép khác điểm nào?

- Nhắc lại kết luận

(4)

cht đợc làm thép

- Cung cấp số thông tin cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình ( Sgv/ 94)

* Củng cố - dặn dò - Chốt lại nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ xem lại Chuẩn bị bài: Phòng tránh HIV/AIDS

- Trao đổi với bạn bàn cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình

- Đọc mục Bạn cần biết/ Sgk- 49 - Liên hệ thực tế

Chính tả Tiết 12: Mùa thảo

I- Mục tiêu : HS biÕt :

- Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn - Ơn lại cách viết từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c - Giáo dục HS tính cẩn thận cách trình bày viết tả II- Đồ dùng dạy - học

- Bảng nhóm để HS thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu BT3 III- Các hoạt động dạy - học

+KT HS viết từ ngữ theo BT3a tuần 11 B- Bài

1 Giới thiệu bµi

GV nêu mục đích - u cầu tiết học Hớng dẫn HS nghe - viết

- Yêu cầu HS đọc tả - YCHS viết từ hay viết sai - Hớng dẫn HS cách ngồi viết - GV đọc cho HS viết

- GV chấm số nêu nhận xét Hớng dẫn HS làm BT tả

Bài tập 2: Tìm từ ngữ chứa tiếng ghi cột : Sổ, sơ, su, sứ; xổ, xơ, xu, xứ

- Yêu cầu HS làm a Bài tập 3:

- Yêu cầu HS làm 3a

- Rèn kĩ phân biệt viết s x âm, vần dùng đợc s x

- NhËn xét, bổ sung Củng cố, dặn dò - Đọc lại viết - Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại tiếng viết sai

- HS viÕt b¶ng

-1 HS đọc tả, lớp đọc thầm Sgk

-HS viÕt b¶ng từ khó: nảy, lặng lẽ, ma rây, rực lên, chứa lửa, chứa năng,

- HS viết bài, soát lỗi chữa lỗi tả

- HS c yờu cu

- HS lên bảng, lớp làm VBT - Nhận xét - chữa

- Thảo luận nhóm - Trình bày

(5)

Luyện từ câu Tiết 23: MRVT : Bảo vệ môi trờng

I- Mục tiêu : Gióp HS :

- Nắm đợc nghĩa số từ ngữ mơi trờng ; biết tìm từ đồng nghĩa

- Biết ghép số tiếng gốc Hán (bảo) với tiếng thích hợp để tạo thnh t phc

- Bảng phụ viết sẵn tập 1b Từ điển học sinh III- Các hoạt động dạy - học

- Nêu ghi nhớ Quan hệ từ đặt câu B- Bài

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tập:

Bài tập : Tìm hiểu ý nghĩa số từ, cụm từ bảo vệ môi trờng

a) Phân biệt nghĩa cụm từ : khu dân c, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên. b) Mỗi từ cột A ứng với nghĩa cột B + Đính bảng BT 1b

- Chốt lời giải

Bài tập : Ghép tiếng để tạo thành từ tìm hiểu ý ngha ca cỏc t ú

- Gợi ý giải nghÜa tõ( dïng tõ ®iĨn) - NhËn xÐt, kÕt ln

Bài tập : Thay từ bảo vệ câu sau từ đồng nghĩa với

- Chấm chữa - Nhận xét kết luận Củng cố , dặn dò

- Nhn xột tit học; nhắc HS thực hành nói viết từ ngữ chủ đề Bảo vệ môi trờng - Chuẩn bị bài: Luyện tập quan hệ từ

- HS nối tiếp đọc thuộc GNhớ đặt câu với cặp quan hệ từ mà em biết

Bµi 1:

- HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm

- Tr×nh bµy

- NhËn xÐt, bỉ sung

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm 4: ghép từ có tiếng bảo với tiếng để tạo thành từ phức, giải nghĩa đặt câu

- Dùng từ điển để giải nghĩa s t khú

Bài 3: Làm vào VBT, nêu ý kiến trớc lớp

- Bình chọn từ, câu hay - Liên hệ ý thức bảo vệ môi trêng

(6)

I- Mơc tiªu : Gióp HS :

- Rèn kĩ nhân số thập phân với số tự nhiên - Rèn kĩ tính nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, - Giáo dục HS tính cẩn thận thÝch häc to¸n

II- Các hoạt động dạy – học :

- KiÓm tra VBT lµm ë nhµ cđa HS B- Bµi míi

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học Lun tËp:

Bµi : TÝnh nhÈm

- Rèn cho HS kĩ tính nhân nhẩm số thËp ph©n víi 10, 100, 1000,

- NhËn xét

Bài : Đặt tính tính

- Rèn cho HS kĩ đặt tính tính với số tận

- NhËn xÐt, bæ sung

Bài : Yêu cầu HS đọc thầm tốn, nêu tóm tắt giải

- Hớng dẫn HS giải: Tính số km ngời xe đạp đợc đầu; tính số km ngời xe đạp đợc sau đó; Từ tính đợc tất số km ngời đợc

Bài : Tìm số tự nhiên x, biết : 2, x x < - Híng dÉn HS vỊ nhµ lµm( nÕu hÕt thêi gian) Cđng cố - dặn dò

