Giao an lop 1 tuan 20

HS đọc đoạn thơ... -GV hướng dẫn HS viết từng dòng. HS đọc lại bài. HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. -GV hỏi: Còn lại bao nhiêu que tính?.. b) Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính tr[r]

(1)

TUẦN 20

Ngày

Thứ Môn Tiết Tên dạy

HAI 10– 1

Tiếng Việt 173-174 Bài : ach

Mó thuật 20 Vẽ nặn chuối

Đạo Đức 20 Lẽ phép,vâng lời thầy giáo,cơ giáo (t2)KNS Thể dục 20 Bài thể dục- Trị chơi vận động

Ôn luyên TV BA

11- 1

Tiếng Việt 175-176 Bài : ich - êch

Toán 77 Phép cộng dạng 14+3

TN & XH 20 An toàn đường học ( KNS ) Ôn luyện TV

Ơn luyện Tốn PĐ + BD AV TƯ

12 - 1

Tiếng Việt 177-178 Bài : ơn tập

Tốn 78 Luyện tập

Thủ Công 20 Gấp mũ ca lơ (tiết ) Ôn luyện TV

BD + P Đ Ơn luyện Tốn NĂM

13 - 1

Tiếng Việt 179-180 Bài : op - ap

Toán 79 Phép trừ dạng 17-3 Âm nhạc 20 Học ơn : bầu trời xanh Ơn luyện Tốn

P Đ + BD AV

ATGT 2 Tìm hiểu đường phố

SÁU 14 - 1

Tiếng Việt 181-182 Bài : ăp – âp

Tốn 80 Luyện tập

Ôn luyện TV P Ñ + BD AV

Sinh hoạt lớp 20 Chủ đề : Giữ gìn văn hố dân tộc

(2)

Tiết: 173- 174 Bài: ach

A/Mục tiêu:

- Đọc ach, sách; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ach, sách

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Giữ gìn sách - Giúp hs u thích ngơn ngữ Tiếng Việt

B/ Đồ dùng dạy học: tranh, thực hành C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I/ Bài cũ: Tiết trước học gì? -Nhận xét

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Dạy vần:

-GV ghi bảng, phát âm: ach -GV yêu cầu HS ghép tiếng sách

-GV cho HS xem tranh rút từ: sách 3/Viết bảng con:

-GV viết mẫu, nêu cách viết -GV nhận xét

4/Đọc từ ứng dụng: -GV ghi bảng

viên gạch kênh rạch bạch đàn -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

HS viết, đọc: cá diếc, công việc, lược HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ach HS cài ach, đọc(CN-ĐT)

HS ghép, đánh vần, đọc trơn Phân tích tiếng

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: ach- sách- sách HS viết bảng

HS tìm gạch chân tiếng có âm vừa học HS đánh vần, đọc trơn tiếng

HS đọc từ.Phân tích tiếng HS đọc lại

ach, sách HS đọc lại TIẾT 2

I/Bài cũ: Tiết học gì? -GV nhận xét

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn -GV nhận xét, đọc mẫu b/ Luyện viết:

HS đọc lại tiết

HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) HS nhận xét tranh

HS tìm tiếng có vần học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

(3)

-GV hướng dẫn HS viết dòng -Thu tập chấm, nhận xét

c/ Luyện nói: GV viết chủ đề

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý  Tranh vẽ sách gì?

 Em có loại sách gì?  Em làm để giữ gìn sách vở?  Tại phải giữ gìn sách

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Xem 82

HS viết vào tập viết HS đọc: Giữ gìn sách HS trả lời câu hỏi

ach, sách HS đọc lại

HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học *******************

MĨ THUẬT GV chuyên trách dạy *********************

THỂ DỤC

GV chuyên trách dạy ********************

Môn: Đạo đức Tiết: 20

Bài: Lễ phép, lời thấy giáo, cô giáo (tiết 2) ( KNS )

A/Mục tiêu:

-Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, giáo -Biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

-Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo

* KNS :Kĩ giao tiếp, ứng xử lễ phép thầy cô giáo ( kĩ thuật động não) B/ Đồ dùng dạy học: HS :vở tập, tranh

GV : tranh phóng to , hát C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I/Bài cũ:

+Tiết trước học gì?