- Hệ thống lại - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ lµm VBT

- Sửa 3/VBT; Nêu cách nhân STP với 10; 100; 1000;

Bài 1:

- Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, - Nêu miệng kết

Bài 2:

- Nhắc lại quy tắc nhân số TP với số tự nhiên

- Làm b¶ng KÕt qu¶: a/ 384,5 b/ 10080; c/512,8 d/49284

Bài 3: Giải vào vở, chữa bảng nhóm

Đáp số: 70,48 km

Bài 4: Làm vào vở, chữa b¶ng

KÕt qu¶: x= 0; x= 1; x=

- Nhắc lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên cách nhân nhẩm sè thËp ph©n víi 10; 100; 1000;

KĨ chuyÖn

Tiết 12: Kể chuyện nghe, đọc I- Mục tiêu :

- HS kể lại đợc câu chuyện nghe hay đọc có nội dung bảo vệ mơi trờng - Hiểu trao đổi đợc bạn bè ý nghĩa câu chuyện, thể nhận thức đắn nhiệm v bo v mụi trng

II- Đồ dùng dạy - häc

- Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trờng III- Các hoạt động dạy - học

(7)

A- KiÓm tra

-YCHS kể lại1 đoạn câu chuyện "Ng-ời săn Nai", nêu nội dung truyện B- Bài

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Híng dÉn HS kĨ chun:

- u cầu HS đọc đề Gv gạch dới cụm từ bảo vệ môi tr ờng.

- Yêu cầu HS giới thiệu tên câu chuyện mà em chọn kể

3.Thùc hµnh kĨ chun:

- Tổ chức cho HS kể trao đổi nội dung ý nghĩa chuyện

- Đính bảng phụ ghi sẵn tiêu chí ỏnh giỏ bi k

- Bình chọn câu chuyện hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt, ngêi kÓ hay nhÊt

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Đọc trớc nội dung kể chuyện "Đợc chứng kiến tham gia"

- HS kÓ

- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu đề

- HS đọc nối tiếp gợi ý 1,2,3 - Một số HS nêu

- HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa - Thi đua kể trớc lớp

- Bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhất, hiểu chuyện nhất, - Trả lời câu hỏi 3/ Sgk- 117

- Tự liên hệ ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiªn

Tập đọc

TiÕt 24 : Hành trình bầy ong I- Mục tiêu :

* Đọc tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn

- Đọc trơi chảy tồn thơ, ngắt- nghỉ sau dấu câu, khổ thơ, cụm từ, nhấn giọng nhng từ ngữ gợi t

- Đọc diễn cảm 2khổ thơ cuối

* Hiểu nội dung : Ca ngợi phẩm chất đáng quý bầy ong : cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho ngời mùa hoa tàn phai, để lại hơng thơm vị cho đời

* Häc thuéc lßng( hai khổ thơ cuối bài) II- Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh họa đọc Sgk III- Các hoạt động dạy - học

(8)

A- KiÓm tra

- YCHS đọc đoạn Mùa thảo trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

B- Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi:

- Cho HS quan sát tranh SGK GT Hớng dẫn luyện đọc - Tìm hiểu a) Luyện đọc

- YCHS khá, giỏi đọc thơ

- HD đọc từ : đẫm, trọn đời, rong ruổi, giữ hộ, tàn phai,

- YC đọc giải giải nghĩa từ - Giỏo viờn c mu

b) Tìm hiểu bài

+ Những chi tiết khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận bầy ong ?

+ Bầy ong đến tìm mật nơi ? +Nơi ong đến có vẽ đẹp đặc bit ?

+ Em hiểu nghĩa câu thơ "Đất nơi đâu tìm ngào" ?

+ Qua hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói lên điều công việc loài ong ?

- Nêu nội dung bài?( HS giái)

c) Đọc diễn cảm HTL khổ thơ cuối bài - Yêu cầu HS luyện đọc thi đọc tồn - Nhận xét, bình chọn

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc lòng khổ thơ cuèi

- HS đọc

- QST minh hoạ SGK, nêu cảm nhận em loài ong

- HS đọc nối tiếp thơ

- Đọc nối tiếp khổ thơ theo tổ, luyện đọc từ khó từ giải

- Luyện đọc theo cặp - HS đọc khổ trả lời - HS đọc khổ 2, trả lời - Đọc khổ trả lời - Đọc khổ trả lời - Nội dung (Mục I)

- Nghe gv đọc mẫu, nhẩm đọc - Một số HS thi đọc

- Nhận xét, bình chọn ngời đọc hay

To¸n

TiÕt 58: Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp phân I- Mục tiêu : Giúp HS :

- Nắm đợc quy tắc nhân số thập phân với số thập phân

- Bớc đầu nắm đợc tính chất giao hốn phép nhân hai số thập phân II- Các hoạt động dạy - học

(9)

A- KiÓm tra - KiÓm tra VBT B- Bài

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học)

2 Hình thành quy tắc nhân STP với STP: Ví dụ : Yêu cầu HS nêu tóm tắt toán

6,4 x 4, = ? (m2)

- Gợi ý cho HS đổi đơn vị bé để trở thành số tự nhiên nhân với số tự nhiên

64 x 48 = 3072 (dm2)

- Yêu cầu HS so sánh( nêu điểm giống khác phép tính)

64 48 512 256

2 3072(dm ) 

vµ 6, 4,8 512 256

2 30,72(m ) 

VÝ dô : 4,75 x 1,3 = ? - Nhận xét, kết luận

- Yêucầu HS nêu quy tắc nhân số thập phân với số thập phân

3 Luyện tập

Bài : Đặt tính tính

- Rốn k nng đặt tính tính hai số thập phân - Nhận xét, bổ sung

Bµi : TÝnh råi so sánh giá trị a x b b x a - Cđng cè cho HS mèi quan hƯ cđa phép nhân - Nhận xét, ghi điểm

Bi : u cầu HS đọc tốn, tóm tắt giải( HS khá, giỏi)

- NhËn xÐt, söa sai Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ lµm VBT

- Sửa 3;4/VBT; Nêu cách nhân nhẩm STP với 10; 100; 1000;

-HS nêu tóm tắt cách giải - HS lên bảng, lớp làm nh¸p:

64 x 48= ? ( dm2)

+ NhËn xÐt, bæ sung - HS lên bảng tính: 6,4 x 4,8 = ? (m2)

- HS nªu nhËn xÐt

- HS lên bảng, lớp làm nháp

+ Nhận xÐt, bỉ sung

- Mét sè HS nªu( Häc thuộc quy tắc lớp)

- HS làm bảng nhóm, lớp làm

+ Nhận xét , bổ sung

- HS làm bảng nhóm, lớp làm

+ Nhận xét nêu mối quan hệ phép nhân

- HS lên bảng, lớp làm +Nhận xét, chữa

Đáp số: Chu vi: 48,04 m; DiÖn tÝch: 131,208 m2

- Nhắc lại quy tắc nhân số thập phân với số thập phân

Tập làm văn

Tiết 23 : Cấu tạo văn tả ngêi I- Mơc tiªu :

- Nắm đợc cấu tạo ba phần văn tả ngời

- Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo văn tả ngời để lập dàn ý chi tiết tả ngời thân gia đình - dàn ý với ý riêng : nêu đợc nét bật hình dáng, tính tình hoạt động ca i tng miờu t

- Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3phần - Bảng học nhóm

(10)

- YCHS đọc đơn đề nghị nhà viết lại B- Bài

1 Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, u cầu tiết học Phần nhận xét

- YCHS quan sát tranh minh họa Hạng A Cháng hỏi: Qua tranh em cảm nhận đợc điều anh niên?

- YCHS đọc văn Hạng A Cháng TLCH cuối

- Nêu câu hỏi, sau đo gọi HS trình bày YC : +Xỏc nh phn m bi ?

+ Ngoại hình A Cháng có điểm bật ?

+ Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng ngời nh no ?

+ Phần kết nêu ý chÝnh cđa nã ? + NhËn xÐt vỊ cÊu t¹o văn tả ngời? Ghi nhớ (Ghi nhớ Sgk/120)

4 PhÇn lun tËp

- u cầu HS lập dàn ý chi tiết cho văn tả ngời gia đình em (chú ý nét bật ngoại hình, tính tình hoạt động ngời đó) - Gv theo dõi, hớng dẫn HS cịn lúng túng Củng cố - dặn dò

-YCHS đọc dàn ý( cấu tạo văn tả ngời) - Nhận xét tiết học

- HS đọc

- Quan sát tranh TLCH - HS đọc, lớp đọc thầm - Trao đổi theo cặp TLCH - Thảo luận tìm hiểu cấu tạo văn

- NhËn xÐt ( nh phÇn ghi nhí) - Dọc thuộc ghi nhớ lớp - HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm

- HS đính lên bảng, đọc cho lớp nghe Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung ý kiến

Đạo đức Tiết 12: Kính già yêu trẻ (t1) I- Mục tiêu : HS biết

- Cần phải tơn trọng ngời già ngời già đóng góp nhiều cho xã hội có nhiều kinh nghiệm sống; trẻ em có quyền đợc gia đình XH quan tâm, chăm sóc

- Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhừơng nhịn ngời già, em nhỏ

- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; khơng đồng tình với hành vi, việc làm không ngời già em nhỏ

- dùng, đồ chơi cho HĐ1 (T1) III- Các hoạt động dạy - học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Kiểm tra: “ Tình bạn”( 4p)

- KiĨm tra VBT B- Bµi míi

* Giới thiệu : ( 1p) Nêu mục tiêu tiÕt häc

* HĐ 1: (14p)Giúp đỡ ngời già, em nhỏ ý nghĩa

- Nªu ghi nhí cđa bµi häc

(11)

của việc giúp đỡ ngời già em nhỏ - Định hớng vấn theo câu hỏi:

+Các bạn làm gặp bà cụ em nhỏ? +Tai bà cụ lại cảm ơn bạn?