+Khi gặp thầy (cơ) giáo, em cần làm gì?

+Khi đưa nhận vât từ tay thầy (cơ) giáo, em cần làm gì?

II/Dạy học mới: a/ Khám phá ; b/ Kết nối :

*HĐ1: hoạt động cá nhân

MT : Hs kể câu chuyện bạn Hs ngoan , lễ phép lời thầy cô giáo với lời nói tự nhiên KT : trình bày quan điểm

Làm tập

-GV yêu cầu số HS kể bạn biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo

-GV kể vài bạn biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo

Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo

Vài HS lên trước lớp kể bạn Lớp trao đổi, nhận xét

HS trả lời, nhận xét

(4)

-GV hỏi:

Bạn câu chuyện biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo?

*HĐ2:MT : Hs nhận biết việc thân lễ phép em cần có trách nhiệm khuyên lơn , giúp đỡ để bạn thực tốt em

Kt : động não Thảo luận nhĩm

-GV chia nhóm, nêu yêu cầu: Em làm bạn em chưa biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo?

+Kết luận: Khi bạn em chưa biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên

*HĐ3:

MT: HS hát theo chủ đề, lễ phép với thầy cô giáo Cả lớp hát : mẹ có u khơng

HS vui múa hát “Những em bé ngoan” -GV hướng dẫn HS múa hát

-GV hướng dẫn HS đọc câu thơ

Kết luận KNS:Các em cần lễ phép lễ độ gặp tiếp xúc với thầy cô giáo nhà trường c/ Vận dụng : Vừa học gì?

+Khi gặp thầy, giáo em cần làm gì?

+ Khi đưa nhận vật từ tay thầy giáo, giáo em phải làm nói gì?

+Để tỏ lịng biết ơn thầy, giáo em cần làm gì? d/Dặn dị: Xem “Em bạn”

HS múa hát HS đọc câu thơ

Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo

********************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: ach A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ nối, điền từ, viết từ B/Làm tập:

*Nối: HS đọc nối thành từ sau đọc lại từ

*Điền ach: Con vịt lạch bạch Nhà mát, bát ngon cơm *Viết: GV hướng dẫn HS viết từ sẽ, bạch đàn tập

Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2011 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 175- 176 Bài: ich- êch

A/Mục tiêu:

Mẹ lớn nhanh

(5)

- Đọc ich, êch, tờ lịch, ếch; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Chúng em du lịch - Giúp hs yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt

-GV ghi bảng, phát âm: ich -GV yêu cầu HS ghép tiếng lịch -GV cho HS xem tranh rút từ: tờ lịch

*Dạy vần êch tương tự 3/Viết bảng con:

kịch mũi hếch vui thích chênh chếch -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

HS viết, đọc: sách, viên gạch, kênh rạch HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ich HS cài ich, đọc(CN-ĐT)

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: ich- lịch- tờ lịch So sánh ich- êch

Đọc tổng hợp: ich- lịch- tờ lịch êch- ếch- ếch HS viết bảng

ich, êch, tờ lịch, ếch HS đọc lại TIẾT 2

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tơi bắt Cho chanh nhiều Ri rích, ri

Có ích, có ích

-GV nhận xét, đọc mẫu

HS tìm tiếng có vần học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

HS đọc đoạn thơ

(6)

b/ Luyện viết:

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Tranh vẽ gì?

 Ai du lịch với gia đình?  Khi du lịch em thường mang gì?

 Kể tên nơi du lịch mà em đi?

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dò: Xem 83

HS viết vào tập viết HS đọc: Chúng em du lịch HS trả lời câu hỏi

ich, êch, tờ lịch, ếch HS đọc lại HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học *****************

Mơn: Tốn Tiết: 77

Bài: Phép cộng dạng 14+3 A/Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14+3

B/Đồ dùng dạy học: que tính C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ: Tiết trước học gì? -GV nêu câu hỏi:

+Số 20 gồm chục đơn vị? +Số 17 gồm chục đơn vị? +Số 19 gồm chục đơn vị? II/Dạy học mới:

Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3: a) GV yêu cầu HS lấy 14 que tính lấy thêm que rời Hỏi: Được tất que tính? b) GV u cầu HS đặt bó chục que tính bên trái, que rời bên phải