+Bạn nghĩ việc làm nhân vật? - Kết luận: Cần tôn trọng ngời già, em nhỏ giúp đỡ họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả Tôn trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ biểu tình cảm tốt đẹp gữa ng-ời với ngng-ời, thể ngng-ời văn minh lịch sự * HĐ 2: (10p) Nhận biết đợc hành vi thể hiên tình cảm kính già u trẻ

- Giao nhiƯm vơ cho HS lµm bµi tập SGK - Kết luận: Các hành vi(a),(b),(c) hành vi thể tình cảm kính già yêu trẻ

.Hành vi(d) cha thể quan tâm, chăm sóc, yêu thơng em nhỏ

C Củng cố- Dặn dò:(1p)

- Chuẩn bị tiết 2, tìm hiểu phong tục tập quán thể tình cảm kính già yêu trẻ

cơn ma

- Đóng vai minh ho¹ theo néi dung trun, thĨ hiƯn vai diƠn - HS pháng vÊn vỊ c¸c vai diƠn, rót nội dung học

- Đọc phần Ghi nhớ/ Sgk- 20

- Làm BT 1/ Sgk- 21; đại diện nhóm lên giới thiệu

- Nêu hành động nêu việc làm thể tình cảm kính già, u trẻ

- Giải thích em lại chọn việc làm

- Phân tích, đánh giá ý kiến - Nhắc lại nội dung Ghi nhớ

Khoa häc

Tiết 24 : Đồng hợp kim đồng I- Mục tiêu : Sau học HS biết :

- Quan sát phát vài tính chất đồng - Nêu số tính chất đồng hợp kim đồng

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm đồng hp kim ca ng

II- Đồ dùng dạy - häc - H×nh trang 50,51 Sgk

- Một số đồ dùng, tranh ảnh đợc làm đồng hợp kim đồng III- Các hoạt động dạy - học

(12)

A- KiÓm tra: ( 5p)

- Nêu nguồn gốc sắt, gang, thép ?

- Nêu khác gang sắt tính chÊt cđa chóng ?

B- Bµi míi

* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học( 1p) * HĐ1 :(10p) Quan sát phát vài tính chất đồng

- Theo dâi, gỵi ý HS quan s¸t, nhËn xÐt

-Kết luận: Dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, khơng cứng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng sắt

* HĐ2:(10p) Nguồn gốc, SS tính chất đồng hợp kim ca ng

- Hớng dẫn nhóm thảo luận, trình bày kết

- Tham khảo Sgv/ 96, giúp HS hoàn thiện phần trình bày

- Kết luận: Đồng kim loại Đồng - thiếc; đồng- kẽm hợp kim đồng

* HĐ 3:(10p)Kể tên số sản phẩm đợc làm đồng hợp kim đồng Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng hợp kim đồng

- Kết luận: Sgk/ 51 C Củng cố- Dặn dò:(1p)

- Giáo dục ý thức bảo quản đồ dùng đồng hợp kim đồng

- ChuÈn bÞ bài: 25

- HS lên bảng TLCH

- Các nhóm quan sát sợi dây đồng, mơ tả màu sắc, độ sáng, tính cứng- dẻo, so sánh vi on dõy thộp

- Đọc thông tin/ Sgk- 50, kết hợp hiểu biết cá nhân, làm việc theo nhóm

Đồng Hỵp kim

của đồng Tính

chÊt

- Trình bày kết làm việc nhóm

- Quan sỏt hỡnh nh, kể tên dụng cụ máy móc, đồ dùng đợc làm đồng hợp kim đồng - Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng hợp kim đồng thờng gặp, có gia đình

- Nêu lại nội dung mục Bạn cần biết/ 51- Sgk

Luyện từ câu Tiết 24 : Lun tËp vỊ Quan hƯ tõ I- Mơc tiªu :

- Biết vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm đợc quan hệ từ câu; hiểu biểu thị quan hệ khác quan hệ từ cụ thể câu

- Biết sử dụng số quan hệ từ thích hợp với cau cụ thể - Sử dụng quan hệ từ mục đích dặt câu

II- §å dïng d¹y - häc

- Bảng phụ viết sẵn tập - BT viết sẵn bảng lớp III- Các hoạt động dạy - học

- Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ đặt câu B- Bài

1 Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi : Tìm quan hệ từ rõ nối với

- HS lên bảng thực YC cña GV

(13)

những từ ngữ câu đoạn văn nêu

- Yêu cầu HS gạch gạch dới quan hệ từ tìm đợc, gạch dới từ ngữ đợc nối với quan hệ từ

Bài : Yêu cầu HS tìm hiểu tác dụng từ in đậm câu văn, câu thơ nêu

- Nhận xét, kết luận lời giải

Bài : Yêu cầu HS điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống câu nêu

Bài : Tập dùng quan hệ từ cho để đặt câu Ví dụ : Loại giấy mỏng mà dai

3 Cñng cè - dặn dò

- Nêu tác dụng cặp tõ chØ quan hÖ - NhËn xÐt tiÕt häc

văn đính bảng, HS lên bảng, lớp làm vào VBT

+ C¸c QHT: cđa, b»ng, nh, nh

Bài 2: Trao đổi với bạn bàn, nêu ý kin

+ nhng: biểu thị quan hệ tơng phản + mà: biểu thị quan hệ tơng phản + thì: biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết- kết

Bài 3: Làm vào VBT, HS trình bày; nhận xét câu HS nhận xét bạn

a/ và; b/ và, ở, của; c/ thì, thì; d/ và, nhng

Bi 4: Thi ua đặt câu theo nhóm - Bình chọn nhóm đặt đợc nhiều câu văn yêu cầu hay

To¸n

TiÕt 59: Lun tËp

I- Mơc tiªu : Gióp HS cđng cè vỊ :

- Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; - Nhân số thập phân với số thập phân

- Kĩ chuyển đổi số đo đại lợng - Ôn tỉ lệ đồ

II- Các hoạt động dạy - học

- KiÓm tra VBT häc sinh B- Bài

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Luyện tập:

Bài :

a) VÝ dô : 142,57 x 0,1= ?

- HD nhận xét để rút quy tắc nhân nhẩm số TP với 0,1

*YCHS lµm tiÕp VD 2: 531,75 x 0,01 = ?

- HD nhận xét để rút quy tắc nhân nhẩm số TP với 0,01

- YCHS mở SGK đọc phần kết luận SGK b) Tính nhẩm

- Yêu cầu HS áp dụng ví dụ phần a làm - Nhận xét, bổ sung

Bài : Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị ki

- HS lên bảng 4,34 x 3,6 = 9,04 x 16 =

- HS lên bảng làm, lớp làm nháp

- Nhận xét, rút QT nhân số thập phân với 0,1

- Nối tiếp nêu quy tắc * Tiến hành nh VD

* Cả lớp đọc thầm nhẩm thuộc kết luận lớp

b- Nèi tiÕp nªu miƯng kÕt qu¶

(14)

- l« - mÐt vu«ng

- Cđng cè cho HS kĩ viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

- Nhận xét, bổ sung Bµi :

- Củng cố kĩ tỉ lệ đồ

- Em hiểu tỉ lệ đồ 1: 1000000 nghĩa nh nào?

- GV yêu cầu học sinh làm - Nhận xét, kết luận

3 Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại - Nhận xét tiết học

- VỊ nhµ xem lµm bµi 5, vµ ë VBT

Sgk

- HS nªu: ha= km2

- Th¶o ln nhãm

- trình bày, nhận xét bổ sung Bài 3: HS đọc đề trongSgk

- TLCH: nghĩa cm đồ 1000000 cm thực tế

- HS làm vào vở, HS chữa bảng

Lịch Sử

Tiết 12: Vợt qua tình hiểm nghèo I- Mục tiêu : HS biết :

- Tình "nghìn cân treo sợi tóc" nớc ta sau Cạch mạng tháng Tám 1945

- Nhân dân ta, dới lãnh đạo Đảng Bác Hồ, vợt qua tình "nghìn cân treo sợi tóc" nh nào.

II- Đồ dùng dạy - học - Hình Sgk

- Th cđa B¸c Hå

III- Các hoạt động dạy - học

- KT HS B- Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi : Nêu mục tiêu HĐ1 : Sau Cách mạng tháng Tám 1945, nhân dân ta gặp khó khăn g× ?

? Taị Bác Hồ gọi đói dốt "giặc" ? Nếu không chống đợc hai thứ giặc điều xảy ?

- Nhận xét, kết luận

HĐ2 : Tìm hiểu khó khăn nớc ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945

+ Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, nhân dân ta gặp khó khăn gì?

- Ghi bảng ý:

+ Ngoại xâm nội phản + Thiên tai

+ Nn đói + Nạn mù chữ

- Ph¸t phiÕu häc tập cho nhóm, theo dõi HS thảo luận, trình bày

- Nhận xét, kết luận

HĐ3 : ý nghĩa việc vợt qua tình "nghìn cân treo sỵi tãc"

? Chỉ thời gian ngắn, nhân dân ta

- Nêu lại mốc lịch sử đáng ghi nhớ giai đoạn 1858- 1945

- Nêu lại nhiệm vụ học tập

- Đọc Sgk/24; 25, nêu khó khăn nớc ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945

- Trao đổi với bạn bàn, kết hợp hiểu biết cá nhân để trả lời câu hỏi *Làm việc theo nhóm 4: Tham khảo Sgk, xem tranh minh hoạ/ Sgk, trả lời câu hỏi:

Để khỏi tình hiểm nghèo, Bác Hồ lãnh đạo nhân dân ta làm việc gì?

Chèng

giặc đói giặc dốtChống giặc ngoạiChống xâm nội phản Những việc thể truyền thống nhân dân ta?

(15)

làm đợc việc phi thờng, thực chứng tỏ điều ?

? Khi lãnh đạo cách mạng vợt qua đợc hiểm nghèo, uy tín Chính phủ Bác Hồ ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh C Củng cố - dặn dò :

- Củng cố cho HS thấy đợc khó khăn nớc ta sau cách mạng tháng Tám ý nghĩa việc vợt qua tình "nghin cân treo sợi tóc"

- NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ häc

*Thảo luận nhóm TLCH

- Đọc ghi nhớ

Địa lý Tiết 12: Công nghiệp I- Mục tiêu : HS biết :

- Nêu đợc vai trị cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

- Biết nớc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Kể đợc tên sản phẩm số ngành công nghiệp

- Xác định đồ số địa phơng có mặt hàng thủ cơng tiếng II- Đồ dùng dạy - học

- Tranh ảnh số ngành cơng nghiệp - Bản đồ hành Việt Nam

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Kiểm tra(4p)

- Kể tên số loài thủy sản mà em biết ? - Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động ? Phân bố chủ yếu đâu ?