-GV vừa nói vừa ghi SGK: Có bó chục viết cột chục Có que rời viết cột đơn vị

Thêm que rời, viết cột đơn vị Muốn biết có tất que tính, ta gộp

que rời với que rời que rời.Có chục que rời 17 que tính

c) Hướng dẫn cách đặt tính tính +Đặt tính (từ xuống)

Viết 14 viết cho thẳng cột với Viết dấu +

Kẻ vạch ngang hai số

Hai mươi Hai chục HS trả lời

Nhận xét

HS lấy 14 que tính que rời.HS đếm, trả lời 14 que tính que tính 17 que tính

HS nhận xét, nhắc lại

HS đặt que tính theo yêu cầu GV

(7)

+Tính (từ trái sang phải) 4 cộng 7, viết Hạ 1, viết

14+3=17 Thực hành:

*HĐ1: Bài 1: Tính (cột 1, 2, 3)

14 15 13

+ + +

12 15

+ + +

*HĐ2: Bài 2: Tính (cột 2, 3) 13+6= 12+1= 12+2= 16+2= 10+5= 15+0= *HĐ3: Bài 3: Điền số thích hợp vào trống (theo mẫu) (phần 1) 14 15 -GV chia lớp dãy -GV nhận xét, tuyên dương III/Củng cố: Vừa học tốn gì? IV/Dặn dị: Xem “Luyện tập” 14

+ 17

HS nêu yêu cầu: tính HS làm vào bảng

HS nêu cách đặt tính cách tính Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: Tính

HS làm nhanh vào sách nêu kết Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào trống

Đại diện dãy 4HS viết số (mỗi lượt viết số) Nhận xét, đọc lại

Phép cộng dạng 14+3 *********************

Môn: Tự nhiên xã hội Tiết: 20

Bài: An toàn đường học ( KNS ) A/Mục tiêu:

- Xác định số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn đường học - Biết sát mép đường phía tay phải vỉa hè

KNS : KN tư phê phán : Những hành vi sai, gây nguy hiểm đường học KN định : nên không nên làm để đảm bảo an tồn đường học Kn tự bảo vệ : ứng phó với tình đường học

Phát triển kỹ giao tiếptho6ng qua tham gia hoạt động học tập B/Đồ dùng dạy học: Gv : tranh

HS : SGK C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ :GV nêu câu hỏi +Tiết trước học gì? +Bố mẹ em làm nghề gì?

+Em nông thôn hay thành thị? II/Dạy học mới:

a / Khám phá: Gv hỏi:

Các em nhìn thấy tai nạn đường chưa?

HS trả lời

Cuộc sống xung quanh

(8)

Theo em tai nạn xảy ra? b/ Kết nối :

*HĐ1

+MT : Biết số tình nguy hiểm xảy đường học

-KN tư phê phán : Những hành vi sai, gây nguy hiểm đường học

KT: Thảo luận nhóm

+Cách tiến hành :Thảo luận tình

-GV chia nhóm, nhóm tranh nêu câu hỏi gợi ý Tranh thể tình nguy hiểm xảy

ra tai nạn?

Đã có em có hành động tình khơng?

Em khun bạn tình nào?

+Kết luận: Để tránh xảy tai nạn đường, người phải chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng Chẳng hạn như: khơng chạy lao đường, khơng bám ngồi tơ, khơng để tay, chân, đầu ngồi phương tiện giao thông… *HĐ2:

+MT: biết quy định đường

KN định : nên khơng nên làm để đảm bảo an toàn đường học

Kn tự bảo vệ : ứng phó với tình đường học

KT: hỏi đáp +Cách tiến hành Quan sát tranh

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp nêu câu hỏi gợi ý: Đường tranh khác đường tranh 2?