B- Bµi míi

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

*/ HĐ1 :(10p) Các ngành công nghiệp - Nêu yêu cầu tập

- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời

+ Hi thờm: Ngnh cụng nghip có vai trị đời sống sản xuất?

- KÕt ln: Níc ta cã nhiỊu ngành công nghiệp, sản phẩm ngành đa dạng

*/ HĐ2: Nghề thủ công (15p)

- Nghề thủ cơng nớc ta có vai trị đặc im gỡ?

- Giúp HS hoàn thiện câu trả lêi

- Treo đồ, Y/cầu địa phơng có sản phẩm thủ cơng tiếng

- Liên hệ thực tế, nêu thông tin ngành công nghiệp, thủ công nghiệp địa ph-ơng Kon Tum

-Kết luận: Nớc ta có nhiều nghề thủ cơng; nghề thủ cơng có vai trị tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, sản xuất xuất khẩu

3/ Củng cố- Dặn dò:(1p)

- HS trả lời

- Trả lời câu hỏi mục 3/ Sgk

+ Đ: Cung cấp máy móc cho sản xuất, đồ dùng cho đời sống xuất

- Trả lời câu hỏi môc 2/ Sgk

- Chỉ đồ: Hà Đông, Thanh Hoá, Hà Nội,

- Liên hệ địa phơng theo gợi ý GV

+ Giới thiệu số nét sản phẩm dệt thổ cẩm, đan lát đồng bào dân tộc tỉnh Kon Tum

(16)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị 13 - Đọc ghi nhớ

Tập làm văn TiÕt 24 : lun tËp t¶ ngêi

( Quan sát chọn lọc chi tiết ) I- Mục tiªu :

- Nhận biết đợc chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua văn mẫu (Bà tôi, Ngời thợ rèn)

- Hiểu : Khi quan sát, viết văn tả ngời, phải chọn lọc để đa vào chi tiết tiêu biểu, bật, ấn tợng Từ đó, biết vận dụng hiểu biết có để quan sát ghi lại kết quan sát ngoi hỡnh ca mt ngi

II- Đồ dùng dạy - häc

- Bảng phụ ghi đặc điểm ngoại hình ngời bà, chi tiết tả ngời thợ rèn - VBT, bảng nhóm

- Nêu ND cần GN tiết TLV trớc B- Bài

1 Giới thiệu : Nêu m/ tiêu tiÕt häc Híng dÉn HS lun tËp

Bài : Ghi đặc điểm ngoại hình ngời bà đoạn văn

-YCHS đọc Bà v tho lun: + Mỏi túc

+ Đôi mắt + Khuôn mặt + Giọng nói

- Nhận xét, bỉ sung

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cách miêu tả ngoại hình tác giả?

Bài : Đọc ghi lại chi tiết tả ngời thợ rèn làm việc văn

- GV kÕt luËn( Nh mục tiêu) Củng cố - dặn dò

- HS nêu tác dụng việc quan sát - Về nhà quan sát ghi lại có chọn lọc kết quan sát ngời em th-ờng gặp

- HS đứng chỗ đọc thuộc lòng phần ghi nhớ

- HS đọc, lớp đọc thm

- Thảo luận nhóm 4, làm vào bảng nhóm

- Trình bày

- Nhận xét, bæ sung

- Ghi kết vào VBT

+ Đ: Tác giả QS bà kỹ, chọn lọc chi tiết tiêu biểu ngoại hình bà đe miêu tả

- HS c bi Ngi thợ rèn

- Th¶o luËn nhãm 2, ghi KQ vào VBT - Trình bày

- Nhận xét, bổ sung

ơ

Toán

(17)

I- Mơc tiªu : Gióp HS :

- Bớc đầu sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính giá trị biểu thức số

II- Các hoạt động dạy - học

- YCHS nêu quy tắc nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;

B- Bài

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học Lun tËp

Bµi :

a) TÝnh so sánh kết

- Củng cố cho HS tính chất kết hợp phép nhân

(a x b) x c = a x ( b x c) b) TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

- Củng cố kỹ áp dụng tính chất kết hợp vào làm tập

- Nhận xét, ghi điểm Bài : Tính

- Rốn k tính cho HS thấy đợc hai phép tính a b có số 28,7; 34, 5; 2,4 nhng thứ tự thực phép tính khác hai phép tính a b cho kết khác (đó tác dụng dấu ngoặc đơn)

Bài : Rèn kĩ giải toán n( HS khỏ, gii)

- Nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò - Hệ thống lại tập - Nhận xét tiÕt häc

- VỊ nhµ lµm VBT

- HS nêu -2 HS lên bảng:

1000ha = km2

12,5ha = km2

Bài 1: a) Làm chữa chung bảng nhóm, nêu T/c kết hợp ( Sgk/61) Kết lần lợt là: 4,65; 16; 15,6

b) Làm vào vở, HS lên bảng chữa

Vận dụng làm 1b bảng , giải thích cách làm thuận tiện

Kết quả: 9,65; 98,4; 738; 68,6

Bài 2: Nêu cách thực biểu thức, nhấn mạnh: Nhân trớc, cộng sau; Tính ngoặc trớc

- Làm vào vở, HS lên bảng chữa

Kết quả: a/ 151,68; b/ 111,5

Bài 3: Giải vào vở, chữa bảng Đáp số: 31,25 km - Nhắc lại cách nhân STP với STP tính chất kết hợp phép nhân STP

(18)

- Thêu đợc mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc

II- Đồ dùng dạy - học - Mẫu dấu nhân

- Một số sản phẩm thêu trang trí - VËt liƯu vµ dơng Sgk

- KiĨm tra viƯc chn bÞ dơng cđa HS B- Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

- GV lu ý cho HS : Trong thực tế kích thớc mũi thêu dấu nhân 1/2 1/3 kích thớc mũi thêu Cho nên thêu mũi thêu dấu nhân để trang trí phải thêu mũi nhỏ để đờng p hn

- Yêu cầu HS thực hành thêu - Theo dâi, híng dÉn

3 Cđng cè, dỈn dò - Nêu nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị tuần sau trng bày sản phẩm

- Mô tả lại mũi thêu dấu nhân qua số sản phẩm thêu dấu nhân

- Nêu lại cách vạch dấu, cách bắt đầu thêu thao tác kết thúc đ-ờng thêu

- HS thêu theo nhóm

Sinh hoạt lớp tuần 12 I/Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Đánh giá đợc u, khuyết điểm tuần 12

- Nắm bắt nội dung kế hoạch tuần 13 Có biện pháp khắc phục khuyết điểm, phát huy u điểm, hoàn thành tốt kế hoạch tuần 13

- Có ý thức đoàn kết, xây dựng tập thể lớp II/ Nội dung- Tiến trình sinh hoạt:

1/ ỏnh giỏ hot động tuần :

- Các tổ trởng báo cáo hoạt động tổ tuần 12 - Lớp trởng báo cáo chung

- GV tổng hợp ý kiến, đánh giá * Ưu điểm:

(19)

- Nhiều HS tích cực học tập lớp, chăm học nhà - Học tập tốt, thi đua giành nhiều điểm 10

- Tập thể lớp đoàn kÕt tèt

- Lên kế hoạch hoạt động chi đội kịp thời, phù hợp KH chung liên đội - Sinh hoạt chi đội nghiêm túc, có hiệu qu

- Tham gia văn nghệ chào mừng 20- 11

- Tích cực luyện viết chữ đẹp: Ngọc, Luỹ, Phng * Khuyết điểm:

- Một số HS cha tích cực chủ động học - số HS chữ viết cẩu thả

2/ KÕ ho¹ch tuần 13- Biện pháp phân công thực hiện: - GV phỉ biÕn kÕ ho¹ch líp ( Néi dung sỉ chđ nhiƯm)

- BCH chi đội phổ biến kế hoạch công tác Đội (Nội dung sổ hoạt động Đội) 3/ Lớp vui sinh hoạt cuối tuần:

- Hát tập thể; đọc mẩu chuyện vui

MÜ thuËt

Bµi 12: VÏ trang trÝ MÉu vÏ cã hai vËt mÉu I/Mơc tiªu:

- HS biÕt so sánh tỉ lệ hình đậm, nhạt hai vËt mÉu

- Vẽ đợc hình gần giống mẫu; biết vẽ đậm, nhạt bút chì đen ve màu - Quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh

II/ Đồ dùng Dạy- Học:

*GV : - MÉu vÏ( hai vËt mÉu) * Häc sinh : Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ

- Hình gợi ý cách vẽ

III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra :

Kiểm tra ĐDHT HS

B.Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Quan sát, nhận xÐt

- Gv bày mẫu, nêu câu hỏi để HS quan sát, nhận xét :

+ TØ lÖ chung mẫu tỉ lệ hai vật mẫu + Vị trí vật mẫu( trớc, sau)

+ Hình dáng vật mẫu

+ Độ đậm, nhạt chung mẫu độ đậm, nhạt HĐ2:Cách vẽ

- Giới thiệu số tranh hình tham khảo/ SGK để nhận cách vẽ

- Gợi ý bằng câu hỏi cách vẽ để HS trả lời, kết hợp vẽ lên bảng theo trình tự bớc:

- Quan s¸t mÉu

- Nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn

(20)

+ Vẽ khung hình chung khung hinh cña tõng vËt mÉu

+ ớc lợng tỉ lệ phận vật mẫu, sau vẽ nét nét thẳng

+ VÏ nÐt chi tiÕt, chØnh h×nh cho gièng mÉu + Phác mảng đậm, mảng nhạt

+ Vẽ đậm, nhạt hoàn chỉnh vẽ HĐ3: Thực hành

- YCHS nhìn mẫu để vẽ - Giúp HS hồn thành vẽ HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- Cùng HS chọn số gợi ý HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i