Người tranh vị trí đường? Người tranh vị trí đường? +Kết luận: Khi đường khơng có vỉa hè, cần sát mép đường bên tay phải mình; cịn đường có vỉa hè, người đi vỉa hè *HĐ3:

+MT:Biết thựchie65n theo quy định trật tự an toàn giao thơng

KT: Trị chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” +Cách tiến hành :

-GV hỏi quy tắc đèn hiệu -GV vẽ ngã tư đường phố -GV quan sát, nhắn nhở thêm

HS chia nhóm, nhận tranh

Thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý Đại diện nhóm lên trình bày

Nhận xét, bổ sung

HS chia nhóm nói với quan sát theo câu hỏi gợi ý

Vài HS lên trả lời trước lớp Nhận xét, bổ sung

HS đóng vai đèn giao thơng, người bộ, làm xe ô tô, xe máy

(9)

c/Vận dụng: Vừa học gì?

+Để tránh xảy tai nạn đường, người cần làm gì?

+Đi đường có vỉa hè khơng có vỉa hè?

d/ Dặn dị: Xem “Ơn tập: Xã hội”

An tồn đường học

*********************** ƠN LUYỆN TỐN Bài: Phép cộng dạng 14+3 A/ Mục tiêu: Củng cố kỹ tính cộng dạng 14+3

B/Làm tập: Tính:

14 12 11 15 12

+ + + + +

16 13 17 18 11

+ + + + +

Điền số theo thứ tự vào trống: -GV thu chấm, nhận xét ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT I/Mục tiêu:Củng cố kỹ đọc viết tiếng ,từ, câu có vần uc, ưc II/Bài tập: *Nối : Bố treo bục giảng Cô đứng xúc xắc cho bé Mẹ mua tranh tường *Điền: uc hay ưc trâu húc chục trứng lọ mực HS nhìn tranh VBT điền từ thích hợp *Viết: máy xúc , nóng nực - Gv chấm điểm –Nhận xét ************************* BỒI DƯỠNG TỐN A/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ tính, so sánh số phạm vi 10 B/Làm tập: Viết số: Hai mươi: … Mười ba: … Chín: … Mười bảy: … Đọc số: 15: … 7: …

13 15

(10)

18: … 11: … Tính:

14 10 17 11

+ + + +

4 Viết phép tính thích hợp:

Có : 10 chim Thêm : chim Có tất cả: …con chim?

-GV thu chấm

Thứ tư, ngày 12 tháng 01 năm 2011 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 177- 178 Bài: Ôn tập

A/Mục tiêu:

- Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 77 đến 83 -Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 83

-Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc ngỗng vàng - Giúp hs u thích ngơn ngữ Tiếng Việt

B/ Đồ dùng dạy học: tranh, bảng ôn C/Các hoạt động dạy học:

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài:

+Tuần qua học vần gì? -GV ghi bảng, gắn bảng ơn

2/Ơn tập:

a/Các chữ vần học: -GV âm

Nhận xét 13 vần, vần có âm đôi? b/Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV viết từ

thác nước ích lợi chúc mừng -GV giải từ, đọc mẫu

c/Viết bảng con:

-GV viết mẫu, nêu cách viết

-GV nhận xét

III/Củng cố: Vừa học vần, tiếng, từ gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

HS viết, đọc: kich, vui thích, mũi hếch HS đọc câu ứng dụng

HS nêu vần học HS quan sát, bổ sung HS đọc âm, đọc vần iêc, uôc, ươc

HS đọc lại 13 vần

HS tìm, gạch chân tiếng có vần vừa ơn Đánh vần, đọc trơn tiếng, từ Phân tích tiếng HS đọc lại từ

HS viết bảng Ôn tập HS đọc lại TIẾT 2

(11)

-GV nhận xét

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng Đi đến nơi Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa -GV nhận xét, đọc mẫu b/ Luyện viết:

c/ Kể chuyện: GV viết tựa chuyện -GV kể lần

-GV kể lần kèm tranh minh họa +Em nêu ý nghĩa câu chuyện? III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dị: Đọc lại Xem 84

HS tìm tiếng có âm học Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu

HS đọc đoạn thơ

HS đọc lại đoạn thơ HS viết vào tập viết

HS đọc tựa: Anh chàng ngốc ngỗng vàng HS nghe

HS chia nhóm, nhóm tranh HS kể đoạn theo tranh.Nhận xét

HS xung phong kể 2-3 đoạn theo tranh Nhận xét Nhờ sống tốt bụng Ngốc gặp điều tốt đẹp, lấy cơng chúa làm vợ

Ơn tập HS đọc lại *********************

Mơn: Tốn Tiết: 78 Bài: Luyện tập A/Mục tiêu:

-Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3 B/Đồ dùng dạy học: que tính

C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ: Tiết trước học gì? -GV viết phép tính

15+3 11+6 12+7 14+4 -GV nhận xét

II/Dạy học mới:

*HĐ1: Bài 1: Đặt tính tính (cột 1, 2, 4) 12+3 11+5 16+3 13+4 16+2 13+6 -GV nhận xét

*HĐ2: Bài 2: Tính nhẩm (cột 1, 2, 4) 15+1 10+2 13+5

Phép cộng dạng 14+3

4HS trả lời lên bảng đặt tính rối tính Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: Đặt tính tính

HS thực vào bảng con, nêu cách đặt tính cách tính.Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm

(12)

18+1 12+0 15+3 *HĐ3: Bài 3: Tính (cột 1, 3)

10+1+3= 11+2+3= 16+1+2= 12+3+4= -GV nhận xét, tuyên dương

III/Củng cố: Vừa học tốn gì? +Nêu lại cách đặt tính cách tính 16+2 IV/Dặn dị: Xem “Phép trừ dạng 17-3”

HS nêu yêu cầu: Tính HS chia đội thi đua tính Nhận xét, nêu lại cách tính

HS nối tranh với số Nhận xét Luyện tập

HS nêu lại cách đặt tính cách tính 16+2 **********************

Mơn: Thủ công Tiết: 20

Bài: Gấp mũ ca lô (tiết 2) A/Mục tiêu:

-HS thực hành gấp mũ ca lô giấy

-Gấp mũ ca lô giấy.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng -HS biết trang trí trình bày sản phẩm

B/Chuẩn bị:

-GV: mẫu, quy trình gấp -HS giấy màu, vở, hồ dán C/Các hoạt động dạy học:

I/Bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS II/Dạy học mới:

*HĐ1: GV hướng dẫn HS gấp mũ ca lô -GV nhắc lại quy trình gấp mũ ca lơ

Đặt tờ giấy hình vng, mặt màu úp xuống, gấp đơi hình vng theo đường chéo

Gấp đôi để lấy đường dấu giữa, mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh điểm đầu cạnh chạm vào đường dấu giữa.Lật mặt sau gấp tương tự Gấp lớp giấy phần lên sát với cạnh bên

vừa gấp Gấp lộn vào theo đường chéo nhọn gần góc, miết nhẹ cho phẳng

Lật mặt sau gấp tương tự

-GV hướng dẫn trang trí mũ ca lơ theo ý thích *HĐ2: Hướng dẫn HS dán trình bày sản phẩm -GV quan sát, giúp đỡ

-GV nhận xét

III/Củng cố: Vừa học gì? +Nêu cách gấp mũ ca lơ

IV/Dặn dị:Xem lại gấp

HS tự tạo tờ giấy hình vng

HS vừa quan sát vừa gấp theo hướng dẫn GV

HS trang trí mũ ca lơ

HS dán sản phẩm, trang trí trình bày sản phẩm

HS chọn sản phẩm đẹp Gấp mũ ca lô

***************************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

(13)

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ nối câu, điền tiếng, viết từ B/Làm tập:

*Nối: HS đọc nối thành câu sau đọc lại câu

* Điền tiếng: HS nhìn tranh nói từ, điền tiếng

học đọc điểm tốt *Viết từ: chúc mừng, uống nước

ÔN LUYỆN TỐN : Hướng dẫn HS làm VBT Tốn trang 79

1/Viết số thích hợp từ đến 11 Từ đến 12 HS nhìn vào trống VBT điền số cho phù hợp theo thứ tự 2/Điền số thích hợp:

Hs đếm số hình tranh VBT sau ghi số vào tương ứng 3/ Viết ( theo mẫu )

Số 11 gồm chục đơn vị Số 12 gồm chục đơn vị Số 13 gồm chục đơn vị Số 14 gồm chục đơn vị Số 15 gồm chục đơn vị Số 16 gồm chục đơn vị

Gv nhận xét – Ghi điểm

************************ BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT A/ Mục tiêu: Rèn kỹ nối câu, điền vần

B/Làm tập: *Điền oi hay ai:

bé g… c… nhà ng… m… tóc

b… b… cá *Nối:

cao thênh thang rộng tinh mơ sáng chót vót *Viết từ có vần inh, ênh

Thứ năm, ngày 13 tháng 01 năm 2011 Môn: Tiếng Việt

Tiết: 179- 180 Bài: op- ap

Em thích dài

Chiếc thước dây mùa đông lạnh

(14)

A/Mục tiêu:

- Đọc op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ câu ứng dụng -Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chng - Giúp hs u thích ngơn ngữ Tiếng Việt

-GV ghi bảng, phát âm: op -GV yêu cầu HS ghép tiếng họp

-GV cho HS xem tranh rút từ: họp nhóm

*Dạy vần ap tương tự

3/Viết bảng con:

cọp giấy nháp đóng góp xe đạp -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học vần, tiếng, từ gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

HS viết, đọc: thác nước, chúc mừng, ích lợi HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích op HS cài op, đọc(CN-ĐT)

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: op- họp- họp nhóm So sánh: op- ap

Đọc tổng hợp: op- họp- họp nhóm ap- sạp – múa sạp HS viết bảng

op, ap, họp nhóm, múa sạp HS đọc lại TIẾT 2

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô -GV nhận xét, đọc mẫu b/ Luyện viết:

HS tìm tiếng có âm học

Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu HS đọc đoạn thơ

(15)

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Bức tranh vẽ gì?

 Hãy đâu chóp núi, cây, tháp chuông?  Đâu nơi cao núi?

 Đâu nơi cao cây?

III/Củng cố: Vừa học gì?

HS viết vào tập viết

HS đọc: Chóp núi, cây, tháp chuông HS trả lời câu hỏi

op, ap, họp nhóm, múa sạp HS đọc lại HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học ***********************

Mơn: Toán Tiết: 79

Bài: Phép trừ dạng 17-3 A/Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 20 -Biết trừ nhẩm dạng 17-3

I/Bài cũ: Tiết trước học gì? -GV viết yêu cầu HS lên tính

14+2+3= 11+4+1= 16+3+0= II/Dạy học mới:

Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3: a) Thực que tính:

-GV yêu cầu HS lấy 17 que tính tách thành hai phần

-GV yêu cầu HS từ que tính lấy que tính -GV hỏi: Cịn lại que tính?

b) Hướng dẫn cách đặt tính làm tính trừ -GV vừa nói vừa ghi SGK:

+Đặt tính (từ xuống)

Viết 17 viết cho thẳng cột với Viết dấu

-Kẻ vạch ngang hai số +Tính (từ trái sang phải)

7 trừ 4, viết Hạ 1, viết

17-3=14 Thực hành: *HĐ1: Bài 1: Tính (a)

13 17 14 16 19 - - - - -

*HĐ2: Bài 2: Tính (cột 1, 3)

Luyện tập

3HS lên bảng tính Nhận xét, đọc lại

HS lấy 17 que tính tách hai phần: bên trái chục, bên phải que rời

HS từ que tính lấy que tính

1chục que tính que tính 14 que tính

17 - 17 - 14

HS nêu yêu cầu: tính

(16)

12-1= 14-1= 17-5= 19-8= 14-0= 18-0=

*HĐ3: Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) (phần 1)

16

15

-GV hướng dẫn cách làm, chia lớp đội -Gv nhận xét, tuyên dương

III/Củng cố: Vừa học tốn gì? -GV viết 13-2

IV/Dặn dò: Xem “Luyện tập”

HS nêu yêu cầu: tính

HS tính nhanh vào sách, nêu kết Nhận xét, nhắc lại

HS nêu u cầu: Điền số thích hợp vào trống đội em HS thi đua điền số

Nhận xét, đọc lại Phép trừ dạng 17-3

HS nêu cách đặt tính cách tính phép trừ ************************

ÂM NHẠC GV chuyên trách dạy *********************

ÔN LUYỆN TOÁN

Bài: Phép trừ dạng 17-3 A/ Mục tiêu: Rèn kỹ tính trừ dạng 17-3

B/Làm tập: Tính:

12 15 16 15 13 - - - - - 2 Điền số thích hợp vào trống:

15 18

14 11

************************** BỒI DƯỠNG TOÁN

A/ Mục tiêu: Rèn kỹ tính trừ dạng 17-3 viết phép tính thích hợp B/Làm tập:

1 Đặt tính tính:

13-1 18-2 16-0 19-6 Tính:

12+2= 12-1= 14+4= 17-5= 13+0= 14-0=

3 Viết phép tính thích hợp Có : 13 chim

Bán: chim

Còn: …con chim?