- GV nhËn xÐt chung khen ngợi HS làm tốt

- Đánh giá vẽ HS C/ Củng cố- Dặn dò:

- Dặn HS nhà tiếp tục hoàn thµnh bµi vÏ ( nÕu cã HS cha xong)

- Chuẩn bị 13: chuẩn bị đất nặn

- VÏ vµo vë

- Hồn thành vẽ lớp - HS nhận xét, phân loại bài(đẹp, cha đẹp)

ThĨ dơc :

TiÕt 23: ôn Động tác thể dục - Trò chơi : nhanh khéo I.Mơc tiªu :

- Ơn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân TD phát triển chung YC thực liên hồn động tác

- Trị chơi: Ai nhanh khéo Yêu cầu tham gia chơi chủ ng, th hin tớnh ng i cao

II.Địa điểm, ph ¬ng tiƯn :

-Địa điểm: Trên sân trờng.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phơng tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi

III.Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh A.Phần mở đầu:

- TËp hỵp líp, phỉ biÕn nhiƯm vụ, yêu cầu học

B.Phần bản:

1.Ơn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân: 2- lần, lần 2x nhịp

- GV chó ý sưa sai cho HS

- Quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dơng thi đua tổ

2 Trũ chi vận động: Ai nhanh khéo

- GV nêu tên trị chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc HS chơi luật đảm bảo an ton chi

- Giậm chân chỗ, vỗ tay: 1p

- Khi ng xoay cỏc khp( đội hình vịng trịn)

- Khởi động trị chơi GV tự chọn: Đứng ngồi theo hiệu lệnh.

- Các tổ tự ôn luyện

- Các tổ thi đua trình diễn: 1-2 phút

- Tp lớp để củng cố GV điều khiển: 2- lần

(21)

C PhÇn kÕt thóc:

- Cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Giao nhà: Ôn động tác TD phát triển chung

- Chơi thức3 - lần

-Thc hin số động tác thả lỏng

ThĨ dơc :

Tiết 24: ôn Động tác thể dục - Trò chơi : kết bạn

I.Mục tiªu :

- Ơn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân TD phát triển chung YC thực liên hoàn cỏc ng tỏc

- Trò chơi: Kết bạn Yêu cầu tham gia chơi sôi nổi, phản xạ nhanh II.Địa điểm, ph ơng tiện :

-a im: Trên sân trờng.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phơng tiện: còi, kẻ sân chơi trò chi

III.Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Phần mở đầu:

- TËp hỵp líp, phỉ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

B.Phần b¶n:

1 Ơn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân

- GV chó ý sưa sai cho HS

- Quan s¸t, nhËn xÐt, sửa chữa sai sót, biểu dơng thi đua tỉ

2 Trị chơi vận động: Kết bạn

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc HS chơi luật đảm bảo an tồn chơi

C PhÇn kÕt thóc:

- Cïng HS hƯ thèng bµi

- Nhận xét tiết học, giao nhà: Ôn động tác TD phát triển chung

- Chạy chậm theo đội hình tự nhiên: 1p

- Khởi động xoay khớp( đội hình vịng trịn)

- Khởi động trị chơi : Nhóm nhóm - Các tổ tự ôn luyện: 5- 6p

- Các tổ thi đua trình diễn: 1-2 phút

- Tập lớp để củng cố GV điều khin: 2-3 ln

- HS chơi trò chơi

(22)

Âm nhạc : Tiết 12: học hát: ớc mơ I Mục tiêu:

- Hỏt giai điệu lời ca( ý chỗ có luyến âm nốt nhạc ngân dài phách)

- Cảm nhận hình tợng đẹp hỏt II dựng dy hc:

1 Giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc - Bản đồ giới

2 Häc sinh:

- Nhạc cụ gõ, SGK âm nhạc III hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Phần mở đầu

- Giới thiệu nội dung tiết học( theo Sgk) B Phần hot ng:

*Nội dung: Học hát ớc mơ - HĐ1: Dạy hát

- GTB: S dng bn đồ giới để giới thiệu vài nét Trung Quốc

- Cho HS nghe hát qua băng đĩa - Cho HS khởi động giọng

- Hớng dẫn HS đọc lời ca

- Dạy hát câu( theo lối móc xích) - HĐ2 : Hát kết hợp hoạt động

- Híng dÉn HS hát kết hợp gõ theo phách

- Hng dn HS hát kết hợp đứng vận động chỗ

C PhÇn kÕt thóc

- Cho HS nghe lại hát qua băng đĩa - Cho HS phát biểu cảm nhận hát ớc mơ

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hát thuộc lời ca, giai điệu hát tự tìm vài động tác để phụ hoạ hát

- Quan sát - Nghe hát - Khởi động giọng - Đọc lời ca

- Tập hát( lớp, dãy bàn, cá nhân) - Hát tập thể, tốp ca, đơn ca hát - Hát kết hợp gõ theo phách

- Hát kết hợp đứng vận động chỗ - HS nghe lại hát qua băng đĩa - HS phát biểu cảm nhận