******************* AN TỒN GIAO THƠNG

Bài 2: Tìm hiểu đường phố A/ Mục tiêu:

(17)

- Nhớ tên đường phố nơi em đường phố gần trường - Nêu đặc điểm đường phố

- Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người

2 Kỹ năng:

- Mô tả đường nơi em

-Phân biệt âm đường phố -Quan sát phân biệt hướng xe tới

3 Thái độ: Khơng chơi đường phố lịng đường B/Chuẩn bị: tranh

C/ Tổ chức hoạt động:

I/Bài cũ: GV hỏi

Hãy nêu trò chơi an toàn Đi đường, em cần làm gì? II/ Dạy học mới:

*HĐ1: Làm phiếu tập

-GV phát phiếu tập nêu yêu cầu: Nhớ lại tên số đặc điểm đường phố nơi em

-GV nêu câu hỏi gợi ý: Tên đường phố gì?

Đường phố rộng hay hẹp? Con đường có nhiều xe hay xe? Có loại xe lại? Đường có vỉa hè, đèn hiệu khơng?

Em có nghe thấy tiếng động đường không? Chơi đùa đường phố có khơng? Vì sao? +Kết luận: Mỗi đường phố có tên Có đường phố rộng, có đường phố hẹp, có đường phố đơng người loại xe qua lại, có đường phố xe, đường phố có vỉa hè đường phố khơng có vỉa hè

*HĐ2: Quan sát tranh

-GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, hỏi: Đường tranh loại đường gì?

Hai bên đường em thấy điều gì? Lịng đường rộng hay hẹp?

Tiếng cịi xe báo hiệu cho ta điều gì?

+Kết luận: Đường phố có đặc điểm chung là: Hai bên đường có nhà ở, cửa hàng, xanh, vỉa hè, lòng đường thường trải nhựa đổ bê tơng, có đèn chiếu sáng vào ban đêm, có (hoặc khơng có) đèn tín hiệu Trên đường có nhiều xe lại

*HĐ3: Vẽ tranh

-GV chia nhóm 4, phát giấy vẽ hướng dẫn HS vẽ đường phố theo yêu cầu GV

HS trả lời

HS nhận phiếu tập, nghe câu hỏi gợi ý ghi vào phiếu em quan sát

HS lên kể trước lớp trả lời thêm câu hỏi GV

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi GV

Nhận xét, bổ sung

(18)

-GV nhận xét

*HĐ4: Trò chơi “Hỏi đường”

-GV chia nhóm yêu cầu HS kể với nơi +Kết luận: Các em cần nhớ tên đường phố số nhà nơi em để biết đường nhà hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường

III/ Củng cố: Vừa học gì? +Đường phố thường có gì? +Mỗi ngơi nhà thường có gì?

IV/ Dặn dị: Xem “Đèn tín hiệu giao thơng”

HS trình bày tranh vẽ

Từng cặp HS kể với nơi ở, tên đường, địa nhà

Từng cặp lên hỏi – đáp trước lớp Tìm hiểu đường phố

An tồn nguy hiểm Thứ sáu, ngày 14 tháng 01 năm 2011

Môn: Tiếng Việt Tiết: 181- 182

Bài: ăp- âp

A/Mục tiêu:

- Đọc ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ câu ứng dụng -Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập

-Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Trong cặp sách em - Giúp hs u thích ngơn ngữ Tiếng Việt

-GV ghi bảng, phát âm: ăp -GV yêu cầu HS ghép tiếng bắp -GV cho HS xem tranh rút từ: cải bắp

*Dạy vần âp tương tự 3/Viết bảng con:

gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh -GV giải thích từ, đọc mẫu

III/Củng cố: Vừa học vần, tiếng, từ gì?

HS viết, đọc: họp nhóm, múa sạp, cọp HS đọc câu ứng dụng

HS phát âm (CN- ĐT), phân tích ăp HS cài ăp, đọc(CN-ĐT)

HS đọc(CN-ĐT)

HS đọc: ăp- bắp- cải bắp So sánh: ăp- âp

Đọc tổng hợp: ăp- bắp- cải bắp âp- mập- cá mập HS viết bảng

(19)

IV/Dặn dò: Chuẩn bị tiết

TIẾT 2 I/Bài cũ: Tiết học gì?

-GV nhận xét

II/Dạy học mới: a/ Luyện đọc: * Đọc lại tiết -GV sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng -GV viết câu ứng dụng

Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn cuồn bay cao Mưa rào lại tạnh -GV nhận xét, đọc mẫu b/ Luyện viết:

-GV luyện nói cho HS theo câu hỏi gợi ý:  Giới thiệu cho bạn cặp có gì?  Tên đồ dùng?

 Nó dùng làm gì?

 Để đồ dùng cặp sách gọn gàng, ngăn nắp em cần phải làm gì?

III/Củng cố: Vừa học gì?

HS tìm tiếng có âm học

Đánh vần, đọc trơn tiếng HS đọc câu HS đọc đoạn thơ

HS đọc đoạn thơ HS viết vào tập viết

HS đọc: Trong cặp sách em HS trả lời câu hỏi

ăp, âp, cải bắp, cá mập HS đọc lại HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học ********************

Mơn: Tốn Tiết: 80 Bài: Luyện tập A/Mục tiêu:

-Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 -Trừ nhẩm dạng 17-3

I/Bài cũ: Tiết trước học gì? -GV viết phép tính:

13-1 18-2 16-0 II/Dạy học mới:

*HĐ1: Bài 1: Đặt tính tính

-GV đọc phép tính (lưu ý viết thẳng cột) 14-3 17-5 19-2

16-5 17-2 19-7 *HĐ2: Bài 2: Tính nhẩm (cột 2, 3, 4)

Phép trừ dạng 17-3 HS lên đặt tính tính Nhận xét, đọc lại

HS nêu yêu cầu: Đặt tính tính HS làm vào bảng

(20)

-GV hỏi nhanh phép tính

15-4= 17-2= 15-3= 19-8= 16-2= 15-2= *HĐ3: Bài 3: Tính (dịng 1)

-GV chia lớp dãy, dãy HS 12+3-1= 17-5+2= 15-3-1= -GV nhận xét, tuyên dương

+HĐ4: Bài 4: Nối (theo mẫu) -GV kiểm tra, nhận xét

III/Củng cố: Vừa học tốn gì?

-GV chia tổ giơ phép tính cho tổ IV/Dặn dị: Xem “Phép trừ dạng 17-7”

HS tính nhẩm, trả lời nhanh Nhận xét, nhắc lại

HS nêu yêu cầu: Tính HS thi đua tính

Nhận xét, nêu lại cách tính HS nêu yêu cầu: nối

HS lên làm sách Luyện tập

Tổ nêu nhiều, nhanh tổ chiến thắng ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: ăp- âp

A/Mục tiêu: Rèn kỹ nối câu, điền vần, viết từ B/Làm tập:

*Nối: HS đọc nối thành câu đọc lại câu

*Điền ăp hay âp?

nấp sau tường gấp sách cao thấp *Viết từ: gặp gỡ, tập múa

*********************** BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT A/Mục tiêu: Rèn kỹ nối viết câu, tìm tiếng chứa vần B/Làm tập:

*Nối:

Chim sơn ca em cặp Em học hót hay

Mẹ mua cho *Viết từ chứa vần: at, iêu

* Điền ng hay ngh:

…iêng ngã …ăn cản nằm …ủ đùa …ịch

đông …ịt …ẩn đầu

********************* SINH HOẠT TẬP THỂ

Chủ đề: Giữ gìn văn hĩa dân tộc. Hoạt động 1:Nhận xét mặt tuần

* Nề nếp:

cái bênh

bập cặp

(21)

*Họctập: Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới.

1 . 2 3 Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh xuất sắc tuần.

Khuyến khích học sinh cần cố gắng để học tập tốt hơn./. Giáo viên soạn

Nguyễn Thị Ánh Tuyết

Ngày tháng năm 2011 Khối trưởng duyệt